为您找到与九年级质量检测英语试题2021相关的共200个结果:
期末考试即将到来,那么作为一名初中生,你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢?接下来是读文网小编为大家带来的九年级下册语文期末质量检测题,供大家参考。
一、积累和运用(30分)
1.阅读下面文字,根据拼音写出汉字,依次写在田字格内。(4分)
春天来了,柳枝在微风的指挥下piānpiān起舞,燕子穿suō于树林间,叽叽喳喳,像给人们报喜来啦。田野里,金灿灿的油菜花不约而同地zhàn开了笑脸;河面上的鸭子不时地把头钻进水里,叼起一条小鱼,然后pāi打着翅膀,快乐地游向远方。春天的确来了,你看,那满眼的生机,给人们带来了无限的希望。
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) ( )
A.“行啊!”妈妈开心地说,“等到五一节,我一定带你去牧城公园玩一玩。”
B.日前,我省检测出极微量人工放射性核素碘—131,但辐射剂量极其微弱,小于岩石、土壤、建筑物……等自然辐射源形成的天然本底辐射剂量的十万分之一。
C.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚指头,后面露出脚后跟。
D. 美国国务院发言人玛丽•哈夫24日表示,对于马来西亚关于马航失联航班“终结”在印度洋南部的结论,美方目前不能对此加以“独立的证实”。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(2分) ( )
A. 世界上很难再找到像巴黎这样的城市,古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体,既充满反差,又相得益彰。
B.邻居张大伯经常故意说一些骇人听闻的话,使不知底细的人信以为真。
C. 语文课上,他夸夸其谈,口若悬河,出众的口才使大家十分佩服。
D.我们班的王志刚模仿赵本山的表演真是栩栩如生,让大家不时地捧腹大笑。
4.根据提示补写名句或填写课文原句(8分)
(1)亡羊补牢,
(2) 行者常至。
(3)了却君王天下事
(4)江山如此多娇
(5)予独爱莲之出淤泥而不染,
(6)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(7)《使至塞上》中描写奇特美丽风光的千古名句是:
5.名著阅读。(6 分)
(1)他盗得定海神针,化作如意金箍棒。又到阴曹地府,把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝想遣兵捉拿他,但太白金星建议,把他召入上界,让他做了个弼马温的职务。这一情节出自名著《 》,作者是 。 (2分)
(2) 汤姆在想当海盗之前,他产生了哪些奇怪的念头?请分条写出来。(至少两点)(2分)
(3)作为同龄人,你知道他产生这些念头的原因吗?(至少两点)(2分)
6.专题与语文实践活动。(8分)
(1)荷花,清纯自然,洁净高雅,它有许多别名,如: 。(1分)
(2)人们欣赏荷花,赞美荷花,古诗词中就留下了许多咏荷的诗句,请你写出你喜欢的一句咏荷的诗句(不能用本试卷出现的咏荷诗句)。(1分)
(3)人们赞美荷,不仅表达自己美好的情感,还由此引发出一些人生哲理。如“中通外直,不蔓不枝”,告诉人们做人要刚正不阿。请你说说“莫嫌一点苦,便拟弃莲心”这两句诗中蕴含的人生哲理(2分)
(4)通过“读荷”,我们明白了荷有很多的价值。既给人们视觉上的享受,又促使水 域生态环境良性循环,…… 可见,荷的作用之大。请在省略号的位置再续写两种荷的用途。(2分)
(5)夏日荷叶翠绿,有不少孩子在池塘边折断荷叶玩乐,面对这种情形,你该对他(她)们怎样说呢?(2分)
二、阅读理解。(60分)
(一)阅读郑谷的这首诗,完成练习。(6分)
鹧 鸪
暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠 眉低。相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。
7. (1)诗歌中用景物和典故来渲染凄迷伤感环境气氛的句子是(1分)
(2)说说颈联的表达作用。(3分)
(3)诗歌借鹧鸪啼声的悲切抒写了怎样的情感?(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成8—11题。(14分)
赵括母上书言于王
赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数;大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰:“不也。”
括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以母先言,故卒不加诛。君子谓括母为仁智。
(选自西汉•刘向《烈女传•赵将括母》)
⒏ 根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点字的意思。(4分)
①乃日视便利田宅可买者( ) ②身所奉饭者以十数( )
③故卒不加诛 ( ) ④君子谓括母为仁智( )
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( )(2分)
例句:王以母先言,故卒不加诛。
A.以天下事为己任 (《赵普》) B.可以为师矣(《论语》八则)
C.乘奔御风不以疾也(《三峡》) D.不以物喜(《岳阳楼记》)
⒐ 用“/”画出下列句子的两处朗读停顿。(2分)
王 以 为 若 其 父 乎?
10. 翻译下面的句子。(4分)
(1)父子不同,执心各异。愿勿遣!
(2)学而不思则罔,思而不学则殆。
11.赵母认为赵括与其父在带兵上有怎样的不同?(2分)
(三)阅读下面的文章,完成12——14题。(10分)
打不碎的韧性陶瓷
①陶瓷,是用物理化学方法制造出来的最早的人造材料。一万多年以前,它的诞生使人类由旧石器时代进入了新石器时代。然而,陶瓷的脆性一直是它的致命弱点,如果能够克服这个弱点,再加上它原有的耐磨、耐高温、耐腐蚀等非常有价值的性能,那么陶瓷材料的前途将远远超过现代的优质合金。
②可喜的是,经过科学家的不懈努力,终于找到了克服陶瓷脆性的“药方”。
③首先,从改善内部结构着手。研究表明,在陶瓷的原料中添加少量的氧化钇、氧化镁、氧化钙等粉末,经高温炼制成氧化锆陶瓷后,其中的氧化锆便 生成两种晶体:立方晶体和四方晶体。当陶瓷受到外力作用时,四方晶体便变成一种单斜晶体,体积迅速“膨胀”。由于晶体的体积急速增大,进而可阻止陶瓷中原先存在的细微裂纹的扩展,陶瓷就不会破裂了。有人在氧化铝坯料中加入二氧化锆,当加入量为基体体积的15%时,陶瓷的硬度可以提高3倍,有人称之为“陶瓷钢”。
④其次,将纤维均匀地分布于陶瓷的原料中,以提高陶瓷的强度和韧性,其原理与我们在石灰中加入纸筋相类似。这是因为,将纤维加入陶瓷原料中,具有以下三大作用:纤维不易拉断,在工作时可承担大部分外加负荷,减轻陶瓷的负担,使裂纹不易产生;纤维与陶瓷体结合在一起后,具有很大的摩擦力,于是,陶瓷的韧性可以大大增加;即使陶瓷出现了细微裂纹,纤维也能将它们紧紧拉住,使裂纹不至于进一步扩展开来。
⑤第三,还在改善陶瓷表面状态方面下功夫。一般来说,陶瓷的断裂大都从表面开始,因此,改善陶瓷表面状态就犹如为防止陶瓷的破损设下了一道屏障。具体方法为:通过化学和机械抛光技术消除陶瓷的表面缺陷;对氮化硅、碳化硅等非氧化物,只要通过控制表面氧化技术,就可消除表面缺陷或使裂纹尖端变钝;通过热处理也可达到表面强化或增韧的目的。
⑥经过特殊 加工的陶瓷,再也不是那种碰不得、摔不起的“瓷娃娃”了,即使把它丢在水泥地上也毫无损伤。这种打不碎的陶瓷,目前已经广泛应用于一些高科技领域,如用来制造汽车、飞机、快艇的发动机和其他重要零部件。这类陶瓷材料无疑将有广阔的发展前景。
12.结合文章内容,说说第②段中加点词语“药方”具体指什么。(2分)
13.结合文章内容回答下列两题。(5分)
(1)写出文章第③段画横线的“当陶瓷受到外力作用时”不能删去的理由。(2分)
(2)说说第⑤段划线句子的表达效果。(3分)
14.阅读下面链接材料,借助文中知识,分析韧性陶瓷能有如此性能的原因。(3分)
韧性陶瓷制作的菜刀,硬度极强,仅次于金刚石。用它处理食物不易粘连,能切出如纸一样薄的肉片,永不需要磨刀。即使面 对冷冻肉品这样难处理的食材,陶瓷菜刀也不会崩刃,在韧 性方面相对于传统陶瓷有了很大进步。
(四)、阅读下面的文字,完成15~17题(10分)
自卑也是一种力量
①看过很多描写一个人应该怎样自信的文章,它们说得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某种高度,是因为我们的心灵已经抵达了它,否则,你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而,一般的人很少想到,适当的自卑有时也是一种生命的补液,偶尔使用它,我们的事业之花就会开放得更艳更美,也更持久。
②或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事 。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭,他的父亲性情暴躁,而且非常专制,这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格,他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候,他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’,我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话,不过,卡夫卡没有放任这种自卑,而是一直努力超越自己,终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说,成为西方现代派文学的鼻祖。
③拥有一点点自卑之心,对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼,为此,老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过,但他把这种自卑当成动力,最后成了伟大的发明家。普希金当学生时,他的数学一塌糊涂,无论做什么题目,也不管运用哪种方法,最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲,他选择了写诗,结果成为一代文豪。
④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。 一个人不难走向自信,人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因,这种基因使我们自以为是,听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美,从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。
⑤自卑对人生还有一个重要价值:让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的:贪官之所以把手伸得很长,无非是因为觉得在他那个小圈子里,他可以搞定一切;奸商之所以泯灭天良牟取暴利,不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律……这些人的确没有自卑感,然而,没有道理的“自信”却毁了他们。
⑥人生自然不能过于自卑,过分的自卑会打到一个人的毅力和勇气,使我们自己消灭自己;但也决不可能盲目自信,一个人盲目自信容易变得狂妄,自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来,用自卑探照自己性格、知识、才华的黑洞,用自信寻找走出迷途的道路。
15.选文中心论点是什么?选文③、④、⑤段是从哪些方面论述自卑对于人生的重要意义的? ( 4分)
16.第②段运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分)
17.选文第⑥段可以删去吗?请说说你的看法。(3分)
(五)阅读袁省梅的《又到槐花飘香时》一文,完成18~2l题。(20分)
①当我写下“槐花”这两个字时,我的心里眼里满满盛放的都是一串一串的槐花。那些挂在树梢枝杈间的,隐在小小绿叶中的,盛在盆里碗里母亲手里的……槐花,槐花。默默念着,就好象在呼着谁的名字。村里乡间,不知有多少女孩子都以它为名啊。面对槐花,任何的语言和文字都显得苍白无力和多余,你只有用你的目光去欣赏,去感知,然后想象就会随着槐花的美丽和清香翩跹。
②往往的,春寒刚过,桃园里,小院子,桃花杏花就赶趟似的,瑟瑟着,将一张冻红的小脸装扮出几多可爱可怜的模样,惹得多少文人墨客为它煞费苦心。可是,它们倒好像谁的情都不理会,几滴细雨一场尘风过去,就香消玉殒,零落成泥。桃花杏花凋零后,村子进入暂时的沉默和黯淡,没有几天,风不再寒冷,阳光也不再是慵懒的模样时,槐花开了。
③气味总是先行。或许是一个清冷的早晨,或许是静谧的月下,不管怎样,不可能是中午。中午太吵。中午,各种的气味在阳光的牵扯下,在风儿的逗引下,在跑动孩子衣角的扇动下,在男人女人匆匆脚步的扯拽下,在牛马鼻息脚踏的冲撞下,乱哄哄的,如赶集的脚步,汇集,融合,分散,纠缠,气味就分辨不清了。在清晨或者月下,扫院子的女孩、编帽辫纳鞋底的女孩闻到了一股香味,不馥郁,不浓烈,如她们的心思,清清爽爽、干干净净的味道。顺着味道,就看见了粗糙的树皮、黑铁的树杆上,不知什么时候挂了一串一串的槐花。女孩停下手中的活,望着那雪白雪白的槐花,就要愣怔、发呆半天,或许她们在惊讶,这样干巴的树干皲裂的树皮,怎么就长出了悬挂了一串一串这样美丽的花儿了呢?花儿是如她的味道一样,干净,清爽,美到极致。直到母亲喊了一声“快来捋槐花”,才回过神来,不情不愿地,心疼着,小心地捧着槐花,一串花要在手里端详好久,好像怕惊扰了谁的梦般,才轻轻地,悄悄地,不忍心地,一颗一颗摘了下来。
④槐花一开,整个村子都忙开了。忙着捋槐花,蒸槐花饭。
⑤仲春时节,槐花盛开或者将开未开时,槐花饭是家乡人饭桌上的一道时令饭菜。槐花饭好看好吃,色香味形俱全,制做起来也不麻烦。将槐花捋下,洗净,待水分沥净,切点青葱,加少许肉丁,撒些干面粉,添了油盐等佐料,拌匀,上笼屉蒸不到十分钟,掀开笼盖,槐花的清香先扑面而来。尝一口,软软却有点劲道的槐花饭,伴着槐花特有的清香,让人直吃得肚圆饭饱。若是什么调料也不放,只用少许的面粉拌了,蒸熟,也好吃。咬一口,槐花原汁原味的香先溢了满嘴。
⑥由于槐花花期的短暂,加上槐树枝条上多刺,人们采摘槐花,总是用铁钩钩扯。经常的,花儿拽下了,枝条也跟着扯了下来。花期过后,槐树往往是残枝败叶,有的枝条耷拉着垂了下来,枝条上绿的树叶也在渐渐地枯萎,而有的地方没了树皮,白生生的树干裸露着,让人看了不禁感叹,这,是槐花的幸还是不幸?是槐树的幸还是不幸?树如人,花亦如人,有些事情的得失真的难以理清。
⑦只是,槐树还是 一如既往地开花,开满树满枝的花,雪白雪白。
18.文中第②段将桃花杏花的盛开写得那么可爱可怜,又把它们的凋落写得如此凄美,作者的用意何在?(4分)
19.赏析第③段画波浪线的句子。(4分)
20.标题“又到槐花飘香时”中的“又”包含了作者怎样的感情?(6分)
21.阅读第⑤段和下面的链接文字,请从内容和作者情感的角度比较它们的不同点。(6分)
【链接】柳枝儿抱回家来.奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里,然后烧一锅开水煮,煮好之后,又捞进凉水里泡。往往要泡一两天,换三五次水,再攥干了剁碎,放上葱花、盐,做菜糊糊粥吃,有时候还会抓上一小把黑豆,喝两口粥,吃到一个豆儿,满心里香得不行。最好吃的当然是用它来包菜包子,里面还要再放一勺油。做这样的饭,全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时,奶奶便不放我出去乱跑,她担心我一个跟头摔倒,那纸一般的肚皮被弄破,里面的肠子会淌出来。 ——宋学孟《柳叶儿》
三、作文(60分)
作家王蒙十九岁时写下了一部长篇小说,叫做《青春万 岁》。小说开头有一首序诗,诗的前几句是这样的:
所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线和幸福的璎珞编织你们。
那小船上的欢笑,月下校园的歌舞,细雨濛濛里踏青,初雪的早晨行军,还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……
请你认真阅读上面的诗句,然后以“写在青春的日历上”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的班级和人名。
看过九年级下册语文期末质量检测题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
随着时间的流逝,期末考试即将到来,教师们要如何准备好试题内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级英语下册期末质量检测题,希望会对大家有所帮助。
一、A.1、B 2、B 3、B 4、B 5、 B
B.6、B 7、C 8、C 9、B 10、B
C.11、D 12、C 13、A 14、B 15、A
二、16、B 17、C 18、A 19、C 20、D
21、C 22、A 23、D 24、D 25、B
26、A 27、D 28、B 29、A 30、A
三、31、A 32、B 33、C 34、B 35、D
36、B 37、A 38、C 39、A 40、A
四、41、C 42、D 43、B 44、A 45、B
46、B 47、C 48、B 49、A 50、D
五、51、trouble 52 ninth 53 sunny 54 carefully 55 abilities
56 are waiting 57 to hold 58 found 59 amazing 60 anything
61 won’t be 62 What did 63 takes,to walk 64 How clever
65 Don’t leave
66 What are you doing? 67 Is there anything interesting?
68 Isn’t that interesting? 69 Can you find more about him?
70 I’m sure you will enjoy it.
六、71 No, they aren’t
72 Native Americans
73 There are about fifty different American groups.
74 English
75他们中很多人一直过着不同方式的生活。
76 after 77 brought 78 wide 79 slowly 80 afraid 81 kept
82 until 83 surprised 84 itself 85 talk
七、略
看过七年级英语下册期末质量检测题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
期中考试来临前,同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍。下面是读文网小编为大家带来的关于2016年八年级语文下学期教学质量期中检测试题,供大家参考。
1、C;2.B;3.B;4.C;5.C;6.A;7.D;8.略
9、既是贯穿全文的线索,又是“朴实而又圣洁”母爱的象征。
10(1)因为“我”久别故乡,久别母亲,电话勾起“我”对故乡和母亲的思念;(2)虽身处繁华都市,“我”仍感到内心的孤独。
11第⑻段:为“我”打槐花;第⑼段:为“我”做槐花饭;第⑽段:为“我”铺床、暖脚; 第⑾段:买槐花蜜送“我”。
12(1)因为伤感(自责、愧疚也可),为母亲的“苍老”“瘦弱”; (2)因为感动,为母亲对“我”的疼爱。
13.A、这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作、神态(语言)等描写;用了“抬”“摘”“拉”等一系列动作词以及“惊喜”的神态,突出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦与激动的心情,细致传神地表现了母亲对“我”的关爱,为下文母亲为“我”做一系列的事做铺垫。
B、这句话是对槐花的描写。运用比喻的修辞手法,把槐花比作水晶,形象生动地写出花朵多、花色艳、(花瓣亮)、花味香,表达了“我”对故乡的槐花深切喜爱之情,也为下文写母亲为“我”打槐花、做槐花饭做铺垫。
14.D
15 引出要论证的问题--风口上没有“偷懒的人” ;或者引出要论证的问题—凭借机遇不干事就能成功吗;
16. 无论是处世、干事,还是创业,苦干实干都是立足之本、立身之基。或者想要乘风而起,需要的是守拙用劲的大智慧;
17.采用了举例论证的方法,论证了面对机遇不可取巧投机、盲目跟风。
18.D
19.C;
20.也只能在马夫的手里受到屈辱(或埋没)。 (和普通的马)一同死在马厩里,不因日行千里而著名;
21. B;
22. 愚妄浅薄的封建统治者;能识别人才的封建统治者 ;人才
23.C;
24.群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,作用:一是表现了边塞的悲凉、戍边生活的艰辛、军事事态的严重;二是为下文抒情做铺垫(蓄势)
看过2016年八年级语文下学期教学质量期中检测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
时间飞逝,转眼间学期已过半,教师们要如何准备试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下学期期中质量检测试题,希望会给大家带来帮助。
一、积累与运用
l-5.略 6、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。7、采菊东篱下,悠然见南山。8、大漠孤烟直,长河落日圆。9、一座座楼房披彩虹;一排排绿树迎春风。10、好像是它的一个小宝贝。(学生自己创作的,合情合理即可) 11、汪曾祺,小说家12、美国,《草叶集》。13、略
二、文言文阅读
14、轲 战国(每空0.5分)
15、①通“避”,躲避。②停止 ③踢 ④通“德”
16、义重于生,义和生不能两全时,应该舍生取义.(1分)把生命比做鱼,把义比做熊掌,在二者不可兼得的情况下,用舍鱼而取熊掌设喻,由此及彼,由浅入深,自然引出“舍生取义”的主张。(2分) ..
