为您找到与二年级上册数学第七单元卷子相关的共200个结果:
数学是无穷的科学,小学的数学其实并不难哦。期末将至,以下是小编为大家整理推荐关于小学二年级的下册数学第七单元达标卷,希望对大家有所帮助。
1.什么是“补数”
两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。
例如: 1+9=10,3+7=10,2+8=10,4+6=10,5+5=10
又如: 11+89=100,33+67=100,22+78=100,44+56=100,55+45=100
在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。
对于一个较大的数,如何能很快地算出它的“补数”来呢?一般来说,可以这样“凑”数:从最高位凑起,使各位数字相加得9,到最后个位数字相加得10。
如: 87655→12345, 46802→53198,87362→12638,…
下面讲利用“补数”巧算加法,通常称为“凑整法”。
2.互补数先加。
例1 、 巧算下面各题:
①26+77+74②99+136+101
③ 1361+972+639+28
解: ①式=(26+74)+77=100+77=177
②式=(99+101)+136=200+136=336
③式=(1361+639)+(972+28)=2000+1000=3000
3.拆出补数来先加。
例2 ①188+873 ②1898+203
解: ①式=(188+12)+(873-12)=200+861=1061
②式=(1898+102)+(203-102)=2000+101=2101
看了“二年级下册数学第七单元达标卷”文章
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的二年级上册数学第七单元试卷,希望能够帮助到你!
一、我是口算小神童。(12分)
40+7= 68-34= 16+8+7= 8×7+3=
36+20= 82-9= 7×6= 9×9-9=
40+37-8= 5×8-21= 37-5+40= 8×8-7=
二、小小填空难不倒我。(13分)
1、23米=( )厘米 700厘米=( ) 5米=( )厘米
20厘米+15厘米=( )厘米 89厘米+11厘米=( )米
2、一个角有( )个顶点,( )条边。
3、正方形有( )个角,这几个角都是( )角。
4、一棵大树高5( ),一枝铅笔长18( )
小明走一步的距离是48( ) 一张床长2( )
三、我选择我正确。(8分)
1、下面( )是直线,( )是线段。
2、( )可以量出长度。
A、直线 B、线段
3、一个三角形由( )个角组成。
A、1 B、3
4、6个8的和是( )。
A、8×6=48 B、6+8=14
四、列竖式计算。(18分)
五、你有几种配套穿法?先用线连一连,再填一填。(4分)有( )种穿法。
六、想一想。(8分)
1、画上时针和分针。(4分)
2、两个人坐一张课桌,一共需要多少张课桌?(4分)
七、列式计算。(9分)
1、一个因数是9,另一个因数是4,积是多少?
2、比85少17的数是多少?
3、98比27多多少?
八、解决问题我能行。(28分)
(3)如果你有50元钱,能把这些东西买到吗?如果有剩余,还剩下多少钱。
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有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的二年级上册数学第三单元试卷,欢迎阅读!
一、填一填。
1、27÷3=9,算式读作:()。
2、把口诀补充完整,二九(),根据这句口诀写两个乘法算式:()、()。
3、4 + 4 +4 =( )×( )
4、4和()相乘得24;6个()相加得30。
5、 12个△,每6个一份,能分成几份? 12÷□=□
6. 12÷4=3表示把( )平均分成( )份,每份是( ).
7、在○里填上“>”“<”或“=”。
4×4 ○ 12 28÷4 ○3×4 4×9○9×4
8、按一定的规律在( )里填入适当的数。
9,12, (),18,( ) ,( )
二、算一算。
5×7=20÷5=0×7= 32÷4=0÷5=
18÷3= 3×8= 40+20=40÷8= 4×9=
三、选一选,请将正确答案的序号填在( )内。
1、一个数比3个5大,但比2个9小,这个数可能是( )。
A、17 B、18 C、19
2、要求多少个□,可以列算式。()
□□□□□□□□□□□□
A、4+4+4+4B、5×4C、4×3
3、你家三口人去看电影,成人票5元,学生票3元,一共要花()钱。
A、8元B、11元C、13元
4、3片叶子配1朵花,15片叶子配()朵花。
A、3B、5C、15
四、按要求做题。
看图列两道乘法、两道除法算式:( ) ( )( ) ( )
这里用到的口诀是()。
五、用一用。
1、小军、小红每人做6道习题,小明做的和小军同样多,他们一共做了多少道题?
