为您找到与九年级历史第五单元测试卷相关的共200个结果:
经历了几个月的努力奋战,检验学习成果的时刻就要到了,同学们准备好了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级历史下册第五单元单元测试题,希望会给大家带来帮助。
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.D 10.C 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C
16.(1)周恩来,万隆会议。
(2)1955年,亚非独立的国家。
(3)“求同存异”的方针。促进了会议的圆满成功,也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
17.(1)美国敌视中国。(2)封锁禁运、包围威胁的政策。(3)两国关系从敌对走向正常化。(4)中国国际地位的提高;国际形势的变化;美国自身利益的需要。
18.旧中国国力较弱,海防松弛,无力抵抗外国进攻。如:甲午中日战争中,北洋舰队与日本舰队在黄海上激战受损,李鸿章命北洋舰队躲进威海卫军港不许迎敌,后日本海陆军进攻威海卫,北洋舰队腹背受敌,全军覆没。而新中国有坚强的国力作为后盾,也有强大的现代化海军国防力量。核潜艇具有很强的海上攻击力,现代海防不可缺少。为了保卫祖国海防安全,我国陆续研制了舰艇,充实到海军。如今,海军已有水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵组成,活动范围也逐步扩大。如:新中国成立后,美国第七舰队入侵台湾海峡,由于有一支人民海军,美舰不敢轻举妄动。
19.(1)若选和平共处五项原则的提出,理由可以是:和平共处五项原则在国际上产生了深远影响,被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。提高了中国的国际地位,扩大了中国的国际影响。
(2)若选中美建交,理由可以是:美国是当时世界超级大国,在很大程度上影响着世界政局,美国队中国的态度会影响许多国家队中国的态度。尼克松访华后,中日建交,接着,许多国家纷纷和中国建交,出现了与中国建交的高潮。我国的外交工作出现新局面。
(3)若选中国恢复在联合国的合法席位,理由可以是:新中国在联合国合法席位的恢复,提高了中国的国际地位,便于中国在国际事务中发挥更大更积极的作用,是中国外交史上的一次伟大胜利。
(4)若选上海APEC会议,理由可以是:2001年上海APEC会议上中国所进行的全方位外交成了新时期中国外交的妙笔杰作,大大提高了中国在重大国际事务中的影响,是迄今
为止在中国举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
看过人教版八年级历史下册第五单元单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
为在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级历史下册第五单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B A D D C A D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D D A D C D C C D
二、非选择题:
21.(1)清朝。闭关政策。(2分)
(2)乾隆帝认为中国是天朝上国,物产丰富,没必要和外国通商,只是为了照顾英国才格外施恩,在澳门开设洋行,让英国得到喜欢的中国物产。
这种认识愚昧自大、固步自封,没有看到世界工业文明的发展,仍然满足于自给自足的封建落后状态,摆脱不了被西方列强宰割的命运。(4分)
(3)害怕外国商人自由来去会对海疆重地产生威胁。(2分)
(4)使中国失去了对外贸易的主动权,阻碍了手工的进步和发展,也妨碍了同国外的科学技术交流,从而导致了中国的落后。(4分)
(5)看法提示:①从闭关锁国政策中吸取教训。(如:任何国家要屹立于世界民族,必须融入到世界当中去,不能故步自封,闭关锁国)②坚定不移地走改革开放之路,积极开展对外贸易。(3分)
22.(1)满族。努尔哈赤、皇太极等。
(2)1644年。
(3)军机处。
(4)《尼布楚条约》。雅克萨之战。
(5)驻藏大臣、伊犁将军、台湾府。
(6)闭关政策。
(7)示例:闭关锁国政策的严重后果是什么?
23.(1)民族英雄。明朝抗倭名将戚继光指挥“戚家军”,荡平了东南沿海的倭寇;1661—1662年,郑成功率将士打败荷兰殖民者,收复台湾。(4分)
(2)沙皇俄国与清政府(或大清帝国、中国)。(2分)
清军打败沙俄侵略军,中俄双方签订第一个边界条约《尼布楚条约》。(2分)
(3)中国人民具有反抗侵略的英勇斗争精神。(2分)
24.(1)秦朝。(2分)
(2)三省六部制。(2分) 分工明确,相互合作,相互牵制。改善并加强了秦代以来的中央集权,提高了行政效率。有利于防止宰相专权;能集思广益,减少决策失误。(每点1分,共3分)
(3)废除了宰相制度。(2分)
(4)皇权不断加强,相权不断剥弱直至被废除。(2分)
25.(1)明朝中期以后,资本主义生产的萌芽。(3分)(2)早期的雇佣工人;早期的资本家。(3分)(3)不能,因为中国封建社会经历了两千多年,长期的自给自足经济相对稳定,人们手中有了钱以后往往愿意购置田产、宅邸、影响了扩大再生产,中国的农民购买力低下,而且传统的观念以农为本,压制民间工商业的发展,所以资本主义没有在中国发展开来。(4分)
看过八年级历史下册第五单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
八年级的学习生活已过一大半,正是检验成果的时候了,下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级历史下册第五单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1.A 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.B 9.B 10.A 11.D 12.A 13.B 14.A 15.C 16.C 17.A 18.C 19.A 20.B
21. A.希腊帕台农神庙 B.巴黎圣母院 C.金字塔 D.罗马圆形大剧场。
22.(1) A.楔形文字 B.象形文字 C.甲骨文。
(2)A. 古代巴比伦 B.古代埃及 C.古代中国
24. 阿拉伯改为意大利,唐朝改为元朝,《西方见闻录》改为《东方见闻录》,自己在中国做官的感受改为东方的繁荣富庶。
25.(1)×(2)∨(3)∨(4)∨
26.(1)埃斯库罗斯,索福克利斯,欧里庇得斯。
(2)《被缚的普罗米修斯》。
27.(1)无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件,同意,因为虽然在征服和扩张的过程中伴随着暴力、奴役和压迫,但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越紧密。
