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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的三年级上册数学期末测试卷人教版,希望能够帮助到你!
一、仔细阅读,认真填写。(每空1分,共28分)
二、我是小法官,对错我来判。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(5分)
三、反复琢磨,慎重选择。(把正确答案的字母填在括号里)(5分)
1.从5月1日起到元旦,需经过( )个月。
A. 6 B.7 C. 8 D. 9
2. 举重运动员能举起( )的杠铃。
A. 100千克 B. 10千克 C. 10吨 D. 1000千克
3. 下列年份中,( )是闰年。
A . 2012 B.2013 C.2014
4.计算236-36÷4时,先算( )。
A. 236-36 B. 36÷4 C. 236-4
5.下列算式中,( )的积与其他三个算式的积不同。
A. 48×20 B. 24×40 C. 12×80 D.48×40
四、计算(27分)
1.直接写得数。(5分)
25×40= 5×18= 41×20= 420÷7= 70×20=
60×20= 22×40= 40×25= 100×25= 23×30=
2. 列竖式计算 ,带※要验算。(4+6=10分)
47×18= 56×40=
※89×24= ※18×43=
3. 脱式计算。(6分)
30÷6×8 100-23×4 128-28÷4
4. 数学诊断。(对的画“√”,错的画“×”并改正。)(6分)
五、写出他们的生日。(5分)
六、解决问题(30分)
1.购物。(15分)
⑴买一个书包和4把雨伞一共要付多少钱?
⑵买三个书包付给营业员220元,应找回多少元?
⑶买6个水壶比买一个书包多花多少元?
2.一张办公桌360元,是一把椅子价钱的4倍,一张电脑桌比一把椅子贵100元,一张电脑桌多少元?(5分)
3.学校买来4个足球360元,一个足球比一个篮球便宜25元,买一个篮球要用多少元?(5分)
4.一辆客车以50千米的速度从甲城开往乙城,上午8时出发,下午3时到达。甲、乙两城相距多少千米?(5分)
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对于学生们而言,做好每一份试卷的练习,能够让你在考试中越战越勇并让我们鼓足勇气去迎接试题中的困难与挑战!下面是读文网小编网络整理的小学数学三年级上册期末试卷分析,相信这些文字会对你有所帮助!
从卷面分析,本次试题难度适中,时间安排合理,所检测的内容基本上都是课本上所教的,从形式上来看,每个大项的试题都是课本中出现过的,都是学生熟悉的。
从学生作答情况分析
第一部分:填空,,主要考察学生基础知识的掌握情况。学生出错较多的是第5题和第8题。第7小题:78是3的()倍。不少学生审题不认真不懂计算或用乘法计算。第8小题芳芳有一些邮票,用去18张,还剩6张,原来有( )张.有部分同学不能很好的理解,用减法计算。
第二部分:我来选一选。学生失分较多的是第4题:公园里有7棵松树,又栽了3行柏树,每行4棵,松树和柏树一共有多少棵?列式为(),许多同学没认真审题,选择C、7×3+4.
第三部分:计算。
第一题直接写得数,第二题是脱式计算计算,学生大部分出错都是在做题时马虎大意并且没有仔细检查,有的学生运算顺序经常出错,学生的速算能力有待提高,仅仅靠课前的几分钟是不够的,所以在后期要多抽时间训练学生的速算速度和正确率。
第五部分:连一连学生基本掌握。
第六部分:解决问题
第1题,看图列式计算,不少学生列式为276-64+276,主要是没有认真审题,马虎大意。
第5题的2、3小题,是课本上的练习题,连数字都没变,但失分严重,学生对题目理解不清,不能正确清楚地分析,这就要求教师在教学的过程中,多训练学生发散思维,教给学生解决问题的方法和分析方法。
其它大都是式子正确计算出现错误。
四、整改措施
从试卷的方向来看,今后在教学中可以从以下几个方向来改进:
1. 培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。
这是普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培养学生认真、
细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2.重视学生的学习过程,培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法,尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
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教师们对于学生们的学习情况有着怎么样的了解呢?让我们来做一做试题卷了解一下吧!下面是有读文网小编为你整理的三年级数学上册期末测试题,希望能够帮助到你!