答:他们一共做了()道题
2、 (帽子) 15元 (手套)3元(袜子) 2元(鞋子)24元
(1)买6副手套要多少钱?
(2)鞋的价钱比帽子多多少钱?
(3)30元可以买什么?(至少写两种购买方案)4分
3、(1)蝴蝶有()只。□○□=(2)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
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在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的二年级上册数学第一单元试卷以供大家学习参考。
一、小电脑。(20分)
25+6= 48-9= 47-20= 5×5= 4×4-4=
6×3= 20-5= 4×3= 3×3= 3×4+1=
6×6= 3×6= 32-6= 1×6= 5×3-5=
37-6= 53+8= 25+4= 24+4= 2×5+2=
二、想想填填。(31分)
1.看图填空。(6分)
①12个 ,每( )个一份,分成了( )份。 □○□=□
②12个 ,平均分成( )份,每份( )个。 □○□=□
2.看图写出两道乘法算式,并写出口决。(3分)
3.按规律再画4个图形,并填一填。
△○□○△○□○△○□○ (再画4个图形)
○○△○○△ (画满10个)
4.4个3相加,可以写作( )×( ),也可以写作( )×( )。(6分)
加法算式:
5.把口决补充完整。(6分)
二四( ) 三五( ) 四六( )
二( )一十 ( )三得六 ( )十二
6.在○里填上“>、<、=”或“+、-、×、÷”。(6分)
3×3○6 2×3○8 4○2=2
3×4○12 2○6=12 3○3=6
三、请在正确答案□画“√”。(8分)
1.可以用4×2表示的形式是
4+2□ 4+4+4+4□ 2+2+2+2□
2.两个乘数都是3,积是
3×3□ 2×3□ 3+3□
3.结果等于12的算式是( )。
6-6□ 4×3□ 6+2□
4.4×( )<20,括号里最大能填( )。
4 □ 3 □ 2 □
四、动手操作题。(8分)
1.分成2个三角形 分成一个三角形和一个四边形
2.分别画出一个长方形和一个平行四边形。
五、走进生活。 (33分)
(1)一共摘了多少个?
(2)运走60个,还剩多少个?
4.(1)小兰家栽了多少棵?
(2)小芳家栽了多少棵?)
5.小明和他的5个同学,每人栽5棵树,一共栽了多少棵树?
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在一份设计良好的考试卷面前,能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以,还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的二年级上册数学第三单元试卷分析,希望对你有用。
从整体上看,这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况,不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失,相信只要我们认真分析,总结经验和教训,将有效提高我们得教学水平,提高教学质量,促进教育教学的发展,下面我对试卷上的试题来进行评价分析。
1、试卷内容覆盖面全,各内容所占比例较合理,符合教材的编排意图和课程标准的要求。
2、让不同的人在数学上得到不同的发展,是数学教学革新的理念。试题贴近教材,试卷的标准值定值恰当,既关注了双基,又能考察能力的发展,使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦,充分体现了基础教育的教学课程的基础性,普及性和发展性相结合的新理念。
3、题目类型全面,呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点,将小小神算手、我会按要求做、我会统计这些图形等结合起来编入试题,让学生从实际的生活经验和已有知识出发,在熟悉的事务和具体的情境中解题,提高学生解题的兴趣。
4、第一题口算,笔算,属于最基础性的题目,如果方法掌握,正确率应该是百分之百,出错的学生有一半以上,这就说明一方面学生的乘法口诀记不熟,计算出错多。另一方面,计算习惯不好,粗心,不认真。没有养成检查的好习惯。因此在教学时应该加强乘法口决计算方法的指导,并进行强化训练,使学生能比较熟练的口算。
