为您找到与不吃早餐有危害是谣言相关的共12个结果:
临近高考,有些家长对孩子进行“大补”,以保证孩子有充分的营养备战高考,事实证明这是不科学的。下文针对一日三餐中最重要的早餐,提出了七大注意事项。
如果考前每天都是大鱼大肉、山珍海味,孩子的肠胃并不一定习惯,弄不好,反而导致腹泻、不舒服、食欲不振等现象。而且吃得过杂反而容易造成肠胃疲劳,而吃得过饱,食物在肠胃中消化需要大量血液,脑内血液供氧减少,会导致大脑迟钝,思维不敏捷。此外,考前饮食以鸡鸭鱼肉唱主角也并不明智,清淡低脂才是正确之道。大脑消耗的能量主要是糖类,而非脂肪。血糖水平低,大脑的工作效率也高不了。所以,适当提高血糖,有利于复习考试。低脂,则是因为夏季过食油腻会伤脾胃。考前饮食主要以清淡为主。
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太空种子是什么?它对人体有没有危害呢?下面请和读文网小编一起来看看这些生物趣味知识吧!
既然是诱变育种,那么航天蔬菜、航天粮食的食用会不会对人体产生危害呢?
刘录祥说,航天育种是有意识地利用空间环境条件加速生物体的变异,从本质上与自然变异没有任何区别,只是利用宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导,使作物产生基因突变。这仅仅改变了突变发生的频率而已。在正常情况下,植物种子产生自然变异要经历漫长的过程,或许几十年,甚至上百年,而航天育种只是使这个速度加快而已,并不存在安全问题。
“此外,航天飞行回来的种子还会经过各种专业检测,目前为止没有发现增加任何放射性,航天蔬菜即使直接食用也没有危险。更何况,种子并不是返回地面直接食用,而主要是作为科学试验的对象,要经过一系列研究,育成新的品种,经过严格的审定后,才进行推广种植,然后才能走上人们的餐桌。”刘录祥告诉大家完全没有必要担心。
众所周知,既然是变异,就一定会有“好”的变异和“坏”的变异。那么坏的变异会不会对人类造成危害呢?回答这个问题时,刘录祥莞尔一笑:人们往往爱把人体和动物体上坏的变异的思想“嫁接”到植物体上。对于人和动物来说,一些坏的变异的确会导致遗传性甚至是传染性疾病,世代相传或者快速扩张。但对于植物来讲,“好、坏”只是在人对植物利用性的角度上而言的。“坏”并不一定就会对人产生侵害。比如,空间诱变使植物产生了低产、品质劣、晚熟等的性状,我们称之为“坏的变异”,人们只要不收获这些“坏”变异的种子,它们的性状也就没法遗传下去了。
市场上有很多经过大棚培养的果蔬,看上去色鲜个大,且早熟。但口味却比自然条件下生长的差很多。比如早熟的草莓,吃起来一点都没有草莓味儿了。那么航天育种的果实,会不会也是这样呢?
“不会”,刘录祥解释说:“因为味道同果实的大小、色泽一样,也是一种性状,经过航天诱变以后,果实有大有小,色泽有鲜有淡,味道也有好有坏。下一步,就需要育种家去选择具有好性状的种子,然后留种繁育,而差的性状就被淘汰掉了。也就是说,我们完全可选择各个性状都优良的品种去繁育。这与市场上的一些大棚作物并不是一个原理。”
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复习好每一门功课,是提高学习成绩的关键。下面是读文网小编收集整理的高三生物《环境污染的危害》复习知识以供大家学习。
现代生物进化理论简介
名词:
1、过度繁殖:任何一种生物的繁殖能力都很强,在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。
2、自然选择:达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。
3、种群:生活在同一地点的同种生物的一群个体,是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配,通过繁殖将自己的基因传递给后代
4、基因库:种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库,其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。
5、基因频率:某种基因在整个种群中出现的比例。
6、物种:指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能互相交配,并产生出可育后代的一群生物个体。
7、隔离:指同一物种不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括:a、地理隔离:由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍,使彼此间不能相遇而不能交配。(如:东北虎和华南虎)b、生殖隔离:种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。
语句:
1、达尔文自然选择学说的内容有四方面:过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。
2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是:长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。2、现代生物进化理论的基本内容也有四点:种群是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择改变基因频率;隔离导致物种形成。
3、种群基因频率改变的原因:基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。4、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。
5、种群产生的变异是不定向的,经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累,不利变异基因逐代淘汰,使种群的基因频率发生了定向改变,导致生物朝一定方向缓慢进化。因此,定向的自然选择决定了生物进化的方向。(实例——桦尺蠖在工业区体色变黑:a、从宏观上看:19世纪中期桦尺蠖的浅色性状与环境色彩相似,属于保护色,较能适应环境而大量生存;黑色性状与环境色彩差异很大,不能适应环境,易被捕食者捕食,因此,突变产生后,后代的个体数受到限制。19世纪中期到20世纪中期,由于地衣死亡,桦尺蠖栖息的树干裸露并被烟熏黑,使得黑色性状与环境色彩相似而大量生存,浅色性状与环境色彩差异很大,易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存,不适者被淘汰。B、从微观来看:19世纪中期以前,由于黑色基因(S)为不利变异基因,控制的性状不能适应环境而受到限制,因此,当时种群中浅色基因(s)的频率为95%,黑色基因(S)的频率为5%。到20世纪中期由于黑色基因(S)控制的性状能适应环境而大量生存并繁殖后代,浅色基因(s)控制的性状不能适应环境而大量被淘汰,使后代数量大量减少。浅色基因(s)的频率下降为5%,黑色基因(S)的频率上升为95%。结果是淘汰了不利变异的基因并保留了有利变异基因,通过遗传逐渐积累。)
