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教师们要如何准备月考试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级语文第二次月考试卷,供大家参考。
一、 知识积累与运用(27分)
1.给下面加点字注音,根据拼音写出汉字(2分),
鲁达提起拳头来,就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱( )缝裂,乌珠bèng( )出,也似开了个彩bó( )铺,红的、黑的、紫的都绽( )将出来。
2.选出下列加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)
A.栖息(qī) 拾级(shí) 烙印(luò) 潸然泪下(shān)
B.安谧(mì) 星宿(xiù) 逶迤(wēi) 悲天悯人(mǐn)
C.肆虐(lǜe) 尴尬(gān) 带挈(qì) 咄咄逼人(dūo)
D.喧嚣(xiāo) 矜持(jìn) 招徕(lái) 泰然处之(chù)
3下列表述有误的一项是( )(2分)
A.新闻就是对新近发生的事实的报道,真实性和客观性是新闻最重要的属性。
B.阅读小说,要注意理清故事情节,把握人物形象,体会环境描写的作用,从而理解它所反映的社会生活的意义。
C.《范进中举》选自《儒林外史》作者吴敬梓,清代小说家,《儒林外史》是我国古代最杰出的长篇讽刺小说。
D.《记承天寺夜游》,作者,苏轼,宋代文学家,号东坡居士,是唐宋八大家之首。
4.选择恰当的词语填空,将最恰当的一项找出来( )(2分)
A.大众化 规范化 领会 理解 B.规范化 大众化 领会 理解
C大众化 规范化 理解 领会 D.规范化 大众化 理解 领会
5.默写。(11分)
①青树翠蔓, , 。 《小石潭记》
②《过故人庄》中描写田园秀丽风光的句子是: , 。
③在《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句是 ,
。
④一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个 的人,一个 的人,一个有 的人,一个脱离了 的人,一个有 人民的人。
6.修改下面病句。(2分)
①李铭的这篇作文,结构严谨,语言流畅,在全国作文比赛中把它评为一等奖。
②为了您的人身安全,请勿用左手启动家电,以防万无一失。
。
7.仿照下面的句式的修辞和格式,请你以“她”开头再补写一个句子。(2分)
春姑娘迈着轻盈的步子款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花洒向山坡,
向原野。她
。
8.名著阅读题,( 4分)
班级举行“我愿与 交朋友”的读书活动。请从下面人物中,任选一个,先写他
出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物:鲁智深 林冲 星期五 格列佛 范进 胡屠户
我愿与 交朋友,他是 中的人物形象,我愿与他交朋友的原因是:
。(50字以内)
二. 阅读理解
(一)赏析下面诗歌。(8分)
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦田燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实,因此后人称他的诗为“ ”,尊称他为“诗圣”。(1分)
2.解释下列诗句中的加点字。(3分)
⑴八月秋高风怒号( ) ⑵俄顷风定云墨色( ) ⑶秋天漠漠向昏黑( )
3.这首诗所表现的时间是 ,事件是“暴风雨袭击茅屋”,从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是“安史之乱”。(2分)
4.杜甫身处漏雨茅屋,还存有“忧国忧民”的情思,发出了“ ,
”(填入原诗句)的呐喊,体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。(2分)
(二)阅读《鲁提辖拳打镇关西》选段做题。(15分)
郑屠右手拿刀,左手便要来揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒地当街上。鲁达再入一步踏往胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也枉不了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的又一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚来,郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕提辖,谁敢向前来劝。
郑屠当不过,讨饶,鲁达喝道:“咄,你是个破落户;若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,酒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磐儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
1.这几段文字中,有一个句子表明了鲁达当众惩治郑屠有理有据,这个句子是________(2分)
2.作者写郑屠“右手拿刀”作用何在?答:________(2分)
3.鲁达拳打镇关西,作者写得极为精彩,三拳在三个落点,而写郑屠的感受又从三个角度设喻,将三落点和设喻的角度分别写出来。(3分)
第一拳落点________,设喻角度________
第二拳落点________,设喻角度________
第三拳落点________,设喻角度________
4.用波浪线画出语段中描写鲁达心理的句子,这里的心理描写表现了鲁达怎样的性格特点?(2分)
答:________________________________________________
5.郑屠挨了打,口里还说“打得好”用的是________修辞手法,内心实际想的是________。(2分)
6.从文中对郑屠动作、语言的描写来看,郑屠的性格特点是________。(2分)
7.从这几段文字中,可以看出鲁达具有的性格特点是________,作者描写人物的方法有________(2分)
(三)等待录取通知的那个夏天(10分)
那是我人生中最漫长的一个夏天。
我的高考成绩很不理想,仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我,我会走进大学的校门,而一旦稍有闪失,我就会名落孙山。
我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀,我开始失眠。
父亲常年在外,有一天,他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿,但又不愿让父亲失望。
我们骑着车,穿过郊区……
父亲似乎有用不完的力气,总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河,水却枯了,裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林,蓊蓊郁郁的。父亲说:“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫,脚刚踏上去,就被烧得跳起来。
我唏嘘着,下意识地调转车头。父亲说:“都大男子汉了,还那么娇气?”说着,自顾在前边深一脚浅一脚地走,虽吃力,却沉稳。我无奈,只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热,后来,连热也没有了,只有麻木。半个小时后,父亲上了岸,我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手,给我加油。我也上岸了,一霎间,我有点儿想哭。
树林的确是个好地方,阴凉很厚,而且有风,把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚,才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀,他小时候天天就这样光脚跑,一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草,揉碎了,敷在我的脚上。
父亲说:“现在感觉怎样?”
我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
父亲说:“再难的事,一咬牙,也就挺过来了。”①
休息了一阵后,父亲还未尽兴。我们骑上车,又启程了。
这次,我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说:“这树上肯定还有果子,你能给爸爸摘一个解解渴吗?”我点点头,很快发现了一个果子,但长得很高。我不怕,脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上,再爬,树枝越来越细,心里越来越虚。我不能再爬了,但我多想把果子摘下来。这时,父亲在下边叫我:“下来吃果子。”我循声望去,父亲的手里竟托着好几个果子!,我爬下树,心灰又自惭。父亲拍拍我的头:“长果子的树不止一棵啊,总有适合你摘的。”②
第二天,父亲走了,我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情,心中渐渐踏实了。
一段日子后,父亲又回来了。父亲拎着网,说:“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾,只是这些年调往异地,少有闲暇,很少下河了。
我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了,可父亲不下。父亲说:“走,往上游走。”这是我极熟悉的一条河,却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐,一人高的藤草,和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明,螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父亲说:“多走几里路,不一样了吧?”③
我使劲点点头。
忽然,父亲笑着从口袋里掏出一封信,递给我。
我接过来,意外的惊喜让我一下子手足无措,幸运之神站在了我这边!
