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在语文学习中,如果想快速提高语文阅读能力,还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。小编给大家整理了阅读训练及答案,同学们动手完成下。祝大家学习进步!
1956年10月3日
亲爱的孩子,你回来了,又走了;许多新的工作,新的忙碌,新的变化等着你,你是不会感到寂寞的;我们却是静下来,慢慢地回复我们单调的生活,和才过去的欢会与忙乱对比之下,不免一片空虚——昨儿整整一天若有所失。孩子,你一天天地在进步,在发展:这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步,我愈来愈爱你了,除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外,还因为你有如此焕发的才华而爱你;正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系),当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己,爱护我们所珍视的艺术品!遇到任何一件出入重大的事,你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱!不是说你应当时时刻刻想到自己了不起,而是说你应当从客观的角度重视自己:你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系,你每走一步,无形中都对整个民族艺术的发展有影响,所以你更应当战战兢兢,郑重将事!随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智,希望能普遍的应用到一切方面,特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做了。爸爸已经进入人生的秋季,许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面,能够帮你的忙将要越来越减少;一切要靠你自己努力,靠你自己警惕,自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合,但愿你能把这句话用在人生的实践上去;那么你这朵花一定能开得更美,更丰满,更有力,更长久!
谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗?清清楚楚的,我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用,把我自己继续改造。尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好,少给人一些痛苦,多给人一些快乐。说来说去,我仍抱着“宁天下人负我,毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。
1.第一段“正因为我爱一切的才华,爱一切的艺术品,所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系),当作一件珍贵的艺术品而爱你。”一句运用了什么修辞方法?有什么好处?
2.为什么说“我的园丁工作已经做了一大半,还有一大半要你自己来做了。”
3.为什么作者说“谈了一个多月的话,好像只跟你谈了一个开场白。”
4.曹操说:“宁我负天下人,毋天下人负我。”傅雷说:“宁天下人负我,毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界?想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?
5.尾段中写道:“父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。”“这种境界”指的是哪种境界?现实生活中有这种体会么?请你谈一谈?
1954年1月30日
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感甜,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
1.读第一段,回答下面问题。
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)
答:_________________________
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
答:__________________________________________________________
2.在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”
(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)
答:_____________________________
(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。
答:___________________________________________________________
3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
(1)现实却给你证明,我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
答:_____________________________________________________________
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
答:_________________________________________________________
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
答:______________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答:_______________________________________
5.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。
答:_______________________________________
傅雷家书阅读答案由查字典语文小编整理,仅供参考:
1.比喻。作者结合自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱。
2.因为作者从事了大半生的艺术教育工作,他希望儿子继承自己的事业。
3.因为父亲与孩子是永远谈不完的,正如一个人对自己的独白是终身不会完的。
4.极端利己的野心家的、小人的人生境界;完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。 严于律己,宽以待人;受人滴水之恩当以涌泉相报;不给或少给人一些痛苦,多给人一些快乐。
5.“这种境界”指父子之间清清楚楚的讨论与争辩。结合自己的生活实际谈体会。
1、你二三岁到六七岁间的小故事(“你尿布时代的往事”不得分)。
2、回忆儿子的往事这件事(“儿子的往事”不得分)。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而惆怅。
