中考语文的现代文阅读一般从这样几个角度设题：文章的内容、文章的写作手法、字词句的探究、中心主旨的理解。这是从大的框架上来说，从细节上说，可以抓住两条线：一条不同文体对这几个方面

常设的题型，一条这几方面考试中常见的具体题目。

要有效简捷的解题思路:思路是我们解决问题的方法，阅读考题是寻找思路的有效途径，但在读考题前必须对考什么了如指掌。

现代文阅读一般从这样几个角度设题：文章的内容、文章的写作手法、字词句的探究、中心主旨的理解。这是从大的框架上把握，从细节上说，可以抓住两条线：一条不同文体对这几个方面常设的

题型，一条这几方面考试中常见的具体题目。

以小说记叙文叙事文体为例。

文章内容：用简洁的语言概括文中的故事;在故事发展中人物思想的变化;某一个问题在文中具体表现在哪些方面，概括一段的内容等。

字词句的探究：加点词语表达的好处;结合文章谈一个具体词语或句子的含义;文章语言优美，请从文中任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果;给出一个句子赏析等。

中心主旨：某个人物的性格特点;文题的含义、作用;结尾段的作用;结合本文对某物的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解等。

写作手法：本文运用了怎样的表现手法，抒发了作者什么样的思想感情;文章主要写一物，为什么还要写其他的;开头结尾的特点等。

答题思路：先将考题归类，再考虑答题角度和术语，最后用简明的语言答题。

1.兴味助记法:

所谓“兴味助记法”，就是在学习或复习时，尽量利用或创造一些有趣的办法，把原来不大有趣味、甚至枯燥乏味的知识内容改造成趣味盎然的材料来帮助记忆。比如可用编顺口溜助记法。如历代的文学体裁及成就若归纳成如下几句，就有助于在我们头脑中形成清晰易记的纵向思路。西周春秋传《诗经》，战国散文两不同;楚辞汉赋先后现，《史记》《乐府》汉高峰;魏晋咏史盛五言，南北民歌有“双星”;唐诗宋词元杂剧，小说成就数明清。注：“双星”指以《吴歌》、《西曲》为代表的南朝民歌和以《敕勒歌》、《木兰辞》为代表的北朝民歌。

以下是读文网小编整理的高一学生记录其在暑假期间难忘的记忆的优秀作文，希望这篇范文对你的作业有一定的参考作用。

高一英语作文：暑假生活回忆

I often go to see my grandma and grandpa during my summer vacation.They are both seventy years old and live in the country happily. Summer view of the countryside is very beautiful. I can do many interesting things there. I am used to getting up early in the morning breathing the fresh airlistening to the birds singing and enjoying the green trees red flowers and the river. I like fishing with my friends.

When night comes I sit under the tree with my grandma listening to her telling me many funny stories. And I tell her some new things happening in the city. When I have to go backI am always reluctant to go. I really feel happy living in the country.

开学第一课，老师通常会让同学们自我介绍，目的是让学生在我的自我介绍里,感受智慧之美、拼搏之美、进取之美。那么如何上好开学自我介绍的关键在于要有一个好的教学设计，现读文网小编推荐一年级语文的教学案例，仅供参考!

《自我介绍》 -语文教案

开学第一课《自我介绍》语文教学案例1

分析教案：

《自我介绍》是苏教版小学语文第一册第一个练习中的口语交际，它的目的是培养学生与人交际能力训练，培养学生倾听，表达能力。

学生分析：

这是一年级小学生第一次接受口语交际训练。全班学生由于来自不同家庭，各个家庭受教育程度不同，有知识分子家庭，有农民家庭，有工人家庭，有个体户家庭等。所以学生在不同生活环境影响下口头表达能力就产生了差别。有的爱说话，说起来滔滔不绝;有的善于表达，说话有条理;有的不爱说话，说起话来语无伦次;有的不爱说话，说起话来哼哼叽叽不清楚。孩子年龄小，在这么多人面前介绍自己的机会不多，难免会有些拘谨。但他们都很想介绍自己让大家认识，很想了解别的同学。

设计理念：

一、 创设交际的情景

言语交际离不开具体的交际情境。这次口语交际邀创设一个符合学生年龄特点、感兴趣、又能让学生大胆把自己介绍给大家的言语环境。

二、 营造和谐的人际氛围，进行对话交流

平等融洽和谐的人际氛围，是学生乐说、爱说、形成表达自信心的基础。在活动中教师要尊重学生的个体感觉，多鼓励，让学生在民主宽松的交流环境氛围中各抒己见，真实的介绍自己;在师生、生生间开展团结合作、平等对话交流，让学生体验到交际的快乐，乐于与人交流。

三、 多种形式的交流，学生得到发展

口语交际市双向、共同发展的过程。通过教师介绍、问答、同桌练说、小组交流、语言等多种形式提供学生实践的机会，在听、说、评中进行师生互动发展。

教学目标：

1、根据题目提示的主要内容，回答问题。

2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。

3、上台介绍举止大方，语音适中，话要清楚完整、通顺，不重复、不结巴。

教学重点：

让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。

教学流程：

一、 创设情境导入

1、 教师自我介绍创境

同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。

2、 看小朋友也来了，他是怎么自我介绍呢?(出示挂图)

3、 根据提示内容回答问题。(要求说话大声清楚)

(设计意图：通过教师自我介绍，激起学生了解他人的兴趣，产生介绍自我的愿望。让学生看图回答问题，明确自我介绍要说些什么，从那些方面说。)

二、 交流体会

1、 同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧!

2、 你最想了解谁?(同桌、班长、其他同学)

3、 同桌互相介绍自己。

4、 小组同学互相介绍。(小组互评)

5、 学习汇报：你了解了几位同学?先让其中以为介绍给大家。

(设计意图：在明确掌握自我介绍内容基础上，使学生同桌合作，小组合作，练习说话，达到全体学生都能清楚地介绍自己。并且在将你喜欢的同学界介绍给大家这一环节中，进行了倾听、复述的训练，从中达到互相学习的目的。)

三、 情境联系

1、 创设一个与课文里彩图一样的讲台。

2、 教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自己。(勇敢地介绍自己的同学，奖励一朵小红花，讲得棒的同学奖励小红星同学们纷纷举手。)

3、 上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，内容清楚，表情自然。

4、 同学们上台介绍后，师生进行评价。(当讲的好的同学讲完时，下面的同学情不自禁的鼓起掌来)

5、 小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。

(设计意图：用上台向大家介绍自己的言语情景，锻炼学生在人多的情况下能大胆介绍自己，使学生增加表达的自信心。并在师生互评中有所提高。可后介绍自己的活动，让学生在生活中加强说话能力和与人交往能力的训练)。

课后反思：

本课最成功之处首先生开课时教师的自我介绍拉近了与学生的距离，创设了一个平等地交际环境，是学生对本次交际内容产生了兴趣。整节课在教师的鼓励下同桌练说、小组交流、上台介绍，是学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情、动作指导到位，使最后一个上台介绍的环节成为这节口语交际课的高潮，学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色的自我介绍，充分表现了学生个性。

这节课在教学中不足使创设交际情境还不够贴近生活，部分学生还比较拘谨，没有做到人人都能上台自我介绍。

看了开学第一课《自我介绍》语文教学案例

日本机械专业就是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力。下面是读文网小编收集整理的日本的大学机械设计制造及其自动化专业介绍供大家学习参考。

日本机械类专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。

其实，日本热门专业机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，比如工业设计机械专业，就是一门和艺术相关的机械类机械专业。“什么是工业设计­”有人认为，工业设计就是简单的包装。其实不然，工业设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机械专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。

日本机械专业就是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、机械专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。工业设计在一件产品的价值里占多大成分，不大容易量化，因为它是蕴含在里边的，是一个软价值。国外有些类似的比方，如美国有这样一个说法：企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话，那工业设计带来的效益是它的5倍。这样说来，工业设计师的重要地位也就不言而喻了。

