为您找到与与昆虫有关的音乐相关的共109个结果:
昆虫和音乐之前会有什么联系呢?下面是读文网小编收集整理的《昆虫与音乐》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、本文主要从哪两个方面介绍了昆虫与音乐的关系?
2、本文语言生动形象,但仍不失准确科学。请从文中找出一例,分析它如何体现了说明文语言的准确性。
3、文中引用了法国著名文学家罗曼·罗兰描写克利斯朵夫躺在草地上听昆虫声音的一段话,有什么说明作用?
4、昆虫的声音使无数艺术家得到创作灵感,除了文中所举的例子外,请你你再举两例。(音乐、文学均可,要求写出作品名称及主要内容或特点。)
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小学生们应该在怎么样学会进行散文的阅读呢?以下是由读文网小编收集整理的有关小学毕业的散文,欢迎阅读!
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
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小学生们在成长的过程中会经历什么样的事情呢?下面是读文网小编网络整理的小学成长足迹的散文,希望对你有用。
千里之行始于足下”,这句话揭示一个再简单不过的道理,那就是再远的路也要从脚下第一步走起,再远的路只有一步步去走,就可以到达。从牙牙学语、蹒跚学步的孩童到今天的少年,在父母和老师的教育指导下,我天天在成长,天天在进步,并且留下了清晰可见的成长足迹。
我爱读书,因为“书籍是人类进步的阶梯”。我读的书已经有50多本,其中绝大部分是儿童文学类的书,像《阳光姐姐系列》、《非常校园系列》、《皮皮鲁系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的许多儿童文学作品,还有像《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外国名篇。就是因为爱读书,才逐渐逐渐地产生了想当作家的梦想,有了自己奋斗的目标。也是因为爱读书,我渐渐地爱上了写作。我觉得现在的写作了不起只能说是练练笔,提高提高自己的写作能力,也是为自己的作家梦打个底。我写的作文,经姥爷修改后,已在《小学生优秀》上发表了33篇。姥爷为了鼓励我写作,在我上稿30篇的时候,给我买了一支高档的“英雄”牌金笔,并期待我用英雄金笔,书写未来。还是因为爱读书,我特别喜欢朗诵。我觉得朗诵可以抒发自己的情怀,也可以表现自己的情志。我从一年级就代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛,三年级上学期的一次诗歌朗诵比赛,我和我们班其他三个同学一起获得了学校一等奖。姥爷对我的朗诵评价是“有韵味,有潜质”。
这个学期,我利用周六周日的时间,跟姥爷学会了摄影。摄影给我带来非常大的乐趣,让自己体会到了从未有过的美感和快感。我懂得了什么是光圈、速度、焦距。我懂得了怎样用“黄金分割法”去构图,怎样拍摄远景、近景、特写和大特写。我我懂得了怎样测光调距,怎样拍摄顺光、侧光、逆光的镜头。跟姥爷正八经专题出去拍摄有三次,每次都有很大的进步和很多的收获。我拍了好多照片,其中有一些还真的不错,用姥爷的话说“是可以参加学校影展的作品”。如“金色的大海”、“硕果累累”、“童牛飞天”、“聚精会神”、“杜鹃花”等,尤其是“杜鹃花”这一张,是我按照姥爷教我的“微距法”拍摄的,照片突出了花朵的新鲜硕大,而背景却是模糊不清的效果。
“不积跬步,无以至千里”。现在,我还只是刚刚学步,刚刚上路,留下的足迹也不过是几个浅浅的而已,离我的目标还很远好很远。我的座右铭是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我一定会一步一个脚印,扎扎实实地走好每一步,直到梦想实现。
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在你的家乡里,是否有一段段令你难忘的深刻回忆?下面是读文网小编整理的有关思念家乡的散文以供大家阅读。
故乡的风,温柔地抚动树枝,桂花散落地错落有致,桂花香飘荡村庄的每个角落,萦绕在鳞次枳比的瓦房的上空。
鸡的鸣叫声打破故乡安静的晨曦,村庄被一层层的雾气笼罩着,有一种朦胧的美;黑色的烟囱冒着晕圈,炊烟的味道弥漫在故乡的山川河流,不知道是哪位好妇在黎明破晓前已早起烧火为家君做饭,清晨的晶莹剔透露珠像一面洁白的镜子在太阳散发的微光中闪着亮色,映射着勤劳伊人的容颜。
故乡的田野,金色的麦浪,小昆虫煽动着翅膀流连在一望无际的田野上,鸟儿唱着丰收的歌谣盘旋在蔚蓝色的天空,享受着金色的秋。收获的季节,农家伯伯戴着草帽在毒辣的日头下默默的收割,无情的太阳光已把他们的皮肤由黝黑的黄色照换成古铜色,但造就了他们坚强的脊梁。故乡高高的山岗上有放飞的风筝,飘浮的白云,淡蓝的天,我很怀念。
故乡的田野上有相互追逐的孩童,随风自由奔跑,在苍茫的金色麦海中玩捉迷藏,在空旷无垠的草地上玩老老鹰捉小鸡;收割之后,农家伯伯用枯黄的麦禾编织成可爱的稻草人;田野上飞来寻觅稻谷的麻雀,顽皮的孩童追赶着饥饿的小麻雀,嬉戏在故乡的田野上。
故乡的傍晚,红彤彤的火烧云映红了小村庄,晚霞的亮光照亮了河面打鱼归人的路。故乡的夜,很寂静,静得可以听见虫儿的鸣叫声;故乡的夜晚又是美丽的,夜空中悬挂着一轮圆月,皎洁的月光撒在屋顶的房瓦上,好像是童话故事里神仙居住的月光城堡,泛着圣洁的光辉,让这美丽的村庄闪着安静祥和的白月光。
当我怀着憧憬毅然决然地离开我的故乡,告别生我养我的那一片热土,来到喧嚣霓虹灯闪亮的城市,展望自己闪耀的星空。但我不知道为什么在每一个寂寥无人的夜,我都会想起那故乡的生活;想起爱我的亲人,当我想他们的时候他们是否也会在昏暗灯光下的窗口挂念着我。每当夜深人静一个人的时候,望着天尽头那边的故乡,我会情不由衷地唱起故乡的歌,想起故乡的人。
我想念的是故乡那灯火下的温情,那是我一生中最大的温暖。不知道是从懵懂开始还是何时,我的奶奶就一直伴随在我的左右。童年时的我,在奶奶哼唱的摇篮曲里安慰地入睡;桂花飘香的季节,奶奶会和我一起摇桂花,为我做甜蜜的桂花糕,那种甜蜜将在我的口中停留一生。烛光下的奶奶,为我缝补破了的衣衫,透过烛光,岁月不动声色的力量已经为奶奶换了装;深凹的眼角,有了褶皱的脸,弯凸的腰,步履蹒跚。我在烛光中偷偷细数着奶奶头上的白发,不经意间落下一滴莫名的泪。
灯火下的温情,烛光里的奶奶;你是我的牵挂,你是我前行路上的光,不管前路是荆棘密布,还是海市蜃楼,我都会带着你的爱,走过萧杀苍凉的秋,走过寒风刺骨的冬,走向花开不败的春。
也许你也会在茫然失措中想起故乡的那一片飘浮的云彩,也许你也会在被背叛伤害的痛彻心扉后唱起故乡温暖的南泥弯,也许你也会在暮入黄昏后想回到故乡落叶归根。不管我们走得有多远,有多大的辉煌,而我们就像是故乡厚重的大手中紧牵着的风筝线,从不会流浪异乡,亡命天涯。
当我们的肩上背负着生命中不可承受的重,请不要害怕迷茫,请不要放下你肩上的行囊,看着前方指路的灯火,继续前行。不管以后要经过多少个转弯的路口,请不要忘记回家的路。
我想把故乡的一切装进我的口袋,让我无时不刻感爱故乡的温暖。我从不在意别人眼中的所谓的海枯石烂的幸福,我只愿守护故乡那一砖一瓦的房屋,里面装载着我的回忆,墙上有我画的彩虹,挂着我童年时放飞的风筝,书桌上有我折的纸飞机,有我奶奶听花戏的留声机,有我的梦,有我的童话,有我的温暖。唱起故乡的歌,说着故乡的事,做故乡的梦,拥抱故乡的晴天,想念故乡的亲人,双手合十祝福我们的故乡。
故乡是我温热我胸口的一首歌,故乡的歌,纯净如水,热情如火,灿烂如花,响彻云霄,温暖我的梦。
看过“有关思念家乡的散文 ”
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在小学生们的语文阅读中,什么样的散文适合他们去学习呢?下面是读文网小编整理的小学散文精选以供大家阅读。
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵目如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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你想了解有关于冬天的景色吗?下面是读文网小编整理的景色冬天小学散文以供大家阅读。
一觉醒来已是深夜,心里掂量着点事难于入眠。打开播放器静静地听着歌曲,那么熟悉的曲调,感觉却是那么的陌生。同样的季节,一样的歌曲,只是已物是人非。
我喜欢冬季,儿时最美的期盼是冬季满天飞舞的雪花。然而南方的冬季总是姗姗来迟,从没有准点到过。好不容易等到了,没来得及欣赏又被爸妈关进屋子,与雪花一墙之隔。摆脱懵懂无知的年龄走出屋子看雪是在中学时代。雪夜夜读是我求学生涯中最难忘的一段,家在距离学先20多公里的乡下,每逢冬季上学都是爸妈打着电灯,送出我们出村口。那会儿东边的天才露出一片鱼肚白。就这样,启明星伴着我们成长的路途。这时候雪是爸妈呵护的见证,感谢父母养育之恩,因为父母的爱温暖求学仕子的心,也照亮了我们的求学之路。
古语:光阴似箭,岁月如梭。当远离故乡到省城求学,基本一个月回家一次。离开家乡,也离开了父母的怀抱。开始学着自我成长,我们学校教学设备不够好。只有图书馆有空调,于是每天晚上猫在图书馆看书是我的习惯。那会儿正好赶上雪灾,家里电话打不通。越看电视报道越揪心。坐立不安了的两天中和大哥商量,实在不行回家看看。买好车票给在乡里工作的大伯打电话才知道,大雪封山把电话线折断了,家里没什么大碍。于是这会儿雪让我们明白自己多了一份责任,渐渐懂得爱需要回馈感恩。
后来大学顺利毕业,我们都面临这工作。我和那个她一个天南一个地北,感情也像落叶从秋天的依依惜别到冬天的凋零。吵吵闹闹持续了一年,来年春风吹拂。情感也开始回温,可最终还是没能熬过西风的磨蚀。就在那个梅花初绽的季节,我以为感情也会和它们一样永葆青春。依稀记得那个大雪纷飞的时刻,当我从沉睡醒来时,花谢人亡。这就是北国的雪花,曾经刺疼过多少痴情男儿的心。
时间流逝,年岁增长。曾经的美好回忆都已成往事。望着窗外灯火阑珊,深圳一个没有飘雪的城市,它用速度和激情驱散了寒冷。同时,他也吸引一好差大批激情四射的年轻人。于是这里的冬天是激情四射、魅力无限!
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什么样的景色能够让你觉得心醉呢?下面是读文网小编网络整理的小学有关景色的散文以供大家学习参考。
初夏时节,横峰县葛源石桥村湖口岭自然村的梯田蓄水充盈。在阳光照耀下,蓝色的天空将如镜的梯田水面晕染得五彩缤纷,农民在田间辛勤耕地,为种植一季晚稻作准备。层层叠叠的梯田蜿蜒迂回,构成了一幅幅如诗似梦的美丽画卷。
众所周知,葛源镇石桥村位于横峰县葛源镇北部山区,是“十三五”期间省级重点扶持村,地处偏僻,总面积约9.06平方公里,有着千亩连片的梯田、前山瀑布、明清古道、千年香榧、红豆杉林等优美景观。石桥村是葛源镇最偏远的一个小山村,湖口岭是葛源盆地里的一个自然村落,落座在山坳的夹沟里。夹沟,是两座山折叠又打开的折痕。原始的乔木林依沟而蓬蓬。坡上,是一垄垄的高山梯田。葛源梯田,是沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地,有水平梯田、坡式梯田、复式梯田。湖口岭的石桥梯田属于复式梯田,放眼望去,气势宏伟,壮丽如虹,与关田梯田相接,延绵十余里。这里的梯田虽然没有像广西龙胜、云南元阳梯田被外界所熟知,但其美景完全不逊于前者。这些梯田和葛源独特的民族风情结合,可谓风情万种,美不可言。
每年的四、五月是石桥和关田村梯田注水的季节,注水后的梯田会闪现出银色的光芒,更凸显出其婀娜多姿的轮廓。夏天的梯田,是一片青葱稻浪,如一条条绿色彩带迎风飘扬。金秋的梯田,由于海拔不同,同处于一座山坡的梯田,黄色由浅变深,形态各异,共同组成了一幅幅精美的图画。冬季,梯田中夹杂着一些收割禾穗后的金色糯禾稻草和一些绿色的绿肥地,构成了一幅幅美丽的中国山水画。
横峰县葛源镇石桥村和关田村梯田美景四季如画。梯田,是山区农耕时代的背影。它总是让我们想起耕牛,不规则的大地图形,夕光下水中映衬的晚霞,毛毯般斑斓的金色水稻,翩翩而至的白鹭,初春如织的花海,浩瀚苍穹下渺小耕作的先父,庞大木质结构的谷仓。岭下,是平缓而下的梯田。春日迟迟,桃花凋敝,杜鹃花正艳。在谷雨尚未到来之际,垄田还没灌水,草芽尖尖,还没翻卷出油绿的长叶,野花妍妍。圆桶形的山梁,像一枚核桃的硬果壳。我们看到了坚果的内部,三五户人烟的村舍像油黄的果肉,田间小道是纹理,苍老的古驿道是沉眠的胎胚。歌声从一扇旧窗户飘出来,悠扬,渺远,听起来,有疼痛感。也给我长时间的晕眩,和恍惚迷幻——我似乎是到了西藏高原,山岭巍峨,天空高远,溪涧水也像是雪山融化了的雪水,清澈,激越,把涧石当做铁皮鼓,击打得铿锵作响。
细雨浸润的石桥是婉约的,就连石桥梯田也是那么的小巧玲珑。此时此刻,你一定会惊讶葛源石桥梯田竟然有如此之壮观,而当你转过弯,还有一片也是这般风情万种……插过秧后的葛源石桥梯田泛着绿色,不规则的田埂与规则的绿苗,自然生长着几种诗情与画意。坐在田埂上,我们的眼前会伫立山峰般耸立的稻草垛,形态各异的稻草人,我们的双肩会成为蝴蝶的驿站,我们的瞳孔会化作溶解了四季的湖泊。可以想见的是,在先民还没迁至湖口岭之前,在山峰还没被命名之前,这里是一座原始森林,阔叶乔木参天,藤萝密布。在古驿道,至今还有古树林。村口有一棵玉兰树,被风腰斩,树身爬满了小叶爬墙虎裹着厚厚的苔藓地衣。枝桠披散,正抽出了嫩白嫩青的幼芽。林中的树木,都是树身青黝色,树叶浓浓的墨绿,它们似乎不是长出来的,没有经过发芽、抽苗、抽枝、发育,而是天然地和山水契合,似乎只有苍老的树,才合乎那个豆荚一样的山沟,才合乎那条岁月浸泡了的古道。树林,大多是由樟树、苦槠、红豆杉、栎树、冬青、木荷组成,藤萝在期间缠绕。也有香榧,唯独的一株香榧,已有一千八百余年,遮天蔽日,粗粝的树皮像干裂的黄羊皮。一棵从未开花结果的雌性香榧,会给我们很多疑惑和猜想。
葛源石桥是我的第二故乡横峰县葛源镇的一个小山村,是从红色省会---葛源去横峰县北部最偏远的新篁乡的必经之路。从磨盆山下的葛溪,溯流而上,山峰如玳瑁,野树如门帘,有不规则的椭圆形盆地豁然跳到眼前,集市如流,沃野十里。这就是葛源盆地。也是横峰县北部最大的粮仓和油库。这里盛产大米、茶油、大豆,也盛产竹、木,和葛,是中国葛之乡,也多英雄壮士。我们的先祖,择地而居,依山而筑,临窗而眠,日出而作,开荒、拉犁、挑石、筑埂,按照自己对生活的理解和山地的美学,世世代代,垦出了满山坡的梯田。当我们看到梯田的时候,会不由自主地想起拱桥一样裸露的脊背,日晒雨淋的沉默水牛。箩筐、锄头、砌刀、铁锤,在一双双松树皮一样的手中,缔造了葛源盆地的奇迹,也留存下了一代又一代人的生命遗迹。
石桥山之美、水之美、传说故事就更美,尤其是你可曾欣赏过石桥人民用汗水创造出来的艺术景观----梯田,真有如“大寨梯田誉中华,石桥梯田胜大寨”之意境。葛源石桥梯田的构造非常精致,蜿蜒的线条,或直或弯,或左或右,拼出一级级阶层,画出一块块或大或小,或圆或方的图案。据了解,葛源石桥梯田的阶层形状不一,大小宽度也不同。葛源石桥梯田被称之为最秀美的梯田,和这些阶层密不可分。葛源石桥梯田这些阶层宽度比其他梯田看上去要显得“瘦小”许多,最瘦的地方,其阶层宽度约半米,可以称得上江西最“瘦”的梯田。
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在你生命的旅途中,你喜欢什么样的景色呢?下面是读文网小编整理景色的小学散文以供大家阅读。
夜色凄迷,荒凉的原来是人生;物是人非,荒芜的原来是青春;浮生若梦,荒废的原来是感情。青春悠悠,是别人的;浮生若梦,是我们自己的。——题记文/孤星赶月窗外的风肆意撕扯,已经连续撕扯了好些个夜晚,丝毫没有要停下的意思,呜咽着要将一切吞噬,远处公路上的车辆总是在夜色中疾驰而过,尘土被扬起四散纷飞尾随而去,像是我们年少时的梦想,那么的不堪一击,在尘世的洪流里支离破碎,星星点点散落一地。噩梦中醒来的灵魂,总是难以再安心地入眠,这一刻,凌晨两点,狂风肆掠,鬼魅到了极点。窗外的夜色一片苍芒,呼啸的风“呜咽着”撕扯夜色中的一切久久不息,幽冥般在山谷里回荡,门窗嘎吱作响……这一夜,注定要失眠听窗外幽冥般的风声与寂寥为伍。窗外幽冥般的风撕裂了夜色,让人不得安宁,如同一股电流刺激得我的神智格外清明。在这样一种暴掠的空气里,我的心起起伏伏,仿佛也被撕裂,开始很容易感伤很多事情。我突然想起了昨天,想起了那些飞扬的时光,不带任何感情色彩地想起了昨天阳光下青春悠悠的我们,
那些岁月犹如一段短片在我的眼前飞快放映。总有一些青春的回忆,或是温暖,或是苦涩,在经历的时候刻骨铭心。那些年,我们什么也没有,除了青春和一颗稚嫩脸颊下年幼的心。那个时候,我们还可以幼稚地被称作为孩子,有着明亮的笑容和清澈的眼神,还有着纯粹的友谊和爱情,无忧无虑地在校园里招摇过市,曾经以为我们可以就这样永远平铺直叙地童真下去。我们奔跑在夕阳下横冲直撞,黄昏拉长了我们的影子;我们与人争吵动粗,只是因为一句话的羞辱而不能选择忍气吞声;我们不在乎一切,在没有烦恼的日子里勇敢地爱,用力地笑,真实的没有丝毫做作;我们伴着野菊花开的芬芳,静静地看着天空发呆……而如今,那些时光被风吹走,经历过人事变迁,一切随即随着年轮淡去,同窗好友都各自散落在天涯。青春岁月,一去不返,只剩下怀念弥漫在我们周身安然无恙,我们的内心悄悄地掀起波澜,而我们却表现得波澜不惊,不再任由自己如同昨日肆意哭哭闹闹,只想着让自己过得幸福……
青春悠悠,浮生若梦,既然我们都可以过的幸福,就没有必要频频回顾。可是,我们还是情不自禁地眷恋着那些旧时光,连同流年里美好的往事。弹指间,十年、二十年的时光就在我们的眼前仿佛一阵风或轻柔或肆掠地飘散,而我们却浑然不觉,只有时间在我们的身上刻下了岁月的痕迹,连同不复存在的悠悠青春飘散在茫茫的夜色里。我们终究变得成熟,不再幼稚,不会随意放纵自己在阳光灿烂的日子里开怀大笑,更不会轻易放纵自己在自由自在的空气里吵吵闹闹。走到今天,就像一场梦,我们还是太眷恋匆匆那年的青春。
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在我们的生活中,我们总能够被路边的迷人的风景迷住!下面是读文网小编网络整理的优美景色的小学散文,希望对你有用。
一朵花开的时间有多长?
万绿丛中那一点红,那粉嫩的花瓣,那娇艳的花蕾,让人不得不爱,让人不得不怜。东风无情,落花飞舞,美得更加炫目,心底也生出重重的失落之感。
昔有黛玉葬花,轻纱薄袖,一把花锄掩埋片片落红。那声声轻叹,那滴滴泪花,那句句吟唱,也把一份少女情怀深埋。一朵花,你能开多久?
课堂上,多少含苞待放的花蕾,却在那瞬间化为尘土。一朵花,你到底能开多久?
生命之花是如此绚丽,生命之花又是如此脆弱。
一朵花,淡如昙花般滑过,那也是燃烧了所有的激情;一朵花,纵然如天上的星月长存,也不过成了一道生活的乏味品。人生的美,在于在有限的生命里充分地展示自己;一朵花的美,在于把自己最美的刹那留给大自然。花开的时间已经不重要了,生命的短长又岂是用时间来衡量的呢?
花开堪折直需折,莫待无花空折枝。惜花的少年郎,你是否明了?你是否明了?
看过“优美景色的小学散文 ”
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我们在生活中需要一双发现美的眼睛,当你沉醉于优美的景色时,你会有什么样的感受呢?下面是读文网小编整理的描写优美景色的散文以供大家阅读。
我的家乡座落在美丽的潍河岸畔,清清的潍河水日夜唱着歌从村旁蜿蜒流过,奔向大海的怀抱。从我记事起,潍河就从没断流,只不过有时逢日久天旱,潍河会露出些许浅滩,这就更成了我和小伙伴的乐园。
早上,绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的潍河揉了揉眼睛,好奇地张望着新鲜的世界。一夜间,河边的杨柳抽出了新芽,微风拂起,柔软的枝条翩翩起舞,婀娜的身姿在水中招摇。于是河水泛起点点涟漪,轻轻地向四周散开,鸟儿看见了,高兴地叫着、跳着,成群的鱼儿开始浮上水面追逐嬉戏,是它们在水底呆得太久,春天终于来了……
玩得最开心的时候,当然要数夏天了。这时,我会找来一个罐头瓶、一根竹竿,用细绳一端拴住瓶口,另一端栓在竿头,然后约了几个小伙伴到河边提蝌蚪。成群的蝌蚪在水草从中快乐地游来游去,每次,我们总会满载而归,还不忘了在河边柳树上逮几只知了,可每次,我都怕小蝌蚪们不高兴,找不到妈妈,所以又给放掉。到了傍晚,潍河变成了天然的游泳池,农家人干完活,总爱在水里泡一泡,洗去一天的疲惫与烦恼。有时调皮的小鱼都会在你身上“咬”上几口。这些年,潍河得到了彻底的治理,河水清澈见底,洗完澡都会感到神清气爽。
潍河,因为有你,我的童年更加快乐;因为有你,我不会孤独;因为有你,许多年后,我会有许多美丽的回忆。
看过“描写优美景色的散文 ”
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教师们为了去提升学生们的语文阅读能力,在联系中应该为学生们提供怎么样的阅读理解呢?下面是有读文网小编为你整理的《昆虫如何过冬》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
13.下列对文章的概括与分析,不正确的两项是(5分)
A.第②段使用了“不可能”“大致”“大多数”“比较”“相对”等词语,体现了说明文语言表达准确严密的特点。
B.第③段介绍“盖房”过冬的昆虫在地下或空心木头里面盖房的种种行为,用以说明它们对居住条件的高要求。
C.防冻剂是所有昆虫越冬的必备品,它既能促使昆虫细胞内和细胞外液体保持平衡,又能保护昆虫的器官组织。
D.文章采用了拟人手法来介绍昆虫如何过冬,赋予昆虫以人的特征,亲切可感,体现了作者对昆虫的关爱之情。
E.本文先总说昆虫的“过冬技巧”,然后分别介绍不同种类的昆虫“盖房”“找房”“制造防冻剂”的过冬方法。
14.文章第⑤段使用了多种说明方法,请分析其中一种的作用。(4分)
15.昆虫的“过冬技巧”对人类有什么启示意义?请简要探析。(6分)
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在小学生们的语文学习中,散文是一种重要的学习内容!下面是读文网小编网络整理的小学生经典散文精选以供大家学习参考。
快乐是人类社会众望所归的最高境界。
所谓君子之交谈如水。一个把名缰利锁看得太重的人。注定是不快乐的。
快乐就是看淡尘世的物欲、烦恼,不慕荣利。假如你喜欢武侠小说,你没有必要愧对红楼梦;假如你喜欢的人突然销声匿迹,你没有必要寻死觅活地断言他一定洒脱地离去;假如你的朋友不幸,你没有必要怨天尤人;假如你认为张曼玉艳美绝俗,你没有必要眼馋肚饱虐待老婆;假如你已经身心交病,那就去教堂忏悔,没有必要仇视别人的平庸;坦然面对心融神会,快乐就在你心里。
我怜悯一个有点荣誉的人,就旁若无人而因此失去快乐的人。
能把名利得失置之度外,而凡事都能以诚相待的人一生将是快乐的。我们应从平谈的生活中去提炼体会,如:赤城待人的那种快乐。低待遇下一如既往工作的快乐,助人为乐一介不取的快乐,一片至诚去感化恶人的快乐,热心被人误解依然如故的快乐,信实可靠的服务态度为目的的快乐,尽责任吃苦耐劳的快乐,因为这些“快乐”能保持住人内心的快乐,使人的容貌永远那么牵挂,一句亲切的问候。甚至一个关切的眼神,快乐无处不有,唯有胸襟开阔的人,才能体会到。
形单影只的人仍然可以享受着闲情逸致的快乐。乐山乐水各不相同。爱静的人可以看书、听音乐、上网、写作、画画、搜集各种收藏品。爱动的人则不妨练习舞蹈、慢跑、爬山、游泳。看电影、上健身房。做编织、陶艺。练瑜枷、潜心发明、闭门创作,摄影、观鸟,我们仍然兴复不浅,乐不可支。
人生苦短,岁月如流,乐天知命,为什么不乐乐陶陶的。
为什么要疾首蹙额,为眼前一时的顿挫心胆俱碎?
为什么要对那些你看不惯的人和事心烦率乱?
岂不知我们都是尘世间相映成趣的战友。
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对于那些适合小学生们去阅读的散文文章,教师们应该怎么样的引领他们去阅读呢?下面是读文网小编网络整理的小学生的经典散文欣赏,相信这些文字会对你有所帮助!
我们当然应该努力做到最好,但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂,以致无人能始终都不出错。
然而,有时人们并不能正确对待自己的过失。也许我们的父母期望我们完美无暇;也许我们的朋友常念叨我们的缺点,因为他们希望我们能够改正。而他们难以谅解的是因为我们的过失总在他们最脆弱的时候触痛了他们的心。
这让我们感动负疚。但在承担过错之前,我们必须问问自己,那是否真是我们应背负的包袱。
也许正是失去,才令我们完整。一个完美的人,在某种意义上说,是个可怜的人,他永远也无法体会有所追求、有所希冀的感觉,他永远也无法体会爱他的人带给他某些他一直求而不得的东西时的喜悦。
一个有勇气放弃他无法实现的梦想的人是完整的;一个能坚强的面对失去亲人的悲痛的人是完整的—因为他们经历了最坏的遭遇,却成功的抵御了这种冲击。
生命不是上帝用于捉弄你的错误的陷阱。你不会因为一个错误而成为不合格的人。生命是一场球赛,最好的球队也有丢分的记录,最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。
当我们接受人的不完美时,当我们能为生命的继续运转而心存感激时,我们就能成就完整;而别的人却渴求完整—当他们为完美而困惑的时候。
如果我们能勇敢去爱、去原谅,为别人的幸福而慷慨的表达我们的欣慰,理智的珍惜环绕自己的爱,那么,我们就能得到别的生命不曾获得的圆满。
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一个小小的音乐盒,它不仅仅是一份礼物,也是一份深情的爱,在阅读《穿过风雪的音乐盒》文章后,你心中肯定会有新的感悟。下面是读文网小编整理的《穿过风雪的音乐盒》阅读题目及答案,以供大家学习参考。
1.通读文章,谈谈你对文章题目“穿过风雪的音乐盒”的理解。
2.阅读文章,根据提示,理清文章的内容。
→看音乐盒,谈及妈妈→→
3.文中的“他”和“也措”分别是一个怎样的人?
4.文中画线句子属于描写,其作用是
5.文中写道“音乐盒里放了一封信,他看着,心就像春天的雪一般簌簌融化了……”,请结合语境,试着刻画一下“他”此时的心理活动。
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作为学生,我们应该怎么样的去提升在语文阅读理解上的分数呢?在我看来,多做阅读理解是有帮助的!以下是由读文网小编收集整理的《穿过风雪的音乐盒》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.通读文章,谈谈你对文章题目“穿过风雪的音乐盒”的理解。
2.阅读文章,根据提示,理清文章的内容。
→看音乐盒,谈及妈妈→→
3.文中的“他”和“也措”分别是一个怎样的人?
4.文中画线句子属于描写,其作用是
5.文中写道“音乐盒里放了一封信,他看着,心就像春天的雪一般簌簌融化了……”,请结合语境,试着刻画一下“他”此时的心理活动。
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《最好听的音乐》是一篇值得我们去学习的文章,在这篇文章里,将会向我们讲述一个怎么样的人生哲理呢?下面是读文网小编网络整理的《最好听的音乐》阅读题目及答案,希望能对你有帮助!
17.用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分)
18.品味文中划线的句子,体会其表达上的作用(任选一句)。(3分)
(1)他好像看见老鼠“吱吱”叫着在前面带路,带到一个豁口处,一缕亮光从那里透进来,他刨啊刨啊,然后“哐当”一声大片的阳光随着土堆砸了进来。
(2)躺在邻床上的赵大嘴早已泪流满面,他哽咽着说:“他这是在演奏世上最好听的音乐!”
19.请概述本文情节发展的出人意料之处,并简析其艺术效果。(6分)
20.文章以“最好听的音乐”为标题,有什么作用?试简要分析。(5分)
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四大著名的音乐教育法
在教育中音乐教学法是一种非常有效的教学法,能够极大地调动学习者的主动性,使得学习的效率更高,对孩子的健康成长也具有非凡意义。下面是四种不同的音乐教学法是四名著名音乐教育家提出的。
一、达克罗士教学法:
内容概述:“达克罗士音乐教学法”为世界四大音乐教学法之一,其特色为教师以钢琴即兴方式教学,学生则以身体律动来体验对音乐的感受。达克罗士教学法是瑞士集音乐家、教育家、作曲家、指挥家、舞蹈家及诗人于一身的艾弥尔.杰克-达克罗士(Emile Jaques - Dalcroze, 1865-1950)于1905年在日内瓦音乐院实验成功而公诸于世旳教学法。
其教学方式有:1.律动教学 2.听音训练 3.即兴创作。1.律动教学:这是藉着身替肢体最自然的律动,表达对音乐节奏的反应。这种教学模式常用在我们幼稚园、国小低年级的韵律、唱游…。它经常以肢体的动作:如走步、跑步、弯腰动作来代表拍子;或藉着拍手、脚踏来分辨不同的音符;或藉着游戏的规律节奏来激发学生对节奏的反应能力…这种以肢体的节奏感,导引学习音乐基本能力的潜能发挥可说是最符合认知、思考的一种音乐教学。2.听音训练:达克罗士认为以首调唱名来训练歌曲教唱,对于音乐欣赏的听音或记忆较有助益于能力的发挥,尤其音程间的认知,简单歌曲的仿唱,一定要配合身体的律动以达到「内在听觉感受能力」的音乐熏陶3. 即兴创作:这是藉着任何乐器的弹奏,学生可以自由发挥创意性的舞蹈动作来揣测音乐的动机及意境。另一方面达克罗士也鼓励对旋律与和声方面的创作与尝试,他认为节奏、韵律的配合是不能疏忽的。
达克罗氏教学法教学特性:
1. 重视以儿童之体律动的节奏配合音乐教学。
2. 舞蹈与律动为音乐教学的主要活动。
3. 教材应取之于自然界中的节奏素材,是儿童音乐学习最自然的感受。
4. 非常重视儿童对「视觉」、「听觉」感受能力的培养。
5. 即兴的舞蹈表演动作可促进儿童的表达能力。
6. 音乐教学应以节奏教学作为基础。
二、高大宜教学法:
内容概述:根据高大宜的看法,他认为人声是最好的教学工具。唱歌必须是无伴奏的,就像传统的民谣演唱一样。由这个观点来看,音乐教学的实施,祇要具备接受良好训练的师资和完整的教材,则无论在都市乡镇,甚或最偏远的地区,都可以实施;而且它的教学对象由二岁的幼儿至成年人,都可以透过歌唱的方式来学习音乐,可说是最理想的全民音乐教育。
高大宜的教学法可以用歌唱教学法作为其教学宗旨其主张所有音乐活动有:
1.歌唱教学、2.节奏的配合教学、3.视唱与歌曲练习、4.手语教学。
1. 歌唱教学幼儿时期的歌唱以听唱仿唱为主开始已『念』歌方式,用童谣民歌与生活之谚语作为题材,从小三度音程开始教唱,并以五声音阶的音域为主,选择适当的教材配合实施教学,采渐进的教学方式,由两小节到四小节,再扩大为八至十二小节的乐句,每次上课以20分钟为原则。
2. 节奏的配合教学(1)先以感觉节奏的快、慢开始,聆听老师的节奏示范再加上以自己模仿,以拍手或踏步方式实施。(2)采用节奏音节念法实施节奏教学。(3)以歌曲配合游戏动作,尤其让儿童有创造设计的机会以配合唱歌的舞蹈动作。
3. 视唱与歌曲练习高大宜的歌曲与视唱有一系列的教本,大部份取之于民谣,视学生程度而给予适当的教材。视唱训练多以首调唱名法唱谱练习;歌曲练习则以二声部合唱为主,多为民谣,采用五声音阶的调式,节奏较难,适合程度较高的能力者视唱及歌曲演练。
4. 手语教学高大宜的应用John S Curwen的手语以辅助视唱的教学法,主要的特点是利用视觉,加上身手配合的手语动作,来加深儿童聊解音阶中,各音之间的音程高低的距离关系并使儿童能感受儿童歌唱时曲调所表达起伏的那种音乐性。高大宜教学法教学特性:1. 以歌唱为主的教学法。2. 以传统民谣、儿歌作为主要教材。3. 运用首调唱名及移动Do唱法,实施视谱教育。4. 以五声音阶作为基础。5. 引用英国John S Curwen手势教学法,辅助视唱教学,辨识音与音之间的高低观念。6. 使用节奏音节念法帮助节奏的认知等。7. 让儿童接触到世界上着名的作品。8. 使用条线的独谱方式导入五线谱的训练。9. 注重用心听音乐的静默听音练习。
三、奥福教学法
内容概述奥福对于儿童音乐教学法的基本理念在「感觉」优于「理解」。在幼童的生长过程中,他们在最自然环境中,透过本能的活动如:模仿、触觉、味觉、肢体的活动,经过慢慢的成长,使一些潜意识的经验成为具体的行动,加上语言日见成熟的表达去学习音乐基本能力。也就是由感觉→具体概念→语言表达→读写→到创作的阶段。
(一)节奏教学奥福教学以节奏为音乐学习活动的重点,从简单的弹指、踏脚、拍膝、舌头声或双手击拍动作,以单拍子的一拍一拍开始,从自然的律动速度,再渐进到快速节奏,并导入要学习的节奏模式。
(二)唱游活动教学节奏语言是进入曲调的基本教学活动之一,儿童藉着生活中所接触耳熟能详的说白、童谣、游戏、吟诵…作为歌唱的教材,由单字到词汇甚至到句子,由模仿,一再重复练习让学生体会音乐的感受,进而了解音乐的基本要素,包括规律性的节奏、变化节奏、音成高低的观念以及轮唱模式的练习,经由乐器的伴奏而有初步的合弦概念。歌曲的教唱先由节奏语言的带动,依字汇顺着节奏,延伸到乐句的练习,加上肢体的韵律,创作出舞蹈的动作,充分表达对音乐的感受与陶冶。
(三)节奏乐器的教学为提高儿童学习的兴趣,教学者必须设计一套节奏乐器给学生练习,教材内容应取自本国民谣。节奏乐器的练习,是以顽固低音为伴奏,形式采用五度合音伴奏,也就是用一个曲调的主音与属音为伴奏的模式,可按调性的不同而移动,常用的乐器有木琴、铁琴、直笛、吉他等…。而即兴创作也是教学重点之一,刚开始教学者弹奏顽固低音,学生可自由创作配合同调性之曲调,由简单的曲调,采用卡农轮唱的方式。加上敲击伴奏,使学生学的快乐且学的有成就感。
奥尔夫音乐教学法教法特性:
1. 以各国民谣作为教材。
2. 以「节奏」与「即兴创作」作为教学基础 。
3. 以说白语言节奏、熟悉的儿歌、民谣、游戏配合节奏乐器所设计的一种综合性的教学模式 。
4. 藉持续低音、卡农及顽固低音作初步合声的介绍与练习。
5. 注重模仿演唱及模仿演奏的教学模式。
6. 运用拍手的功能作为节奏的基本练习。
7. 以乐句为单位作为节奏的即兴练习。
四、铃木镇教学法
内容概述铃木教学法可说是一种母语教学法,从小即着重儿童潜力的发挥。当孩童生下来两三岁间,家里就开始塑造音乐情境,常放一些优雅的歌曲,刺激孩子对音乐的感受能力。在那时母亲扮演很重要的角色,时常带着孩子仿唱,或以音乐的节奏做简单的拍手或身体摇摆的游戏。三岁时则让孩子观摩融入音乐的游戏课程,母亲则要指导孩子,安排孩子规律性的练习时间,并布置很好的练习环境。四岁时则正式接触乐器,铃木教学法以小提琴为教学乐器最主,主要训练孩子专心程度的培养以及敏锐的听力训练。每阶段的练习都要不断的反覆、熟记谱子。每周除了固定上个别课外,每一周或两周还要上ㄧ次合奏课,彼此互相观摩,互相学习。主要要给孩子有成就感,并增加孩子的信心与上进心,而父母要不断的鼓励与欣赏孩子的练习,建立良好的家庭气氛。这样持续性的练习、观摩、表演一直到青少年以至成人,虽然不ㄧ定每一个人都是音乐家,但每一个人却都能发挥其潜能且都具有专业的水准。
铃木镇一教学法教学特色
1. 创造学习音乐的环境,并从中培养良好的音乐感
2. 强调模仿和反覆练习的重要性
3. 注重父母与孩子的互动
4. 注重音色的品质
5. 要求弹奏的正确性
6. 注重表演或演出
7. 重视自我评量和同侪观摩的自学能力
8. 鼓励背谱弹奏
9. 掌握上课时间
10. 团体课与个别课并重.以上四大教教学法是目前常被采用的,不难发现是以儿童为中心的潜能教学法,激发儿童的想像力、创造力与专专注力。
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2023年各省音乐艺考分数线是多少
音乐学专业是艺考中的一个重要专业,该专业对学员的要求也是比非常高的,不一样地区的音乐艺考方法不一样,评分标准不一样,对应的合格分数线也会不一样。以下是小编整理的音乐艺考分数线相关情况,供音乐类艺考生参考。
2023各省音乐艺考分数线是多少
在2023各省艺考分数线公布之前,我们可以参考往年的数据来看:
2022江西音乐艺考分数线:本科音乐学类(声乐)文化控制线为330分、专业合格线为147.93分、校考资格线为100分,音乐学类(器乐)文化控制线为330分、专业合格线为131.47分、校考资格线为100分;专科音乐学类(声乐)文化控制线为105分、专业合格线为100分,音乐学类(器乐)文化控制线为105分、专业合格线为100分。
2022湖北音乐艺考分数线:本科文化307分 ,本科专业227分;专科文化120分,专科专业180分。
2022陕西音乐艺考分数线:艺术(文)文化课本科分数线 300分,专科分数线 105分;艺术(理)文化课本科分数线 258分,专科分数线 105分;专业课音乐学本科329分,音乐表演本科331分、专科302分,录音艺术本科269分。
2022河北音乐艺考分数线:本科(声乐统考和器乐统考文化分均为312分,声乐统考专业分为130分,器乐统考专业分为110分);专科(声乐统考和器乐统考文化分均为140分,声乐统考专业分为115分,器乐统考专业分为105分)
1、音乐专业
就业方向主要在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作,是音乐生最好就业的专业之一。
2、声乐表演专业
就业前景比较广,可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作,音乐生比较好就业。
3、音乐学专业
音乐生学这个专业是比较好就业的,就业方向也比较多,主要是到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面就业工作。
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