5、第二题我会按要求做,综合性很强,都是课本上最基础的知识,同学们掌握较好,但个别学生还是有出错现象。比如:第一小题填合适的长度单位,一根跳绳长(),部分学生填的是分米,跳绳就是我们身边常见的事物,平时我们也都接触过跳绳,同学们应该能想象出一根跳绳的长度,平时也经常做这样的填空,可是还会出错,这就说明老师强调的少。
6、统计,这道题很简单,就是考查的学生们的细心程度,很多学生出错较多,说明在统计数据的时候没认真完成,做完没仔细检查,如果学生们都养成做完题认真检查的好习惯,相信成绩会更好。这部分内容应该是我们认真反思、高度重视的知识。
7、解决问题,四个小题都联系生活实际,掌握基本可以,出错较为集中,第四小题第二问,亮亮买同一种文具正好花了12元,猜猜他买的可能是那种文具?买了多少?同学们都能写出买的是哪种文具,在列算式时都是用文具的价钱乘以的数量,造成学生失分率较高。看来在今后教学中学生认真细心的答题习惯需要强化训练。
8、改进措施
(1)低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视课堂教学,注重通过创设情境,评价鼓励等方式,激发学生学习数学的兴趣。
(2)注重生活与数学的密切联系,从而使之贯穿与整个数学探究活动中,让学生在生活中学数学,用数学解决生活中的实际问题。
(3)口算,笔算,属于最基础性的题目,每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养,重视学生认真细心计算习惯的养成,以及检查等良好习惯习惯的养成,提高计算的准确率。
(4)全面了解学生的学习状况,极力学生的学习热情,促进学生全面发展,帮助学生建立学好数学的自信心。加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看,我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型,让学生会融会贯通。避免学的比较死。
(5)了解学生的个别差异,做到因人而异。
(6)一步加强学生专心致志,细心检查等良好的学习习惯的培养。
(7)关注后进生的状况。
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的二年级上册数学试卷第七单元测试卷以供大家学习参考。
一、仔细想,认真填。
1.改写算式:
6+6+6+6 或
4+4+4+4+4+3 或
2.4×7读作( ),表示( )个( )相加。用口诀( )计算。
3.把口诀补充完整。
五( )四十五 ( )六十八 二八( )
六( )四十二 ( )八四十 四九( )
七( )六十三 ( )七四十二 三( )二十四
四六( ) ( )二十五 二七( )
4.( )里最大能填几?
29>( )×4 34>5×( ) 7×( )<30
( )×8<25 60>( )×9 ( )×6<38
5. (1) 4个8相加,和是( )。
(2) 一个因数是8,另一个因数是2,积是( )。
6.红领巾上共有( )个角,其中锐角有( )个,钝角有( )个。
7.在○里填上“>”“<”“=”。
1×5○6 12○5×2 3×6○9×2 4×5○19
8.按规律填数
(1)54、48、42、( )、( )、24、( )、( )。
(2)8、16、24、32、( )、( )、( )。
二、计算大比拼。
1.直接写得数。
6×3= 25+5= 30-9= 3×3= 9×4= 30-6=
8×9= 5×6= 6×1= 0×8= 7×3= 5×3=
8×9-9= 7×6+7= 6×5+5= 4×7-7=
2.用竖式计算。
4×5= 6×3= 7×8=
三、我会认真画
1.在下面方格纸上分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.画 。使 的个数是 的3倍。
第一行:
第二行:
四、解决实际问题
3.学校组织同学们去浇树,每组9人,每人浇4棵树,这个小组一共能浇多少棵树?
4.爸爸去上海出差3周,你知道爸爸出差一共多少天吗?
5.逛超市,买东西。
(1)买8辆玩具汽车一共多少元?
(2)篮球的价格是玩具飞机价格的9倍,一个篮球多少元?
