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人教版高一化学必修一电子课本2023完整版
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。那么关于高一化学必修一怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版高一化学必修一电子课本,仅供参考。
1、伏加德罗常数:(1mol任何粒子的粒子数)
(1)科学上规定为:0.012KgC中所含的碳原子数。
如果某物质含有与0.012KgC中所含的碳原子数相同的粒子数,该物质的量为1mol。
注意:不能认为6.02×10就是阿伏加德罗常数,也不能认为1mol粒子=6.02×10个-123N
(2)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数间的关系n=NA
2、区分元素、同位素、原子、分子、离子、原子团、取代基的概念。正确书写常见元素的名称、符号、离子符号,包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有气体元素、1~20号元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。
3、理解原子量(相对原子量)、分子量(相对分子量)、摩尔质量、质量数的涵义及关系。
4、同素异形体一定是单质,同素异形体之间的物理性质不同、化学性质基本相同。红磷和白磷、O2和O3、金刚石和石墨及C60等为同素异形体,H2和D2不是同素异形体,H2O和D2O也不是同素异形体。同素异形体相互转化为化学变化,但不属于氧化还原反应。
5、同位素一定是同种元素,不同种原子,同位素之间物理性质不同、化学性质基本相同。
6、同系物、同分异构是指由分子构成的化合物之间的关系。
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教案的优秀程度直接影响着课堂的教学质量。下面是由读文网小编带来的高一化学必修2人教版第一章第一节教案,希望对你有所帮助。
高一化学必修2人教版第一章第一节教案:
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复习阶段是最需要做题的阶段,它能有效训练学生的知识应用能力。下面是由读文网小编带来的高一化学必修2人教版第一章复习题及答案,希望对你有所帮助。
高一化学必修2人教版第一章复习题:
高一化学必修2人教版第一章复习题答案:
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复习要仔细,试卷多做才会有记忆点,通过试卷的练习与总结,相信你会对自己的学情情况有一个更好地掌握!下面是读文网小编网络整理的2016人教版高一化学必修2期末考试题以供大家学习参考。
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教师们对于学生们的学习情况有着怎么样的了解呢?让我们来做一做试题卷了解一下吧!下面是有读文网小编为你整理的高一化学必修一期末试题及答案人教版,希望能够帮助到你!
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通常把烷烃泛称“某烷”,某是指烷烃中碳原子的数目。下面是读文网小编为您带来的高一化学必修2习题人教版及答案,希望对大家有所帮助。
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化学定律虽比事实为少,但为数仍多,而且各自分立,互不相关。下面是读文网小编为您带来的新课标高一化学必修1人教版第三章复习题及答案,希望对大家有所帮助。
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无机化学在成立之初,其知识内容已有四类,即事实、概念、定律和学说。下面是读文网小编为您带来的新课标高一化学必修1人教版书复习题和答案,希望对大家有所帮助。
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在寒假里,要怎样学好化学这门功课呢?下面是读文网小编网络整理的人教版高一化学寒假学习方法以供大家学习。
一、 高一化学的特点
与初三相比,步入高一的学生会感觉化学学科的内容难度不大,好像只是需要背的内容多了一些而已,作业、考试也比较顺利。但实际上远非如此,高中化学自元素周期律开始,学生需要掌握在具体的问题中使用抽象的规律这一能力。高一下学期的试题,80%以上的内容会结合周期律进行考察,学生会发现考的内容书本上没有,自己烂熟于心的知识不知道如何转化为能得到分数的答案。
其次,高一会为高二进行铺垫。高二将要学习两本选修教材——有机化学和化学反应原理,它们当中的基础知识将在高一下学期先行登场。大家在预习时需要格外重视基本概念体系的建立,循序渐进,不能因高二学习的知识占高考的70%就盲目提升难度。
二、 如何规划寒假的学习
元素周期律部分
元素周期律是高一上学期所学典型元素化合物知识的抽象和提升,直接关系到期末考试的成绩档次。学生们将面对两类非常难以突破的题型:元素推断题、无机推断题。
关于前者,题目将直接从元素周期表上截取一部分,引导学生借助初三、高一所学的代表元素、代表化合物的性质,反推出某一关键元素的位置。再通过抽象的规律,根据该元素的位置推理得出表中其他位置的元素名称,进而完成题目。元素、化合物的性质——也就是大量的化学方程式,将作为开始推理的必要条件;元素周期表的结构特征必须与实验、化学方程式结合,将沦为绕口令一样的长篇大论,学生背了也无法理解。
