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初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文下册测试卷,供大家学习参考。有空抽时间温习一定有收获。
一、语文基础知识及应用
1、tuí hè dài zā 虔 懦 畜 槛
2、查──杳 辨──辩 急──疾 密──蜜 诧──姹 兴──欣 鹰──膺 遗──逸
3、A──D B──F C──G E──H
4、尊严就是飞翔。
5、⑴ 他的作文不但常常居全班之冠,而且在全校冒尖。
⑵ 我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏的精神。
⑶ 社会主义国家发展生产力的根本目的是提高人民的生活水平。
6、提示:两句都有语病,第一句是前后矛盾。第二句是“特别”应该有针对性。 7、C
二、现代文阅读
(一)
8、鲁迅 《孔乙己》 《狂人日记》 小说 封建科举制度和封建文化 9、穷 自命清高,显示自己与短衣帮不同 身分特殊
10、懒 穷
11、常受欺凌 爱面子,掩饰错误 自欺欺人迂腐可笑
12、B
13、D
14、D
15、B
16、CD
17、略
(二)
18、⑴ 某天
⑵ 孤儿院 市场
⑶ 男孩、院长
⑷ 男孩对自己的生命很悲观。
⑸ 男孩照院长的吩咐拿一块石头到市场去卖,但不论别人出多少钱,绝对不卖,石头被传扬成“稀世珍宝”。
⑹ 男孩受到教育:自我珍惜,生命就有意义。
19、D
20、“总”与上文的“常常”相照应,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦。 21、不能去掉,因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的,恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心
22、因为“卖”是用东西换钱,前两次到市场上去卖,是因为石头可用钱衡量它的价值,而到宝石市场时,它已成宝石,不能用钱衡量石头的价值,它也就被传为“稀世珍宝”
23、一块不起眼的石头,因为你的珍惜、惜售而提升了它的价值,就成了稀世珍宝。 启示(略)。
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初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文下册测试卷,供大家学习参考。有空抽时间温习一定有收获。
一、基础·运用
1.欣赏下面这幅书法作品,完成第(1)-(2)题。
(1)对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是
A.线条奔放,笔力雄健。 B.五字错落有致,收放有度。
C.气韵贯通,展现书者胸襟。 D.采用隶书书体,方正典雅。
【答案】D
【解析】本题考查"草书"特点及写法,隶属是一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,很明显与图片文字特点不符。
【点评】本题在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
(2)请用规范的正楷字将"为人民服务"5个字抄写在答题卡的田字格内。
答:___________
【答案】为人民服务
【解析】只要工工整整写出来即可。
【点评】本题在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
2.阅读下面的文字,完成第(1)-(2)题。
中国抗日战争从1931年开始到1945年结束,经历了14年艰难曲折的历程,是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中,中国抗日战争________,是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运,而且关系到人类社会的前途和命运,值得铭记,并永载史册。
(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全部正确的一项是
A.曲折(qū) "华"字的笔顺是:
B.曲折(qǔ) "华"字的笔顺是:
C.曲折(qū) "华"字的笔顺是:
D.曲折(qǔ) "华"字的笔顺是:
【答案】A
【解析】考查读音和笔顺。
【点评】本题在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》、专题讲座《字音》中有详细讲解。
(2)根据语意将下面语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是
①持续时间最长 ②付出代价最大 ③开始时间最早 ④抗击日军最多
A.③④①② B.①③④② C.③①④② D.①④②③
【答案】C
【解析】根据各句的程度不同,由浅入深,且须符合说话的逻辑。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有涉及。
3.许多名胜古迹都有名人题写的匾额,这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值,但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是
【答案】D
【解析】须认真审题,最后"明"字多一横。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有涉及。
4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是
踏_______,刈野草,热风奔流,一生_______;
痛_______,叹而已,十月噩耗,万众_______。
A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨
提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)
《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
【答案】B
【解析】考查对联,需注意词性的搭配和对联的内容和情感。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有涉及。
5."三十六计"是指中国古代36个兵法策略,是中华民族优秀文化遗产之一。"三十六计"中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是
A.远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B.围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱
C.打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山 D.暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵
【答案】C
【解析】考查修辞手法中的比喻知识。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有涉及。
6.下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段(一)中的画线语句,是从说"布告牌传出坏消息"转换到说"'我'上学的情形";语段(二)中的画线语句,是用"最明白,最精确"解释"最美的语言"。根据各自语境,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是
语段(一)我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦【甲】我也不停步,只在心里思量:"又出了什么事啦?"
语段(二)韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈 到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
A.【甲】破折号 【乙】破折号 B.【甲】逗号 【乙】句号
C.【甲】破折号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】破折号
【答案】A
【解析】考查破折号的用法。甲处破折号表示转换话题;乙处表示解释说明。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有涉及。
7.学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知,请你以班长的身份,依据"参观须知"向同学们提出要求。(要求:用"既……,又……"的句式,限30字以内)
答:___________
【答案】参观时既要爱护馆内展品,不触摸、拍照,又不要喧哗打闹,影响他人。
【解析】注意语言的通顺,考查连词的使用。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有涉及。
8.阅读下面的连环画,完成(1)-(2)题。(共4分)
1. 赵构登基后,整顿军备。名将宗泽举荐了岳飞,县令徐仁奉旨前往征召。 2. 这年岳飞23岁,听说汴京陷落,不禁为多难的国家感到担忧。 3. 杨幺派人携重金逛岳飞入伙。岳飞表示外敌当前,不愿落草,只等投军抗金。
4. 岳飞送走杨幺手下,禀告母亲,岳母点头道:"我儿拒绝得对。"这时,徐仁带着圣旨到来。 5. 岳母吩咐岳飞祭拜天地祖宗,并在他背上刺了"尽忠保国"四字,说:"愿你做个忠臣,流芳百世。" 6. 次日_______________
_____________________
____________________。
(1)结合岳母刺字时所说的话,下列对"精忠报国"中 "精忠"二字的解释,最恰当的一项是(2分)
A. 极其忠诚 B. 精诚尽力 C. 精心付出 D. 忠肝义胆
【答案】A
【解析】"精"是专一、深入,"忠"是忠诚。可以结合图5母亲的话,"原你做个忠臣",所以选A。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
(2)结合前5幅画的内容,为第6幅画补写一端文字。(要求:20-30字)(2分)
答:______ _______________________________________________________
【答案】岳飞坚主抗金,同金军进行数百次战斗,成为著名爱国将领。
【解析】答案不仅要有简单描述,还要有具体事例,使画面内容生动。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
9. 默写(共6分)
(1)潮平两岸阔,__________。海日生残夜,___________。(王湾《次北固上下》)(2分)
【答案】风正一帆悬;江春入旧年
【解析】考查识记性知识。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
(2)_________。五十弦翻塞外声,_________。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)(2分)
【答案】八百里分麾下炙;沙场秋点兵
【解析】考查识记性知识。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
(3)当有远方的朋友到来时,我们常借用《论语》中的"__________,_________ _"来表达喜悦的心情。(2分)
【答案】有朋自远方来,不亦乐乎
【解析】考查识记性知识。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
二、文言文阅读(共8分)
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第10 - 12题。
【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇 头细字,着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。
日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。(选自袁中道《游岳阳楼记》"
10. 解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)此则岳阳楼之大观也 观:________
【答案】景象(景观)
【解析】考查文言实词的意思。
【点评】本题在初三强化提高班专题讲座的《文言文复习》中有相应的讲解,并在专题讲座的《阅读复习》中略有涉及。
(2)则有去国怀乡 去:________
【答案】离开
【解析】考查文言实词的意思。
【点评】本题在初三强化提高班专题讲座的《文言文复习》中有相应的讲解,并在专题讲座的《阅读复习》中略有涉及。
11. 用现代汉语翻译下列语句。(2分)
(1)春和 景明 翻译:__________
【答案】春风和煦,阳光明媚
【解析】考查句子翻译,注意重点词语解释,注意句子的语序。
【点评】本题在初三强化提高班专题讲座的《文言文复习》中有相应的讲解,并在专题讲座的《阅读复习》中略有涉及。
(2)时有小舫往来 翻译:__________
【答案】时常有小船来来往往
【解析】考查句子翻译,注意重点词语解释,注意句子的语序。
【点评】本题在初三强化提高班专题讲座的《文言文复习》中有相应的讲解,并在专题讲座的《阅读复习》中略有涉及。
12. 【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中,淫雨、阴风、浊浪等景物出发了"迁客骚人"的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了"迁客骚人"的喜悦之情。【乙】文中,清风、湖水、 ① 等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、 ② 、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。"迁客骚人"和袁中道都没有达到范仲淹所说的"不以物喜,不以已悲"的境界,原因是 ③ 。(4分)
【答案】①小船 ②狂风 ③"不以物喜不以己悲"指不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲。"迁客骚人"是带着自己的情感去看眼前的景物,袁中道由景生情,因此都没有达到此境界。
【解析】考查对文字内容的理解,前两空梳理文段即可得出答案,最后一空需要对"不以物喜不以己悲"进行解释,理解其含意后回答。
【点评】本题在初三强化提高班专题讲座的《文言文复习》中有相应的讲解,并在专题讲座的《阅读复习》中略有涉及。
三、名著阅读(共7分)
13. 阅读下面的连环画,完成第(1)-(3)题。(共4分)
1. 孔明在西域正分兵运粮,听报司马懿大军来攻。这是,孔明手下只剩一些文官,他们听了探报,都惊慌起来。 2. 众官纷纷议论。孔明沉思片刻后,微微笑道:"不必惊慌,我早埋伏下十万雄兵,在此等候司马懿。" 3. 孔明传令各自隐藏,又命大开四门,挑选几十个老兵办成百姓,去城门口打扫街道,叮嘱道:"魏兵到来,不得慌张。"
4. 孔明叫两个童儿,捧着古琴、香炉、跟他走上城楼。他端坐在城楼前面,焚起一炉好香,平心静气,弹起琴来。 5. 魏军的前哨到了城下,见城门打开,只有百姓打扫街道,又望见孔明正在城上弹琴,又惊又疑,不知所措。 6. 司马懿听了前哨的报告,半信半疑。他传令大军就地休息,暂停前进,自己带随从前往西域。
7. 司马懿飞马来到西域,远远望去,看不见一旗一帜,一兵一卒。 8. 孔明安坐城楼,慢条斯理地拨动琴弦。司马懿仔细听去,那琴声丝毫不乱。 9. 司马懿道:"孔明一生谨慎,城里定有伏兵,赶快撤退,免得中计。"遂火速退兵。
(1)连环画中有一幅是通过司马懿的专注神情来表现诸葛亮的临危不乱,这幅画是第____幅。(1分)
【答案】8
【解析】诸葛亮的空城计大家都不陌生,但这道题并不考查情节而是考查细节。本题注意去找司马懿的特写。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
(2)从连环画的内容来看,足智多谋的诸葛亮临危不乱,使用 ① 的计谋吓退了司马懿,化险为夷。同样能表现诸葛亮足智多谋的故事在小说《三国演义》中还有很多,比如 ② 。(2分)
【答案】空城;草船借箭
【解析】本题注意横线后"计谋"二字,如果填"空城计"则语义重复。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
(3)诸葛亮的形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面的链接材料可以看出,京剧舞台上的诸葛亮应当由生行中的___________来扮演。(1分)
【答案】老生
【解析】本题细读文段即可得出答案。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
【链接材料】
行当是指戏曲演员专业分工的类别。生行是京剧表演行当的主要类型之一。根据所扮演人物年龄、身份的不同,生行又分为老生、武生等。老生多挂髯口(胡须),扮演中年或老年男子,多为性格正直刚毅的正面形象。小生扮演青年男性,演唱时真假嗓音合用,表现亲年人的活力和潇洒。武生扮演擅长武艺的青壮年男子。
14.小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象。下面三个语段分别写到三位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话,表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。
请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字,分别填写在横线处。(3分)
① 面对敌人的威逼利诱, 高声说道:"人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求'自由'。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!"(成岗 刘思扬)
【答案】成岗
【解析】本题属于文学常识的内容,平时应认真阅读相关文本,积累文学底蕴。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
②面对敌人的刑讯逼供, 凛然说道:"上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!"(江雪琴 李青竹)
【答案】江雪琴
【解析】本题属于文学常识的内容,平时应认真阅读相关文本,积累文学底蕴。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
③革命烈士 在英勇就义前毅然说道:"人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革 命事业联系在一起,那是无上的光荣!这就是我此时此地的心情。"(许云峰 齐晓轩)
【答案】许云峰
【解析】本题属于文学常识的内容,平时应认真阅读相关文本,积累文学底蕴。
【点评】本题相关知识在初三强化提高班的课堂实练《语文基础知识复习》中有详细讲解。
四、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面两则材料,完成15-17题。(共8分)
【材料一】
南水北调工程,是缓解我国北方水资源严重短缺局面的战略性基础设施,分东、中、西三条线路。东线、中线一期工程已分别于2013年和2014年通水,以南方充盈之水 ① (滋润 滋养)
北方干渴大地的梦想已经实现。南水北调工程将发挥
显著的社会效益、生态效益和经济效益。以中线一期
工程为例,输送的距离长,流经的范围广,沿线经过
多个大中城市,每年可输送的调水量达95亿立方米,
相当于黄河水量的1/6,直接受益人 口达6000万。根
据需要,后期将进一步扩大调水规模,减少地下水开
采,使水生态恶化的趋势得以缓解。随着受水区水资
源生态的改善,影响北方经济发展的"瓶颈"将逐步
消除,从而为这些地区经济结构调整创造机会和空间。
【材料二】
2014年12月27日,北京市南水北调工程正式通水。南水北调工程年均为北京送水12.4亿立方米,供水范围达6000平方公里,成为北京的主力水源,城市供水保证率将由75%提高到95%。此外,南水北调工程通水后,不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量,还可以将富余来水调入密云水库存蓄,大大加强北京水资源战略储备。南水北调工程通水后,北京将逐步关闭大部分自备井,通过天然和人工② (回填 回补),有效遏制地下水位的大幅下降。同时,部分来水还可向首都的河湖补充清水,增强水 体的稀释自净能力,改善河湖水 质。
15. 从【材料一】和【材料 二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处,①处应填 ,②处应填 。(2分)
【答案】①滋润 ②回补
【解析】择优选择,"养"侧重壮大,此处还达不到这种程度。"填"偏向于固体物质,这里不应选择。
【点评】本知识点在初三强化提高班专题讲座的《说明文阅读》系列中有详细讲解,在课堂实练的《阅读训练》中有所涉及。
16. 请你根据"示意图",对【材料一】中与图相关的文字信息进行具体说明。(2分)
答:
【答案】①中线一期输送距离长;全长1277公里 ②中线一期流经范围广,沿途经过丹江口、南阳、平顶山、许昌、郑州、焦作、新乡、鹤壁、安阳、邯郸、邢台、石家庄、保定、天津、北京等15个大中城市
【解析】本题是图文结合题,需要我们认真阅读图例,组织语言进行回答。
【点评】本知识点在初三强化提高班专题讲座的《说明文阅读》系列中有详细讲解,在课堂实练的《阅读训练》中有所涉及。
17. 下列三个选项,属于【材料一】和【材料二】共同说明内容的一项是 。(只填序号)(4分)
【甲】南水北调工程具有良好的经济效益
【乙】南水北调工程未来将产生更好效益
【丙】南水北调工程效益已全部提前实现
【答案】乙
【解析】甲:经济效益;乙:未来效益;丙:效益已全部提前实现。根据材料一和材料二的内容,采用排除法,可以将甲和丙排除。
【点评】本知识点在初三强化提高班专题讲座的《说明文阅读》系列中有详细讲解,在课堂实练的《阅读训练》中有所涉及。
(二)阅读《超级智能住宅》,完成18-20题。(共11分)
超级智能住宅
叶卡捷琳娜·奥迦涅香
住宅终于建成了。建造期间丈夫可操劳够了:一会这里有毛病,需要修改,一会儿那里有出了问题,需要设法解决……总之,没有片刻休息。好了,现在总算结束了,住宅竣工了,大功告成了。
住宅是丈夫为讨妻子欢心而建成的,因为妻子不爱收拾房间,而且觉得烹饪、洗涤特别麻烦,对于读服装设计的妻子来说,财务收支就更是世界上最痛苦的事情。
妻子对新住宅非常满意:清洁卫生,物品存放,三餐烹饪,衣服洗涤,财务收支……全由屋子包办,甚至当主任外出时,回信,接电话,迎来送往……也由屋子代办。
每天清晨,当和煦的阳光透过窗户泻进房间时,妻子会在睡梦中自然醒来。在她淋浴的时候,厨房已经准备好了丰盛的早餐:牛奶、红茶、咖啡等饮料应有尽有,烤麸面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一应俱全。喝着香醇的咖啡,尝着酥软的面包,听着音乐播放器自动为她选择的曼妙音乐,妻子觉得早晨的时光无比美妙。早餐结束后,衣柜自动地为女主人选好了衣服,化妆台上自动推出名牌香水,妻子根本不用为服饰、化妆而发愁。
傍晚下班归来,不用掏钥匙,门顶上的智能识别仪会自动开门,客厅、餐厅等处的灯会自动亮起。花瓶里每天会有一只妻子喜欢的花朵自动开放,芬芳弥漫。晚餐是妻子最爱的普罗旺斯名菜,妻子在肖邦的钢琴声中呷着波尔多葡萄酒,工作一天后的疲惫感荡然无存。餐毕,她坐在书房里随意读书,书柜里比牛津大学图书馆的藏书还多。
妻子觉得这栋住宅棒极了!
可到第二个月月末,妻子的态度就全然变了。
"它不给我绿裙子,还说我只适合穿蓝色的!"她向丈夫告状。
丈夫决定先弄清楚事情的真想。
"听着,房子,你太放肆了!快打开衣柜,把那条绿裙子拿出来给太太。你听见了吗?"[
房子没有回答,柜子也未见打开。
"唉,你为什么就不能穿蓝色的呢?"丈夫转向妻子。
"什么?就听从这么一堆钢筋混凝土的支配?穿什么都要由它来决定?不行,亲爱的,我是这里的主人。发号施令的,应该是我,而不是你的房子。房子快把那条绿裙子拿来给我!"
房子拿出的仍是蓝裙子。僵局持续了一个小时,妻子什么地方也不想去了,只把自己闷闷不乐地锁在房间里。
过了一周,女主人又跟房子争执起来。而这一次,她照样讨了个没趣。
又过了一周,妻子忍不住要离家出走。临行前她向丈夫摊牌:
"要么我留下,要么这鬼房子留下!"
"它哪里又得罪你啦?"丈夫大吃一惊。
"我要做我想做的事,而不是它想要我做的事;我要穿我想穿的衣服,而不是它想要我穿的衣服。总而言之,我要做我想做的一切。"
"亲爱的,它也是关心我们嘛。"
"关心?可绝不能违背我的意愿来干。它这绝不是关心,而是在任意摆布我们!"
"但是……"
"我已经说过,要么我留,要么它留!"
"可我总不能把一幢好端端的房子毁掉吧?"
"既然这样,那你就跟你好端端的房子过日子吧!在你心目中,它完全可以取代我。对此我已深信不疑!"
门"啪"的一声关上了。妻子毅然走了。
丈夫自我安慰着,傍晚她肯定就会回来的。可过了一天,又过了一天,直到第三天,妻子仍不见回来。
"房子,我要去找她!在我们回来之前,请做好一道她最爱吃的茄汁沙司,并摆好饭桌!"
他走到门跟前,可这一次门没有像往常那样自动打开。
"嗯?你怎么搞的?睡着啦?你这房子,快给我开门!"
门一动不动。他只好自己动手去推门,但门就是开不了。他干脆用肩头去撞,门依然不开。
"门呀,你怎么啦?我需要去找她呀!"
"你不必去找她了,她只会给你增添麻烦。"房子心平气和地劝说。
"房子,我需要她。房子,我爱她! 开门啊,快开!"
房子默不作声,门紧闭不动。
他试着去开窗子,窗框好像也被钉死。他想用椅子把玻璃砸碎,可是笨重的窗帘却有意缠住了他的手,并把他手里的椅子夺掉。
"放开我!"他大声呵斥着。
"你没什么理由要出去,"房子回答,"你不需要她。我会照料你,直到你老死。"
"你说什么?想把我一辈子困在这里,一辈子?"他气冲冲地问。
"我会照料你的,你什么都不必操心。"
"我不需要你来照料,放开我!"
沉默。
他挣脱窗帘,来到房子中央,在这里窗帘已够不到他。他把手伸进衣袋,摸到了打火机。他取出打火机,"嚓"一下把火打着,说道:"你现在不把门打开,我就把你烧掉!"
"可你要知道,那样一来,我们将同归于尽。"
"即便如此,我也要把你毁掉!房子,你听到了吗?"
"还是把打火机关了吧。"
"快开门,否则我要烧了!"
"不开。"
"我烧死你!"
"你烧不了我的。"
这时从柜子里滚出了一个箱子······
18.阅读小说,根据你对"超级智能住宅"的认识,在下面语段的横线处分别填入一个四字词语。(2分)
当房子刚建成时,房子的表现可以概括为体贴入微,当妻子提出自己的要求时,房子的表现可以概括为 ① ;当丈夫与房子矛盾激化时,房子的表现可以概括为 ② 。
【答案】①固执任性 ②蛮横无理
【解析】本题考查归纳概括能力,需要从房子的主人的角度去回答问题。
【点评】本知识点在初三强化提高班专题讲座的《记叙文阅读》系列中有详细讲解,在课堂实练的《阅读训练》中有所涉及。
19.小说中的对话往往有推动故事情节发展的作用。请你选择一处对话,简要分析在推动情节发展中,这处对话所起的作用。(4分)
答:
【答案】例:"亲爱的,它也是关心我们嘛。"
"关心?可绝不能违背我的意愿来干。它这绝不是关心,而是在任意摆布我们!"
作用:本句点出了男主人制造房子的初衷,房子最初对主人的态度,又为下文房子不理解感情,任意摆布主人的造反行为做出了铺垫。
【解析】本题考查信息的提取、总结和归纳。
【点评】本知识点在初三强化提高班专题讲座的《记叙文阅读》系列中有详细讲解,在课堂实练的《阅读训练》中有所涉及。
20.在你看来,这篇小说的主题是什么?根据你对小说主题的认识提出一个问题,并简要说明理由。(5分)
小说主题:
你的问题:
你的理由:
【答案】小说主题:人工智能可能会毁灭人类
你的问题:人工智能在带给我们便利的同时也可能带给我们烦恼,甚至是危险。面对科技爆炸的时代,我们应该如何面对?请结合材料详细阐述你的观点。
你的理由:本文主题人工智能可能会毁灭人类,其实质在于引发读者思考,原本为我们服务的人工智能为什么反而成了我们的敌人?在我们发明高科技产品的时候我们是否想到了它的危害和控制危害的方法?在科技发展的今天,这个不可回避的问题。本题在考查原文主题的同时,又回归现实生活,体现了小说联系现实的体裁特点。
【解析】本题属于开放性试题,且是新的题型,要求同学们自己提问,自己回答,考查同学们灵活运用的能力,培养善于思考的优秀品格。
【点评】本知识点在初三强化提高班专题讲座的《记叙文阅读》系列中有详细讲解,在课堂实练的《阅读训练》中有所涉及。
(三)阅读《中华传统美德的时代价值》,完成21-23题。(共9分)
中华传统美德的时代价值
①中华传统美德,是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产,是中华民族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶,在加强社会主义道德建设的今天,仍然具有重要的时代价值。
②传统美德中最重视一个"忠"字。传统意义上的"忠",虽然有忠于君主的糟粕成分,但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汩罗,张骞出使西域,戚继光抗倭,林则徐销烟......这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂,就在于这种"忠"实际上促进了国家、民族发展。孙中山先生曾说:"现在说到忠于君,固然是不可为;说忠于国是可不可呢?忠于事又是可不可呢?我们做一件事,总要始终不渝,做到成功。如果做不成功,就是把生命去牺牲,亦所不惜,这便是忠。"今天弘扬"忠",就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群,又要忠于职守,尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识,是实现民族复兴的强大动力。
③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本,《论语》中的"已所不欲,勿施于人",《孟子》中的"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼"①,都体现了这种仁爱美德。"仁者爱人"一个有仁爱之心的人,就必然为爱所驱使,为所爱的人奉献,关心他,爱护他。因此,这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来,一些人过分追求个人私利,导致了人际关系的冷漠与紧张,影响了社会的和谐与稳定,倡导仁爱,可以唤醒人们的道德良知,提升奉献意识,使人与人相互为善,彼此之间充满友爱。因此,充分汲取传统道德中的仁爱美德,即是净化社会风气的需要,也是实现社会和谐的需要。
④就个人而言,传统美德有助于为安身之命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道,唐朝诗人刘禹锡,虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度,就是因为他在仕途失意、不能"兼善天下"时,便以"穷则独善其身"作为立身行事的准则,从而获得了"惟吾德馨"的精神回报和巨大的自我满足感。可见,中华传统美德,会为我们提供丰富的精神营养,进而转化成一种强大的精神力量。
⑤总之,今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木,而是根植于民族文化的沃土,对传统美德的继承与升华。我们只有继承中 华传统美德,赋予它新的时代内涵,才能促进社会道德体系的建设,将中华优秀传统美德发扬光大。
(选自肖群忠的同名文章,有删改)
注:①[老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼]出自《孟子·梁惠王上》。意思是尊敬自己的老人,并由此推及到尊敬其他的老人;爱护自己的孩子,并由此推及到爱护别人的孩子。
21.读完这篇文章,对于传统美德的时代价值,你的认识是 。(不超过25字)(2分)
【答案】尽忠职守的精神,和谐的人际关系,安身立命的精神力量
【解析】本题主要是要求能够提取有效信息,进行归纳总结,特别注意不要超字数。
【点评】本知识点在初三强化提高班课堂实练的《阅读训练》中有所涉及,并在相应的专题测试中有针对性训练。
22.阅读第②段,说说作者是如何阐述"忠"的时代价值的。(3分)
答:
【答案】首先运用对比论证从正反两方面论证"忠"的含义,接着举屈原等进行事例论证,证明他们忠促进了民族的进步;然后引用孙中山的话作为道理论证,最后提出弘扬"忠"的要求,及对民族复兴的意义。
【解析】需要对文章的结构有整理的把握。
【点评】本知识点在初三强化提高班课堂实练的《阅读训练》中有所涉及,并在相应的专题测试中有针对性训练。
23.阅读第③段,结合生活实际,说一说你怎样理解"老吾老,以及人之老"的现实意义。(4分)
答:
【答案】心怀仁爱之心,相互为善才能成就一个和谐友善的社会。"老吾老,以及人之老"整句话的意思是在赡养自己的老人的时候不要忘记那些与自己没有亲缘关系的老人。这无疑是我们中华民族优秀品德中的博爱思想,我们现在的社会正需要这种博爱思想,如果人与人之间可以亲如一家,把别人的父母当成自己的父母去善待,把别人的孩子当成自己的孩子去爱护,那么整个社会就会更加和谐。
【解析】本题为开放性试题,先将"老吾老,以及人之老"的意思表述清楚,然后结合现实回答即可。
【点评】本知识点在初三强化提高班课堂实练的《阅读训练》中有所涉及,并在相应的专题测试中有针对性训练。
五、作文(共50分)
(一)根据情境,按要求写作。(10分)
24.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会,分享同学们阅读名著的经验。请以你读过
的一部名著为例,写一段话,简要介绍你阅读名著的经验。
题目二:学校校刊准备开辟"走进博物馆"栏目,分享同学们参观博物馆(或纪念馆)
的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件,简要写出参观某座博物馆
(或纪念馆)后,你最大的收获是什么,是怎样获得的。
要求:(1)内容真实具体,语言准确得体。
(2)字数在150-200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】示例(题目一):
大家好,今天我想从方法上跟大家分享一下读《水浒传》的经验:
我有一个方法,那就是在阅读正文内容之前,先翻一遍目录,了解主要人物身上发生的主要事件,先构建出一个主要的框架,在之后读书的时候把框架补充完整,比如说读目录能知道林冲刺配沧州和雪夜上梁山的故事,通过阅读再补充出这件事情的原因和结果,我觉得用这种方法阅读名著会充分激发我的阅读积极性,提高阅读的效率。
以上是我的阅读经验,希望能对大家有所帮助。
示例(题目二):
伴着明媚春光,学校组织我们参观坐落于京城东北角的科技博物馆新馆。新馆有趣的地方在于可以"亲自上阵"。比如在消防体验区,看人灭火感觉很简单,但是当自己手握沉沉的喷水枪,站在1米5外的安全区,却发现要对准火源绝非易事,而且只有对准火焰的根部才能最快速的灭火,最后大概折腾了七八分钟才将虚拟火焰全部熄灭。平时我们只知一些消防技巧,殊不知实操起来另有难度。可见实践与理论相结合才是最完美的学习体验。
【解析】题目一:可以从阅读经验和阅读收获两个方面去谈,而且要加入具体的例子,使表述更为具体、生动。
【点评】本题在初三强化提高班的课堂实练《作文》专题中有详细讲解,并在相应的专题测试中有针对性试题。
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花……请你以"对话"为题目,写一
篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识……
题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,
写一篇文章。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】略
【解析】题目一和题目二可以任选一篇,相对来说,题目一可以选择的角度会更多一些。"对话"的可以是现实生活中的人,可以虚拟的古代或未来的人,也可以是各种拟人化的事物。而题目二则有所局限,必须在科幻文章的基础上扩展想象,新颖独特的故事情节更容易获得高分。
【点评】本题在初三强化提高班的课堂实练《作文》专题中有详细讲解,并在相应的专题测试中有针对性试题。
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初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文下册测试卷,供大家学习参考。有空抽时间温习一定有收获。
一、语文知识及运用(30分)
1.下面词语中加点字注音 有误的一项是( )。(3分)
A.寂寥(liáo) 狡黠(xiá) 脊梁(jǐ) 恃才放旷(shì)
B.害臊(sào) 拮据(jū) 咀嚼(jué) 恪尽职守(gè)
C.平仄(zè) 抽噎(yē) 捷报(jié) 风雪载途(zài)
D.骸骨(hái) 汲取(jí) 诘难(jié) 奄奄一息(yǎn)
2.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )。(3分)
A.江苏卫视最近热播的《最强大脑》让观众大呼过瘾,来自世界的各国高手在节目中展现出的高智力让观众叹为观止。
B.4月是重庆山花烂漫的时节,前往潼南、合川等地赏花的游客可谓鳞次栉比。
C.马航MH370为何销声匿迹?机上人员是否有幸存?马来西亚的官方回答闪烁其辞,让失联乘客家属愤怒不已。
D.《白日焰火》这部获得金熊奖的国产影片是导演刁亦男的呕心沥血之作。
3.读下面文字,完成⑴-⑶题。
迎风摇yè( )的细竹,心底总莫名地濡湿:是谁砍它成笛?是谁钻它出孔?又是谁在月圆的窗下,吹它成曲?
竹管原本不会发声,是多情的少年赋予它歌喉;就像月亮,本是天上的一堆乱石,从来就没有光亮,是 kāng kǎi( )( )的太阳送给它光芒。
故事里说,一个樵夫因为救助了上帝的信使莫克瑞,莫克瑞便回报樵夫一把金斧。背着金斧砍柴的樵夫一定欣喜万端,感恩不尽。所以,当我清爽而又快乐地跨出家门的时候,我的笑纹里总是漾满了谢意; ______________ 。即使没有莫克瑞赠我以金斧,但在长长的生命隧洞中,一定还有人在为我一斧一斧凿穿头顶的黑暗。因此,a. ;b. ;c. 。就像一片花开,全凭借泥土、阳光、雨露,再饱满的一粒种子,失去环境,也无处生根。离开背后的支持,谁行?
下列依次填入文章a.b.c处的正确选项是( )。(3分)