17、举例论证;道理论证;对比论证(答出两点即给2分)
18、羞恶之心,即舍生取义之心。(1分)作者说此话意在告诫人们,如果放弃道义,就失去人格尊严,就失去了做人的准则和资格,以此突出舍生取义的重要性。(1分)
19、能见义勇为、为正义事业而献身、做于国于民于人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“义”不同。(能理解到“义”是正义和真
理即可,如果学生把“义”理解为江湖哥们义气不得分)
三、现代文阅读
20、①jǐ ②niǎn ③gěng ④niù
21、“我”在爸爸的关爱和影响下长大。
22、(1)“我”不忍心让爸爸背着上学,于是拥有了自己的木屐(2)“我,,想有一双雨靴,于是藏起木屐引起风波(V当“我’’拿到“录取通知书”“脱下木屐,,时,爸爸送我一双新雨靴。
23、(1)①第一处是对父辈辛劳生活的感喟;②第二处是对父亲驮我涉过冰冷的河水上学,体会到父爱的艰辛及隐隐的自责:③第三处是即将离别时的留恋和感伤。或①为父亲的辛劳,生活的贫困而惆怅;②为艰难生活中伟大的父爱而惆怅;③为即将到来的离别而惆怅。
(2)作用:为全文营造了一种伤感而凝重的抒情基调。(或渲染了一种沉重而伤感的气氛)
24、言之成理即可
四、名著阅读
23、(1)下联:白骨精,心狠手辣。或孙悟空,眼明手快。
(2)下联:武艺高强,武松血溅鸳鸯楼。或忍无可忍,林冲枪挑陆虞侯
(宽对即可,上下联可以不是一部名著的内容)
五、作文略
看过八年级语文下学期期中质量检测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
对于初三学生来说,要想学好语文,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册第六单元检测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、1。为有源头何处来;满园春色关不住;不拘一格降人才;各领风骚数百年2。(1)A不破楼兰终不还。B大雪满弓刀。(2)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。宋陆游;不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。荀子3。这是一道开放性试题 , 只要符合题目要求即可计二、(一)4。借;停止;等待;之于; 5。(1)我小时候爱好读书,(但)家里穷,很难得到书读。(2)只是我慷慨借书给人和那姓张的吝惜自己的书,舍不得借给人,这一点好像不大相同。6。天子之书; 初作官。7。本文观点及立论依据。劝黄生珍惜现在机会认真读书。8。略9。略(二)10。相同;等到;有时;好象11。(1)怎么能要求它日行千里呢?(2)披上战甲,让它奔跑,刚开始好象不是很快。(3)喂养它却又不能使它发挥自己的才能 , 听它嘶叫却不能明白(4) 长途奔跑之后,卸下马鞍,毫无疲劳之感,既不出汗12。B 13。D 14。介而驰,其初若不甚疾,比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。15。马的好坏在先天素质,也在饮食有很大的关系,人才也是如此,要想发挥他的才能,必须给你创造条件,提供物质保证。16、只要言之有理即可。(三)17。①抄写②曾经(3)就(4)这样 18。(1)既然这样那用什么能解除你的忧愁呢?(2)从这以后,只要母亲有病,铨就拿书在母亲旁边背诵,而母亲的病也就能好些。19。围绕“望子成材,期望殷切”回答即可。20。围绕蒋士铨回忆自己年少时得到母亲悉心培育的经历回答即可。 21。围绕“尊师勤学”和“孝敬父母,不辜负父母的殷切期望”回答即可。
(四)22。由对这个较为片面的观点的分析,自然而然地提出本文的中心论点23。善读可医愚;开头提出问题时,引用刘向的名言。中间分析问题部分,紧紧围绕刘向的这句话来分析的,最后进一步强调这个观点。由此可看出这句话是作为全文的中心论点来阐述的。24。引证法。事例(略)25。一是人生有限,很难把所有书都读完;二是职业不同可以有选择地读。还提出每一类书籍有不同的作用和功能。每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己读书的目标。26。好的书籍可以是医治人病痛的良药。27。要从两方面来谈。
看过九年级语文上册第六单元检测试卷的还看了:
浏览量:4
下载量:0
时间:
初中三年的磨砺,只为那最终的一战。在我们大家准备最后一战的过程中,会有各种各样的磨难与坎坷。我们要做的就是克服种种难关。初中三年的磨砺,只为那最终的一战。在我们大家准备最后一战的过程中,会有各种各样的磨难与坎坷。我们要做的就是克服种种难关。下面是读文网小编网络整理的九年级语文上册第一单元过关检测试题,希望对你有用。
1、(1)直为斩楼兰 (2)单于夜遁逃 欲将轻骑逐 (3)一片孤云万仞山 羌笛何须怨杨柳 (4)春江水暖鸭先知 正是河豚欲上时 2、冽 峦 眺 兽 3、C枝虬(qiú) 4、D遗憾,震撼 5 、D(鱼贯:像游鱼一样一个接一个地走)6. 盎 镳 壑 剔 7、新月弯弯\ 像一把镰刀/我挥刀割刈/喜获颗粒归仓 。比喻要贴切,句式要相同,意思要连贯。8、D(抒发思念故乡之情。) 9、C(不是进行对比,而是实指所画是天台山上的松树。)10.①鼎湖山多层次的泉声 ②作者在听泉时所产生的人生感悟 ③对鼎湖山泉水的由衷赞美11.略(所写句子必须与样句的句式特点相一致,内容健康即可)12.我俯身听着……引我遐想。 13.略(所写的感受可针对一种或几种雨声来写,要求:既要符合生活实际,又要讲究一定的艺术性和语言美, 14、“裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,”“它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶,那些下临万丈的悬崖峭壁,那些凶险莫测的绝境,”“枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健又强悍。” 它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞。
15、(1)它们的根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表面,使其化为养分被自己吸收。(2)它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。
16、因为它们在与恶劣的环境抗争的过程中表现出顽强的生命力,在坎坷的命运中磨砺出一个强者应有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信。
17、示例:绝壁松在逆境中生长仍然如此矫健而强悍,这种精神值得我们学习,遇到再大的困难也要克服。
18.能够提高人的理解力和思维水平得到非同一般的快乐;是与智者的对话。 19.第一问:比喻论证。 第二问:“现成的肉”指不磨脑子的书;“烂杏”指大量克隆的信息垃圾。 20.例:游戏的畅快,电脑的奇妙,影视的缤纷,旅游的轻松,散步的悠闲等。 21.能简要写出一个情节。写出与情节有关的体验和感悟,并言之成理。 22.非洲地区的贫困和愚昧带来了巨大的社会问题(人口增长、教育落后),且给世界增加了沉重的负担。(大致意思对即可。若有其他的探究,只要正确合理亦可酌情给分。) 23、略
看过九年级语文上册第一单元过关检测试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
面对即将到来的期中考试,教师们要做哪些准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016九年级英语下册期中检测试题,希望会给大家带来帮助。
1~5 BCACB
6~10 ABCBB
11~15 BCCAB
16. basketball 17. July 18. ten/10 19. week 20. gym
21. A 由“不要紧”可知“没有人可以让任何人都满意”。故选A。
22. B try to do sth. 意为“努力做某事”,是固定用法,故先排除C、D两项;由“但他们失败了”及“他们打了一架”可知“他们努力不生气”,故B项正确。
23. D be busy doing sth. 是固定用法,意为“忙于做某事”,故排除A、C两项;B项后少了介词for,故正确答案是D。句意为“我们都在忙着为即将到来的英语考试做准备”。
24. A 形容词修饰不定代词时,形容词要后置;肯定句中用something,否定句和疑问句中用anything,故选A。
25. C 本题考查“祈使句+or+陈述句”结构。or意为“否则,要不然”。故选C。
26. B be home to...是固定用法,意为“是……的家园”。
27. C until“直到……为止”;unless“除非”;though“尽管”;because“因为”。四个选项只有though放在句中才能使句意完整,符合结构要求。句意为“我喜欢乘火车旅行,尽管它不如乘飞机快”。故选C。
28. A according to“根据,依据”;look forward to“期望”;lead to“导致”;thanks to“多亏”。 根据句子前后的内容可知according to能使句意完整。句意为“根据这篇短文,那是一个激动人心的故事”。故选A。
29. B 表示“百分之……”要用“数词+percent”,percent没有复数形式。故选B。
30. C a number of…“许多……;大量……”,作主语时谓语动词用复数;the number of…“……的数量”,作主语时谓语动词用单数。故C项正确。
31. C 动词不定式短语作目的状语。
32.B 句意:为了使孩子远离危险,我们建议父母不要把孩子单独留在家里。advise sb. to do sth. “建议某人做某事”, advise sb. not to do sth. “建议某人不做某事”,均为固定搭配。结合句意应选B。
33. B offer to do sth. 意为“主动提出做某事”。
34. C try to do sth. 是固定用法。
35. B 在主动语态中,make后跟动词原形;在被动语态中,make后的动词原形前要加上to。故选B。
36. A conversation“交谈,谈话”;report“报告”;survey“调查”;speech“演讲”。由第三段中的this phone call changed his life(这次通话改变了他的人生)可知,此处应选A,表示“但最近和他妈妈的一次谈话改变了他的人生”。
37. D so“所以”;but“但是”;therefore“所以”;however“然而”,用于句首时,与句子的其他部分要用逗号隔开。由“他过去不常给他妈妈添麻烦”和空格后面的叙述,特别是第二段的Unfortunately, Martin still caused problems. 可知,此处应表示转折关系,再由空格后的逗号可知应选D项。
38. C 空格后的more difficult是形容词的比较级,而选项A和D用于修饰形容词或副词原级;选项B是形容词,修饰名词复数;much可修饰比较级,表示程度,故选C。
39. B 由His mother couldn’t afford to pay for her child’s education. 可知,为了做到这一点,她不得不工作,所以经常不在家。