关于后者,高中的推断题将摆脱初中“猜断题”的尴尬局面,大量结合元素周期律这一抽象规律,引导学生通过已学的少部分典型元素、化合物的知识,大胆推理,写出陌生元素、陌生化合物、甚至陌生的化学方程式。从已知推出未知,是化学学科的基本素养,也是考察的重中之重。比如,我们学过Cl2与NaOH的反应,但几乎从来不考那个方程式。实际上化学考试很少直接考方程式,如推断题的考察模式是希望学生建立如下的思路类型:“根据Cl元素和Br元素在周期表上的位置可知,Br2的化学性质与Cl2非常相似,方程式只需把Cl都换成Br就一定正确。”
知易行难。元素周期律和元素周期表的内容在整个高中阶段只学这一次,但它的核心地位不可动摇。如果学生选择复习元素化合物知识,千万不能以背方程式为目的,应当重视单质、化合物的化学性质与某个特定元素之间的关联,重视这个推理过程,重视抽象规律的推广和应用。
选修知识的必要铺垫
高二将全面展开两本选修教材的学习,这部分内容包括全新的知识体系——有机化学,以及化学学科所有最艰深的理论的集中——化学反应原理,两本教材占据高考的70%以上份额。但是复杂的知识入门也有规律,预习时需要注意方法。有机化学方面一定要建立起官能团的概念,绝对不能又背了一堆方程式就觉得学完了。化学反应原理方面一定要结合每一个具体方程式联系理论使用,习题的每一个选项都应当反复推敲,不推荐大量做题。
关于有机化学部分,例如2010年北京高考理综压轴题第五问考到了一个叫扁桃酸的物质的同分异构体的内容,这一问是当年理综考试中得分率最低的空,但是难度并不大。每一节课,我们都会专门为学生准备一道典型的数同分异构体个数的题目,一直铺垫到高二,甚至到高三。
而化学反应原理部分,例如化学平衡这一非常难以理解的理论内容,在考试中并不会以最难的形式出现。因此同学们先不要面对例如“王后雄”或《学探诊》里面的复杂题目,先吃透结合图像的简单题。
总之,我们要把高三的时间大量地下放到高一高二,谁利用好高一第一次学习新知识时的好奇心和动力,谁就能在高三大量地节省时间。
一、读。课前必须预习,才能掌握学习的主动权,要带着问题去听课。首先粗读教材,把握教材的整体,然后找出重点、难点和疑点,理出头绪,想一想这一节的主要内容是什么,对疑难问题怎样理解,为什么要这样理解,从另一个角度理解行不行?如高一学习氧化还原反应概念,考虑为什么在不同阶段对这个概念有不同的提法,以便抓住本质,用电子转移的观点认识氧化还原反应,进一步认清氧化剂、还原剂在化学反应中的作用和关系。
二、听。要求学生在听课时要全神贯注,紧跟老师的讲解思路。比如讲一个新概念,要弄清这个新概念,老师是在什么基础上提出来的,怎样分析的,包括哪些要点,例题和新概念的要点有哪些关系,巩固和加深了概念中哪个要点,新概念与已学过的哪些概念有关系,新旧概念有何不同?使用新概念时要注意什么条件,随着老师讲解便掌握了概念的内容和重点,弄清问题的实质所在。
三、看。化学是一门实验科学,学生在老师实验教学中不仅要认真听讲,同时还应通过自己双眼的观察,将课前读中的疑点明晰。在课堂上做到看和想、看和听相结合,不仅学会了化学知识的操作技能,还学会了思考。就青少年的发展看,使他们学会思考比学习具体知识更重要。
四、记。记是指学生记听课笔记,以便提高他们听课质量和便于课后复习。记的时候要注意:
第一,在听好课的基础上记下老师讲课提纲。
第二,在提纲内记下要点及老师的中肯分析、比喻。
第三,记下练习中老师指出自己所犯的错误或对自己特别有启发的事例。如果课上一时没记下的内容,可做个记号留下空,课下复习补上。养成良好的听讲、记笔记的习惯。
五、联。在教学中,教师要善于启发学生进行联想,把有关的知识理成线,织成网,总结出规律性的知识,拓宽思路,然后将这张网列成谱,以便记忆和复习。比如把分子、原子、离子、原子结构连成链,再把元素化合物知识,物质分类,各类通性,反应规律穿成串。如物质性质与物质结构,微观粒子与宏观符号,计算求值与化学用语,无机物分类与各类通性,各类物质性质与他们的反应规律(金属活动顺序与置换反应),反应类型与氧化还原等会使几条大链之间形成了许多连结点,从而把所学知识理成网络,并逐步养成总结知识的良好习惯。
六、练。鼓励学生多动手进行实验操作,进行不同形式的练习,以提高他们的化学实验技能和解题水平。在教学中除了课内训练外,还应重视学生的课外实践和锻炼。不但要训练学生的顺向思维、集中思维、单向思维,还要训练学生的逆向思维、发散思维和立体思维。如一些化学问题,若从问题出现的先后顺序觅其答案,往往会受到思维定势的抑制,而难以求解。反之,若逆向思考求索,可使问题迎刃而解。
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化学家要求理解各定律的意义及其相互关系。下面是读文网小编为您带来的新课标高一化学必修1人教版第三单元复习题及答案,希望对大家有所帮助。
新课标高一化学必修1人教版第三单元复习题:
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高一是化学学习的一个关键时期 ,不少学生在初中是学习的佼佼者 ,但在高一阶段却落伍了。那么如何才能学好高中化学呢?以下是高一化学学习方法:学好化学的基本方法。
化学实验是学好化学的重要手段,同学们不能把化学实验仅仅作为培养一些操作技能或动手能力的手段,更应该重视化学实验对于化学教学的作用。一般的同学在做化学实验时,往往都是照方配药。一边看试验报告,一边做,看一步做一步,结论就是在书上抄抄,这样对学好化学是没有什么帮助的。正确的做法是,在做实验时,先是预习。搞清所做内容,充分熟悉反应物、产物、试剂的物性和化性,根据反应原理试着设想反应会出现什么现象,什么结果,清楚地熟记每一个操作步骤,做好预习报告。在实验时,仔细观察现象,变化与自己所了解的原理是否吻合。如“反常”的话,不要急着问老师,自己试着思考可能出误差的原因,再根据反应条件,重做一遍,或稍改变一下条件再实验一下,最后再请教老师。实验结束后进行小结,分析实验过程中成功与失败的原因,及时吸取教训,就会有进步。