以下是日本大学自动化专业的排行榜：

1、东京大学

2、京都大学

3、大阪大学

4、东北大学

5、名古屋大学

6、九州大学

7、北海道大学

8、东京工业大学

9、筑波大学

10、广岛大学

自动化专业相关介绍：

具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力; 2.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等; 3.较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势; 4.获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练; 5.在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

澳洲八大是去澳洲留学的学生们首选,除了八大,麦考瑞大学的高就业率也让这所澳洲五星名校成了留学生的首选。下面是读文网小编为大家带来的澳洲八所大学的位置分布介绍。

澳洲八所大学的位置分布介绍

1.The AustralianNationalUniversity - 澳大利亚国立大学

“最专注研究的澳大利亚大学，坐落在澳大利亚首都堪培拉。

学校排名：QS2012年全球排名在20位

学术实力：亚太地区大学联盟成员之一，学术界的泰斗，诺贝尔奖获得者的摇篮。其校友在经济、历史、数学、人类学等多方面成就昭着。澳大利亚国立大学在艺术与人文、自然科学与社会科学都名列全澳第1;工程与科技学排名全澳第3，医学则排名全澳第4，所有科系均排名世界前40名。另外，澳洲国立大学包含七个学院和众多高级研究中心。学院主要负责教学和研究。其强项专业包括：精算、金融、工程、生物技术、信息技术。

2.The University of Sydney - 悉尼大学

“最具权威、最有吸引力的澳大利亚大学”，位于澳大利亚 悉尼 新南威尔士州

学校排名：QS2012年全球排名在37位

学术实力：亚太地区大学联盟成员之一，学校被誉为“南半球的牛津”。澳大利亚最为完善的综合大学，开设专业最广泛，课程数目最多的大学。政府研究经费连续4年全澳第一，招生最严格，其强项专业包括：商科、艺术、工程、建筑、医学、法律、设计、生物与化学科学、物理科学和建筑、健康科学、自然资源、农业和植物科学、社会学。

3.The University of Melbourne - 墨尔本大学

“大学排名最靠前的澳大利亚大学”墨大坐落于澳大利亚的墨尔本市

学校排名：QS2012年全球排名在38位

学术实力：是澳洲最古老、规模最大、声望最高的大学之一，同时也是澳洲入学标准最高的综合性大学，国内重点本科大学平均分在85分以上才有资格申请。学校是UNIVERSITAS21组织成员之一，与工业界，政府部门和其他有关部门都有密切联系。澳大利亚墨尔本大学众多学院中，以下四个最为优秀：经济与商业学院、工程学院、教育学院、医学院。其强项专业包括：精算、金融、会计、翻译、同声传译、大众传媒、生物学、信息类、艺术类。

4.The University of Queensland - 昆士兰大学

“最多获奖教师的澳大利亚大学”位于澳大利亚 昆士兰州 布里斯班市

学校排名：QS2012年全球排名在43位

学术实力：是澳洲研究经费最充足的大学，在澳洲大学中的地位相当于斯坦福大学在美国的地位。UNIVERSITAS21组织成员之一。其地理位置非常优异，坐落在澳洲花园城市—布里斯班。昆士兰大学拥有的世界一流研究所数量最多，共有130个，如昆士兰脑研究所、可持续矿产研究所、分子生物科学研究所、澳大利亚生物工程和纳米技术研究所、迪亚曼蒂纳癌症、免疫学和代谢医学研究所、社会科学研究所。澳大利亚昆士兰大学的科学研究享有盛誉，在科研合作和研究资金方面占据领先地位。其强项专业包括：翻译、酒店、生物科技、化学工程。

