为您找到与二年级第5单元数学试卷上册相关的共200个结果:
在临近期末的复习过程中,我们要懂得运用科正确的学习方法。下面是读文网小编为大家收集整理的二年级语文上册第二单元知识总结,希望这些会给你带来有用的帮助。
一、 单元主题:
本单元的主题是“丰富多彩的校园生活”。
二、知识点:
(一)字:
1、一类字要求认识,较难读的有:踮 倦 愣 悔 怦 灿 烂
2、要求会写的易错字词:弹琴 钢琴 休息 象棋 香甜 挂牵 教室 队礼 闹钟 哈欠 亲切 仔细 京戏 身体 班会 响声 身体
3、 多音字
背bēi(背包)(背着) 兴xīng(兴奋) (兴起) 宁níng (安宁)
bèi(后背)(手背) xìng(高兴)(兴高采烈) nìng(宁可)
切qīe(切开) 弹tān(弹琴)(弹起)
Qìe(亲切) dàn(子弹)(弹弓)
4、形近字辨析
访(访问) 旗(国旗) 钢(钢铁) 状(形状) 梁(桥梁)
纺(纺织) 棋(象棋) 刚(刚才) 壮(壮美) 粱(高粱)
5、训练:加偏旁变新字
尺-(迟) 哥-(歌) 合—(哈) 中-(钟) 市-(柿) 又-(叹)
井-(进) 白-(柏) 己-(记) 方-(访) 只-(织) 生-(胜)
立-(粒) 交-(校)
(二)词
1、积累的词语形式:ABB形式:丁零零
ABAC形式:又香又甜 各种各样
2、短语:难忘的日子 慈祥的微笑 和蔼可亲的样子 紧张的心情
满意的笑容 各种各样的图形
(三)句
1、要掌握的句型(两句话的说法不一样,但是意思是一样的。)
例:李小青是我们班的劳动委员。 可以这样训练:刘爽是我的好朋友。
我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。
2、 掌握“地”的用法。“地”后面一般是加动词。
学会用“平静地”、“仔细地”、“兴奋地”等词语说句子。
(四)阅读训练重点:
1、能联系上下文和生活实际,理解课文中词句的意思。例如:理解第七课《一分钟》中的“后悔”这个词语的时候,就可以联系上文中元元睡了一分钟,迟到了20分钟的事情来理解。
2、抓住重点词句体会文中人物的心情。例如:第六课《我选我》中“大家都愣住了。”从“愣住”这个词语中你体会到什么?(体会到大家的震惊和不解)第七课《一分钟》,“元元红着脸,低着头”。从元元的这个动作中,我们能知道什么?(元元非常后悔自己多睡了这一分钟)。第八课《难忘的一天》,“心怦怦地跳个不停”,从“怦怦地”这个词语中你体会到什么?(体会到作者在见到邓爷爷之前的紧张心情)。
3、联系生活情境理解课文内容。第二单元课文的主题就是“丰富多彩的校园生活”,所以在阅读的时候要借助课文情境,密切联系生活实际来理解课文内容。如:《我选我》理解泡泡语中的问题“为什么王宁的话刚说完,教师里就响起一片掌声?”可以联系自己的班级,加入自己就是王宁班里的学生,你为什么鼓掌?再如:《一分钟》第一自然段,闹钟响了,元元是想再睡一分钟,很多同学听到闹钟响的时候也大多想多睡一会,那么此时元元的心情就不难体会了。
(五)其他
复习查字典
小学阶段查字典的方法有两种:部首查字法和音序查字法。当遇到不认识的字的时候,可以用部首查字法(读书遇到不认识的字的时候);当遇到不会写的字的时候可以用音序查字法。部首查字法,先要确定要查的部首,在部首目录里找到这个字的部首和页码。根据页码在检字表中找到这个字的部首和要查的字,再按照页码在正文中找,就可以查到这个字了。
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语文的学习是一个长期积累的过程,从小打下良好的基础是很重要的。下面是读文网小编为大家收集整理的二年级语文上册第三单元知识总结,希望这些会给你带来有用的帮助。
一、字:
一类字 :较难的有:柏 纪 涌 献 帜 阔 迹 聚 铺
二类字:易出错的字有:州 争 族 祖 旗 帜 阴 匹 候
易出错的词语有:朝夕 川流不息 争论 家族 洁白 洁净 队旗 旗手 红旗 旗帜曲 身旁 阴云 祖国 地图 图像 布匹 泪花 拥抱 扬名 接近 故都 时候
形近字辨析:
川(四川) 抬(抬头) 争(争取) 忆(回忆) 民(人民)欢(欢乐)
州(神州) 台(讲台) 筝(风筝) 亿(亿万) 眠(冬眠) 次(一次)
旗(旗帜) 由(由于) 交(交通) 旁(旁边) 尤(尤其) 城(城市)
棋(下棋) 曲(弯曲) 校(学校) 傍(傍晚) 优(优秀)诚(诚实)
国(国家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族) 扬(飘扬)
围(包围) 申(申请) 惊(惊奇) 旅(旅游) 杨(姓杨)
4、多音字组词。
发{fā发现 fà头发
曲{qǔ曲子 qū弯曲
似{shì似的 sì 好似
相{xiāng相信 xiàng相片
铺{pū铺上 pù店铺
二、词
1、反义词。
买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全)
复杂-(简单) 美-(丑) 贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱)
虚假-(真诚) 冷漠-(热情) 认真—(马虎) 高—(矮)
2近义词
中心——(中央)——(中间) 漂亮——(美丽)
著名——(有名)——(出名) 疲倦——(疲劳)
特别——(非常)——(十分) 牵挂——(挂念)——(挂牵)
三、句子
1 标点的正确使用。
二年级要求学会逗号、句号、问号、感叹号的使用。可用以下补充句子的形式练习。
(1) 小红正在(写作业。)
(2) (北京)真美啊(!)我多去看看(!)
