为您找到与二年级上学期趣味数学题相关的共200个结果:
教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力,而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是有读文网小编为你整理的2016年小学二年级上册数学期中试题,希望能够帮助到你!
一、细心填一填
1、( )个千、( )个百、( )个十,合起来是( )。这个数读作:( )。
2、和9000相邻的两个数是( )和( )。
3、按规律填数。
(1)2080、2090、( )、( )
(2)4010、4005、( )、( )
4、在○里填上“>”、“<”、或“=”。
2000千米○2米 1002○999 9厘米○1分米 8304○8340
5、填上合适的单位名称。
你的数学课本大约长2( ) 蚂蚁的身长约3( )
你的身高大约是130( ) 威海到北京的距离大约是800( )
6、读出横线上的数。
黄河是我国第二长河,入海口宽大约1500米,源头海拔大约4200米,总长度大约5464千米。
(1)黄河源头海拔大约 米。
(2)黄河总长度大约 千米。
7、填空。
24分米=( )厘米 60厘米=( )分米
9000米=( )千米 8分米=( )厘米=( )毫米
8、填一填
二、专心做一做
1、直接写得数
560+400= 400+430= 60-37= 730-400=
710-300= 490+60= 9×8= 240+150=
40+90= 72÷8= 57+49= 600+3600=
9000-6000= 200+2100= 369+427≈ 220-120=
2、竖式计算,带★的验算。
465+396= ★603-278= 571-262= ★753+129=
3、计算
432-153+254= 542-169+246= 378+267-459=
三、请你在方格纸上画两个格数相同,但形状不同的长方形。
四、看图列算式
1、 248朵多76朵?朵
2、 467只少129只?只
3、多94条?条728条
五、解决问题
1、鸵鸟每分钟跑980米,袋鼠每分钟跑725米,鸵鸟比袋鼠每分钟多跑多少米?
2、爸爸上午卖了360棵海芋,卖出的剑麻比卖出的海芋多60棵,卖出的剑麻有多少棵?
3、滑梯 跷跷板 转椅 摇椅
(1) 凤林幼儿园想买一个摇椅和一个跷跷板,一共需要多少元?
(2) 估一估,买一个滑梯和一个转椅,大约需要多少元?
(3)一个跷跷板比一个转椅便宜多少元?
(4)凤林幼儿园带了1000元,买了一个转椅和摇椅,够吗?
4、1号列车坐了465人,2号列车比1号少坐59人。两个列车一共坐了多少人?
看过“2016年小学二年级上册数学期中试题”
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在考试之之前,认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法,你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的二年级上册数学期末测试卷。
一、 填空( 23分 )
1、 3个6相加的和是( ),6个3相加的和是( )。
2、 8+8+8+8写成乘法算式是( )或( )。
3、 5元7角=( )角。 38角=( )元( )角
4、 在35÷5=7中被除数是( ),除数是( ),商是( )口诀是( )。
5、 1米=( )厘米 700厘米=( )米
6、 在下面的括号里填上合适的单位。
⑴、教室的黑板长4 ( )。
⑵、铅笔盒的长是18( )。
⑶、一棵大树高10 ( )。
7、 一个乘数是8,另一个乘数是9,积是( )。
8、 把24平均分成3分,每份是( )。
9、人民币的单位有( )、( )、( )。
10、测量比较长的物体,可以用( )作单位,测量比较短的物体,可以用( )作单位。
二、判断( 5分 )
1、 18÷3=6读作18除以3等于6。 ( )
2、 24÷8=3中8是除数,24也是除数。( )
3、奇思的身高是120米。 ( )
4、4×7=28和28÷4=7用同一句口诀。 ( )
5、21÷3=7表示把21平均分成3份,每份是7 。 ( )
三、选择题( 5分 )
1、求6的5倍是多少,正确的算式是( ) 。
A、30÷5=6 B、6×5=30 C、6+5=11
2、求4个3相加是多少的算式是( )。
A、3+3+3+3 B、4+4+4 C、4+3
3、 12÷3=4中被除数是( )。
A、12 B、4 C、3
4、 有42朵花平均分成6份,每份有几朵?列算式是( )。
A、6×7=42 B、42÷6=7 C、42÷6=7
5、教室的门高约是2( )。
A、米 B、厘米 C、毫米
四、看图写出两道乘法算式和两道除法算式。(8分)
五、在○里填上“>”“<”“=”。(4.5分 )
3×9 28 6 45÷5 8+9 8×9
60 72-8 1×1 1+1 9×7 65
6×6 9×4 16+5 20 6×7 6×8
六、 里最大能填几( 4.5分 )
7 × <30 3× <25 4× < 22
×5<40 36> ×8 ×9 <37
×5 <32 75> ×9 ×6<25
七、计算( 32分)
1、直接写得数( 16分 )
45÷5= 9×7= 48 ÷ 8= 8 ×5=
24÷6= 54 ÷6= 7 ×5= 56 ÷8=
9×8= 56÷7= 18÷9= 63 ÷ 9=
72÷8= 35÷5= 24÷3= 42÷6=
3、列竖式计算( 8分 )
23+35-24= 48-32+43= 37+29-34 = 34+36-35=
4、列式计算( 8分 )
⑴、一个乘数是5,另一个乘数是9,积是多少?
⑵、 36是4的多少倍?
⑶、一个加数是36,另一个加数是42,和是多少?
⑷、 8的3倍是多少?
