为您找到与人教版小学数学一年级数学下册教案相关的共200个结果:
试卷是检验学生的学习情况的,那么一年级下册数学期末试卷应该怎么设计才最能考验学生的学习水平呢?以下是由读文网小编收集整理的人教版一年级下册数学期末试卷,欢迎阅读!
一、我会填(20分)
1、6个十和3个一是( ),80里有( )个十。2、个位是8的两位数有( )和( )。
3、填“>”或“<”“=”。 10○18-9 12-5 ○13-5
4、商标上的3.9元表示( )元( )角。 25角=( )元( )角 4元=( )角
5、找规律填数。 5,1,10,2,15,3,20,4,( ),( )。
6、□=10,○=11,△=12,□+○+△ =( ),△-□+○=( )。
7、下面有一些☆ ,左起第( )个和右起第( )个涂成了黑色。
☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆
8、 9、
蜻蜓住在第( )层( )号
小蛇住在第( )层( )号
二、我会算(35分)
15-6= 15-9= 12-4= 68+2= 17-9= 12-8= 58-20=
14-9= 37-9= 35+6= 69-9= 53-40= 18+6= 77-5=
38+5= 86-6= 5+70= 8+39= 65-7= 100-50=
26-14+8= 62-7-30= 34+40+5= 30+27-8= 54+30+5=
73-70+60= 36-3+9= 66-6-50= 53+20-60=
三、我会画(14分)
1、画上分针和时针(8分)
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教师们对于教学计划的编制工作有着什么样的建议或者意见呢?让我们来一起分享一下吧!以下是由读文网小编收集整理的一年级小学数学下册教学计划人教版,欢迎阅读!
一、基本情况分析
(一)、学生情况分析:
一人任教的一(3)班共有36名学生。学生在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础,如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。
(二)教材内容分析
本学期教材内容包括下面一些内容:方向与位置、认识图形、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法(一)、认识钟表,,统计,数学实践活动。
二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
三、本学期教学的主要目的要求
(一)、知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100以内数,会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。
2、会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。
4、会认读整时、几时半,会写时间,知道珍惜时间。
(二)、数学思考方面
1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、发展空间观念。
3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和(三)、解决问题方面
4、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
5、了解同一问题可以有不同的解决办法。
6、有与同学合作解决问题的经验。
7、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点:100以内数的认识,100以内的加减法口算。
教学难点:100以内的加减法口算,以及数学思维的训练。
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习,作业分层设计。
4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
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教师们应该在怎么样的去编制一份适合自己的课堂教学的教学计划呢?以下是由读文网小编收集整理的小学一年级数学下册教学计划人教版,欢迎阅读!
教学理念:
兴趣是动机系统的重要因素,对人的行为具有巨大的拉动和推动作用;兴趣可使人积极主动地从事各种喜爱的创造性的活动,能大大提高工作效率,获得满意的效果;兴趣可以大大激发学生的求知欲望,推动学生满腔热情地从事学习和探索,对于智力开发具有十分重要的作用。所以重视激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验,让学生喜学、乐学。重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量,构建“光彩课堂”。
二、学情分析:
一(3)班现有40名学生,在经过了一个学期的数学学习后,大部分学生具有良好的学习习惯,积极进取的态度,有上好课的欲望。形成了一定的语言表达能力,20以内口算能力比较强,最好的学生一分钟能达到15题以上,大部分孩子都能达到一分钟10题以上。基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,极大部分学生能达到教学目标,对数学有了一定的兴趣,乐于参加学习活动。多数同学能理解所学内容,并进行一些简单的变式练习。但也存在一些问题,有个别小朋友上课不太用心。接受力比较差,学习起来也比较困难。学生做题时也比较粗心。在上次期末考试中,很多错误都是由于粗心造成的。有好大一部分同学遇到较灵活的思考题,有畏缩情绪。
教学要求:
(一)知识与技能领域
1、从生活实例中感受认识更多数的必要性,能读写100以内的数,理解数的组成,能说出100以内各数位的名称,识别各数位上数字的含义,会用100以内的数表示物体的个数,掌握数的顺序,会比较数的大小。
2、在现实情境中认识元、角、分,并了解它们之间的十进制关系,会进行简单的换算和应用。
3、会口算100以内的加减法,能用坚式计算两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法,能结合具体情境进行估算,能解释估算的结果。
4、认识钟面、时针和分针,掌握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示方法,能认、读这些时间,了解生活中时间的作用。
5、能认前后左右上下等方位,并用这些方位来描述物体的相对位置,会认从正面、上面、侧面观察简单物体的形状。
6、能辨认长、正方形,三角形和圆,会用这些图形拼图;能认识生活中的这些简单图形,并从初步感受几何图形美。
7、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类,在比较、排列、分类活动中,体会活动结果在同一标准下的一致性,学习寻找简单平面图形的共性。
8、能根据统计图的数据提出并回答数学问题,会进行生活中的一些最简单的统计活动,完成简单的统计图表。
(二)数学思考领域
1、能应用生活经验,对有关数字信息作出解释,并初步学会用100以内的数描述现实世界中的简单现象。
2、在100以内数的认识和100以内加减法的学习探索过程中,初步学会简单的归纳、类比和有条理地思考。
3、在统计过程中,学会提取需要的数据并对统计结果进行简单的解释,逐步形成初步的统计观念。
4、在认识图形以及辩认方向和位置的过程中,建立初步的空间观念。
(三)解决问题领域
1、能积极参加数学学习活动,获得一些初步的数学实践经验。
2、在老师指导下,能从日常生活中发现并提出数学问题。
3、在解决问题的过程中,有与同伴解决问题的合作体验,有初步的合作意识。
4、能在算法多样化的探讨过程中,了解同一问题可以有不同的解决方法。
5、能在学习过程中,初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度领域
1、用独立思考与合作交流的学习方式解决所学问题,能克服数学活动中的困难,从中获得成功体验,建立学好数学的信心。
2、在他人的鼓励与帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极主动地参与认识生活中的数,认识生活中的图形,用所学知识解决生活中的问题等数学活动。
3、能用100以内的数、位置和方向、平面图形、统计等知识描述生活中的某些现象,感受数学与日常生活的紧密联系。
4、经历观察、操作、归纳等数学活动,感受数学思维过程的合理性。
5、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误并及时改正。
教材编写特点:
重视学生经验,选择贴近学生实际的学习内容。
提供探索的空间,重视学生理解和掌握知识的过程。
直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现学习内容。
重视综合与实践活动的操作性、综合性、实践性和开放性。
用数学文化拓展学习内容,激发学生数学学习兴趣。
五、教学重难点:
教学重点:100以内数的认识和100以内的加减法。
教学难点:100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置,以及数学思维的训练。
六、教学措施及方法:
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。
4、了解小学生的特点,仔细专研教材,根据学生实际认真备课,备好切实可行的教案。
5、课后认识批改学生的作业,并作好记载,根据地学生情况及时订证,对掌握不好的学生个别指导,每个单元结束后进行小结。
6、加强直观教学,增强操作、观察、时间等教学手段的应用。
7、联系学生的生活实际,培养学生的学习兴趣。
8、加强知识的迁移作用,降低难度,分散难点,减小教学步子。
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方向和位置要如何去辨别,对于小学三年级的学生来说有点困难,这时候就需要一份优秀的教案设计来引导他们。以下是由读文网小编收集整理的人教版小学三年级数学下册《位置与方向》教学设计,欢迎阅读!
组织学生观察讨论,动手画一画,进一步深入了解以自己为标准位置,周围景物的方向。在学生确立东南西北方向的基础上,学习东北、东南、西北、西南四个方向,借助直观形象性,深化对8个方向地辨别,建立正确的方向感。在学生具备8个方向的辨别能力之后,互相讨论并说说自己的想法,再进一步确定正确的说法。在学生学会辨别8个方向以后,让学生动手画一画教室里门窗的方向,画一画建筑物的大概方向……通过练习进一步加深对所学内容的理解。
我在教学的过程中,注重学生的学习自主性,发挥学生的主体作用,鼓励学生合作、思考、讨论,拓展学生的学习思路;同时,注意引导学生把所学的知识或发现的规律运用到实际中去,培养学生应用数学知识的能力
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从小学好数学的知识是很重要的。下面是读文网小编收集整理的人教版小学数学一年级下册课件以供大家学习。
人教版小学数学一年级下册课件
以上就是小编分享的人教版小学数学一年级下册课件全部内容,相信这些对你会有用的。
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在小学一年级数学的学习过程中,打好数学基础是非常重要的事情。下面就让读文网小编给大家分享一些人教版小学一年级数学下册期末试卷分析报告吧,希望能对你有帮助!
本次试卷共分三大题,涵盖了一年级数学下册各单元的内容。综观这次考试试题,难易适中,出题形式灵活多样,体现了新课改的精神理念,在注重考查基础知识的同时,重点考察学生运用知识解决实际问题的能力。现将本次试卷及学生答题情况分析如下:
第一题“填一填(每空1分,共48分)”涉及的范围较广,有时间的认识,数的组成,元角分的认识,单位换算,图形的拼组及比较大小。形式很灵活,图文结合,看似简单的题目都需要动脑想一想才能做对,能达到举一反三之功效。学生如果细心,用心,全能作对,稍微不留心就会失之交臂,错失了得分的机会。这道题学生失分的相对多一些,尤其是第9小题:下面是王菲同学在爸爸的帮助下,统计的固原市去年9月份天气情况。根据统计结果绘制简单的条形统计图,并根据统计结果填空。可以看出,学生对数据统计这部分内容掌握得不是很理想,在分析数据方面,能力尚存在欠缺。
第二题“辩一辩(你认为对的在()里打对勾,错的打错叉,每题2分,共10分),学生回答的比较好,得分较高,但其中仍存在侥幸得分的现象。
第三题“算一算(18分)。考查学生的计算能力。对于只含有一个运算符号的算式学生解答得很好,但对于含有两个运算符号的算式,学生由于计算能力不足而导致的失分现象较为严重。
第四题“解决问题(24分)。
这是最难以掌握的一部分知识。学生做题时不理解题意就去做,不看题,不读题,非减即加。往往得不偿失。尤其是遇到提问题的时候,平时讲的也不少,就是不理解,不知道怎么问。即便做对了,也常忘记写单位,写答。所以这道题错的最多,失分率也最高。
综合以上分析,我觉得这次考试的试卷基本上难度不大,以基础知识为主,注重考查了学生的基础知识,而有些题的变化,又考察了学生的应变能力,充分体现了新课改的精神,在实施素质教育的今天,应‘以人为本’,一切以学生为主体,不仅仅是以一个或几个学生为主,而应该放眼在一切学生,使学生德智体美全面发展。
针对考试中存在的问题,在平时的工作中,应该多注重基础知识的训练,解放学生的思维;多做一些开放性的题,发散学生的思维。努力培养学生的创新精神,开发学生的潜力,使学生从书本中的数学走向生活中的数学,真正做到学用结合,高分而不低能。
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测试是对已学知识点的一次检阅。下面是读文网小编收集整理的人教版小学数学一年级下册测试题以供大家学习。
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2023人教版小学一年级数学练习题(精选10篇)
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题,那么关于一年级数学练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些2023人教版小学一年级数学练习题,仅供参考。
一、口算。
5+2=9+3=6+5=8+4=9-5=
10-6=3+6=6+4=18-8=7-7=
7+8=9+6=6+7=10-7=3+5=
7+4=8+9=7+7=12-2=9-6=
2+9=5+8=7+9=9+4=9+5=
1+9=12-10=6+10=6+8=6+9=
二、按顺序填空。
(1)__________6__________9_____。
(2)14__________17_______________。
(3)19_______________15__________。
三、填空。
(1)9添上1是(),19添上1是()。
(2)16里面有()个十和()个一。
(3)1个十是()个一。
(4)大于11又小于13的数是()。
(5)一个两位数,从右边起第一位是()位,第二位是()位。
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小学一年级数学下册(北京版)电子课本教材
北京版一年级上册数学电子课本教材能够帮助同学们随时随地夯实小学数学基础,帮助小学生们更快的学习一年级数学内容,下面小编为大家带来小学一年级数学下册(北京版)电子课本,希望对您有所帮助!
1、认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能看懂物品的单价,会进行简单的计算。
2、结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识,学习、认识人民币,一方面初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力;另一方面加深对100以内数的概念的理解。
3、体会数概念与现实生活的密切联系。
4、认识各种面值的人民币,并会进行简单的计算。
5、使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
6、通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。
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北师大版小学数学一年级下册电子课本教材(完整)
从出版社的角度来看,北师大版的教材以教育部课程标准为依据,注重知识点的全面覆盖和深入解析。下面是小编为大家整理的北师大版小学数学一年级下册电子课本教材,希望对您有所帮助!
1、平面图形的拼组
(1)区分正方形和长方形
长方形的特点:相对的两条长边相等,相对的两条短边相等。
正方形的特点:四条边长度都相等。
正方形(四条对称轴)长方形(两条对称轴)
(2)常见拼组:
①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③四个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的拼组
(1)区分正方体和长方体
长方体:有6个面,相对的面相同。
正方体:有6个面,每个面都相同,都是正方形。
(2)常见拼组
①两个完全一样的长方体,可以拼成长方体。
②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
当有好多个正方体重叠在一起的时候,不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
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北师大版小学数学一年级下册电子课本(高清版)
北师大版的数学教材更加注重知识的系统性和逻辑性,使学生在学习过程中更容易形成知识体系。下面是小编为大家整理的北师大版小学数学一年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
1、打好基础
家长、老师要帮助孩子了解知识的重难点,要针对重点该记的记,该背的必须背的;针对难点要配合老师用科学的方法来突破;同时,要让孩子按要求、按规范来完成作业,培养孩子规范和规矩意识。孩子掌握了该掌握的计算法则、乘法口诀、定义概念、简便计算、解题策略和答题技巧后,想不好都难。
2、生活经验的积累
数学源于生活而高于生活,例如:认识人民币,认识时间,认识距离,认识小数点,认识各种图形等等,这些知识都是来源于生活,我觉得平时一定要让孩子多接触下这方面的知识,形成最原始的生活经验,为后续的学习打好基础。之前我从途途課堂上学到了很多教孩子学习数学的好方法,现在孩子的数学学习都是顺风顺水。所以我感觉只有家长的高效陪伴,再加正确方法,才有可能使孩子朝着良好的方向一路前进。
3、劳逸结合
抽出时间结合教材内容设计一些游戏活动,让孩子在活动中学。比如学10以内的加减法,可以设计购物找补零钱练习算术,并让孩子用本子简单记下收支情况,学习算式的写法;学分数时可以让孩子切分西瓜,分发甜品小吃等。
从入学开始让孩子逐渐养成讲题的习惯。对于一道题的计算思路和方法,孩子怎样想,让他(她)讲出来。如学习凑十法或者破十法,怎么凑怎么破的,让孩子仿照老师的口吻讲出来;如应用题的分析思路,老师所用的方法等都让孩子讲出来讲明白。不论是容易还是困难的题目,都要求能讲得清楚。
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我们作为学生,在做试题卷的时候应该怎么样的从试卷中获取我们的学习情况的信息呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的人教版小学五年级数学下册期中测试卷,希望对你有用。
一、填空 (每空1分共24分)
1、如果电梯上升15层记作+15,那么它下降2层应记作( )。
2、把5米长的木料平均截成8段,每段占这根木料的( )( ) ,每段长()米。
3、 =( )÷15 = =( )(写小数)
4、 的分子加上20,要使分数大小不变,分母加上( ),依据是( )
5、18与24的最大公因数是( ),最小公倍数是( );
6、1 里有( )个 ,再添上( )个 等于2;
7、分母是9的最大真分数是( ); 分母是5的所有真分数的和是( )
8、一个方便袋里有30多个苹果,如果4个一盘或者6个一盘,正好分完。这个方便袋里一共有( )个苹果。
9、在○里填上“>”、“<”或“=”。
34 ○ 45 ○ 2 ○ ○0.17
10、一筐苹果分给学生,3个3个地分正好分完,4个4个地分正好分完,5个5个地分正好分完。这筐苹果至少( )
11、 同学早上做操时,小红站在第五列第三行的位置,用数对表示是( ),小强的位置是(3,5)表示小强站在( )的位置
13、图书馆在少年宫的北偏东60°方向700米处,还可以说在少年宫的( )700米处。
14、 小丽看一本书,第一天看了 ,第二天看了 。还剩下( ) 没有看。
二、判断 (8分)
1、 真分数都小于1,假分数都大于1。 ( )
2、 0既不是正数也不是负数。 ( )
3、同分母分数能直接相加减,是因为它们的分数单位相同 ( )
4、 两个数的公因数与公倍数的个数都是无限的 ( )
5、表示平面中物体的位置时只有一种方法就是用数对表示 ( )
6、 相邻两个自然数组成的分数一定是最简分数 ( )
7、 分数与除法的主要区别是分数是一种数,除法是一种运算 ( )
8、 只有公因数1的两个数一定是互质数 ( )
三、选一选(8分)
1、 分子与分母相差1的分数一定是( )。
A 真分数 B 假分数 C 最简分数
2、 约分的依据是( )
A 分数的意义 B 分数的基本性质 C 分数与除法的关系
3、 大于 而小于 的分数有( )
A 1 B 无数 C 3
4、 在一幅平面图上,点A的位置是(4,5),点B的位置是(3,5),那么A、B两点( )。
A 在同一行上, B 在同一列上, C 既不在同一行也不在同一列。
5、 一罐奶粉的质量标着:净重(500±5克),表示这种奶粉正常的质量是( )
A 450克 B 550克 C 450克~550克
6、 两个数的最大公因数与这两个数的最小公倍数相比较( )
A 最大公因数大 B 最小公倍数大 C 相等
7、 化简 = 时, 两个分数的( )没有变
A 分数的意义 B 分数单位 C 分数的大小
8、 如果甲=2×3×3,乙=2×3×5,那么甲和乙的 最小公倍数是( )。
A 6 B 30 C 90
四、计算 29分
1、直接写得数 5分
+ = 0.8+ = + = 1- = - =
310 + = -0.5 = 1- 79 - 29 = 58 - 18 = + =
2、脱式计算,能简算的要简算。15分
3、解方程9分
X+ = X- = +X=
五、实践操作。6分
6. (1)餐厅的位置用(4,1)表示,那么旗杆的位置表示为( , ),实验楼的位置表示为( , )。
(2)如果以旗杆为观测点,教学楼在( )偏( )( )度的方向上;图书馆在( )偏( )( )度的方向上,实验楼在( )偏( )( )度的位置上。
六、综合运用知识(5+5+5+5+5= 25分)
1、修路队要修一条公路,第一个月修了总数的 ,第二个月修的和第一个月同样多,还应修总数的几分之几才能完成?
2、 一块长方形的布,长是15分米,宽是6分米。要把它裁成正方形手绢(没有剩余)。手绢的边长最长是多少分米?
3、把一堆萝卜平均分给小兔子。不论分给8只小兔子,还是分给12只小兔子,都正好分完。这些萝卜至少有多少个?
4、一篮鸡蛋,3个3个地数,最后余2个; 4个4个地数,最后余3个;5个5个地数,最后余4个;。这篮鸡蛋至少有多少个?
5、小明做数学作业用了14 小时,做语文作业比做数学作业多用了0.2 小时。小明完成数学和语文作业一共用了多少小时?
看过“人教版小学五年级数学下册期中测试卷”
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考试卷的内容能够检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度,你想要从中获取这方面的信息吗?下面是读文网小编网络整理的人教版小学数学五年级下册期中试卷,希望对你有用。
一、填空。(37分)
1. 36的因数有( ),这些因数中质数有( ),合数有( );( )既不是质数也不是合数。
2. 在72÷6=12中,( )和( )是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。
3. 的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应扩大( )倍或加( )。
4. 观察一个物体,最多能看到这个物体的( )个面。
5. 分母是8的所有最简真分数的和是( )。
6. 6和8的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
7. 把48分解质因数是( )。
8. 在括号中填上合适的质数。
(1)8=( )+( ) (2)20=( )+( )
9. 2 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。在添上( )个这样的单位是最小的合数。
10. 在括号中填最简分数。
48分=( )小时 6dm=( )m
11. 把下面的小数化成分数,如果是假分数的再化成带分数;分数化成小数,除不尽的保留两位小数。
0.45=( ) =( ) 1.8=( ) ≈( )
12. =( )÷( )= = =( )(填小数)
13.把7米长的绳子平均分成8段,每段占这根绳子的 ,每段长( )米。
二、判断。(5分)
1. 两个质数的积一定的合数。 ( )
2. 不能化成有限小数。 ( )
3. 奇数加偶数的和是偶数。 ( )
4. 假分数都大于1。 ( )
5. 在5×0.8=4中,4是倍数,0.8是因数 ( )
三、选择题(5分)
1. 10以内所有质数的和是( )。
A.18 B.17 C.16 D.20
2. 下面是最简分数的是( )。
A. B. C. D.
3. 下面各数中,最大是( )。
A.3.1 B. C.3.3 D.3
4. 把1.2化成分数,正确的是( )。
A. B. C. D.
5. 要使5□2是3的倍数,□里最大填( )。
A.5 B.6 C.8 D.9
四、按要求做题。(30分)
(1)计算下面各题,能简算要简算。(6分)
2.75×101 4.5-4.5×0.8 12.5×32×2.5
(2)解方程(6分)
8x=4.8 3×2.5-3x=6 3(4x+5)=27
(3)求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)
12和6 24和36 8和9
(4)把下面每组分数约成最简分数。(6分)
(5)通分,在比较大小。(6分)
五.看一看,填一填。(3分)
六. 解决问题。(20分)
1.某校五年级学生,分5人一组、6人一组或8人一组都恰好分完,五年级至少有多少名学生?
2. 有两根铁丝,分别长36厘米、48厘米,要把它们截成同样长的小段(不许有剩余),每小段最长几厘米?一共截成多少段?
3. 妈妈买来12个桃子,吃掉了3个,剩下的桃子占总数的几分之几?
4. 月季每8天浇一次水,君子兰每10天浇一次水,张阿姨第一次同时给它们浇水,下一次再过几天又同时给它们浇水?
5. 菲菲家的电话号码是一个八位数,从左往右记为:ABCDEFGH。已知:A是最小的质数,B是最小的合数,C既不是质数也不是合数,D是比最小的质数小2的数,E是10以内最大的合数,F只有因数1和5,G是8的最大因数,H是6的最小倍数。菲菲家的电话号码是多少?
看过“人教版小学数学五年级下册期中试卷”
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在紧张的复习阶段,我们要做好每一次的考试复习准备。这样才能让我们在即将到来的考试中获取优秀的成绩!下面是读文网小编网络整理的人教版小学五年级下册数学期末试题以供大家学习参考。
一.填空(每空1分,共23分)
1.我国最大的湖泊是青海湖,在高出海平面3179米的山上,记作( )米
2.A=2×3×5,B=3×5×7,A.B的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
3.五(2)班有男生有31人,比女生多3人,女生人数相当于全班总人数的( — )。
4.王叔叔计划用10天时间完成一批零件的加工,平均每天加工这批零件的( ),7天后还剩下这批零件的()。
5.一个两位数既是5的倍数,也是3的倍数,而且是偶数,这个数最小是(),最大是()。
6.在中医药厨上,人参的位置用数对表示是(3,5),表示该药材在第( )列第( )行。它左边的大枣用数对表示是( )。
7.一个正方体的棱长总和是24 dm,它的表面积是( ),体积是( )。
8.一个长方体,长、宽、高分别是8 cm、5 cm和4 cm,从中截去一个最大的正方体后,剩下的体积是( )。
9.自然数1~20中,是奇数又是合数的是( ),是偶数又是质数的是( )。
10.在○里填上“>”“<”或“=”。
○ 125 ○ 2 25 ○ 0.75 23 ○ 27
11.分母是8的最简真分数的和是( )。
12.如果-30表示支出30元,那么+200元表示( )。
13.食品店有90多个松花蛋,如果装进4个一排的蛋托中,正好装完。如果装进6个一排的蛋托中,也正好装完。食品店一共有( )个松花蛋。
二.判断题(对的在括号里画“√” 错的画“×”)(5分)
1.体积单位比面积单位大。( )
2.-3比-1大。( )
3.a和b都是自然数,如果a÷b=7,那么a和b的最大公约数是7。( )
4.一个数的倍数一定比它的因数大。( )
5.数对(4,3)和(3,4)表示的位置是不一样的。( )
三.选择题(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.一个最简分数,把分子扩大2倍,分母缩小2倍后是 ,这个最简分数是()。
A. B. C.
2.下面各数中不能化成有限小数的是 ( )。
A. B. C.
3.如果X÷Y=8,那么XY的最大公约数是( )。
A.X B.Y C. 8
4.下面三个图形中(每格是正方形),不是正方体表面积展开图是( )。
5.甲数是乙数的倍数,它们的最小公倍数是( )
A. 乙数 B. 甲数 C.甲数与乙数的积
6.把20克盐放进80克水中,盐占水的( )
A. B. C.
7. ab 是假分数,a和b都是不为0的自然数,则b应该( )。
A.大于a B.小于a C.小于或等于a
8.如果要比较两个城市一周气温变化的情况,采用( )比较合适。
A.复式条形统计图 B单式折线统计图 C.复式折线统计图
9. 的分子增加15,要使分数的大小不变,分母应增加( )。
A.16 B.24 C.15
10.两个相邻自然数的最小公倍数是72,这两个自然数的和是( )。
A.72 B.17 C.16
四.计算(37分)
1.直接写出得数(5分)
0.2- = + = + = - = + =
1— — = =
2.脱式计算(能简的要简算)(6分)
+ + + + +
3.解方程(6分)
(1) 15 +x =45 (2) x - 16 =38 (3) X+ + =
4.列式计算(6分)
(1)一个数加上 ,和是 ,求这个数
(2) 与 的差比 少多少?
(3)甲数是 ,比乙数多 ,两数之和是多少?
5.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)
10和8 15和25 26和39
6.计算下列图形的表面积和体积(单位:分米)(8分)
四.填一填,画一画。(每空0.5分,第3小题2分,共6分)
1.小丽家在广场( )偏( )方向( )处。
2.从广场出发向( )偏( )( )方向走( )米,就到达柳柳家。如果每分钟走30米,从广场到达柳柳家需要( )分钟。
3.画出小军家。小军家在广场西偏南45°方向1200米处。
五.联系生活,解决问题。(第1题每小题2分,第2-4题每题3分,第5小题4分,共19分)
1.老师家新分一套住房,客厅长4米,宽5米,高3米。李老师这样装修客厅:
①地面铺边长为0.5米的方砖。请你算一算,李老师至少要买多少块这样的方砖?
②墙面粉刷立邦漆,每平方米大约需要1.2千克。李老师至少要买多少千克立邦漆?(扣除门窗面积一共10平方米)
③李老师家客厅的空间有多大?
2.一本故事书共100页,小红第一天看了全书的 ,第二天看了 ,还剩全书的几分之几没看?
3.一个长方体水箱,长12 dm,宽8 dm,水深4.5 dm,当把一块石块放入水箱后,水位上升到6 dm。这块石块的体积是多少?
4.一个长方形的长是21分米,宽为9分米,要分割成最大的正方形,能分多少块?
5.一块长30厘米,宽25厘米的长方形铁皮,从四个角各切去一个边长为5厘米的正方形,然后做成盒子,这个盒子用了多少铁皮?它的容积是多少?
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考试对每个学生来说都有着重要的意义。对于每一个学生们来说,他们都会希望自己能够在考试中获取理想的成绩!但是不多做试题卷怎么可以实现呢?下面是有读文网小编为你整理的2017年人教版小学五年级数学下册期末试卷及答案,希望能够帮助到你!
一、1、 4 14
2、30 35 24 0.6
4、4 80
6、150 125
7、3
8、510
10、1200
二、1、× 2、× 3、× 4、× 5、√
三、1、C 2、A 3、B 4、A 5、A
四、1、略
2、略
3、略
六、1、略
2、略
3、(1)20×12+(20×4+12×4)×2-30=466(m2)
(2)20×12×4=960(m2)
4、4和6的最小公倍数是12 至少12分钟后两人在这一起点再次相遇
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