为您找到与中学地理教育调查报告相关的共200个结果:
中图版中学七年级2016级地理测试题,是一套偏向读图分析的试题,更考验学生能力。
【试卷分为A、B两卷,考试时间:60分钟,满分为100分】
一、选择题(每题2分,共40
读图(1—1),回答1~2题 1.在图(1—1 A.“A” B.“B” C.“C” D.“D” 2.在图(1—1)中不是位于温带的点是: ..
A.“A” B.“B” C.“C” D.“D” 读图(1—2),完成第3小题
3.当太阳运行到________处时,泸州市昼短夜长。 A.“A” B.“B” C.“C” D.“D”
4.下列的地标,满足“中纬度、东半球、南半球” 的是
A.165°E 35°S B.155°E 61°S C.21°W 40°S D.18°W 45°S
5.某人站在一点,北方为热带,南方为南温带, 以西为东半球,以东为西半球,该点为: A.北回归线与160°E的交点 B.南回归线与20°W的交点 C.北回归线与20°W的交点
D.南回归线与160°E的交点
6.第一个证明地球是圆的的人是:
A.麦哲伦 B.郑和 C.魏格纳 D.哥伦布 7.下列对经纬线叙述正确的是:
A.每条纬线都一样长,一个纬线圈由一条纬线组成 B.纬线指南北方向,其相互平行 C.每条经线都一样长,且不平行 D.经线指东西方向,一个经线圈由两条经线组成
9.在下列地图中,比例尺最大的是:
A.泸州地图 B.世界地图 C.四川地图 D.中国地图
10.山区主要包括
A.山地、丘陵和高原 B.高原、平原和丘陵
11.我国山区面积约占我国总面积的
A.1/3 B.2/3 C.3/5 D.4/5
12.我国地势特点对气候的影响是
A.在气温上,表现为我国西部地区气温高东部地区气温低
B.在光照上,表现为我国西部地区光照弱东部地区光照强
C.在降水上,有利于海洋气流向内地深入,形成降水
D.在风向上,表现为我国西部地区多东南风,东部地区多西北风
13.我国地势特点对河流流向的影响是
A.我国的许多大江大河自西向东流,沟通东西
B.我国的许多大江大河自东向西流,沟通东西
C.我国的许多大江大河自北向南流,沟通南北
D.我国的许多大江大河自中间向四周流
14.下列地形区中位于我国地势第一级阶梯的是
A.塔里木盆地 B.青藏高原
C.黄土高原 D.华北平原
15.关于内蒙古高原的自然特征,叙述正确的是
A.我国纬度最高的高原 B. 我国纬度最低的高原
C. 我国海拔最高的高原 D. 我国海拔最低的高原
三 读图综合题(共45分)
1 读我国土地利用结构的百分比图,分析回答。(每空2分,共10分) (1)已利用土地的比重是 %,其中比重最大的土地利用类型是 。目前,我国最重要的土地利用类型是 。
(2)据图分析,我国土地资源的现状
是 、林地比重小,可垦土地不多,后备土地资源不足,因此,我国把“ ”作为一项基本国策 。 2、读“南水北调引水工程图”,回答下列问题:
(1)南水北调工程,是指把________流域丰富的水资源,通过引水工程调到我国缺水严重的________、________地区。 (2)南水北调工程的东线计划是从扬州的江都取长江水沿________北上到达京津唐地区。这条线路经________、________、海河等水系。
3、 读“中国资源利用示意图”,完成下列填空(每空2分,共16分) D
▲①
▲②
C
(1)图中A、B所代表的地区的土地 主要利用类型是 ,其中 A是 ,B是 ,A、B两种土地利用类型大致以 一线为分界线。 (2)钢铁工业中心: ① ② (3) 区: C D
4、 读图完成下列各题.(18分) 1、 写出我国四个工业基地的名称 ① ② ③ ④ 。
2、 B大致为我国的 省,目前 该省的主要资源是 。 3、D为 油田
4、F省的粮食作物以种植 为主,油料作物是 。
Nothing is impossible to a willing heart. 心之所愿,无事不成。
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“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程,那么,对中学生的教育方法有哪些?
中学阶段处于青春发育期 ,随着身体的发育 ,中学生的身高、体重明显增长 ,独立活动能力成倍增加 ,对成人的依赖性则大幅度减少。从而在心理上就自然产生一种“我已经是大人”的“成人感或半成人感”。于是要求自我一方面自尊心、爱美心、求知欲和好奇心也迅速增强。另一方面对于迅速增强的各种心理 ,中学生缺乏充分的成熟认识。容易表现出感情丰富、情绪波动和闭锁。
所以“喜怒哀乐忧愤愁”特别多 ,而且往往是大喜大忧、大乐大愁 ,情绪跳跃地发展。如教育方法不慎就易滋生叛逆心理。以上这些都是中学生给中学老师的印象。用他们的话来说 ,这些“小大人”不大不小的既不像对小学生那般用威严唬得住 ,又不敢像对大学生那般给其自觉自律。
加上中学教育又受到社会上客观因素的影响 ,给教育工作又增加难度。因此 ,如何做好中学生的教育工作 ,使学生身心健康成长 ,并在德、智、体、美、劳各方面得到发展 ,长大后成为“四化建设”的有用人才。这就成为笔者对中学教育方法实践和探索的出发点。
在多年的中学教育中 ,笔者经过对中学教育方法进行探索、实践 ,体会到应抓好如下几个方面。
1循规蹈矩"公约法"常言说,不以规矩,不成方圆。如何做"规矩"是学校教育管理工作成败的首要条件。有"规矩",还要有可行的实施"方案",管理工作才能落实到实处。
2抓住中学生心理特点 ,进行心理卫生教育。
3 对职中学生应给予更多的关爱。职中学生在初中阶段往往因为文化成绩不太理想,所以大多是被遗忘的角落,导致他们自卑,甚至自暴自弃,因此,职校老师应该蹲下身来,走进学生的生活与学习,哪怕一个期盼的眼神,一个爱抚的动作,一个亲切的话语,都能激起学生心中的涟漪,帮助他们树立自尊,扬起理想的风帆
4 制度约束与表扬激励并举。职中学生往往活泼、好动。学校必须要有完善的规章制度。
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怎样才能上好一堂地理课呢?下面是读文网小编为大家收集整理的中学地理教学改革的方法,相信这些文字对你会有所帮助的。
中学地理课全面恢复近20年来,我国的中学地理教育有了长足的发展,教师队伍日益壮大,教师素质显著提高,教材建设不断加强,教学设备渐臻完善,教学改革也逐步深入,这些为教学质量的提高和基础教育的发展做出了重要贡献。但是,近几年来,随着全国各地相继把地理确定为高考的非考科目之后,在突然失去升学“指挥棒”驱动力的情况下,中学地理教育的地位迅速下滑。在不少地区,产生了学生偏科厌“地”、家长冷眼看“地”、教师改行离“地”、领导投资易“地”的“地危机”,从而不利于素质教育的顺利实施,不利于党的教育方针的全面贯彻和教育质量的全面提高。为力图克服这一不良倾向,巩固和发展改革开放以来我国地理教育取得的成果,努力完成世纪之交中学地理教改的重大课题。
地理教材中,蕴涵着十分丰富的思想政治教育的素材。教师在中学地理教学中要善于根据不同学段,紧密结合教学实际,很好地发挥教材的思想政治教育的功能,以激发学生的爱国热情,培养民族自豪感和责任感,并强化学生的现代观念和现代意识。在这方面,应进一步搞好以下几方面的教育:
1.通过中国地理和乡土地理的教学,让学生了解新中国成立前、后全国和家乡各条战线发生的巨大变化,来弘扬社会主义制度的优越性。如通过能源、资源开发利用的比较,工业、农业、交通运输业、科学技术成果的比较,治山、治水、改造自然成就的比较,家乡人民文化、物质生活水平提高的比较,特别是通过改革开放以来我国现代化建设取得的伟大成就,用事实雄辩地说明只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国的道理。
2.以国情教育为依托,向学生进行爱国主义教育。在地理教学中,既要善于通过展示我国地理国情的优势,来激发和强化学生的民族自尊心、自信心和自豪感,又要善于通过指出我国地理国情的劣势,例如:山区面积广大、自然灾害多发;许多地区环境严重污染,生态条件恶化;人口压力大,人均资源和各种产品占有量偏少;同世界主要发达国家相比,综合国力还待于进一步加强,是一个发展中国家等等,使学生在产生必要危机感的基础上,激发学生难得的紧迫感、责任感和使命感。通过以上两方面的教育,达到让学生逐步树立无限热爱祖国,立志建设祖国,改变祖国面貌的雄心壮志。
3.通过地理教学,使学生充分认识人口、资源、环境等世界性的重大问题及其产生的原因,培养学生正确的人口观、资源观、环境观,强化学生的全球意识、忧患意识、未来意识、开放意识、开发意识和创新意识等,从而促使学生思想素质的健全和提高。
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在高中的学业水平测试中,地理学习中占有重要地位,因此要学好地理知识是非常重要的事情。下面是读文网小编为大家整理的高中学业水平测试地理知识点,希望对大家有所帮助。
1. 中国的商业:
〈1〉 商品和贸易:商品是为了交换而生产的产品,商业是指专门从事商品买卖的活动,又称贸易。
〈2〉商业中心及其形成:商业中心的形成,应具备两个主要条件:一是在它的周围要有一个比较稳定的商品来源区及销售区,也就是服务区;二是要有便利的交通运输出条件,便于商品集散。所以,我国的商业中心大多分布在经济发达、人口稠密和交能便利的东部地区。上海是全国最大的商业中心,北京次之。
〈3〉对外贸易的变化和发展:新中国成立以来,我国对外贸易总额增长很快,而且出口商品结构发生了很大变化。历史上出商品以农矿等到初级产品为主,现在工业制成品的比重已上升到80%以上。出口的商品主要是钢材、机电产品,交通工具、化肥、木材、羊毛、铁矿石、小麦等。目前,我国对外贸易的主要对象有:美国、日本、韩国、西欧和东南亚各国。主要外贸口岸有沿海的上海、广州、天津、大连等,以及边境城镇。
2.旅游业:旅游业是一项综合性的服务行业,具有投资少、收效快、利润高等特点。
〈1〉自然风光:长江三峡、桂林山水、安徽黄山、四川的九寨沟、湖南张家界、台湾日月潭、杭州西湖、吉林白头山、福建武夷山等。
〈2〉古代文化艺术宝藏:万里长城、西安的泰陵兵马俑、北京故宫、德的避暑山庄、洛阳龙门石窟、敦煌古窟的壁画、拉萨的布达拉宫等。
〈3〉 革命纪念地:湖南韶山毛泽东故居、井岗山、延安等
〈4〉 民族风情:壮族的火把节、傣族的泼水节等。
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20世纪的100年,是中国地理学从常识型向科学型转变的100年。下面是由读文网小编整理的2016年中学高一地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
2016年中学高一地理试题
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以上就是小编精心准备的2016年中学高一地理试题及答案全部内容,希望你能喜欢。
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调查是为了更好的改进某些不完善的事情。下面是由读文网小编整理的初中生地理教学调研调查报告,希望对大家有所帮助。
总之,我们要面向全体学生,关注个体差异,要随时总结和反思自己的教学活动和经验,用各种直观教学手段来丰富自己的课堂教学,充分发挥现代教育技术在解决教学重、难点及创设、引导学生主动参与的教学情境等方面的作用,给学生充分的自主活动的时间和空间,为学生提供线索、尝试和思考的机会,多让学生进行体验性学习。同时, 要尊重学生的人格,突出学生的主体地位,因材施教,满足不同学生的学习需要,把他们培养成一个充满活力、富有个性和善于学习创造的人。当然,我们绝对不是完全放任学生,而是在理解学生的前提下,帮助学生解决问题,克服不足,从而促进学生有机和谐地发展和进步,从而达到我们的教学目的和新课改教学要求,培养出更多的创新人才。
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“凡天下之地势,两山之间,必有川焉。”下面是读文网小编为您带来的中学初一地理卷子和答案,希望对大家有所帮助。
中学初一地理卷子:
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盆地多分布在地势的第二级阶梯上,由于所在位置不同,其特点也不相同。下面是读文网小编为您带来的2016广东省实验中学高一地理期末试卷,欢迎翻阅。
以上就是读文网小编今天分享的2016广东省实验中学高一地理期末试卷全部内容,相信对你会有帮助的。
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我国的山地大多分布在西部,喜马拉雅山、昆仑山、唐古拉山、天山、阿尔泰山都是著名的大山。下面是读文网小编为您带来的2016延安中学高二地理考试题和答案,欢迎翻阅。
2016延安中学高二地理考试题:
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对于中学生的教育,有一个好方法是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的中学生家庭教育方法以供大家学习参考。
对于孩子和父母来说,青春期是令人烦恼的过渡年龄。父母若指导不当,会严重影响父母与孩子的感情交流。其实,孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已,并不像有些父母想的那样在强烈的逆反心理。只要父母指导得法,是完全可以顺利地度过这一危险年龄的。
孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。一位父亲也许会为女儿的亲密行为而“硬”不起心肠,并允许她享有母亲所反对的“特权”。同样,当父亲要为某件事而斥责儿子时,母亲也许会为儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此,在处理孩子的某个问题时,你应同你的爱人多商量,决定你们在哪些方面互相让步。然后,一起向孩子透露你们的决定。
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给自己的人生做好职业规划是非常重要的。下面是读文网小编网络整理的地理教育职业规划书以供大家学习参考。
职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,如果不进行合理有效的规划,就会浪费自己的时间和生命。作为已经尚未毕业的我,很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划,把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了方向,就像大海里的一叶小舟,迷失方向,不知所归,为了高效的利用时间,实现自己的人生价值,特作以下个人职业生涯规划。
一:目标职业
我是地理科学师范专业,根据<免费师范生就业协议书>中"毕业后在中小学校任教两年"的规定.我打算先到市级的高中签订合同,目前的理想学校是长郡中学或者雅礼中学等长沙市内的学校,如果不行就去怀化三中或者怀铁一中,然后再去乡下支教两年,如果可以去西北地区支教,我会考虑的.
二:自我认知
优点
做事认真仔细,稳重,为人真诚,对待朋友很真诚热情;对工作责任心强,很有毅力,善良大方,并且很有进取精神,会理智的辨别是非,有很强的自我控制能力。
缺点
胆子比较小,不善于表达和表现,容易受外界的影响,耐心不够强,情绪容易激动,感情过于丰富,容易表露自己的想法,接受新事物能力较慢,追求完美,容易自加压力,造成紧张等等。有时容易有莫名的失落感。
总体认知
是那种做事比较认知仔细,稳重的人,喜欢专研问题,根据霍德兰职业代码测试,属于常规型的职业类型
三:所处环境分析
家庭环境分析:家住农村,条件一般,家中有一个妹妹,现在读大一,我要从生活、道德等方面做好表率作用。
学校及专业环境分析:华中师范大学作为百年老校,有很好的学习氛围,而且据说是师范院校中全国排名第三,在华中华南地区具有很好的口碑。
1)地理科学具有光明的前景,例如,中国西部大开发与国土整治、东北工业基地改造与重建、中国南水北调工程等重大开发建设项目,都需要地理科学理论参与指导。 另外,像人口问题、新农村建设与城市化问题、资源与能源问题、环境问题、减灾与防灾问题、国民经济信息工程问题等方面理论研讨,也都需要有大批懂得地理科学,掌握地理科学信息技术,具有建设地理系统工程能力的人才,运用地理科学关于人地关系理论原则,提出某项课题的有关人地关系协调发展的具体实施方案,使其更好的符合可持续发展战略思想的要求。
2)目前国内有50多所高校设置了地理科学专业,其中主要是师范院校。就现在来讲,地理科学专业的毕业生就业范围还是比较广的,毕业后从事的工作有地理教师、工程测绘人员、在地图出版社担任编辑、公务员以及各类研究人员等。在广西,由于老师的紧缺,其中,地理是师范类中就业的。调查显示,地理科学专业毕业生中,83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作,16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算,该专业的应届就业率指数为8.40,与其他专业相比,应届就业率指数属于中等偏上,就业前景比较广阔。此外,地理科学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为23%,27%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算,该专业的发展前景指数为5.78,与其他专业相比,发展前景指数为中等。综合来看,地理科学专业毕业生还是比较受欢迎的。同时根据高中老师的介绍,在湖南,地理老师还是很缺,所以毕业后只要大学好好学了,就业不成问题。
3)同时为了多学点知识,我还辅修了英语,首先对英语比较感兴趣,同时英语作为一个工具,学好它也有一定好处,毕竟现在社会是国际化的社会.当时报英语辅修是因为不甘心就当个地理老师,英语的话对于以后的各方面应该都会有所帮助.其实经过一个学期的辅修,感觉挺累的,我也不知道能不能坚持完双学位,但是至少下学期是要坚持完的,以后再慢慢看吧.
4)目标地域分析:湖南是教育大省,人口和面积也比较大,同时随着长株潭发展,经济发展越来越快,教育发展需求也越来越快,我家在怀化那边,教师比较稀缺,我想先去长株潭那边试一下,不行了再去怀化,比较熟悉,有利于我的发展.
四:职业分析
地理作为一门综合性学科,它的重要性不言而喻。社会的需要离不开地理科学。当今世界普遍关注的人口、资源、环境和可持续发展等问题,正是地理学科的主要研究课题和应用方向。科学的发展离不开地理科学。近年来,由于科学的发展和应用,呈现教育与生产相结合的趋势,学科的内容增添了关于自然和社会等方面的知识,科学教育提到了学校的中心地位。全球范围有越来越重视地理教育的趋势。纵观世界发达国家的教育动态和趋势不难看出,地理教育正在国际范围内走向普及与提高。地理课程内容的更新与改革,使社会各方面日益感到地理是不可或缺的一个知识领域。而地理教师这是这类引导人们重视和学习地理知识的人,所以地理教师是很神圣的的职业。我是地理专业的学生,我的理想就是成为一名的中学地理教师,为地理知识的传播和地理教育的发展做出我的贡献。所以为了将来成为一名合格的中学地理教师,我要从现在起做准备。
五:大学期间规划
学习不仅是为了以后的工作,重要的是它能让你终身受益.我一直坚信"活到老,学到老"的格言.无论怎样,学生首要任务是学习.如果抛开学习,那么一切都将无从谈起.在数字化、信息化的时代对计算机的掌握尤为必要。所以我对自己的大学生涯做出以下简短设计。
(一)大二
(二)学习方面:这一年的专业课程很多,加上辅修,任务很重。 在个学期期末考试中达到专业前20名,第二学期期末达到专业前10名。因为上学期已经过了计算机二级,所以寒假准备计算机四级,同时多看点关于历史方面的书,同时练习钢笔字,毛笔字,看一些关于教师教育的电视剧或者电影,同时努力争取奖学金。下学期顺利过计算机四级和英语六级。此外,自学Photoshop软件,进一步学习Flash软件、了解三维动画制作和会声会影。同时为了提高自己的教学实践能力,打算在大二下学期暑假时找个地方教学,时间允许的话就找一份家教,同时在五一时组织一次旅游,去长沙了解下那里的高校。 学生工作方面:好好做好年级文艺委员会成员应该做的事。
生活方面:尽量不熬夜,生活有规律,有空的话,去跑步,同时尽量抽时间和几个知心朋友多交流,和大学里的同班同学搞好关系。同时理智对待一些得与失。提高自己的审美能力,提高自己的内在气质。
(二)大三
学习方面:据学长学姐说大三课程不多,但是辅修课程不少,本专业的成绩要在前20名。如果条件允许,报考英语专业四级,并对心理咨询师作了解,第二学期报考心理咨询师证。
其他方面:想去尽量争取学校试讲,了解下像新东方等得培训学校,学习面试技巧,口语表达能力,同时要多看书,提高书写能力,粉笔字,板书等师范技能都要好好努力。
(三)大四
这一年,把握好实习机会,理论与实践结合,用心爱学生,爱学校。试着报考英语专业八级。写好两篇毕业论文。顺利拿到证书,找个称心的工作。假期时看下关于管理、法律和经济方面的书。同时希望能入党,预备党员也好。
六:毕业后规划
(一)24—30岁[从底层做起,积累经验,为以后更好的发展]
就业的眼光不能放的很高,从基本的做起,不断收集资料,积累丰富经验,为以后的大展宏图大好基础。同时不断请教前辈,虚心求教。
(二)30岁—40岁[争取事业的成功]
为自己的实验付出全部,事业就是一切。
(三)40岁—50岁[奉献社会]
关注行业的专业研究,多参与国内外的培训交流。保持工作,事业不落后。同时注重培养年轻的教师。
(四)50岁—60岁以后[活到老,学到老]
作为一名教育工作者,应该一生都有这样的想法,如果有能力,做下慈善事业,关注贫困地区。
七.实施计划
(一)基础能力提升计划:
1.外语能力—不断拓展学习英语,要有熟练的阅读能力和流利的沟通能力,听写新闻来提升自己的听力,背诵课文来提高自己的单词量和口语。
2.表达能力—训练普通话、英文发音,能流利地表达;在众人面前多做发音练习,每周练习钢笔字和毛笔字。
3.执行能力—从现在起要做到有时间观念、效率观念,这从日常的小事开始锻炼,结合管理知识,不断总结经验教训,提升自我
4.学习能力—包括不同学科的知识整合,也包括资源的利用和收集的能力,善于利用现有的资源和科技手段。
5.社交能力—学习培养良好的社交礼仪,注意自我形象,培养记忆力和审美能力和欣赏能力,增加自己的内在气质。
一、自我分析
本人性格开朗,爱好广泛,喜欢阅读、慢跑,做事条理分明、工作完成及时。会PHOTOSHOP,CAD加工处理图像,现在团总支担任职务。
我喜欢一些技术性强的工作,类似资料信息处理和整合,会使用基本的工作软件。我将来想从事信息处理这方面的工作,当一名技术员。
自我分析小结:不太善于交际,人际面较窄是我的一个不足之处。
二、职业分析
1家庭环境分析
普通小康家庭,经济状况仅仅可以支付日常生活开销,所以没有多余的金钱以供创业。
2、学校环境分析
天津城市建设学院的土建类的学科比较有名,其毕业生的推荐工作单位或者对口单位都是跟土建这方面相关。每年可以有相关单位提供实习机会,积累相应的工作经验。地理信息系统这个专业是城建学院新成立的一个专业,总体上与原来测绘专业相类似,但侧重计算机网络、信息的?应用和处理。未来实习也是和测绘相同。
3、社会环境分析
地理信息系统在近的30多年内取得了惊人的发展,广泛应用于资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通讯、交通运输、军事公安、水利电力、公共设施管理、农林牧业、统计、商业金融等几乎所有领域。?(加测绘、应急、石油石化等国民经济各个领域。)
4、职业环境分析
地理信息系统(GeographicInformationSystem)是一个新兴的科学,所涉及的应用领域广泛。GIS的工作特点:是典型Office工作。具有良好的工作环境,工作也比较稳定:处理的数据是国家,省,市,县,某个区域或专题性信息系统的数据(如道路,土地使用,水域,森林,人口普查数据等),薪水比较合理,随着工作经验的增长而水涨船高。找工的方向比较灵活:既可以做纯数据操作,也可以结合自己的专业,在原有的基础上作进一步的提高,成为专业的Specialist,Analyst或具有地理信息系统知识和专业知识的高级应用人才。容易拓展并得到提升机会。做GIS的基本条件与要求:GIS的入门要求低,但发展方向比较多,提高的空间很大。可以做GIS?ApplicationDevelopment。这类职位主要是要求具有GIS的基本概念和知识。同时具有电脑开发的背景。这类工作的特点是:具有程序开发职位的薪水,但没有那么大的电脑新知识和技能更新的压力。主要工作是根据需要,在一些GIS软件的基础上进行二次开发(面向对象的开发环境)。只需要跟进所涉及的二次开发的GIS软件的更新就可以了。
三、计划实施
大学计划
完成学业并取得学位证书,拥有一到两年的专业工作经验、确定工作单位大一大二以基础学科学习为主,大二下学期开始专业实习、大三大四确定工作、所有学科一次性通过、英语四级、英语六级、计算机二级、GIS应用软件二次开发证、平时认真学习,积极向党组织靠拢争取在毕业的时候入党,扩大交际面、开阔视野
毕业后一到两年内计划
大学计划:我现在是大一学生,已经适应了大学的学习生活。本着重视眼前立足长远的指导精神,在兼顾学习的同时积极参加社会实践活动,扩大交际面、积累与人沟通的经验。为未来找工作奠定基础。大一大二的时候要将基础学科学扎实,特别是高数。在大二上学期报考二级ACCESS数据库,如可能,在二级通过之后还会报考三级网络工程师。?毕业后一到两年内的计划(2013-2015):有人缘和过人的技术才能在一个岗位立足,所以应认真做事谦虚做人。在工作单位,我认为拥有团队精神才是长久的生存之道。我计划跟同事搞好关系,工作态度认真,工作能力让领导和同事认可。如果有进修的机会,我会尝试继续深造。?
四、评估调整
1、评估内容
(1)职业目标评估
假如我在学校未能积累一定的工作经验,找到适合工作,那么我将考虑考研的可能。假如我在企业一直做数据处理和整合,那么我将不改变我的职业目标。
(2)职业路径评估
在学校中,我所列出的计划内容不分先后,但至少要完成其中的三条,英语四级,计算机二级,学位证书。无论如何必须完成这三项基本计划。
当出现新的机会的时候,我将慎重考虑其可行性和实施风险,但原则上不变更工作。
(3)实施策略评估
在校,如未能如愿加入党组织,则这项计划顺延至工作时期。
如果我的工作出现漏洞或者失误,与同事之间发生摩擦,我将自我审视并努力减少失误,缓和人际关系。
2、评估时间
一般情况下,我定期半年评估规划;当出现特殊情况时,会随时评估并作出相应调整。
3、评估原则
符合实际,切实可行,量力而为。
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潍坊市初中地理学业水平考试即将到来,我们一定要重视。下面是读文网小编为您带来的2017年潍坊市初中学业水平考试地理的试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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烟台市初中学生地理学业考试即将来临,让我们做一些模拟试卷复习功课吧。下面是读文网小编为您带来的2017年烟台市初中学生学业考试地理的试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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对于中学孩子的教育,家长都有哪些心得体会呢?下面是读文网小编为大家带来的中学生家庭教育心得体会,希望对你有帮助。
著名教育家陶行知说:“从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。” 教育承担了使每一个社会成员社会化的重任,对中学生的法制教育在其中的意义更是毋庸置疑。
多数中学生都希望获得相关法律知识,对法律问题感兴趣,但却对法制教育感到困惑。对本班级的学生进行问卷调查,所有学生都希望学法、懂法、用法,但普遍对法制教育存在不同程度的困惑。譬如,学生考试没能达到父母所要求的分数,家长对孩子进行体罚算不算违法?学生可否为了维护自身权利而去控告父母?同学之间的矛盾怎样合理的解决?假如别人强行索要钱物,学生用刀子捅他算不算正当防卫?中学生被禁止进网吧、游戏机厅等场所,是不是遭到了消费歧视?再有,中学生学习压力大、考试竞争激烈、家长望子成龙而提出过高要求,而他们的世界观、心理尚未成熟,很容易走极端。特别是眼下不少所谓“好孩子”犯罪现象增多,未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势,犯罪年龄也向低龄化发展。这些都是中学生们经常遇到的现实问题,说明加强中学生法制道德教育,已到了刻不容缓的地步。
要解决这些问题,要从培养和造就社会主义“四有”新人的战略高度,将青少年学生法制教育引入课堂。法制教育进课堂,不是简简单单地增加一门课,要坚持理论教育与实际相结合、教师主导与学生参与相结合、课堂法制教育与课外法制教育相结合。在教学中,老师既讲清法制课中的基本原理和法律知识,又结合学生思想行为和学校德育工作实际,有针对性地开展教学,以案说法、以例释法、以法育人。既注重教师在教学中的主导作用,尽量组织学生讨论、研究问题,又重视发挥学生的能动作用,让他们充分表达自己的看法和观点,使学生在生动活泼的学习氛围中加深对有关法律知识的理解。既注重法制课的教学,又注重课外法制教育活动的开展。如开展“预防违法犯罪、做世纪新人”主题班会活动;成立 “中学生自律仲裁庭”,运用法律知识自己管理自己;开展了以“珍惜生命、拒绝毒品”为主题的签名活动,组织学生接受法制教育。
一、 中小学生心理问题的表现
1、 轻微心理失调表现为:情绪波动,易怒、任性、自卑、考试怯场、厌学等等.
2、 轻度心理障碍表现为:抑郁、焦虑、强迫(观念强迫和行为强迫)、社交恐惧等.
二、 中小学生出现心理问题的诱因
1、 失落感严重。过去父母十分疼爱,如今因学习不好或犯了较大的错误,父母不再像从前那样爱自己,因此考试失误,未能进入理想的学校而懊悔。失去友谊,失去尊重、安全……失落破坏了心理平衡,产生了痛苦、自卑、抑郁等心理问题;
2、 难以适应生活变故。父母离异、亡故,完整家庭破碎;父母下岗、失业、破产,经济条件由好变坏;原来市班干部,后来落选……这一系列生活上、学习上的重大变故,因不能很快适应而悲伤、痛苦、失去自信;
3、 过分自责:对过去学习的失误、犯过的错误,常常追悔莫及难以忘怀,强迫记忆,对未来焦虑不安,唯独不考虑现在,不能正视现实,重新振作精神,陷入悔恨心理状态不能自拔。
三、 中小学生心理健康的维护
1、 共同优化育人环境。父母要对孩子讲民主、讲平等,成员间要相互尊重,建立良好的亲子关系,使孩子感到温暖、安全。学校教师要关心爱护每个学生,保护他们的合法权益,让学生感到学校可爱,老师关怀,同学友好,师生关系良好,乐意到校学习,保持良好的心理状态。同时提倡全社会都来关心儿童少年的健康成长,努力营造健康文明、的社会环境;
2、 无论是家庭还是学校,要尽量满足学生独立的要求,参与的需要,放手让他们做力所能及之事,不要处处干预、限制,以防引起孩子的逆反心理,抵消教育效果;
3、 维护孩子的自尊。家长、教师切记不要伤害孩子的自尊心,批评教育要讲究方法,择机而教
4、 指导人际交往。与人相处讲诚信,对人要理解、宽容,正确认识自己,客观评价他人,不断提高交往能力,受到不公平待遇不灰心气馁;
5、 满足孩子正当的要求,给予发表意见的权利,耐心倾听他们的意见,多和孩子交流、沟通,做到了解他们的心声疾苦,出现心理困惑时及早疏导,必要时进行心理咨询育辅导。中小学生心理健康教育关系到他们的健康成长,影响他们未来的发展与成功,全社会都应关心孩子的心理健康,让孩子们快乐的成长。
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中学生在德育教育下应该如何去进行感恩教育?下面是有读文网小编为你整理的中学生德育教育下感恩教育论文,希望能够帮助到你!
一、落实情感教育目标,增强学生社会责任感
心理学研究认为:“情感是维持一个人不断发展和行动的主要动力,缺少了情感人就会变得缺乏思考,难以完成目标。”在新课标的要求下,思想道德教育的重要性已经越来越被教师和家长们所重视了。例如,在教学“责任与角色同在”时,可先给每个同学安排一个角色,如医生、律师、教师、工人、银行家等,将全班学生分为若干小组,要求每个学生依次说出各自角色承担的责任和对社会的贡献,并填写表格,然后交流。接着,按照各小组顺序依次进行讲述,并请部分同学谈谈自己的感受及对社会责任的理解。必须注意,要尽可能地使教室内的氛围有序和睦,特别是教师要在讨论开始之前给学生们提一些要求:尽可能地尊重他人的意见,耐心倾听别的同学发言,当意见不和时,不可以过分争吵甚至打架,每一个人都必须发表自己的看法,不能因为不好意思而拒绝发言,等等。在当前的国家和社会中,学生们应该努力学习,尽可能地发挥自己的能力,为建设中国增添自己的一份力,以满足自身的成就感。从社会层面来说,可以共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活,所以每个人都需要不断增强社会责任感。
二、创设亲情与感恩情境,以真实的情景教育学生
理论性的教学过程会让学生失去对思想品德学习的兴趣,而一旦让学生在学习过程中融入了自己的情感,他们就会大胆地发表自己的见解。这样,课堂便会变得生动活跃。因此,我们应该在思想品德课堂教学中努力创设出亲情与感恩的真实情景来对学生进行感恩教育。例如,在教学“不言代价与回报”时,可搜集汶川大地震中人民子弟兵抢险救灾的视频。视频中播放了温家宝在北川中学的讲话,以及空军战士冒着生命危险从高空中跳伞下来救援受灾人员。在广大解放军官兵的奋力救援下,汶川灾区打通了生命救援通道,无数生命奇迹般地获救了。接着,他们又继续帮助灾区生产自救,终于度过了难关。不仅如此,在党的召唤下全国人民纷纷向灾区伸出援助之手。通过这样真实情境的创设,震撼了学生的心灵,拨动了学生亲情与感恩的心弦,使其认识到亲情的伟大,进而激发出学生对祖国与人民的热爱之情,同时学生还获得了深刻的情感体验,使感恩教育得到了升华。
三、师生之间进行情感互动,让感恩教育寓教于乐
师生既需要在教学过程中交流知识,也要交流彼此间的情感。因此,在教学中教师可以根据教材的内容,让学生在学习过程中互相讨论和交流心得,使他们在互动过程中获得感恩的体验。例如,在教学“我和父母交朋友”这一单元时,就可用多媒体播放阎维文演唱《母亲》与刘和刚演唱《我的老父亲》的视频,并在一边欣赏中进行师生情感的互动,让学生谈谈对这两首歌曲的感想。这样,学生们通过聆听歌声,进而领悟到父母对子女的最无私的爱。接着,让每个学生都简单讲述一件父母在养育自己的过程中令自己感动的故事。因为有这两首歌曲的情境作为铺垫,学生们很快就会回忆起曾经的往事,一个个都讲述了父母对自己付出的爱,有的同学在讲述过程中情不自禁地哭出了声,这样的感恩教育取得了良好的教育效果。可见,感恩教育在实施过程中师生应该进行情感互动。
四、改变重知识轻情感教学,增强思想品德教育功能
在传统的思想品德应试教育模式中,教师和学生都只重视最后的结果。同样,家长也把考试成绩作为衡量学生学习好坏的唯一标准。目前的教育体制中,教师的理论教导占主要地位,学生们的学反而在次位,学一味地跟着教的步伐,结果就是学生的素质与情感教育滞后,学生经常是在教师面前表现一套,在其身后又是另一番作为。如果教师只是为了让学生们考出好的成绩,采取死记硬背的方式教育学生学习思想品德会大大削减学生学习这门课程的兴趣,并且会使得他们不再重视课堂听讲,从而极大降低了课堂的教学效率。同时,思想品德课在台面上似乎就显得不那么重要,总有占课现象发生,使得学生们不重视这门课,老师也不重视这门课,显然忽视了思想品德课所具有的道德教育作用。因此,为了改善这种缺乏效率的教学模式,陶冶学生们的情操,就需要教师在教学中将知识和情感融会贯通,进而绘声绘色地教导学生,使学生重视学习思想品德课。总之,在初中思想品德教学中要注重对学生进行感恩教育,教师要深入挖掘教材中的感恩教育内容。这样,才能让学生既学习到知识,又培养了他们的感恩情怀。将感恩教育融入课堂中,能够培养出大批的懂得感恩的学生,从而也让思想品德教育目标得以实现。
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怎么样做好地里的复习工作呢?以下是由读文网小编收集整理的2016年中学地理会考复习资料,欢迎阅读!
地图
1、地图的基本要素(地图三要素)
⑴比例尺
①概念:图上距离与实际距离之比
②表现形式:数字式、文字式、 线段式
⑵方向的判读:
①一般地图:面向地图上北下南、左西右东
②有指向标的地图:根据指向标定方向,指向标箭头一般指向北方
③有经纬网的地图:根据经纬网定方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向
⑶图例和注记
①图例:用来表示地理事物的各种符号。
②注记:用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字,称之为地图的“语言”。
③常用图例。
2、地形图的判读
⑴地面高度的计算方法
①海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面的垂直距离。
举例:珠穆朗玛峰海拔8844.43米,吐鲁番盆地海拔-155米
②相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。
举例:旗杆高出地面15米
⑵地形图的类型:等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
等高线:在地图上把海拔相同的各点连成的线。
等深线:在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。
⑶等高线地形图的判读。
①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓:等高线稀疏,表示坡缓;等高线密集,表示坡陡。
②根据等高线形状判断地形类型:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷,向低处凸出表示山脊;两个山顶之间的部位是鞍部;等高线重叠的地方表示陡崖。
⑷陆地上的五种基本地形:平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上,绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
3、从地图上获取信息
⑴地图常见种类:导游图、交通图、政区图
⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系。
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教育叙事是通过八年级地理教学中的真实情境的过程,讲述教育故事,体悟教育真谛的一种研究方法。下面是读文网小编为您带来的八年级地理的教育叙事,希望对大家有所帮助。
本学期我任八年级地理课。由于想将学生自学能力的提高渗透于教学中,这学期我采用自学方式,即先让学生看书并把提纲的答案找出来,先学后教,让学生自己总结。
首都——北京,这节课由于是下午第一节课学生很容易困,我就想办法调动学生的积极性。有个书上活动题: “如何对待北京的四合院和胡同,反应不一。北京居民认为:应该拆除四合院修建楼房,让更多的人享受新生活。
旅游者认为:与世界其他城市不同,北京最吸引我的就是它古香古色的传统民居四合院。能否将所有的四合院加以改造,保留其古朴的外表,增添一些现代化的功能呢。从“正确处理古城保护和现代化建设”的角度出发,提出了你自己的观点”,拆还是不拆。同学们很积极的在探讨。你争我夺的抢着回答。
有的说赞成外部不变里面改成现代化的形式,有的同学还说就保留老北京的特色,还有的同学说一部分保留一部分搞现代化的建筑等等。还有的同学真对她们的答案反驳比如就保留四合院的问题,有的同学就说社会要进步就要改变不改变那就是退步,还有的同学对改变外观只改变内部的也提出异议,说那是换汤不换药,还是没有保留古代流传下来的传统,还有的真对全改变变成真正的大都市提出异议,那就失去北京城是个古城的说法了。还有个同学赞成保留遗址,改变没有古式建筑的地方这样是既有古式建筑也有现代化都市的风格这才体现北京的特色。学生们争论的很激烈,热情都很高,不存在困的概念了。
最后我做了简单的总结:从“正确处理古城保护和现代化建设”的角度出发,应该有如下观点:北京是中国的政治文化中心,也是国际交往中心。由于其特殊的身份,使得北京必须要朝着现代化大都市的方向发展。但现代化的发展并不意味着破坏原有的历史文化遗产,而是应用现代化科学技术,实现可持续发展。相信,发展中的北京,定会协调“发展”与“保护”的矛盾,北京的前景是光明的。未来,展现在世人面前的将是兼备有古代文明和现代化科技的举世无双的现代化大都市。
这节课上的很成功,学生既学到了知识还达到了增长见识的目的,同时使自己的主张能得公布并完善,我很满意。我想,在以后的教学过程中经常搞些开放性的话题激发学生对地理学习的兴趣。因为在初中地理会考不容易引起学生的重视。老师在按老的教学方式那样去讲课学生没有兴趣,也很难对地理课的重视。这样课程就很难进行下去,课堂教学会很难达到很好的效果,还会使学生反感。所以地理教学要想教好就要求老师很好的引导,才能让学生对其产生兴趣,达到学到地理知识的目的,教学的任务的顺利完成。
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