(3)你还能提出什么问题并解决吗?
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的二年级数学人教版下册第七单元习题以供大家阅读。
一、 填空(28分)
1、用3、2、0、5这四个数字,任意组成一个四位数,其中最大的是( ),最小的是( )。
2、10个十是( ),10个( )是一千,10个一千是( )
3、在○里填上“>”“<”或“=”
2305○2035 5302○530 300毫米○3厘米
650○700 4950○5000 50分米○50厘米
4、由5个千、3个十和5个一组成的数写作( ),读作( )。
5、在△÷8=3……□中 ,□里最大能填( )。
6、47个小朋友,每5人站成一排可以站( )排,还剩( )个小朋友。
7、7厘米=( )毫米 8000米=( )千米
50厘米=( )分米 3千米=( )米
8、按规律填数
3260、3270、( )、3290、( )3310
388、389、( )、( )、392、393、( )
9、括号里最大能填几?
( )×6<41 4×( )<26 5×( )<39
二、选择题(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1、45÷7的余数是( )
A、2 B、3 C、4
2、△÷3=6……□中,余数最大是( )
A、4 B、3 C、2
3、5005的最高位上的“5”表示( )
A、5个百 B、5个一 C、5个千
4、下面几个数中,一个0也不读的数是( )
A、7080 B、6008 C、7500
5、有46人用餐,一张桌子最多坐6人,至少需要( )张桌子。
A、7 B、 8 C、9
三、先分一分,再把它们按从小到大的顺序排列(12分)
286 78 81 1358 187 5276
两位数 三位数 四位数
( )<( )<( )<( )<( )<( )
四、用竖式计算(16分)
28÷3= 40÷6= 52÷7= 80÷9=
五、方向与位置(8分)
1、学校在打谷场的( )方向。
2、饲养场在打谷场的( )方向。
3、鱼塘在打谷场的( )方向。
4、打谷场的在村庄的( )方向。
六、解决问题(5+5+5+5+6=26分)
1、21张卡片,平均分给4个小朋友,每人分到几张,还剩几张?
2、做1套衣服要用3米花布,25米花布最多能做几套衣服?
3、每条船限乘4人,我们有22人,至少要几条船?
4、19张福字,每5张装一袋,可以装几袋,还剩几张?
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的小学五年级上册数学第七单元测试卷以供大家阅读。
一 、我会算。
1.直接写得数。
1.67+0.33= 2.35-2.3= 0.25×4= 210÷0.7=
0.2×7.8×0.5= 6×0.4= 0.125×8= 120×5=
5.4÷0.9= 9.3÷0.03= 0÷2.1×6.5= 1÷0.2÷0.5=
2.计算下面各题。
0.75×18÷0.15 1.25×2.5+0.75×2.5 21.36÷0.8-12.9
3.解方程。
x-52=25 7x=10.5 17-x=6
9x-3x=78 7.2÷x=8 2x+x+5=32
13(x+5)=169 5x-27=18 (3x-7)÷5=16
二、我会填。
1. 在相距100米的两楼之间栽树,每隔10米栽1棵,共栽了( )棵。
2. 一条马路长40米,在路的两旁每隔8米种一棵树,两边都种,共种( )棵树。
3.两棵柳树相距408米,计划在这两棵树之间补栽小树23棵,每两棵树间隔相等,则树的间隔( )米。
4. 圆形滑冰场周长400米,每隔20米装一盏灯,共要装( )盏灯。
5. 在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米栽一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长( )米。
6.广场上的大钟4时敲4下,6秒敲完,12时敲12下,敲完需要( )秒。
三、我会判(对的画“√”,错的画“×”)。
1.在小路的一边植树,两端都栽,栽的棵数比间隔数多1。( )
2. 在小路的一边植树,两端都不栽,栽的棵数比间隔数多1。( )
3. 在圆形池塘的边上栽树,间隔数和棵树相等。( )
4.一根木头锯3段需要3分钟,4分钟能锯4段。( )
5.三张卡片上分别写着1、1、2,抽一张,抽到1的可能性大。( )
四、选一选。
1.一段公路长3600米,在公路两旁每隔9米栽一棵梧桐树,两端都栽,共栽梧桐树( )棵。
A.400 B.401 C.800 D.802
2. 在一个周长是628米的圆形花园周围以等距离种白杨树157棵,则两树间的距离是( )米。
A.2 B.4 C.8 D.12
3. 红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距( )米。
A.20 B.19 C.21 D.无法确定
4.公路的每边相隔7米有一棵槐树,芳芳乘电车3分钟看到公路的一边有槐树151棵,电车的速度是每分钟 ( )米。
A.50 B.150 C.350 D.无法确定
五、解决问题。
1. 两座楼房之间相距56米,每隔4米栽雪松一棵,一直行能栽多少棵?