澳洲八所大学位置分布介绍

5.The University of New South Wales - 新南威尔士大学

“最富有生机和多元文化的澳大利亚大学”其主校区位于新南威尔士州首府悉尼。

学校排名：QS2012年全球排名在46位

学术实力：新南威尔士大学是澳大利亚最主要的教学和研究基地之一，曾入选《亚洲周刊》评选的“亚太地区最好的十所大学”;是UNIVERSITAS21组织成员之一，曾经得到“the University of the Year”称号。学生数量居澳洲所有学校之首。曾被亚洲周刊评为亚太地区前十名。其学校的工程学院、商学院、法学院、农学院在国际上享有很高的声誉，尤其工程学院相关专业堪称国际水平。大学下设研究中心78个，研究所3个，教学医院6所，是澳大利亚的重要科研基地之一。 其出色的专业有如下：建筑、人机工程、化工、商法、经济、食品加工、水力工程制造、工业设计、法律、机械工程、岩石学、石油化工、物理、项目管理、生产管理、社会科学、医科、商科、艺术。

6.Monash University - 莫纳什大学

“ 校园最大，学生最多的澳大利亚大学”坐落于墨尔本

学校排名：QS2012年全球排名在61位

学术实力：海外留学生最多的大学，也是澳大利亚最大、最国际化的综合性大学。在国际学生教育方面莫纳什大学是公认的领袖，国际学生的学习经验对莫纳什的生活是至关重要的，包括从澳大利亚到国外留学的学生和从国外到澳大利亚留学的学生。莫纳什大学拥有超过17,000名国际留学生，学校十分重视国际留学生的学习质量，这也是莫纳什大学成功的根本。其强项专业包括：商科、会计、新闻学、大众传媒、法律、物流、护理、健康科学、土木工程。

7.The University of Western Australia - 西澳大学

“毕业生全职就业率最高的澳大利亚大学”墨尔本

学校排名：QS2012年全球排名在103位

学术实力：拥有澳洲最美丽的校园，以办学质量和务实精神着称。其所处的西澳大利亚州是能源大省，跨国集团云集，就业机会丰富，毕业的起薪高，生活费低。其毕业生的全职就业率不仅在澳洲高校中名列前茅，也高于西澳大利亚州的其他大学。该大学的商学系是澳大利亚乃至整个亚太地区最好的商学系之一;而该大学的医学、牙科与健康科学学院不仅拥有强大的科研实力，而且在它的毕业生和教职工里还诞生了许多世界级的专家。其强项专业包括：环境工程、电子工程、采矿工程、理工类、医科、法律。

8.The University of Adelaide - 阿德雷德大学

“最多诺贝尔奖得主的澳大利亚大学”位于澳大利亚南部阿德莱德市

学校排名：QS2012年全球排名在89位

学术实力：是澳大利亚最古老的三所大学之一，同时也是澳大利亚首屈一指的研究型公立大学。澳洲8位诺贝尔得奖者有三位(医学、物理学、文学)来自于该校。学校设有三个全国性的专业研究中心和12个合作研究中心。其怀特校园内设有南半球最重要的农业研究中心。虽然学校地理位置比较偏远，但有加分政策。出色的专业包括：酿酒与食品，生物科技，物理科学，工程，信息技术，无线电通讯，环境科学，社会科学专业。

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地理会考是中考的演习考试，认真应对才有赢的可能。下面是读文网小编为您整理的初中地理会考辅导资料。希望对各位有所帮助。

初中地理会考复习资料 人教版（1）

1. 经线和纬线是人们为了在地球上确定位置和方向，在地球仪和地图上画出来的，地面上并没有画着经纬线。

2. 不过，你想要看到你所在地方的经线并不难：立一根竹竿在地上，当中午太阳升得最高的时候，竹竿的阴影就是你所在地方的经线。因为经线指示南北方向，所以，经线又叫本初子午线。经线和纬线是相互垂直的。

3. 在地图上，通过地球表面上任何一点，都能画出一条经线和一条与经线相垂直的纬线。这样，就能画出无数条经线和纬线来。怎么样才能够区别出这些经线和纬线呢?最好的办法是给每一条经线和纬线都起上一个名字，这就是经度和纬度。用经度表示各条经线的名称，用纬度表示各条纬线的名称。

4. 国际上规定，把通过英国格林尼治天文台原址的那条经线，叫做0°经线，也叫本初子午线。从0°经线向东叫东经;向西叫西经。由于地球是个球体，所以东、西经各有180°。东经180°和西经180°是在同一条经线上，那就是180°经线。

5. 赤道，叫做0°纬线，它是所有纬线中最长的一条。越靠近两极的纬线，越短;越靠近赤道的纬线越长。从赤道向北度量的纬度叫北纬;向南的叫南纬。南、北纬各有90°。北极是北纬90°。

6. 它与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。

7. 它与经线相对应.