(2)和平往来。如:马可?波罗东游及《马可?波罗行纪》对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献,如阿拉伯数字等。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。
(3)无统一答案。提示:人类文明发展到今天,一切暴力冲撞手段、极端的行为等都会遭到人类普遍的反对。应追求和平交往的方式,即民族之间、国家之间的平等互利,既要对自己文明自尊、欣赏,又要抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀尊重、宽容、乃至欣赏异己文明,共建人类和谐社会。
看过北师大版八年级历史下册第五单元测试题及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
在即将到来的考试,同学们要如何提高历史成绩呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级历史下册第五单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、l.A 解析:本题需要结合地理知识思考,亚历山大帝国、罗马帝国都曾统治过非洲的埃及。
2.A 解析:《荷马史诗》是西方最早的一部史书,是研究早期希腊社会的重要史料。
3.A 解析:阿拉伯数字是古印度人发明的,杠杆原理和阿基米德定律是古希腊科学家阿基米德发现的,《几何原本》的作者是古希腊科学家欧几里得,《一千零一夜》是中古阿拉伯地区的民间故事集。所以正确答案为A项。
4.B 解析:能够体现伊斯兰教建筑风格的是麦加清真寺。
5.A 解析:“给我一个支点,我将翻转地球”反映的是杠杆原理,这是阿基米德的科学成就。
6.C 解析:中国的四大发明经阿拉伯人传到西方,发明于印度的阿拉伯数字也是由阿拉伯人传到欧洲去的。
7.B 解析:印度人是阿拉伯数字的发明者,阿拉伯人是阿拉伯数字的改进者和传播者。
8.B 解析:意大利人马可?波罗在元世祖忽必烈在位时来到中国,回国后口述成《马可?波罗行纪》一书,该书介绍了繁荣富庶的东方文明,激起了欧洲人对东方的向往。
9.A
10.D 解析:拉丁字母是腓尼基人创造的,楔形文字是苏美尔人创造的,甲骨文是中国人创造的,象形文字是埃及人创造的。
11.A 解析:意大利人马可?波罗来华后,口述成《马可?波罗行纪》一书,介绍了东方文明,促进了不同文明的交流。
12.B 解析:古代区域文明交往的方式主要有两种:暴力冲突与和平交往。
13.C 解析:马可?波罗来华与阿拉伯数字的传播通过和平交流的方式促进了文明的传播与发展,所以我们应该具有开放与交流的意识。
14.A 解析:解答本题的关键是注意题目中“欧洲”这个地域限制词。公元前6世纪,古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁地出征和扩张,先后征服埃及等国家和地区。公元前5世纪早期,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战争。
15.C 解析:《马可?波罗行纪》成书于13世纪末,书中介绍了东方文明。
16.C 解析:信仰“安拉”的是伊斯兰教教徒,而不是佛教徒。所以③是错误的。
17.D 解析:马可?波罗来华时,元世祖忽必烈在位。
18.B
19.A 解析:阿拉伯数字是经过阿拉伯人传到欧洲去的,与亚历山大东征无关。
20.C 解析:阿拉伯数字的发明者是古印度人,而不是阿拉伯人,所以排除含有①的选项便为本题正确答案。
二、21.参考答案:(1)亚历山大是一位军事家和政治家,善于用兵,仰慕希腊文化,有统治全世界的野心。
(2)先扫荡了小亚细亚和埃及,然后占领两河流域,灭波斯,又东征印度河流域,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
(3)亚历山大的东征给被征服地区各民族带来破坏和灾难,但是将希腊文化传播到东方,促进了东西方经济和文化交流。
解析:评价亚历山大及亚历山大东征要客观、一分为二,站在当时的历史角度,不要单纯站在今天的角度评价。
22.参考答案:(1)佛教、基督教、伊斯兰教。佛教。
(2)伊斯兰教。
(3)基督教。
(4)佛教、基督教、伊斯兰教。
解析:通过材料一中的“因果缘由”“刻苦修行”可以判断出这是佛教教义,通过材料二中的“救世主”可以判断出这是基督教教义,通过材料三中的“真主‘安拉’”可以判断出这是伊斯兰教教义。
23.参考答案:(1)阿基米德。发现杠杆定律和浮力定律,发明螺旋式水车。
(2)索福克利斯,《俄狄浦斯王》。
解析:材料一讲述的是阿基米德发现浮力定律的故事,材料二讲述的则是古希腊戏剧,只要明确这些,后面的问题便不难解答。
24.参考答案:(1)和平交往,。
(2)古代文明之间的交往促进了世界文明的扩展;暴力冲撞虽然在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用,但是它对社会和人类生命财产造成的破坏和损失也很大。。
解析:暴力冲突与和平交往是人类文明交往的两种方式,虽然它们都促进了文明的交流和文化的传播,但由于暴力冲突还会给人类造成灾难和痛苦,所以和平交往对文明的发展更有利。
看过八年级历史下册第五单元测试题及答案的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
大家在平时的练习中不断积累是提高历史成绩的重要途径,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第二单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题:(每小题2分,共48分)
1-5 BCBCD 6-10 DBACD 11-15 DCAAB 16-20 DBDBB 21-24 CCAB
二、填空题:(每空1分,共13分)
25.巴黎和会;欧洲、西亚、北非;华盛顿;凡尔赛—华盛顿。
26.1924;1929;资本主义世界经济危机;美国。
27.犹太人;德国公民;雅利安。
三、综合探究题:(28小题20分,29题19分)
(1)凡尔赛和约关于领土方面的规定;巴黎和会;确立了帝国主义在欧洲、西亚、北非的新秩序;
(2)《九国公约》;华盛顿会议;确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的新秩序;
(3)华盛顿会议是巴黎和会的继续,均是为了解决战后国际争端而召开的;实质是资本主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议;两次会议列强确立了帝国主义世界的统治新秩序,暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。
(1)1929—1933年的经济危机。美国。?
(2)罗斯福新政。《国家工业复兴法》。使美国摆脱了经济危机。?
(3)加大政府投资,扩大内需,加强基础设施建设;或积极的财政政策,适度宽松的货币政策(任答一点,言之有理即可)。会摆脱经济危机(或经济会持续不断发展)。
看过九年级历史下册第二单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
随着一个课程的结束,同学们要如何复习即将到来的考试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第八单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题
1.B 2.C 3.C
4.C冷战是采取除武装进攻以外的一切手段的敌对行动,所以C项的说法是错误的。
5.A随着东欧剧变和苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在,世界暂时形成了“一起多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。
6.C二战后,世界出现了美苏冷战的两极对峙格局,随着东欧剧变、苏联解体,世界暂时出现了“一起多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展,一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有形成。
7.A 1991年苏联解体,两极格局随之结束,所以③的说法是错误的,把含有③的选项排除即得正确答案。
8.D东欧剧变、苏联解体后,世界暂时形成了“一超多强”的局面,世界格局朝着多极化方向发展,一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有形成,显然④的说法是错误的,所以正确答案为D项。
9.B一战后,通过巴黎和会和华盛顿会议形成凡尔赛一华盛顿体系。二战后,1947年杜鲁门主义出台,标志着冷战开始。19 49年北约的成立和1955年华约的成立,标志着两极格局形成。1991年苏联解体,标志着冷战和两极格局的结束。
10.D
11.AB、C、D三项都属于经济全球化趋势具体表现,A项阻碍经济全球化发展。
12.D《冷战政策与美苏争霸》《“一超多强”的形成》专题属于二战后世界政治格局的演变的内容,《世界经济的“全球化”》专题属于二战后世界经济格局变化的内容。
13.A 1851年伦敦世博会是在工业革命时期,珍妮纺纱机、火车机车、汽船是这个时期的成就。1908年伦敦世博会是在第二次工业革命时期,留声机、发电机、飞机、电灯泡、内燃机是这个时期的成就。1964年纽约世博会是在第三次科技革命时期,生物工程技术、航天火箭、电子计算机是这个时期的成就,所以正确答案为A项。
14.D
15.C第三次科技革命引起了世界经济结构和经济格局的变化,世界各国都在大力发展高科技,从而巩固自己在国际格局中的地位,所以正确答案为C项。
16.C《蔓国的悲剧》通过克莱德为追逐金钱财势堕落为蓄意杀人犯的故事,揭露和批判美国生活方式,而不是反映经济危机对美国的破坏作用。
17.D 18.A
19.D本题给出的限定条件是现代、绘画作品。据此分析备选项,达·芬奇及其《最后的晚餐》是文艺复兴时期的绘画作品,梵高及其《向日葵》是近代绘画艺术作品,毕加索及其《格尔尼卡》是现代绘画艺术作品,卓别林及其《摩登时代》是现代电影艺术作品。
20.B好莱坞是美国电影的代名词,是美国电影业的中心。
二、读简答题
21.参考答案:(1)可以按照政治格局和经济发展趋势来划分。政治格局包括1、4;经济发展趋势包括2、3、5。
(2)①《世界贸易组织概论》,世界贸易组织的成立;②《科索沃战争启示录》,以美国为首的北约发动科索沃战争③《欧盟东扩后经济一体化》,欧盟的成立及扩大;④《冷战史》,两极格局形成的标
第7 / 8页
志是华约的成立,结束的标志是苏联的解体;⑤《亚洲金融危机风云录》,1997年亚洲金融危机,使亚洲很多国家经济受到冲击,进而引发政局动荡。
(3)应该致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,以求在国际政治格局中占据有利位置。
三、探究题
22.参考答案:(1)英国;蒸汽机的发明和应用。
(2)电力、石油。电:电灯、电话等;石油:汽车、飞机等。
(3)标志:原子能、电子计算机、航天技术(空间技术)、生物工程。特点:科学技术转化为生产力的速度加快,缩短了知识变为物质财富的过程;科学技术的各领域间相互渗透;新技术成为社会生产力中最活跃的因素。(说明:标志全部答出才可得分。特点答出一点得2分,得分不超过4分)
(4)①第一次工业革命时期,蒸汽机的发明,为机器提供了蒸汽动力,推动了机器生产的发展,人类进入“蒸汽时代”。②第二次工业革命时期,电成为机器的主要动力,并广泛用于生活领域,人类进入“电气时代”。③第三次科技革命时期,原子能、电子计算机,航天技术、生物工程等领域的突破,极大改变了人类生产生活方式,人类社会进入了信息化社会。④总之,科学技术的进步创造了巨大的生产力,进而推动社会不断进步(科技是第一生产力)。(说明;按第一、二次工业革命和三次科技革命的顺序进行阐述,缺一点扣1分;答出第一、二次工业革命和三次科技革命的发明或表现等,都可得分,结论得1分)
(5)科技是推动社会进步的决定性因素,国家要大力推进科学研究和鼓励科技发明;个人要努力学习科学文化知识,勇于创新。对科技带来的负面影响,如自然生态、社会环境等问题决不能忽视,实现可持续发展。
23.参考答案:(1)①第三次科技革命。②计算机的广泛使用。
(2)分类:文学成就:1、2、3。绘画成就;4。
作品:德莱塞著有《美国的悲剧》,罗曼·罗兰著有《约翰·克利斯朵夫》,贝克特著有《等待戈多》,毕加索的《格尔尼卡》。
(3)此为开放性试题,符合题意即可。
看过九年级历史下册第八单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
