为您找到与做砚台是什么石头相关的共7个结果:
一、填空题(每小题2分,共26分)
1. 将方程 化为 (x+m)2=n 的形式为___________。
2 . 已知方程 的一个根为 =2,则另一根是 =_________,k=_______。
3. 如图1所示,点E、C在BF上,∠1=∠B,EF=BC,要证明△DEF≌△ABC,若根据“SAS”,需补充条件________;若根据“ASA”需要补充的条件_____________。
(1) (2) (3)
4. 如图2所示,平行四边形ABCD中,AD=2AB,E为AD的中点,则∠BEC=__________。
5. 四边形ABCD的两条对角线相交于点O,当 时,四边形是_______。
6 . 在中心投影下,在同一方向上等长的两个杆子,所形成的影长 ;而在平行投影中,等长的两个杆子的影长 (填“相等”或“不相等”)
7 . 如图3所示是反比例函数 的图象,那么 与O的大小关 系是 ________0。
8. 写出具有性质“图象的两个分支分别在第二、四象限内,且在每一象限内, 随 的增大而增大”的一个反比例函数________。
9. 如图4所示,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,CD=BC,E是BA、CD延长线的交点, ,则 =__________。
10 . 在△ABC中,已知AB=13,BC=10,BC边上的中线AD=12,则△ABC是________三角形。
11. 在△ABC,边AB的中垂线与AC边相交,所得的锐角为50°,则∠A=____度。
12. 已知 =2, =5,则 的值等于7的概率是_____________。
13. 一个袋中有5个黑球和若干个白球,从袋中任意摸出一个球,记下颜色后再放回去,重复这样的试验共300次,结果有100次出现黑球,则估计袋中可能有________个白球。
二、选择题(每小题3分,共21分)
14 . 等腰三角形的两边长分别为6cm、3cm,则该等腰三角形的周长是( )
A. 9cm B . 12cm C . 12cm或15cm D. 15cm
15. 某菱形的周长为8cm,边上的高为1cm,则菱形两邻角度数比为( )
A . 3:1 B . 4:1 C . 5:1 D . 6:1
16. 小华在不同时间于天安门前(天安门为面南背北)拍了三幅照片,小华在下午拍摄的
是( )
A、第(3)幅; B、第(2)幅; C、第(1)幅; D、无法确定
17. 如图,表示的图象是函数( )
A. 的图象 B . 的图象
C . 的图象 D . 的图象
18 . 将一个长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC、BD为折痕,则∠CBD的度数为( )
A. 60° B. 75° C . 90° D . 95°
1 9.如图所示的三视图表示的几何体是( )
A . 长方体 B . 圆柱 C . 半圆柱 D . 立方体
20 . 下列结论正确的是 ( )
A . 400个人中至少有两个人的生日是同一天(可以不同年,以下同);
B. 300个人中至少有两个人的生日是同一天;
C . 2个人的生日不可能是同一天;
D . 300个人的生日不可能有两个人的生日是同一天.
三、解答题(共53分)
21 . (6 分)如图所示,107国道OA和320国道OB在某市相交于O点。在∠AOB的内部有工厂C和D,现要修建一个货站P,使P到OA、OB的距离相等,且使PC=PD,用尺规作出货站P的位置,(不写作法,保留作图痕迹,写出结论)。
22 . (7分)如图所示,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120o,AC的垂直平分线交AC于点E,交BC于点F,求证:BF=2CF。
23 . (8分)如图所示,已知□ABCD中,E为AD中点,CE交BA延长线于点F。
(1)求证:CD=AF;(2)若BC=2CD,求证:∠F= ∠BCF。
24 . (8分)某省重视治理水土流失问题,去年治理了水土流失面积400 km2 。该省逐年加大治理力度,计划今明两年每年治理的水土流失面积都比前一年增长一个相同的百分数,到明年底使这三年治理的水土流失面积达到1324 km2 ,求该省今明两年治理水土流失面积每年增长的百分数。
25 . (8分)现有三枚质地均匀的硬币,在第一枚上正反面贴上红、蓝两色,在第二枚上贴上蓝、黄两色,第三枚贴上红、黄两色。将三枚硬币同时抛出,落地后会出现哪几种情况?请用“树状图”表示所有可能出现的结果,并写出出现颜色各不相同的概率。
26 .( 8分)如图所示,已知一次函数 的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点,且与反比例函数 的图象在第一象限交于C 点,CD垂直于x轴,垂足为D,若OA=OB=OD=1。
(1)求点A、B、D的坐标。
(2)求一次函数和反比例函数的解析式。
27 . (8分)如图所示,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90o,O为BC的中点。
(1)写出点O到△ABC的三个顶点A、B、C的距离的关系(不要求证明)。
(2)如果点M、N分别在线段AB、AC上移动,N在移动中保持AN=BM,请证明△OMN为等腰三角形。