一、计算。(同学们,要认真算噢,看谁最仔细!30分)
1.口算(10分,前3列每题0.5分,后一列每题1分)
25+17= 150+120= 320-110= =
32×2= 99×0= 112×3= 1- =
36÷4= 250×4= (35-16)×0= 12+6×2=
789-103≈ 8-4÷2= 48-16= 78×2≈
2.笔算,加☆要验算(20分,前面4题每题3分,后面两题每题4分)
108×4= 379×4= 270×4=
359+186= ☆ 707- 189= ☆275+347=
二、填空。(28分,每空1分)
1.填上合适的单位
做眼保健操花了5( ) 跑60米大约用12( )
看一场电影用了2( ) 一辆卡车载重3( )
李叔叔身高174( ),他的体重约62( )
飞机每小时飞行800( ) 一张身份证约厚1( )
2.在( )填上合适的数
5分=( )秒 3分米+7分米=( )米 1300千克+700千克=( )吨
400米+600米=( )千米 6000千克=( )吨 20毫米=( )厘米
3.比较大小
○ 32+18○50 80毫米○9厘米 3吨○3000千克
300秒 ○ 5分 1+2+3+4+5 ○ 1×2×3×4×5×0
4. 8的4倍是( ) 18是3的( )倍
5.比48多16的数是( ),860比390多( )
6.长方形的周长是16厘米,它的宽是2厘米,它的长是( )
7.用一根铁丝围成长是6厘米,宽是4厘米的长方形,如果用它来围一个正方形,边长是( )
8. 一堆小棒有12根,拿出它的 ,拿出了( )根。
9.小明早上7:20从家离校,7:35到校,他从家走到学校花了( )。
三、判断题,(对的打“ ”,错的打“ ”,5分)
1.把一个苹果分成2份,每份是它的 ( )
2.0乘任何数都得0 ( )
3.一位数乘两位数,商一定是三位数 ( )
4.两个数相乘,积一定比任何一个因数大 ( )
四.选择题。(5分)
1.正方形的周长是边长的( )
A.4倍 B C 2倍
2 .一位数乘两位数,商可以是( )
A.两位数 B。三位数 C。两位数或者三位数
3. 一个正方形对折三次,每一份是它的( )
A. B . C.
4.操场的跑道是400米,跑了2圈,还差( )是1千米。
A 800米 B.600米 C.200米
5. 一头大象重5( )。
A.米 B.千克 C吨
五、我会画(9分)
1.画出一条比8厘米少5毫米的线段。(3分)
2.在下面的方格中,每个小正方的边长是1厘米,请你画出周长是16厘米的
正方形和长方形各一个。(6分)
六.我会解决问题。(前2题每题4分,第3题6分,后2题每题5分,共23分)
1.一个大型游乐场上午来了376人,中午走了187人,下午又来了258人,请问游乐场现在有多少人?
2.一家水果店,苹果有18箱,香蕉的箱数是苹果的5倍。水果店里一共有多少苹果和梨?
3. 同学们大扫除,3名同学擦12块玻璃。(1)照这样计算,6名同学擦多少玻璃?
(2)如果有36块玻璃,需要几位学生?
4.一个长方形的宽是3厘米,长是宽的4倍,这个长方形的长是多少厘米?周长是多少厘米?
5.一盘鱼 有12条,灰猫吃了这盘鱼的 ,黑猫吃了这盘鱼的 ,灰猫和黑猫各吃了多少鱼?
