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人教版七年级上册英语练习题范本(精选8篇)
英语是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一,使用非常广泛,那么七年级上册英语练习题怎么写呢?以下是小编准备的一些人教版七年级上册英语练习题,仅供参考。
()4.Iliketalkingonthephonewithmyfriends.__________.
A.Me,tooB.YouarerightC.Yes,IdoD.Ienjoy
()5.Excuseme,____doyousaythatinEnglish?
A.howB.whoC.whereD.which
()6.---DidyourparentsgotoclimbthemountainlastSunday?
----No,they_______wenttoseeafilm.
A.bothB.allC.eitherD.every
()7.CanI___yournewwatch?Sure.
A.lookatB.lookafterC.lookforD.looklike
()8.Jack_____doinghishomeworkateight.
A.finishB.finishsC.finishesD.don’tfinish
()9.___theboysenjoy____theWorldCup?Yes,they______.
A.Does,watching,doesB.Do,watch.Do
C.Do,watching,doD.Does,watch,do
()10.Hesays“_____”tohisparentsbeforehegoestobed.
A.GoodeveningB.GoodbyeC.GoingtobedD.Goodnight
()11.---Dad,____ismyMP3?----Iputitinyourdesk.
A.whatB.howC.whoseD.where
()12.Iwantto_____ateacherwhenIgrowup.
A.beB.doC.amD.is
()13.I’m____nextyear.
A.13yearsB.13yearC.13yearsoldD.13yearold
()14.There___fivepeopleinmyfamily.
A.isB.areC.haveD.has
()15.That’s____football.Ilikeplaying_____footballverymuch.
A.a,theB.a,/C.a.,aD.the,/.
()16.____you_____apen?
A.Do,haveB.Have,/C.HavedoD.AandB
()17.Heenjoys_____theradio.
A.tolistenB.tolistentoC.listeningD.listeningto
()18.Ioftenlistentothenews____theradio.
A.onB.inC.atD./
()19.Doyouknowtheteacher_____glasses?
A.hasB.haveC.withD.having
()20.“A”____thefirstletteroftheEnglishAlphabet.
A.amB.isC.beD.are
二、词形变化:
1.Iusually_______________(go)runningforanhour
2.He_______________(notplay)tennisonSunday.
3.She____________(like)readingabookafterschool.
4.Whoteaches_____________(they)physics?
5.Kitty_______________(notwear)glassesinclass.
6.Sheisanurse.She_________________(take)careofsickpeople.
7.David____________(have)adog.
8.Eddiedoesn’tknowhow______________(look)afterHobo.
9.Theyalways___________(go)outtohavedinner.
10.Emily_____________(be)agoodstudent.She____________(work)hard.
11.Manychildren_____________(love)fastfood.
12.I__________(notwork)inanoffice.
13.__________she___________(have)longhair?
14.Thecat____________(be)threeweeksold
15.You__________(be)lateforanhour.
16.___________(Daniel)fatherisadoctor.
17.Ilikeallmy_______________(lesson).
18.She______________(be)borninOctober.
19.Weoftenhave____________(we)dinneratmy___________(grandfather)home.
20.This____________(be)_____________(he)bag.
Unit1,7A
一、选择填空:BBBAA,AACCD,DACBB,ADACB
二、词形变换:
1.go2.doesn’tplay3.likes4.them5.doesn’twear
6.takes7.has8.tolook9.go10.is,works
11.love12.don’twork13.Does,have14.is15.are
16.Danel’s17.lessons128.was19.our,grandparents’20.is,his
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化学是重要的基础科学之一,是一门以实验为基础的学科,那么关于人教版九年级上册化学怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版九年级上册化学电子课本,仅供参考。
一、指导思想
带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,落实好学校制定给我的各项工作。
二、学生基本情况分析
化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高。本期担任九年级6班的化学教学任务,学生的基础知识非常差,因此在本学期的教学工作中要因材施教,因人施教。面对学生教学中要以抓基础为主。
三、教学总体目标
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;
教学具体目标
通过化学课程的学习,学生主要在以下两个方面得到发展。
知识与技能
1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,能用简单的化学语言予以描述。
2.形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。
3.了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题。
过程与方法
1.认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题。
2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3.能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
具体措施
(1)加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。
(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些
学习化学的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
教学进度安排
第一周、第二周(9.1~9.10)绪言、物质的变化和性质。
第三周(9.13~9.17):走进化学实验室
第四周、第五周(9.20~9.30):我们周围的空气
第六周(10.1~10.7):国庆放假
第七周、第八周(10.9~10.20):物质构成的奥妙
第九周、第十周(10.23~11.4):自然界的水
第十一周(11.29~11.4):期中复习及考试、试卷分析
第十二周、第十三周(11.5~11.18):化学方程式
第十四周、第十五周(11.19~12.2):碳和碳的氧化物
第十六周、第十七周(12.3~12.9):。燃烧及其利用
第十八周、第十九周(12.17~12.30):金属和金属材料
第二十周、复习,期末考试
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译林版九年级上册英语电子课本可打印
英语是世界上最广泛使用的第二语言,是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一,那么九年级上册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些译林版九年级上册英语电子课本,仅供参考。
1. Granny looked for her book, but she couldn't find it ______.
A. somewhere B. everywhere C. anywhere D. nowhere
2.-When did you ______the book to the library?
-Yesterday afternoon.
A. borrow B. lend C. give D. return
3. The man took away the dictionary but did not ______.
A. pay it B. pay for it C. cost it D. spend it
4. English teachers often encourage the students _______ English aloud.
A. read B. reading C. to read D. readed
5.- ______he ever ______abroad ?
-No, never.
A. Did, go B. Is, been C. Has, been D. Has, gone
6. How long may I ______ the history books?
A. keep B. lend C. borrow D. return
7. She______ an English teacher.
A. uses to B. used to C. use to be D. used to be
8. One day the librarian ______ an idea.
A. came up B. came with C. came up with D. came up to
9. Now her lost books are usually______ the library.
A .returned B .returned to C. paid D. paid to
10. My hobby is ______all kinds of coins.
A. to collect B. collecting C. to pick up D. picking up
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沪外教版九年级上册英语电子课本可打印
通过预习英语课本能够帮助大家养成良好的英语学习习惯,那么九年级上册英语电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些沪外教版九年级上册英语电子课本,仅供参考。
一、一般过去时
1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month...), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构:be动词;行为动词的过去式
4.否定形式:was/were+not;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。
I didn't know you were so busy.
二、现在进行时
1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语:now, at this time, these days, etc.
3.基本结构:am/is/are+doing
4.否定形式:am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句:把be动词放于句首。
三、过去进行时
1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构:was/were+doing
4.否定形式:was/were + not + doing.
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外研社版九年级上册英语电子课本可打印
英语是世界上最广泛使用的第二语言,那么关于九年级上册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些外研社版九年级上册英语电子课本,仅供参考。
一、 说教材
(一)教材的作用和地位
"牛津英语"教材把语言结构、 语言功能和主题内容有机地结合起来, 所以语言的信息输入量大, 选材广泛、 主体有序、 内容集中, 学习内容非常贴近学生的生活实际和思想实际。本节课的内容是:Unit 4 的综合技能训练(Integrated Skills),是将听说读写糅合在一起进行综合训练,以提高学生综合应用英语的能力。我要求学生直接借助于网络进行查阅相关资料,并在此基础上进行归纳,使学生的信息量有了大大的增加,由学生的被动的接受变成了主动的学习.
(二)教学目标
1.知识目标:学会一些表示动物名称的单词,学会运用动词smell, understand, believe, remember等。能熟练运用所学句式描述、询问奇闻轶事,并对别人的描述作出反应。
2.技能目标:通过真实的语境,重点培养学生听、说及综合运用语言的能力。
3.情感目标:培养学生的参与意识、竞争意识和合作精神,激发学生对我们所处的世界的热爱和不断探索未知世界的兴趣。
二、说教法
(一)教学设计的原则
1 坚持"自主学习,合作学习"的教学原则
教师打破了以教师为中心, 单项灌输的陈旧模式, 在课堂教学中尽可能发挥学生的主动性和合作精神, 营造了良好的学习氛围, 更重要的是在频繁的交流中, 学生的语言表达能力提高了。
2 遵循英语教学的交际性原则
交际性原则是英语教学中的一个指导性原则, 教学终的目的不仅要使学生掌握知识, 更重要的是使学生在理解的基础上, 在交际性练习中培养交际能力, 而培养这种交际能力, 就是反映在课堂教学中学生以主人翁态度, 积极、 主动、 大胆地参与英语课堂练习活动的主体意识上。
3 追求和谐的课堂活动
学生主体性的发挥, 要在民主, 平等的氛围中体现, 更要在科学, 和谐的教学活动中进行. 课堂教学不仅要处理好老师、学生、教材等关系, 还要尽可能地发挥三者各自的特长, 这就是教学的优化。在课堂教学中, 既要有意识的让学生去感知、理解,又要让学生不断地感悟。
4 拓宽学生的视野
现代外语教学理论认为, 一定量的语言输入是语言输出的基础, 即语言的输出有赖于语言的输入。只有在大量吸收的基础上才能提高表达的技能, 也只有在吸收信息和表达自己意愿的过程中才能培养语言交际的能力。因此,教师根据教材做了很大的扩展, 要求学生尽可能用英语向同学展示你学习后的成果, 你的爱好及缘由等, 使教学更趋向真实。
(二)教学手段
1、教法:运用情景、听说、直观、游戏等方法,展开以教师为主导,以学生为主体的师生、生生多边的交互式活动。
2、学法:自主、合作学习。创设教学情景,使学生好学、会学、乐学。
3、主要以现代化电教手段--多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程。以此期望增加直观性和趣味性,加大课堂密度,提高教学效果。
三、说教学程序 (Teaching procedures)
第一部分:听
Step 1:听前:(Pre-listening)
1. 热身(warming up): 以游戏"which is missing"让学生迅速根据图片说出动物的名称,将学生的热情调动起来,并了解了本课的主题与动物用关。
2. 呈现生词,为下一步听扫除障碍。
a. 通过free talk, 引出生词bone, smell.
b. 通过英文释义,图片连线的形式呈现表示动物的4个单词,同时链接了giraffe、tortoise和camel相关的信息,扫除听的过程中的障碍。
Step 2 听中。(while-listening)
1. 听整段对话,完成P66的notes。听前要求学生先阅读notes,让学生了解所缺信息,以便学生听时有重点的听。
2. 对话巩固。学生获取所缺信息后,大声朗读完整的句子,并进行一分钟的快读竞赛。然后通过对话形式进行pair work, 再次进行巩固。同时,在对话中自然呈现remember, believe, words等词,并且使他们在情境中得到了操练。
3. 精听。截取整段对话中的一个段落,提供给学生进行精听。听前先设疑:What's the use of camels' eyelids, do you understand?激发学生听的兴趣,培养学生通过听获得细节信息的能力。
Step 3 听后。(post-listening)
1. 运用所听信息完成书上短文,并熟练朗读。
2. 就短文中的细节展开讨论:
If you see ants on your dinner table,
what will you do?
How can you keep ants away?
并留以足够的时间让学生就这个开放型的问题发表自己不同的见解。
第二部分:说
Step 1 Present.
运用书上的对话先设计了一个听的任务:Listen and do T or F。并且在核对答案之后通过图片巧妙生动的呈现对话中的生词weight。
Step 2 Practise.
1. 开书跟读,训练语音语调。
2. 运用对话中的结构:
Is there anything about...?
Yes, it says that....
That's ...
来谈论本课所出现过的amazing things.这样,既复习了本单元前一阶段的所学的奇闻趣事,又在情境中操练了上述新授句式。
Step 3 Produce.
1. 由书内延伸到书外,为学生提供一些useful expressions,并引导学生借助这些习惯表达谈论自己从电视、广播、因特网上所了解到的各种各样的奇闻趣事,这样,就为学生创造了真实的交际环境,并让学生通过自主的交流,享受了合作学习的乐趣。
2. 在学生小组自由交流并在全班汇报之后,让学生用信的形式描述自己了解的奇闻趣事。这时候,学生在前面的学习步骤中大量输入的基础上在进行笔头的输出,就是轻而易举、水到渠成了。
Step 4 Homework.
1.完成信,并展览。
2. 在"讲英语时间"与学习伙伴交流更多的奇闻趣事。通过这样的作业,旨在培养学生的竞争意识、合作精神及探索精神,为学生的终生学习打下基础。
7B Unit 4 Integrated skills
课堂教学评析要点
每一个教学环节的设计都从学生的兴趣出发,符合初中生的心理需求,贴近他们的生活,从而使他们整节课至始至终都兴趣盎然。学生和老师在整节课中都保持了学习的激情。对于学生的回答和表述,老师及时给以后续性的评价,拉近的师生间的距离,学生在获取知识技能的同时,也享受了用英语交流和被老师赏识的快乐。课堂活动丰富,通过生生互动、师生互动,学生合作、探究学习,达到了本课预定的知识、技能和情感目标。提高了学生的人文素养,培养了终身学习的能力。
本堂课采用任务型教学策略,让学生在完成任务的过程中体验、实践、参与、交流与合作,实现任务目标,主要呈现以下亮点:
注重发展学生学习策略,培养和提高学生的创新精神和语言运用能力。让学生走出课堂,从网上、报上寻找相关资料,直接接触地道语言,使他们有足够的空间和自由度,进行自主学习,促使学生个性发展。
2.利用小组讨论交流形式,使学生在活动过程中,互相学习,互相交流,培养他们团结合作精神。
3.这堂课注重学生听、说能力的培养,尤其能通过填表格回答问题形式让学生对自寻资料进行归纳,提高他们的语言理解能力。
4.教师本身教态自然大方,素养较好,整堂课结构合理,各环节目标明确,以学生为主体进行教学,体现了二期课改精神,是一堂较为成功的课。
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河北石家庄九年级上册英语期末试卷完整版
英语期末考试就要到了,我们又应该怎么做好英语的复习呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些河北石家庄九年级上册英语期末试卷,仅供参考。
完形填空的特点
1、以考查考生对短文理解的题型增多。
2、考查动词、形容词和副词用法与辨析的比例在逐渐加大。
3、对连词的考查题也在增加,主要考查考生对行文逻辑的掌握及文句之间关联词的理解。
4、对时态和冠词用法的考查在逐年减少。
2逐句细读,边读边选
通读全文,弄懂大意后就可以在细读的基础上完成填空。这时要细心谨慎,逐句分析,每填一空都注意形义适当及前后呼应。做题时要善于发现和利用文中的信息,从字里行间寻求启示。在做选择题型“完形填空”时,往往会出现这样的问题:乍一看,所给的四个选项似乎都可以选。这是因为考生在解题时仅理解留空的句子,对上下文不予重视,或把这类题当作单项选择填空来做。
3通读全文,了解大意
完形填空题是一种有较高障碍性的阅读理解,首先应跳过空格通读全文,了解全文大意。通读一遍仍有模糊感觉,也很正常。考生切不可急躁,尽量稳定自己的情绪,再快速读一至两遍,注意短文中的关键词和中心句。
4语篇线索
有时完形填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接关系的词或词组。选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。若连词、副词混杂,先分析原句成分是否完整,可参考标点符号或其他连词的存在。确定所需的词性后,再判断逻辑题在原文中所涉及的范围。有时只是几个词之间的关系。常出现在完形填空部分的逻辑关系表示方式有连词、副词、语气词及插入语、词组(介词词组)等。
5梳理知识,正确运用
“完形填空”所要填的大都是一些常用的单词或短语,以动词、名词等实词为主。单独考查语法的题,尤其是那些不用看上下文就能选出正确答案的题很少出现。这就增加了试题的难度。有时候,试题所提供的选项迷惑性很大,如不认真辨析,很容易选错。这就要求同学们在学习中,重视对基础知识的学习和归纳,多做这类练习,提高解题能力。
6分析认识文章结构,理解领会文章各部分关系
只有明白文章结构,了解各段落之间的关系,才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的,也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容,因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识,这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。
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九年级上册英语12月月考试卷及答案可打印
九年级12月的月考即将到来,那么关于九年级上册英语月考试卷怎么做呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些九年级上册英语12月月考试卷及答案,仅供参考。
1.an interesting article about personality一篇关于个性方面有趣的文章
2.let me have a look/see让我看一看
3.It makes them feel good to share things with others.
和别人分享东西使他们感觉好。
4.eat up my breakfast/eat it up吃光我的早餐
5.people with different personalities behave in different ways
不同性格的人表现的行为不一样
6.find out more about this找出更多关于这方面的内容
7.recommend a classmate for /to be a position推荐一名同学担任一个职务
8.well organized非常有条理
9.keep all her things in good order保持所有的东西井然有序
10.show off炫耀
11.repeat grammar rules for us为我们重复语法规则
12.come up with/think of new ideas提出新的想法
13.be curious about everything对一切都好奇
14.play football for hours踢几个小时足球
15.get angry easily with sb容易地生某人的气
16.neither ? nor?既不?也不/both? and?和?两者都,既?又/not only ? but also?不但?而且,不仅?还有/either ? or?要么?要么,或者?或者,不是?就是
17.make an accountant成为一名会计
18 .creative jobs创造性的工作
19.work without speaking all day long整天工作不说话
20.be happy with their jobs对? 满意
21.an article on Sunshine Daily在《阳光日报》上的一篇文章
22.a born artist一位天生的艺术家
23.don ’t like talk too much讲话不多
24.but his work shouts但是他的作品极具说服力
25.impress the whole country with his creative work
他的富有创造性的作品给全国留下深刻印象
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人教版九年级上册数学电子课本可打印
所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,那么九年级上册数学课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些人教版九年级上册数学电子课本,仅供参考。
一、填空题(每题3分,满分30分)
1. 数据显示,今年高校毕业生规模达到727万人,比去年有所增加。数据727万人用科学记数法表示为 人。
2. 函数 中,自变量 的取值范围是 。
3. 如图,梯形ABCD中,AD∥BC,点M是AD的中点,不添加辅助线,
梯形满足 条件时,有MB=MC(只填一个即可)。
4. 三张扑克牌中只有一张黑桃,三位同学依次抽取 ,第一位同学抽到黑桃的概率为 。
5. 不等式组2≤3x-7<8的解集为 。
6. 直径为10cm的⊙O中,弦AB=5cm,则弦AB所对的圆周角是 。
7. 小明带7元钱去买中性笔和橡皮(两种文具都买),中性笔每支2元,橡皮每块1元,那么中性笔能买 支。
8. △ABC中,AB=4,BC=3,∠BAC=30°,则△ABC的面积为 。
9. 如图,菱形ABCD中,对角线AC=6,BD=8,M、N分别是BC、CD的中点,P是线段BD上的一个动点,则PM+PN的最小值是 。
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统编版(九年级上册)历史教材电子书【免费】
统编版九年级历史上册全册电子课本,方便老师和学生查阅。下面小编给大家整理了关于统编版(九年级上册)历史教材电子书的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!
读历史教材
从历史教材的布置上看,它大概形式是这样:先是目录和大事年表,目录是整本书的知识框架,这个不用解释,大家都懂的,大事年表,就是记载大事的年表;第二点,就是每章都会有引言,开篇引言吧!第三点,就是主要内容;第四点,就是原始资料;第五点,就是插图,表格之类的,辅助了解正文的,或者是相关内容的;第七点,就是,学术争鸣;第八点,就是思考题和练习题!
上课要专心听,下课后多记、多背,对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆
学到某个历史事件时,首先要对历史事件的背景有个清晰的了解,然后弄清它的意义、作用、影响等,做到理解记忆。多阅读一些历史课外书,除了能增长见识外,还帮助你理解历史课文。
“温故知新”和善于思考
历史的学习是以记忆为基础的,所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的,这样不仅能增强记忆,还能锻炼解决问题的能力。如,在闲暇之余,突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史,应该马上回忆教材上的知识,如果有可能的话追本溯源,思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系,把知识弄清楚,这样也算是时间的充分利用。
勤于记忆
记忆不等于背诵。若把背诵认为记忆,是不能牢牢记住知识点的。学生在学习中,可以采用以下记忆方法:
(1)阅读目录,以获得一个总的概要。阅读并识记每一章节的标题,形成一定的知识框架。
(2)用有颜色的记号笔将重点的地方划出,或作重点标注。
(3)要学会归纳总结,把同类型的历史事件放到一起,学会比较记忆。
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统编版九年级历史《上册》电子书高清版可下载!
电子课本可以全面地多维度、完整的呈现教材内容,利用电子课本可以随时随地完成学习任务,下面小编为大家带来统编版九年级历史《上册》电子书高清版,希望对您有所帮助!
是什么、什么是、为什么、怎样
是什么是指具体的有条件的现成的东西,不得不单凭自己的分析和理解去任意编造或杜撰。如中英《南京条约》的主要内容是什么?
什么是可以从两个方面去理解:一方面是和“是什么”相当,所不同的是只不过在语句结构形式上来一个颠倒,问法明显,回答时容易掌握住中心,如,什么是《南京条约》的主要内容?二是相当于名词解释,着重点是需回答一个事物或词语的定义或概念,条文性没有第一种解释原因那么强烈。例如,什么是“明治维新”?
为什么是询问原因和目的。考生要凭已有的历史知识,通过理解、分析,针对问题的需要,用自己的语言去作全面的回答。例如,为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元?在历史回答题中,分析论证题常用“为什么”作提示语。
怎样是疑问代词,询问原因、性质、动作、状况、方式或情况等。当它出现在一个疑问句子中间时,一般包括以下两种形式;一是问原因和经过;二是经过和结果,并且以前者出现的机会居多。例如,人民解放军是怎样由战略防御转入战略进攻的?这就要求答出人民解放军转入战略进攻的原因和经过。再如,新航路开辟的经过怎样?这一题就是要求答出新航路开辟的经过和结果。
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《九年级化学上册》人教版电子教材分享!
同学们好好预习课本,为了更好的理清九年级上册化学知识脉络,养成良好的化学学习习惯,培养学科思维,下面小编给大家整理了关于《九年级化学上册》人教版电子教材的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!
1注重情境
做情境类试题时,不仅要考虑答案是否符合化学原理,还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的,但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈,还为了美观。
2估算法
化学题尤其是选择题中所涉及的计算,所要考查的是化学知识,而不是运算技能,所以当中的计算的量应当是较小的,通常都不需计出确切值,可结合题目中的条件对运算结果的数值进行估计,符合要求的便可选取。
3答完试卷以后如何检查
答完初中化学试卷后,要抓紧时间检查。检查要认真细致,有耐心,避免粗枝大叶造成错误。着重从以下几个方面检查:
1、检查选择题(两检查);
2、检查试题是否全部答完,有无漏答或没有答全的题目;
3、检查解题的准确性。
4常见一些变化的判断
1、白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有:BaSO4、AgCl(就这两种物质)
2、蓝色沉淀:Cu(OH)2、CuCO3
3、红褐色沉淀:Fe(OH)3
Fe(OH)2为白色絮状沉淀,但在空气中很快变成灰绿色沉淀,再变成Fe(OH)3红褐色沉淀
4、沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的:不溶的碳酸盐
5、沉淀能溶于酸但没气体放出的:不溶的碱
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初中化学九年级上册人教版电子课本【最新】
其实,化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了初中化学九年级上册人教版电子课本内容,欢迎使用学习!
