为您找到与你遗失的东西相关的共9个结果:
根据科学的研究发现一天中有些时间是不适合记忆和学习的,例如在空腹或饱腹时不要记东西,即不能用脑。理由如下 :
从生理学的观点来看,吃饱饭之后,胃部的活动旺盛,脑部与全身的活动反而会迟缓。当脑细胞的活动迟缓时,记忆力就会降低,但是等到胃部的活动减缓,血液重新由胃向脑部回流时,便是记忆的最佳时机了,所以,在饭后最后稍微休息一下。如此不但有助于精力的贮存,对增强记忆力也大有帮助。空腹时的情形也一样,动物在饥饿的时候,全身会失去平衡,注意力会降低,人类也一样,肚子饿的时候,也是记忆力最糟的时候。有些人认为,为了记忆而特别去填饱肚子,实在太浪费时间了。但是空腹时对记忆没有什么好处。总之不论空腹或饱腹,都同样会妨碍记忆。所以,常“开夜车”的人,如果能抽出一点消夜或休息的时间,其他的时间就集中于学习里,相信必定能提高记忆的效率。
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还有不到半个月就要开学了,一些即将读小学一年级的学生家长可能比孩子还要紧张,不知做何准备。以下小编整理了一年级新生在开学之前应该准备的生活用品以及学习用品,希望能够帮到你。
1、与孩子共同准备学习用品。共同准备,一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程,二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事,培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是:双肩书包。书包的选用应轻便、合适,以能装上书为宜,不要太大、太重。学校课桌抽屉较小,书包太大装不进去,有的小学生只好放在地上,既不方便也不卫生。此外,书包里的兜不宜太多,书本用品放得太散,小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
文具盒,文具盒的功能不要太多,简单为好,以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有5-6支削好的铅笔(只刨一头防止学生被铅笔扎伤)、尺子、橡皮、刨笔刀。
铅笔以HB为最好(铅笔上有标志),因为软硬适中,铅的颜色不是太黑。而H的铅笔写出字来不清楚,B的铅笔铅芯软,写出字来又太黑,一旦写错字,擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔,因为这种笔铅芯细,易折断,而小学生写字握笔紧,手僵硬,不灵活,稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要,请家长高度重视。家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔,又无人认领,这样可以让孩子们养成节约的好习惯。
橡皮买绘图用的较软的一种,孩子能擦得干净。一把直尺(一面有波浪线的,用于上课勾画课文时区分不同的内容)。
削笔刀最好用转笔刀,不要用小刀,一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀,铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下,是不允许孩子课堂上削铅笔的。
文具的选择切忌花哨和追求时髦,因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟,花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力,他们会情不自禁地玩弄文具做小动作,影响学习。再说,小孩子特别爱攀比,看到别的同学有了花样文具便向家长索要,如果家长轻易满足孩子的这种要求,时间一长,还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
2、准备一个小闹钟,并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间,调整孩子的生活起居习惯及常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,并贴在孩子看得到的地方,并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的,让孩子拿到学校里去吃,在学校里是不允许吃饭的。
3、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表,将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查,全对的,给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结,并给予适当的奖励,可以更好地激发孩子学习的兴趣。
4、本子要准备以下几种——语文本三种:生字本、拼音本和田字格本;数学本两种:小草稿本小算术本。
5、为孩子把书包上皮,并初步认识书名,每本书都写上名字,以免到学校以后混淆.教育他要爱护书籍.
6、准备一个水壶和一块手帕。小孩子容易口渴,要专备一个小水壶(装矿泉水,不要装牛奶或饮料),在上面贴上标签,写上孩子的班级和姓名,因为班里学生多,水壶易拿乱。水壶要实用,不漏水,易打开。另外要准备一块小手帕或一块小抹布,用于擦手,和午饭后擦桌椅。
7、因为体育课必须穿运动装和球鞋,不能穿裙子,而一周有四节体育课,几乎每天都有体育课,所以建议家长为孩子准备的衣裤、鞋袜以适宜运动的为主,不穿汗衫、吊带衣物,不带首饰,不图指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗头、换衣裤。
8、每天给孩子带1-2本拼音读物,如童话、寓言、故事书。
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还有不到一个月,新的学年就要开始了。那小伙伴们到底需要做好哪些准备呢?特别是需要准备好哪些物品呢?小编为大家整理了下面一份清单,对照清单,忙而不乱地开始准备吧!
温馨提示:以上信息基于部分高校新生入学须知,如有差异,请以本校新生入学须知为准。
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你有丢失过东西吗?如果丢了一件重要的东西,你会怎么跟大人交代呢?阅读《丢失的东西》,你或许会被找到答案。下面是读文网小编为您收集整理的《丢失的东西》阅读题目及其参考答案,以供大家学习和参考,祝同学们学习更上一层楼。
一天晚上,我从街上卖梨的摊子旁走过,突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这时,梨已经稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢 吃了不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么办 我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨 就问 哪儿来的梨梨 梨是梨摊上的 我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:"从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道了吗?"爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:"是,爸爸。"但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。那卖梨的阿姨夸奖我说:"真是个好孩子!"我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西--诚实。
1、给短文第二节加上标点。
2、用"~~~~~"画出"我"心理活动的句子。
3、写出每个自然段的段意。
4、找出与文中画"______"相照应的句子写出来。
5、短文主要内容是:
6、短文教育我们:
1.?;,。?,:"?"",,。"
2."手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔掉吧,又舍不得。怎么办?"