2.一个圆形池塘,它的周长是300米,每隔5米栽种一棵柳树,需要树苗多少株?
3. 学校要在80米的直跑道的两侧每隔5米插一面彩旗,如果一端不插,那么需要多少面彩旗?
4.一个圆形养鱼池全长200米,现在水池周围种上杨树25棵,隔几米种一棵才能都种上?
5. 一条马路的一边每隔4米新装了一些广告牌,因为一头是桥墩所以没有装,小兰从头到尾数了一下,一共数到了42块广告牌。这条马路长多少米?
6.同学们要在相距72米的两幢楼房之间种8棵杨树。如果两头都不栽,平均每两棵树之间的距离应是多少米?
7. 一人以相等的速度在小路上散步,从第一棵树走到第12棵树用了11分钟,如果这个人走了25分钟,应走到的第几棵树?
8.一张桌子坐8人,两张桌子并起来坐12人,三张桌子并起来坐16人••••••照这样,10张桌子并成一排可以做多少人?32人需要几张桌子并起来才能坐下?
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做好试卷复习题,是提高学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法,你想要尝试一下吗?让我们来做一做小编为您准备的这套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的小学五年级上册数学第七单元测试题以供大家学习参考。
一 、我会算。
1.直接写得数。
1.67+0.33= 2.35-2.3= 0.25×4= 210÷0.7=
0.2×7.8×0.5= 6×0.4= 0.125×8= 120×5=
5.4÷0.9= 9.3÷0.03= 0÷2.1×6.5= 1÷0.2÷0.5=
2.计算下面各题。
0.75×18÷0.15 1.25×2.5+0.75×2.5 21.36÷0.8-12.9
3.解方程。
x-52=25 7x=10.5 17-x=6
9x-3x=78 7.2÷x=8 2x+x+5=32
13(x+5)=169 5x-27=18 (3x-7)÷5=16
二、我会填。
1. 在相距100米的两楼之间栽树,每隔10米栽1棵,共栽了( )棵。
2. 一条马路长40米,在路的两旁每隔8米种一棵树,两边都种,共种( )棵树。
3.两棵柳树相距408米,计划在这两棵树之间补栽小树23棵,每两棵树间隔相等,则树的间隔( )米。
4. 圆形滑冰场周长400米,每隔20米装一盏灯,共要装( )盏灯。
5. 在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米栽一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长( )米。
6.广场上的大钟4时敲4下,6秒敲完,12时敲12下,敲完需要( )秒。
三、我会判(对的画“√”,错的画“×”)。
1.在小路的一边植树,两端都栽,栽的棵数比间隔数多1。( )
2. 在小路的一边植树,两端都不栽,栽的棵数比间隔数多1。( )
3. 在圆形池塘的边上栽树,间隔数和棵树相等。( )
4.一根木头锯3段需要3分钟,4分钟能锯4段。( )
5.三张卡片上分别写着1、1、2,抽一张,抽到1的可能性大。( )
四、选一选。
1.一段公路长3600米,在公路两旁每隔9米栽一棵梧桐树,两端都栽,共栽梧桐树( )棵。
A.400 B.401 C.800 D.802
2. 在一个周长是628米的圆形花园周围以等距离种白杨树157棵,则两树间的距离是( )米。
A.2 B.4 C.8 D.12
3. 红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距( )米。
A.20 B.19 C.21 D.无法确定
4.公路的每边相隔7米有一棵槐树,芳芳乘电车3分钟看到公路的一边有槐树151棵,电车的速度是每分钟 ( )米。
A.50 B.150 C.350 D.无法确定
五、解决问题。
1. 两座楼房之间相距56米,每隔4米栽雪松一棵,一直行能栽多少棵?