父亲说:“祝贺你,孩子!以后,还要走得再远一些,像这河,追求无止境啊。”
1.认真阅读文题,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可,2分)
答:
2.本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事:第一件事是
,第二件事是 ,第三件事是
;这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下
的过程。(3分)
3.文中加点的 “厚”和“舔”这两个字,在用字炼意上非常讲究,请分别揣摩其妙处。
厚:
舔: (2分)
4.文中山网站建设加横线的三句话,是父亲对“我”饱含深意的教育和启发,第①句话告诉我 ,第②句话告诉我 ,第③句话告诉我 。(3分)
第三部分 写作实践(40分)
请你按下列要求作文。
以“我好想 ”为题,写一篇文章。
要求:①先把题目补充完整,如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。②写一篇500字以上的文章,文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名,可用“××”代替。
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为即将到来的中考,教师们要如何准备模拟试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的初三中考语文第二次模拟考试卷,供大家参考。
一、1、略 2、C 搭配不当 (精力充沛,身体健壮)
(二)1、略2、如:夕阳西下,断肠人在天涯 3、李白《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州-------天际流。4、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
5、示例:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
6、这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。
7、略
8、抒发了作者强烈的亡国之感。作者是亡国之君,对故国有强烈的思念,文中“剪不断,理还乱,是离愁”强烈突出了这种感情。
9、言之有理(最好找比喻句或使用动词的句子)略
10、密州出猎
11、千骑卷平冈
12、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼!13、冯唐生活在西汉。作者这样说是以魏尚自许,希望有像冯唐那样为自己请命的人,使自己受到朝廷重用。
二、14、侧面 贤明
15、突出了杨震的廉洁现在常说的“天知,地知,你知,我知”。
16、不会。王密这么做不是为获得更多的利益,就是为了升官。
17、《包拯》里的包拯。(或《董宣执法》里的董宣)
18、表现在两个方面:一是“诸子或时谏止,辄叱遣之”二是“吏人奏记及便宜者,亦并封上”
19、因为第五伦“在位以贞白称”
20、不是。第五伦所谓的“私心”,是一个正常人所具有的感情,即人之常情,与“私心”无关。
22、①跑(赶快) ②等待 ③浸泡 ④气味 香气(2分)
23、A(2分)
24、①(向他求教的)弟子挤满了他的屋子,(他)从来没有稍微把语言放委婉些,把脸色放温和些。 ②因为(我)心中有足够快乐的事(读书),(所以)不觉得吃的穿的不如人。(2分,每题1分。第①题“辞、色”的翻译应注意互文义,即“降辞”“降色”;第②题要注意“以”字,“口体之善”的翻译)
25、①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教(3分)
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何准备好的试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二语文下册期末考试卷及答案,希望会对大家有所帮助。
一、2、D3.D4.B5.C6、B
二、7.⑴欧阳修 ⑵陶渊明 《桃花源记》8、①风掣红旗冻不翻 ②将登太行雪满山 ③身世浮沉雨打萍 ④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。⑤不识庐山真面目,自缘身在最高层9.③①④②⑥⑤10、呐喊11.⑴李逵 张飞⑵对杜甫的评价。
三、(一) 12、封建王朝官吏降职或远调 通“嘱”嘱咐 全 13. 心旷神怡,宠辱皆忘;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 14、(1)去国怀乡,忧谗畏讥,感极而悲(者矣) (2)心旷神怡,宠辱偕忘,(其)喜洋洋(者矣)15、(1)怃然 (2)不仅忧君而且忧民( 意思对即可。如能运用互文的知识,联系前句加以说明,可加奖励分。如学生据实回答没有新的理解可得1分,如有充分理由亦可得2分。)
(二)16.温暖、快乐、真挚等 人间温情 女政治家虚伪17.“嫣然一笑”和“开怀大笑” 表达了对妈妈的敬爱和依恋之情。18.外貌描写,写女伴长相的“一般”一一平时的难看和生气时的丑陋, 为写她展开笑魇的甜美作反衬。 让人深深体会到“青春无畏”的笑容的魅力。19.是师傅个性中“刚愎”的缺点,是她所经历过的人生的沧桑和艰巨劳动带来的疲倦让“一定非常美丽过”的师傅在人们心目中不再美丽;师傅乐得前仰后合的时候,她的沧桑的前额舒展开来,疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩,拉成长沟的长颊有当年酒窝的影子,这些发现让我认为我的师傅当年“一定非常美丽过”。20.写出了女政治家笑容的虚伪以及这种笑容给人带来的战战兢兢的感受,这样写衬托出前几种笑容的可贵,衬托出人间温情的无价。21.笑本来是发自内心、真挚而美好的,而不是经过加工的艺术作品,把笑说成是一种艺术,抹杀了笑自然质朴的本色,因此,作者感到可怕。
(三)22、 (1)A、jiá B、huì (2)A、圣洁、高尚并勇于承受生活中的磨难。 B、闪耀着生命理性的光辉。(意思对即可)23、 要点:①真切体会到动物心灵世界的圣洁与坚忍,②在对比中显现出人性的缺陷,体现了人类有不能理解、善待动物的一面,意思对即可。24、 承上启下 25、 B
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同学们要如何准备即将到来的联考测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上学期第三次联考试卷,希望会对大家有所帮助。
一、基础知识与运用
1、避 搏 惦记 拐
2、奉命于危难之间 斜晖脉脉水悠悠 莫道不消魂 鸡声茅店月 赢得生前身后名 眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢
3、(1)《水浒》 施耐庵
(2) 这条计策是“智取生辰纲”,吴用带领着晁盖等人打扮成卖枣客,在黄泥冈上与杨志相遇。白胜打扮成卖酒商,吴用以天热口渴买酒喝为由,诱使杨志等人喝下被下了 *** 的酒。待杨志等人晕去后,吴用等把生辰纲夺走。
(3)这个人是青面兽杨志。杨志精明能干,谨慎小心。例如在押送金银担的路途上,他多次变更出行时间,与吴用等人相遇时小心探问。他刚愎自用,不善于处理人际关系,粗暴,例如他在赶路时对下属轻则骂,重则打等等。
4、适逢,恰巧遇到 同样 有才能有胆识的人 穿丧服 拜访 通“伸”,伸张 身份低微,见识短浅 发扬扩大
5、【猜“孝”义】好好侍奉父母、晚辈侍奉长辈等(意对即可)
【感“孝”心】与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱;听父母的话,但顺从有度;表达感情的方式活泼、有创意等。
【说“孝”理】示例1:孙萌:孔子说过,父母在,不远游,游必有方。即使你要外出,也必须要让妈妈知道,否则你妈妈会担心的。
示例2:孙萌:孔子说过,事父母几谏。如果妈妈有不对的地方,你要与她好好沟通,千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好,你说对不对?