八、解决问题(18分)
1.实验小学二年级一共有56位学生,这些学生每8位站一排,可以站几排?(3分)
2. 植树节那天,二年级学生把35棵树苗平均栽成7行,每行几棵?(3分)
3.购物3元 24元 ?元 6元
⑴、 买5双袜子要付多少钱?(3分)
⑵、 一件衣服是一对手套的6倍,一件衣服要多少钱?(3分)
⑶、一双鞋子的价钱是一双袜子的几倍? (3分)
⑷、24元可以买几对手套? (3分)
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对于小学二年级的学生来说,最重要的就是要复习好数学期末考试的试卷,这样有助于他们在期末数学考试中取得高分。下面是读文网小编整理的二年级上册数学期末试卷人教版以供大家阅读。
一、班级基本情况分析:
通过一个学期的学习,大部分学生对本学期的学习任务基本完成,对计算部分完成得较好,这也是本学期学习的一个重点内容。
总体来看,大多数学生已经形成良好的学习习惯,课上能认真听讲,积极回答,课后能按时完成作业,及时改错。但也有少数学生惰性强,课上不动脑筋思考问题,写作业效率低,不能主动及时改错。学生在作业上,部分学生较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位,解决问题列式结果单位括号只写一半等情况。另外还有少部分学生学习状态很不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作。复习过程中,应及时了解学生的学习情况,根据学生的年龄特点和认知规律,在教学方面除了重视加强基础知识的教学,还要注意发展学生智力,培养学生能力,养成良好的学习习惯。
二、教材分析:
在本册教材中,计算教学的内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法(第二单元、第四单元以及第六单元)。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法,在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此,表内乘法同20以内的加、减法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。同时,100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识和技能。因此,在这两部分计算教学中,教材安排了运用这些知识解决问题的教学,使计算教学与解决问题教学有机的结合在一些。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系,也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
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有没有一份良好的模拟试卷可以比较准确的检验出你的学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的人教版2016年二年级上册数学期中试卷以供大家学习参考。
一、 填空:(30分)
1、(1)横着看,每行有 个格子,有 行,列式为
(2)竖着看,每列有 个格子,有 列,列式为
2、2元=( )角 10分=( )角 30角=( )元
3、2×4读作( ),可以表示( )个( )相加,也可以表示( )个( )相加。
4、4+4+4=12 写成乘法算式:□×□=□,2+2+2+2+2+2=12 写成乘法算式:□×□=□。
5、填>、<或=
25○24 36○63 17○16 33○32
20分○2角 2元8角○3元 80角○8元
77﹣30○40 96﹣40○50 100﹣90○10
二、 判断:(12分)
1、5×5表示2个5相加。 ( )
2、申、中、电、甲都是轴对称的字。 ( )
3、2个10元和10个2元一样多。 ( )
4、一件连衣裙的价格是78分。 ( )
5、张明8岁,爸爸比他大25岁,妈妈比爸爸小3岁,妈妈36岁。 ( )
6、两个乘数都是8,积是16。 ( )
三、选择(10分)
(1)26+50+18=( )
A、92 B、84 C、94 D、 95
(2)得数是21的算式是( )
A、10+12 B、25﹣4 C、27+4 D、19+1
(3)一瓶大可乐的价格是( )
A、6元5角 B、65元 C、6角5分
(4)2×4=8,其中8叫做2和4的( )
A、差 B、和 C、积
(5)1张1元+1张5元=( )元
A、8元 B、10元 C、11元 D、6元
四、竖式计算(18分)
56+21+18= 57+22﹣45=
39﹣13+47= 96﹣34﹣35=
100﹣69+25= 48+32﹣16=
五、应用题(30分)
1、商店原有89台电脑,卖出35台后,又运进18台,现在商店里有多少台电脑?
2、跳舞组17人,唱歌组36人,腰鼓组11人,三个小组一共有多少人?
3、车上原有56人,第一站下车21人,第二站下车19人,车上还剩多少人?
4、一瓶醋1元5角、五香粉2元5角。
(1)买一袋五香粉可以怎样付钱?
(2)2元买1瓶醋,应找回多少钱?
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在接近考试的时候,我们要加强每一个科目的练习。试题卷的练习是一种很不错的选择呢!你准备好了吗?下面是有读文网小编为你整理的二年级上学期数学试卷质量分析,希望能够帮助到你!
一、试题分析:从整体上看,本次试题内容较为简单,试题注重基础知识掌握应用,内容涵盖广泛,除长度单位、数学广角中的排列组合没有涉及外,其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查,尤以计算为主,能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点,体现了《数学课程标准》精神。
(1) 强化知识体系,突出主干内容。
学生基础知识和基本技能水平的高低,关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主,既注意全面更注意突出重点,对主干知识的考查又保证了较高的比例。本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法,在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等形式得到了广泛的考查。
(2) 贴近生活实际,体现应用价值。 “人人学有价值的数学,”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。如列竖式计算,统计,画对称图形,添加线段增加3个直角等。
(4)巧设开放题目,展现个性思维。本次试题注意了开放意识的浸润,如“在方格纸中画一个对称图形”,统计中 “你还能提出什么数学问题”等开放性题目,鼓励学生展示自己的思维方式。
二、试卷分析;
1、成绩分析:本次考试,我班84个学生参与考核,满分有14个,90分以下有9个,及格率100%,优秀率72.62%,均分95.51分。一个低分把我们的均分拉了很多。从卷面的得分情况来看,总体成绩不错,主要体现在以下几个方面:(1)基础知识扎实,形成了一定的基本技能。(2)运用数学知识解决问题的能力较强。(3)有良好的书写习惯。本次试卷中,除了极个别学生外,绝大多数学生做到了书写工整,卷面整洁。
2、试卷中的不足:从部分题来看,教师关注少的方面,失分还是比较严重的。主要体现在:(1)对计算抓的还是不够,尤其是笔算有40人不同程度的丢分,可能是到复习后期,重点放在了对知识的灵活应用上,对概念的理解和操作上,在计算上只强调方法,没有天天坚持检查。(2)解决问题里学生的理解能力还是欠缺,虽然也讲解了许多类型的题目,但是学生的分析能力和举一反三能力还是有问题。反思失分原因,学生可能平时接触一步计算的题目较多,有了思维定势,又缺乏细心和耐心导致丢分。在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进。
三、 采取措施
1、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。2、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看,我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型,让学生会融会贯通。避免学的比较死。3、进一步加强学生专心致志,细心检查等良好的学习习惯的培养。4.关注后进生的状况。反思学生中弱势群体的学习方式,思维方式,做好家校联系,5、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性,联系生活、做数学能力等方面的差距,做到既面向全体,又因材施教。
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掌握答题技巧,会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中,你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的二年级数学期末复习单元测试卷,在这些文字下希望对你会有所帮助!
一、直接写得数。
7×6= 4×8= 45÷5= 8×5= 72÷9=
3×3= 9×4= 24+6= 18÷6= 6×8=
3×7= 10÷5= 30-5= 35+7= 12-4=
6×5= 6×3= 4÷2= 25÷5= 18+3=
4×9-30= 42÷7×9= 8×7+6= 72÷9÷4=
二、用竖式计算。
53-29+27= 46+27-18= 76+9-32= 93—42-27=
三、填空。
1、看图写算式。
□+□=□ □÷□=□ □×□+□=□
□×□=□ □÷□=□ □×□-□=□
2、在○里填上>、<或=。
29+38○60 1×5○10÷2 4÷4×7○20-12
99厘米○1米 15厘米○10米 3米○30厘米
3、在( )里填上最大的数。
( )×6<20 4×( )<16 2×( )<11 ( )+12<30
4、在○里填上+、-、×或÷。
6○2=9○6 2○4○8=12○4 10○2=2○4 2○3○7=49○5、从A、B、C、D四个位置看到的茶壶分别什么样子的,请你填一填。
6、将下面的长度按从大到小的顺序排一排。
1米 78厘米 300厘米 4米
7、按规律继续填数:
(1)18、27、36、45、 、 。
8、有一些巧克力,比50块多,比60块少。平均分给9个小朋友,正好分完,一共有( )块巧克力。
9、铅笔一枝5角钱,2元可以买( )枝,买6枝要( )元钱。
10、把20米长的绳子剪成5米一根的跳绳,需要剪( )次。
四、量量、画画、填填:
1、在()里写出所量线段的长度。
大约( )厘米 ()厘米
2、先画一条7厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。
3、在下面方格图上分别画出一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。
四、解决实际问题。33%
五、列式计算。
除数是3,被除数是6,商是多少? 4个5相加是多少?
