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在中考历史考试中,我们要知道的五类题型的答题技巧。下面是读文网小编为大家收集整理的中考历史题型的答题技巧,相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获的。
主要是对历史人物、历史事件、制度、政策、方针、措施等的进步与否、历史作用积极与否的评价。它考查学生运用掌握的历史知识史论结合地解答问题。解答是要求把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价,要实事求是,具体问题具体分析,还要注意要用一分为二的观点来评价。首先,确定属于哪一类型的评价。评价政策,要以事实为依据,从特定时代特征出发,客观准确地评价。评价历史人物,要用“事实说话”,既要联系该人物的历史活动,又要客观准确地评价,不要用现代的标准去苛求他们,评论他们。对比评价历史人物,应找出其相同点和不同点,然后认真思考、推敲,做出正确判断,这是难度较大的评价类型题。对历史事件的评价,应从事件的性质、作用、影响等方面去看,其过程或经过可略。其次,确定自己的观点,观点要鲜明正确,判断要准确。再次,依据自己的观点来组织史实,用史实来证明自己的观点。解题意义明确、合理,注意不要罗列史料。
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历史知识的复杂性,需要我们用心去学习和反思。下面是读文网小编为大家收集整理的期中考试历史反思,相信这些文字会给你带来有用的帮助。
一、教师方面:
1.课时和内容所限,任务重,为了加快总复习的速度,在11月份中旬学完九年级上册的内容,我没给学生复习历史的时间,让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握。
2.督促检查的力度不够。
3.历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。
学生方面:从试卷看,主要失分是材料1有的学生理解有误,没有抓住中心内容,第一问应是文艺复兴就错,其它问题就全错了;材料2(但这道题不是会考内容)和材料3两个作用和意义。问答题主要失在美国是怎样发展起来的?
二、学生方面:
1.史实不清,是致命的弱点。
2.部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。
3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。
4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。
5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。
6.学生自主学习能力差,奴隶性强,不肯下工夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的最主要原因。
三、今后的措施:
1、进一步提高课堂效率,采取及时反馈抽查。期中考试后,我改变了教学方法,采取边复习边抽查。经过验证,每讲一个知识点,我进行重复后,然后,让学生记忆,再抽查;这样做,不仅能集中学生的注意力,进一步牢固地掌握知识,而且课堂气氛紧张,学生生怕漏听了而使自己起来丢脸,因而,调动了学生的主动性,激活了学生的思维,课堂效果非常好。
2、加强课后的巩固记忆程度,采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生。
四、我的看法:
历史,有人把它看作文科的代表性科目是不为过的,它对你的记忆力、分析力、理解力,及对社会的感知力都有一定的要求。学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的红线串起,切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样,虽然把所学的事件都记住了,但这些事件如一盘散沙,缺少战斗力。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆,它要求你在记忆单个事件的基础上,经常重复一项工作——串线。这样的线索可大可小,可横可纵,十分灵活。越是灵活串线,证明你的知识掌握得越牢靠。在此我简单提及一些:最常见的是以时间为线索。这是一条自始至终的大线。也可以人物、民族等为线索。 “线不在多,有之则灵。”另外,要勤思考,千万不要以为历史就是前人的故事,我的任务只是记忆,实际上记忆只是一部分,只是手段,真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。
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在中考的考试过程中,我们要掌握好重要的答题方法。下面是读文网小编为大家收集整理的2017中考语文答题技巧,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:
对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、 文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、 概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、 文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、 文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
6、 文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
7、 比较阅读理解。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