二、现代文阅读
6、珍爱金手表:金手表是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。(2分)对“我”隐瞒病情:生怕“我”读书分心,让“我’专心完成学业。(2分)
7、第一次流泪:感激母亲,依依惜别;(2分)第二次流泪:锥心的忏悔、痛惜与怀念。(2分)
8、(3分)从母亲在厨房忙碌,可以看出母亲的勤劳善良;从忍受病痛的折磨,不告诉子女,可以看出母亲疼爱子女。(每点1分,结合事例1分)
9、(2分)(1)“郑重其事”形容说话做事时态度严肃认真。用在句中可以很好地表现出母亲对金手表的爱惜与珍重。
(2分)(2)“锥心”是一个形容词,意思是用尖锥刺,形容十分悲痛。表现出作者内心对自己没能及时回家和母亲告别的忏悔、愧疚。
10、(3分)示例:女儿呀,我深深地爱着你,希望你专心完成学业,不要过分悲伤,振作起来,稳步地向前走,这也是我不把病情告诉你的原因。
(评分标准:只要答出母亲对子女的关爱之心,句子通顺即可得满分。)
(二)11、(3分)(1)能快速(或即时或能灵活地)发送语音、视频、图片和文字;(2)能通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无,能和好友分享用户看到的精彩内容。(3)能通过微信公众平台实现和特定群体的全方位沟通、互动。(4)零资费
(评分标准:只答1点得1分,答出两点即满分)
12、(4分)(1)从使用的人数上可以看出微信的流行之广:从材料【微信简介】中介绍 “截至2015年11月注册用户量已经突破6亿,日均活跃用户超过1亿”,材料【问卷调查】中图表显示92.97%的人使用过微信;(2)微信的使用率非常高,其重要性甚至超过了传统的交流方式:材料【微信生活】中表述:在微信几小时的故障期中尽管电话和短信平台全都畅通无阻,但他们更习惯于通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无,可以看出微信成为人们沟通交流的一种重要方式。
13、(4分)(1)人站在地球面向往远处眺望,包含着微信给了人们一个更为广阔的世界的寓意。如微信中的“朋友圈”,可以发布个人生活动态,或交流内心感悟,或转帖,不仅提供丰富的信息,也开阔了人们的视野,促进了人与人的交流。(2)整个画面广阔辽远,而人显得如此渺小,人类的孤独是普遍存在,微信作为一种人际交往的工具,以强大的功能促进人与人之间的交流,给我们的心灵带来安慰。
(评分标准:共4分。能结合材料来探究内涵,意近即可,答出1点得2分。)
14、(3分)示例一:欣喜,因为微信方便了朋友之间的各种联系,增强日渐淡漠的友情和亲情(【各方声音】的逝水无痕)(2)微信朋友圈里每天有大量的文字在微信“朋友圈”之间流传,或发布个人生活动态,或交流内心感悟,或转帖佳作段子,“奇文共赏之”(材料【微信生活】)。(3)公安部交管局微信公众平台的“权威发布”“你问我答”等栏目能让我们了解即时信息。
示例二:担忧,带来快乐的同时,它也可能给不法分子可乘之机。与微信有关的诈骗、盗窃案件频发(【各方声音】的焦点访谈)可见“微信微信,只能微微信。”
示例三:淡然,网友“等一个晴天”说“微信是一种生活,也是一种态度,做人的态度和生活的尺度!” 微信虽然拥有许多优点,甚至取代了传统通讯方式,但是毕竟只是一个通讯工具。(结合“微信简介”)。
(评分标准:表明观点或态度1分,结合具体材料1分,阐述1分)
三、古诗文阅读
15. 春风、柳条、藤蔓、黄莺(至少二个,1分)依恋(留恋)(1分)
16.(2分)诗人写自己与湖上亭道别,采用拟人化的手法,赋予景物以人的感情。(1分)亭边的杨柳和藤蔓仿佛是伸出无数多情的手臂来牵扯自己的衣服,黄莺俨然已成了故友,频频啼叫着和他告别。(语句阐释1分)
17.夫以父立政/不孝也/废法纵罪/非忠也
18.竟然 到 职责 于是
19. 不偏袒自己父亲,不是孝子;不遵守王法,不是忠臣。(译对“私”“奉”2分,意思准确2分)
20. 石奢严守法纪,以身殉法,维护了法纪的尊严。(结合内容1分,看法2分)
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总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。接下来是读文网小编为大家带来的关于淮北市九年级上学期语文五校联考试卷,希望会对大家有所帮助。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.(1)①锦江春色来天地②了却君王天下事③衡阳雁去无留意④受任于败军之际⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥引无数英雄竞折腰⑦失道者寡助⑧举杯邀明月(6分)
(2)足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长(4分)。
2.(1)诿 chéng jí(每空1分,共3分)(2)“辉惶”“辉煌”(每空1分,共2分)
(3)谨慎而恭敬。自己的能力所能办到的(每空1分共2分)
(4)示例:无愧今天的责任与使命(2分)
3.(1)金蝉子 旃檀功德佛(2分)(2)大乌鸦 祖母(2分)
4.(1)示例:一是神话传说,如夸父追日、精卫填海;二是寓言故事,如刻舟求剑、狐假虎威;三是历史典故,如负荆请罪、破釜沉舟;(3分)(2)B(3分)(3)绘声绘色(2分)
(4)它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态。它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。(成语1分,修辞2分,语言表达通畅1分)。
二、
[一] 5.心里有一丝触动 震撼、愧疚 让人喜欢,让人着迷。(每空1分)6.沉默、 倔强、顽强(坚强)、知恩图报(每点1分)7.“居然”表示出乎意料,(1分)表现 “我”对绿色植物,变得富有生机的吃惊、震撼。(2分)表达了“我” 对绿色植物的敬佩之情。(1分)8.运用比喻,(1分)把 绿色植物比作“总是受气的小姑娘”,(1分)生动形象地表现出绿色植物无比虚弱的状态,(2分)流露出“我”对它的爱怜之情。(1分)9.对比。(2分)把植物之爱与人之爱进行对比,(1分)突出了植物之爱的 单纯、简单,(1分)强调了“爱一个植物,比爱一个人更加值得”的观点。(2分)
[二] 10. (1)当今社会出现了阅读危机(2分)(2)当今社会仅仅 是不“读书”而已,并不意味着阅读量下降。(2分)11.举例论证(1分)。列举肖恩通过阅读激励自己找回状态的事例,(1分)论述了“慢阅读”的巨大魅力,增强了论证的说服力。(2分)12.DACB (2分)13.结构上:总结全文(1分);照应题目(1分)内容上:指出了阅读危机给人类精神和现代文明带来了极大的影响,引人反思,(1分)同时又深化了文章中心论点,让人警醒。(1分)14.示例:我常以功课多、学习任务重、没时间读书作为不读书的借口,为我们做了表率,我应该抽出时间多读书、读好书,从而丰富自己的内心世界。言之成理即可。(4分)
[三] 15.(1)起,这里指被任用。(2)古代盛饭用的圆竹器(3)资财缺乏。这里指使他受到贫困(之苦)。(4)违背(每字1分)16. (1)用这些来使他的内心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所不具备的能力。(2分)。(2)别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。(2分)
17. 无法家拂士 无敌国外患(每空1分)18.先从个人角度和国家角度正反论证经受磨难的好处,(1分)而后得出本文中心论点----生于忧患,死于安乐。(1分) 19.(共同点:出身卑微,都是经历磨难后,最终有所作为。(2分)启示:示例:一个人要想成就一番事业,就必须在思想、身体、生活、行为等方面经历一番艰难甚至痛苦的磨练。或“困境出人才”等。(言之成理即可)(2分)
三、20.写作(55分)
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四、阅读(一)16、隔绝 隔膜 17、B 18、新的生活指的是:没有剥削、没有压迫、自由平等的幸福生活。19、BAC 20、闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活,所以“迫近”;“我”的愿望是普天下的人都能 过上自由、平等、幸福的生活。“我”的愿望实现起来非常艰巨,能否实现还是未知数,所以“茫远 ” 21、议论,神灵;“我”主观臆想的新生活 22、作者把希望比作地上的路,意思是只空有希望而不去奋斗,希望便“无所谓有”;有了希望并坚持不懈地奋斗,希望便“无所谓无”。只要人们都满怀希望,坚持奋斗,就会迎来新生活。
(二)
23、兵力薄弱; 不仅; 爱抚、爱惜; 形势险要的地方 24、D 25、①这方面可以把他结为外援,而不可谋取他 ②这大概是上天拿他来资助将军的,难道将军没有夺取它的意图吗 26、汉室可兴 西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权
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初中生在上了七年级之后,每个月都会面临着一次月考的考试,此时我们一定要复习好语文月考的知识点。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级上册语文月考试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1C 2B 3D 4A 5略6略
7(1)、旅游观光,走进大自然。;身体力行,保护大自然。
(2)、在青山绿水间纵情吟唱
(3)答案示例:结束语:走进大自然,尝尝那久违的山泉;体验大自然,看看我们美丽的家园;保护大自然,建设那美丽的家园!珍惜大自然,就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力!