6、物种的形成:物种形成的方式有多种,经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。(如,加拉帕戈斯群岛上的14种地雀的形成过程,就是长期的地理隔离导致生殖隔离的结果。)
7、现代生物进化理论的基本观点是:进化的基本单位是种群,进化的实质是种群基因频率的改变。物种形成的基本环节是:突变和基因重组——提供进化的原材料,自然选择——基因频率定向改变,决定进化的方向。隔离——物种形成的必要条件。
8、基因频率的计算方法:①通过基因型计算基因频率。例如,从某种种群中随机抽出100个个体测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10,A基因频率=(2×30+60)÷2×100=60%,a基因频率=1-60%=40%。②通过基因型频率计算基因频率,一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与1/2杂合子频率之和。例如:AA基因型频率为30/100=0.3,Aa基因型频率为60/100=0.6;aa基因型频率为10/100=0.1;则A基因频率=0.3+1/2×0、6=40%。③种群中一对等位基因的频率之和等于1,种群中基因型频率之和等于1。
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环境是指周围所存在的条件,总是相对于某一中心事物而言的。下面是读文网小编带来的高三生物《环境污染的危害》的备考资料以供大家学习。
名词:
1、生物净化:生物体通过吸收分解及转化作用,使生态环境中污染物浓度降低或消失的过程。
语句:
1、我国防治环境污染的对策:加强法律意识,依法保护环境;增强人们的环保意识;利用高科技进行防治;把生物科学应用于环境保护中。
2、在生物净化中绿色植物和微生物起着重要作用
3、绿色植物的净化作用:①吸收有害气体:柳杉林每月可以吸收二氧化硫60kg②吸附粉尘:1hm2的山毛榉树林,一年之内吸附的粉尘就有68t之多。③杀灭细菌:有些植物能分泌强大的抗生素,如悬铃木、橙、圆柏、等植物,都有较强的杀菌力。4微生物的净化作用:①自然界中的微生物的净化作用:a、较易分解---粪便;b.较难分解:纤维素和农药;c、不分解:塑料和尼龙。②利用微生物净化污水。
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空气污染会带来怎样的危害呢?下面是读文网小编收集整理的关于空气污染的危害文章以供大家学习。
世界卫生组织和联合国环境组织发表的一份报告说:“空气污染已成为全世界城市居民生活中一个无法逃避的现实。”如果人类生活在污染十分严重的空气里,那就将在几分钟内全部死亡。工业文明和城市发展,在为人类创造巨大财富的同时,也把数十亿吨计的废气和废物排入大气之中,人类赖以生存的大气圈却成了空中垃圾库和毒气库。因此,大气中的有害气体和污染物达到一定浓度时,就会对人类和环境带来巨大灾难。
一、大气污染对人体和健康的伤害 大气污染物主要通过三条途径危害人体:一是人体表面接触后受到伤害,二是食用含有大气污染物的食物和水中毒,三是吸入污染的空气后患了种种严重的疾病。从下面的表格中,可以看到:各种大气污染物是通过多种途径进入人体的,对人体的影响又是多方面的。而且,其危害也是极为严重的。
二、大气污染危害生物的生存和发育 大气污染主要是通过三条途径危害生物的生存和发育的:一是使生物中毒或枯竭死亡,二是减缓生物的正常发育,三是降低生物对病虫害的抗御能力。植物在生长期中长期接触大气的污染,损伤了叶面,减弱了光合作用;伤害了内部结构,使植物枯萎,直至死亡。各种有害气体中,二氧化硫、氯气和氟化氢等对植物的危害最大。大气污染对动物的损害,主要是呼吸道感染和食用了被大气污染的食物。其中,以砷、氟、铅、钼等的危害最大。大气污染使动物体质变弱,以至死亡。大气污染还通过酸雨形式杀死土壤微生物,使土壤酸化,降低土壤肥力,危害了农作物和森林。
三、大气污染对物体的腐蚀 大气污染物对仪器、设备和建筑物等,都有腐蚀作用。如金属建筑物出现的锈斑、古代文物的严重风化等。
四、大气污染对全球大气环境的影响 大气污染发展至今已超越国界,其危害遍及全球。对全球大气的影响明显表现为三个方面:一是臭氧层破坏,二是酸雨腐蚀,三是全球气候变暖。
1. 南极上空出现臭氧洞 在离地面10—55千米的平流层里,大气中的臭氧相对集中,形成了臭氧层。大气中有了臭氧层,起着净化大气和杀菌作用,可以把大部分有害的紫外线都过滤掉,减少了对人体的伤害,而且使许多农作物增产。臭氧过浓会使人体中毒,而臭氧含量减少,紫外线就长驱直入,使人体皮肤癌发病率增加,农作物减产。科学家已经发现,在南北两极上空的臭氧减少,好象天空坍塌了一个空洞,叫做“臭氧洞”。紫外线就通过“臭氧洞”进入大气,危害人类和自然界的其它生物。“臭氧洞”的出现,同广泛使用氟里昂(电冰箱、空调等的制冷材料)。现在,美国和欧洲等国家决定,自2000年起,停止生产氟里昂。