3、①儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分)。②第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”角度作答即可。
4、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。(能答出本文的语言特色得满分,单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答,得1分。)
5、①青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。(二点内容,答出一点得1分。可用自己的话表述,也可用文中的话转述。)②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。(本题应综合“不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华”两处回答,只涉及其中一处。)③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系
1、(1)你二三岁到六七岁间的小故事(“你尿布时代的往事”不得分)。
(2)回忆儿子的往事这件事(“儿子的往事”不得分)。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而惆怅。
2、略
3、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。(能答出本文的语言特色得满分,单就语言得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答,得1分。)
4、(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。(二点内容,答出一点得1分。可用自己的话表述,也可用文中的话转述。)
(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。(本题应综合“不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华”两处回答,只涉及其中一处。)
(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
以上是小编收集整理的傅雷家书阅读答案,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握《傅雷家书》这篇文章的重点内容,并有所启发和收获。
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语文阅读能力是语文学习过程中至关重要的能力,学生运用多种技巧、方法对短文的理解,涉及知识面广,信息量大。为提高大家的阅读能力,现小编整理了傅雷家书阅读答案,以供同学们练习,反思。
(1)现实却给你证明,我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
答:_____________________________________________________________
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我知道我那正受苦受难的祖国最终会知道该如何保卫她的独立和自由。下面是读文网小编收集整理的中考语文阅读《卢蒙巴家书》练习题目及其参考答案以供大家学习。
1.自己已经献身于刚果的民族解放事业,在舍生取义与苟且偷生间,毅然做出了舍生取义的抉择。
2.希望祖国赢得生命、尊严、独立;把牢底坐穿也不动摇信仰;将在晴朗的阳光下获得尊严。
3.对妻子儿女的深切之情;为民族独立而献身的大义;对妻子儿女爱之越深,对国家民族爱也越沉,作者正是为了亲人,为了每一个刚果人,宁死不屈,将个人的命运与民族的生死存亡紧密结合。
4.融抒情、议论、记叙于一体。
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一封家书,一份深情的牵挂。下面是读文网小编收集整理的《家书》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.每词1分,错字不给分。 柳絮愕然
2.①钱不够用。 ②不回家过年。
3.迫切(或“急切”)
4.生气(或“不满”)
5.表面上是安慰儿子,(1分)但也暗含了钱不容易挣的意思。(1分)(意思对即可)
6.答案要点:①父母对子女的爱是无私的。②做子女的应理解父母,体谅父母。就以上两点或其中一点来答均可,如超出以上两点内容,只要紧扣原文,言之成理,亦可。(3分)语言简明连贯。(1分)
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以一种深切的心情,写一封家信吧!下面是读文网小编收集整理的《傅雷家书》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)
2.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面的哪一句?请简要说明理由
①现实却给你证明,我是对的。
②现实却给你证明我并没有大错。
3.傅雷认为在两代人相处中,青年人应该持有怎样的态度,长辈又应克服自身哪些弱点?
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傅雷,翻译家、文艺评论家。下面是读文网小编收集整理的初三语文《傅雷家书两则》的备考知识点以供大家学习。
一、重点字词
1.根据拼音写出相应的汉字。
栖(qī)息 喧(xuān)响 沉寂(jì)
2.用恰当的词语填空。
(1)那就是蝈蝈的乐音啊!它争先/沉醉于盛夏的豪华,它从未感到/自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
(2)大河银星万点,小溪银波微漾。浸水的原野上的青草,也闪着银色光芒。
二、重点句子背记知识清单
1.大地的诗歌呀,从来没有停息:在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气/昏昏欲睡中,人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
2.明月撒下它的光辉给周围的一切披上银装。
三、文学常识背记知识清单
1.《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈,是英国浪漫主义诗人。
2.《夜》的作者是叶赛宁,俄罗斯诗人。
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语文的练习,是提高语文成绩的一条方法。下面是读文网小编为大家收集整理的初一语文课外阅读专题题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
2010年,台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚,再度倾倒了全国的电视观众,掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇,让刘谦对魔术产生了兴趣,魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷,日思夜想,反复琢磨,“魔技”不断提高。12岁那年,刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此,他领悟到“只要努力做一件事情,就会有回报”。终于,在兴趣的引领下,执著的刘谦,年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。
兴趣是刘谦的成功起点,将兴趣进行到底是刘谦成功的关键!
兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能。
我们的教师、家长是深谙此理的。因此,他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是,在现实中,人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上,把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲,兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说,兴趣不仅是一种有意注意,更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激,更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”,而忽视了其“内在需求”,那只能使孩子的兴趣浅尝辄止,不能持久,也无助于敦促孩子的学习与进步,更无法引领孩子走向成功。
兴趣不是孩子学习的入场券,而是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中,我们不能只注重孩子兴趣的激发,而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求,让兴趣引领孩子成功。
要培养孩子持久的兴趣,就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析,帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中,要反对两种倾向:一是“逼趣”。为了考试加分,强迫孩子去学钢琴,学奥数,学舞蹈……把兴趣强加给孩子,结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如,无论孩子对足球多么热爱,也不论孩子有没有足球天才,只要不是升学的必考科目,一律统统封杀,不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。
有兴趣,才会有动力,持久的兴趣,才会产生持久的动力。英国人塞缪尔?斯迈尔斯说过:“一个人对某一方面的兴趣越强烈,就越有可能学习这方面的知识,从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措,取得巨大的成功!”我国教育家蔡元培说:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣,培养孩子的兴趣,给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持,让兴趣引领孩子前行,让兴趣引领孩子成功。
1本文的中心论点是什么?(2分)
2“兴趣不仅是我们学习的入场券,而且是承载我们事业远行的飞船。”句中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么?(4分)
入场券:_______________________________
飞船:________________________________
3本文的开头有什么特点?(2分)
4.文中说“持久的兴趣,才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意,结合实际,谈谈你的体会。(50字左右)(4分)
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在中考语文中,阅读题可以说是重难点,比较容易失分,这就要求在语文的阅读训练中,要把握正确的答题技巧。下面是读文网小编收集整理的中考语文阅读专题训练题目及其参考答案以供大家学习!
夸父逐日
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死,弃其杖,化为邓林。
共工怒触不周山
昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
3.解释下列画线词语。
①夸父逐日( ) ②入日( )③昔者( ) ④共工怒触不周山( )
【答案】①追赶太阳②(追赶到)太阳落下的地方。③从前。④碰,撞。
【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。做好此类题目,要注意文言实词的积累,可以用组词的方法来确定文言实词的含义,要特别注意通假字、一词多义、使动用法和意动用法等特殊的文言词语。
4. 用现代汉语描述下列句子。
天倾西北,故日月星辰移焉
【答案】(结果)天向西北方向倾斜,日月、星辰都向西北方向移动了。
【解析】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。翻译要求字字落实。要特别注意通假字、一词多义、使动用法和意动用法等特殊的文言词语。在翻译时注意“倾”“移”的含义即可。
5.结合文章内容,分析两个人物形象有无共同点?
【答案】共同点:非常勇敢、坚强,敢于挑战权威。②为了广大人民的利益愿意牺牲自己的生命③都是传说中的英雄。
【解析】考查作品中人物形象的把握,要求学生结合读懂文意,结合文章内容概括总结。①夸父和共工都很勇敢、坚强,敢于挑战权威,夸父敢于与太阳赛跑,共工敢于与颛顼争帝。 ②夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河,夸父死后弃其杖,化为桃林,为后人止渴;共工为了广大人民的利益,兴修水利,发展农耕,不惜牺牲自己的生命。 ③他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。
6. 试举与“日或水”有关的神话。
【答案】后羿射日、大禹治水、鲤鱼跳龙门
【解析】考查学生平素的积累。示例:后羿射日、大禹治水
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做好每一个阅读题的练习,对你的语文成绩是有所提升的。下面是读文网小编收集整理的高一语文阅读专题训练题目及其参考答案以供大家学习!
(1)答案:答C给3分 答A给2分 答D给1分 答B、E不给分(本题考查筛选文中的信息,分析作品结构,概括作品主题。B项骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前,是希望主人公“他”主动招呼用车;后退半步是因为“他”没有主动招呼,只好自己揽生意。E项作者对两个人物没作明显的褒贬,意在揭示一种市民习性和地域文化。D项这样说有一定道理,但是上海的小市民文化角度考虑,即便“女人”没说过浴缸文明的那些道理,小说的主人公“他”也有极大可能会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫,这是由其性格决定的)
(2)答案:①精明,节俭,有些小气甚至吝啬,是靠不招呼用车、讨价还价、不卖冷饮的、自制橘子水体现的。②敏感,细腻,谨慎,多虑,是通过对小伙子的问话的想法及应答来体现的。③心地较为善良,通情达理,则是通过因天热不忍心再还价、想买两瓶冷饮、给小伙子橘子水喝来体现的。(每答对一点给2分。意思答对即可。本题考查欣赏作品的形象)
(3)答案:①交待故事发生的时间,突出季节特征;②渲染气氛,烘托人物心理;③使情节的发生和发展更加合理。(答对两点即可给4分。意思答对即可。本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法)
(4)答案:观点一:使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事,表现当代市民的凡俗人生;②透过“洗澡”引发的故事,体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考;③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙和复杂,表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。
观点二:使小说的结构艺术精巧、高明。①以“洗澡”作为全文的结构线索,似拙实巧,俗中见雅,以小见大;②用“洗澡”穿针引线,使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然,转换自如;③以“洗澡”作结,画龙点睛,一语双关,平中见奇,含蓄而有余味。
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阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。下面是读文网小编收集整理的初中语文阅读专题训练题目及其参考答案以供大家学习。
1.理由:月亮是引发地球许多自然灾害的罪魁祸首(2分 )。好处:季节变化就将从地球上消失,整个地球就会拥有适宜的气候,沙漠会变成绿洲,农作物会茁壮成长,人们就不会挨饿(2分)。
2.不能去掉(1分)。“据说”一词表明美国政府摧毁月球这一信息并不确定(1分);如果去掉,说法就显得绝对 ,与事实不符,体现了说明文语言的准确性(1分)。
3.①每一个黄昏过后,大家焦虑地等待,却再也没有等到月亮升起。②潮水慢慢平静下来,海洋凝固成一面漆黑的水镜,世界变得清冷幽寂。③正要登陆月球的太空船,在星海中迷航,没有人知道他们在哪里。④与月亮有关的美好诗文不再出现。……(只要想象合理即可,每点1分)
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傅雷干净了一生,与人无求,与世无争。下面是读文网小编网络整理的《干干净净的傅雷》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
15.文中哪些地方表现了傅雷“干净了一生”作者对傅雷作出了怎样的评价?(4分)
16.文中画横线的句子运用了什么样的写法?其表达作用如何?(5分)
17.傅雷身上体现着中国千百看来被推崇的“士可杀不可辱”的品格,你怎样评价这一品格? 请结合文体和现实分析说明。(6分)
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对于阅读题的练习,对你阅读能力的提升是有帮助的。下面是读文网小编收集整理的《四家书楼》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
11.(1)(5分)E(3分)B(2分)A(1分)
(2)(6分)①喜欢谈论诗书,热爱收藏图书。②性情稳重,深谋远虑。③忍辱负重。④重情义,讲信用。⑤重道义,有文化责任感。(答出3条即可,并作简要分析)
(3)(6分)①前文交代“这几年丁聚会一改深入简出的习性,开始出入酒楼茶肆,又常常去城中的赌坊逍遥。”呼应后面冯氏揭示的真相“这些年聚会从未大赌,他只是虚张声势。” ②三人到丁宅讨债“门人传话只请郝伯力进去。”后文“那日我三人索债,丁老先生单独叮嘱我”揭示出郝伯力是知情人,帮助丁氏父子完成计划。 ③小说开篇介绍丁聚合,“只在银子上看得要紧,诗书上却无一点儿兴趣。若是到了聚合手里,岂不是要尽其所有货与了书商吗?”父兄去世后,丁聚合“匆匆赶回,他还带来一个姓李的书商,早已经将丁家的藏书讲好了价钱。丁聚合得知家中的藏书已经被丁聚会抵了债,气愤得说不出话来。”前面埋下伏笔,后文照应。(找出两处即可)
(4)(8分)观点一:同意改为“丁家书楼”。小说情节主要是围绕丁家书籍的保存与传世展开的且书楼收藏的书籍主要是丁家的书;丁家人为藏书付出了钱财、声誉和家庭离散等代价;以“丁家书楼”为题,既可以突出丁老人、丁聚会和冯氏的牺牲精神,也可以突出中国文化传承的艰辛。
观点二:不同意改为“丁家书楼”。小说情节是围绕丁、郝、郑、王四家为藏书的保存和传世而付出艰苦努力展开的;除了塑造丁聚会的形象外,还塑造了另外三位藏书家郝、郑、王的形象,赞扬了这四家保存与流传藏书的贡献;以“四家书楼”为题可以突出中华文化传承需要大家共同努力的主题。
以上就是读文网小编收集的《四家书楼》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有帮助。
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《傅雷家书》是怎样的一篇文章呢?下面就有读文网小编来讲解一下这部分的内容,希望能够帮助到大家!
《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光,甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作,因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信,体现了作为爸爸的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》百分之百地体现了书中无处不体现了浓浓的父爱,或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加,但在疼爱的同时,不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育的,纵使以如此傅雷的思想。是写在纸上的都是些家常话。
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初三语文的学习,同学们一定要多花时间和功夫,一点一滴积累,牢固掌握所学的知识点,让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文课文的学习指导,供大家学习参考。抽时间温习巩固,语文成绩一定会不断提升。
一、信封
左上方填写邮编及收信人地址;
信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼,也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点,实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的,属于格式上的错误。
信封右下方为寄信人地址及邮编。
二、正文
1、称呼:
顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
2、问候语:
如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。
3、正文:
这是信的主体,可以分为若干段来书写。
4、祝颂语:
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。
5、具名和日期:
写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。
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在初二语文阅读中,记叙文是阅读其它文体的基础。接下来是读文网小编为大家带来的初二语文记叙文阅读的专题训练,供大家参考。
⑴ 不论清晨,夜晚,我在这条长长的胡同里,有时往东,有时往西,走着,走着的时候,老是听到寓所斜对面高楼的窗口里,传出一阵阵好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑵ 那楼窗口挂着的榴红色的窗帘,不时地飘出窗口,仿佛是它把好听的琴声像恭送尊贵的客人似地送了出来。
⑶ 春在的日子多雨,常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来,轻轻细细地洒在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上,也洒到人家关着的玻璃窗上??洒得长长的胡同里稀湿稀湿,耀出一片亮光来。它们多么淘气呵,跳着快乐的集体舞,跟着琴声的节拍——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑷ 我老在想,这个弹琴的人是谁呢?
⑸ 夏天的黄昏,屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉,然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里,仍然不断地传出好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑹ 我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人。“拳不离手,曲不离口”啊!
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作为学生,我们应该怎么样的去提升在语文阅读理解上的分数呢?在我看来,多做阅读理解是有帮助的!以下是由读文网小编收集整理的《傅雷家书》阅读题目及答案,欢迎阅读!
8.傅雷接到儿子的来信非常高兴。高兴的原因具体表现在三个方面,请用简洁的语言概括出来。(3分)
9.结合上下文,品味画线句子在文中的含义。(2分)
10.傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望?(3分)
11.假如你是傅雷的儿子,试写几句读了这封信后的感受。(3分)
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不断努力学习才能丰富自己的知识,初三的学子们需要做哪些准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016最新初三语文《傅雷家书》综合练习题,供大家参考。
一、填空题50个,每个1分
1、 《傅雷家书》主要讲的是( )。
2、《傅雷家书》曾荣获“( )”.
3、傅雷是我国著名文学( )家、文艺( )家。 他翻译的作品达( )部,他从20世纪30年代起就致力于( )文学的译介工作
4、《傅雷家书》是傅雷写给( )的.
5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( )封书信,最长的一封七千多字。
6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,哎心沥血培养的两个孩子:( )——著名钢琴大师;( )——英语特级教师。
7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给( )( )的家信摘编。写信时间为( )年至( )年六月。
8.在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,( )第一( )第一( )第一。
9、傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为( ) ,次为( ),再为( ),终为( )。
10、作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的( )、( )、( )和( )方面的教育,同样时刻关注着他们的( )、( )、( )、( )等日常生活以及( )生活的每一个细枝末节。
11、( )教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是著名的学者,钢琴教育家。
12、.《傅雷家书》在12月的家信中,傅雷说“毛选”中的( )及( )可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。
13、真的,巴尔扎克说得好:( )。
14、傅雷告诫儿子,过多的音乐能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,长此以往,大有成为( ),甚至( )的危险。
15、傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本是( )。
16、今日之下,你已经过掉了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要有( )、( )的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
17、一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是( ),希望你从今以后,一辈子记住这一点( )
18、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份( ),在长里看还是( )的。
19、关于感情问题,无论如何要( ),以( )为重,以( )为重。
20、年轻人往往( )自己。
21、傅雷教导儿子待人要( )、做事要( )、礼仪要( )、遇困境不( )
二、选择题30个,每个1分
1、傅雷的儿子是( )
A、傅聪 B、傅作义 B、傅敏
2、傅雷是一个( )的父亲。
A、严厉尽责 B、慈祥仁厚 C、和蔼可亲
3、《傅雷家书》凝聚着对( )的爱
A、祖国、儿子 B、父母 C、妻子
4、傅雷的长子是( )
A、傅敏 B、傅聪 C、傅震
5、傅雷通过( )方式,对儿子的生活和艺术进行指导
A、当面教诲 B、电话 C、书信
6、傅雷对儿子的指导,都像( )一样提出建议和意见
A、良师益友 B、老师 C、好朋友
7、这两封家书,是针对儿子( )时而写的
A、长大成人、留学海外 B、学习不顺利 C、心情不好
8、写第一封家书的目的是( )
A、告之家里情况 B、劝慰儿子正确对待情绪消沉
9、写第二封信的目的是( )
A、提醒儿子加强学习 B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独
10、可以概括第一封信的主题词是( )
A、开心 B、努力 C、坚强
11、可以概括第一封信的主题词是( )
A、开心 B、努力 C、坚强、D、胜不骄 败不馁
12、傅雷希望儿子成为( )的人
A、严肃正直 B、随和 C、乐观坚强、敢于正视错误
13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是( )
A、资治通鉴 B、论语 C、人间词话
14、傅雷教育儿子的信条是( )
A、艺术上要取得成就 B、随遇而安 C、先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家
15、傅雷用( )来指导儿子的艺术修养
A、教授钢琴 B、听音乐 C、书信的方式
16、傅雷翻译过的作品有( )
A、人间喜剧 B、高老头 C、欧也妮•葛朗台
17、这本书是一部( )
A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 B、随笔
18、傅聪最后成为了( )大师
A、翻译 B、钢琴 C、书法
19、傅雷是我国著名的( )
A、翻译 B、钢琴 C、书法
20、傅雷教育儿子要做一个( )的艺术家
A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛
21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的( )
A、人间喜剧 B、战争与和平、 C、复活
22、傅雷教育儿子待人要( ),做事要( )
A、谦虚、严谨 B、严肃、认真 C、随和 随意
23、傅雷一生中任何时期,都没忘记对( )的忠诚
A、爱情 B、朋友、 C、文学
24、傅雷说,他最不赞成( )
A、自己责备自己而不表现 B、做错以后情绪不高 C、做错以后若无其事
25、《傅雷家书》是傅雷写给( )
A、傅聪 B、傅敏
26、傅雷通过书信训练傅聪的,不但是文笔,尤其是( )
A、情怀 B、思想 C、情商
27、傅雷说,人总得常常( )自己,不( )就解决不了问题
A、放纵 B、强迫 C、教育
28、傅雷说,世界上最纯洁的欢乐,莫过于欣赏( )
A、艺术 B、书籍 C、书法
29、( )是培养你心灵的酒浆
A、辛酸的眼泪 B、优异的成绩 C、周游世界
30、人一辈子都在( )中浮沉,惟有唐碌的人生活才如一潭死水
A、高潮——低潮 B、平常 C、烦恼
三、简答题10个,每个2分
第一封家书
1、这封家书是在什么情况下写的?写信的目的是什么?
2、开头为什么这样称呼“聪,亲爱的孩子”?
3、傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的?
4、“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱”这句话的意思是什么?说说你的理解。
5、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么?
第二封家书
6、第二封家书是在什么情况下写的?
7、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价?
8、“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术”,你同意作者的看法吗?为什么
9、结合家书内容,说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么?
10、对“赤子之心”和“孤独”,你是如何理解的?
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