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考试是对学生所学知识的一次检测,我们要认真对待每一次考试。通过考试,我们可以更好地去掌握学习知识!下面是读文网小编网络整理的人教版三年级数学上册期末试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、填空题(每空1分,共23分)
1、四川省在中国地图的西南边,地图上通常按照上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。
2、把一个圆平均分成5分,每份是这个圆的 ,4份是这个圆的 。
3、在括号里填上适当的重量单位。
(1)一个西瓜重4000( ) (2)一辆卡车载重5( )
(3) 一只鸡重3( ) (4)一个乒乓球重4( )
4、在○里填上“>、<”或“=”。
52千克○5200克 80÷2÷4○80÷8
32时○2日 5000克○1吨
5、用一根22厘米长的铁丝围成一个长7厘米的长方形,它的宽是( )厘米。
6. 6、6吨=( )千克 8000克=( )克
5年=( )月 3日=( )时
7、正方形的周长为16厘米,它的边长为( )厘米。
8、学校在小明家的东南方,小明放学回家应该往( )方走。
9、 李师傅1小时加工88个零件,他3小时大约能做( )个零件。
10、 如果每天坚持记2个英语单词,今年2月你能记( )个英语单词。
二、判断题(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”5分)
11、一年有六个大月,六个小月。( )
12、今天是8月1日,昨天是7月31日。( )
13、 12月31日晚上24:00也就是第二年1月1日早上0时。( )
14、面向北方,那么左手方是西方。( )
15、 图中阴影部分占这个三角形的 ()
三、选择题(把正确答案的序号填在括号里,5分)
16、一个三位数乘9,积( )
A、一定是四位数; B、一定是三位数;C、可能是三位数也可能是四位数
17、 把一个月饼平均分成5份,其中的4份是这个月饼的( )
A、 B、 C、
18、最大的三位数与最大的一位数的积是( )
A、8991 B、990 C、1009
19、小明10岁了,只过了两次生日,小明的生日是( )
A、2月28日; B、2月29日; C、1月1日
20、两根一样长的铁丝,分别围成一个长方形和一个正方形,围成的长方形的周长和围成正方形的周长相比。()
A、长方形的周长大 B、正方形的周长大 C、同样大
四、计算(40分)
21、直接写出下面各题的得数(10分)
400×7= 56÷7= 90×0= - = 128+50=
+ = 62×4= 320-80= 80×6= 45×2-2=
22、用坚式计算(15分)
250×8 509×7 323×6
72÷4 91÷7 80÷6
23、计算下面图形的周长(6分)
24、列式计算(9分)(1)
(2)被除数是52,除数是3。商是多少?余数是多少?
(3)一个数比150的3倍少42,求这个数。
五、小向导:(5分)
25、小东从运动场到艺术楼, 可以这样走:先向( )走到花坛,再向( )走到教学楼;最后向( )走到艺术楼。
26、小丽从艺术楼到运动场,应先向( )走到花坛,再向( )走到运动场。
六、解决问题(20分:2+2+3+3+3+3+4)
27、我们年级有95人,每桌坐8人,至少需要多少张桌子?
28、一辆汽车从新华村开往县城,每时行45km,开出2时后离县城还有6km。新华村到县城的公路长多少千米?
29、王伯伯家养了400只鸡。
(1)卖出312只,每只7元,一共卖了多少钱?
(2)剩下的每6只装在一个笼子里,需要多少个笼子?
30、买1张桌子和8把椅子一共需要多少钱?
售价256元/张 售价45元/把
31、海洋公园的门票是成人每张45元,儿童每张35元,王阿姨带四个小朋友到海洋公园去,她带了200元钱够吗?
32、根铁丝刚好可以围一个长22cm,宽14cm的长方形。如果用这根铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少厘米?
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的小学三年级数学上册单元测试试题卷,希望能够帮助到你!
一、基础部分。
1、直接写得数。(8%)
40×7= 60×5= 24÷8= 45÷5=
0×17= 21×4= 30×6= 20×9=
33×3= 70×8= 10×7= 35÷7=
5×60= 10×4= 3克×7= 19克+31克=
2、用竖式计算。(12%)
22×4= 31×3= 21×9=
25×3= 26×4= 8×51=
3、填一填。 (25%)
①估一估,比一比。(在 里填上“>”、“<”或者“=”)(12%)
8000千克 8吨 4500克 4千克
800克 4千克 2千克 1500克
9kg 9000g 800g 10kg
3kg 3t 4000g 4t
91×3 270 52×4 4×52
82×3 3×83 80 39×2
② 2千克比1500克多( )克、
3千克比7千克少( )千克。
③按照从重到轻顺序进行排序
3400克、4千克、 4200克、300千克、 1吨
4、根据生活常识,填上合适的单位。
1个菠萝约重 1封挂面约重 1把香蕉约重
1( )。 450( )。 2( )。
一个苹果约重 一桶色拉油 一个面包 一辆卡车
125( ) 约重5( ) 约重150( ) 载重1( )
5、我的体重大约是( )千克,丁丁的体重是36( )。
二、我会操作。(13%)
1、估一估、连一连。
100千克 55克 2克 400克
2、估计下面各题的积是几位数。放在相应的盒子里。
75×8 8×12 19×4 68×6 12×4
3、在正确答案的下面画“√”。
(1) 29×2的结果接近( 60 70 80)。
(2) 11×4的结果接近(30 40 50)。
(3) 4□×5的积是( )位数。( 2 3 4)
(4) 果园有59棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍多一些,比苹果树的5倍少一些,梨树可能( )棵(300 260 200)
(5)65+65+65+65=( )×( )Ⅰ
三、我会解决。(40%)
1、一共重多少千克?