8.第一人称;以当事人的身份来叙述,有一种亲切和真实感。
9.表达了对童年生活的回忆和留恋,对亲情的感激,对劳务的思念。
10.插叙;回忆了自己对老屋灶台眷念的缘由,抒发了对童年生活的留恋,对亲情的感激,对生活的热爱。(3分)
11.示例:难得我的老奶奶还记着我,惦念着我,把我的冷暖记在心上。我如何能够把这象征着爱心的玉米吃多肚子里呢,只能把它留作纪念!
12,、虚写;是情感的升华,深化了中心。
13、一脸冰霜 兴奋(或眼里闪着兴奋的光芒)
14、(1)听从父亲的教导,用演主角的态度去演一条狗(2)积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽心思(3)演出时表演的惟妙惟肖。
15、设置悬念,引起读者兴趣。
16、指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人。不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可)
17、示例:青少年在成长过程中,应该善于听取长辈的正确意见和建议,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长。
18略19略20聪明机智,明白事理,能言善辩,刚正不阿,懂得维护家人尊严,懂得为人之道(答出两点即可)
21不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳
一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,
这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
第二种意见
同意。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人
没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。
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有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的语文五年级下册第二次月考卷,欢迎阅读!
一、积累和运用。(44分)
1、书写。(抄写句子,正确规范、端正整洁、行款整齐)。(2分)
是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。
2、给下列带点字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)
陨石(yǔn sùn) 干涸( hé gù) 伫立(chù zhù) 孪生(luán nuǎn)
澎湃(bài pài) 仿佛(fú fó) 卓越(zhuō zhuó) 澎湃(pài bài)裹挟(xiá xié)濒临(pín bīn) 红薯(sǔ shǔ) 饲养(sì cì)
3、读一读,拼一拼。 (5分)
niànɡ páo xiào jì mò ǎi zhēng
( )雪 ( ) ( ) 和( ) ( )发
lì shǔ què yíng luǒ
( )如 红( ) 宫( ) 轻( ) ( )露
4、我能用“ ”画出下列词语中的错别字,并改正在括号里。(8分)
画破秋日( ) 风流萧洒( ) 空制中心( ) 神彩奕奕( )
处之太然( ) 秀人前景( ) 海外乔胞( ) 习以为长( )
5、我会选择正确的答案。(2分)
①.下列三组词语中不是近义词的一组是( )
A.喜悦——欢乐 B.推测——推想 C.神奇——平凡
②.下列三组词语中是反义词的一组是( )
A.自信——自卑 B.缺陷——缺点 C.荒凉——荒芜
6、我能给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)
解:A.了解;明白 B.解释 C.分开 D.解除 E.把束缚着或系着的东西打开
①.老师解答了我提出的问题。( ) ②.儿童不解春何在。( )
③.他因工作失误而被解职。( )④.解开编织袋,黄澄澄的梨呈现在他眼前。( )
7、我会选择合适的词语填空。(6分)
严厉 严格 严肃
①.妈妈在生活上对我十分关心,在学习上对我十分( )。
②.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生( )地说了这样一句话:“以后要早到!”