①一圆明月也没有理由炫耀它华光皎洁
②一个人也没有理由张扬成绩卓著
③一只芦笛没有理由吹嘘它的歌声悠扬
A. B. C. D.
根据拼音依次写出文段括号处应填入的词语。(3分)
联系上下文,仿照加着重号的语句在横线处补充恰当的语句。(4分)
____________________________, ______________ 。
4.3月27日清晨,韩国政府正式送还437具在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军的遗骸。半个世纪埋骨他乡的英魂终于踏上回家之路,而沈阳烈士陵园也已经做好了迎接英烈的准备。请你至少选用下面五个词语中的三个,在烈士陵园的石碑题上一首具有诗歌韵味的缅怀英雄们的小诗,至少使用一种修辞手法。(3分)
纯粹 激荡 炽热 宛如 毫无畏惧
示例:在那些炽热的岁月里/你用纯粹的生命/书写出一曲英雄不悔的挽歌/你倒下的姿态/宛如世间最美的彩虹/绚烂了黑暗的沉寂。
5.用简洁的语言概括下面新闻的主要内容,不超过18字。(3分)
中新网记者:应国家主席夫人邀请,3月20日至26日,美国第一夫人米歇尔•奥巴马将带着母亲和女儿访华。美国白宫宣布,这是美国总统夫人首次单独对华进行正式访问。白宫公布的日程显示,21日,将陪同米歇尔走访一所中学,强调教育的重要意义。两位夫人还会共进私人晚餐并观看演出。中美第一夫人的首次面对面备受关注。外交部长鲁培新说,“第一夫人”的访问内容大多和妇女儿童或者文化方面的项目有关,比如安排她们访问学校、慈善机构,以及一些美术馆等。夫人外交可以看做是官方外交的补充,米歇尔此访将通过“软外交”改善两国关系气氛,中美“第一家庭”建立私人关系也有助于两国关系的推进。以“夫人外交”为纽带,中美外交迎来一次前所未有的创新方式。
6.马年春节晚会上,一首饱含着浓浓亲情的《时间都去哪了》唱红了观众眼睛,而“珍惜”、
“感恩”也迅速变成网络上最热门的词语,请你阅读以下材料,按要求回答问题。(8分)
以下是网络评选的亲情类最感人公益短片,请你为短片三写一句恰当的广告语。(2分)
短片一:一位台湾母亲,首次远离家乡到陌生国度,不会一句外语,只为能给在委内瑞拉
刚生产完的女儿烹煮鸡汤。她独自搭乘飞机三天,多 次转机,食不果腹,还因药材被海
关误会,偏执而无畏地走完了这一段望女之路。
广告语:一碗普普通通的鸡汤,一份万水千山的母爱。
短 片二:儿子带着患有老年痴呆症的父亲去外面吃饭,盘子中剩下了两个饺子,当着一子亲朋好友的面,父亲居然直接用手抓起饺子放进口袋。儿子看到,立刻抓住了爸爸
的手,又羞又急地问:“爸,你干嘛?”这时,已经忘记一切的父亲却吃力地说:“这是留给我儿子的,他最爱吃饺子。”
广告语:他忘记了一切,但从未忘记爱你。
短片三:儿子要出差,老父亲跟着颤颤巍巍地下楼。儿子因为赶车,走得急,见父亲也急急地跟着便停下问他,你有事么?父亲说,我到门口看看。儿子到小区门口等出租车,
父亲在门卫处望着他。儿子回头看了一眼,父亲马上别过头。等儿子打上车,再回头时,见父亲还在原地怔怔地望着车,晨风中愈发苍老……
广告语:
重庆一中准备开展“时间去哪了”主题活动,让同学们更多地了解中考前夕,校园里师生们生活、工作、学习的情况,营造一种紧张而愉悦的校园氛围,请你按要求写一个活动方案。(3分)
活动主题:
活动目的:
活动方式:
请你结合下面材料透露出的社会现象,进行简要的评论。(3分)
材料链接:班上唐敏同学的母亲这样反映,最近她和唐敏的交流越来越少了,每天无非是那几句“想吃什么?”、“吃饭了”、“该睡觉了”。虽说现在临近中考了,孩子一放学回家就坐在房间里玩手机、打游戏,有时候喊她吃饭都无动于衷,她现在特别怀念以前的时光,女儿一放学就会跟自己聊天,聊学校的见闻,聊学习的感受,聊母女间的悄悄话,只可惜这样的时光似乎一去不复返了。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
7.默写填空。(10分,每空1分)
⑴关关雎鸠,在河之洲, ______________ ,君子好逑。(《诗经•关雎》)______________,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
沉舟侧畔千帆过,______________ 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
______________,童稚携壶浆。(白居易《观刈麦》)
见贤思齐焉, ______________ 。(《论语十则》)
角声满天秋色里, ______________ 。(李贺《雁门太守行》)
⑺青春年少的我们,要有王安石在《登飞来峰》中“ ______________ 。 ”一般的心胸气魄和高瞻远瞩,也要有诗人陆游在《游山西村》中的遇到困境依然保持乐观心态,坚信“ ______________”。只有这样,我们才有勇气去跋涉更长的路,去翻越更高的山。
(二)阅读下面文言文,回答8~11题。(15分)
醉翁亭记
(北宋) 欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8.解释下列句子中加点的词语。(4分)
⑴醉翁之意不在酒
⑵山肴野蔌
⑶觥筹交错
⑷树林阴翳
9.翻译文中划线句子。(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也
___________________________________________________________________________
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
___________________________________________________________________________
10.下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)
A.选文第③段描绘了四个场景,分别是滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
B.全文围绕“醉”和“乐”展开,写“醉”正是为了写“乐”,“醉”和“乐”是表象和实质的关系。
C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D.文中作者描绘四时之景的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
11.“醉能同其乐,醒能述以 文者”,作者纵情山水,陶醉其间,并懂得体察万物,反思人情。你认为作者在此文中主要表达了怎样的情怀?你从中得到怎样的启示。(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面选文,完成文后12~16题。(20分)
②小时候到树林里去,我会用手摸那些干燥生涩的树皮,摸那些疙疙瘩瘩的树钉,那种树皮、树钉的坑坑洼洼和粗糙的纹路,会把手掌划得涩涩的、辣辣的,可是却很有质感;我还会在碧绿的苔藓上,摸那种绿色和阳光照在其上散发 出的绒绒的温暖,会摘一片树叶把它揉碎,看着它的绿色汁液染满手掌,感触那种汁液的清新、 淡淡的冷以及它散发出的气味。黄昏的时分,树林旁的沙土里还有太阳的余温,我常常穿一条短裤、赤裸着上身卧在沙土里,细细的沙土掩盖在肌肤上,一点一点地传递着热量,直到沙土逐渐冷去,我才依依不舍地把身子拉出来,在夜色中穿戴沙土的温度回家去。
③从少年时候的田园世界,到了一个工业的世界之后,咱们的肌肤感触能力,其实下降得十分厉害。由于生活条件好了,咱们不会再赤脚在路上走,不会被葛针扎到或被玻璃划到,所以痛苦的经历就少了;咱们不会去玩泥巴,不会去爬树,不会去河里、池塘里游水,咱们的肌肤不再感触到天然的粗糙、细致和冷暖。一个工业化的国际、人工的舒服国际,不知不觉地把咱们跟天然切割开来,咱们不再感触冷暖,不再感触细致和粗糙,不再感触痛苦。
④在咱们小的时候,其实人和人的身体触摸,是频繁的。老一辈们会抚摸你的头;教师会握着你的手写字,那写下的每个字,带着体温经过手掌传递过来的;爸爸妈妈会把熟睡的你从沙发上抱到床上;你会亲密地揽着同伴们的肩;会和街坊牵着手一同上学、春游。可是在长大之后,每个人觉悟的独立认识,会逐渐把这些排挤在外。
⑤曾经看过日本的一部电影《入殓师》,年轻的入殓师小林大悟,对每一个死者都仔细擦拭过抚摸过一遍,那些死去的年轻的、年迈的、如花的、苍老的身体,都是冰冷的,但是小林大悟却用自己的肌肤、温度和用心,把干净、尊严和体面给予他们,那是活着的人通过皮肤的力量所能给予死后的人最后的东西,小林大悟也从中 感受到了肌肤死亡的温度和纹理的变化。
⑥这样 的经验,并不是谁都有的。一直到父亲去世,哥哥和父亲生前交好的两个邻居,趁父亲身体还有温度、还柔软 ,给他穿好寿衣。想起来,我有时候会嫉妒他们,因为他们在父亲从生到死的时候,感受到了他皮肤的从温暖到冰冷、从柔软到僵硬的过程,而这一切,在父亲把它们都带走的时候,我却没能去亲自地、细细地感受。
⑦在这世间,一个人的皮肤,究竟能感受到多少东西,又究竟能留下多少东西?也许没有人会知道,也许我们在感受的时候,忽略掉了这种感觉,或者从没有意识到这种感觉。
选自2014年4月刊《青年文摘》有删改
12.结合全文概括文章题目“皮肤上的乡愁”有哪些含义。(4分)
13.请你从修辞方法的角度赏析文章第④自然段划线句的表达效果。(4分)
14.选文第⑤自然段从记叙顺序看属于 ______________ ;作者这样安排的用意是:______________(4分)
15.根据上下文内容,请你在第①自然段补充完整朋友所说的话,并从中可以看出朋友是一个什么样的人?(4分)
16.作者在文章最后写到父亲离世的故事有什么作用?请结合你的亲身体会,用细腻的文笔给我们描述你的肌肤曾真切感受到过最难忘的瞬间。(4分)
(二)阅读下面选文,完成文后17~21题。(20分)
②火锅首先需要用高温的油炒制底料。调料中有不同的香味物质,有的溶于水,有的溶于油。经过高温炒制,那些只能溶于油的香味物质也被萃取出来了。再加上用水煮过之后,水溶性的物质也会溶解到汤里。吃火锅时人体感知的香味是各种不同香味物质所形成的特定组合,就像不同的乐器合奏出的交响乐一样。不同的底料组合、不同的炒制细节,会得到不同的香味物质组成,也就产生了不同的风味。
③多油是火锅的特色,也是它被营养学家诟病的一个重要原因,但是 油对火锅来说太重要了。一方面,许多香味物质只溶于油,只有油附着在菜上,香味物质才能与人体的香味感知系统亲密接触。另一方面,在水烧开之前,油的存在隔绝了空气,减少了水分的蒸发,也使得汤开得更快,而快速加热恰恰是火锅的优势之一。
④提到火锅里的油,就不能不说到老油火锅。客人吃完火锅之后,锅中还有大量的油,这些油经过澄清、过滤、熬制,会回收再用。在食品安全极为敏感的今天,这样的老油甚至可以归为广义的地沟油范围。不说它是否含有有害物质,许多人心理上就难以接受。在媒体的曝光和网友的口诛笔伐之下,许多火锅店纷纷表态将停用老油。
⑤不过老油火锅可以算是重庆火锅的特色和传统。这不仅仅是减少用油、节约成本的问题,更重要的是会影响味道。许多“地道火锅”的爱好者就认为老油火锅的味 道更好,而这并非完全心理作用。在涮菜的过程中,火锅底料中的香味物质会在油里留下一些,食材中也有一些香味物质进入油中,因而老油比新油有更丰富的味道。
⑥从食品安全角度来说,经过传统流程规范回收的老油未必有多大问题,但是老油毕竟是别人吃剩下的回收产物,对于很多人来说还是无法接受的。在“经典美味”和“心理感受”之间,不同层级的吃货们或许会有不同的选择。
⑦火锅这种就餐形式很容易形成热烈的用餐氛围,对于家庭或是朋友聚会相当适宜。就火锅本身而言,它也有别具一格的吸引力。首先,火锅里的食材通常都是切得很薄,这使它们能够快速熟透,避免了长时间加热破坏食材本身的风味。同时,这些切片的食材面积大,便于吸收汤中的调料,从而更加入味。其次,食材除了吸附香味物质,自身也会有一些香味物质溶于汤中。不同的食材溶于出的香味物质不尽相同,这又会使火锅汤中的风味更加丰富。最后,食物的味道很大程度上来自嗅觉感知,火锅产生的香气分子是挥发性的,烹饪结束之后,那些挥发性的分子会不断散失,而火锅边烫边吃,在食材香气散失之前就已经把它吃掉了。
⑧所以,要充分发挥火锅的这些优势,涮火锅的时候应该是“每次少下,烫熟即吃”。有些人喜欢一次放入多种食材,这样便类似于煲汤,火锅的优势就很难发挥了。
⑨不同食材下锅的先后顺序对吃火锅的体验也不无影响。像蘑菇、鱼肉之类的食材,烫熟过程中溶出的主要是氨基酸和核苷酸等增香的成分;而蔬菜中溶出的是草酸、丹宁、维生素、多酚化合物等等,往往都不是很好闻。从健康的角度来说,营养学家推荐先吃蔬菜等健康食材,以便控制肉的食用量。不过,这样的顺序会因为蔬菜萃取到汤中的那些成分而破坏汤味儿的醇正,味道就没有那么美妙了。
(选自2014年4月版《读者》有删改)
17.读完本文,请你简要说说就火锅本身而言,它具有这么大魅力的原因。(3分)
18.文章第②自然段划线句子运用了什么说明方法,有何作用?(4分)
19.结合文章解释下列加点词的含义。(3分)
一方面,许多香味物质只溶于油,只有油附着在菜上,香味物质才能与人体的香味感知系统亲密接触。
20.文章第⑥自然段加点词“之一”有什么作用?(3分)
21.以下说法与文章相符的一项是( )。(3分)
A.火锅起源于民间,吃法奔放,不拘一格,难登大雅之堂。
B.营养学家和美食家所站的角度不同,因此对吃火锅的看法也大相径庭。
C.经过传统流程规范回收的老油属于广义的地沟油,存在很大的问题,因此很多火锅店已取缔老油的使用。
D.一些人觉得老油比新油更能够使火锅的味道鲜美正宗,是缺少科学依据的,完全是心理作用。
22.结合文章所学的知识,请身为地道吃货的你给外地来的朋友小东子推荐重庆的火锅,并介绍火锅最地道的吃法。(4分)
四、作文(55分)
23.以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限,不少于600字(诗歌除外);③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替;④不得抄袭题干中的材料。
(1)这世间给予爱的方式有很多种,也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋……当岁月里那个天真的稚童成长为少年的我,站在时间的洪流里蓦然回首,才发现无论哪一种爱的方式,都镌刻着我们的拳挚之心。请你以“让我像这样爱你”为题,写一篇亲情类作文。
(2)读下面张小娴的哲理短文,任选角度写一篇作文,题目自拟。
有时候,买了一本书或者一张唱片回家,唱片听过一次之后,不怎么喜欢,于是长久放在抽屉里。那本书,翻过几页之后,就一直放在一旁。
过了很久之后,你在书架上偶尔发现这本书,一看之下,竟有相逢恨晚的感觉,这么好的书,为何你忘记它的存在?
如果早一点看到,你的境界也许都会跟现在不一样。
然后,某年某天,你打开抽屉,无意中看到那张只听过一次的唱片,你再次把它播出来,那动人的旋律和歌词竟使你震撼,原来你一直错过这么好的歌。
那时为什么会不喜欢呢?
每个人总会有一、两本忘记了的书或一张没印象的唱片,时光流逝。
偶然再会,才懊 悔自己错过了一本好书,遗忘了一首好歌。
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尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016九年级下册语文期中模拟试卷,供大家参考。
一、语文知识及运用(30分)
1.下面词语中加点字注音 有误的一项是( )。(3分)
A.寂寥(liáo) 狡黠(xiá) 脊梁(jǐ) 恃才放旷(shì)
B.害臊(sào) 拮据(jū) 咀嚼(jué) 恪尽职守(gè)
C.平仄(zè) 抽噎(yē) 捷报(jié) 风雪载途(zài)
D.骸骨(hái) 汲取(jí) 诘难(jié) 奄奄一息(yǎn)
2.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )。(3分)
A.江苏卫视最近热播的《最强大脑》让观众大呼过瘾,来自世界的各国高手在节目中展现出的高智力让观众叹为观止。
B.4月是重庆山花烂漫的时节,前往潼南、合川等地赏花的游客可谓鳞次栉比。
C.马航MH370为何销声匿迹?机上人员是否有幸存?马来西亚的官方回答闪烁其辞,让失联乘客家属愤怒不已。
D.《白日焰火》这部获得金熊奖的国产影片是导演刁亦男的呕心沥血之作。
3.读下面文字,完成⑴-⑶题。
迎风摇yè( )的细竹,心底总莫名地濡湿:是谁砍它成笛?是谁钻它出孔?又是谁在月圆的窗下,吹它成曲?
竹管原本不会发声,是多情的少年赋予它歌喉;就像月亮,本是天上的一堆乱石,从来就没有光亮,是 kāng kǎi( )( )的太阳送给它光芒。
故事里说,一个樵夫因为救助了上帝的信使莫克瑞,莫克瑞便回报樵夫一把金斧。背着金斧砍柴的樵夫一定欣喜万端,感恩不尽。所以,当我清爽而又快乐地跨出家门的时候,我的笑纹里总是漾满了谢意; ______________ 。即使没有莫克瑞赠我以金斧,但在长长的生命隧洞中,一定还有人在为我一斧一斧凿穿头顶的黑暗。因此,a. ;b. ;c. 。就像一片花开,全凭借泥土、阳光、雨露,再饱满的一粒种子,失去环境,也无处生根。离开背后的支持,谁行?
下列依次填入文章a.b.c处的正确选项是( )。(3分)
①一圆明月也没有理由炫耀它华光皎洁
②一个人也没有理由张扬成绩卓著
③一只芦笛没有理由吹嘘它的歌声悠扬
A. B. C. D.
根据拼音依次写出文段括号处应填入的词语。(3分)
联系上下文,仿照加着重号的语句在横线处补充恰当的语句。(4分)
_____________, ______________ 。
4.3月27日清晨,韩国政府正式送还437具在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军的遗骸。半个世纪埋骨他乡的英魂终于踏上回家之路,而沈阳烈士陵园也已经做好了迎接英烈的准备。请你至少选用下面五个词语中的三个,在烈士陵园的石碑题上一首具有诗歌韵味的缅怀英雄们的小诗,至少使用一种修辞手法。(3分)
纯粹 激荡 炽热 宛如 毫无畏惧
示例:在那些炽热的岁月里/你用纯粹的生命/书写出一曲英雄不悔的挽歌/你倒下的姿态/宛如世间最美的彩虹/绚烂了黑暗的沉寂。
5.用简洁的语言概括下面新闻的主要内容,不超过18字。(3分)
中新网记者:应国家主席夫人邀请,3月20日至26日,美国第一夫人米歇尔•奥巴马将带着母亲和女儿访华。美国白宫宣布,这是美国总统夫人首次单独对华进行正式访问。白宫公布的日程显示,21日,将陪同米歇尔走访一所中学,强调教育的重要意义。两位夫人还会共进私人晚餐并观看演出。中美第一夫人的首次面对面备受关注。外交部长鲁培新说,“第一夫人”的访问内容大多和妇女儿童或者文化方面的项目有关,比如安排她们访问学校、慈善机构,以及一些美术馆等。夫人外交可以看做是官方外交的补充,米歇尔此访将通过“软外交”改善两国关系气氛,中美“第一家庭”建立私人关系也有助于两国关系的推进。以“夫人外交”为纽带,中美外交迎来一次前所未有的创新方式。
6.马年春节晚会上,一首饱含着浓浓亲情的《时间都去哪了》唱红了观众眼睛,而“珍惜”、
“感恩”也迅速变成网络上最热门的词语,请你阅读以下材料,按要求回答问题。(8分)
以下是网络评选的亲情类最感人公益短片,请你为短片三写一句恰当的广告语。(2分)
短片一:一位台湾母亲,首次远离家乡到陌生国度,不会一句外语,只为能给在委内瑞拉
刚生产完的女儿烹煮鸡汤。她独自搭乘飞机三天,多 次转机,食不果腹,还因药材被海
关误会,偏执而无畏地走完了这一段望女之路。
广告语:一碗普普通通的鸡汤,一份万水千山的母爱。
短 片二:儿子带着患有老年痴呆症的父亲去外面吃饭,盘子中剩下了两个饺子,当着一子亲朋好友的面,父亲居然直接用手抓起饺子放进口袋。儿子看到,立刻抓住了爸爸
的手,又羞又急地问:“爸,你干嘛?”这时,已经忘记一切的父亲却吃力地说:“这是留给我儿子的,他最爱吃饺子。”
广告语:他忘记了一切,但从未忘记爱你。
短片三:儿子要出差,老父亲跟着颤颤巍巍地下楼。儿子因为赶车,走得急,见父亲也急急地跟着便停下问他,你有事么?父亲说,我到门口看看。儿子到小区门口等出租车,
父亲在门卫处望着他。儿子回头看了一眼,父亲马上别过头。等儿子打上车,再回头时,见父亲还在原地怔怔地望着车,晨风中愈发苍老……
广告语:
重庆一中准备开展“时间去哪了”主题活动,让同学们更多地了解中考前夕,校园里师生们生活、工作、学习的情况,营造一种紧张而愉悦的校园氛围,请你按要求写一个活动方案。(3分)
活动主题:
活动目的:
活动方式:
请你结合下面材料透露出的社会现象,进行简要的评论。(3分)
材料链接:班上唐敏同学的母亲这样反映,最近她和唐敏的交流越来越少了,每天无非是那几句“想吃什么?”、“吃饭了”、“该睡觉了”。虽说现在临近中考了,孩子一放学回家就坐在房间里玩手机、打游戏,有时候喊她吃饭都无动于衷,她现在特别怀念以前的时光,女儿一放学就会跟自己聊天,聊学校的见闻,聊学习的感受,聊母女间的悄悄话,只可惜这样的时光似乎一去不复返了。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
7.默写填空。(10分,每空1分)
⑴关关雎鸠,在河之洲, ______________ ,君子好逑。(《诗经•关雎》)______________,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
沉舟侧畔千帆过,______________ 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
______________,童稚携壶浆。(白居易《观刈麦》)
见贤思齐焉, ______________ 。(《论语十则》)
角声满天秋色里, __________ 。(李贺《雁门太守行》)
⑺青春年少的我们,要有王安石在《登飞来峰》中“ ____________。 ”一般的心胸气魄和高瞻远瞩,也要有诗人陆游在《游山西村》中的遇到困境依然保持乐观心态,坚信“ ______________。只有这样,我们才有勇气去跋涉更长的路,去翻越更高的山。
(二)阅读下面文言文,回答8~11题。(15分)
醉翁亭记
(北宋) 欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8.解释下列句子中加点的词语。(4分)
⑴醉翁之意不在酒
⑵山肴野蔌
⑶觥筹交错
⑷树林阴翳
9.翻译文中划线句子。(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也
___________________________________________________________________________
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
___________________________________________________________________________
10.下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)
A.选文第③段描绘了四个场景,分别是滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
B.全文围绕“醉”和“乐”展开,写“醉”正是为了写“乐”,“醉”和“乐”是表象和实质的关系。
C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D.文中作者描绘四时之景的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
11.“醉能同其乐,醒能述以 文者”,作者纵情山水,陶醉其间,并懂得体察万物,反思人情。你认为作者在此文中主要表达了怎样的情怀?你从中得到怎样的启示。(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面选文,完成文后12~16题。(20分)
②小时候到树林里去,我会用手摸那些干燥生涩的树皮,摸那些疙疙瘩瘩的树钉,那种树皮、树钉的坑坑洼洼和粗糙的纹路,会把手掌划得涩涩的、辣辣的,可是却很有质感;我还会在碧绿的苔藓上,摸那种绿色和阳光照在其上散发 出的绒绒的温暖,会摘一片树叶把它揉碎,看着它的绿色汁液染满手掌,感触那种汁液的清新、 淡淡的冷以及它散发出的气味。黄昏的时分,树林旁的沙土里还有太阳的余温,我常常穿一条短裤、赤裸着上身卧在沙土里,细细的沙土掩盖在肌肤上,一点一点地传递着热量,直到沙土逐渐冷去,我才依依不舍地把身子拉出来,在夜色中穿戴沙土的温度回家去。
③从少年时候的田园世界,到了一个工业的世界之后,咱们的肌肤感触能力,其实下降得十分厉害。由于生活条件好了,咱们不会再赤脚在路上走,不会被葛针扎到或被玻璃划到,所以痛苦的经历就少了;咱们不会去玩泥巴,不会去爬树,不会去河里、池塘里游水,咱们的肌肤不再感触到天然的粗糙、细致和冷暖。一个工业化的国际、人工的舒服国际,不知不觉地把咱们跟天然切割开来,咱们不再感触冷暖,不再感触细致和粗糙,不再感触痛苦。
④在咱们小的时候,其实人和人的身体触摸,是频繁的。老一辈们会抚摸你的头;教师会握着你的手写字,那写下的每个字,带着体温经过手掌传递过来的;爸爸妈妈会把熟睡的你从沙发上抱到床上;你会亲密地揽着同伴们的肩;会和街坊牵着手一同上学、春游。可是在长大之后,每个人觉悟的独立认识,会逐渐把这些排挤在外。
⑤曾经看过日本的一部电影《入殓师》,年轻的入殓师小林大悟,对每一个死者都仔细擦拭过抚摸过一遍,那些死去的年轻的、年迈的、如花的、苍老的身体,都是冰冷的,但是小林大悟却用自己的肌肤、温度和用心,把干净、尊严和体面给予他们,那是活着的人通过皮肤的力量所能给予死后的人最后的东西,小林大悟也从中 感受到了肌肤死亡的温度和纹理的变化。
⑥这样 的经验,并不是谁都有的。一直到父亲去世,哥哥和父亲生前交好的两个邻居,趁父亲身体还有温度、还柔软 ,给他穿好寿衣。想起来,我有时候会嫉妒他们,因为他们在父亲从生到死的时候,感受到了他皮肤的从温暖到冰冷、从柔软到僵硬的过程,而这一切,在父亲把它们都带走的时候,我却没能去亲自地、细细地感受。
⑦在这世间,一个人的皮肤,究竟能感受到多少东西,又究竟能留下多少东西?也许没有人会知道,也许我们在感受的时候,忽略掉了这种感觉,或者从没有意识到这种感觉。
选自2014年4月刊《青年文摘》有删改
12.结合全文概括文章题目“皮肤上的乡愁”有哪些含义。(4分)
13.请你从修辞方法的角度赏析文章第④自然段划线句的表达效果。(4分)
14.选文第⑤自然段从记叙顺序看属于 ______________ ;作者这样安排的用意是:______________(4分)
15.根据上下文内容,请你在第①自然段补充完整朋友所说的话,并从中可以看出朋友是一个什么样的人?(4分)
16.作者在文章最后写到父亲离世的故事有什么作用?请结合你的亲身体会,用细腻的文笔给我们描述你的肌肤曾真切感受到过最难忘的瞬间。(4分)
(二)阅读下面选文,完成文后17~21题。(20分)
②火锅首先需要用高温的油炒制底料。调料中有不同的香味物质,有的溶于水,有的溶于油。经过高温炒制,那些只能溶于油的香味物质也被萃取出来了。再加上用水煮过之后,水溶性的物质也会溶解到汤里。吃火锅时人体感知的香味是各种不同香味物质所形成的特定组合,就像不同的乐器合奏出的交响乐一样。不同的底料组合、不同的炒制细节,会得到不同的香味物质组成,也就产生了不同的风味。
③多油是火锅的特色,也是它被营养学家诟病的一个重要原因,但是 油对火锅来说太重要了。一方面,许多香味物质只溶于油,只有油附着在菜上,香味物质才能与人体的香味感知系统亲密接触。另一方面,在水烧开之前,油的存在隔绝了空气,减少了水分的蒸发,也使得汤开得更快,而快速加热恰恰是火锅的优势之一。
④提到火锅里的油,就不能不说到老油火锅。客人吃完火锅之后,锅中还有大量的油,这些油经过澄清、过滤、熬制,会回收再用。在食品安全极为敏感的今天,这样的老油甚至可以归为广义的地沟油范围。不说它是否含有有害物质,许多人心理上就难以接受。在媒体的曝光和网友的口诛笔伐之下,许多火锅店纷纷表态将停用老油。
⑤不过老油火锅可以算是重庆火锅的特色和传统。这不仅仅是减少用油、节约成本的问题,更重要的是会影响味道。许多“地道火锅”的爱好者就认为老油火锅的味 道更好,而这并非完全心理作用。在涮菜的过程中,火锅底料中的香味物质会在油里留下一些,食材中也有一些香味物质进入油中,因而老油比新油有更丰富的味道。
⑥从食品安全角度来说,经过传统流程规范回收的老油未必有多大问题,但是老油毕竟是别人吃剩下的回收产物,对于很多人来说还是无法接受的。在“经典美味”和“心理感受”之间,不同层级的吃货们或许会有不同的选择。
⑦火锅这种就餐形式很容易形成热烈的用餐氛围,对于家庭或是朋友聚会相当适宜。就火锅本身而言,它也有别具一格的吸引力。首先,火锅里的食材通常都是切得很薄,这使它们能够快速熟透,避免了长时间加热破坏食材本身的风味。同时,这些切片的食材面积大,便于吸收汤中的调料,从而更加入味。其次,食材除了吸附香味物质,自身也会有一些香味物质溶于汤中。不同的食材溶于出的香味物质不尽相同,这又会使火锅汤中的风味更加丰富。最后,食物的味道很大程度上来自嗅觉感知,火锅产生的香气分子是挥发性的,烹饪结束之后,那些挥发性的分子会不断散失,而火锅边烫边吃,在食材香气散失之前就已经把它吃掉了。
⑧所以,要充分发挥火锅的这些优势,涮火锅的时候应该是“每次少下,烫熟即吃”。有些人喜欢一次放入多种食材,这样便类似于煲汤,火锅的优势就很难发挥了。
⑨不同食材下锅的先后顺序对吃火锅的体验也不无影响。像蘑菇、鱼肉之类的食材,烫熟过程中溶出的主要是氨基酸和核苷酸等增香的成分;而蔬菜中溶出的是草酸、丹宁、维生素、多酚化合物等等,往往都不是很好闻。从健康的角度来说,营养学家推荐先吃蔬菜等健康食材,以便控制肉的食用量。不过,这样的顺序会因为蔬菜萃取到汤中的那些成分而破坏汤味儿的醇正,味道就没有那么美妙了。
(选自2014年4月版《读者》有删改)
17.读完本文,请你简要说说就火锅本身而言,它具有这么大魅力的原因。(3分)
18.文章第②自然段划线句子运用了什么说明方法,有何作用?(4分)
19.结合文章解释下列加点词的含义。(3分)
一方面,许多香味物质只溶于油,只有油附着在菜上,香味物质才能与人体的香味感知系统亲密接触。
20.文章第⑥自然段加点词“之一”有什么作用?(3分)
21.以下说法与文章相符的一项是( )。(3分)
A.火锅起源于民间,吃法奔放,不拘一格,难登大雅之堂。
B.营养学家和美食家所站的角度不同,因此对吃火锅的看法也大相径庭。
C.经过传统流程规范回收的老油属于广义的地沟油,存在很大的问题,因此很多火锅店已取缔老油的使用。
D.一些人觉得老油比新油更能够使火锅的味道鲜美正宗,是缺少科学依据的,完全是心理作用。
22.结合文章所学的知识,请身为地道吃货的你给外地来的朋友小东子推荐重庆的火锅,并介绍火锅最地道的吃法。(4分)
四、作文(55分)
23.以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限,不少于600字(诗歌除外);③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替;④不得抄袭题干中的材料。
(1)这世间给予爱的方式有很多种,也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋……当岁月里那个天真的稚童成长为少年的我,站在时间的洪流里蓦然回首,才发现无论哪一种爱的方式,都镌刻着我们的拳挚之心。请你以“让我像这样爱你”为题,写一篇亲情类作文。
(2)读下面张小娴的哲理短文,任选角度写一篇作文,题目自拟。
有时候,买了一本书或者一张唱片回家,唱片听过一次之后,不怎么喜欢,于是长久放在抽屉里。那本书,翻过几页之后,就一直放在一旁。
过了很久之后,你在书架上偶尔发现这本书,一看之下,竟有相逢恨晚的感觉,这么好的书,为何你忘记它的存在?
如果早一点看到,你的境界也许都会跟现在不一样。
然后,某年某天,你打开抽屉,无意中看到那张只听过一次的唱片,你再次把它播出来,那动人的旋律和歌词竟使你震撼,原来你一直错过这么好的歌。
那时为什么会不喜欢呢?
每个人总会有一、两本忘记了的书或一张没印象的唱片,时光流逝。
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在新的学期马上又将迎来期中考试,这是对大家一个学期上节点的检测,接下来是读文网小编为大家带来的九年级下册语文期中考试卷,供大家参考。
第Ⅰ卷(选择题共30分)
―、(共12分,每小题3分)
1.下面各组词语中加点字的沣音或书写有误的一组是
A.狡黠(xiá) 推搡 萎缩(wěi) 重峦叠嶂
B.拮据(jié) 显赫 愧怍(zuò) 众目睽睽
C.魁梧(kuí) 桑梓 缅怀(miǎn) 风尘仆仆
D.蓦然(mù) 消魂 慰藉(jí) 莫明其妙
2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是
我主张,面对当今对中华文脉认知的混乱状态,应该_________文脉之思,_______严选之风,_____古今坐标,_______普世范本。为此,应努力拨去浮华热闹,远离滔滔口水,进入深度探讨。选择自可不同,目标却是同归,那就是清理地基,搬开芜杂,集得高墙巨砖,寻获大柱石础,让出疏朗空间,洗净众人耳目。由此,中华文化的复兴,才有可能。
A.重立 重建 重启 重开 B.重启 重开 重立 重建
C.重开 重建 重启 重立 D.重建 重立 重开 重启
3.下面各项中,有语病的一项是
A.国际民航组织正在酝酿一项新规定:飞行中的飞机必须每6海里报告一次区位信息,报告的频率相当于1.3分钟/次。
B.我国新修订的《食品安全法》加大了对食品生产经营者的惩罚力度,也明确了对食品安全监管者的法律责任。
C.对投资人士来说,高层治理雾霾的决心是否可以持续是关键,这关系到雾霾对经济发展趋势的影响是会增强还是减弱。
D.交通运输大部门体制改革形成了由交通运输部负责管理国家铁路局、中国民用航空局、国家邮政局。
4.重新排列下面语句的句序,正确的一项是
①但是在魏晋以后,“碑”与“帖”却常常代表两种截然不同的书风。
②于是碑”与“帖”开始形成两种对立的美学流派。
③最初,碑与帖是汉字书法上两个常用的字。
④尤其在清代“金石派”书风兴起,以摹写古碑的重拙朴厚为风尚,鄙弃元、明赵孟頫到董其昌尊奉二王(王羲之、王献之)的“帖学”。
⑤对大众而言,“碑”指刀刻在石碑上的文字,“帖”指毛笔写在纸绢上的文字,原始的意义并不复杂。
A.②⑤③①④ B.③⑤①④② C.③①②⑤④ D.⑤①②③④
二、(共9分,每小题3分)
阅读下面的短文,完成5-7题。
酸奶能代替牛奶吗?
酸奶能代替牛奶吗?这是一个让很多人纠结的问题。答案很简单,就四个字:完全可以!
酸奶能代替牛奶吗为什么说酸奶可以代替牛奶呢?这就需要从牛奶和酸奶的营养成分上说起了。
我们先来看看牛奶里都有什么。就像牛奶的包装盒上标识的那样,不管是巴氏奶还是常温UHT奶,通常100克全脂牛奶中,含有大约3%的蛋白质,3.5%左右的脂肪,以及5%左右的碳水化合物。除此之外,100克的牛奶中还含有110毫克的钙质。若是低脂或者脱脂牛奶,其中的脂肪含量则会更低一些。
至于酸奶,通常原味酸奶的各种成分和牛奶里的差不多。这不稀奇,因为酸奶就是直接从牛奶发酵而来的。牛奶经过嗜热链球菌和保加利亚乳杆菌这两种乳酸菌的发酵,让其中的一种名为酪蛋白的蛋白质互相交联成网状,网罗住了牛奶里的其他物质,从而形成了一种像嫩豆腐一样的质地,这就是凝固型酸奶。若是在发酵后把凝固的酸奶搅拌一下,就成了能流动却又比牛奶粘稠许多的搅拌型酸奶。如果再加入其他的果蔬等成分,我们就得到了风味酸奶。由于加入了一部分果蔬,因而风味酸奶中牛奶的各种营养物质的含量会相应略低一些。
通常我们提倡大家喝牛奶,最最主要的就是因为乳制品含有丰富的钙质,而且其中的钙质很容易被人体吸收利用。这一点很难有其它类型的食物能代替。其次是因为牛奶里的蛋白质也是一种很不错的蛋白质。在牛奶发酵成酸奶的过程中,钙质并没有损失。蛋白质虽然被乳酸菌水解了一部分,但是却变成了更容易被人体吸收的多肽。因而从这两个方面来说,酸奶并不比牛奶少什么营养。
酸奶不仅仅是不比牛奶差,实际上它要比牛奶还更好一些。比如酸奶中的大部分乳糖在乳酸菌发酵的过程中都被水解了,因而相对于牛奶而言,不容易引起乳糖不耐受,更适合具有乳糖不耐受的人。酸奶中还含有大量的活性乳酸菌,在经过了胃液和各种消化酶的折磨后,仍然会有一大部分活菌抵达肠道。虽然乳酸菌并不能长期驻扎在肠道中,仅能存活几个小时到几天,但是在这段时间内乳酸菌仍然能够发挥一定的益生菌功效,有助于帮助消化和恢复肠道正常菌群。
对于婴儿来说,酸奶更是要强于牛奶。由于牛奶中的蛋白质有可能会引起一部分婴儿发生过敏症状,因而一般推荐至少在一周岁之后才可以喝牛奶。像前面提到的,由于在乳酸菌的发酵过程中,酸奶里的大部分蛋白质被水解成了更容易被消化吸收且更不容易致敏的氨基酸和多肽,因而一般认为从六个月起,就可以在添加辅食的同时逐渐给宝宝吃酸奶了。
总之,就算不考虑酸奶那比牛奶更好的口感和味道,仅从营养的角度来看,用酸奶代替牛奶也是完全可以的,而且酸奶比牛奶更胜一筹。其实,若是有条件,不妨变换着选择多种多样的乳制品,牛奶,酸奶,甚至奶酪都可以。如此这般,既能享受各种不同的风味,又可以获取优质的钙质,何乐而不为?
(选自《科学松鼠会》,有删节)
5.本文对“酸奶可以代替牛奶吗”这个问题的回答,下面表述最准确的一项是
A.酸奶完全可以代替牛奶,而且比牛奶更胜一筹。
B.酸奶完全可以代替牛奶,营养成分差不多。
C.酸奶比牛奶的口味更好,虽然营养物质含量略低。
D.酸奶比牛奶活性成分多,营养价值超过了牛奶。
6.下面表述不符合文意的一项是
A.原味酸养价值比牛奶高,而风味酸奶由于加入了果蔬,其营养物质的含量比牛奶略低一些。
B.之所以提倡喝牛奶,是因为乳制品含有丰富的钙质,而且其中的钙质很容易被人体吸收利用。
C.在牛奶发酵成酸奶的过程中,蛋白质虽然被乳酸菌水解了一部分,但是却变成了更容易被人体吸收的多肽。
D.酸奶中还含有大量的活性乳酸菌,在经过了胃液和各种消化酶的折磨后,仍然会有一大部分活菌抵达肠道。
7.下面做法不符合文本观点的一项是
A.叔叔自从做了手术以后消化功能较差,医生建议他饭后喝一杯酸奶。
B.姨妈的小宝宝八个月了,姨妈常常在宝宝的辅食里添加酸奶。
C.妈妈常常在冰箱里准备牛奶、酸奶、奶酪等乳制品,变着花样给孩子补钙。
D.爸爸怕妈妈在喝酸奶时出现乳糖不耐受的状况,建议妈妈不喝酸奶。三、(共9分,每小题3分)
阅读下面的文言语段,完成8-10题。
火牛破阵
田单①既设间,令燕以骑劫②代乐毅。乃令城中人,食必祭其先祖于庭。飞鸟悉翔舞下食,燕人怪之。田单因宣言曰:“神来下教我。每出约束,必称神师。又收民金得千镒,令即墨富豪遗燕将,曰:“即墨即降,愿无虏掠吾族。”燕将大喜许之。燕军由此益懈。田单乃收城中牛千余,为绛缯衣,画以五采龙纹,束兵刃于其角,而灌脂束苇于其尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,所触尽死伤,燕军夜大乱。五千人因衔枚③奋击,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇败走。齐人遂杀其将骑劫,追亡逐北,尽复其地。
(选自《经世奇谋》)
【注释】①甶单:战国时期齐国名将。②骑劫:战国时期燕国将领。③衔枚:是一种古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具,形如筷子。
8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A.燕人怪之 怪:责怪 B.令即墨富豪遗燕将 遗:赠送
C.燕将大喜许之 许:答应 D.燕军由此益懈 懈:松懈
9.下面语句中加点的“以”与“令燕以骑劫代乐毅”中的“以”相同的一项是
A.孰视之,自以为不如 B.而广身以大黄射其裨将
C.皆以美于徐公 D.手自笔录,计日以还
10.下面对文本内容的理解不正确的一项是
A.田单首先设反间计让燕国换了主帅乐毅,剪除大障碍。
B.田单让百姓吃饭时祭祖,引飞鸟啄食,是为了制造舆论让人相信齐军获得神明护佑。
C.田单将千余头牛打扮成神兽,披上深红色绸衣,画上五彩花纹,将兵器藏于衣角
D.田单让齐人点着牛尾上蘸满油的苇草,狂奔的牛为五千精兵做先锋,令燕军大骇。
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
四、(14分)
11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(4分)
齐人遂杀其将骑劫,追亡逐北,尽复其地。
12.填空。(10分,每空2分。)
⑴关关雎鸠,在河之洲。______,君子好逑。(《诗经•关雎》)
⑵__________________________,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
⑶__________________________,再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
⑷文天祥的《酹江月•和》中有云:“乾坤能大,算蛟龙元不是池中物。”其中“池中物”比喻的是_______,这句话抒发了诗人内心这样的想法:_________________。
五、(18分)
阅读下面文章,完成13-16题。
大地上的读书人
有人说,读书最好的年龄是十五六岁,那时记忆力好。但那时我没有书读。我生活的村庄离书店有几十公里,再说家里也没有钱。我借书看。《西游记》连环画、金庸和古龙的武侠小说、三毛的散文……抓紧分秒地读。
假期在家里做农活,书随身带着,挑一担谷或柴草,歇息时就摸出来看几页,到家时天都黑了。上中学是在镇上,来回几十里。放学时,同学们叽叽喳喳蹦蹦跳跳,我落在后面,图个清静,能够摸出书来看。
大地之上没有书桌,没有书房,只有无限的风景。我捏着印有方块字的纸,缓缓走在山路上,心情随文字一路铺陈。看累了,就眺望镶着金边的云,落日远远地挂在山头。我忍不住想奔跑,想歌唱,和我的书。天黑透了,这才拔足狂奔。少年时代的书,都是在路上边走边读的。村里的人常常会在路上看到这样一个孩子,眼睛勾在书上,走走停停,有时微笑,有时皱着眉头。总之是村里的书呆子,永远成不了庄稼地里的一把好手。
在贫乏的乡村,走在荒芜的山路上,有一本书在你面前打开,有不同世界的人和你作伴、对话,是一件多么甜蜜的事情。虽然不是在温暖的书房读书,而是在田间山头、在匆匆的脚步度量中读完的,书上的每一个字句都跳跃着进入视线,但因此更加带着热腾腾的气息,可以拿到生活中掂量,可以在天地草木间寻找注解,可以以最强劲的频率和心灵发生共振。
几年前,我去了宜宾李庄,小镇偎依在长江边。风景恬静平淡,一如我成长的村庄。一大群白鸭在池塘里自由自在地凫水,觅食,抖翅膀,嘎嘎乱叫;再向远,是浓淡迤逦的一道道山岭一朵朵白云……
其实这是一个有故事的小镇。
上个世纪抗战硝烟弥漫,中国似乎摆不下一张书桌。无数的文化单位开始西迁,迁向中国的腹地,迁向有深山大河屏障的僻远城乡。一大批赫赫有名的读书人如傅斯年、李济、董作宾、金岳霖、梁思成、林徽因等,选择了这个贫穷而偏僻的小镇蜗居,保存学术的薪火。
在这样的环境中,读书人都寄居于庙宇、祠堂、农舍、仓库,空气潮湿,缺医少药,很多人因此染上沉疴。最要命的是,没有书,没有实验器材。唯一带有存书的机构是当时的中央研究院史语所,让读书人稍微得以慰藉。但是,要到这里殊不容易,我曾经在李庄镇外寻索,穿过一大段弯弯曲曲的田埂,还有一片树林,然后爬500多个台阶,才找到山峰顶部的一个山庄,这就是当年的史语所办公遗址,现在已改为学校。
就是在这样的山路上行走,我突然回到了少年时代。
不同时代的读书人,都是在大地上读书,天作幕,地做席,人立天地间,携一书,与千年的精神脉络相守。外面的风雨雷电都化作这一画面的背景,渐渐消隐,而在书间、在人间印证过的心灵之音却渐次成为主角。
这样的生活苦吗?我翻遍那个时代的读书人在李庄留下的文字,看到的只有读书、研究、做学问的丰满记忆,更多的是对国运、天下事的远视,而不见对物质困苦的埋怨。
如果可以穿越,我说不定能看到这一幕:在如豆的煤油灯下,考古学家董作宾躬身简陋的斗室,手写考古史上开天辟地的煌煌巨著《殷历谱》,每写一句,三搁其笔,往返于古籍和甲骨文标本之间,核对求证;同济大学的生物学家童第周和夫人、儿女以及学生,携带大盆小盆,兴致勃勃地到野外捕捉青蛙并收集蛙卵做实验。在李庄的田野沟渠间,人跑蛙跳,你追我赶,泥水四溅;中国营造社的梁思成兴致勃勃地画下李庄旧旧的东岳庙的建筑构式图,旁边是同济大学学子的琅琅书声……
在彼时的李庄,世界很喧哗,有人做了高官,有人发了国难财,也有读书人因此眼红,放弃书桌,奔向豪门之间。剩下的那一群读书人,面带菜色走在大地上,孜孜埋首于卷册笔墨之间,自得其乐。
在每一个时代,在每一个当下具体的境遇中,肯定有比读书更好的选择。历史会知道,什么才能真正留存。 (文/陈全忠,选自《中国青年》,有删改。)
13.为了突出自己是“大地上的读书人”,作者在文章的前4段里表达了哪几个方面的内容?请根据提示简要概括。(4分)
第1段:交代自己年少时无钱买书借书阅读的艰难环境。
第2段:_________________________________________。
第3段:_________________________________________。
第4段:_________________________________________。
揭示自己在大地上读书的益处和意义。
14.仔细读下面这个句子,我们能体会到作者对“那一群读书人”怀有一份深情,说说作者是如何把这种感情明确地传达出来的。(4分)
剩下的那一群读书人,面带菜色走在大地上,孜孜埋首于卷册笔墨之间,自得其乐。
15.文章的题目是“大地上的读书人”作者以‘大地上”修饰“读书人”,结合全文,说说“大地上”这一修饰语包含哪几层含义。(6分)
16.文章结尾,作者写道:“在每一个时代,在每一个当下具体的境遇中,肯定有比读书更好的选择。历史会知道,什么才能真正留存。”“真正留存”的到底是“什么”?请结合全文作简要说明。(4分)
六、(8分)
根据要求完成17-19题。
《来自星星的你》的热映又一次引发了人们对“哈韩”现象的关注,从娱乐到由娱乐带动的经济发展都让人忍不住研究其中的原因,老师决定从同学们感兴趣的事情入手带领同学们做一次以“关注哈韩现象”为主题的综合性学习。
17.第一组同学希望了解各类人群喜欢韩剧的原因,于是准备展开调查,你认为他可以以什么为依据进行人群分类?以此为依据可拟定哪些调查对象?(2分)
18.第二组某同学在找资料时发现了下面这些材料,他惊喜地发现韩剧除了娱乐价值还有别的价值,于是想根据这一发现确定一个研究方向并了解形成这种现象的原因,请你帮他归纳出研究方向,并根据材料从韩剧制作方面找到相关的原因。(4分)
【材料1】韩剧中韩国人前卫的穿着打扮、精美的家居摆设和时尚的消费用品刺激着每个观众的消费欲望。韩剧的流行,带动了其他韩国商品进驻市场进而缔造更多商机,无论是手机、服饰、化妆品、电玩动画、电影,甚至整形技术,都借由韩剧这一媒介文本,渐渐打开市场,影响到观众。下边的两个调查结果,就反映了这一现象。
调查1:您在韩剧中看到十分喜欢的物件后,是否会买相同的物件?
调查2:你会购买韩剧中明星同款的发型、服饰、饰品吗?
选项 小计 比率
会并且很喜欢 44 17.81%
可能会尝试一下 98 39.68%
不会但会注意 83 33.6%
不会 不会注意 22 8.91%
【材料2】韩剧拍摄地点的选取十分讲究,这不仅是追求诗化剧情的需要,更是把旅游业与影视剧结合的一种商业策略。韩剧《蓝色生死恋》的拍摄就选在风景优美的束草。剧中俊熙和恩熙骑车嬉戏的田间,他们生离死别的诲边,给每个观众留下了深刻的记忆。该剧在中国大陆和港台地区热播以后,掀起了一阵韩国旅行热。韩国方面特意开出“去束草,觅爱情”的专线,让游客参观《蓝色生死恋》的拍摄地,再次重温观看电视剧时的感动。束草也因该剧被更多人所熟知,成为了热门的旅游景点。
____________________________________________________
19.第三组,定的选题为“韩剧对身边人们生活的影响”,在分配任务的过程中,小华和小飞都想做美术编辑,争执不下。作为组长,你了解他们俩一个擅长用电脑做“美图秀秀”,一个擅长手绘创作,而搜集来的素材有各自不同的编辑需求,你希望人尽其才又能合作愉快,于是说:
___________________________________________________。”说完,他俩高高兴兴对搜集材料的同学说:“等你的素材来了,我们一起讨论来确定美工方案吧。”(2分)
七、(50分)
20.阅读下面材料,然后作文。(50分)
一天,国王去花园散心。令他惊异的是,所有树木和花草竟全倒伏在地上,气息奄奄。国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他:“我无法长得像橡树一样高,不想活了。”橡树说:“我不能像葡萄一样结出果实,还活个什么劲儿!”葡萄叹息着:“我不能像玫瑰一样开花!”玫瑰哀哀哭道:“我怎么都没办法长得如橡树高大!”这时,国王发现一株草莓,它的叶子鲜亮、翠绿,白色的花朵繁密、茂盛,鲜红的果实,圆润诱人。不等国王询问,草莓就开口了:“我知道我没有玫瑰那么美的花朵,我甚至都没有玫瑰长得高,但我有甜蜜可口的果实啊!”
生活在社会这一大家庭中,我们难免会相互比一比,如何比却大有学问。
请以“比”为题,自选文体,写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
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期中测试即将到来,正是检验同学们学习效果的时候了,接下来是读文网小编为大家带来的九年级语文下册期中检测试题,供大家参考。
一、积累与运用(共25分)
1.默写古诗文名句,并写出相应的篇名或作者。(10分)
(1) ___________ ,不亦君子乎?(《论语》八则)
(2) ____________ ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(3)晓战随金鼓,____________。(李白《塞下曲六首》)
(4)忽如一夜春风来, _______ 。( ____________ 《白雪歌送武判官归京》)
(5) ____________ ,童稚携壶浆。(白居易《 ____________ 》)
(6)晴空一鹤排云上, ____________。(刘禹锡《秋词》)
(7) ____________ ,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)浩荡离愁白日斜, ____________ 。(龚自珍《己亥杂诗》)
2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是(3分) ( )
A.谛听(dì) 心无旁骛(wù) B.恻隐(cè) 别出新裁(cái)
C.矜持(jīng) 浮想联翩(piān) D.杀戳(lù) 叱咤风云(chà)
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(3分) ( )
A.中国女排亚锦赛夺冠,主力队员朱婷也因此跻身世界最佳主攻手之列。
B.2010年诺贝尔和平奖颁给了刘晓波——一名因触犯中国法律而被中国司法机关判处徒刑的罪犯。这种亵渎法治的行为,与诺贝尔设立该奖时的初衷格格不入。
C.江阴城区的内环水系和外环水系已融会贯通,营造出了“双水绕城”的城市景观。
D.“成乐高铁”一旦开通,那么在乐山,水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰,这将大大提升乐山经济发展的速度。
4.下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分) ( )
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
A.一狼径去 去:离开
B.其一犬坐于前 犬:像狗一样
C.意暇甚 意:心情
D.一狼洞其中 洞:打洞
5.名著阅读。(6分)
(1)下列对名著《西游记》《水浒传》的内容分析有错的一项是(3分) ( )
A.在《西游记》中,孙悟空获得的名号依次为:美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。其中“孙悟空”是《西游记》第一回中菩提祖师取的,“行者”是第十四回唐僧取的。
B.《西游记》第五十九回“裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流”中,“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主),“为子怀仇恨泼猴”中的“子”指的是红孩儿。因为铁扇公主的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要“为子怀仇恨泼猴”。
C.林冲曾是八十万禁军教头,虽然委曲求全,但终被逼上梁山,他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。
D.《杨志押送金银担 吴用智取生辰纲》一回,这样写道:“……没半碗饭时,只见远远地一个汉子,挑着一副担桶,唱上冈子来……”这里的“一个汉子”指白日鼠白胜。黄泥冈事发,白胜被何涛所抓,开始死不肯招,被打得皮开肉绽后,供出了晁保正。
(2)简答。(3分)
众头领知道有好汉上山,都来聚会,大寨坐下。……A大怒,喝叫:“孩儿们,将这两个与我斩讫报来!”正是:
杨雄石秀少商量,引带时迁行不臧。
豪杰心肠虽似火,绿林法度却如霜。
B慌忙劝道:“哥哥息怒!两个壮士不远千里而来,同心协助,如何却要斩他?”
请问上面语段中的A、B分别是谁?因为“时迁行不臧”引发了后文哪一个经典故事?
A: B: 经典故事:
二、阅读与赏析(共39分)
(一)(12分)
郭解,轵人也,字翁伯。少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。适有天幸,窘急常得脱,若遇赦。及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。既已振人之命,不矜其功。解姊子负解之势,与人饮,使之嚼。非其任,强必灌之。人怒,拔刀刺杀解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得?”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当,吾儿不直。
。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。诸公闻之,皆多解之义,益附焉。
解出入,人皆避之。有一人独箕踞①视之,解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰:“居邑屋至不见敬,是吾德不修也,彼何罪!”乃阴属尉史曰:“是人,吾所急也,至践更②时脱之。”每至践更,数过,吏弗求。怪之,问其故,乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之,愈益慕解之行。
轵有儒生侍使者坐,客誉郭解,生曰:“郭解专以奸犯公法,何谓贤!”解客闻,杀此生,断其舌。吏以此责解,解实不知杀者。御史大夫公孙弘议曰:“解布衣为任侠行权,以睚眦杀人,解虽弗知,此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。
【注】①箕踞:两脚张开,两膝微曲地坐着,形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。
②践更:贫苦农民受雇代人服兵役。
6.下列句中的“以”与“以睚眦杀人”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)
( )
A.以塞忠谏之路也 B.令辱之,以激怒其众
C.何不试之以足 D.扶苏以数谏故
7.下列对文段内容的理解不正确的一项是(2分) ( )
A.郭解少年时内心残忍杀了很多人,长大后改变了作风,约束了自己的行为。
B.郭解把杀害外甥的凶手抓回来,但在了解了实情后又放了凶手。
C.当那个箕踞而坐的人得知,是郭解使自己免掉践更的差役后,便去向郭解请罪。
D.郭解的门客杀了儒生,御史大夫认为郭解的罪行比亲自杀人还要大,于是将郭解一家灭门。
8.解释下列句中加点的词。(4分)
①适有天幸 适: ②解姊子负解之势 负:
③乃阴属尉史曰 属: ④遂族郭解翁伯 族:
9.翻译下列句子。(4分)
(1)既已振人之命,不矜其功。(2分)
译:
(2)是吾德不修也,彼何罪!(2分)
译:
(二)(4分)
夜雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
【注】写作此诗时,诗人谪居江州。
10.全诗依次从哪些感官角度暗示了“夜雪”之大?(2分)
11.诗歌第三、四句运用了何种表现手法?抒发了诗人怎样的情感?(2分)
(三)(9分)
“低头族”,你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年时人们的生活:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
②事实上,世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机12小时以上,33.55%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用,现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,眼睛聚焦手机图文更费劲,更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题,半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳,时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生,进而压迫血管和神经。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%,遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤,2010年这个数字增加到1500人,研究学者警告说:如果这一趋势继续发展的话,类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人们精神世界的影响。2012年10月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上,老人多次想和孙子孙女说
说话,但面前的孩子一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称:老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间,消解了社会伦理,致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
12.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
13.下面句子中加点的词能否删掉,为什么?(2分)
除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
14.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(4分)
(四)(14分)
菊事
丁立梅
①去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长荠菜。我挑过一回荠菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄,配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。
③现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,——去冬不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。
④风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅。有的看不过瘾,走近了细细瞧。一律的惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一瓣金黄,再一瓣,还是金黄。如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁华亦罢,它都能安然相待,不急不躁。
⑤孤寡老人程爹,在小区的小径旁种菊。小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫,也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面种青菜和菊。几棵青菜,几朵菊花。再几棵青菜,几朵菊花。绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。
⑥这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他,下班时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,来来回回。一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。
⑦天冷,菊越发的艳丽,直艳到人的心里去。小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。再遇见,便是老相识了。清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情。
(选自《扬子晚报》)
15.本文围绕着菊写了几件事?请简要概括。(4分)
16.品味语言,回答下面的问题。(4分)
(1)结合语境,谈谈你对句子中加点词的理解。(2分)
因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。
(2)从修辞角度,赏析第④段画线句的妙处。(2分)
它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。
17.文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用?请简要分析。(3分)
18.通读全文,谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。(3分)
三、表达与交流(共66分)
(一)(6分)
19.阅读下面的材料,根据要求答题。(6分)
“只要您或者您的同伴姓“朱”,2016年4月2日至4日清明小长假期间来明十三陵,可以享受长陵、定陵、昭陵和神路四大景点免费游,一次能省165元门票钱。姓“朱”的小伙伴约吗?”此消息一出,引吐槽不断,有网友认为此举是景区炒作,是一种姓氏歧视。更有网友调侃:“朱元璋的皇后姓马,姓马的能半价吗?”也有网友认为此举能引起人们对明朝历史和文化的关注,是一种有意义的创新举措。对此,你有怎样的看法?
请结合上面的材料,发表你的看法。
要求:(1)要有明确的观点;(2)要作简要的论证;(3)字数:100—120字。
(二)(60分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
乡间的田埂,静美的书屋,交错的棋盘,黑白的琴键……这里,一定会有属于你自己的世界。这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
三、表达与交流(共66分)
(一)(6分)
19.阅读下面的材料,根据要求答题。(6分)
(二)(60分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
乡间的田埂,静美的书屋,交错的棋盘,黑白的琴键……这里,一定会有属于你自己的世界。这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
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面对即将到来期中测试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的九年级期中下册语文测试卷及答案,供大家参考。
一、积累与运用(29分)
1.阅读下面文段,完成后面题目。(6分)
泉州山川毓秀,人文鼎盛,哺育出无数英才俊杰,素有"海滨邹鲁"。从唐至清一千多年间,见载史书的人 物就有3500多人,他们中有才华横yì的文学家欧阳詹、王慎中,_________的思想家李贽蔡襄,_________的民族英雄郑成功、俞大猷,_________的政治家曾公亮、梁克家,智勇双全的军事家施琅等等。
(1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)
才华横yì_______ 毓秀 _________
(2)文段中三处横线依次填写的词语 是( )(2分)
A.政绩卓著 学识渊博 可歌可泣
B.可歌可泣 政绩卓著 学识渊博
C.学识渊博 可歌可泣 政绩卓著
(3)划横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)
答案:(1)溢 xiù (2)C (3)泉州山川毓秀,人文鼎盛,哺育出无数英才俊杰,素有"海滨邹鲁"之称。
2.古诗文默写。(13分)
(1)我寄愁心与明月,___________(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)__________________________,江春入旧年。(《次北固山下》)
(3)其间千二百里,____________________,不以疾也。(《三峡》)
(4)无可奈何花落去,_____________________。(《浣溪沙》)
(5)富贵不能淫,_______________,_______________,此之谓大丈夫。(《孟子》)
(6)________________________,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)
(7)日月之行,____________;______________,若出其里。(《观沧海》)
(8)________________________,身世浮沉雨打萍。(《过零丁 洋》)
(9)无言独上西楼,月如钩,_______________________(《相见欢》)
(10)_____________ ,________________,必以情。(《曹刿论战》)
3.按课文内容填空题。
《苏州园林》的总体特征是,游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。具体体现在,___________,每一个角落都注意图画美,等等(写一处即可)
4.综合性学习:汉字文化
【材料一】某校开展"汉字造型秀"活动,有同学设计出下列图形。
雨 (图片) 鱼(图片) 果(图片)
(甲) (乙) (丙)
(1)选择其中一图,谈谈其在设计上的创意。(2分)
选_______图,创意________
【材料二】某机构通过对1100名网友调查,排名前十名的最有价值汉字统计如下表
(2)探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。(4分)
【材料三】
现在汉字听写大赛越来越难,字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向,它要收视率、要比赛,就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子,他们在学校有学习任务,考的字越来越难,这就必然让少数参赛的学生去背字典,成为比赛明星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。(摘自北京师范大学王宁教授答记者问)
(3)请根据材料三,为某校将举行的汉字听写比赛,提一条活动建议。(2分)二、阅读(61分)
(一)阅读下面文言文,完成5-8题(16分)
(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沈鳞竞跃, 实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。(《答谢中书书》)
(乙)子曰:"饭疏食饮水,曲肱而优之,乐在其中矣。不义富贵,于我如浮云。"(《论语》)
5.下面加点词意思相同的一项是( )
A.清流见底 见往事耳 B.实是欲界之仙都 每假借于藏书之家
C.于我如浮云 皆以美于徐公 D.自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月
6.解 释加点词。(3分)
(1)古来共谈 共:(2)夕日欲颓颓:
(3)未复有能与其奇者 与:
7.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
(2)曲肱而优之,乐在其中矣。
8.甲乙两文"乐"的情趣分别是什么?(4分)
(二)阅读下文,完成9-11题。(12分)
读书是一种修炼,无关节日
李黎
①这三年,因为一直在坚持做读书会,所以对世界读书日这样的节日有一种特殊的情怀,也越来越感受到民众、媒体、国家对于读书的重视。每逢读书日,无论是微博还是朋友圈,有关读书的话题,都会让人有被刷屏之感。而节日过后,满屏书香的情况则急转直下。读书日远去了,你还读书吗?我这样问自己,也这样问身边的朋友。
②曾听一位学者谈读书 ,他讲到现在的年轻人读书有三难,一是难于抽出时间,二是难于静下心来,三是难于持之以恒。的确,碎片化阅读占据了人们零碎的时间,大家习惯了一张图读懂一件事的快餐,失去了品读的耐心。且不论经典的"大部头",哪怕稍微长一些的文章都无法安静地读完。拿起一本书,很多人第一时间就想,我能得到什么,功利之心已让其无心阅读"无用之书",更谈不上思考玩味。前段时间,那句"读书读傻了"让舆论哗然,也一语道破了不少人对书的态度,我们的社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕。
③人类需要阅读,无论时代发展到什么地步,生活多么富足。对青年人而言,"清茶一杯,手捧一卷",读的书越多,才越能不被外界所扰,才越能比别人走得更远。更重要的是,要把读书的所思所想整理成文字,才能真正地把读过的书变成自己的。很久之后,当你再次捧起那些读过的书,没有什么比读书笔记更能重拾当时的心情,更能看到自己思想的变化。正所谓"一只沙漏里细沙流完,是一段时间。一柱馨香袅袅烧完,是一段时间。一盏清茶从热到凉,是一段时间。"我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?
④俗话说,想做一件事,总会有理由,而不做一件事,也总是能找到借口。"腹有诗书气自华","读书破万卷,下笔如有神"等等,都可以成为坚持阅读的动力,而放弃阅读有时也不过一个"忙"字。曾说:"我个人的时间都去哪儿了?当然是都被工作占去了。""现在我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。"可见,"忙"并不足以为不读书的借口。有研究指出,一个人每天阅读一小时,三年之后就可以变成某一问题的专家,读书更需要水滴石穿、坚持不懈的韧劲与恒心。
⑤读书日已过去,阅读却不能骤然降温。书香社会的建设不仅仅是实体书店,更重要的是越来越多的年轻人加入读书队伍。装进自己脑袋的书是任何人都偷不走的,读书更应是一种自我修炼,无关节日。
9.根据提示,理清文章思路。(3分)
首先_______________,接着分析当前读书现状、_____________、读书需要的态度,最后__________________。
10.阅读文段2,概括现在人们失去了串讲耐心的原因。(6分)
11.文中划线句引用的话,有什么作用?(3分)(三)阅读下文,完成12-15题。(25分)
微尘远,山花近
秦锦屏
(1)万山红遍的金秋,在遥远的大西北,我带着任务,远赴乡郊野岭采风,在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅,急忙跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:"喂,路那边有人吗?……能帮忙挖通路吗?"
(2)我沮丧地蹲在路边,盯着刘师傅高大的背影,惶恐而焦虑,大脑里不断闪回播放我和他初见的情景,顿时悔意重重, 心乱如麻!眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道,稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中!即使我放弃此行的计划,出租车也根本无法调头!
(3)五分钟,十分钟过去了,刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气,心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车,跟刘师傅一起吆喝"喂,路那边有人吗?……能帮个忙吗?"
(4)"喂、喂、喂……忙、忙、忙!"回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
(5)一声悠扬的应答,带动唰啦啦一阵细响,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里,
忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋,在扬声问清楚我们的意图后,这手拄柴棒的老人掉头而去,嘴里说的是他这就回村里去喊人来 帮把手,现在手里没拿家什,没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
(6)听人家这 么一说,刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我 ,面露喜色。我撇撇嘴,心想,这老人,十有八九不会回来了,因为,这地方离他居住的村庄一定十分遥远,任凭我手搭凉棚望尽村路,也未见窑洞组成的村郭坐落在何处!
(7)沉默。等待。
(8)又是数十分钟过去了,(A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球,半红半黑悬挂在天际,树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿,蹲一会儿 ,"啪啪"打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子,看样子,他有些后悔接了我这档活儿。
(9)听,土堆后面好像有人声!
(10)我们一跃而起,探头看去,呀,好多手执铁锹、锄头的村民,正从带状的小路上陆陆续续汇集而来,带头的就是那弓背老人!他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了,挽起袖子在路的这端徒手刨土,我也要效仿他们,却被硬生生推开:"你是客人呢,不要把手弄脏了!"
(11)(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了,夕阳一跃而出,安详地注视着大地,橘色的薄暮里,一群人,正在为一个素不相识的人刨土开路!呵,不说别人,就那位黑脸白牙的刘师傅,我认识他也才不到两小时。当时,我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他:"黑家洼村怎么走?"他认真打量了我一下,自告奋勇要弃车带路,理由是,那地方路况不好,驾摩托车去危险,不识途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,连个宿住的地方也难找到。他特别强调:"你看看,这天都快黑了,你一个女人家,身上还背着个包……"我见他满脸真诚,便接受了建议,由他带路,当街拦了一辆出租车……哪知,路上遇到这坟包一样意外出现的"拦路虎"!刚才还差点误会了他。
(12)"拦路虎"被一群陌生人合力"打败了"!我强忍满眼激动的泪花,掏出钱想略表谢意,却被那些粗糙的大手坚决挡回:"那不能要呢,都是小事情嘛!谁人出门不遇个事儿嘛……"
(13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手,竟也替他们帮腔:"应该的,咱们这里的人,都这个样儿。快走,天快黑了!"
(14)车子再次启动,夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民,他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。
(15)车子颠簸前行,我频频回头。远远看去,他们散落道旁,如微尘一样越来越小越来越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越来越近,越来越近。12.依据提示,梳理文章情节和"我"的情感变化。(8分)
________,沮丧焦虑→回村喊人,________→________,愧疚感激 →再次前行,_ _______
13.文章多次设置悬念,举一例说明。(3分)
14.从划线句A、B中任选一句,分析描写夕阳的作用。(3分)
选句_______,作用:______________________
15.依据提示,品析语言。(5分)
(1)他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。(从修辞的角度)(3分)
(2)为我带路的摩的司机刘师傅,急忙摘掉眼镜,跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:"喂,路那边有人吗?……能帮忙挖通路吗?" (从加点词的角度)(2分)
16.结合全文,探究标题的含义。(6分)
网上答案:
12.①沮丧(惶恐而焦急);②猜疑,失望;③欣喜(高兴);④激动。(每点1分)
14.(1)①比喻,形象写出夕阳暗淡、凄凉之态;②拟人,形象生动写出秋风的寒凉;③环境描写,烘托我们在等待"救兵"时的焦急失落之情。(每点1分,答出两点即可)
(2)①动作、神情描写,表现出村民的朴实憨厚,好客;②比喻,把村民比作镀上金色的平安路标,表达出对村民由衷的赞美和感激之情。(每点1分)
15.①本段插叙"我"跟刘师傅初次相遇的情景,直接体现出刘师傅的热心和真诚,同时侧面衬托出村民的热心好客;
②与第二段文字相照应,不但使"我"消除误会,而且突出表现了刘师傅等人的热心和真诚。(每点2分)
16.①微尘,山花,都用了象征(或)的手法,微尘形象说明村民身置乡郊野岭,微不足道,平凡无奇,山花比喻他们那种朴实无华、真诚热心的优秀品质,淡雅悠远;
②通过"远"和"近"的对比,表现出虽然虽然"我"已离别他们,但是他们的优秀品质却沁人心脾,让人激动不已;
③与结尾遥应,揭示本文主题。(每点2分)
(四)名著阅读。(8分)
17.下列情节叙述与名著不符的一项是( )(3分)
A.悟空为救唐僧打杀了强盗,却被唐僧赶走。悟空去后,一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧,悟空知道后,去找假悟空算账。后来,如来识破真相,真悟空打杀了假悟空。(《西游记》)
B.刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福,虎妞继承车厂的计划落空,只好向 二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。(《骆驼祥子》)
C.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后,被发配到沧州,路过十字坡,险些遭到母大虫孙二娘的毒手,后与菜园子张清结拜为兄弟。(《水浒传》)
18.阅读《简爱》第三十七章选段,完成后面问题。(5分)
"但我至少要选择--我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?" "是的,先生。"
"一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。" "是的,先生。"
"一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。" "是的,先生" "真的吗,简?" "完全当真,先生。"
文中的"先生"是谁?简爱怎么结识"先生"的?"先生"变成残疾人的原因是什么?
三、作文(60分)
19.阅读下面材料,按要求作文。
星星羡慕太阳的耀眼,太阳欣赏星星的柔和。是的,星光和阳光都能引动诗情。对此,你有何经历、见闻,或有何看法、感悟,请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求:不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。
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语文的学习重在总结和积累,接下来是读文网小编为大家带来的关于2016年八年级语文下册期中试卷,希望会对大家有所帮助。
一 语文积累与综合运用
1、岂不罹凝寒 海内存知己 鸢飞戾天者 经纶世务者
欲上青天揽明月 是音乐 是诗
2、(1)yì 匿 xiè (2) 流倘 流淌
(3)c (4) 拟人 排比
3、科幻 诺第留斯 尼摩 海洋
4、(符合题意,表达流畅,恰当即可。)
二 阅读理解
(一)5、“我”离开仙台后,对藤野先生的怀念和高度评价。
6、装订收藏讲义 悬挂先生照片 多写文章,把怀念之情化为斗 争的勇气和力量。
7、“良心发现”指作者爱国思想和斗争精神受到触动。
增加了继续斗争的勇气。
8、“正人君子”是讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的 文人。
加引号有讽刺和否定的作用。
9、(符合题意,表达流畅,恰当即可。)
(二)10、A 感激 B 感慨
11、祝贺乔迁之喜,并提出轻点关 门的请求;完成父亲的意愿,感谢一年来“我”一 家人对患病父亲的关照。
12、李先生夫妇为了更好的照顾患心脏病的父亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片孝心使我感动。
13、善于教育子女,懂得感恩的人。
14、示例:当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。
(三)15、往、到 忧愁的样子 通“饲”,喂 马鞭子
16、(略)
17、读书、嗜酒、著文章
刻画了一个安贫乐道、抱朴守真、不追求荣华富贵的隐士形象。
18、刻画了不识马的人在千里马跟前狂妄、愚昧无知的形象。
揭露了统治阶级不能识别人才、不能任用人才,表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。
19、(符合题意,表达流畅,恰当即可。)
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1、B 2、A 3、A 4、B 5、(1)、秋色人似画中游 (2)、(a)老师是把没交作业的人比作漏网之鱼,他是在问还有谁没交作业。 (b)还有我没交,我明天交行吗?6、(1)我的梨和萝卜一样便宜;(2)我的萝卜和梨的味道一样甜。
7、(1)时间不具体(2)删除末尾“歌曲”二字(3)广泛传唱、 (一)8、钱学森对金钱和地位看得很淡 9、说明了钱学森对科学之外的东西无所求,一心扑在科学事业上。研究科学,抛除杂念的科学精神。10、钱学森是一个对金钱看得很淡漠,对科学事业高度负责,具有爱国精神的科学家。结合自己实际谈谈即可
11、对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识,包容了历史与现实的人类精神,将自己的全部生命,与他所接触的对象融为一体12、言之成理即可 13、在这里,梁思成把建筑看成有生命的,甚至是梁思成生命的一部分,是诗的语言,不是一般的叙述和描写了。14、房子是实用的,是遮风挡雨的居所,而建筑是艺术,是人类精神和美感的体现。
15、(3分)描写合乎情理即可,可包含:(1)对老婆婆话的认可;(2)对自身行为的反省;(3)对老婆婆的感激之情;(4)对母亲的后悔之情。若集中写一点,写得好也可得满分16、(3分)两次掉泪的原因不一样。第一次有对老婆婆的感激,对母亲的气恼。第二次是因老婆婆的话领悟到母亲对她的爱,和对自己幼稚、无知行为感到后悔。回答意思与其中一点相近即得满分。17、(3分)可以任选一个人物,只要言之有理即可。如妈妈:无私地爱女儿。老婆婆:善良,能教育女孩认识自己的错误。女孩;有礼貌,能及时反思承认自己的错误等。18、(3分)例如:有时候,我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽,却对亲人一辈子的恩情视而不见。(大意对即可得满分)也可从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写。
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面对即将到来的期中考试,教师们要做哪些准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016九年级英语下册期中检测试题,希望会给大家带来帮助。
1~5 BCACB
6~10 ABCBB
11~15 BCCAB
16. basketball 17. July 18. ten/10 19. week 20. gym
21. A 由“不要紧”可知“没有人可以让任何人都满意”。故选A。
22. B try to do sth. 意为“努力做某事”,是固定用法,故先排除C、D两项;由“但他们失败了”及“他们打了一架”可知“他们努力不生气”,故B项正确。
23. D be busy doing sth. 是固定用法,意为“忙于做某事”,故排除A、C两项;B项后少了介词for,故正确答案是D。句意为“我们都在忙着为即将到来的英语考试做准备”。
24. A 形容词修饰不定代词时,形容词要后置;肯定句中用something,否定句和疑问句中用anything,故选A。
25. C 本题考查“祈使句+or+陈述句”结构。or意为“否则,要不然”。故选C。
26. B be home to...是固定用法,意为“是……的家园”。
27. C until“直到……为止”;unless“除非”;though“尽管”;because“因为”。四个选项只有though放在句中才能使句意完整,符合结构要求。句意为“我喜欢乘火车旅行,尽管它不如乘飞机快”。故选C。
28. A according to“根据,依据”;look forward to“期望”;lead to“导致”;thanks to“多亏”。 根据句子前后的内容可知according to能使句意完整。句意为“根据这篇短文,那是一个激动人心的故事”。故选A。
29. B 表示“百分之……”要用“数词+percent”,percent没有复数形式。故选B。
30. C a number of…“许多……;大量……”,作主语时谓语动词用复数;the number of…“……的数量”,作主语时谓语动词用单数。故C项正确。
31. C 动词不定式短语作目的状语。
32.B 句意:为了使孩子远离危险,我们建议父母不要把孩子单独留在家里。advise sb. to do sth. “建议某人做某事”, advise sb. not to do sth. “建议某人不做某事”,均为固定搭配。结合句意应选B。
33. B offer to do sth. 意为“主动提出做某事”。
34. C try to do sth. 是固定用法。
35. B 在主动语态中,make后跟动词原形;在被动语态中,make后的动词原形前要加上to。故选B。
36. A conversation“交谈,谈话”;report“报告”;survey“调查”;speech“演讲”。由第三段中的this phone call changed his life(这次通话改变了他的人生)可知,此处应选A,表示“但最近和他妈妈的一次谈话改变了他的人生”。
37. D so“所以”;but“但是”;therefore“所以”;however“然而”,用于句首时,与句子的其他部分要用逗号隔开。由“他过去不常给他妈妈添麻烦”和空格后面的叙述,特别是第二段的Unfortunately, Martin still caused problems. 可知,此处应表示转折关系,再由空格后的逗号可知应选D项。
38. C 空格后的more difficult是形容词的比较级,而选项A和D用于修饰形容词或副词原级;选项B是形容词,修饰名词复数;much可修饰比较级,表示程度,故选C。
39. B 由His mother couldn’t afford to pay for her child’s education. 可知,为了做到这一点,她不得不工作,所以经常不在家。
40. C look after“照顾,照料”,是动词短语,应用副词修饰,故排除D项;A、B两项意思不符合语境。well是副词,意为“好,好地”,符合语境“他的妈妈尽可能好地照顾他”。
41. D 由“不幸的是,马丁仍然闯了不少的祸”和“他经常麻烦缠身”可知,他对学习不感兴趣。be interested in意为“对……感兴趣”,故选D。
42. B worried“担心的”;patient“有耐心的”;careful“仔细的”;serious“严肃的”。由“她没有放弃尽力帮助他”可知:他的妈妈非常有耐心。故选B。
43. A make a decision是固定搭配,意为“做出决定”,故选A。
44. D argue with“与……争吵”;say不与with搭配;discuss的搭配为discuss sth. with sb. ; talk with“与……谈话”。由后面的with可知,B、C两项首先排除,而A项在此不符合语境,故应选D项。此处句意:老师说马丁有必要跟他妈妈谈一下。
45. C to one’s surprise 是固定搭配,意为“令某人吃惊的是”,此处surprise用作名词,意为“惊讶,惊奇”。
46. B 分析该句结构可知,空格处在此引导一个表语从句,且在从句中作needed的宾语,what有此双重功能,故选B。which可以引导表语从句,但意为“哪一个”,表示有范围的选择;that可以引导表语从句,但在从句中不作任何成分;how也可以引导表语从句,但只能在从句中作状语。
47. D see“看见”,强调看见的结果;notice“注意”,指注意到某事或某物,强调动作;help“帮助”;watch“注视”,强调状态。分析上下文可知,爸爸虽然不再与我们在一起了,但他一直在注视着我,强调的是一种持续的状态,故选D。
48. A since“自……以来”;before“在……之前”;after“在……之后”;when“当……的时候”。由my father died, I have been afraid of being alone…可知,此处符合“since+一般过去时态的从句,主句用完成时态”这一句型特点,故选A。
49. C always“总是,一直”;hardly“几乎不”;really“确实”;just“仅仅”。由下文的He has been working hard and is now one of the best students in his class. 可知,马丁确实发生了变化,故选C。
50. B advice“建议”;love“爱”;idea“主意”;decision“决定”。通读全文可知,是妈妈的爱使他改变了,故选B。
51. D 根据文章第一段第二句话“In other words, they have more chances to choose a good job while people with little or no education don’t. (换句话说,他们有更多的机会来选择一份好工作,然而接受过较少教育或没接受过教育的人却不行。)”可知选D。
52. C 根据文章第二段第一、二句话“Some people may think that a person should spend the best years of his life to get education only for a way of living. This was probably one of the earliest reasons of education. (有些人也许认为一个人应该把他一生中最好的岁月用来获取教育,只是为了一种生存的方式。这可能是最早的教育的原因之一。)”可推知此题选C。
53. D 该单词所在的句子是第三段的主题句,而该单词是该主题句的关键词。由本段的内容可知,教育的目的是从各个方面提高人的素质,由此可推知该单词的意思是“全面的”,故选D。
54. B 根据文章第三段的最后一句话“Educated people are expected to be able to listen to good music, read good books, watch plays and most of all take an interest in the world. ”可知,受教育的人被认为能够听好音乐、读好书、观看戏曲,而最重要的是对世界感兴趣,故选B。其他选项都片面。
55. A 根据文章第三段的第一句话“Education is well-rounded and it is mainly for improving a man. ”可知,教育是全面的,它主要是为了提高人的整体素质。故选A。
56. A 由第二段中For example, you may see someone putting on a heavy jacket. This is the effect. (例如,你可以看到有人穿上厚的夹克。这是结果。)可知,“有人穿上厚的夹克”是结果。
57. B 由第三段中What are the possible causes? Maybe he bullied another student. Maybe he is just being picked up early. Maybe he is being given a prize! 可知,A项“他欺负别的学生”;C项“他被提前接走”;D项“他获了奖”,这三项都可能是Abi去校长室的原因。只有B项“他去购物”在文中没有提及,不可能是原因。故选B。
58. C 由最后一段中Cait, 13, was trying to fall asleep when her 8-year-old brother, Doug...Cait’s father appeared and explained that Doug was sleepwalking. 可知,当Cait要睡觉时,她的弟弟在梦游。
59. D 本题为推理判断题。根据文章所述,D项中,Tim再次迟到是原因,他老师生气是结果。而其他三项都没有因果关系。
60. C A项“事实和谎言”;B项“工作与睡眠”;C项“原因和结果”;D项“生活和梦想”。通读全文可知,本文以实例的形式阐述了原因和结果的辩证关系。故选C。
61.No, she didn’t. Because she thought the man would/was going to hurt her. 由第一段中的Although he was smiling, the old lady was worried. “Is he going to hurt me?”可知,这位老妇人起初并不信任Bryan,因为她认为Bryan会伤害她。
62.It was very normal for him to help others. 用It’s+形容词+for sb. to do sth.表达“对某人来说做某事是……的”。
63.虽然她看上去很疲倦,但是她还是微笑着为顾客服务。 although引导让步状语从句,意为“尽管,虽然”;look tired 意为“看起来很疲惫”;serve the customers意为“为顾客服务”;with a smile on her face意为“她面带微笑”。
64. a(small)note,nine (more) 100-dollar bills(under the note) 由第五段内容可知,当女服务员带着找回的零钱返回时,她发现在桌子上有一张小纸条和九张100美元的钞票。
65.Love/Kindness needs to be passed on./We should give out friendly hands to others. 通过这个故事我们明白了“爱需要不断传递下去/我们应该向别人伸出友爱之手”。
66~70 EBDAG
One possible version:
With the development of science and technology, the world is becoming smaller and smaller. To communicate with other people around the world well, it’s important to know about different cultures. Here are some different opinions of learning different cultures.
Jack is from America; he thinks the best way to learn different cultures is to read books written by authors from a particular culture. Maybe you can learn the food, music, language and the way of life of other groups of people. Lisa, an English girl, thinks the way to learn about different cultures is to learn a foreign language. John is an Italian student; his opinion is to watch television shows or movies made in that part of the world. I am from China. I think travelling around the world and experiencing the amazing cultures and traditions is a good way. In this way, you can see and feel other cultures yourself.
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在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!下面是读文网小编网络整理的五年级下册语文期中试卷答案人教版,希望对你有用。
一 、每小题3分,其中格式和标点占1分,卷面整洁、书写规范美观占2分。
二、1.咆哮 寂寞 酷刑 抑扬顿挫 派遣 脾气 暴躁 成千盈百(10分,每字0.5分)
2. xiè shènɡ 敲 明白(4分,每处1分)
3. ⑴× ⑵√ ⑶√(3分,每小题1分)
4. (6分,每小题2分)
⑴大家的目光都集中到主席台上。
⑵我如果就这样死了,就是比鸿毛还轻。
⑶江主席虽然是学工程的,但是他对古典文学非常熟悉。
三、1.一路春风 一路欢笑 青山碧岭 染绿我们双脚 呼应开头 绿化祖国山山岭岭(6分,每空1分)
2.密密层层 从树枝开到树梢 一点空隙 密密层层的海棠花(4分,每空1分)
3.早 假如给我三天光明 二泉映月 七 史记(5分,每空1分)
四、(一)1.克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。(2分)
2. ⑴B ⑵A(4分,每小题2分)
3. ⑵挽救濒危物种,调节生态平衡。⑶培植人体皮肤,“制造”人体“配件”。( 4分,每小题2分)
(二)1.有人送我一枝草(意思对即可 2分)
2.递 惊讶 即(3分)
3. , , ,…… , 。 (3分,每错1个扣0.5分)
4. 忧心忡忡:形容心事重重,非常忧愁。文中指“我”因工作没有着落而非常忧虑。(2分)
5. ②(2分)
6. 将快乐和信心传递给另外一些人(2分)
7. 施乐于人,就是生存的快乐。(意思对即可2分)
五、习作。
一类(27-30分):文题相符,内容具体,有中心,语句通顺,感情真实,分段表述,没有明显的病句,字数不少于400字,错别字不超过1%。
二类(21-26分):文题相符,内容较具体,有中心,有真情实感,病句较少(一般不超过2-3句),字数不少于400字,错别字不超过2%。
三类(18-20分):以下六种情况占两至三项的。(1)内容不够具体。(2)中心不明确。(3)思想不够健康。(4)病句较多。(5)错别字超过2%。(6)字数偏少。
四类(17分以下):上述六种情况中占三至四项或文题不符的。
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在学生们的复习过程中,学生要做好哪些测试卷的复习准备呢?让我们来看看这套试题卷能不能帮助到你!以下是由读文网小编收集整理的小学5年级语文下册期中试卷,欢迎阅读!
一、 看拼音,写词语。(8分)
zhān yǎng qiáo cuì zhǔ mù juān zèng
jiā yáo xī gài piē jiàn dǎi tú
二、 比一比,再组词。(4分)
贼( ) 竣( ) 娇( ) 援( )
诫( ) 骏( ) 矫( ) 缓( )
三、 查字典,完成填空。(4分)
“居高临下”的“临”用部首查字法应查部首( ),再查( )画。字典里有4种解释:A到,来 B挨着,靠近 C 从上向下看 D照着字画模仿。在这个词语中应取( )解释,在“身临其境”中应取( )解释。
四、 把成语补充完整,再任选两个造句。(8分)
垂( )欲( ) ( )无( )席 ( )( ) 忘食
冲( )( )阵 ( )( )相助 ( )扬顿( )
五、 按要求填写词语。(6分)
反义词:娇嫩——( ) 平衡——( ) 恍然大悟——( )
近义词:威吓——( ) 索性——( ) 不屈不挠——( )
六、 在下列句中加入合适的标点符号。(5分)
1、 你先别走 李军说 要下雨了 把伞带上
2、 行 我给你讲个故事 神鸟说
七、 按要求改写句子。(8分)
1、 雪花在空中飘。(改成拟人句)
2、 同学之间不能因为一点小事闹不团结。(改成反问句)
3、 我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。(在原句上修改病句)
4、 在老师的帮助下,让我进步得真快啊!(在原句上修改病句)
八、 根据课文内容填空。(6分)
1、不惜千金买宝刀,( )
2、( )勇气在困难中培养。
3、珍珠鸟在“我”的照料下,由( )到( ),再到( ),反映( )的思想感情。
九、阅读理解。(25分)
(一)诗文阅读。(10分)
五岭( )腾细浪,乌蒙( )走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
1、这四句诗选自( )(作者)于( )(时间)《 》。
2、把内容补充完整,并解释所填词语。(2分)
3、前两句把五岭山脉比作( ),把乌蒙山比作( )。表现诗人( )的精神。(3分)
4、后两句是指长征途中( )和( )两个感人的故事。
(二)课外阅读。(15分)
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
“数学精通吗?”父亲的朋友问他。
青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎么样?”
青年还是不好意思地摇头。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下头。
“会计怎么样?”
父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方———自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来吧,我总得帮你找一份事做呀。”
青年羞愧地写下了自己的住址 急忙转身要走 却被父亲的朋友一把拉住了 年轻人 你的名字写得很漂亮嘛 这就是你的优点啊 你不该只满足找一份糊口的工作 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后,青年果然写出了享誉世界的经典作品,他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但由于自卑等原因常常被忽略了,更不要说是一点点地放大它了,这实在是人生的遗憾。须知:每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座金矿,只要肯挖掘,沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示,也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
道理是再简单不过了———许多的成功,都源于找到了自身的优点,并努力地将其放大,放大成超越自己和他人的明显优势……
1、 写出下列词语的反义词。(3分)
羞涩——( ) 自卑——( ) 轻松——( )
2、 联系上下文理解词语。(2分)
家喻户晓:_________________微乎其微:_______________
3、 给十一自然段加入恰当的标点符号。(3分)
4、 这篇文章讲了一个什么故事?请用简练的语言概括。(2分)
5、世间许多平凡之辈,都拥有一些”能把名字写好“这类小小的优点。相信你身上也有不少优点,请举三例说明。(3分)
(1):________________(2):_____________(3):___________
6、说说你从文中获得什么启示?(2分)
十、习作。(30分)
题目:我最敬佩的人
要求:用一两件事写出你敬佩的原因,注意把内容写具体,字数450以上。
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当我们在面临考试的来临的时候,不要紧张,让我们来做套试题卷减轻一下压力吧!下面是读文网小编网络整理的小学教材全练五年级下册语文期中测试卷以供大家学习参考。
一、积累与运用(Ⅰ)(24分)
1、看拼音写词语、注意书写美观、规范。(4分)
xì nì fēn fu jí dù nüè dài
Jiǎn lòu hóngyáng cōnglóng lún dūn
2、下列词语,没有错别字的在括号内划“√”,有错别字的在错别字下方划“ ”,再将正确汉字写在括号里。(2分)
A、婉转 傍晚 一愁莫展 荒郊野外( )
B、寒暄 清澈 神采飞扬 百味具全( )
C、隐蔽 间谍 口干舌燥 脑羞成怒( )
D、狡猾 企盼 粗枝大叶 闷头不语( )
3、给加点字选择正确读音,用“ ”画出来。(3分)
膝盖(xī qī) 洞穴(xué xuè) 垂涎欲滴(yán xián)陌生(mò bái) 只身(zhǐ zhī) 杳无音信(chá yǎo)
4、辨字组词(4分)
曾( ) 较( ) 谣( ) 操( )
憎( ) 狡 ( ) 摇( ) 躁( )
赠( ) 效( ) 遥( ) 燥( )
5、把成语补充完整。(6分)
高( )远( ) 百( )交( ) ( )思( )想( )( )忘食 ( )首( )胸 疲惫( )( )
描写人物神态的词语有:
描写人物心理的词语有:
描写人物品质的词语有:
6、按查字典的要求完成填空。(5分)
(1)“肃”是( )结构的,用音序查字法先查音序查( ),再查音节( ),“肃”字第八画名称是( )。
(2)“裁”用部首查字法先查( ),再查( )画。它有4种意思:a、用剪子剪或割;b、消减或去掉;c、决定,判断;d、安排取舍。“不知细叶谁裁出”的“裁”选( )解释;“裁判”的“裁”选( )解释;“裁员”的“裁”选( )解释;“独出心裁”的“裁”选( )。
二、积累与运用(Ⅱ)(23分)
(一)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
1、一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。 ( )
2、“香玉剧社号”飞机,是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员,通过义演,募集资金,为抗美援朝捐献的。( )
3、《花木兰》这篇课文是一个剧本。 ( )
4、把每年的5月12日定为国际护士日,是国际护士协会在1912年作出的。 ( )
5、《猫》的作者是老舍,他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。 ( )
6、黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。 ( )
(二)按要求写句子。(7分)
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
缩句
2、同学们回答问题。(扩句,至少扩两处)
_______________
3、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
改间接引语
4、猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。)
5、要是我军的武器装备不远远落后于美国,敌人能这么猖狂吗?
改陈述句
6、居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改把字句
改被字句
7、太阳升起来(选作一个,多做不得分)。
改拟人句
改比喻句
(三)选择恰当的关联词语填空,使下面的话语通顺,并从中选择一个关联词造句(3分)。
宁可……也不……;不但……而且……;因为……所以……;
既然……就……;只有……才……
1、你( )坚持要走,我( )不留你了。
2、姑娘的手真巧,( )写得一笔好字,( )烧得一手好菜!
3、妈妈( )自己辛苦点,()不肯委屈我们半分。
4、( )充满希望,( )才会这么失望。
5、探险队员( )闯过这道鬼门关,( )算真正取得胜利。
(四)用修改符号修改病句(3分)。
1、通过学习《酿》这一课,使我受到了教育。
2、“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
5、香山的秋天是令人向往的地方。
6、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
五、积累大比拼(7分)
1、按要求写句子
①写出你课内外积累的有关描写春天的诗句(不要求写整首诗) 。
②写一句关于勇气的名言 。
③骏马面前没有 ,利矛面前没有 。
2、范仲淹是 初年杰出的政治家、文学家。著名的《 》就出自他的笔下,文中的千古名句“ ”,被后人广为传诵。
3、山外青山楼外楼, 。 ,。 这是 写的《 》。诗的前两句的意思是: 。 表达了诗人 感情。
三、阅读理解(23分)
(一)阅读课文片段,并完成下列各题。(12分)
①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
②人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
1. 这两个段落出自课文《 》。(1)
2. 第一段中画括号的句子是对老人的__________描写,从这处描写中可以体会到这是一位____________的老人。(2)
3. 用“ ”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句,并写一写从中体会到什么?(2)
4、用简练的语言概括第二自然段的意思。(2)
5、第二自然段画“ ”的句子运用了__________修辞方法,从中体会到________________。(2)
6、照样子写词语。(3)
干干净净:AABB式 、 。
有声有色:ABAC式 、 。
我还能写含有比喻的词语 、 。
(二)阅读短文,完成练习。(11分)
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里 他经常对难友们说
敌人要摧残我们 我们一定要爱护自己的身体 我们是革命者 决不能向恶劣的环境屈服 要坚决斗争
王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。
一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”
王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。”
1.文中“豁然开朗”的意思是:( )。(1)
2.王若飞狱中锻炼方法有( )、( )、( )。(3)
3.归纳文章的主要内容。(2)
4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是( )。(1)
5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是( )关系。(1)
6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。(1)
7.给画线的句子加上标点符号。(2)
四、习作 (30分)
同学们,今天作文的内容是:介绍自己,请你把你的外貌特、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍,让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你……总之,你要写出自己不同于别人的地方,让我们感受到真实的你,有血有肉的你。想别人没有想到的,写别人没有写过的。老师最喜欢有个性的孩子!
要求:题目自拟,语句通顺,书写整洁,400字左右。
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对于学生们来说,他们要面临一次非常重要的考试。那么他们应该要做出什么样的复习准备呢?下面是读文网小编网络整理的小学五年级下册冀教版语文期中试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、看拼音,写词语。(8分)
qì fèn miǎn qiǎng qíng xù qián bèi
bù lǚ kān wù kǎi xuán yú lè
二、成语填空(10分)
( )无味 ( )有味 风花( ) 心动( ) 一知( )
如醉( ) 如( )如( ) ( )吞枣 别出( ) 大显( )
三、比一比,再组词(5分)
袍()博()瑞() 蚕() 魄()
胞( ) 縛() 端( ) 吞() 魂()
四、连线成朋友(8分)
皮鼓 隆隆 喜气洋洋的 项目
铜锣 哗哗 精彩纷呈的 霞光
礼炮 当当 变化莫测的 龙舟
水流 冬冬 千姿百态的 场面
五、先用“ ”画出下面成语中的错别字,再改正。(6分)
胆大忘为( ) 登锋造极( ) 反复无长( )
丰富多采( ) 蜂涌而至( ) 呕心历血( )
六、词语对对碰,写出反义词。(4分)
深渊 登上 震惊 精彩
七、按要求写句子(8分)
(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。(连成一句话)
(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)
(3)我散步。(扩句)
(4)小燕子在屋檐下唱着歌,告诉人们春天来了。(仿写句子)
八、默写《 登飞来峰》 (5分)
九、按原文填空,并解释所填句子的意思。(8分)
叶公子高好龙,钩以写龙,① 。于是天龙闻而下之,② 。叶公见之,③ 。是叶公④
①
②
③
④
十、阅读游乐园(12分)
______________
如果有人问我,你最爱什么?我会自豪的回答:我最爱语文课本.
每天早晨,我坐在窗前,放声朗读课文,一遍.二遍.三遍……..(毫 豪) 不倦.
上语文课时,我总是聚精会神地听讲.课本里出现的少年润土,舍己为人 的海里布,卖火柴的小女孩…...就像磁铁一样吸引着我.
放学回家,我常常( 仿 妨) 照语文课本练习写作.当我的习作在报刊上发表是,我打心眼里感谢语文课本.
我爱语文课本,因为它是我的良师益友.
1. 画出括号中不恰当的字.(1分)
2. 在文中找出下列词语的近义词.(3分)
骄傲( ) 专心致志( ) 感激 ( )
3. 把短文分成三段,并写段意(.4分)
4. 作者为什么爱语文课本?在段文中画出有关的句子(2分)
5. 给段文加上恰当的题目,写在前面的横线上(2分)
十一.作文 :一本珍贵的书(26分)
要求:语句通顺,字数不少于400字
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对于学生们而言,做好每一份试卷的练习,能够让你在考试中越战越勇并让我们鼓足勇气去迎接试题中的困难与挑战!下面是读文网小编网络整理的2016年语文五年级下册期中试卷分析,相信这些文字会对你有所帮助!
一、卷面分析
“我会写字”:考查学生的正确书写。有的学生书写非常好,不仅字写得准确,而且字迹工整,从头到尾一笔一画认真。也有一些学生能把字写对,可是写字潦草、龙飞凤舞,甚至个别学生胡写乱画,根本看不出是什么字。
“看拼音写词语” :考察学生字词掌握情况。分明都是课堂上强调过的词语,写过,默过,还是有学生不会,挺为难的。
“多音字,注音题”:考察学生“汉语拼音的知识。通过卷面可以看出学生忘记了拼音声调的标注方法。
“按要求完成句子练习”:考察学生语文基础知识点的掌握,难度较以前有所增加,多数孩子因为不会灵活变通而失分。
“按课文内容填空”:考察学生对课本要求背诵段落的掌握,细节问题造成失分,比如说不带书名号等。
“阅读短文,完成文后练习”:考察学生综合知识的掌握。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力。这次失分的原因有的是因为没有接触过的题目不会做,有的是粗心、不仔细,审错题。如“阅读1题注拼音”有些学生没看到,得零分。
“习作”:考察学生写作及理解能力,题目与“成长”有关,要求学生先理解素材内容,拟定题目,再写作文。作文包含两方面的内容:事件选取恰当并且必须是成长过程中的事。多数学生能把事件介绍清楚,但没有向成长靠拢,造成失分。
二、今后措施
首先我觉得今后在自己的教学工作中,应该注重的是平时对学生的严格要求,尤其重视学生的学习态度,做好学困生的转化工作。在平时教学中,我虽然重视了学生基础知识的学习,但是对于学习基础差的学生,仍然需要加强这方面的辅导。从字词句开始,点点滴滴、脚踏实地的去抓。
其次要培养学生的审题能力。虽然这次成绩整体来看还不错,但也存在着遗憾点。部分学生由于平时学习习惯较差,已经养成了“想当然”的劣习,总是匆匆读题急于做,结果失分严重。因此,提高学生的审题能力,是必要的措施 。还要重视学生的卷面书写,培养学生认真书写也是不可忽视的措施。
三、努力方向
综上所述,我想下一步要把课堂学习放在学习的中心地位,尽量选择适合本班学生的教法与学法。尤其是班里学困生的辅导工作还要加大力度,多听写少写错别字,多背诵积累好词佳句,灵活运用到习作中,并教给学生把作文重点部分展开写,循序渐进,朝着目标努力就会有收获。
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2023-2024学年度九年级上学期期中考试语文试题及答案
九年级期中考试对于学生来说具有重要的意义,不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估,也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年度九年上学期期中考试语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
1.B
2.C
3.A
4.D
5.C
6.①怀旧空吟闻笛赋②人有悲欢离合 ③月有阴晴圆缺④不以物喜 ⑤不以己悲
⑧长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海(每空1分。有添字、漏字、错别字的,该空不得分)
7.B.评说人物,神游小说画廊(1分)C.讲述故事,畅谈独特感受(1分)
8.示例1:闰土——“月夜刺猹”,他是勇敢机智的小英雄;“去拿迅哥儿搬家带不动的物件时和老太太、
迅哥儿交谈”,他是饱经沧桑、有苦说不出的木偶人。“他挑选香炉和烛台”,可以看出他是麻木不仁,是悲苦绝望的可怜人。
示例2:杜小康——“家道中落,他被迫辍学,与父放鸭,忍受孤独”。他是一位坚强、勇敢、乐观的好少年。
示例3:杨志——遭人陷害,被迫卖刀,可见他是一位逆来顺受的人;被赋予重任,押送生辰纲,但急功近利,粗暴野蛮,成为一位精明能干的悲情英雄。
(此题写出情节1分,根据情节写出人物特点1分,正反特点都可以)
9.示例:王老师,您好!我是九年级(1)班的学生小明。我想邀请您来我班做一场如何阅读欣赏古典小说的专题讲座,请问您有时间吗 (2分)(称呼自我介绍1分,邀请内容1分)
10.D
11.①岂,是难道的意思,②该句意为如果不是贬官外放,又怎么能饱览各地的奇山异景 (1分)
③运用反问,与前文的凄凉孤寂、伤痛愁怨之情形成转变,(1分)④表现作者面对贬谪自我宽慰,于无奈中又透出开朗豁达的胸襟,(2分)
12.A
13.D
14.(欧阳修)在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿,一边细细品读,一边心中暗暗仰慕韩愈的才学(①补主语1分,②“于”解释1分,③句式通顺1分)
15.为人:①乐观豁达。从诗中他虽被贬黄溪,仍能吟咏江山可见。也可从文中他多次被贬,仍“志气自若
也”可以看出。②聪颖好学。他幼时聪明,领悟力超过一般人,“读书辄成诵”可知。③勤奋刻苦,仰慕先贤。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿,一边细细品读,一边心中暗暗仰慕韩愈的才学,继而向他学习。④刚直不阿,见义勇为。他即使知道前面有陷阱,也毫无顾忌地揭发它。坚守正义。他仕途上虽不顺,被放逐了很多次,志向气节仍然同以前一样。(3分,任选3点)
为政:①严谨认真,一丝不苟。他刚贬夷陵时,取来过去的案例反复查看,发现错误很多,从此做事就不敢疏忽大意。②为民着想。和学者交谈,他说文章只可以修养自己,为政却可以惠及百姓。③淡泊名利。他历经几个郡县,不见治迹,不求声誉。④宽厚待民。他为政宽简,不苟急,不繁碎。(3分,任选3点)参考译文:
幼年时,欧阳修就聪敏过人,读书过目不忘。到了成年,就已有了超绝清高的名声。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿,一边细细品读,一边心中暗暗仰慕韩愈的才学。
欧阳修开始在滁州任职,自号为醉翁,晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿,见义勇为,即使知道前方有陷阱,也毫无顾忌地揭发它。他仕途不顺,被放逐了很多次,志向气节仍然同以前一样。当他被贬到夷陵时,没有方法来消磨时光,因此取来旧的案例反复查看,发现冤假错案数不胜数,于是仰天长叹说:“这么一个偏远的小县,尚且如此,全国就可想而知了。”从此,遇事不敢疏忽。
有求学的人请求会见,欧阳修与他们交谈,从来不谈文章,只说政事,(欧阳修)说文章只能用来自己修身养性,而政事是可以帮助他人。凡是他治理过的几个郡,看不到严厉的措施,也不求声誉,宽容简朴而不扰民,因此他来到的地方人民生活便利。有人问:“治理政事宽容简朴,而办公没有松懈,这是为什么呢 ”他回答说:“以放纵为宽容,以忽略为简朴,那么政事就会荒废,人民就会受到不利的影响。我所说的宽容,是征税的时候不急迫;(我所说的)简补,是去掉繁琐的形式。”
16.D
解析:A项“第一个非正式的奥运会吉祥物始于1968年第十届法国格勒诺布尔冬奥会。”从第十届开始。B项是现代科技特点。C项应是“广州美术学院和吉林艺术学院设计团队”。
17.①我选择“黄牛”,(1分)②理由:奥运会的吉祥物大多选择了动物。(1分)③黄牛的任劳任怨与奉献象征着教师们奉献、吃苦耐劳的坚韧的意志。(1分)④黄牛也能体现锐意进取,坚苦真诚的明德文化。(1分)(如选梅花则不符合材料,最多给一分。)
18.①现实的史铁生太令人沮丧(1分)
②我希望既有一个健美躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂。(1分)
19.①此句运用了比喻的修辞方法,(1分)②将刘易斯比作“黑色的猎豹”,(1分)③生动形象地写出了刘易斯动作的敏捷和速度之快,(1分)④表达了作者对刘易斯的羡慕和赞美之情。(1分)⑤为后文刘易斯取得好成绩作铺垫。(1分)
20.(1)是指约翰逊的胜利是因为服用了兴奋剂这件事情。(1分)
(2)结合文章材料:①文章中作者在刘易斯的身上领悟到,仅有健美的躯体仍意味着局限,仍有可能成为最不幸的人,从约翰逊的身上领悟到精神的“局限”比肉体的“局限”更可怕,更可悲,心灵的残缺比身体的残疾更需要人们关注。②材料中史铁生即使双腿残疾,去世后依然将自己的肝脏、大脑捐给需要的患者。(文章1分,材料1分)
(3)理解:一个人没有肢体但有灵魂,他从某种意义上来说还是健全的,但一个肢体健全却有着残缺的灵魂,他的邪念就会暴露出来,这更可怕。呼吁我们用更多关爱与同情来修复他们的灵魂,帮助他们回到正轨,而且对他们的同情和爱,更容易得到成果,所以说,灵魂有残疾的人更需要补救。(2分)
(4)感悟:在生活中,我们要善待残疾的人,给予他们更多同情与温暖,帮助他们,不能过多苛求他们。如果我们自身有缺陷,我们自己也要自强不息。(2分)
21.B“间接抒发”有误,应为:直接抒发
22.(1)方法及理由:(示例一)我觉得暴力解决更好。(1分)柴进已讲“待断七了搬出去”并提及自家“先朝丹书铁券”,已做到步步忍让,但殷天锡依旧霸道无礼,并扬言要自己的手下动手打人,所以面对殷天锡的行为,武力解决更好。(3分)
(示例二)我觉得用条例解决更好。(1分)以暴制暴很容易失了分寸,从而酿成不可挽救的后果。李逵打死殷天锡,导致柴进被送进牢里,受尽折磨,就体现了暴力解决这一方法的劣势。(3分)
(2)如何看待:辩证看待。既要看到合理的一面,也要看到冲动是魔鬼的消极面。(可结合其中一个角
度都可)(2分)
解析:合理的一面(结合政治背景、小说主题以及水泊梁山的政治理想来谈)
不合理的一面(结合小说中滥杀无辜、殃及全家的行为来写)
23.参考2023年中考评分标准。
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2023-2024学年第一学九年级期中考试语文试题及答案
九年级期中考试对于学生来说具有重要的意义,不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估,也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年第一学九年级期中考试语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
1.B
2.C
3.A
4.D
5.C
6.①怀旧空吟闻笛赋②人有悲欢离合 ③月有阴晴圆缺④不以物喜 ⑤不以己悲
⑧长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海(每空1分。有添字、漏字、错别字的,该空不得分)
7.B.评说人物,神游小说画廊(1分)C.讲述故事,畅谈独特感受(1分)
8.示例1:闰土——“月夜刺猹”,他是勇敢机智的小英雄;“去拿迅哥儿搬家带不动的物件时和老太太、
迅哥儿交谈”,他是饱经沧桑、有苦说不出的木偶人。“他挑选香炉和烛台”,可以看出他是麻木不仁,是悲苦绝望的可怜人。
示例2:杜小康——“家道中落,他被迫辍学,与父放鸭,忍受孤独”。他是一位坚强、勇敢、乐观的好少年。
示例3:杨志——遭人陷害,被迫卖刀,可见他是一位逆来顺受的人;被赋予重任,押送生辰纲,但急功近利,粗暴野蛮,成为一位精明能干的悲情英雄。
(此题写出情节1分,根据情节写出人物特点1分,正反特点都可以)
9.示例:王老师,您好!我是九年级(1)班的学生小明。我想邀请您来我班做一场如何阅读欣赏古典小说的专题讲座,请问您有时间吗 (2分)(称呼自我介绍1分,邀请内容1分)
10.D
11.①岂,是难道的意思,②该句意为如果不是贬官外放,又怎么能饱览各地的奇山异景 (1分)
③运用反问,与前文的凄凉孤寂、伤痛愁怨之情形成转变,(1分)④表现作者面对贬谪自我宽慰,于无奈中又透出开朗豁达的胸襟,(2分)
12.A
13.D
14.(欧阳修)在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿,一边细细品读,一边心中暗暗仰慕韩愈的才学(①补主语1分,②“于”解释1分,③句式通顺1分)
15.为人:①乐观豁达。从诗中他虽被贬黄溪,仍能吟咏江山可见。也可从文中他多次被贬,仍“志气自若
也”可以看出。②聪颖好学。他幼时聪明,领悟力超过一般人,“读书辄成诵”可知。③勤奋刻苦,仰慕先贤。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿,一边细细品读,一边心中暗暗仰慕韩愈的才学,继而向他学习。④刚直不阿,见义勇为。他即使知道前面有陷阱,也毫无顾忌地揭发它。坚守正义。他仕途上虽不顺,被放逐了很多次,志向气节仍然同以前一样。(3分,任选3点)
为政:①严谨认真,一丝不苟。他刚贬夷陵时,取来过去的案例反复查看,发现错误很多,从此做事就不敢疏忽大意。②为民着想。和学者交谈,他说文章只可以修养自己,为政却可以惠及百姓。③淡泊名利。他历经几个郡县,不见治迹,不求声誉。④宽厚待民。他为政宽简,不苟急,不繁碎。(3分,任选3点)参考译文:
幼年时,欧阳修就聪敏过人,读书过目不忘。到了成年,就已有了超绝清高的名声。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿,一边细细品读,一边心中暗暗仰慕韩愈的才学。
欧阳修开始在滁州任职,自号为醉翁,晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿,见义勇为,即使知道前方有陷阱,也毫无顾忌地揭发它。他仕途不顺,被放逐了很多次,志向气节仍然同以前一样。当他被贬到夷陵时,没有方法来消磨时光,因此取来旧的案例反复查看,发现冤假错案数不胜数,于是仰天长叹说:“这么一个偏远的小县,尚且如此,全国就可想而知了。”从此,遇事不敢疏忽。
有求学的人请求会见,欧阳修与他们交谈,从来不谈文章,只说政事,(欧阳修)说文章只能用来自己修身养性,而政事是可以帮助他人。凡是他治理过的几个郡,看不到严厉的措施,也不求声誉,宽容简朴而不扰民,因此他来到的地方人民生活便利。有人问:“治理政事宽容简朴,而办公没有松懈,这是为什么呢 ”他回答说:“以放纵为宽容,以忽略为简朴,那么政事就会荒废,人民就会受到不利的影响。我所说的宽容,是征税的时候不急迫;(我所说的)简补,是去掉繁琐的形式。”
16.D
解析:A项“第一个非正式的奥运会吉祥物始于1968年第十届法国格勒诺布尔冬奥会。”从第十届开始。B项是现代科技特点。C项应是“广州美术学院和吉林艺术学院设计团队”。
17.①我选择“黄牛”,(1分)②理由:奥运会的吉祥物大多选择了动物。(1分)③黄牛的任劳任怨与奉献象征着教师们奉献、吃苦耐劳的坚韧的意志。(1分)④黄牛也能体现锐意进取,坚苦真诚的明德文化。(1分)(如选梅花则不符合材料,最多给一分。)
18.①现实的史铁生太令人沮丧(1分)
②我希望既有一个健美躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂。(1分)
19.①此句运用了比喻的修辞方法,(1分)②将刘易斯比作“黑色的猎豹”,(1分)③生动形象地写出了刘易斯动作的敏捷和速度之快,(1分)④表达了作者对刘易斯的羡慕和赞美之情。(1分)⑤为后文刘易斯取得好成绩作铺垫。(1分)
20.(1)是指约翰逊的胜利是因为服用了兴奋剂这件事情。(1分)
(2)结合文章材料:①文章中作者在刘易斯的身上领悟到,仅有健美的躯体仍意味着局限,仍有可能成为最不幸的人,从约翰逊的身上领悟到精神的“局限”比肉体的“局限”更可怕,更可悲,心灵的残缺比身体的残疾更需要人们关注。②材料中史铁生即使双腿残疾,去世后依然将自己的肝脏、大脑捐给需要的患者。(文章1分,材料1分)
(3)理解:一个人没有肢体但有灵魂,他从某种意义上来说还是健全的,但一个肢体健全却有着残缺的灵魂,他的邪念就会暴露出来,这更可怕。呼吁我们用更多关爱与同情来修复他们的灵魂,帮助他们回到正轨,而且对他们的同情和爱,更容易得到成果,所以说,灵魂有残疾的人更需要补救。(2分)
(4)感悟:在生活中,我们要善待残疾的人,给予他们更多同情与温暖,帮助他们,不能过多苛求他们。如果我们自身有缺陷,我们自己也要自强不息。(2分)
21.B“间接抒发”有误,应为:直接抒发
22.(1)方法及理由:(示例一)我觉得暴力解决更好。(1分)柴进已讲“待断七了搬出去”并提及自家“先朝丹书铁券”,已做到步步忍让,但殷天锡依旧霸道无礼,并扬言要自己的手下动手打人,所以面对殷天锡的行为,武力解决更好。(3分)
(示例二)我觉得用条例解决更好。(1分)以暴制暴很容易失了分寸,从而酿成不可挽救的后果。李逵打死殷天锡,导致柴进被送进牢里,受尽折磨,就体现了暴力解决这一方法的劣势。(3分)
(2)如何看待:辩证看待。既要看到合理的一面,也要看到冲动是魔鬼的消极面。(可结合其中一个角
度都可)(2分)
解析:合理的一面(结合政治背景、小说主题以及水泊梁山的政治理想来谈)
不合理的一面(结合小说中滥杀无辜、殃及全家的行为来写)
23.参考2023年中考评分标准。
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