为您找到与九年级语文备课组工作计划第一学期相关的共200个结果:
教研组的工作计划的完成是每一位教师应尽的责任!以下是由读文网小编收集整理的小学语文第一学期教研组工作计划,欢迎阅读!
1、抓好教学常规,将素质教育要求落实到语文教学中。
抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规我们以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯、能力培养和良好的性格形成为重点。在日常教学中,要求每位老师都认真备课、上课,向四十分钟课堂要质量。
2、强化课改意识,深化教学改革。
本学期继续努力探索课程改革与提高教育质量的结合,促进教师和学生的发展。充分体会“新课标”四大特点:参与性、互动性、互助性、体验性。努力实现两个“零距离”:向理论学习,研究理论发展的最新动态,努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”; 联系实际,加强学习,不断转变教学观念,为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。
3、努力改变教研形式 。
学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,要探索参与式、体验式教研活动形式,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。我本文来自小草范文网们计划加强教研的多向交流,加大教研的参与面,形式上不拘一格,内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议,关注教学中的难点、亮点、热点,活动前注意资料的收集工作,做到每次每人都有发言。
4、加强课题研究,强化课改过程管理。
根据学校、教研组课题组的实施方案,订好本学期的实施计划。有计划,有步骤地明确本学期的研究任务。围绕学校总课题明确相应的子课题,分层突破,推动课题研究向纵深发展。以课题为载体,加强会课实践,提高教育教学的质量。倡导45周岁以下的教师围绕着"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教学故事"撰写文章。
5、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。
我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)青年教师上好评议课。本学期仍确定两位青年教师,在中老年教师的指导下上好评议课,尽快提高他们的教学水平。(4)鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
6、根据年级特点,培养学生的各种能力。
对一、二年级的学生要注重语文良好行为习惯的养成,培养学生的写字基本功;三、四年级的学生,在培养写字能力的基础上,培本文来自小草范文网养他们的读、写、听、说能力;五、六年级的学生要着重培养提高他们的写作能力和水平,要鼓励他们,力争学生的作文能够发表。
7、继续开展读书活动,提高学生的语文素养。
为营造书香校园,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,
提高学生的语文素养,本学期,继续开展师生共同读书活动,班级在活动期间,还将组织演讲、朗诵、读书笔记展览、口头作文等各项年级活动。
8、组织各种语文活动,让生活充满语文。
结合传统节日和学校工作安排,组织学生开展丰富多彩的语文活动。如:节前夕,组织、引导学生开展感谢母亲的活动:制作贺卡、给妈妈写感谢信等。举行书法作品展览,诗歌朗诵比赛等。
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在紧张的复习阶段,老师要做好备课准备。下面是读文网小编收集整理的九年级语文备课组工作计划以供大家学习。
一、工作目标:
本学期教学重点是综合复习,迎接中考;如何更优化、更有效地做好复习工作是备课组工作的难点。
二、现状分析:
从深圳市近几年中考题目分析,没有比较固定的出题模式,这主要表现在基础知识题型变化较大,考试内容也不固定;阅读理解的题目不难不偏,主要考查学生对文体基本知识的掌握和重点词句的分析鉴赏;作文题目的设置较含蓄,阅卷中优秀作文倾向于记叙文体。
从学生学习语文的态度和困难分析,由于语文要求记忆的知识量较大,基础不太好的学生对这部分内容要么放弃要么临时应付,掌握不牢固,而这部分是中考必须拿到的得分点;写作文是学生的又一大难题,主要是不会审题和选材,导致无法下笔,无话可说,只能应付了事。
三、具体措施:
1、教师指导督促学生每天完成字词、默写、古文实词、重点句子等部分记忆的知识,第二天在课堂进行检测,之后学生改错,做到今日事今日毕,千万不能拖帐滚雪球。
2、强化其他语文基础知识的积累及运用训练,包括修改病句、成语运用、仿写、语言的简明、连贯、得体、口语交际,每个专题进行小测。
3、做好名著阅读和文学常识的资料整理和检测工作,《综合性学习活动》内容的处理等《2009年中考复习说明》下来再作决定。
4、教会学生学会分析归纳的能力。在阅读教学中,针对不同文体,注重引导学生养成清晰准确的答题思路的习惯,让他们成为一个学习上“会思考”的人,能和老师一起从典型的练习题中归纳出答题的规律,明确答题规范,真正拥有答题的思路和技巧。
5、强化作文审题和围绕中心选材的指导,将作文指导贯穿于整个学期,力争再给写作一个星期左右的集中强化训练,主要训练写人记事的记叙文,适当明确考场作文的技巧,减少考场失误。
6、加强专题练习题的筛选工作,布置作业或课堂练习前一定有错必纠,模棱两可的题目剔除,多做历年中考的典型题目,作业内容一般要跟当天课堂内容一致,力争及时了解学生学习效果,出现问题,尽早解决。
7、备课组每位成员团结合作,资源共享,在寒假已完成六册文言文、字词、古诗文默写练习题的出题任务,本学期全组更要加强集体备课,统一进度、统一检测、多讨论、多研究,努力提高课堂质效,增强复习效果。
8、全组成员互相学习、交流,取长补短,主动进行教学反思,钻研备课,不仅备教学内容,还要备学生学习情况,及时调整教学方法,提高复习效果。同时全组成员积极参加市、区、集团、校各级语文教研活动,特别是全组按时参加5月14日的“南山区九年级语文专题复习研讨会”、五月份的“深圳市初三教学工作会”和6月4号的“九年级综合复习研讨会”。
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在新学期开始的时候做好语文的备课计划是很重要的。下面是读文网小编网络整理的高二语文第一学期备课组计划以供大家学习。
一、指导思想:
继续深入学习课改精神,积极投身课程改革,进一步做好课改实验的各项工作;继续钻研新课程标准,领会新课程标准的意图及实质,创造性地开展教学活动;加大教研力度,提升教师理念,提高语文教学效益,争取学校语文教学质量持续上升。
二、常规工作:
1、加强东北两校的联系,统一教学计划、教学进度。
2、形成备课组教学自控机制。
(1) 每周不固定地进行备课,定人定课交流备课设想。
(2) 组内经常轮流听课、评课,切实提高45分钟课堂效率。
(3) 每月一次备课组内轮流检查学生作业,发现问题及时纠正。
3、积极开展语文学科活动:(1)每月利用晚自习时间举行知识讲座。讲座的内容一般有以下几种:a、古典文学知识介绍。如古代文学体裁、古代诗歌体裁、古代诗歌的格律、古代史书的体例等。b、古代文化运动、文学流派、文学典故、文坛佳话等介绍。c、古典文学名著的导读、赏读。大者如讲“三国”、谈“水浒”、侃“西游”、赏“红楼”等;小者如一首诗、一阕词、一篇文的赏析。d、古代文化常识的介绍。如姓名称谓、官职、科举、地理常识、宗法礼俗、服饰器物、历法刑法等。e、古代一些文学名人的介绍等。f、现代文学的介绍、赏析等。(2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。
4、作业批改坚持创新,练习设计重科学。大作文五篇详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以读书笔记的形式出现,每周两篇,查阅,打等第。鼓励学生自我创作和课外积累。
6、示范课:王曼夫;研究课:杨准、肖文轩
7、认真做好段考、期考的制卷、阅卷、讲评工作。
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做好高三语文的备课准备,会让你再教学中有新的收获。下面是读文网小编网络整理的高三语文备课组下学期工作计划以供大家学习。
一、指导思想
1.复习思路与高考命题新思路相符合。
2.今年继续全部科目自主命题,试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。
3.本学期语文复习要把思维能力摆在重中之重的位置,突出思维过程、思维层次和思维容量的训练,强调知识的迁移而不是知识的再现。
学生复习方式方法的指导,把不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。
二、教学安排
合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学工作,大致分为三个阶段:
第一阶段:2月28日至一模考试前(4月上旬),第二轮复习。本轮复习的要点:一是狠抓“双基”不动摇,落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主,综合复习为辅,注重能力训练。
第二阶段:四月中旬至二模考试前(五月中旬),以综合练习为主。综合有两条线:一条是语文知识和能力的综合,一条是解题思路、方法和规律的综合。
第三阶段:5月10日至5月24日,查漏补缺,调整心理,铆足干劲,冲刺高考。
三、教学要求
1、牢固树立时间观念,牢固树立效率意识。
2、把好三个关键环节:
一是精心选编练习
二是认真落实练习。
三是重视讲评练习。
3.思维能力训练。
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广东2023-2024第一学期期末考试九年级语文试题word
九年级期中考试对于学生来说具有重要的意义,不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估,也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于广东2023-2024第一学期期末考试九年级语文试题的相关内容,供大家参考!
