为您找到与人教版英语高一必修一单词相关的共200个结果:
UNIT1
survey 调查;测验
add up 合计
upset adj.心烦意乱的;不安的;不适的 vt.使不安;使心烦。
ignore 不理睬,忽视
calm vt.vi(使)平静;(使)镇定 adj.平静的;镇静的;沉着的
calm (…)down (使)平静下来;(使)镇静下来
have got to 不得不;必须
concern (使)担忧;涉及;关系
be concerned about 关心;挂念
walk the dog 遛狗
loose 松的;松开的
vet 兽医
go through 经历;经受
Amsterdam 阿姆斯特丹(荷兰首都)
Netherlands 荷兰(荷兰国家)
Jewish 犹太人;犹太族的
German 德国的;德国人的;德语的;德国人;德语
Nazi n.纳粹党人adj.纳粹党的
set down 记下;放下;登记
series 连续;系列
a series of 一连串的;一系列;一套
outdoors 在户外;在野外
spellbinding 迷住;迷惑
on purpose 故意
in order to 为了…
dusk 黄昏;傍晚
at dusk 在黄昏时刻
thunder v打雷;雷鸣;n雷;雷声
entire 整个的;完全的;全部的
entirely 完全地;全然地;整个地
power 能力;力量;权力
face to face 面对面地
curtain 窗帘;门帘;幕布
dusty 积满灰尘的
no longerot…any longer 不再
partner 伙伴;合作者;合伙人
settle 安家;定居;停留 使定居;安排;解决
suffer 遭受;忍受;经历
suffer from 遭受;患病
loneliness 孤单;寂寞
highway 公路;大路;<美>高速公路
recover 痊愈;恢复;重新获得
gete tired of 对…厌烦
pack 捆扎;包装;打行李 小包;包裹
pack(sth)up 将(东西)装箱打包
suitcase 手提箱;衣箱
overcoat 大衣;外套
teenager 十几岁的青少年
get along with 与…相处;发展
gossip 闲话;闲谈
fall in love 相爱 爱上
exactly 确实如此;正式;确切地
disagree 不同意
grateful 感激的;表示谢意的
dislike 不喜欢;厌恶
join in 参加;加入
tip n.揭示;技巧;尖;尖端;消费 vt. 倾斜; 翻到
secondly 第二;其次
swap 交换
item 项目;条款
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人教版高一必修一英语电子课本免费下载
高一英语学习是从初中到高中的过渡阶段,那么关于人教版高一必修一英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些高一必修一英语电子课本,仅供参考。
一、指导思想:
在英语教学中,要坚持以下理念的应用:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野。
3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教学目标
1、使学生明确学习英语的目的性;
2、优化学生的英语学习方法,使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力
3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力;
三、课时安排
高一要学第三、四模块,供10个单元。每个单元我们会安排5-6个课时。每三周完成两个单元的教学和一次测验,给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习外语的兴趣。并积极为高一段的英语书法比赛,词汇竞赛做好准备,为期中考、期末考做好积极的准备。
四、教学具体措施
1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生上学期学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。
2、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。3、认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。
4、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
5、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课,材料为课外五篇课外阅读理解,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
7、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课,集体备课前先确立一名中心发言人,由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后全组人员共同探讨,最后确定下来。中心发言人依次轮流。
8、坚持教学研究和相互听课,年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点,老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。教师之间互相听课本学期每人不少于30节。
高一英语教学共17周时间,内容必修三,必修四,十个单元 ,并含有月考,期中,和期末考试本学期的进度计划如下
第一周 unit 1(必修3)
第二周 unit1 and unit2
第三周 unit 2
第四周 unit3 月考及评卷
第五周 unit3 and unit4
第六周 unit4
第七周 unit5
第八周 unit5 and unit1(必修4)
第九周 unit1 期中考试及评卷
第十周 unit2
第十一周 unit2and unit3
第十二周 unit3月考及评卷
第十三周 unit4
第十四周 unit4 and unit5
第十五周 unit5
第十六周 复习备考
第十七周 期末考试
备注:第1—4周 时间 3..1—3..28日
第5---8周 时间3.29---4.25日
第9—12周 时间4.26—5.23日
第13—17周 时间5.24—6.27日(除去高考一周时间)
第18—19周 时间 6.28---7,11日
(除去高考一周时间与周末休息时间,实际教学时间至多十七周时间)
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2023人教版高一英语必修一电子课本免费下载
英语是西日尔曼语的一个分支,最早由中世纪的英国使用。那么关于人教版高一英语必修一电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版高一英语必修一电子课本,仅供参考。
教学准备
教学目标
1、掌握下列词汇和短语: reason, list, share, feelings, Netherlands, German, outdoors, Crazy, nature, dare, thundering, entirely, power, trust, indoors, go through, hide away, set down, a series of, on purpose, in order to, face to face, according to.
2、进一步学习有关“朋友”的知识信息,启发学生对朋友和友谊的思考。
3、了解《安妮日记》的背景知识,在感受外国文化的同时,深刻理解安妮日记的内涵,同时提高学生文化意识。
4、训练学生一定的阅读技巧,使他们掌握一些有效的学习策略,从而提高阅读速度和理解的准确性,并养成一定的自主学习能力。
5、培养学生快速阅读的能力、捕捉信息的能力及运用语言进行交际的能力。
6、通过个人活动、小组活动和班级活动等方法,培养学生的合作互助精神,分享英语学习的经验,感受用英语交流的成功和喜悦。
教学重难点
教学重点:
1、了解《安妮日记》的背景知识,在感受外国文化的同时,深刻理解安妮日记的内涵,同时提高学生文化意识。
2、训练学生的阅读技巧,提高学生阅读速度和理解能力。
教学难点:
对所获得的信息进行处理、加工和学习,形成有效的学习策略。
教学工具
ppt课件
教学过程
...