2、一只羊重68千克,一头牛的体重是8只羊的体重,一头牛的体重大约是多少千克?
3、同学们中午在校吃希望午餐。每个饭箱能装16个饭盒,三、2班共有36个同学在校就餐,两个饭箱够吗?
5、同学们参加科技兴趣小组,其中女生25人,男生人数比女生人数的2倍多5人,男生有多少人?
7、光明小学有352名同学去参加社会实践活动,每辆大客车可乘坐42人,估一估,学校租9辆这样的大客车够吗?
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三年级数学上册电子教材人教版
三年级的时候学好数学,就必须要培养孩子的逻辑思维,掌握计算基础,这样才能够让孩子在以后学习数学的过程当中得到突飞猛进的成长。以下是小编整理的三年级数学上册电子教材,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
1、商店里有56个红气球,8个黄气球,红气球是黄气球的多少倍?
2、商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?
3、美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?
4、每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱?
5、有篮球9个,足球的个数是篮球的8倍,足球有多少个?
6、学校买来6箱图书,每箱50本,平均分给4个年级,每个年级分多少本?
7、在3千米长的公路一边,每隔5米种一棵树,一共要分多少段?
8、小明从家到学校要走200米长的路,如果他来回走2趟共行多少米?
9、商店有黄气球19个,红气球比黄气球少7个,花气球的个数是红气球的2倍,花气球有多少个?
10、20个少先队员收了160千克苹果,如果每筐装20千克,还差2个筐。原来有几个筐?
11、一列火车每小时行95千米,小明家和省城相距285千米,小明坐火车到省城需要几小时?
12、一个修路队要修路726米,已经修了285米。剩下的如果每天修63米,还要用多少天?
13、同学们锻炼身体。参加打球的有40人,参加跑步的比参加打球的多280人。参加跑步的是参加打球的多少倍?
14、除数是32,商是7,余数是25,被除数是多少?
15、一个养禽专业户养鸡980只,养的鸡比鸭的2倍多20只。养鸭多少只?
16、小刚家种了5棵苹果树,今年一共收苹果215千克。有4棵苹果树平均每棵收苹果45千克,另一棵收苹果多少千克?
17、一个编筐专业户28天编了242个筐,比原计划多编了18个筐,原计划每天编多少个筐?
18、副食商店第一天卖出鸡蛋150千克,第二天比第一天卖出的2倍少75千克。第二天卖出鸡蛋多少千克?
19、学校开运动会。16个班共有384名运动员,平均每个班有多少名运动员?
20、一个木工组要做1450张课桌。已经做了640张,剩下的要用30天做完。平均每天要做多少张?
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小学三年级上册数学练习题免费下载(10篇)
数学可以训练你的思维能力,思维方式。那么关于三年级上册数学练习题怎么写呢?以下是小编准备的一些三年级上册数学练习题免费下载,仅供参考。
1、运动场跑道一圈是400米,王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米?
2、小丽走一步长约5分米,她从家到学校一共走了540步,算一算,她家到学校大约有多少米?
3、兰兰身高134厘米,兰兰比东东高5厘米。东东身高是多少厘米?
4、红领巾小学三年级有男生257人,女生235人,已经体检身体的有387人,没有体检的有多少人?
5、图书室借出456本图书,还剩207本,现在又还回285本,图书室里现在有多少本?
6、三(2)班捐赠图书400本后还剩273本,现在又买来125本,现在三(2)班有图书多少本?
7、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书,其中故事书326本,科技书475本,其余的是连环画。连环画有多少本?
8、一个正方形的边长是8厘米,如果把它的边长增加10厘米,那么它的周长增加多少厘米?
9、一个长方形的操场长是90米,长是宽的3倍,这个操场的周长是多少米?
10、有两个同样的长方形,长是8分米,宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形,这个正方形的周长是多少分米?
