为您找到与中华之魂作文800相关的共49个结果:
中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。下面是读文网小编收集整理的初三政治《中华文化》的复习知识点以供大家学习。
1、“一国两制”的含义及关系:
(1)提出的目的:为了最终完成祖国统一大业。、
(2)含义:①“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。②“两种制度是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度。香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的,它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
(3)关系:“一国两制”的前提是坚持一个中国的原则。核心是实现祖国统一。
2、“一国两制”的意义:
(1)用“一国两制”方针和平统一祖国,符合中华民族利益。既体现实现祖国统一、维护国家主权的原则性,又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状,体现高度的灵活;
(2)有利于大陆、港、澳、台的稳定和发展;
(3)“一国两制”构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新思路、新的范例。
(4)香港和澳门回归,丰富了“一国两制”的理论和实践;事实证明,“一国两制”方针是正确的,具有强大的生命力。
3、中国政府对台问题的原则和立场:
(1)“和平统一,一国两制”是解决台湾问题,实现祖国完全统一的基本方针。
(2)世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。
(3)实现祖国的完全统一,是中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。
(4)坚决捍卫一个中国原则,反对任何形式的“两个中国”、“台湾独立”的企图。
4、实现两岸和平统一的措施:
(1)要依靠全世界中国人的共同努力,寄希望广大的台湾人民。
(2)要大力发展以“三通”为中心的两岸交往,增进两岸人民的共识和感情。
5、实现祖国统一的意义:
(1)祖国统一是中华民族复兴的标志,是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿;
(2)实现祖国完全统一将为民族的复兴创造良好的国际环境,有利于进行现代化建设。
6、为实现祖国完全统一,青少年应该怎么做:
(1)要积极履行维护国家统一的义务,坚持“一个中国”的原则,反对台独。
(2)树立远大理想,热爱祖国,勤奋学习,努力掌握建设祖国和维护祖国统一的本领。
(3)宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场,坚决同一切分裂祖国的言行斗争。
(4)做力所能及的小事,如给台湾朋友写信表达渴望统一的愿望,与少数民族的朋友、同学和谐相处,介绍有关方针政策和大陆发展变化等。
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叙事性散文只有高潮,没有结果,没有议论部分。下面是读文网小编为大家收集整理的高中叙事散文作文800字,相信这些文字对你会有所帮助的。
以前我从未看过芭蕾舞演出,印象当中的芭蕾舞,一直停留在电视里看过的“小天鹅”形象。在出发前,我在网上查看个相关的知识:芭蕾源自意大利文,意思就是跳舞,专指“足尖舞”,是用音乐﹑舞蹈和哑剧手法来表演戏剧情节。一路上,偶尔也幻想自己在舞台上踮着脚尖舞动生姿的样子。
芭蕾舞在西方被称为舞蹈艺术皇冠上的明珠。它有着复杂的结构形式和特定的技巧要求,一部芭蕾舞的双人舞、独舞、群舞都有固定的形式结构。双人舞是古典芭蕾的核心舞,大都用以表现男女主角恋情或正反两方对抗,姿态优美、感情内在是其特点。一般分为“出场”和“慢板”,即由男女演员运用扶持和托举代表着表演的抒情性舞蹈,之后是“变奏”,即男女演员的独舞,展示人物的性格和内心,然后是男女演员穿插表演的“结尾”,最后以合舞结束。
用脚尖跳舞的芭蕾舞女演员是那么轻松愉快,女演员脚上那粉红色的芭蕾舞鞋是那么优美高雅,让人觉得芭蕾舞真是一项崇高的艺术。可是说来惭愧,芭蕾舞表演好看是好看,可我只懂得看每一段舞蹈演员的优雅动作,却看不懂剧情,无法感受到芭蕾舞的内涵。相信很多芭蕾舞者最开始也像我一样,被芭蕾舞的优雅所吸引,然后逐渐接触,慢慢了解,最终登上梦想的舞台。
优雅的芭蕾舞者可以闪亮舞台,收获掌声,观众的认可是对他们最好的回报。从他们身上,我感受到了美的传递,他们是艺术的传播者。由此,我想到了自己,作为一名图书馆员,我们不会像芭蕾舞者们那样在辉煌的镁光灯下接受观众热烈的掌声,但我们是知识的传播者,我们同样有一个展示自己的舞台,我们默默的耕耘换来的是文明的延续、文化的传承。我们要在自己的工作中不断加强自身素质的提高,使自身的技术和业务水平有新的发展,成为浩瀚知识舞台上一名优秀的“舞者”。
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对于高中生来说,写好一篇散文是很重要的。下面是读文网小编为大家收集整理的高中优秀散文800字,相信这些文字对你会有所帮助的。
氤氲的夜色浸染着紫色的窗枝,梦里似乎又闯到槐花淡淡的幽香似一道澄清的柔波……
月下。小路。老槐树……
又是一个有月的晚上,风渐起渐落,吹乱了人们的头发,吹乱了人们的思绪,只有那颗心显得格外温暖。
槐树在小路的尽头,树下有间馄饨店,摊主是一位慈祥的老伯,六一的样子。虽然在小路尽头,但生意格外好,常客新客不断。
晚自习回家的学生三五成群,骑过大路,在三岔路口分散。我独自骑在路上,黑暗袭来,寒冷袭来,我便哼着歌为自己壮胆,但无名的落寞还是爬上了新月,高挂在心头。
好不容易挨到了槐树下,下车缓解压抑。正值老伯收摊,今天忙到这儿才刚歇下。老伯这才看到我,带着微笑向我招呼“小姑娘,吃馄饨吗?我摇摇头。他又接着说”晚自习刚下课,饿了吧,来爷爷这,爷爷今天请你吃。“我高兴地坐下了。
这老伯我听说过,老伴早已过世,每月除政府的补贴外,生活仅靠这家店维持,生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时,他会端上一碗热汽腾腾的馄饨;放学晚归的学生,小巷无灯,总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......
月下,槐树与老人构成了一幅和谐的深秋晚景图,吃完馄饨,卸下扔下畏惧,带上感动,带上爱继续后面的征程。
路上,寒冷黑暗无影无踪,反而多了一份赏月的欣喜。今夜月如豆芽,调皮地拨弄水波,湖水闪着葬在{郑金色梧桐演绎着自己的童话……
老伯忙碌的身影在月下显得格外修长,那份感动承载着我的心隐藏在槐树下,伴着我走过一个又一个黑暗无月的夜晚…·
坐在窗前,翻开日记本,用心为墨,感动为笔,记下那一个有月有槐香的夜,好静好醇……
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散文的写作,需要我们用心去观察生活。下面是读文网小编为大家收集整理的散文高中作文800字,相信这些文字对你会有所帮助的。
穿过历史的风尘,站在高岗上,俯视一道道风景,一道道风景通往一条路。我叹息,我迷茫,我吟哦......问问他们吧!寻找一条永恒的路。
我想问问您——辛弃疾。
您一生三起三落,最后一次上任却含恨而去,您是否觉得人生残缺?您有诸葛亮的伟略,文天祥的忠贞却曾遭革职,您是否觉得生不逢时?您所向靡,浑身是胆却无法挽回宋朝的悲剧,您是否觉得上天不公?
“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”是您的豪情;“千古江山,英雄无觅孙谋处。”是您的决心;“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”是您的向往。
您留下的不仅仅是您抗金的丰功伟绩;您带来的也不仅仅是一腔报国热血;您更为我指出一条人生的路——坚毅。
我想问问您——李清照。
在那个“女子无才便是德”的封建时代,是什么让您以诗明志,以词明情?是什么让您冲破束缚,承受住巨大的心里压力,将那个人面兽心的丈夫告倒,宁愿坐牢下狱也不愿与“驵侩”之人为伴?
“一种相思,两处闲情。”是您的情愁;“水通南国三千里,气压江城十四州。”是您的国愁;“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。”是您的孤独愁。是不是这些愁浇灌您坚强的性格?
您留下的不仅仅是您的独创的诗体——易安体;您带来的也不仅仅那载着您的情和抽的诗词;您更为我指出了一条人生的路——坚强。
我想问问您——苏东坡。
您到底是一个什么样的人?千年来没有人能读懂您的心,您却洞察了人间最深的奥妙。您到底是文学家还是政治家?您手一挥便是一篇极品佳作,您无时无刻不关心国家政治,您又极崇拜陶渊明的归隐生活。
“一蓑烟雨任平生”是您的态度;“月有阴晴圆缺,此事古难全。”是您的大度;“大江东去,浪涛尽,千古风流人物。”是您的风度。
您带来的不仅仅是您的才华;您留下的不仅仅是后人对您的评论与敬佩;您更为我指出了一条人生的路——达观。
一个人便是一条路,稼轩,您为我指出了一条叫做坚毅的路;易安,您为我指出了一条叫做坚强的路;东坡,您为我指出了一条叫做达观的路。我会沿着你们的路,开创出一条属于自己的路。
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中华鲟是我国的特产珍稀物种。下面是读文网小编为大家收集整理的《中华鲟》阅读题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.由于中华鲟世世代代不忘故地,表现了对故乡的至诚至爱,在洄游的旅途中,还表现出了不惧艰险的坚强品格,因而成为中华民族的象征。
2.(1)体形较大;(2)物种珍稀,研究价值大;(3)有溯河洄游的习性;(4)中华鲟成熟期长,生长周期长,繁殖率低等。
3.“略”。
4.B
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每一个人读书的目的都各不相同。下面是读文网小编网络整理的四年级上册语文25课《为中华之崛起而读书》以供大家学习。
四年级上册语文25课 为中华之崛起而读书
以上就是小编分享的四年级上册语文25课《为中华之崛起而读书》全部内容,相信这些对你会有用的。
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语文想对来说是高中最容易的一门课程,随着期末考试的结束,作为一名语文老师要做好语文期末考试总结和对工作上的反思。下面就让读文网小编给大家分享一些高二语文期末考试总结吧,希望能对你有帮助!
本次期末考试由本部命题,整份试卷按照高考试卷的模式出题,所有试题均来自近年的高考试题以及今年广东各地的模拟试题,试题难度大大增加。试卷内容与近段以来课堂学习内容的联系不是十分紧密,纵观全卷直接考察课内知识的只有默写的6分(且分布范围及广,涵盖高中阶段所有要求背诵的内容),对学生的知识综合运用能力要求很高。可以称得上是一次高考的模拟考,学生成绩较差也是意料之中的事情。
学生存在的问题:
1、语文基础知识太弱,平时不注重积累,缺乏学习的恒心。27的基础知识选择题,全级平均只有不到11分。而这些对于拼音、字词、成语、病句的知识靠的就是平时的积累,有些平时早读材料中的出现过,练习中遇到过的知识点还是未能及时巩固。
2、阅读能力太差,看不懂文章,审题不明,对主观题的答案组织能力不强。
3、听课效率低,只会死学死用,不会灵活运用。
4、课外阅读面太窄,很大一部分学生都没有课外阅读的习惯,单凭每周的几节语文课就想提高能力,这是十分有限的。没有一定的语感培养,没有一定数量的阅读量的积累,能力提高谈何容易。
5、写作素材及其陈旧,几个事例炒来炒去,学生肚子里没“油水”。
应对策略:
1、强化学生树立大语文的学习观念,尽快纠正不良学习习惯。
2、加强语文学习任务的落实与监督,每一项作业要求要落到实处。
3、强化学生的习题训练,加强学生的答题能力,提高答题的严谨性。
4、加强学生作文的结构和材料分析的指导。
看了高二语文期末考试总结800字的人还看:
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期末考试之后我们要做好每一个反思。下面是读文网小编网络整理的反思期末考试800字的范文以供大家学习。
当我看到数学成绩时,我哭了,透过泪水我看到了老师和父母对我的失望和惋惜!
这次的数学成绩太令我失望了,因为错的非常可惜。一道应用题,在4000米长的路两旁栽树,每隔100米栽一棵,两端都要栽,问一共能栽多少棵?我算式列对了,可惜把4000抄成了400,检查时竟也没检查出来,因此,那宝贵的5分就跟我说“拜拜”了。最后一题是画折线统计图,图我画对了,可画完后,我却放松了,描点的时候,我竟然把85描在了75上,虽说下面的都描对了,可一分也没给我。都是粗心惹得祸,看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉,我心里像打翻了五味瓶,说不出是什么味了。
我流着泪,垂头丧气地趴在桌子上,其实妈妈也很失望,可是为了不让我气馁,妈妈却又安慰我,鼓励我:“这只是人生中的一次小测验而已,你要学会输得起,考得不好没关系,只要你能从中找到错误并吸取教训,你就是最棒的。考试已经过去了,要把所有的成绩都归零。不要因为语文、英语考得好而骄傲,也不要因为数学没考好就气馁。我们现在要做的就是要从失败的地方站起来,为以后的学习打好基础,时刻对自己充满信心,宝贝,妈妈相信你!”
听了妈妈这番话,我的眼前顿时一片光亮,我内心的阴暗被驱逐走了。我又重新拾回了信心,对呀!哭不是目的,怎样克服粗心大意才是最重要的。妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》,她笑着对我说:“刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病,粗心不是学习态度的问题,而是学习能力的问题,既然能力不足就要采取相应的措施来防治。我说呀,开朗活泼没有错,错的是粗心。咱们今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。”我当然是迫不及待了,真想把这粗心一拳打走。变“粗心”为“细心”具体方法:
一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录,在一分钟内抄写电话号码,做到“左手指、右手抄”,尽量做到抄得又快又不出错。连续对三次以上结束当天的训练,如果错了就要训练十分钟。
二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K,然后把牌洗乱,再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字,直到熟练无比。这个方法我以前用过,可都没坚持下来,这次我一定要坚持下来。
三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯数字,具体方法同一。
成长的路上有曲折和险峻,有人失败有人成功。良好的计划是成功的一半,妈妈的鼓励是我前行的动力。努力+好的学习方法=成功 总有一天,我一定会超越自我……
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每个人对于读书都有不一样的理解。下面是读文网小编网络整理的小学四年级语文25课《为中华之崛起而读书》的内容以供大家学习。
一、带着问题来读书。
1.课文题目的特点是____________。
A.以人物的名字命题 B.以文章的主要内容命题
C.以人物的语言命题
2.周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是( )
A.听伯父说中华不振
B.耳闻目睹体会到中华不振的含义,决心为振兴中华而读书。
二、细读课文深感悟。
课文中当魏校长提出“诸生为什么而读书”的问题时,同学们踊跃回答:“明理、做官、挣钱、吃饭。”现在,有些家长在教育孩子读书时常常有如下的说法,请你对照上文填空。
1.“知书”方能“达理”,不好好读书,连日常的礼节都不懂。这是为__________而读书。
2.俗话说:“书中自有黄金屋。”不读书贫穷将伴随你一生。这是为___________而读书。
3.好好读书,将来当局长、县长。这是为______________而读书。
4.小朋友,如果面对“为什么而读书”这个问题,你怎么回答?我为_________________________________________________而读书。
三、读短文,按要求回答问题。
“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。
“为什么?( )啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。
不久,周恩来进了东关模________范学校读书。他始终忘不了大伯_______接他时说的话,经常想:“租_______界地是什么样子?为什么中国人不能去那儿,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来( ),好奇心( )着他,一定要亲自去看个( )。
1.给加点字注音,按原文填空.
2.填一填,看谁组的词语好.
始终:( )始( )终 ( )始( )终
3.短文中的省略号表示:_______________________________。
4.结尾的句子在短文中是___________________句。
四、课内语段阅读。
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的,少年周恩来在那里就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
1.课文中“欺凌”的意思是( )
A.欺负:凌辱。本文指在租界里,中国妇女的亲人被洋人轧死。
B.欺负:凌辱。本文指在租界里,中国妇女的亲人被洋人轧死,肇事者却得意扬扬。
2.请你按朗读符号的提示反复品味,判断语气。
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇↑!为中华之崛起↓!有志者当效周生啊↑ !”
(1)魏校长受到感染,读出佩服和赞叹的语气。( )
(2)魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。( )
3.联系课文理解句子。
“有志者”的意思是_____________,“效”的意思是____________,“周生”指______________,“有志者当效周生”的意思是_______________________________。
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写一写论文,总结教学上的一些问题也是很有必要的。下面是读文网小编为大家带来的初二历史论文800字,希望对你有帮助。
纵观世界风云,战争贯穿着人类的发展史,由古至今,大大小小的战争不计其数。据联合国统计,人类历史上真正没有战争的日子只有300多年,可见战争就是人类矛盾不可调和的产物。且不说古代,近代的诸多战争,尤其是两次世界大战把多少人类积累的财富毁于一旦,无论战争是正义还是非正义的都在怕坏着人类的发展。
由大导演斯皮尔伯格拍摄的《兄弟连》真是的反映了战争和战争中的人,他把战争描写的很贴切,很写实。因为他是以一群二战老兵的眼睛去看战争,而不是像无聊的国产剧是一群文人想象的。二战老兵经历了真正的战争,他们懂得珍惜生命,热爱和平。这样的人我们崇拜他,他在战争中为战友付出着,和平时期他们为人们讲述着战争的残酷性,他提醒人们不要忘记战争的危害。而美化战争的人,还有英雄主义的文人们,他们没有让人们看清战争,他们不应该得到尊重。所以英雄不是写出来的,英雄就在我们的身边。所以要反思战争,珍爱和平。
每一次战争损失的物质财富不计其数,就第二次世界大战中,我国的损失就有3500亿美元,伤亡军民达3000多万。整个二战中损失的财富用金条来计算,它可以绕地球三周多。然而在战争中失去的不仅仅是物质财富,精神财富也在不断的失去,遗迹的毁坏,文物的毁坏,亲人的丧失,战争对人们的摧残都是残酷的。
这些都是我们看得见的战争,还有许多看不见的战争,二战结束后美苏之间的冷战把德国一分为二,互相军事竞赛,每年用在军费上的开资就占GDP20%,有的更高。还有北约对第三世界国家的进出口限制,还有发达国家到落后地区去融资去掠夺财富,这些看不见的战争更为可怕。
战争的本质就是矛盾的激化,战争是统治阶级们为了满足自己要求而进行的,普通人,大兵们都充当着其满足欲望的工具,战争是统治阶级们的另一种发财之道。
如何才能消灭战争呢?只有民主制度才可以消灭战争,所以我们要求民主,建立民主制度。正所谓和谐社会,带来了一阵清风,发扬民主,弘扬民主,贯彻民主才是我们奋斗的目标。
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一本好书,能给予我们的智慧和力量,就像《传承中华文化,共筑精神家园》这本书一样。在看完这本书的时候,你有什么故事要向人们诉说吗?下面是读文网小编整理的《传承中华文化,共筑精神家园》讲故事稿以供大家阅读。
3月19日在家看了,《传承中华文化,共筑精神家园。》让我了中国灿烂的历史文化,所以我的心情特别激动,也看的特别认真。
《传承中华文化,共筑精神家园》。这本书讲了七章,我对前两章节的感悟最深。
我看的第一个是“历史悠久”他告诉我“中华文化是中华民族的文化总汇,是世界文化的重要组成部分,对世界文化的发展有着巨大的影响。”《马踏飞燕》这一艺术品就是西汉时期的艺术品, 古书上有“明帝至长安,迎取飞廉并铜马”的记载。由此可以看出这一件艺术品在当时就非常珍贵。今天,我们国家把这一件艺术珍品确定为中国旅游的图形标志,并告诉我们历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。像这样的艺术品还有许许多多,这不在说明我国历史文化的悠久吗?
我看的第二个是“中华文化具有顽强的生命力与凝聚力,还具有鲜明的主体性和强大的整合力,具有及强的激励性与创造力。” 我的感想很深中国的抗日战争,经过八年的艰难奋战终于赶走了日本侵略者,这正是我们中国人具有顽强的生命力与凝聚力,还具有鲜明的主体性和强大的整合力,具有及强的激励性与创造力。今天我们每个人都要坚持不懈。做一个具有顽强的生命力,具有创造力的人。
一本好书,能给予我们的智慧和力量,能让我们传承自己祖国的灿烂的悠久历史文化,能人我们记住刻骨铭心历史的事件,以推动历史的进程。
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无论什么时候,我们都要时刻铭记中华的每一个历史。下面是读文网小编网络整理的铭记历史圆梦中华班队教案以供大家学习参考。
活动一:《看》
为弘扬爱国主义旋律,铭记历史,英华园学校大队部向全体少先队员发出了观看《抗战胜利70周年大阅兵》和“英雄不朽”为主题的《开学第一课》的通知,布置全体少先队员在家观看大阅兵。本次活动,让少先队员们知道了和平来之不易,感受到祖国强大的魅力。
活动二:《谈》
英华园学校大队部要求少先队员在观看抗战胜利70周年大阅兵之后,在家要与父母交流观后的感受,回校后小队要进行交流活动,交流活动的开展进一步深化了少先队员对祖国的热爱之情。
活动三:《查》
少先队员们要搜集、查阅1—3种阅兵式上出现的军事武器,每个队员要详细了解搜集到的资料,带回学校后要在中队中开展《中国强——武器宣讲活动》,活动中,少先队们体会了中国的强大,感受到作为一名中国人的自豪。
活动四:《写》
英华园学校在教师中举行了《纪念抗战胜利70周年楹联征集评比》活动,在活动中评选出了多幅优秀楹联。结合此活动,英华园学校大队部在少先队员中开展了《抗战楹联我来写》活动,队员们积极性高涨,书写的楹联作品中映射出了少先队员“牢记历史,不忘过去,珍爱和平,振兴中华,开创未来”的信念。
活动五:《画》
英华园学校大队部在高年级举行了《铭记历史 圆梦中华》手抄报评比活动。同学们通过访问、网络、书籍等途径搜集资料,精心设计制作,以自己稚嫩的笔调,展现出一幕幕中华民族坚强不屈、抗击外辱的斗争史。
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从小学开始我们就认识到伟大的周为中国崛起而读书的优秀事迹了,下面就有读文网小编来讲解一下《为中华之崛起而读书》这部分的内容,希望能够帮助到大家!
12岁那年,周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”
“为什么?”周恩来不解地问。
“那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”
“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。
不久,周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。
一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界地里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租界地回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上,魏校长向同学们提出一个问题:“请问诸生为什么而读书?”
同学们踊跃回答。有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定的回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
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你知道中华传统美德有哪些吗?它会产生什么样的时代价值呢?下面是读文网小编整理的《中华传统美德的时代价值》阅读题目及答案以供大家阅读。
21.读完这篇文章,对于传统美德的时代价值,你的认识是___________ 。(不超过25字)(2分)
22.阅读第②段,说说作者是如何阐述“忠”的时代价值的。(3分)
23.阅读第③段,结合生活实际,说一说你怎样理解“老吾老,以及人之老”的现实意义。(4分)
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一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的高二政治必修3中华之魂基本内涵测试题以供大家阅读。
一、单项选择题:
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。为了进一步加强我国文化遗产保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,推动社会主义先进文化建设,国务院决定从2006年起,每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。 据此回答1--2题。
1、下列属于文化遗产的是
①中国的长城 ②古老的丝绸之路 ③埃及的金字塔 ④司马迁的《史记》
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2、之所以要保护文化遗产,因为一个国家的文化遗产是
A.该国人文文化的集中表现 B.该国和民族历史文化成就的重要标志
C.该国自然文化的突出表现 D.该国全部历史文化的凝结
3、哲学家罗素说:“参差多态乃幸福本源。只有当一个城市区别于另一个城市时,她才有了自身独特的魅力。千篇一律的建设手法和规划方案不仅使地方丢失了应有的特色,根本无法符合现代社会对城市建设的要求,而且也破坏了历史文化的价值,永远地丧失掉如此宝贵的精神财富。”这说明
A.文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
B.保护文化遗产有历史文化价值
C.保护文化遗产有旅游价值 D.独特的城市有独特的 魅力
4、对人类社会来说,文化多样性的重要作用,就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。下列对文化多样性认识错误的是
A.文化多样性是文化魅力之所在 B.文化多样性是文化繁荣的前提
C.文化多样性是文化创新的基础 D.文化多样性是世界矛盾和冲突的根源
5、烽火狼烟,晨钟暮鼓,驿寄梅花,鸿雁传书,从这些古语中,我们看到,文化传播总要通过—定的媒介才能实现。今天当你用手机给远方的亲朋好友打电话、发信息时,意味着传播媒介进人到 阶段。
A.口语 B.文字 C.印刷 D.电子和网络
6、“海上升明月,天涯共此时”。每逢中秋佳节,海峡两岸都会庆祝这一传统节日,这体现了中华民族有
A.共同语言 B.共同地域 C.共同经济生活 D.共同文化心理
7、内蒙古地域辽阔,各地区生活习俗同中有异,因此蒙古民歌既有风格上的统一性,叉有地区色彩的多样性。有的蕴藉深沉、古朴苍凉,有的豪迈不羁、自由奔放 ,有的华丽繁复、活泼跌宕。这说明蒙古民歌的
①统一性是以多样性为基础的 ②多样性是以统一性为基础的
③统一性是共同文化心理的直接体现 ④统一性是共同经济生活的直接体现
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
8、“五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”这句歌词说明了我国
①各民族的独特文化都得到尊重 ②当前已不存在民族问题
③各民族发展的不平衡已经清除 ④各民族间是团结友爱、平等互助的关系
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9、我国西北地区有丰富的人文、经济资源s在历史上经济贸易曾经十分繁荣,茫茫草原、巍巍高山对民族性格和当地文化的影响巨大,大部分西北民歌粗犷高亢,自由奔放,极富阳刚之气。西北地理环境与西北民歌风格之间的关系说明
①地理环境影响民族文化气质 ②地理环境决定民族文化气质 ③地理环境与民族文化之间的联系具有特殊性 ④地理环境与民族文化之间的联系具有稳定性
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10、我国著名书法家柳公权博采众长,创造了著名的“柳体”,至今影响着我们。这说明
A.这是对传统思想的继承 B.书法是展现中国传统文化的重要标志
C.传统文化渗透在现实生活中的各个领域
D.中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分,对社会生活有重要影响
11、端午节是我国的传统节日。据说是为了纪念战国时期楚国的忠臣屈原的,每到这一天,人们会吃棕子、赛龙舟。这说明
①是对传统文艺的继承 ②传统文化具有自己的民族色彩
③传统习俗对人们的生活产生持久的影响 ④传统习俗被称为民族精神的火炬
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
中华民族的传统文化博大精深、源远流长。早在2000多年前,就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说,以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派,这就是有名的“诸子百家”。从孔夫子到孙中山,中华民族传统文化有它的许多珍贵品,许多人民性和民主性的好东西。比如,强调仁爱,强调群体,强调和而不同,强调天下为公。特别是“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操,“民为邦本”“民贵君轻”的民本思想,“己所不欲,勿施于人”的待人之道,吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德,世代相传。所有这些,对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。据此汇答 12~14题。
12、下列关于传统文化的说法,不正确的是
A.传统文化渗透在现实生活中的各个领域 B.传统文化带有自己民族的色彩
C.传统文化打上了历史的烙印 D.传统文化只存在于历史中
13、“没有文化的继承就没有文化的积累。”这句话主要是强调了文化的
A.积累性 B.继承性 C.民族性 D.稳定性
14、关于文化继承与文化发展的关系,说法正确的是
①发展是继承的必然要求 ②继承是发展的必要前提
③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必要前提
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
15、温家宝指出,科技的灵魂在创新,科技的活力在改革,科技的根本在人才,这说明
A.我国科技创新能力不断提高 B.科学技术是第一生产力
C.我们要重视科技的发展和科技人才的培养
D.科学技术在社会生活中发挥着重要作用
16、毛泽东主席的《在延安文艺座谈会上的讲话》,从当时的历史条件和抗日民主根据地的实际情况出发,提出为工农兵服务,号召作家深入群众,转变立足点,和劳动人民在思想上打成一片。这体现了
①人民群众是实践的主体 ②一切文化都来源于社会实践 ③人民群众中蕴藏着无穷的智慧 ④文艺工作者改造主观世界与改造客观世界是统一的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17、社会主义文化建设是构建社会主 义和谐社会、全面建设小康社会的必然要求和重要内容。搞好社会主义文化建设
①必须认真对待传统文化,批判继承,古为今用 ②要在中国特色社会主义实践基础上,大力进行文化创新 ③必须弘扬民族文化优良传统,赋予时代精神,丰富文化内容 ④必须大量引进外来文化
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
18、《现代汉语词典》第五版在1996年修订本的基础上共增收词语6000余条,如“体认”“愿景”“和谐社会”“丁克家庭”等,涉及语文、政治、社会生活、科学技术等诸方面。这一事实说明
A.文化对实践具有指导作用 B.文化源于人们的实践活动
C.文化是人脑主观自生的 D.文化先于人们的实践活动
文化创新是文化的生命之源,是先进文化的特质。一部人类文化发展的历史,就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。据此回答19~21题。
19、文化创新是
A.文化发展的基本途径 B.文化进步的根本标志
C.文化发展的实质 D.文化发展的根本途径
20、文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,文化发展的实质就在于创新,文化创新表现在 之中。 [来源:学,科,网]
A.社会实践 B.为传统文化注人时代精神的努力
C.博采众长 D.文化创作者的加工
A 21、文化创作的灵感来自于
A.社会实践 B.客观事物本身
C.文化创作者的头脑 D.文化创作者的判断思维
#p#副标题#e#
近年来,文化外交已经成为我国继经济外交、政治外交之后的又一新的亮点,是我国总体外交的重要组成部分。据此回答 22--23题。
22、中外文化交流表明不同民族文化之间
A.文化竞争 B.民族文化的特色 C.文化合作 D.不存在文化差异
23、文化交流、借鉴和融合是
①学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程 ②文化竞争又排斥文化合作的过程 ③在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程 ④不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二十一世纪,人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代,社会生活的信 息化、网络化程度越来越高,知识的总量急剧增加,知识"更新周期"越来越短,人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要,普遍感受到了发展、竞争的压力,由此产生了普遍的、多样化的终身学习的需求。“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”是党中央向全国人民发出的动员令和宣言书,它表明构建终身教育体系,建设学习型社会已经成为国家的意志,成为我国"全面建设小康社会"的目标之一。据此回答 24--25 题。
24、“学习型社会”的核心内涵是
①全民学习 ②虚心学习 ③终身学习 ④把学习作为人的第一需要
A.①② B.②③ C.①③ D. ①④
25 、建立“学习型社会”的内在要求是
A.推动教育信息化和构建终身教育体系
B.每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力
C.建立比较完善的现代国民教育体系
D.让学习成为一种生活习惯和生活方式
26、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出,要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新,是因为
①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化 ③文化创新能够促进文化的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
C 27、几乎所有的艺术家都认为真正的艺术创作来源于生活积累。清代文学评论家金圣叹说:“天下妙士,必有妙眼,渠见妙景,便会妙手写出来……无他,只因妙手所写纯是妙眼所见,若眼未有见,他决不肯放手便写,此良工之所永异于俗工也。”这表明
A.耳听为虚,眼见为实 B.艺术创作是人脑特有的机能
C.社会实践是艺术创作的惟一来源 D.艺术创作要通过偶 然把握必然
B 28、传统理论认为,水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势,而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符,于是大胆创新,反复试验,成功培育出三系杂交稻。这说明
A.正确的理论对社会实践有重大指导意义
B.文化创新必须在实践中得到检验和发展
C.原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性
D.通过实践,总会发现以往认识中的错误
A 29、人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体所包含的道理是
A.人民群众是实践的主体,是历史的创造者
B.人民群众是物质财富和精神财富的创造者
C.生产力的发展和文化的进步是统一的 D.人民群众在社会变革中起决定作用
A 30、胡锦涛同志指出:“在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在我国全面建设小康社会的过程中,我们要把民族精神教育纳入国民教育全过程,纳人精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”这是由于
A.文化依赖于社会实践,并对社会实践起促进作用
B.文化能对社会实践发展起决定作用 C.文化创新的主体是人民群众
D.文化自身的继承与发展,是一个新陈代谢、不断创新的过程
二、简析题:
31、中央电视台春节联欢晚会上“品铁观音香舐两岸,拜妈祖庙情系一家”的对联,是由中国楹联学会负责撰写的。为此,楹联学会会长曾亲自到湄洲岛拜谒妈祖,了解妈祖在两岸骨肉同胞之间重要的纽带作用。在央视等新闻媒体的“牵线搭桥”下,海内外游客纷纷前往湄洲岛,或朝拜或旅游。2005年的正月初一至十七,湄洲岛游客已突破10万人,与上年同期相比增长了近1倍,且台湾游客占了相当一部分。
上述材料是如何体现实践和文化创新的关系的?(10分)
答:(1)社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。楹联学会会长亲自到湄洲岛拜谒妈祖,了解妈祖在两岸骨肉同胞之间重要的纽带作用,这么说明对联的创作不是凭空的,而是深人社会实践的结果。(5分)
(2)文化创新可以推动社会实践的发展,促进民族文化的繁荣。对联的创作促进了妈祖文化的发展,同时也带动了当地经济的发展。(5分)
32、如今依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术,大众传媒已进人到一个新的发展阶段。同时全球范围的联系和交往日益紧密、便捷。
结合材料,运用文化生活的有关知识回答下列问题:
(1)现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了哪些变化?(4分)
答:现代信息技术的发展和广泛运用,使大众传媒能够最大限度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,正成为文化传播的主要手段。(3分)
(2)面对全球化趋势,在文化交流上我们应怎样做?(6分)
答:面对全球化趋势,在文化交流方面,我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。(3分)同时,要按照各民族文化一律平等的原则,正确处理外来文化与民族文化的关系。(3分)
33、材料一:孔家店在五四运动时期曾被砸烂,孔老二在““””期间曾被批倒批臭过。但在我们的潜意识里,以儒家为代表的传统文化却一直生生不息,像是变成了我们的血液,在我们的全身奔涌流淌……
材料二:韩国人十分重视长幼尊卑,家长在家里仍然是绝对的权威。一些韩国人每年二月和八月初一,都要按照从中国传过去的传统方式到文庙祭祀孔子。人们头戴儒冠,身穿黑色古代祭服,毕恭毕敬地向孔孟行礼。中国封建时代的县学和书院,现在都已荡然无存,而韩国还完整地保存着281所乡校和84所书院。他们在这里设立“忠孝教育馆”,开展有关儒学的学术活动。至今,韩国的社会共同道德仍然是中国宋代时期提出的“八德”:“孝弟、忠信、礼义、廉耻。”中国的《朱子家礼》在元代时传入朝鲜,现在仍然是韩国人家庭伦理的规范基础。
结合材料,说明我们应该如何对待传统文化。(12分)
答:①我们要保护好文化遗产,正确对待传统文化。(3分)
②面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨精华和糟粕。对于传统文化中 符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文 化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。即“取其精华,去其糟粕” (3分)。
③面对传统文化 ,要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,批判是发展的必要前提,自始至终发展是继承的必然要求。批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,古为今用。(3分)
④在当代社会,我们要不断推动传统文化向现代文化的发展,实现传统文化与社会主义市场经济相适应。(3分)
34、材料一:有专家称:“19世纪是军事征服世界的世纪;20世纪是发展经济的世纪;21世纪是以文化建立新时代的世纪。”
材料二:在美国,文化产业是第一大出口产业,2006年仅电影的出口高达80亿美元。通过电视、电影、连环漫画、杂志、广告等,美国公司对墨西哥底层人民思想的影响,远远超出了墨西哥政府和墨西哥的教育制度。
材料三:为了改变文化产业落后现状,广东省制定了《建设文化大省规划纲要》和相关政策法规:文化部门实现从“办”文化向“管”文化转换,加强宏观调控;对国有文化事业单位进行股份制改造,建立现代企业制度,鼓励民间资本进入文化产业;树立人才是文化发展第一资源的观念,建立、健全文化人才培养、引进、选拔和激励机制;充分发掘广东历史文化资源,发展特色文化,打造具有现代岭南风格和广东气派的文化精品。同时,也广泛吸收国内外优秀文化成果,积极开发和培育具有国内国际竞争力和影响力的文化品牌。2006年广东文化及相关产业增加值为954.5 6亿元,占全省GDP比重的7.1%,高出全国平均比重4个百分点。
(1)结合材料一和材料二,运用所学文化生活的有关知识,分析我国大力发展文化产业的意义。(8分)
答:①发展文化产业有利于提高人民的思想道德素质和科学文化素质,增强民族的凝聚力和自信心。(2分)②有利于我国文化创新和文化繁荣,从而推动我国和世界文化发展。(2分)③有利于增强我国文化产品的国际竞争力,增强我国的综合国力,维护国家的文化安全。(2分)④有利于实践“三个代表”的重要思想。
(2)结合材料三,运用经济生活的有关知识,谈谈广东应如何发展 文化产业。(10分)
答:①发展文化产业要充分发挥国有经济的主导作用,对国有文化事业单位进行股份制改造,建立现代企业制度,并鼓励民间投资,发挥多种经济成分的积极作用。(2分)
②开发和培育具有国内国际竞争力和影响力的文化品牌,提高文化产品的市场竞争力。(2分)③市场是优化资源配置的有效手段,建立、健全文化人才培养、引进、选拔和激励机制,充分发掘广东历史文化资源,吸收国内外优秀文化成果等措施,实现资源的优化配置。(2分)
④政府要不断改善和加强宏观调控。广东省通过制定发展纲要、完善政策法规、整顿和规范市场秩序,促进文化市场健康有序发展。(2分)⑤进一步深化文化体制改革。( 2分)
看过“高二政治必修3中华之魂基本内涵测试题”
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作为学生的你,想要在考试中取得好成绩吗?试题卷的练习是必不可少的环节。让我们来做这份试卷吧!下面是读文网小编网络整理的定西中华路六年级期末语文考试卷以供大家学习参考。
一、积累•运用(27分)
1、认真抄写下面的文字,要做到美观大方。(3分)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
2、给下面加点的字选择正确读音,并用“√”画出来。(2分)
绷带(běng bēng) 霎时(shà chà) 贮存(chǔ zhù) 入场券(juàn quàn)
3、读拼音,写字词。(5分)
ké sòu là zhú táo zuì mái zànɡ chuǎn xī
4、按要求填空。(2分)
“瘦”共 笔,第八笔是_____;“焰” 共 笔,第七笔是 。
5、补充成语,并选择其中的成语填空。(9分)
雅( )共( ) ( )不( )心 ( )扬顿( )
张( )李( ) 曲( )和( ) ( )( )人口
(1)他朗诵的诗歌( )、声情并茂,同学们都被深深的打动了。
(2)《红楼梦》是一部( )的小说,深受广大读者的喜爱。
(3)艺术的表现需要( ),而非仅仅满足一部分人的喜好。
6、按要求改写句子。(6分)
(1)秋天洋溢着喜悦。(扩句)
(2)仿写句子。
如果我是一棵小草,就给大地增添一分春色;
如果我是 ,就给 ;
如果我是 ,就给 。
(3)我们必须及时纠正并发现学习过程中的缺点。(用修改符号修改病句)
二、经典•诵读(16分)
1、课文回放。(6分)
(1)课文《少年闰土》选自鲁迅的小说 。他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指, 。”就是他一生的真实写照。
(2)轻叩诗歌的大门,我知道了我国最早的诗歌总集是 ,感受了唐代诗圣 的“随风潜入夜, 。”的喜雨;欣赏了宋词里“稻花香里说丰年, 。”的美妙,领略了元曲中那“青山绿水, 。”的画面,还发现了现代诗和古诗的不同,还有写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行,真是魅力无穷。
2、将下列诗句补充完整。(10分)
(1)举杯 ,对影 。
(2)历览前贤 ,成由勤俭 。
(3)万里 ,关山 。
(4)梅须 三分白,雪却 一段香。
(5)有所其诺, ;有所期约, 。
(6)君不见黄河之水天上来, 。
(7)同是天涯沦落人, 。
(8)玉不琢, 。人不学,不知义。
(9)《钢铁是怎样炼成的》作者是 ,应该学习主人公
的精神。
三、阅读•感悟(16分)
(一) 课内阅读(7分)
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?” ——选自《月光曲》
1、盲姑娘听得入了神,说明 。
2、这里为何用“纯熟”而不用“熟练”,原因是。
3、“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”从中可以体会到盲姑娘此时的心情如何?假如你是贝多芬,听到盲姑娘的话,心里会想些什么?
(二)课外阅读(9分)
善心如水
入秋不久,老简开始了梦寐以求的自驾车旅游。从江南水乡出发后的第四天,他来到了青藏高原一个人烟稀少的地方,举目四望,这一带全是裸露的黄土,没有一星半点的绿色,显得格外荒凉。太阳快要落山时,前边出现了一个小村子,其中有户人家的墙壁上写着“吃饭住宿补胎”几个歪歪扭扭的字。老简决定就在这儿住上一夜。
与他一同住在这个店里的还有一个广东的胖司机。两人睡了没多久,迷迷糊糊间突然被一阵响动惊醒,声音好像是从停车的院子里传来的。两人心里一紧:莫非有人偷车?赶紧往窗外看去,借着月光,果真发现有个十二三岁的男孩手提一只铁桶,钻过木栅栏,鬼鬼祟祟地来到院子里,到了车前,四周望望,然后一头钻进了胖司机的大货车底下。老简和胖司机已经堵在了他面前。胖司机一把揪住他,将他摔倒在地,又狠狠踢了一脚,然后问他:“你想干什么?”
男孩瑟瑟发抖地说:“我、我想找点水。”老简轻声问他:“告诉我,你要水做什么用?”男孩怯声说道:“喂驴,我家那驴已经三天没喝水,快要死了。”胖司机听后又好气又好笑:“你家一头驴值多少钱?总不会比我这汽车还贵吧?”男孩突然哭道:“这驴是用来拉水的,它是我家的命根子,要是驴死了……”老简忙问:“你爸爸妈妈在哪?”男孩这才说出了原委:男孩的父母在县城打工,留孩子在家伺候年迈的奶奶,考虑到孩子太小不能进山拉水,父母便每周回来拉一罐水储在家里,可前天早上男孩在做饭时一不小心打翻了大半罐水,水一下就紧张起来,以后三天他就不敢给驴喂水了……老简听了,心里酸酸的,突然,他提起铁桶,钻进自己的车底下,把水箱里的水全放进了男孩的水桶里。胖司机在一旁嘲弄道:“你犯什么傻呀?”老简没理他,提着两桶水对男孩说:“走,带我上你家喂驴去。”。
天亮时分,去山里拉水的店老头回来了,他叫醒老简,把他拽到一边说道:“你这人太不厚道了!你肯定知道昨晚会下冻,所以你把水箱里的水全放了。但你也应该告诉别人啊,那胖子的水箱都冻裂了,这种鬼地方,叫他上哪去买水箱?”胖司机听到了,他“嘣”地一下从床上跳起来,赶紧跑到院子里去看,然后捶足顿胸地哀叹道:“天哪,这地方是什么鬼天气,说冻就冻了,我这趟货算白拉了。看来这人哪还真得有点善心才行,不然老天爷也会和你过不去。”
1、根据意思,在课文中找出相应的词语。
(1)睡梦中都想着寻找。形容迫切地希望着。 ( )
(2)指行动偷偷摸摸,不光明正大。 ( )
2、用“ ”画出短文中环境描写的句子,并说说它的用意。
3、画横线的句子中“有点善心”在短文中是 ,“老天爷也会和你过不去”在短文中指。
4、读了此文,你最大的收获是什么?能联系自己的实际谈谈吗?
四、口语•交际(5分)
马上要放寒假了,我们可以高高兴兴和家人团聚过春节了。作为一名合格的小学生,在过年见到熟悉的人需要先拜年问好,并进行简单交流。
假如见到下面的几种人员,你会怎么说?
见到邻居家来串门的老奶奶,你会说:
见到在外地做生意回来的叔叔,你会说:
见到姑姑家的小表哥(或表妹),你会说:
五、习作•天地(30分)
请在下面提供的两个题目中任选一个,写一篇能体现出你真实水平的习作。
1. 海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话,老实本分;老二叫猴机灵,很爱动脑筋;老三是个女孩,叫猴美丽,长得很漂亮。有一天,猴妈妈把三个孩子叫到跟前,给了每人100元钱,叫它们离开家去独立生活,看谁能过上富足的日子。
要求:以上面的文字为开头,续写一个内容丰富且有哲理的故事,题目自拟。
2、泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘
的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事,你会有什么感受和启示呢?
请以“泪水”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容要真实具体。
看过“定西中华路六年级期末语文考试卷”
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一个单元的课程即将结束,教师们要如何准备单元试题内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二历史中华民族的抗日战争单元测试题,希望会对大家有所帮助。
一、单项选择题
1.C2.A3.D4.B5.A6.B7.A8.B9.D10.B11.A12.D13.B14.B15.C16.A17.C18.B19.D20.B
二、读图与解答
21.(1)图甲是九一八事变纪念馆,图乙是南京大屠杀纪念馆。判断依据:图甲纪念馆是一座台历,日期为1931年9月18日,这是九一八事变发生的时间;图乙上面写着遇难者(遭难者)300000,这是南京大屠杀的遇难人数。(2)九一八事变:1931年9月18日,日军炸毁沈阳柳条湖的一段铁路,反诬是中国军队破坏,以此为借口,攻占了沈阳城。
南京大屠杀:1937年12月,日军占领南京后的六周内,屠杀南京居民和放下武器的中国士兵达30万人以上。(3)让人们牢记历史,勿忘国耻。
22.(1)张学良与杨虎城发动西安事变,迫使蒋介石答应停止内战,联共抗日;十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成(2)(B百团大战;这次战役是抗日战争中,中国军队主动出击日军的最大规模战役,增强了中国人民夺取抗战胜利的信心(3)由于国共合作齐心协力,最终打败了日本侵略者,取得了抗日战争的伟大胜利。(3)一个国家、一个民族只有团结起来,才能够打败外来侵略。
三、材料分析题
23. (1)蒋介石,张学良(2)说明蒋介石对于日本帝国主义的侵略,执行的是不抵抗政策。1931年日军发动“九一八”事变,袭击沈阳北大营。后果是在不到半年时间里,东北三省沦亡了。(3)张学良盲从蒋介石的命令,致使东北三省被日军占领,是错误的。(4)原因日本加紧侵略中国;蒋介石继续坚持内战,对日不抵抗;全国人民主张停止内战,一致抗日(5)西安事变;(6)西安事变发生后,张学良、杨虎城与共产党共同努力,使西安事变和平解决。西安事变的和平解决,标志着十年内战的基本结束,促进了国共合作抗日局面的出现。可见,张学良不愧为“中华民族的千古功臣”。
24.(1)九一八事变;1945年,抗日战争胜利后(2)七七事变;西安事变的和平解决;推动了国共两党再度合作、一致抗日起了重大历史作用,成为国内战争走向抗日战争的历史转折点。全国性抗日民族统一战线初步形成(3)血战卢沟桥、台儿庄战役、百团大战(4)今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的,我们应当十分珍惜。
25.(1)鸦片战争、日本全面侵华战争、解放战争(2)南京大屠杀(3)日本政府的这种做法不正确。因为这是日本政府不能够正视历史罪行,妄图抹杀侵略罪行的表现(4)材料四的说法不正确,我们今天强调铭记历史,勿忘国耻,并不等于利用战争来解决历史问题;中日两国政府和人民应当和平共处,共同致力于人类社会的和平。
四、探究与简答
26.(1)B(2)~(5)略。
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复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素,合理的总结,合理的归纳,对于提高成绩会有很大的帮助,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级历史下册中华人民共和国成立和巩固单元试卷,希望会给大家带来帮助。
1. 思路解析:A项是1945年为迎接抗日战争胜利而召开的。B项是1949年3月为迎接解放战争胜利而召开的。C项是1949年9月为新中国成立作了重要准备的会议,会议通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》。
答案:C
2. 思路解析:中国人民政治协商会议第一届全体会议确定了国旗、代国歌和首都,而国徽是在第一届全国政治协商会议第二次全体会议上通过的。答案:A
3. 思路解析:此题主要考查对第一届中国人民政治协商会议内容的理解和掌握。做题的关键是要正确理解、准确记忆会议的内容,特别是要牢记毛泽东当选为中央人民政府主席。答案:A
4. 思路解析:此题考查再现历史知识的能力。本题有一个关键词“和平解放”,可以确定选D项。
答案:D
5. 思路解析:朝鲜内战爆发,是朝鲜国家内部矛盾的结果,包括中国在内的任何国家,不应干涉,但美国不但出兵朝鲜,而且还轰炸中国边境,不仅干涉朝鲜内政,还对中国的安全构成严重威胁,再加上朝鲜政府请求中国出兵援助。因此答案选D项。答案:D
6. 思路解析:A项是对红军长征的描写,B项是对彭德怀在长征后期进入陕甘前痛击敌人业绩的赞美,C项反映了解放南京、推翻蒋家王朝的历史。答案:D
7. 思路解析:这是彭德怀司令员在抗美援朝战争结束后所做的《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》的一部分,它表达了中国人民不畏强敌,反抗屈辱的坚强意志,是中国人民扬眉吐气的真正心声。
答案:B
8. 思路解析:本题主要考查大家对基本历史知识的掌握情况。本题主要涉及新中国成立后,土地改革所在的区域。新中国成立后,占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革,广大农民迫切要求进行土地改革。答案:A
9. 思路解析:结合所学知识可知,①②③④⑤都是恢复国民经济的重要措施。答案:D
10. 思路解析:土地改革开始于1950年,x藏于1951年和平解放,1949年10月中华人民共和国成立,1953年7月抗美援朝胜利,1952年底土地改革基本完成,因此答案选D项。答案:D
11. 答案:1950年——《中华人民共和国土地改革法》1953年——抗美援朝战争胜利结束1949年——中国人民政治协商会议第一届全体会议
12. 思路解析:材料题是历史学习中常常见到的题型,历史材料十分丰富,历史片也是历史材料的重要组成部分,解答这类题时,注意从中信息与所学知识联系,再根据题目要求作答。
参考答案:(1)开国大典;1949年10月1日。
(2)《义勇军进行曲》;聂耳。
(3)标志着新中国的成立。
(4)国庆节。
13. 思路解析:材料解析题是一种考查理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。回答此类题,找出材料中关键词语,再与教材中相关知识联系作答即可。
参考答案:(1)中国人民志愿军;1950年10月;抗美援朝,保家卫国。
(2)最可爱的人;黄继光、邱少云等;学习他们高尚的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
(3)1953年7月。美国侵略军被迫签订《朝鲜停战协定》。意义:维护了亚洲与世界和平,提高了中国的国际威望,为新中国的建设创造了有利的外部环境。
(4)原因:中国人民志愿军和朝鲜军民进行的是反侵略的正义战争;中国共产党的英明决策和正确指挥;中国国内人民的大力支持;志愿军和朝鲜军民的英勇战斗等。
14.(1)在上甘岭597.9高地反击战斗,黄继光挺身而出,在身负重伤情况下,一跃而起扑向敌人火力点,用自己的胸膛堵住了机枪的射击,为反击部队开辟了前进道路。
(2)志愿军在铁原东北391高地反击作战中,邱少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。
(3)坚守咸镜南道长津郡下碣隅里外围1031高地东南——小高岭阵地的任务,在美军向小高岭发起的第9次攻击中,战斗至他最后一人,杨根思毅然抱起仅有的一包炸药,拉燃导火索,冲向密集的敌群,他与40多个敌人同归于尽。杨根思用生命保住了阵地,完成了切断敌军退路的阻击任务。
(4)为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神;英勇顽强,舍生忘死的革命英雄主义精神;不畏艰难困苦,始终保持高昂士气的革命乐观主义精神;为完成祖国和人民赋予的使命,慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神;为了人类和平与正义而奋斗的国际主义精神。
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