为您找到与九年级上册政治中考考哪些重点相关的共200个结果:
掌握重要的知识点,会让你的成绩更上一层楼。下面是读文网小编为大家收集整理的八年级上册政治重点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.怎样与父母架起理解的桥梁?
(1)要亲近父母,跨越代沟: 沟通是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。
(2)学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
(3)要掌握与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
(4)掌握技巧技巧:赞赏父母,认真聆听,帮助父母,在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。
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在九年级的政治复习过程中,请我们要将每个知识点熟记于心。下面是读文网小编为大家收集整理的九年级政治重点难点,相信这些文字对你会有所帮助的。
先进人物(感动中国人物、道德模范)
1、我们学习先进人物、榜样人物的哪些优秀品质?(他们感动中国的原因)
(1)热爱祖国、情系祖国;(2)敬业奉献,在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩;
(3)默默无闻、无私奉献,热爱祖国,服务社会,具有强烈的社会责任感,勇于承担使命;
(4)他们的行为弘扬了社会正气,促进了社会的和谐,体现了伟大的民族精神;
(5)不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗、胸怀大志;
(6)他们弘扬中华民族的传统美德,诚实守信,助人为乐;(7)他们具有创新意识和创新能力。
2、学习先进人物(评选《感动中国》年度人物)的意义有哪些?
(1)有助于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;
(2)有助于引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观;
(3)有助于继承和发扬中华民族的传统美德,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,实现全面建设小康社会的目标;
(4)有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。
3、青少年如何向先进人物学习,化感动为行动?
答:树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识、勤于实践,勇于创新;增强社会责任感,勇担时代赋予我们的崇高使命,立志成才、报效祖国;加强自身的道德修养,努力提高思想道德素质;自强不息、艰苦奋斗等。
4、了解了感动中国人物的先进事迹后,某校立即为此开展系列“向先进人物学习”的活动,现请你参与进来,完成下列任务:
(1)请你设计几种活动形式 答:①办板报;演讲比赛;主题班会等。
(2)请任选一种形式,设计出活动主题和活动步骤。
答:主题班会,主题:“…我们学习的榜样”;步骤:① 组织同学们观看先进事迹的相关图文、影像资料 ②自由发言,补充自己所知道的洪战辉先进事迹,并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④为…开展爱心捐助
(3)结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。
答:有利于加强社会主义精神文明建设;有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观;对弘扬社会正气,推进公民基本道德建设,培养“四有”新人具有极大的推动作用。
5、材料: 1963年的3月5日,毛泽东在《人民日报》发表题词“向雷锋同志学习。”从此,每年的3月5日已成为学习雷锋纪念日,到2013年已历经50年而不衰。
(1)我们应向雷锋同志学习什么?
答案提示:雷锋精神的核心是为人民服务。学习弘扬雷锋热爱党,热爱祖国,热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;学习弘扬雷锋服务人民,助人为乐的奉献精神;学习弘扬雷锋干一行专一行精一行的敬业精神;学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神;学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神;等等。
(2)有人说,时代不同了,雷锋精神也过时了。你怎么看?
答案提示:雷锋精神不会过时。原因:雷锋精神,是以雷锋的名字命名、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的中华民族精神,其实质和核心是全心全意为人民服务。雷锋精神激励了几代人健康成长,当今时代,弘扬和传承民族精神,其中就包括弘扬雷锋精神。学习、弘扬雷锋精神,有利于促进建设社会主义核心价值体系,提升公民思想道德素质和社会文明程度。新的时代需要结合时代的发展树立新的典范和楷模,但雷锋精神作为民族精神的组成部分,是民族的魂,是激励我们前进的不竭力量之源。
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对于政治的学习,我们要把握好每一个重点知识。下面是读文网小编收集整理的九年级政治复习重点知识以供大家学习。
1.我国为什么要建设创新型国家?
(1)创新是民族进步、社会发展的不竭动力,也是提高综合国力的关键所在;
(2)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,科技创新能力越来越来成为竞争的决定性因素;
(3)现阶段,我国的科学技术水平和人们的科学文化素质还不够高,自主创新能力较低,一定程度上阻碍了经济的发展;
(4)也是更好地实现全面小康,构建和谐社会的需要等等
2.2010年11月,国务院温在视察格力电器时说“没有核心技术,就没有企业的脊梁;没有科技创新,就没有企业的灵魂。”怎样理解?
科学技术是第一生产力,是推动社会生产发展的决定性因素。现代企业在市场经济和全球化的背景下,竞争更为激烈,就更需要加强科技自主创新的能力。
3.为提高我国科技水平和科技创新能力,党和政府制定了什么发展战略?其关键是什么?实施该战略的现实意义如何?
科教兴国战略。关键:科技创新和教育创新。
现实意义:对我国的经济发展、社会进步和综合国力的增强产生了巨大的推动力量;有利于提高全民族的科学文化素质;有利于应对严峻的挑战,早日实现中华民族的伟大复兴等等。
4.请列举近年来我国在科技创新方面自主创新的事例,并说说取得这些成就的原因。
(1)中国高铁通车里程为世界第一;成功发射了两颗绕月探测卫星‘嫦娥一号’和‘嫦娥二号’以及第四颗‘北斗’导航卫星;曙光“星云”高性能计算机系统诞生;自主研发了“超级钢”等等。
(2)取得成就的原因有:①中国综合国力的增强为科技的发展提供了强大的物质基础;
②实施了科教兴国战略和人才强国战略,科技创新能力增强;
③党和国家对科技的高度重视和关心,正确的领导和决策;
④广大科技工作者的刻苦专研、无私奉献和精诚合作等等。
5.嫦娥二号“的成功发射的原因是什么?
(1)我国的科技创新能力不断提高;我国实施科教兴国战略初见成效;我国的综合国力不断提高;社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
(2)党的正确领导,为“嫦娥二号”成功发射提供坚强的领导核心;科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新,为“嫦娥二号”成功发射提供人才支持;我国坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,为“嫦娥二号”成功发射提供了战略支持
6.“嫦娥二号”成功发射有何意义?
(1)有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心;
(2)有利于增强我国的综合国力,提高我国的国际地位和国际影响力;
(3)有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施;
(4)有利于充分发挥社会主义制度的优越性。
7.嫦娥二号的发射成功,对我国提高自主创新能力,建设创新型国家的启示有哪些?
(1)要坚持科教兴国战略和人才强国战略;(2)要把教育摆在优先发展的战略地位;(3)要加强科技创新和教育创新;(4)要加大对创新的资金投入和人才培养。
8.国家为什么鼓励、倡导增强自主创新精神和创新能力?
(1)这是由我国的基本国情决定的,只有不断提高自主创新能力,才能建设创新型国家,不断发展社会生产力,从根本上解决我国社会的主要矛盾;
(2)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。
(3)作为一个独立自主的社会主义大国,我们必须在科技方面掌握自己的命运。我国已经具有一定的科技实力和基础,具备相当的自主创新的能力。我们必须在学习、引进国外先进技术的同时,坚持不懈地着力提高国家的自主研究开发能力。
9.为什么说建设创新型国家关键在人才,尤其是创新型科技人才?
创新是一个国家进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者,是创造财富最重要的资源;国际竞争归根到底是人才的竞争。
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掌握重要的知识点,迎接每一个考试吧!下面是读文网小编收集整理的九年级政治重点知识以供大家学习。
1. 为什么说改革开放以来我国发生了历史性的巨变?
改革开放以来,百姓的生活发生了巨大的变迁,我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。我国的综合国力显著增强。
2、综合国力的决定性因素是什么?它告诉我们应该如何尽快增强我国的综合国力?
经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
经济:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。实行改革开放。
科技:实施科教兴国战略,大力发展教育和科学事业,提高科技水平。
3、中国共产党为什么能成为现代化建设的领导核心?
中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于她的先进性。她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队
4、什么是三个代表?为什么要坚持“三个代表”重要思想?
三个代表指始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。在“三个代表”重要思想指引下,我国的社会主义现代化建设进入了新阶段,取得了新的重大胜利。“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进,是指引中国特色社会主义建设的新旗帜。
5、党领导人民实行改革开放、建设中国特色社会主义,全面建设小康社会,从党的奋斗历程中我们可得出哪些结论?
坚持中国共产党的领导,是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。
6、改革开放以来我国发生了历史性的巨变的主要原因有哪一些?
坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;实行改革开放;坚持党的领导,贯彻“三个代表”重要思想;实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;实施科教兴国战略;坚持党的基本路线不动摇。
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九年级英语句子是中考的重点考察内容,也是关系到初三学习中考英语成绩的重要知识点。下面是读文网小编为您整理的九年级上册英语重点句子,希望对各位有所帮助。
1. I don’t have a partner to practice English with.我没有同伴和他一起练习英语。
2. Knowledge comes from questioning.知识来源于质疑。
3. You probably understand more than you think.你可能比你想象的懂得多。
4. It’s a piece of cake. 小菜一碟。
5. It serves you right. 你活该。
6. Use it or lose it. 不用则废。
7. Practice makes perfect. 熟能生巧。
8. These days, strange things are happening in our neighborhood and everyone is unhappy. 这些天,在我们这个地区正发生奇怪的事情,而且大家为此闷闷不乐。
9. When he was interviewed by the local newspaper, he said,“Every night we hear strange noises outside the window. 当他被当地报纸采访的时候,他说:“每天夜里我们听到窗外奇怪的声音
10. They can’t find anything strange .他们没有发现任何可疑的事。
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期中考试来临前,教师们要准备哪些重点习题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治上册期中重点测试题,供大家参考。
一.单项选择(请将正确答案前的字母填在下面表格内,每小题2分,共28 分)
1.我们与 的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。
A.祖父母 B.父母 C.外祖父母 D.兄弟姐妹
2.孝敬父母
A.是道德义务,但不是法律义务 B.是法律义务,但不是道德义务
C.既是道 德义务,也是法律义务 D.既不是 道德义务,也不是法律义务
3.“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。”这段歌词表明
A.母亲无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖 B.父爱如山,深沉严格
C.父亲教导子女,为人应自强 D.家庭是我们成长的摇篮
4.孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能够反映出对母亲的感激之情的是
A.谁言寸草心,报得三春晖 B.野火烧不尽,春风吹又生
C.夕阳无限 好,只是近黄昏 D.锄禾日当午,汗滴禾下土
5.孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是
A.在物质上给予父母帮助 B.在精神上给予父母慰藉
C.敬重和爱戴父母 D.帮助父母做家务
6.要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个。这是 的具体表现。
A.妒嫉心理 B.从众心理 C.闭锁心理 D.逆反心理
7.我们与父母进行有效沟通的前提是
A.彼此了解 B.尊重理解 C.求同存异 D.换位思考
8.家庭关系的确立有多种形式,下列不属于家庭关系确立的情形的有
A.依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭
B.因生育导致的血缘关 系结合成的家庭
C.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
D.因工作和学习需要而组建的集体大家庭
9.小林今年9岁了 ,3岁时妈妈因重病去世了,他和爸爸相依为命,后来,爸爸认识了小陈, 还和她结了婚。现在小林又有一个美满的家,又有了一个疼爱他的妈妈。小林和父亲、继母组成的家庭是
A.主干家庭 B.核心家庭 C.单 亲家庭 D.联合家庭
10.当朋友与别人打架的时候,我们应当
A.不顾一切的帮他打人 B.为了朋友只能做些违心的事
C.不能以牺牲原则为代价维 持友谊 D.朋友叫我做什么,我就做什么
11.“得不到友情的 人是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会是一片繁华的沙漠”,这说明
A.友情使孤独者得到幸福 B.生活需要友情
C.友情使沙漠变成绿洲 D.友情使社会变得繁华
12.在与异性相处时,我们要学会保护自己,下列对自己最好的保护来自
A.社会法律、道德 B.学校纪律和守则
C.良好的社会习俗 D.自我保护意识和方法及自律
13.正确对待老师的表扬和批评,我们应
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策
③别把老师的批评当回事儿,该怎么着还怎么着 ④做到有则改之,无则加勉
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
14.新型的师生关系建立在 的基础上。
A.民主平等 B.人格平等 C.互相尊重 D.亦师亦友
二.多项选择题(每小题3分,共21分)
(下列各题的备选答案中,有两个或两个以上是符合题意的,错选、多选不给分,少选且正确的给1分。)
题号 21 22 23 24 25 26 27
答案
15.家对我们的意义有
A.是我们情感的栖息地 B.是我们的物质生活后盾、安全健康保障
C.是我们的娱乐天地、天然学校D.是我们今后发展的大本营
16.与父母交往要讲艺术,下列属于“与父母交往艺术”的有
A.认真聆听父母的意见 B.赞赏父母 C.不必太计较 D.帮助父母
17.在学校生活中,我们应该尊敬老师,建立良好的师生关系。下列做法正确的是
A.被老师误解时,通过恰当的方式与老师坦诚交流
B.在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导
C.教师节送上一张亲手制作的贺卡
D.在老师有过失或 犯错误时,以对立的态度冷淡、疏远老师
18.妈妈:小丽,是谁来的电话?作业做完了吗?还在上网? 小丽:妈妈,你讲完了吗?对此你认为
A.父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的
B.青少年要学会与父母沟通,理解父母的良苦用心
C.我们要学会换位思考,用心领会父母的教诲和期待
D.子女对父母的话 绝对服从
19.古人说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诉我们要
A.善交益友 B.不交损友 C.乐交诤友 D.慎交朋友
20.小莉过几天就要过生日了,小莉想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。可小莉家境并不富裕,父母上班又忙。因此小莉应该
A.先征求父母的意 见 B.考虑家里的难处,量力而行
C.请同学去饭店大吃一顿 D.永远取消生日聚会朋友
21.下列有关老师工作特点的说法,你赞同的是
A.老师是人类文明的传播者 B.老师教给我们做人的道理
C.老师帮助我们掌握科学文化知识和技能 D.老师的工作只是传授知识
三.简答题(15分)
22.材料一:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。孟郊《游子吟》
材料二:常回家看看,回家看看,哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩……哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗。歌曲《常回家看看》
请回答:在日常生活中我 们应该怎样孝敬父母?
四.辨析题(12分)
五.活动探究题(24分)
24.八年级学生小吴的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小吴对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听 他讲课呢?”
(1)小吴的这种想法对吗?(2分)为什么?(6分)
(2)小吴应该怎样与老师交往,建立良好的师生关系?(16分)
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九年级政治上册期中考试题
马上就要九年级政治期中考试了,希望你安排好最近的时间与生活,劳役结合,抓好复习也要多多休息,相信你的努力不会让你失望,相信自己,放好心态向前冲。下面是百文网小编为大家精心推荐的九年级政治上册期中考试题,希望能够对您有所帮助。
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D C B A B C C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A D C B D C B A
17.(1)(2分)实现祖国统一;一个中国原则。
(2) (3分)台湾岛内的分裂势力、国外的反华势力;台湾自古以来是中国不可分割的的领土、实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。
(3)(2分)自觉履行维护国家统一的义务;积极拥护、支持宣传我国政府对台方针、政策,同破坏国家统一的言行作斗争;努力学习、立志成才、报效祖国,为实现祖国的统一大业作贡献。
18.(1)材料一反映了发展问题,材料二反映了和平问题;独立自主,和平外交;和平共处五项原则。(4分)
(2)总体和平,局部战乱;霸权主义、强权政治。(2分)
(3)历史原因:源于西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民侵略(1分);根本原因:不公正的国际经济旧秩序(1分)
(4)以经济建设为中心,大力发展经济,增强综合国力;和其他国家开展合作与对话,取得友好国家的帮助;呼吁建立公正合理的国际经济政治新秩序;把国内爱好和平的力量团结起来,通过协商谈判解决国内分歧与冲突,反对战争。(从消除贫困和远离战争两个角度写,每个角度1分)
19.(1)(2分)开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
(2)(4分)1978年召开的十一届三中全会; 深圳、珠海、厦门、汕头; 吸引外资,学习国外的先进技术和经营管理方法,扩大对外贸易,发展我国经济。
(3)(2分)改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族复兴的必由之
20.(1) (2分)主动为国分忧,勇担重任,与国家共度难关
(2)民族平等团结互助和谐。(2分)
(3) (3分) 尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。
21.(1)图1:人口数量大;图2、人口素质有所提高;图3人口老龄化趋势加快。(3分)
(2)科教兴国(人才强国、科教兴市)(1分);科技创新,教育创新(2分);因为科学技术是第一生产力,教育是发展科学技术和培养人才的基础,而图4中的数据表明本市高素质人才相对不足这会制约本市的经济发展。所以必须要把本市经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,实施科教兴国战略(2分)。
22.(1) 生态环境问题(1分);水土流失、荒漠化(1分)。
(2)可持续发展理念(1分);资源节约型和环境友好型社会(2分)。
(3)(2分)代表委员们热议“低碳”话题是因为全球气温上升、气候变暖是人类在生产生活中过多排放二氧化碳等温室气体造成的。我国人均占有的资源(能源)量远远低于世界平均水平,同时(资源)能源利用率低等已严重制约我国经济社会的可持续发展。
(4)示例:如推广节能灯,推行塑料袋收费制度,推动课本循环使用等。(2分,2例即可)
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九年级政治上册期中考试试题及答案
每一次跌倒,爬起来更加坚强。把命运握在自己手中,轻装上阵。即使不能圆梦,努力了就没遗憾。祝你九年级政治期中考交出满意的答卷。下面小编给大家分享一些九年级政治上册期中考试试题,大家快来跟小编一起看看吧。
第一部分 选择题
1——5 DABAD 6——10 AADDC 11――12 BC
第二部分 非选择题
13.(1)应胸怀天下,承担起关爱社会的责任。(2)他们的举动是维护国家尊严的表现。这启示我们当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。(3)他们的举动是热心公益 、服务社会的表现,参加这种活动,既承担着社会责任,又在帮助他人,在奉献的社会的过程中提升自身
14.(1)科教兴国战略、人才强国战略。(2)因为科学技术是第一生产力。它日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素。(3)因为教育是民族振兴的基石。只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。(4)启示我们要大力推进科技创新。因为科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。
15.[网络论坛](1)对外开放。 (2)当今世界一天一天变得更加开放,闭关自守只能导致落后;适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势,我们要以更加积极姿态走向世界,全面提高对外开放水平;中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。
16.(1)新中国成立后,特别是改革开放以来,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,综合国力显著增强;我国国际地位不断提高,在国际事务中发挥着日益重要的作用,在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。(2)这种观点是错误的。因为志愿者参加志愿服务活动虽然要付出一定的代价,如时间和精力,甚至金钱,有时还会因做得不好而受到责备,但也会得到回报,如良好的自我感觉、得到他人的赞许、获得新的知识或技能等。(3)示例:衣服较少时,手洗而不用机洗;电脑不用时及时待机或者关闭电脑和显示器;购物时自备购物袋;使用节能灯具;多步行、骑自行车、乘坐公交车,少打的;多走楼梯,少坐电梯等。
17.(1)人口基数增大;0~14岁人口比例下降,65岁以上人口比例上升。
(2)制约该市经济的发展和居民生活的提高。
(3)①计划生育。②实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。
18.(1)坚持一个中国原则。
(2)①台湾自古以来就是中国的领土,世界上只有一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。②实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。③香港、澳门回归祖国后保持了繁荣、稳定和发展,说明“一国两制”的方针是完全正确的,具有强大的生命力。这为解决台湾问题提供了范例。④从事“台独”分裂活动,企图把台湾从祖国分离出去不得人心,决没有好下场。⑤中国的综合国力不断增强,国际地位日益提高。中国政府有诚意、有信心、有能力解决台湾问题,实现两岸统一。
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九年级政治上册期末试题
马上就要九年级政治期末考试了,愿你们考出好成绩,在此道出我最真心的祝福. 考试顺利,身体健康,一切都好!相信自己,你们一定是最棒的!下面是小编为大家精心整理的九年级政治上册期末试题,仅供参考。
一、单项选择(50分)
1—6 BDAAC6—10ACDCB11-15 CAACA
16-20DADAC21-25DAAAD
二、简答题(26题12分。27题8分,共20分)
26.情境一:(1)监督权;(1分)
(2)在法律允许的范围内行使监督权。要出于公心,实事求是、不妨碍公务等(3分)
情境二:(1)及时制止他,并要求其向少数民族同学道歉。(1分)
(2)理由:要尊重少数民族的风俗习惯,维护民族团结是我们的义务。(3分)
情景三:(1)出现了考试焦虑心理。(1分)
(2)树立正确的考试观念、实事求是地调整自我期望和增强自身实力。
制定合理的复习计划,从容应对每一次考试等(3分)
27.(1)实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度(2分)这一分配制度是由初级阶段的基本经济制度所决定的。(2分)
(2)收入分配不均衡、收入差距过大等。(2分)
(3) 在分配中既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又
要防止差距悬殊.(2分)
三、材料分析题(15分)
28.(1)实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦。(4分)
(2)科教兴国战略、基础是教育、关键是科技创新和教育创新(各1分,共4 分)
(3)核心是爱国主义(1分)作用:伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。(2分)
(4)树立远大理想,坚定理想信念,自觉肩负起时代赋予我们的崇高使命和社会责任,努力学习科学文化,全面提高自身素质;弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,艰苦奋斗精神等。(4分)
四、探究实践题(共15分)
29.(1)我们的中国更加繁荣富强;人民的生活更加幸福美好;中国特色社会主义将进步显示出巨大的优越性。(各1分,共3分)
(2)根本途径:以经济建设为中心,大力发展生产力。(2分)
(3)体现了社会主义的优越性 ;表明了党始终代表最广大人 民的根本利益; 有利于全面提高人民群众的生活水平 ;4.有利于构建社会主义和谐社会,提高我国的综合国力 ;有利于实现共同富裕的根本原则;有利于维护公平正义;有利于其他人民共享经济繁荣成果等。(答出其中四点即可得4分)
(4)可持续发展战略和节约资源、保护环境的基本国策。(2分)
(5)创新方面:1、应该努力学习科学文化知识,树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神。2、要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实的态度 结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。3、要拓宽思维,多角度思考问题,要敢于质疑,敢于向传统和权威挑战,树立敢为人先的精神。(2分)
绿色方面:绿色消费、低碳出行、植树造林等(2分)
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外研社版九年级上册英语电子课本可打印
英语是世界上最广泛使用的第二语言,那么关于九年级上册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些外研社版九年级上册英语电子课本,仅供参考。
一、 说教材
(一)教材的作用和地位
"牛津英语"教材把语言结构、 语言功能和主题内容有机地结合起来, 所以语言的信息输入量大, 选材广泛、 主体有序、 内容集中, 学习内容非常贴近学生的生活实际和思想实际。本节课的内容是:Unit 4 的综合技能训练(Integrated Skills),是将听说读写糅合在一起进行综合训练,以提高学生综合应用英语的能力。我要求学生直接借助于网络进行查阅相关资料,并在此基础上进行归纳,使学生的信息量有了大大的增加,由学生的被动的接受变成了主动的学习.
(二)教学目标
1.知识目标:学会一些表示动物名称的单词,学会运用动词smell, understand, believe, remember等。能熟练运用所学句式描述、询问奇闻轶事,并对别人的描述作出反应。
2.技能目标:通过真实的语境,重点培养学生听、说及综合运用语言的能力。
3.情感目标:培养学生的参与意识、竞争意识和合作精神,激发学生对我们所处的世界的热爱和不断探索未知世界的兴趣。
二、说教法
(一)教学设计的原则
1 坚持"自主学习,合作学习"的教学原则
教师打破了以教师为中心, 单项灌输的陈旧模式, 在课堂教学中尽可能发挥学生的主动性和合作精神, 营造了良好的学习氛围, 更重要的是在频繁的交流中, 学生的语言表达能力提高了。
2 遵循英语教学的交际性原则
交际性原则是英语教学中的一个指导性原则, 教学终的目的不仅要使学生掌握知识, 更重要的是使学生在理解的基础上, 在交际性练习中培养交际能力, 而培养这种交际能力, 就是反映在课堂教学中学生以主人翁态度, 积极、 主动、 大胆地参与英语课堂练习活动的主体意识上。
3 追求和谐的课堂活动
学生主体性的发挥, 要在民主, 平等的氛围中体现, 更要在科学, 和谐的教学活动中进行. 课堂教学不仅要处理好老师、学生、教材等关系, 还要尽可能地发挥三者各自的特长, 这就是教学的优化。在课堂教学中, 既要有意识的让学生去感知、理解,又要让学生不断地感悟。
4 拓宽学生的视野
现代外语教学理论认为, 一定量的语言输入是语言输出的基础, 即语言的输出有赖于语言的输入。只有在大量吸收的基础上才能提高表达的技能, 也只有在吸收信息和表达自己意愿的过程中才能培养语言交际的能力。因此,教师根据教材做了很大的扩展, 要求学生尽可能用英语向同学展示你学习后的成果, 你的爱好及缘由等, 使教学更趋向真实。
(二)教学手段
1、教法:运用情景、听说、直观、游戏等方法,展开以教师为主导,以学生为主体的师生、生生多边的交互式活动。
2、学法:自主、合作学习。创设教学情景,使学生好学、会学、乐学。
3、主要以现代化电教手段--多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程。以此期望增加直观性和趣味性,加大课堂密度,提高教学效果。
三、说教学程序 (Teaching procedures)
第一部分:听
Step 1:听前:(Pre-listening)
1. 热身(warming up): 以游戏"which is missing"让学生迅速根据图片说出动物的名称,将学生的热情调动起来,并了解了本课的主题与动物用关。
2. 呈现生词,为下一步听扫除障碍。
a. 通过free talk, 引出生词bone, smell.
b. 通过英文释义,图片连线的形式呈现表示动物的4个单词,同时链接了giraffe、tortoise和camel相关的信息,扫除听的过程中的障碍。
Step 2 听中。(while-listening)
1. 听整段对话,完成P66的notes。听前要求学生先阅读notes,让学生了解所缺信息,以便学生听时有重点的听。
2. 对话巩固。学生获取所缺信息后,大声朗读完整的句子,并进行一分钟的快读竞赛。然后通过对话形式进行pair work, 再次进行巩固。同时,在对话中自然呈现remember, believe, words等词,并且使他们在情境中得到了操练。
3. 精听。截取整段对话中的一个段落,提供给学生进行精听。听前先设疑:What's the use of camels' eyelids, do you understand?激发学生听的兴趣,培养学生通过听获得细节信息的能力。
Step 3 听后。(post-listening)
1. 运用所听信息完成书上短文,并熟练朗读。
2. 就短文中的细节展开讨论:
If you see ants on your dinner table,
what will you do?
How can you keep ants away?
并留以足够的时间让学生就这个开放型的问题发表自己不同的见解。
第二部分:说
Step 1 Present.
运用书上的对话先设计了一个听的任务:Listen and do T or F。并且在核对答案之后通过图片巧妙生动的呈现对话中的生词weight。
Step 2 Practise.
1. 开书跟读,训练语音语调。
2. 运用对话中的结构:
Is there anything about...?
Yes, it says that....
That's ...
来谈论本课所出现过的amazing things.这样,既复习了本单元前一阶段的所学的奇闻趣事,又在情境中操练了上述新授句式。
Step 3 Produce.
1. 由书内延伸到书外,为学生提供一些useful expressions,并引导学生借助这些习惯表达谈论自己从电视、广播、因特网上所了解到的各种各样的奇闻趣事,这样,就为学生创造了真实的交际环境,并让学生通过自主的交流,享受了合作学习的乐趣。
2. 在学生小组自由交流并在全班汇报之后,让学生用信的形式描述自己了解的奇闻趣事。这时候,学生在前面的学习步骤中大量输入的基础上在进行笔头的输出,就是轻而易举、水到渠成了。
Step 4 Homework.
1.完成信,并展览。
2. 在"讲英语时间"与学习伙伴交流更多的奇闻趣事。通过这样的作业,旨在培养学生的竞争意识、合作精神及探索精神,为学生的终生学习打下基础。
7B Unit 4 Integrated skills
课堂教学评析要点
每一个教学环节的设计都从学生的兴趣出发,符合初中生的心理需求,贴近他们的生活,从而使他们整节课至始至终都兴趣盎然。学生和老师在整节课中都保持了学习的激情。对于学生的回答和表述,老师及时给以后续性的评价,拉近的师生间的距离,学生在获取知识技能的同时,也享受了用英语交流和被老师赏识的快乐。课堂活动丰富,通过生生互动、师生互动,学生合作、探究学习,达到了本课预定的知识、技能和情感目标。提高了学生的人文素养,培养了终身学习的能力。
本堂课采用任务型教学策略,让学生在完成任务的过程中体验、实践、参与、交流与合作,实现任务目标,主要呈现以下亮点:
注重发展学生学习策略,培养和提高学生的创新精神和语言运用能力。让学生走出课堂,从网上、报上寻找相关资料,直接接触地道语言,使他们有足够的空间和自由度,进行自主学习,促使学生个性发展。
2.利用小组讨论交流形式,使学生在活动过程中,互相学习,互相交流,培养他们团结合作精神。
3.这堂课注重学生听、说能力的培养,尤其能通过填表格回答问题形式让学生对自寻资料进行归纳,提高他们的语言理解能力。
4.教师本身教态自然大方,素养较好,整堂课结构合理,各环节目标明确,以学生为主体进行教学,体现了二期课改精神,是一堂较为成功的课。
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沪外教版九年级上册英语电子课本可打印
通过预习英语课本能够帮助大家养成良好的英语学习习惯,那么九年级上册英语电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些沪外教版九年级上册英语电子课本,仅供参考。
一、一般过去时
1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month...), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构:be动词;行为动词的过去式
4.否定形式:was/were+not;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。
I didn't know you were so busy.
二、现在进行时
1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语:now, at this time, these days, etc.
3.基本结构:am/is/are+doing
4.否定形式:am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句:把be动词放于句首。
三、过去进行时
1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构:was/were+doing
4.否定形式:was/were + not + doing.
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译林版九年级上册英语电子课本可打印
英语是世界上最广泛使用的第二语言,是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一,那么九年级上册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些译林版九年级上册英语电子课本,仅供参考。
1. Granny looked for her book, but she couldn't find it ______.
A. somewhere B. everywhere C. anywhere D. nowhere
2.-When did you ______the book to the library?
-Yesterday afternoon.
A. borrow B. lend C. give D. return
3. The man took away the dictionary but did not ______.
A. pay it B. pay for it C. cost it D. spend it
4. English teachers often encourage the students _______ English aloud.
A. read B. reading C. to read D. readed
5.- ______he ever ______abroad ?
-No, never.
A. Did, go B. Is, been C. Has, been D. Has, gone
6. How long may I ______ the history books?
A. keep B. lend C. borrow D. return
7. She______ an English teacher.
A. uses to B. used to C. use to be D. used to be
8. One day the librarian ______ an idea.
A. came up B. came with C. came up with D. came up to
9. Now her lost books are usually______ the library.
A .returned B .returned to C. paid D. paid to
10. My hobby is ______all kinds of coins.
A. to collect B. collecting C. to pick up D. picking up
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沪科技粤教版九年级上册物理电子课本图片版
作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,那么九年级上册物理怎么学习呢?以下是小编准备的一些沪科技粤教版九年级上册物理电子课本,仅供参考。
1电磁铁主要由通电螺线管和铁芯构成。在有电流通过时有磁性,没有电流通过时就失去磁性。
2影响电磁铁磁性强弱的因素。
电磁铁的磁性有无可以可以通过电流的有无来控制,而电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。
3电磁铁的应用
此外还有磁悬浮列车,扬声器(电讯号转化为声讯号),水位自动报警器,温度自动报警器,电铃,起重机。
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人教版九年级上册化学电子课本教材下载
化学是重要的基础科学之一,是一门以实验为基础的学科,那么关于人教版九年级上册化学怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版九年级上册化学电子课本,仅供参考。
一、指导思想
带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,落实好学校制定给我的各项工作。
二、学生基本情况分析
化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高。本期担任九年级6班的化学教学任务,学生的基础知识非常差,因此在本学期的教学工作中要因材施教,因人施教。面对学生教学中要以抓基础为主。
三、教学总体目标
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;
教学具体目标
通过化学课程的学习,学生主要在以下两个方面得到发展。
知识与技能
1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,能用简单的化学语言予以描述。
2.形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。
3.了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题。
过程与方法
1.认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题。
2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3.能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
具体措施
(1)加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。
(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些
学习化学的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
教学进度安排
第一周、第二周(9.1~9.10)绪言、物质的变化和性质。
第三周(9.13~9.17):走进化学实验室
第四周、第五周(9.20~9.30):我们周围的空气
第六周(10.1~10.7):国庆放假
第七周、第八周(10.9~10.20):物质构成的奥妙
第九周、第十周(10.23~11.4):自然界的水
第十一周(11.29~11.4):期中复习及考试、试卷分析
第十二周、第十三周(11.5~11.18):化学方程式
第十四周、第十五周(11.19~12.2):碳和碳的氧化物
第十六周、第十七周(12.3~12.9):。燃烧及其利用
第十八周、第十九周(12.17~12.30):金属和金属材料
第二十周、复习,期末考试
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沪教版九年级上册化学电子课本免费下载
从九年级开始,我们将学习一门新的课程——化学。那么关于九年级上册化学电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些沪教版九年级上册化学电子课本,仅供参考。
一、学生基本情况分析:
化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本期我担任九年级(1)和(4)班化学教学任务,这些学生基础高低参差不齐,相对而言(1)班学生基础较牢,成绩较好;而(4)班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教学总体目标
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力
三、教学具体目标
1、形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。
2、初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单实验设计。
3、能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
4、初步建立科学的物质观,增进对"世界是物质的""物质是变化的"等辩证唯物主义观点的认识,逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。
5、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
四、具体措施
(1)加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中,要注意安全教育,要教育学生爱护仪器,节约药品。
(2)积极开展化学课外活动。
组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应,灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和化学史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,化学竞赛和专题讨论,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。
(3)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
(4)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学和实验教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
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鲁教版九年级上册化学电子课本教材下载
学习,是每个学生每天都在做的事情,那么关于九年级上册化学电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些鲁教版九年级上册化学电子课本,仅供参考。
复习是一个再学习的过程,不但要巩固过去所学的知识,而且要通过复习加深、扩展知识,并进一步掌握学习知识的方法。
一、指导思想
1 .不求难,注意狠抓双基:对一些重要概念、知识点作专题复习训练,反复运用,以加深理解。
2 .不唯多,注意知识网络:对初中已学化学知识,平时往往感到零碎,在复习时要注意将零碎的知识结成网络。
3.不滥练,注意总结规律:做练习要注意选择,对同类问题的解决要总结规律,学会对比。如将H2、O2、CO2的制取和收集方法对照比较,掌握它们的实验室制取原理、装置的特点、所用药品、操作步骤、注意事项等,归纳出三种气体制备的共同模式和收集气体的方法。
二、加强中考信息反馈,及时调整计划
在复习过程中,测试要以化学知识系统为线索,将复习各个阶段的结果跟复习目标相对照,借以考察所达到的程度与差距,及时发现和纠正复习工作中的缺陷,并找出原因,从而获得反馈信息。
三、做好备考工作,提高应变能力
加强审题训练:审题要仔细,解题速度要适当,特别是一些分步解决的问题,须依次作答,才可取得较好成绩。提高表达能力:不少学生知思路,就是说不清,逻辑混乱,书写潦草,要想得高分必须对解题规范和书写格式严格要求,力争不失分。
四、复习计划
1、全面复习。
(3周)初三化学知识的一个特点是:内容广泛,且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来,以线网或图表形式把它们联系起来,从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合,以课本为依据,按中考指要进行全面、扼要、系统地复习。
2、专题复习,加强训练。
(5周)在全面复习的基础上要抓住重要内容进行专题训练,结合化学中考指导书练习。尤其是有一定难度、有一定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强。
3、综合训练,掌握规律。
(3周)最后阶段是自我复习、自我完善阶段。阅读、消化整理知识,巩固和扩大复习成果。不论什么题型都有各自的规律,掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对“题海战术”,但多种题型的训练和综合训练却是必要的。而且在中考前做适当的模拟练习,有助于提高考试的心理适应能力。
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