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小学三年级上册数学期末试卷及答案可打印
试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。那么三年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学三年级上册数学期末试卷及答案,仅供参考。
复习内容:
一、数与计算:
1.万以内的加减法(笔算)
2.多位数乘一位数(口算、笔算)
3.有余数的除法
4.分数的初步认识
二、量与计量:
1.测量(毫米、分米、千米、吨)
2.时、分、秒
三、空间与图形:
1.四边形
2.周长
四、统计与概率:可能性
五、数学思想方法:数学广角(排列与组合)
六、实践活动
复习目标:
1.会笔算三位数的加减法,会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘两、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事物的发生是确定的,有些则是不确的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
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苏教版三年级上册数学期末试卷免费下载
试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。那么三年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些苏教版三年级上册数学期末试卷,仅供参考。
时临复习阶段,为了全面提高学生的数学素质和能力,使学生获得的知识更加牢固,提高计算能力,使其数感、空间观念、应用意识等得到发展,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,搞清数学知识之间的联系和区别,使学生学有方向,学有目标,特制定本复习计划:
一、学情分析
这个学期三年级因为两个班合为一个班,班里学生比较多,学生的学习心态不太稳定,学习态度不积极又急于求成,失误较多,集中体现在两位数乘两位数的乘法,学生对草稿本使用不当,匆忙计算容易出错;在解决问题(应用题)中,一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔,导致失误,在比较灵活的面积问题中,这种现象更为突出。值得注意的是,本学期两极分化现象也逐渐体现,优秀的学生很容易学会新知识,并且运用较为自如,还具备良好的学习习惯。中等学生知识较为扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏问题意识。后进生接受知识较慢,不善于独立思考问题和解决问题,学习成绩不稳定上下坡度较大。因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优。
二、复习重难点、关键
(一)复习重点:有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
(二)复习难点:能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题,以及统计观念、空间观念的培养加强。
(三)复习关键:启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。提高解决问题的能力。
三、复习目标
1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施
首先要全面、综合了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。再针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分:
A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。
3、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。
4、注重学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
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三年级上册数学期末试卷及答案可打印免费
在期末考试开始之前,同学们应做好备考的准备,及时复习,那么三年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些三年级上册数学期末试卷及答案,仅供参考。
一、复习指导思想:
1、一册教材学完,学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态,必须进行系统归类、整理、综合,帮助学生形成网状立体知识结构系统。归纳过程中,要让学生有序地多角度概括地思考问题,沟通内在联系。
2、复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
3、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连,每道复习例题要体现循序渐进。一道复习例题击中多个知识点,起一个牵一发而动全身的作用。
4、复习中的练习题,不是旧知识的单一重复,机械操作,要体现知识的综合性,体现质的飞跃,训练学生思维的敏捷性、创造性。
二、复习目的和要求:
通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
三、复习内容:
复习共分为六部分:元、角、分与小数,对称、平移和旋转,乘法,面积,认识分数,统计与可能性。
复习的重点是两位数乘两位数,面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让学生切实理解和掌握。
四、总复习时应注意突出以下几点:
1.注意知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。
2.注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养。
3.加强统计观念的培养。既要复习对数据进行简单的分析,并根据分析的结果作出简单的判断与预测;也复习要平均数的意义,会求简单数据的平均数。同时渗透了环保教育。
4.加强空间观念的培养。既要复习有关面积的基本知识,也复习要估计给定的长方形和正方形的面积,能够选择合适的面积单位估计和测量图形的面积。
5.加强解决问题能力的培养。在总复习中,数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题;另外,也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容,让学生了解用连乘、连除可以解决生活中一些简单的问题。
五、复习措施:
(一)教师方面:
1、针对各班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
5、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。
(二)学生方面:
1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。
(三)补差措施
1、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的'配合,鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会
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北京版小学数学三年级上册电子课本(完整)
北京版三年级上册数学教科书,重视学生基础知识,基本技能的掌握,关注学生的经验和兴趣,下面是小编为大家整理的北京版小学数学三年级上册电子课本,希望对您有所帮助!
一、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划。
为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。
二,要学会在原有知识的基础上,进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系。
可充分老师发的概念卷和平时在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型,一般的来讲是这样几个方面:一是概念题,二是计算题,三是实践应用题,四是操作题四个方面。复习的作用就是要:熟能生巧。所以复习阶段,可能要多做一些题型,当然也不是说要搞题海战术,但数学方面不做题又不行,要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型,做完一份题目以后要反思,多问几个为什么?
