为您找到与二年级下册语文试卷大全相关的共200个结果:
不管在平时的学习中表现得怎么样,都要反复的做练习。以下小编为您准备的试题卷是一种不错的选择呢!下面是读文网小编整理的新人教版二年级下册语文期末试卷以供大家阅读。
一、读拼音,写词语。比比谁的字写得最漂亮。(16分)
fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn
zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ
二、我是背书小高手。我还能默写,每个字都能写正确。(18分)
1. 三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(4分)
2.到了 ,葡萄一大串一大串地挂在 底下,有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的, 美丽极了。(《葡萄沟》)(10分)
3.诚心能叫 落泪,实意能叫 发芽。(“读读背背”)(4分)
三、我是积累小行家。我积累了好多好词,快来试试身手吧!(6分)
树木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( )
( )( )舞动 ( )( )扑鼻
四、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。(8分)
jiān jiàn
1.绒线团中间( )是一只黑白相间( )的花猫。
shènɡ chénɡ
2.傣族人民盛( )上美酒,举行盛( )大的仪式欢迎周。
五、我是超级魔法师。我会照样子变化。( 12分)
1.例:照相——照相机(6分)
洒水 —— ( )( ) —— ( )
2.例:奶牛——牛奶(6分)
山上 —— ( )( ) —— ( )
六、照样子,写句子。(10分)
1.他的画一挂出来,就有许多人观赏。
一 ,就 。
2.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
一会儿 ,一会儿 。
七、仔细读读我们学过的课文中的两个句子,体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说?学着换一种说法吧。(5分)
1.你怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?(《动手做做看》)
换一种说法:
2.要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?(《邮票齿孔的故事》)
换一种说法:
八、读短文,回答问题。(12分)
地球清洁工
这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。
海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面上漂(piāo )着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。”
河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆( yínɡ qū)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。”
蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”
1.文中说到的地球清洁工有 、、 。(4分)
2.为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。(3分)
3.你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。(2分)
干干净净
4.你还知道谁是地球清洁工吗?(3分)
九、小朋友们,请仔细观察这幅图,然后发挥你的想象,把图上的内容写清楚,让我吗比比看谁写的最生动。
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在考试之之前,认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法,你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的北师大版小学语文二年级下册期中试卷。
一、看拼音,写词语。(30分)
sǎo mù bài nián tuán yuán tà qīnɡ luò tuo
huà lánɡ bí zi bō luó yánɡ liǔ chá yè
miáo zhǔn dònɡ jié bì lǜ ɡū’niɑnɡ jiàn kānɡ
lǐ xiǎnɡ xī wànɡ shǐ jìn shènɡ lì qiánɡ liè
jiànɡ shì fǔ mō xiōnɡ’ è jiān yìnɡ hán lèi
qīnɡ tínɡ chì bǎnɡ dào yìnɡ zhènɡ qiǎo fǎn kànɡ
二、比一比,再组词。(4分)
怕( ) 饺( ) 绕( ) 缓( )
拍( ) 咬( ) 晓( ) 暖( )
三、选字填空。(6分)
1、诚 城
( )市 ( )实 长( ) 真( )
2、列 烈
( )日 ( )车 ( )火 热( )
3、恨 狠 很
( )多 仇( ) ( )心 凶( )
四、把不是一类的词语用“ ”画出来。(4分)
1、妈妈 爸爸 奶奶 老师 姑姑
2、春节 过节 端午节 中秋节 元旦
3、上午 下午 夕阳 傍晚 深夜
4、碧绿 雪白 粉红 颜色 乌黑
五、连线。(5分)
美丽的 太阳 自由地 成长
绿油油的 月亮 茁壮地 飞翔
新鲜的 衣裳 开心地 前进
弯弯的 麦苗 慢慢地 笑着
火红的 空气 飞快地 移动
六、补充句子,并加上标点。(10分)
1、你知道
2、这儿的风景
3、 缓缓地流着
4、沉香是
5、我一放学就
七、回忆课文内容填空。(26分)
1、孟郊在 时写下了著名的小诗 。
其中最后两句诗是“ , !”(4分)
2、我记得一首写春天的诗。(4分)
3、睡了 回的蚕姑娘, 几天的桑叶,就 蚕山上, 丝儿来,要 新的房。成了,成了,茧子真 。(6分)
4、花木兰是 ,我想对花木兰说:。(2分)
5、风和太阳比了 次本领,第一次是比 ,结果 赢了;第二次是比 ,是 赢了。我读了这个故事,我明白了:。(6分)
6、这半学期,我们学会了很多成语,我最喜欢的四个成语是:、 、 、 。(4分)
八、读课文片断,完成练习。(6分)
不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。
1、这一段话中表现沉香吃苦多的词语有 、。(2分)
2、找出这段话中的一对反义词,写下来。(2分)
3、读了这段话,你想对沉香说些什么?(2分)
九、写话我最棒。(9分)
看看外面的世界多美好啊!你一定看到了很多美丽的风光,或者在你的头脑中还有很多动人的故事……那就把你想到的故事或者看到的风景写出来和大家一起分享吧。我们等着看呢!
十、对于“舟行碧波上,人在画中游”的桂林,很多人都充满了向往,你能用几句话对桂林的山水做个介绍吗?(10分)
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再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理的s版二年级语文下册第六单元测试卷以供大家学习参考。
一、给加点字选择正确的读音,在下面画“ ”。(3分)
故障(zhàng zàng )提供(gōng gòng )继续(sù xù)
衣襟(jīn jīng)呻吟(yín yíng )堵塞(sè sāi)
二、看拼音,写词语。(24分)
xiū lǐ yī shēng fú wù sī kǎo
kāi shǐ zhǔn bèi wéi qí gōng jiàn
yí dòng tiān é jiǎn dān néng shǒu
三、成语填空。(9分)
莘 莘 立 雪 化 雨
孺 子 一 本 奈 何
专 心 远 近 聚 精
四、按要求完成练习。(15分)
1、加偏旁组字,再组词。(6分)
余 ( ) 少 ( ) 分 ( )( ) ( ) ( )
2、照样子,填空组词。(9分)
例:室 → 宀 → 宅 ( 住宅 )
老 → → ( )
匹 → → ( )
鹃 → → ( )
五、写出下面词语的反义词。(9分)
结束( ) 复杂( ) 走神( )
六、根据课文内容填空。(15分)
1、《学棋》一课告诉我们。做任何事情都要 ,不能。
2、安培搞科学研究 ,他是法国著名的 。
3、电灯是发明者是 ,他小时候用智慧 妈妈。
4、徐虎利用 走遍了 ,给大家。人们都说他的一颗心像“ ”。
5、读书百遍, 。
6、读书破万卷, 。
7、读书要“三到”: 、 、 。
七、阅读短文,完成练习。(19分)
(一)(9分)
有一天,安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往,很热闹。可是安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走。原来,他正在思考一道数学题。
1、这段话共有 句。写了安培一边 ,一边 。(2分)
2、安培专心思考问题的样子,我们可以用成语 来概括,另外,我还知道几个关于专心学习的成语:、 。(2分)
3、读了画线的句子,我想对安培说:;(2分)
我想对自己说:。(3分)
(二)(10分)
开文迪汗是英国著名的化学家,他非常珍惜时间。开文迪汗不喜欢那些慕名而来的人打扰他的工作。别人来访问时,他常常是一言不发,还在思索着科学研究中的问题。迫不得已,他才应付一两句,声音尖锐而急促,似乎想尽快把话说完。客人走时,他刚送到门口,就飞也似的奔回实验室。
1、这段话一共有 句话,写的是 著名的 家的故事。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(3分)
著名( ) 珍惜( ) 喜欢( )
3、根据意思写成语。(3分)
(1)一句话也不说。 ( )
(2)仰慕名声而来。 ( )
(3)迫于无奈,不得不那样做。 ( )
4、这段话是围绕哪句话来写得?请用“ ”画出来。(1分)
5、用“非常”写一句话。(1分)
八、用几句话介绍一下你最喜欢吃的一种水果。(6分)
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有没有一份良好的模拟试卷可以比较准确的检验出你的学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的s版小学二年级语文下册期中试卷以供大家学习参考。
一, 看拼音写汉字。(16分)
xī shēng jià zhí lí xiǎng jiān chí
gǎn xiè yuàn wàng jiào shì nán shòu
二, 比一比,组词语。(16分)
喝( ) 因( ) 轻( ) 底( )
渴( ) 困( ) 经( ) 低( )
苦( ) 住( ) 未( ) 准( )
枯( ) 注( ) 末( ) 淮( )
三, 加偏旁组字,再组词。(10分)
例:包——(抱)——(怀抱) 京——( )——( )
及——( )——( ) 主——( )——( )
分——( )——( ) 仓——( )——( )
四, 补充词语。(9分)
五( )十( ) 深( )浅( ) ( )积( )累
一( )( )苟 聚精( )( ) 求之( )( )
( )( )各异 亡羊( )( ) ( )( )有序
五, 选词填空。(6分)
常常 平常
1,他( )帮妈妈做饭。
2,爷爷( )最爱去鸟市看鸟。
犹豫 忧郁
3,今天他心情不好,看起来很( )。
4,别再( )了,赶快做决定吧!
观赏 欣赏
5,李小兵的画很出色,美术老师很( )他。
6,秋天到了,我们一起去公园( )菊花吧!
六, 选正确的读音填空。(12分)
dīng dìng
1,那个男孩在木桩上钉( )了一颗钉( )子。
nán nàn
2,听说飞机遇难( )了,我们都很难( )过。
xiān xiǎn
3,朝鲜( )人民的服装色彩很鲜( )艳。
七,用下面的词语连成一句通顺的话,写下来。(6分)
1,同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事 让
2,保护 应该 弱小 自己 我们 的人
3,祖祖辈辈 是 地方 的 我们 生长 西沙群岛
八,按课文内容填空。(8分)
1, ,夜深篱落一灯明。
2,路人借问遥招手, 。
3,就在小英 ,不知是在谁的 —下,教室里骤然 。
那掌声 , ,小英 。
九,连线。(5分)
前人栽树 更进一步
万事俱备 后人乘凉
种瓜得瓜 始于足下
百尺竿头 只欠东风
千里之行 种豆得豆
十,留言条。(12分)
小丽放学后,要跟同学一起去看望生病的王老师,五点左右才能回家。
请帮助小丽给妈妈写一张留言条。
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对于想要考好二年级语文期末考试的人来说,在考试之前必须做好语文模期末试卷,巩固自己所学习的语文知识。下面是读文网小编网络整理的二年级下册语文期末试卷,希望对你有用。
一 、看拼音写词语。(10分)
dǎ bàn quán shuǐ jì jié kěn dìng táo pǎo
( )( )( )( )( )
yán shí shǎn shuò jīng yà míng xiǎn sǔn yá
( )( )( )( )( )
二、在带点字正确的读音上打“√”。(6分)
好奇(hǎo hào) 泥泞(nìng lìng) 花骨朵(gǔ gū)
到处(chǔ chù) 兴奋(xìng xīng) 扇子(shān shàn)
三、比一比,再组成词语。(8分)
雷( ) 转( ) 观( ) 钻( )
需( ) 传( ) 现( ) 站( )
四 、按要求写词语。(15分)(3+6+9)
1、用线把下面的反义词连起来。
2、填字游戏。
贪 失舍 逐取 补战争 和平批评 失败成功 表扬
3、填上合适的词语。
明亮的( ) 打开( ) 一( )粮食
温暖的( ) 寻找( ) 一( )大楼
动听的( ) 吸引( ) 一( )木牌
五、选词填空。(4分)
发明 发现
1、爱迪生( )电灯。
2、我( )树上有几只小鸟。
忽然 仍然
3、直到现在,世界各地( )在使用邮票打孔机。
4、( )她听见了喵喵的叫声,一只黑白相间的花猫从房里跑出来。
六、把句子补充完整。(12分)
1、春风一拂 ,南燕双归 。
2、杨柳绿千里, 。
1、花要 ,人要 。
2、 是我们飞向 。
1、夜晚,环形路上,一座座立交桥犹如 。
2、满天星星像 一样,美丽极了!
七、把下面的句子补充完整,并加上标点。(9分)
1、妈妈一边 ,一边
2、 一 就
3、奶奶把饭菜准备好了。
被
八、按课文内容填空并作答。(11分)(每空1分)
1、飞流直下三千尺,疑是 。
2、春天来了!我们 ,我们 ,我们,我们触到了她。
3、太阳是个 的向导,它在 给你指点方向:中午的时候它在 边,地上的 正指着 。学了《要是你在野外迷了路》这篇课文,我还知道要是我们在野外迷路了,夜里可以请 来帮忙,阴雨天可以请 来帮忙。
九、阅读短文,回答问题。(8分)
谁 最 美
今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早,大家向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。
会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
1、参加森林选美大赛的动物有:__________、 、 、__________、 。(2.5分)
2、把句子补充完整。(2分)
________________真勇敢。
______________和______________都__________________。
3、小山羊家失火,其他小动物是怎么想、怎么做的?请用“____”划出描写它们不同表现的句子。(2分)
4、写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:_____ 、 、 。(1.5分)
十、看图写话。(14分)
提示:认真观察,图上画的是在什么地方?有什么人?他们之间发生了什么事?连起来写几句话。
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期末就快到了,以下是小编为大家整理推荐关于小学的二年级语文下册期终训练试题,希望对大家有所帮助!
1.看拼音,在田字格里填写词语。(4分)
Kùn nán xī wàng jì shù zì yán zì yǔ
2.给带点的字注写正确的拼音。(4分)
烦恼 鼻子 糟糕 嘱咐
3.读拼音写句子。(2分)
Wǒ yào zhù yuàn dà jiā xīn nián kuài le。
得分 评卷人
1. 加部首组成新字,再组词。(8分)
例:兆 逃 (逃跑) 挑 (挑水)
寺 ( ) ( )肖 ( ) ( )
佥 ( ) ( )包 ( ) ( )
2.写出带有下面偏旁部首的字。(5分)
例:雨 露 雹 礻 贝
攵 扌 月
3.从下面词语中选出三个造句。(6分)
顺利 真正 心爱 为难 垂头丧气 得意扬扬
( )
( )
( )
4.照样子连诗句。(6分)
儿童相见不相识 歌声振林樾
牧童骑黄牛 正是河豚欲上时
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
蒌蒿满地芦芽短 笑问客从何处来
阅读理解 45分
得分 评卷人
1.《松鼠日记》向我们介绍了 、 如何过冬的知识。
2.《特殊的考试》中,小白兔被录取的原因是:。
3.《上天的蚂蚁》赞扬了蚂蚁 的精神。
4.《比本领》这篇课文告诉我们: 。
5.《小马过河》中的小马从磨坊回来后会对妈妈说:。
得分 评卷人
合伙(huō huǒ)的人们如果不是一条心,什么事也办不好,闹来闹去白费力,到头来,只能是自寻烦恼。
有一次,天鹅、大虾、梭鱼想把一辆大车拖着跑。它们都给自己上了套,拼(pīn bìng)命地拉呀,拉呀,大车却一步也动不了。车子虽说不算重,可天鹅伸着脖子要向云里钻,大虾弓着腰使劲往后靠,梭鱼一心想朝(zhāo cháo)水里跳。
究竟谁是谁非,我们管不着,只知道,大车至(zhì dào)今还在原处,未动分毫。
1. 在文中加点字的正确读音上打“√”。(4分)
2. 从文中找出下列词语,并补充完整。(4分)
自寻( ) ( )来( )去 谁( )谁( ) 未动( )
3. 大车为什么一步也动不了?(4分)
4. 你想对这三个可爱的小动物说点什么?(4分)
5. 用“——”画出文中能说明本文道理的句子。(4分)
得分 评卷人
森林可以维持空气中的二氧(yǎng)化碳(tàn)和氧气平衡(héng),还能将
有毒有害气体从空气中清除出去,被人们称为:“|地球之肺”。
大气中的氧气,对生物的生存非常重要。人可以很多天不吃不喝,却一刻
也不能停止呼吸。地球上绝大多数的氧气都是森林中的绿色植物提供(gòng)的。绿色植物能通过光合作用吸入二氧化碳,呼出氧气,是氧气的“天然制造厂”。
森林中的植物还能有效(xiào)清除有害气体、过滤空气中的各种污染物,净化大气。森林确实称得上是“地球之肺“,离开了森林,一切生物都将难以呼吸,也很难生存下去。
所以,我们要植树造林、扩大森林面积,使地球上的空气更加清新。
1. 你认为对的打“√”,错的打“×”。(4分)
森林被人们称为“地球之肺”。( )
森林能清除有害气体,但不能维持氧气和二氧化碳的平衡。( )
绿色植物是氧气的“天然制造厂”。( )
离开了森林,一切生物都能继续生存。( )
2.文中“氧气”的“氧”我不认识,看字形猜这个字读( )。也可以用( )查字法查字典,先查( )部,再查( )画。(4分)
3.森林是多么重要啊!我们怎样做才能使空气更加清新呢?(2分)
表达 20分
得分 评卷人
请你写一篇日记,记下自己读了《小马过河》后的感想。
从下面题目中选出一个写一段话,不少于100字。
我学会了查字典 冬天真美 我喜欢的玩具
看了“二年级语文下册期终调研试卷”文章
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2015年人教版二年级语文下册期中试卷
导语:欢迎来到百文网,期中考快到了,以下是百文网小编为大家整理的各年级期中考试试卷,欢迎阅读:
一、读拼音,我能正确写词语。(12分)
yīnɡxiónɡ jìnɡài yǔ dī yě cài
shìjiè màoshènɡ liǔ shù pō sǎ
hūrán xià tiān hū huàn zhōng yú
二、给下列带点的字选择正确的读音,在下面划“——”线(6分)
人教版二年级语文下册期中试卷:黑白相间(jiānjiàn)盛米饭(shèngchéng)水分(fènfēn)
好学(hàohǎo) 垂着头(chuícuí)吃骨头(gǔgū)
三、比一比,组成词语(10分)
浇( )扮( )寿( )未( )搭( )
绕( )芬( )涛( )末( )塔( )
勾( )摘( )另( )阵( )提( )
沟( )滴( )别( )陈( )题( )
四、填上适当的词语,使词语完整。(20分)
一( )风一( )珍珠一( )雨衣 一( )旗杆
一( )灯光 一( )桥 一( )葡萄 一( )清泉 ()的枝叶()的灯光 清新的()
()的城市 清脆的( ) ()的春风
灯光( )( )湖水( )( )名胜( )( )
( )( )不息( )( )秀丽 金碧( )( )
五、我会用正确的词语说话。(6分)
仍然 忽然
1、三个小朋友正说着,( )吹来一阵风,画中的景物好像都在动。
2、过了几百年,邮票打孔机到现在( )在使用。
发明 发现
1、我( ) 蜻蜓低飞就要下雨。
2、科学家的( )为人民作出了伟大的贡献。
提高 问题
1、小红的成绩( )很快。
2、这个( )很复杂。
六、照样子,我也会写。(10分)
1、牛奶 — 奶牛
蜜蜂—( ) 上山—( )
展开—( ) ( )—( )
2、照相 照相机
火车
飞机
3、燕子的尾巴像一把剪刀。
像 。
七、按课文内容填空。(9分)
1、到了( ),葡萄一大串一大串地挂在( )底下,有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的,( ),美丽极了。
2、杨柳绿 ,春风暖 。
3、 能叫石头落泪, 能叫枯木发芽。
八、你能把描写关于春天的古诗背下来吗?(9分)
草
离离
。
,
。
九、我会阅读短文,回答问题。[8分]
小 红 伞
有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gu)去了。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。
1、这篇文章共有( )个自然段。[1分]
2、请照例子写词语。[4分]
又鲜又嫩 又 又 又 又
高高兴兴(AABB)
3、小白兔的小红伞用处可大了:它可以 , 可以 帮小白兔躲过大灰狼 ,还可以 。[2分]
4、读了短文,我觉得这是一只 的小白兔。[1分]
十、我会写。(把自己在春天里的发现写下来。)(10分)
希望以上百文网小编整理的人教版的语文期中试卷 二年级下册对你的学习有帮助!
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在二年级的语文期中考试来临之前,需要做好每一个试卷的练习。下面是读文网小编网络整理的二年级语文下册期中试卷以供大家学习参考。
以上就是读文网小编给大家分享的二年级语文下册期中试卷全部内容,希望对你有所帮助。
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在二年级语文考试之后,二年级的语文老师要学会对二年级语文试卷进行分析,从而提高语文教学质量。下面是读文网小编网络整理的二年级语文下册试卷分析的内容以供大家学习参考。
一. 考试结果
二年级共有28位同学,全部参加考试,总分1781.5分,平均分63.6分,及格率60.8%优秀率达17.8%,差生率10.7%,成绩比较理想。
二. 试题特点
这次试卷分为基础知识.阅读和看图写话三的板块,全卷各个部分比例适当,知识覆盖广,题型多样,内容丰富,难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空间,给予了学生广阔的自由发挥空间,有利让学生表达最真实的想法和情感。
三. 检测结果分析
1.积累与运用类。基础知识主要考察了字词的理解和运用成语的几个方面,很有针对 性地考查学生对语文知识的掌握。试卷中考查的字音.字词都是本教材中学生必须掌握的应该容易完成。从得分来看,学生对字音.字词掌握较好。个别同学失分的主要原因:a.答题时粗心大意。B.对字音字词掌握不牢固,答题时出现判断错误。失分较严重还有:a.选词填空。原因是答题粗心大意,没有仔细读句子就匆忙填。b.是词语理解不够,掌握不牢固,答题时出现判断错误。
2.阅读题。阅读部分历来失分严重,本次也不例外。本次阅读并不难,只要学生认真阅读短文,很容易找到答案。但结果却不尽人意,反映了乡村的学生阅读量少,知识面狭窄,理解能力较差。3.作文题。从阅卷情况来看,好的方面有以下几点:a.想象巧妙.颇有创意;b.内容丰富多彩.语句通顺.流畅。c.中心明确.结构完整。缺点:a.口语积累不够,语言表达不完整。b.写作技巧欠缺,层次不清;c.标点符号使用不当;d.书写不规范.潦草.错别字多。
四.对今后教学的几点看法:
1. 重视字词教学,务实语文基础,字词是语文教学的主要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要识字要掌握一定数量的字词。本次检测中,发现有部分同学字词不过关,要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力,就可以得分。因此,在教学中应该重视词语听写.抄写和组词训练,同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。
2.提高阅读能力引导学生个性阅读。
3.激发习作兴趣.抒发真情实感。
4.丰富语言积累.注重语文实践。
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分析的意义在于细致的寻找能够解决问题的主线,并以此解决问题。对试卷进行分析,可以得到新的收获。下面是读文网小编网络整理的二年级语文下册期中试卷分析的内容以供大家学习参考。
一、总体分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第一.四.五题,既检查了学生交际的能力,又对课文内容的拓展延伸,进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。
二.试卷分析
第一题是“会查字典吗?照样子填表。”此题考察学生查字典填表的能力,这一题的分值也是占总分的百分之六,这个内容从学生的答案上看,大部分学生对所学部首查字典的方法及步骤掌握的不错,但对有的特殊字部首查哪部分掌握的不太牢固。如:“整”字的部首为“攵”或者“一”,可大部分同学认为是“正”,导致了这一题失分。在以后的教学中我要进一步加强这方面的训练。
第二题是“为加点的字划去不正确的读音。”大部分同学均没有错误,少数同学由于拼音基础差,上课时没认真记,导致在选择“熟悉”的“悉”字选错读音,今后要加强练习,鼓励他们多读,多记。
第三题是“看拼音,写词语。”这一题的总分是12分,从卷面的得分情况看,本班学生对拼音及词语的掌握是比较好的,出现了个别差错有少部分学生由于平时基础欠缺所致。
第四题是“根据前面的拼音在括号里填上合适的字。”这道题考察了学生对读音相同的字的灵活运用能力。此题部分同学失分较多,其原因是审题不认真,错以为是让组词,或填上合适的字。以后我要在区分同音字的基础上强调审题要认真的重要性,尽量不让学生在以后的考试中犯同样的错误。
第五题和第六题是“辨别形近字和同音字。”此类型题是大部分同学得了满分,说明平时语文基础扎实,我仍要继续努力,保持下去。
第七题是“用上加点字仿写句子。”这一题可以说除了几个比较特别的学生外,其他均拿满分。
第八题是“按课文内容填空。”这一题的分值占总分的百分之八,这题完成的较好,还是有部分同学因为一些字写错失分。如:“数不尽的鲜花嫩草”写成了“数不进的鲜花嫩草”了。所以在以后的教学中要注意这些细节的问题。
第九题是“重温课文《树上的橘子》。”大部分同学均得满分。
第十题是“阅读。”此题失分最多的是第一小题,让找出雷雨到来以前的景象时,还有哪些?很多同学审题不认真,错把整篇文章的景象写了下来,导致失分较多。
第十一题是“小笔头展示。”这一题的分值占总分的百分之十八,平时有些学生喜爱看书和写话,这部分有大部分学生都能拿到十五分以上,有那么极个别的学生思想有惰性,不愿动脑筋,不肯动手写。针对这一问题,在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性,使得在期末测试中有所提高。
三、存在的主要问题:
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。
3. 部分学生不会审题,不理解题意。
4.有些题型训练不到位,学生失误多。如第一题照样子填表,部分同学不知道“整”字的部首,所以无一例外的都写了下面的“正”。以后要加强部首认知方面的教学工作。
5.阅读题是我们班孩子的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。
6.写话题也存在很多问题,比如错别字,无话可写,没写完整都造成失分的原因。
三、改进措施:
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力。
4、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。
5.加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展。
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二年级的语文期末考试已经落下帷幕了,那么要对此次的试卷情况进行一个分析。下面是读文网小编网络收集整理的二年级下册期末语文试卷分析以供大家学习参考。
一、试题分析
语文是一门综合性很强的学科,涉及的层面和内容很多,知识点也分布到方方面面。本次试卷就从日积月累、开卷有益、笔下生花和书写习惯四个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。这正符合了语文学科的特点。本次试卷题量不大,难易适中,覆盖面较广,基本覆盖了本册书的重点知识。
本次试卷体现了新课标的三维目标:(1)知识与技能方面。主要体现在基础知识上,如有拼音、字词、查字典、多音字、形近字、成语、反义词、古诗文等的检测。(2)过程与方法。语文的教学就是为了更好的阅读和说话,离开了阅读,语文就成了无本之木,于是阅读中积累,阅读中理解,阅读中的运用一直是研究的重点。本次二年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。测评内容涵盖了积累(词语)、标点、概括、句子理解、故事理解等。(3)情感态度与价值观。写作一题留给学生充分的想象空间,学生可以根据画面人物表情进行想象发挥。总之,这张试卷是能够较为全面的检查学生学习情况及教师教学的实际情况的一份优秀试卷。
二、答题分析
(一)日积月累
1、我会连,此题学生拼音正确,词语认读无误,连线完美。
2、读拼音,写词语。部分学生写错“祝福”“操场”“宇宙”等三个词,这说明学生平时的知识掌握不清晰不牢固。但是,可喜的是学生都尽量做到了书写工整漂亮,这是值得欣慰的地方。
3、填空。此题学生错误率较大,原因同样是不审题,此种情况在期中已经出现一次,可并没有改善。
4、多音字、形近字组词、补充成语、填合适的词语学生掌握的非常好,基本没有错误。
5、表示数量的词学生写的很好,可以看出学生平时积累的词语很多。
6、对一对。出现问题较大的是“落后”、“粗心”、“真诚”等词,其余完成很好。
7、背一背,填一填。由于我班学生每天坚持背诵古诗文,此题没有出现错误。
(二)阅读题
阅读,出现最多的情况是学生添标点落题,还有学生在拓展阅读的能力这方面欠缺,教师平时拓展还不够。可见学生平时的积累习惯没养成;在积累方法上只注重背,忽略写。另外学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够。
(三)看图写话
学生对编故事都很感兴趣,一小部分学生能够根据要求写出短文,但是内容平淡,语言罗嗦,并列句式也很多。标点符号运用不当,错别字层出不穷,这都表明学生在平时的积累时,没有注意书写。
三、问题根源
面对试题,审视学生的状况,挖掘出现如此状况的根源,教学中的纰漏在反思中暴露出来:首先,学校早已大力倡导加大课外阅读量,教师也多想办法加以实施,可是没有调动起学生课外阅读的积极性,还没有把阅读转变成学生一种内在的需要,学生完全是在被动的完成老师布置给的任务,没有兴趣的学习也就没有质量可言。其次是课外阅读还没有形成一种可行的检测手段,对学生的阅读处在一种安排但失控的状态,检测跟不上,阅读就会自流。再有就是阅读方法指导不到位,没有系统的阅读方法的训练,学生读书存在盲目性,学生只是一味的读,一味的摘录,到用的时候,又成了大海捞针,不知从何下手。可是平时的阅读教学中只是蜻蜓点水般的说一说,没有练到实处,于是卷面上的得分低也在意料之中的。
语文的世界是广阔的,提高学生的语文素养也是势在必行的,问题虽然存在很多,可喜的是我们已自上而下认识到了阅读的重要性,并在努力的实践中,摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法,我们会结合试卷上反映出的问题,及时调整教学策略,使学生爱上阅读,从读中提高语文综合素养。
四、解决方法
考试是为了教师的教学和学生的发展服务的,考试的过程就是促进教师和学生发展与提高的过程。在发现问题和基本分析的基础上,我对下一步语文教学初步提出五个方面的建议:
1、加强字词的积累。
我班学生在这方面掌握的很好,仍须继续努力。
2、课内阅读效率要逐步提升
阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点,抓住读写结合训练点,抓住重点词句段落,引导学生感受、理解、欣赏、评价,习得阅读方法,培养学生的独立阅读能力。要提倡整体感悟,抓住重点片断和关键词语,纲举目张,切忌零敲碎击,逐句分析,更切忌一放就散,蜻蜓点水,走马观花。对课文的重点,要细细地读,体会字里行间丰富的内涵。该丢的丢,该引的引,该讲的讲,该练的练,向40分钟要质量,扎扎实实地提高阅读教学效率。另外要通过课内阅读,培养学生养成积极主动地进行语言积累、自觉积累的好习惯,并引导他们学以致用。
3、课外阅读要攻克难关
引导学生进行广泛的课外阅读,不是可做可不做的问题,而是必须做的。《课程标准》着重提出“少做题,多读书,读好书,读整本的书。”并且详细规定了各个学段的课外阅读总量。尽管农村学校的学生有各种实际困难,但也要尽量想办法让学生读到,以此来巩固课内学到的阅读方法,开阔学生视野,为学生口语表达和书面表达提供载体。每周一节自由阅读课应坚持保证,每天课前复述故事、讲自己所见所闻所感等更应坚持到底。定期开展阅读交流活动,检查学生阅读情况,进行跟踪指导。学校每学期开展朗读比赛、演讲比赛等语文实践活动,让学生的阅读成果得到充分展示。
4、练笔要广开渠道
语文教学有两个翅膀,一个是阅读,一个是作文。目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平,就必须要打开学生练笔的各个渠道。一是要加强读写结合。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心,而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境,创设各种各样的语言训练的机会,让学生进行口头语言和书面语言的训练,读中学写(如仿写、续写、改写等)。二是要加大课后练笔。如写日记、周记、写读书笔记……通过各种途径,使学生养成勤动笔的习惯,增加生活体验,丰富语言储备,提高写作能力。练笔的渠道还有很多,需要教师不断地去摸索,去尝试。
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对于试卷的分析,能够让你看清自己的不足之处,以便加以改正。下面是读文网小编网络收集整理的二年级下册语文期中考试试卷分析以供大家学习。
一. 考试结果
二年级共有28位同学,全部参加考试,总分1781.5分,平均分63.6分,及格率60.8%优秀率达17.8%,差生率10.7%,成绩比较理想。
二. 试题特点
这次试卷分为基础知识.阅读和看图写话三的板块,全卷各个部分比例适当,知识覆盖广,题型多样,内容丰富,难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空间,给予了学生广阔的自由发挥空间,有利让学生表达最真实的想法和情感。
三. 检测结果分析
1.积累与运用类。基础知识主要考察了字词的理解和运用成语的几个方面,很有针对 性地考查学生对语文知识的掌握。试卷中考查的字音.字词都是本教材中学生必须掌握的应该容易完成。从得分来看,学生对字音.字词掌握较好。个别同学失分的主要原因:a.答题时粗心大意。B.对字音字词掌握不牢固,答题时出现判断错误。失分较严重还有:a.选词填空。原因是答题粗心大意,没有仔细读句子就匆忙填。b.是词语理解不够,掌握不牢固,答题时出现判断错误。
2.阅读题。阅读部分历来失分严重,本次也不例外。本次阅读并不难,只要学生认真阅读短文,很容易找到答案。但结果却不尽人意,反映了乡村的学生阅读量少,知识面狭窄,理解能力较差。3.作文题。从阅卷情况来看,好的方面有以下几点:a.想象巧妙.颇有创意;b.内容丰富多彩.语句通顺.流畅。c.中心明确.结构完整。缺点:a.口语积累不够,语言表达不完整。b.写作技巧欠缺,层次不清;c.标点符号使用不当;d.书写不规范.潦草.错别字多。
四.对今后教学的几点看法:
1. 重视字词教学,务实语文基础,字词是语文教学的主要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要识字要掌握一定数量的字词。本次检测中,发现有部分同学字词不过关,要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力,就可以得分。因此,在教学中应该重视词语听写.抄写和组词训练,同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。
2.提高阅读能力引导学生个性阅读。
3.激发习作兴趣.抒发真情实感。
4.丰富语言积累.注重语文实践。
5.让学生读好书,多读书,爱读书,做好摘抄和读书笔记。从而让学生为今后的学习打好坚实的基础。
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在二年级语文的期中考试之后,做一些试卷的分析是很有必要的。下面是读文网小编网络收集整理的二年级下册语文期中试卷分析以供大家学习。
一、试卷分析
(一)基础知识:基础知识共85分,比重较大,知识含盖面广。
1、基础题
我会读,我会连掌握好,全对。
看拼音写词语中,平时都有接触过的词语,但是由于学生在考试时,注意力不够集中,导致一些简单的拼写出现错误,比如:“哪里”一词,错成“那里”,如“名胜古迹”一词,平时强调了许多遍,还有写“明胜古迹”。
我会照样子写词语中,给皮字加偏旁变成字再组词,“波浪”错成“活波”,被子的被写错偏旁等现象。
我会扩词中,冒字照着都有抄错的,要求扩3个词,有的同学只能写2个词语。
2、知识运用题
我会填上合适的词语,由于平时加强了练习,完成很好。
我会写反义词和近义词中,反义词写得很好,写近义词时还有写成反义词的,特别粗心。
我会选词填空中,“伟大”与“雄伟”分得非常清楚,但“突然”与“竟然” 对竟然的理解不到位,错误较多。
填古诗《绝句》,圈出颜色的词中,填古诗完成较好,个别学生把“含”写成“寒”,有六位学生漏掉圈出颜色,太不细心了。
《泉水》这篇课文真美,让我们再来读读其中的两段完成练习。1、第1段里少了标点符号,我会加。由于这篇课文是要求背诵喜欢的部分,所以对标点掌握不太好,把“丁冬,丁冬,”的逗号写成顿号等。2、这样的词我也会写。ABAB类词语我们的学生已经练得很熟了,都能写出。3、我会填。量词运用错的较多的是 一( )水塔,座坐不分
(二)课外阅读
我会阅读短文,完成练习。题目是《爱的声音》,分段掌握较好,但第( )和第( )自然段写了树叶感谢的话,第( )自然段写了晚风的话,,由于对话是错开的,学生没有仔细阅读错误较多。有很多同学对题型都没有看懂。
(三)写作方面
本次期中试卷的写作是看图写话,同学们在操场上跳长绳的场景,因为贴近学生生活,绝大多数同学都能抓住主题,把句子写通顺。
二、分析原因、提出对策
1、缺乏认真细致的学习习惯。
失分多的同学,考试时不认真,不能静心,自我感觉都会做,不认真读题,漏题,平时练习到的题目,都会因粗心而做错,有个别学生还会因为字迹不端正而失分。在下一阶段的学习过程中,一定要加强这部分学生的思想教育,让他们明白态度决定学习效果,培养他们良好的学习习惯,使其能和同学们一同进步。
2、加强阅读理解教学。
从这张试卷中,看出学生的阅读能力有待提高,在下一阶段的教学中,每周利用固定的时间展开阅读训练,高度重视阅读能力的培养,养成做题之前把短文和题目认真读两遍的习惯。
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导语:欢迎来到读文网,期中考快到了,以下是读文网小编为大家整理的各年级期中考试试卷,欢迎阅读:
一、读拼音,我能正确写词语。(12分)
yīnɡxiónɡ jìnɡài yǔ dī yě cài
shìjiè màoshènɡ liǔ shù pō sǎ
hūrán xià tiān hū huàn zhōng yú
二、给下列带点的字选择正确的读音,在下面划“——”线(6分)
人教版二年级语文下册期中试卷:黑白相间(jiānjiàn)盛米饭(shèngchéng)水分(fènfēn)
好学(hàohǎo) 垂着头(chuícuí)吃骨头(gǔgū)
三、比一比,组成词语(10分)
浇( )扮( )寿( )未( )搭( )
绕( )芬( )涛( )末( )塔( )
勾( )摘( )另( )阵( )提( )
沟( )滴( )别( )陈( )题( )
四、填上适当的词语,使词语完整。(20分)
一( )风一( )珍珠一( )雨衣 一( )旗杆
一( )灯光 一( )桥 一( )葡萄 一( )清泉 ()的枝叶()的灯光 清新的()
()的城市 清脆的( ) ()的春风
灯光( )( )湖水( )( )名胜( )( )
( )( )不息( )( )秀丽 金碧( )( )
五、我会用正确的词语说话。(6分)
仍然 忽然
1、三个小朋友正说着,( )吹来一阵风,画中的景物好像都在动。
2、过了几百年,邮票打孔机到现在( )在使用。
发明 发现
1、我( ) 蜻蜓低飞就要下雨。
2、科学家的( )为人民作出了伟大的贡献。
提高 问题
1、小红的成绩( )很快。
2、这个( )很复杂。
六、照样子,我也会写。(10分)
1、牛奶 — 奶牛
蜜蜂—( ) 上山—( )
展开—( ) ( )—( )
2、照相 照相机
火车
飞机
3、燕子的尾巴像一把剪刀。
像 。
七、按课文内容填空。(9分)
1、到了( ),葡萄一大串一大串地挂在( )底下,有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的,( ),美丽极了。
2、杨柳绿 ,春风暖 。
3、 能叫石头落泪, 能叫枯木发芽。
八、你能把描写关于春天的古诗背下来吗?(9分)
草
离离
。
,
。
九、我会阅读短文,回答问题。[8分]
小 红 伞
有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gu)去了。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。
1、这篇文章共有( )个自然段。[1分]
2、请照例子写词语。[4分]
又鲜又嫩 又 又 又 又
高高兴兴(AABB)
3、小白兔的小红伞用处可大了:它可以 , 可以 帮小白兔躲过大灰狼 ,还可以 。[2分]
4、读了短文,我觉得这是一只 的小白兔。[1分]
十、我会写。(把自己在春天里的发现写下来。)(10分)
希望以上读文网小编整理的人教版的语文期中试卷 二年级下册对你的学习有帮助!
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zhuànɡ lì gānɡ qín zhī shí rè nào
( ) ( ) ( ) ( )
shān wā bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù
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话说熟能生巧,卷子做得多了,在考场上才能临危不乱,期中考快到了,那么你知道AAA怎么写吗?接下来读文网小编和你一起分享小学语文二年级下册期中测试卷,希望可以帮到你。
一、看拼音写字、词。(23分)
qīng yáo jí zhì
( )明 ( )篮 ( )时 ( )造
( )菜 ( )远 ( )别 ( )向
gé mìng zuān yán shāng liang lǎo bǎi xìng
( ) ( ) ( ) ( )
pán xuán róng yì huò zhě yíng yǎng fèi
( ) ( ) ( ) ( )
shuǎ nòng yān xiāo yún sàn shī qíng huà yì
( ) ( ) ( )
bìng qiě wǔ gǔ piāo xiāng shān qióng shuǐ jìn
( ) ( ) ( )
二、在括号里填上合适的词语。(10分)
一( )渔歌 ( )的干部 ( )疲倦
一( )春雨 ( )的礼花 ( )洪水
夜晚,一场( )的动物联欢会开始了。黄鹂( )起( )的歌儿,孔雀( )开( )的尾巴,跳着( )的舞蹈,大象甩着( )的鼻子,小猴在树上( ),青蛙( )起( )的肚皮,使劲鼓掌。大家( )啊,( )啊,树林里( )着它们的( )。
三、加偏旁组成新字再组词(8分)
娄 _____ ( ) 隹 _____ ( )
_____ ( ) _____ ( )
舌 _____ ( ) 勿 _____ ( )
_____ ( ) _____ ( )
四、把句子补充完整。(9分)
1、 ,日子过得很快乐。
2、 , 总是 。
3、你怎么可以 ?
4、 有时像 ,有时像 ,真是 啊!
五、根据课文内容填空。(1、2两题每格0.5分,第3题2分,共22分)
1、夜 了, 得眨 , ,
案 ,
梦 ,
梦 甜。
2、 ,
春风一家。
3、学习了《狐狸和乌鸦》这一课,我们懂得了,。(填一句名言)
六、排词成句,并加上合适的标点。(9分)
1、背着 高兴地 早上 上学去 书包 小芳
2、有 公鸡 美丽 从前 一只 很 自以为
3、骄阳似火 高大的 海岛上 椰子树 长在 的
七、阅读在线。(10分)
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”
1、短文共有 自然段。
2、读了短文,我知道老牛的汗在___ _,小马的汗在_ __,小狗的汗在__ __,小花猫和__ _的汗都在_ _。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号
( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身
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