1、二氧化碳通入澄清石灰水:
CO2 +Ca(OH)2 ===CaCO3↓+ H2O现象:澄清石灰水变浑浊。
(用澄清石灰水可以检验CO2,也可以用CO2检验、石灰浆粉刷墙壁)
2、氢氧化钙和二氧化硫反应:SO2 +Ca(OH)2==CaSO3+ H2O
3、氢氧化钙和三氧化硫反应:SO3 +Ca(OH)2 ===CaSO4+ H2O
4、氢氧化钠和二氧化碳反应(除去二氧化碳):2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O
5、氢氧化钠和二氧化硫反应(除去二氧化硫):2NaOH + SO2 === Na2SO3 + H2O
6、氢氧化钠和三氧化硫反应(除去三氧化硫):2NaOH + SO3 === Na2SO4 + H2O
7、甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2===CO2 + 2H2O
现象:发出明亮的蓝色火焰,烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊。
8、酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2===2CO2 + 3H2O
现象:发出蓝色火焰,烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊。
9、一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO===Cu + CO2
现象:黑色粉未变成红色,澄清石灰水变浑浊。
10、一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3===2Fe + 3CO2
现象:红色粉未变成黑色,澄清石灰水变浑浊。(冶炼铁的主要反应原理)
11、一氧化碳还原氧化亚铁:FeO+CO===Fe+CO2
12、一氧化碳还原四氧化三铁:Fe3O4+4CO===3Fe+4CO2(冶炼铁的主要反应原理)
13、光合作用:6CO2 + 6H2O===C6H12O6+6O2
14、葡萄糖的氧化:C6H12O6+6O2 === 6CO2 + 6H2O
单质与氧气的反应
15、镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃==== 2MgO
16、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃==== Fe3O4
17、铜在空气中受热:2Cu + O2 加热==== 2CuO
18、铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃==== 2Al2O3
19、氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 点燃==== 2H2O
20、红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃==== 2P2O5
21、硫粉在空气中燃烧:S + O2 点燃==== SO2
22、碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃==== CO2
23、碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃==== 2CO
化合物与氧气的反应
24、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃==== 2CO2
25、甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃==== CO2 + 2H2O
26、酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃==== 2CO2 + 3H2O
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九年级上册化学书人教版电子教材(可下载)
经了解看,人教版九年级化学上册电子课本是一本非常有用的书,它涵盖了化学的基本概念和知识,为学习者提供了一个良好的学习环境。下面小编为大家带来九年级上册化学书人教版电子教材,希望对您有所帮助!
固体颜色
常见黑色固体有:Fe 、C 、CuO、 MnO2 、 Fe3O4 、FeO;
常见红色固体有:Cu2O 、Fe2O3 、Cu、红磷;
常见紫黑色固体有:KMnO4 、I2;
浅黄色固体有: S、 Na2O2 (过氧化钠);
绿色固体有:Cu2(OH) 2CO3、 Fe SO4·7H2O(绿矾)。
蓝色固体有:CuSO4·5H2O。
溶液颜色
含Cu2+的水溶液呈蓝色,如CuSO4 、CuCl2水溶液;
含Fe3+的水溶液呈黄色,如Fe Cl3 、Fe 2(SO4)3水溶液;
含Fe2+的水溶液呈浅绿色,如Fe Cl2 、Fe SO4水溶液;
其它常见溶液为无色,如Na2 SO4、 MgCl2等。
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【初中化学】九年级上册化学电子课本(高清人教版)
为了帮助同学们在开学之前预习新的化学知识,为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了九年级上册化学电子课本(高清人教版)内容,欢迎使用学习!
1选择题:标记题目关键词
①答题稳
许多考生在答选择题时毛躁,没看清题就落笔,这时考生要提醒自己:评卷看准确度、不看速度,答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了,多傻呀。
②看全面
ABCD四个选项都要看,这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案,是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。
③做标记
标记出否定叙述,要求选出“不正确”或“错误”选项的题,考生在审题时要做个标记,以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
④留痕迹
错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“\”,组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来,审题时应留下具体的痕迹,这也是帮助考生答对题的好办法。
2常见一些变化的判断
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有:BaSO4、AgCl(就这两种物质)
②蓝色沉淀:Cu(OH)2、CuCO3
③红褐色沉淀:Fe(OH)3
Fe(OH)2为白色絮状沉淀,但在空气中很快变成灰绿色沉淀,再变成Fe(OH)3——红褐色沉淀。
④沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的:不溶的碳酸盐
⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的:不溶的碱
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人教版八年级上册英语电子课本完整版
由于英国历史上广阔的殖民地,英语已成为世界上使用最广泛的语言。那么关于八年级上册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版八年级上册英语电子课本,仅供参考。
1. Reading is the best way__________(learn) English. 2. This coat _____________(make) of wool l ooks very beautiful.
3. I’m good at______________(play) basketball. 4. All our teachers make us___________(study) very, very hard.
7. It’s time for class. Let’s stop__________(talk) .8. He will have a lot of______________(photo) for our talk.
10. It’s fun ____________ (study) social studies.
( )1. ---Do you play _______ piano in your free time? ---No, I like sports.I often play ________ soccer with my friends.
A. /; the B. the; / C. the; the D. a; a
2. Tom often helps me ________ my math after school. 5. Thanks for t __________me about it.
9. The movie Underdog is very ___________. Most of the children are __________in it.. (interest)
( )10. It’s time for class. Let’s stop _____________(play) footballl
( )11. She has two brothers. One is a farmer and ______ is a worker. A. other B. one C. another D. the other
2. Mr Li told us _____________________(not play) football in the street.
( )13. I ______ you to show them to me next time. A. hope B. wish C. make D. see
( )14. There is _______ between the two sisters.
A. something different C. anything different C. different anything D. different something
( )15. She ______ an English teacher. _______ she is teaching English in the classroom now.
A. may be; May be B. maybe; May be C. may be; Maybe D. maybe; Maybe
17.. we saw a little boy ______________ ( cry)in the street.. He couldn’t find his mother .
19.. Yesterday I spent two hours finishing____________(read)the book.
( )20.. I was so ________ to see him here. A. surprise B. surprised C .surprising D.to surprise
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人教版九年级上册英语期末试卷及答案免费
初三的同学要做好英语试题才能丰富自己的做题经验,才能在英语考试中取得理想成绩。那么九年级英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级上册英语期末试卷及答案,仅供参考。
一、听力理解(20小题,每小题1分,共20分)
第一节
听下面5?段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出答案,并将其标号填入题前括号内。每段对话读两遍。
1. M: Have you ever been abroad?
W: Not yet. I have been to Beijing.
2. W: You ought to turn off the light when you are not using them.
M: OK. I will.
3. W: Keep quiet, please! My baby is sleeping.
M: I'm sorry. I won't make any noise again.
4. W: Look, it is not only made a call but also used as a camera.
M: What a great invention it is.
5. W: More and more people like to do shopping on the Internet.
M: Yes, you are right.
第二节
???听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的?、?、?三个选项中选出答案,并将其标号填入题前括号内。每段对话或独白读两遍。
???听下面一段对话,问答第6至第7两个小题。
M: Hello. Who's that speaking?
W: Hello. This is Mary. Is Alice in?
M: Sorry. My sister is out, for some shopping.
W: How soon will she be back?
M: I n half an hour.
W: OK. I'll ring Alice up later. Thank you.
M: You're welcome.
听下面一段对话,回答第8至第10三个小题。
W:Can I help you, sir?
M:Yes, I came to see my daughter, but I can’t find the way to her home.
W:Have you been to Shanghai before?
M:Yes, I came here five years ago. Shanghai has changed a lot since then.
W:That’s true. So your daughter should come to meet you at the train station.
M:I didn’t tell her I was coming. She is always busy and I don’t want to trouble her.
W: Where does she work?
M:She works in a hospital.
W:Do you have her address?
M:No. But I remember her home is near a big park.
W:Oh, I know where it is. Let me take you there.
M:Thanks a lot. It’s very kind of you.
听下面一段独白,问答第11至第12两个小题。
It’s very important for us to learn English well. English is the most widely used language in the world. It is also used as an international language. It’s spoken by more than 400 million people as their first language. Many countries use English as a second language. English is widely used for international business. Chinese use English as a foreign language. China’s reform and opening-up policy, China’s entry into WTO and the 2008 Olympic Games encourage more and more Chinese to learn English. So we must try our best to learn English well and make a contribution to building our country better.
听下面一段对话,回答第13至第15三个小题。
W: Where have you been, Jack?
M: I’ve been to a park.
W: What did you do there?
M: I found that the visitors throw rubbish into the lake nearby. The lake has become very dirty. Lots of fish have died.
W: That’s terrible! What did you do then?
M: I took a bottle of water and some dead fish to the leader of the park.
W: What did he say?
M: He said that they would do something to solve the problem.
第三节: 听下面一篇短文。根据短文内容,给下面的五幅图按先后顺序重新排序,并将其标号填写在题号后的横线上。短文读两遍。
Many great inventions have changed our life. My father would like to buy a car to go to work earlier. My mother wants to have a computer to work faster than before. I really want to get an MP3 to improve my English. I am always afraid of listening tests. My grandfather wants to have his own color TV to watch CCTV News at 7:00 every evening. As for my sister, her dream is to have an iPhone 5 to show off.
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