4与5相加得多少? 2个5相乘得多少?
被除数和除数都是5,商是几?
六、解决问题
1、(1)体育老师把18个小朋友平均分成2队,每队多少人?
(2)体育老师把18个小朋友分成2队,一队6人,另一队有多少人?
2、(1)跳绳的有多少人?
(2)打乒乓球的有多少人?
(3)跳绳的比跑步的少多少人?
3、(1)平均分给8个小组,每个小组分几个?
(2)每个小组分7个,可以分给几个小组?
(3)每个小组分6个,9个小组够不够分?
4、(1)如果每件上衣36元,每顶帽子几元?
(2)一顶帽子比一件上衣便宜多少元?
5、(1)小明和他的5个好朋友去坐碰碰车, 一共需要多少元?
(2)15元钱最多能买多少张小火车票?
(3)24人能坐满几节火车车厢?
6、(1)小刚买了2个文具盒,一共用去多少元?
(2)老师买一个计数器,都用5元的来付,要付多少张?
(3)妈妈买3支钢笔,一共用去21元。每支钢笔多少元?
(4)一个文具盒和一本日记本共27元,一本日记本多少元?
7、(1)一包饼干6元,买一块蛋糕的钱可以买2包饼干,一块蛋糕多少钱?
(2)一包饼干6元,买一包饼干的钱可以买2包糖,一包糖多少钱?
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考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以,你准备好了做这一份试卷吗?下面是读文网小编整理的二年级数学期末考试题及其分析以供大家去学习。
一、试题分析
二年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点:
1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。
课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计八个大题。试题整体较好地体现了基础性。
2、取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。
《新课程标准》指出:学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。
3、体现了灵活性。
看图列式计算,从不同角度考察了学生对知识点的理解程度,体现了灵活性。
二、质量分析
从整体上看,这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。
1、题目类型全面,呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点,将填空、选择、判断、计算、解决问题等结合起来编入试题,让学生从实际的生活经验和已有知识出发,在熟悉的事务和具体的情境中解题,提高学生解题的兴趣。
2、填空题完成的不好。这部分的题目主要是一些基本的知识和计算,学生就完成得不大理想,笑脸有()条对称轴(原本是1条),许多同学填了无数条,我想这同样说明了学生没有认真读题目,还有一题是汽车的正面和后面,分别是谁看到,很多同学没看清座位,说明同学没有理解题意审题不认真。再有就是数一数有()个直角,不少同学数错了说明他们没有认真的读过题目并且也没有仔细数。
3、第三大题画一画:该题考察学生的动手操作能力,学生答题比较理想,学生掌握得较好,个别学生画线段时线画不直,角的边画不直也就是没有严格按老师要求的步骤来画。
4、算一算、:口算部分数的题目,是考查学生的口算能力 ,用竖式计算是最基础的知识,这部分内容学生训练比较多,掌握得比较好,学生在平时的练习算式下面留的空隙大了,就用竖式,让学生养成认真读题,做题,独立思考的能力。有一部分马虎大意的同学把加减符号看错,还有的是把数看错,导致答案错误.。
5、解决问题:这里主要考察学生解决问题的能力,但是检测结果却是不大理想的。大部分学生的解决问题能力都相对较弱,导致错误率相当高。我想可能大部分学生都还没有养成认真读题的习惯,再加上学生的理解能力也比较弱。
统计表。这道题也是只有很少一部分人出错。原因是基础太差,不会读题或没认真审题。
三、取得的成绩及经验
1、学习习惯良好。
从整个年级的试卷中,90%的字迹工整规范美观,没有乱画现象,说明大多数学生日常书写习惯较好,态度比较认真,为今后的学习打下了基础,提供了保证。但并不能排除个别学生书写的潦草。
2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点,同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中设计的口算与笔算,90%的学生计算得了满分,说明老师们教学扎实,训练到位,学生的课堂练习保质保量。
3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。解决问题学生已经学会先分析,再去解决。应用题能够和生活紧密相连,把所学知识运用到实际生活中。
四、存在的问题及原因:
(1)学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。
(2)学生没有养成良好的检查习惯,因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。
(3)课堂教学比较呆板,评价语言乏味,没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。
(4)学生思维受定势影响严重。
具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高,对于比较陌生的题目解答不够理想,如选一选中的第2小题没有理解题意。
(5)学生综合运用知识及分析、判断能力较差。
五、改进措施:
(1)加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中,教师要根据学生的生活经验创设生活情境,鼓励学生在生动具体的活动中学习数学,多采取一些游戏式、故事式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
(2)加强计算的训练,课前3分钟进行口算练习,家庭作业以计算为主,同时要培养学生的估算意识,以便提高学生的计算能力。
(3)培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。
(4)加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答,下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。
(5)加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。
(6)培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。
(7)加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,,知道学生在校与在家的表现.必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。
(8)加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。
以上是二年级我班数学这次期末考试的分析,也是我辛勤劳动的成果,它有力地证明了我对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度,希望我在今后的教学中能把工作做得更好。
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教学工作总结是教师们的重要工作任务,对此,我们作为教师应该持以谨慎认真地态度!下面是读文网小编整理的二年级上学期数学教研工作总结以供大家去学习。
二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性,敏捷性等,着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点:
一、以课堂教学为核心。
1、备课。学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力;让学生练习在同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。我的做法是:新授知识基本上是当天或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是着重学生的知识掌握情况,学习的态度。在讲评试卷时,按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式,让学生从不同角度掌握知识。