③.会场的气氛既( )又隆重。
仰望 遥望 瞻仰
①.杨利伟在太空( )地球,看到一个蔚蓝色的球体披着淡淡的云层。
②.同学们在老师的带领下来到烈士陵园,( )烈士们的塑像。
③.我抬头( )天空,发现一群大雁正往南飞。
8、填上表示“看”的词语。(3分)
( )义勇为 ( )死如归 ( )尘莫及
( )前顾后 ( )言观色 ( )物思人
9、我能按要求写句子。(10分)
①.王辉激动地说:“江泽民同志是学工程的,没想到他对古典文学如此熟悉,我真打心眼儿里佩服他!”(改为转述句)
②.孩子们从颐和园门内挤了出来。(改为比喻句)
③.人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行。(缩句)
④.地球上的水能留下来。地球上的水孕育出了生命。(加上关联词语)
⑤.杨利伟兴奋地高兴地对儿子说:“我看到我们美丽的家了!”(修改病句)
二、积累运用。(20分)
1.根据课文内容填空。(15分)
(1)1、叶绍翁写的《 》和 写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。题目中的“值”意思是: 。诗中“怜”的意思是 。 其中叶绍翁的“ , ”已成为千古名句。《宿新市徐公店》写儿童活动的诗句是“ , 。 我在课外还学习了一些描写儿童的诗句,如: 。
(2)《早》一课作者写梅花就是为了 ,以梅花开得 衬托鲁迅的 精神。梅花深受人们的喜爱,它与 、 并称“岁寒三友。”它是文人墨客赞颂的对象,如王安石的“遥知不是雪, 。”王冕用“不要人夸颜色好, 。”表明了志向。
(3)踏一路________,撒一路 ,走遍 ,春光 。这首诗表达了作者 的思想感情。
(4)走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了 的淡红色的花,这繁花 ,不留 ,阳光下就像 。
(5)小草说,春雨是 ;蝴蝶说,春雨是 ;
我说,是 ,也是 ,更是 。2.课外阅读积累。(5分)
(1)冰心,原名 。她将国外旅途中的所见所闻及感受陆续写成二十多封信,寄回国内,跟小朋友交流。这就是《 》。
(2)鲁迅,原名 ,我国伟大的 家、 家、革命家。
三、初显身手。(3分)
小芳在写作业的时候发现自己的文具盒忘带了,想向小军借支笔用。她对小军怎么说呢?请你说一说,写一写。
四、阅读短文,完成练习。(18分)
(一) 早(节选)(9分)
迈进后(园 圆),(蜡 腊)梅开得正盛 ,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅(漂 飘)香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四(番 翻)花信风,一候是梅花,开得最早。
1、把括号里不恰当的汉字画去。(2分)
2、用“ ”画出一个打比方的句子。(1分)
3、填空。(6分)
(1)这段话共 句,第一句写去后花园看梅花;第二句写梅花的 ,表明色泽的词语主要是 、 ;第三句写梅花飘香而送暖;第四句写梅花开的早。
(2)作者写梅花的用意是 。
(3)鲁迅书桌上也有个“早”字,这个早字实际上是用鲁迅的 的精神来教育我们要 。
(二)课外阅读也精彩。(9分)
春日和风
春什么时候来可要听它高兴。它可能在二月里赏给我们两个天蓝的令人难以置信的日子,画眉百啭啼鸣,大山雀嘁嘁喳喳;也可能等到四五月才驾临。于是空气突然暖和起来,第一道和煦的阳光使我们精神焕发,有如花园里灿烂的番红花那样吐艳。
乡间的春天吸引我们到户外去。我们要看款冬盛开,闻细雨后土地的气息,并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议。我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨、每株树。从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪,我跑到欧龙牙草、报春和紫罗兰丛生处。
城市的春完全不同。它使人的举动恢复正常。冬天里那种忧闷的神情没有了,在拥挤的公共汽车上和骑自行车互相推撞时,彼此怒目相视的敌意也没有了。不再有围巾和雨伞碍事,每个动作都是喜悦。
公园里每张凳子都向你招手。初次坐在阳光下,脚下仍然有点阴凉,但没关系。有人找座位时,我们都友善地挪开让座,连来自寒冷北方的人也说:“今天天气多么好,你说是不是?”
1.第1自然段中主要运用的修辞手法是( )(1分) A.比喻 B.拟人 C.夸张
2.文中写到的动物有 ,植物有 。(2分)
3.从文中可知,第一道和煦的阳光就像 ,使我们精神焕发。(2分)
4.联系短文,说说乡间的春天具有什么特点。(2分)
5.文章的最后一个自然段的开头为什么说“公园里每张凳子都向你招手”?(2分)
五、习作。(20分) 题目:假如我会克隆
写作提示:1.发挥合理的想象,先想好自己想克隆什么。
2.把你克隆出来的东西对人类的好处讲清楚,叙述要有条理。
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同学们在学习上要相互促进,才能提升自己。下面是读文网小编为大家带来的关于2016七年级语文下学期期末考试卷,希望会给大家带来帮助。
二、语言基础和表达(24分)
1.D 2.A 3.B 4.D 5.D 6、略
7、《钢铁是怎样炼成的》(1分) 保尔•柯察金(1分);成长道路——保尔从小当过童工,饱受生活折磨。后来,走上革命道路,南征北战;在社会主义建设时期,与恶劣的自然条件顽强斗歙~当他病魔缠身时,仍然克服困难,开始创作,继续为党和人民工作。(2分,每句话1分)
8. 黄金周长假今结束,多地迎来返程客流高峰考验.(本题共2分,①长假结束1分;②返程客流高峰1分)
二、现代文阅读(20分)
9.本文记叙了一个女大学生从密码中感受到的真情故事。
10.反映了当代学生对父母生日的忽略,忽略对父母的关爱,应多对学生进行感恩教育。
11.这样设置一是让女儿时刻记住妈妈的生日,体现感恩教育;二是为了保护银行卡的安全,体现了父母的良心用苦父母遇难后遗留下来的储蓄卡的密码却是自己的生日,这是让女儿知道这卡是父母无私留下来的,体现了父母疼爱女儿的感情。
12.父亲对女儿的关爱之情;父母对女儿的疼爱之情;女儿对父母的感恩之情。
13.女儿被父母对自己无私的爱所感动,对自己在父母生前没能尽好孝道而自责,认为要用记住父母祭日的方式才能来弥补对父母的关爱,以此来感谢父母,纪念父母。
14.(联系生活,言之成理即可)
15.逻辑顺序(1分)
16.①“超级网银”的含义或概念(1分)。 ②“超级网银”的各种功能(1分)。
17.运用作比较的说明方法(1分),突出了“超级网银”的优点。(2分)
18.不能去掉(1分), “暂时”限定时间 ,表示部分银行短时间内不会收取“超级网银”跨行转账手续费,以后就不一定了,这个词语体现了说明文语言的准确性。(2分)
三、古诗文阅读(14分)
19.(2分) ⑴蔓( 生枝蔓 ) 鲜( 少) ⑶已( 停止) ⑷目( 看、观赏 )
20.(4分)⑴对于莲的喜爱,和我一样的还有什么人呢?
⑵ 无时无刻不适合人观赏。
21.(2分)答:用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托,牡丹是反面衬托。
22.(2分)答: 甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”,有实用价值。
23、想做官而没有途径 希望张丞相能助一臂之力(共2分。每空1分,意近即可)
24、云梦大泽水气蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城,运用对偶,表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(共2分。意近即可)
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教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是读文网小编整理的小学语文五年级上学期第二次月考测试卷以供大家阅读。
一、看拼音写词语。(8分)
fèi xū chàn dǒ ténɡ xiě jǐn shèn
zāo ɡāo pò làn bù kān
二、组词。(6分)
晋( ) 挥( ) 葛( )
普( ) 辉( ) 蔼( )
残( ) 瑟( ) 捏( )
践( ) 琵( ) 掐( )
三、把下列词语补充完整(4分)。
( )声( )语失( )落( ) ( )耳( )聋一如( )( ) 喋喋( )( ) ( )( )不安
( )( )信心( )上加( )
四、选音,给带点字选择正确的读音打 “√”(2.5)
颤 抖(zhàn chàn) 艰 涩(sè shè) 腼 腆(tiǎn diǎn)
拖 沓(tā tà) 挖 掘(jié jué)
五、选词填空。(4分)
安静 宁静 平静 寂静
1.老师来了,教室里立刻( )下来。
2.海上有一轮明月,照着( )的海面。
3.他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死一般的( )。
4.乡村的夜晚显得多么( )啊!