40. C look after“照顾,照料”,是动词短语,应用副词修饰,故排除D项;A、B两项意思不符合语境。well是副词,意为“好,好地”,符合语境“他的妈妈尽可能好地照顾他”。
41. D 由“不幸的是,马丁仍然闯了不少的祸”和“他经常麻烦缠身”可知,他对学习不感兴趣。be interested in意为“对……感兴趣”,故选D。
42. B worried“担心的”;patient“有耐心的”;careful“仔细的”;serious“严肃的”。由“她没有放弃尽力帮助他”可知:他的妈妈非常有耐心。故选B。
43. A make a decision是固定搭配,意为“做出决定”,故选A。
44. D argue with“与……争吵”;say不与with搭配;discuss的搭配为discuss sth. with sb. ; talk with“与……谈话”。由后面的with可知,B、C两项首先排除,而A项在此不符合语境,故应选D项。此处句意:老师说马丁有必要跟他妈妈谈一下。
45. C to one’s surprise 是固定搭配,意为“令某人吃惊的是”,此处surprise用作名词,意为“惊讶,惊奇”。
46. B 分析该句结构可知,空格处在此引导一个表语从句,且在从句中作needed的宾语,what有此双重功能,故选B。which可以引导表语从句,但意为“哪一个”,表示有范围的选择;that可以引导表语从句,但在从句中不作任何成分;how也可以引导表语从句,但只能在从句中作状语。
47. D see“看见”,强调看见的结果;notice“注意”,指注意到某事或某物,强调动作;help“帮助”;watch“注视”,强调状态。分析上下文可知,爸爸虽然不再与我们在一起了,但他一直在注视着我,强调的是一种持续的状态,故选D。
48. A since“自……以来”;before“在……之前”;after“在……之后”;when“当……的时候”。由my father died, I have been afraid of being alone…可知,此处符合“since+一般过去时态的从句,主句用完成时态”这一句型特点,故选A。
49. C always“总是,一直”;hardly“几乎不”;really“确实”;just“仅仅”。由下文的He has been working hard and is now one of the best students in his class. 可知,马丁确实发生了变化,故选C。
50. B advice“建议”;love“爱”;idea“主意”;decision“决定”。通读全文可知,是妈妈的爱使他改变了,故选B。
51. D 根据文章第一段第二句话“In other words, they have more chances to choose a good job while people with little or no education don’t. (换句话说,他们有更多的机会来选择一份好工作,然而接受过较少教育或没接受过教育的人却不行。)”可知选D。
52. C 根据文章第二段第一、二句话“Some people may think that a person should spend the best years of his life to get education only for a way of living. This was probably one of the earliest reasons of education. (有些人也许认为一个人应该把他一生中最好的岁月用来获取教育,只是为了一种生存的方式。这可能是最早的教育的原因之一。)”可推知此题选C。
53. D 该单词所在的句子是第三段的主题句,而该单词是该主题句的关键词。由本段的内容可知,教育的目的是从各个方面提高人的素质,由此可推知该单词的意思是“全面的”,故选D。
54. B 根据文章第三段的最后一句话“Educated people are expected to be able to listen to good music, read good books, watch plays and most of all take an interest in the world. ”可知,受教育的人被认为能够听好音乐、读好书、观看戏曲,而最重要的是对世界感兴趣,故选B。其他选项都片面。
55. A 根据文章第三段的第一句话“Education is well-rounded and it is mainly for improving a man. ”可知,教育是全面的,它主要是为了提高人的整体素质。故选A。
56. A 由第二段中For example, you may see someone putting on a heavy jacket. This is the effect. (例如,你可以看到有人穿上厚的夹克。这是结果。)可知,“有人穿上厚的夹克”是结果。
57. B 由第三段中What are the possible causes? Maybe he bullied another student. Maybe he is just being picked up early. Maybe he is being given a prize! 可知,A项“他欺负别的学生”;C项“他被提前接走”;D项“他获了奖”,这三项都可能是Abi去校长室的原因。只有B项“他去购物”在文中没有提及,不可能是原因。故选B。
58. C 由最后一段中Cait, 13, was trying to fall asleep when her 8-year-old brother, Doug...Cait’s father appeared and explained that Doug was sleepwalking. 可知,当Cait要睡觉时,她的弟弟在梦游。
59. D 本题为推理判断题。根据文章所述,D项中,Tim再次迟到是原因,他老师生气是结果。而其他三项都没有因果关系。
60. C A项“事实和谎言”;B项“工作与睡眠”;C项“原因和结果”;D项“生活和梦想”。通读全文可知,本文以实例的形式阐述了原因和结果的辩证关系。故选C。
61.No, she didn’t. Because she thought the man would/was going to hurt her. 由第一段中的Although he was smiling, the old lady was worried. “Is he going to hurt me?”可知,这位老妇人起初并不信任Bryan,因为她认为Bryan会伤害她。
62.It was very normal for him to help others. 用It’s+形容词+for sb. to do sth.表达“对某人来说做某事是……的”。
63.虽然她看上去很疲倦,但是她还是微笑着为顾客服务。 although引导让步状语从句,意为“尽管,虽然”;look tired 意为“看起来很疲惫”;serve the customers意为“为顾客服务”;with a smile on her face意为“她面带微笑”。
64. a(small)note,nine (more) 100-dollar bills(under the note) 由第五段内容可知,当女服务员带着找回的零钱返回时,她发现在桌子上有一张小纸条和九张100美元的钞票。
65.Love/Kindness needs to be passed on./We should give out friendly hands to others. 通过这个故事我们明白了“爱需要不断传递下去/我们应该向别人伸出友爱之手”。
66~70 EBDAG
One possible version:
With the development of science and technology, the world is becoming smaller and smaller. To communicate with other people around the world well, it’s important to know about different cultures. Here are some different opinions of learning different cultures.
Jack is from America; he thinks the best way to learn different cultures is to read books written by authors from a particular culture. Maybe you can learn the food, music, language and the way of life of other groups of people. Lisa, an English girl, thinks the way to learn about different cultures is to learn a foreign language. John is an Italian student; his opinion is to watch television shows or movies made in that part of the world. I am from China. I think travelling around the world and experiencing the amazing cultures and traditions is a good way. In this way, you can see and feel other cultures yourself.
看过2016九年级英语下册期中检测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
想要学好英语,就要培养学习兴趣,勤于积累,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级英语上册Unit5检测题,希望会给大家带来帮助。
听力原文:
第一题 情景反应 这一大题共有5个小题,每小题你将听到一组对话。请你从每小题所给的A、B、C三幅图片中,选出与你所听到的信息相关联的一项。每组对话读一遍。
1. W: May I park the car here?
M: No, look at the sign behind you.
2. M: May I smoke here?
W: I’m afraid not. Look at the sign on the wall, please.
3. M: Can I use my mobile phone?
W: No, you can’t. The plane is flying in the sky.
4. M: It’s said that a good film will be on tomorrow.
W: OK. Let’s go to the movies tomorrow night.
5. M: You shouldn’t spit in the library.
W: Sorry, I won’t do that again.