3) (你今天过生日)吗(?)
(4)(花坛)真漂亮啊(!)我要(把它拍下来。)
(5)(老师)真(辛苦!)(我们不要打扰她休息。) 歌
2、积累词句
(1) 四字词语:
绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往往 高楼大厦 名胜古迹
堆雪人 打雪仗看雪景 飘着雪花 披着银装 铺着雪毯
(2)好句积累:
天安门广场聚集了几十万群众。
中华世纪坛人如海,歌如潮。
北京立刻变成了欢乐的海洋。
(3)课文
背诵《我爱祖国》《识字三》《欢庆》《北京》
四、阅读训练重点
1 、 《欢庆》中前四句运用了拟人写法,二年上的学生只要能体会到拟人写法的表达效果即可。从反复的朗读中去体会,可让学生根据自己的感受和想象说说“枫林为什么举起的是火红的旗帜?大海奏的是什么乐曲?”,从而感受到拟人句的表达效果。
2、 《北京》北京一课采用了作文最常用的 总---分---总 的形式,是一篇很好的作文教学范文,课文的第二段运用了中间、前面、等方位词是可以借鉴给学生积累运用的。可以让学生模仿本篇课文写写自己的家乡,并在班内进行评比朗读,会有很好的教学效果。
3、《我们成功了》本课有必要对北京申奥的北京做简单的了解,以理解北京申奥神功的意义。可从重点词句来理解课文,如:第一段中“不约而同”是什么意思?为什么人们都不约而同的涌上街头?北京立刻变成了欢乐的海样是什么意思?通过重点词句来理解课文。
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学好语文知识,对每个人来说有着重要的意义。下面是读文网小编为大家收集整理的二年级语文上册第四单元知识总结,希望这些会给你带来有用的帮助。
一、 写字:
1、要求学生会写汉字50个。
2、形近字、同音字:
拔 飘 棵 功 夫 挂 信 吸 比 抬 诉 猴
泼 漂 颗 助 失 哇 言 极 此 治 折 候
3、多音字:
还 曲 转 漂 结
4、笔顺难点:比 极
二、认字:
1、本单元要求认识53个生字。
2、字形练习:给同一部件加上不同偏旁变成新字。(详见语文园地四中“我的发现”)
三、词语:
(一)四字词语:
1、《识字四》中的四字词语。
2、《语文园地四》中的数字词语。
3、摇摇摆摆 断断续续 又细又长 弯弯曲曲
坐井观天 无边无际 自言自语 无影无踪 迫不及待
(二)短语:
细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的葫芦 一串紫红色的葡萄
四、语文知识点:
1、形声字的知识:教材79页
要求学生能够理解形声字一部分表示读音,一部分表示意思。表示读音的是音旁,表示意思的是形旁。
2、标点符号的使用:
学生学会使用句号、问号、感叹号三个表示一句话的标点符号。能根据语境加上标点。这样的练习在教材中出现还是第一次,注重指导学生根据句子表达的情感进行标点的使用。
3、成语:
学生明白什么是成语,成语基本上都会有一个小故事,而且会讲一个简单的道理。
五、阅读:
1、反问句、感叹句在表达情感上与陈述句是有所不同的:
例如:《14我要的是葫芦》一课中的两个句子。
反问句的表达效果:“叶子上的虫还用治?”“叶子上的虫不用治。”同样都是表达叶子上的虫不用治,但是反问句就将课文中人物那种自以为是、迂腐愚昧的神态表达淋漓尽致。 b感叹句的表达效果:“有几个虫子怕什么!”表达了有几个虫子不用怕的意思,使用感叹句将人物忽视事物之间联系的那种愚昧表现出来了,而陈述句是没有这种表达效果的。在课文教学中都应该注重对这两个句子的体会,从而更好的理解课文内容,理解课文表达的情感。 例如《13坐井观天》中“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”同样也是表达了不用飞那么远的意思,使用反问句,表现出了青蛙的目光短浅,要是使用陈述句,效果就不是很好了。
2、抓住文中重点字词体会人物的心理:
例如《13坐井观天》中第六段、第七段出现了两次“笑”,但是两次笑是不一样的,青蛙“笑”,表现出了他的愚昧、目光短浅,小鸟的“笑”表现出了他的无可奈何,还有对青蛙的讽刺意味。
3、抓住文中重点词语体会表达效果:
A、《17酸的和甜的》一课中“小猴子迫不及待的爬上葡萄架。”“迫不及待”的使用使句子更加生动,使课文的描述更加是精彩。“小猴子大口大口地吃起葡萄来。”“大口大口”形象表现出小猴子吃葡萄的样子,非常生动。
B、《16风娃娃》“船在水面上飞快地行驶。”“飞快”也表达出了风娃娃做了好事之后的效果。学生可以尝试使用这样修饰的词语。
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语文具有工具性与人文性的统一特点。下面是读文网小编网络整理的二年级上册语文第三单元的内容以供大家学习。
二年级上册语文第三单元
以上就是小编分享的二年级上册语文第三单元的内容,希望对你有帮助。
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对于数学试卷的分析,能够让你学到新的知识。下面是读文网小编网络收集整理的二年级上册期末数学试卷分析以供大家学习。
一、试卷情况分析
此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点:
1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。
课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计四个大题。
2、取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。
《新课程标准》指出:学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。
3、体现了灵活性。
在考察学生“可能性”的内容是以不同形式出现的,显示了学习方法和学习思维的灵活性,有一定的深度和难度。
二、试卷具体分析
试卷共分四个大题:
(一)填一填。
共7小题。出错最多的是第8题。这道题是考查学生对“时间”这部分的知识的掌握,出错原因是部分学生不明白在跑步比赛中时间短的跑得快。
(二)算一算。
此题出错较少,有个别同学出错是因为不细心造成的。
(三)看图填空。
通过考察发现还有及个别学生对方向与位置这个知识点没有掌握。
(四)解决问题。
共3小题。特别是第3小题,此题本身有一定难度。通过考察还发现个别学生读题读到一半的情况,比如最后一个小题,要求写出两个花,有相当一部分学生只写了一种,这说明学生没把题读完,以后在教学中还应注意这一点。
三、从答卷情况看教与学存在的主要问题:
从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现,学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁,格式相对规范,学生学得相对较活,解决问题的能力有很大的提高。但从答卷中也可以看出,学生在做题细心方面,仍有欠缺,需要继续加强。
四、对今后教学工作的建议:
1、加强学习习惯和主动学习能力的培养,进一步加强读题的习惯和能力。
2、加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性,联系生活、培养数学能力等方面的差距,做到既面向全体,又因才施教。
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我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的二年级第二单元数学试卷以供大家阅读。
一、我仔仔细细填一填。(每空1分,共27分)
1、把“6+6+6+6+6”写成乘法算式是( )或( ).
2、在括号里填上合适的长度 单位教室大约长8( ) 小东的身高是1( )23( )
小芳走一步的距离是48( )
3.下图中, 的个数是 的( )倍。
4.7的4倍就是( )个( ),写成乘法算式是( )×( )
5.填出下面方框里的数。
6.在○里填上“+、-、×”或“>、<、=”。
4○9=36 3×4〇4+5 16+22○35
40○4=36 2×2○2+2 2×8+8○8×3-8
7.用一句口诀写出两道乘法算式。
二九十八 ( ) ( )
七八五十六 ( ) ( )
8.小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有 种不同的穿法。
9.看钟面写出相应的时间。
二、我公公正正判一判。(对的在括号里画“√”,错的画“×”,5分)
1、4个7相乘可以写成算式:7×4。 ( )
2、最小的两位数和最大的两位数相差90。( )
3、5米和50厘米一样长。 ( )
4、所有的直角都一样大。 ( )
5、时针走1小格的时间是1分。 ( )
三、我认认真真选一选。(将正确答案的序号填在括号里10分)
1.下列图形中,( )是线段。
① ② ③ ④
2. 下面的( )号图形是角。
3.含有因数5的算式是( )。
① 5+5+5 ② 5+6 ③2×5
4.7的5倍就是( )。
① 7个5相加 ② 5个7相加 ③ 5个7相乘
5.小红看到的是( )。
四、我开开心心算一算。(27分)
1、直接写出得数.(9分)
9+57= 5×6= 18+60=
5×5= 38-18= 6×9=
8×5= 7×5-3= 3×4+9=
2、用竖式计算。(18分)
67+25= 94-56=
30-16= 73-18-26=
46+28-27= 53-(9+27)=
五、我小心翼翼画一画。(4分)
在下面的方格纸上画一个直角。
六、解决问题。(5+6+6+5+5共27分)
2.(1)买6个,带40元钱够吗?
(2)你还能提出什么数学问题并解答。
3.(1)小刚得了多少朵小红花?
(2)两人一共得了多少朵小红花?
4.555555一共有多少个?
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我们作为学生,在做试题卷的时候应该怎么样的从试卷中获取我们的学习情况的信息呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的小学二年级上册期中数学试卷答案,希望对你有用。
一、1、二十一,八,二八,八,得六,三八(或四六)
2、6+6+6+6+6,5×6,5,6,30,五六三十
3、米,厘米
4、2×4,4×7,3×7
5、<,=,=
6、70
7、7,8,8
8、4,4,2
9、+,-,×
10、略
二、略
三、6:00 , 7:15, 9:55, 3:25,12:30
四、1、59,12,55,70,73,57
2、3×6=18,60-53=7,8×4=32
3、70-43=27,3×3=9,4×3+2=14(5×3-1=14)
五、1、27+14=41(张)
2、6×4=24(只)
3、51-38=13(元)
4、 (1)2×6=12(元) (2)4×8+3=35(元) (3)略
六、4,93,90,39,30,93,30,63
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我们作为学生,在做试题卷的时候应该怎么样的从试卷中获取我们的学习情况的信息呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的小学二年级上册期末数学试卷,希望对你有用。
一、计算(20分)
1.口算(8分)
5 × 5 = 24 ÷ 4 = 21 - 7 = 7 × 6 + 8 =
18÷ 6 = 72 - 9 = 8 × 6 = 45 ÷ 5 ÷9 =
45+10 = 40 ÷ 5 = 64 ÷ 8 = 4 × 6 ÷ 8 =
9×9 = 72 ÷ 8 = 3 × 4 = 24 + 5 - 9 =
2.用竖式计算(12分)
92-34-23= 89-54+27= 45+46-13= 25+37+24=
二、填空(31分)
1.从 2 、 3 、 6 、 12 、 18 中选择合适的数,组成乘法和除法算式。
( )×( )=( ) ( ) ×( )=( )
( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )
2.(1)被除数和除数都是 6 ,商是( )。
(2) 2个4相加得( ),2个4相乘得( )。
(3)两个乘数都是 6 ,积是( )。
3. 36 只兔子每( )只装一笼,可以装( )笼。
4.在 里填上 “>” 、“ <” 或“=” 。
1米 90 厘米 50厘米 5米
54÷6 63÷7 18÷6 2
5.在( )里填上合适的数。
( )× 5 = 45 ( )÷( )=7 ( )×6 <30
6. 5 个 8 比 4 个 8 多( ),比 8 个 6 少( )。
7.( )个( )相加
( )×( )或( )×( )
8.先补充口诀,再写出两道乘法和两道除法算式。( )( ) 十 二
9.找规律填数。
(1)1 、 4 、 9 、 ( ) 、 ( ) 、36;
(2)45 、 40 、( )、 30 、( )。
10.一只蜗牛第一次向前爬 30 厘米,第二次和第一次爬的同样多,两次一共爬( )厘米,它再爬( )厘米就是 1 米了。
三、选择正确答案的序号填在括号里(8分)
1.一幢大楼高大约是( )。
① 20 厘米 ② 2 米 ③ 20 米
2.下面哪种不是平均分( )。
① ② ③
3.买一只 要 28 元, 全部付 5 元的人民币,至少要付( )张。
① 5 ② 6 ③ 7
4.搭一个五边形,至少需要( )根同样长的小棒。
① 3 ② 4 ③ 5
5.下面的线段长( )厘米。
① 9 ② 8 ③ 7
6.小女孩看到的是第( )幅图。
① ② ③
7.王老师、李老师带着 6 名同学去公园玩,每张门票 8 元钱,带 60元钱够不够?( )
① 够 ② 不够 ③ 不确定
8.猴妈妈摘了一篮桃子,桃子的个数比 20 多,比 30 少,正好平均分给五只猴子,每只小猴分得的个数同样多,这篮桃子一共有( )个。
① 25 ② 35 ③ 36
四、看图列式计算(4+2=6分)
五、解决问题(每题5分,计25分)
1.(1)面包车有多少座?
(2)大客车有多少座?
2.圈一圈,填一填。
24块糖,每( )块一份,可以分成( )份( )÷( )=( )
3.(1) 6 队小朋友去旅游,每队 7 人,这辆车够坐吗?
够□ 不够□
(2)已经有 9 个小朋友上车,还有多少个小朋友没有上车?
4.红、黄、蓝三种颜色的气球同样多,一共有 27个气球,红气球有多少个?
5.先选择合适的条件填一填,再解答。有 32 箱牛奶, ,平均每班有几箱?① 运走了 8 箱 ②送给二年级8个班
六、实践与探索(每题2分,共10分)
1.下面的图形各可以分成几个三角形?( )个 ( )个
2.在每两点之间画一条线段,画一画,填一填。( )条
3.在长方形中画一条最长的线段,这条最长的线段大约长( )厘米。
4.▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲★ ★ ★ ★
(1)如果划去( )个 ▲,▲ 的个数就和 ★ 同样多。
(2)如果划去 1 个 ▲,再增加( )★,▲ 的个数就和 ★ 同样多。
5.画 △ 表示 5 个 3 。
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的二年级上册数学第七单元试卷,希望能够帮助到你!
一、我是口算小神童。(12分)
40+7= 68-34= 16+8+7= 8×7+3=
36+20= 82-9= 7×6= 9×9-9=
40+37-8= 5×8-21= 37-5+40= 8×8-7=
二、小小填空难不倒我。(13分)
1、23米=( )厘米 700厘米=( ) 5米=( )厘米
20厘米+15厘米=( )厘米 89厘米+11厘米=( )米
2、一个角有( )个顶点,( )条边。
3、正方形有( )个角,这几个角都是( )角。
4、一棵大树高5( ),一枝铅笔长18( )
小明走一步的距离是48( ) 一张床长2( )
三、我选择我正确。(8分)
1、下面( )是直线,( )是线段。
2、( )可以量出长度。
A、直线 B、线段
3、一个三角形由( )个角组成。
A、1 B、3
4、6个8的和是( )。
A、8×6=48 B、6+8=14
四、列竖式计算。(18分)
五、你有几种配套穿法?先用线连一连,再填一填。(4分)有( )种穿法。
六、想一想。(8分)
1、画上时针和分针。(4分)
2、两个人坐一张课桌,一共需要多少张课桌?(4分)
七、列式计算。(9分)
1、一个因数是9,另一个因数是4,积是多少?
2、比85少17的数是多少?
3、98比27多多少?
八、解决问题我能行。(28分)
(3)如果你有50元钱,能把这些东西买到吗?如果有剩余,还剩下多少钱。
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有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的二年级上册数学第三单元试卷,欢迎阅读!
一、填一填。
1、27÷3=9,算式读作:()。
2、把口诀补充完整,二九(),根据这句口诀写两个乘法算式:()、()。
3、4 + 4 +4 =( )×( )
4、4和()相乘得24;6个()相加得30。
5、 12个△,每6个一份,能分成几份? 12÷□=□
6. 12÷4=3表示把( )平均分成( )份,每份是( ).
7、在○里填上“>”“<”或“=”。
4×4 ○ 12 28÷4 ○3×4 4×9○9×4
8、按一定的规律在( )里填入适当的数。
9,12, (),18,( ) ,( )
二、算一算。
5×7=20÷5=0×7= 32÷4=0÷5=
18÷3= 3×8= 40+20=40÷8= 4×9=
三、选一选,请将正确答案的序号填在( )内。
1、一个数比3个5大,但比2个9小,这个数可能是( )。
A、17 B、18 C、19
2、要求多少个□,可以列算式。()
□□□□□□□□□□□□
A、4+4+4+4B、5×4C、4×3
3、你家三口人去看电影,成人票5元,学生票3元,一共要花()钱。
A、8元B、11元C、13元
4、3片叶子配1朵花,15片叶子配()朵花。
A、3B、5C、15
四、按要求做题。
看图列两道乘法、两道除法算式:( ) ( )( ) ( )
这里用到的口诀是()。
五、用一用。
1、小军、小红每人做6道习题,小明做的和小军同样多,他们一共做了多少道题?
答:他们一共做了()道题
2、 (帽子) 15元 (手套)3元(袜子) 2元(鞋子)24元
(1)买6副手套要多少钱?
(2)鞋的价钱比帽子多多少钱?
(3)30元可以买什么?(至少写两种购买方案)4分
3、(1)蝴蝶有()只。□○□=(2)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
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在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的二年级上册数学第一单元试卷以供大家学习参考。
一、小电脑。(20分)
25+6= 48-9= 47-20= 5×5= 4×4-4=
6×3= 20-5= 4×3= 3×3= 3×4+1=
6×6= 3×6= 32-6= 1×6= 5×3-5=
37-6= 53+8= 25+4= 24+4= 2×5+2=
二、想想填填。(31分)
1.看图填空。(6分)
①12个 ,每( )个一份,分成了( )份。 □○□=□
②12个 ,平均分成( )份,每份( )个。 □○□=□
2.看图写出两道乘法算式,并写出口决。(3分)
3.按规律再画4个图形,并填一填。
△○□○△○□○△○□○ (再画4个图形)
○○△○○△ (画满10个)
4.4个3相加,可以写作( )×( ),也可以写作( )×( )。(6分)
加法算式:
5.把口决补充完整。(6分)
二四( ) 三五( ) 四六( )
二( )一十 ( )三得六 ( )十二
6.在○里填上“>、<、=”或“+、-、×、÷”。(6分)
3×3○6 2×3○8 4○2=2
3×4○12 2○6=12 3○3=6
三、请在正确答案□画“√”。(8分)
1.可以用4×2表示的形式是
4+2□ 4+4+4+4□ 2+2+2+2□
2.两个乘数都是3,积是
3×3□ 2×3□ 3+3□
3.结果等于12的算式是( )。
6-6□ 4×3□ 6+2□
4.4×( )<20,括号里最大能填( )。
4 □ 3 □ 2 □
四、动手操作题。(8分)
1.分成2个三角形 分成一个三角形和一个四边形
2.分别画出一个长方形和一个平行四边形。
五、走进生活。 (33分)
(1)一共摘了多少个?
(2)运走60个,还剩多少个?
4.(1)小兰家栽了多少棵?
(2)小芳家栽了多少棵?)
5.小明和他的5个同学,每人栽5棵树,一共栽了多少棵树?
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教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是读文网小编整理的二年级上学期第二单元数学试卷以供大家阅读。
一、 填空题(14分)
1、在括号里填上“厘米”或“米”
黑板长4( ) 电视机高80( )
教室宽6( ) 电冰箱高2( )
课桌长90( ) 楼房高15( )
铅笔长20( ) 橡皮擦长5( )
2、计算下面各题。
15厘米-7厘米=( )厘米 60米 + 9米=( )米
5厘米+ 60厘米 =( )厘米 39米-6米=( )米
80厘米+20厘米=()米 100厘米+1米=()米
二、 判断题(对的画“√”,错的画“×”)(4分)
1、大人一步长60米。( )
2、自动铅笔长约9厘米。( )
3、1米和100厘米同样长。( )
4、一个加数是20,另一个加数也是20,和是0。( )
三、选择题(6分)
1、小明有50元,买故事书花了28元,他还剩( )元。
A、22 B、30 C、20
2、被减数是74,减数是18,差是( )。
A、92 B、64 C、56
3、小红的身高是98厘米,小丽比小红矮4厘米,小丽的身高是( )
A、102厘米 B、92厘米 C、94厘米
四、 计算题(27分)
1、口算题(9分)
30+5= 42-12= 47-17=
26+24= 80-25= 78-26=
23-7= 26 + 34= 50-32=
2、竖式计算(18分)
70-24= 26 + 64= 60-36=
37+28= 57-42= 47-29=
五、下面的计算对吗?把不对的改正过来。(16分)
5 8 7 0 3 9 2 5
+ 1 6 — 2 8 + 5 1 +3
6 4 5 8 8 0 5 5( ) ( ) ( ) ( )
六、画一画(10分)
(1)画出一条5厘米的线段。(5分)
(2)画出一条比3厘米多3厘米的线段(5分)
七、看图解决问题(20分)
面包车有多少辆?
4、二年级同学看电影,买了80张票,后来退了7张。二年级有多少同学看电影?
看过“二年级上学期第二单元数学试卷”
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在一份设计良好的考试卷面前,能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以,还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的二年级上册数学第三单元试卷分析,希望对你有用。
从整体上看,这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况,不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失,相信只要我们认真分析,总结经验和教训,将有效提高我们得教学水平,提高教学质量,促进教育教学的发展,下面我对试卷上的试题来进行评价分析。
1、试卷内容覆盖面全,各内容所占比例较合理,符合教材的编排意图和课程标准的要求。
2、让不同的人在数学上得到不同的发展,是数学教学革新的理念。试题贴近教材,试卷的标准值定值恰当,既关注了双基,又能考察能力的发展,使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦,充分体现了基础教育的教学课程的基础性,普及性和发展性相结合的新理念。
3、题目类型全面,呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点,将小小神算手、我会按要求做、我会统计这些图形等结合起来编入试题,让学生从实际的生活经验和已有知识出发,在熟悉的事务和具体的情境中解题,提高学生解题的兴趣。
4、第一题口算,笔算,属于最基础性的题目,如果方法掌握,正确率应该是百分之百,出错的学生有一半以上,这就说明一方面学生的乘法口诀记不熟,计算出错多。另一方面,计算习惯不好,粗心,不认真。没有养成检查的好习惯。因此在教学时应该加强乘法口决计算方法的指导,并进行强化训练,使学生能比较熟练的口算。
5、第二题我会按要求做,综合性很强,都是课本上最基础的知识,同学们掌握较好,但个别学生还是有出错现象。比如:第一小题填合适的长度单位,一根跳绳长(),部分学生填的是分米,跳绳就是我们身边常见的事物,平时我们也都接触过跳绳,同学们应该能想象出一根跳绳的长度,平时也经常做这样的填空,可是还会出错,这就说明老师强调的少。
6、统计,这道题很简单,就是考查的学生们的细心程度,很多学生出错较多,说明在统计数据的时候没认真完成,做完没仔细检查,如果学生们都养成做完题认真检查的好习惯,相信成绩会更好。这部分内容应该是我们认真反思、高度重视的知识。
7、解决问题,四个小题都联系生活实际,掌握基本可以,出错较为集中,第四小题第二问,亮亮买同一种文具正好花了12元,猜猜他买的可能是那种文具?买了多少?同学们都能写出买的是哪种文具,在列算式时都是用文具的价钱乘以的数量,造成学生失分率较高。看来在今后教学中学生认真细心的答题习惯需要强化训练。
8、改进措施
(1)低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视课堂教学,注重通过创设情境,评价鼓励等方式,激发学生学习数学的兴趣。
(2)注重生活与数学的密切联系,从而使之贯穿与整个数学探究活动中,让学生在生活中学数学,用数学解决生活中的实际问题。
(3)口算,笔算,属于最基础性的题目,每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养,重视学生认真细心计算习惯的养成,以及检查等良好习惯习惯的养成,提高计算的准确率。
(4)全面了解学生的学习状况,极力学生的学习热情,促进学生全面发展,帮助学生建立学好数学的自信心。加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看,我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型,让学生会融会贯通。避免学的比较死。
(5)了解学生的个别差异,做到因人而异。
(6)一步加强学生专心致志,细心检查等良好的学习习惯的培养。
(7)关注后进生的状况。
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的二年级上册数学试卷第七单元测试卷以供大家学习参考。
一、仔细想,认真填。
1.改写算式:
6+6+6+6 或
4+4+4+4+4+3 或
2.4×7读作( ),表示( )个( )相加。用口诀( )计算。
3.把口诀补充完整。
五( )四十五 ( )六十八 二八( )
六( )四十二 ( )八四十 四九( )
七( )六十三 ( )七四十二 三( )二十四
四六( ) ( )二十五 二七( )
4.( )里最大能填几?
29>( )×4 34>5×( ) 7×( )<30
( )×8<25 60>( )×9 ( )×6<38
5. (1) 4个8相加,和是( )。
(2) 一个因数是8,另一个因数是2,积是( )。
6.红领巾上共有( )个角,其中锐角有( )个,钝角有( )个。
7.在○里填上“>”“<”“=”。
1×5○6 12○5×2 3×6○9×2 4×5○19
8.按规律填数
(1)54、48、42、( )、( )、24、( )、( )。
(2)8、16、24、32、( )、( )、( )。
二、计算大比拼。
1.直接写得数。
6×3= 25+5= 30-9= 3×3= 9×4= 30-6=
8×9= 5×6= 6×1= 0×8= 7×3= 5×3=
8×9-9= 7×6+7= 6×5+5= 4×7-7=
2.用竖式计算。
4×5= 6×3= 7×8=
三、我会认真画
1.在下面方格纸上分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.画 。使 的个数是 的3倍。
第一行:
第二行:
四、解决实际问题
3.学校组织同学们去浇树,每组9人,每人浇4棵树,这个小组一共能浇多少棵树?
4.爸爸去上海出差3周,你知道爸爸出差一共多少天吗?
5.逛超市,买东西。
(1)买8辆玩具汽车一共多少元?
(2)篮球的价格是玩具飞机价格的9倍,一个篮球多少元?
(3)你还能提出什么问题并解决吗?
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试卷的练习,不仅可以让我们更好的掌握已学的知识,而且能够让我们更好地去检测出学习上的漏洞!下面是读文网小编为大家整理的二年级上册第一单元语文测试题,供大家分享。
一、 为加点字选择正确的读音,打“√”(8分)
称(chēng chēn)赞 扇(shàn shān) 子
兴(xīng xìng) 奋 坚(jiān jiē) 强
二、 看拼音,写词语(16分)
qíng lǎng yán jiū xiǎn lù pí láo
( ) ( ) ( ) ( )
bǐ cǐ duàn liàn jiào shì zuǒ tiāo yòu xuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
三、照样子填上合适的词语:8%
例:(拾)贝壳
( )太阳 ( )音乐 ( )报纸 ( )苹果
四、比一比,再组词(12分)
近 ( ) 摸( ) 菜( )
进 ( ) 模( ) 睬( )
五、用线连词成句,并加上标点(10分)
爸爸坐在 一条 大楼正在建造
蓝天上 一台 绿领巾多美啊
小明胸前的 一座 电脑台前工作
建筑工地上有 一片 白云在飘来飘去
六、把下面错乱排列的句子,整理通顺,把序号写()里(6分)
( )雷雨停了,太阳出来了。
( )傍晚,下起了雷阵雨。
( )太阳慢慢地下去了,虹不见了。
( )一条彩虹挂在天空,像一座七色的桥。
七、阅读(35分)
(一)
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
1.填写合适的量词(8分)
一( )椅子 一( )椅子
一( )小刺猬 一( )小刺猬
a) 照样子写词语(4分)
例:(高兴 )地(迎上去)
( )地( ) ( )地( )
b) 请在正确的句子后打√(3分)
“我怎么能要你的椅子呢?”这句话的意思是:
(1) 我能要你的椅子。 ( )
(2) 我不能要你的椅子。 ( )
(二)
春天,宽宽的河岸上,小草铺成了浅绿色的地毯,上面点缀(zhuì)着各种野花:金黄色的蒲公英,火红的灯草儿花,浅粉色的野生菊……大自然把它打扮得格外美。
既然有草,自然少不了羊群。大大小小的羊儿,一会儿低头吃草,一会儿抬头欢叫。羊群远去了,我登高远望,就像一朵朵盛开的白牡丹,镶(xiāng)嵌(qiàn)在绿毯上。
春天真美丽!
1.短文一共有 节,请标上小节号。(4分)
2.把描写颜色的词用“______”划出来。 (4分)
3.短文中“白牡丹”指的是什么?
“绿毯”指的是什么? (4分)
4.文中划线的句子中的“它”指的是 。 (3分)
5.春天在你的眼睛里还是什么样的?请你写一写。(不少于20字)(5分)
八、正确抄写句子。(3分)
例句:虽然大海近在咫尺,但它们却回不去了。
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在紧张的语文备考过程中,一定少不了一些试题卷的题海战术。所以,认真地对待每一份试卷吧!你真的可以从中收获不少呢!以下是由读文网小编收集整理的二年级第二单元语文测试题,欢迎阅读!
1、易读错的地名
六安(lù) 沙家浜(bāng ) 亳州(bó) 耒阳(lěi) 柏林(bó) 东莞(guǎn) ......
2、易读错的姓氏
华(huà) 朴(piáo) 解(xiè) 单(chán) 燕(yān) 仇(qiú)
3、易读错的食品和中药名称
籼米(xiān) 馄饨(hún tun) 人参(shēn) 阿胶(ē) 苋菜(xiàn ) 荨麻(qián) .......
1、汉字常用笔画名称
1、前后反义构成
生死 开关 来往 多少 成败 出入 进退 动静 安危
2、前后近义构成
死亡 思想 明亮 温暖 推荐 寒冷 看望
3、反序词语
意思相同:
演讲(讲演) 积累(累积) 样式(式样) 询问(问询) 到来(来到)
意思不同
雪白(白雪) 牙刷(刷牙) 枪手(手枪) 子女(女子) 蜜蜂(蜂蜜)
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考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以,你准备好了做这一份试卷吗?下面是读文网小编整理的二年级上册语文第八单元测试卷以供大家去学习。
一、读一读,我会写。(10分)
yǔ zhóu zāi hài dào yǐnɡ bì xū lì shǐ
fǎnɡ zhī rēnɡ diào zhǐchuán kē jì qīnɡ zhónɡ
二、拼一拼,想一想,再写一写。(5分)
yuán mù còng hù chǎng
公( ) ( )光 草( ) 住( ) 工( )
( )圈 ( )桌 ( )来 保( ) 操( )
三、把不正确的读音用“”划掉。(8分)
1.嫦娥奔( bēn bèn )月是个神话故事。
同学们在操场上奔( bēn bèn )跑。
2.祖国永远在我们心中(zhōng zhòng )。
小鸟被猎人打中( zhōng zhòng)了。
3.河水没( mò méi )过小腿,我没(mò méi )有办法过河。
4.我觉( jué jiào )得我该上床睡觉(jué jiào )了。
四、我会选字或词填空。(8分)
1.期、棋、旗 星( ) 国( ) 下( ) 周( )
2.克、 课、刻 千( ) ( )间 立( ) ( )服
五、比一比,我会组词。(8分)
晴( ) 味( ) 晒( ) 飘( )
睛( ) 妹( ) 洒( ) 漂( )
六、我会照样子填。(13分)
1.例:圭--娃--洼(山洼) 青--( )--( )( )
隹--( )--( )( )
2.例:看见→( 见面)→(面包)→( )→( )
动物→( )→( )→( )→( )
3.例:一只只(小鸟) 一把把( ) 一块块( )
4.例:(机灵)的孩子 ( )的阳光 ( )的日子
5.例:清清的(河水) 浓浓的( ) 重重的( )
6.例:各(种)各(样)
自( )自( )有( )有( ) 无( )无( ) 又( )又( )
七、我会选词填空。(4分)
落下来 打下来 飘下来 冲下来
(1)有时侯我变成小硬球( ),人们叫我雹子。
(2)豆大的雨点儿从天上( )。
(3)一只老虎从山坡上( ) 。
(4)雪花从空中( )。
八、我也能照写句子。(14分)
※ 一条小河上有座石桥。
※ 孩子们跑出教室。
孩子们 跑出教室。
※人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。
能 , 也能 。
※他把小鱼扔进大海里。
※湖水像一面镜子。
※小明一边看电视,一边吃瓜子。
一边 ,一边 。
※(按课文填空)清晨,林中谁最( )?是( )的小鸟,扑棱 棱,( ),捕捉害虫,( )翠绿的树苗。
九、把排列错乱的句子整理成通顺的一段话。(6分)
( )冬天,西北风呼呼地刮(guā)过树梢(shāo),银(yín)杏树不在意。
( )银(yín)杏树一年四季都是那么惹(rě)人喜爱。
( )夏天,银杏树密(mì)密层层的枝叶像一顶(dǐng)绿色的大伞(sǎn)。
( )春天,银(yín)杏树抽(chōu)出新的枝条,长出嫩(nân)绿的叶子。
( )秋天,银杏树叶子黄了,枯(kū)叶落下来像蝴蝶一样飞舞(wǔ)。
( )我的家乡有一棵活了500多年的银(yín)杏树。
十、读短文,答问题。(12分)
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(mǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩(biàn)出。猫有一双明亮的眼睛,狡(jiāo)猾(huá)的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡(hú)须像把尺,能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋(féng)利(lì)的爪子,能爬树、跳墙(qiáng)、追捕(bǔ)老鼠。
1.短文有( )句话。(1分)
2.短文写了猫的( )、( )、( )和( )。(4分)
3.用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。(2分)
4.这篇文章主要写:(选择正确的“√”)(3分)
①猫有一双明亮的眼睛。( )②猫是捉老鼠的能手。( )
③猫的耳朵很灵活。( )④猫的脚趾上有锋利的爪子。( )
5.猫的脚爪能( )、( )、( ) (3分)
十一、一只麻雀受伤了,从树上掉下来,一边扑着翅膀,一边“叽叽叽”痛苦地叫着……当你面对这只受伤的麻雀,你会怎么想?又会怎么做呢?请你用几句话写下来。(12分)
看过“二年级上册语文第八单元测试卷”
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