板书
Uint1 Reading Anne’s Best Friend
Qualities: easy-going ,warm-hearted ,helpful,…
Questions:
Skimming
Summarize
Discussion: 1> style 2> ideas
教案【二】
教学准备
教学目标
■To help students learn to express attitudes, agreement & disagreement and certainty
■To help students learn to read the text and learn to write diaries in English
■To help students better understand “friendship”
■To help students learn to understand and use some important words and expressions
■To help students identify examples of Direct Speech & Indirect Speech (I): statements and questions in the text
教学重难点
Words
upset, ignore, calm, concern, settle, suffer, recover, pack
Expressions
add up, calm down, have got to, be concerned about, go through, set down, a series of, on purpose, in order to, at dusk, face to facer, no longer/ not …any longer, suffer from, get/ be tired of, pack (sth.) up, get along with, fall in love, join in
Patterns
“I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do,” said Anne. →Anne said that she didn’t want to set down a series of facts in a diary as most people do.
I stayed awake on purpose until half past eleven…
…it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face…
教学工具
ppt
教学过程
Hello, everyone. I’m so glad to be your teacher of English. I’d like to make friends with you, to build up a close friendship with you. Today we shall take Unit 1. The topic of this unit is Friendship. What do you think friendship is?
1. Warming up
⑴ Warming up by defining friendship
Hello, everyone. I’m so glad to be your teacher of English. I’d like to make friends with you, to build up a close friendship with you. Today we shall take Unit 1. The topic of this unit is Friendship. What do you think friendship is?
Yeah, there are many explanations about friendship. However, friendship is a relationship that can’t be restricted(限制)by definition(定义). It can only be experienced. True friendship can exist between any two souls, be it between people or animals. It can happen at any moment, to anyone. Even to lifeless things, like a diary, a ball, a friendship can happen.
Then what is your opinion about friendship?
Do you think that friendship is important to our life? Why?
⑵Warming up by learning to solve problems
Nice to meet you, class. We shall be friends from now on. For everybody needs friends. But being a good friend can sometimes be hard work. Learning how to solve problems in a friendship can make you a better friend and a happier person. Discuss the situation below and try to solve the problems wisely.
Common problems among teenagers
Solution
Some of the common problems include forgetting friends’ birthday, not keeping promises, letting out friends’ secrets and so on.
Maybe we can have a heart-to-heart talk with our friends to ask for forgiveness.
Situation 1: Friends get angry with each other when they try to talk about something difficult.
Try to understand your friend/ Try to talk about the problem in a different way.
Situation 2: Friends don’t know how to apologize
Start by telling each other that you are sorry. A simple apology is often enough and is a good starting point.
Situation 3: Some friends don’t know how to keep secrets.
Keep your secrets to yourself
Tips on being a good friend
Treat your friends the way you want to be treated. Keep secrets that are told to you.
Pay attention when your friend is talking. Keep your promises. Share things with your friend. Tell your friend the truth. Stick up for your friend.
⑶Warming up by doing a survey
Good morning, class. I am your teacher of English. Glad to be here with you. Today we shall take Unit 1 Friendship.
To be frankly, I’d like very much to keep a close friendship with you, my dear students, in the following years. How about you then? Ok, thanks. I do hope to be your good teacher as well as your helpful friend (良师益友).
Now please do the survey on page one.
Add up your score according to the scoring sheet on page 8. You don’t have to tell your results. You can just keep it a secret.
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学好英语的每一个单词是非常重要的。下面是读文网小编网络整理的高一英语必修1单词的内容以供大家学习。
高一英语必修1单词
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这篇人教版高中英语必修二单词及语言点总结:Unit 4 Wildlife Protection是读文网小编整理的,希望能够帮到你!词汇是语言的三大要素之一,是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。
1)v. to chase in order to catch and kill (animals and birds) either for food or for sport.
2) v. to search (for)
3) n. an act of hunting
Eg: He likes hunting very much.
Knowing a foreign language sometimes is a must in job hunting.
He is on the hunt for a better job.
7. peace n.
1) [U] calmness, quietness
2) [U] a condition in which there is no war between two or more nations.
Eg: Please let me go on with my work in peace.
There was a short peace, but then another war broke out.
The two nations used to be at war with each other, but now they are at peace.
