为您找到与傻孩子阅读理解答案相关的共200个结果：
记叙文是以记叙为主要表达方式,通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。为提高大家的阅读能力，今天，小编给大家分享《那个孩子 朱萍》阅读答案，希望对你有帮助。一起来看看吧!
那个孩子 朱萍
曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊!”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧?”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
那个孩子是他，是你，是我。
18.选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。(4分)
母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子 ;
父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子 ;
时，孩子体会到父母的关爱，心软了 ;
父母殷殷关照乘车回去后，孩子 。
19.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事?请把文中表现这一变化的句子写在下面。(2分)
20.简要概括文中父母的性格特点。(2分)
21.结合语境理解下列句中加点词的含义。(2分)
(1)母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。
(2)母亲的表情很舒畅。
22.阅读文中画线句，揣摩父母当时的心理活动。(2分)
23.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么?(3分)
24.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。(3分)
18.嫌母亲粗鲁而发火;认识到应对父亲尊重(或：愤怒地批评了同学);母亲担心孩子从床上掉下;真正理解了父母对他发自内心的爱。 19.缘于同学让父亲倒水这件事。 孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。
20.纯朴、善良、生活节俭，全身心热爱孩子。
21.(1)形象地表现了母亲受儿子呵斥后懊悔、不安和极度小心的心情。 (2)这一形容心情的词用于表情，形象地刻画了母亲的满足感。
22.父母放心是觉得孩子有出息，该相信他的话;不放心是担心孩子不会照顾自己的生活。
23.修改后不好。原句点明了文章的写作目的，指出很多孩子都有过文中孩子的情感经历。改后有局限性，削弱了表达效果。
24.作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母，努力做到内心和言语行动相一致，使父母理解自己的一片孝心。
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阿房宫赋阅读理解题及答案免费下载
杜牧的《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，本文借写阿房宫的兴建与毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢享乐，那么关于这篇文章我们怎么学习呢?以下是小编准备的一些阿房宫赋阅读理解题及答案，仅供参考。
六国的君主灭亡了，全国(为秦所)统一;蜀地的山(树木被砍尽，)光秃秃的，阿房宫建造出来了。它(面积广大，)覆压着三百多里地面，(宫殿高耸，)把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，(低处的屋角)钩住(高处的)屋心，(并排相向的)屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，(远观鸟瞰，)建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。没有起云，为什么有龙?原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴，为什么出虹?原来是天桥在空中行走。(房屋)忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。
六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子;乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水;烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料;雷霆突然震响，这是宫车驶过去了;辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。
燕赵收藏的金玉，韩魏营谋的珍宝，齐楚的精华物资，在多少世代多少年中，从他们的人民那里掠夺来，堆叠得像山一样。一下子不能保有了，都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断，秦人看起来，也并不觉得可惜。
唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。(秦皇如此奢侈浪费，)致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多;架在梁上的椽子，比织机上的女工还多;梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多;瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多;或直或横的栏杆，比九州的城郭还多;管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。(可是)失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土。
唉!灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀!假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢?(秦王朝灭亡得太迅速)秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他;如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
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兰花，美丽绚丽，象征顽强蓬勃的生命力，那么孔林二月兰有象征什么呢？通过阅读《孔林二月兰》，你应该会有所感悟。下面是读文网小编网络整理的《孔林二月兰》阅读题目及答案，相信会对你有所帮助!
19.内容上，用燕园和冷杉园里的二月兰衬托“我”对孔林二月兰的深爱不止，情有独钟。结构上，总领下文，引出下文对孔林二月兰的描写。
20.⑴面积广，数量多⑵自由开放，不求闻达⑶色彩艳丽、具有梦幻色彩⑷香气清雅圣洁⑸花朵美丽可爱⑹次第开放，精神抖擞
21.⑴运用了拟人、比喻 的修辞手法。，形象生动地描写了二月兰初绽时的情态，表达了作者对二月兰的喜爱之情。⑵紧尽着性子“毫不退让”“不顾一切”这几个词，运用拟人的手法生动形象地写出了二月兰开放时不怯不退的气度，绽放的倔强与自由，表达了作者对二月兰蓬 勃生命力的赞美之情。
22.孔林的二月兰，愈抑愈扬，美丽绚丽，具有顽强蓬勃的生命力;不求闻达，不谋地位，具有淡泊名利的高尚品质;坚忍柔韧，自由倔强，彰显生命向上的力量;既能与乡亲百姓亲密无间，又能感动润泽八方学人的心灵。
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父爱，都是细腻而深沉，面对父爱，你有什么理解和感悟？也许《老头子的固定电话》这片文章能为你找到答案。以下是由读文网小编收集整理的《老头子的固定电话》阅读题目及答案，欢迎您的阅读!
16.jié 覆 藉
17.事件③：父亲用我买的答录电话为我录音。事件④：我和先生争吵后，父亲在电话中感到我受了委屈。事件⑤：父亲去世后，我不同意拆除固定电话。事件⑥：除夕夜，父亲的电话录音暖和了我的心。
18.⑴矫情：年老的父亲看到录像中我跪拜给公婆奉茶，心疼得跺脚、落泪;这些表现与他的年龄不符，显得有些夸张。(2分)⑵感动：我出嫁那天父亲一直没有等到我的电话，以为我受了委屈，一夜未眠;他对我的牵挂和疼爱让我心生感动。(2分)
19.示例1：“慢慢”形象地写出了父亲此时说话的情形，与“一向快言快语”形成对比(2分);表现出父亲说话时父亲的情感，体现了父亲对“我”的担心、牵挂和疼爱等情感(2分)。
示例2：画线句是对父亲的语言描写，形象地写出父亲欲方又止的情形，他感受到了“我”受了委屈，却不愿直接说出(2分);表现子网父亲说话时复杂的情感，体现了父亲对“我”的担心、牵挂和疼爱等情感(2分)。
20.结构上：收束全文，与题目(或“第③段”)照应。(1分，答出一点即可)
内容上：深化中心，赞美细腻而深沉的父爱，表达了“我”对家的珍惜和对父亲的思念、感激之情。(2分)
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社会的发展，科技的进步，让我们看到了各种各样的技术，你知道可植入设备是什么吗？通过阅读文章《可植入设备渐流行》你就会知道了。下面是读文网小编网络整理的《可植入设备渐流行》阅读题目及答案以供大家学习参考，相信可以让你受益匪浅的!
11.用简洁的语言概括选文①-②段所说明的内容。(3分)
12.选文②段中加点的词“一般”能否去掉，为什么?(3分)
13.读③-⑧段，说说目前可植入设备主要有哪两方面用途，需要解决哪些安全问题?(3分)
14.选文⑥段主要运用了哪种说明方法，有什么作用?(3分)
15.读选文⑨-段，选出不符合文意的一项(2分)
A.充电问题是目前影响可植入设备大面积推过的阻碍。
B.目前亟需研制出能够将电能转变为人体能量的电源及高科技芯片，来促进可植入设备的广泛应用。
C.可植入设备的植入电极长期刺激周围细胞组织，导致电极与周围组织的信号传递出现问题，甚至会影响人体的健康。
D.从提高生活质量以及人机交互的效率和便利性出发，可植入设备在未来的应用前景十分广阔。
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在贾平凹的《草记》中，作者想向我们展示一个什么样的世界，他又想表达什么中心思想？下面是读文网小编整理的《草记》阅读题目及答案以供大家去学习。
14.通过描写沙地荒凉的景象，交待了佛手肿生存环境的恶劣，从而为后文表现佛手肿的顽强的生命力作了铺垫。
15.自然环境：生长在漠漠沙地上生存手段：一结籽就生出绒的翅膀，自己去谋生路了
16.佛手肿只能在贫瘠的沙地上生长(1分)，不被很多人了解(1分)，“草可悲”;它有独特的生存手段(1分)，能遇到“我”，将其写出以示天下(1分)，“亦可幸”。
17.对佛手肿生存欲望、生存手段的敬重(1分)，对执着、顽强生命的赞美(2分)
18.提示：从细致观察、深入思考、具有丰富情感等角度进行阐释。
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父亲，从来都是严肃的认真，在成长的日子了，我们也离不开父亲的守候，因此我们要对父亲说些什么呢？通过阅读《父亲守候我成长》你肯定会得到满意答案。下面是读文网小编整理的《父亲守候我成长》阅读题目及答案以供大家学习参考，相信可以让你受益匪浅的!
11. 选文中“我”有怎样的经历?在此经历中“我”的心理发生了哪些变化?(4分)________
12. 请你给选文拟个合适的标题。(2分)_______
13. 理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(4分)
(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾地盯着我呢!--答：________
(2)我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲，哼，要打就打吧!
14. 赏析第③段中画线句子。(4分)答：_____
15. 选文第⑧段中写到“走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线”，结合全文回答“我”为何流泪? (2分)
16. 正值青春期的你，也一定有过叛逆。请结合自身经历，说说你的亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的。(4分)
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风度是人素质的体现，那么君子的素质的要求是什么，通过阅读《君子风度》找到正确的答案吧。下面是读文网小编网络整理的《君子风度》阅读题目及答案，希望对你有用。
18.答案示例：
以礼待人，尊重他人(共2分)
19.答案：甲 (共2分)
20.答案示例：
(1)开篇引用孔子的话表明中国人对君子的崇尚由来已久，然后列举某些缺乏君子风度的事例表明君子风度在当今已被很多人遗忘，进而提出中心论点“在建设文明和谐社会的今天，重提君子风度并给予它新的阐释，十分有必要”。
(2)从“以礼待人，尊重他人”，“感情克制，理性行事”，“严于律己，宽以待人”，“临危不惧，勇于担当”四个方面阐释了君子风度在当今社会的内涵。
(3)强调并呼吁践行君子风度。
(共5分。论点提出的过程1分，论点1分，阐释论证2分，强调呼吁1分)
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在我们的学习生活中，多做语文的阅读题目是对我们的语文学习有益处的!下面是有读文网小编为你整理的《爱无灵犀》阅读题目及答案，希望能够帮助到你!
1、小说主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题的?
答：________________________
2、文章第④段运用了插叙。请概括插叙内容并分析其作用。
插叙内容：__________________
作用：______________________
3、联系上下文，体会母亲“笑”的含义。
(1)他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。
答：________________________
(2)母亲咧着缺了牙的嘴，笑着。
答：________________________
4、既然儿子己说明6号才回来，母亲为什么从l号起便天天到村口等?
答：________________________
5.简要分析小说中“他”的性格特征。
答：________________________
6、小说中这样写道：“他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。”联系全文，谈谈你对“灵犀”一词的理解。
答：________________________
7、你认为“爱有灵犀”吗?请结合生活实际，谈谈你的看法和感受。
答：________________________
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在忙碌工作之余，尽量抽出些时间陪陪父母，我们为何要这么做呢，也许文章《爱不是厮守》能给你想要的答案。下面是读文网小编网络整理的《爱不是厮守》阅读题目及答案，相信这些文字会对你有所帮助!
14.“我”接母亲到城里生活，发现母亲不习惯城市的吵闹，感到寂寞，又决定送母亲回乡。
15.这里是对母亲的动作进行描写，突出母亲的寂寞与孤独，也为下文“我”终于能够理解母亲做铺垫。
16.为母亲买她喜欢听的黄梅戏碟片并教她播放;抽出时间多陪母亲;将买菜的大权交给母亲。
17.第一问：怕儿子为自己的寂寞与无助感到担心 第二问：看不明白韩剧，却说挺好;不会播放影碟，却说碟片好看。
18.反衬母亲的寂寞与孤独，写出母亲对家乡和睦邻里生活的向往，突出表现了“爱不在于厮守”，而是在于给长辈相对自由的空间的主题。
19.在紧张忙碌之余，尽量抽出些时间陪陪父母;多多关心父母的需求;多打电话给父母，与他们交流等。言之有理即可。
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在文章《“刷脸支付”不再遥远》里，刷脸支付到底是什么意思，我们又从中学到什么道理？下面是读文网小编网络整理的《“刷脸支付”不再遥远》阅读题目及答案以供大家学习参考，相信可以让你受益匪浅的!
16.结合文意给“刷脸支付”下定义。(3分)
17.分析第③段中画线句子的说明方法及其作用。(3分)
18.信息提取有误的一项是( )(2分)
A.专家认为，刷脸系统暂时还不能识别长相一致的双胞胎。
B.识别系统对局部整容不明显的，还是可以综合人脸的基本特征进行识别。
C.计算机人脸识别准确率高出人眼，完全在于它可以关注更多的关键细节。
D.Face+Financial人脸识别技术应用前景广阔，将改变我们的生活方式。
19.结合文意，发挥想象，请写出三种你认为未来可以取代传统密码的“偷不走”的人体生物特征。(3分)
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在人生中，我们每一个人都可以是一个舞者，飘舞出自己的美丽人生。究竟要如何做，在阅读文章《飘舞一次，美丽一次》中，寻找自己想要的答案吧。下面是读文网小编网络整理《飘舞一次，美丽一次》阅读题目及答案，希望对你有用。
1.第5段中加粗的“诗意的言词”指代的具体对象是什么?
2.第8段中，“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么?
3.结合文意，解释第10段中加粗词“世界”的含义。
4.请概括作者喜爱蝴蝶的原因。
5.结合文意，说说你对第11段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。
6.谈谈“我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次”给你的启示。(不超过60字)
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在语文的教学生活中，教师们应该找好合适的阅读题来提高学生们的教学成绩。下面是读文网小编网络整理的《要给孩子补上失败这堂课》阅读题目及答案以供大家学习参考。
14. (3分)片面夸大挫折的后果，把它想得无比糟糕
15. (6分，每点2分)(1)人生常有挫折相伴，但中国教育对此缺乏正确引导(2)失败的意义不比成功小，甚至有时还能成为成功的助推力(3)挫折与失败原本就是变 革的机会
16. (4 分)B(2 分)D(2 分)
17. (5分)第⑦一⑧段之间(2分)，该段文字写政治上的失败造就了李煜文学上的成就(1 分)，与前面的三个事实论据形成层进关系，而第⑧段是对上述两层内容的小结。(2分) 或:第⑧一⑨段之间(2分)，该段文字写政治上的失败造就了李煜文学上的成就(1 分),第⑧段承上启下，后半句引出“成功以失败为助推力”的具体内容(2分)。
看过“要给孩子补上失败这堂课阅读题答案”
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《祖父梁漱溟》是一篇值得我们去学习的文章，在这篇文章里，会向我们讲述一个怎么样的主人公呢?让我们从阅读题目及答案中获取我们想要的内容吧!下面是读文网小编网络整理的《祖父梁漱溟》阅读题目及答案，相信这些文字会对你有所帮助!
19.恭维(2分)
20.言传:他一直对小辈们说做人要有节制/不能贪(2分)
身教:他自己吃东西非常清淡，每餐七分饱/他吃饭不管好吃与否，吃几筷子就停下(2分)
21.B(3分)
22.(1)情淡气和/有涵养/有修养/。虽然对外地客人的话极为不满，但最后还是给他们写了字。
(2)随和/和善/平易近人。总是尽量满足来客求字的要求/外地客人道明来意后，他马上就去取纸笔准备写字。
(3)厌恶吹捧/淡泊虚名/对自我有清晰认知。听到外地客人说他是当代的伟大书法家后，十分不快。(9分，每点3分。形象特点1分，相关情节1分，情节能支撑形象特点1分)
23.B(4分)A(2分)C(2分)
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从《青春别被“颜值”裹挟》这篇文章里，你将会了解到什么样的道理呢?在这篇阅读理解的题目中你将会知道正确的答案。以下是由读文网小编收集整理的《青春别被“颜值”裹挟》阅读题目及答案，欢迎阅读!
14.去掉引号不改变意思的一项是()(2分)
A.“鹿晗邮筒”B.“外貌协会”C.“太太的客厅”D.“学问改变气质”
15.从上下文看，第③段画线句中“能让你出类拔萃”的内容具体是和。(4分)
16.第⑥段运用的论证方法是，是为了论证。(4分)
17.下列说法与选文不符的一项是()(3分)
A.罗曼罗兰说：“多读些书吧，知识是唯一的美容佳品”。
B.邹忌能够说服齐威王广纳谏言并不因为他“形貌昳丽”。
C.杂交水稻之父袁隆平相貌平平却拥有“永远执着的美丽”。
D.NBA篮球巨星科比粉丝众多的原因是他有“迷人的微笑”。
18.请结合文中内容，简要分析第①段的作用。(5分)
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诗歌给人们带来带来了快乐和力量，那么究竟是什么原因使诗歌这么有魅力，也许文章《为了水晶心》能给你答案。下面是读文网小编网络整理的《为了水晶心》阅读题目及答案，相信这些文字会对你有所帮助!
5.约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲?阅读第(3)段，根据上下文简要回答。(3分)
6.下列表述不恰当的一项是()(3分)
A.文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵。小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。
B.小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动。
C.小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇。
D.萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量。
7.在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感?结合小说内容加以分析。(5分)
8.《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单元。结合小说内容，联系下边的单元导语，探究编者的意图。(8分)
当有人开始写字，
日子就有了味道。
当你用文字创造世界，
生活就向你显示她的辉煌。
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在文章《名人墙》里，作者他想要向我们讲述的是一个什么样的主人公呢?你又从中得到什么理解和启发？下面是有读文网小编为你整理的《名人墙》阅读题目及答案，希望能够帮助到你!
19.①回绝并责怪哥折腾②操管修桥(或出资动员指挥修桥)③带巨款回县为刻名。
20.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格在村民心中。
21.⑴运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。⑵运用神态和动作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。
22.我认为哥的名字更应该刻上名人墙。哥心地善良，全心全意为村民着想，退休多年操心筹钱修桥;哥慷慨无私，拿出自己全部的养老金用于修桥;哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作所为，倍受村民敬重。而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。
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