六、在句子中加上合适的关联词。(4.5)分)
因为 …… 所以…… 即使 ……也 …… 既然 …… 就 ……
……无论 …… 还是 …… 都 ……
1.( )春夏秋冬,( )严寒酷暑,这里( )四季如春,景色怡人。
2.你( )知道这样做不对,( )应该马止改正。
3.( )他不注意口腔卫生,( )经常牙疼。
4.( )有再多的理由,( )不应该把别人的东西据为已有。
七、找出错别字画上“ — ”,改正后写进括号里。(1分)
1.七八十台逢纫机发出的燥音震耳欲聋。 ( )
2.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破滥不甚,到处都是血迹。( )
八、判断,对的打 “√”,错的打 “×”。 (2分)
写反义词( 2分)
1.《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。( )
2.第一个发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。( )
3.“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。( )
4 .《学会看病》这篇课文按时间前后的顺序写的( )
九、按要求改写句子。(8分)
1.我们遇到困难怎么能退缩呢?(改为陈述句)
2.妈妈说:“我明天带你到儿童乐园去玩。”(改为第三者陈述)
3.他发起脾气来,姐姐和我远远地躲着。(改为双重否定句)
4 . 一个人有困难,大家应该帮助他 。(改为反问句)
5 .雨刚停,太阳就出来了。(改写拟人句)
6. 金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书(按汉字演变过程排列)
7.班主任改进并提出了建议。(修改病句,并用上修改符号)
8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句,并用上修改符号)
十、把下列歇后语和谚语补充完整。(7分)
1.孔夫子搬家——_____________________________
2.上鞋不用锥子——_____________________________
3.外甥打灯笼——_____________________________
4.兄弟敦和睦,朋友笃诚信。
_____________________________
5.孝在于质实,不在于饰貌。
_____________________________
6.爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
_____________________________
7.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
_____________________________
第二部分:阅读积累与运用(18分)
(一)《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选(8))
这些年来 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱,在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1、把标点补充完整。(每个标点符号0.1分 共1.5分)
2、最后一句话中破折号表示什么作用(1分)
3、文中的“两股风”是指( )( )(2分)
4、说说你对划“——”句子的理解。(3.5分)
(二)阅读短文,相信你能答好下面的问题。(10)分)
吃西瓜
前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜,就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜,啊,是个生的,黄里微微泛有白色,瓜籽也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开了第二个,啊,鲜红的瓜瓤,又黑又饱满的瓜籽,诱人的瓜汁往外渗着,渗着。
“吃吧,吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前,笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃,突然发现爸爸拿起了一片生西瓜,咬了一口,嚼了几下,眉头一皱,硬咽下去了。这时,他发现我正盯着他,脸上立即露出了笑容:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我的心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下了手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡无味,但我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了,但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中,我得到了一种宝贵的东西。
1.写出下列词语的反义词(3分)
闷热——( ) 饱满——( ) 清淡——( )
2.解释下列词语(2分)
若无其事:_________________________________
清淡无味:_________________________________
3.描写爸爸吃瓜的动词有__、__、__、__。(2分)
4.“我得到了一种宝贵的东西”,这种东西是(在正确的后面写“是”).(2分)
(1)西瓜的营养( ) (2)父子的情谊( )
(3)父亲的疼爱( ) (4)团结的力量( )
5.读了这篇短文你有什么感受。(1分)
语言实践(35分)
一、口语交际。(5分)
每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同。母爱慈祥,父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱,有的同学喜欢严厉的爱,联系自己的实际,说说你喜欢哪种爱,为什么?请用50—100字说说自己的理由。
二、习作(30分)
在生活中,你一定经历过一些事情,体会到父母的爱;你也许还想对父母提出一些建议;或说说其他一些心里话;就让我们敞开心扉,写出最想对爸爸妈妈说的话吧!注意内容要真实具体,表达真情实感。
要求:1.围绕作文要求写一篇记叙文,语句要通顺,要表达自己的真情实感,不写错别字。 2.字数不少于400字。 3.题目自拟。
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七年级的期末考试临近,教师们要如何准备期末考试卷的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于北京市七年级语文下学期期末考试卷,希望会给大家带来帮助。
一、选择题(每题2分,共14分):
1. D 2. C 3. D 4. B 5. D 6. C 7. C
二、填空(共10分):
8. 默写:(1)共工与颛顼争为帝 (2)即更刮目相待
(3)遥闻深巷中犬吠 (4)峨眉山月半轮秋
(5)闲敲棋子落灯花 (6)朔气传金柝,寒光照铁衣
(评分标准:每空为1分,错一个字扣1分)
9. 名著阅读:高尔基、阿廖莎、一个小孩(或一个孩子/孩童)(评分标准:每空为1分)
三、文言文阅读:
10. (1)神情、态度 (2)打洞 (3)突然 (4)通“旋”,回转、掉转(评分标准:每空1分,最后一空要写出两部分才给满分)
11. ①一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(2分)
②(这)是司命神所掌管的事情,(我)没有办法了。(2分)
(评分标准:每句两分,划线处为采分点,一处1分)
12. 狼的特点:狡猾。从“一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”可以看出来。(评分标准:划线处为采分点,一处0.5分)
四、现代文阅读:
13. “我”去赵庄看社戏途中的所闻所见所感/月夜行船(2分)
14. 加点词语为动作描写,生动写出了小伙伴们开船的动作之熟练,以及能带“我”去赵庄看社戏的开心、兴奋,表现了小伙伴们的能干、热情。(3分)
(评分标准:划线处为采分点,第一点为1分,后面四点0.5分)
15. 这句话运用比喻,把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,赋予其“跑”的动作,以动写静,生动形象地写出了在水波起伏的行船上所看到的连山在黑夜中跳跃奔跑着后退的状态(1分),表现了船速之快。与“而我却还以为船慢”相对比,突出了“我”当时的急切心情。(4分)
(评分标准:划线处为采分点,除所示一分处之外,其他各采分点一处0.5分,意思对即可)
16. ①喜欢;②小姑娘讲述买花的原因;③我为小姑娘选花、包花、送花;④祝愿(评分标准:每空1分)
17. 描绘了初冬风大阳光微弱之景,渲染了萧瑟冷清的气氛,烘托了“我”的心灰意冷的心情,为下文写小姑娘来买花做铺垫。(评分标准:四个分点,每点1分,意思对即可)
18. 因为我被小女孩儿的懂事和对父母的爱感动了(1分)。康乃馨是小女孩儿要买的,代表小女孩儿对爸爸妈妈的爱(1分);而非洲菊代表坚强和勇气,百合花代表纯洁美好,三色堇代表活泼可爱(1分),表达了我对小姑娘父母勇敢再创业的祝愿(1分),和我对这个纯洁、美好、可爱的小女孩儿的喜爱、赞美之情(1分)。(评分标准:每点1分,意思对即可)
19. (1)赶工期,对待河工严酷;乘龙舟游江南,致使沿途百姓倾家荡产。(每点1分,共2分)
(2)运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市,运河流域也形成了独具特色的“运河文化”。(每点1分,共2分)
20. 作文评分标准
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初一的学习生活即将结束了,教师要准备哪些期末语文考试卷的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册期末考试卷,希望会给大家带来帮助。
二、(一) 9.中华民族几千年来的文化史; “做了再说,做了不做” (4分)
10.运用比喻、对偶的修辞手法,写出了闻一多作为学者热衷研究学问的精神。 (3分)
11.选取写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》和《古典新义》三本书的情况来表现。 (3分)
12.说明闻一多先生“做了”,自己也没有说。(3分)
(二)13、对当红的港台歌星如数家珍,书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。(3分)
14、听了古典再听流行,觉得味道不够了。(3分)
15、①女儿偏爱流行音乐,认为古典音乐是“老古董”;父亲认为热衷于流行音乐没意思,应该听古典音乐,才能享用一世。②女儿听了古典音乐,觉得很好听;父亲听到熟悉的流行音乐深感亲切。父女俩由此得到沟通。 (4分)
16、依据是:古典是经典,是几百年来的艺术结晶,有深厚的文化底蕴。因此胜出一筹。 (3分)
17、古典和流行并不是绝缘的,好的音乐往往是你中有我,我中有你。(3分)
(三)18、⑴像狗似的。⑵神情、态度。⑶打洞。 (3分) 19、D (3分) 20、⑴(只见)一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。⑵狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢? (4分) 21、对待像狼一样的恶势力,要敢于斗争,善于斗争,才能取胜。(3分)
(四)22、(1)做官 (2)有人 (2分)
23、菱角长在水里,却说是在山里长成,这都是由于强不知却以为知的缘故造成的呀。(3分)