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学好英语单词是学好英语的基础。下面是读文网小编网络整理的高一必修一英语单词的内容以供大家学习。
高一必修一英语单词
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wildlife 野生动植物
protection 保护
wild 野生的;野的;未开发的;荒凉的
habitat 栖息地(动植物)自然环境
threaten 恐吓;威胁
decrease 减少 (使)变小;或变少
endanger 危害;使受到危险
die out 灭亡;逐渐消失
loss 损失 遗失;丧失
reserve 保护区
hunt 打猎
zone 地域 地带
in peace 和平地
in danger (of)在危险中;垂危
species 种类 物种
carpet 地毯
respond 回答 相应
distant 远的 远处的
fur 毛皮 毛 软毛
antelope 羚羊
relief (痛苦或忧虑的)减轻或解除
in relief 如释重负,松了口气
laughter 笑 笑声
burst into laughter 突然笑起来
mercy 仁慈
certain 确定的,某一,一定
importance 重要(性)
rub 擦 摩擦
protect…from 保护…不受…(危害)
mosquito 蚊子
millipede 千足虫
insect 昆虫
contain 包含 容纳 容忍
powerful 强大的 有力的
affect 影响 感动 侵袭
attention 注意 关注 注意力
pay attention to 注意
appreciate 鉴赏 感激 意识到
succeed 成功 ;接替;继任
secure 安全的 ;可靠的
income 收入
employ 雇佣 使用(时间、精力等)
harm 损害 危害
bite 叮,咬,刺痛
extinction 灭绝 消亡
dinosaur 恐龙
come into being 形成,产生
county 县;郡
inspect 检查 视察
unexpected 没料到的 意外的
incident 事件 事变
dust 灰尘,尘土
according to 按照,根据…所说
disappearance 消失
fierce 凶猛的,猛烈的
so that 以致于 结果
ending结尾;结局
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随着高中新学期开学,高一新生步入高中,开始新的高中生活。重视衔接,做好过渡高一新学期伊始,以下是读文网网小编整理的高一英语学习文章,希望能够帮到你!
1.come up走近;上来;提出
[典例]
1). The little came up to the stranger and showed him how to get to the police station.
小男孩向陌生人走去,并告诉他去警察局的路。
3). It is certain that the question will come up at the meeting. 这个问题在会议上一定会被提出来的。
5). I am afraid something urgent has come up. 恐怕发生了什么急事。
[短语归纳]
come across邂逅 come about发生 come at向…扑来,攻击 come from 来自
come out 出版;开花;结果是 come up with想出
come round 绕道而来 come down落下,塌下
[练习] 用come构成的词组填空。
1). The hunter walked across the forest when suddenly a bear _______ him.
2). The magazine __________ once a month.
3). I wish you can ___________ to England on your holiday.
4). The engineers has ______________ new ways of saving energy.
5). They ___________ an old school friend in the street this morning.
答案: 1). came at 2). comes out 3). come over 4). come up with 5). came across
2. make use of 利用;使用
[典例]
1). You ought to make good use of any opportunity to practise English. 你应该好好利用机会练习英语。
[短语归纳]
make good use of 好好利用 make full use of 充分利用 make the best/most of 充分利用
[练习]
1). 要充分利用一切机会说英语。2). 我们要很好地发挥她的才能。
答案: 1). Make full use of every chance you have to speak English.
2). We will make good use of her talents.
3. such as例如;像这种的
1). Such poets as Keats and Shelley wrote Romantic poetry.
有些诗人, 如济慈和雪莱, 写的是浪漫主义的诗歌
2). Wild flowers such as orchids and primroses are becoming rare.
兰花和报春花之类的野花越来越少了
[练习] 用such as或for example填空
1). I like drinks __________ tea and soda.
2). The report is incomplete; it doesn’t include sales in France, ________.
答案: 1) such as 2). For example
4. play a part (in) 扮演一个角色;参与
[典例] 1). She plays an active part in local politics. 她积极参与地方政治活动。
2). She played a major part in the success of the scheme. 她对该计划的成功起了重要作用。
翻译:中国在当今世界扮演着重要的角色。
China is playing an important part/role in the world today.
[短语归纳]
take part (in sth)参加, 参与(某事物 for the most part 整体上; 通常; 多半
the best part of sth(某事物的)绝大部分(尤指一段时间) for my part就我来说
[练习] 中译英
1). 有多少国家要参加(世界杯赛)?
2). 对我来说, 到哪儿吃饭都无所谓。
答案: 1). How many countries will be taking part (in the World Cup)?
2). For my part, I don't mind where we eat.
6. because of 因为;由于
[典例]1). They are here because of us. 他们是因为我们来这里的。
[短语归纳]
because of 是复合介词。
because 是从属连词,引导原因状语从句。
[练习] ⑴ He came late to school again _______ he got up too late.
⑵ The girl cried __________ what the teacher said.
⑶ we have to cancel our trip _________ the bad weather.
7. base on …以…为基础
e.g The movie is based on facts
7.ever before 从前 8.even if/though 即使
9.be based on 以……为基础 10.over time 长期以来
11.in the early days 在早期 12.the same as 相同于
13. Believe it or not信不信由你
14. a number of +N. 许多,大量. 作主语时, 谓语用复数.
the number of +N. …的数量. 作主语时, 谓语用单数
Eg A number of people have read this novel.
The number of people here is 50.
V重点句子 (旨在提供句子结构等所需材料)
1. Which country do you think has the most English learners?
[解释]do you think/believe/expect/ find/know/suppose 作为插入语,放在特殊疑问词后,其它内容紧跟其后并用陈述语序。
What time do you expect we will come and pick you up?你希望我们几点来接你?
What do you suppose he will do after he hears about the good news?
你认为他听到那个好消息后会做什么呢?
Why do you think their team could win the football match? 你认为他们队为什么能赢得那场足球赛呢?
