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教师们要如何准备教案呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文白杨礼赞教案,希望会给大家带来帮助。
教学目的
1.通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。
2.把握排比句和反问句。
重点难点
1 托物喻义散文的特点是重点之一。
2.象征主义的写作手法是重点之二。
3.难点是理解、把握排比句和反问句。
教学时间
二课时
教学过程
第一课时
一、预习
1.读准下面加点字的读音。
大毡子(zhan1) 开垦(ken3)外壳(qiao4) 主宰(zai3)坦荡如砥(di3) 潜滋暗长(qian2) 无边无垠(yin2)诸如(zhu1)倦怠(dai4)婆娑(suo1)恹恹欲睡(yan1)丫枝(ya1)晕圈(yun4)虬枝(qiu2)参天(can1)初融(rong2)秀颀(qi2)
2.解释下列词语。
(1)视野:视力所及的范围。
(2)黄绿错综:黄土地和绿植被纵横交叉在一起。
(3)妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文
章本天成,妙手偶得之。”
(4)无边无垠:没有地域的界限,广阔无边的意思。
(5)倔强:(性情)刚强不屈。
(6)纵横决荡:纵横驰聘,冲杀突击。
(7)捕木:常绿乔木,木质坚实,是贵重的木材。
(8)秀颀:美而高。颀,高。
3.(1)粗读课文,给文章分段,归纳段意及中心。
(2)思考课文预习提示。
二、导入
1.作家作品简介:
茅盾(1896—1981)中国现代进步文化的先驱者,伟大的革命文学家、文化活动家、社会活动家和中国共产党最早的党员之一。原名沈德鸿,字雁冰,笔名茅盾。浙江桐乡乌镇人。1928年发表第一部小说(蚀),10月东渡日本与党失去联系,1930年回上海后和鲁迅一起参加左联、反击国民党文围剿。抗战期间在周恩来领导下从事抗日救亡工作,主编(文艺阵地)杂志。1940年到延安鲁艺讲学,后又到重庆、香港等地,坚持和平,反对内战,反独裁。1948年到达大连,后到北京参加政协会议并筹备第一次全国文代会,当选为中国文艺联合会副主席。作协主席。建国后历任文化部长,全国人大代表,历届全国政协、四届、五届副主席。1981年3月31比中共中央决定恢复他的党籍。和鲁迅、郭沫若一样,茅盾是中国文坛上灿烂明星。为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。代表作有《子夜》〈林家铺子〉〈风景谈〉〈白杨礼赞〉等。
2.什么是象征手法?
在文艺创作中,象征主义往往是和比喻手法融合在一起的,但二者 又有区别:(1)比喻可以用于表示任何事物的性状,而象征只用于表示有关人类的品质或人类组织的性质,而且也都从本质特征上考虑。(2)一般的比喻,其喻体在全篇文章中不占主要地位,它并不是文章的主要题材,如果这类喻体在文章中占了主要地位就称为象征体了。这种手法也称为象征手法了,这是。个重要的区别标志,(3)比喻适用于各类文体,象征一般只适用于抒情作品。
3.“贵族化的楠木”象征什么?
茅盾同志说:贵族化的桶木象征国民党反动派。我写此散文是这样想的。
4.导语
(白杨礼赞)是一篇借景抒情,具有浓郁象征色彩的散文。它蕴藏着诗一样的情愫,使一个客观对应物——白杨树,在精湛的艺术描写中赋有了人格化的生命力。细腻的白杨树外形是革命者的形象,更多局部细节描写组成了一组组象征性的意象群。这一切在学习本课时都当引起同学们的注意。
三、正课
1.读一读课文,思考并回答,这篇散文可以分成几个部分,各部分
的大意是什么?全文的中心又怎么概括?
讨论、明确。全文可分成五个部分。
第一部分:(第1自然段)点题,直抒对白杨树的赞美和崇敬之情,领起全文。
第二部分:(第2至4自然段)转写黄土高原的景色,交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉,衬托出白杨树,用肯定的语气再度赞扬白杨树的“不平凡”。
第三部分:(第5、6自然段)运用先总后分的写法,具体描绘白杨树的形象和性格,以否定句式,强调白杨树是“不平凡”的树。
第四部分:(第7、8自然段)先用欲扬先抑,虚抑实扬的手法,赞美白杨树是“树中的伟丈夫”,然后用排比句,由浅入深、由近及远的揭示白杨树的象征意义。
第五部分:(第9自然段)运用对比手法,表明作者不同于顽固派的观点,又一次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情。与文章开头相呼应。
中心大意是:本文采用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树的不平凡的形象,赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民,歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神,抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
2.看一看文中多处出现的“白杨树实在是不平凡的一种树”说一说它“不平凡”的含义。
讨论、明确。课文四次提到“不平凡”,三次提到“极普通”,伟大和不平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中,不平凡而又普通,意思相同。“不平凡”就是伟大,极普通就是很平凡。白杨树是一种“极常见”和“极易生长的树,它当然很平常,但以它外形的美,尤其是内在美来说,它是不平凡的。-
3.提问:全文抒情线索是什么?
讨论、明确。白杨树实在是不平凡的。
4.提问:课文第二部分写高原的目的是什么?
讨论、明确。写白杨树前先写高原,目的有两个。其一交代白杨树的生长环境,衬托它傲然挺立的形象;其二暗写陕甘宁边区这个抗日根据地,为后文揭象征意义作铺垫。
5.动手在第三部分文中找一找体现白杨树外形、色彩,风格的词,并把它们标记下来。想一想其中最关键、最重要的词是哪个。它的含义又是什么?