“减负”,不是单纯减少一次两次考试。教育制度不作根本的改革,单单是喊一声口号,发一次号召,只是在作秀。而教育制度的改革也绝对不是几年时间内能靠几个学校或是几个城市就可以完成的。从我的切身体验来说,减负是一年年喊,教材却是一年比一年难。翻翻孩子们的课本吧,往年初中的教学内容下放到小学五六年级,往年三四年级的内容则在一二年级开始学习。“负”怎会减少?
很多城市早在若干年前,就“取消”了所谓的期中考试,但代替它的,是每月一次或每学期两次的“月检测”。之所以如此,正是检测手段必要性的体现,考试毕竟是当前时代背景下检验知识、了解差距的必要手段。
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学习需要不断的在练习中积累,下面是读文网小编为大家带来的关于江苏九年级语文下学期第一阶段学情抽测题,供大家参考。
江苏九年级语文下学期第一阶段学情抽测题:
一、积累与运用。(30分)
1.阅读下面的文字,根据拼音写出汉字。(4分)
春,带来了芬芳艳丽的花朵,带来了pén?( )勃新绿的草木,带来了对未来的一份憧憬;夏,带来了缤纷xuàn( )丽的骄阳,带来了挺bá( )苍翠的树木,带来了奋斗的脚印;秋,带来了如金的落叶,带来了温柔的秋雨,带来了丰收的喜讯;冬,带来了洁白的雪花,带来了素雅的天地,带来了ruì( )智的沉思。
2.下面各句中标点符号使用有错误的一项是:(2分)
A. 最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。
B.我倒想起了刘禹锡的《陋室铭》:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。”
C.可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比 拟得出呢?
D. 新鲜大米,手感滑爽,腹白(米粒上呈乳白色的部分)很小,做出的米饭清香可口。
3.选出下列没有语病的一项:(2分)
A. 据预测,靖江今年第三季度的房地产税收总值比去年同期下降了百分之十左右。
B. 在纪念雷锋同志牺牲50周年之际,举国上下兴起了轰轰烈烈的缅怀雷锋生平事迹和学习雷锋精神。
C. 会不会用心观察,能不能重视积累,是提升写作水平高低的基础。
D. 通过采取机动车“限行分流”等措施,使城区一、三桥的交通拥堵问题得到了有效缓解。
4.根据提示补写名句或课文内容。(8分)
(1) ,则无败事。 (2)安不忘危, 。
(3)苟全性命于乱世, 。 (4)伤心秦汉经行处, 。
(5)古诗文中常有许多励志的名句:当人生困厄坎坷时,你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的坚定自信或李白《行路难》中“ , ”的乐观豪迈来自勉;人生一 帆风顺时,你可以用课文《〈孟子〉二章》中“ , ”的远见卓识来自省。
5.名著阅读。(6分)
(1)元末明初的 (人名)所著的《水浒传》中有许多精彩的故事,“三打祝家庄”就是其中之一。宋江第三次攻打祝家庄,采用了吴用的 计,此计中关键人物是 ,他起到了里应外合的作用。
(2)《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文,记叙了作者少年看五猖会时发生的波折,控诉了封建家长、封建教育制度对青少年身心的摧残。请说说作者看五猖会时发生的波折。(3分)
6. 三年的初中语文学习即将结束,九年级某班决定开展“我心中的语文”专题活动,请你参加。
【感悟语文】语文是什么?同学们根据自己的理解进行了不同的解释,有同学说:“语文是一片金灿灿的麦地,学语文就是割麦子。”也有同学说:“语文是一块绿油油的西瓜地,学语文就是啃西瓜。”
你想说: 。(3分)
【品 味语文】学好语文读为先,读万卷书,才能行万里路。鲁迅先生曾说:“读书要像蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说:“读书应当像石床的矿工一样,把‘渣’甩一旁,只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么?(2分)
① 鲁迅的意思是:
② 柯勒律治的意思是:
二、阅读理解。(60分)
(一)阅读的陈与义《春寒》一诗,完成第7题。(5分)
春 寒
陈与义
二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱于岳州(今湖南岳阳),借居于郡守后园的君子亭,自称“园公”。
7.(1)第二句中的 “寒”字有何含义?(2分)
(2)诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成8——11题。(14分)
马援字文渊,扶风茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”世祖①即位,援因留西川,隗嚣②甚敬重之,以援为绥德将军,与决筹策。建武四年冬,嚣使援奉书洛阳,帝甚壮之。十一年夏,玺书拜援陇西太守。援务开恩信,宽以待下,宾客故人,日满其门。
二十年秋,振旅③还京师。将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:“吾望子有善言,反同众人邪?昔伏波将军路博德④开置七 郡,裁封数百户;今我微劳,猥飨大县,功薄赏厚,何以能长久乎?先生奚用相济?”冀曰:“愚不及。”援曰:“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女子手中邪?”冀曰:“谅⑤为烈士,当如此矣。” (选自《后汉书?马援传》)
[注释]①世祖:东汉光武帝刘秀。②隗嚣(wěi xiāo):字季孟,建武二年被封为西州大将军。③振旅:整队班师。④伏波将军路博德:伏波将军是古代一种封号,路博德是西汉武帝朝名将。⑤谅:确实,实在。
8.(1)解释下列加点词语。(4分)
①日满其门( ) ②裁封数百户( )
③猥飨大县( ) ④谅为烈士( )
(2)下列加点词与例句的“于”意义和用法相同的一项是( )(2分)
例句:男儿要当死于边野
A.皆朝于齐 B.舜发于畎亩之中 C.然侍卫之臣不懈于内 D.皆以美于徐公
9. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
昔 伏 波 将 军 路 博 德 开 置 七 郡
(三)阅读下面的文章,完成12——14题。(10分)
打不碎的韧性陶瓷
①陶瓷,是用物理化学方法制造出来的最早的人造材料。一万多年以前,它的诞生使人类由旧石器时代进入了新石器时代。然而,陶瓷的脆性一直是它的致命弱点,如果能够克服这个弱点,再加上它原有的耐磨、耐高温、耐腐蚀等非常有价值的性能,那么陶瓷材料的前途将远远超过现代的优质合金。
②可喜的是,经过科学家的不懈努力,终于找到了克服陶瓷脆性的“药方”。
③首先,从改善内部结构着手。研究表明,在陶瓷的原料中添加少量的氧化钇、氧化镁、氧化钙等粉末,经高温炼制成氧化锆陶瓷后,其中的氧化锆便生成两种晶体:立方晶体和四方晶体。当陶瓷受到外力作用时,四方晶体便变成一种单斜晶体,体积迅速“膨胀”。由于晶体的体积急速增大,进而可阻止陶瓷中原先存在的细微裂纹的扩展,陶瓷就不会破裂了。有人在氧化铝坯料中加入二氧化锆,当加入量为基体体积的15%时,陶瓷的硬度可以提高3倍,有人称之为“陶瓷钢”。
④其次,将纤维均匀地分布于陶瓷的原料中,以提高陶瓷的强度和韧性,其原理与我们在石灰中加入纸筋相类似。这是因为,将纤维加入陶瓷原料中,具有以下三大作用:纤维不易拉断,在工作时可承担大部分外加负荷,减轻陶瓷的负担,使裂纹不易产生;纤维与陶瓷体结合在一起后,具有很大的摩擦力,于是,陶瓷的韧性可以大大增加;即使陶瓷出现了细微裂纹,纤维也能将它们紧紧拉住,使裂纹不至于进一步扩展开来。
⑤第三,还在改善陶瓷表面状态方面下功夫。一般来说,陶瓷的断裂大都从表面开始,因此,改善陶瓷表面状态就犹如为防止陶瓷的破损设下了一道屏障。具体方法为:通过化学和机械抛光技术消除陶瓷的表面缺陷;对氮化硅、碳化硅等非氧化物,只要通过控制表面氧化技术,就可消除表面缺陷或使裂纹尖端变钝;通过热处理也可达到表面强化或增韧的目的。
⑥经过特殊 加工的陶瓷,再也不是那种碰不得、摔不起的“瓷娃娃”了,即使把它丢在水泥地上也毫无损伤。这种打不碎的陶瓷,目前已经广泛应用于一些高科技领域,如用来制造汽车、飞机、快艇的发动机和其他重要零部件。这类陶瓷材料无疑将有广阔的发展前景。
12.结合文章内容,具体说明第②段中加点词语为什么要加引号?(2分)
13.结合文章内容回答下列两题。(5分)
(1)写出文章第③段画横线的“当陶瓷受到外力作用时”不能删去的理由。(2分)
(2)说说第⑤段划线句子的表达效果。(3分)
14.阅读下面链接材料,借助文中知识,分析韧性陶瓷能有如此性能的原因。(3分)
韧性陶瓷制作的菜刀,硬度极强,仅次于金刚石。用它处理食物不易粘连,能切出如纸一样薄的肉片,永不需要磨刀。即使面 对冷冻肉品这样难处理的食材,陶瓷菜刀也不会崩刃,在韧性方面相对于传统陶瓷有了很大进步。
(四)阅读下面的文章,完成15——17题。(10分)
帕瓦罗蒂的“椅子观”
陈鲁民
①意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂去世了,人们纷纷在怀念他,怀念他那响遏行云的歌声,也怀念他不懈奋斗的一生,我不由地想起了他的“椅子观”。
②帕瓦罗蒂生前在回顾自己走过的成功之路时说:“当我还是一个孩子时,我兴趣广泛,有很多爱好和目标……父亲告诫我说:‘孩子,如果你想同时坐两把椅子,你就会掉到两把椅子之间的地上。在人生道路上,你应该选定一把椅子。’
③“经过反复考虑,我选择了唱歌。于是,经过七年的不懈学习,终于第一次登台演出。又用了七年,才得以进入大都会歌剧院。而第三个七年结束时,我终于成了歌唱家。要问我成功的诀窍,那就是一句话:请你选定一把椅子。”
④“选定一把椅 子”,就是要专心致志干好一件事。
⑤森林里有一种鼯鼠,能飞但飞不远,能爬树却爬不快,能挖洞只是挖不深,看着是一身本事,却都不大管用,很容易成为食肉动物的口中餐,吃亏就在于没把一门技术学精。同样道理,贪心的猎人要追向五个方向跑 的兔子,也只能是一无所获。所以老百姓说“行行通不如一行精”“一招鲜,吃遍天”等。一个人业余爱好尽可广泛些,但干事业则一定要集中精力,心无旁骛,“选定一把椅子”,然后聚精会神干下去,做到“术业有专攻”。
⑥古往今来,凡有大成就大建树者,无不如此。李时珍选定的是采集中药治病救人的“椅子”,莱特兄弟选定的是造飞机这把“椅子”, ,他们都成功了。尽管一开始他们并不被人看好,尽管他们付出的代价也很大,可世界上哪有不付出代价就轻易成功的好事呢?
⑦当然,“选定一把椅子”,有个关键因素,就是“椅子”一定要选准选对。放眼望去,满世界都是“椅子”,花花绿绿,琳琅满目,但哪一把更适合你,却要认真思量,精心挑选。譬如帕瓦罗蒂,他从小就声带好、音域宽、乐感强,父亲和老师都认为他是唱歌的料,因而朝着这条路走下来,就比较容易成功。一旦选定“椅子”,就应该坚定不移地为坐稳坐好这把“椅子”而努力奋斗,像帕瓦罗蒂那样,用一个又一个七年去实现自己的目标,才有了《我的太阳》那样绕梁三日的金石之音。
⑧人生苦短,应当心无二用。当我们在欣赏帕瓦罗蒂留下的穿云裂石的美妙歌声时,也请记住他宝贵的人生经验——“选定一把椅子”。
15.帕瓦罗蒂的“椅子观”具体含义是 。(2分)
16.第⑤段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
17. 阅读第⑥段,回答以下问题 。
(1)下列选项中适合作为本段论据的一项是___________(2分)
A.学而不思则罔,思而不学则殆。
B.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
C.敏而好学,不耻下问。
D. 见微以知萌,见端以知末。
(2)在第⑥段横线上再补充一个事实论据。(2分)
五、阅读下面的文章,回答18——21题。(21分)
哑巴与春天
迟子建
①最惧怕春风的,莫过于积雪了。
②春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去,积雪就变薄了。这时云雀来了,阳光的触角也变得柔软了,冰河激情地迸裂,流水之声悠然重现,嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土,达子香花如朝霞一般,东一簇西一簇地点染着山林,春天有声有色地来了。
③我的童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在一起的。
④在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名,大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子,出奇的黑,出奇的瘦,脖子长长的,那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口,一早一晚地,常能听见他铡草的声音,嚓——嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞,又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时,常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草,拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的,但因为有一扇铡刀横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑巴成了刽子手,他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴,就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了,他会捉我们问责,为了表示支持我们躲猫猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧嚅动,嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声,却说不出一句话来。
⑤老哑巴是勤恳的,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪,夏天打扫的是草屑、废纸兼雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一同小屋里。也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!
⑥有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急,人手不够,队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴,因为他是爱花的。达子香花才开,它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上,社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有 一道长长的通铺,男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘,使男女分开,但帐篷里没有帘子。于是,队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间,他的左侧是一溜儿女人,右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但叉一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来,他终于安静了。后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出的隐约哭声。
⑦从山上归来后,老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的,仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响,只不过声音不如以往清脆,不是铡刀钝了,就是他的气力不比从前了。那一年,他没有在场院的围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在角落里打瞌睡。队长嫌他老了,学会偷懒了,打发了他。他从哪里来,是没人知道的,就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样,经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪,达子香花依然在春天时静悄悄地绽放,依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料,但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——
⑧一个永远无法在春天中歌唱的人!
18.第②段结尾总结道:“春天有声有色地来了”,根据②段内容,说说“声”与“色”的具体体现。(2分)
三、作文。(60分)
大战过后的德国,一片废墟。两个记者步履沉重地走 过,其中一个问:“他们还有重建家园的信心吗?”另一个指指地下室窗台上的花,肯定地回答:“有!有花的地方就有信心和创造生活的激情。”是啊,一个有花的民族注定会强盛起来,一个有花的心灵永远不会萎落尘埃,一段有花的日子必定会充满激情与诗意。
请以“有花的日子”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600—800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。
看过江苏九年级语文下学期第一阶段学情抽测题的还看了:
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练习积累越多,掌握的也就越熟练,下面是读文网小编为大家带来的关于广东省汕头市九年级下学期第一次阶段考试语文试题,供大家参考。
一、(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)参差荇菜,左右流之。 寤寐求之。(《诗经•关雎》)(1分)
(2)蒹葭苍苍,白露为霜。 诗经•蒹葭》)(2分)
(3)出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)(1分)
(4)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中流露出对家国无限眷恋,对前途无比惆怅的名句是: 2分)
(5)把李贺《雁门太守行》默写完整。(4分)
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(3分)
A.这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。
B.新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语,分条编排,详加解说,内容丰富,包罗万象。
C.学校团委组织志愿者利用暑期到社区参加实践活动,同学们纷纷响应,无独有偶,她也报了名。
D.多年前,妈妈为她织了一件漂亮的毛衣,直到现在她都没舍得穿一次,真可谓敝帚自珍哪!
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.全体市民积极参与,为把我市创建为国家级卫生城市添砖加瓦而努力。(删去“添砖加瓦”或“而努力”)
B.不管天气很糟糕,但是大家去看樱花的热情丝毫未减,樱花树下挤满了观赏樱花的人。(把“不管”改成“虽然”)
C.不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养元素明显不足,营养状况不胜乐观。(将“明显”和“不足”互换位置)
D.又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳。(在句末加上“的通知”)
5.下面是某同学为毕业班会准备的开场白,请仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与前面句子构成排比。(4分)
初中三年.光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾论曹操青梅煮酒,纵谈天下英雄; ;
……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在我们青春的诗集中。
二、(46分)
阅读下面的文段,完成6至18题。
(一)(10分)
公输《墨子》
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然,胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
义不杀少而杀众,不可谓知类。
8.选文一开始即交代子墨子“行十日十夜”去“见公输盘”,其用意是什么?(4分)
(二)(9分)
秦并赵,北向迎燕。燕王闻之,使人贺秦王。赵王系①之。使者曰:“秦赵为一,天下服矣。燕之所以受命于赵者,为秦也。今臣使秦,而赵系之,是秦赵有郄②。秦赵有郄,天下必不服,而燕不受命矣。且臣之使秦,无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰:“燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金。”秦王曰:“夫燕无道,吾使赵有之,子何贺?”使者曰:“臣闻全赵之时,南邻为秦,北下曲阳为燕,赵广三百里,而与秦相距五十余年矣,所以不能反胜秦者,国小而地无所取。今王使赵北并燕,燕赵同力,必不复受于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然,起兵而救燕。 (选自《战国策•燕策》,有改动)
[注]①系:拘囚。②郄:同“隙”,嫌隙。
9.解释加点词语在句子中的意思。(2分)
(1)无妨于赵之伐燕也 妨:
(2)臣窃为王患之 患:
11.文中燕使说服秦王的方式和《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌说服齐王纳谏的方式有什么主要的不同?(4分)
(三)(10分)
人生边上,还有更远 潘启雯
《我们仨》问世四年后,96岁高龄的杨绛先生推出《走到人生边上》,年近百岁的老人,居然还有如此真挚的思考与坦然的心态。乍看书名,自然就会联想到钱钟书先生的旧作《写在人生边上》,钱钟书先生说:“人生据说是一部大书。”他要把经过自己思索写下的文字,当做写在人生边上的文字。斯人已逝,这“人生边上”的文字竟由他的夫人杨绛先生续写着。从《写在人生边上》到《走到人生边上》,是生命暖流中两个高贵灵魂的长相守望,如此这般的“夫唱妇随”,令人感动。
人到关键时刻,总会想些根本性问题。杨绛先生说:“我正站在人生的边缘上,向后看,我已活了一辈子,人生一世,为的是什么呢?我要探索人生的价值。向前看呢,就什么都没有了吗……”“站在人生的边缘上”的先生还在回望一生,追问人生的意义和价值。“走到了人生边上,自己想不明白,就想问问人,而我可以问的人已经走了,只有在内心深处自己问自己。”她的追问,让我们看到了不竭的生命活力。人生的智慧来源于对人生的追问,对人生不断地追问,是保持生命活力的最好方式。“我试图摆脱一切成见,按照合理的规律,合乎逻辑的推理,依靠实际生活经验,自己思考。我要从平时不在意的地方,发现问题,解答问题。这样一步一步自问自答,看能探索多远……”的确,先生的思考显得特别有意义,只有追问与思考才能让我们认清一切。
特别值得一提的是,《走到人生边上》的“注释”部分读来倍感亲切,是我们熟悉的风格、喜爱的笔墨。如果说正文是理性的,它就是感性的;正文部分是抽象的,它就是具体的。这是一组从容大气的散文,记的是一些令先生印象深刻的人和事,恰恰印证了正文里面看似抽象的一些观点。《她的自述》里,秀秀讲的一个家族几代人的故事,不就是“人生实苦”吗?可爱的劳神父不正是锻炼自己灵魂的典型吗?最令人唏嘘的是《比邻双鹊》,那对喜鹊夫妇在一年的时间里演绎了什么样的悲欢离合?其内容呈现的善与恶、是与非,又无不与前半部的文本相契合照应。
杨绛先生抛开了“角色”与“形式”的束缚,带我们走进了一个新的思想领域。在《我们仨》中,先生用“古驿道”暗喻人生似旅途;在《走到人生边上》中,作者同样喻人生为渐行渐远的旅程。《我们仨》,是先生对亲情的追忆;《走到人生边上》,是她在思考人生的意义与生命的价值等哲学命题。《我们仨》是至情之作,读者要用情去阅读,追随作者歌哭,体味人间至爱,达于至真;《走到人生边上》是至理之作,读者要用心去阅读,追随作者思考,求索人生真谛,止于至善。
在《走到人生边上》里,杨绛先生是位阅历丰富的智慧老人,把自己平生所见的奇闻逸事娓娓道来;是位求知若渴的学子,对于根本的问题执拗地刨根问底。没有令人头疼的概念,更没有复杂曲折的逻辑推理,先生只坦率明白地问与答、追问与思考,解自己的惑。在生命的通道里,她比我们走得更深更远,听一听她的话语,我们会找到关于人生的新的答案。
(选自《东莞日报》,有改动)
12.对“《走到人生边上》的‘注释’部分读来倍感亲切”的原因分析不正确的一项是( )(3分)
A.“注释”部分是我们熟悉的风格、喜爱的笔墨。
B.“注释”部分是感性的、具体的、从容大气的散文。
C.“注释”部分看似抽象的一些观点是先生“人生边上,还有更远”的主要体现。
D.“注释”部分记的是一些令杨绛先生印象深刻的、内容呈现善与恶、是与非的人和事。
13.根据文意,下列说法正确的一项是( )(3分)
A.杨绛先生认为人生是一部大书,她要把有关思索写下的文字,当做写在人生边上的文字,以与已逝的钱钟书先生灵魂长相守望,“夫唱妇随”。
B.《走到人生边上》是96岁高龄的杨绛先生关于人生的哲学思考和坦率解惑,显示了她不竭的生命活力和过人的人生智慧。
C.《走到人生边上》是至情之作,读者要用情去阅读,追随作者歌哭,体味人间至爱,达于至真。
D.《走到人生边上》带我们走进了一个新的思想领域,杨绛先生以深刻的逻辑推理,坦率明白地把自己平生所见、读者少见的奇闻逸事娓娓道来。
14.为什么说“在生命的通道里”,杨绛先生“比我们走得更深远”?请根据文中内容概括指出其原因。(4分)
(四)(17分)
亲情呼唤
田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事,还好在那里张贴各种启事,广而告之。
信息时代,乡下人也懂得传递信息的重要性了!
这天早晨,红艳艳的太阳升起来时,一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿,不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的,都一齐立在那里,争相观看那张启事。
其实那是一则寻物启事,具体一点讲是一则寻狗启事,有人把狗丢了,请乡亲们协助查找,把狗送还给主人。
那启事写道:
各位乡亲,各位亲朋好友:
因我们小夫妻两个一时疏忽大意,走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗,憨态可掬,玲珑可爱,浑身皮毛如雪,惟脑门处染有一片红色,我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高,很有感情,很有礼貌,能给我们叩头作揖敬礼,还能对我们喊爸喊妈,十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋,非鸡鸭鱼肉不吃,非鲜奶果汁不喝……自“亲亲”五天前丢失后,我们夫妻两个吃饭不香,睡觉不甜,整日惶惶然怅怅然,焦头烂额中已是重病在身,眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手,搭救我们于水深火热之中!
有提供确切线索者,酬谢人民币3000元!有将“亲亲”送还者,酬谢人民币8000元!各位乡亲,您找的是一只狗,救的是两个人!
寻狗人:仁杰、艾荷花
2011年X月X日
村里人看罢启事,七嘴八舌,议论纷纷。有的夸这只狗福大命大,摊上这么一对“爸爸妈妈”,是前生的造化;有的说现在的事情真是说不清了,怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱……慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了,却又该下地的下地,该回家的回家,该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候,又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来,字迹比那张启事的字迹还大!
这是一张寻人启事,启事写道:
各位乡邻,各位亲朋好友:
非常不幸,我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁,西装革履,背头长发,因担任包工队的头头儿,活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗,有狗就会有他!
现在,我们老两口均已年过古稀,体弱多病,生活窘迫,衣食无着,急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉,不求鲜奶果汁,只要粗茶淡饭,只要温饱而已!
儿子,回家来吧,你是娘生的爹养的呀!儿子,回家来吧,领上你的媳妇,抱上你的孩子!
烦请各位乡邻帮我们一把,协助我们把儿子找一找——告诉您一条线索,到狗群里找他!
谨此启事!
寻儿人:仁老栓夫妻
2011年X月X日
村里人看罢这则启事,照样七嘴八舌,议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时,占的位置也好;有的说这启事写得有毛病吧?既然是寻人,为什么不把被寻人的名字写出来?
你只写寻儿子,这样的儿子太多啦!
15.小说的标题“亲情呼唤”在文中有哪两层含义?(4分)
16.揣摩文中的画线句,指出这句话包含着怎样的情感。(4分)
你只写寻儿子,这样的儿子太多啦!
17.寻人启事中,老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后,你认为仁杰、艾荷花是否活得“潇洒”?为什么?(4分)
18.小说采用两则启事来展开故事情节,这样的安排有什么好处?(5分)
三、(50分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重,增进理解,加强合作;人与环境、人与自然之间也需要相互依存,友好相处,繁荣共生。相信你每天在与他人、与自然界万物的相处中,一定能做到以友善的姿态,主动地向“他(她)”或“它”开口,问候一声“你好!”
那么,就请你把“ 你好”这个标题补充完整,并以之为题写一篇不少于500字的文章,把你有关的经历、思考或感悟写下来。文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下面的选文,回答1—3题。
巴萨尼奥 初次的冒犯,不应该就引为仇恨。
夏 洛 克 什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?
安东尼奥 请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。
巴萨尼奥 借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好?
夏 洛 克 即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。
公 爵 你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?
夏 洛 克 我又不干错事,怕什么刑罚?你们买了许多奴隶,把他们当作驴狗骡马一样看待,叫他们做种种卑贱的工作,因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说,让他们自由,叫他们跟你们的子女结婚?为什么他们要在重担之下流着血汗?让他们的床铺得跟你们的床同样柔软,让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧,你们会回答说:“这些奴隶是我们所有的。”所以我也可以回答你们:我向他要求的这一磅肉,是我出了很大的代价买来的;它是属于我的,我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我,那么你们的法律去见鬼吧!威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决,请快些回答我,我可不可以拿到这一磅肉? (节选自《威尼斯商人》)
1.《威尼斯商人》的作者是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人
这部喜剧的剧情是围绕着 而展开的。(2分)
2.当公爵要求夏洛克要有“慈悲”之心时,夏洛克是如何回答公爵的责问的?这个
回答表达了夏洛克怎样的情感?(4分)
3.请简要分析上文画线部分的台词在语言表达上的特点。(4分)
广东省汕头市九年级下学期第一次阶段考试语文试题答案:
说明:1.主观题答案与参考答案意思相近即可;如果答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。
2.作文按等级分五类评分,评分标准参照中考作文等级评分标准(略);
加分:符合如下条件之一,可酌情加l—3分(加至本题满分为止):(1)立意深刻;(2)构思独特;(3)语言优美;(4)富有个性;(5)文面整洁,书写优美。
扣分:(1)没有标题扣2分;(2)不足500字者,每少50字扣1分;(3)错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分;(4)不能正确使用标点扣1—3分;(5)文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1—3分;(6)出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1—3分。
广东省汕头市九年级下学期第一次阶段考试语文试题答案:
(三)
12.C
13.B
14.①阅历丰富,且注意“平时不在意的地方”(或注意人生的细微之处);②思考深刻,“对于根本的问题执拗地刨根问底”;③心态坦然,坦率明白地追问与思考人生的意义和价值;④摆脱一切成见,抛开“角色”与“形式”的束缚,进入新的思想领域;⑤热爱生命和生活,追求至爱、至真、至善。(答欠一点扣1分,扣完小题分为止)
(四)
15.①仁老栓夫妇呼唤儿子的归来;②社会对亲情的呼唤。
16.感慨万分(呼唤亲情);(2分)表达了对当今某种社会现象的不满与无奈。(2分)
17.仁杰、艾荷花活得并不潇洒(1分)。因为他们遗弃父母、不尽赡养之责,爱狗胜于爱自己的父母,他们的行为必为世人所谴责和唾弃(3分)。(言之有理即可)
18.答案要点:①构成鲜明的对比;②间接刻画了人物形象(性格);③使故事生动有趣,富有讽刺性。(答对一点给2分,两点4分,三点5分)
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对于教研组的教师们来说,写好自己在本学期的工作总结与法能够有效地去改善自己在教学过程中的不足之处!下面是读文网小编网络整理的2016学年第一学期高二地理备课组工作总结以供大家学习参考。
一、本学期所做的工作
1.认真制定工作计划
在开学初针对高二的学科特点,制订详细的授课计划。高二本学期要完成必修3所有内容,迎接学业水平测试;同时还要完成海洋地理的学习,复习地球地图,迎接期末五市四区统考,教学任务较重,所以必须要认真详细地制定时间计划,划分时间段,并控制好各时间段的用时计划。
现在一个学期结束了,我们在匆忙之中圆满完成了预定计划。
2.集体备课、钻研教学。
本学期,我们做到认真钻研课标和教材,吃透课标,精心备课,备教法又备学法,落实好各项教学常规和教学计划。坚持按时集体备课,讨论授课的方法,做到目标、进度、作业、测试的统一,在个人备课的基础上写出导学稿,讲述对教材的理解,教学重点及难点,选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流,最后集思广益,确定统一的教案,再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。
通过集体备课,相互取长补短,自身的教学水平得到不断提高。备课活动时,根据计划有中心发言人主讲并做好记录。组内认真学习了教育理论和新课程标准,一起研究《学业水平测试说明》,对比出与上一届《说明》的差异,在复习中密切关注这些变动的地方。刻苦钻研教材,充分利用教学专业报刊和互联网,了解学科最新动态,
提高理论水平和修养,高质量的完成了地理课的教学任务。在本备课组形成互相听课、积极研讨的好氛围。
3.积极参加教研活动
积极参加每两周一次的教研组活动,认真参加每周一次的备课组集体教研活动。备课组活动时,每次都进行重点、难点分析,分析教法、学法,估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好期中、期终、月考等命题、批阅、分析、讲评等工作。找出学生的薄弱环节,加强补差与提高。备课组除了参加本组活动外,也参加积极校教研活动,还参加了市教研室组织的各种学科活动,如去实验中学和苏州中学听课,向同行取长补短。
4.注重课堂教学,提高课堂效率
在教学环节中特别重视提高课堂教学效率,课堂教学坚持“教师为主导,学生为主体,
训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,尽力做到五认真。课堂上,各位教师注重科学的教学方法、教学手段,尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。
二、期末复习
1.加强集体备课,认真研究、制定复习备考计划。
2.注意以课标要求为准,不要随意拔高(参考上一届的期末统考卷)
3.认真研究课型、解题方法、拓展延伸、总结反思。
4.认真组织教学活动,观察学生、解题规范示范。
5.重视学生的消化和反思。
6.重视默写,加强督促和检查。
7.严控课外作业,做好课堂限时训练,立足课堂完成。
三、存在问题
1、学生学习的积极性不高,班级两极分化现象严重。
2、学生答题规范性不够、能力欠缺,自觉性有待提高。
3、学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力有待提高。
四、今后努力的方向
1.继续抓好备课组建设,不满足于现状,改进地理课教学。
2.学习课改精神,掌握更多的信息,为今后的教学工作做准备。
3.通过讨论、教研、交流,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
4.为全面提高有效教学再作不懈的努力。
以上就是我们高二地理备课组本学期的工作总结。在工作中还有一些问题,争取在以后的工作中不断地完善,力争使地理备课组的工作再上一个台阶!
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教师们一般都知道教学计划能够使得自己在本学期的教学活动更加顺利的去进行!所以,教学计划很重要!下面是读文网小编网络整理的2016学年第一学期高二地理教学工作计划以供大家学习参考。
一、备课组工作思路
1、进一步领悟《新课标》和《学科指导意见》中的教学理念,建立全新的教学观念,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。
2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例,并在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平,及时开展教科研活动,认真参加业务学习。
4、探究有效课堂,规范教学行为,向课堂40分钟要质量。通过备课组集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。
5、教学贯彻理论联系实际的原则,尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述哲学理论观点,这样使学生学习起来觉得学有所用,又学有兴趣。培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心,也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很有“味道”。
二、主要工作措施
1、探究有效课堂,规范教学行为,提高教育教学质量。
2、抓好备课组的建设,尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动,学习政治理论和教育理论,转变教学观念,进行课改研讨,听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划,每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生,研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点,研究教法、学法,将注重学生思维的训练和创新能力的培养,在教案中充分体现出来,真正使学生“学会”和“会学”。
3、加强集体备课,定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知:一知教材;二知学生;三知教法。针对高二地理备课组的特点,上课前,有备课组长组织备课;针对疑难问题重点研讨;不满三年教龄的年轻教师书写详案;老教师热心帮助年轻教师;课下,对课上面对的各种问题研讨,找到解决办法,在下一节课补救、纠错;切实进行反思型教学;并组织相关教师编写学案,充分做到有的方矢。
4、讲究教学策略,形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生,引发学生学习上的积极性和自主性,展现学生的个性。
5、按学校要求开展备课组活动,重点回顾、总结教学中的新情况,对出现的问题商讨对策;传达学校和市的教学信息;讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听课活动,取人之长,补己之短。
6、在平时教学中,耐心培养学生良好的学习习惯,作业要规范,有错及时订正,对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励,少批评,激励他们学习的动力,积极促进整体学习成绩的提高
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高三地理的教学工作即将进入尾期的工作,教师们有必要对这个学期的教学工作进行一个总结与反思。这样子才能够更好地促进他们的教学!下面是读文网小编整理的2016学年第一学期高三地理备课组工作总结以供大家阅读。
一.认真研读考纲,确定重、难点,制定有效教学计划,做好集体备课工作。
作为高三地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明,加强高考地理试题研究,把握高考命题走向,使高三地理复习有明确的导向。
要求备课组的老题,必须有一个明确的共同目标,有一个统一的计划,不要各自为阵,要经常交流对班级的看法和教学的看法,因此集体备课有显得重要。备课组教研活动做到有计划,每周的星期三下午,是高三备课组集体备课时间。我们根据教学进度,相互讨论教学重点,难点,和教学方法,并交流授课心得,遇到测验考试,还一起讨论如何命题,分析学生出现的各种错误,探讨下一步教学措施,做到有地放矢,收获很大。
二、合理安排复习时间
高三地理复习一般为三个阶段:第一阶段是按教材的顺序梳理知识,形成知识网络,这是重点,一般在本学期的一月之前盐城市调研之前完成,要“扎扎实实”,不可盲目追求进度;第二阶段是专题复习,打破常规的章节,对知识进行重组,寻求联系,侧重于能力的培养,时间为个三个月左右,专题的个数不能弄得太多;第三阶段为查漏补缺,调整心态,做好考试前的准备。
三、向课堂要效率向课堂要质量:课堂教学是学生高考复习的主阵地,为了使备课组能更好地提高课堂效率,本学期我们做到每节课精心策划使课堂成为优质高效的课堂并相互听课评课,而且积极到校外听课,通过相互听课评课取长补短.通过同伴互助式教学反思达到共同提高使我们的课堂更优质高效.