2. Today, more people speak English as their first, second or a foreign language than ever before.
[解释] than ever before 常与比较级连用,意为“比以往任何时候更”。如:
The stars were shining brightly in the dark sky, and the night was more beautiful than ever before. 繁星点缀在夜空里,夜晚比以往更美。
[练习] 中译英
1). 简看起来比以前漂亮多了。 2). 雨下得比以前更大。
答案: 1). Jane looks much prettier than ever before.
2). It's raining harder than ever before.
拓展:(1)引导让步状语从句的引导词还有 although, though, no matter when/what..., whenever, wherever, however 等等。
(2)as也可以引导让步状语从句,但要把其表语、谓语或宾语前置,且前置的单数名词不可以加冠词。
①Even though you achieve great success in your work, you should not be conceited.
即使你们在工作中取得了巨大的成绩,也不应该自满。
②Whatever you do, do it well.
不管你做什么,把它做好。
③However hot it is, he won't take off his hat.
不管多热,他都不摘下帽子。
④Girl as she is, she can go alone in the darkness.
尽管她是个女孩,她敢一个人走夜路。
[即境活用1](2007·浙江)Many of them turned a deaf ear to his advice, ______they knew it to be valuable.
A.as if B.now that C.even though D.so that
解析:even though=even if “即使”,引导让步状语从句。
答案:C
2.Believe it or not, there is no such thing as standard English. 信不信由你,(世界上)没有什么标准英语。
(1)believe it or not 信不信由你。常在句中做插入语。
(2)no such thing 没有这样的事情。such与 all, no, some, any, few, little, many, much, several, one 等词连用时,应位于它们的后面。
①Believe it or not, he refused to accept our offer.信不信由你,他拒绝接受我们的帮助。
②There is no such street in the city.这城市没有那样的街道。
③He said he didn't have time or made some such excuse.他说他没有时间或别的诸如此类的借口。
[即境活用2](2009·安徽)I’m amazed to hear from my school teacher again. ______, it is ten years since we met last.
A.In a word B.What’s more C.That’s to say D.Believe it or not
解析:句意:想不到又一次收到学校老师的来信,信不信由你,我们上次见面还是在十年前。in a word总之;what’s more而且;that’s to say也就是说;believe it or not信不信由你。
答案:D
3. with的复合结构
[应用3](1)—Come on, please give me some ideas about the project.
—Sorry. With so much work ______ my mind, I almost break down.
A.filled B.filling C.to fill D.being filled
解析:with复合结构中,work和fill是主动关系,且表示正在进行,因此其后要用doing结构。
答案:B
(2)John received an invitation to dinner, and with his work ______, he gladly accepted it.
A.finished B.finishing C.having finished D.was finished
解析:根据work和finish是被动关系,可以判断出答案。
答案:A
(3)______ two exams to worry about, I have to work really hard this weekend.
A.With B.Besides C.As for D.Because of
解析:根据句意,此处应采用“with+宾语+不定式”。
答案:A
(4)It was cold outside, the boy ran into the room ______ his nose red.
A.to B.on C.in D.with
解析:这个句子考查with的复合结构的用法,用“with+名词+形容词”做状语表示伴随情况。而to、on、in作为介词则没有这种用法,故排除A、B、C,答案为D。句意是:外面天气很冷,那个男孩跑进了屋子时,鼻子红红的。
答案:D
语法讲解
引语的概念(以课文88页为主,本文重在方法提炼与巩固)
直接引述别人的原话,叫直接引语 直接引语通常都用引号括起来
用自己的话把别人的话陈述出来,叫间接引语
间接引语在多数情况下都构成一个 _宾语从句#p#副标题#e#
DirectSpeech | IndirectSpeech |
She said, “I like singing. ” | She said she liked singing |
She said, “I am waiting for a bus.” | She said she was waiting for a bus. |
总结:直接引语是陈述句,变为间接引语时用连词that引导宾语从句.从句中的人称,时态,指示代词,时间状语,地点状语等相应变化.(见课本88)
补充:
Direct Speech | Indirect Speech |
She asked, “Have you seen the film?” | She asked me whetherif I had seen the film. |
He asks, “Are you a doctor, John?” | He asks John ifwhether he is a doctor. |
She asked us, “Where are you going to get off?” | She asked us where we were going to get off. |
He asked them, “Who gave you a talk yesterday?” | He asked them who had given them a talk the day before. |
总结 直接引语是一般疑问句,变为间接引语时,用连词if或whether连接。
直接引语是特殊疑问句,变为间接引语时,仍用原来的疑问词作连词来引导。
解题步骤:1.陈述句
“I don’t like computers,” Sarah said to her friends.
第一步Sarah said to her friends that I don’t like computers.
( I—she 时态said 过去式 don’t ---- didn’t )
第二步Sarah said to her friends that she didn’t like computers.
2. 一般疑问句:
Is it easy to improve the condition of the soil? ( They asked him )
第一步It is easy to improve the condition of the soil.
第二步They asked him if it is easy to improve the condition of the soil.
第三步Asked过去式 is---- was
第四步They asked him if it was easy to improve the condition of the soil.
3.特殊疑问句:
When do you harvest the wheat ?( They asked him )
第一步you harvest the wheat
第二步They asked him When you harvest the wheat.
第三步(you--he)(harvest-- harvested)
第四步They asked him when he harvested the wheat
练习
1.He asked ____ for the violin.
A Did I pay how much B. I paid how much C. how much did I pay D. how much I paid
2. Someone is ringing the doorbell. Go and see _____.
A.who is he B. who he is C. who is it D. who it is
3. Can you tell me ____?
A.how good is his spoken English B. how well his spoken English is
C. how well he speaks English D. how good he can speak English
4. He said that he had bought the jacket____.
A .before three days B. three days before C. three days ago D. last week
5. Did you say_____?
A. that what he said was true B. that it was true that he said
C. what did he say was true D. what he said it was true
6. Please tell me ____ from.
A .where do you come B. where you come
C. where you will come D. there you come
7. Ask her ____ come with us.
A if she will B. if or not she will
C. that if she will D. whether will she
8. The driver said that he ____ pick ____ a passenger at west street.
A will, up B. would, up C. will, out D. would, out
9. He said he ___ in 1993.
A .has born B. had been born C. had born D. was born
10. John ___ me he was going to help me with my English.
A. explained B. spoke C. told D. said
答案:1.A; 2.B; 3.C; 4.B ; 5.A; 6.B; 7.A; 8.B ;9..D; 10.C
单元小测
1.课文单词填空
At the end of the 16th century, English was only spoken by people from England. They were native speakers. Today, the largest number of people 1 (speak) English may be in China. A lot of Chinese people speak English 2 their foreign language.
3 English language has changed quite a lot over the last four centuries. Old English sound more 4 less like German for it was 5 on German, but modern English sounds more like French than German 6 England was once ruled by the French.
Two people had great effects on the English changes. One was Shakespeare, who 7 (large) the English 8 (词汇) ; the other was Noah Webster, 9 wrote a dictionary 10 gave American English its own identity.
2..单词拼写
1.A lot of students p_______________ at the meeting took part in the discussion.
2.The tall tree was struck by l___________ and broke.
3.The robber was caught when he was filling his car with p__________ at the filling station.
4.Go up in an e_______________ to the fifth floor.
5.He looked calm, but a__________ he was very nervous
6.In the word “happy” the _________(重音) is on the first syllable.
7.He has a poor _________________(词汇), so he can't express himself correctly.
8.The gentlemen disclosed their own __________(身份).
9.Anyone who wants to learn English well must remember the ___________(惯用法) of English.
10.Though he is not a ___________(本国的) English speaker, he can speak English very fluently.
3. .单项选择
1.(2009·安徽卷)-Do you think it’s a good idea to make friends with your students?
-______, I do. I think it’s a great idea.
A.Really B.Obviously C.Actually D.Generally
2.His uncle made a film ______ his story in his childhood.
A.based on B.was based on C.basing on D.to base on
3.(2010·山东潍坊质量监测)It could be judged from her eyes ______ she was very satisfied with her performance.
A.what B.which C.that D.where
4.The money collected should be made good use ______ the people in Sichuan Province who suffered a lot in the earthquake.
A.of helping B.to help C.to helping D.of to help
5.During the flight to the Moon, Chang’e I Satellite ______ adjusts her direction so that she can go into her programmed orbit and then circle around it at the most appropriate angle(角度).
A.eventually B.gradually C.constantly D.continuously
6.I’m Chinese and I do feel ______ Chinese language is ______ most beautiful language. What’s your opinion?
A.the; a B./; the C.the; / D./; a
7.______ as a serious problem at present, it has drawn a lot of people’s attention.
A.Recognize B.Recognized C.Being recognized D.Having recognized
8.The army received a command that they ______ to the front immediately.
A.would march B.must march C.should march D.were marching
9.The newly-founded chess club formally ______ us to attend the opening ceremony.
A.requested B.required C.demanded D.commanded
10.(2009·江西一模)Films, ______ the one you told me about yesterday or the one that will be on, ______ not worth seeing.
A.including; is B.as well as; are C.besides; is D.such as; are
11.The part that China ______in the international affairs ______ in the international society.
A.plays; is widely praised B.plays; is wide praised
C.takes; widely praised D.takes; wide praised
12.______, a sleepy driver killed twenty-two students and teachers in a traffic accident in Shanxi Province.
A.What's more B.After all C.Believe it or not D.More or less
13.Many students make great progress in listening ______ the large amount of time devoted to it.
A.because of B.instead of C.in case of D.in spite of
14.—Oh, it's you! I ______ you.
—I've just had my hair cut, and I'm wearing new glasses.
A.didn't recognize B.didn't know C.haven't recognized D.haven't known
15.He won't change his mind ______ you go and try to persuade him yourself.
A.since B.until C.as if D.even if
1.答案:1.speaking 2. as 3. The 4. or 5. based 6. because
7.enlarge 8.vocabulary 9.Samuel Johnson
答案1.present;2. lightning;3. Petrol;4. Elevator;5. actually
6. accent;7.vocabulary 8. Identities 9. Usage 10. native#p#副标题#e#
1.答案:C 解析:考查副词。really真正地;obviously明显地;actually实际上; generally大体上。actually在句中起加强语气的作用,相当于sure,certainly, of course。
2. 答案:A 解析:based on为过去分词短语,在句中做后置定语修饰a film。
3. 答案:C解析:考查名词性从句。语意为:她对她的表现很满意,这可以从她的眼睛里判断出来。It是形式主语,that引导的从句是真正的主句。
4.答案:D 解析:make (good) use of“(好好)利用”,变为被动时态即be made use of;句中to help the people...为不定式做目的状语。
5. 答案:B解析:考查副词词义辨析。句意为:在飞往月球的途中,嫦娥一号卫星逐渐调整她的方向以便能进入预定的轨道并以合适的角度绕其运行。A.最终;B.逐渐地;C.不断地;D.继续地。
6. 答案:A 解析:第一空需填the,指“汉语”;第二空填a, a most beautiful language是泛指,其中most相当于very。
7. 答案:B 解析:be recognized as“被认为是……”;句中recognized为过去分词做状语。
8.答案:C 解析:command“命令”,其 that从句中用“(should)+动词原形”。
9. 答案:A 解析:表示正式委婉的请求用 request。
10. 答案:D 解析:such as 用于列举事物。又因为主语为复数,第二空格用 are,故选D。本句译为:像你昨天告诉我的电影,以及即将上映的,都不值得看
11. 答案:A 解析:第一空考查短语 play a part in; 第二空考查被动语态
12. 答案:C 解析:考查固定短语。
13. 答案:A 解析:考查介词短语。because of“因为”
14.答案:A 解析:句中表示“刚刚没有认出某人”用 didn't recognize
15.答案:D解析:考查 even if引导让步状语从句。
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以下是小编整理的关于人教版高中英语必修三单词及语言点总结:Unit 4 Body Language,旨在提供综合运用所需材料!随着近几年高考中,阅读和作文比重的增加,单词的重要性日益突出。同学们应该掌握好所学的英语单词!
I avoided him as much as possible.
They all avoided mentioning that name.
She braked suddenly and avoided an accident.
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学英语,最重要的就是词汇,词汇构成了所有,只有把单词背熟了,才能通顺的读完整篇文章。下面是读文网小编为大家整理的高一英语必修一英语单词,供大家分享。
subway 地下人行道;<美>地铁
elevator 电梯 直升机
petrol <美>汽油;(=<美>gasoline)
gas 汽油;气体;煤气;毒气
official 官方的;正式的;公务的
voyage 航海;航行
conquer 征服;占领
because of 因为;由于
native adj.本国的;本地的;n本地人;本国人
come up 走近;上来;提出
apartment <美>公寓住宅;单元住宅
actually 实际上;事实上
AD 公元
base 以…为根据;n 基部;基地;基础
at present 现在;目前
gradual 逐渐的;逐步的
gradually 逐渐地;逐步地
Danish 丹麦语;adj. 丹麦的;丹麦的人;丹麦语的
enrich 使富裕;充实;改善
vocabulary 词汇;词汇量;词表
Shakespeare 莎士比亚
make use of 利用;使用
spelling 拼写;拼法
latter 较后的;后半的;(两者中)后者的
identity 本身;本体;身份
fluent 流利的;流畅的
fluently 流利地;流畅地
Singapore 新加坡
Malaysia 马来西亚; 马来群岛
such as 例如… …;想这种
frequent 频繁的;常见的
frequently 常常;频繁地
usage 使用;用法;词语惯用法
command 命令;指令;掌握
request 请求;要求
dialect 方言
expression 词语;表达;表示
midwestern 中西部的;有中西部特性的
African 非洲的 ;非洲人的;非洲语言的
Spanish 西班牙人;西班牙的
play a part (in) 扮演一个角色;参与
eastern 东方的;东部的
southeastern 东南方的;来自东南方的
northwestern 西北方的;来自西北的
recognize 辨认出;承认;公认
lorry 卡车
Houston 休斯顿
Texas 德克萨斯州
accent 口音;腔调;重音
catfish 鲶鱼
lightning 闪电
straight 直接;挺直; 直的;笔直的;正直的
block 街区;块;木块;石块
cab出租车
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译林版高一英语必修一电子课本2023下载
英语是世界上最广泛使用的第二语言,那么关于译林版高一英语必修一电子课本应该怎么学习呢?以下是小编准备的一些译林版高一英语必修一电子课本,仅供参考。
(1) 课题:Friendship
(2) 教材分析与学生分析:
本单元的中心话题是“友谊”,几乎所有的内容都是围绕这一中心话题展开的。Warming Up部分以调查问卷的形式引导学生了解日常生活中朋友之间发生的真实问题以及解决这些问题的方法;Pre-Reading部分的几个问题启发学生对“友谊”和“朋友”进行思考,使学生明确不仅人与人之间可以做朋友,日记也可以成为人们的朋友;Reading部分Anne’s Best Friend以日记形式讲述了犹太女孩安妮的故事;Comprehending部分通过连句、多项选择和问答形式帮助学生对课文内容、细节进行更深入的理解; Using about Language 部分教学本课重点词汇和重点语法项目。
(3) 课时安排:
The first period:
Speaking:
Warming Up and Pre-Reading
The second period: Reading
The third period: Grammar
The forth Period:Listening
The fifth period: Writing
(4)教学目标:
① 知识与技能:Talk about friends and friendship; Practise talking about agreement and disagreement, giving advice and making decisions; Use direct speech and indirect speech; Learn to write an essay to express and support an opinion.
②过程与方法:本单元在读前阶段就提出问题,让学生思考是不是只有人与人之间才能交朋友,然后在阅读中通过安妮的日记向学生说明我们也可以与动物及无生命的`日记交朋友。在深刻理解、充分训练的基础上,可以再引导学生深入讨论几个与本单元话题有关的问题:
1.描述朋友;
2. 结交网友;
3. 观点交流;
4. 不善交朋友;
5. 朋友的重要性。
③情感态度与价值观:学完本单元后要求学生进行自我评价,主要评价自己在本单元中的学习情况。对书中的内容是否感兴趣,有哪些收获,解决了什么问题。使学生加深对友谊、友情的理解,以及如何正确交友,处理朋友之间发生的问题等。
(5) 教学重点和难点:
词汇:add point upset ignore calm concern cheat share reason list series crazy nature purpose dare thunder entirely power according trust suffer advice situation communicate habit
短语: add up calm down have got to be concerned about go through hide away set down on purpose in order to face to face according to get along with fall in love join in
重点语法项目: 直接引语和间接引语的互相转换
难点:Understand the real meaning of friends and friendship;
Discuss the answers to the questions (Reading);
How to teach the Ss to master the usage of Direct Speech and Indirect
Speech(Statement and Questions).
(6) 教学策略:
Discussion, Student-centered vocabulary, learning, listening, pair work, teach grammar in real situation
(7) 教学媒体设计:
A projector and a tape recorder.
(8) 教学过程:
详见以下分课时教学设计。
(9) 课堂练习与课外作业设计:
穿插于分课时教学设计中
(10)教学反思或值得改进的地方: 见每个课时最后部分。
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外研社版高一必修一英语电子课本免费下载
英语在中世纪早期的英国最早被使用,并最终成为一种使用广泛的语言。那么高一必修一英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些外研社版高一必修一英语电子课本,仅供参考。
新学期,我将担任高一(15)(16)两个普通班的英语老师。面对新的面孔,我充满了期待和热情。本学期,学习的时间短,教学任务重,而这两个班学生的学习基础差,既要抓好初高中衔接的内容建立学生学习的自信和提高学生的学习兴趣,又要抓好教学进度,跟进高一教学的内容,可以说困难重重。然而学生的学习积极性高,针对以上特点,制定本学期英语教学计划如下:
一、普及英语基础知识,重点训练基本句型
由于学生的基础薄弱,甚至对于单词的拼读都无从下手,因此有必要有计划的为学生普及基础的知识,关键是音标,利用音标提高词汇记忆效率,基本词汇掌握的不扎实,对英语的重点句型掌握。为了解决以上的问题,我们每周进行一次基本词汇,重点句型和重点语法的随堂检测,每天课前五分钟采用灵活多样的方法进行听写检查,主要是采用在具体的语境中练习单词拼写的方法,先从最基本的词汇抓起,逐步过渡到句型、小短文的默写检查上。
二、最大限度地提高课堂教学效率,发挥学生的学习积极性和主动性
在上每一节课前,都要先总结前一堂课的教学情况,认真研究教材和教法以及学生的学情,在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主动性。设计简单一些的问题,逐步引导学生思考,精讲重点词汇、短语及句式,多创设语言情境让学生讨论,对学生进行分组分层教学,设计不同难度的问题与练习,让每个学生都能体验到英语学习的快乐与成功感。
三、以书面表达为主线,提升学生的书面表达能力
书面表达是提高英语学习信心的有效途径,我们在上好阅读课的同时,选取适合学生阅读水平的阅读材料,并且每天进行一次翻译训练,并跟上检查批改。此外每周要开展作文训练,内容根据高考大纲中的24个话题,增加练习形式多样性。
四、加强听力训练,注重听力技巧的`点拨
虽然广东的高考取消了听力考试,但是新增加的15分听说考试对于听力的能力要求很高,必须让学生在高一就进行听力训练,提高整体的能力。们将利用好听力材料,对学生的听力进行强化训练,同时,多指导做题技巧,听力放完后学生把做错的题目汇总,自查并反复阅读听力原文,找出错题原因,然后老师利用合适的时间进行指导,点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间里,教师要多指导。
五、组织好集体备课,加强相互听课评课,取长补短,共同进步
认真组织好集体备课,最大限度地发挥集体智慧的力量,对教学的重点难点进行讨论,并由主备老师上示范课,其他老师听课并一起评课,对不足之处进行修改,补充,通过相互听课学习,加强教学和指导的针对性,发挥备课组骨干教师的示范作用,同时学习新教师的一些好的教学方法,做到取人之长,补己之短,使整个备课组成员共同成长。
六、换一种独特的方法批改英语作文
我们本学期将一改过去传统的批改作文的方法,采用划出学生作文中正确句子的方法来批改,每次只划出正确的和精彩的句子,并重点标注。这样几乎每个学生都能够写对一个或几个句子,这样做的好处是学生会逐渐由写好几个句子提高到写好大多数句子,也能使学生对写作有成功感。然后我们把学生作文中的好句子进行积累,整合,并印发给学生共同赏析。而不是象原来那样,整篇文章中都是刺眼的错误,学生一看就感觉差距太大,不想继续练了。
总之,在新的学期里,我们高一英语备课组在学校领导的正确领导下,一定群策群力,团结一致,相互学习,共同进步,争取把学生的英语成绩逐步提上去!