8. 线圈的圆心位于地轴上;纬线指示东西方向;地球上纬线与经线垂直;赤道纬线圈最长。两极的纬线圈则缩成一点。纬线的长度不一样,每一条纬线就是一个圆圈,纬线分为南纬和北纬.

9. 地球仪上的经线和纬线都是假想的弧线，经线和纬线都有无数条，为了区别每一条经线、纬线，人们给它们标注了度数。

10. 在赤道的南北两边，画出许多和赤道平行的圆圈，就是“纬圈”;构成这些圆圈的线段，叫做纬线。

考研是一个漫长的路程，你做好知识点的复习了吗?下面是读文网小编收集整理的考研政治知识点以供大家学习。

考研政治 知识点：洋务运动

(一)洋务事业的兴办

1.兴办的洋务事业：

第一，兴办近代企业。先军工，后民企(官督商办，具有资本主义性质的近代企业)。

第二，建立新式海陆军。其中北洋水师是清政府的海军主力。

第三，创办新式学堂，派遣留学生。新式学堂主要：翻译学堂，工艺学堂，船政学堂等。

2.历史作用：

(1)在客观上为中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。

(2)促进了中国近代教育的开始，使人们打开了眼界。

(3)有利于资本主义经济的发展，也有利于社会风气的改变。

(二)洋务运动的失败

1.失败标志：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。

2.失败原因：首先，洋务运动具有封建性。其次，洋务运动对外国具有依赖性。最后，洋务企业的管理具有腐朽性。

高中化学的难点不只在实验题上，基础知识也是重要部分。下面是读文网小编为大家整理的高考化学重要知识点介绍，希望对大家有所帮助。

高考化学重要知识点介绍（1）

1常用作净水剂的物质明矾、Al(OH)3

2常用作耐火材料的物质Al2O3、MgO

3既能溶于盐酸又能溶于NaOH溶液的物质Al、Al2O3、Al(OH)3、NaHCO3、(NH4)2S

4红褐色的沉淀Fe(OH)3

5红棕色的固体Fe2O3

6能发生钝化现象的两种金属两种酸Fe、Al浓硫酸、浓硝酸

掌握六年级数学课本内容的相关知识点，不仅可以提高六年级学生在数学课堂上的听课效率，还可以有效提高六年级数学成绩。下面是读文网小编收集整理的6年级上册数学课本的内容以供大家学习。

六年级数学学习建议

(1)细心地发掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?

我们的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。

(2)总结相似的类型题目

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。

(3)收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。

我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

(4)就不懂的问题，积极提问、讨论

发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

讨论是一种非常好的学习法方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。

(5)注重实战(考试)经验的培养

考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张;二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。

自我介绍是一个向别人表现自己性格的机会。下面是由读文网小编整理的初一开学自我介绍，希望对大家有所帮助。

初一开学自我介绍（1）

我叫**，今年十三岁，刚上初二。

我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!

运用一些好的学习技巧能够让你的学习更上一层楼。下面是读文网小编网络整理的初中数学学习方法以供大家学习参考。

初中数学学习方法介绍：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。一定要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决,实在解决不了时再请教他人，最好是问老师。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是必要的，以熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我超越，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，以在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

1.有关预习的方法和技巧。

学预习的最佳时间是晚上的8:00到9:00这一段时间，这时人的记忆力，智力，精力都处在最佳状态，这段时间预习能够取得事半功倍的效果。预习的时间一般在15分钟到30分钟左右。比较理想的两种预习方法是：

第一种(适合大多数中学生)：先看书，然后再做练习来检查自己的预习情况，再带着在做习题时遇到的问题来听课。

第二种(适合一些能力较高的同学)：先做习题，在一些从未接触的新知识中，看是否能够根据已学的知识来解决新问题。

2.有关上课的方法与技巧。

(1)上课前散散步，洗洗脸，预备铃响时进教室静坐2分钟，以最佳的状态上课。

(2)积极思考，当老师讲例题时，就要做到在脑海中跟着老师—起做，每一步都得理解。

(3)做好课堂笔记，把老师和自己认为重要的题型、公式、定理记下来。

3.有关课后复习、小结的方法与技巧。

一般初中学生的复习情况为：65%的同学当天没有复习数学，35%的同学当天有复习数学，同时他们通过查找资料，发现新学知识，在没有及时复习的情况下，一天之后就只能回忆起80%，而第二天就只剩下50%，按这样比例下去，人脑的记忆大概只能保存5—6天。

复习、小结的技巧：

(1)利用课间“趋势打铁”。

①整理笔记。②回忆上课时老师所提的问题，看自己能否准确回答。③将上课的东西浏览一遍，看看自己还有什么不明白的地方，及时请教老师帮忙，不要积累，立即解决。

(2)放学回家“复习巩固”。

①每天坚持复习当天所学的内容，加深印象。②做相应的练习题以巩固上课所学的知识。

如何给教科书编者或课文作者写一封信?下面就有读文网小编来讲解一下这部分的内容，希望能够帮助到大家!

给教科书编者或课文作者写一封信范文1

语文出版社编辑老师：

我是一名读着您编辑的语文书长大的学生，在您编辑的课本里，我承继着中华民族优秀的传统文化，吸纳着世界文化的精华，每读到一篇好文章，就像交到了一个好朋友。经常与这些朋友打交道，我感觉自己在不断成长进步。

课本的思想内容是无可能挑剔的，但是，语文的性质是人文性和工具性的统一，除思想内容外，我们还应该学到很多“语”的东西。然而在有的课后练习中，我感到“语”的成分太弱。

如何让低年级的小学生们去介绍他们自己最喜欢的玩具呢?下面是有读文网小编为你整理的 《介绍我喜欢的玩具》教学设计，希望能够帮助到你!

《介绍我喜欢的玩具》教学反思

这是一年级一节欣赏手工课我分为两部分进行。

一、采用小组的形式进行，以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具，以锻炼学生的表述、交流能力。课堂中学生介绍的玩具内容十分丰富，介绍玩具的形式与表达方法更是多种多样，但也有部分学生胆怯不敢发言，每个孩子都有自己喜欢的玩具也有自己的感想，如何让孩子敢于把自己的想法说出来成为这节课比较遗憾的地方。通过介绍自己的玩具让学生感到每个玩具都有它的意义，都有一个感人的故事。从而挖掘学生内心的情感，并使这种情感达到相会影响，彼此触动的意义。

二、做个玩具一起玩是这节课教学的第二部分，本节课结合运用艺术要素，进行自制玩具的教学活动。这种具有活动灵活多样、因地制宜的特点。通过丰富多彩的自制玩具活动，使学生了解玩具中的人文情结，感受民风民俗。培养学生从小学习、珍视民族文化艺术。

对于一年级的小学生们来说，分享是一件很快乐的事情。向同伴们介绍自己最喜欢的玩具就是一种分享!下面是有读文网小编为你整理的 《介绍我喜欢的玩具》教案设计，希望能够帮助到你!

《介绍我喜欢的玩具》的教学评价

在这节课中教师紧紧抓住学生的兴趣爱好，通过看、摸、听、说、悟等方法让学生感受到“以学生为主体”教学所带来的无穷快乐。整节课的思路与结构上也安排得连贯合理。

如：本课一开始就要求学生摆出玩具，这么多的玩具让学生大饱眼福，一下子就把学生的情趣调上来。摆出来的玩具中肯定有许多他自己没见过的，因此，玩具的功能就会引起学生的好奇与欲望，为下面介绍玩具打好课堂氛围基础。

介绍后接着是玩玩具环节。“玩”是最吸引低年级小学生的魔力。当然，在这里教师又分为四个小环节：自己玩——小组玩——自由玩——让别人玩。一“玩”扣一环，关系紧密连贯，逐渐把学生的情趣推向高潮，并通过比较来体会这环节的主题——“好玩具大家分享才快乐”。在好玩具大家分享的同时，也别忘了要珍惜与爱护好玩具。于是又引出后面的小环节——爱护“朋友”。在这过程中教师设计得相当妙：先把玩具拟人化，称呼的转换使学生感到更加亲切，“朋友”的受伤更容易引起小朋友的同情心，进而更加珍惜与爱护。这样比生硬地要求学生爱护玩具或其他的物品更具有感染力。

教学反思是老师们对自己授课的一种自我总结和自我评价，那么关于《介绍我喜欢的玩具》的教学反思是怎么样的呢？下面请欣赏读文网小编为你带来的《介绍我喜欢的玩具》教学反思 ，希望你能够喜欢!

《介绍我喜欢的玩具》教学反思1

《介绍我喜欢的玩具》这节课从题目上看就是非常吸引学生的一节课，本课教学重点就是学习观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价，并把自己喜欢的玩具用绘画的方式表现出来。

玩具，是每个孩子都喜欢的。有的玩具是伴随着他们一起成长起来的，每个孩子都有自己喜欢的玩具，我想他们一定会有很多关于玩具的话题想要与别人分享。所以在这节课中我先运用多媒体播放《玩具总动员》的一段视频带领学生们走进了玩具世界，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，从而回想起属于自己的玩具世界。视频刚刚播放完，学生们就迫不及待的讨论起玩具来，我并没有制止他们的自由讨论，就让学生沉浸在他们的快乐之中吧。随后我让学生在对书中作品的欣赏和认识中感受到了卡通玩具的特点，并让学生拿出从家里带来的自己喜欢的玩具，让他们说说自己的玩具的造型和色彩，还有自己的跟玩具有关的经历，并与其他学生交换玩具玩一玩，分享玩具的乐趣。

通过这些活动，孩子们在绘画时就有了很高的热情，作品的表现也更加富有趣味，有的学生在画面中把自己的各种玩具组合在一起，好像在讲述故事一样。这节课我觉得课上得很轻松，最重要的是学生们不仅收获了知识而且还得到了欢乐。

在2016年的中考考试即将到来之际，你对物理学科的考试有什么样的准备呢?下面是读文网小编网络整理的2016年北京市中考物理卷，希望对你有用。

2016年北京市中考物理卷

以上是读文网小编分享的2016年北京市中考物理卷，欢迎进行学习参考!

学习语文课文，要了解好语文课文的中心思想以及作者介绍，这样才能有一个好的成绩，怎样才能更好的了解语文课文呢?下面是读文网小编带来的关于7年级语文上册课文中心思想和作者介绍的内容，希望会对大家的学习有所帮助!

7年级语文上册课文中心思想及作者介绍：第六单元

26、皇帝的新装(安徒生)汉斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的制作。

讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒.唐可笑的本性，无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。

27、郭沫若诗两首 郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，四川乐山人。中国现代著名作家、诗人、剧作家。本书收入其新旧体诗60余首，古诗今译10篇，历史剧4部，散文、小说10余篇。新诗《女神之再生》、《凤凰涅槃》等开一代诗风，堪称中国现代新诗的奠基之作：历史剧《棠棣之花》、《孔雀胆》是他的代表作，借古喻今，成为浪漫主义戏剧的典范。

天上的街市 作者通过联想与想象，向读者展现了一个美丽，富庶，自由，幸福的天上世界，表现了诗人对现实的不满与对美好生活的向往和追求，启发人们为美好的生活而奋斗。 静夜 中心思想：诗人描绘了月夜遥望星空看到的情景和自己的想象，抒发了对美丽星空的向往之情，流露出对现实生活不满的淡淡的忧伤之情。

28、*女娲造人(袁珂)告诉了我们女娲爱惜自己的子民，可怜人们的悲惨遭遇而引起自己的同情心。本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。

29、*盲孩子和他的影子(金波)1、不管遇到什么样的不幸和磨难，都要像盲孩子一样热爱生活，珍爱生命 2、对待理想要执著追求 3、关爱盲孩子一样的弱者，使他们感受到生活的美好。

30、*寓言四则

《伊索寓言》。作者：伊索，古希腊著名寓言家，著有《狮子和野驴》、《狼和小羊》等知名寓言故事，广为流传，反映了平民和奴隶的思想感情。有的则总结人们的生活经验，教人们处事原则。

赫耳墨斯与雕像者 赫尔墨斯和雕像者通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。

蚊子和狮子 告诫做事要不骄不躁，永远保持清醒头脑。

智子疑邻 如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。

塞翁失马 福与祸的转化,需要一定的条件,不能误解成福与祸的转化是必然的.如,家庭突遭打击,变故,陷入困境,这是祸,但如果能从容,镇静,在困境中拼搏,奋起,那么,这又不失为一种宝贵的精神财富.当然,在困境中一蹶不振,丧失信心,甚至失去生活勇气,那么,这祸就只能是祸了.所以,要注意把握好转化的条件.

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面对即将到来的单元测试，教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第二单元检测试题 ，供大家参考。

八年级政治下册第二单元检测试题答案：

一、单选。

1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B

二、简答。

1.(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。

(2)小智面对这种情况，可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做，你可以不理会他们，每次他们这样叫时都别回答，久而久之，那些同学也会觉得没劲，也就不会再叫了。此外，小智也可以告诉老师，让老师来制止他们。如果因为同学起的外号，造成严重后果的，小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益，一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。

2.小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件，侵犯了小伟的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。我国法律规定，公民享有隐私权，即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私，他有权保密，所以小伟报告老师的行为时正确的，是以合法方式维护自己的隐私权。

3.侵犯了玲玲的肖像权，法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像，摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下，擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。

4.罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的具体表现。

5.报社是对不道德的现象进行批评，是正常行使舆论监督权的行为，因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片，并配有文字“随地吐痰可耻”，并非以营利为目的，而是为了维护公共卫生和公众利益。所以，报社是对不道德的现象进行批评，是正常行使舆论监督权的行为。

四、分析说明

1.(1)生命健康权。

(2)首先与老板协商解决，解决不成向有关部门申诉，申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。

(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。

2.(1)隐私权、肖像权、名誉权。

(2)报纸不应这样做，这样做给公民生活带来不便，更直接影响了公民的生活和工作，甚至带来经济上的损失。

(3)媒体片面追求销量，不顾公民的合法权益，不利于良好社会风气的形成。

3.(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。

(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯，任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。

(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时，要依法维护自身的权益。

五、探究实践( 略)答案

一、单选。

1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B

二、简答。

1.(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。

(2)小智面对这种情况，可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做，你可以不理会他们，每次他们这样叫时都别回答，久而久之，那些同学也会觉得没劲，也就不会再叫了。此外，小智也可以告诉老师，让老师来制止他们。如果因为同学起的外号，造成严重后果的，小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益，一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。

2.小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件，侵犯了小伟的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。我国法律规定，公民享有隐私权，即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私，他有权保密，所以小伟报告老师的行为时正确的，是以合法方式维护自己的隐私权。

3.侵犯了玲玲的肖像权，法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像，摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下，擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。

4.罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的具体表现。

5.报社是对不道德的现象进行批评，是正常行使舆论监督权的行为，因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片，并配有文字“随地吐痰可耻”，并非以营利为目的，而是为了维护公共卫生和公众利益。所以，报社是对不道德的现象进行批评，是正常行使舆论监督权的行为。

四、分析说明

1.(1)生命健康权。

(2)首先与老板协商解决，解决不成向有关部门申诉，申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。

(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。

2.(1)隐私权、肖像权、名誉权。

(2)报纸不应这样做，这样做给公民生活带来不便，更直接影响了公民的生活和工作，甚至带来经济上的损失。

(3)媒体片面追求销量，不顾公民的合法权益，不利于良好社会风气的形成。

3.(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。

(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯，任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。

(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时，要依法维护自身的权益。

五、探究实践( 略)

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