2.一个圆形池塘,它的周长是300米,每隔5米栽种一棵柳树,需要树苗多少株?
3. 学校要在80米的直跑道的两侧每隔5米插一面彩旗,如果一端不插,那么需要多少面彩旗?
4.一个圆形养鱼池全长200米,现在水池周围种上杨树25棵,隔几米种一棵才能都种上?
5. 一条马路的一边每隔4米新装了一些广告牌,因为一头是桥墩所以没有装,小兰从头到尾数了一下,一共数到了42块广告牌。这条马路长多少米?
6.同学们要在相距72米的两幢楼房之间种8棵杨树。如果两头都不栽,平均每两棵树之间的距离应是多少米?
7. 一人以相等的速度在小路上散步,从第一棵树走到第12棵树用了11分钟,如果这个人走了25分钟,应走到的第几棵树?
8.一张桌子坐8人,两张桌子并起来坐12人,三张桌子并起来坐16人••••••照这样,10张桌子并成一排可以做多少人?32人需要几张桌子并起来才能坐下?
看过“小学五年级上册数学第七单元测试题”
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人教版六年级上册语文第七单元试卷(含答案)
在六年级的这个学习过程中,掌握所学的基础知识是非常必要的。那么关于六年级上册语文试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版六年级上册语文第七单元试卷,仅供参考。
一、复习要求
以《小学语文新课程标准》为标准,以小学
11—12册教材为依据,梳理小学阶段所学的双基知识,在归类、整理的基础上,让学生
系统掌握拼音、字、词、句、段、篇中要求掌握运用的各项知识,达到熟练识记、运用、习作,扎实进行语文基本功训练,确保高效、高质量地完成六年级语文复习。
二、复习内容
对小学阶段所学的各类知识分类复习,包括汉语拼音、汉字(笔顺偏旁、多音字形近字、改错别字、查字典),词语(词语理解与搭配、近义词、反义词、多义词、词的感情色彩辨析、成语填空及分类、谚语歇后语),句子(扩句缩句、修改病句、改写句子、关联词语填空、句子含义、转述句等),古诗文及名言佳句(小学4—6年级的古诗文及日积月累),阅读(课内阅读、课外阅读),语文常识、语言积累运用、作文。
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二年级上册数学练习题大全可打印(精选11篇)
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题,那么关于二年级上册数学练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些二年级上册数学练习题大全可打印,仅供参考。
一、填空题。
1、()个一百是一千,一万里面有()个千。
2、1km=()m,1分=()秒,4000cm=()dm。
3、选合适的单位填在()里;
一个小朋友高150()桌子高7()
一节课时间是40()一条铁路长1000()
4、3084是由()个千、()个十和()个一组成的。
5、从右边起,第三位是()位,第四位是()位。
6、一个五位数,它的位是()位,位是百位的数是()位数。
7、在○里填>或<。
1003○9993968○4001900克○2千克
8、把7903、7930、9730、973按从小到大的顺序排列:
()<()<()<()
9、在20-63÷9中,先算()法,再算()法。
10、()-8=7
24+()=42
64-()=46
二、计算题。
1、直接写出得数:
65-23=150+80=3200-2000=25+41=
360-50=5300-800=16+37=303-170=
1500+700=52-36=320+200=1000-500=
9×6=56÷8=1200-600=
2、用竖式计算:
254+534=486-51=
23÷5=54÷9=135+865-432=
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小学北师大版二年级数学上册电子课本(完整版)
北师大版的数学教材适用于多个年级。一年级上册的数学教材包括语文和数学两门课程,适用于幼儿园大班和学前班升一年级的学生。以下是小编汇总关于小学数学北师大版二年级数学上册电子课本的相关内容,供大家参考!