24、如:世上的知识是无穷尽的,而个人的认识能力是有限的;任何人都不能不懂装懂,否则会闹笑话。(3分)
四、(40分)
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初一的学习即将过半,期中考试临近,同学们要如何准备期中考试卷来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级上册语文期中考试卷,希望会给大家带来帮助。
一、积累与运用(27分)
1.下列加点字注音无误的一项是(2分) ( )
A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 颤抖(zhàn)
B.凝视(níng) 应和(hè) 玷污(zhān)
C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 岔道(chà)
D.瞬间(shùn) 栖息(qī) 聒噪(guò)
2.选出下列词语中有错别字的一项。(2分) ( )
A.分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B.决别 仗义 脸颊 形影不离
C.欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D.惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹
3.选出下列句子中没有语病的一项。(2分) ( )
A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。B.山村里,满山遍野到处都是果树。
C.我们讨论了并且听了老红军的报告。 D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
4.下列标点符号运用错误的一项是(2分) ( )
A.“好吧,就明天。”我说。
B.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”
C.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活„„”
D.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。
5.对“放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解,正确的是(2分)( )
A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景,洋溢着喜悦之情。
B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活,洋溢着喜悦之情。
C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适,给人笨重的感觉。
D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。
6.下列加点的词中,意义相同的一项是(2分) ( )
A.撒盐空中差可拟 过中不至 B.左将军王凝之妻也 下车引之 ....
C.太丘舍去 相委而去 D.尊君在不 待君久不至 ....
7.体会下面句子的句式特点,然后仿写一个句子。(2分)
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
8.赏析曹操《观沧海》并答题。(2分)
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
①诗中统领全篇的一个字是 ;
②最能表现作者 博大胸襟的诗句是:
9.综合性学习。(4分)
大自然是富饶、美丽、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸不完的清新空气;自然又是多情可爱的,它所拥有的山川草木,风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲,激发了一代又一代风格各异的人们,大自然真是神奇而伟大!本班“感受大自然”综合学习活动正在进行,请你参与。
(1)(2分)走近经典,填写季节——请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。 ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。( )
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。( )
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。( )
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。( )
(2)(2分)拥抱自然,书写感受——你最喜欢哪个季节?请用一句话表达你独特的感受。
10、理解古诗文填空(7分)
(1)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,写出天涯游子之悲的诗句是:
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,将明月人格化,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情的诗句是:
(3) ___ ,潭影空人心。(常建·《题破山寺后禅院》)。
(4)《次北固山下》一诗中能够揭示“新事物必将取代旧事物,未来总比眼前的现状美好” 这一生活哲理,即点明时令,又富有哲理的句子是
二、阅读(43分)
(一)阅读《论语》十二章完成11-13题。(11分)
《论语》十二章(节选)
①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
11.解释下列句中加点的词(4分)
(1)不亦说乎 (2)人不知而不愠 .(3)吾日三省吾身 (4)不逾矩 ..
12.翻译下列句子(4分)
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
13.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的启发。(3分)
(二)、现代文阅读《春》。完成14-18题(14分)
小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里(A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地( B )清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,( C )出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人, 地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里( D )着。
14、第二自然段中漏掉了一句,这句话是 (2分)
15、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面:
A C 。(4分)
16、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面,它们依次是“ ”。(4分)
17、第二自然段中划线句子的含义是( )(2分)
A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿,果实累累,令人陶醉。
B 闭眼想像往年的丰收景象,累累的果实怎么不叫人陶醉?
C 陶醉于眼前的繁花春景,心驰神往,坚信未来一定果实累累。
18、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法,请你任意选出一句写在下面,然后说说所写的句子用的是什么修辞手法,在表达上有什么作用?(2分)
(三)阅读文段,完成19—21题。(10分)
① 最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的 花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的 时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
19、全段的中心句是:。(2分)
20、文中的“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的 花衣”中的“白”指什
么?“暗黄”又指什么?(4分)
21、作者是按什么顺序描述的?指出几个显示作者观察顺序的词语。(4分)
(四)平分生命 (8分)
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。..........
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤颤地问:“医生,我还能活多长时间?”
⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”
⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你还能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”
⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。
22、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。
答: 2分)
23第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”? 答: (2分) 24文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(2分)
答:
25第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想象,具体描写男孩 “一番思考”,思考些什么? 100字左右。(2分)
答:
三、作文(30分)
26.文题:那一天,阳光好温暖
要求:①文中不得出现真实校名、人名;
②除诗歌外,文体不限;
③书写工整,卷面整洁,不少于500字。
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转眼间初一的学习生活快过一半,教师们要如何准备七年级上册语文的期中考试卷?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级上册语文的期中考试卷题目,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识及运用(24分)
1、加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A、苦心孤诣(yì ) 衙门 (wū) 不辍劳作 (chuò)和蔼可亲(ǎi)
B、狼吞虎咽(yè) 执着 (zhāo) 步履蹒跚 (shān)心有余悸(jì)
C、含辛茹苦(rú) 毛坯 (pī) 风尘仆仆 (pú) 密密匝匝(zā)
D、随声附和 (hè) 穹隆(qióng) 铿锵有力(jiāng)笑容可掬(jū)
2.选出字形有误的一项( )(2分)
A.笑柄 滑稽 盛气凌人 苦心孤诣
B.笸箩 戏谑 无病而呻 宽厚仁慈
C.朦胧 稀疏 人情事故 幕色苍茫
D.慰勉 炫耀 萍水相逢 敏而好学
3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是( )(2分)
A、对于初犯错误的学生,老师应耐心教育,不要大动肝火。 ....