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中考是一个重要的考试,你做好哪些试卷的练习了呢?下面是读文网小编网络整理的初三历史中考试题以供大家学习。
以上就是小编分享的初三历史中考试题全部内容,相信这些对你会有用的。
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这个学期已经过去一半了,其中考也过去了。对于历史期中试卷的分析,能够让你更好的掌握每个知识点。下面是读文网小编网络整理的2021初二历史期中考试分析_八年级历史期中考反思以供大家学习参考。
一、试卷的评价
1、试卷的基本情况:
历史考试时间为50分钟,政治历史合卷100分钟。历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题,综合探究题。
2、试卷的基本特点:
(1)基础性强。试题立足于历史基础知识,以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。
(2)标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状,试卷没出现较大的偏题、怪题,只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。
(3)题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况
本次考试,我校七年级两个班,总体考试成绩来看,七年一班平均分72.7,优秀率62%,及格率为81%;七年二班平均分78.8,优秀率71%,及格率为83%。两个班及格率差距不大,但优秀率差距较大,对于七年级来说,一班的优秀率太低,需要进一步抓紧。
三、学生答题质量分析
1、优点
(1)对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固,对重点知识的掌握较熟练。
(2)能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。
(3)能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求,认真分析问题,正确地得出答案。
(4)部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强;部分学生善于运用已知知识进行分析判断,此次判断题的得分率略高,在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。
2、存在问题
(1)基本功不扎实。书写不公正、不规范,错别字多。如:“曲辕犁”写成“曲辕梨”,把“南宋”写成“宋朝”。
(2)同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固,张冠李戴的现象很普遍。如:把“吴道子”写成“阎立本”,把“李白”写成“白居易”。
(3)读图、地点类的知识掌握不到位。如第15题,把A和B的地点写颠倒。
(4)分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小,但此类题目的得分率较低,反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如:综合探究题中的用史实证明观点,很多同学答题出现偏差,史实混淆。
(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好,选择题错了很多,主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少,没有集中精力去记忆。
四、改进措施
1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材,课堂上多引进一些课外史料,培养学生的阅读习惯和能力。
2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法,也是检验学生能力的基本内容,教师在教学中要加强这方面的练习。
3、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词,捕捉有效信息。
4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求,以后主观性题目还会适当增加,以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。
5、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练,坚持讲练结合。
6、提高学生的学习兴趣,最好的办法就是让他们看到成绩的进步,要善于表扬学生。
7、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生,不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时,要抓好后进班的教学质量。
8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语,全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写,注意条理一定要清晰,特别是要强调答案书写的序号化。
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教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是读文网小编整理的2016年历史中考考试卷以供大家阅读。
注意事项:
1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共25题,每题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。
1.世界上最早的纸币出现于中国的
A.北宋时期 B.南宋时期
C.元朝时期 D.明朝时期
2.对x藏加强管辖,并使之成为正式行政区的是
A.汉朝政府 B.唐朝政府
C.宋朝政府 D.元朝政府
3.“封侯非我意,但愿海波平。”诗中的“我”是明朝抗倭英雄
A.岳飞 B.戚继光
C.郑和 D.林则徐
4.右图是北京故宫乾清门西的一处平房,这里曾经是清朝军机处的所在地。设立军机处的皇帝是
A.康熙帝 B.雍正帝
C.乾隆帝 D.道光帝
5.曾经通过《马关条约》割占中国台湾及附属岛屿、澎湖列岛的国家是
A.葡萄牙 B.英国
C.日本 D.美国
6. 1912年元旦,孙中山宣誓就任中华民国临时大总统的地点是
A.北京 B.南京
C.武昌 D.广州
7. 1915年兴起的新文化运动高举的两面大旗是
A.“自由”与“和谐” B.“民主”与“共和”
C.“民主”与“科学” D.“富强”与“民主”
8. 1936年10月,中国工农红军历经艰难险阻完成了战略转移。创造了中国革命史上这一伟大传奇的是
A.中国共产党成立 B.井冈山会师
C.红军长征 D.西安事变
9.中国人民取得抗日战争伟大胜利的根本原因是
A.海外华侨的支持 B.全民族的抗战
C.国际友人的帮助 D.美苏两国的援助
10.在人民解放战争中,使天津获得解放的战役是
A.辽沈战役 B.淮海战役
C.平津战役 D.渡江战役
11.20世纪三四十年代,聂耳、冼星海等爱国青年创作了大量振奋民族精神的救亡歌曲,其中后来成为《中华人民共和国国歌》的是
A.《松花江上》 B.《黄河大合唱》
C.《游击队之歌》 D.《义勇军进行曲》
12.我国第一部社会主义类型的宪法制定于
A. 1949年 B.1953年
C. 1954年 D. 1956年
13.我国初步建立起社会主义基本制度的标志是
A.土地改革完成 B.工业化起步
C.三大改造完成 D.人民公社化运动开展
14.下列人物被人民称颂为“党的好干部”的是
A.邓稼先 B.王进喜 C.焦裕禄 D.雷锋
15.中国进入社会主义现代化建设新时期的标志是
A.中共八大召开 B.中共十一届三中全会召开
C.中共十二大召开 D.中共十四大召开
16.中国改革开放的总设计师是
A.毛泽东 B.周恩来
C.朱德 D.邓小平
17. 20世纪50年代,由中国提出并成为处理国与国之间关系的基本准则是
A.独立自主原则 B.和平共处五项原则
C.“求同存异”方针 D.“一国两制”构想
18.“马拉松长跑”源于希波战争中著名的马拉松战役。该战役发生的地点位于今天的
A.希腊 B.意大利
C.法国 D.埃及
19.曾在中国元朝朝廷中任职的意大利商人是
A.亚历山大 B.屋大维
C.穆罕默德 D.马可•波罗
20.世界开始连成一个整体的标志是
A.丝绸之路的开通 B.罗马帝国的建立
C.新航路的开辟 D.“三角贸易”的出现
21.工业革命中,在生产领域首先使用瓦特蒸汽机的部门是
A.纺织 B.采矿
C.冶金 D.电力
22.一战后确立的帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序是
A.凡尔赛体系 B.华盛顿体系
C.雅尔塔体系 D.两极格局
23.20世纪60年代,法、德等西欧国家建立的区域性经济组织是
A.欧洲共同体 B.欧洲联盟
C.“七十七国集团” D.石油输出国组织
24.美苏冷战开始的标志是
A.杜鲁门主义出台 B.马歇尔计划推出
C.北大西洋公约组织建立 D.华沙条约组织成立
25.为抢救大自然中的濒危物种并使之得以繁衍,人类首要利用的科技成果是
A.航天技术 B.信息技术
C.电子技术 D.克隆技术
机密★启用前
2016年天津市初中学业考查试卷
历史(开卷)
第II卷
注意事项:
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共3题,共50分。
26.(18分)对外政策是影响国家发展的重要因素之一。结合所学知识,回答问题。
(1)宋元时期中外交往频繁,海外贸易发达,请列出这一时期闻名世界的大商港或大都市的名称。(4分)
(2)乾隆帝在致英国国王乔治三世的信函中谈到,“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无”。这反映出当时清政府实行的对外政策是什么?该政策对中国的社会发展产生了怎样的影响?(5分)
(3)右图所示通商口岸是在哪次战争后被迫开放
的?这场战争使中国的社会性质发生了怎样的变化?(5分)
(4) 1995年世界贸易组织成立,这反映出世界经济发展的趋势是什么?2001年中国加入该组织,体现了我国实行怎样的对外政策?(4分)
27.(16分)近代以来,先进的中国人为争取民族独立进行了不懈努力。阅读材料并结合所学知识,回答问题。
材料一
(1)材料一中的人物所领导的变法运动名称是什么?(3分)
材料二 孙中山先生站在时代前列,大声疾呼“亟拯斯民于水火,切扶大厦之将倾”,率先发出“振兴中华”的呐喊。
(2)孙中山为“振兴中华”领导了哪一场意义深远的革命?这场革命的指导思想是什么?(6分)
材料三 以毛泽东为代表的中国共产党人,经过艰苦卓绝的斗争,结束了中国一百多年来被侵略被奴役的历史,使中国真正成为独立自主的国家,中国人民从此站起来了。
(3)“中国人民从此站起来了”的标志是什么?(3分)
(4)根据上述先进的中国人在争取民族独立过程中所做出的不懈努力,谈谈你的认识。(4分)
28.(16分)大事年表是将以往发生过的较大事件,根据某一主题按照年代顺序排列起来的参考资料,是学习和研究历史的重要工具。请根据下面“美国大事年表(节选)”并结合所学知识,回答问题。
(1)上表中,哪一事件标志着美国的建立?(3分)
(2)美国在第二次工业革命中科技成就突出,试列举其中的两例。(6分)
(3)你认为上表中,哪一事件对美国历史的发展进程具有重大影响?理由是什么?(7分)
看过“2016年历史中考考试卷”
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对于即将到来的中考考试,你对历史学科有着什么样的复习准备呢?让我们来一起谈论一下历史的答题技巧吧!下面是读文网小编网络整理的2016历史中考答题技巧总结以供大家学习参考。
一、叙述类问答题
这是问答题最基本的题型。它主要是对教材中重要知识形成完整记忆,对重要历史事件等准确记忆与理解,形成关于这一事件的知识体系。答题时,可完全照教材抄下来,注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。
二、归纳概括类问答题
是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中,或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼,形成集中的、一般性的认识、观点。它主要考查学生对历史阶段特征、基本线索和发展过程的归纳、概括、再现、再认的能力。解答时注意宏观上把握历史发展线索和特征,突破、重组教材叙述,形成更深层的知识系统,抓住事件性质——进步的,事件时间的限制,对连续几组问题,条理清楚,前后分段,以基础知识为依托、概括、归纳、总结历史现象、历史事实、历史概念、历史结论等,较完整地解答问题。
三、评价类问答题
主要是对历史人物、历史事件、制度、政策、方针、措施等的进步与否、历史作用积极与否的评价。它考查学生运用掌握的历史知识史论结合地解答问题。解答是要求把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价,要实事求是,具体问题具体分析,还要注意要用一分为二的观点来评价。首先,确定属于哪一类型的评价。评价政策,要以事实为依据,从特定时代特征出发,客观准确地评价。评价历史人物,要用“事实说话”,既要联系该人物的历史活动,又要客观准确地评价,不要用现代的标准去苛求他们,评论他们。对比评价历史人物,应找出其相同点和不同点,然后认真思考、推敲,做出正确判断,这是难度较大的评价类型题。对历史事件的评价,应从事件的性质、作用、影响等方面去看,其过程或经过可略。其次,确定自己的观点,观点要鲜明正确,判断要准确。再次,依据自己的观点来组织史实,用史实来证明自己的观点。解题意义明确、合理,注意不要罗列史料。
四、综合类问答题
这是具有多种测试功能、历史考试中常见的题型。它是集知识比较、识图解答、与现实紧密结合、把思想教育和知识能力融为一体的、跨学科的、几种题型相结合的考试类型题,主要考查学生的综合素质能力。解答时注意试题的问法、提问方式、角度、答题重点等不同,依据提问顺序做答,问什么答什么,不可离题发挥、节外生枝,要准确表述。这类题要引起重视。
五、开放类问答题
这是指试题只提供若干材料或理论信息,从提出问题、分析问题到解决问题全部由学生独立完成,这是当前素质教育改革的大方向。它将锻炼学生提高真正掌握分析、解决问题的能力。此类型题大致可分三种:
(1)是对史实的确认与分析
教师帮助学生学会对历史现象、历史事实的观察,确认其发生的时间、地点、参与者、原因、经过、性质、影响等要素,学会用自己的独立见解,采用史论结合的比较法分析问题,如:漫画、地图等与历史现实比较、历史文献与考古实物的比较、真晶与伪品的比较等等。
(2)学会运用唯物史观评判
对某一历史观点、历史结论或历史理论做出分析评论,应注意:
①判断原观点一般存在正确、错误、片面等几种情况,
②说理包括事实理由、理论理由等多方面条件,
③指出其原观点正确或错误的根源、实质、危害等,由此得出正确理论评判结论。
(3)综合运用所学历史知识解决新问题
现在多学科知识渗透,迁移问题,还有历史经验教训总结以及历史对现实社会影响问题,不断在试题中出现,解答时应注意依据命题意图,灵活取舍已学的历史知识,加以运用,切忌生搬教材、生硬联系。
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的2016年山西省历史中考试题卷以供大家学习参考。
以上就是读文网小编带来的2016年山西省历史中考试题卷的全部内容,希望这部分您能够喜欢!
看过“2016年山西省历史中考试题卷”
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对于学生们来说,他们要面临一次非常重要的考试。那么他们应该要做出什么样的复习准备呢?下面是读文网小编网络整理的2016河南历史中考试题卷答案,相信这些文字会对你有所帮助!
1.史书记载郑和船队经过爪哇国:“行使中国历代铜钱,一般国人最喜中国青花瓷器……则用铜钱买易。”材料反映郑和下西洋促进了( )C
A.明朝国威的树立 B.明朝航海技术的发展
C.中国和亚非各国的经济交流 D.中国和亚非各国的政治交往
2.下列著作中被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()B
A.《农政全书》 B.《天工开物》 C.《本草纲目》 D.《三国演义》
3.右图是洋务运动创办的京师同文馆课程计划表,这有利于( )B
A.促进科举考试
B.培养近代外交、科技人才
C.发展排外顽固势力
D.促进近代民族工农的生产
4.1951年5月23日,中央人民政府和西周地方政府在北京中南海正式签订了《关于和平解放x藏办法的协议》。这意味着中央人民政府( )A
A.力争和平解放x藏取得了成功 B.摧毁了x藏封建土地制度
C.废除了册封__、班禅制度 D.完成了对x藏的社会主义改造
5.下图为反映中国民族资本主义发展进程的数据表。I阶段发展趋势表明了( )D
A.辛亥革命促进民族工业发展
B.民族工业主要集中在轻工业部门发展
C.一战期间民族工业进入“黄金时代”
D.对资本主义工商业的社会主义改造基本完成
6.下图是我国在探索建设社会主义建设道路时期老百姓购买生活物品所需的票证。它体现了这一时期我国 ( )B
A.小农经济体制特征 B.计划经济体制特征
C.市场经济体质特征 D.资本主义经济体制特征
7.下图表为1978~1997年我国工业总产值中各种经济成分所占比重变化情况表。这种变化说明了城市改革使我国( )D
年份 类别
国有及国有控股工业 集体工业 城乡个体工业 其他经济类型工业
1978年 77.6% 22.4% 0 0
1997年 25.5% 38.1% 17.9% %
8.邓小平在1982年提出:“香港继续保持繁荣,根本上取决于中国收回香港后,在中国的管辖之下,实行适合于香港的政策。”邓小平所提出的“适合于香港的政策”是指()A
A.“一国两制” B.“求同存异”方针 C.民族区域自治 D.社会主义制度
9.下图说明了社会主义现代化建设时期我国外交( )D
中国赴海地维护部队 朝核六方会谈 上海合作组织 签署《全面禁止核实验》
A.只与社会主义国家建立外交关系 B.重点加强与亚洲各国的经济合作
C.拒绝与美国为首的资本主义国家建交 D.在国际事务发挥建设性的作用
10.亚当?斯密说:“发现美洲和经好望角制东欧印度群岛的航线,是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。”亚当?斯密所说的“最伟大的事件”是指( )C
A.文艺复兴 B.殖民扩张 C.新航路开辟 D.提出地圆说
11.美国《国家工业复兴法》规定:“各工业企业制定本行业的公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数。”这一措施起到了( )D
A.恢复银行信用 B.减轻农业生产损失
C.提供就业机会 D.加强政府对工业生产的调控
12.贺州市某中学九年级(8)班同学开展了一场以“纪念世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的班级辩论会。下列同学们的辩论观点不符合史实的一项是()A
A.莫斯科保卫战终止了德军进攻苏联的计划
B.美、英等联军发起的诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场
C.牺牲弱小国家利益的绥靖政策不利于维护世界和平
D.二战改变了世界面貌并影响了世界历史发展的进程
13.“日本式缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人大脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。”材料所强调的“日本发展的原动力是指”
A.重视发展教育 B.加强国家合作 C.拥有丰富的资源 D.占据广阔的海外市场
14.以为当代西方学家指出:“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。”材料反映出西欧共同建立的目的是()C
A.争取美国的援助 B.引进科学技术
C.发展经济和寻求国家安全 D.占据广阔的海外市场
二、材料解析题
15. 阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。(14分)
材料一 国共合作进程大事年表
时间 大事
1936年12月 张学良、杨虎城为逼蒋介石抗日,联合行动扣押蒋介石,实行“兵谏”
1936年12月 党中央派周恩来等到西安刁婷,与各方进行协商。宋美龄到达西安,与张、杨等就西安方面提出的六项主张进行谈判并达成了协议。西安事变得到和平解决
1937你那9月 国民党中央通讯社发表了《中共中央为公布国共合作宣言》,蒋介石发表谈话承认共产党的合法地位。抗日民族统一战线建立
——摘编自《中国历史教师教学用书》
材料二 1942年元旦,中、美、英、苏等26 个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》,签字各国保证竭尽全力,相互合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,绝不单独与敌人停战或媾和。《宣言》把26个在社会制度、意识形态、种族、语言、宗教信仰和肤色等方面都存在巨大差异的国家级和到了反法西斯的大旗下。
——摘编自《中国历史教师教学用书》
材料三 中国抗击的日本兵力最多。按日军师团编制计算,从“七?七事变”到1945年,日本历年投入到中国战场上的陆军,平均每年占76.4%。太平洋战争爆发后,日军陆军主力仍分布在中国战场上。
——摘编自刘大年《抗日战争时代》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出国共两党合作抗日正式形成的标志。(1分)概括指出促成国共两党实现抗日的因素。(3分)
(2)材料一、二反映出中国抗日合作方式出现了怎样新的发展?(2分)根据材料二并结合所学知识,指出这种新发展对中国抗日战争的影响。(2分)
(3)根据所学知识举出中共抗战的两个著名战役。(2分)请根据材料二、三谈谈你对中国抗战意义的认识。(2分)
(4)你从抗日战争胜利中得到什么启示?(2分)
答案:
(1)国民党公布《中共中央为公布国共合作宣言》;蒋介石发表谈话承认共产党的合法地位。(1分。答对一点即可)张学良、杨虎城发动西安事变;西安事变的和平解决,促成国共合作的初步实现;卢沟桥事变,日本发动全面侵华战争;中国共产党及各方面力量的努力促成;国民党承认共产党的合法地位。(3分。答对三点即可)
(2)由国共合作抗日发展到与世界反法西斯国家共同合作抗击日本法西斯侵略。(2分)促成中国与世界反法西斯国家合作抗日;是中国抗战得到了世界反法西斯国家的援助;是中国抗日战争取得胜利的重要原因。(2分。答对两点即可)
(3)平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。(2分。答对二点即可)中国抗日战场是抗击日军陆军主力的战场;是世界反法西斯战争的重要组成部分;中国人民对世界反法西斯战争的胜利作出了重大的贡献。(2分。答对两点即可)
(4)加强合作是人类战胜困难的重要途径;人类在面临困难和灾难时,不同国家、民族、政党是可以共同合作应对的。(2分。答对一点即可)
16.阅读下列材料并结合所学知识,回答问题(12分)
材料一 两次工业革命重要成果表
时间 发明者 国家 发明成果
1782年 瓦特 英国 改进蒸汽机
1825年 史蒂芬孙 英国 蒸汽机车试车成功
1866年 西门子 德国 发电机
1882年 爱迪生 美国 纽约市珍珠街发电厂
1885年 卡尔?本茨 德国 以内燃机为动力的汽车试制成功
1903年 莱特兄弟 美国 飞机
1876年 贝尔 美国 电话机
1894年 马可尼 意大利 无线电报
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二
——材料来源[美]保罗?肯尼迪:《大国的兴衰》
材料三 互联网在世界各个领域发挥了巨大的作用,信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展,加快了经济全球化的步伐。在互联网时代,人们的社会交往方式也发生了改变,网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出第一次工业革命的主要动力。(1分)第二次工业革命成果与第一次相比取得哪些重大突破?(3分)
(2)材料二反映出美国制造业出现怎样的发展趋势?(1分)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出形成这种发展趋势的主要原因。(3分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括指出第三次科技革命对人类社会发展带来的影响。(3分)从中你得到什么启示?(1分)
答案:
(1)蒸汽机。(1分)电力成为主要动力,人类进入电气时代;交通运输的变革,汽车、飞机的问世;通讯工具的创新,电话和电报的发明。(3分。答对两点即可)
(2)第二次工业革命后,美国工业得到迅速发展;占据世界工业份额大大增加。(1分)美国式第二次工业革命成果最突出的国家;第二次工业革命极大地推动了美国工业的发展;南北战争的胜利为美国资本主义发展扫除障碍。(3分)
(3)推动社会生产力的空前发展;推动世界经济全球化趋势的加速发展;极大地改善了人们的生产、生活方式。(3分)科学技术是第一生产力,是强国之本。(1分)
三、探究题
17.(6分)清朝前期加强了对我国边疆地区的管辖。请你结合所学知识回答下列问题。
(1)清朝是怎么加强了对我国边疆地区的管辖?(4分)
(2)请你谈谈清朝对边疆地区进行有效管辖的意义。(2分)
答案:
(1)设置台湾府;平定大小合作叛乱;设置伊犁将军;妥善安置回归祖国的土尔扈特部。(4分)
(2)加强了各民族之间的经济文化联系;促进了边疆地区的开发;使我国统一多民族国家得到进一步巩固。(2分。答对两点即可)
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初三时初中三年中最重要的一年,大家要懂得如何准备,接下来是读文网小编为大家带来的初三语文期中考试题型及应试技巧,供大家参考。
一、心态调整
首先要意识到,统考题与自己以往学校出的题不同。这包括考察范围的特定性,题型的轻微变化,题量的增加,题目难度的变化。这会是一个全新的体验,在学生们的中考生涯中将会留下一个鲜明的印痕。
其次,熟悉试卷结构,提前进入考试状态。学生们不妨找找往年的期中考试题,做一做,了解试卷结构,熟悉题型,分析各题型的分值分配以及答题方法,做到有的放矢,可以收到事半功倍的效果。
再次,保持适度的紧张状态,松弛有度,既不因大考在即而慌乱失措,也不因过度轻“敌”而备考不足。认真对待,同时也把它当做一次练习机会,当做使生命经验丰富的一次经历。
二、让试卷来到我心中
对试卷如何心中有数?下面我们具体分析试卷涉及题型如何应对。
1、选择题方面,字音字形字义,可以把整个考察范围梳理一遍,掌握牢的就不用管了,
掌握还不牢靠的,把它们汇总起来,整理成容易携带和翻阅的小卡片或小册子,每天花上几分钟翻阅。成语俗语题不只要记住成语俗语的意思,还要搜集使用它们造的句子,在具体语境中感受它们的使用方法。修辞题有三个考察点,分别是修辞概念的掌握与区分、修辞效果的常规理解、修辞效果的误设。最后一点主要是考察学生们的心态,是否读题认真,是否看完选项而不是勿忙作答等等。
2、填空题,难点在理解性默写。这要求学生们对古诗不只要会背诵默写,还要理解诗句的意思、表达的主题、应用的典故以及其它一些手法技巧。
3、综合性学习,会涉及到梳理概括信息点,分析问题,解决问题。要有意识锻炼自己的分析综合概括能力,针对性解决问题的能力,以及语言的准确表达。
4、文言文对于学生们来说,难点仍然在于最后一题的理解阅读上。这要求学生们不只要熟悉课文,还要具备一定的逻辑分析能力。
5、现代文阅读里,记叙文分值最高,为15分,也是不少学生丢分的重灾区。其实如果通过一定的针对性训练,记叙文得分并不难。它一般设三道题,第一道 “表格”题,是对全文内容情感的梳理,做完这道题,会对文章有更清晰的理解把握。做这道题时,要注意依据所给条件,参考表格中已有内容,在原文中找到答题区间,准确概括内容要点,体会人物情感,答题时则首先注意答全要点,其次才是形式上的对应。第二道是局部理解题,包括句子、段落、手法等的理解与赏析,只要平常在课堂上认真听老师讲解课文了,这些内容都可以不难应对。最后一道题,要求150字的阐述,相当于一篇小作文了。所以答题时也要注意,答案要有中心,层次,分析要清晰,逻辑关系要明白。
最后来说下作文。2012年中考说明里,作文要求的“情感真挚”,受到多方关注。抒写个性,展示真实的自我,将仍然是作文考察的方向。在叙事、结构、中心等基础等级达到之上,注重内心真实感受与体验,这样的作文,才能立起来,才能具备鲜活的生命力。
中考对于我们大家的一生来说,都是一次比较重要的考试,在我们大家走向胜利的过程中必定是充满着辛酸与汗水。对于我们的初三期中考,希望大家能够重视,调整好自己的心态,掌握初三语文期中考试题型及应试技巧,为我们的期中考最好充分的准备。
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面对即将到来的中考,同学们要如何提升成绩呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016中考数学必须掌握的7大考试技巧,供大家参考。
一、重视构建知识网络——宏观把握数学框架
要学会构建知识网络,数学概念是构建知识网络的出发点,也是数学中考考查的重点。因此,我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定,并会应用这些概念去解决一些问题。
二、重视夯实数学双基——微观掌握知识技能
在复习过程中夯实数学基础,要注意知识的不断深化,注意知识之间的内在联系和关系,将新知识及时纳入已有知识体系,逐步形成和扩充知识结构系统,这样在解题时,就能由题目所提供的信息,从记忆系统中检索出有关信息,选出最佳组合信息,寻找解题途径、优化解题过程。
三、重视强化题组训练——感悟数学思想方法
除了做基础训练题、平面几何每日一题外,还可以做一些综合题,并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程,反思知识点和解题技巧,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法,并把思想方法相近的题目编成一组,不断提炼、不断深化,做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法,主动地发现问题和提出问题。
四、重视建立“病例档案”——做到万无一失
准备一本数学学习“病例卡”,把平时犯的错误记下来,找出“病因”开出“处方”,并且经常地拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎么改正,这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题,积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
五、重视常用公式技巧——做到思维敏捷
准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉,要进一步了解其推理过程,并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能,对生活实际经常用到的常识,也要进行必要的训练。例如:1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做,一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题,而且往往会有意想不到的效果。
六、重视中考动向要求——勤练解题规范速度
要把握好目前的中考动向,特别是近年来上海的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是,有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了,其实只要是有过程的解答题,过程分比最后的答案要重要得多,不要会做而不得分。
七、重视掌握应试规律——提高考试成绩效率
有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查,结果发现,他们的最大区别不是智力,而是应试中的心理状态。也有人曾对影响考试成功的因素进行过调查,结果发现,排在第一位的是应试中的心态,第二位的是考前状况,第三位的是学习方法,我们最重视的记忆力却排在第17位。事实上,侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势,应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生,可以较好地预防考试焦虑,较好地运筹时间,减少应试中的心理损伤。
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中考的历史复习点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于福建中考历史考试大纲,希望会给大家带来帮助。
※世界近代史
⒈欧美主要国家的社会巨变
理解 概述《权利法案》、《独立宣言》和《****宣言》的基本内容;知道英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的重要史实,理解其历史影响。
理解 了解新航路开辟和文艺复兴的史实,认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
运用 评价华盛顿、拿破仑。
⒉第一次工业革命
识记 知道瓦特改进蒸汽机的史实,了解蒸汽机的作用。
理解 简述发明“旅行者号”机车的基本史实,认识铁路的出现给人类社会生活带来的巨大影响。
⒊殖民扩张与殖民地人民的抗争
识记 知道“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮与残酷性;了解殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
⒋资产阶级统治的巩固与扩大
识记 了解林肯在南北战争的主要活动。知道俄国废除农奴制法令的主要内容。
理解 认识南北战争在美国历史发展中的作用。
运用 通过明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
⒌国际工人运动与马克思主义的诞生
识记 了解马克思、恩格斯的主要革命活动;知道《共产党宣言》发表的历史意义;知道《国际歌》。
⒍第二次工业革命
识记 了解电力使用的史实,知道第二次工业革命的特点;知道本茨和莱特兄弟的发明;了解汽车、飞机和电灯的发明。
理解认识科技发明创造对提高人类社会生活质量和社会发展的重要作用。
⒎第一次世界大战
识记 了解萨拉热窝事件;知道“三国同盟”、“三国协约”的组成国;了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
理解 认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
⒏科学与思想文化
识记 记住牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就。知道莎士比亚、达芬奇和贝多芬的主要作品。
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接下来是读文网小编为大家带来的关于2017年中考政治考试四类题型解答技巧,希望会给大家带来帮助。
一,单项选择题
选择题是中考最基本的题型。近几年中考试卷对选择题的能力要求越来越高,不但考查识记能力,比较、判断能力和浅显的理解、分析能力,还考查归纳、演绎、推理、探究、创新等较高层次的能力。由于这种题型所占分数较多,是影响考试成绩的一个重要因素,因此,提高选择题的解题能力和得分率,就显得特别重要。
对于单选题,建议应遵循先审题干、后审题支的的原则。首先,要明确题意,弄清楚选择题题干材料的主要意思。其次,要弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性,以便确定题干规定的知识范围。第三,审题支,遵循以干求肢的原则。解答单项选择题,通常运用排除法、对照法。用排除法去掉最不符合题意的或明显错误的题支。如果剩余的题支无法用排除法,就运用比较法,题支中涉及全面与片面,则选全面;涉及本质与现象,则选本质;涉及直接与间接,则选直接。
二,简答题
简答题是中考固定题型,其生命力经久不衰,且常考常新。这种题型非常适合考查学生的知识掌握程度、思维发展水平、文字表达能力。回顾以往中考题可知,简答题主要有填表类、说明类、时事类、概括类、表格类、漫画类、评析类等几种题型。
解答简答题一般可按"四步法"进行。
第一步,仔细审题。通过审题,准确把握试题的含义,明确考查的知识点以及能力要求。
第二步,回归教材。即根据材料的内涵和设问要求,找准材料中相关的知识点。
第三步,理清思路,组织答案。做到既要观点全面,又要层次分明。第四步,对照检查。答完题后,注意查漏补缺。
解答简答题一般要注意以下几个方面:开门见山,直截了当,切忌拖泥带水;紧扣主题,简明扼要,不可长篇大论;要点齐全,层次分明,一目了然;回归教材,紧扣课本知识作答。
三,辨析题
辨析题又称为判断分析题,这种题型侧重考查分析判断能力、识记能力、理解运用能力,能有效地考查全面、辩证的分析问题的能力,考查学生的综合素质与创新能力。这种题型灵活多变,迷惑性较强,有一定的难度。辨析题大致可以分为是非判断类、因果关系类、条件关系类、并列关系类、转折关系类、辨析行为类等几种类别。
解答辨析题应分"三步走":
第一步,辨别正误。这是关键的一步,如果判断不准,后面的分析就会做无用功。
第二步,分析说明。这是解题的重点所在。通过辨别观点或行为的正确与否,联系所学知识分析说明原因,分析说明时要做到条理清晰,全面透彻,有理有据。
第三步,总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上,从宏观和微观两方面得出总结评价,亮明自己的观点,以达到照应题目、深化主题的效果。
四,分析说明题
材料分析题是中考思想品德试题的重要题型,形式多样,富于变化,兼容性强,具有一定难度,是考生必须掌握的一种题型。材料分析题题目的设计有大有小,综合性强,答案要求多样和多元,学生做起来有一定难度,得分率不是很高,所以应予以特别重视。
材料分析题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,对学生来说,稍有难度。如果能掌握解题技巧,难题均能迎刃而解。在回答问题时,书本知识与材料内容都要有所运用,一般来说,先答出书本上的理论知识,再用给出的材料加以说明。有的时候,题目的答案就在给出的材料中,只要把语言重新组织一下就可以了。此外,还要多问自己几个"是什么事"、"为什么会这样"、该怎么做",这样可以把题目答得更全面,确保万无一失。
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八年级历史上学期期中考试题
祝福送你一“分”,智慧增加比分,做题不会减分,压力别人瓜分,成绩最高得分,快乐定要十分,经过真心打分,定能获得百分。祝八年级历史期中考取得好成绩!以下是百文网小编为大家整理的八年级历史上学期期中考试题,希望你们喜欢。
一:选择题(50分)
答案1-5BCBCC 6-10DCBBB 11-15CCCBD 16-20BBBBD 21-25CBCDD23、
26、(8分)(1) ①B;②A;③C;④D。(2)党内左倾错误的统治;敌人的围追堵截;严酷的自然险阻;物资的严重匮乏。(3)思想、精神、身体、生活用品的准备等即可(4)革命英雄主义,乐观主义,集体主义精神。
27、(每项答案2分)
(1)洋务运动
(2)戊戌变法(百日维新)
(3)辛亥革命(答武昌起义给1分)
(4)新文化运动
(5)又表及里;由浅到深;逐步深入等(意思对即可)
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初二上册历史期中考试试题及答案
在初二这一阶段要怎样有针对性的做历史练习呢?别着急,接下来不妨和百文网小编一起来做份初二上册历史期中考试试题,希望对各位有帮助!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C C B D A B C A C C D C D
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A A C B B D C B B B D A
26、(每项答案2分)
(1)a.圆明园
b.第二次鸦片战争
(2)英国法国(英法联军)
(3)八国联军侵华战争
(4)都是侵华战争;都是列强联合侵华;都一度占领都城北京;都大肆抢掠破坏等(答出其中一点意思即可)
27、(每项答案2分)
(1)洋务运动
(2)戊戌变法(百日维新)
(3)辛亥革命(答武昌起义给1分)
(4)新文化运动
(5)又表及里;由浅到深;逐步深入等(意思对即可)
28、(每项答案2分,计14分)
(1)a.中英南京条约(南京条约)
b.香港岛(答“香港”给1分)
(2)a.马关条约
b.台湾
(3)a.辛丑条约
b.使中国完全沦为半殖民地半封建社会;完全成为列强统治中国的工具;变成了“洋人的朝廷”(答出其中一句或意思对即可)
(4)落后就要挨打;列强侵略成性;要振兴中华等(意思对即可)
29、(每项答案2分,计16分)
(1)a.中国同盟会(同盟会)
b.三民主义(民族、民权、民生)(如答并答对十六字纲领给1分,答“振兴中华”不给分)
(2)a.武昌起义
b.1911年10月10日(只答或只答对1911年给1分)
(3)a.《中华民国临时约法》
b.民主共和(民主共和国)(答“中华民国”给1分)
(4)结束了中国两千多年的封建帝制(皇帝制度)(答“颁布了《中华民国临时约法》”或“使民主共和国观念深入人心”给1分)
(5)进一步加强两岸交流,促进和平统一大业等(意思对即可)
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