三、一定要在反馈矫正上下功夫,正确对待错题本。
把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩优秀稳定的同学,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺,那复习的效果会更好!
四、一题多解,多题一解,提高解题的灵活性。
有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复习时,要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所所学知识融会贯通,提高解题灵活性。
五、有的放矢,挖掘创新。
机械的重复,什么都讲,什么都练是复习大忌,复习一定要有目的,有重点,要对所学知识归纳,概括。习题要具有开放性,创新性,使思维得到充分发展,要正确评估自己,自觉补缺查漏,面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。
六、要养成检查的习惯。
复习时如能注意检查的重要性,效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况,建议大家要求学生从这些地方检查:
1、检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
2、列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给我们的一样。
3、用估算的方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错了!
4、精确地再算一遍,以得到正确的结果。注意一定要笔算,五年级后,小数计算用口算很容易错,而且要规范使用草稿本,不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范,抄答案都抄错!
5、检查单位和答有没有填写齐全。
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北京版三年级上册数学高清电子课本教材
北京版三年级上册数学教材通过现实生活中的生动素材引入新的知识,内容体现知识的形成过程,体现数学的思考方法,具有启发性和探索性。下面是小编为大家整理的北京版三年级上册数学高清电子课本,希望对您有所帮助!
(一)口算除法
1、整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。
(1)用表内除法计算:先用被除数0前面的数除以一位数,算出结果后,再看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后添几个0。
(2)用乘法来算除法:看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商。
2、三位数除以一位数的估算方法。
(1)除数不变,把三位数看成几百几十或整百的数,再用口算除法的基本方法计算。
(2)想口诀估算:想一位数乘几最接近或等于被除数的位或前两位,那么几百或几十就是所要估算的商。
(二)笔算除法
1、牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式,尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。
(除数是一位数的计算法则,除数是一位数,从被除数的高位除起,先除被除数的前一位,如果不够除,再除被除数的前两位,除到被除数的哪一位,商就写到被除数那一位的上面。除到被除数的哪一位不够商1,用“0”占位。每一次除得的余数必须比除数小。)
2、会判断商是几位数。
比较除数与被除数位的大小,如果被除数位上的数比除数小,那么商一定比被除数少一位;如果被除数位上的数比除数大或相等,那么商和被除数的位数相等。
3、除法的验算方法:
(1)没有余数的除法:商×除数=被除数;
(2)有余数的除法:商×除数+余数=被除数;
4、关于0的一些规定:
(1)0不能作除数。
(2)相同的两个数相除商是1。(既然能相除这个数就不是0)
(3)0除以任何不是0的数都得0;0乘任何数都得0。
5、乘除法的估算:4舍5入法。
如乘法估算:81×68≈5600,就是把81估成80,68估成70,80乘70得5600。
除法估算:493÷8≈60,就是把493估成480(480是8的倍数,也最接进492),然后再口算480÷8得60。
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三年级数学上册口算练习题目(大全)
口算就是用脑计算也叫“心算”,成为如今的主流的计算方法。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。下面是小编为大家整理的三年级数学上册口算练习题目,希望对您有所帮助!