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北师大版高一英语必修一电子课本教材下载
预习课本可以帮助同学们高效学习,那么关于高一英语必修一课本该怎么学习呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些北师大版高一英语必修一电子课本,仅供参考。
高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期,我们计划在上期的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,特别是理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。
一、教育教学指导思想
树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。
二、教学工作
1、必修课。
本期教学课时仍然紧,教材内容多,知识覆盖面大,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学上的课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导,具体方法如下:
a) 狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节如:warming up-speaking; reading; explanation oflanguage points, unit exercises,listening. 让学生不仅学习知识,而且得到能力的培养。
b)增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。
2、课内课外阅读。
a)教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料,还要指导学生的课外阅读,备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时,教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。
b) 学生单元小结
1.积累词语,对课文涉及的重要词语,要抄写、查字典解释重点记忆。
2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。
c) 课堂交流,课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion,debate这些活动,还有课外的 team work ,duty report,这些材料都以书面形式和口头形式呈现,最后由教师收集作资料保存。
d) 英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解,质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。
3、写作。
a) 根据教材的编写体例,把教本上的"写作"内容与学生练笔结合。
b) 本期拟作作文每单元1次。
c)作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。
d) 对优秀的作文可进行交流。
4、充分利用电教手段。
即电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。
三、本学期学生情况分析:
7﹑8﹑9班均为普通班。通过近一周来的摸底,已基本知道了学生的大致情况:
1.基础知识欠帐太多,主要指初中基础词汇、短语及语法,但也有大部分成绩较好的学生对上学期的知识依然很陌生。
2.由于基础知识欠缺较多,他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。对英语极为恐惧及厌恶。具体表现在:早晚自习不愿复习所学内容,尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大,绝大部分学生到了句句有生词的程度,其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。
3.由于基础知识的缺乏,必然导致基本技能的缺乏,听、说、读、写能极差,这样必然会导致课堂教学进度慢,效果差。
4.大多数学生,由于听不懂课,所以课堂纪律就较差,必然导致学生学习效率低下。对于以上这些问题都必须认真对待及改正,应在上高中教材时,加强初中词汇、短语及基本语法的复习,基础相对较好,可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的相关知识拓展出来,要求学生记忆掌握。
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人教版高一必修语文上册电子课本2023下载
预习课本可以够帮助同学们夯实基础,那么关于人教版高一必修语文上册电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些人教版高一必修语文上册电子课本,仅供参考。
阅读下文,回答6~9题。
我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?
然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令,说她们是“暴 徒”!
但接着就有流言,说她们是受人利用的。
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
★6.(对应本课“重难突破”第5题)第四部分的第一段写怀疑的文字能否删去?为什么?
_________________________________________________________________
【解析】该题考查重点语句在文中的作用。可从内容和结构两个角度分析。文中表示怀疑的文字,其实不是真正的怀疑,而是对反动政府及其走狗文人的卑劣行径表示出乎意料,是为突出这一主题并引起第五部分的议论、抒情。
【答案】不能删。因为它能突出段政府及其走狗文人出人意料的下劣凶残,并为第五部分的议论、抒情蓄势。
7.第四部分的第三、四段文字可以归并为一段文字,但作者却将它们分成两段来陈述,这样安排有什么作用?
_________________________________________________________________
【答案】①段间停顿比句间停顿时间长,读起来更顺畅,更有力;②在感情上,将段政府和走狗文人分开揭露,分别“进攻”,“火力”更猛,更能表达作者对他们无耻行径的愤慨。
8.第五段在这部分中的作用是什么?这段的中心句是什么?
_________________________________________________________________
【解析】该题考查对重点段落的理解能力。第五段是抒情议论,是对上面内容的升华,也是情感的爆发。这一段共分三层:“惨象……可说呢”为第一层,写出原因,概述上文;“我懂……缘由了”为第二层,为中心句;“沉默呵,……灭亡”为第三层,写结果,也是希望和自信。
【答案】总结作用,升华了第四部分的思想。
中心句:“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”
9.第五段中“惨象”和“流言”分别是对第四部分第________段内容的概括。而第________段中的“______________”一语则是对这两者的评述。
【解析】该题考查把握文章思路的能力。通读第五部分可知,“惨象”指第二段的内容,“流言”则指三、四段中“但段政府就有令”“但接着就有流言”,以此突出执政府的下劣凶残。
【答案】二、三、四一下劣凶残
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高一必修一生物电子课本新人教版免费下载
生物是具有动能的生命体,也是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体,与非生物相对。那么关于高一生物怎么学习呢?以下是小编准备的一些高一必修一生物电子课本新人教版,仅供参考。
1、线粒体:真核细胞的主要细胞器(动植物都有),机能旺盛的细胞含量多。呈粒状、棒状,具有双层膜结构,内膜向内突起形成“脊”,内膜和基质中含有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的进行场所,生命体95%的能量来自线粒体,所以又叫“动力工厂”。含有少量的DNA、RNA。是有氧呼吸的主要场所,为生命活动提供能量。
2、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形,双层膜结构。基粒中含有色素,基粒和基质中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。含有少量的DNA、RNA。
3、内质网:单层膜,是细胞内蛋白质的合成及加工以及脂质合成的“车间”。
4、高尔基体:单膜囊状结构,对蛋白质进行加工、分类和转运;植物中还与有丝__和细胞壁的形成有关。
5、核糖体:无膜结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”,将氨基酸缩合成蛋白质的场所。
6、中心体:无膜结构,由垂直的两个中心粒构成,存在与动物和低等植物中,与细胞的有丝__有关。
7、液泡:单膜囊泡,成熟的植物细胞有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态、调节渗透吸水。
8、溶酶体:有“消化车间”之称,含有多种水解酶,能分解衰老。损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
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