四、认真开好备课组教学质量分析会:小到单元测验月考大到期中考试、市一摸,我们都认真对待每一次考试,认真进行每一次质量分析,分析试卷,分析学生答题情况,分析存在的问题,为下一步的教学工作和思路提供第一手材料.
五、精选试题,与高考接轨。高三的复习资料五花八门,备课组成员们在反复比较之下,,精心组织练习精选各类习题,整理归纳了历年高考的高频考点对应的题,发放给学生,不搞题海战术、不浪费学生时间,做到花时少效率高。
六、加强晚修辅导。随着复习内容的增多,有一部分学生在学习上有比较大的困惑,备课组成员利用晚自修时间下班辅导,优其是加强临界生和短腿生的辅导工作;而对于学习能力比较高的同学,我们则适当精选题目,让这部分学生加强练习来煅练地理思维、表述等地理基本能力,同时和其他学生一样进行面批,以此达到关注学生的学习细节,引导学生纠正学习中可能出现的偏差,提高学习效率。
七、存在问题
1、课堂教学为了完成进度,忽略了教学是一个师生双方共同参与的过程,强调的是在教师的引导下,以生为本进行学习的,要培养学生的学习能力和学习兴趣,但是在现实教学中往往不知不觉中陷入教师讲学生听的困境,学生动手能力差,依赖性强。
2、学生地理基本能力培养提高不太。表现在学生的地理读图、析图、地理语言组织及表达能力比较欠缺问题。
3、对学生学习情况的落实缺乏到位,以至于效果不明显。
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教师们对于新学期的备课组工作计划有着什么样的计划安排呢?对于教学计划的编制工作完成了吗?下面是读文网小编整理的初三上学期物理备课组工作计划以供大家阅读。
一、指导思想:
以教务处和教研组工作计划为指导,以全面提高教学质量为宗旨,面向全体学生,关注每一个学生的全面发展,激发他们学习的热情和兴趣,帮助他们建立良好的学习成就感和自信心,培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、教材分析:
本学期教学任务是中考复习。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。
声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的胜利,必须充分利用时间,提高课堂教学效果,在辅导后进生的同时,要加强优生的辅导,力求奥赛、中考双丰收。
三、学生情况分析:
初中物理教学分两年,初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学,这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例,非常重要,可是,初二时每个教师所教班级比较多,分层辅导不能落实,两级分化较严重;到了初三的力学,由于概念比较抽象,学生感觉理解起来很吃力,学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识,掌握新课改需要的各种技能,复习工作就显得非常重要。
四、教学目标:
1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题,而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中,获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置,正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的,在于培养学生获得知识的方法,使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识,并具有创新意识和能力。
3、重视“情感、态度与价值观”,对学生的教育的根本目的是教学生做人,做有爱心的人,有科学意识的人,有社会责任感的人。
4、熟悉常见的中考题型和解题技巧。
5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩,更要提高学生的优秀率
五、主要措施:
1、组内教师团结协作,充分发挥集体的力量。
2、以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式,课堂要求师生互动;
3、关注热点问题,把握考试动态
4、加强对学困生的个别辅导,课堂上提出明确的复习任务;
5、研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率;
6、多渠道收集中考信息,加强复习的针对性;
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在新的学期即将到来之前,教师们有必要为教学工作的编制工作下点功夫了!以下是由读文网小编收集整理的九年级下学期数学教学工作计划,欢迎阅读!
一、学情分析:
本学期我担任初三年级两个班的数学教学工作,经过上一学期的努力,很多学生在学习风气上有了较大的改变,学习积极性有所提高,也有不少学生自制能力较差,特别是到了最后一学期,有些学生对自己要求不严,甚至自暴自弃,这些都需要针对不同情况采取相应的措施,耐心教育,此外,面临中考阶段对学生要有总体的掌握,使之考出好成绩。
二、教材分析
本学期的内容只剩两章:圆与统计与概率。
圆这一章的主要内容是圆的定义和性质,点、直线、圆与圆的位置关系,圆的切线,弧长和扇形的面积,圆锥的侧面展开图,平行投影和中心投影,视图。本章设涉及的概念、定理较多,应弄清来龙去脉,准确理解和掌握概念和定理。垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题,以及根据三视图描述基本几何体或实物原型,是本章的难点。
统计与概率这章有总体与样本、用样本估计这两节内容。统计是统计理论和应用的一项重要内容,其基本思想是通过部分估计全体。本章在介绍总体、个体、样本、样本容量的概念后,先后以百分比、平均数和方差为例,介绍了用样本估计总体的统计思想方法。
除了这两章,还要复习初中数学教材其他的内容。
三、教学目标:
1、知识与技能:理解点、直线、圆与圆的位置关系,弧长和扇形的面积,圆锥的侧面展开图,平行投影和中心投影,三视图,掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理的进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理,提高学生学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度,掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
2、过程与方法:经历探索过程,让学生进一步体会数学来源与实践,又反应用于实践,通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理的进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理,围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理,围绕初中数学主要内容进行专题复习,适时地进行分层教学,面向全体学生、培养学生、发展全体学生。
3、情感目标及价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,激发学生的学习兴趣,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确的教学价值观,使学生的情感得到发展。
四、教学重与难点
重点:
圆这章中垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。
统计与概率这章的重点是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法。
难点:
垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题,以及根据三视图描述基本的几何体或实物原型。
统计估计是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法。
五、教学中要采取的措施:
1、认真学习钻研新课标,通盘熟悉初中数学教材及教学目标,认真备好每一堂课,精心制作总复习计划。
2、认真上好每一堂课,抓住关键,分散难点,突出重点,在培养能力上下功夫。
3、重视课后反思,及时将每一节课的得失记录下来,不断的积累教学经验。
4、积极与其他老师沟通,提高教学水平。
5、积极听取家长与学生良好的合理建议。
6、以“两头”带“中间”的战略。
7、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导。
8、 开展课内、课外活动,激发学生的学习兴趣。
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在新学年即将到来的时候,教师们你们的教学计划完成的怎么样了呢?以下是由读文网小编收集整理的九年级上学期数学教学工作计划,欢迎阅读!