26+9=57-38=1500-700=42×2=99÷3=770÷7=
660÷3=960÷3=180÷9=65+15=660÷6=800×2=
50÷5=3×800=420÷7=3×220=480÷4=58+33=
420-20=93÷3=880÷4=1200-200=11×7=80-46=
0÷51=0÷76=0×85=70÷7=14×2=5×900=
2×200=84÷4=0÷91=930÷3=390÷3=0+22=
83-57=29+68=68-49=80×7=800÷4=330÷3=
3×23=64÷2=58+26=34×2=550÷5=800×8=
420÷2=63÷3=160÷4=800+700=690÷3=58-0=
2×440=48÷2=480÷2=60×5=2×44=840÷4=
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小学三年级上册数学口算题可打印大全(10篇)
口算就是用脑计算,用口头叙述来记忆当时的结果。那么关于三年级上册数学口算题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学三年级上册数学口算题可打印,仅供参考。
46+24= 0÷73= 42×20= 100÷5= 10×50= 350÷5=
52-29= 240×2= 52+39= 400÷8= 480÷8= 33×30=
50×5= 800×3= 60×50= 410×2= 41×20= 310×3=
20×23= 440÷4= 30×32= 0×35= 10×35= 29+61=
40×70= 30×30= 50×90= 80×30= 20×14= 90×50=
420÷6= 300÷6= 240÷4= 69×10= 22×40= 33×20=
900÷9= 810÷9= 630÷9= 30×23= 330×3= 0×30=
750-50= 480÷8= 5000+2000= 77-48= 300÷5= 300+700=
420÷2= 820÷2= 70×11= 4500-500= 20×40= 400÷4=
11×40= 900×5= 67-49= 200÷4= 8000-1000= 20×24=
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三年级上册数学试卷及答案可打印免费下载
无论是身处学校还是步入社会,我们都经常看到试卷的身影,那么关于三年级上册数学试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些三年级上册数学试卷及答案,仅供参考。
一、指导思想:
因为数学知识具有很强的系统性,因此复习的目的就是要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系;另外通过复习同时要有适当进行技能的训练,以培养学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。在此过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失。
二、复习目标:
1、计算:
(1)熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算;
(2)正确进行两、三位数乘一位数的笔算;
(3)正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法;
(4)能对乘、除法的结果进行适当的估算;
(5)能正确进行乘除法的两步混合运算。
2、常用的量:
(1)对常用的质量单位:千克、克、吨,有正确的概念,并能根据实际情况,选用合适的质量单位;
(2)能正确对千克、克和吨进行换算;
(3)能正确进行千克、克、吨之间简单的计算;
(4)掌握年、月、日之间的关系,能正确判断闰年、大月和小月。
(5)知道一年有四个季度及每个季度的天数;
(6)掌握24时计时法与12时计时法的区别,并能正确进行互换;
(7)能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。
3、空间与图形
(1)观察由三个(或更多的)正方体所搭成的图形,能正确分辨不同角度所得的图形;
(2)理解周长的含义,并能根据周长的含义求多边形的周长;
(3)掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法,并能根据实际情况灵活解决问题。
4、统计与概率:能对事情发生与否作出合理的判断,了解事情发生的可能性有大、小之分。
三、复习安排
1、两、三位数乘一位数的乘法笔算;
2、两、三位数除以一位数的除法笔算;
3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题;
4、运用周长知识灵活解决简单生活问题;
5、年、月、日之间的关系,如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。
6、专项检测
7、综合练习
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三年级上册(小学数学)高清电子课本人教版
“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。下面小编为大家带来三年级上册小学数学电子课本人教版,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
一、从方法入手,掌握解题步骤
具体来说,三年级数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步:
①读题,即把握题意,准确理解题目的设置的方向以及考察的内容;
②说题,说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。在这一过程中,应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等,此外也应当特别注意单位的统一。
③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析,这也是正确解答数学应用题的关键所在,这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。
二、从经验入手,丰富生活体验
现在教材中的一些应用题,越来越与实际生活相符,大部分都能在生活当中找到原型。如经常会考察购物问题,若学生没有单独购物过,就对“总价=单价X数量”的关系式很难理解。在学习“千克和克”时,若学生的生活经验不足,就不能够准确理解“净含量”的含义。在解答一些关于乘坐出租车的应用题中,若学生没有乘坐过出租车,就对这种问题比较难以下手。所以在平常的生活中也需要积累自己的生活常识。
三、从情境入手,增强解题兴趣
应用题作为三年级小学数学学习的重难点之一,与其他题型相比,其解题步骤更繁琐,许多同学因此对其兴趣不是很大。但是,如果能够巧妙的丰富应用题的情景,使应用题更生活化,那么同学们往往会由被动学习转变为主动学习,再解答应用题时就不会被当作是一种负担,反而可能会乐于去解答这些应用题。
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人教版三年级上册数学电子课本(高清)
“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。下面小编为大家带来人教版三年级上册数学电子课本,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:
(1)从被除数的高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5=6)
4、笔算除法:
(1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;
的被除数=商×除数+的余数;
最小的被除数=商×除数+1;
(2)除法验算:→用乘法
没有余数的除法有余数的除法
被除数÷除数=商被除数÷除数=商??余数
商×除数=被除数商×除数+余数=被除数
被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数
0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;
0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。(位不够除,就向后退一位再商。)
7、多位数除以一位数(判断商是几位数):
用被除数位上的数跟除数进行比较,当被除数位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。
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