1、课文不同,排版也不同,人教版的要活泼些,而北师大的题比较多,北师大版的比人教版的难。
2、人教版的内容多,比较详细。但是,这样对于老师而言,是比较难讲完。而且,如果讲完了的话,可能进度会好快。那样会导致学生听不懂。
3、北师大版就不一样了。他内容少,但是关键的,重要的还是都在。也就是说,基本内容都在。所以相对来说。大家都轻松了一点点。
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北师大版小学二年级上册数学电子课本教材(高清PDF版)
北师大版的数学教材适用于多个年级。一年级上册的数学教材包括语文和数学两门课程,适用于幼儿园大班和学前班升一年级的学生。以下是小编汇总关于北师大版小学二年级上册数学电子课本教材的相关内容,供大家参考!
1、总体结构安排不同:北师大版教材的分数乘法安排在五年级下册第一章,用时8课时,人教版教材的分数乘法安排在六年级上册第二章,用时12课时。
2、概念引入和计算方法介绍不同:北师大版的教材借用裁纸的小案例引出分数乘法,并将其总体分为三部分。在分数与整数相乘这一部分,部分占总体的问题通过加法和乘法的方法得到解决,随后配套几道练习题,供学生摸索分数乘法的运算法则。
3、特点不同:人教版的小学教材是普教版本,能够适应全国大多数地区。整个教材的编辑比较严谨,基础知识和逻辑性都比较强,课本内将一些知识点讲的比较透彻。北师大版的数学教材排版跨度太大,跳跃性比较强,容易导致小学生知识点掌握不牢固。
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北师大版二年级数学(上册)电子教材(完整版)
北师大版的数学教材适用于多个年级。一年级上册的数学教材包括语文和数学两门课程,适用于幼儿园大班和学前班升一年级的学生。以下是小编汇总关于北师大版二年级数学(上册)电子教材的相关内容,供大家参考!
数学北师大版和人教版的区别在于标题不同,每期重点不同,章节不同,例题和课后习题不同。
标题不同
人教版:标题清晰直指目标。
北师版︰标题形式更加多样化、生活化。
每期重点不同
人教版:初一重点在代数,初二上期重点在几何。
北师版:初一下期重点在几何,初二上期重点在代数。
章节不同
人教版:每个章节呢荣由浅入深,逐步提升,层次感强。
北师版:每章内容安排上以引导学生从生活中的问题出发,逐步过渡到教学内容上来。
例题和课后习题不同
人教版:例题和课后习题比较难。
北师版:例题和课后习题比较简单。
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小学二年级上册数学口算练习题大全
口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算,也成为如今的主流的计算方法。下面是小编为大家整理的小学二年级上册数学口算练习题,希望对您有所帮助!
90÷15=75÷25=75×4=308×7=105×30=
52÷13=1200÷4=1800÷90=5×17=48÷3=
90×6=1400×5=12×8=92÷2=150×4=
560÷80=72÷24=3200×2=24×20=70÷14=
28×3=6×13=650÷5=900÷6=10×47=
91÷13=450÷50=12×20=18×2=84÷3=
1900×5=720÷4=50×70=480÷80=26×30=
93÷31=18×4=74÷37=210÷30=36×20=
4×250=120÷20=160×2=480÷2=50×60=
48÷4=76÷19=18×3=6×800=110×8=
5×6=36÷9=6×4=54÷6÷3=30÷5=
18÷3=5×2=48÷6=42+36=8÷1÷4=
250÷50=130×5=400÷8=420÷3=90-15=
3×24=92÷46=48+16=11×40=360÷60=
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