为您找到与八上生物动物的运动和行为知识点相关的共200个结果:
生命的繁衍与发展都离不开运动。下面是读文网小编收集整理的初二生物《动物的运动》的备考知识点以供大家学习。
1.哺乳动物的运动系统由哪几部分组成?
哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。也可以说由骨、关节和骨骼肌三部分组成。骨骼是由多块骨连结而成,单独的一块骨不能称为骨骼。
2.骨骼肌的结构包括哪几部分?骨骼肌有什么特性?
骨骼肌包括中间较粗的肌腹(红色)和两端较细的肌腱(乳白色),一组肌肉的两端分别附着在不同的骨上。骨骼肌有受到神经刺激而收缩的特性。
3.为什么与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的?
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动。
4.屈肘、伸肘 、提重物和自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态?
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩;提重物时,肱二头肌和肱三头肌都收缩;双臂自然下垂时在,肱二头肌和肱三头肌都舒张。
5.运动系统有哪些功能?
运动、支持、保护。
浏览量:3
下载量:0
时间:
两栖类动物由鱼类进化而来。长期的物种进化使两栖动物既能活跃在陆地上,又能游动于水中。下面是读文网小编收集整理的初二生物《两栖动物》的备考知识点以供大家学习。
⒈两栖类的生殖和发育特点:有性生殖、体外受精,变态发育。
⒉蛙的发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。
⒊蝌蚪的呼吸:外鳃→内鳃→肺;先后肢后前肢。
⒋两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚,因而生活范围受到一定的限制。
浏览量:2
下载量:0
时间:
行为是指受思想支配而表现出来的外表活动。下面是读文网小编收集整理的初中生物《动物的行为》的复习提纲以供大家学习。
一、动物在自然界的作用
维持自然界中的生态平衡生态平衡概念。
动物食食物链不可缺少的环节,维持着生态平衡。
促进生态系统的物质循环通过呼吸作用产生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用 遗体被分解后,释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用 帮助植物传粉、传播种子有益:传粉、传播种子,扩大分布范围 有害:数量过多危害植物。
二、动物与人类生活的关系
调查活动:调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项 调查动物在人们生活中的作用动物在人们生活中的作用:食用、药用、观赏用等。
生物反应器的概念
动物与生物反应器最理想的“乳房生物反应器”及开发前景 生物反应器的好处 仿生的概念
动物与仿生仿生的例子:雷达、飞机
浏览量:2
下载量:0
时间:
不同的生物,在生物圈都有着不同的作用。下面是读文网小编收集整理的初二生物《动物在生物圈中的作用》的备考知识点以供大家学习。
一、在维持生态平衡中的重要作用
在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之 间存在着相互依赖、相互制约的关系。 在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所 占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫作生态平衡(ecological balance)。
动物在生物圈中的作用二:
促进生态系统的物质循环
二、促进生态系统的物质循环 动物作为消费者,直接或间接地以植物为食。 动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体, 有的在它们体内经过分解释放能量,供给生命活 动的需要,同时也产生
二氧化碳、尿素等物质; 动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释 放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质 可以被生产者利用。可见,动物能促进生态系统 的物质循环。
动物在生物圈中的作用三:
帮助植物传粉、传播种子
三、帮助植物传粉、传播种子 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过 程中,形成了相互适应、相互依存的关系。 动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁 殖后代。动物能够帮助植物传播种子,有利于扩大 植物的分布范围。然而,当某些动物数量过多时, 也会对植物造成危害,如蝗灾(图5-38)、蚜虫害(图5-39)等。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“V”, 错误的画“×”。 (1)动物直接或间接地以植物为食,这对植物 的生长和繁殖总是不利的。( X ) (2)没有动物,生态系统的物质循环就无法进 行。 ( X )
2.有人说:如果地球上的蜜蜂消失了,地球上便不再有 繁茂的植物,不再有众多的动物,也就可能不再有人的存在。这样的说法是否有一定的道理呢?为什么? 答:有一定道理,有些植物与蜜蜂形成了相互适应,相 互依存的关系。
3.虫害给农林业生产造成了巨大的损失,为了控制害虫, 人们想出了各种办法,如使用农药,或引入害虫的天敌。 这两种方法,你认为哪种好呢?为什么? 答:各有利弊。 生物防治没污染,但见效慢,只能在虫害不严重时使用 化学防治有污染,但见效快,在虫害突然暴发时使用。
科学家通过 对动物的认真观 察和研究,模仿动物的某些结构 和功能来发明创 造各种仪器设备, 这就是仿生。随 着科学技术的迅 猛发展,模仿生 物制造出来的新 仪器、新设备日 益增多。
浏览量:3
下载量:0
时间:
运动对于生命的活动有着重要的意义。下面是读文网小编收集整理的八年级生物《动物的运动》会考知识点以供大家学习。
一、传染病
⒈常见的传染病
传染病:指由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病的特征:具有传染性和流行性。
病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。
⒉传染病的传播和预防
⑴传染病传播的三个环节:传染源、传播途径、易感人群。传染源:能够传播病原体的人或动物。
⑵预防传染病的重要措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 控制传染源:对传染病病人应尽量做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。如对传染病人进行隔离。 切断传播途径:如保护水源、消毒餐具,以及加强个人卫生等。保护易感人群:如锻炼身体增强体质和预防接种。不与传染病人接触。
二、威胁健康的主要疾病
⒈心血管疾病:由心脏和血管的病变引起的疾病。
如冠心病(包括心绞痛、心肌梗死)和动脉硬化
冠心病成因:高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。
患心绞痛的病人的急救药物:硝酸甘油、麝香保心丸。(含于舌下)
⒉癌症
癌变发生部位:除了头发、指(趾)甲外的所有组织、器官。
我国排在第一位的恶性肿瘤是胃癌。城市中排在第一位的恶性肿瘤是肺癌;农村中排在第一位的恶性肿瘤是胃癌;青少年和儿童中排在第一位的恶性肿瘤是白血病。治疗白血病的最好方法是骨髓移植。
物理致癌因子:如X射线、电离辐射;
致癌因子 化学致癌因子:如亚硝酸盐、黄曲霉毒素;
病毒致癌因子:乙型肝炎病毒、疱疹病毒。
治疗癌症的方法:外科疗法、化学疗法、放射疗法、基因疗法(新的治疗方法)
三、 免疫
第一、二两道防线是生来就有的,它们不是针对某种特定的病原体,不具有选择性或特异性,对多种病原体都有防御作用,是非特异性免疫;第三道防线是后天获得的特异性免疫。
⒉人体的免疫器官主要有脾、扁桃体和淋巴结等;免疫细胞主要是淋巴细胞。
⒊抗体和抗原
抗体:某种病原体侵入人体,受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质。 抗原:引起人体产生抗体的物质。可能是病原体、药物、食物、花粉、器官移植中的被移植的器官。
⒋计划免疫(都是特异性免疫):有计划进行的预防接种。
“四苗免疫”:接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗,分别预防和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳--白喉---破伤风、麻疹。
4月25日是“全国儿童预防接种日”。
浏览量:2
下载量:0
时间:
不同的生长环境,决定了动物的不同特征。下面是读文网小编收集整理的初二生物《陆地生活的动物》的备考知识点以供大家学习。
1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有 ①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼; ③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形,其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。
10、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,_氧气_的含量减少,二氧化碳__的含量增高。
13、鱼类的主要特征有:适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。
14、海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物。
浏览量:2
下载量:0
时间:
高三生物必背知识点(汇总)
高考生物需要重温做过的习题,高考考生最好重温一遍自己做过的某些典型习题,使之印象更深刻,同时巩固掌握解题技巧和方法。下面是小编为大家整理的高三生物必背知识点,希望对您有所帮助!
1、分析和综合的方法
分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法,综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法,分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法,两者密切联系,不可分割。只分析不综合,就会见木而不见林;只综合不分析,又会只见林而不见木。
2、比较和归类的方法
比较是把有关的知识加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行:一是寻找出知识之间的相同之处,即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处,即同中求异。归类是按照一定的标准,把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法:一是科学归类法,即从科学性出发,按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法,即从实用性出发,按生物的非本质属性进行归类。
浏览量:2
下载量:0
时间:
初一地理地球运动的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一地理地球运动知识点总结,供大家参考。
一、地球和地图
1.地球的形状和大小
①地球是一个球体。
②地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。
2.纬线和经线
①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的,赤道是最大的纬线圈。
②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
3.纬度和经度
①纬度的变化规律:由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。最大的纬度是90度,在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬,用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”表示。
③以赤道为界,将地球平均分为南、北两个半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。
④经度的变化规律:由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。
⑤本初子午线以东的经度叫东经,用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经,用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是:20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)
20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)
4.地球的运动
① 地球运动 绕什么转 方向 周期 产生的自然现象
自转 地轴 自西向东 约24小时 昼夜交替
公转 太阳 自西向东 一年 形成四季
②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)
③地球表面五带的划分:北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)
寒带:有极昼极夜现象 热带:有阳光直射现象
温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显
④低纬:0°--30°;中纬:30°--60°;高纬:60°--90°
⑤自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪按逆时针方向转;从南极上空看,地球仪按顺时针方向转。
看过初一地理地球运动知识点总结的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
八年级生物上册期中考试快到了,第一单元要复习的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期中第一单元复习的知识点,供大家参考。
(1)猪肉绦虫的形态特征
猪肉绦虫的成虫呈白色带状,分为头节、颈节和节片三部分,颈节能不断地分裂,产生出许多节片,因此猪肉绦虫有强大的生殖能力。猪肉
绦虫的成虫在人体小肠内,靠身体表面吸收寄主已经消化的养料生活,它没有专门的消化器官。运动器官和感觉器官也都已退化,但是,生
殖器官特别发达,这些特点都是与其寄生生活相适应的。
(2)猪肉绦虫的生活史
(3)猪肉绦虫的主要危害
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间:
为即将到来的初二上册生物期中测试,同学们要如何整理所学的知识点呢?接下来是读文网小编为大家整理的初二上册生物期中考试知识点,供大家参考。
一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.
生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征 是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝 贵的遗传资源。
五、每种生物都是 由一定数量的个体组成 的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,; 每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因:
(1)生态环境的改变和破坏
(2)掠夺式的开发和利用
(3)环境污染
(4)外来物种的影响
七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”,能够 保护许多物种和各种类型的生态系统;自 然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。
3、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?
(1)人人都来植树造林;
(2)开展爱鸟周活动;
(3)人人都来消灭白色垃圾;
(4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。
4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
猜你感兴趣:
浏览量:4
下载量:0
时间:
八年级物理机械运动的学习需要的不仅是大量的做题,更重要的是物理知识点的累积。接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册物理机械运动知识点整理,供大家参考。
1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。
2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。
3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
4、天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5、受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6、平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。
7、物体运动状态改变一定受到了力,受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变。
8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多,并不是惯性越大。
9、惯性是属性不是力。不能说受到,只能说具有,由于。
10、物体受平衡力 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力:若合力和运动方向一致,物体做加速运动, 反之,做减速运动。
浏览量:2
下载量:0
时间:
高二生物必修三第一章知识点总结大全
必修三是高二生物的主要科目之一,那么有哪些知识点需要学生理解呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些高二生物必修三第一章知识点总结,仅供参考。
提高自己对生物的学习兴趣
生物是众多课程种比较容易得分的一门课程,重点培养自己对生物课程的兴趣,只要你对生物课程感兴趣,花点时间在这门课程上,想要考高分是很有可能的,得了高分你就会更加爱这门课程,上课更加认真听讲。如果你对生物不感兴趣,就会很难提高生物课程成绩。
上课时,认真听生物老师讲课
不要以为“上课认真听讲”这种老掉牙的方法,这种方法效率最好,为什么呢?只要认真听讲,学好生物会起到事半功倍的效果,很多生物课程知识点在课外辅导资料上找不到,记住的大多数知识点来自于课堂上老师的讲解。做好选择题是提高生物成绩的基础途径,很多人觉得生物课程非常简单,上课从来不认真听讲,其实这种做法非常不对。认真听老师讲课对于提高成绩有很大帮助,是自学弥补不了的。
浏览量:2
下载量:0
时间:
期末考试即将要来了,你紧张吗?做好知识点的整理工作就好了!下面是读文网小编网络整理的高一必修二生物第三章知识点总结以供大家学习参考。
⒈显微结构:光学显微镜下看到的结构;亚显微结构:电子显微镜下看到的结构;
细胞质 细胞质基质:胶状物质,是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器:具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。(差速离心法)
一.细胞质基质
定义:细胞质中除细胞器以外的液体部分
功能:1.细胞质基质中有多种酶,是多种代谢活动的场所。
2.为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件(如提供ATP、核苷酸、氨基酸等)。
成分:水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶。
二、细胞器结构和功能
(一)双层膜
1.线粒体
分布: 动植物细胞中, 代谢旺盛的细胞中含量较多.
线粒体的数量与细胞新陈代谢的强弱有关(一般在细胞代谢旺盛的部位比较集中)(注意:蛔虫的体细胞内不含线粒体)
形态: 呈颗粒状或短杆状
结构:外膜:使线粒体与周围的细胞质分开
内膜:向内折叠形成嵴(意义:增大膜面积有利于生化反应地进行)
基质:含少量DNA、核糖体和有关酶
功能:细胞呼吸和能量代谢的中心
2.叶绿体——植物和藻类细胞特有
(1)分布:能进行光合作用的真核细胞。(主要是叶肉细胞,植物的根尖细胞不含叶绿体)
浏览量:3
下载量:0
时间:
形 式 项 目 | 自转 | 公转 | |
定义 | 地球绕其自转轴(地轴)的旋转运动 | 地球绕太阳的运动 | |
旋转中心 | 地轴 | 太阳 | |
运动方向 | 自西向东 | 自西向东 | |
北极上空看为逆时针方向 南极上空看为顺时针方向 | 地球北极上空看为逆时针 地球南极上空看为顺时针 | ||
周期 | 1恒星日(23时56分4秒) | 1个恒星年(365日6时9分10秒) | |
速 度 | 角速度 | 除南北两极点为0外,角速度处处相等,即15°/小时 | 平均1°/日 (近日点速度快,远日点速度慢) |
线速度 | 由赤道向两极由快变慢(南北两极点无线速度) | 平均约30 km/s (近日点速度快,远日点速度慢) |
浏览量:2
下载量:0
时间:
初一年级的得生物学习时学生们第一次接触生物的学习,怎么样来加快他们的学习呢?下面是读文网小编网络整理的初一上册生物知识点以供大家学习参考。
生物圈中的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统,等等。
其中,有“绿色水库”之称的是森林生态系统,动植物种类相对较单一的是农田生态系统。
地球上最大的生态系统是生物圈。
浏览量:2
下载量:0
时间: