在北京化学考试中，要考哪些内容呢?下面是读文网小编网络整理2016北京化学中考卷以供大家学习。

2016北京化学中考卷：

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化学中考就要到了,这学期的努力成果就看考试的成绩了，因此，我们一定要重视。下面是由读文网小编整理的2017福州化学中考的试卷及答案，希望对大家有所帮助。

2017福州化学中考卷答案

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亲爱的同学：欢迎你参加化学中考考试!做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最好水平。下面是由读文网小编整理的2017广东化学中考的试卷及答案，希望对大家有所帮助。

2017广东化学中考卷答案

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化学中的有些盐有微弱的腐蚀性，溶液的酸碱度根据盐的性质判定。下面是由读文网小编整理的2016广州化学中考卷及答案，希望对大家有所帮助。

2016广州化学中考卷答案：

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化学是人类生活不可缺少的一项重要科技。下面是由读文网小编整理的2016化学中考卷及答案，希望对大家有所帮助。

2016化学中考卷及答案：

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学习就是不断汲取新知识的过程。它下面是由读文网小编整理的高一必修二化学试卷及答案，希望对大家有所帮助。

高一必修二化学试卷答案

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试卷的目的就在于从多方面来考察学生的学习能力。下面是由读文网小编整理的2017连云港化学中考卷及答案，希望对大家有所帮助。

2017连云港化学中考卷答案：

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看了2017连云港化学中考卷及答案

早先，人们已知的有机物都从动植物等有机体中取得，所以把这类化合物叫做有机物。下面是读文网小编为您带来的盐城中学高三化学月考卷及答案，希望对大家有所帮助。

盐城中学高三化学月考卷答案：

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学习无止境，试卷有裨益。下面是由读文网小编整理的2016泸州化学模拟中考卷及答案，希望对大家有所帮助。

2016泸州化学模拟中考卷答案：

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理想气体被假设为气体分子之间没有相互作用力，气体分子自身没有体积。下面是读文网小编为您带来的高一化学第一次月考卷及答案，希望对大家有所帮助。

高一化学第一次月考卷答案：

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碘是人体的必需微量元素之一，健康成人体内的碘的总量为30毫克(20~50毫克)。下面是读文网小编为您带来的第一中学高一化学期末考卷及答案，希望对大家有所帮助。

第一中学高一化学期末考卷答案：

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教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是读文网小编整理的2016年初中化学会考卷子以供大家阅读。

2016年初中化学会考卷子

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在一份设计良好的考试卷面前，能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的高一上学期化学第三次月考卷子，希望对你有用。

高一上学期化学第三次月考卷子：

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看过“高一上学期化学第三次月考卷子”

每月一次的测试频率能让学生很好地把握学习进度。下面是由读文网小编带来的初三第二次化学月考卷及答案，希望对你有所帮助。

初三第二次化学月考卷答案：

一,选择题:

1C 2 C 3 A 4 B 5 A 6 A 7 C 8 C 9 B 10 C

二,填空题:

11,常温下,碳的化学性质稳定

物理，CaCO3===CaO+CO2

CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O

12,略，合理就行

13，木炭具有吸附性 上升

14，含碳物质的大量燃烧

略，(合理就行)

2H2O2==2H2+O2

物理变化 干冰

不是，植物光合作用要一定量的二氧化碳或二氧化碳过少会使地球温度降低

三，实验题

15，用针筒抽取气体，通入澄清石灰水

澄清石灰水变浑浊

无毒

无味

化学性质稳定(合理就行)

16,2CaO2+2H2O==2Ca(OH)2+O2

1.44g(按中考要求，按步给分)

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科普版九年级上册化学电子课本免费下载

化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。那么关于科普版九年级上册化学电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些科普版九年级上册化学电子课本，仅供参考。

九年级上册化学练习题：

1、你认为下列选项不属于化学研究范畴的是( )

A、物质的组成与结构B、物质的变化与性质

C、物质的运动状态D、物质的用途与制取

2、以下属于物理变化的是( )

A、大米酿成酒B、菜刀生锈C、湿衣服晾干D、食物腐败

3、对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是( )

A、带回家中B、倒到指定容器中C、随意倾倒到水槽中D、倒回原试剂瓶中

4、实验室制取气体选择收集方法时，对下列性质不必考虑的是( )

A、颜色B、密度C、溶解性D、是否与水反应

5、NO在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成NO2气体。现要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是( )

A、只能用排水法 B、向上排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法

6、下列实验操作中，错误的是( )

A、制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性

B、点燃氢气前，先检查氢气的纯度

C、用嘴吹灭酒精灯的火焰

D、做铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶底加入少量细沙

7、下列玻璃器皿的清洗，正确的是( )

A、试管中的油污先用热的纯碱溶液洗，再用清水冲洗

B、先把试管中的废液倒入下水道，再用清水冲洗

C、附有氢氧化铜的试管，先用烧碱溶液溶解，再用清水冲洗

D、盛放石灰水后留下固体物质的烧杯，先用稀盐酸清洗，再用清水冲洗

8、下列仪器具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是( )

A、锥形瓶 B、烧杯 C、量筒 D、试管

9、通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有氧气、二氧化碳、水蒸气三种物质。

10、有一烧杯正向放置，上盖玻璃片，杯中收集了无色无毒气体，用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。

人教版九年级上册化学电子课本教材下载

化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，那么关于人教版九年级上册化学怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版九年级上册化学电子课本，仅供参考。

九年级化学上册教学计划

一、指导思想

带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，落实好学校制定给我的各项工作。

二、学生基本情况分析

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高。本期担任九年级6班的化学教学任务，学生的基础知识非常差，因此在本学期的教学工作中要因材施教，因人施教。面对学生教学中要以抓基础为主。

三、教学总体目标

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;

教学具体目标

通过化学课程的学习，学生主要在以下两个方面得到发展。

知识与技能

1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。

2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。

3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。

过程与方法

1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题。

2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

具体措施

(1)加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。

(2)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些

学习化学的重要工具。

(3)重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。

教学进度安排

第一周、第二周(9.1~9.10)绪言、物质的变化和性质。

第三周(9.13~9.17)：走进化学实验室

第四周、第五周(9.20~9.30)：我们周围的空气

第六周(10.1~10.7)：国庆放假

第七周、第八周(10.9~10.20)：物质构成的奥妙

第九周、第十周(10.23~11.4)：自然界的水

第十一周(11.29~11.4)：期中复习及考试、试卷分析

第十二周、第十三周(11.5~11.18)：化学方程式

第十四周、第十五周(11.19~12.2)：碳和碳的氧化物

第十六周、第十七周(12.3~12.9)：。燃烧及其利用

第十八周、第十九周(12.17~12.30)：金属和金属材料

第二十周、复习,期末考试

沪教版九年级上册化学电子课本免费下载

从九年级开始,我们将学习一门新的课程——化学。那么关于九年级上册化学电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些沪教版九年级上册化学电子课本，仅供参考。

九年级第一学期化学教学计划

一、学生基本情况分析：

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本期我担任九年级(1)和(4)班化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，相对而言(1)班学生基础较牢，成绩较好;而(4)班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教学总体目标

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力

三、教学具体目标

1、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。

2、初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单实验设计。

3、能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4、初步建立科学的物质观，增进对"世界是物质的""物质是变化的"等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

5、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

四、具体措施

(1)加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。

(2)积极开展化学课外活动。

组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。

(3)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

(4)重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学和实验教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

鲁教版九年级上册化学电子课本教材下载

学习，是每个学生每天都在做的事情，那么关于九年级上册化学电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些鲁教版九年级上册化学电子课本，仅供参考。

九年级上册化学复习计划

复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法。

一、指导思想

1 .不求难，注意狠抓双基：对一些重要概念、知识点作专题复习训练，反复运用，以加深理解。

2 .不唯多，注意知识网络：对初中已学化学知识，平时往往感到零碎，在复习时要注意将零碎的知识结成网络。

3.不滥练，注意总结规律：做练习要注意选择，对同类问题的解决要总结规律，学会对比。如将H2、O2、CO2的制取和收集方法对照比较，掌握它们的实验室制取原理、装置的特点、所用药品、操作步骤、注意事项等，归纳出三种气体制备的共同模式和收集气体的方法。

二、加强中考信息反馈，及时调整计划

在复习过程中，测试要以化学知识系统为线索，将复习各个阶段的结果跟复习目标相对照，借以考察所达到的程度与差距，及时发现和纠正复习工作中的缺陷，并找出原因，从而获得反馈信息。

三、做好备考工作，提高应变能力

加强审题训练：审题要仔细，解题速度要适当，特别是一些分步解决的问题，须依次作答，才可取得较好成绩。提高表达能力：不少学生知思路，就是说不清，逻辑混乱，书写潦草，要想得高分必须对解题规范和书写格式严格要求，力争不失分。

四、复习计划

1、全面复习。

(3周)初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合，以课本为依据，按中考指要进行全面、扼要、系统地复习。

2、专题复习，加强训练。

(5周)在全面复习的基础上要抓住重要内容进行专题训练，结合化学中考指导书练习。尤其是有一定难度、有一定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强。

3、综合训练，掌握规律。

(3周)最后阶段是自我复习、自我完善阶段。阅读、消化整理知识，巩固和扩大复习成果。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对“题海战术”，但多种题型的训练和综合训练却是必要的。而且在中考前做适当的模拟练习，有助于提高考试的心理适应能力。