3.(1)我在梨摊上抓了一个梨。
(2)爸爸让我把梨送回去,把丢失的东西找回来。
(3)我送回了梨,找回了丢失的东西--诚实。
4.最后一句。
5.本文记叙了爸爸教育我把从梨摊上抓的梨送回去,把丢失的诚实找回来,做诚实孩子的事。
6.要做诚实的孩子,勇于改正错误。
10.下列说法,不符合文意的一项是( )
A.从美的本质看,漂亮的姑娘本身就是美。
B.从美和一定物质条件的关系看,人的嗓音好,歌声不一定就美。
C.梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同,但都包含着美的规律。
D.在欣赏诗词时,不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。
11.下列说法,不符合文意的一项是( )
A.美的概念需要根据美的东西来总结。
B.不能因为某一种东西是美的,就把与之相反的东西当成丑的。
C.苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决"美是什么"的问题。
D.美的东西人人都能欣赏,所以美的问题并不复杂。
12.指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。(4分)
13.一群大学生探险进入一处原始森林,对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后,他们迷路了。夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度,结合文中的原理,对这种现象作简要分析。(4分)
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你已经多久没有感动过了呢?下面是读文网小编为您收集整理的《你遗失了感动吗》阅读题目及其参考答案供大家学习,希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助!
1、①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我;
②一位好友在我困难时送票子感动了我;
③一位优秀教师对我的鼓励感动了我;
④徐本禹的事迹感动了我。(每点1分)
2、铺垫,为下文叙事、描写提供合理依据;反衬,以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。(2分)
3、假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景,而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆,人生也是不够完美的。(意思对即可)(2分)
4、这绝非脆弱,而是大爱。正是这大爱,才让他有勇气,扛住倾颓的教室,扛住贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。(意对即可)(2分)
5、一方面以提问的方式使文章标题醒目,能激起读者的阅读兴趣,引发思考;(2分)另一方面点明了文章的话题内容。(1分)
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世上最黑的东西是什么呢,你知道吗?下面是读文网小编收集整理的《最黑的东西有多黑》的阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.这种最黑的新材料,在实践运用中有哪些作用?请依据文本内容分条归纳。
2.第一段中的画线语句在文中有什么作用?
3.下面这句话使用了什么说明方法?有什么作用?
它实际上就是一种中空的纯碳元素构成的管状体,厚度是人头发丝直径的万分之一。
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美的东西不仅仅是漫无边际的,而且是自相矛盾的。下面是读文网小编收集整理的《美和美的东西》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
12-13题为选择题,请在答题??题答题区?作答。(12题选对一项给2分,选对两项给?分,多选不给分)
12.下列说法,不符合文意的两项是(5分)
A.从美的本质看,漂亮的姑娘本身就是美。
B.从美和一定物质条件的关系看,人的嗓音好,歌声不一定就美。
C.梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同,但都包含着美的规律。
D.在欣赏诗词时,不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。
E.斑马身上的墨、白两种颜色决定了它的美。
答:AE
13.下列说法,不符合文意的一项是(3分)
A.美的概念需要根据美的东西来总结。
B.不能因为某一种东西是美的,就把与之相反的东西当成丑的。
C.苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题。
D.美的东西人人都能欣赏,所以没的问题并不复杂。
答:D
14.指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。(4分)
答:第一个“味”:人的味觉品尝到的酸甜苦辣等味道。第二个“味”:超越于酸甜苦辣等具体味道之上的事物的美。
15.一群大学生探险进入一处原始森林,对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后,他们迷路了。夜幕降临………他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度,结合文中的原理,对这种想象作简要分析。(4分)
答:美的东西都是相对的,随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当一群大学生以探险的心态进入原始森林,那种原始风貌在他们眼里是难得一见的美;当他们迷路被困,面临危险,原来的美就消失了。这表明美是随着人与环境的关系的变化而变化的。
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国家体育场(鸟巢)位于北京奥林匹克公园中心区南部。下面是读文网小编收集整理的《鸟巢为何东西高南北低》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.(B“也是世界最大的体育场”无中生有,于原文无据。)
2.外观的华美独特和功能的人性化特征。
3.从比赛角度分析:因为运动赛场具有方向性,赛场是南北走向的时候,能避免运动员受到太阳直射,不至于影响到运动员的比赛。东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳,最大限度地减少太阳光对运动员的干扰。
从观赛角度分析:东西方向看台观众的视线是均衡的,因此东西方向看台多,座席多,东西两头呈凸起状;南北方向则看台少,座席少,南北两头呈凹陷状。
以上就是小编分享的《鸟巢为何东西高南北低》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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《你遗失了感动吗》是作者有心人写的一篇文章,在做这篇文章的题目中,你将会学习到哪些内容呢?下面是有读文网小编为你整理的 ,希望能够帮助到你!
18.以“你遗失了感动吗”为题,一方面用提问的方式使文章标题醒目,能激起读者的阅读兴趣,引发思考(1分),另一方面点明了文章的话题内容(1分)。
19.假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景,而没有被除数别人感动和感动别人的珍贵记忆,人生也是不够完美的。(意思对即可)
20.铺垫,为下文叙事、描写提供合理依据;反衬,以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。
21.加点的词形象地表现了徐本禹尽其所能,用爱心和责任心为改变山区的贫穷落后的面貌,为山区的孩子撑起一片希望的天空所作出的努力和奉献,同时抒发了作者被徐本禹所感动的思想情感(意思对即可)。
22.“表”,指生活中不可避免地存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠等现象(1分)。“里”,指善良、爱、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质(2分,意思对即可)。
23.在生活中,人们应该学会感动,保持善良的心性(1分),并用善良之心对待别人,多做让人感动之事(1分),也表达作者对现实生活中感动缺失的遗憾(1分)。(意思对即可)
24.(符合题干要求即可)
看过“你遗失了感动吗阅读题答案”
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