B、看他六神无主的样子,我觉得他很无助,决定却帮助他。 ....
C、他是个头号的花花公子,一脸奸笑,穿着俗不可耐。 ....
D、赵敏同学记忆力特别好,背书经常得到老师的夸奖,我对他望洋兴叹。 ....
4、给下列句子排序,最恰当的是( )(2分)
①母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。②我将永不能再见她一面了,这个哀痛时无法弥补的。③母亲现在离我而去了。④我用什么方法来报答母亲的深恩呢? A、①②③④ B、②③④① C、③②①④ D、④③②①
5、仿写句子。(2分)
我是清凉的小溪,总是滋润干涸的土地;我是勇敢的雄鹰,
总是向往辽阔的天空。
我是_________总是 ;
我是 总是 。
6、默写填空。(6分)
(1)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,借自然景物变化暗示社会发展,蕴
含深刻哲理的名句是_________,
(2)、《送杜少府之任蜀州》中,道出千山万水隔不断朋友情谊的名句是______,________。
(3)孔子认为兴趣是最好的老师的句子是________,__________。
7.名著阅读(4分)
(1)《西游记》是我国经典小说之一,根据你对这部名著的阅读,请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。
(2)《哈利波特与魔法石》中哈利波特们种种神秘而有趣的经历,让少年读者渴望______,渴望______。
(3)《童年》写的是_______亲身经历的一段童年往事,不仅写个人的遭遇,而是通过他的家庭和遭遇来反映________。
8.阅读材料,按要求答题。(4分)
上课铃响了,一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后,又不紧不慢地
回到座位上。老师笑着对大家说:“某某同学真听话,上次在教室追打同学,老师教育了他,现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,都不快走两步。”
老师的言外之意是什么?如果你是这同学的好朋友,你会怎么说?
(1)言外之意:
__________________________________________________________。
(2)你说的话:
___________________________________________________________。
二、阅读理解(46分)
(一)课内阅读。(19分)
春
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,
一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
③桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的
像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
④“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新
翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
⑤雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像
细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑥天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老
老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
⑦春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑧春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑨春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。
9.文中“吹面不寒杨柳风”是_____朝志南和尚写的_______ 中的诗句,这句诗中引号的作用是__________。(3分)
10.体会重点字的表达效果。(4分)
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
钻:
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
闹:
11.指出下列各句运用的修辞方法并说说其作用。(4分)
(1)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
(2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。
12.理解不正确的一项是( )(2分)
A.春天给人以希望和力量,我们也要珍惜光阴,奋发向上。
B.最后三句,写出了春天的成长过程,点明全文的主旨。
C.“一个个都出来了”,“各做各的一份儿事去”突出人们平时蛰伏不动,
春天才干活。
D.“领着我们向前去”与“东风来了”相呼应,使全文结构更严密。
13.阅读第⑤段摘录有关词句填空。(3分)
(1)最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是____________。
(2)运用拟人手法传达出春雨中乡村安静和平气氛的一个词是________。
(3)最能显示江南地方色彩的一句话是_________________________。
14.结尾连用三个比喻,分别表现了春天的什么特点?表达了作者怎样
的思想感情?(3分)
(二)课外阅读。(14分)
小 名
大约我的出生与水有关,于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竞有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对她说:“妈妈,我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会,好多同学都跑来了,家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上
来。我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道:“妈妈,拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“淼儿,小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的脸唰地红到了耳根。
晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说:“妈
妈,我不是说过嘛,别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈
现出一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。
没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天,爸妈一起送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些黯然。我大人似的笑笑,反过来抚慰着他们:“放心吧,没
事的,我已不是孩子了。”
火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪。她追着,跑着,挥动双手,脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿!”
我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。
15.本文贯穿全篇的线索是 。 (1分)
16.现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文,概括出两点原因。(4分) (1) (2)
17.作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来,不超过15个字。(1分)
18.“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名,这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗议的语气 ,妈妈的表情 ;
第二次抗议的语气 妈妈的表情
19.为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)
20.结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)
(三)文言文(13分)
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
21.解释下列加点字的意思。(4分)
愿为市鞍马 惟闻女叹息
问女何所忆 关山度若飞
22.请划分朗读节奏(1分)
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
23.用原文填空。(2分)
(1)概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_____ 。
(2)木兰替父从军的主要原因是____________ 。
24.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )(2分)
A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。
阅读下面一首诗,完成下列小题。(4分)
《夜雨寄北》
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗竹,却话巴山夜雨时。
25.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用的特别生动,说说妙在哪里。(2分)
26.“何当共剪西窗竹,却话巴山夜雨时”两句诗,作者想象了怎样的情景?表达了怎样的感情?(2分)
三、作文。(50分)
在学校生活、家庭生活中,会有好多让我们难忘的“一件事”:“那一次,我笑了”“那一次,我哭了”“那一次,我真后悔”“那一次,我真尴尬”„„这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是表达了某一件事的真情实感或心理。
以“那一次,我______________”为题,写一篇记叙文。
要求:①、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语
②、文章真情实感,字数600字左右
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广东七年级上册语文第二次月考试卷及答案
七年级的学生要想语文成绩更好,在考试的时候拿高分,平常可以多做试题,那么七年级上册语文月考试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些七年级上册语文第二次月考试卷,仅供参考。
1、 略
2、 高不可攀、 一丝不苟、整装待发、贮蓄
3、 D
4、 D
5、 鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。
6、 旨:甘美 强:勉励 学:教
7、所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道自己不懂的地方。
所以说:教学与学习互相促进。
8、 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
虽有至道,弗学,不知其善也。
教学相长也。
9、或:有的人 挞:打 居:居住 去: 离开
10、(王冕)手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。
11、C
12、①生命力顽强②快乐无忧③给世间带来生机和活力,用自己的美丽装点春天
13、①心下一直恹恹②眼前兀然一亮③我觉得所有的悲伤都没有理由
14、这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了桃花盛开时的情态,突出了花多而艳的特点。表现了作者对桃花的喜爱之情。
15、文章通过描绘生命力顽强的小桃树,告诉我们:无论遇到怎样的困难和挫折,都要心存希望,都要相信人生的春天一定会到来。(言之有理即可)
16、【“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的画像,竟因此冒险入室偷盗。(2分)可见他是一个虽误入歧途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年。(2分)】
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18、【参考示例:这人真怪!我进他家偷东西被抓住了,他不报警把我送进派出所,反倒问我饿不饿?他到底想干什么?】
19、【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动,(1分)殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(2分)
20、略
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3、略
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学习语文,是一个阅读、思考、写作相结合的过程,读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了二年级期末考试卷语文测试及参考答案内容,欢迎使用学习!
1、循序渐进
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2、熟读精思
把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。
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