在考试来临前,同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍。接下来,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册单元测试试卷,希望会给大家带来帮助。
一、选择题(本大题共20个小题,每题2分,共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D C C A D B B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A C C D A C A A B
二、填空题(本大题共2个小题,每空2分,共10分)
21、 犹太教 、 __ 和 伊斯兰教 的信徒都把 的看作自己的“圣域”,几乎整个20世纪他们不断地相互争斗,以取得对该城市的控制权。
22、 巴以冲突 成为中东问题的关键。
三、列举(本大题共2个大题,每连线1分,共6分)
23、尼赫鲁 古巴 24、 联邦德国 1964年奥运
纳赛尔 印度 日本 欧盟成员
卡斯特罗 埃及 苏联 “八一九”事件
四、判断题目(本大题共4个小题,每小题4分,共16分)
错误1:煤炭 改正:石油
错误2:欧盟通过了巴勒斯坦地区“分治” 改正:联合国通过了巴勒斯坦地区“分治”
错误3:同巴勒斯坦进行了多次中东战争 改正:同阿拉伯国家进行了多次中东战争
错误4:巴勒斯坦领袖卡斯特罗 改正:巴勒斯坦领袖阿拉法特
三、材料解析题(本大题共3个小题,共11分)
26、① 1969年7月20日
② 标志着人类文明的一大进步
③“阿波罗登月计划”历时9年,这是一项伟大功工程,它使人类第一次走上太空,踏上月球,实现了人类飞天的梦想,探索宇宙奥秘,是值得的。(学生答案言之成理即可)
四、问答题(本大题共2个小题,27题3分,28题3分、29题5分、29题6分、共17分)
27、日本大力发展教育,为经济发展保证了人才资源,促进了经济发展。
28、日本引进先进技术,大力发展教育,注意培养人才,这是其经济腾飞的关键。因此我国也要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新,走科技兴国之路
29、 提示:树立前途理想以及报国志向,注重德才兼备,注意综合能力培养。
30、 提示:只要从我国独立自主的和平外交政策出发,从维护世界和平与发展的潮流出发,言之成理即可
看过九年级历史下册单元测试试卷的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
九年级是至关重要的一年,同学们要如何复习好历史这一学科呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第三单元测试题,希望会给大家带来帮助。
1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9.A 10.B 11.C 12.A 13.B
14.B 15.D 16.C 17.B 18.B 19.B 20.B 21.B 22.A 23.B 24.D 2
5.A 26.D 27.A 28.A
29.意大利,1922年;德国,1933年;日本,1936年。
30.(1)经济危机的沉重打击。
(2)德国组织纳粹党通过议会选举上台;日本军部通过控制日本政府——内阁来实现。
(3)坚持各民族平等、团结、共同繁荣;警惕法西斯势力抬头,加强国防建设;珍爱和平,反对战争等。
31.(1)为维护自己的利益。目的:牺牲弱国的利益,换取与对手的妥协。
(2)没有。因为:慕尼黑会议把英法的绥靖政策推到了顶峰,此后,希特勒得寸进尺,很快吞并了捷克斯洛伐克,接着又将矛头指向波兰,世界大战迫在眉睫。
32.(1)英国,丘吉尔;美国,罗斯福。
(2)在遭到法西斯的进攻后,进行坚决抵抗。
33.(1)苏、中、美、英。
(2)《联合国家宣言》的签署。
34.(1)第二次世界大战时;法西斯国家;世界反法西斯同盟。
(2)需要共同抗击法西斯侵略。
(3)破裂。正确。大革命时期,国共两党为“打倒列强,除军阀”,实现了第一次合作,北伐战争胜利进军,基本上消灭了北洋军阀,国民党发动反革命政变,国共关系破裂;中日民族矛盾不断上升,为了共同抗日,国共两党进行第二次合作;抗战胜利后,国民党于1946年发动内战,国共关系再次破裂。
看过九年级历史下册第三单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
在新的学期马上又将单元考试,这是对大家一个单元上节点的检测,同学们准备好考试了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第五单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、基本题
1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.C 9.D 10.C
二、综合创新题
11.(1)发展生产力。(2)东欧剧变的原因主要出自内部,具有必然性。没有找到符合本国国情的道路,人民不满,西方推行“和平演变”策略。(3)社会主义建设要从本国国情出发,走适合本国国情的道路。(言之有理即可)
12.变化:1989年以后,南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克一分为二,两个德国合并。1991年苏联解体为十多个国家。原因:东欧剧变和苏联解体。
13.(1)赫鲁晓夫。1953年。勃列日涅夫。(2)改革失败。没有从根本上改变高度集中的政治经济体制。
14.戈尔巴乔夫宣布苏联解体。戈尔巴乔夫上台后,面对日益困难的经济局面,进行经济改革,在没有进展的情况下,又转向政治改革,结果逐渐放弃共产党的执政地位,实行多党制,最终导致各加盟共和国的分裂倾向加剧,最后终致苏联解体。(言之有理即可,不必拘泥于此答案)
看过九年级历史下册第五单元测试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
只有不断努力才能丰富自己的知识,同学们要如何巩固好知识点呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第五六章练习题,希望会给大家带来帮助。
选择题:1.C 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A 9.C 10.C 11.A 11.B 13,A 14.D l5.C 16.C 17.A 18.B 19.C 20.C 21.A 22.D 23.C 24.D 25.B
非选择题:26答:(1)科学技术教育在推动生产力发展方面起着越来越重要的作用,科学技术转化为直接生产力的速度加快。(3分)
(2)西方国家工业生产增长速度日益加快。原因:一是大量采用新的科技成果;二是国家加强了对经济的宏观指导,积极发展国家垄断资本主义;三是剥削广大发展中国家。(8分)
27答:(1)新航路开辟后通过暴力征服,开始建立了世界性的经济联系;第一次工业革命后,列强通过炮舰和廉价商品把亚非拉国家纳入资本主义世界市场,资本主义世界体系初步形成;十九世纪晚期至二十世纪初,列强疯狂侵略扩张,将世界领土瓜分完毕,资本主义世界体系形成,世界进一步卷入资本主义世界市场;第三次工业革命开始后,由于生产、资本、金融、贸易日益国际化,一体化的趋势大大加强。(8分)
(2)积极影响:带来了资金、技术和先进的管理经验,有利于经济发展。(2分)
(3)消极影响:工业制成品与初级产品的价格剪刀差进一步扩大,大多数发展中国家与发达国家的经济差距进一步扩大,发展中国家面临更加激烈的经济竞争。发展中国家的经济在一定程度上受到发达国家的制约。(4分)
28 答:(1)高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正,积累了许多社会问题和民族矛盾;戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向;西方资本主义国家的“和平演变”。(4分)
(2)两极格局结束,美苏争霸结束,世界格局开始出现多极化趋势,世界形势有所缓和。(4分)
(3)俄罗斯领土辽阔,资源丰富,人口较多;俄罗斯重工业基础雄厚,具有巨大的工业潜力;俄罗斯继承了前苏联的主要军事力量,拥有庞大的核武器和强大的常规军事力量。(4分)
29 答:(1)美国和其他西方国家大力推行霸权主义和扩张政策,侵略、干涉广大发展中国家;美国等国大力扩充军备,引起新的军备竞赛;民族、种族、宗教、领土矛盾和冲突不断,导致局部战争不断;恐怖主义盛行;发展中国家的经济主权和经济安全受到严重威胁。(7分)
(2)资金匮乏,债务沉重;不平等的国际经济秩序;人口增长过快,环境恶化;西方发达国家对内政的干涉;科教文化落后。(6分)
看过九年级历史下册第五六章练习题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
在考试即将来临之际,教师们要如何为同学们准备练习题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第五单元练习题,希望会给大家带来帮助。
一 1、B2、A3、B4、B
二 1、赫鲁晓夫;2、1991年;3、斯大林模式,匈牙利,捷克斯洛伐克
三 1、他的改革主要针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济、政治方面采取了一些改革措施,他的改革虽然在一定程度下冲击了斯大林模式,但并未曾根本改变苏联高度集中的政治经济体制。改革带来的矛盾日益突出,1964年被迫下台。
2、八一九事件只是导致苏联解体的一个原因,但是苏联解体的原因有很多,政治原因,高度集中的管理体制;经济原因,片面发展重工业,忽视了农业和轻工业的发展,使国民经济比例失调;民族矛盾加剧。思想混乱,戈尔巴乔夫对反马克思主义思想不加控制等等。
3、政治上,改善党的领导,发扬社会主义民主,健全法制,稳定政治局面。经济上,针对国民经济比例严重失调现象,降低积累率,放慢重工业的发展速度,优先发展农业和轻工业;调整农业政策,废除农产品的义务交售制,提高农产品的收购价格,国家取消对合作社和国营农场的指令性计划,改用价格和税收等经济手段进行调节,在工业方面也进行了管理体制的改革。
4、从1989年下半年开始,东欧各国风云突变。在一年内,执政四十多年的各国党,纷纷丧失政权,由于各国执政党的改变,社会制度也随之发生了变化。
四 东欧剧变和苏联解体;照搬照抄苏联模式,改革不成功,思想混乱;启示是:我们一切从实际出发,以经济建设为中心,改革开放,坚四项基本原则。
看过九年级历史下册第五单元练习题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
在考试即将到来之际,教师们要如何准备单元检测的试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册璀璨的近代文化单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、选择题:1—5:BBACB;6—10:CBBCD;11—15:ABDAB;16—20:ACDAC。
二、非选择题:
21、(1)牛顿已发现了万有引力定律。(2)谦逊的精神,刻苦钻研的精神,热爱科学的精神等。(3)生物进化学说。核心内容是自然界中存在着“物竞天者,适者生存”的客观规律。(4)人类社会也充满了激烈的竞争,我们必须学会生存,学会竞争,正确认识和对待公平竞争。因此为了参加竞争,适应当今社会的需要,我们必须努力学习科学文化知识,不断提高自身的综合素质,迎接未来的挑战。
22、(1)资本主义的产生和发展是大前提,也是根本原因;人们挣脱了封建神学的束缚,敢于积极地进行思考和探索,促进了科技进步,思想自由是主要因素;科学家辛勤忘我地实践和探究,推动了科技进步,科学家的个人努力起了重要作用。(2)同时期的中国科学落后,人们的思想普遍保守、陈旧。(3)[提示]分析以下几个方面对中国科技发展的不利影响:中央集权的君主专制统治,重伦理轻自然的文化传统,教育考试制度,闭关锁国与天朝大国的文化心理,列强对华侵略等。
看过九年级历史下册璀璨的近代文化单元测试题及答案的还看了:
浏览量:4
下载量:0
时间:
为即将到来的考试,同学们要如何准备复习单元知识点呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第五六单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、选择题:共20小题,每小题3分,共60分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1—5:B B A D A 6—10:A D C B D 11—15:B D D B C 16—20:B C D A B
二、非选择题:共2小题,40分。
21.(1)《共产党宣言》。(2分)1848年。(2分)马克思、恩格斯。(2分)
(2)共产主义者同盟。(2分)国际无产阶级组织。(2分)
(3)其发表标志马克思主义的诞生。(3分)从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入了一个崭新的历史时期。(3分)
(4)刻苦钻研的科学精神,为全人类的解放事业而奋斗的精神。(4分)
22. 观点一:华盛顿伟大。理由:(1)美国独立战争的领导人(美国独立战争期间任大陆军总司令)。(4分)
(2)华盛顿领导美国人民推翻了英国的殖民统治,赢得了民族独立。(4分)
(3) 亲自主持制定了美国1787年宪法,当选为美国第一任总统,被誉为“合众国之父”。 (4分)
(4)组成了联邦政府,确立了比较民主的资产阶级政治体制,开辟了美国资本主义发展道路。(4分)
(5)对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。(4分)
(可任意答出其中要点或其他言之有理的观点,即可)
观点二:林肯更伟大。理由:(1)1861—1865年任美国总统,领导了美国南北战争。(5分)
(2)颁布了《解放黑人奴隶宣言》,废除奴隶制度。(5分)
(3)内战以北方的胜利宣告结束,林肯维护了国家的统一。并献出了自己的生命。(5分)
(4)扫清了美国资本主义发展的又一大障碍,为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。(5分)
(可任意答出其中要点或其他言之有理的观点,即可)
观点三:华盛顿、林肯都很伟大。理由:必须提供两方面的依据,只要答出要点即可)
看过九年级历史下册第五六单元测试题及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
为在考试中展现出自己最好的水平,同学们要如何复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版九年级历史下册第一单元测试题,希望会给大家带来帮助。
1. C 点拨:1917年十月革命是第一个获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生。
2. A 点拨:英国资产阶级革命建立了君主立宪的资产阶级专政,俄国十月革命建立了无产阶级专政。
3. C
4. D 点拨:俄国十月革命是在世界上第一次建立了无产阶级专政,从而消灭了剥削制度,
人类进入到了没有剥削的社会主义社会。 5. C 6. C 点拨:俄国十月社会主义革命,是世界上第一个获得胜利的社会主义革命,从此,世界上第一个社会主义国家诞生,从而开辟了世界历史的新纪元. 7. A 点拨:1917年11月十月革命以后,俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。 8. D 点拨:1917年3月,俄国爆发了“二月革命”,俄国产生了工人士兵代表苏维埃政府;1917年4月,列宁回到俄国首都彼得格勒,之后发表了著名的《四月提纲》;8月,布尔什维克党在8月确定了武装起义的方针;11月“十月革命”爆发,资产阶级临时政府被推翻。 9. C 点拨:十月革命后,俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席。 10. B 点拨:十月革命是世界上第一个获得胜利的社会主义革命,爆发于1917年11月,而第一次世界大战发生在1914—1918年。 11. C 点拨:第一次世界大战给俄国带来了深重的灾难,正是由于第一次世界大战激化了俄国国内矛盾,才引发了俄国十月革命。 12. B 点拨:1917年3月,“二月革命”爆发;1917年11月俄国爆发“十月革命”;1918年3月,苏俄首都由彼得格勒迁到莫斯科;1922年底,苏联成立;1924年列宁逝世;1928年——1937年苏联先后完成了两个五年计划。 13. C 点拨:1922年底,苏联成立,一直到1991年苏联宣告解体,所以,20世纪30年代,其国名应该是苏联。 14. C 点拨:苏联在1936年通过了新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”,从此苏联确立了社会主义制度。 15. D 点拨:1936年新宪法的制定,苏联正式成为社会主义国家,逐渐形成了高度集中的经济政治体制,这一模式被称为“斯大林模式”。 16. D 点拨:1936年新宪法的通过,苏联成为社会主义国家;1937年两个五年计划的先后完成,苏联由传统的农业国变成了一个强盛的工业国;同时,苏联加快了实现农业集体化的步伐,1937年,苏联全国完成了农业集体化。 17. D 18.D 点拨:1922年底,苏联成立,当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来苏联扩大到15个加盟共和国。 19.沙皇专制统治;苏维埃;资产阶级 20.布尔什维克;彼得格勒 21.斯莫尔尼;彼得格勒;“阿芙乐尔”;冬宫;十月革命 22.社会主义;社会主义;帝国主义;国际共产主义 23.列宁;新经济 24.重工业;农业国;工业;农业集体化 25.“斯大林模式”;重工业;农业;轻工业 26.大清洗运动 27.点拨:培养学生对比分析,逻辑推理的能力,从本质上分析俄国十月革命和以往任何一次革命的区别,结合第一次世界大战对俄国的影响,分析俄国十月革命对俄国和对世界的
影响。
性质:十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命。
区别:过去一切革命的结果总是以一种剥削制度代替另一种剥削制度,而十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家,要从根本上消灭人剥削人的制度,消灭剥削阶级。
影响:俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,是一个代表无产阶级的政权,从而退出了第一次世界大战,使俄国人民告别了炮火的洗礼。
28.点拨:通过本题的练习,培养学生从图上获取信息的能力,将知识点与地图相结合的能力,关注社会热点,关将社会热点与教材知识点相结合的学习理念。
(1)俄罗斯;白俄罗斯;乌克兰;(2)格鲁吉亚;亚美尼亚;阿塞拜疆;(3)爱沙尼亚;拉脱维亚;立陶宛;(4)北冰洋;(5)里海;
29.点拨:抓住十月革命的性质,苏维埃政权的性质来分析,找出无产阶级政权与资产阶级政权的关系来分析,抓住“战时共产主义”与新经济政策的背景、内容与影响来答题。
(1)十月革命胜利以后,帝国主义国家对苏维埃俄国发动了武装干涉,俄国的地主、资本家和沙皇的军官掀起了叛乱,苏维埃俄国处于极端困难的境地;(2)苏维埃政府一方面加强红军的建设,一方面的实行了经济上高度集中的“战时共产主义”政策,集中全国的物力、财力战胜敌人,到1920年底,苏俄人民取得了反对国外武装干涉和国内反革命叛乱的胜利。苏维埃政权得到巩固;(3)国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期,苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。
在列宁的领导下,1921年苏俄开始实施新经济政策,用粮食税代替了余粮收集制,允许经济并存,大力发展商品经济,促进国民经济的恢复和发展,到1927年,国家经济恢复到战前1913年水平。
30.点拨:学生要逐渐形成综合分析问题的能力,要对本单元内容有一个总体的把握,并系统的梳理知识体系,从而更好的完成本题。
(1)苏维埃政府成立后,将银行、铁路、大工业等收归国有,一切企业实行工人监督;颁布《土地法令》,在农村没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种。这些措施为经济的恢复和政权的巩固奠定了基础。
(2)“十月革命”胜利后,为击退国内外敌人的进攻,巩固苏维埃政权,实行了高度集中的“战时共产主义”政策,主要措施是实行余粮收集制,征集农民手中的粮食和其他农产品;对中小型企业实行国有化;取消自由贸易,由国家集中分配一切生活必需品和食品。 这些措施对保证战争的胜利奠定了物质基础,但国内战争结束后,仍然实行这一政策引起了人民群众尤其是农民的不满,破坏了生产力的发展,造成生产下降,社会不稳定。
(3)国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期,在列宁的领导下,1921年苏俄开始实施新经济政策,农民在向国家交了粮食税以后,余粮归自己支配;除大型企业仍然由国家管理外,允许私人和外国资本家经营一些中小型企业;废除生活必需品的配给制,恢复自由贸易。 新经济政策的实施,调动了农民的生产积极性,促进了国民经济的恢复和发展,1927年,国家经济恢复到战前1913年的水平,苏维埃政权进一步得到巩固。
(4)列宁逝世以后,在斯大林的领导下,苏联为实现社会主义工业化而努力奋斗,1918—1937年,苏联先后完成了两个五年计划,并加快实现农业集体化的步伐。这些措施,增强了苏联的国力,国防力量也大为加强,在两个五年计划期间,形成了比较完备的工业体系,1940年,苏联的工业总产值跃居世界第二位。1937年,苏联全国完成了农业集体化,在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上,苏联建立了社会主义制度。
看过人教版九年级历史下册第一单元测试题的都还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
转眼学期已过一大半,同学们要如何复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级历史下册第五单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题
1.B2.A3.B4.C5.C6.C7.D8.A9.C10.C
二、连线题
三、观察思考
12.答案略。
四、问题探究
14.(1)发展生产力。
(2)东欧剧变的原因主要出自内部,具有必然性。没有找到符合本国国情的道路,人民不满,西方推行“和平演变”策略。
(3)社会主义建设要从本国国情出发,走适合本国国情的道路。
看过九年级历史下册第五单元检测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
时间飞逝,转眼间又到了检测的时刻,教师们要如何准备试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版九年级历史下册第四单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C C C A C B C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D B C C D A D B
二、辨析说理
1.(1) 错误:独立国家——“独联体”。
理由:“独联体”只是独立国家间的协调联合组织,不具有联盟国家的性质。
2.(1) 错误:伊拉克。
理由:1999年,以美国为首的北约发动的是对南联盟的空中打击。
(2) 错误:独立自主。
理由:北约这次行动破坏了不干涉内政的国际原则。
3.(1) 错误:飞机。
理由:第三次科技革命的代表没有飞机,应包括空间技术(或航空航天技术)。
4.(1) 错误:战争与发展。
理由:当前世界两大主题是和平与发展。
(2) 错误:地区冲突和民族冲突已趋于消亡。
理由:当前地区冲突和民族冲突仍不断发生。
三、材料解析
1.(1)经济全球化有利于世界经济的发展,为世界经济的不断增长带来活力和机遇。
(2)我国作为发展中国家,经济全球化有利于利用国外资本和先进技术,积极参与国际竞争,促进民族经济发展。 我国工业基础相对薄弱,生产技术相对落后,市场经济不成熟,加上不合理的国际经济秩序的制约,增加了我国在国际竞争中的难度。
(3)实行“可持续发展”,保护环境和野生动植物,节约能源和资源,讲究卫生,养成良好的生活习惯等。(意思接近即可)
2.(1)科学成果从发现、发明到应用的周期表越来越短。
(2)原子弹电子计算机、人造地球卫星等。(从中任选2项即可)
(3)影响:第三次科技革命推动了社会生产力空前发展,并使社会经济结构发生重大变化,第一、第二产业在国民经济中的比重下降,进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化,发达资本主义国家把劳动密集型工业向发展中国家转移。
四、问题探究
1.(1)加速发展战略。
(2)他提出“人道的、民主的社会主义”思想,导致苏联思想界极端混乱;他主张由“一党政治”向“多党政治”过渡,苏共的领导地位和中央政府的控制能力被弱化,但却没能及时建立起一个能够实现平稳过渡的领导机构。
(3)戈尔巴乔夫改革的经验教训主要有:要始终将经济建设放在首位,维护社会的安定团结,坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导地位,坚持走中国特色的社会主义道路,抵制西方的“和平演变”等。
2.(1)巴勒斯坦主权。
(2)以土地换和平。
(3)由于民族问题、领土问题、宗教问题、历史问题以及西方大国的干预,从1948年至1982年,中东阿拉伯民族和以色列民族进行了五次大规模的战争。战争使这一地区饱受蹂躏,人民流离失所。战争不能从根本上解决问题,只能加剧矛盾,解决阿以冲突的途径只有一条——和平谈判。
看过北师大版九年级历史下册第四单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
新学期的时间已经过了一段时间了,同学们要如何准备即将到来的检测呢?下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版九年级历史下册第一单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B B B A D B C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B B C C B C C B
二、对号入座
1.罗曼诺夫 民主 社会主义
2.余粮收集制 普遍实行工业国有化 取消自由贸易 1922 社会主义工业化 农业集体化
3.1920 国际联合会 日内瓦 制裁侵略、维护和平 英 法 1945 联合国
三、材料解析
1.(1)对战时共产主义政策的余粮收集制表示不满,对新经济政策中征收粮食税表示欢迎。
(2)苏俄的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济。
(3)1921年苏俄开始实施新经济政策。内容:实行粮食税,农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖;退还一部分收归国有的企业,让国内外资本经营;在一定范围内进行自由贸易等。
(4)对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远指导意义,促进了国民经济的恢复和发展。到1925年,苏俄国民经济恢复工作基本完成。
2.(1)《九国公约》。它是在华盛顿会议上签订的。
(2)实际上是指一些侵略中国的帝国主义国家。
(3)实际上是帝国主义列强共同掠夺中国的条约。最能体现实质的是第三条和第四条。
3.(1)上述材料反映了1929—1933年资本主义经济危机期间美国面临严重经济困难。
(2)1933年通过《全国工业复兴法》,制订各企业行业公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配,工资标准和工作日时数等。
(3)调整农业,让农民缩减大片耕地,屠宰大批牲畜,由政府付款补贴。
(4)兴建公共工程,如筑路、架桥和植树,兴建大型水利工程等。
四、问题探究
①新政维护和保证了资本主义制度的存在,对生产关系作了调整,以适应生产的需要,在一定程度上缓解了经济危机对美国经济的严重破坏,促进了社会生产力的恢复和社会稳定。②国家对经济干预的政策,加强了美国国家垄断资本主义。它不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开始,而且对其他国家的经济政策的发展,都产生了重要影响。新政是资本主义发展史上的里程碑。
看过北师大版九年级历史下册第一单元测试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间: