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关于七年级语文上册测试题及答案人教版
虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好——吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。下面小编为大家带来七年级语文上册测试题及答案人教版,希望对您有所帮助!
木兰诗
1相关背景
《乐府诗集》,为南宋郭茂倩所编,共一百首依照音乐性分为十二类,《木兰诗》属于北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,收录在《乐府诗集》中的〈梁鼓角横吹曲〉当中。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。
2主要内容
课文讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
3分段及段意
全诗共分成四层:
第一层就是第1自然段,讲的是:木兰纺织;
第二层是第自然段到第3自然段,讲的是:木兰从军;
第三段是第4自然段,讲的是:木兰征战;
第四段是第5自然段到第7自然段,讲的是:木兰还乡。
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为即将到来的人教版七年级语文上册第五单元测试,教师们要如何为同学们准备测试题供学生们练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第五单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1——5DDCBD 6——10BDDBB 11——15 16——20DDADA 21——24BBAC 26——28略
28、①短期气候预测的意义;②短期气候预测的含义;③短期气候预测的作用;④短期气候预测系统发展的进程;⑤短期气候预测的局限性。 29、示例:如果你认为短期气候预测就是每天电视广播里的天气预报,那就错了。或:短期气候预测不是每天电视广播里的天气预报。运用设问句,可以引起人们的思考,引起人们的阅读兴趣。 30、短期气候预测是相对于长期气候预测和天气预报,以"月"、"季""半年""一年"为时间概念的气候预测。 31、但;而。 32、同义成语:变化多端、千变万化、瞬息万变、变化无常。反义成语:一成不变、始终如一。答案:
1、BC 恻隐之心 不计其数 两全其美 葱茏
2、AC
3、C
4、①你们不懂得分析事物的特征,这不是木片,怎么会被暴涨的流水带走呢?
②既然这样,那么天下的事,只知道其中的一个方面,而不知道另一方面的很多了,怎么可拘泥于一般事理主观推断呢?
5、因为学者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之问的关系,作出正确的判断。
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在即将到来的期末考试。教师们要如何准备复习资料呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册期末复习资料总结,希望会给大家带来帮助。
观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。 交代观海的方位、地点、观察对象
水何澹澹,山岛竦峙。
水何澹澹,是动态。山岛耸立,是静态,相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;
树木丛生,百草丰茂。 静景
秋风萧瑟,洪波涌起。 动景,与“树木丛生,百草丰茂”动静结合,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
“东临„„涌起”全是写实景。
日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。
借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概,这写的是虚景,即诗人的主观感受,是从两个“若”字看出来的。
幸甚至哉,歌以咏志
次北固山下 王湾
客路青山外,行舟绿水前。 首联两句点题。这是诗人的想像,暗含旅途奔波之意。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 颔联写船上所见景色
海日生残夜,江春入旧年。
颈联既写景又点明了时令,同时是哲理句,暗含事物新旧交替的哲理。
乡书何处达,归雁洛阳边。 诗人想到要借雁足来给他传递家书,表达思乡之情。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
首联从大处落笔,写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
颔联写莺燕,是诗人所见。这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 颈联写花草,着重表现诗人的主观感受。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
尾联直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情。诗人流连忘返,完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。
天净沙?秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
前三行全是写景,没有提到抒情主人公,但每一个景物细节都意味着他的存在──“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”,是他眼中所见;“古道”是他的经行地;“瘦马”是他所骑;而“西风”正吹在他身上。把这些细节联结在一起,就会出现这样一个境界:一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来,这是个异乡人,他将投宿何方呢?
夕阳西下,
断肠人在天涯。
形象地揭示了作品的主题:异乡人望了一眼即将西沉的夕阳,不禁叹道:“断肠人在天涯。”由此可以看出他的乡愁何等浓重。
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初一语文单元考试即将到来,同学们要准备哪些语文测试题来复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第二单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、1、读音完全正确的一组是(3分) ( )
A.濯(zhuï)洗 厄(â)运 嬉(xī)戏 蜕(tuì)变
B.风韵(yùn) 玷(diàn)污 庸(yōng)人 姊(jiē)妹
C.蹂躏(1ìng) 奢(shē)望 金窖(jiào) 堕(duî)落
D.寂寥(1iáo) 猝(cù)然 泯(mǐn)灭 行(xíng)道树
2、辩字组词(2分)
殆( ) 竭( ) 雏( ) 冶( ) 碣( ) 椎( )
3、选出没有错别字的一组(2分) ( )
A.多姿多彩 乌云敝日 得失之患 无忧无虑
B.像貌不凡 险像环生 心旷神怡 突如其来
C.获益匪浅 满月缺损 慧心未泯 各具风韵
D.异国他乡 纯碎研究 悬崖峭壁 恋恋不舍
4、解释加点的字(2分)
寓意深刻( ) 可望不可即( ) 多愁善感( ) 三省吾身( )
5、指出下列句子是用什么方法来刻画形象的(3分)
(1)„„保尔一次又一次地问自己:“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗? ( )
(2)她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。 ( )
(3)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 ( )
6、选出词语感情色彩不完全相同的一项(2分) ( )
A.文明 安定 繁荣 命运 B.荣誉 功勋 慈爱 英雄
C.浩劫 自私 耻辱 灾难 D.遗憾 忧伤 恐惧 鼓励
二、阅读下面语段,回答文后的问题
(一)
①生活对于任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天里,我因病A___在家里休息数周,我B___着我的女儿们所养的蚕结着茧子。这使我感到兴趣,望着这些蚕执著地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似,像它们一样,我总是耐心地把自己努力地集中在一个
目标。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我一一正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
③在近五十年来,我C___于科学的研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多
美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们在那儿发现了镭。
④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。
⑤我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当比埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济上的利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲求现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们受事业强烈的吸引,既没有闲暇、也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作,我从没有把这种权益为视理所当然的,因为在二十四岁以前,我—直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国自由的代价。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老,我更会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对朗诵诗和仰望星辰也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学家也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉王大自然的景色。这种科学的魄力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
7、选文选自__,作者是__人,她曾两次获得___奖。(2分)
8、选词给ABC上的横线填空(3分)
A.①强迫 ②被迫 B.①注视 ②凝视 C.①努力 ②致力
9、第(2)段中的“执著”其感情色彩是_____。(2分)
A.褒义词 B.贬义词 C.中性词
10、第(5)段中“蹂躏”意为:_______。(1分)
11、居里夫人所谓“我的信念”是指_____(2分)
12、居里夫人认为对待生活应有哪两种态度(3分)
13、从文章内容看,“寻求现实的人”与“梦想家”的不同主要是____(3分)
14、居里夫人对“蚕结的茧子”感兴趣的原因是(2分)
15、第(7)段划线的句子运用了什么修辞方法?作用是什么?(3分)
16、从选文中可以看出杰出的科学家具有怎样的品质?(用4个字的词语回答。)(2分)
如:专心致致 _________
(二)
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。
饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。
离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。
理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。
理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。
17、在诗中找出这几节的韵脚_________。(2分)
18、仿照第一节的句式造句(3分)
19、你是怎样理解第三节的内容的?(3分)
三、古文(共12分)
(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(2)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(3)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(4)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
(5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
20、《论语》是记录了______的一部书,孔子是_______末期_______国人(2分)
21、写出A、B、C句中的通假字并解释(3分)
“说”通____意思____ “知”通____意思____“女”通_____意思______
22、解释加点的字(2分)
人不知而不愠( ) 是知也( )
见贤思齐焉( ) 择其善者而从之( )
23、这六则语录中流传至今的成语有:(2分)
24、(1)有关学习方法的句子:(2分)
(2)有关学习态度的句子:(2分)
25、翻译第三则语录(2分)
四、作文
生命中的第一次真多,第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐„„第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。请以“第一次___”为题,写一篇500字左右的文章,把你的感受表达出来。(40分)
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在即将到来的初一语文期中考试,教师们要如何准备单元测试题的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第一单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识及其运用
1. A 2.⑴张之路 题王 空箱子 羚羊
木雕
⑵印度 文学 泰戈尔 诺贝尔文学 冰心
谢婉莹 繁星 春水 ⑶刘义庆 世说新语
⑷误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 ⑸问渠
那得清如许,为有源头活水来
3.⑴仗义执言 ⑵ 病入膏肓 ⑶忘恩负义 ⑷步履蹒跚 4.D 5.⑴C ⑵B ⑶A ⑷D 6.头上是蔚蓝的天空 7.示例:色彩缤纷的花园 留恋忘返;意境深远的油画惊叹不已;旋律优美的音乐听之动容。 8.示例:爸爸妈妈,我理解你们的心情,知道你们也是为我好,其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务了。 9.①冰心 ②A.托物言志,借物抒怀; B.言简意丰,蕴含哲理; C.运用修辞手法,把抽象的道理说得形象生动。③(一)a.墙角的花!/你迎风摇摆时,/忧愁便抖落了。b.田里的谷穗,/你弯腰俯首时,/心里便踏实了。(二)a.空中的鸟!/何必羡慕飘浮的云呢?/你自有你的灵性。b.地上的蜗牛!/何必与壮硕的水牛比力气呢?/你自有你的能耐。
二、阅读理解
(一)10.D 11.A 12.⑴现在你欺骗儿子,这是教儿子欺骗别人。 ⑵母亲欺骗儿子,儿子就会不相信自己的母亲。 13.说明成人的言行对孩子的影响很大,做父母师长的要特别注意言
传身教。
(二)14.暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。15.将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。 16.看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛。17.对比 “我”深深的悔意和失落18.“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型,二指生活的艰辛体现在了他的脸上。 引号起强调作用。19.小兄弟对过去的事情全然忘记,连怨恨的理由都没有我还怎么能得到宽恕呢? (三)20.他为了保护孩子和父亲
21被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了
22异:角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感,主要表现对老去的生命的善待;《三代》中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩同:两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。(此题回答有理即可得分)
三、作文 27.略
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在即将到来的期末考试,同学们要如何准备试题来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版初一上册语文期末测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.D2.D3.(1)“听到的只是声音、颜色”改为“听到的只是声音,看到的只是颜色”。(2)将“次”改为“项”,或将“一次又一次”放在“打破了”之前。4.略。
5.言之有理即可。例:诗人以形象生动的比喻,写出了人生事业的各个阶段的特点,生动贴切,令人深思。6.(1)①示例:嫦娥奔月(2)示例:①日积月累②闭月羞花(3)示例:①海上生明月,天涯共此时。②举头望明月,低头思故乡等。(每空一分)7.(1)好像闪着无数的明星。(2)谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(3)学而不思则罔,死而不学则殆。
(4)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(5)海日生残夜,江春入旧年。(每句一分,多字少字或有错别字均不得分)
二、8.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是没有止境的。9.(1)好在用比喻,将紫藤萝花比作瀑布,从总体形象上赞美开化的繁盛,显得气势非凡,灿烂辉煌,暗含生命的绵延长远。(2)运用拟人,写出花的多而密,充满生机,让人感到生命的活力。
(意思对即可)10.写十多年前的紫藤萝的稀落,前后对比,说明眼前的紫藤萝惨遭遇不幸又重获生机,突出它旺盛而顽强的生命力,为下文突出主题作铺垫。11.饱含了作者对紫藤萝花旺盛美好、顽强生命务的赞美和喜爱之情,抒发喜悦这情,实则是对生命美好的赞美。 三、12.一是指季夫老师在中考前一个月每天给学生吃的钙片,让紧张而失眠的学生安然入睡顺利通过中考。二是指季夫老师为教育事业呕心沥血、无私奉献的精神深深打动了我。(意思对即可)13.比喻;生动形象地写出了季夫老师不愿离开这个小村子的决心。(意思对即可)14.害怕同学们的嘲笑和看不起。(意思对即可)15.不矛盾。“干瘪”指季夫老师的贫穷、瘦弱。“精神钙片”指老师给予我们的自信、力量。16.示例:①默默无闻,无私奉献;②淡泊名利;③热爱教育事业(热爱本职工作);④注意保护学生的自尊等等。(答出两点即可)
四、17.通“僵”,僵硬;用鞭子打,鞭打
18.(1)心里这样想,那么有时成百上千的蚊子果然像鹤。(2)我凭着想象在这个境界中游览,愉快而又满足。19.能张目对日,明察秋毫。见藐小之物;必细察其纹理20.观蚊成鹤,神游山林,鞭驱蛤蟆
五、满分不少于5℅,教师统一答案后再评卷。
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同学们要如何复习即将到来的期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于苏教版七年级上册语文期末复习测试题,希望会对大家有所帮助。
注:开放性试题的答案均为示例。
1、书写(满分4分)。此题根据卷面书写水平综合评分,楷字、行楷字均可。一等4分:书写规范、整洁、美观,基本功好。二等3分:书写规范,卷面整洁,基本功好。三等2分及以下:书写不规范,卷面欠整洁,基本功较差。
2、C 3、小华弹琴影响他们休息。 4、①小朋友,请问去永宁公园怎么走?②阿姨,请问去永宁公园怎么走?③老爷爷,请问去永宁公园怎么走?
5、叔叔,我刚从您这儿买的羊毛衫太瘦了,无法穿,您能不能给我换件大点的?
6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
7、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。8、卿今者才略,非复吴下阿蒙
9、朔气传金柝,寒光照铁衣。
10、盘中餐粒粒皆辛苦。11、您愿意自己的家门口被自行车堵住吗?
12、老师:您青少年时期最烦恼的事是什么?您采用什么方法消除了烦恼?
13、我慨叹辛弃疾“了却君王天下事,离得生前身后名,可怜白发生”的悲壮。
14、hǎo hào hào hǎo
15、风筝:你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞生活。
友情:你是冬天里的一盆炭火,在人们最需要的时候,奉献上你的温暖。
16、运用了比喻、排比的修辞方法1分。其作用是:运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力,用来描写安塞腰鼓很适当。2分。
17、这里写出了陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。2分。
18、沙场秋点兵
19、询问 吃面(意思想近即可)
20、借用典故教育儿子要有谦让精神,不要贪图便宜。合乎文意即可。
21、告戒;教训;意味深长;关爱 不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏
22、无论赞成还是反对,只要言之有理即可。
24、、对话描写或语言描写 25、致命的陷阱或骗局 26、最安全的 绝对
27、“一种东西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。”
28、( 1)即使(2)指:指明(3)说出(4)卷起(5)大腿 (6)跑
29、A 30、(1)客人们的心情稍微放松了一些,人也渐渐坐端正了。
(2)中间夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。
31、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
32、还通旋 齐通剂 33、(1)跑 (2)更加 (3)派 (4)寻找
34、(1)医之好治不病以为功 (2)病在肌肤 病在肠胃
35、医生喜欢给没有病的人治病并把治好病作为自己的功劳。
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七年级是一个至关重要的学年,大家一定认真学习,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第二单元过关检测试题,供大家参考。
一、1.玷、缀、酬、濯、雏 、厄、猝、慨;2.“身”改为“生”;“亏”改为“愧”;“优”改为“忧”; “惕”改为“剔”。3.A;4.如:清洁工;养路工;交警。5.“献身精神”,是居里夫人信念的根本。我们应学习和发扬这种精神。6.C;7.略。8.略。9.有无明确的目标,是成功与否的关键。
二、10.教育家;儒;11.(1)迷惑;(2)教导;(3) 相同;(4)过去的,指旧的知识;1 2.几个人一同走路,其中必定有值得我学习的,我要选择他们的长处来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。13.这句名言在今天仍有现实意义。有别人做到的,自己先要做到,这样才有说服力。14.①温故而知新;②三人行,必有我师焉;③有朋自远方来,不亦乐乎?
15.第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。16.第一段突出典型事例,叙述具体详尽;第二段广泛罗列,叙事简要概括。这样写,点面结合,既让读者具体感知作者的体验,又引导读者广泛联想,把自己的生活感受融入文章之中,从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。17.奇妙,在文中是“新鲜刺激,使人回味无穷”的意思。 18.“奇妙”,是对事物有新的认识而产生的感受;“不一定愉快”,则是对某事物的好恶而引发的情感反应,与新认识的产生无关,因此不矛盾。19.十姊妹雏鸟很难 看,令人厌恶;长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。由此我们可以联想到,不要因为人的幼稚 、笨拙和无知而轻视或讥笑他。或许有 一天,他也会成长为对社会有巨大贡献的人,到那时,我们不必为曾经错看人家而后悔。20.如果想获得成功,就必须眼光放得远一点,不断地付出,给自己的未来做一份长远的投资。21.“船只”指 成功的机会与可能;“码头”指自己为成功所做的投资与付出。22.不能。这是个过渡段,在文中起承上启下的作用。2 3.例:学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐。(茅盾)24.略。
三、25.略。
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七年级是一个至关重要的学年,大家一定认真复习,接下来是读文网小编为大家带来的人教版七年级上册语文导学案各单元测试题供大家参考。
单元复习
【复习目标】
过程和方法目标:练习用较快速度默读课文,抓住主要信息,概括内容大意;在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。
知识和能力目标:丰富学生的科学知识,提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力;
情感态度目标:激发学生的求知欲,培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣;
【复习内容】#p#副标题#e#
1、《化石吟》是一首科学诗,写科 学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。教学这篇课文时要联系生物学的内容,如鱼类进化、鸟类祖先、两栖类祖先、被子植物、恐龙、猛犸等知识,要调动学生的想像力和从小积累的一些生物知识,让学生先理解诗中所写的内容,在此基础上进行反复朗读,感受其中的思想感情和 节奏韵律之美。科学诗以诗的形式写科学的内容,这正是许多学生所喜欢的,教学过程中要以此激发学生爱科学爱文学的热情。
2、《看云识天气》是一篇旧课文, 过去把它当作说明文来处理固然没错,但在这个单元中我们并不希望教师这样处理。因为我们这套新教材第一二册并不强调文体的学习,强调的是练习学生的阅读概括能力。教学时不必指出它是什么文体,教学重点为以下三个方面:一是培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯,这篇课文对农村孩子尤有实际意义;二是 练习快速阅读,概括课文内容要点;三是巩固复习第三单元中比喻这一修辞手法,积累课文中的比喻句,并领会运用这种修辞方法的好处。
3、《绿色蝈蝈》出自著名昆虫学 家、作家法布尔之手,可谓名家名文。教学这篇课文,可通过有关资料,引导学生学习法布尔的探索精神和观察方法,通过讲述法布尔的故事,培养学生献身科学的决心。这是一篇观察随笔,也是一篇优美的散文,科学精神和人文精神高度结合,描写生动,语言优美,拟人手法的运用,加强了文章的表达效果,这一点需要引导 学生进行复习巩固,并在实践中运用。可指导学生课外阅读《昆虫记》中的其他作品,开一个读书报告会。
4、《月亮上的足迹》是一篇记叙 文,写的是20世纪最伟大的科学探险──登月。这一题材本身能引起学生丰富的联想和足够的兴趣。教师要充分利用这一点来进行这一课的教学,并把它与本单元综合性学习“探索月球奥秘”联系起来。要指导学生在快速阅读中获取课文信息,提取课文主要内容;还要学习本文按时间顺序清楚明白地叙述事件发生过程的写作 方法。
5、《山市》一课是文言文,它所涉 及的问题是自然现象,与“海市蜃楼”相似,可引导学生对这一问题进行适当探究;本文用精练生动的语言描述山市的生成到消失的经过,极富于想像力,这一点值得学习。学习本课主要以诵读为主。因为学生学习文言文尚在初始阶段,所以要求学生诵读课文,以积累材料、培养语感为重点;至于文言字词和语法的要求,则尽 量放低或基本不作要求。
【字词积累】
骸(hái)骨躯壳(qiào) 悄(qiǎo)然 潜(qián)行葱茏裹藏崩(bēng)塌 一霎(shà)间弥漫 预兆狩(shòu)猎喧(xuān)嚣(xiāo)喑(yīn)哑 静谧(mì)篡(cuàn)夺窸(xī)窣(sù)作响更胜一筹劫惊 喙(huì) 哀号(háo)畅谈 里程碑高垣(yuán) 睥(pì)睨(nì)碧瓦飞甍(méng)连亘(gèn) 高插青冥(míng)直接霄汉窗扉(fēi)
【常识积累】
1、写出月亮的美称与雅号五个以上
2、看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话)
3、《化石吟》为我们描绘了从 中窥见的亿万年前奇幻的生物世界,语言 ,富有 色彩。
4、《绿色蝈蝈》是一篇 ,作者以 的笔触向我们介绍了蝈蝈的叫声及食物习性,字里行间洋溢着作者对生命的 。
【问题探究】
5、“这一小步,对一个人来说,是小小的一步,对整个人类来说,是巨大的飞跃”这一句的意思是什么?
6、《绿色蝈蝈》中作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,写出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么好处。
7、《山市》的结尾补叙了“早行者看到鬼市”的内容,这一内容能否删去?为什么?
8、《化石吟》这首诗前后是怎样照应的?
【主题阅读】
(一) 阅读《看云识天气》段落,回答问题。
⑴那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。⑵这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的粼波,这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云,叫积云,常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着温和的阳光,云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现,午后最多,傍晚渐渐消散。⑻在晴天,我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块,排列得很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云,都是很美丽的。
9、下列语段的第一层(用“/”表示)第二层(用“https://”表示)划分准确的一项是( )
A.⑴/⑵⑶https://⑷⑸https://⑹⑺https://⑻⑼⑽B.⑴⑵⑶https://⑷⑸https://⑹https://⑺⑻⑼/⑽
C.⑴⑵⑶/⑷⑸https://⑹⑺https://⑻⑼https://⑽ D.⑴⑵⑶https://⑷⑸https://⑹⑺https://⑻⑼/⑽
10、四个小层的说明对象分别是:
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
11、本段的中心句是:
12、这段文字主要运用了哪种表达方式?主要运用了哪两种说明方法?
13、本段文字的结构方式是()
A.总分式B.分总式C.总分总式
14、这段文字采用了从现象到本质的说明顺序,说明 是现象,说明 是本质。
15、这段文字的语言,既有平实说明,又有生动说明,各举一个例子。
平实说明:
生动说明:
16、文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确,简要说明这两个词在句中的表达作用。
(二)阅读短文,回答问题。
①中秋赏月,忽有友人相问:“月亮出于何年,来自何方?”在天文学上,这个问题被称为“月亮的起源”。其答案至今尚付阙如(注:尚付阙如:仍然欠缺),但是,天文学家们却根据众多的天文观测事实,对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的来说,大致有三种可能:月球若不是地球的妻子,那就是地球的姐妹,或者是地球的女儿。
②你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的五分之三,而且两者的化学成分又不大相同,因此,情况很可能是这样:当46亿年以前,我们这个太阳系从一大团星云物质中脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星。在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。 A 倘若情况果真如此,那么,将地球与月亮比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙不过了吗?
③但是,地球的直径只是月球直径的3.7倍,相去并不悬殊;况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以,像地球这么一颗并不很大的行星,偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是,有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已凝聚成团。 B 如此看来,月亮岂不就是地球的妹妹?
④最后一种推测更具有戏剧性:在40多亿年前太阳系形成之初,地球、月球原为一体。当时,地球处于高温熔融状态,自转很快,天长日久,便从其赤道飞出一大块物质,形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。 C 你看,月亮岂不又成了地球的女儿?不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种学说的人已经比较少了。
⑤可爱的月球啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深(注:讳莫如深:紧紧隐瞒),人类总有一天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出。
17、文章开头从中秋赏月写起,这样写有什么好处?
18、文章第①段与第②③④段的关系是怎样的?
19、下面句子中加点的词能去掉吗?为什么?况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。
20、如果把文中画线的句子的意思改为“月球肯定是地球的女儿”,那么这句话中的三个关联词语该怎样改动?
21、第④段推测月球是从地球赤道飞出去的一大块物质,主要有两个理由,这是哪两个理由?从原文中找出来并抄在下面的横线上。
①
②
22、第⑤段中“可爱”一词,从感情色彩上与文中第①段中哪个词相呼应?
23、文章结尾语言活泼、风趣、巧妙、含蓄,试改用一句平实简洁的话把这段所表达的意思直接说出来。
24、文中运用了列数据的说明方法,这比文字说明更简明、概括、具体、更有说服力,这是为什么?(举例说明)
(三)阅读下面文言文,回答问题。
先公四岁而孤,家贫无资,太夫人以荻①画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及稍长,而家无书读,闾里②士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务③。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。 选自《欧阳修全集•附录》
注释:①荻(dí):芦苇一类的植物。②闾里:乡里。③务:任务。
25、下列句子中加点词意思理解错误的两项是( )( )
A、先公四岁而孤(孤儿) B、使学为诗(写,作)
C、或因而抄录(有时) D、下笔已如成人(放下笔)
26、下列句子中加点词解释不正确的一项是( )
A、太夫人以荻画地(用) B、而家无书读(然而)
C、闾里士人家借而读之(代所借的书) D、而已能诵其书(欧阳修的)
27、用现代汉语写出下列句子的意思。
①多诵古人篇章,使学为诗。
②以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
28、请用一句话概括本段文字的中心意思。
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素质期末考试的到来,教师们要如何准备期末训练题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册期末自测试题B,希望会对大家有所帮助。
1.A 2.C 3.B 4.C 5.略 6.保尔(保尔•柯察金 虚度年华而悔恨 碌碌无为而羞耻7.户:单扇的门,泛指门。 念:想,想到。 盖:表示推测。 相与:一同,共同。8.(1)闲庭信步(2)门当户对 (3)前所未有 (4)念念不忘 9.A 10.①庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明 ②只是缺少像我两个这样的闲人 11.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。比喻,月光 12.“闲人”是指政治上不得志的闲人,也大自然的主人,有闲情雅志的人。作者因为“闲”,能处于功名利禄之外而能发现并欣赏到大自然的美景,表达了作者热爱大自然的思想感情,同时,但作为一个有名无实的小官,有雄才大略却壮志不能酬,心忧国事。自谓“闲人”,表达了作者悲凉苦闷又自嘲自解的思想感情。13.为后文情节的发展做铺垫,这么冷清的环境蚂蚱求生的不易,更加让人震撼。14.震撼 震惊 奇迹 描写蚂蚱拼命求生的坚强毅力时候的细节 15.认为它是害虫轻视→难以想象→对蚂蚱求生的毅力感到惊讶→被强烈震撼→鞠躬 16.鞠躬既是作者对蚂蚱表现出来的坚强的毅力的钦佩也是对蚂蚱的歉意,对生命的敬畏,更是对它用自己的实际行动乃至生命的代价教育了作者父子。 17.不完全赞同。首先蚂蚱是害虫这是人类从自己角度对它进行的界定,有其合理性,但是任何生物在世界上都有其生存的权利,也是大自然的一员,特别是求生的本能对作者父子也起到了震撼教育作用。18.因为做梦时右脑可不受左脑干扰而独立自由地处理资讯。19.指白天清醒时由于左、右大脑的交互制约与补充作用,人们的思维、工作和生命合乎常态。 20.既概括了本文的主要内容,又能引起读者的阅读兴趣,并启发人们领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辩证关系。 21.共同之处:都是右脑在摆脱了左脑作用后,获得灵感和启示,有所突破和创新的结果。启示:在学习、生活中要敢于打破常规,突破限制,勇于创新。
22. 按照第一单元作文评分标准进行评价。
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初一课程的增多,在即将到来的单元检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的人教版七年级语文上册第六单元过关测试题,供大家参考。
一、语文知识积累及运用。(38分)
1、略。 (6分) 2、略。(1—2小题每空0.5分,其余每小题1分,共9分)
3、根 据下列句中括号里的意思写出相应的词语。(4分)
(1)骇人听闻(2)踉踉跄跄(3)莽莽榛榛(4)不可救药
4、修改下列病句。(4分)
(1)学校的几个领导听完这段诉说,已是泣不成声了。
(2)今天的《工人日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就的文章,我读后很受鼓舞。
5、 D (3分) 6、D (3分) 7、C (3分) 8、 盘古 精卫 后羿 神农 (4分)
9、示例:在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的。(2分)
二、古诗文阅读。(共31分)
(一)(1)第一句从颜色的角度写,用“淡白”“深青”写梨花和柳叶,言梨花已盛开,柳已老;第二句从形状角度写,以柳絮纷飞,梨花满城,言春已去,夏将;写出了春末夏初的景物特点。(2分)(2)惆怅。作者由花开花谢,春光易逝,想到人生短暂,发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。(3分)
(二)12、略(4分)13、D(2分) 14、①居数月,其马将胡骏马而归;②家富良马,其子好骑,坠而折其髀;③此独以跛之故,父子相保 (3分) 15、略。(4分)
16、福和祸是互相依存的,不是绝对的永恒不变的,坏事在一定条件下可以变成好事。
成语:塞翁失马,焉知非福(3分)
(三)17、(1):移动 (2)离开 (3)通“返”,返回 (3分)
18、这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的。(2分)
19、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。 (2分)
20、要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守成规(3分)
三、现代文阅读理解。(共31分)
(一)(16分)
21、“弄”字用得好。一个“弄”字,与上文的“装”字、下文的“好像”、“系”相照应,生动地描绘了骗子装模作样的形象,从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。(3分)
22、皇上在镜子面前转身扭腰,是装出欣赏自己的新衣服的样子,以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒.唐的特点。(3分)。
23、人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装,是因为谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,谁也不愿显出自己不称职,或是太愚蠢(3分)。
24、小孩子天真单纯,无私无欲,所以讲真话。这告诉我们,只有保持天真单纯的童心,才能做到无私无畏,敢于讲真话。(4分)。
25、示例:①我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?②且不管它,说不定我能摸着后裙呢!哎呀,这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职,或许根本没有那件新衣?(3分)
(二)开出良心的处方(15分)
26、①不管患者病情如何,总要你去各个辅助科室走一遭,做没有必要的化验与检查。②开处方时,能用贵一点的药,就不开便宜的。(言之成理即可)
27、一个贫穷善良的农民来找“我”看病,差一点因为“泡沫处方”而得不到及时医治而延误。
28、面对病人,“我”开出了良心的处方。(言之成理即可)
29、他们做事都以大众利益为前提,从而得到了丰厚的回报。(言之成理即可)
30、言之成理即可。如:在人生的天平上,良心的砝码有多重,获得的回报就有多重。
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期末考试快到了,七年级语文上册的字音字形复习题都有那些呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级语文上册期末字音字形的测试题,供大家参考。
1、 下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.尴尬(gān gà) 炽热(zhì) 感慨(kǎi) 黑痣(zhì)
B.绰号(chuò) 搓捻(niǎn) 屏息(bǐn) 嘈杂(cáo)
C.威慑(shè) 榆钱(yú) 须臾(yú) 辛辣(là)
D.开拓(tuò) 停滞(dài) 焚香(fén) 半晌(shǎng)
2、根据拼音写汉字。
kē( )头 tuì( )色 遗hàn( ) 眉shāo( )míng( )记 军fá( )
3、下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.纠纷 企盼 绽开 独具惠眼 B.争执 叛逆 惭愧 绝然不同
C.狡猾 激荡 悔恨 鸦雀无声 D.仁慈 承蒙 舒畅 花团锦族
4、下列加点字中注音有两处错误的一项是( )
A.搓捻(cuō niǎn) 恍然(huǎng) 迁徙(xǐ) 钥匙(yuè)
B.绽开(zàn) 譬如(pì) 觅食(mì) 预兆(zhào)
C.截然(jié) 繁衍(yán) 喷水(pēn) 利益(yì)
D.涨红(zhàng) 筑巢(cáo) 遨游(ào) 栖息(qī)
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七年级的字音复习试题都有那些呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级语文上册期末字音字形测试题,供大家参考。
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.何遽(jù) 泥泞(níng) 爵士(jué) 莽莽榛榛(zhēn)
B.炫耀(xiàn) 澄澈(chéng) 哞哞(mōu) 骇人听闻(hài)
C.边塞(sài) 滑稽(jī) 淬入(cuì) 踉踉跄跄(liàng)
D.孪生(luán) 哪吒(né) 陛下(bì) 随声附和(hé)
2、下列加点字注音都正确的一项是( )
A.滑稽(jī) 赫赫(hè) 孪生(luán) 哞(mōu)
B.随声附和(hè)肋骨(lì) 漏洞(lòu) 酥(sù)
C.情不自禁(jīn)引弦(xián)何遽(jù) 髀(bèi)
D.跛脚(bō) 踉跄(làng) 女娲(wā) 饶(ráo)
3、下列词语没有错别字的一项是( )
A.赅人听闻 炫目 头衔 精致 B.大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳
C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D.通霄达旦 烦燥 腥臊 爵士
4、下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.崛起 头街 绵延 神通广大 B.女娲 授予 潺潺 缈无踪迹
C.呈报 霹雳 妥当 慌慌张张 D.吆喝 寻觅 御骋 圆睁凤目
5、给加点字注音,根据拼音写汉字。
酥( ) 髀( ) 跛( ) 掣拳( ) 称职( )
赐给( ) 花鸨( ) hú( )孙 金gū( )棒
Xún( )逻 è( )然 窗líng( ) xūn( )章
【强化训练】
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.停滞(zhì) 炽热(zhì) 威慑(shè) 模仿(mú)
B.半晌(shǎng) 膝上(xī) 黑痣(zhì) 纠纷(jiū)
C.屏息(bǐng) 搓捻(niàn) 尴尬(gān gà)碎片(cuì)
D.须臾(yú) 焚香(fén) 感慨(kài) 绰号(chuō)
2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )
A.酝酿(niáng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 蜷曲(quán)
B.唱和(hé) 肥硕(shuò) 鳊鱼(biān) 乌桕(jiù)
C.寥廓(liáo) 枯涸(gù) 清冽(liè) 梦寐(mèi)
D.偌大(ruò) 竦峙(sǒng) 栖息(qī) 禅心(chán)
3、下列词语的书写及加点的字的注音完全正确的一项是( )
A.诱惑(yòu) 茸立(sǒng) 挑逗(tiāo) 沉淀(diàn)
B.痴想(chī) 屡次(lǚ) 绽开(zhàn) 焦虑(lǜ)
C.沉浸(jìn) 迸溅(bìng) 响彻(qì) 遗撼(hàn)
D.伶丁(líng) 嶙峋(xún) 闷热(mèn) 训诫(jiè)
4、下列加点字的字形、字音全对的一项是( )
A.炫耀(xuàn) 称职(chèng) 爵位(jué) 情不自禁(jìn)
B.恩赐(cì) 勋章(xūn) 潺潺(chán) 发愤图强(qiáng)
C.陛下(bì) 驰骋(chěng) 呈报(chén) 自吹自雷(léi)
D.淬入(cuì) 颚然(è) 开辟(pì) 疲惫不堪(pí)
5、选出加点字注音完全正确的一项( )
A.刹那(chà) 半晌(xiǎng) 倾向(qīng) 栅栏(zhà)
B.屏息(bǐn) 倏忽(shū) 绰号(chuò) 焚香(fén)
C.屋檐(yán) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 炽热(chì)
D.搓捻(niǎn) 澄清(dèng) 感慨(kǎi) 威慑(shè)
6、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.综迹 遐思 富丽堂皇 全付精力B.幺喝 精致 迫不及待 人声鼎沸
C.勋章 愚蠢 兴高采烈 踉踉跄跄D.滑稽 头衍 励精图治 巧夺天工
7、下列词语没有错别字的一项是( )
A.榆钱 狡滑 疲倦不堪 花团锦族B.军阀 谴憾 截然不同 小心翼翼
C.自毫 灵魂 迷迷糊糊 珠丝马迹D.惭愧 寂静 不求甚解 独具慧眼
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.各得其所 喜出忘外 絮絮叨叨 不可抗拒
B.形影不离 自做主张 天真烂漫 模模糊糊
C.感概万端 混为一谈 美不胜收 由然而生
D.恍然大悟 宽宏大量 滚瓜烂熟 整装待发
9、下列书写完全正确的一项是( )
A.得意洋洋 洗耳供听 持之以恒 鸦雀无声
B.方头大耳 不亦乐乎 择善而从 博学笃志
C.繁华嫩叶 呼朋引伴 花枝招展 梦寐以求
D.盘虬卧龙 忍俊不禁 仙露琼桨 浮想联翩
10、下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.高不可攀 瘦骨嶙峋 灰心丧气 复水难收
B.展转反侧 心花怒放 海枯石烂 开膛破肚
C.更胜一筹 不可救药 骇人听闻 眉开眼笑
D.惊慌失错 神通广大 踉踉苍苍 塞翁失马
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成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,接下来是读文网小编为大家带来的七年级上册语文第三单元检测试题新人教版,供大家参考。
6.模糊不清 跳跃
7.点、磕、退、上前、出 动作熟练、聪明能干
8、“跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。
10.(1)船行很快,但我还认为船慢 (2)把渔火误作戏台(用文中原话也可)
11、12、 十分迷恋,爱好。 比喻,将家乡过大年的过程比作烧一锅热水的过程,生动形象地写出家乡从腊月初一开始年味越来越浓的火热景象。
13-16、略
17.本文写一对父母用一种不无“笨拙”的方法帮助孩子恢复自信、重新振作的故事。
18①通过动作和神态描写,写出了父亲对被老板炒了工作而意思消沉的儿子的担忧。②运用比喻的修辞手法,把“热气腾腾的饺子”比作“肥嘟嘟的小胖猪”,生动形象地写出了饺子在滚水中的形状,表现出春节喜庆的气氛。
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对于语文的学习,做好一些试卷练习是很关键的。下面是读文网小编收集整理的七年级上册语文期末测试题以供大家学习。
一、积累与运用(20分)
1. 下面加点字注音全都正确的一项( )(2分)
A偌大(nuò) 倏忽(shū) 蜷曲(quán) 骸骨(hài)
B响晴(xiǎng) 发酵(jiào) 哪吒(zhā) 须臾(yú)
C尴尬(gāng) 匿笑(nì) 瘫痪(tān) 啜泣(chuò)
D宽恕(sù) 发髻(jì) 喑哑(yīn) 炫耀(xuàn)
2.选出下面词语书写没有错误的一项( )(2分)
A 骇人听闻 随声附和 宽洪大量 蛛丝马迹
B 滚瓜乱熟 独具慧眼 恍然大悟 疲倦不堪
C 不求甚解 形影不离 不可抗据 絮絮叨叨
D 喜出望外 脸色憔悴 各得其所 水波粼粼
3.结合语境分析下面句中加点词语使用正确的一项( )(2分)
A.公交司机吴斌同志舍己救人的壮举,让获救的市民们耿耿于怀,一生难忘。 B.王老师看到我们把教室打扫的干干净净,不由得满心欢喜,眉开眼笑。 C.易中天老师在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接。 D.网球选手李娜从小就有自命不凡的理想,这激励着她不断超越自己,成为亚洲网坛的骄傲。
4.下面语文常识表述有误的一项是( )(2分)
A.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘,从而展现人物的精神面貌,体现人物的性格特点。
B.想象和夸张是童话的重要特征,虚构的故事,离奇的情节,使儿童在潜移默化中受教育。
C.《小圣施威降大圣》节选自《西游记》作者吴承恩,元代小说家。
D.“塞翁失马焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事;《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以相互转化的道理。
5.在横线上续写一句话,使之与前面的句子构成排比句。(2分)
弯弯的月牙虽没有耀眼的光辉,但同样可以照耀人间;
清澈的溪流虽没有博大的胸怀,但同样可以滋润大地。
6.修改病句,并将正确的句子写在下面(2分)
(1)移动互联网大大提高了人们处理 、接受信息的能力。
(2)是否敢于坚持原则、不怕得 罪人,是衡量党员干部党性坚定的重要标准之一。
7.古诗文填空(8分)
(1)子夏曰:“ , ,仁在其中矣。
(2) ,志在千里。
(3) ,却话巴山夜雨时。
(4)《论语》十二章中表达孔子慨叹时光流逝,劝人珍惜时光的诗句是:
(5)《次北固山下》一诗中,描写诗人触景生情,思念家乡的诗句是:
二、阅读(40分)
(一) 阅读下面文言文,完成(8—12)题(10分)
①沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
8.解释下面句中加点的词语。(2分)
⑴一寺临河干( ) ⑵山门圮于河( )
⑶竟不可得( ) ⑷但知其一( )
9.指出下面加点词语的古今异义。(2分)
⑴如是再啮 古义:( ) 今义:( )
⑵尔辈不能究物理 古义:( ) 今义:( )
10.下面句中的“之”用法与其它三项不同的一项是( )(2分)
A.闻之笑曰 B.当求之于上流
C.一老河兵闻之 D.其反激之力
11.用现代汉语翻译下列语句。(2分)
⑴是非木柿,岂能为暴涨携之去?
⑵然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
12.这个故事说明了一个什么道理?(2分)
(二) 阅读下面选文完成(13---17)题(15分)
①最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。
②她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!
③在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
……
④每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
⑤母亲喊住我:“你要去干什么?”
⑥“找蔡老师……”
⑦我模模糊糊地回答。
⑧“不是放暑假了么?”
⑨哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回 来,劝了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
⑩什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
13.选文中共描述了几个经典事例,请用简洁的语言加以概括。(3分)
14.第②自然段中的加点词“从来不”与后一句中的“仅仅有一次”是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么? ( 3分)
15.从修辞的角度赏析文章第⑨段中的画线句?(3分)
16.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。(狡猾在这里是什么意思) (3分)
17.文章结尾处写道:“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解? (3分)
(三) 阅读下面选文,完成(18—23)题。(15分)
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。
②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?”
④张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在画我上课的样子,真是气不打一处来!
⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。
⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱,不 好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气,您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?别总是打孩子 。”
“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。”
我按他指的方向看去,这才注 意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速 地收拾起来,说道:“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。”
我笑道:“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。”
“对不起,老师!我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!”
“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头,说:“好了,天也晚了,我也该走了。”说着便走了出来,他父亲忙说道:“那我送送您吧!”
“不用,我一个人走就行了。好好培养你儿子,他会有出息的。”
告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会发光。
18.请你谈谈对本文标题“最小的星星也闪光”的理解。(3分)
19.请你用四字词语,将小说的主要情节补充完整。(3分)
( )——星夜家访——( )——( )
20. 请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。(4分)
(1)他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。
(2)“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。
21.仔细品味最后一段中的划线句子,说说它在内容和结构上的作用。(3分)
22.请你结合文章的具体内容,对文中的“我”进行评价。(2分)(至少两点)
三.作文(在下面两题中,任选一题作文)(40分)。
(1)题目一:这里也有乐趣
(2)文题二: 斑斓了我的岁月
如选文题二,请将题目补充完整,然后作文。
要求:
①两文均以记叙、描写为主要表达方式。
②内容充实,表达真情实感。
③不少于600字,书写工整。
以上就是小编分享的七年级上册语文期末测试题全部内容,相信这些对你会有用的。
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