一、基本情况分析
1、学生情况分析
通过上学期的努力,我班多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是由于我班一些学生数学基础太差,学生数学成绩两极分化的现象没有显着改观,给教学带来很大难度。设法关注每一个学生,重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。本学期是初中学习的关键时期,教学任务非常艰巨。因此,要完成教学任务,必须紧扣教学大纲,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。经过与外校九年级数学教学有丰富经验的教师请教交流,特制定以下教学复习计划。
2.教学内容分析
下期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分四章。第一章《直角三角形的边角关系》,第二章《二次函数》,上学期已讲完。第三章《圆》已讲到直线与圆的位置关系。第四章《统计与概率》还没讲。
总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容,在牢固掌握基础知识的前提下,能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。本学期就将开始进入专题总复习,将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分,其中初中数学教学中的六大版块即:"实数与统计"、"方程与函数"、"解直角三角形"、"三角形"、"四边形"、"圆"是学业考试考中的重点内容。在《课标》要求下,培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目,如探索开放性问题,阅读理解问题,以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置,并且有逐年扩大的趋势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩,那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此在总复习阶段,必须牢牢抓住基础不放,对一些常见题解题中的通性通法须掌握。学生解题过程中存在的主要问题:
(1)审题不清,不能正确理解题意;
(2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差,从而给解题带来障碍;
(3)对所学知识综合应用能力不够;
(4)几何依然对部分同学是一个难点,主要是几何分析能力和推理能力较差。
(5)阅读理解能力偏差,见到字数比较多的解答题先产生畏惧心理。
(6)不能对知识灵活应用。
二、结合毕业班特点,安排教学与复习
1.做好毕业班学生的思想工作,注意他们的思想动态。关心学生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,使其能有良好的心理状态,能坦然面对紧张的学习生活,能正确对待中考。
2.做好导优辅差工作。对于优秀生,鼓励他们多钻研提高题,对于基础较差的学生,抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。
3.充分利用课堂45分钟,提高效率,做到精讲多练,课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。
二、教学目标
师生共同努力,使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求,注重基础训练,顾及多数人的水平和接受能力,促进全体学生的全面协调发展。
三、提高教学质量的主要措施
1.让数学更贴近学生的生活。 "新课标"强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察操作,解决问题等丰富的活动,感受数学与日常生活的密切联系。我觉得这是"新课标"的一大特色,所以在今后的数学教学中,我要结合具体的教学内容,创设一些学生感兴趣的生活情景,帮助学生认真捕捉"生活现象",使他们真正体会到生活中处处有数学,数学中处处有生活。
2.激发学生的学习积极性,切实使学生成为数学学习的主人。 "新课标"提出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者"。也就是落实学生的主体地位,把课堂还给学生,向学生提供充分从事数学活动的机会,让课堂充满生机与活力。
3.设计一些新颖的、独特的教学方案,使学生爱数学。通过观察、实践,使枯燥的内容形象化、兴趣化,使学生体会到数学的乐趣,进一步认识到数学学习的过程是一个"动手作、动手想和动口说"的过程。
4.充分利用现代教育技术,实现教学手段的现代化。现代教育技术是教育改革与发展的"制高点",未来的学习,工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。因此,本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术,把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生面前。
5.做好教师间的团结协作 ,积极向其他教师学习。近年来,"教学之声相闻,课下不相往来。"的现象愈来不适应现代化教学。反之,备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。增强备课组集体教研氛围,进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他教师的优秀教法,提高教学质量。
6.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环,复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教科书的内在联系性,强调知识之间的衔接和关联,使学生有纲可举,有目可循。
7.抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上,突出重点,突破难点,以便起到画龙点睛的效果。
8.进一步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结,学生知识系统的初步行成,培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头,教学中要特别注意这方面的引导。
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教师们一般都知道教学计划能够使得自己在本学期的教学活动更加顺利的去进行!所以,教学计划很重要!下面是读文网小编网络整理的新人教版九年级下学期数学教学工作计划以供大家学习参考。
一、 指导思想:
深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式。 以课堂教学为中心,紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学,针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选习题,建立题库,努力把握中考方向,积极探索高效的复习途径,力求达到减负、加压、增效的目的,促进学生生动、活泼、主动地学习,力求中考取得好成绩。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习所必须的基本知识和基本能力,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析:
1476人,其中男生17,女生15上期本班成绩一般,两极分化严重。经过一期的努力,很多学生在学习习惯方面有较大改进,学习积极性有所提高。也有少数学生自制能力较差,特别是到了最后一期,对自己要求不严,甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施,耐心教育。
三、 教材分析:
本学期的新内容只剩两章:圆和统计估计。
圆这章的主要内容是圆的定义和性质,点、直线、圆与圆的位置关系,圆的切线,弧长和扇形的面积,圆锥的侧面展开图,平行投影和中心投影,三视图。本章涉及的概念、定理较多,应弄清来龙去脉,准确理解和掌握概念与定理。垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题以及根据三视图描述基本几何体或实物原型,是本章的教学难点。
统计估计这章有总体与样本、用样本估计总体两小节。统计估计是统计理论和应用的一项重要内容,其基本思想是通过部分估计全体。本章在介绍总体、个体、样本、样本容量的概念后,先后以百分比、平均数和方差为例,介绍了用样本估计总体的统计思想方法。本章的重点和难点是用样本的某种特殊性去估计总体相应特性的统计思想方法。
除了这两章,还要复习初中数学教材其它的内容。
四、 教学目标:
1、情感态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,激发学生的学习兴趣,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观,使学生的情感得到发展。
2、知识与技能:理解点、直线、圆与圆的位置关系,弧长和扇形的面积,圆锥的侧面展开图,平行投影和中心投影,三视图。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学生学习数学的兴趣,逐步培养学生]具有良好的学习习惯,实事求是的态度。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
3、过程与方法:经历探索过程,让学生进一步体会数学来源与实践又反过来作用于实践。通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理,围绕初中数学“四大块”主要内容进行专题复习,适时的进行分层教学,面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。
4、预期目标:合格率100% 优秀率30% 平均分70分。
五、教学措施:
1、认真学习钻研新课标,通盘熟悉初中数学教材及教学目标,认真备好每一堂课,精心制作总复习计划;
2、认真上好每一堂课,抓住关键点,分散难点,突出重点,在培养能力上下工夫;
3、注重课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验;
4、加强学校教师与家长、社会的联系,共同努力提高学生的学习成绩;
5、积极与其他教师沟通,加强教研教改,提高教学水平;
6、经常听取学生良好的合理化建议;
7、以“两头”带“中间”的战略不变;
8、注重教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导;
9、认真开展课内、课外活动,激发学生的学习兴趣。
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