为您找到与光辉岁月是为曼德拉写的吗相关的共12个结果:
一直以来,现代文阅读都是高考语文试卷的重点内容,占分高、难度大,是考生得分的重点,同时也是考生失分的瓶颈。今天小编给大家分享岁月钟声阅读答案,要想快速提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的,赶紧练习一下。
1. ①jùn ②kuàng ③chāi ④lài(共2分,每小题0.5分)
2. 围绕“小时候的背诵记忆深刻”或“感受到了美”或“悟出了写散文、小说的方法”或“课本中的选篇很好”或“喜爱这些课文”或“内容生动有趣”或“贴近儿童心理”回答。(共4分,答出任意两点,意思对即可)
3.“有仇”围绕“詹大胖子剪树很卖力”回答;“爱”围绕“詹大胖子精心(经常)修剪冬青树”回答。(共4分,每点2分,意思对即可)
4. 体现优点的事:①围绕“每天早晨起来第一件事就是上这两架钟(按时开大门;按时摇铃)”回答。②围绕“卖力地修剪冬青树”回答。③围绕“给校园里的花浇水”回答。④围绕“扫梧桐树叶”回答。⑤围绕“给老师烧水(烧开水;烧洗脸水)”回答。⑥围绕“帮先生印考试卷子”回答。⑦围绕“到学生家去送成绩单”回答。 体现缺点的事:①围绕“有人到学校,大摇大摆就进来了,詹大胖子也不问”回答。②围绕“违背学校规定,私自卖糖给学生”回答。③围绕“卖的糖比外面摊子上的贵”回答。④围绕“詹大胖子屡教不改一直偷偷卖糖”回答。(共4分,每件2分,体现优点和缺点的事各一件,意思对即可)
5. 运用动作描写(神态描写;肖像描写;细节描写),生动形象地写出詹大胖子狡猾(油滑;狡诈;熟练;麻利;不守校规;明知故犯;诡计多端;善于遮掩(躲避))的样子。(共3 分,人物描写方法1分,答出任意一种方法即可;表达效果2分,答出任意一点,意思对 即可)
6. 围绕“高北溟老师教授归有光的文章,我现在小说里还回响着归有光的余韵(对我写作产生影响);张敬斋老师讲解的对联(《老残游记》)使我对济南产生向往”回答。(共4分,每点2分,意思对即可)
7. 内容:围绕“对小学的热爱(眷恋;怀念);对母校(老师)的感激(感恩);对小学生活的真挚情感;对少年的期望(祝愿);希望少年不要忘记母校(老师)的恩情”回答。 结构:围绕“总结全文;照应开篇;首尾呼应;结构严谨;点明中心;升华主题;深化主旨”回答。(共4分,内容2分,结构2分。各答出任意一点,意思对即可)
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导语:无情的岁月匆匆而过,你会在它面前低头吗?下面是读文网小编为您收集整理《在岁月面前认输》的阅读题目及其参考答案以供大家学习,相信这些文字对你一定会有所帮助。
1.(1)他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上一套紫砂壶。
(2)他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。
(3)我嘱咐他关汤锅,结果汤溢得满煤气灶都是。
(4)和我聊天,话却很少,只是傻笑、点头。
(5)他去买盐,到了小店却忘了买什么。
(6)他买衣服后,在商场门口转圈儿,根本辨不清方向。
2.(1)运用比喻,生动形象地写出了父亲的衰老,表现了作者看到父亲老去时内心的伤痛,体现了“我”对父亲的爱怜之情。
(2)一“牵”,一“缩”两个动词,写出“我”对父亲的疼爱以及父亲的不习惯,非常真实,打动人心。
3.运用插叙,描写了父亲昔日的意气风发、精力充沛,与父亲现在的衰老形成对比,表达了作者对父亲老去的哀伤。
4.父亲“推让”是不想让“我”付钱,“极豪气”让“我”知道他有钱且舍得花钱,消除“我”对他的担心。但是当他看到标价后,与自己的想象相差太远,所以吓得咋舌说嫌贵不穿那么好的。这一方面体现了父亲对“我”的体贴和关心;另一方面也说明了父亲确实并不宽裕。表现了父爱的伟大。
5.父亲是一个勤劳质朴、热情善良、关爱子女的人。“在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子”说明了他的勤劳质朴;他给村人们代写家信,写春联等说明了他的热情善良;不愿让我花钱买衣服说明了他关爱子女。(以上意对即可)
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岁月走过的时候,你听见它敲响的钟声吗?下面是读文网小编为您收集整理的《岁月钟声》阅读题目及其参考答案供大家学习,希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助!
