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九年级语文期末试卷及答案人教版免费下载
初三的学生在进行语文期末复习的时候,可以有针对性地去做一些试题,那么关于九年级语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级语文期末试卷及答案人教版,仅供参考。
1.冶 锵 翩 睐 (4分) 2.(4分) 落—络 倘—淌 至—致 密—谧
3.(10分) ①直为斩楼兰 ②竹外桃花三两枝 苏轼 ③亲戚畔之,多助之至 ④剪不断,理还乱
⑤无可奈何花落去 《浣溪沙》 ⑥犹有竟时 ⑦君子好逑 ⑧衔远山,浩浩汤汤
4.(5分) ①以物示意;命题和证明都清清楚楚地用头皮一样颜色的墨水写在一块薄薄的饼干上。学生们把饼干空腹吞食下去。(3分) ② B (2分) 5.(3分) 江苏正在为污染土壤建档
6 .(2分) 表现了军营将士生活的苦寒(如果写表现了军营将士面对困苦的战斗豪情也可),(1分)侧面表现边塞雪景的奇寒。(1分)
7.(2分) 既指在雪寒冰封的气候条件 下愁云密布,又包含着朋友分手时的离愁。
8.(2分) 表达感情相似:都表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情; (1分)写作手法:都运用了借景抒情。(1分) 9.(2分) B
10.(4分) 有“宴酣之乐”,(1分)“太守与客来饮于此”“ 自号曰醉翁”,(1分);有“与民同乐”之乐,(1分)与客畅游琅琊山,见扶老携幼游览琅琊山,心中快乐(1分)。
11.(4分) ①来,我使你父亲活命 ②所以,用父亲作人质,欺骗我们。
译文:伍子胥,是楚国人,名员(yún,云)。伍员的父亲叫伍奢,伍员的哥哥叫伍尚。楚平王派使臣对伍奢说:“能把你两个儿子叫来,就能活命,不叫来,就处死。”伍奢说:“伍尚为人宽厚仁慈,叫他,一定能来;伍员人桀骜不训,忍辱负重,能成就大事,他知道来了一块被擒,势必不来。”平王不听,派人召伍奢两个儿子,说:“来,我使你父亲活命;不来,现在就杀死伍奢。”伍尚打算前往,武员说:“楚王召我们兄弟,并不打算让我们父亲活命,担心我们逃跑,产生后患,所以,用父亲作人质,欺骗我们。我们一到,就要和父亲一块处死。对父亲的死有什么好处呢?去了,就叫我们报不成仇了。不如逃到别的国家去,借助别国的力量洗雪父亲的耻辱。一块去死,没有意义呀。”伍尚说:“我知道去了最后也不能保全父亲的性命。可是只恨父亲召我们是为了求得生存,要不去,以后又不能洗雪耻辱,终会被天下人耻笑。” 伍尚对伍员说:“你可以逃走,你能报杀父之仇,我将要就身去死。”伍尚接受逮捕,伍员逃亡了。
12.(3分) 刚戾:不肯回楚,誓要雪耻;忍诟:忍辱负重,逃到别国;机智,看穿楚王的阴谋,借力以雪父耻。
13.(2分) 印证上一段中所提到的“出走”,引出全文“出走”的话题;(1分)强调“出走需要勇敢”,引起下文的议论(1分);也在一定程度上吸引了读者的阅读兴趣。
14.(3分) 举例论证。(1分)具体而有力地证明了“旅游是很大的反省”或“在旅游里面,我们能慢慢修正自己的偏见跟主观”的观点。(2分)
15.(3分) 勇敢地出走;(1分)跟当地文化没有偏见地对话;(1分)回来检讨自己的生命意义和价值(向内反省地出游)。(1分)
16.(3分) 看老人在河边织网,听老人讲故事,被老人发现偷渡(老人翻我背篓)。(1点1分)。
17.(4分) 比喻(1分)把春天比成候鸟,生动形象地写出了春天的时节性(变迁)的特点(1分)。化抽象的春为具体的鸟,更容易让读者理解(1分)突出在河水滋养下松树、柏树枝叶青翠的特点(1分)。
18.(3分) 迫切想借老人的船渡河,(1分)离开贫穷和苦难的家乡(1分); 但对马上要走进的外面世界却不了解、不习惯(1分)。
19.(3分) 与第⑧段“那条木船,早已破旧,船底开始渗水”相照应(1分);指明了贫穷、苦难故乡和破船的命运相似 (1分);暗示了故乡旧有生活方式已经无法改变故乡的贫穷、落后( 1分)。
20.(4分) 含义:我年纪还小, 不知道河水的深浅,有危险(1分),我还小,对生活的艰险并不了解(1分)。作用:表达我对生活的艰难的深刻领悟,也暗示了面对未来生活的决心和勇气。(1分)
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人教版四年级上册语文期末试卷可打印免费下载
期末考试到了,你一定渴望展示一学期来的学习成果吧,那么四年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版四年级上册语文期末试卷,仅供参考。
(1)打比方的成语:细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水
(2)描写四季特点:
春:春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨
夏:骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
秋:秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
冬:冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
(3)描写神态(表情)的:神采奕奕 垂头丧气 满面春光
(4)写人物品质的:乐于助人 知错就改 无私奉献
(5)描写黄昏的:夕阳西下 落日余晖 晚霞满天
(6)写夜晚的:月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜
(7)形容说话的:自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝
(8)描写眉毛的:浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑
(9)关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累
(10)描写建筑的:古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟
(11)描写工艺品:小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目
(12)描写月亮星空的:月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月
(13)描写天气的:艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
(14)描写心情的:心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡
(15)描写山和水的:山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深
(16)描写仪表的:仪表堂堂 举止文雅
(17)描写英雄人物的:气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强
(18)描写人间情谊:风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依
(19)描写花草树木:百花齐放 万紫千红桃红柳绿绿树成荫
(20)带有近义词的成语:兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快
(21)带有反义词的成语:生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗
(22)十二生肖成语:
胆小如鼠 对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔
狗急跳墙 叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻
顺手牵羊 人怕出名猪怕壮
(23)数字成语
一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦
独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见
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小学五年级上册语文期末试卷及答案人教版免费下载
一份设计良好的试卷,能够很大的程度地检测学生们的学习水平,那么五年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册语文期末试卷及答案人教版,仅供参考。
一、1.会议 意思 容易 压抑 钉子 叮嘱 盯着 丁香 环境 究竟 竞赛 安静
2.激情 激烈 激动 激励
3.不克 直气 归赵 绝口 协力 不胜
(1)齐心协力
(2)理直气壮 (3)战无不胜
二、1.B2.(1)B(2)A(3)D(4)C 3.C 4.D
三、1.黄继光的故事真让人感动啊?
2.你怎么忍心朝你妈要钱买书呢?
3.母亲大声说,有事快说,别耽误她干活。
4.设计师钻进衣服里。
5.我们要不断地改进学习方法,提高学习效率。
四、1.谓心到 眼到 口到 2.穿尽红丝几万条
3.学而不厌 诲人不倦
4.为有源头活水来
5.不在他人 而全在我少年
五、(一)1.黄昏 爱惜 晚霞
2.出了神 同情 爱惜
3.偷偷 在天上成天被关在机房里织布,没有自由。
4.她们是偷偷跑出来的,如果被王母娘娘发现肯定要受罚的。
(二)1.希望 请求 2. 颜色非常好看,色彩相当丰富。
万紫千红 五彩缤纷(答案不唯一,仅供参考)
同学们捡来五彩斑斓的贝壳,砌成各式各样的花圃。
3.冷漠 热情 对比 4.B C 5.B 6.B
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人教版小学五年级上册语文期末试卷及答案可打印
转眼一个学期就过去了,我们也将迎来期末考试,那么五年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版五年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
一、难读的字
长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà)
半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn)
眼睑(jiǎn)眸子(móu)
二、难写的字
匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。
慕:下面是“?”,不要写成“小”。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词
宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)
吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)
杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)
四、多音字组词
散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)
挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)
五、重点词语
精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳
悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕
成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗
木兰花美中不足
六、近义词
精巧——精美寻常——平常
忘却——忘记恩惠——恩泽
爱慕——羡慕完整——完好
七、反义词
忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚
完整——残缺美中不足——十全十美
八、词语搭配
(精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界
(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)
(摇落)桂花(放开)胆子
九、课文重点理解:
1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体会到:无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖。信赖,是创造美好境界的基础。
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人教版二年级上册语文期末试卷(含答案)
试卷是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具,那么关于二年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版二年级上册语文期末试卷,仅供参考。
一、 情况说明
在第七、八单元课文的学习中,由于部分学生感冒,落下了很多课,虽已为他们补了课,总归不如正常上课掌握的牢固,因此,期末复习期间,将重点放在七、八单元的复习中,要特别关注这部分学生的知识掌握情况。
二、 目标、内容
1、《字母表》
背诵并默写26个大小写字母,会做各种形式的练习题。
2、识字写字
听写八个单元的生字词,包括由熟字组成的常用词;会用常用词说话写话;会辨析同音字和形近字;会用多音字组词;能写出每篇课文中易写错的`字的笔顺;学会用音序查字法查字典。
3、句子
把不完整的句子补充完整,并加标点;能根据上句内容填写下句;能根据例子写句子;能理顺次序错乱的句子。
4、课文
通读全册课文,掌握每篇课文的重点,理解课文内容,知道课文的大意;联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;背诵课后要求背诵的课文和其它课文中的优美片段;能根据课文内容填空。
5、阅读理解
教会学生阅读理解文章的方法,会做不同题型的练习题。
6、口语交际:
能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
7、写话
复习“学会祝贺”、“我的理想”等写话内容;能按正确格式,或看图,或想象,写几句通顺、连贯的话,能正确使用句号,会使用逗号。
三、 重点、难点
识字写字部分是重点,《字母表》、阅读理解部分是难点。
四、 措施
1、充分利用早读时间通读当天复习的课文,背诵要求背诵的课文。
2、课堂上精讲多练,注重效率。
3、时刻关注后进生的学习情况,特别要抓好课堂35分钟的训练时间;课后及时辅导后进生,保证每一个学生都不掉队。
五、 时间安排
18周:复习第八组、第七组
19周:复习第六组、第五组、第四组
20周:复习第三组、第二组、第一组、做综合复习题
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九年级上册语文期末试卷及答案人教版2023
对于语文期末考试的复习,平时要多做语文期末试题的练习。那么九年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
1.B(A.yùn—rùn,tián—guō。C.yáo—ráo,tǎo—dǎo。D.xǐ—xī,qì—qiè。)
2.C(第一个空是用来描写所见的景物给人的感觉的,人在赏景时心态往往平和,不像观战那样紧张,所以用“赏心悦目”比“扣人心弦”要恰当一些。第二个空,由后面的“都”可知道,与之能够相配的关联词只有“无论”。其实,到这里,正确答案已出。第三个空,景物这样新、美,自然令人“依恋流连”。第四个空,与前面“攀登本身没有任何困难”相照应,这里应当是“越往上走,攀登越困难”。)
3.B(这里应该用“英勇无畏”或“视死如归”之类的词语。“本色行当”指做本行的事,成绩十分显著。)
4.A(B项中句子主干不全,缺少主语,删去“使”,“面貌”成为主语,补全句子主干;C项中“提高”与“管理”搭配不当,将“提高”改为“抓好”;D项中第一个分句“能否”代表的是两种相反的情况,而第二个分句中“是”这个词代表很明确的一种情况,前后意思不一致,将“能否”删去,使前后分句一致起来。)
5.B(A项中,“关心人、爱护人、尊重人”与“以人为本”是并列的,它们之间的标点符号应为逗号,即“关心人,爱护人,尊重人”。C项中,“给我讲怎样选材?怎样构思?怎样立意?怎样开头……”这些句子并不是问句,其中的三个问号应改为逗号。D项中,“老有所养,老有所乐,”是引用的部分,它充当了句子的某个成分,应将“乐”后面的逗号放到引号外。)
6.C(苏州园林“美术画”的特点主要体现在选文第1段,即体现在“绝不讲究对称”的特点上。在这里,作者是将苏州园林的建筑与我国的一般建筑的特点比较着来说的。选项C说的是我国绝大部分园林的特点,而不是苏州园林。)
7.D(这个语段先将苏州园林与我国的建筑进行比较,突出“苏州园林可绝不讲究对称”。然后将“对称的建筑”比作“图案画”,将“园林”比作“美术画”,此处运用了打比方的说明方法。)
8.B(解答本题,要扣住选文的表达主题来理解。《苏州园林》一文的写作目的是为了向读者展现苏州园林建筑艺术的高超,而不是为了“说明设计者生平多阅历,胸中有丘壑”。)
9.B(A.原本/根本。C.拜访/回头。D.当今/抵挡。)
10.D(例句与D项的“故”都是“所以”的意思。)
11.C(文中说“今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”,可见“从而完成了先帝的托付”不正确。)
12.(1)北斗阑干南斗斜 (2)鸡声茅店月 (3)塞下秋来风景异 (4)持节云中 何日遣冯唐 (5)燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎 (6)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊[第(1)、(2)题是记忆型默写题,默写时要注意结合后面提示的诗文题目,仔细回忆,对出上句或下句。第(3)~(6)题是理解型默写题,均有诗歌题目提示,所以回答难度不大。]
13.示例:夜来风雨声,花落知多少。 随风潜入夜,润物细无声。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[本题是开放型默写,只要所写诗句中含有“风”字即可。在答题时,书写正确是关键,应避免同音字、形近字误写。]
14.(1)时 (2)扩大 (3)的 (4)率领(文言实词,有的存在古今异义现象,即古今字形相同而意义用法不同的情况,要结合语境确定其具体含义;多数存在多义现象,在平时学习中应注意:首先是靠多积累,其次是靠分析字形,再次是靠古今联系,第四是靠语法分析,第五是靠语境推断。文言虚词的积累也同样适用以上方法。)
15.(1)不应该随便看轻自己,说话不恰当,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。(“引喻失义”的意思是“说话不恰当”,应翻译出来。)(2)老百姓谁敢不用箪盛饭、用壶盛浆来迎接您呢?(“箪食壶浆”的意思是“用箪盛饭,用壶盛浆”,要翻译正确,首先要知道“箪”“壶”在这里存在词类活用现象,即名词用作动词。)
16.【甲】广泛听取别人的意见(或“广开言路”)。【乙】以荆、益二州为根据地,外结西南少数民族和孙权,内修政治等。(解答本题要把握选段的主要意思。【甲】文的主要意思是:诸葛亮分析当前形势,提出广开言路的建议。【乙】文的主要意思是:诸葛亮总述刘备兴汉室、建霸业的总方针。)
17.挑坏栗 炒香栗 助学子(第①自然段讲述了老汪的店都是晚开张,第②自然段主要写老汪挑选栗子,第⑤自然段主要写老汪炒栗子,第⑥⑦自然段写老汪收野栗子,最后一段写老汪帮助山区学子。参照例子总结三个字填写即可。)
18.动作描写。用“抖”“挑”“搁”等动词,生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程,表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。(这句话写老汪挑坏栗子的过程,用“抖”“挑”“搁”三个动词,表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。这属于动作描写。)
19.突出打栗人劳动的辛苦,为表现老汪乐于助人的美好品质做铺垫。(画线句子通过写打栗人打野栗子时的穿着、动作以及回来剥野栗子时的不易等细节描写,突出了打栗人的辛苦,为下文老汪帮助山区学子做了铺垫,从而突出了老汪的美好品质。)
20.“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名,表现老汪的善良和爱心。(“悄悄”的意思是“偷偷地”,“悄悄”一词写出了老汪帮助山区学子时的悄无声息,他助人却不留名,表现了老汪的善良和爱心。)
21.老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人。(从老汪挑坏栗子时的动作、炒栗子时掌握的火候等方面可见他拥有娴熟的炒栗技术,从他悄悄地帮助山区学子这一件事中可见其纯朴善良和富于爱心。)
22.示例:汪爷爷,您真是一个好心人,谢谢您!我一定会认真读书,学好本领,做一个对社会有用的人,做一个有爱心的人。(首先要表示感谢,然后再表一下决心,注意礼貌用语和说话的得体。)
23.(1)要点:①绝大多数学生在饮食结构上存在误区。(或将垃圾食品作为自己的首选)②会影响身体健康。(“材料一”主要讲多数学生的饮食存在偏食、挑食、钟情“洋快餐”等误区。“材料二”主要列举了世界卫生组织公布的十大类垃圾食品。要结合两则材料答出要点。)(2)示例:青菜萝卜保健康(只要字数相等、句式一致、内容相关即可。)
24.(1)示例:鲁智深,因为疾恶如仇,好打抱不平,与官府矛盾越来越深,被迫落草。
武松,屡遭陷害之后,终于彻底造反。
林冲,被高俅父子多次设计陷害,被逼上绝路,忍无可忍,走上梁山。
花荣,受恶吏陷害下狱,被绿林好汉搭救后走上梁山。
戴宗,为救宋江,伪造书信,被发现后下狱,被救出后走上梁山。
(2)示例:鲁智深 绰号“花和尚” 杀人后出家,背上刺有花绣
武松 绰号“行者” 报仇杀人后被追捕,打扮成头陀模样
林冲 绰号“豹子头” “生的豹头环眼,燕领虎须”,取其形
花荣 绰号“小李广” 擅长射术,箭法精准,可与汉代名将李广相比
戴宗 绰号“神行太保” 会“神行法”,最快一日能行八百里(准确解答本题,需要同学们平时精读一部分文学作品,可以用勾画法、摘录法从故事情节到人物形象都做一番深入的探讨与研究,得出自己的心得和体会。)
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苏教版九年级上册语文期末试卷及答案
语文期末考试是了解自己学习情况和问题的重要依据,那么关于九年级语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些苏教版九年级上册语文期末试卷,仅供参考。
为巩固初三年级学生基础知识,提高阅读和写作能力,本学期初三语文教学的重中之重是搞好中考复习,现初步拟定复习计划如下:
全年级统一于假期补课开始进入中考复习。复习分为三轮进行。
第一轮:基础知识复习。
第一阶段(4月15日――5月1日),利用《考标》的资料复习基础知识,内容为:字词、病句、成语、标点、仿写、标语和口语交际。
第二阶段(5月2日――5月15日),选择二十篇文言文重点篇目进行复习。内容为通假字,古今异义词、一词多义,词类活用,重难句翻译,课文主要内容理解等。利用午读进行默写过关,并定期辅以阶段性检测。
第二轮(5月16日-6月初),为专题复习。
分为文言文专题、记叙文专题、说明文专题、议论文专题。备课组成员分工合作,搜集整理考题,按学情以及文体特点进行分类归纳整理,并形成检测。
复习时做到心中有数,练和讲评指导都围绕一个中心、一个主题、一个专题进行。通过反复训练达到强化巩固进而形成能力的目的。
第三轮复习。
5月份月底模拟考试后,进入综合复习阶段,综合复习期间进行3-4次模拟考,考后认真做好测评工作,通过不断考试巩固提高复习成绩。特别注意做好培优补差对象的评析工作,要求学生有自查、自评、自析以及教师的分析建议指导,以确保培优补差工作的成效。
备注:
1、作文训练和古诗文默写背诵在三轮复习期间反复训练巩固,力争能力不断提高。
2、从五月分起开始全年级的培优补差工作,利用培优时间以及晚修前对培优补差对象进行辅导。
3、6月份开始后,预留一两周时间让学生自行复习消化,指导学生查漏补缺,并予以适当的考前心理指导和应试指导。
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九年级语文上册期末试卷及答案免费下载
做好语文期末试卷的练习,是对语文知识的一个学习和巩固的过程。那么九年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级语文上册期末试卷及答案,仅供参考。
一、积累与运用(14分)
1.D 2.A 3.B
4.(1)北斗阑干南斗斜;(2)零落成泥碾作尘;(3)日高人渴漫思茶;(4)会挽雕弓如满月(5)疑怪昨宵春梦好;(6)念此私自愧
5.(1)传承、点燃。
(2)càn、瑰
6.综合性学习
(1).(例子与特点一致2分,作分析2分。共4分)
(2).示例:B 认为影响自己阅读文学名著的原因是没时间的同学有105人,占被调查人数的49% 一是学生课业负担过重,二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等,挤占了阅读名著的时间
C 认为影响自己阅读文学名著的原因是不喜欢的同学有38人占被调查人数的18% 这部分同学大都没有养成读书的习惯,未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向(说明图表1分,作分析2分。共3分)
(3).(语言得体1分,有理有据2分。共3分)
二、现代文阅读理解(30分)
(一)7.神态、动作、语言。表现人物惊恐不安的心态。
8.发财梦使她不愿相信水手就是于勒的消息。
9. 发财梦使她不愿承认眼前的事实,对于勒仍存有一线希望。
10.想起于勒从前占用过他们应得的一部分遗产,而以后又给过他们发财的希望,现在发财的希望成了泡影,于是旧怨新恨一齐发作。神态、语言、动作。自私、冷酷、唯利是图。
11.不可以去掉。亲字把讽刺的语言加深一步,深沉地表达了我对于勒叔叔的同情,对父母不认亲情的做法的困惑、苦闷和不满。
(二)12.发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。
13.举例。 约翰将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,发明了印刷机和排版术。 罗兰通过看电视把电视接收器作为试验对象发明了游戏机。
14.必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
15.这里是从广泛的意义上使用这个概念的。
16.硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力。
(三)17.C 18.(1)A (2)B 19.D
20.盐 形态 色泽 21.略
22.(1)沙丘上沙粒滑动。(2)沙粒与沙粒之间的孔隙不断变化,时大时小。(3)空气中沙粒的流动中产生振动就发出声音。
(四)23.①素:向来 ②比:等到 ③将:统帅,率领 ④亡:逃亡
24. ①吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方,后动手就被对方所制。( 不要求文字一致,翻译正确,无语病即可)
25. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
26. 陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断,善于随机应变的人。 (意思对即给分)
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考试对每个学生来说都有着重要的意义。对于每一个学生们来说,他们都会希望自己能够在考试中获取理想的成绩!但是不多做试题卷怎么可以实现呢?下面是有读文网小编为你整理的小学人教版五年级下册语文期末试卷,希望能够帮助到你!
一、词句积累(40分)
1、看拼音写词语。(10分)
gāngà bùlǚ zhǎozé shuāijiāo piězuǐ
jǔsàng àohuǐ liǔshù shùfù guangài
2、给加点字选择正确的读音。(4分)
歼灭(qiān jiān) 暂时(zàn zhàn) 侵袭(qīn jīn) 潜入(qiǎn qián)
磕破(kè kē) 卓越(zhuō zhuó) 吮吸(yǔn shǔn) 栖身(qī xī )
3、多音字、形近字组词。(6分)
扎 zā ( )zhá( ) 夹jiá( )jiā( )
辫( )匣( )馋( )揍( )
瓣( )匠( )搀( )凑( )
4、按要求写成语。(6分)
①写出带有“龙”字的成语。(四个)
②写出“AABC”式的成语。(四个)
③把下列成语补充完整。
( )人( )脾 一( )如( ) ( )心( )胆 ( )精( )神
5、按要求改句子。(14分)
①天空中洒满了星星。(改成拟人句)
②激光是一种奇异的光。(改成感叹句)
③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(改成“被” 字句)
④花,也应该献给这黯淡无光的失败者。(改成反问句)
⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。(缩句)
⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句)
⑦我无比自豪。我是中国人。(用恰当的关联词把两句话连起来)
二、阅读理解(25分)
1、按课文内容填空。(6分)
①《忆读书》的作者是( ),她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书,就是( )。.
②陶渊明说:( ),疑义相与析。
③路漫漫其修远兮,( )。
④《用目光倾听》的作者是( ),诗中,妈妈说过一句最平常的话:( ),告诉我们如何与人真诚交往;《幸福在哪里》是一篇( )故事,智慧的女儿告诉我们:幸福就在()。
⑤“炉火照天地,红星乱紫烟”出自李白的《 》,李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“( ),唯见长江天际流。”让我们看到了对友人的依依不舍。
⑥“阅读大地”的徐霞客写成了《 》这本千古奇书;《凡卡》的作者是( ),文中描述了凡卡的生活连狗都不如,揭示了沙皇统治的黑暗。
2、阅读古诗,回答问题。(6分)
登飞来峰题西林壁
飞来峰上千寻塔,横看成岭侧成峰,
闻说鸡鸣见日升。远近高低各不同。
()()
只缘身在最高层。只缘身在此山中。
(1)把诗句补充完整。(2分)
(2)《登飞来峰》的作者是()代的();《题西林壁》的
作者是()代的()。(2分)
(3)说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰,对事物的认识有何不同。(4分)
3、阅读短文,回答问题。(13分)
从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于卖出的酒物美价廉,生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了5元钱。晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只5元钱就卖掉了!”果然,从此他们的生意不如以前红火,
最后终于彻底破产。当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪说:“我明白了 。”
1、从文中选一个词作题目,写在文章前面的横线上。(2分)
2、给最后一个自然段加上标点。(2分)
3、文中破折号的作用是 (2分)
4、填空。(2分)
①物美价廉的意思是:________________________。
②从原文中找出“兴隆”的近义词:___________________
5、用简洁的语言,写出本文的主要内容。(2分)
6、妻子在临死前明白了什么,把妻子的话补充完整。(3分)
我明白了_______________________
三、畅所欲言(5分)
有同学说:“现在是经济社会,诚信能值多少钱?”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容,谈谈你的看法。
四、真情表达(30分)
要求:两题任选一题。字数450字左右(诗歌除外),抒发真情实感,内容具体生动,书写规范整洁,尽量不写错别字。
(一)每个人都有美好的心愿,你的心愿是什么?请围绕“心愿”写一篇习作,(可以写儿童诗),题目自拟。
(二)每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能有动人的故事。自拟题目,写一写。提示:自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情;
自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。
温馨提示:恭喜你,做完了整张试卷,是不是再检查一遍呢?
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的五年级下册语文人教版期末试卷2016以供大家阅读。
第一部分:积累与运用
一、 看拼音写汉字。
xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào dǎn qiè
dǎo gào xiū sè pò zhàn yǔn nuò è hào
二、给划横线的字选择正确的读音,打“√”
1、骆驼咀嚼(juè jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。
2、敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽呢?
3、他们俩躲在屏(bǐnɡ pínɡ)风后面,敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气,生怕被人发现。
4、将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
三、火眼金睛
辩( ) 谣( ) 璧( ) 敝( ) 贼( )
辨( ) 摇( ) 壁( ) 蔽( ) 贱( )
四、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
五、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……无论……都……
1、( )困难有多大,我们( )会竭尽全力去克服。
2、( )秦王真的拿十五座城来换,蔺相如( )把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。
4、( )多读多练,( )会提高作文水平。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记•廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
七、、按要求写句子。
1、 您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
3、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)
4、她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
5、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)
八、请细细回忆本学期所学内容,按要求填空。
1.一叶渔船两小童,_________________________
2、______________________, 吾上下而求索。
3.儿应声答曰:“ _____________________________”。
4.楼外青山,山外白云,云飞天外,_______________________
5________________________——生死之交。
6.果实的事业是 _______ ,花的事业是______ ,但还是让我在 _____的阴影里做 ______。
九、根据下面的情境写话
一块草坪上写着这样的广告语:严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 _____________。
第二部分:阅读积累与运用。
一、阅读《桥》选段,回答下面的问题。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。” 老汉冷冷地说:“可以td,到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 1.“瞪”查音序应查( ),完整的音节是( ),查部首应查( )部,这个字共有多少画( )。
2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。
( )的队伍 ( )的洪水 ( )的老汉
( )的儿子 ( )的老太太 ( )的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处?
4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?
5.“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么?
二、阅读选段,回答下列问题。
__________________ 老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完,郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查_____,用部首查字法应查______部。
3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答
4、开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:大徒弟__________,可见他__________;
二徒弟___________________,可见_________________。
5、老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是
6、如果我是大徒弟,从此我将会:________________,如果我是二徒弟,从此我将会:______________。
7、阅读本篇短文,我的体会是:__________________________
第三部分:习作 题目:难题
提示:你在生活中遇到过什么样的难题?你是怎么做的?请你回忆当时的情景,写一篇记叙文,要求语句通顺,详略得当。
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同学们只有通过不断的努力学习才能丰富自己的知识,下面是读文网小编为大家带来的关于新人教版七年级语文下册期末试卷,希望会给大家带来帮助。
1.殿 璧 掬 鼎 (4分)
2.B (2分)
3.C (2分)
4.略
5.(1)五庄观(或:万寿山。);这果子遇土而入;借助观音的净瓶水(或:甘露水)。(3)分
(2)B(2分)
6.(1)微山县将继续举办微山湖荷花节暨经贸洽谈会。(2分)
(2) ①称呼1分,错误原因(“大约”和“左右”重复)1分,修改方法(去掉“大约”或者去掉“左右”)1分。(3分)
②示例:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(2分)
7.(1)蜿蜒曲折(弯曲)、高(2分)
(2)表达了诗人闲适自得之情(2分)
8.(1)①用蹄子踢;踢伤② 于是
③立刻,马上 ④这(每空1分)
9.D (2分)
10.家中左右/尚不能制(1分)
11.(1)(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马,并把买马的钱退给商人。(2分)
(2)略(2分)
12. 做人诚实 ;己所不欲,勿施于人。意对即可(共2分)
译文:
宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,不能驾驭,踢伤咬伤了很多人。一天,他走进马棚,没看到这匹马,于是责问仆人:“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子,说:“你是朝中重臣,家里的下属都不能制服这匹马,商人又怎么能养它呢?你这是把祸害转嫁给别人啊!”(陈谏议)赶紧命人去追商人牵回马,并把买马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。(因此)当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
13.丢戒指 赔戒指 还戒指(3分)
14.D(2分)
15.这个“捧”字形象地写出了母亲20年后找到戒指时喜出望外、如获至宝的心情。(2分)
16.自尊要强、勤劳朴实、不贪财。(能够结合文章内容,答出一个要点得2分,说出两点
即可)(4分)
17.刻画人物形象的方法相同点:都运用了动作描写和语言描写来刻画母亲和鲁迅先生。(2分)
意图:本文第③段,生动形象地刻画了母亲在李婶来要戒指时极度意外、震惊和恐慌、冤屈的心理(1分);链接的材料则勾勒出鲁迅先生对进步青年的关心和爱护的崇高品质(1分)。
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在紧张的复习里,我们要认真对待每一张试卷。因为试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的五年级下册语文人教版期末试卷,希望对你有用。
一. 看拼音,写词语。(8分)
jū shù huá xiáng wǔ rǔ yōng dài
tuí què pò zhàn jǐ liang lóng zhòng
二.下面三组词加点字读音,不正确的一组是( )。 (3分)
A.咀嚼(jué) B.疙瘩(da) C.放肆(sì)
B.拒绝(jù) B.擂鼓(lèi) C.酥软(sū)
C.媳妇(xí) B.祷告(dǎo) C.挑着旗(tiǎo)
三. 把下列词语补充完整。(6分)
兴致( )( ) 操纵( )( ) 入木( )( ) 健步( )( )
( )瞪( )呆 姹( )嫣( ) 负( )请( ) 扶( )济( )
含辛( )苦 百折不 ( ) ( )尽脑汁 ( )黄一体
四. 选词填空。(6分)
只有……才…… 不管……总…… 之所以……是因为……
1.( )河道怎么拥挤,船夫( )能左拐右拐地挤过去。
2. ( )“我为人人”,( )会实现“人人为我”的美好愿望。
3.秦王( )不敢进攻赵国,( )赵国武有廉颇,文有蔺相如。
A.尊严 B.尊重 C.尊敬 D.尊称
4.村委会隔壁住着一位和善的老人,因为她以前在中学教过书,邻居们都( )她为老师。
5.他这种不( )事实的言论,引起了人们的不满。
6.为了人民的利益和法律的( ),我们必须查办这些贪污分子。
五.按要求写句子。(14分)
1.难道我的手艺是徒有虚名的吗?
改为陈述句:
2.一进校园,我就看见了一张张可爱的小脸。
缩句:
3.多媒体电脑真是个神奇的魔术师。
改为反问句:
4.他坚定地说:“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
改为第三人称转述句:
5.雨下得很大。
改为比喻句:
6.修改病句(在原句上修改)
(1)晓明戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衫。
(2)花园里,各种各样种类繁多的鲜花竞相开放,真是百花齐放。
六.根据课文内容默写或填空。(11分)
1.有志不在年高, 。 关公赴会— 。
2.“梁国杨氏子九岁,甚聪慧。”句中的“甚”和“惠”的意思分别是 和。
3.曹操和武松分别是我国著名长篇小说 和 的人物。
4.《冬阳•童年•骆驼队》的作者是台湾女作家 。
5. ,中儿正织鸡笼。 ,溪头卧剥莲蓬。
6. , ,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。—(印度)泰戈尔
七.阅读课文片段或短文,做后面的题目。(22分)
(一)
大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您(A)全村妇女,(B)打糕,(C)炮火,(D)硝烟,(E)阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时许多同志感动得流下了眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?
1. “难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。”这句话是( )。(2分)
A.疑问句 B.设问句 C.反问句
2.把下列五个表示动作的词还原到文中A、B、C、D、E五处,正确的一组顺序是( )(2分)
○1送到 ○2冒着 ○3穿过 ○4带着 ○5顶着
A.○1○2○3○4○5 B.○4○2○3○1○5 C.○4○5○2○3○1
3.大娘为志愿军做的三件事是: (3分)
(1)
(2)
(3)
4.“唯一”是什么意思?由这个词你体会到了什么?(1+2=3分)
(二)林巧稚少年时
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活,总要称赞老师讲授知识时注意联系实际,启发学生的独立思考。比如上地理课时,老师就把她们带到海边,在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做,兴趣盎然,不知不觉中学到了知识,而且深深地印在脑子里,经久不忘。
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次,老师上生物课时,问道:“树叶是什么颜色的?”
“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
老师又问道 树叶是什么形状的
不少同学答道 椭圆的
生物老师胸有成竹,并不急于对学生的回答作结论,而是把她们带上山去,采集各种树叶标本。采集回来,大家把树叶放在课桌上,老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的,还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪,锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课结束了,林巧稚不仅学到了知识,更体会到了一种人生的哲理:世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单,因而自己的头脑也要复杂一点,你要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云。
1.短文4、5自然段没有标点符号,下面加的标点符号正确的一项是( )(2分)
A.: “ ? ” : “ 。” B. : “ 。 ” 。 “ 。”
C. , ? : “ 。”
2.写出下列词语的反义词。(2分)
简单( ) 称赞( ) 结束( ) 灵敏( )
3.结合上下文理解下列词语的意思。(4分)
异口同声:
胸有成竹:
4.本文主要叙述了 ,告诉我们。(4分)
八.习作。(30分)
题目:我不再
要求:1.将题目补充完整,如填“孤独”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“相信眼泪”……
2.要结合自己的生活实际,写出真情实感。
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初一期末考试即将到来,教师们要准备哪些语文期末试卷给学生们练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下学期期末试卷,希望会给大家带来帮助。
一、基础(24分)
1. (10分)(本题共10个空格,每个空格1分,错、漏、多1字扣0.5分,扣完该格分值为止)
(1)散入春风满洛城(2)青草池塘处处蛙(3)故日月星辰移焉;故水潦尘埃归焉。(4)士别三日,即更刮目相待。(5)独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。
2. (4分)(每个1分,出现错别字,即扣掉该词得分)
(1)哺育 (2)阴霾 (3)锲而不舍 (4)妄下断语
3. (3分)B
4. (3分)C(“之所以”与“原因”重复)
5. (4分)示例:也许你想成为大海,却只是一股涓涓的山泉;
二、阅读(46分)
6. (3分)C
7. (3分)即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来。
8. (4分)课文首尾两次交待表演者道具简单,前后呼应(2分),从侧面(如答“反衬”也可)突出了口技表演者的表演技艺之高超(2分)。
9. (2分)①正 ②狡猾
10. (3分)A
11. (4分)狼的狡黠体现在它利用了车夫用力推车上坡而无能为力时偷吃了一块肉(2分)。作者认为其可笑是因为狼“啮其臀”的举动就是一种禽兽伎俩,没有实际本领,只会趁人不备,攻其不意,实为小人之举(2分)。
(译文:有一个车夫,推着辆沉重的车子正在爬坡。当到最吃力的时候,一条狼窜来咬住了他的屁股。车夫想放下车子,又担心翻车毁了货物,把自己也压在下面,只好忍住疼继续推车。等上了坡,狼已经从车夫屁股上咬下片肉逃走了。趁车夫无能为力的时候,偷尝他一片肉,这条狼也算是狡猾可笑了。)
(本文寓意为:讽喻那些趁人应接不暇之际,夺人之利的小人之举。)
12. (3分)B
13. (3分)A
14. (4分)示例:斯科特在暴风雪中覆没,郑益龙因救人而献身,行为都是悲壮的(2分)。但他们不畏艰险,不怕牺牲,能在与灾难的搏斗中实现生命的价值,心灵都经受了考验,变得无比高尚。他们伟大的心灵永留人间,给后人以精神的鼓舞(2分)。
15. (4分)(生气、不满)——(同情、敬佩)
16. (4分)示例:看到孩子,女人紧紧地盯着他,仿佛孩子身上有种魔力般将女人的眼神牢牢锁住了,她的眼睛立即闪射出一种慈爱、温柔的光芒。(扣住眼神特征2分,描写生动1分,表达1分)
17. (4分)答:以“核桃”作喻(1分),形象地写出女人将眼前的孩子幻想当成自己的儿子(1分),脸部因极度的愉悦与兴奋而有些扭曲,致使纹路明显的样子(2分)。
18.(5分)揭示上文女人看见孩子时表现不寻常的原因(2分),为下文母亲感情的进一步变化作了铺垫(2分)。同时,也表达了“我”对抗洪英雄的崇敬之情。(1分)(如答“承上启下”没有具体分析只能得1分)
三、作文(50分)
19.作文参考中考作文评分标准。
附加题(10分)
1.(2分)童年,阿廖沙;鲁滨孙漂流记,鲁滨孙。
2. 示例(1):(4分)《童年》取材于作家的自身经历,通过阿廖沙儿童的视角观察描写生活,更真实地反映生活的本质。(2分)如“我”偷偷的观察到外祖母为我的懂事能干而感动流泪,表现我在生活的历练中成长起来。(2分)
示例(2):(4分)《鲁滨孙漂流记》采用第一人称的自白的叙述方式,口语化地讲述自己的见闻感受,使故事显得真实可信。(2分)如写“我怀着谦卑和感激的心情,追念上帝给我的种种恩惠。”的内心自白,让读者如身临其境。(2分)
3. (4分)示例:阿廖沙的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活,给阿廖沙以力量和支持,让他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心,所以他在苦难中得以成长。(2分)而鲁滨逊则是坚毅顽强、理智冷静、动手能力强,总能找到生存的力量。他还坚持写日记,与自己的心灵对话,使自己能够知足安命。所以他由最初的痛苦沮丧变成后来的积极乐观。(2分)
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语文的学习除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,下面是读文网小编网络整理的人教版九年级语文上册第六单元试题,希望对你有用。
一、1、C (A、wáng—wàng;B、gāo—gǎo;D、fǒu—pǐ ) 2、C 3、B(A、等:同样;C、谢:道谦;D、顾:拜访) 4、B 5、D 6、A
二、(一)7、B 8、C
9、 (二)9、A 10、(1)①穷尽,用尽。②到,等到。
11、 C((A、介词,到。 B、比。 C、在。例句中的“于”也是这一意思。 D、对,对于。)
12 、(欧阳修)改正得极好后,方才拿出来给人看。 13、示例:作文不惮屡改【解析:本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例,说明“好文章是改出来的”,围绕这一中心来添加标题即可(用原句或自己语言都可)。】
(三)14、D 15、①素:向来 ②将:统帅,率领 ③亡:逃亡
16、于是大家听从他的话,带领自己的军队归属了项梁。17、甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。18、陈 胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断,善于随机应变的人。
(四)19、①八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声 ②斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋州 ③人不寐,将军白发征夫泪④受任于败军之际,奉命于危难之间
三、20、既指艾尔家的苹果香甜(1分),也指善良、宽容消除了二人的隔阂(1分),给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜(1分)。(计3分)
21、(1)艾尔发现树枝伸过栅栏,心事重重(2分)。(2)艾尔发现苹果被偷,向市长投诉(2分)。(计4分)
22、(1)表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理(2分)。(2)表现了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理(2分)。(计4分)
23、A运用了景物描写和拟人修辞(2分)。写微风中苹果树的声响和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态,渲染温馨的气氛,衬托艾尔此时内心微妙的变化(1分),推动了故事情节的 发展(1分)。B动作描写、细节描写(2分),细致、生动形象地描写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理(2分)。(计4分)
24、①善良宽容,例如艾尔建高高的栅栏,但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他;当艾尔来考察时,胡安热情邀请他共进晚餐。②懂得感恩,例如胡安因为艾尔的苹果树给他带来了幸福和快乐,他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。③知足快乐,例如胡安看到苹果树春天的花开、夏天的绿荫就感到无比幸福、快乐。(围绕人物的性格或品质分析,角度正确,结合文章内容进行合理的解释,每点2分,答出两点即可,计4分)
25、示例:要想获得幸福,首先要摆正心态,对于生活不能奢求;其次要有善于发现幸福的慧眼,亲人的细心呵护、朋友的温馨话语、师长的真诚帮助等都是我们的幸福,幸福其实就在我们的身边,我们要懂得珍惜拥有的幸福。(能够联系生活实际,言之成理,表述清楚即可。计3分)
四、26、【拟写标语】展未来豪情盈心底。(2分)
【设计活动】示例: 说一说同窗趣事;抒一抒师生真情;唱一唱校园民谣。(每空1分,共2分)
【重温经典】示例:两个大字,彰显爱国力量。(《最后一课》)
庄重仪表,尽显国在心中。(《最后一课》)
下课钟响,不弃美丽法语。(《最后一课》)
一个背影,凝聚父爱力量。(《背影》)
两过铁道,尽显爱 子情深。(《背影》)
四处泪光,终悟深沉父爱。(《背影》)
一封家书,勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》)
仓皇逃避,尽现世态炎凉。(《我的叔叔于勒》)
十个铜子,寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》)
(句式相仿,内容紧扣作品即可,2分)
【探究材料】探究结果:人生(生活、工作)需要争取和奋斗。(只有争取和奋斗,才能活得更有价值和意义。)(2分)
27、按中考作文评分标准
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九年级的学习生活已过了一段时间,正是检验成果的时候了,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版九年级上册语文第五单元试题,希望会给大家带来帮助。
人教版九年级上册语文第五单元试题:
一、语文基础知识与运用(12分)
1、下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是( )(2分)
A、朴(pō)刀 庖(páo)官 腻(nì)烦 面面厮觑
B、恁(rén)地 禀(bǐng)请 桑梓(zǐ) 恃才放旷
C、聒(guō)噪 腆(tiǎn)着 商酌(zuó) 精血成聚
D、谮(zèn)害 颦(píng)儿 画缯(zēng) 启承转合
2、下面句子中 加线成语运用有误的一项是( )(2分)
A.影片《木星上行》展现出了一幅 幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。
B.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。
C.小明同学遇到了难题,不好意思麻烦老师,只好礼贤下士请教同学了。
D.剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素,可总有人对这些产品不屑一顾。
3、下列病句修改错误的一项是( )(2分)
A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”)
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
C.一个人能否成为正真的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”)
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”)
4、 从句式的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是( )(2分)
①老师非常严厉地对他说:“这样糟蹋,太不像话了,___________________ ”
②他急匆匆地跑来告诉我:“太可惜了,由于最后一个球没有踢好,_______________”。
A.①难道你不知道粮食来之不易 吗? ② 我们的球队被他们打败了。
B.①难道你不知道粮食来之不易吗? ② 他们打败了我们的球队。
C.①你知道粮食是来之不易的。 ② 我们的球队被他们打败了。
D.①你知道粮食是来之不易的。 ② 他们打败了我们的球队。
5、下列句子组成语义连贯的语段,排序最恰当的一项是( )(2分)
①如果你没有过走进别人内心世界的机会,你就永远不会理解历史和个体的复杂性。
②只要你进入过一次别人的内心世界,你再看待其他人的时候,你就会去考量:是不是我把自己的观点强加在了人家身上?
③我们以前老讲“要推己及人,要学会宽恕”,大多数人会认为这是一个态度问题,即要学会去体谅别人。
④实际上,态度固然重要,但更核心的是能力问题。
⑤因为人都以自我为中心来看世界,所以才看不到别人经历的东西 。
A.③①②④⑤ B.③④⑤②① C.③④①⑤② D.①②⑤③④
6、在“自媒体时代”,专业的历史研究无法回应社会急切需求,无法应对迅即出现的许多新问题,这就为另外一种即被称为“草根史学”的非专业研究所替代,由此我们看到与过去一百年历史研究日趋专业化相背离的一个现象,即专业的研究越来越显得非常“不专业”。
与这段文字语意不符的一句是( )(2分)
A 、“草根史学”由于其自由灵活更利于发挥史学的作用。
B、“草根史学”由于其非专业性,无法应对迅即出现的新问题。
C、 在过去的一百年,历史研究越来越脱离社会现实需求。
D、 在某种意义上,“草根史学”比传统的专业历史研究更“专业”。
二、古诗文积累与阅读(22分)
(一)阅读下面一首明诗,完成7—8题。(4分)
山丹①题壁【杨一清②】
关山逼仄③人踪少,风雨苍茫野色昏。
万里一身方独往,百年多事共谁论。
东风四月初生草 ,落日孤城蚤闭门。
记取汉兵追寇地,沙场尤有未招魂。
[注]①山丹:即今甘肃山丹县,明代设山丹卫,地处河西走廊蜂腰部,自古为东西交通要道;汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。②杨一清:明朝人,官至内阁首辅,曾三次出镇西北边关。③逼仄:狭窄的意思。
7、对本诗分析不正确的一项是( )(2分)
A.全诗紧扣“秋望”,诗中之景物皆“望”中所见,透着凄清的秋意。
B.首联中作者看到汉朝宫墙外是黄河水环绕,有世事沧桑的伤感。
C.颔联中再现了训练场上将士们的活动,表现了他们意气风发的精神面貌。
D.尾联以问句作结,意味绵长,表达诗人深深的隐忧与热切期待。
8、诗的尾联表现了作者什么样的感情?(2分)
(二)阅读下文,完成9—13题(10分)
孙亮方食生梅
孙亮①方食生梅,使黄门②至中藏③取蜜渍④梅,蜜中有鼠矢;召问藏吏⑤,藏吏叩头。亮问吏曰:“黄门尝私从汝求蜜耶?"吏曰:“向求,实不敢与。”黄门不服⑥。亮曰:“此易知耳。”令破鼠矢,矢里燥。亮大笑曰:“若矢先在蜜中,中外当俱湿;今外湿里燥,必是黄门所为!"黄门首服,左右莫不惊悚。
[注释]①孙亮:孙权的儿子,很小就做了三国时东昊的皇帝。②黄门:宦官。③中藏:宫中仓库。④渍:浸、蘸。⑤藏吏:管理仓库的官吏。⑥服:认罪。
9、下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)
A、中/外当俱湿 B、中外/当俱湿 C、中外当/俱湿 D、中外当俱/湿
10、解释下面加线的词(2分)
①实不敢与( )②中外当俱湿( )
11、翻译:黄门尝私从汝求蜜耶?(2分)
12、请用自己的话回答:孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的?(2分)
13、联系全文你看出黄门这样做的目的是什么?(2分)
(三)14、默写(8分)
①大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》
②驿外断桥边, 。(陆游《卜算子•咏梅》)
③《卜算子•咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是
④《破阵子》词中用特定的景物点明时令的词句是 ,
⑤古诗中有许多写冬天的诗句,请写出连续的两句 ,
三、小说与说明文阅读(30分)
(一)阅读下面小说片断,完成15—19题(15分)
那宝玉听见贾政吩咐他不许动,早知凶多吉少,那里承望贾环又添了许多的话。正在厅上干转。怎得个人来往里头去捎信,偏生没个人,连焙茗也不知在那里。正盼望时,只见一个老姆姆出来,宝玉如得了珍宝,便赶上来拉他,说道:"快进去告诉,老爷要打我呢。快去,快去。要紧,要紧。"宝玉一则急了,说话不明白;二则老婆子偏生又聋,竟不曾听见是什么话,把"要紧"二字只听作"跳井"二字,便笑道:"跳井让他跳去,二爷怕什么?"宝玉见是个聋子,便着急道:"你出去叫我的小厮来罢。"那婆子道:"有什么不了的事,老早的完了。太太又赏了衣服,又赏了银子,怎么不了事的!"宝玉急得踩脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他出去了。贾政一见,眼都红紫,也不暇问他在外流荡优伶,表赠私物;在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝命:"堵起嘴来,着实打死。"小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙,狠命盖了三四十下。众门 客见打的不祥了,忙上前夺劝。贾政那里肯听,说道:"你们问问他干的勾当可饶不可饶!素日皆是你们这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父,你们才不劝不成!"众人听这话不好听,知道气急了,忙又退出,只得觅人进去给信。王夫人不敢先 回贾母,只得忙穿衣出来,也不顾有人没人,忙忙赶往书房中来。慌的众门客小厮等避之不及。王夫人一进房来,贾政更如火上浇油一般,那板子越发下去的又狠又快 。按宝玉的两个小厮忙松了手走开,宝玉早已动弹不得了。贾政还欲打时,早被王夫人抱住板子。贾政道:"罢了,罢了,今日必定要气死我才罢!"王夫人哭道:"宝玉虽然该打,老爷也要自重。况且炎天暑日的,老太太身上也不大好。打死宝玉事小,倘或老太太一时不自在了,岂不事大!"贾政冷笑道:"倒休提这话。我养了这不肖的孽障,已不孝;教训他一番,又有众人护持;不如趁今日一发勒死了,以绝将来之患。"说着,便要绳索来勒死。王夫人连忙抱住,哭道:"老爷虽然应当管教儿子,也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人,只有这个孽障;必定苦苦的以他为法,我也不敢深劝。今日越发要他死,岂不是有意绝我!既要勒死他,快拿绳子来,先勒死我,再勒死他。我们娘儿们不敢含怨,到底在阴司里得个依靠。"说毕,爬在宝玉身上大哭起来。 贾政听了此话,不觉长叹一声,向椅子上坐了,泪如雨下。王夫人抱着宝玉,只见他面白气弱,底下穿 着一条绿纱小衣皆是血渍,禁不住解下汗巾看,由臀至胫,或青或紫,或整或破,竟无一点好处,不觉失声大哭起来:"苦命的儿吓!"因哭出"苦命儿"来,忽又想起贾珠来,便叫着贾珠,哭道:"若有你活着 ,便死一百个我也不管了。 "此时里面的人闻得王夫人出去,那李宫裁王熙凤与迎春姊妹早已出来了。王夫人哭着贾珠的名字,别人 还可,惟有宫裁禁不住也放声哭了。贾政听了,那泪珠更似滚瓜一般滚了下来。正没开交处,忽听丫鬟来说:"老太太来了。"一句话未了,只听窗外颠巍巍的声气说道:"先打死我,再打死他,岂不干净了!"贾政见他母亲来了,又急又痛,连忙迎出来。只见贾母扶着丫头,喘吁吁地走来。贾政上前躬身陪笑,说道:"大暑热天,母亲有何生气,亲自走来?有话,只该叫了儿子进去吩咐。"贾母听说,便止住步,喘息一回,厉声道:"你原来是和我说话!我倒有话吩咐,只是可怜我一生没养个好儿子,却叫我和谁说去?"贾政听这话不像,忙跪下含泪说道:"为儿的教训儿子,也为的是光宗耀祖。母亲这话,我做儿的如何禁得起?"贾母听说,便啐了一口,说道:"我说了一句话,你就禁不起;你那样下死手的板子,难道宝玉就禁得起了!你说教训儿子是光宗耀祖,当初你父亲是怎么教训你来!"说着,不觉就滚下泪来。贾政又陪笑道:"母亲也不必伤感,皆是做儿的一时性起。从此以后,再不打 他了。"贾母 便冷笑道:"你也不必和我使性子赌气的。你的儿子,我也不该管你打不打。我猜着你也厌烦我娘儿们,不如我们赶早儿离了你,大家干净。"说着,便命人:"看轿马!我和你太太、宝玉立刻回南京去。"家下人只得干答应着。贾母又叫王夫人道:"你也不必哭了。如今宝玉年纪小,你疼他;他将来长大成人,为官做宰的,也未必想着你是他母亲了。你如今倒不要疼他,只怕将来还少生一口气呢。"贾政听说,忙叩头哭道:"母亲如此说,贾政无立足之地。"贾母冷笑道:"你分明使我无立足之地,你反说起你来!只是我们回去了,你心里干净,看有谁来许你打。"一面说,一面只命快打点行李车轿回去。 贾政苦苦叩求认罪。贾母一面说话,一面又记挂宝玉,忙进来看时,只见今日这顿打不比往日,又是心疼,又是生气,也抱着哭个不了。
15、用一句话概括选文的故事情节。 (2分)
16、宝玉挨打的原因是什么?(2分)
17、贾政痛打宝玉的目的是什么?(3分)
18、王夫人护宝玉与贾母护宝玉方法不同,试分析说明。(4分)
19、试加以评析贾政教育儿子的方法是否恰当。(4分)
(二)说明 文阅读,完成20—24题(15分)
数字时代,我们的大脑被改变了【晓 辉】
①我们知道,人类的大脑是可塑的,当人类生活方 式改变时,大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?
②科学家认为,对网络科技的深度依赖,改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯•卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道:“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文,曾经易如反掌,我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,从而进行思考。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了,我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”
③对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时,也使我们的思维“碎片化”。
④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中,人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中,瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验,其中26人用智能触屏手机 ,11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部,测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时,大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示,大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人,而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多,大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指上网和操控智能手机,从而改变了大脑形成神经通路的方式。
⑤数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病,与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。
(摘自《百科知识》2015.03A,有删改)
20、阅读全文,说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。(4分)
21、文章第②段画线句子能体现“深阅读”特点的两个词语是 、 。(2分)
22、文章第④段画线部分用了多种说明方法,指出其中一种并分析其作用。(4分)
23、联系上下文,分析下列句子中加点词语的作用。(3分)
对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读勘称“耐心杀手”。
24、下面对文章内容理解正确的一项是( )(2分)
A.卡尔说,他在翻阅网页时,往往阅读两三页后注意力就开始漂移,需要很大的努力才能把大脑拽回去。
B.人们阅读微博时,不断扫视、浏览、搜寻,导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架,跳跃性阅读就不可避免。
C.数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但现实生活中与人交往的能力日益下降。
D.多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。
四、综合性学习和作文(56分)
(一)25、阅读下列材料,按要求作答案。(6分)
近日,国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明 星在微博上透露,自己没有上过大学,对作教授很“惶恐”。对此,网友们也有话说——
@清新:明星们还是先教好自己的孩子吧。
@小雯:好开心!我一定要努力考进去,作偶像的学生。
@abc:美国明星有当总统的,但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授,被该校的校长一口回绝。
(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。(3分)
______________________________________________________________________________
(2)就国内这所大学的做法,请跟帖评论,表明你的观点,并简述理由。(3分)
_______________________________________________________________________________
(二)阅读下面文字,按要求作文。(50分)
26、我们有时会站在岔路口,面临选择。
《散步》中,“儿子”选择有意思的小路,而“我”为了母亲选择平顺的大路。
《未选择的路》中,“ 我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路,虽然一直怀恋着那 条未选择的路 ,但绝不回头。
《故乡》中,鲁迅写道:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路,自己去创造。
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以……
要求:①自拟题目,选好角度,确定立 意。②明确文体,但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
一、1、A(B、rén—nèn;峙—恃。C、zuó—zhuó;成—诚D、píng—pín;启—起)
2、C 3、D 4、A 5、C 6、B
二、(一)7、B 8、表现了诗人对战场死难者的同情怜悯以及对造成灾难的战争的厌倦之情。
(二)9、B 10、① 给 ②必然11、太监曾私自问你要过蜜吗?
12、孙亮是根据破开的老鼠屎外面湿润而里面干燥,证明老鼠屎是黄门刚刚放进蜜里的。(意思对即可,答案不周全的酌情扣分,但不宜太严。)
13、黄门曾经私下向藏吏索要蜜而藏吏没有给,所以他怀恨在心,伺机报复,企图陷害。(意思对即可,答出“报复”、“陷害”这一要点即可给满分。
(三)14、①长河落日圆②寂寞开无主③零落成泥碾作尘,只有香如故。
④燕子来时新社,梨花落后清明。 ⑤北风卷地白草折,胡天八月即飞雪 (岑参 《白 雪歌送武判官归京》)/天时人事日相催,冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)
三、(一)15、宝玉挨打。
16、贾政认定宝玉在外流荡优伶,表赠私物;在家荒疏学业,淫辱母婢。
17、除掉将来可能弑君杀父的孽障,为光宗耀祖。
18、王夫人与贾政是夫妻关系,封建伦理决定夫贵妻贱,护宝玉只能苦苦哀求;贾母与贾政是 母子关系,母亲有绝对的权威,护宝玉可以随意发号施令。
19、该题是开放性试题,能自圆其说即可。答案示例:这种方法不恰当。平时疏于管教 ,光在官场上钻营,放松对儿子的教育,出了事,也不问清原委,就乱打一气,对儿子的身心发展都会产生极为不利的影响。
(二)20、(4分)
①改变了人类的思维方式。
②使我们的思维“碎片化”,不足以锻炼耐心。
③ 人类的大脑结构也被改变了,大脑形成神经道路的方式也改变了。
④现实生活中与人交往的能力越来越弱,出现了多动症等现代疾病。(每点1分)
21、(4分)持久地 徜徉
22、(4分)画线部分用了:举例子、作比较、列数字三种说明方法。(不作得分点)
作比较(1分)。将“使用智能触屏手机的人”和“使用普通按键手机的人”进行比较(1分),突出强调了(1分)用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高这一大脑结构改变特点(1分)。
23、(3分)“耐心杀手”一词,用打比方的说明方法,说明了数字阅读“不足以锻炼耐 心”的弊端。体现了说明文语言的生动性。
24、(2分)B
四、(一)25、(1)某明星被聘为大学教授,网友对此说法不一。(2)跟帖:明星不等于艺术家,不要把学校当成一个追星舞台。明星去学校任客座教授,会带来负面影响。明星都有很多自己的粉丝,这些粉丝大多数都是不设防的年轻人,粉丝会被明星吸引而慕名报考学校,把校园变成追星的舞台,倒过来明星会变得更加“明星化”,这就变成了一个相互借光的恶性循环了。
(二)26、按中考作文评分标准
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复习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于2016九年级语文期末试卷,希望会给大家带来帮助。
1. 抹 绚 拔 逸 2.C 3.A 4.B
5. ①山舞银蛇 原驰蜡象 ②将军白发征夫泪
③赢得生前身后名 ④斜晖脉脉水悠悠
⑤受任于败军之际 奉命于危难之间 ⑥只有香如故
6.(1)要注重积累材料 (2)积累要长期坚持
(3)要积累有价值的材料 (4)多积累,广积累材料
7.官逼民反 吴用
8.(1)适得其反(事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”等均可,但答成“乱涂乱画”不给分)
(2)讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
9.A 10. A 11. 有并不失掉自信力的中国人在
12. “中国的脊梁”是指脚踏实地为民族进步而奋斗的人们(1分),反复强调的目的是赞颂他们才是中华民族生存发展的中坚力量(1分),才是民族的真正代表,充满了民族自豪感和自信力,起到鼓舞民心的作用(1分)。
13. 胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。 14. D
15.(1)你最好是将土地奉送给我,不然我将发怒,那后果不堪设想。
(2)我将效法他们三人,与你同归于尽。
16. 表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
17. 日晚倦梳头、欲语泪先流
18. 交代季节特征(1分),渲染凄婉氛围(1分),象征作者美好的生活已经过去,为全词奠定感情基调(1分)。
19. (1)这 (2)放了
20. 没有什么比做国君更快乐的了,只有他的话没有谁敢违背。
21.他敢于“犯君”,说明他正直、忠诚、刚烈,敢作敢为、不畏权势。因自己是盲人,用“小人言于侧”的方式表明他还是讲究辞令、有智慧、有谋略的人。
22.含意:仔细欣赏,仔细研究(或品读深味)(2分) 作用:引领全文;点明主旨(2分)
23. 两例是由该段主旨句“这个价值体系中的诸核心价值,在其最高境界则是相通的”延伸而来,“高水平体育竞赛”和“断臂的维纳斯”象征着阳刚美和阴柔美两个侧面,有力地证明了作者的观点。
24.(1)这里用的是对比衬托(烘托)的手法.(2分)(2)用菊花的风节、梅花的勇毅、牡丹的高贵与艳丽衬托荷花圣洁而美丽.(2分)
25. (1)美艳高洁、纤尘不染、幽寂静美;生来默默、归去静静,不争不嚣、无艾无怨.
(2)我们应该学习荷花,努力工作,默默奉献出自己的才华,为美化生活做出自己的贡献;我们应该学习荷花,平静地看待生命的旅程,来也默默,去也静静;我们应该学习荷花,心怀宽阔,淡泊名利,困难中不怨天尤人,不自暴自弃.(符合文意即可)
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转眼间学期已过一段时间,大家又学习了不少知识,又到了检验大家的时候了,下面是读文网小编网络整理的人教版九年级语文下册第三单元练习题,希望对你有用。
1、C
2、A
3、D
4、答案:罗曼• 罗兰 列夫• 托尔斯泰 评分:每空1分,共2 分。
5、答案示例:这些广告词借用成语、熟语,试图取谐音而赋予其新意,有积极的一面,同时这种用法给听读者带来不少障碍,对语言的纯洁与健康不无负面影响。共2 分。
6、答案示例:①去年某市数十个房产开发单位出售了毛坯房。② “非法持有毒品”和“原植物”后面的顿号均改为逗号。
二、阅读理解。
1、题目独特,引起阅读兴趣;题目实质是“我”是老爸最笨的学生,因为我竟然不知到老爸内心最简单、最真实的想法,“我”没有真正地去体会父亲的爱,反而去责备他
2、因为老爸能通过视频看到自己可爱的女儿健康、平安的生活,这是他的最大的心愿。
3、不同。两者都有亲自教电脑的意思,但是,老爸的“手把手”却有另一层意义,即:能见到女儿,面对面的聊天,其实质是父爱的一种体现。
4、隔壁的同事提出的让“我”冷落老爸一段时间,不再教他电脑。
5、要点:①抓住细节;②符合人物的心理发展;③符合上下文的内容要求。
6、提示:方法切实可行即可。说话示例(略)
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