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《“染色馒头”究竟有多大危害》的作者是方舟子。下面是读文网小编网络整理的《“染色馒头”究竟有多大危害》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
18.(2分)用疑问句,激发读者阅读兴趣,引发读者的思考;同时也点出了文章的说明内容。(每点1分)
19.(3分)运用了列数字(1分)、作比较(1分)的说明方法,具体、准确地说明并强调了山梨酸钾的毒性很低,对人体没有不良影响(1分)。
20.(3分)不能删去(1分),“一般”一词表明柠檬黄通常用作黄色着色剂,但不排除有特殊情况(1分),体现了说明文语言的准确性(1分)。
21.(3分)不能调换(1分),文章是按照它们对人体的危害性(1分)由无到有、由小到大的逻辑顺序(1分)来说明的。
22.(3分)C
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对于谣言,你会选择相信吗?下面是读文网小编网络整理的《为什么人们宁愿相信谣言》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
5.B
6.D
7.A
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我们平常吃的火腿肠以及香肠,都存在着哪些危害呢?看《火腿和香肠的危害》这篇文章你会知道答案。下面是读文网小编网络整理的《火腿和香肠的危害》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
7.试从修辞角度谈谈“店员以利刃切成薄片,瘦肉鲜明似火,肥肉依稀透明”这句话的妙处。(4分)
8.文章③、④、⑤段写了三次吃火腿经过,意义何在?(4分)
9.文章通过火腿,表达了作者什么样的情感?从哪些地方可以看出来?(6分)
10.结合全文遣词造句以及材料选择谋篇布局谈谈这篇文章的写作风格。(4分)
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活动 | 智能要求 | 预测点拔 |
活动1 阅读P107“自然灾害的概念”及图4-32。完成: 1、 什么是自然灾害? 2、 自然灾害主要有哪些特征?(结合实例来说明) 3、 举例说出人类活动对自然灾害的发生产生哪些影响? 4、自然灾害按成因和发生过程分为哪些? | 知道自然灾害的概念、特征及类型。 举例分析人类活动对自然灾害的影响。 | 人类活动对自然灾害的发生产生的影响引导学生从正反两方面来分析。 |
活动2 读表“20世纪以来自然灾害的典型事件”及“中国的自然灾害”分析完成: 1、从自然灾害的类型来看具有哪些特征? 2、自然灾害通过哪些途径来限制人类社会经济发展的? 3、中国的自然灾害有哪些特点? | 据表分析自然灾害给我们带来的危害。 据表分析中国自然灾害的类型及特点。 | |
活动3 读“20世纪90年代以来我国主要的洪涝灾害、灾情”回答: 1洪涝灾害包括哪几类?各是一种什么样现象? 2读表归纳我国洪涝灾害的特点? | 说出洪涝灾害的类型、含义及特点。 | |
读“1998年长江流域的洪涝灾害”及“长江洪水淹没范围”分析: 1这次全流域洪水有什么特点? 2形成洪水的气候因素是什么? 3从河流形态分析其形成的原因是什么? 4想一想还有没有其他原因? 5从图中分析防洪压力特大地区是哪些地方? | 举例分析我国洪涝灾害频发的成因,初步认识自然灾害发生的机制和规律。 | |
读“我国洪涝灾害频繁发生的原因”回答: 1成灾的原因是什么?影响较大的因素是什么? 2我国气候有什么特点?它对洪灾的形成有什么作用? 3我国锋面雨带移动规律是什么? 4分析暴雨形成条件是什么?我国暴雨具有哪些特点? | 通过对我国洪涝灾害频繁发生原因的探讨,培养综合分析问题的能力、认识复杂地理问题的能力。 | 学生读图获取信息的能力、 |
查阅1998年长江流域相关雨情、水情、灾情等资料,分析长江洪水造成哪些危害? | 通过查阅1998年长江流域相关的雨情、水情、灾情等资料,提高学生收集整理地理信息的能力。 | |
读“淮河流域图”,回答: 1淮河流域包括哪几个省区? 2淮河水系有什么特点? | 说出淮河流域的省区、水系特点 | 提示水系的类型。 |
读“淮河流域有关资料”,回答: 1从地理位置上看,淮河流域易造成洪灾的原因是什么? 2从气候因素分析易成灾的原因是什么? 3从地形分析易成灾的原因是什么? 4从水系分析易成灾的原因是什么? 5从人地关系角度分析易成灾的原因是什么? 6淮河流域洪涝灾害有什么特征? 治理淮河的措施有哪些? 7一般河流防治洪涝灾害应采取哪些措施? | 能从分析中掌握一般分析河流洪涝灾害的成因及措施。 | 提示从自然和人文两个方面来分析。 |
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你认为什么是背景辐射呢?它对你的生活有什么样的危害呢?下面是有读文网小编为你整理的《背景辐射没有危害吗》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1.阅读原文内容,下列说法符合原文第一段和第二段内容的是( ▲ )(3分)
A、 “科学公园”刊登的那篇署名“挣脱枷锁的囚徒”的文章介绍了电离辐射的常识,通过那篇文章再次印证了背景辐射对人体没有危害这一基本常识。
B、一般人受到的辐射来源途径较为单一,主要来自背景辐射,也有一小部分是在医院接受诊断、治疗时的辐射。
C、人类电器中的辐射大多数是不能让人体细胞发生电离作用,造成损伤的辐射,包括伽玛射线、X射线这两类高频率电磁波,以及放射性同位素衰变或核反应产生的阿尔法射线、贝塔射线等粒子流。
D、生物医学专家魏昕宇,主编高分子材料,洋洋洒洒写了一大篇文章“证明”背景辐射对人体没有危害,继续误导、欺骗读者。
2.结合原文,有关“背景辐射”的理解不正确的一项是( ▲ )(3分)
A、“背景辐射”也是“电离辐射”,也能对人体细胞造成损伤,当然对人体是有危害的,理论上任何剂量的辐射都有可能导致基因突变、对细胞造成伤害。
B、背景辐射也叫“本底辐射”,它包括从太空来的宇宙射线的辐射,从地下来土壤、石头里的放射性物质;“背景辐射对人体没有危害”这种说法是没有常识的。
C、家里装修的材料也可能释放氡,我们要尽量少用这些石材,如果大量地使用,最好也去测一下氡的含量,以免身体遭受损伤。
D、LNT模型就是任何剂量的辐射都有可能对人体造成危害,不存在一个安全的阈值,辐射剂量越大,危害也越大,辐射防护的目的不是要完全避免辐射危害,而是要尽量减少辐射危害。
3.下列有关原文内容的说法不正确的一项是( ▲ )(3分)
A、我们要处处提防“背景辐射”。作为背景辐射的一小类,宇宙辐射它的强弱和纬度、高度有关,生活在高山、高原的人,受到的宇宙辐射也要比生活在海边的人多一些。
B、在各类职业中,相对而言宇航员他们受到的背景辐射的危害最大。因为越到高空,宇宙射线越强。要减少宇宙射线的辐射,除了减少高空飞行的次数,没有别的办法。
C、作者告诉我们要热爱生命,远离伪科普。“科学公园”主编说背景辐射对人体无害,是缺乏常识的,以科普的名义宣扬这种无稽之谈,是会害人的。
D、辐射防护的目的是要尽量减少辐射危害。虽然辐射管理机构会给出一个辐射剂量限值,那其实只是一个参考值,有时因人而异,并不是说低于这个限值就对人体无害。
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《不吃早餐到底有多伤身》是范志红写的一篇文章,在做这篇文章的阅读理解题时你会发现这么一个答案:吃早餐对每个人来说都是非常重要的事情。下面是读文网小编网络整理的《不吃早餐到底有多伤身》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
15.对于早餐没有食欲这一问题,作者给出的建议有哪些,请简要概括。(3分)
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16.第③段主要使用了哪些说明方法?有什么作用?(3 分)
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17.第②段中加着重号的“可能”一词能否删去,为什么?(3分)
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18.同学小勇总是不吃早餐,他的理由是“没时间”,也“没食欲”。结合文章内容,请你劝说他按时吃早餐。(3分)
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说到吃早饭,很多人都会用“没时间”来搪塞,也有人会说“食欲不好,真心吃不下啊”。无论说什么,归根到底都是一个因素——觉得早餐不重要。重要的事情,我们总是有时间做的,没有条件创造条件也要做!下面小编为大家呈上《不吃早餐到底有多伤身》阅读答案供大家参考!
不吃早餐到底有多伤身阅读答案
不吃早餐的危害有哪些?
①说到吃早餐,很多人都会用“没时间”来搪塞,也有人会说“食欲不好,吃不下”。无论说什么,归根到底都是一个原因——早餐不重要。
②俗话说“早餐如进补”,无论中外,营养学家都提倡好好吃早餐。人们早就知道,不吃早餐可能增加胆结石的危险,容易患上胃肠疾病,容易发生低血糖等问题。在小学生中进行的研究发现,一些儿童学习能力较差,与不吃早餐或早餐质量差有关。这可能是因为到了三、四节课时,孩子血糖水平下降,引起大脑思考能力和注意力下降,从而导致学习能力下降。
③国外也有很多调查研究证明,不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风险。一项2012年发表的研究对29206名没有糖尿病的健康男性跟踪调查16年发现,和每天规律吃三餐的人相比,每天不吃早餐而只吃1-2餐的男性患糖尿病风险会升高25%。另一项2013年发表的研究则对26902名男性进行了调查,结果发现和每天规律吃早餐的男性相比,不吃早餐的男性患冠心病的风险会上升27%。
④还有一项对3598人跟踪调查18年的研究发现,每周吃不到三次早餐的人,和每周吃三次以上早餐的人相比,平均体重要高1.9千克。每天规律吃早餐者,腹部肥胖的危险下降22%,体重超标风险下降20%,患糖尿病风险下降19%,患代谢综合征风险下降18%,高血压风险下降16%。
⑤这些研究证明,不吃早饭的人,会更容易患上肥胖、糖尿病和冠心病。
⑥既然早餐如此重要,可是,如果早上实在没有什么食欲,又该怎么办呢?
⑦首先,一般来说,如果睡眠不足,早上非常困倦,身体还没有醒来,是不太可能产生正常食欲的。这种情况的解决方法就是不要熬夜,提前上床,让早上精力更加充沛,同时早起半小时。这样,胃肠自然就会进食的动力。
⑧其次,如果你早上长期不吃早饭,胃肠没有在这个时间分泌消化液的习惯。这时不必强迫吃下大量食物,而应当循序渐进。先从喝水、吃流食开始,比如喝一小碗粥,吃一小碗汤面,喝点酸奶、豆浆等,慢慢培养胃肠早晨对食物的兴趣。只要坚持一段时间,胃肠就能逐渐养成定时分泌消化液的习惯,食欲也就逐渐旺盛了,可以增加食量直到正常状态。
⑨另外,早餐的质量也很重要。有淀粉类主食,有富含优质蛋白质的食物,有蔬菜水果,吃起来感觉舒服,这就是完整健康的早餐了。想在早餐时吃到优质蛋白质其实很简单,鸡蛋、豆浆、牛奶、熟肉、豆腐、等都可以。早餐吃蔬菜也不难,比如吃个茴香鸡蛋馅的包子,吃碗加了一把青菜的汤面。
⑩吃到丰富又舒服的早餐,不仅能让人整个上午都精力充足,而且会让人感觉一整天都舒心、幸福,还能远离糖尿病和冠心病,何乐而不为呢?
不吃早餐到底有多伤身题目
15.对于早餐没有食欲这一问题,作者给出的建议有哪些,请简要概括。(3分)
16.第③段主要使用了哪些说明方法?有什么作用?(3 分)
17.第②段中加着重号的“可能”一词能否删去,为什么?(3分)
18.同学小勇总是不吃早餐,他的理由是“没时间”,也“没食欲”。结合文章内容,请你劝说他按时吃早餐。(3分)
不吃早餐到底有多伤身阅读答案
15. ①不要熬夜,提前上床,让早上精力更加充沛,同时早起半小时。
②先从喝水、吃流食开始,慢慢培养胃肠早晨对食物的兴趣。
③早餐的质量也很重要。
1学习能力差的原因是到了三、四节课时,孩子血糖水平下降,引起大脑思考能力和注意力下降。体现了说明文语言的准确性。
18.例如:小勇,不吃早餐对人是十分有害的,不吃早餐可能增加胆结16.举例子、列数字、作比较。运用具体的数据,突出准确地说明了不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风险。
17. “可能”表示作者的推测,推测儿童导致险,容易患上胃肠疾病,容易发生低血糖等问题。学习能力较差,与不吃早餐或早餐质量差有关。不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风险。小勇,为了身体的健康,赶紧按时吃早餐吧。
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