二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。
二年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高,加深对长度单位的理解。在举行这个活动时,同学们相互测量身高,提高了实践活动的能力。
三、巧妙渗透环保教育,关心环保。
在教育过程中,出现一些应用题,如:用纸折角、拼图等。在完成知识教育后,教育学生将剩余的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好习惯。
四、勤与家长沟通,实现共同教育。
与家长常联系,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在校的学习生活情况,与此同时,教师更能加深对学生个性的了解,做到因材施教。
五、积极参加教研活动。
在本学期中,为了很好的进行教研教改活动,一开始我们就根据学校的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知情况,拟订了切实可行的教研工作计划,并且今后的工作都是以计划为主线进行展开的。为了很好的完成自己制定的计划,我们在各方面进行了努力,采取了多种措施,开展了多项活动,具体活动内容如下:
1、集体学习新的教育教学理论,了解一些新的信息,掌握新的教育教学方法。我们各位教师都认真学习了新课程标,并在教研组内进行了热烈的讨论,对新课程都有了新的认识。
2、本学期中,我组开展能手示范课和青年教师诊断课等活动。授课教师做到了认真备课、上课;其他教师认真听课、评课。经过我们积极学习,相互帮助,共同探讨,熟练了新课程的教学理念和教学内容。
3、课后积极反思自己在教育教学工作中的失败和不足,并及时相互交流、相互纠正、相互鼓励。通过自评活动,教师之间更进一步了解,教师水平更进一步提高。
4、本学期中我们仍以年级为单位进行集体备课,时间为每周一下午,一人为主讲,其他人记录,然后共同讨论,对每堂课进行修改、完善。
本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,今后我组教师将继续关注课改,聚焦课堂,积累课堂中的真实案例,关注教师的专业成长,促进数学教学的整体提升。
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在紧张的复习里,我们要认真对待每一张试卷。因为试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的二年级上册数学期末考试卷,希望对你有用。
一、直接写出得数。20分
3×4= 54÷6= 42+26= 9×6=
7÷7= 80-17= 1×9= 18÷3=
35+5= 2×8= 20÷5= 8×5=
2×2×2= 72÷8÷3= 9÷3×5= 17+13+8=
6×8-8= 32-2-20= 9×4÷6= 24÷4+50=
二、竖式计算。8分
35+29-18= 25+36+29= 90-9-23= 81-40+48=
三、填空题。28分
1. 5米=( )厘米 900厘米=( )米
2.看图写算式。
□+□=□ □÷□=□
□×□=□ □÷□=□
3.在( )里填“米”或“厘米”。
教室的门高大约2( ) 一本《新华字典》大约厚3( )
一支铅笔长约14( ) 一棵大树大约高11( )
4.比26多6的数是( )。 比67少5的数是( )。
6个8相加是( )。 35根小棒,每5根一份,可以分成( )份。
5. ■■■■■■■■■
□□□□□□□□□□□□□
(1)■添上( )个,就和□同样多。
(2)从第二行拿( )个□摆到第一行,两行的方块就一样多了。
6.在○里填上“>、<或=”。
54÷6○10 5×4○10+10 3米○3厘米
3×9○4×7 42÷6○42÷7 2米○28厘米
7.算一算,填一填。
乘数 5 8 被除数 54 30
乘数 9 7 除数 6 9
积 32 42 商 6 9
四、动手操作。8分
1.量一量,下面的线段长( )厘米,再画一条比它长2厘米的线段。
2.在方格纸上画一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。
3.这些图分别是谁看到的,连一连。
五、看图列式。6分
□○□=□( ) □×□+□=□( )或 □×□-□=□( )
六、解决实际问题。30分
1. (1)一只螃蟹8只脚,7只螃蟹有多少只脚?(3分)
(2)几只螃蟹有24只脚?(3分)
2.2008年北京奥运会上,美国队获得36枚金牌,中国队比美国队多15枚。中国队获得了多少枚金牌?(4分)
3.一共有36根跳绳,平均分给4个小组。(6分)
(1)每组分得几根? (2)平均每人分得几根?
4.一辆公共汽车上原来有43人,到达王庄站,下去15人,又上来9人,现在车上有多少人?(4分)
5.(1)小飞买2个文具盒,一共用去多少元?(2分)
(2)老师买一个计数器,都用5元的来付,要付多少张?(2分)
(3)妈妈买3个魔方,一共用去15元。每个魔方多少元?(2分)
(4)你还能提出什么问题?并解答。(4分)
看过“二年级上册数学期末考试卷”
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随着考试的即将来临,你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由读文网小编收集整理的人教版三年级下学期数学题,希望能够帮助到你!
一. 看清题目,精心细算。
1.直接写得数。(11分)
420×2= 125×4= 16×50= 300÷6=
720÷8= 60×30= 690÷23= 421×3≈
531÷9≈ 391×5≈ 246÷6≈
2.列竖式计算(带*的要验算)。(14分)
*① 48×72= ② 206×35= ③ 40×230=
*④ 234÷6= ⑤ 329÷7= ⑥ 395÷4=
3.用递等式计算:(12分)
74 + 360÷4×7 72×23 + 540÷60
(154-89)×14÷7 480÷(206-198)
4.文字式题:(6分)
① 648除以8的商,乘以12, ② 547与23的和除以6,
积是多少? 商是多少?
二.快乐的选择,我要最准确的一个。(5分)
(1)爷爷早晨起床时间是( )
① 5:45 ② 9:27 ③ 15:45 ④ 17:45
⑵要使345×□的积是一个三位数,□最大是( )。
① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5
⑶当除数是最大的两位数时, 余数最大是( )。
① 89 ② 90 ③ 98 ④ 99
⑷一根水管锯成两段要2分钟,锯成6段要( )分钟。
① 6 ② 10 ③ 12 ④ 24
⑸把除数9错写成6,结果得到的商是30,正确的结果应该是( )。
① 10 ② 20 ③ 30 ④ 40
三.认真思考,对号入座。(20分)
⑴ 400的25是( ) ( )是25的100倍。
⑵ 60分=( )秒 144小时=( )日
⑶ 6000米=( )千米 3吨=( )千克 5000平方厘米=( )平方分米
⑷ 7分米是 米,写成小数是( )米,2元5角是( )元。
⑸ 在每个图里涂色,表示它右边的小数或分数。
(6) 你知道吗?① 2008年奥运会在北京举行,这—年的二月份有( )天,全年有( )天。
② 科技展览馆每上午8时开馆,下午5时闭馆。每天展览( )小时。
③ 一本书8元钱,王老师带101元钱,最多可以买到( )本书。
④ 一台彩电售价785元,买3台,大约要花( )元。
⑤ 2015年全年有( )天,第二季度有( )天。
四.只列式,不计算:(12分)
1. 李明平均每分钟走80米,从家到学校要走12分钟。他家离学校多少米?
2.王大伯种5棵苹果树共收苹果280千克,平均每棵收多少千克?
3.粮店运来面粉120袋,运来的大米比面粉的3倍少35袋,运来大米多少袋?
4.我校新建的“培园”教学楼有4层,每层楼有9间教室。如果每间教室能容纳50位同学,这座教学楼共可容纳多少位同学?
五、解决问题:(20分)
1.一架客机上午11:30从厦门飞往青岛,下午2:30到达青岛机场。已知厦门到青岛的航程有2250千米,问这架客机平均每小时飞行多少千米?
2.新华书店运来540本《白雪公主》,卖了10天,还剩120本。平均每天卖多少本?
