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江西2023中考语文真题及参考答案(word版)
2023年江西中考语文试卷难度适中,试卷内容符合教材内容,并且在一定程度上有所扩展,总体题型变动不大。以下是小编为大家收集的关于2023江西中考语文真题及参考答案的相关内容,供大家参考!
说明:
1.全卷满分120分,考试时间150分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答,答在试题卷或其它位置无效。
语文试题卷第1页(共6页)
一、语言文字运用(本大题共6小题,10分)
【1~2题答案】
【答案】1. A 2. B
【3~5题答案】
【答案】3. B 4. D 5. A
【6题答案】
【答案】C
二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分)
(一)
【7~8题答案】
【答案】7. A 8. 示例:驿楼之花香气四溢
(二)
【9~11题答案】
【答案】9. ①. 帽子 ②. 所以 ③. 穿衣服(穿)
10. (1)这三个方面,就是君子的日常行为。
(2)国家有道义,就顺从命令(行事)。
11. 示例:司马迁崇敬晏子是因为:晏子有力行节俭、言行一致、正直谨慎等君子品行;事齐三朝,被推重;能三世显名于诸侯。
(三)默写(6分)
【12题答案】
【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 风正一帆悬 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 不以物喜 ⑥. 不以己悲
三、现代文阅读(本大题共9小题,30分)
(一)
【13~15题答案】
【答案】13. B 14. C
15. 示例:我认为,创造非常重要。因为创造能给人带来幸福感;创造是解决问题的路径和方法;创造能够造出真善美,造出不平凡,造出不单调。
(二)
【16~17题答案】
【答案】16. C 17. B
(三)
【18~21题答案】
【答案】18. ①. 找主管部门,亮军功章,诉说反对理由 ②. 义愤填膺 ③. 坐在门边,擦洗墓碑 ④. 伤痛
19. 示例:(1)“他”是一个战功卓著的老英雄;是一个对战友有着深厚感情的老兵;是一个执着明理、顾全大局的老人。
(2)“孙子”的言行让“他”释然,涌动一份幸福。 20. D
21. 示例:文中画横线语句描写了烈士陵园苍翠的松柏,营造了庄严肃穆的氛围,烘托了“他”哀痛、怀念之情。
四、名著阅读(本大题共3小题,10分)
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】示例:《儒林外史》中范进中举这一情节,胡屠户一巴掌治好了范进的疯病,众人一同回家,“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回”这一细节,作者写来不动声色,却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄腾达之后,乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此,作者深刻揭露出古代读书人在“功名利禄”的诱惑下的不同形貌,对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。
【24题答案】
【答案】示例:这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途,不仅准确细致,体现作者的探究精神,还用白色玫瑰花作比,生动形象,兼有理趣和情趣。
五、写作(50分)
【25题答案】
【答案】例文一:
合影
又到了毕业季。时间留不住的点滴美好,照片做了最忠实的记录。翻开我的青春相册,三年初中生活变成了一沓甜蜜回忆,而那一张张合影,最是让我沉醉难忘。
这一张,是我刚进初中时与林老师的合影。
那时候的我,扎着两个小辫子,脸上还有一丝羞怯,而林老师搂着我的肩膀,眼中含着暖意。我记得那是一节劳动课,林老师正带着同学们在办公室旁的花圃里除草,大家忙碌着,热闹着,而我,偏安一隅。因为成绩和容貌,我不够自信,性格也不开朗,班级存在感很低。我拔着草,捡拾着落叶,转眼簸箕就满了一半。耳朵里,传来同学们欢快的笑声。
“小雅,你的劳动成果很丰硕呀!”突然,林老师走到了我身边。我嗫嚅着,却不知该怎么接话。林老师看出了我的胆怯和尴尬,和我讲起她小时候的故事。我不需要回答,却也忍不住用眼神回应着林老师。
劳动结束时,有人说想拍照,林老师便拿出了手机让同学们自由发挥。当我内心正羡慕同学们的时候,林老师叫班长给我们来一张。后来,林老师把全部照片洗出来了,特意把这张合影送给了我。我还记得她在班上说:“我最喜欢和同学们拍照了。因为和你们在一起,我才如此美丽!”
而我就是从那时起,逐渐读懂了林老师的良苦用心,逐渐变得阳光起来……
这一张,是初三元旦晚会时我和小绿的合影,我们俩靠着头,比着心,笑得无比灿烂。
小绿是从郊区转过来的,刚开始和我读初一时的性格很像。林老师特意让我做她的同桌。我怎么会不知道林老师的用意呢?课后,我主动找小绿聊天,放学时我总是等她一起回家。小绿英语不好,我陪她一起背单词、刷题。渐渐地,小绿向我打开了心扉,和同学们也开始热络起来。
初三元旦晚会那天,小绿从家里带来好多冻米糖,是她妈妈从老家带来的。她给林老师和每位同学的手上都放了一块,说特别感谢大家,让她的心品尝到了和冻米糖一样的甜。就在那一刻,林老师举起手机说要给我们拍张照,我们不约而同伸出了手,头挨着头,比了颗心,相视而笑……
我一页页翻过去,一张张合影背后,一个个暖心的瞬间扑面而来。世界这么大,还是遇见了你。和你在一起,我才如此美丽……
例文二:
合作方能共赢
有一游戏名为“山羊过独木桥”,两人从桥的两端相对而行,相遇,对抗,最终一人落桥,另一人胜利。殊不知,世上仍存在另一种过桥方式:相遇,拥抱,转身换位,用合作换取双赢。
世界那么大,人与人相遇实属不易,何必非要争个你死我活呢?在竞争中拥抱,以合作求共赢。
沿着历史巨轮辗过的印记追寻,追寻到那纷纷扰扰的战国。刀光剑影,群雄争霸,逐鹿中原。是什么使赵国在不断的纷战中占有一席之地?一切只因将相和。廉颇和蔺相如和谐相处,武有廉颇,文有蔺相如,二人相互配合,救赵国于水深火热之中,拒强秦予国门之外。假使廉颇与蔺相如为争职位高低不断冲突,那赵国内部定不能安定。国不安定,敌国的侵占是轻而易举的,只怕赵国就会沦为历史的一颗不起眼的尘埃了吧。正是由于两人的合作,才赢得了赵国国泰民安的局面,而他们的美名,也能流传至今。
“滚滚长江东逝水”。历史的浪花淘出了一个个英雄。西汉的鼎盛,与将才间的通力合作离不开关系。你看,张良善将将,韩信善将兵,二人配合,才有了“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的成功,才有了汉王朝的统一兴盛。若没有他们二人的合作,任凭刘邦如何多智多谋,也是无法让西楚霸王项羽败于垓下,自刎乌江的,张良与韩信的拥抱与合作,不仅使他们建立了不朽的功业,更使历史的星空中多了颗熠熠闪烁的王朝之星。
硝烟弥漫,国之危亡,何人拯救?在那战火四起的抗日年代,与共产党放下内部纷争,携手合作,使抗日队伍不断壮大,终把日寇赶出国土。若是没有两党的亲密合作,那日寇的铁骑定将中国国土全部践踏,那我们又如何迎来新中国的成立,我们又怎么会有如今幸福安逸的生活?正是两党的合作,才为抗日的胜利奠定了基础,使中国有实力傲立于世界之林。
我们应明白,“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。在竞争中拥抱,以给作换取双赢,去迎接美好的春天,才能开辟灿烂的未来。
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为即将到来的中考,教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2017年中考语文训练试题及答案,希望会给大家带来帮助。
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2.课外拓展阅读
阅读下文,回答问题。
.生命 生命
杏林子
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想捏死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
我常常想,生命是什么呢?
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
虽然肉体和生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
14.题目中“生命”一词,为什么连续用两次?去掉一个行不行,为什么?
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15.作者在文中写了哪三件事?请用简洁的语言概括。
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16.文章第3段中“那一股足以擎天撼地的生命力”具体指什么?
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17.文中第3段说小瓜苗 “茁壮生长,昂然挺立”,又说“它仅仅括了几天”,是否自相矛盾?
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18.“肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸”,那么,对生命负责的态度应该是什么?
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19.阅读全文,体会作者对生命的几点思考。
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为了帮助大家扎实的复习备战中考,读文网网小编整理了雅安市2015年中考语文试题及答案(Word版),希望能帮助同学们复习学过的知,大家可以先参考一下,请同学们认真阅读复习!
一、(12分)
1.(3分)A
2.(3分)A
3.(3分)D
4.(3分)B
二、(9分)
5、(3分)C
6、(3分)D
7、(3分)C
三、(10分)
8、(6分)(1)(3分)客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉。
(2)(3分)康肃公听后愤愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的武艺!“老翁说:“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”
9(4分)虽家无斗储/意怡如也/其妻患之/或焚毁其书而求改嫁/欢笑而谓之曰/卿不闻朱买臣妻邪/时闻者多晒之/欢守志弥固/遂为通儒。
四、(6分)
10.(6分)(1)每日生残夜 2)似曾相识雁归来 (3)蒙络摇缀 (4)长烟落日孤城闭(5)感时花溅泪 (6)芳草萋萋鹦鹉洲 (7)夜发清溪向三峡(8)能谤讥于市朝
五、(8分)
11、(3分)独泊孤舟,表现了作者一股淡淡的乡愁。(答到思乡,乡愁、思念故张、思念亲人均可得分)
12、(5分)“开”和“弄”。“开”增加了画面的动感和美感,能使人想象到佳人绰约的身影、优雅和体态。“弄”与出了吹箫女优美的姿势,让人感到箫声在风中的婉转悠扬。(指出“朱”“紫”并分析合理,减半给分。指出一处1分,说明好在哪里各2分)
六、(29分)
(一)(6分)13.(3分)日常生活,文明礼仪,习惯养成(意思相同即可得3分)
14、(3分)内因:①加强学习,认识教养的重要;②从日常生活小事做起;③持之以恒。④外因:家长老师的鼓励督促。(答对任意3点,即可得3分)
(二)(9分)
15、(3分)副产品只有水,很环保;性能卓越;发生事故的可能性极低。(每点1分,共3分)
16、(3分)混合甲烷蒸汽与天然气;加热;添加镍等催化剂。(每点1分,共3分)
17、(3分)成本昂贵;加氢地方少;制氢产生一系列污染;产生大量水蒸气。(每点1分,共3分,答到任意三点即可得满分)
(三)(14分)
18、(2分)是一个深爱妻子,很有责任心的丈夫。(答责任心或用心良苦、深爱妻子均得2分)
19、(4分)(1)耳聋的并不是丈夫,而是妻子;(2)丈夫得的病不是耳病,而是血癌;(3)最后与妻子结婚的医生是榛;(4)流连要执意外出演出(每对1点得1分,答对3点得4分,第一、二点必答)
20、(4分)(1)是推动情节发展关键人物(1分);(2)第一次告诉流连妻子,她先生耳朵出了问题,并无法医治(1分);(3)第二次为妻子出主意,引导她学手语、唇语(1分);(4)第三次妻子昏厥醒来问榛为什么流连的病会这样,引出这遗嘱(1分)。(每1点1分)
21、(4分)示例一:“遗嘱”更好。它是整篇小说的关键情节;最后揭晓悬念,更加吸引读者;直击小说深爱的主题。(每点1分,只有选答没有阐明理由不给分)示例二:“爱,不会失聪”更好。更能揭示小说主题;让读者更加明了小说中人物之间的深爱之情;深化了小说主题。(每空1分,只有选答没有阐明理由不给分)
七(6分)
22、(6分)(1)(3分)第2问,表意不明,或者用语太过书面化。改为“泸州修建人行天桥,方便了市民和学生,你怎么看待这件事?”(指出1分,修改2分,问题明确、得体即可)
(2)(3分)车行街道路通畅。(内容相关2分,句式1分)
八、(50分)
23、(略)
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江苏连云港的中考已经结束了,以下是读文网的小编收集整理的连云港2015年中考语文真题及答案(word版),希望能够帮助同学们更好地了解中考的相关信息!
一、1.(1)白露未晞
(2)学而不思则罔(3)入则无法家拂士(4)脉脉不得语
(5)泠泠作响(6)落霞与孤鹜齐飞(7)卷舒开合任天真(8)零落成泥碾作尘,
(9)水中藻、荇交横;苏轼
2. B
3. D
4.(1)渝;掬;遴
(2)灸-炙 豪-毫
(3)示例一:再现经典邮票首发港城 示例二:普度众生三藏原取真经(符合对联的对仗要求,合乎情景即可)
(4)示例一:自封齐天大圣: 猴王因嫌弼马温的官职不入流,一怒之下返回花果山,采纳独角鬼王的建议,竖起“齐天大圣”的旗帜,要求众猴不再称他为大王,只称他为齐天大圣,表示与天宫分庭抗礼。示例二:大闹天宫:猴王因王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他而大闹瑶池,又偷吃了太上老君的九转金丹,带着仙酒,回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿猴王。猴王中了太上老君的暗算,不幸被擒,被送进了炼丹炉,结果炼成了火眼金睛。于是猴王奋起反击,把天宫破坏得一片狼藉,吓得玉帝狼狈逃跑。
(5)艺术形式:电影、电视剧、动画片、 漫画、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戏、剪纸,等等。原因:人物形象鲜明可亲,文化精神传递正能量,故事情节扣人心弦。
二、(一)
5. 旧时王谢堂前燕
6.①“旧帘”表明这是一个普通的百姓家 庭,呼应首联的“寻常百姓家”。 ②“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。③“旧帘”与上句中的“新燕”均为名词,词性相对,符合诗歌的对仗要求。④表现了主人对燕子的喜爱,人与燕子的和谐关系。(答到三点即可)
7.示例:春雨绵绵,小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢,细雨沾湿了双翅,嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。(意近即可)
(二)
8.(1)品行、德行 (2)特殊原因(3)停止 (4)被……感动
9.羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学
10. (1)羊子曾经在行路时捡到一块别人丢失的金子,回家把金子给了妻子。
(2)如果中途就回来,和割断这(正在纺织)的布匹有什么不同呢?
11.道理:不能贪财污行;求学要持之以恒。影响:捐金于野,而远寻师学;还终业,七年不返。
(三)
12. 借助了语言、动作、心理等描写手法。
13.自视颇高,壮志未酬,不满现状,图谋造反。
14. “刺文双颊”是因为怒杀阎婆惜。在攻打曾头市,晁盖身死,为晁盖报仇并打下东平东昌后,他坐上了梁山第一把交椅。
(四)
15. 精其选(选经典、读精选);解其言;知其意;明其理
16.随着时间的推移和历史的发展,能够流传下来的;被历来的群众认为是有永久价值的(时间的考验、群众的推荐)。
17. 在读书中抓住字里行间所蕴含的精神实质;不局限于文字本身。
18.示例一:第4段运用引证法,引用司马 迁的名言,论述“读书要得其意”的观点。示例二:第4段运用比喻论证,将语言文字比作“帮助我们了解书的意思的拐棍”,以“扔了拐棍”形象地表现了“得意忘言”的涵义。示例三:第6段运用对比论证,将会读书的人与不会读书的人经行比较,指出读书要能够用书而不为书所用。
(五)
19.①第2段“民国初年,战乱频繁”交代的时 代背景。②父亲兄弟四人个个身高马大,有足够的力量制服甚至打残贼人,为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。③父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱,从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米,为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫。④正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱,所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。(答出两点即可)
20. ①“浑身颤抖,面无人色”运用 动作和神态描写,写出了贼人被发现时的害怕与紧张。②通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现,但迫于生计不愿放弃米袋的心理。③“要说什么,眼眶却红了”通过动作和神态描写,表现了贼人对祖父宽恕他的感动。④由前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化,表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。(答出两种心理并做简单分析即可)
21.①祖父是一个经验老到、细心睿智的 当家人:父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼,而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人:祖父没有为难贼,反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人:祖父不仅放走了贼,还给了贼一袋米和铜钱。④祖父是一个淳朴、厚道的人:祖父知道送鱼是贼的报恩方式,但担心吃垮了人家,所以用在门板上刻鱼代替送鱼。⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人:每次做屋或换门时,都保留着这鱼的图案。(答出三点即可)
22.①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。②家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。③家徽表达了美德传家的教育理念。④家徽彰显了知恩图报的美德。
三、略。
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随着2015年全国中考的结束,一批初二学生即将面临他们的的初三生活,这一阶段中考备考显得尤为重要,以下是小编整理出来的达州市2015年中考语文真题及答案解析,,请同学们认真阅读复习!
第Ⅰ卷 单选题(30分)
一、基础·积累(每小题3分,共12分)
1. 下列加点的字注音错得最多的一项是
A.麦穗(huì) 热泪盈眶(kuàng) 稽首(qǐ) 淙淙溪流(zōng)
B.骸骨(hái) 强聒不舍(guō) 剽窃(piāo) 翘首以待(qiáo)
C.绯闻(fěi) 锐不可当(dāng) 愧怍(zuò) 百舸争流(kē)
D.挑剔(tì) 按捺不住(nài) 信笺(qiān) 惟妙惟肖(xiào)
【答案】D
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2. 下列词语中没有别字的一项是
A.世外桃源 不胫而走 挺而走险 谈笑风声
B.黯然销魂 唉声叹气 走投无路 罄竹难书
C.粗制烂造 披星带月 无精打采 一泻千里
D.通宵达旦 剑拔驽张 一筹莫展 再接再励
【答案】B
【解析】
试题分析:A 铤而走险 谈笑风生C粗制滥造 披星戴月 D 再接再厉
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3. 下列各句中,加点成语使用恰当的一项是
A.熟悉了工作流程,掌握了工作技能,并不意味着做起事来能一蹴而就。
B.牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用,引出来许多提高办学质量的好建议。
C.十八九岁的高三同学正值豆蔻年华,风华正茂。
D.在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。
【答案】A
【解析】
试题分析:B抛砖引玉:比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。不符合身份C豆蔻年华:指女子十三四岁时。D入木三分:形客书法笔力强劲,也比喻见解深刻。不符合题意。
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
4. 下列句子中没有语病,句意明确的一项是
A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣,传扬出去,准会被人贻笑大方,影响学校的声誉。
B.当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流注笔端,这是源于作者平时用心观察,重视积累为基础。
C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟,但传递给地球人的节能环保作用却不可低估,它提醒人们:只要时时关注节能,就能为保护地球做出贡献。
D.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。
【答案】D
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
二、科技说明文阅读(每小题3分,共9分)
①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里,另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色;十五天之后,这些变成褐色的种子相继死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为,种子在覆盖有WiFi 的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距6个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412~2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。白蜡树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,这导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。
⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行二十分钟通话。
⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?
⑦首先,人体接受的辐射量跟功率有关,功率越大,危害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三 ,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。
⑩还有,最好将电脑放在桌子或托架上,尤其别在腿上使用连通WiFi的笔记本电脑。
(略有改动)
5. 下列说法符合文意的一项
A.水芹种子在覆盖有WiFi 的房间中死掉,可能是路由器散热所致,有些家长和教师因此要求校园内禁止安置无线路由器。
B.荷兰科学家使用无线路由器研究它对白蜡树的影响,发现靠近路由器的树木,叶片的上下表皮死亡,最终掉落。
C.丹麦女学生的水芹种子实验和荷兰科学家的白蜡树实验均证明WiFi信号有损人体健康。
D.美国的一些研究者认为WiFi信号辐射小,对它可能会损害健康表示怀疑。
6. 下列说法不符合文意的一项
A.辐射危害大小跟接受辐射的持续时间有关,时间越长,危害越大。
B.辐射危害大小跟辐射源的功率有关,功率越大,危害越大。
C.辐射危害大小跟接受辐射的距离有关,距离越远,危害越小。
D.辐射危害大小跟辐射源的频率有关,频率越高,危害越大。
7. 下列对文章的分析不正确的一项是
A.这是一篇介绍WiFi的事物说明文。
B.第②段使用举例子、作比较的说明方法真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
C.第⑦~⑩段在说明使用无线路由器的注意事项时,采用了从主要到次要的逻辑顺序。
D.第⑥段中“也极可能对人体造成伤害”中的“极”是表程度的词语,强调可能性大,说明如果WiFi使用不正确,很容易对人体造成危害。
【答案】
5.D
6.D
7.A
【解析】
5.
试题分析:此题考查学生的理解能力,要求学生能够把题干与文中内容对照分析,找出不同之处即可。A项:但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,导致有些家长和教师因此要求校园内禁止安置无线路由器。B项:荷兰科学家使用类似无线路由器的辐射源进行实验的。C项:丹麦女学生的水芹种子实验和荷兰科学家的白蜡树实验均证明WiFi信号可能有损人体健康。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
#p#副标题#e#
6.
试题分析:辐射危害大小跟辐射源的功率和距离有关。故D项错误。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
7.
试题分析:注意事项没有主次。故C项错误。
【考点定位】分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。
三、文言文阅读(每小题3分,共9分)【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(《醉翁亭记》)
【乙】
修之来此①,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣上③恩德,以与民共乐,刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
(节选自《丰乐亭记》)
【注】①[此]指滁州。 ②[掇]拾取,采取。 ③[上]皇上。
④[刺史]代称知州。写此文时,作者为滁州知州。
8. 下列加点的词语解释不正确的一项是
A.困于心衡于虑 (“衡”通“横”:梗塞,不顺)
B.夫不能以游堕事 (堕:坏,耽误)
C.醉翁之意不在酒 (意:意思)
D.乐其地僻而事简 (乐:喜欢)
9. 下列加点的词语解释相同的一项是
A.饮少辄醉,而年又最高 掇幽芳而荫乔木
B.而不知太守之乐其乐也 修之来此,乐其地僻而事简
C.固国不以山溪之险 为坛而盟,祭以尉首
D.天将降大任于是人也 客之美我者,欲有求于我也
10. 下列表述不符合文意的一项是
A.甲文运用移步换景的手法,由近及远地为我们展示了一幅幅引人入胜的山水画面。
B.滁人生太平之世,享山川风俗之美,安丰年之乐,这是“丰乐亭”得名的缘由。
C.甲乙两篇游记散文,均采用了描写、抒情、议论的表达方式。
D.甲乙两文旨趣相同,都体现了作者“与民共乐”的高尚情怀。
【答案】
8.C
9.B
10.A
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
9.
试题分析:B项:“之”放在主谓之间。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
10.
试题分析:应为“由远及近”。
【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
第Ⅱ卷 阅读·感悟(50分)
温馨提示:
1.答卷前,请务必将座位号和密封线内相关内容按要求填写在规定位置。
2.用蓝色或黑色墨水笔将答案直接写在试卷上,不得使用铅笔和涂改液。
四、翻译、感悟,鉴赏与默写(17分)
11. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 (2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。
12. 拓展探究。甲乙两文同为欧阳修被贬滁州时所作,作者仕途受挫,犹能心系百姓,造福一方。你从其生活态度中获得了什么教益?请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。(3分)
【链接材料】二十岁时他们都在干什么?
:和上万知青在农村干活;奥巴马:因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦;普京:放弃练柔道决心考大学;爱因斯坦:找不到工作做家教谋生;马云:三次高考后勉强被杭州师院录取;莫言:棉花加工厂临时工。
【答案】
11.(1)醉了能和他们一起快乐,酒醒后能用文章表述这种快乐的,是太守啊。(2分)(2)于是每天和滁州人(一道)抬头观看山景,低头倾听泉声。(2分)
12. 作者乐观豁达的生活态度,不懈追求的职业操守难能可贵。(1分)、奥巴马等名人,也曾经历过迷茫、困顿与坎坷,但都凭借一往无前的热忱与勇气,成就了自己的梦想。(1分)我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神,不惧挫折,不畏困难,积极进取。(1分)
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。
12.
试题分析:此题考查学生的理解能力和评价能力,围绕“积极的人生态度”“为官一任,造福一方”等角度,结合的材料和生活实际阐述即可。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
13. 诗歌鉴赏。(4分)
【甲】 渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【乙】从军行
杨 炯
烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。
(1)结合甲词乙诗内容,谈谈划线部分所流露出的情感有何异同?(2分)
(2)乙诗颈联从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面,请用你自己的语言加以描绘。(2分)
【答案】
(1)同:甲词乙诗都表达了作者建功立业,报效国家的愿望。(1分)异:甲词还抒发了将士久陷疆场,思念家乡,遥无归期的感慨。(1分)
(2)【示例】漫天大雪,纷纷飘下,军旗上的青龙白虎图案,黯淡模糊,看不清了;北风呼啸,战鼓雷鸣,各种声响混杂在一起,回荡在边地沙场之上。(2分)
【解析】
(1)试题分析:此题考查与诗歌的主题有关,首先写相同点:建功立业,报效祖国。但《渔家傲 秋思》 “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”一句中可以得出将士思乡,想回归家园的想法。这是不同的。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
(2)试题分析:首先要求学生懂得律诗的四联:首联、颔联、颈联、尾联。乙诗的颈联就是:雪暗凋旗画,风多杂鼓声。然后根据自己的理解,用优美的语言翻译出即可。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
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14. 古诗文默写。(6分,每空1分)
诗文大家多能把自身情感融入对自然的体悟中,或多角度描写:远渡荆门的李太白眼前惊现“① ,云生结海楼”的奇景;《秋天》里何其芳侧耳聆听“牛背上的笛声何处去了,② ”;腊梅 “③ ,只有香如故”让陆放翁嗅到了她的芳魂永驻。或多层次展现:“池上碧苔三四点,④ ”是晏同叔邂逅初春的惊喜。或多手法刻画:岑嘉州将冬雪比作“忽如一夜春风来,⑤ ”,给苦寒的边塞平添了一丝暖意;冬去春来,白乐天又邀我们策马钱塘湖,再赏“⑥ ,浅草才能没马蹄”的早春风光,这可是一句很美的对句哦。
【答案】.①月下飞天镜 ②那满流着夏夜的香与热的笛孔 ③零落成泥碾作尘④叶底黄鹂一两声 ⑤千树万树梨花开⑥乱花渐欲迷人眼
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
五、现代文阅读(23分)
(一) 阅读毕淑敏《读书使人优美》一文(略有改动),完成15~19题。(13分)
①优美在字典上的意思是:美好。
②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。
③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!
④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,还时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么的简便和利于储存啊,物美价廉,重复使用,而且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。
15. 第②段提出了一个怎样的观点?主要运用了什么论证方法?有何作用?(3分)
16. 请从修辞的角度赏析第⑤段划浪线句。(2分)
17. 请仿照第⑥段划横线句的修辞和格式写一组句子。(2分)
【原句】图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。
【仿句】 , 。
18. 国家倡导全民阅读。听故事、看视频也是一种广义的读书,在现实生活中,很多孩子喜欢看《熊出没》,不少成人喜欢评《甄嬛传》,这些作品能 “使人优美”吗?请结合对文章的理解,谈谈你的看法。(3分)
19. “一本好书,一生财富”,我们所学教材及荐读名著中的人物,有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位,根据提示在横线上作简要表达。(3分)
诸葛亮 藤野先生 杜小康 托尔斯泰 贝多芬
我从 身上,学到了
【答案】
15.观点:做一个美好的人是绝大多数人的心愿。论证方法:举例论证。作用:列举人们使出万千手段追求外表美的事例,具体形象地证明了观点。(各1分)
16. 这一语段使用一连串的比喻句,(1分)形象的描述了读书能让人获取丰富的知识,同时会给人带来无穷的快乐,令人心驰神往。用语生动,极富感染力。(1分)
17. 仿句须使用比喻修辞,句式整齐,结构与原句一致;内容和主题不限。(2分)
18. 观点鲜明,言之成理(视所答内容酌情评分,观点1分,理由2分)
19. 诸葛亮:公正无私,忠诚敬业。/ 藤野先生:生活简朴,治学严谨,公平正直,待人热情。/ 杜小康:历经磨炼,战胜孤独,自我成长,勇敢坚强。/ 托尔斯泰:直面人生,勇斗苦难,为人类奉献不朽杰作。/ 贝多芬:隐忍苦难,抗争命运,创造欢乐,给人们以安慰、勇气和力量。(人物1分,启示2分)
【解析】
15.
试题分析:注意提干要求,第二段提出的观点,切不可认为是:本文论点。仔细阅读第二段。很容易得出答案。
【考点定位】分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
【考点定位】分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
【考点定位】分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
17.
试题解析:仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
18.
试题分析:此题属于开放性试题,观点明确,言之成理,言之成文即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
19.
试题分析:选出你最熟悉的人物,结合其事迹阐述即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
(二) 阅读朱成玉文(有改动),完成20~23题。(10分)
①那是一张永远无法定格在胶卷上的脸,那是裱在摄影家心底的一张照片,那是一群贫苦交加的人对美好生活的渴望。
②那是很多年前的事情了,因为我的摄影家朋友略微懂得一些非洲语言,所以争取到了随同新华社记者去索马里难民营采访的机会。他一直有那样一个愿望,要用相机记录下难民们一个个水深火热的日子,唤醒全世界的善良来拯救这群在死亡边缘挣扎的人——他们有黑色的皮肤,有褴褛的衣衫,有在贫困中依然闪亮的眼睛……
③那是一个怎样的居住地啊,像城市里某个垃圾处理场,臭气熏天,尘土飞扬,战争让他们流离失所,饱受了上帝揣在口袋里的所有苦难。
④在那里,他摸到了儿童们瘦如鸡爪的手,听到了老人们临终时的哀嚎和呻吟,看到了妇女们惊恐的眼神……这些都在他的心底烙下了深深的印记。那里的一粒药片比一粒金子更珍贵,一次小小的感冒引发的高烧就会将人推下生命的悬崖。死亡就像一堆篝火的熄灭一样,平常得已经不能让人感到伤痛了。
⑤但让他无比惊讶的是,在他决定给他们照相的时候,不论男人还是女人,都纷纷去洗脸梳头,把自己收拾得干干净净的,像要赶赴一个节日一样。他想:再贫苦的人,对生活也是充满向往的。
⑥其实,他们是在为自己守着那最后一点尊严,让全世界都尊重的——非洲的心。
⑦摄影家朋友倾其所有,为他们照完了整个口袋里的胶卷。就在他要离开的时候,一个小姑娘跑过来拽住他的胳膊,央求为她照张相。他看到她将自己收拾得干干净净,特别是她的胸前,竟然还戴了一串金光闪闪的项链。她似乎看出了他眼中的惊讶,笑着对他说了项链的秘密。原来那是她用泥巴搓出来的一个个泥球,然后在外面涂上花粉,串成了项链。
⑧就为了做这串“项链”,她才耽搁了照相。
⑨他拿着相机的手在颤动,他不能告诉她相机里已经没有胶卷了,他不能让这朵开在人世间最苦难之地的花在瞬息之间就凋谢,那是一颗真诚地热爱着生活的心啊。
⑩她对着镜头绽放着灿烂的笑,他也不停地摁着谎言的快门,用一个个闪光灯骗过了她的期待。非洲女孩黑黑的脸和灿烂的笑,在那一刻永远定格在了摄影家的灵魂里,再也挥之不去。
回到大使馆后,我的摄影家朋友想尽办法向工作人员要了几个胶卷。他的心很乱,迫不及待地要求再回难民营一趟,想为那个女孩补拍几张照片。前后辗转约有二十多天,他不知道,这二十多天,一个满怀期待的生命已经走到了尽头。
她纤细的生命一直在飘飘荡荡,一次普通的感冒,就让她永远地睡着了。
小女孩躺在母亲的怀里,已经离开了苦难的人世,胸前那串项链依然镀着阳光的色彩,刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛。
那位母亲说,这二十天是孩子最快乐的日子,她每天都在盼望着能看到她的照片,看到自己在灿烂的阳光下,像花一样绽放;她临终前最后一刻还在问:中国叔叔来了吗?
这就是生命。在那最贫苦的地方,一颗苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩,变成珍珠,串成了美丽的项链……
对美的向往之心,让这个世界重新看到了希望。
20. 请你根据全文内容,为选文拟写一个恰当的标题。(2分)
21. 第④段划线句在全文中有何作用?(3分)
22. 第⑨段中“他拿着相机的手在颤动”这一细节描写,蕴含着摄影家怎样的情感?(2分)
23. 选文结尾“对美的向往之心,让这个世界重新看到了希望”一句让你产生了怎样的感悟?(3分)
【答案】
20. [示例]心底的照片 藏在灵魂深处的照片(2分,仅以“照片”为题只得1分)
21. 内容上交代了索马里难民饱尝生活苦难,缺医少药,挣扎在死亡边缘的情况;(2分)结构上为后文小姑娘的死埋下了伏笔。(1分)
22. 目睹生活在最苦难之地的小姑娘仍然坚守对美的向往,摄影家为这样一颗真诚地热爱生活的心所震撼。(2分)
23. [示例]索马里人民在水深火热的生活境遇中,依然向往着美好生活,这种苦难中的坚强让人敬畏,更让我们人类对世界的和平与发展充满希望。(须准确把握选文主旨,视所答内容酌情评分。3分)
【解析】
20.
试题分析:此题考查学生的对文章内容的概括,围绕着一张照片来写的,尤其注意这张照片内容的特殊性。心底的,藏在灵魂深处的。
【考点定位】欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
21.
试题分析:对于这种题型我们可以从两个方面来回答:(1)从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;(2)从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与开头相照应。结合语境分析即可。
【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
22.
试题分析:理解语句一定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放到原文,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能正确而全面的理解出句子的意思。分析“他拿着相机的手在颤动”可知,摄影家为这样一颗真诚地热爱生活的心所震撼。
【考点定位】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
23.
试题分析:此题考查学生对文章主旨的把握,围绕“战争之地的人们对和平的向往”回答即可。
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【考点定位】对作品进
六、语言综合表达(10分)
24. 通州初级中学将开展 “弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。(6分)
(1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。(2分)
通州初级中学学生使用书信情况调查表
探究结果:① ;② 。
(2)任务二:根据以上情况调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢?(2分)
(3)任务三:下图是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡,其中有两处格式错误,请你提出修改意见。(2分)
亲爱的爷爷:
我好想你哟!新年要到了,孙女愿你天天开心,身体健康,万事如意!放了假我就来看你!
此致敬礼!
2014年12月28日
修改意见:
① ;
② 。
【答案】
(1)探究结果:①通州中学绝大部分学生从未写过信;(1分)②随着年龄和知识的增长,尝试写信的学生越来越多。(1分)
(2)卜廷华同学,传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神,它饱含温情,蕴含着博大精深的中华文明。(1分)作为当代中学生,我们有义务让这一传统文化发扬光大。(1分)
(3)修改意见:①祝福语“敬礼!”应换行顶格书写;(1分)②在日期上一行靠右应补上署名。(1分)
【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为C。
(2)试题分析:称呼,内容:劝说离开现代科技的读物和走进传统经典等。语气委婉。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
(3)试题分析:此题考查学生的应用能力,根据信的格式修改即可。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
25. 阅读以下新闻材料(有删改),按要求回答后面的问题。(4分)
《达州日报》2015年5月6日讯 由达州日报社和巴山书画院主办,《达州日报·教育周刊》、达州美术馆承办的达州市首届青少年书画大展赛于3月中旬启动以来,各地教育主管部门高度重视,学校大力支持,学生踊跃参赛,大赛组委会已收到参赛作品1万余件。
为深入贯彻落实中央文艺座谈会精神,弘扬社会主义核心价值观,展示我市青少年书画艺术风采,提高青少年文化艺术水平,选拔培养优秀艺术人才,主办单位决定举办这一赛事活动,紧紧围绕“我的中国梦”主题,让青少年通过书画作品展示达州美景和近年来发生的巨大变化。
各地学校积极响应,宣汉县东乡镇二完小,达川区实验小学、逸夫小学,开江县实验小学,通川区一小、二小、七小、八小、实验小学等学校组织开展全校书画大展赛,筛选作品。本报教育周刊记者深入各县市区城区学校指导开展赛事活动,扩大影响。由达州日报社主管、达州日报教育周刊部主办的秦巴教育开辟了“首届青少年书画大赛”专栏,随时报道赛事进展情况。达州日报、达州晚报先后报道这一赛事活动,《达州日报·校园周刊》辟专版选发了部分参赛作品。
据悉,评选结果将于六一前夕公布,并在巴山书画院举行大型颁奖活动。获奖作品评出后,达州美术馆将对全部获奖作品进行为期一个月的展出。
(1)请用一句话概括以上新闻内容。(20字以内,2分)
(2)拟写一则适合青少年书画大展赛主题及颁奖活动现场气氛的宣传标语。(2分)
【答案】
(1)【示例1】达州市首届青少年书画大展赛火热进行中。[示例2]我市开展首届青少年书画大展赛,反响强烈。
(2) 【示例1】书写巴山人文精神,画绘达州山水风光[示例2]泼墨挥毫抒写万民强国梦,调色敷彩描画百姓康乐图
【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为C。
(2)试题分析:答案不唯一,语言简洁,突现青少年书画大展赛主题即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
七、作文(40分)
26.按要求从以下二题中任选一题作文。
【作文题一】挂在嘴上,刻在心里;激励他人,鞭策自己。它是“我最得意的一句话”,请以此为题,作文一篇。
【作文题二】请根据下面提供的文章结尾,先补齐横线上的文字,然后自拟题目作文。
作文结尾:这次经历,让我意识到 情是多么值得珍惜啊!
【温馨提示】(1)要求书写工整规范。
(2)作文字数600字以上,除诗歌外文体不限。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。
【答案】参考例文:
值得珍惜的友情
在厚厚的云层中,美丽的雨滴摇摇欲坠,动作很轻很轻,仿佛一动就要掉下一般,但是终会掉下啊。 千万雨滴飘洒在空中,像一个个忧郁的精灵,在空中跳着孤独的芭蕾,在落地的那一刻,生命燃尽,孤独却无限的蔓延。
蓦然地想起小时候和你的点点滴滴,很美,很伤。
不知道什么时候,我和你的感情变得特别好,你我天天粘在一起,无话不说,我们之间有很多故事,讲也讲不完,你我有好多承诺:永远做最好的朋友,永远都不分开,永远不会忘记对方,就算来生,我们也要在一起!
雨轻声落下,就像我的泪,毫无预兆。在泪水中,我又看到你那无邪的笑脸,拉着我的手对我讲:“今天我们玩什么呢?”
那时的我们总是天真的认为,友谊永远都是地久天长,我们永远都会在对方的鼓励中逐渐成长,我对你的那份记忆很深很深,我时常怕忘记你说的每一句话,我相信你说的每一句话,尤其那句“时间可以冲淡一切,但是不包括感情”,我一直深信,但我不知道现在是不是应该把“友谊”从这中间排除呢?
慢慢的,我们之间出现了隔阂,每个人心中都有了自己的秘密,再也不会无话不说,再也没有粘在一起的习惯,这都是时间冲淡一切的原因吗?雨丝毫没有停的意思,我也不停的问自己:为什么,为什么我们会变成这样?以前的承诺呢?约定呢?天真的你呢?
雨慢慢下大了,打在窗上,很响,确敲不开我心中的迷雾,我呆呆地望着窗外,静静的流着泪,默默地想着过去的点滴,禁不住叹友谊的脆弱,经不起那风吹雨打,就像白云不可能永远承受雨滴停驻,中间那一条无形的友谊线,终有一天会灰飞烟灭吧,果然,留下的只是片片破碎的回忆。
我依旧相信你说的每一句话:如果有来生,我们还要做最好的朋友,我希望来生,我们要好好的抓住彼此,无论如何,都要在彼此心里留一片空地,放着对方,大小没有关系,只要容得下。
雨很悲伤,诺言很脆弱,天依旧阴沉,友谊依旧会改变,我们只能祝福彼此,只能期待,彼此心里的那一片空地永远不要下雨!
这次经历,让我意识到友情是多么值得珍惜啊!
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。
行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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一、积累与运用(共20分)
1.下列各组词语中加点字注音和书写全部正确的一项是( )(2分)
A.暗呜(yīn) 夙愿(sù) 模样(mó) 煞费心机(chà)
B.龟裂(jūn) 窈窕(yǎo) 绯红(fēi) 如法炮制(pào)
C.泯灭(mǐn) 明眸(móu) 间或(jiàn) 掂斤播两(diān)
D.凋落(diāo) 婀娜(á) 不啻(chì) 觚筹交错(ɡōnɡ)
2.下列加点的成语使用有误的一项是( )(2分)
A.石榴柔韧的树枝毫不掩饰它登堂入室的欲望。
B.自从几个勇敢的叶子跃出水面,许多叶片接踵而至。
C. 我想有一本《青年近卫军》想得整天魂飞魄散,无精打采。
D.岸上看的人不免提心吊胆,皮筏上的乘客却从容地在谈笑。
3.下列问句与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
B.花儿为什么这样红?还需要用物理学原理来解释。
C.哪一个家庭不是因为有了“小气的爱”,才有了最真切的幸福呢?
D.我难道就没有什么该责备我自己的?我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子?
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.他越唠唠叨叨没个完,他女儿更不爱听他的。
B.要不是同桌及时提醒了我,否则我准会办错事。
C.晴朗的夜空,群星灿烂,绘成了一幅星星的世界。
D.老师的耐心教育,终于使他和社会上那些不三不四的人断绝了关系。
5.阅读下面材料,完成下列题目。(4分)
第三届全国智力运动会将于2015年9月12日至22日在山东省枣庄市举行。全国智力运动会共设围棋、象棋、国际象棋、桥牌、国际跳棋和五子棋等6个大项,届时来自全国各地的智力运动精英将相聚枣庄,共庆四年一届的棋牌盛会。为此,大会组委会征集了会徽、吉祥物和主题宣传口号。
(1)右图是入选的吉祥物“棋棋”,请根据“棋棋”的外观设计形象,简要介绍其特点及寓意。(2分)
(2)下面是本次智运会的主题宣传口号,请你也仿照拟写一条宣传口号(字数可变化)。(2分)
主题宣传口号:“弈”动齐鲁风,“智”绘中国梦
6.古诗文默写。(8分)
(1)夫战,勇气也。_______, _______ , _______ 。(《曹刿论战》)
(2) _______ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(3)黄沙百战穿金甲, _______ 。(王昌龄《从军行(其四)》)
(4)王之涣《凉州词》中描写黄河、山势壮阔雄伟气象的诗句是 _______ , _______ 。
(5)马致远《天净沙 秋思》中点明作者思乡之情的句子是 _______ 。
#p#副标题#e#
二、阅读(共50分)
(一)比较阅读下面两则古诗文,完成7~13题。(18分)
(甲)
南山①塞天地,日月石上生。
高峰夜留景,深谷昼未明。
山中人自正,路险心亦平。
长风驱松柏,声拂万壑清。
即②此悔读书,朝朝近浮名。
——孟郊《游终南山》
(乙)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
——吴均《与朱元思书》
注释:①南山:指终南山。 ②即:到。
7.解释下面句中加点词的意思。(3分)
(1)鸢飞戾天者 _______ (2)望峰息心_______
(3)经纶世务者_______
8.下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是( )(1分)
A.鸢飞戾天者,望峰息心。 B.食马者不知其能千里而食也。
C.予尝求古仁人之心,或异二者之为。 D.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
9.翻译下列句子。(4分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)负势竞上,互相轩邈
10.(甲)诗前四句写出了终南山的哪些特点?(乙)文中哪八个字可以概括富春江山水特点?(3分)
11.简要赏析(甲)诗“长风驱松柏,声拂万壑清”中“驱”、“拂”二字的表达效果。(3分)
12.(乙)文作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”,(甲)诗中表达了类似体验的句子是:_______
。(2分)
13.(甲)(乙)两则诗文情感表达上有什么共同之处?(2分)
(二)阅读下面选文,完成14~16题。(8分)
(A)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。(B)他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜的仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”(C)孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。
——鲁迅《孔乙己》
14.请仿照下面例句,概括孔乙己此时在选文中的形象。(2分)
例句:孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
15.选文中,作者写掌柜反复提到“孔乙己还欠十九个钱呢”,有什么作用?(3分)
16.选文采用了多种描写方法,请从画线的句子中任选一处加以赏析。(3分)
我选( )处,赏析:
#p#副标题#e#
(三)阅读下面文章,完成17~20题。(12分)
你可知道,地球上的物种有多丰富
[美]爱德华·威尔逊
①一直以来,如何弄清地球上的生物种类总量和它们的全部特性,是现代生物学面临的一大难题。早在250年前,瑞典博物学家卡尔·林奈就将“双名法”(依照对生物种类的命名规则给生物命名的形式,每个物种的名字由两部分构成:属名和种加词)引入生物学,并且确立了鉴定所有生物物种的宏伟目标。
②但实际上,直到两个多世纪后的今天,我们依然只能弄清庞大生物体系中极少的一部分。迄今为止,人类所发现的生物物种数量约为190万种,而据估计,所有已知和未知的生物加在一起,其真实的物种数量至少是目前人类所知数量的4倍,甚至更多。
③以真菌为例,目前已知的数量约为10万种,但据科学家估计,目前自然界中存在的真菌总数至少为150万种。目前已被记录过的线虫为2.5万种,而自然界中真实存在的线虫种类估计约有50万种。昆虫是地球上种类最多的物种,目前已发现的种类约为100万种,但自然界中真实存在的昆虫种类估计至少有400万种。
④蚂蚁的存在就是一个非常具有启示意义的例子,这种高度社会化的小虫子几乎占据了昆虫总数的1/3,而相较于其他昆虫,科学家对蚂蚁的研究可以算是非常透彻了,目前总共发现了大约1.2万种蚂蚁,但可以肯定的是,自然界中真实存在的蚂蚁种类,要比这个数字高出两三倍。在过去一次针对美洲大陆大头蚁的研究中,科学家一共发现了624种大头蚁,其中344种为新种类,而随着研究范围的扩大,我们有理由相信,还有更多的大头蚁新种类将会不断被发现。这也从侧面说明了: _______ 。
⑤随着生物分类学家不断深入微小无脊椎动物、原生动物和真菌的世界,我们相信,人类发现的生物种类的数量将会快速增长,因为一些未知的物种可能由于地理分布上存在季节性和限制性的特点,过去一直未曾被人类发现。
⑥此外,我们还找到一些隐藏得很深的新物种,它们形成了一个遗传分化的群体,结构特征非常相近,以至于生物分类学家用传统分类方法根本无法对它们进行归类,只有通过对它们的DNA进行检测,才能进行分类。在这些分类范畴内,科学家还找到很多新种类的蚂蚁,它们或生活在悬崖峭壁的缝隙中,或生活在土壤深层,或极其罕见地以群居寄生虫的方式,生活在其他物种的巢穴中……
⑦一些体形较大的生物,尤其是哺乳类、鸟类和开花植物,全部种类貌似都被人类发现了,但我们不要被这种假象所误导。自林奈引入“双名法”之后,关于较大生物的研究一直是科学家和业余爱好者的关注焦点,相反,他们对那些种类庞杂的较小生物体却缺乏应有的关注度,对其研究的深度和广度还远远不够。
⑧对细菌和古生菌的分类研究,也面临着相同的窘境。迄今为止,人类已知的细菌种类约有1万种,但在生活中,我们在1克富含营养的土壤中就能得到5000种细菌,其中大部分是科学界完全不知道的,而1吨土壤中的细菌种类可达上百万种。据科学家对海洋生物做的普查报告预计,微生物占据了海洋生物总量的90%,其中仅细菌就达到了2000万种,如果我们再将病毒也列入统计范畴,那么整个地球上的生物种类总量将呈指数级增长。
⑨或许有人会问,你说的这些都很有道理,可是有什么意义呢?很显然,深入了解地球上的生物多样性的目的,绝不只是统计数量增加那样简单,科学的真正目标与林奈最初所提出的目标完全一致,它们都是为了寻找并统计地球上的所有生物种类,从而带来完整的知识体系。这种知识的价值是巨大且无可争议的,就像人类全面认识构成人体的每个器官、组织、微小细胞对于我们的重要性一样,只有完整地了解地球上的生物多样性,我们才能利用我们所掌握的知识,让它变成一座能为人类贡献新型药物和独特生理过程的宝藏,并通过它来改善环境,加快生物技术进步……
⑩更为重要的是,了解生物的生存环境,有助于帮助我们挽救目前人类生存的实体环境,因为维系前者是保护后者的根本所在,如果我们只是保留了实体环境,而不注重前者,那么最终二者都将被破坏。[来源:Z_xx_k.Com]
——选自《环球人文地理》2015年第2期
17.文章第③段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
18.用一句话补充出第④段空缺处的内容。(3分)
19.第⑧段中说,“对细菌和古生菌的分类研究,也面临着相同的窘境”,“窘境”在这里指什么?(2分)
20.阅读⑨⑩两段,概括列出了解生物多样性的目的有哪些。(3分)
(四)阅读下面文章,完成21~24题。(12分)
法布尔的忠告
王充闾
一个青年向法国昆虫学家法布尔请教,说他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己爱好的事业上,可是收效甚微,这是因为自己低能,还是成才之路太难走呢?法布尔赞许地说:“看来你是一位立志献身科学的有为青年。”
青年的答复却是:“我不只是热爱科学,还很喜欢文学,我还爱好音乐和美术。就是这么多的兴趣和爱好,占用了我的全部时间。”
“噢,是这么回事。”法布尔找到了这个青年事倍功半的症结所在。他从口袋里拿出一只放大镜,给青年示范,说:“把他的精力集中到一个焦点去试试,就像这块透镜一样。”
在人才学中,“聚焦成才”是一个重要的规律。它的含义是,要在认识自己的最佳才能,选准成才目标的前提下,集中精力去作重点突破。就像通过凸透镜把众多光束集中到一个焦点,从而引起燃烧一样,人的智慧和力量也可以在“聚集效应”作用下形成成才所需的必要能量。实践表明,“人的思维是了不起的,只要专注于某一项事业,那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来。”(马克·吐温语)
“聚焦”,这是治学的需要。任何一门学问都不可能一蹴而就。清代诗人曾世霖说:“学问尚精专,研摩贵纯一”,“专力则必精,分途恐两失”。一些青年人精力充沛,求知欲强,兴趣广泛,这是正常现象。但是,由于思想缺乏稳定性,往往控制不住自己,贪多旁骛,浅尝辄止,今天学习这个,明天钻研那个,造成注意力不断地转换,这是很难跨上成功的彼岸的。
(A)古往今来,除了少数具有特殊才能的人物可以在众多领域同时做出杰出的贡献以外,绝大多数人的智力常态,都要靠“聚焦效应”来取得一定的成果。有些人可能在几个方面表现出一定的才能,但并不等于在这些方面都能达到平均水准以上的高度,更不要说尖端水平了。目 _______ 标分散,四面出击, _______ 固有的某些优势得不到充分发挥, _______ 会暴露出更多的缺陷,以致捉襟见肘,穷于应付。
(B)世路无穷,人生有限。每条事业与学问之路,又都是“漫漫其修远兮”,不付出毕生的精力去探求,很难窥其堂奥。而任何人都不是千手千眼佛和掌握“分身法”的孙悟空,面对着千支万派的学问,只能尝其一脔。如果撒网太宽,胃口过大,硬要去一手抓十个跳蚤,最终可能一个也抓不到。
明代著名科学家宋应星有一首《怜愚》诗,讲的正是这种情况,语重心长,发人深省。
一个浑身有几何,学书不就学兵戈。
南思北想无安着,明镜催人白发多。
当然,法布尔说的把精力集中到一个焦点上,并不意味着主攻方向之外绝不涉及其他事物。知识的偏枯,同样是治学的大忌。一切知识都是互相联系,互相影响的。问题的关键在于,应该主次分明,重点突出,而不要目标分散,平均使用力量。专与博是相辅相成的。无博,专则孤立无依;无专,博则泛滥无归。两者结合起来,才能相得益彰。许多人的成才实践证明,在确定一项专业之后,再按照专业的需要去钻研与涉猎其他各种知识,这样,专中有博,博而能专,就可以收到更好的效果。
21.写出本文的中心论点。(3分)
22.填入文章空白处恰当的一组词语是( )(2分)
_______ 目标分散,四面出击, _______ 固有的某些优势得不到充分发挥, _______ 会暴露出更多的缺陷,以致捉襟见肘,穷于应付。
A. 虽然 但是 不仅 B. 虽然 不但 就
C. 由于 不仅 就 D. 由于 不但 而且
23.如果用以下材料作为本文论据,你认为放在文章哪一处(A或B)最合适?请简述理由。(3分)
我国古代的思想家庄周说过:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!”
放在 _______ 处。理由:____________________________
24.《怜愚》一诗主要表达了什么内容?读了此诗,你有怎样的感想?(4分)
三、写作(共50分)
25.喜欢,是指对人或事物有好感或感兴趣。无论是你熟悉的人、美丽的自然风光,还是经典的文学作品、有趣的学科课程、神奇的科学世界……都会带给你愉悦、幸福的美好感觉。请以“喜欢”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外)。
(2)文中不得出现真实的人名、校名。
#p#副标题#e#
一、积累与运用(共20分)
1.C(2分)
2.C(2分)
3.B(2分)
4.D(2分)
5.(1)示例:①吉祥物构思是以枣庄盛产的石榴为设计元素,点明了本届智运会的举办地为山东枣庄;②“棋棋”面带微笑,造型活泼可爱,展现了好客山东人张开双臂,喜迎八方宾朋,也预示智运会的圆满成功;③“棋棋”身穿水纹服,体现了枣庄地处运河沿线、微山湖滨的富水文化特色。(2分。如能答出示例的前两点即可得满分。回答依据吉祥物的构思特点,合理即可。)
(2)示例1:棋聚台儿庄,智汇古水城 示例2:棋韵山东,智绘华夏(2分。回答运用对仗,意思对即可)
6.(1)一鼓作气 再而衰 三而竭 (2)庭下如积水空明 (3)不破楼兰终不还
(4)黄河远上白云间 一片孤城万仞山 (5)断肠人在天涯
(共8分。每空1分。出现错别字或添字、漏字则该小题不得分)
二、阅读(共50分)
(一)(18分)
7.(1)至。 (2)平息。 (3)经营,治理(或“筹划”)。(3分。每空1分)
8.C(1分)
9.(1)急流比箭还快,汹涌的波浪好像飞奔的马。
(2)山凭依着高峻的地势,争着向上伸展,仿佛在互比高远。
(共4分。每小题2分,修辞翻译恰当,关键词语理解正确即可)
10.高大(或“气势宏大”“高耸”“高大雄伟”等),幽深。 奇山异水,天下独绝。(共3分。前一问2分,后一问1分)
11.“驱”“拂”二字运用了比拟(拟人)的手法,“驱”字传神地写出了风吹松柏之态;“拂”字化无形为有形,形象地写出了松涛过后,万壑清明之景。(3分。意思对即可。如回答运用了“通感”的修辞也可)
12.即此悔读书,朝朝近浮名。(2分)
13.都抒发了对山水美景的热爱,以及对追名逐利行为的厌弃。(2分。意思到即可)。
(二)(8分)
14.孔乙己是坐着喝酒而穿破夹袄的唯一的人。(或“孔乙己是坐着喝酒而用手走来的唯一的人”等)(2分,意思到即可。)
15.表现了掌柜关心的只是他的钱,而不是孔乙己的命运,反映了世态的炎凉与社会的冷漠,使小说更具有深刻的社会意义。(3分。意思到即可)
16.A处示例:自然环境描写,渲染了悲凉的气氛,推动情节发展,与孔乙己穿着一件破夹袄形成对比,突出孔乙己处境的艰难,暗示了孔乙己的悲惨命运。
B处示例:肖像描写,突出了孔乙己被打后的悲惨形象,能够引起读者的同情,和对造成孔乙己悲惨下场的原因进行思考。
C处示例:语言描写,突出了孔乙己的矛盾心理,表现了孔乙己自欺欺人,死要面子,迂腐可笑的性格特点。
(3分。描写方法1分,赏析2分。描写方法判断正确,赏析言之有理即可)
(三)(12分)
17.主要采用了举例子、列数字的说明方法,具体准确地说明了人们发现的物种与自然界中真实存在的还有很大的差距。(4分。说明方法2分,作用2分,意思到即可)
18.记录生物多样性的具体数量,任重而道远。(或“实现鉴定所有生物物种的宏伟目标,难度很大。”“弄清庞大生物体系,任重道远”等)(3分。意思对即可)
19.人类对那些种类庞杂的较小生物体缺乏应有的关注度,对其研究的深度和广度还远远不够。(2分。意思对即可)
20.统计数量增加;形成完整的知识体系;为人类贡献新型药物;改善环境,加快生物技术进步;挽救目前人类生存的实体环境。(3分。每少一点扣1分,扣完3分止)
(四)(12分)
21.在人才学中,“聚焦成才”是一个重要的规律。(或“要在认识自己的最佳才能,选准成才目标的前提下,集中精力去作重点突破。”(3分。意思对即可)
22.D(2分)
23.B处。因为庄周的话论证的是B处段落中“世路无穷,人生有限”,“不付出毕生的精力去探求,很难窥其堂奥”。(3分。判断1分,理由2分,意思对即可)
24.慨叹那些胡思乱想而致一事无成的人,从反面说明如何才能成才。 感想示例:有志成才者,不宜同时涉猎诸多领域,而应精选一门,专心致志,深钻细研,必将有成。(4分。前一问2分,感想2分。意思对即可)
三、写作(共50分)
25.作文评分标准。
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2023年江西省中考语文试题及答案解析(word版)
2023年江西中考语文试卷难度适中,试卷内容符合教材内容,并且在一定程度上有所扩展,总体题型变动不大。以下是小编为大家收集的关于2023年江西省中考语文试题及答案解析的相关内容,供大家参考!
中考要熟悉考点情况
考前可对考点外围进行实地踏查,明确考点具体位置,熟悉考点周边环境,在充分考虑天气、交通等因素的基础上,科学规划出行路线,合理安排出行时间、出行方式,保证提前到达中考考试地点。
中考要做好安全提示
中考考试期间,要提醒孩子注意人身安全,往返中考考点路上要遵守交通规则,避免只顾匆忙赶路而出现麻痹大意情况。提示孩子不要参加对抗性比较强的运动项目,以免发生身体损伤给考试造成影响。
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2022-2023年山东青岛高一数学上册期中考试真题及答案【详细】
高一学习数学要在上课的时候认真听老师讲课,抵制对数学的厌烦情绪。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了2022-2023年山东青岛高一数学上册期中考试真题及答案内容,欢迎使用学习!
(1)、整体上安排要坚持“两先两后”
先览后做,平时训练和大型考试中,有的同学便急急忙忙“偷偷”做题,加重了自己的心理紧张程度,就有可能影响发挥,而正确的做法就是应是先统览试卷,摸清“题情”。
对练习和测试作总体了解,寻找解决这部分题的知识内容。 先易后难,部分学生善“钻研”,先做难题,无功后返,以致该得的分没得到,造成总分较低。
(2)、数学解题中要坚持“两快两慢”
审题要慢,答题要快。“成在审题,败在审题”,要咬文嚼字,抓“题眼”,观察分析抓“特征”,深刻挖掘其隐含的内在联系;
数学计算要慢,书写要快,平时练习就要养成这种习惯,否则计算失误,后面就是“赔了夫人又折兵”了。
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温馨提示:查看完整版及各省份高考试卷真题,可下载全文查看或微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后在对话框回复【高考真题】即可免费获取。
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2023年秋季河南省高二期中考试联考语文及答案(word版)
高二期中考试一般在11月进行,近日,河南部分学校举行了期中考试联考。为了让大家估分及后续的复习。下面小编为大家收集的关于2023年秋季河南省高二期中考试联考语文及答案(word版)的相关内容,供大家参考!
期中考试的及格分数通常根据考试科目和难度的不同而有所差异。一般来说,如果考试成绩达到总分的60%以上,就视为及格。但是具体及格分数还要根据考试难度和阅卷标准等因素来确定。
在考试前,学生应该充分复习,掌握所学知识,提高自己的应试能力。同时,也要注意了解考试科目的难度和阅卷标准,以便更好地应对考试。
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2023秋季河南省高二期中考试联考语文试题及答案(word)
高二期中考试一般在11月进行,近日,河南部分学校举行了期中考试联考。为了让大家估分及后续的复习。下面小编为大家收集的关于2023秋季河南省高二期中考试联考语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
1. B(“在道德内容上更进一步,超越了儒家”错,参见材料一第二段)
2. D(“章太炎受到魏征观点的影响”于文无据)
3. B(A项,重点强调战争谋略、安定民生的重要作用;B项,强调诚信的重要价值;C项,强调古代所看重的是君主纳谏与忠臣直言;D项,强调革命者虽年少无室家,但不为禄仕)
4.①儒家道德观的主要内容、形式及其目的;(1分)②庄子对儒家道德观形式方面的批判与超越;(1分)③中华文明道德观中“义”与“信”的源与流。(2分)
5.①理论阐释。如对“义”的本质属性和基本要求等做了理论方面的解读和阐释。(2分)②引经据典。在分析论述过程中,分别引用了朱熹、孟子、王夫之等人的一些重要语句。(2分)③比较分析。如孟子对“义”与“利”的比较分析、王夫之对“公”与“私”的比较分析等。(2分)
6. C(“扒开门岗直接闯进去的做法体现了他的冲动冒失”错误,结合“哦呀,满院子都是枪兵,刺刀闪着寒光——啥时候调来这么多人?”“我一听情况不妙,首长处境危险,我必须冲进去保护他”分析可知,这种做法体现的是“老革命”的勇敢与担当)
7. A(“态度冷淡,给人以很远的距离感”错误。结合“缸子并无主客之分,足显平等待人之礼,上面氤氲着薄薄的热气,逸散出沁人心脾的茶香”分析可知,应为“坐在对面的‘老革命’的年龄与我相差很大”)
8.①突出人物形象。用“老革命”来称呼人物,更加突出了他革命英雄的形象。②提示情节内容。“老革命”这一称呼与小说内容更契合,提示小说主要写的是与革命相关的内容。③深化小说主题。小说只在后面提到代表个人的名字,而一直用“老革命”称呼人物,使小说所赞扬的革命英雄主义更具普遍性,从而深化了小说主题。(每点2分,答出两点即可,其他答案言之有理的酌情给分)
9.甲组答案示例:①在国民党假意团结抗日、扣押共产党干部的情况下,首长带领“老革命”前去交涉,本身就是以身犯险;②在屋外国民党士兵包围、屋内矛盾冲突加剧的情况下,“老革命”毫不畏惧,冲入屋内,这体现的是一种勇敢的精神;③“老革命”不顾个人安危、冒险保护首长的行为,是担当职责精神的高度体现。(每点2分,意思对即可)
乙组答案示例:①国民党假意抗日,扣押共产党干部,只能运用策略,否则可能产生严重后果;②国民党士兵包围屋子,屋内矛盾冲突剧烈,只能运用策略,否则可能加剧矛盾冲突;③为了团结可以团结的一切力量,形成抗日民族统一战线,只能运用策略,否则中华民族的抗日战争很难取胜。(每点2分,意思对即可)
10. BDF[(原文标点)此剑一用,如雷霆之震也,四封之内,无不宾服而听从君命者矣]
11. A(“庄子当能”中的“当”是应当的意思;“当察乱何自起”中的“当”同“尝”,是尝试的意思)
12. C(“表演了超凡的剑术”错误,庄子并没有表演剑术)
13.(1)太子悝十分担忧,征召左右近侍说:“谁能够说服赵王停止比试剑术,(我)赠予他千金。”(得分点:“患”“募”“孰”各1分,句意1分)
(2)现在大王享有天子之位,可是喜好平民之剑,臣仆私自替大王感到微不足道了。(得分点:“好”“窃”“薄”各1分,句意1分)
14.庄周为赵王介绍“三剑”,即天子之剑、诸侯之剑和庶人之剑。天子之剑匡正诸侯,使天下臣服;诸侯之剑安定四境,使人人听从君命;庶人之剑相当于斗鸡,对国家无用。(3分,意思对即可)
【参考译文】
当年赵文王喜好剑术,三千多名剑客蜂拥而至门下,他们在赵文王面前日夜相互比试剑术,每年死伤百余人,但赵文王喜爱剑术从不觉得厌倦。就这样过了三年,国力日益衰退。各国诸侯都在谋算怎样攻打赵国。太子悝十分担忧,征召左右近侍说:“谁能够说服赵王停止比试剑术,(我)赠予他千金。”左右近侍说:“庄子应当能够(担当此任)。”
庄子不急不忙地进入殿内,见到赵王也不行跪拜之礼。赵王问庄子:“你想用什么话来开导我,使得太子做了您的向导呢?”庄子说:“臣听说大王喜好剑术,所以就凭着我的剑术来参见大王。”赵王说:“你的剑术能够怎样遏阻剑手,战胜对方呢?”庄子说:“我的剑术,十步之内可杀一人,行走千里也无人阻挡。”赵王听了后非常高兴,说:“那天下就没有人是你的对手了。”赵王于是用七天时间让剑士们比武较量,死伤了六十多人,从中挑选出五六人,让他们拿着剑在殿下等候,这才去召唤庄子。赵王对庄子说:“今日可让剑士们跟先生比试剑术了。”庄子说:“我已经盼望很久了。”赵王说:“先生所习惯使用的宝剑,长短怎么样?”庄子说:“我的剑术长短都适应。不过我有三种剑,任凭大王选用,请让我先做些说明然后再行比试。”
赵文王说:“我愿意听听这三种剑。”庄子说:“有天子剑,有诸侯剑,有平民剑。”赵文王问:“天子剑是什么样的呢?”庄子说:“天子之剑,用四夷包围着,用四时裹着;用渤海环绕着,用常山缠束着;用五行制衡着,用刑罚和道德缠裹着。向上说,它可以拨开浮云;向下说,可以穿过地基。这种剑一旦使用,就可以匡正诸侯,威仪天下。这便是天子之剑。”赵文王迷茫一片感到手足无措,就问:“那诸侯之剑是什么样的呢?”庄子说:“那诸侯之剑,用智勇之士作为剑锋,用清廉之士作为剑刃,用贤良之士作为剑背,用忠圣之士作为剑环,用豪杰之士作为剑把。这口剑,向上说它效法圆运的天道顺从三光,向下说它效法大地顺应时序,向中说它符合民意以安抚四方。这种剑一旦使用,就如同雷霆的震动,四境之内,没有不臣服而都听从君王的命令了。这便是诸侯之剑。”赵文王又问:“那平民之剑是什么样的呢?”庄子说:“那平民之剑,剑士者蓬散着头发,倒梳着鬓毛,戴着瓶式的帽子,帽缨盘结在下巴下面,穿着后身短小的衣服,急瞪着眼睛,不爱和别人说话。在人前互相砍杀,上面斩断了脖颈,下面流出了肝肺。这种平民之剑,和斗鸡没有什么差别,一旦使用就断送生命,这对于国家大事并没有好处。现在大王享有天子之位,可是喜好平民之剑,臣仆私自替大王感到微不足道了。”
赵文王于是牵着庄子来到殿上,让厨师献上食物,赵王绕着座席惭愧地走了三圈。庄子说:“大王安坐下来定定心气,有关剑术之事我已启奏完毕!”于是赵文王三月不出宫门,剑士们都在他们的客舍自杀了。
15. B(“实是诗人对王朝转衰的一种担忧”理解错误,颔联描写皇宫的繁华富丽,就是要借此来表达对王朝的歌颂和祝福,且此诗为宫廷唱和诗,表达歌功颂德)
16.①色彩瑰丽:本诗用词瑰丽,“紫陌”“春色阑”“金阙”“花”“柳”“旌旗”等皆有鲜艳明丽的色彩感,营造出了富丽堂皇的大唐盛景。(3分)②气势雄伟:皇州春色多彩,宫阙金光四射,钟鸣则万户开,千官在玉阶上攒动,宫殿楼台气势宏伟,上朝官员雄姿英发。充分展现了大明宫的繁荣,饱含了对王朝的歌颂,对统治者和同僚善治的赞美。(3分)
17.(1)敏于事而慎于言 就有道而正焉
(2)君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回
(3)相顾无言 惟有泪千行(每空 1分,多字、错字、漏字等均不得分)
18.①应运而生 ②添砖加瓦 ③独具匠心(每处1分,符合语境即可)
19.这些短视频生动鲜活地塑造了诸多“新农人”形象,展现了农村日常生活场景,传递并彰显乡村振兴之下乡村文明和乡土文化的勃兴。(每处2分)
20.①画横线的句子是一个否定反问句,否定反问句表达肯定的意思,加强语气,体现短视频展现了那些不为人知的自然村庄与田间美景的迷人之处,强调短视频对乡村文化传播的作用。(2分)②反问句的使用可使感情色彩更加鲜明,强化读者的认识,突出作者对“乡村网红”利用短视频传播乡村文化的赞叹之情。(2分)
21.①供不应求导致价格上涨 ②空喊多年仍难根本解决 ③难以保证农民有稳定的种菜收益(每处2分,符合语境即可)
22.①“姜你军”“蒜你狠”用了谐音的修辞手法:“姜你军”,即将你军;“蒜你狠”,即算你狠,老百姓戏说姜、蒜等价格疯涨的现象幽默风趣。②“过山车”用了比喻手法,生动形象地形容蔬菜的价格忽高忽低。(答出一点得 1分,答出两点得3分)
23.【写作提示】
(一)材料解读
陈云的讲话涉及了调查研究和政策制定的问题,陈云把调查研究和制定政策从先后、难易、本末关系上进行了阐述。其实,这一道理放之于日常生活、工作学习、社会家庭、国家大事中都可以适用。你的意识,各种认知,你的思想、计划、方法、理论、方案从根本来说,通通来源于社会实践,来源于调查研究。
“重要的是要把实际看完全,把情况弄清楚,其次是决定政策,解决问题”指出了调查研究在先,制定政策在后,这启示我们在日常生活和工作学习中处理问题要先把事情弄清楚,然后根据事实情况做出正确的处理,解决实际问题。“难者在弄清情况,不在决定政策。只要弄清了情况,不难决定政策”指出了解决问题的难易,难在调查研究、弄清情况,调查研究、弄清情况后,决定政策就容易了,这启示我们解决问题、处理事情不在于结果怎样,而在于如何弄清楚实际情况,弄清楚了实际情况,问题也就迎刃而解。“我们应该用百分之九十以上的时间去弄清情况,用不到百分之十的时间来决定政策。这样决定的政策,才有基础”指出调查研究是基础、本源,这个基础牢固了,制定的政策就能站得住,这个基础不牢固,制定的政策就是无源之水、无本之木,就会站不住,这启示我们解决问题、处理事情要注重基础、本源。
(二)参考立意
(1)一切问题的解决都源于调查研究;
(2)解决问题的关键是弄清楚情况;
(3)坚持一切从实际出发;
(4)社会实践是解决问题的基础(本源);
(5)真理来源于社会实践;
(6)百分之九十与百分之十。
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2023-2024学年度第一学期期中考高一语文试卷及答案(word)
一般2023-2024学年度高一期中考会在10月末到11月初进行,为了让大家后续的复习,下面小编为大家收集整理了关于2023-2024学年度第一学期期中考高一语文试卷及答案的相关内容,希望对大家有所帮助!
高一期中考后,为了更好地备战期末考试,可以采取以下复习策略:
制定合理的复习计划。根据自己的学习情况,制定出合理的复习计划,明确每天的复习任务和时间安排。同时,要合理分配时间和精力,对于自己薄弱的科目和知识点要重点复习。
建立知识框架。在复习过程中,要建立知识框架,将所学知识进行归纳和分类,形成自己的知识体系。这有助于加深对知识点的理解和记忆。
多做练习题。通过做练习题,可以加深对知识点的理解和应用,提高解题能力。同时,要注重做错的题目,及时总结和反思,避免再次出错。
注重课堂听讲。课堂听讲是复习的重要环节,要认真听讲,积极思考,及时记录笔记。对于老师强调的重点和难点,要特别注意理解和记忆。
积极寻求帮助。如果遇到学习困难或问题,要积极寻求帮助,向老师、同学或网上的学习资源请教。同时,要善于利用各种学习资源,如图书馆、网络课程等,提高自己的学习效率。
保持积极心态。复习过程中难免会遇到挫折和困难,要保持积极心态,相信自己能够克服困难取得进步。同时,要合理安排休息时间,保持良好的作息习惯,以保持旺盛的精力和注意力。
总之,高一期中考试后要制定合理的复习计划,建立知识框架,多做练习题,注重课堂听讲,积极寻求帮助,保持积极心态。只有全面、系统地进行复习,才能在期末考试中取得优异的成绩。
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2023-2024学年度高一期中考语文试卷及答案(含解析)
一般2023-2024学年度高一期中考会在10月末到11月初进行,为了让大家后续的复习,下面小编为大家收集整理了关于2023-2024学年度高一期中考语文试卷及答案的相关内容,希望对大家有所帮助!
1050分。根据查询教育局官网显示,期中考试总共考9科,9科总分1050分,如果能够考到850分以上,那是非常优秀的分手了,如果考试成绩考了600分以下,说明分数非常的低,考到700分算是正常的。
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2023北京卷高考语文真题试卷及答案(word版)
2023新高考卷分为全国I卷、全国II卷、北京卷、天津卷、上海卷、全国甲卷、全国乙卷。以下是小编为大家收集的关于2023北京卷高考语文真题试卷及答案的相关内容,供大家参考!
1、全国甲卷(全国I卷、全国I卷合并后)适用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西,共12省市区。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。
2、新高考I卷使用省份包括广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东,共7省,语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题;物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份,山东省是综合改革3+3省份。
3、新高考II卷适用范围包括辽宁、重庆、海南,共3省市,语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题;物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份,海南是综合改革3+3省份。
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2023年全国统一高考新课标Ⅰ卷语文真题及参考答案(word版)
2023年新高考一卷的省份有广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东,共7省。以下是小编为大家收集的关于2023年全国统一高考新课标Ⅰ卷语文真题及参考答案的相关内容,供大家参考!
高考3+1+2模式是指考生在语文、数学、外语三门必考科目中选择三门,在物理、历史两门选择性科目中选择一门,在化学、生物、思想政治、地理四门选择性科目中选择两门。
在计算高考分数时,三门必考科目的成绩总和为450分,每门科目的成绩均为150分。选择性科目的成绩总和为300分,每门科目的成绩均为100分。
在高考志愿填报时,考生需要根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业和学校,并按照招生录取政策进行志愿填报。
需要注意的是,不同的高校和专业对于考生的选考科目要求不同,考生需要了解各个专业的选考科目要求,以便更好地进行志愿填报。
总之,高考3+1+2模式是为了让考生更加全面、自由地发展自己的兴趣和特长,同时也有利于高校选拔更加优秀的人才。
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小升初语文试卷真题及答案免费下载
小学升初中的毕业考试是孩子成长的第一步,那么小升初语文毕业试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小升初语文试卷真题及答案免费,仅供参考。
一、某句话在文中的作用
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
二、修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
三、句子含义的解答
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的.情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
六、段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
七、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等 等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明 快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进 行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步,弄清技巧:1把 握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法,又叫表达技巧,包括:
①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 :起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景 色之中,一切景语皆情语。
(三)描写的角度
常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
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