1. ①jùn ②kuàng ③chāi ④lài(共2分,每小题0.5分)
2. 围绕“小时候的背诵记忆深刻”或“感受到了美”或“悟出了写散文、小说的方法”或“课本中的选篇很好”或“喜爱这些课文”或“内容生动有趣”或“贴近儿童心理”回答。(共4分,答出任意两点,意思对即可)
3.“有仇”围绕“詹大胖子剪树很卖力”回答;“爱”围绕“詹大胖子精心(经常)修剪冬青树”回答。(共4分,每点2分,意思对即可)
4. 体现优点的事:①围绕“每天早晨起来第一件事就是上这两架钟(按时开大门;按时摇铃)”回答。②围绕“卖力地修剪冬青树”回答。③围绕“给校园里的花浇水”回答。④围绕“扫梧桐树叶”回答。⑤围绕“给老师烧水(烧开水;烧洗脸水)”回答。⑥围绕“帮先生印考试卷子”回答。⑦围绕“到学生家去送成绩单”回答。
体现缺点的事:①围绕“有人到学校,大摇大摆就进来了,詹大胖子也不问”回答。②围绕“违背学校规定,私自卖糖给学生”回答。③围绕“卖的糖比外面摊子上的贵”回答。④围绕“詹大胖子屡教不改一直偷偷卖糖”回答。(共4分,每件2分,体现优点和缺点的事各一件,意思对即可)
5. 运用动作描写(神态描写;肖像描写;细节描写),生动形象地写出詹大胖子狡猾(油滑;狡诈;熟练;麻利;不守校规;明知故犯;诡计多端;善于遮掩(躲避))的样子。(共3 分,人物描写方法1分,答出任意一种方法即可;表达效果2分,答出任意一点,意思对 即可)
6. 围绕“高北溟老师教授归有光的文章,我现在小说里还回响着归有光的余韵(对我写作产生影响);张敬斋老师讲解的对联(《老残游记》)使我对济南产生向往”回答。(共4分,每点2分,意思对即可)
7. 内容:围绕“对小学的热爱(眷恋;怀念);对母校(老师)的感激(感恩);对小学生活的真挚情感;对少年的期望(祝愿);希望少年不要忘记母校(老师)的恩情”回答。结构:围绕“总结全文;照应开篇;首尾呼应;结构严谨;点明中心;升华主题;深化主旨”回答。(共4分,内容2分,结构2分。各答出任意一点,意思对即可)
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《用岁月在莲上写诗》是林清玄写的一篇散文,你从中悟出了什么道理呢?下面是读文网小编为大家收集整理的《用岁月在莲上写诗》的阅读题及其参考答案以供同学们学习。
①那天路过台南县白河镇,就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水,又凉又甜。
②白河小镇是一个让人吃惊的地方,它是本省最大的莲花种植地,在小巷里走,在田野上闲逛,都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成,在大地的好风好景里毫无愧色,夏日里格外有一种欣悦的气息。
③我去的时候正好是莲子收成的季节,种莲的人家都忙碌起来了,大人小孩全到莲田里去采莲子,对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人,永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲,使它开花结实。
④ “夕阳斜,晚风飘,大家来唱采莲谣。红花艳,白花娇,扑面香风暑气消。你打桨,我撑篙,欸乃一声过小桥。船行快,歌声高,采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境,因为种莲人家采的不是观赏的莲花,而是用来维持一家生活的莲子,莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫,而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分,一个个采莲人背起了竹篓,戴上了斗笠,涉入浅浅的泥巴里,把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来,放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子,莲子外面有一层粗壳,要用小刀一粒一粒剥开,晶莹洁白的莲子就滚了一地。
⑥莲子剥好后,还要用细针把莲子里的莲心挑出来,这些靠的全是灵巧的手工,一粒也偷懒不得,所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺,还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤,做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶,既降火又提神。
⑦ 采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交,等莲子采收完毕,接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥,采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭,莲花的梗则长满了刺,我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔,有时候还被刮出一条条血痕,可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状,捧着莲子在莲田埂上跑来跑去,才让我感知,再辛苦的收获也有快乐的一面。
⑧莲花其实就是荷花,在还没有开花前叫“荷”,开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义:荷花的感觉是天真纯情,好像一个洁净无瑕的少女,莲花则是宝相庄严,仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的,是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸,是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知,只喜欢在远远的高处看莲、想莲;却从来没有走进真正的莲花世界,看莲田背后生活的悲欢,不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?
⑨ 我站在莲田上,看日光照射着莲田,想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界,因为荷残的时候,他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片,站着也叠成一片,在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!
(选自《林清玄散文选》,有删节)
6.通读全文,说说你对文章题目的理解。(3分)
7.第④段,作者引用《采莲谣》的意图是什么?(3分)
8.阅读⑤⑥⑦段,分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。(4分)
→ ( )→剥 莲 子→( ) →
9.品读文中画线的句子,自选一个角度进行赏析。(3分)
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?
10.将本文与《荷》专题中的《爱莲说》进行比较,结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。(4分)
6. 种莲人在长年累月的辛勤劳作中用汗水和辛劳创造美好的生活,表达了作者对种莲人的赞美。其中,“岁月”表示长年的辛劳和汗水;“在莲上写诗”表达了对种莲人劳动的赞美,这与一般诗人在纸上写的诗相比,具有更美的诗意。(意思对即可)(3分)
7.用童谣中的愉快场景、美好情调同文中白河镇的现实场景进行对比(或:反衬),以突出白河镇采莲人的劳作艰辛;采莲不是为了观赏,而是为了生计,在行文上为下文作了铺垫;同时丰富了文章内容,增强了文章的人文色彩,使文章具有文学性和趣味性。(3分)
8.摘(采)莲蓬;挖莲子;挑莲心;挖莲藕。(4分)
9.示例一:从内容的角度赏析——作者看到了“莲”背后莲农的辛劳付出,表达了对莲农辛勤劳作的同情及对他们生存状态的关切,体现了一个知识分子的良知。示例二:从修辞手法的角度赏析——运用了反问的修辞手法,从“三十个莲子”和“一碗冰冻的莲子汤”两个角度,连续发问,增强了语气,强化了抒情的表达效果。示例三:从表现手法的角度赏析——运用了对比手法,“一朵莲蓬里的三十个莲子”与“多少血汗”,以及“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比,给人以具体而强烈的印象,让人感受到其中包含的莲农的血汗和辛劳,充分表达了作者对劳动者的同情与关爱。(角度明确,分析正确即可)(3分)
10.《爱莲说》采用托物言志的手法来表现主题,通过对莲的“出淤泥而不染”等特征的描写来表现它高洁的品质,从而表达了作者洁身自好的生活态度;而本文的主题则是由莲到人地表现的,通过对种莲人种莲生活的描写,表现他们的艰辛,从而表达了对劳动者的赞美和敬意。(意思对即可)(4分)
#p#副标题#e#
15.第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格,其作用是什么?(3分)
16.请根据第二段文意,简要解释“莲花效应”。(3分)
17.指出下列句子中加点词所指代的内容。(4分)
①这是自然界中生物长期进化的结果。
②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。
18.“莲花效应”能给植物本身带来哪些好处?请根据文意简要回答。(4分)
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《曼德拉的番茄》这篇文章会告诉你这么一个道理:一颗乐观坚定的心,即使是身处磨难重重的地狱,也能开垦出一片阳光明媚的伊甸园来!下面是读文网小编收集整理的《曼德拉的番茄》的阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、用简洁的语言概括曼德拉为改变监狱现状做了哪些努力。
2、选文(2)段表现了曼德拉当时怎样的心情?
3、赏析下面句子中加点词语。
虽然他的视线逐渐变得模糊,而他的目光却炯炯有神。
4、选文(6)段中画线句运用了哪种描写方法?有什么表达作用?
5、结合链接材料。说说你对选文(8)段中画波浪线句含义的理解。
【链接材料】曼德拉(1918——2013)是南非第一位黑人总统,他为成功废除在南非延续了一个多世纪的种族隔离制度一生,曾多次入狱,被囚长达二十七年,1993年被授予诺贝尔和平奖。 6、选出下列对选文理解有误的一项( )
A.选文标题既交代了主人公,又提示了选文相关内容,激发读者阅读兴趣。
B.选文(1)—(3)段主要描写了囚犯们悲惨的生活状况,为下文的情节发展做铺垫。
C.选文在(8)段才揭示出“第466号”囚犯是黑人总统曼德拉,既解开前文悬念,又给读者留下深刻印象。
D.囚犯把曼德拉种的番茄送给狱警,这是狱警转变了对囚犯态度的根本原因。
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我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!现在请欣赏读文网小编带来的适合高中女生看的散文。
我妈妈是典型的农家妇女,从前的农家妇女几乎是从不休息的,她们除了带养孩子,还要耕田种作。为了增加收入,她们要养猪种菜做副业;为了减少开支,她们夜里还要亲自为孩子缝制衣裳。
记忆中,我的妈妈总是忙碌不堪,有几个画面深印在我的脑海。
有一幕是:她叫我和大弟安静地坐在猪舍前面,她背着我最小的弟弟在洗刷猪粪的情景,妈妈的个子矮小,我们坐在猪舍外看进去,只有她的头高过猪圈,于是,她和小弟的头在那里一起一伏,就好像在大海浪里搏斗一样。
有一幕是:农忙时节,田里工作的爸爸和叔伯午前总要吃一顿点心止饿。点心通常是咸粥,是昨夜的剩菜和糙米熬煮的,妈妈挑着咸粥走在仅只一尺宽的田埂,卖力地走向田间,她挑的两个桶子,体积比她的身体大得多,感觉好像桶子抬着她,而不是她挑桶子,然后会听见一声高昂的声音:“来哦!来吃咸粥哦!”几里地外都听得见。
还有一幕是:只要家里有孩子生病,她就会到庙里烧香拜拜,我每看到她长跪在菩萨面前,双目紧闭,口中喃喃祈求,就觉得妈妈的脸真是美,美到不可方物,与神案上的菩萨一样美,不,比菩萨还要美,因为妈妈有着真实的血肉。每个人的妈妈就是菩萨,母亲心就是佛心呀!
由于我深记着那几幕母亲的影像,使我不管遭遇多大的逆境都还能奋发向上,有感恩的心。
也使我从幼年到如今,从来没有开口说过一句忤逆母亲的话。
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有人说,岁月是一把杀猪刀。下面是读文网小编收集整理的《在岁月面前认输》专项阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.(1)他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上一套紫砂壶。
(2)他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。
(3)我嘱咐他关汤锅,结果汤溢得满煤气灶都是。
(4)和我聊天,话却很少,只是傻笑、点头。
(5)他去买盐,到了小店却忘了买什么。
(6)他买衣服后,在商场门口转圈儿,根本辨不清方向。
2.(1)运用比喻,生动形象地写出了父亲的衰老,表现了作者看到父亲老去时内心的伤痛,体现了“我”对父亲的爱怜之情。
(2)一“牵”,一“缩”两个动词,写出“我”对父亲的疼爱以及父亲的不习惯,非常真实,打动人心。
3.运用插叙,描写了父亲昔日的意气风发、精力充沛,与父亲现在的衰老形成对比,表达了作者对父亲老去的哀伤。
4.父亲“推让”是不想让“我”付钱,“极豪气”让“我”知道他有钱且舍得花钱,消除“我”对他的担心。但是当他看到标价后,与自己的想象相差太远,所以吓得咋舌说嫌贵不穿那么好的。这一方面体现了父亲对“我”的体贴和关心,;另一方面也说明了父亲确实并不宽裕。表现了父爱的伟大。
5.父亲是一个勤劳质朴、热情善良、关爱子女的人。“在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子”说明了他的勤劳质朴;他给村人们代写家信,写春联等说明了他的热情善良;不愿让我花钱买衣服说明了他关爱子女。(意思对即可)
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每一个人都有属于自己的光辉岁月。下面是读文网小编网络整理的《曼德拉的光辉岁月》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
(1)下列各项对文章的理解和分析,最恰当的两项是 ( ) (5分)
A.作为南非黑人人权精神领袖,曼德拉的一生为黑人权利奔走呼号,历尽艰辛,他或许有过彷徨,但他从不退缩,终于赢得世人敬仰。
B.在曼德拉年轻的时候,他就开始积极参与政治以及反对歧视和种族隔离的斗争,成为解放运动组织非国大青年联盟的创始人。
C.曼德拉与南非种族隔离制度时期最后一位白人总统德克勒克共同获得诺贝尔和平奖,他本人也当选为南非首位黑人总统。
D.鉴于曼德拉为“和平与自由”所作的贡献,7月18日,从此和政治、历史产生了联系,不再只作为他个人的自然生命符号而存在。
E.曼德拉是新南非的缔造者、非洲人民的骄傲,文章运用插叙的手法回顾了曼德拉的传奇一生,表达了对曼德拉一生丰功伟业的赞美。
(2)请简要概括曼德拉为追求“光明和自由”所作的努力。 (6分)
(3)文章的开头和结尾引用了黄家驹的《光辉岁月》,这样写有什么作用?请结合文本简要分析。 (6分)
(5)曼德拉的逝世是巨星的陨落,他的“光辉岁月”给了我们哪些人生启示?请结合文本谈谈你的看法。(8分)
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《遇见你的纯真岁月》的作者是丁立梅。下面是读文网小编网络整理的《遇见你的纯真岁月》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
17.在文章前半部分中,作者深情地回忆了老师生病之前用心教育我们的几个生活片段。请概括一下,填在下面横线上。(3分)
(1)第一天上课,他用真诚友善的表情和开场白,拉近了与我们的距离。
(2)
(3)
(4)
18.第八段画线句用了比喻手法,请写出其中的本体和喻体,并赏析这一比喻的妙处。(3分)
我们摇头,佯装不知,昂向他的,是一张张葵花般的笑脸。
19. 第十一段“他说:‘城里的孩子,都兴吃这个。’说这话时,他的眼睛湿湿的。我们的眼睛,也跟着湿了。”请你揣摩老师此时的心理。(2分)
20.文章开头和结尾为什么两次写到老师的眼神?(3分)
21.读完全文,请说说你对文章最后一句话 “那是他和我们的纯真岁月,彼此用心相爱,所以,刻骨铭心”的理解。(3分)
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光阴是河,在潺潺潺潺地流动着时,不露痕迹地把长长长长的几十年岁月带走了。下面是读文网小编网络整理的《炊烟袅袅岁月长》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
18.(4分)勤劳朴实:/如在艰苦的日子里,她不辞辛苦地为一家人的饭食而操劳。 爱亲人:/如母亲“日日为柴米油盐而忧”,给晚归的父亲留饭,把饭“装得满满、压得实实的”。性喜清静:/如我们住在是非多的居民楼里,母亲“独来独往”。 懂得感恩:/如母亲对于煤气带来的便利,涌满了感谢的情怀。 (答出上述两个方面即可,其他特点酌情给分)
19.(4分)运用人物外貌、神态的描写,/通过“凌乱”“龌里龌龊”“母性美丽的光辉”等词语,/生动形象地写出母亲烧柴时的狼狈/及其在艰辛生活中对子女的爱。
20.(3分)承上启下,/承接了上文的移居新加坡最初几年生活的艰辛,/引出后来生活境况的好转。
21.(4分)我和父母共同走过艰苦的岁月,在他们的呵护中我渐渐成长,/今天的富足生活令我感到幸福快乐,/表达了我对父母的感激/和对今天幸福生活的珍惜。(大意对即可)
以上就是小编分享的《炊烟袅袅岁月长》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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阅读理解在整个语文考试中占大比重分值,所以我们在考试之前一定要复习好阅读理解的测试题。下面是有读文网小编为你整理的《爱是岁月的书》阅读题目,希望能够帮助到你!
1.①童年最让人难忘的是积糖纸、玩弹珠一类的时光。
②那样的日子甜蜜、轻松、快乐。(一点2分)
2.①护士的可爱,让我感受到了生活的甜蜜美好。
②她紧张工作中的表现让我明白了生命需要宁静、从容的道理。
③与童年的记忆相呼应,表明“用来浪费的时光”中沉淀着人生的美丽。(一点2分)
3.①这些时光美好,让人印象深刻。
②能让忙碌的灵魂得到宁静。
③串起了我们的人生,给予生命闪亮的光华。(一点2分,意合即可)
4.观点:(1)人生需要张弛有度,而非只是忙碌。
(2)人生的“闲散光阴”有很多美丽,需要细细品味其中的真谛。(一点2分)
态度:宁静、从容。(2分)
看过“爱是岁月的书阅读题答案”
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我们在学习语文的阅读理解中,应该怎么样的去做题目来提升自己的得分能力呢?希望以下的阅读题目及其正确答案能够让你从中获取解答阅读理解的方法!下面是读文网小编网络整理的《曼德拉的番茄》阅读题目及答案,希望对你有用。
14.连续五年坚持向监狱长提出在监狱院子里开辟菜园的请求(1分);挖出大量石块,在监狱墙角开辟出菜园(1分);细心地照料菜园(1分);舍不得吃番茄,把番茄都分给狱友和狱警(1分)。
15.表现了曼德拉对狱警对待囚犯残酷无情的愤恨,对囚犯的同情,想改变监狱现状的迫切和因自己“重犯”身份而无能为力的无奈痛苦之情。(每点1分,答出3点即可得满分)
16.“炯炯有神”是目光明亮而有神采的意思(或“是神态描写”)(1分),这个词语生动形象地表现了曼德拉虽身处磨难,但仍然要改变监狱现状的执着、坚定、乐观的精神(1分)。
17.景物描写(1分)。描写了菜园生机勃勃的景象(1分),烘托出曼德拉轻松欣慰的心情(1分)。
18.曼德拉对菜园的经营,既是曼德拉内心深处对生活的热爱、对信念的执着追求(2分),也以此增进了狱友与狱警之间的理解与尊重,使他们建立起融洽的关系(2分)。
19.D
看过“曼德拉的番茄2016年中考阅读题答案”
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