3.服装厂为学校加工一批校服,原计划每天加工36套,6天完成。实际加工8天才完成,每天加工多少套?
看过“人教版三年级下学期数学题 ”
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的西师大版二年级上学期期末语文卷,希望能够帮助到你!
一、积累运用:70分
1、看拼音,写词语。(8分)
piāo yánɡ rónɡ yì zāi hài wēn nuǎn
ɡào sù yōnɡ bào rēnɡ diào tán qín
2、比一比,再组词。(8分)
梁( ) 拔( ) 访( ) 吸( )
粱( ) 拨( ) 纺( ) 极( )
泡( ) 航( ) 份( ) 状( )
饱( ) 舰( ) 粉( ) 壮( )
3、多音字组词。(4分)
4、查字典(2分)“弧”:这个字我不知道读什么,可用( )查字法,先查( )部,再查除去部首有( )笔,然后找到相应的页数。
5、把词语补充完整(4分)
( )长( )短 坐( )( )天 ( )高( )淡 自( )自( )
( )形( )状 名( )古( ) 十( )十( ) 无( )无( )
6、写出下列词语的反义词(8分 )
简单——( ) 危险——( ) 苦——( ) 白——( )
饥饿——( ) 贫穷——( ) 弯——( ) 粗——( )
7、填上合适的词。(6分)
( )的纱巾 ( )的桃花 ( )的太阳
( )的新衣 ( )的草原 ( )的柳条
一( )小溪 一( )琴键 一( )歌曲
一( )漩涡 一( )春雨 一( )叶子
8、选词填空。(5分)
摇摇摆摆 叽叽喳喳 清清楚楚 整整齐齐 大大方方
1.几个同学站在四周,( )地指手画脚。
2.教室里的桌椅摆放得( )的。
3.一个红气球( )地飘上了天空。
4.豆豆( )地走上台给大家表演节目。
5.他把这件事情说得( )的。
9、A、下面句子中的“打”,可以用哪些词来代替? (2分)
1.妈妈一边看电视,一边打毛衣。 ( )
2.你打哪儿来? ( )
3.从前,这里的村民要到很远的地方去打水。( )
4.教师节那天,我送给李老师一打鲜花。 ( )
B、给带点的字选择正确的解释(2分)
“举”的字义:①向上抬;②全;③推选,推荐;④提出
举起()举例()选举()举世闻名()
10、补充句子。(4分)
1. 那么 ,那么 。
2.我多想 呀!
3. 像 。
4. 我被妈妈 。
11、用线将上句下句连起来:(2分)
儿童相见不相识, 不及汪伦送我情。
独在异乡为异客, 霜叶红于二月花。
桃花潭水深千尺, 每逢佳节倍思亲。
停车坐爱枫林晚, 笑问客从何处来。
12、你知道哪些寓言故事?写出两个 、 (4分)
神话故事呢 、 。
13、把下列词语组成句子,并加上标点符号。(4分)
(1)大船 小海鸥 一条 奇怪的 发现了
(2) 真 你 是 聪明的 个 孩子
(3)小熊 纸船 小松鼠 一只 送给 折(zhé)了
(4)老师 给 讲 玩雪的 童年 情景 孩子们
14、把下列句子排列成一段通顺的话,将序号写在括号里。(7分)
( )我在上学的路上拾到一支钢笔。
( )我把钢笔交给了老师。
( )到了学校,我问同学是谁丢了钢笔。
( )同学们都说不是他们丢的。
( )老师在班会上表扬了我,
( )还给我戴上了一朵小红花。
( )我心里甜滋滋的。
二、阅读短文,完成练习:15分
什么最美 (8分)
太阳落山了,参赛者都集中在大象伯伯这里,回答“什么最美”这道题。
小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣,得意地说:“世上最美的是颜色。”
小燕子模仿了各种鸟儿的歌声,然后骄傲地说:“世上最美的是声音。”
小鹿低下头,羞愧地说:“我只顾去救兔子,没顾得上去找最美丽的。”
大象伯伯听了,一把搂住小鹿,高兴地说:“孩子,只有你找到最美的。”
是啊,颜色的美会消退,声音的美会消逝(shì),而只有拥有一颗善良友爱的心,才能使世界变得很美很美。
1、根据短文内容填空:4分
小蜜蜂认为_______是世上最美的,小燕子认为______是世上最美的,大象认为_______才是最美的,因为_____ 。
2、文中描写小蜜蜂神态的词是_________ ,描写小燕子神态的词是________ 。 2分
3、请你找一句描写大象伯伯的句子,用 线画出来:1分
4、读了这段文章之后,你想对小鹿说些什么?1分
电视机“生病”了 (7分)
一天晚上,我刚做完作业,还没把作业本放进书包,就冲出房间,往电视机的开关一按,准备看电视了。奇怪,电视机怎么不亮呢?屏幕还是黑黑的。
看到这情景,妈妈笑哈哈地说:“太好了,电视机‘生病’了,你以后可以专心看书了。”我本来就为看不到电视而生气,现在听了妈妈的话就更生气了。我大声地说:“我就不信电视机坏了。”说完,我把电视机的前前后后仔细,看了一遍。所有的线都插得好好的,怎么回事呢?
我有气无力地坐在沙发上,心想:这回电视机真的坏了,爸爸肯定要把它送进“医院”去,这几天别想再看电视了。
妈妈叹了口气,说:“电视机生病是你造成的,你平时没完没了地看电视,它不生病才怪呢。”第二天,爸爸果然把电视机送到维修部。
现在,我知道这样看电视是不对的。小朋友们,你能帮助我改正这个缺点吗?
1、 我能照样子,写词语。(1分)
例:笑哈哈 ________________、______________
2、 通过联系上下文,我理解下面词语的意思。(填序号)(1分)
“没完没了”的意思是:( )
① 事情做完了; ②没有完结,说明时间很长; ③没有完成任务
3、 通过联系上下文,我知道电视机“生病”是指电视机 ,把电视机送进“医院”是指把电视机送到 。(2分)
4、 我能用“—”画出一个描写作者心急要看电视的句子吗?(1分)
5、 我能帮助小作者改正长时间看电视的缺点吗?说说看:(2分)
三、习作园地。(15分)
写一篇日记,记你印象深的一件事,把事情写清楚,把句子写通顺,连贯。并注意格式。
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的苏教版二年级上学期语文期末试题以供大家学习参考。
一、我会看拼音,写词语。(16分)
yǔ zhòu zǐ xì wēn nuǎn zhù fú
bǎo hù rēng diào dào yǐng yǎn jing
二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。(3分)
兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè) 淹没(mò méi)
邻(lín líng)居 弯曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)学
三、我会照样子填空(6分)
1、例: 一( 片 )叶子
一( )树 一( )鱼 一( )镜子 一( )事情
2、例;机灵的(小 鸟)
翠绿的( ) 遥远的( ) 健康的( ) 寒冷的 ( )
3、例:(飞快)地跑
( )地唱 ( )地说 ( )地写 ( )地跳
四、比一比,再组词。(6分)
吸( ) 抬( ) 己( ) 漂( ) 蛙( ) 铅( )
极( ) 治( ) 记( ) 飘( ) 洼( ) 沿( )
五、我能照样子写词语。(9分)
1、许许多多 _________ ________ ________
2、跑来跑去 ___来___去 ___来___去 ___来___去
3、打电话 ___ 迷藏 ____庄稼 ____二胡
六、我会写意思相反的词语。(4分)
爱—( ) 伤心—( ) 寒冷—( ) 复杂—( )
七、我会写意思相近的词语。(4分)
例:连忙—赶紧
著名—( ) 漂亮—( ) 特别— ( ) 立刻—( )
八、我能补充词语。(8分)
( )高( )淡 ( ) ( )为家 ( )全( )美 自( )自( )
取( ) 补( ) ( )苦( )天 ( )流不( ) 迫( )( )待
九、我会给句子加上正确的标点。(3分)
1、窗外那棵树上( )有一只小鸟在唱歌( )
2、这个孩子多可爱呀( )
3、你怎么不去上学呢( )
十、我能照样子写句子。(6分)
1、例:湖水像一面镜子。
_____________像_________________。
2 、例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
_________________________________
3、例:他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
他把教室打扫得干干净净。__________________
十一、按课文内容填空。(8分)
1、田野献上_______的果实,枫林举起_______的旗帜,蓝天飞着
_______的鸽子,大海奏起________的乐曲。(4分)
2、远上寒山石径斜, __________________。(2分)
3、写一句团结合作的谚语:_______________(2分)
十二、读读短文,完成后面的练习。(12分)
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?
“千斤。”
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线。(3分)
毛驴(lǘ lú) 山芋(yú hú) 友谊(yí yì)
分(fēn fèn)量 耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下头
2、给多音字组词 。(2分)
bēi ( ) shān ( )背 扇bèi ( ) shàn( )
3、找出下列各词的近义词。(2分)
慢慢――( ) 友情――( )
4、文中的“千斤”这句话是谁说的,请在( )里打“√”。 (1分)
(1)、毛驴说的。( ) (2)、牛大哥说的。( ) (3)老山羊说的。 ( )
5、下面3个题目,那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在( )里打“√”。 (1分)
(1)毛驴和老山羊 ( )(2)老山羊和牛大哥( )(3)毛驴和牛大哥( )
6、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么? (3分)
十三、看图写话。(15分)
提示:1、图上画的是什么地方?都有谁?在做什么?请同学们仔细看图,发挥想象,用一段话把它写下来。2、注意语言要通顺,正确使用标点符号,不会写的字可以用拼音代替。
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不管对于哪一门学科的学习,我们都要学会去做试题卷,因为它不仅能够检测出学生们的学习情况,而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是读文网小编为大家整理的小学二年级语文上学期期末试卷练习,希望对大家有帮助!
一、看拼音写词语
xìnɡ fú wēn nuǎn yǎn jīnɡ qí zhì lún chuán
yōu měi zǐ xì tán qín yōnɡ bào yǔ zhòu
二、给带点的字选择正确的读音画 “ ”。
首都(dōudū ) 养分(fènfēn )
转动(zhuànzhuǎn) 漂流(piāopiào)
三、我会填。
1、组词: 棋( ) 蛙( ) 颗( ) 洋( )
旗( ) 洼( ) 棵( ) 扬( )
秋高( )爽 五( )丰登 水到( )成 雪( )送炭
四面( )方 一棵棵( ) 一块块( ) 一条( )
2、填反义词:美----( ) 快----( )危险----( )
3、词语接龙:父亲---亲人---( )---( )
四、填上部首组成新字,看谁写的多。(至少写两个)
木 包
五、加标点。
爷爷买的枣儿真甜啊( ) 李华今天怎么没来上课( )
六、我会查字典。
“阔”字要查( )部首,除去部首还有( )画,读音是( )
七、选词填空。
漂浮 飘扬
1、云在空中( ),碰到冷风就变成水珠落下来。
2、、彩旗迎风( ),广场显得更加美丽。
八、谁和谁可以做朋友呢?连一连吧!
燃烧的 人们 练 二胡
勤劳的 果子 拉 雪毯
盛开的 火把 披着 书法
酸酸的 鲜花 铺着 银装
《回乡偶书》 桃花潭水深千尺 正是橙黄橘绿时
《赠汪伦》 一年好景君须记 笑问客从何处来
《赠刘景文》 儿童相见不相识 不及汪伦送我情
十、聪明的你一定能按要求做出下列各题。
l、写出本学期内学过的你认为最美的词。(至少写两个)
2、你能写出本学期学过的一句谚语吗?
。
3、写出这学期你学过的一个童话故事题目《 》。
4、写出下面课文中你喜欢的句子。
《假如》 。
《清澈的湖水》 。
欢庆》 。
5、 一说,哪些动物对人类有益,怎么有益,我们怎样保护它们?
6、 语文课上,你表演过什么角色?
。
十一、照样子写句子。
1、湖水像一面镜子。 像 。
2、太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水被太阳蒸干。
他把小鱼放进大海里。 被 。
7、 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给 。
8、 气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的: 。
十二、读下面的短文,按要求填空
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上
挂了几个可爱的小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
(1)写葫芦藤样子的词是()
(2)写小花颜色的词是()
(3)写种葫芦的人特别喜欢小葫芦的词是()
(4)写叶子多的词是()
十三、看图写话。图上画的是什么季节?在什么地方?谁在干什么?
海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,( ),武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在 ( ),饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当代世界上最大的博物馆、艺术馆。
1、 按原文填写四字词语。(4分)
2、 用“有……也有……有……也有……”句式模仿造句。(2分)
3、画线句子在文中起的作用是: (1分)
4、作者为什么用这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌? (2分)
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做好试卷复习题,是提高学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法,你想要尝试一下吗?让我们来做一做小编为您准备的这套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的北师大版小学二年级语文上学期期末试卷以供大家学习参考。
一、 看拼音写词语(24分)
biǎo shì yǎnjīng piāoyáng zhù fú
wēn nuǎn dào yǐng zhǐ chuán zāi hài
mǎn yì bànɡ wǎn hú li jiào shì
二、 在正确的读音下打√(6分)
兴(xīng xìng)奋 上当(dàng dāng)
淹没(mò méi) 漂(piào piāo)流
弯曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇
三、形近字组词(8分)
食( ) 体( ) 观( ) 值( )
良( ) 休( ) 现( ) 直( )
四在括号里填上合适的内容(15分)
( )( )纷纷 一本( )( ) 叫苦( )( )
( )( )不息 春( )秋( ) 绿树( )( )
一( )汽车 一( )歌声 一( )糖
羡慕的( ) ( )的稻田 ( )的毛衣
亲切地( ) ( )地望 仔细地( )
五、 我会查字典(12分)
字 偏旁或部首 再查几画 音序 音节
浪群贫
六、 给句子加上合适的标点(3分)
1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )
2、明天你能和我一起去小刚家吗( )
3、天空的云朵一会儿像小鸡,一会儿像小马,多么好看啊( )
七、照样子写句子(6分)
1、湖水像一面镜子。
_______________像________________。
2、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
__________是__________,__________也是__________。
3、例:他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
他把教室扫得干干净净。__________
七、 按原文填空(10分)
1、远上寒山石径斜, 。
2、儿童相见不相识, 。
3、田野献上____的果实,枫林举起____的旗帜,蓝天飞着_____的鸽子,大海奏起_____的乐曲。
4、一花独放不是春, 。
5、尺有所短, 。
八、 阅读理解(5分)
小 闹 钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。 晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、短文一共有 个自然段。 (2分)
2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。(1分)
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。(2分)
十、写作(10分)
同学们,这学期我们学习了日记,请同学们写一篇日记记录今天有什么记忆深刻的事情,注意写清楚事情经过,注意日记格式。
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对于教师们而言,他们一般都会知道试题卷的练习,将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由读文网小编收集整理的二年级下学期语文期末模拟试题,欢迎阅读!
一、 看拼音写出词语。
1、春雨低声hū huàn( )着沉睡的sǔn yá( )。
2、从这以后,种田人就diū xià( )了锄头,整天坐在shù zhuāng( )旁边等着,看有没有yě tù( )再跑来。
二、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。
滴滴答(dá dā)答 缝(féng fèng)衣服
高高兴(xīng xìng)兴 只(zhī zhǐ)好
无数(shǔ shù)珍珠 钉(dīng dìng)木板
载(zǎi zài)人飞船 宝藏(cáng zàng)
三、照样子,先填字,再组词。
鬼—(愧)[惭愧] 化—(货)[货物] 又—(凤)[凤凰]
巨—( )[ ] 今—( )[ ]
北—( )[ ] 勺—( )[ ]
耐—(讨)[讨论] 把—(肥)[化肥] 鸭—(鹅)[白鹅]
沟—( )[ ] 听—( )[ ]
陈—( )[ ] 钻—( )[ ]
四、联系句子,选字填空。
破 波 坡 玻
1、秋风吹过,枫叶落了下来,铺满了山( )。
2、我跟妈妈一起把窗花贴到了( )璃窗上。
3、人们在( )坏地球的同时,也是在毁灭着我们自己。
4、微风吹过,河面上荡起( )浪。
岭 拎 令 铃
5、回家路上,我看见一位阿姨( )着一桶水去浇花。
6、姐姐送给我一个小( )铛。
7、要回到家,我们就得翻过那座山( )。
8、听到老师的口( ),我们立刻行动起来。
五、给带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
1、看来,你的玫瑰没有白栽!( )
白:①像霜或雪的颜色(跟“黑”相对);②清楚,明白;③没有效果;④用白眼珠看人。
2、一个孩子坐在院子里,指着天空数星星。( )
数:①数目;②几,几个;③查点(数目);④列举(罪状)。
3、过了好几天,那个特别大的蛋才慢慢裂开。( )
好:①优点多(跟“坏”相对);②友爱;③应该、可以;④表示多或久。
4、小林的雨衣有点短,刚过膝盖。
过:①从一个地点或时间移到另一个地点或时间;②超过;③用眼看或用脑子回忆;④过失(跟“功”相对)。
六、把下面的词语补充完整。
雨声大( ) 芬芳( )鼻 川流不( ) 千方百( )
名胜古( ) 从天( )降 刨根问( ) 焕然一( )
七、照样子,在括号里填上合适的词语,把句子写生动。
例:湖边种着一排(碧绿的)柳树,她那(长长的)枝条,像少女的秀发。
1、来到公园,我们呼吸着( )空气,感觉舒服极啦。
2、我捡起一个( )小石头,把它投到了水里。
例:小鹿一不小心把脚跌伤了,他只能(静静地)躺在床上。
3、山林里,画眉鸟在( )唱歌。
4、别人还在午休,我( )迈着步子走出了房门。
八、照样子写句子。
1、北斗七星总是绕着北极星转。
2、他的画一挂出来,就有许多人观赏。
九、请根据这学期的积累填空。
1、《找春天》:春天来了!春天来了!我们几个孩子,( )棉袄,( )家门,奔向( ),去( )春天。
2、《北京亮起来了》:( )的故宫变得( )了。( )灯光照着她,( )的城墙和( )的角楼倒映在河面上,银光闪闪,( )。
3、科学的未来,( )属于勤奋而又谦虚的( )。
十、认真阅读短文,按要求答题。
种子的理想
一阵春风吹来,草叶发出沙沙的声音。种子们知道,这是它们上课的钟声响了。
它们一排排坐在位子上,伸出一个个小脑袋,听着春风的提问:“你们长大了干什么□”
菱角说:“我要像潜水员那样□探索湖底的秘密□”
蒲公英轻轻地说:“我想做个小伞兵,在天空中飞翔。”
花生回答说:“我愿意在泥土里深深地扎根,给人们献出芳香的果实。”
一阵春风吹来,草叶发出沙沙的声音,她好像在歌唱种子们的美丽的理想。
1、 在“□”里填上缺少的标点。
2、短文中,第一自然段加线的“它们”指的是 ,最后一个自然段加线的“她”指的是 。
3、短文中写了 、 和 的理想。
4、你觉得文中的这些理想好吗?为什么?
5、如果让你再补充一个种子的理想,她会怎样说?请你写在下面。
说:“”
6、你的理想是什么?你为什么会有这样的理想?你打算怎样去实现你的理想呢?想一想,然后用一段话写下来。
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在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!下面是读文网小编网络整理的二年级上学期语文s版期末试卷,希望对你有用。
一、 读拼音,写词语。(10分)
qiū shōu bǎo bèi zhù yuàn ān nínɡ jīng chánɡ
jiān bǎnɡ chénɡ shí yóu xì xī wànɡ qí ɡuài
二、比一比,在组成词语。(8分)
铅( ) 闪( ) 底( ) 晴( )
船( ) 问( ) 低( ) 睛( )
诚( ) 想( ) 洋 ( ) 古( )
城( ) 相( ) 样 ( ) 姑( )
三、读句子,在带点字的正确读音上打“√”。(6分)
1、秋天,天气转(zhuǎn zhuàn)凉了。
2、一行(háng xíng)大雁往南飞。
3、枫叶比朝(zhāo cháo)霞还红,比玫瑰还红。
四、组字小魔术(9分)
例:功﹣( 工 )﹢ ( 厂 )=历 ( 日历 )
苦﹣( )﹢ ( )= ( )
阳﹣( )﹢ ( )= ( )
怎﹣( )﹢ ( )= ( )
洋﹣( )﹢ ( )= ( )
五、在括号里填上恰当的词语。(9分)
( )的枫叶 ( )的手掌 ( )的老师 ( )的朝霞
( )的雨丝 ( )的伞群 ( )的鲜花 ( )的风景
( )的画 ( )的娃娃 ( )的汽车 ( )地说话
六、选择恰当的词语填空。(8分)
漂浮 飘扬
1、我是一朵云,在空中( )。
2、她胸前的红领巾轻轻( )。
高明 高级
1、这位医生的艺术很( )。
2、这是一家五星级( )宾馆。
技术 技艺
1、这件作品真是( )高超。
2、他修车的( )很高。
准备 必备
1、小松鼠过冬食物是( )的。
2、小松鼠做好了过冬的( )。
七、把句子补充完整,并加上标点。(8分)
1、______一边______,一边______( )
2、 有的______有的______( )
3、______一 就 _____( )
4、______怎么______ ( )
八、我会根据课文内容填空。(18分)
1、河水起( )的时候,我知道( )。
2、两岸晓烟杨柳绿,( )。
3、书是( )的海洋,书里有( )的世界。
4、红色的贺年片是( )送给我的。
5、玉不琢,( )。人不学,( )。
九、默写古诗。(7分)
所见
清•
______骑____,
_ 振____樾。
________ 鸣蝉,
忽然________。
十、读短文,完成练习。 (12分)
雪景
鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,
似白蝶。 展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,
纷纷扬扬;像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。在寒风中,它们
忽而向这边飘落,忽而向那边猛 扑。此时你若站在飞雪中,就像
是置身于一片银白色的世界。
大地仿佛披上了白而轻柔的地毯,世界也好像变成了一个
洁白的世界 。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱的声音。路旁
松树的枝叶上布满了一 簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样
蓬蓬松松。
1、照样子,写词语。(4分)
一朵朵_________________________
纷纷扬扬________________________
2、从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞?用“__”画出来。(3分)
3、你喜欢雪吗?为什么?(3分)
4、你喜欢文中的哪些优美句子?把它抄写下来记在心中吧!(2分)
你和身边的小朋友一同做过什么事?开心吗?试着用一段通 顺的话写下来。
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的二年级上学期语文期末试卷分析以供大家阅读。
本次测试卷的题量还是蛮大的,不过都是一些基础知识,考察学生做题是否细心。试卷可以分为三个大部分:基础知识、阅读理解、写话。三个部分中基础知识和写话成了学生丢分的重点。
一、基础知识。
基础知识设计面很广,包括了拼音、各种类型的字词、句子、背诵课文的填空、古诗文背诵等。
在各种类型的题目中,第一题给加点字选择正确读音出错还是很严重。题目中一共有六个小题,其中五个是多音字,一个是读轻声的,每个题目都有个别学生出错。词语如下:
黑白相间、缝衣服、兴奋、数星星、欺负、暑假。这些加点字也是平时学生容易读错、拼错的,通过这次考查,我也发现一些学生掌握还是不牢固,属于混沌不清的状态。不过通过学生平时的读,我也发现了一个小问题,学生在读的时候能够读正确,落实到加拼音、选拼音的时候往往出错,这也说明个别学生对拼音的声调还是分不清。
其它题目中反映出来的问题是错别字太多。“环绕”的“绕”字右上方加点;“辉煌”两字混淆;“慌张”的“慌”右边中间位置多加一点;“彩虹”的“虹”左右两部分反过来;“玻璃”拼读错误或者记忆模糊;“严寒”两字都有一定程度的出错。对于看拼音写词语也都是平时强调很多的,这些生字一些小细节是学生格外要注意的,但是通过做题还是掌握不好。组词中出现了个别要求学生会认不要求会写的字组词,学生有的不会组词,有的不认识,在复习的时候没有集体复习要求会认的生字,而是让学生在晨读的时候看着生字表一拼读并组词,学生的做题情况反映出只要老师不检查就不去做的现象。学生出现的书写错误还有“名胜古迹”的“名”、“风光秀丽”的“光”书写不规范、“守株待兔”的株、“众志成城”的两个“chéng”分不清、“舍本逐末”的“末”与“未来”的“未”区分不开、“身体”的“身”、“勤劳”两个字都有出错。
第七题照例子写句子丢分也较多,一个是个别学生第一小题“_____静静地_______。”没有做;一个是写出来的句子不通顺,丢字或者填字,或者没有注意给出的标点;另一个是学生没有注意题目中给出的量词,反映出来的问题是审题不够仔细。
选词填空中,部分学生无法区分开“喜爱”和“心爱”,只是凭感觉做题,导致丢分。
根据课文内容填空部分学生出错较多,有的是后两个小题小节与小节之间混淆,另一个就是不同字的书写错误:“春、昨、娘、洒、滴”等。
二、课外阅读。
本次的课外阅读,学生做得都还不错,说明大部分孩子掌握了做阅读题的技巧,还是值得欣慰的。
三、写话。
本次写话与以往不同的是没有了图片,直接给出了一段文字,而且还将原来的横向换成了格子纸,学生一看就傻了眼。不知道从何下手,也不知道标点往何处加。本次写话是语文园地当中曾经写过的,要求学生写一种喜欢的动物。虽然平时写过,但是当时并没有对学生进行指导,所以虽然减分并不多,读起来却不通顺。而且相当一部分学生的写话还没有一年级的学生写得多。还有一个问题就是,像这样主题很明显的写话,学生应该加一个题目,但是大部分学生直接去写,没有突出主题。看到学生的写话,我也在困惑,低年级的写话到底该如何去指导?虽然孩子们坚持写日记,但是相当一部分学生日记写得还不错,一旦固定主题就东一榔头西一棒槌地去拼凑,句子不通顺,主题不明确。
本次考试后,学生就进入三年级了,平时的写话也就变成了写作,这更应该花大量时间去指导。如何去指导也是值得我去思考和研究的,另外对于写日记我还得考虑是否有效。不管怎样,二年级的学习已经结束,考试也已经成为过去,只希望学生拿到试卷后真正地去分析,改正,而不是只看等级。
看过“二年级上学期语文期末试卷分析”
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