最后再谈谈化学计算这一要素。对于化学计算的学习,要善于透彻理解基本理论和基础知识的基础上进行分类。有关化学量的计算,有关化学式的计算,有关溶液的计算,有关化学方程式的计算,有关学平衡的计算等,要通过有目的地做习题来实现。
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元素、化合物、化合、化分、氧化、还原、原子等皆是无机化学最初明确的概念。下面是读文网小编为您带来的新课标高一化学必修1人教版书第三章复习题和答案,希望对大家有所帮助。
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新课标高一化学必修1人教版书第三章复习题答案:
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1、见光易分解的试剂,应保存在(棕色试剂瓶)中,如:HNO3,氯水
2、易吸水或吸收空气中的CO2的试剂应(密封)保存,如:NaOH,CaO
3、易氧化的还原性试剂应(密封)保存,如:H2S
4、易挥发的试剂应密封保存于(闭光阴暗)处
5、强碱溶液应存放于(塑料)瓶中用(橡胶)塞密封
6、易燃、易爆、有剧毒的试剂应(闭光)保存
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化学是一门以实验为载体的科学以研究物质的结构、变化。下面是读文网小编为大家整理的高中必修一化学实验基本知识点,希望对大家有所帮助。
化学实验中有特殊用途的试剂有:
指示剂、干燥剂、、、、等
[例1]下列实验方法能达到预期目的的是(D)
A.用100mL量筒量取4.5mL稀H2SO4
B.用托盘天平称量30.30克KCl
C.用250mL容量瓶配制200mL0.2mol/L碳酸钠溶液
D.用滴定管量取18.50mL溶液
[例2]化学试剂保存不当往往容易变质。对下面几种药品:(1)Na2O2粉末;(2)绿矾;(3)硫化钠晶体。试简述你通过什么事实证明它们已经变质?
1.溶解后加入BaCl2,若出现白色沉淀,则已变质
2.溶解后加入KCNS,若溶液变红,则已变质
3.溶解后加入BaCl2,若出现白色沉淀,则已变质
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人教版高一必修语文上册电子课本2023下载
预习课本可以够帮助同学们夯实基础,那么关于人教版高一必修语文上册电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些人教版高一必修语文上册电子课本,仅供参考。
阅读下文,回答6~9题。
我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?
然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令,说她们是“暴 徒”!
但接着就有流言,说她们是受人利用的。
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
★6.(对应本课“重难突破”第5题)第四部分的第一段写怀疑的文字能否删去?为什么?
_________________________________________________________________
【解析】该题考查重点语句在文中的作用。可从内容和结构两个角度分析。文中表示怀疑的文字,其实不是真正的怀疑,而是对反动政府及其走狗文人的卑劣行径表示出乎意料,是为突出这一主题并引起第五部分的议论、抒情。
【答案】不能删。因为它能突出段政府及其走狗文人出人意料的下劣凶残,并为第五部分的议论、抒情蓄势。
7.第四部分的第三、四段文字可以归并为一段文字,但作者却将它们分成两段来陈述,这样安排有什么作用?
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【答案】①段间停顿比句间停顿时间长,读起来更顺畅,更有力;②在感情上,将段政府和走狗文人分开揭露,分别“进攻”,“火力”更猛,更能表达作者对他们无耻行径的愤慨。
8.第五段在这部分中的作用是什么?这段的中心句是什么?
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【解析】该题考查对重点段落的理解能力。第五段是抒情议论,是对上面内容的升华,也是情感的爆发。这一段共分三层:“惨象……可说呢”为第一层,写出原因,概述上文;“我懂……缘由了”为第二层,为中心句;“沉默呵,……灭亡”为第三层,写结果,也是希望和自信。
【答案】总结作用,升华了第四部分的思想。
中心句:“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”
9.第五段中“惨象”和“流言”分别是对第四部分第________段内容的概括。而第________段中的“______________”一语则是对这两者的评述。
【解析】该题考查把握文章思路的能力。通读第五部分可知,“惨象”指第二段的内容,“流言”则指三、四段中“但段政府就有令”“但接着就有流言”,以此突出执政府的下劣凶残。
【答案】二、三、四一下劣凶残
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