第二题 对话理解 这一大题共有5个小题,每小题你将听到一组对话和一个问题。请你从每小题所给的A、B、C三个选项中,选出一个最佳选项。每组对话读两遍。
6. W: Hi! Why are you throwing that T-shirt away?
M: It’s very dirty.
W: You can wash it—it’s washable. You mustn’t be wasteful.
Q: Why is the boy throwing away the T-shirt?
7. W: Have you turned off the light in your bedroom, Tom?
M: Sorry, I forgot.
W: It doesn’t matter. But it can waste electricity, and I’m turning it off now.
Q: What did Tom forget to do?
8. M: Excuse me. Are you Mary’s sister?
W: No, I’m not. I’m her cousin.
Q: Who is the woman?
9. W: Do you know planes cause a lot of pollution?
M: Yes, I know. But what can I do about it?
W: You can search for future forests.com. It’s an environmental group.
Q: What’s future forests.com?
10. W: Do you agree to bring waste to your school?
M: Certainly. Our school will sell the waste to recycling centres and give the money to the poor students.
W: Nice idea. It’s good for both the environment and the poor students.
Q: How does the boy’s school deal with the money from the waste?
第三题 语篇理解 这一大题你将听到一篇短文。请你根据短文内容和所提出的5个问题,从每小题所给的A、B、C三个选项中,选出一个最佳选项。短文读两遍。
I have a cat. Its name is Mimi and it is three years old. It has short, grey fur and white paws. Its eyes are green. It weighs about two kilograms.
Usually, it eats cat food from a tin, but its favourite food is fish. It also likes milk if it is not too cold. It likes sleeping in a basket. When it is not sleeping, it often plays with balls and pieces of string.
I feed Mimi every day and give it clean water. Sometimes, I brush its fur and it enjoys it very much. It never worries because we take good care of it. Mimi is my good friend. I like it very much.
九年级英语上册Unit5检测题答案:
1~5 BCABC 6~10 C C C B C 11~15 B C A B B
16. A 结合选项可知句意为“在许多树之间有一栋白房子”。表示“在……之间”应用among或between,故排除C、D两项;among表示在三者或三者以上事物之间,between表示在两者之间,由many trees 可知选among。
17. D because意为“因为”,引导原因状语从句;if意为“如果”,引导条件状语从句;when意为“当……时”,引导时间状语从句;although意为“虽然”,引导让步状语从句。根据句意“西红柿实际上是一种水果,______它被当作蔬菜吃”可知应用although引导让步状语从句,故选D。
18. A 空格处句意为“他们不足够稳重”。enough修饰形容词时,应放在形容词的后面。
19. C take out“取出”;take off“脱下,起飞”;take part in“参加”;take care of“照顾”。由sports activities可知应用take part in。故选C。
20. B beat和win的过去式分别为beat和won,故排除A、C两项;beat后跟比赛的对手,win后跟比赛项目,由空格后的Jack可知选B。
21. B spend some time (in) doing sth.花费时间做某事。
22. B 此处修饰名词boy,故用形容词形式,luck为名词,luckily为副词,故排除A、C两项;由原因状语从句句意“因为你赶上了最后一班公共汽车”可知是幸运的,lucky意为“幸运的”,unlucky意为“不幸的”,故选B。
23. B director“导演”,artist“画家”。由常识可知张艺谋是导演,故排除C、D两项;“one of+the+形容词最高级+可数名词复数”为固定结构,故选B。
24. C 由后句句意“我们必须做点儿事来保护它”可知前句句意为“环境正变得越来越差”。表示“越来越差”应用worse and worse。故选C。
25. C time是不可数名词,排除A、B两项,由句意可知此处表示否定含义,所以用little修饰time。
26. B 此处是指没有人在学校里能学到一切东西。
27. B 结合后文可知此处谈论的是教师的工作。
28. C 结合 how to read 和 how to think 可知是表示并列关系,故用and。
29. D 此处是指更多的东西需要学生们自己在校外学习。
30. A 此处是指懂得如何独立学习总是更重要。important意为“重要的”。
31. D 结合后面的but及difficult可知选easy。
32. A get…from…意为“从……得到……”。
33. A 发明家发明东西。
34. C 结合下文可知,此处是指发明家们懂得如何学习。故选know。
35. D give up意为“放弃”。
36. C 由第二段中的“China has banned…have to pay for plastic bags.”可知答案为C。
37. A 由第三段可知中国制订这项法规是因为塑料袋对环境有害。
38. C 由第三段最后一句话可知答案为C。
39. B 由第四段可知重庆的一些学生自己制作布袋。
40. D 本文的主题应是:为了保护环境,免费的塑料袋在中国已被禁止。
41. D 由第三段中的第一、二句话可知选D项。
42. A 由倒数第二段第一句话可知选A项。
43. D 通读全文可知,汽车不仅给人们带来了便利,而且给人们带来了一些严重的问题。
44. C 通过排除法可知,正确答案应为C项。
45. B 全文主要讲述了汽车及其带来的环境污染等问题,故正确答案应为B项。
46. D 由第一段的“One of the animals that needed parents was a young tiger named Brocky.”
可知。
47. A 由第一段的最后一句及第二段可知。
48. B 由最后一段的倒数第一、二句可知。
49. B 由最后一段的第一句“Since so many people sent money to the zoo to help pay for
Brocky’s food, he now will be able to eat as much as he wants.”可知。
50. C 通读全文可知,许多人对动物很友善。
51~55 CEBAD
56. relaxed 57. praise 58. seconds
59. England 60. still
61. picking 62. stood 63. clearly
64. older 65. small 66. shoes
67. needed 68. feet 69.useful
70. feel
One possible version:
When I see someone litter about, I will be very angry. If that happens around me, I would say to him politely, “Excuse me, would you mind not littering about and picking it up?” If he doesn’t listen to me, I would pick it up and set an example to him. I think this would make his face turn red and perhaps he would not do that again. It’s everyone’s duty to protect our environment.
看过九年级英语上册Unit5检测题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
英语学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编为大家带来的关于九年级英语上第八单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、1.hungry 2.put 3.veterinaran 4.repairing 5.solve 6.sign 7.weelchair 8.complain
9.simlar 10.trust
二、1—5. ACCBD 6—10. BBACA
三、1.It is 2.be worried 3.How do 4.were playing 5.Did, have/find 6.takes after 7.What did
8.Do, need 9.Would, like 10.How long
四、1.to cheer her up 2.write them down 3.handed out advertisements 4.not only, but also 5.give
them away 6.tries to pass the exam 7.that has just left 8.who can believe 9.has a disease, do anything about 10.to deal with
五、1—5. BADBC
六、
The Way to Success
Everyone tries to achieve success in his / her career. But some finally attain their aims while others fail. Why? Some continue their cause to the end through their cause to the end through long period of hard struggles, but others are easily disappointed and stop halfway.
Strong will, perserverance and diligence are the tree essentials of success. A man of strong will and perserverance are the three essentials of success. A man of strong will and diligence always has an inflexible sprit. He sticks to his cause no matter how tough it might be. Life is short and we have too much to do. Without diligence no one can achieve anything.
I believe that where there is a will there is a way, and that success belongs to those who can make constant efforts.
看过九年级英语上册第八单元检测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
时间飞逝,转眼间学期已过一段时间,同学们要如何准备复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级英语上册第一次月考检测试题,希望会给大家带来帮助。
I.听对话,回答问题(10分)
本部分共有10小题,每小题你将听到一段对话,每段对话听两遍,在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目,听完后你将有5秒钟的时间选择最合适的备选答案。
1. W: Jack, what is your animal sign?
M: My brother’s animal sign is Goat. My brother is one year older than me, so my animal sign must be Monkey
2. M: Did you enjoy your holiday, Emma?
W: Yes, but it was wet most of the time.
M: Really? Isn't it always hot in Canada?
W: Mm, not when I was there.
3. W: Do you work in a TV station, John?
M: No, I’m a policeman, but my parents would like me to be a cook.
4. W: I’m going to England for my holiday next week.
M: Have a good time!
5. W: Could you help me pull the car?
M: No problem.
6. M: Kate, your dress is very nice.
W: Thank you, Dick. It's my birthday present from my aunt.
7.W: Where will you plan to travel this time?
M: I will travel to Tibet. And the journey will take thirty days.
8.W: Watch out! There are too many cars on the street.
M: Relax. I’m an experienced driver
9.W: We’re late! The concert has been on for 25 minutes.
M: Really? Oh, it’s 7∶55 now.
10. M: Everybody is here except John. Shall we start the meeting?
W: If we wait for John. We might be here all night.
II.听对话和短文回答问题。(10分)
你将听到一段对话和两篇短文,听两遍,在听每段对话或短文前,你将有5秒钟时间阅读
相关题目,听完后你将有时间选择最合适的备选答案。
听一段对话,回答第11-12小题。
W: I’m going to climb the mountain, but I’m a little afraid.
M: Why are you afraid?
W: I’m afraid I can’t walk up to the top. And I don’t know what I should do now.
M: Take it easy. I think you can take more exercise. Keeping healthy is necessary.
W: That’s right. Anything else?
M: Oh, you can go with some of your good friends. Maybe they can give you some help.
W: Yeah, thank you.
听第一篇短文,回答第13-15小题。请根据短文内容,选择正确答案,完成信息记录表。
In the past, when students graduated from college and got jobs, only some of them went on with their study. But today, lifelong learning is becoming more and more common.
Lucy ,who is forty, teaches physics at a college in Boston. “Next term, I’ll teach some of my classes by using the Internet. This is the way of teaching that I’ve never used before, “These days, I am taking a class to learn how to teach in this way. If not, I will lose my job.” At the same time, Lucy’s seventy-year-old parents, who live in New York, are taking an art history class online. “ We love this subject,” says her father, “and we learn it to enjoy ourselves. You see we can study with people all over the world. What fun it is to learn like this!”
听第二篇短文,回答第16-20小题。
Mr. and Mrs. Black went to see the movie yesterday evening. They couldn’t leave their son at home alone, because he was only ten months old. They had to take him to the cinema. When they walked in, an office worker stopped them and said, “You’ll have to get out if your little son cries, but you can get all your money back.”
Forty minutes later, Mr. Black asked his wife, “What do you think of the movie?” “It’s too boring!” answered his wife. “I don’t like it, either.” Mr. Black said, “Why not wake up our son and let him cry?”
浏览量:4
下载量:0
时间:
对于初中生来说,要想学好历史,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册全球战火的再起单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
1.“完全毁灭纳粹的一切形式和制度,使和平与民主的敌人永远不致卷土重来。”请你判断这句话出自下列哪部文献?( )
A、《联合国家宣言》 B、《慕尼黑协定》 C、《雅尔塔决议》 D、《开罗会议决议》
2.第二次世界大战期间,中苏美英社会制度不同,却能缔结世界反法西斯同盟,你认为最主要的原因是 ( )
A、战略上的配合 B、面临共同的敌人 C、绥靖政策的破产 D、国际会议的促成
3.1944年6月6日,美英盟军在诺曼底登陆,开辟了第二战场,请问:这个第二战场是相对于哪个战场来说的 ( )
A、北非战场 B、苏德战场 C、太平洋战场 D、中国战场
4.毕加索的名画《格尔尼卡》反映的是格尔尼卡镇遭到纳粹的轰炸后的悲惨场面,这个小城也因此被世人所知,请问格尔尼卡位于下列哪个国家? ( )
A、西班牙 B、德国 C、意大利 D、埃塞俄比亚
5.第二次世界大战期间,中国曾两次与英美共同发表重要宣言或公告,这说明了( )
A、中国取得了与英美相同的国际地位 B、英美为了中国领土完整而对日作战
C、英美对日侵华态度发生根本转变
D、中美英三国是对日作战的主要国家,需要互相支持
6.领导苏联军民浴血奋战,取得了莫斯科保卫战胜利的领导人是:( )
A、列宁 B、斯大林 C、戈尔巴乔夫 D、马克思
7.第二次世界大战全面爆发的时间是在( )
A、1949.9.1. B、1939.1. C、1939.9.1. D、1937.7.7.
8.请你按照时间顺序排列下列事件 ( )
①德军突袭苏联 ②德军闪击波兰 ③日军偷袭珍珠港 ④斯大林格勒战役
A、①②③④ B、①④②③ C、②①③④ D、①④③②
9.二战中,迫使德军由战略进攻转入战略防御的事件是( )
A、苏联红军取得莫斯科保卫战的胜利 B、美英盟军取得北非战役的胜利
C、苏联红军取得斯大林格勒战役的胜利 D、美英盟军在诺曼底登陆
10.2001年9月11日,美国世贸组织大厦遭受到恐怖主义袭击,这是美国历史上第二次被偷袭,那么由第一次偷袭引发的战争是 ( )
A、美国独立战争 B、美国内战 C、苏联卫国战争 D、太平洋战争
11.1940年12月,罗斯福发表“炉边谈话”时说:“过去的经验已经无可怀疑地证明,任何国家都不能姑息纳粹……我们知道,一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。” 你知道罗斯福说这番话时是因为哪个国家已经遭到了这样的下场? ( )
A、英国 B、法国 C、波兰 D、苏联
12.参加慕尼黑会议的英国首相是 ( )
A、张伯伦 B、丘吉尔 C、劳合.乔治 D、艾德礼
13.下列国家的法西斯政权建立最早的是 ( )
A、意大利 B、德国 C、日本 D、西班牙
14.使第二次世界大战扩大到最大规模、成为一场名符其实的世界大战的事件是 ( )
A、德国闪击波兰 B、英国对德国宣战
C、日本偷袭珍珠港 D、《慕尼黑协定》的签订
15.希特勒在德国建立起法西斯专政是在哪一年? ( )
A、1933年 B、1929年 C、1934年 D、1932年
16.《慕尼黑协定》的主要内容是 ( )
A、重新划定德国东部和西部的国界 B、同意德国吞并捷克斯诺伐克
C、承认德国与奥地利合并 D、将捷克斯诺伐克的苏台德区割让给德国
17.日军屠杀中国军民30万,制造惨无人道的大惨案是在 ( )
A、北平 B、南京 C、上海 D、重庆
18.中国全国性的抗日战争开始于 ( )
A、九•一八事变 B、一二•八事变 C、七七事变 D、八•一三事变
19.罗斯福说:“德日把不帮助轴心国的一切民族和国家当作全体轴心国共同的敌人,这就是他们简单明确的总战略,所以,只有类似的总战略才能与之抗衡。”罗斯福说的“类似的总战略”指的是 ( )
A、美国通过“租借法案”帮助被轴心国侵略的国家
B、美英发表《大西洋宪章》,结成共同的反对纳粹暴行的联盟
C、美国对日本和德国等轴心国家宣战
D、所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯联盟
20.希特勒自1939年闪击波兰之后,连连得手,他自认为德军“天下无敌”,使希特勒的这个说法破灭的是下列哪个事件 ( )
A、日军偷袭珍珠港 B、斯大林格勒战役的胜利
C、莫斯科保卫战的胜利 D、世界反法西斯统一战线成立
21.20世纪30年代埃塞俄比亚人民的抗意民族解放斗争和西班牙人民的反法西斯民族革命战争失败的共同原因是 ( )
A、.英、法、美的纵容侵略政策 B、一味坚持阵地战,伤亡惨重
C、反动势力发动叛乱并组成叛乱政府 D、内外敌人的夹攻,首都陷落
22.20世纪30年代 ,世界上最早起来反对法西斯侵略的斗争来自于 ( )
A、埃塞俄比亚抗意斗争 B、苏联卫国战争
C、西班牙反法西斯斗争 D、中国人民的抗日战争
23.下列关于毕加索的叙述中,不正确的是()
A、他是20世纪享有最高声誉的现代画家之一 B、他是抽象画派的创立者
C、《格尔尼卡》是他的代表作 D、他是西班牙著名画家
24.纳粹党对人民进行欺骗宣传的招牌是 ( )
①民族主义 ②种族主义 ③社会主义 ④自由主义
A、①③④ B、②③④ C、①③ D、②④
25.德国入侵波兰的军事行动是按照下列哪一计划进行部署的 ( )
A、白色方案 B、巴巴罗萨计划 C、联合国家宣言 D、霸王计划
26.珍珠港事件发生后,英国首相丘吉尔高兴得老泪往下淌,第一句话就是“好了!我们总算赢了。”事情完全出乎他的意料,他想不到日本人帮了他大忙。曾几何时,为了把美国拖进战争,他费了九牛二虎之力,也只搞到一个《租借法》,而日本人的行动却使美国人不得不痛下决心投入一场全球战争。当天,英国宣布同日本处于战争状态。而希特勒却对此大为恼怒,据希特勒身边的工作人员说,他在得知日本偷袭珍珠港的消息后,暴跳如雷,在场的人被吓得目瞪口呆。希特勒始终没忘记美国干涉对第一次世界大战结局所起的决定性作用。他认为德国征服欧洲,摧毁苏联、最后制服英国的目标是可以实现的,但必须有一个条件:美国不介入。因此他尽量不给美国以参战的借口。他在1939年9月向德国海军将领下达了严格的命令:“任何德国潜艇不准在大西洋攻击美国船队”。但珍珠港事件使美国人终于找到了参战的借口,希特勒的世界性战略可能要功亏一篑。
根据以上材料,请回答:
(1) 丘吉尔和希特勒在得知珍珠港事件爆发的消息后,为何会有如此不同的反应,请结合材料加以说明?
(2) 材料中提到的珍珠港事件发生在什么时候?对于第二次世界大战有什么作用?
(3) 假如没有日本偷袭珍珠港,你认为第二次世界大战的结局将会如何?为什么?
27.“本宣言签字国政府,
… …
深信完全战胜他们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要, … …
兹宣告:
①每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员及其附从者使用全部资源,不论军事的或者经济的。
②每一政府各自保证同本宣言签字国的政府合作,而不与敌人缔结单独的停战协定或合约。
……”
请根据以上材料,回答下面问题:
(1) 这是什么宣言?是什么时候、在什么地方签订的?
(2) 这个宣言签订的标志是什么?
(3) 文中的“三国同盟成员国”是指哪三国?