讨论、明确。外形:“笔直”,干;“绝无旁枝”“丫枝一律向上”“绝不旁逸斜出”枝;“片片向上,几乎没有斜生”叶;色彩:“银色”“淡青色”;风格:“倔强”,“直”“不折不挠”“力争上游”。最关键、最重要的词是“力争上游、倔强挺立”它表现了白杨树不仅外形美,内在的精神更美。
四、小结
散文的开头从赞美白杨树不平凡起笔,没有说理由,因为这是这篇课文的主线。写高原景色,一波三折,先是有壮美的感觉,同时又产生倦怠、单调,这一扬一抑之后才让白杨树出场。从白杨树生长环境、广袤的大自然又收缩到特定环境的一点,这是由面到点。从远视哨兵似 的白杨树,到近视干、枝、叶、皮的细致描写,这叫由远及近的描写。
五、作业
1.课后练习第一题的第1 2、3小题。
2.选用课时作业优化设计
第二课时
一、预习
1.细读课文第四部分,思考课后练习二、三题。
2.就课文不明白的地方质疑。
二、导入
上一节课,我们就白杨树赖以生存的“景美”自身的“形美”及白杨树内在的“神美”作了讲析。这节课我们主要讨论一下白杨树的象征意义和排比、反问连用句。
三、正课
1.读一读第四部分,思考并回答下列问题。
(1)动手画出文中排比句,反问句。看一看句法有何变化。
讨论,明确。句法变化是①只觉得②不想到③竟一点也不联想到
④又不更远一点想到。句法中有异。点破象征意义。
(2)提问:这四句排比句和反问句连用,意思怎样加强?
讨论、明确。①让人由树联想到什么②让人由白杨树的朴质、严肃、坚强,联想到有相同特点的北方农民。③由白杨树的坚强不屈联想到傲然挺立、守卫家乡的抗日军民。④由白杨树枝枝叶叶紧靠团结,力争上游的精神,联想到用血写出新中国历史的精神和意志。四个反问句由外向内,层层深入。
(3)提问:第7自然段用拟人和对比给白杨树以高度的评价,这是
先抑后扬的写法。具体说说怎么抑又怎么扬?
讨论,明确。两个“没有……”和“算不得好女子”似乎要否定白杨树的美,这是欲扬先抑。“但是……伟丈夫”笔锋一转,则是变抑为扬。否定的是“好女子”肯定了“伟丈夫”两词一对比更突出了白杨树与众树的不同。先抑后扬,赞美由树到人。
(4)提问:白杨树象征了什么?
讨论,明确。白杨树象征了北方的农民,尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。
2.读读第五部分,思考并回答下列问题。
(1)提问:“楠木”象征了什么?作者写它的目的是什么?
讨论,明确。“楠木”象征了贱视民众,顽固倒退的人,(诸如国民党反动派)作者写它的目的是为了,以树比树.(白杨树和榆木),人比人(北方农民和国民党反动派),以达到艺术效果的一致、谐调和完整。
(2)提问:“那也是直挺秀颀的”意思是什么?
讨论,明确。这句话形褒实贬,意思是楠术虽也有高高挺立的风姿,却自居高贵,缺乏内在的美,一语双关,指村实指人——“贱视民众”
(国民党反动派)的人。
(3)提问:把白杨树和捕木进行对比用意如何?
讨论,明确。这对比①表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派,表示愤慨、鄙弃之情②深化了散文的主题③以高昂的赞美白杨树,形成首尾呼应,结束全文。
3.提问:课文语言运用的特点是什么?举例说说。
讨论,明确。特点是语言凝练优美,富于变化。尤其是谴词用字更
注意形象贴切。如用“无边无垠”写高原的“大”;用“坦荡如砥”写高原的“平”;用“黄绿错综”写高原的“色”;用“伟岸”“挺拔”“参天耸立”写白杨树的高大等等。
四、小结
《白杨礼赞》是我国现代散文园地的一篇力作,也是茅盾先生留给后人的一份宝贵遗产。这篇散文思想博大精深,结构严谨完美,艺术魁 力非同小可。把散文形散神不散的特点表现得十分突出。“神”是作者“礼赞”白杨的根本。“形”是作者工笔细描的白杨树外貌,是作者笔下的白杨树赖以生存的“景”——黄土高原。这篇散文能够广为传诵,与它的“神不散”有很大关系。结构上有疏有密,有散有拢,线索清晰,层次井然,作者淋漓尽致的抒情,一切都让白杨树的神韵风采活现于我们的面前。真是一篇难得的好范本。
五、作业
1.课后练习第二、三题。
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面对即将到来的期中考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册语文期中质监试卷,希望会对大家有所帮助。
一、语言积累与运用(23分)1.C 2.D 3.B 4.B5.D6.能写出母爱即可给1分,如果是用比喻句且恰当则给两3分.7.(1)略(2)千里共婵娟(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青
二、阅读理解(47分)文言文阅读。(18分)8.会意:指对书中的内容有所领会。会,体会、领会。造:往、到。 辄:就。 期:期望。曾:竟然:的样子。 9.略10.“好读书,不求甚解”意思是喜欢读书, 只求领会要旨,不穿凿字句。这与他 “不慕荣利” 有关。他读书的目的,是追求一种求知的满足和精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食”,他既不求名,也不求利,只求精神上得到安慰,他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映。这与读书不认真决无关系。11.淡泊名利 现代文阅读(一)鸟类的天堂(14分)12、北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。13、“据统计”三字说明后面提供的数据是确凿可靠的,如果删去就说明不了这个问题。14、辽阔的草原,丰富的食物,安静而干净的环境,以及很少人类干扰。15、列数字、作比较,说明北极鸟类种类多。
(二)我母亲选择的生活(15分)16.母亲不但美丽而且生活很幸福。17.母亲因为生了一个良性脊椎瘤而瘫痪,我逐渐开始照顾我的母亲。18.作用是袒露母亲的内心世界,伤心过,痛苦过,彷徨过,但最终自由的意志战胜了肉体上的枯萎,使我更崇敬我的母亲。19.观点正确,语言连贯,表述清楚即可。(应围绕“自信”“乐观”的人生态度来写)
参考答案一、语言积累与运用(23分)1.C 2.D 3.B 4.B5.D6.能写出母爱即可给1分,如果是用比喻句且恰当则给两3分.7.(1)略(2)千里共婵娟(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青
二、阅读理解(47分)文言文阅读。(18分)8.会意:指对书中的内容有所领会。会,体会、领会。造:往、到。 辄:就。 期:期望。曾:竟然:的样子。 9.略10.“好读书,不求甚解”意思是喜欢读书, 只求领会要旨,不穿凿字句。这与他 “不慕荣利” 有关。他读书的目的,是追求一种求知的满足和精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食”,他既不求名,也不求利,只求精神上得到安慰,他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映。这与读书不认真决无关系。11.淡泊名利 现代文阅读(一)鸟类的天堂(14分)12、北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。13、“据统计”三字说明后面提供的数据是确凿可靠的,如果删去就说明不了这个问题。14、辽阔的草原,丰富的食物,安静而干净的环境,以及很少人类干扰。15、列数字、作比较,说明北极鸟类种类多。
(二)我母亲选择的生活(15分)16.母亲不但美丽而且生活很幸福。17.母亲因为生了一个良性脊椎瘤而瘫痪,我逐渐开始照顾我的母亲。18.作用是袒露母亲的内心世界,伤心过,痛苦过,彷徨过,但最终自由的意志战胜了肉体上的枯萎,使我更崇敬我的母亲。19.观点正确,语言连贯,表述清楚即可。(应围绕“自信”“乐观”的人生态度来写)
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复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。接下来是读文网小编为大家带来的关于新人教版八年级语文下册期末试题,希望会对大家有所帮助。
一、
1. 吁 嬉 翱 番 (4分) 2.B
3. C 【解 析】(A. 浑然一体 盛气凌人 B. 深恶痛疾 D.慷慨大方 作客他乡)
4. B 【解析】(A. 谦词使用不当 C“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出好处,本句中是一方帮助另一方,使其取得成功。D.应为“各行其是”)
5. D 【解析】A.“随着……,使……”介词掩盖主语;B.两面对一面,去掉“能否”;C.语序不当,先“策划”再“开展”;“很多的”移至“市民”前 (2分)
6.B 笔顺应当是横折、横、竖、横、横
7. (1)贝多芬 《名人传》(或《贝多芬传》) (2分)
(2)耳聋 不妥协、不屈服,与命运抗争 或:坚忍顽强,直面人生(意近即可,2分)
8. (8分)(1)沉舟侧畔千帆过 (2)自缘身在最高层
(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(4)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(5)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
二、
9. (1)高中生当挑夫,体验挣钱的艰辛。(要有人物、事件)(2分)
(2)扣新闻内容,有观点,言之成理,表达通顺即可。(2分)
(3)中秋节:嫦娥奔月、吴刚折桂故事 七夕节:牛郎织女的故事(2分)
三、
(一)10.转折连词“但”强调了后文叙述的母亲总是无一例外地对“我”严厉管教;这管教既有她向己的方法,又维护了“我”的自尊。〈2分)
11.①作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚;
②作者患眼疾,母亲想尽办法为其医治;
③母亲与五叔的冲突。(3分)
12.第②段体现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性;第③段则体现了母亲做人的刚强。(2分)
(二)13.斗 (“蛇、犬牙”亦可)(1分)
1 4. 景象 大约 (2分)
15. (他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?。(2分)
16. (3分) 甲文是湖水的浩大壮阔。 (正面描写)
乙文是水的清澈。(侧面描写)
(三)
17.(2分) 表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。(意对即可,二点)
18.(2分) 新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好。(或新事物必将替代旧事物)
(四)
19.①停止(1分);②只(1分)
20.治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,它就会长得枝叶繁茂。(2分)
21.治国以民为本,让百姓安居乐业。(意近即可,2分)
22.所写事件:夫妻所度过的艰难岁月;丈夫为“我”买百合花,反遭自己责骂;丈夫死后上坟。百合花是纯洁的象征,更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。 (意近即可,4分)
23.一是为买百合花送给妻子,反遭妻子责骂感到委屈;(1分)
二是为自己失业,不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。(1分)
24.(2分)深爱自己的妻子,即使在最困难的时候,也不忘给妻子买百合花;
能忍受委屈,在遭到妻子责怪时,不发火、不辩解,默默地弯腰拾起百合花。
(五)25.
(1)特征:①同一地发生,持续时间可短可长;
③依发生时间顺序,在次数和强度上都逐渐减弱。
26.①作比较或列数字。
27.两个答案仅作参考。A.“到目前为止”,是一表限制时间的短语,表达的意思只包含过去和现在,不包含将来;若去掉后,与客观实际不相符。
B.“似乎”,是一个表推测的副词,可能是也可能不是;若去掉后,表确定的意思,太绝对,与现实不相符。
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面对即将到来的期中考试,教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下学期期中试卷,希望会对大家有所帮助。
一、选择题(每题2分,共20分)
1、B 2、A 3、D 4、D 5、C 6、B 7、C 8、C 9、C 10、B
二、积累与运用(20分)
11、(每空1分)①山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 ②兴,百姓苦:亡,百姓苦。③但愿人长久,千里共婵娟。 ④海内存知己,天涯若比邻。⑤东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。⑥沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
12、(2分)示例:失去了甘霖,你还会有露珠的滋润 司马迁不失去个人的名誉和利益,哪里会孕育出《史记》这样辉煌的巨著?
13、(6分)(1)《格兰特船长的女儿 》 《神秘岛》 (2)诺第留斯号潜艇 阿龙纳斯 环球探险 海洋
三、阅读《送东阳生序》片断,完成14——16问题。(8分)
14、(3分)叩问难、旅途难、生活难 15、(2分)勤奋好学、谦虚诚恳。
16、(3分)只要有崇高的追求,丰富的精神生活,即使物质生活很苦,也会其乐无穷。(意思对即可) 联系实际要举名人的例子。
四、阅读《不落别处》,完成17——20问题。(10分)
17、(2分)以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。
18、(2分)A处,写出“我”对老人的同情,表现“我”的善良。
B处,写出“我”在默默享受着老人的友好情意,表达“我”对老人的尊重、理解。
19、(4分)(1)是老人对买他奖券的人的祝福;(2)暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。
20、(2分)不好,原题形象、深刻,暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田,使“我”拥有了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交待了老人的身份。
五、阅读《如何给地球降温》,完成21——24问题。(12分)
21、(4分)举例子、列数字,具体、准确地说明全球将变暖,给地球降温,迫在眉睫。
22、(3分)(1)在空中抛洒铝和硫的粉末;(2)在轨道上放置5万面反光镜;
(3)发射一颗巨大的卫星,悬于地球与太阳之间,以挡住部分太阳辐射。
23、(3分)离奇计划是:在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处),安装一面直径为2000公里的半透明镜子。(1分) 没被采用。因为无人支付巨额费用;(1分)同时,滤光镜会破坏同温层,妨碍紫外线的通过。(1分)(只答“没被采用”不给分)
24、(2分)不能去掉。因为加点词语表明数据的来源,使文章语言表达更准确,更具有科学性。
25、参考中考评分标准。
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教师们要如何准备即将到来的期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下学期期末综合测试题,希望会对大家有所帮助。
1 C 2 C3 A 4 A 5(1),在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。
(4),去掉“多”或“近”。6 D 7选择了宁静,你也就选择了孤单。 选择了 大海, 你也就选择了 奔流。8 鲁迅 阿长 虽迷信,但心地善良,并对美好生活充满希望的人。9略10(1)(2).略 (3)一向、平素。(4)更加。
11.(1)略(2)文臣不贪爱钱财,武将不怕死,那样天下就太平了,
12.共同点:忧国忧民,先忧后乐。乙文所写关于天下太平的看法是甲文所未论及的
13.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。出淤泥而不染,濯清涟而不妖。僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。14. 用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情
15.用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣.16.浪费时间,车票钱足够买几十斤梨,雨水多,梨不甜。(3分, 每点1分,意思对即给分)17 为后文情节的发展作铺垫,同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比,充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。(3分,意思对即可)18.(1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视,充分地表现了父亲对子女深切的关爱。(2分,意思对即给分)(2)“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责,表现了我对父亲的愧疚之情。“一股甘泉直入心田”用了比喻,生动形象地写出梨味的甘甜,也表现出我感受到了深沉的的父爱。(2分,能品味出其中一点即可)19.引发读者思考“子女如何对待父母”的问题。例:父母对子女的爱是无私的,不求回报的,而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中我们的父母不厌其烦关心子女,问寒问暖,而子女有时却不领情。这样很不应该,我们要珍视父母的爱,懂得感恩回报20(4分)本文是针对有些人“动不动就跟别人比(2分),而且无所不比(2分)”的现象引发议论的。21.(4分)每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别,不断她将“新我”与“旧我”比一比,就能明白自己的得失,以便更好地成长。(4分,意对即可)
22.(4分)论证了“要跟自己比”的观点(论证了“不能育目地跟人比较”的观点)(3分)。更有说服力(1分)。23.(3分)示例:我的妈妈也一样,总说我不如同桌。为什么她就看不到我比以前进步了呢?(写出与热帖有关的生活实际3分,语言得体1分)
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复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下学期期末综合复习题,供大家参考。
1B 2D 3A 4C 5、1句 同学们争先恐 后地上台演讲 2句 气氛非常热烈 3句
这次活动,使同学们的口头表达能力得到了培养
6 B 7此题为开放性试题,答案不求唯一。内容符合要求,形式符合要求 示例:阳关灿烂,是大自然露出的最温馨的微笑8(1)《五猖会》
(2)《琐记》《藤野先生》《范爱农》中的任意两篇均可。
9 ⑥ 坐观垂钓者,徒有羡鱼情⑦ 衣沾不足惜,但使愿无违
10.(1)同“邀”,邀请 (2)与外界隔绝的地方 (3)确实 (4)终于
11.(1)竟然不知道有个汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
(2)如果你们尽心竭力,使老百姓安定,这是我的武器装备(或盔甲兵器)。
12略
13.示例1:我认为关注民间疾苦可以使 百姓安乐。《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”。减轻赋税,关注民生,这是使老百姓安居乐业的关键。
示例2:我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场,风雨无阻,不苛扣百姓钱粮,像他这样才可以真正造福于百姓。
14(答案:1、对比,岸上人来人往,只想着鲈鱼的美味,船上渔民风里来浪里去:通过两幅画面的对比,反映了渔民劳作的艰辛,表达了对“江上往来人”的规劝。
15、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情,这是作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的一个写照。 16.不满(1分)、羞愧(1分) 17.运用插叙,交代了“我”冷血和憎恨父 亲的原因,与下文父亲手术前的话相照应(1分),更突出父亲的形象(更突出了父爱的崇高)。
18“只好”是只能够、不得不的意思,表现了“我”当时的不情愿。
19.运用了神态描写,传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念(对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。
20.运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了父亲一席话让“我” 的灵魂受到沉重的打击,使“我” 震惊、自责、愧疚。
21.“良心”是父亲朴实的做事宗旨,(为了良心,父亲把上学的机会给了别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满,
把无限的愧疚和自责留给了自己,)以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时,父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知,凸显了文章的主题
22、本文论点:成功之道; 2 3、内容方面:为下文做铺垫; 结构方面:与下文形成总分式; 2 4第七段论证方法:举例论证,对比论证,比喻论证; 论证结论:成功的关键取决于后天的勤奋; 25、同意;每个人的天资是不相同的,是与生俱来的,或许是那无法触碰的“天”所决定的,因此我们无从选择;机遇的到来,我们无法在它到来之前所知晓,往往在不经意间与我们擦身而过,因此我们无法把握。.
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在期末考试即将到来之际,教师们要如何为同学们准备练习题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册语文期末模拟练习题,希望会对大家有所帮助。
一、1略 2D 3 C 4 C 5A 6 (1)在“并且”后面加“这种病”(2)“长治久安”前加“能否” 7父爱是一条严鞭,让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。父爱一堵厚墙,让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙 父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雪雨也能沉着坚定 。 8《 旧事重提 》卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿 虚伪和残酷9略
二、10.(1)以……为美(2)受蒙蔽(3)打猎 (4)攀援、爬(树)
11.(1)略(2)人的爵位(地位)越高就越危险。
12.邹忌劝说齐王广开言路,改良政治,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见齐王。(大意写出即可)
13.邹忌用的是曲谏——委婉规劝;郑龙用的是直谏——尖锐批评。(4分,两者不同的进谏方法各2分)
14示例:(1)给别人提意见要注意方式。(2)要虚心听取别人的批评和建议,保持清醒的头脑,不要被谄谀者蒙蔽,要及时发现和改正自己的缺点和错误。(意思对即可)
15一、二句描绘了春天夜雨过后清晨美丽的景象。 16宁静闲适
三、17.⑴挑种种地 ⑵种下瘪种
18.⑴冷落(“漠视”或“抛弃”)。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望,也是农民被触动后的行为表现。
19.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的 父亲。
20示例一:我觉得是农民,因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢,让他发芽、开花、结果,给了他成长的力量。示例二:我觉得是城里人父子,因为是他们促使农民改变了想法,才让他有了发芽、开花、结果的希望。
21用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命,小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利,不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”,使其发芽、开花、结果。
22小瓜苗的喜爱及对小瓜苗能慢慢长出小西瓜的憧憬。
23热爱生命、珍惜生命。
24答:首尾呼应,升华了主题。
25①答:a.母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出的坚定与信心。
b.母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
26答:母亲只关心孩子的成绩,不关心孩子的情感教育和生命教育。
四、写作(略)
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面对即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册期末检测试题,供大家参考。
一、积累与运用:(33分)
1、下面加点字注音完全正确的一项是(2分)( )
A、禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)
B、胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)
C、解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 摹画(mó)
D、滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)
2.下列成语中没有错别字的一项是(2分) ( )
A.翻来复去 器宇轩昂 相形见绌 忧郁消沉
B. 成群结队 花团锦簇 精巧绝伦 困惑不解
C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D. 暗然失色 不可名状 不容置疑 顾名思义
3.下列句子加点成语使用正确的一项是(2分) ( )
A.在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。
B.体育考试时,李明考试成绩优秀,不可名状,王新也获得了优秀。
C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞责,玩忽职守。
D.谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。
4.下列句子中,没有语病的一项是(2分) ( )
A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D.湛江的亚热带城市风光迷人,丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
5文学常识表达有误的一项是( )(2分)
A、《马说》、《小石潭记》、《岳阳楼记》这三篇文章的作者分别是韩愈、柳宗元、范仲淹,他们都是唐代伟大的文学家。
B、陶渊明,名潜,字元亮,东晋著名诗人,代表作有《归去来兮辞》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
C、鲁迅的散文诗集《野草》,收录了《雪》、《风筝》等作品。
D、高尔基,前苏联无产阶级文学家,他的代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
6下列句子中标点符号的使用,正确的一项是 ( )
A、读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,还是金黄的?
B、在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C、为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D、她说:“有这么多热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”
7将下列五句话填在横线上,顺序最恰当的一项是( )
在北京宽阔的马路上, 。要没有这些小色块点缀,北京的深秋或许就索然无味了。
①气氛显得安谧而有生气。 ②行道树是由各种树木组成的。 ③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。 ④落叶飘摇而下。 ⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。
A、⑤②④③① B、②④③⑤① C、②④③①⑤ D、⑤①②④③
8、名句默写:(8分)
(1) ,松柏有本性。(《赠从弟》刘桢)
(2)安得广厦千万间, !风雨不动安如山! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
(4)念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, 。
(柳宗元《小石潭记》)
(6) ,愁云惨淡万里凝 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(7) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》其五)
(8) ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
9、名著阅读:(4分)
(1)《海底两万里》里的情节按事情发生的先后顺序排列正确的一项是( )。(2分)
①同鲨鱼搏斗 ②遭遇土人围攻 ③章鱼袭击
A、①③② B、②①③ C、③①② D、②③①
(2)作者凡尔纳被公认为“ ”(2分)
综合性学习:(7分)
10.宝鸡市“德润邻水 书香陈仓”活动开展地有声有色,请你积极参与。
(1) 请你为本校这一活动拟一条标语。(2分)
____________________________ ___________
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)
活动主题:_________________________ ___
活动目的(紧扣班级活动主题):
活动方式:___________________ _ ________
(3)请你推荐一本自己喜欢的好书,并说明推荐理由。(2分)
书本名称:
推荐理由:
二、阅读理解(57分)
(一)阅读下面短文,回答8—12题(16分)
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花,在轻和微风里不住点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模 仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣,和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。……最有意思的是云雀,时常从面前不远草丛中起飞,一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌,向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群,却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后,忽然又像个小流星一样,用极快速度下坠到草丛中,和其他同伴会合,于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙,可是在这种环境气氛里 ,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴的本色美。
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次,由村子里人发起,到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了乡村男女老幼百多人,六人围坐一桌,足足坐满了三十来张矮方桌,每桌各自轮流低声唱《十二月花》,和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门外挑水洗衣的,打铁箍桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。反复唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃,经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光,却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫做歌师傅)。小时候常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后才知道原来如此。
——《云南的歌会》
1依照示例,概括选文所表现的不同的“美”。(2分)
→ →(示例)女孩子歌声的淳朴本色美。
2.有人认为,选文花费笔墨描写自然景物属偏离“内容”与“主旨”之败笔,你的看法及理由是什么?(3分)
3“金满斗会”为什么是“最热闹的”?3分
4、“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法?2分
5、参加“金满斗会”的都是些什么样的人?体现了“金满斗会”什么特点?3分
6、画线语句使用了什么描写方法?有什么作用?3分
(二)阅读下面短文,回答13—18题(19分)
躺在母亲身边
①母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时有多么健康,一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说:“你一直在电脑上干什么?不累吗?”
④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
⑥“一个外地的,不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解,“那说什么呀?”
⑧“反正也无聊,随便说什么都行。”我说。
⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根,多年来一直 A (倍受、备受)疾病的折磨,近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病,她自己不在乎了,我们也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我们的同情,反而谁见了她都会抱怨,都觉得她把自己累病了,害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候,母亲总是一声不吭,仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑,给母亲倒上一杯水。还没等我说什么,母亲却说:“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边。我说:“妈,你给我说说你以前的事,我看看能不能写篇文章。”
⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着,耐心地等着她说。
⒃突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
7根据文意,选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分)
8、请结合语境,分析下列句子中加点短语运用的妙处。(3分)
母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。
9第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法(叙述顺序)?试分析这两段在文中的作用。(3分)
10、文章运用了大量的笔墨描写人物对话,试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”形象的?(3分)
11、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分)
12、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡;伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。草根母亲姚厚芝感动世人。母亲,一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长,她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果,“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖,请你为她们写一段颁奖词。(5分)
“中国母亲”颁奖词:
(三)阅读两段文言文,完成习题19-22。(22分)
(一)
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(选自《醉翁亭记》)
(二)
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君;是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自《岳阳楼记》)
1、解释句中加点字的词。4分
树林阴翳: 太守谓谁:
予尝求古仁人之心: 然则何时而乐耶:
2、翻译句子。4分
1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
2)噫!微斯人,吾谁与归?
2、《醉翁亭记》的作者 是“唐宋散文八大家”之一,你知道其他几位是谁吗?请写出两位及其作品名称。 3分
3、“或异二者之为”一句中“二者”指 谁 ? “为”的意思是 什么?文中具体指什么? (用原文回答) 4分
4、联系所学课文,写出下联。3分
欧阳修醉翁亭里与民同乐, 。
5、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有什么异同? 4分
三作文。(60分)(任选一题)
1、细心阅读语文课本,我们时常被书中的人物感动。藤野先生毫无民族偏见,胡适的母亲最仁慈,最温和,海伦•凯勒顽强不屈,范仲淹先忧后乐抱负远大,欧阳修与民同乐,杜甫推己及人愿天下人安居乐业……同学友情,亲人关爱,古人情操……温情和力量就在生活的点滴里,引领成长中孤单的心。请以《 引领我成长》为题写一篇作文。
提示和要求:
(1)先将题目补充完整,然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、
荣誉、梦想、责任……”等词语。
(2)写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
(3)文中不要出现真实的人名班级名,否则扣分。
(4)不少于600字。
2、请以《这一次不一样》为题写一篇不少于600字的文章,文中不得出现考生真实的人名、校名。不少于600字。
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八年级语文下册课外古诗词鉴赏都有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版语文八年级下册课外古诗词鉴赏,供大家参考。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【评析】
古代送别诗大都情调低沉、忧伤。该诗却一反悲伤的风格,充满昂扬豪迈的精神。特别是颈联,写知心朋友同在四海之内,即使相隔天涯也如同近邻。形象精炼,意气风发。
【练习】
1.此诗是送别的名作,诗意慰勉勿在离别之时忧伤。
2.这首诗的“海内存知己,天涯若比邻”是千古名句,请说说它好在哪里。
……一洗古诗中悲凉凄怆之感,把儿女情长抛在一边,代以乐观豪迈之情。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
【评析】
1.这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。诗中,作者通过抚今追昔的感慨,深刻表达了怀才不遇、壮志难酬的悲愤(或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望)的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛乱时所写,其中肯定也包含的希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。
2.“古人”、“来者”指的是像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。独字表现了作者孤独寂寞凄凉的心境。整首诗通过采用直抒胸臆的表现手法,表达诗人的思想感情,具有苍凉悲壮的感情基调。
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1、(1)载、(2)yu (3)fan (4)翩 (5)嶂 (6) 名
2、B 3、D
4、(2分)参考:
相思是 是一支清秀的昙花,总在液深人静时绽放 。
相思是片片发黄的叶子,总在秋风瑟瑟中飘洒。
5、(2分)A
二、古诗文阅读(17分)
6、运用课内外古诗积累填空(3分)
①山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
②朝发白帝,暮到江陵。 ③少壮不努力,老大徒伤悲
7、(2分)会当凌绝顶,一览众山小。 8、(2分)大漠孤烟直,长河落日圆。
9、(10分)
(1)A、多 B、认为,以为 C、少 D、应该
(2)A (3)、隐士 富贵的人 道德高尚的人
(4)B (5)、我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染,经清水洗涤后却不显妖媚(的品质)。
10、隐隐约约;整齐的样子;同“鳏”,丧偶的男子;兴起 11略 12、黄发垂髫,并怡然自乐 谋、盗窃乱贼 外户而不闭 13、陶渊明的世外桃源带有梦想色彩,“大同”社会现实性较强。他们都是古人对未来社会的构想。但陶的理想是空想。14、略
15、务必使游览者无论站在哪点上,眼前总是一幅完美的图画。 16、A 17、①②∥③∥④⑤ 18、不能。“似乎”表示对某种情况的估计,这样说留有余地,令人信服;“一致”是没有分歧的意思,表明设计者和匠师们的追求相同。体现了说明文语言的准确性。19、假山的堆叠,不仅是技术更是艺术 20、说明为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 21、分类别 22、逻辑 总分 23、因为他不知道,在这个世界上,有谁还会给他寄贺年卡。 24、语言描写,动作描写 25、①设置悬念,引起读者阅读兴趣 ②引出下文情节 26、①这几行字,他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意 ②他冲同事们微笑点头。 27、插叙 ①补充交待贺年卡来历 ②点题 28、不管遇到什么情况,生活依然美好,充满热情,充满爱。
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为即将到来的单元检测,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册第三单元测试卷,希望会对大家有所帮助。
一、1.缄 窥 狩 慷 巍 怨 媲 煦 噬 裸 藉 2.略 3.见绌 寸光 相辅 一切众目 欲聋 一视 成竹 4.“儿童远离泡沫饮料可防肥胖。”或“儿童饮泡沫饮料过多会发胖(超重)。”
二、(一)1.如果 那么 虽然 但 可是 2.鹏程万里3.看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。4.①即使拿高科技来说,航天事业的空间,在宇宙中间还是非常狭小。②人类的认识也是一部不断纠错的历史,一万年之后看今天,我们的认识还很幼稚。③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。5.人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,留下了无数矿坑,也就破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。
( 二)1.控制和消除土壤污染的办法(措施)(或如何控制和治理土壤污染) 2.强调(突出)了经济损失之大。[或强调(突出)了土壤污染导致严重的直接经济损失] 3.土壤污染会危害人畜健康 4.因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的。5.示例:还我青山碧水,还我土地芬芳。保护环境,从我做起。
(三)1.略(围绕“活泼好动,生性胆小,喜欢唱歌”作答。) 2.“花园、林阴大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等。 3.不行。这样一改,就把所有的莺说成是一样的,其中还有两三种是特例,改后不符合客观事实,原文体现了 说明文语言的准确性。 4.“叽叽喳喳相互追逐,打闹并不过火,争斗也是天真无邪;快乐无忧,充满活力,不缺乏对爱情的忠诚;危险—旦过去,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。” 5.略(说明:拟题紧扣本段内容,答案符合题目要 求。) 6.不离题。第一段写季节的变化,春天的回归,目的是引出说明对象。(或第一段虽没有写莺,但是为莺的出现造声势,使文章有波澜,富有文学性)
三、略(提示:话题材料陈述两个事件后,摆出了两种观点——有人赞同,有人提出了善意的批评,然后在“提示语”中发问:“这则材料引发你想到些什么呢?”这就明确无误地说明作文所写内容必须在话题规定的范围之内。在选材时,要注意围绕材料和提示展开。具体可以想到:1.人类文明的发展史就是挑战自然的历史,从而歌颂那些挑战自然的勇士们。
2.在人类挑战自然的时候,要有理性态度,不能一味凭热情,那样会造成无谓的牺牲。
3.人类挑战自然时,要量力而行,不能主观冒进,违背客观规律。4.可以辩证地谈这个话题: 既要勇于挑战,又要考虑到实际情况。立意确定之后,文体上有多种选择,比如叙述一个故事,抒发一种情怀,谈论自己的认识等等,都是可以的。)
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1.C 2.C 3.B(A.裁;B.堂;D.崇) 4.B(应为“急急忙忙”) 5.D 6. B 7.C( A(背景可以暗含在主体中)B.(应为“抗日战争”)D(应为“法国”))
8. 香港特区立法会通过拨款1亿港元捐助四川赈灾的决议。
二、8.举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
9.抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
10.略11.D 12.(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。 (2)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。13.第一问:不足为外人道也。第二问:(1)源中生活安宁,(2)能安居乐业,(3)和睦相处。14.表达诗人的理想,即追求一种没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动,和乐富足,宁静淳朴的和谐生活环境。
9.老头子机智地惩罚了鬼子,替女孩子报了仇。
10.【A】句写出了天气的炎热(还渲染了一种神秘的气氛),为下文老头子的复仇作铺垫。【B】句衬托出老头子把敌人置于死地时,内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。
11.不是,这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子,旨在表现老头子的机智。
12.“找”用了拟人手法,好像它们也懂得复仇似的,同时写出了老头子设计陷阱的巧妙。(意对即可)
13.菱挂了花,老头子很内疚,让二菱看自己打鬼子解恨,同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊的性格。
15. 勤劳、善良、有责任心。(答对两点即可)
16.景物描写:“风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。
17.作用:交代时令,写出天气的寒冷,为下文小女孩儿发高烧做铺垫。渲染恬静的气氛,烘托他愉快的心情;用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。
18.交代他离开家外出打工的原因,交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫,突出本文的主旨。
19.“凝固”是固定不变,停滞的意思;形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊。
20.总结全文, 照应题目,再次强调善良的重要性.点明文章的 中。
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何准备训练题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册期末自测训练题A,供大家参考。
1.B 2.①清 ②伦 ③道 ④销 3.D 4.①孙犁 荷花淀 ②散文家 背影 ③郦道元 北魏 ③杜甫 望岳5.①黄发垂髫 并怡然自乐 ②徙倚湖山欲暮时 ③铁马冰河入梦来 ④山随平野尽 江入大荒流 6.奥斯特洛夫斯基 保尔.柯察金 坚强、勇敢、有坚定的信仰 我们应当向保尔学习,树立远大的理想和目标,并为之奋斗终生7.①多 ②洗涤 ③立 ④应当8.①只可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄 ②对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢? 9.因为这两句写出了莲的高洁、质朴;比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许
10.既不愿像陶渊明那样消极避世,也不愿像世人那样追逐功名富贵,要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德
11.示例1:兰花,兰花无论置于何处都是默默无闻地绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。
示例2:梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。
示例3:桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、入茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)。
12.母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语,讲故事;为我缝衣服。(答出三点,意对即可) 13.(1)用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或:运用叠词,使文句形象且有音韵美。(意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或:童年的生活是一个人成长的基础。(意对即可)
14.以天窗为题,交待写作对象,作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗,内涵丰富,耐人寻味。(意对即可) 15.D 16.示例一:《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中,外祖母给予他无私的爱,使他增强了生活的勇气和信心。
示例二:《名人传》 贝多芬面对耳聋的痛苦不幸,用创作音乐来为自己打开心灵之窗,最终成为不朽的音乐大师。 (意对即可)
17.A.能否成功实施地月轨道转移 B.能否被月球捕获C.能否成功环月探测18.升空→调相轨道→地月转移轨道→奔月轨道→工作轨道19.三次 第一次是“刹车制动”,确保卫星被月球捕获,后两次是近月制动,从大椭圆轨道进入距离200公里的工作轨道20.影响:①卫星上的太阳能电池板将无法工作;②卫星表面的温度会急剧下降,最低可达零下一百三十摄氏度左右,对卫星上的各种设备是一个考验。措施:①提高卫星自带蓄电池的性能;②设法让嫦娥一号在月蚀期间“节农缩食” 21.列数字 倒如“由于没有太阳的照射,卫星表面的温度会急剧下降,最低可达零下一百三十摄氏度左右,对卫星上的各种设备是一个考验”这个数字准确清楚地说明了月蚀使卫星表面温度急剧下降对卫星上的各种设备的考验
22.按照第一单元作文评分标准进行评价。
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结束初一的学习生活,步入初二,在即将到来的人教版八年级语文上册第一单元的检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册第一单元的试卷,希望会对大家有所帮助。
8.D 9、D 10.D. 11.C 12.D 13.B 14. (1)你说:“阿姨,您好!我是黄冈“清洁乡村”活动的志愿者。请不要把垃圾倒在这里。
(2)你说:您看,把垃圾倒在这里,一是不好看,二是污染空气、土地和水源。我们在这里进行清扫活动,就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧。”
15、《钢铁是怎样炼成的》 保尔 具有为理想而献身的精神,钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 16、“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象 17、此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,表达了作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理:只有不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切、傲视群雄。(注意联系作者的作诗背景、思想感情分析。)
18.举例子 列数字(据) 超重和肥胖所造成的严重后果19.不能,删去后这句话的意思就变为:造成肥胖的罪魁祸首只是饮食结构的变化,与客观事实不符,不能体现了说明文语言的准确性。20.(每点1分,答出任意三点即可)①增加高血压、糖尿病、冠心病、脑中风的患病几率。②绐国家和个人造成巨大的经济负担。③成为中国未来经济发展和公共卫生系统的一枚定时炸弹。④肥胖引发的“三高”随时给痛患者带来生命危险。 21.①制定《中国居民膳食指南》;(或:合理调整饮食结构)②大力发展健康教育,鼓励乃至奖励成人积极锻炼身体;③扩大体育活动场所,增加公共体育设施。
22、(1)都 (2)与外界隔绝的地方(3)拉,带领 (4)接近 23、C
24、(1)(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋朝了。(2)(在这儿)能享用的只有柴米鱼肉,这些一点也不缺少。
25、选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。(意近即可)(3分)
译文:老人带领姓杨的人来到一个大的山洞,鸡和狗都很高兴的样子,人们都在一起住.到了一家,老人对(这户人家)说:“这个人想来这里住,能够容留他吗?”(穴中人)回答说:“你既然带他来到这个地方,那他一定是有贤能的人.我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(枲,麻)这类东西,都不是私人所有的,是与众人共享的,所以可以住在一起.你真的要来,请不要携带金银珠宝这些珍异的东西,(人们日常)所用的只有柴米鱼肉,这里是不缺的.只打算给你一些地,用来耕地养蚕,不能从别人那里得到食物(或白吃人家的).”姓杨的人道谢并且听从了他的安排.穴中人又告诫道:“你如果来晚了,山洞就封着了.”将近夜晚,杨氏与老人一起出来.
注解:能相容否 容:允许 此殊不缺也 殊:很
杨谢而从之 谢:辞别 惟计口授地 惟:只 子来或迟 或:或许
26.一个女孩得到好心伯伯的资助后谢绝音乐人高晓松的资助(3分。答题必须具备人物、事件两个要素。意思清楚但字数超过扣1分)
27.经济上的困难(2分) 28.(4分)语言(1分)行动(1分)诚实善良,自强自立或自尊(2分)
29.(2分)“不假思索”是用不着想的意思(1分),在文中形容女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断,表现了女孩的为人诚实(1分)
30.诚信和自立是自己的责任,虽然我暂时贫困,可是我没有任何理由逃避这种责任(2分)
31.(3分)示例:精神上的贫困。(1分)如生活上或学习上遇到一些困难(挫折)就经不起考验,一蹶不振,推卸责任。因此,我们应像女孩那样,勇于承担责任,自强自立,克服困难,完成学习任务。(2分。关键词:责任,自立。偏离关键词谈则扣1分/答案不惟一,符合题意思想内容健康即可)
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期中考试就是人教版八年级上学期语文的中间进行的阶段考试。所以我们要认真复习,争取考一个好的成绩。接下来是读文网小编为大家带来的人教版八年级语文上册的期中考试试卷,希望会对大家有所帮助。
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