答案
一、填空题
1 . (x -1)2=4。 2. -3;1。 3. AB=DE;∠ACB=∠F。 4. 90°。 5. 矩形。 6. 不相等;相等。
7 . <。 8. y =- 。 9 . 15°。10 . 等腰。11 . 40 °。12 . 。13 . 10。
二、选择题
14. D;15 . C; 16. A; 17. C;18 . C; 19. C; 20 . A。
三、解答题
21 . 略
22. 提示:连结AF,则AF=CF,由已知可得∠B=30°,且△ABF为R t △,由此可得BF=2AF=2CF。
23 . 证明:略
24 . 略解:设该省今、明两年治理水土流失面积每年增长的百分数为 x ,依题意得:
400+400(1+x )+400(1+ x )2=1324
化简整理得:100 x2+300x -31=0
解得: x1=0.1 , x2= -3 .1 (不合题意舍去)
所以,每年增长的百分数为 x=0.1=10%
25. “树状图”略。(红蓝红),(红蓝黄),(红黄红),(红黄黄),(蓝蓝红),(蓝蓝黄),(蓝黄红),(蓝黄黄); 。
26 . (1)A(-1,0) B(0,1) D(1,0)
(2) y=kx+b(k ≠0),过A、B,可求得 k=1 , b=1,
∴ y=x+1
由C在 y = x+1 上,求得 C (1, 2 )
由 C(1 ,2)在 y= 上,求得 m=2 ,
∴ y= 。
27 . (1)OA=OB=OC
(2)提示:在AB上取一点P,使AP=AN.连结OA,ON=OP,
又通过证明△OPM为等腰三角形得OP=OM
∴ON=OM,∴△OMN为等腰三角形.
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导语:石头城是六朝古都南京的一处六朝时期的著名遗迹,遗址位于现清凉山一带。南京的别称“石头城”就来自于这。下面是读文网小编为您收集整理的《石头城》的阅读题目及其参考答案供大家学习,相信这些文字一定会对你有所帮助的。
小题1:“绿到台城旧苑东”中的“绿”用得很有特色,请结合诗句,作简要分析。(2分)
小题2:“石头明月雁声中”运用了什么手法?表达了怎样的思想感情?(4分
小题3:有人认为“一夜空江烟水冷”中的“空江”,与唐朝刘禹锡《石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回”中的“空城”有异曲同工之妙,请谈谈你的理解。(4分)
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无论社会如何进步,天不变,石亦不烂,石头将与人相厮相守到永远。下面是读文网小编网络整理的《人与石头的厮磨》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
16.“人以文化心理刻石,那石面石纹里就浸透着人文的痕迹。”从第③段看,这里的“文化心理”具体指什么?(4分)
17.文章的第⑥段,作者为什么说塔尔寺门口的那块石头是“普通”的,又“真正是一块文化石”?(6分)
18.从全文看,“人与石头的厮磨”主要表现在哪些方面?(6分)
19.对文章的赏析,下列说法错误的两项是(4分) ( )( )
A.本文用生活的实例,主要从文化的角度,写人与石头的关系,表明自己的观点和思想,写出了人“以石记史、以石为文”的心理原因。
B.“考古学家习惯将地表数米厚的土壤称为文化层”这句话的意思是,人类生活的本身 就是一种文化,积淀下来,可以让后人得到文化信息。
C.文章以“无论社会如何进步,天不变,石亦不烂,石头将与人相厮相守到永远”结尾,既绾结了全文,又照应了文题,结构严谨。
D.作者在第三段写大型的佛像石刻,歌颂了我国劳动人民的聪明才智、勤劳的品格,在生产力极不发达时就创造出如此的奇迹。
E.石头本身没有刻意表达人类的永恒,但历史上的一些平常、无心的举动,却给后人留下丰富的文化遗产,如《张黑女碑》就是这种情况的体现。
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做好每一个阅读题是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的《石头记》阅读题目及其参考以供大家学习。
15.下列对文章的理解和分析,不恰当的两项是( )(4分)
A.文章开头写道:开封府知府碑上的名字琳琅满目,却没有本该有的包拯。作者这是设置悬念以引起读者的兴趣,为后文写包拯名字因受触摸而被磨去的事件做铺垫。
B.第3自然段的画线句采用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地说明了人们对包公的敬仰和对公正、清廉的呼唤以及人们对开封府的畏惧。
C.身居高位又文才兼具的范仲淹在小民百姓中没有包拯名气大,是因为他缺乏包拯那样的
峭直清廉和刚正无私的品性。
D.文中引用王恽的诗生动形象地刻画出贪官们面对“知府碑”时的惊惧,同时又增加了文章的文化底蕴。
E.作者用问句收束全文,说明中国的老百姓除了看看舞台上包拯的亮相,指点“知府碑”上包拯的名字等方式表达对清官的渴望和崇拜外,似乎别无他法,含有对现实生活中反腐不尽如人意的感叹。
16. 文章多处采用对比手法,请结合内容简要分析。(6分)
17.正史上的包拯没有戏文中的那么神,为什么中国的老百姓还对他那么敬仰?请结合全文简要概括。(6分)
18.文章第10自然段,作者写道:“我想,膜拜清官的人民大概就更不幸了”。请结合文章,联系现实谈谈你对这句话的理解。(6分)
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迈锡尼遗址给人的感受真是一种震撼。下面是读文网小编网络整理的《古希腊的石头》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
16(1)真实、鲜活的各种历史状态。
(2)站在承载着古希腊历史文明的石头面前,人们可以借此回溯历史,了解人类文明的进程。
17.(1)从阿雷奥斯·帕果斯小山上剩下的两尊神像与敦煌和云岗的佛像酷似这个细节,感受到了世纪前丝绸之路上那段早已逝去的令人神往的历史。(意思相同即可)(2)从迈锡尼遗址呈现历史的原生态这个细节,感受到的是古希腊那场以情杀为背景的毁灭性的内战。(意思相同即可)
18.(1)(1)与希腊人保护迈锡尼遗址的做法形成鲜明的对比,寄寓作者的褒贬态度:肯定希腊人保护文物的方式,否定国人的错误做法。(2)引起读者的思考,表明作者写作本文的目的之一:启示国人在对待古代文化遗产时要有正确的态度和方法。(2)答案:珍视历史就是保护它的原貌与原状。(符合要求即可。)
19.本段采用了叙述、描写、议论、抒情有机结合的表达方式,表现“一截石雕的男子的左臂”的美。作者先用叙述的表达方式交代参观的对象,再对左臂作了细腻的描写,表现其阳刚之美,然后对此展开形象的议论,揭示残缺的意义。描写、议论中又饱含作者对石雕的赞美之情。多种表达方式有机结合,使作者既能对事物进行形象的描绘,使文章语言生动优美,给人以具体的美的享受,又能使作者对事物进行分析,发表见解,给人以启迪。
以上就是读文网小编分享的《古希腊的石头》阅读题目及其参考答案全部内容,仅供大家参考。
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小学语文的课文学习非常重要,小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,学好语文。以下是读文网小编为大家提供的人教版三年级语文上册课文的学习,供大家参考学习!
关于苹果落地的故事
一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。这是1666年夏末一个温暧的傍晚,在英格兰林肯郡乌尔斯索普,一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里,坐在一棵树下,开始埋头读他的书。当他翻动书页时,他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来,打在23岁的伊萨克牛顿的头上。恰巧在那天,牛顿正苦苦思索着一个问题:是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上,以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上?为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上?正是从思考这一问题开始,他找到了这些的答案——万有引力理论。
瓦特与蒸汽机
瓦特是苏格兰发明家,他最突出的贡献是对蒸汽机作了重大的改革,发明了往复式蒸汽机。为了纪念他,物理学中将他的名字作为功率的单位。童年时代的一天晚上,瓦特在家中喝茶,滚烫的开水刚冲进茶壶,一时还无法喝。瓦特耐心地等待茶凉,他一会儿将茶壶盖打开,一会儿盖上。当他盖上茶壶盖,无意中把茶壶嘴用手指堵住时,壶中的蒸气竟把壶盖顶得“扑扑”直响。蒸气竟然能将壶盖顶开,这一现象引起了瓦特的注意,他继续摆弄着茶壶。坐在一旁的外祖母觉得小瓦特太无聊了,便加以训斥。而瓦特一心想着蒸气的力量,依旧玩着他的茶壶。这次“偶然”的发现,在瓦特心中留下了深刻的印象。日后,瓦特以浓厚的兴趣投入蒸汽机的研究,不能说与这次的“偶然”发现毫无关系。
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在作者葛闪《石头里的春暖花开》里,它想从这篇文章里向我们描述怎么样的情感呢?下面是读文网小编整理的葛闪《石头里的春暖花开》阅读题目及答案以供大家阅读。
13.根据文章内容,完成情节的梳理(4分)
背袋上学,留下谜底——( )——( ) ——悬念揭开,深受感动
14.主人公洛宁是怎样的一个人?请简要概括(4分)
15.下列句子中加点的文字很有表现力;请任选一旬结合文章内容加以品析。(4分)
(1)当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举,她的眼泪顿时簌簌落了下来。
(2)洛宁放学回家,看到被烫伤了的母亲,心像被无数把刀狠狠地剜了一般,痛入骨髓。
答:选 句,品析:
16.第⑩中“我”从洛宁家出来,任由泪水肆意奔流,“我”仿佛看到这样一幕画面……请结合你对文章的理解,将这幅画面描写出来。(不少于50字) (5分)
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