28. 材料一:根据下列各点,贯彻《适应局势演变的帝国国策纲要》中规定的关于南方的措施。
①帝国为了完成自存自卫,在不辞对美(英、荷)作战的决心下,拟于10月下旬完成战争准备。
②与此同时,帝国对英、美尽量采取各种外交手段,努力贯彻帝国的要求……
——1940年9月《日本御前会议决定:帝国国策实行要求》
材料二:……朕信倚尔等之忠诚勇武,恢复发扬祖宗之遗业,迅速铲除祸根,确立东亚之永久和平,以其保全帝国之光荣。
——《日本天皇:宣战诏书》
材料三:前者帝国之所以向英美两国宣战,应希求帝国自卫与东亚安全而出现,如排斥他国之主权,侵犯其领土,固非朕本意。……敌用残酷之炸弹滥杀无辜,残害所及真未为逆料,……朕对始终与帝国为东亚解放而努力之诸盟邦,不得不深表遗憾。
——《日本天皇:停战诏书》
依据材料回答:
(1)读材料一,结合材料二说出日本的“国策“指什么?根据国策日本先后与1937年和到1941年发动对那两个国家的法西斯侵略?其重要标志是什么?
(2)材料二反映出法西斯的侵略对世界造成怎样的伤害?
(3)材料三中“敌用残酷之炸弹”是指何事?日本何时宣布投降和签署投降书?
(4)材料二和材料三分别反映了日本对待自己进行法西斯侵略的态度?
29.在世界反法西斯战争胜利60周年之际,某校为此举办了历史手抄报比赛,张强同学在报中有下列一段叙述,请你根据所学知识,半段他的叙述中有哪些错误,并回答有关问题。
1939年9月1日,德军突袭苏联,第二次世界大战全面爆发。1942年7月,德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒,苏军进行了殊死的抵抗,1943年2月,苏军取得战略胜利,在太平洋地区,日本偷袭美军在太平洋的军事基地中途岛,重创美军太平洋舰队,第二次世界大战进一步扩大。为战胜法西斯,1943年苏美英三国首脑在雅尔塔召开会议,确定了对德作战的方针,准备在欧洲开辟第二战场。波茨坦会议后,美军在日本广岛、长崎投下了原子弹,苏联出兵中国东北与朝鲜,对日作战。1945年5月、9月,德国、日本分别签订了投降书,第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。
(1)请你找出文中的四处错误,并改正。
(2)依据改正后的材料,结合所学的知识说明法西斯灭亡的原因。
(3)第二次世界大战是人类历史上最大的以此浩劫,请你就如何维护世界和平,避免战争,谈谈你的看法。
看过九年级历史下册全球战火的再起单元检测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
同学们在学习上要相互促进,这样才能提升自己的学习成绩。下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一•选择(共30题,每题2分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D B B D A D C B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C C A D A A C B D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B C B B A A B B B D
二•材料解析
31、答:(1)五四运动。是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。中国无产阶级登上历史舞台,启导了中国人民的觉悟,标志中国新民主主义革命的开端。
(2)弱国无外交;帝国主义推行强权政治;巴黎和会是帝国主义列强的分赃会议。
(3)山东地处我国北部沿海,靠近京津地区,扼渤海入黄海之咽喉,地理位置十分重要,列强控制了山东,便于控制京津要地,便利的交通便于列强对中国的经济掠夺。
32、12.①第一次世界大战②使俄国的国民经济最终处于崩溃的边缘,俄国人民和前线士兵痛恨沙皇政府,反战情绪越来越强烈,终于导致了革命的爆发
33、答:(1)形成:①由于法西斯势力不断扩大,美国出于自身安全和利益的考虑,逐渐改变了以往的“中立”态度,加强对英国等国的援助。1941年8月,罗斯福和丘吉尔会晤,发表了《大西洋宪章》,倡导自由、和平,反对侵略。同时,美英也开始对苏联提供援助。
②随着苏德战争和太平洋战争的爆发,二战达到了最大规模,世界力量已完全分为法西斯与反法西斯两在阵营。
③1942年初,为了共同反对法西斯,中、美、英、苏等26国代表齐聚华盛顿,共同签署了《联合国家宣言》,至此世界反法西斯同盟正式形成。
(2)意义:世界反法西斯同盟的建立,大大增强了反法西斯力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,加速了第二次世界大战的胜利进程。
34、答:世界反法西斯联盟的形成和反法西斯国家团结战斗,共同对敌。历史启迪:①社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上可以联合起来,共同对付人类生存与发展面临的困难与挑战②和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演③战争教育了人民,争取和平和进步的思想日益深入人心
看过九年级历史下册单元检测试题及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
随着单元课程的即将结束,同学们要如何准备即将到来的考试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第六单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
19、(1)巴拿马运河。(2)巴拿马;美国。(3)巴拿马逐渐收回运河区的海关、邮政、司法等权力。1999年底,巴拿马最终收回运河全部主权。
20、 (1)1955年,亚非会议(或万隆会议) 召开 (2)1961年,不结盟运动形成
(3)1971年在第三世界的支持下,中国在联合国的代表权得到恢复。 (每个2分,满分6分)
21、(1)没有。以色列建国后,阿拉伯国迟迟没有建立起来。
(2)上述决议是美英等国积极支持犹太复国主义运动的产物,在美国等国的偏袒下,以色列侵占了阿拉伯人的大量土地,造成严重的巴勒斯坦难民问题。中东和平进程,直到目前看不到冲突结束的迹象。
22、(1)阿拉法特。中东和平进程。(2)①地理位置和战略位置极为重要,世界列强争夺丰富的石油资源;②历史、宗教、种族的因素。
23、中东地区自古以来就是欧、亚、非三洲各民族迁移的通途,东西交流的要道,各民族经济文化交流的地区。苏伊士运河沟通三大洲,此处还是世界石油宝库。因此,中东地区交通地位重要,战略地位重要,经济价值巨大。中东问题的复杂性是大国插手地区事务,使领土争端问题严重;历史渊源较深,有当地复杂的民族矛盾、尖锐的宗教斗争等;当地水资源奇缺,加剧了双方的争夺;几十年的斗争加深了双方的仇恨,并陷入连续不断的报复与反报复的恶性循环之中。(对于合理化建议,言之有理即可)。
看过九年级历史下册第六单元检测试题的还看了:
浏览量:4
下载量:0
时间:
转眼学期已过一大半,同学们要如何复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第五单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题
1.B2.A3.B4.C5.C6.C7.D8.A9.C10.C
二、连线题
三、观察思考
12.答案略。
四、问题探究
14.(1)发展生产力。
(2)东欧剧变的原因主要出自内部,具有必然性。没有找到符合本国国情的道路,人民不满,西方推行“和平演变”策略。
(3)社会主义建设要从本国国情出发,走适合本国国情的道路。
看过九年级历史下册第五单元检测试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
合理的总结,合理的归纳,对于中考成绩会有很大的帮助,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级政治下册第一单元检测题,希望会给大家带来帮助。
一、 单项选择题
1.A 解析:A项表述了责任的含义,正确;一个人的一生有多种角色,B项错误;我们做事情需要遵守道德规范和法律规范,不能想做什么就做什么,C项错误;责任始于生而止于死,在不同的年龄阶段有不同的责任,D项错误。应选A。
2.A 解析:承担责任表现在很多方面,勇于承认错误就是负责任的行为,①正确;信守承诺也是负责任的行为,②正确;主动反思自己的行为是负责任的表现,③正确;谎报自己班级的行为是撒谎的行为,是不负责任的行为,④错误。应选A。
3.D 解析:本题考查我们对责任相关知识的理解。本题结合自我成长的经历,让我们从中感受到作为中学生要学会承担,学会负责,服务社会,参与公益,树立“我为人人,人人为我”的观念。①②③④都正确,故选D项。
4.D 解析:本题题干中没有体现A项的意思。人人都有责任,但是责任是不同的,B项是错误的。C项题干中没有体现,而且说法是错误的。D项表述的是角色与责任的关系,正确。
5.C 解析:本题考查我们对承担责任的正确理解。承担责任需要付出努力和代价,如付出时间和精力,牺牲个人的业余生活等。但是承担责任往往伴随着获得回报的 权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。因此承担责任既有回报,也有代价,C项正确。?
6.B 解析:本题考查我们对承担责任的重要性的认识。②③④从正面分析了承担责任的意义和作用,①没有认识到承担责任有利于自己的发展,从而促进自己健康成长。故本题选B。?
7.D 解析:本题考查我们对承担责任的认识。在现实生活中,有一些事情不是我们自愿选择去做的,但却是我们应该承担的责任。对于这些,我们不应该计较代价与回报、名利得失,不能只凭个人的爱好和兴趣去做,而要勇敢地承担起责任。应选D。?
8.B 解析:本题考查我们对承担社会责任的理解。材料中郭明义无私奉献,体现了高度的社会责任感,所以奉献精神是社会责任感的集中体现,B项正确。A、C、D三项的说法都是对责任的错误理解。
9.D 解析:本题考查我们对集体与个人关系的认识,属于对基础知识的考查。A、B两项只强调了一个方面,都是片面的。C项明显错误。D项正确表述了个人与集体的关系。应选D。
10.D 解析:本题考查我们对个人利益与集体利益关系的理解。只有维护集体利益,个人利益才有保障;集体应充分尊重和保护 个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益,②④错误。①③是正确处理个人利益与集体利益关系的做法。应选D。
1 1.D 解析:本题考查我们对关爱集体的认识。建设班集体需要每个成员的共同努力,只靠单个人的力量是无法完成的,D项正确。集体是由个人组成的,单个人的力量是建设集体的基础,A项错误。集体的力量不仅取决于成员数量的多少,而且取决于成员之间的组织和配合,B项错误。C项与题意无关,可排除。应选D。?
12.C 解析:本题考查我们应该如何关 爱集体。作为班干部要热心为班集体服务,为同学服务,但并不是要求每个班干部在学习上都要超过其他同学,①正确,②错误。在建设班集体上,合理的意见要采纳,不是所有意见都采纳,③错误。每个同学都要维护班集体的荣誉和利益,④正确。应选C。
13.D 解析:材料中郭明义“从帮助别人中获得快乐”,说明人生价值在奉献中提升,④符合题意;他享受到助人为乐、承担责任后的幸福、快乐,说明强烈的责任感具有心理保健作用,③入选;材料没有体现互帮互助、人人为我,①②不选。
14.D 解析:本题考查我们对“国家兴亡,匹夫有责”的认识。朱开山一家冒险为坚持抗日的东北军将士送饭的故事,体现了他们认识到“国家兴亡,匹夫有责”的道理,表现出对祖国 和人民的高度责任感,②③正确。这一行为说明了国家处在困难时期,更能考验公民的责任意识,我们应该主动为国家分忧、与国家共渡难关,①④正确。应选D。?
15.D 解析:参加公益活动的目的是为了帮助他人、服务社会,可以提升自己的生命价值,A、B、C三项说法正确;以获得殊荣为目的参加公益活动的做法是错误的,D项符合题意。
16.A 解析:本题考查我们对社会责任的认识和理解。“爱心顺风车”活动体现了车主们关爱他人、关爱社会的精神风貌,是承担关爱社会责任,营造“我为人人,人人为我”社会氛围的表现,值得学习和提倡,A项正确。B、C、D三项观点是对材料的错误理解,应排除。故选A。
17. C 解析:小周经常约同学出去玩,但他总是不遵守约定的时间;借了同学的小说却告诉同学书丢了;考试作弊,没向老师承认错误的做法都是不负责任的表现,①②③入选。上课迟到后认真承认错误的做法是勇于承担责任的表现,④排除。应选C。?
18.A 解析:对于错误的言行,不能再以错误的言行加以回馈,而是应该加以恰当地引导,也就是我们常说的不能“以暴抗暴”。小刘和同事打架,不是对自己负责任的表现。给自己打架寻找理由,没有反思自己的行为,说明小刘没有承担责任的勇气,因此应选A。?
19.D 解析:本题考查我们对自觉承担责任的认识。材料中父母的行为明确了自己的责任,是自觉承担责任的表现,能够自觉做责任的主人,①③④正确;他们的行为是自觉自愿的行为,②错误。应选D。
20.A 解析:自觉承担责任就是我愿意承担责任,我主动承担责任,做责任的主人,①②③正确。“要我承担责任”是被动承担责任,不是自觉承担责任的表现,④排除。应选A。
二、非选择题
21.(1)我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
(2)作为青少年学生,我们应该积极参加社会实践,参与社会公益活动,培养我们奉献社会、服务社会的良好道德风尚。
解析:本题以志愿服务和中国志愿者的言行为背景材料,考查我们对参与公益活动的意义的认识及践行能力。第(1)问可结合教材知识回答。第(2)问向志愿者学习要从参加社会实践、参与社会公益活动、服务社会、奉献社会的角度加以说明。
22.(1)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任。每个人都应该具有社会责任感。而名人拥有众多的追随者,他们的言行具有很大的影响力,如果名人对自己的言行不负责任,往往会给社会带来不可估量的消极影响,不利于国家稳定、社会和谐;相反,如果这些名人对自己的一言一行负责,往往会产生积极向上的力量,有利于国家稳定、社会和谐。
(2)不同意。①我们每个人都有社会责任。如:维护国家尊严的责任;在国家处于困难时刻,应主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关;热心公益 ,服务社会,承担社会责任。②只有人人承担起关爱社会的责任,才能营造“我为人人,人人为我”的社会氛围;才能构建互帮互助、相互关爱的社会;才有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。
?解析:本题考查承担社会责任。第(1)问,围绕每个人应该具有社会责任感、网络名人的影响等方面整合答案。第(2)问,不同意。理由可从每个人都有社会责任、都应该承担社会责任社会才能和谐等方面回答。
23.(1)如,“雷锋传人”郭明义,是雷锋生活工作过的鞍钢集团矿业公司的一名普通公路管 理员。入党30多年来时时处处发挥先锋模范作用,在每个工作岗位上都取得突出的业绩。1996年担任公路管理员以来,他每天都提前2个小时上班,15年中,累计献工15 000多小时,相当于多干了五年的工作量。他一件旧棉衣一穿就是10年,一家3口住在不到40平方米的斗室里。而他却热心公益事业:1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助180多名特困生;他帮助身边弱势群体,给300余个濒临绝望和无助的困难家庭带来了新的希望。胡锦涛同志就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示,他指出,郭明义同志是助人为乐的道德模范,是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表,要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德。
(2)承担责任不言代价与回报。“最美女教师”张丽莉自觉做一个负责任的公民,勇于履行社会责任,不言代价与回报,以实际行动弘扬了服务人民、助人为乐的雷锋精神。?
(3)承担关爱社会的责任,不言代价与回报,关爱社会,关心他人,积极为社会作贡献。一方面,维护国家尊严,在国家处于困难时刻,主动为国分忧,如为灾区捐款捐物等;另一方面,要积极参加社会公益活动,如文明劝导、义务植树等。
解析:本题以纪念雷锋和当代社会上涌现出的英雄模范人物的事迹为背景材料,考查我们对承担责任的认识及做法。第(1)问,要求我们关注英雄模范人物及其事迹。第(2)问,要求从勇于承担责任的角度谈看法,张丽莉将自己的生命置之度外,不惜一切勇救学生,不言代价与回报,履行了自己的社会责任。第(3)问,承担关爱社会的责任,应从两个角度回答,一是维护国家尊严,二是积极参加公益活动。
看过九年级政治下册第一单元检测题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
七年级的政治下册期末考试即将到来,同学们要如何准备质量检测卷才能取得理想的成绩呢?下面是读文网小编为大家带来的关于鲁教版七年级政治下册期末质量检测卷,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
二、简答题
19( 1 ) 个人:一是生活经验不足,各方面都不成熟,辨别能力不强;
二是法律意识和自我保护能力不够强,容易遭受不法侵害。这足以说明
未成年人是需要法律给予特殊保护的群体。
国家:未成年人是党和国家的希望,中华民族的希望,其健康成长关
重大,直关系到民族的振兴、国家的富强,所以需要法律给予
特殊关注。
(2)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法两部专门法律
(3)答:不够, ⑴侵害程度较轻时 :①宣传法律知识,协商和调解②申明自己的某一或某些权益是合法的,是不允许非法侵犯的
⑵面对歹徒行凶时:①有能力将其制服的,要勇敢地同其搏斗②没有能力将其制服时,可采取: 拨打110 呼救法 周旋法 调包法 耍赖法 认亲法 抛物法等③必要时采取自卫行动,实施正当防卫
【2】掌握获得法律帮助的方法和途径:
当自己的合法权益受到侵害时,我们要善于拿起法律武器,运用法律手段,维护自己的合法权益。①可以从律师事务所、公证处、法律服务所等机构求得法律帮助;②可以通过非诉讼途径,向有关部门、机关或团体反映问题,寻求帮助和解决;③可以通过诉讼途径来维护自己的合法权益(这是维护合法权益的最权威、最有效的一种途径。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。)④可以到法律援助中心申请法律援助。
20(1)冯思广对自己行为的后果做出正确的判断,是一个负责人的人。
(2)【1)加强道德和文化修养,努力提高自己的判断能力,对自己行为的后果做出正确的判断。
【2)我做事我负责
①要做到该自己做的事认真做好。在家庭中要做一个孝敬父母的好孩子,在学校里品学兼优的好学生,要做一个在社会上要做一个遵纪守法的好公民。
②不该做的事坚决不做。如果意识到自己的行为哟可能会对他人、社会带来损害 ,并对
自己造成不利的影响,就要控制自己,坚决不去做。
③我做错的事我负责 。由于种种原因,每个人做事情不可能保证都不出差错
如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要勇于承担责任并及时改正。
三、法治在线(12分
21(1)互联网低俗之风对我们脊少年有危害,应坚决抵制。
(2)这些不良信息①它们会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康;②会使人
不思进取,放弃美好追求,影响个人的进步和发展;③会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。
(3)①慎交朋友,提高自己的判断能力,正确识别真假美丑,不为假象所迷惑,。防止上当
受骗。②克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力 ③运用法律等手段与他们进行坚决斗争
看过鲁教版七年级政治下册期末质量检测卷的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间: