为您找到与九年级上册化学第二单元空气知识点总结相关的共200个结果:
在临近期末的复习过程中,我们要懂得运用科正确的学习方法。下面是读文网小编为大家收集整理的二年级语文上册第二单元知识总结,希望这些会给你带来有用的帮助。
一、 单元主题:
本单元的主题是“丰富多彩的校园生活”。
二、知识点:
(一)字:
1、一类字要求认识,较难读的有:踮 倦 愣 悔 怦 灿 烂
2、要求会写的易错字词:弹琴 钢琴 休息 象棋 香甜 挂牵 教室 队礼 闹钟 哈欠 亲切 仔细 京戏 身体 班会 响声 身体
3、 多音字
背bēi(背包)(背着) 兴xīng(兴奋) (兴起) 宁níng (安宁)
bèi(后背)(手背) xìng(高兴)(兴高采烈) nìng(宁可)
切qīe(切开) 弹tān(弹琴)(弹起)
Qìe(亲切) dàn(子弹)(弹弓)
4、形近字辨析
访(访问) 旗(国旗) 钢(钢铁) 状(形状) 梁(桥梁)
纺(纺织) 棋(象棋) 刚(刚才) 壮(壮美) 粱(高粱)
5、训练:加偏旁变新字
尺-(迟) 哥-(歌) 合—(哈) 中-(钟) 市-(柿) 又-(叹)
井-(进) 白-(柏) 己-(记) 方-(访) 只-(织) 生-(胜)
立-(粒) 交-(校)
(二)词
1、积累的词语形式:ABB形式:丁零零
ABAC形式:又香又甜 各种各样
2、短语:难忘的日子 慈祥的微笑 和蔼可亲的样子 紧张的心情
满意的笑容 各种各样的图形
(三)句
1、要掌握的句型(两句话的说法不一样,但是意思是一样的。)
例:李小青是我们班的劳动委员。 可以这样训练:刘爽是我的好朋友。
我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。
2、 掌握“地”的用法。“地”后面一般是加动词。
学会用“平静地”、“仔细地”、“兴奋地”等词语说句子。
(四)阅读训练重点:
1、能联系上下文和生活实际,理解课文中词句的意思。例如:理解第七课《一分钟》中的“后悔”这个词语的时候,就可以联系上文中元元睡了一分钟,迟到了20分钟的事情来理解。
2、抓住重点词句体会文中人物的心情。例如:第六课《我选我》中“大家都愣住了。”从“愣住”这个词语中你体会到什么?(体会到大家的震惊和不解)第七课《一分钟》,“元元红着脸,低着头”。从元元的这个动作中,我们能知道什么?(元元非常后悔自己多睡了这一分钟)。第八课《难忘的一天》,“心怦怦地跳个不停”,从“怦怦地”这个词语中你体会到什么?(体会到作者在见到邓爷爷之前的紧张心情)。
3、联系生活情境理解课文内容。第二单元课文的主题就是“丰富多彩的校园生活”,所以在阅读的时候要借助课文情境,密切联系生活实际来理解课文内容。如:《我选我》理解泡泡语中的问题“为什么王宁的话刚说完,教师里就响起一片掌声?”可以联系自己的班级,加入自己就是王宁班里的学生,你为什么鼓掌?再如:《一分钟》第一自然段,闹钟响了,元元是想再睡一分钟,很多同学听到闹钟响的时候也大多想多睡一会,那么此时元元的心情就不难体会了。
(五)其他
复习查字典
小学阶段查字典的方法有两种:部首查字法和音序查字法。当遇到不认识的字的时候,可以用部首查字法(读书遇到不认识的字的时候);当遇到不会写的字的时候可以用音序查字法。部首查字法,先要确定要查的部首,在部首目录里找到这个字的部首和页码。根据页码在检字表中找到这个字的部首和要查的字,再按照页码在正文中找,就可以查到这个字了。
浏览量:4
下载量:0
时间:
记化学变化一定伴随着物理变化,物理变化不伴随化学变化。下面是读文网小编整理的一篇初三化学第二单元知识点总结,希望对您有所帮助。
1、药品:过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰
2、反应的原理:
(1)过氧化氢 水+氧气
(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花)
(3)氯酸钾 氯化钾+氧气
3、实验装置P34、P35
4、收集方法:密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处,便于将集气瓶内的空气赶尽)
难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法(刚开始有气泡时,因容器内或导管内还有空气不能马上收集,当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时,表明气体已收集满)。本方法收集的气体较纯净。
5、操作步骤:
查:检查装置的气密性。如P37
装:将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。
定:将试管固定在铁架台上
点:点燃酒精灯,先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。
收:用排水法收集氧气
离:收集完毕后,先将导管撤离水槽。
熄:熄灭酒精灯。
6、检验方法:用带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,说明该瓶内的气体是氧气。
7、验满方法:
(1)用向上排空气法收集时:将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。
(2)用排水法收集时:当气泡从集气瓶口边缘冒出时,说明该瓶内的氧气已满。
8、注意事项:
(1)试管口要略向下倾斜(固体药品加热时),防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,而使试管破裂。
(2)导管不能伸入试管太长,只需稍微露出橡皮塞既可,便于排出气体。
(3)试管内的药品要平铺试管底部,均匀受热。
(4)铁夹要夹在试管的中上部(离试管口约1/3处)。
(5)要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热;加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对准药品部位加热。
(6)用排水法集气时,集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下),导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法收集时,集气瓶正放,导管口要接近集气瓶底部。
(7)用排水法集气时,应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集,否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时,证明已满。
(8)停止反应时,应先把撤导管,后移酒精灯(防止水槽里的水倒流入试管,导致使馆破裂)
(9)收集满氧气的集气瓶要正放,瓶口处要盖上玻璃片。
(10)用高锰酸钾制取氧气时,试管口要塞一小团棉花。
在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液态氮。
浏览量:2
下载量:0
时间:
化学需要大量的记背,无论是反映方程式、化学实验、化学特性等,9年级化学第8单元的知识点有哪些呢?下面是读文网小编为您整理的9年级化学第8单元知识点的总结。希望对各位有所帮助。
金属资源的保护和利用
1、铁的冶炼
(1)原理:在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。
3CO + Fe2O3高温2Fe + 3CO2
(2)原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气
常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是Fe3O4 )、赤铁矿(主要成分是Fe2O3 )
2、铁的锈蚀
(1)铁生锈的条件是:铁与O2、水接触(铁锈的主要成分:Fe2O3•XH2O)
(铜生铜绿的条件:铜与O2、水、CO2接触。铜绿的化学式:Cu2(OH)2CO3)
(2)防止铁制品生锈的措施:
①保持铁制品表面的清洁、干燥
②表面涂保护膜:如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等
③制成不锈钢
(3)铁锈很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。
(4)而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。
3、金属资源的保护和利用:
①防止金属腐蚀
②回收利用废旧金属
③合理开采矿物
④寻找金属的代用
猜你感兴趣:
1.
2.
3.
4.
5.
浏览量:2
下载量:0
时间:
知识点的掌握程度会在考试中得到体现。下面是读文网小编为您整理的初一地理第二单元知识点总结,希望对各位有所帮助。
1.对流层的特点:
①随高度增加气温降低;
②大气对流运动显著;
③天气复杂多变。
2.平流层的特点:
①随高度增加温度升高;
②大气平稳有利于高空飞行;
③包含臭氧层。
3.大气的热力过程:
太阳辐射(短波)(12h max)-地面增温-地面辐射(长波)(13h max)-大气增温-大气(逆)辐射(长波)(14h max)-大气保温。
4.大气对太阳辐射的削弱作用:
吸收(选择性 臭氧-紫外线、CO2-红外线)、散射(有一点选择性小颗粒优先散射短波光-兰紫光)、反射(无选择性 云层)。
5.太阳辐射(光照)的影响因素:
纬度、天气、地势、大气透明度、太阳高度。 我国太阳能的分布:青藏高原最高,四川盆地最低。
6.大气的保温效应:
阴天的昼夜温差小,白天多云,气温不高(云层反射作用强);夜晚多云,气温较高(大气逆辐射强)。
7.气温的垂直分布:
对流层气温随高度的增加而递减,每升高100m气温降低0.6℃。
8.气温的水平分布:
①纬度分布:纬度越高,气温越低,我国热量最丰富的地区:海南岛
②海陆分布:夏季 陆地﹥海洋,冬季 海洋﹥陆地;
③气温高的地方,等温线向高纬凸出,反之,气温低的地方,等温线向低纬凸出。
9.气温年较差:
①影响因素:海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。
②变化规律:内陆﹥沿海,大陆性气候﹥海洋性,裸地﹥草地﹥林地﹥湖泊,晴天﹥阴天。
浏览量:2
下载量:0
时间:
制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。下面是读文网小编为大家整理的初三必记化学方程式,欢迎翻阅。
1、法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分,通过实验得出:空气是由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气总体积的1/5。
2、空气成分含量测定
1)测定方法:利用红磷燃烧,消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
2)实验原理:红磷+氧气 五氧化二磷
3)实验现象:a.红磷在集气瓶内燃烧,放出热量,生成大量白烟,冷却后,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
4)实验结论:氧气约占空气总体积的1/5;氧气有助燃性;空气中还有4/5体积的气体不可燃烧,不助燃,也不溶于水。
浏览量:3
下载量:0
时间:
成绩的提高也是有规律可循的,例如:各科记忆知识的梳理成网,分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍,理科复习侧向思维迁移等。下面是读文网小编为大家整理的初三必记化学方程式,欢迎翻阅。
化合反应
1、概念:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
例如:碳的燃烧;磷的燃烧;硫的燃烧等。
2、表达式:A+B+„„ → E (简称“多合一”)
氧化反应
1)氧化反应:物质与氧发生的化学反应。有氧气参加的反应一定属于氧化反应。
2)氧化反应不一定是化合反应(如,石蜡燃烧因生成两种物质),化合反应不一定是氧化反应。
3)氧气在化学反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂。
4)缓慢氧化:某些物质在一些条件下,与氧气发生缓慢的氧化反应,称为缓慢氧化。
注意:缓慢氧化也放热但不发光。如:动植物的呼吸、金属的锈蚀、食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥 的腐熟等。
浏览量:2
下载量:0
时间:
期末又快到来了,大家的语文复习如何了呢?以下是小编为大家整理推荐关于语文四年级下册的第二单元知识点归纳,希望对大家有所帮助!
一、词语积累
旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 晴朗
捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾
忧患 经营 繁殖 堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 扫帚 腐烂 土壤 栖息
捕食 制服 机翼 惨祸
争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 飘飘悠悠
歪歪斜斜 不速之客 欲出又止
二、多音字
jù(根据) zhōng(中间) bēn(奔跑) bǎ(把手) mèn(纳闷)
据 中 奔 把 闷
jū(拮据) zhòng(中彩) bèn(投奔) bà(刀把儿) mēn(闷热)
zhā(扎针) xiāo(削断) nàn(逃难) liáng(测量) yàn(吞咽)
扎 zhá(挣扎) 削 难 量 咽yān(咽喉)
zā(包扎) xuē(剥削) nán(困难) liàng(重量) yè(哽咽)
三、近义词
悲叹—叹息 如果—假如 根本—本来 伤害—受伤 启示—启发 灵巧—灵敏
模仿—模拟 清楚—清晰 宽敞—宽阔 洁净—干净 盘问—访问 轻蔑—轻视
继续—连续 冷淡—冷漠 暴烈—猛烈 清朗—晴朗 证明—说明
四、反义词
柔软—坚硬 温和—凶狠 雪白—黝黑 宽敞—窄小 洁净—脏乱 隐蔽—暴露
增强—减弱 冷淡—热情 伤害—爱护 漆黑—明亮 垂头丧气—兴高采烈
灵巧—呆笨 轻蔑—敬重 空旷—狭窄 爱护—破坏 凯旋—失败 安宁—喧闹
五、日积月累
1、清明前后,种瓜点豆。
2、朝霞不出门,晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
4、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。
5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
6、春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
六、课文内容
1、《中彩那天》主要内容:父亲中彩得到汽车,但彩票是给库伯先生捎的,最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。
父亲面临的道德难题是(中彩的是库伯的彩票,是否把车还给库伯),父亲的决定是(把车还给库伯)。父亲是一个(诚实、守信)的人。
《中彩那天》以汽车的(得而复失)和“我”的思想感情(变化过程)为线索,记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。这一动人的故事反映了一个普通工人的(崇高的精神世界),它让我们懂得(诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵)的道理。
2、《万年牢》在文中出现三次,第一次指(糖葫芦工艺高、质量好),第二次指(做生意讲实在),第三次指(做一个诚实可靠的人)。
《万年牢》讲述了“我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者,却能真诚地(为人)、(做事)的感人故事,反映了父亲(凭着良心做买卖,不做亏心买卖的)商业道德,赞扬了父亲(认真、实在、正直)的品格。
3、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默(用自己的劳动去换取报酬,自尊、自爱、自强)的性格特点。
《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护了(个人尊严),赢得了别人的(尊重),从而改变了自己命运的故事。
故事以“尊严”为题,含义深刻:一方面概括了哈默的品格,说明人要(自爱)、(自强)、(自尊);另一方面也反映了杰克逊大叔(尊重他人)、(看重人品)的长者风范。
4、《将心比心》主动地关心、爱护别人,就会处处得到别人的关爱。 《将心比心》通过发生在(日常生活)中的两个小故事,揭示了令人深省的(人生哲理),宣扬了中华民族(“将心比心”)的传统美德。
七、阅读理解
1、一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
理解:这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用,不贪图别人的东西,尽管家里生活拮据,但人穷志不穷,诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。
2、是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
理解:这是我长大后对母亲教诲的深刻体会,父亲还给库伯的是车子,得到的是人情和道义,是更多真正的朋友,是诚实和守信,这同样是一笔很大的财富,是金钱买不来的。
3、别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
理解:年轻人急需食物,但他用自己的劳动换取报酬,具有做人的尊严和与众不同的高尚品德。当时年轻人在物质上一无所有,但精神上却是富有的,因为他有做人的尊严,经过自己的努力,一定会从贫穷走向富有,一个懂得尊严的人就等于有了一大笔财富。
4、是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
理解:想要得到别人的帮助就要先帮助别人,想要得到别人宽容,先要宽容别人。待人处事要设身处地地为他人着想。
希望以上小编整理的小学四年级下册语文第二单元知识点总结会对大家有所帮助!
浏览量:4
下载量:0
时间:
学习是劳动,是充满思想的劳动,接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册政治第二单元复习知识点指导,供大家参考。
1、师生关系对我们的成长有什么影响?(师生交往的重要性)
师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响(我们的学习质量),而且影响(我们的身心发展)。在与老师的交往中,(尊敬老师),是我们应有的道德品质;(善于和老师沟通),是我们需要学习的一项重要能力。
2、教师工作的特点?(作用?)
(1)人类文明的传播者(2)教给我们做人的道理,帮助我人掌握科学文化知识和技能(3)人类灵魂的工程师(4)教师能影响人格,唤醒情感,作出榜样。
3、教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4、新型师生关系的基础和内容?
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
5、(主动沟通)是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的情感,一切从(沟通)开始。
6、与老师沟通的有效方法有哪些?
(1)从老师的角度看问题(2)正确对待老师的表扬和批评(3)原谅老师的错误(4)礼貌待师(5)注意场合(6)勿失分寸
7、当老师误解或与老师发生矛盾时,你是如何正确处理的?
(1)要分析自己的问题,多反思自己的行为(2)要学会换位思考,站在老师立场上想想解决问题的方法(3)主动与老师进行沟通(4)根据当时的情况向老师作出解释,说明情况(5)也可以书面表达自己的想法(6)当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳,方法恰当地指出。
看过八年级上册政治第二单元复习知识点指导的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
面对即将到来的单元测试,教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的人教版九年级上册语文第二单元检测卷,供大家参考。
一、1D 2曙 铭 睿 赦 3C 4①不二法门 ②登峰造极 ③夜以继日 ④恼羞成怒 ⑤亵渎 ⑥旁骛 5B 6、①足蒸暑土气,背灼炎天光。②北斗阑干南斗斜。今夜便知春气暖。③苏联 苏霍姆林斯基 教育 《给教师的建议》、《育人三部曲》 7、仿写:①略。(从内容、句式、修辞三方面着手。)②A如果你是一棵小草,就增添一分绿意。B如果你是—“朵花,就装点一分春色。C如果你是一颗星星,就点缀一角夜空。D如果你是一片云,就化作滴滴甘霖。E如果你是一块煤,就奉献一份光和热。 答案可以多种多样,主题上扣住“生命的意义在于奉献而不在于索取”;句式上运用“如果……就……”;修辞上须用比喻。
二、(一)、1、劝慰儿子如何面对感情创伤,学会泰然处之。 2、首先,对一切泰然处之;其次,养成另一种心情对付过去的事。 3、用以说明“高潮不过分使你紧张”,只求心理相对平衡,不至于受伤害而已。 4、要“敢于正视现实、正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀”;对于感情的创伤,要“当做心灵的灰烬看”。“心理相当平衡,不至于受伤”,“高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废”;要正确地对待情绪上的消沉和低落,学会用达观的态度泰然处之,保持心灵的平衡;进而能够冷静、客观地分析事理,正视现实,吸取前车之鉴。
(二)、5、懂得它的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人又比不上以它为乐的人。 6、做事应该有一种良好的心态。7、先从反面论述心境不好,什么事都苦;再从正面阐述什么职业的有乐趣。8、人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
(三)、9、yú 镯 10、①病重已到死亡的边缘。②形容关怀、照顾得非常周到、细致。11、彼此忠诚,永远思念,这就是爱情。 爱你一生一世足矣,我想,这就是爱情。
12、爱情是人类最炽热的情感,最美好的情愫。
万物生存、繁殖、传宗接代,彼此忠诚,永远思念,这就是爱情,是人类才有的爱情。真正的爱情是专一的,爱情的领域是非常的狭小,它狭窄到只能容下两个人生存;如果同时爱上几个人,那便不能称做爱情,它只是感情上的游戏。----德国诗人、剧作家席勒
爱情是一片炽热狂迷的痴心,一团无法扑灭的烈火,一种永不满足的欲望,一分如糖似蜜的喜悦,一阵如痴如醉的疯狂,一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。
----英国学者理查?德?弗尼维尔
(四)、13、这个世界处处有哲学,要做生活的有心人。14、花瓶碎了 木桶理论 15、比喻论证 16补缺补差抓落后环节 17、错误并不可怕,只要我们从中吸取教训,就能把事情做得更好。
三、作文(略)
看过人教版九年级上册语文第二单元检测卷的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
九年级是学习好语文科目,打好语文基础的重要时期,此时一定要重视对九年级语文知识点的掌握。接下来是读文网小编为大家带来的九年级语文第一单元知识点,供大家参考。
1)多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个中学期间,“我”都反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。
2)多练习写作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。
3)多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4)语文的习题训练:并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程,具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用)
一理解:语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解,所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”,我想如果学生真正懂得这句诗的意思,是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多,而且稀奇古怪,不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学,无疑会收到好的效果。
二识记:在教学中发现学生前学后忘,学期刚开始教的内容到中途就忘却了,时过境迁就不再有什么印象了,分析原因主要是没有用心去读用心去记,除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记,好记心不及烂笔头,眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”,我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记,也正是出于这一原因,这是积累知识的好办法。
三运用:俗话说“学以致用”,从某种意义上说,知识积累的多少和运用的好坏,都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学,写归写,把学与写绝然分开,不会模仿名篇的构思布局,学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去,文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的,常用可以达到巩固知识的目的,而学又为写提供了源头活水。学语文难,难在需要你持之以恒地积累,难在必须遵循语文学习的规律,运用“理解、识记、运用”的方法,坚持多看、多思、多写,做生活的有心人,那么阅读和写作能力是会逐步提高.
浏览量:3
下载量:0
时间:
对于初中生来说,要想学好语文,要多做试题,接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册第二单元测试题,希望会对大家有所帮助。
1.C(A项中的“?”应读作“póu”;B项中的“忏”应读作“chàn”,“斗”应读作“dǒu”;D项中的“媚”应读作“mèi”。)
2.D(A项中的“蓝”应为“篮”;B项中的“脑”应为“恼”;C项中的“鹜”应为“骛”。)
3.C(病句类型主要有六种:语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑。C项缺少宾语。应将“各地要将《新华字典》列入2015年新建的农家书屋图书采购书目”。)
4.A(回答排序题要注意:①看语意的呼应连贯,② 看结构的对应一致,③看句意的逻辑顺序,④看情境场合的协调。)
5.C(阐释了自己的主张,阐释了爱情的真谛。“反对女儿早恋”于文无据。)
6.(1)欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术 (2)替国增光 (3)没有减少对艺术的谦卑(通过阅读短 文可知,表现傅雷高兴之情的内容在文章的前半部分,注意提示性的语句,“最高的最纯洁的欢乐”“我们也因为……而快乐”“我更高兴的更安慰的是”。)
7.现实世界让赤子感到孤独,但他会以最纯洁最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界,会拥有许多心灵美好的朋友。(考查重要句子在文中的含义,要将句子放在具体语境中,通过对句子前后内容的分析来弄清这个句子的含义。注意联系文章的背景,傅聪在外求学,孤身一人,拥有着赤子情怀。)
8.希望儿子坚强,不怕失败,不怕挫折,不怕生活的各种打击,能够孤军奋战,永远保持赤子之心。(在第1段的后半部分可以找到作者对儿子的期望内容,第2段中提到要“永远保持赤子之心”。)
9.BE(A项与原文相比扩大了范围,原文有“要创作出更多更优质的文艺作品”这个前提条件;C项张冠李戴,将作者的观点强加于王国维身上;D项强加因果,从原文看,文学“流淌不息”的原因是“作者的小我与时代的大我互为表里”。)
10.①筋骨的标准;②举例论证不朽的作品皆有筋骨;③举例论证筋骨对文学的重要意义;④做到德艺双馨,才能写出有筋骨的文章。(此题需要在仔细阅读第④~⑧段的基础上回答,可以分条回答,也可以用“首先”“然后”“接着”“最后”等字眼来描述作者的论证思路。)
点拨:对议论文的论证思路或论证结构的把握,考查的是我们对文章层次的分析能力和对议论文写作技法的把握。回答这类问题,首先要读懂题目涉及的段落,看作者提出了怎样的观点,又是怎样层层深入地进行论证,段末是否有总结句,这些都有助于我们正确解答此类问题。
11.示例:①把思想、见识、内涵等决定文学境界的要素比喻成身体的筋骨,②比喻自然合理,说理浅显生动。(据其他例子,言之成 理也可)(回答此题,首先找出文中运用了比喻论证的段落或语句,然后联系上下文分析其表达效果。分析时要抓住两个要点:一是把什么比作什么,二是将抽象的道理说得生动形象、浅显易懂。)
点拨:比喻论证是用容易理解和浅显的事物来比喻不易理解和较深的事理,将抽象的道理予以具体化,做到深入浅出、平易生动,从而加强对论点的证明。
12.示例:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(此题答案不唯一。结合对“筋骨”的理解和本段所举的其他事例,可知这里的诗词句应当是表达雄心壮志的。回顾我们学过的苏轼的作品,可以很自然地想到“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”“谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”等名句。书写时要注意不要出现错别字。)
13.惊奇而又恐惧,期待却又矛盾。(本题考查的是对具体情境中人物的心理的分析。文章对人物的描写、塑造往往通过具体的词语、句子或情节来进行,特别是一些重要的动词、动作或表情,都是作者精心思考后加以选择用来表现人物的,因此,阅读文章时要认真思考、分析它们的作用。解答时要结合具体语境,考虑到上下文的表达内容,从“人物为什么会有这样的感受”这个角度去理解,从而分析出人物此时的心理。)
14.生命的诞生比生命的遗弃更为美好。(解答这类题的一般思路是:先浏览全文,获得整体印象,再根据题干,锁定答题范围,提炼出相关信息。需要注意的是,有的可以直接借用中心句概括,有的还需将提炼的信息整合。)
15.说明生命的诞生本身就是一个奇迹,这一点打动了作者,使她下决心让未出生的孩子诞生。(本题实际上是考查对文章情节安排和文段内容的理解。解答此类题要深入领会文章的思想内容,在分析的基础上完整表达。具体有三种方法:一、引用原文句子回答,二、摘录原文关键词回答,三、用自己的话组织文字回答。)
16.生命真正发生,原因是它能够发生,所以,它不得不发生。同意;生命的诞生不受任何人左右,任何人都没有权利因任何原因扼杀生命。(此题考查提取观点和谈读后感悟。提取观点题首先要从原文中查找答案,无直接答案时再自己总结提炼。谈读后感悟要紧扣文章主旨,谈出自己的看法,并且个人观点要言之有理。)
17.(1)示例:阅读经典名著更利于提升我们的素养。(观点要鲜明,且要有针对性,表述要简明概括。)
(2)示例:经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作,有利于我们树立正确的人生观、价值观。如《论语》《孟子》;经典名著有励志作用,看后使人们振奋、坚强,有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。(阐述理由要言之有理,言之有据,可以起到论证观点的作用,且要针对正方代表的观点进行反驳,有一定的说服力。)
18.《伊索寓言》 贪得无厌的结果是什么也得不到。(注意平常的阅读积累。)
19.写作指导:这是一道命题作文。
作文题目“有一种爱让我陶醉”提示的信息很多。首先,指出要写一种“爱”;其次,点明对象是“我”;再次,通过分析我们得知题目中的关键词是“陶醉”。因此我们要写出“我”是怎样被“一种爱”陶醉的,这“一种爱”为什么会令“我”陶醉。
我们写作时首先要选定一种文体,尽量选用记叙文、散文等易抒情文体。写作过程中要写出自己的真情实感,人和事的记叙、描写要具体,取材时可以以小见大,尽量选用自己熟悉的生活素材。
同时,注意写出新意。作文,贵在创新。例如:内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。
例文:
有一种爱让我陶醉
即使地球不再转动;即使明日太阳变得黯淡;即使雾霭笼罩双眼;即使远方的地平线已消逝……当心灵真的已疲惫,悄然回首,我还有我的归宿,在那条爱的长河里,我陶醉,陶醉于爱,陶醉于亲情,陶醉于外婆最无私的奉献。
我永远也忘不了外婆那布满皱纹的双手,那是辛勤劳作的印迹,那是汹涌于心中最令人 陶醉的暖流。婴儿时,是这双手轻轻地抱着我,让我看见外面精彩的世界,让我感知空气中充溢着的浓浓的情意,交织于我的周围,始终难以散去。稚童时,是这双手缓缓地扇着扇子,使我安然入睡,让我享受着这世上最凉爽的风儿,让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡,久久不愿醒来,只因那份依靠。而如今,那双手所凝聚的爱始终未曾消退,尽管不再是轻轻地抚摸,不再是缓缓地摇扇,却能在每一个瞬间使我感动,让我陶醉。
还记得那个令人难熬的夏日,炽热的空气仿佛正在燃烧,顽皮的凉风也不知躲到哪儿去乘凉了。闷热、干燥,令人难以忍耐。而此时父母因为工作需要把我一个人留在家,正当我不停地抱怨时,外婆犹如天使般来到了我身边。 每天下午,她都不辞劳苦地赶几公里路到我家,为我洗衣、做饭,把家里打扫得一尘不染。而到了晚上,当我在房间里做作业时,她总是在外头安静地看电视 ,而那电视的声音,不用说我,连她自己都不知是否能听清。无论再怎么困倦,无论再怎么劳累,她总是默默地等着我,陪着我,生怕我会有什么需要似的,一直等到我睡下了,她才去睡。而第二天早上,她又得匆忙地赶回去照顾年幼的表妹。就这样过了一个月,天天如此。在这个难熬的,近乎窒息的夏日。
前不久,我第一次独自一人出远门,回来时买了一些礼物。其中必定少不了外婆的那份。当外婆拿着那精美的礼盒时,眼睛里泛着无比喜悦的光彩,那双手捧着礼物一直舍不得放下。还不住地表扬我乖,说我长大了,懂事了……这些情形都是妈妈向我描述的。她说着说着,我的心中不免泛起丝丝涟漪,有一丝的喜悦,有一丝的感动,还有一丝的愧疚。是啊,当外婆无怨无悔地为我付出时,我似乎总是理所应当地接受,从未多想过些什么,仿佛地球就是绕着我转,花儿就得为我而盛开。可此时,我小小的礼物就能换取外婆极大的快乐。或许,只因为那份深沉的爱,那份令人陶醉的爱。
沐浴在爱的长河里,幸福、温暖、甜蜜……当我勇敢地走向 远方,仅留下个淡淡的背影时,我似乎听到了来自心灵的天籁,那是爱的呼唤。外婆的爱,爱到深沉,爱到忘我,爱到沸腾,爱到令我陶醉……
【点评】一、选材微妙,外婆手把手地把“我”从小照顾到大,外婆在“我”孤独的炎炎夏日不辞辛苦来陪伴“我”,外婆得到“我”送的一个小小的礼物时的喜悦,这些都是细节,都被小作者捕捉到并进行了描写,细致感人。
二、首尾的呼应使得主题突出。
三、遗憾的是结构不是很严谨,永远难忘的是外婆的手,而写外婆来照顾“我”时没突出“手”,需要考虑怎样把手和其他多种爱的方式有机地结合在一起,使得主题完美体现。
看过九年级语文上册第二单元测试题的还看了:
浏览量:4
下载量:0
时间:
初三是最重要的一年,复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。下面是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册第二单元综合测试题,希望会给大家带来帮助。
1.A
2.B
3.C
4.(1)人的一生只有一次青春。 (2)现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。 (3)BCA
5.傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子做人要谦虚,严谨,面对困境不气馁,面对顺境不骄傲,礼仪要得体等;对待艺术要真诚,要有艺术尊严,有民族荣辱感,做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”;在日常生活中要劳逸结合,正确理财,正确对待恋爱婚姻等。
6. 罗小威平时上语文课总是迟到。(意近即可)。
7.(1)熟悉并背诵演讲稿恰当运用演讲技巧,设计演讲 (2)阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼 (3)司马迁遭受宫刑后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨著——《史记》。
8.表现了作者对儿子的新潮行为的不解与无奈。
9.年龄的差距而必然导致的思想观念的不同;网络对孩子心灵的腐蚀与冲击使孩子远离了现实中的亲情。后者是主要原因。
10.坐在电脑前的两个人都是真实存在的,在网上谈着深到心灵底处的秘密,所以说是真实的。但又互不了解,甚至连样子、姓名都不告诉对方,所以说的一切又显得都是虚假的。因此说,它是可怕的。
11.你们的行动令我感动,让我看到了做父母的为和孩子沟通所作的努力。现实中的亲情才是真实的,从虚幻里走出来,多去关心一下父母的想法,多去关爱他们。
12.网络对我们今天的生活有着巨大的影响,它带给我们很多方便,也带给我们许多烦恼,作为一名中学生,我们应该学会善于利用网络帮助我们学习、扩展知识,远离、拒绝有害信息。(言之有理即可)
13. 红花衣和日记本。
14. 母亲教会了“我”勤劳节俭、朴素大方、踏实做事。
15. (1) “修炼”是“锤炼”的意思,在文中指父亲买日记本的目的是教育“我”做人要踏实,不轻浮,但“我”当时却不能够理解,后来“我”才逐渐明白父亲的良苦用心。(2) 心理描写,形象地刻画出“我”对日记本的期待,及对父母做法的不解与委屈。
16. 内容上:点明主旨,进一步突出中心思想,表明自己朴素踏实、不浮华的品质;结构上:总结全文,呼应上文。
17. 示例:小时候,母亲在我的眼里总是乐呵呵的,在外面对每个人都是喜笑颜开,在家里总是热情地款待每一个来到家里的客人。小时候的我总是充满疑惑,总觉得母亲没有必要对每个人都喜笑颜开。等我慢慢长大,我开始学着用母亲的方式对待身边的朋友和每一个喜欢或不喜欢我的人,我才发现,原来快乐是可以传播的,用好的心态善待每一天,每一个人,生活也会善待你。
18. 在这个以实力说话的时代,在应对国际金融危机的今天,只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神,才能迎接挑战、后来居上,中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。
19敬业精神是职业精神的首要内涵,是竞争力的重要基础;职业强调业务素质高、解决 问题的能力;精业既强调职业精神又强调业务素质,只有具备这样的精神,中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。所以三者的顺序不能调换。
20. 本段文字首先提出“敬业不易,精业更难”这一观点,接着举梅兰芳苦练眼功和邓亚萍铁拍练球的例子具体论证观点,最后强调成功辉煌的背后是鲜为人知的努力和付出。
21. 正反对比论证。通过敬业又精业的人是“抢手货”与既不敬业又不精业的人成为被淘汰的“处理品”对比,突出了只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神,才能迎接挑战的观点。 22.作文略
看过九年级语文上册第二单元综合测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
初三阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。下面是读文网小编网络整理的九年级语文上册第二单元过关检测试题,希望对你有用。
1、huái bǐ quán dīng jìn shù 绰 lán nì huǎng bù 躇 懊 粜
2、(1)展转;麻木;恣睢(2)文雅;小巧;伸;动(3)憋闷;烧透(4)殷红
3、B
4、A
5、第③句,修改:删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第④句,修改:将“有效的”调至“寻找”后面。
6、示例:一次受伤后的救治是一朵花 一次适时的看望是一朵花 一次及时的电话是一朵花 一个亲切的微笑是一朵花
7、(1)法 羊脂球 漂亮朋友(2)斯威夫特 英(3)在河之州君子好逑(4)白露为霜 在水一方
8、中秋月色;望月怀人。
9、乳液似的月华静静的泻在庭院中,地上好像铺上了一层薄雪,聒噪了一天的鸦雀也逐渐消停了下来,仿佛不忍惊扰这安详的夜色,悄悄的隐栖在树上。夜渐渐深了,清冷的秋露润湿了庭中的桂树,散发着幽幽的馨香。
10、渲染傍晚乡村的一种清新、静谧的氛围,为下文写芒做铺垫。
11、吃苦耐劳、粗鲁暴躁、安于现状、观念保守,对生活失去激情。
12、可能会因当初没能替他说情而道歉的话或对他的现状进行一些劝慰。
13、由芒的爹到现在的芒,他们在愚昧、粗鲁、对生活的麻木等方面何其相似,这一切真的不会改变了吗?表现出“我”对现在的芒和已辍学的孩子的前景深深的忧虑和不安。
14、衬托乔依当时工作无着、饥寒交迫、急于赶路的情形。
15、我是真诚的帮助你的,请别担心。请你坐到车里,等我换下瘪的车胎。
16、因为她为曾被帮助而感动,看到需要帮助之人时,想让这份人间之爱传递下去。
17、让爱如链般传递下去,如乔依付出爱心后,爱又回报于他的妻子。
18、应当在他人需要帮助时,真诚的伸出援助之手。
看过九年级语文上册第二单元过关检测试题的还看了:
浏览量:4
下载量:0
时间: