为您找到与三年级下册语文总复习相关的共200个结果:
在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!下面是读文网小编网络整理的人教版小学三年级语文下册总复习试题,希望对你有用。
一、看拼音写词语。(10分)
tuò mò fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě liàn
guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan
一、 比一比,再组词。(10分)
悔( )睁( ) 裁( ) 拢( )辩( )
诲( )挣( ) 截( ) 扰( )辨( )
三、我会选择正确读音划“──”。(5分)
1.养羊人把羊圈(quān juàn)修好了。
2.尽(jìn jǐn)管没有把事情做到最好,但是,他已经尽(jìn jǐn)力了
3.妈妈把空调(tiáo diào)开了。
4.果园里的树很多已经结(jiē jié)果了。
四、我会按要求写词语。(6分)
1.( )口( )声、( )惊( )怪、( )辕()
2.( )( )不倦、( )( )有味、( )()如生
3.无( )无( )无( )无( )无( )无()
五、选择合适的词语填空。(4分)
目不转睛 聚集会神 横七竖八 乱七八糟
无论……都…… 不是……而是……
尽管……还…… 虽然……但……
1.桌上( )地放着几本书。
2.我( )地望着桌子上的花。
3.( )走到哪里,我( )不能忘记我的父母。
4.这本书( )我买的,( )妈妈送的
六、我会认真读要求,然后按照要求写句子。(10分)
1.我会写珍惜时间的格言: (2分)
2.写出一句描写月亮的古诗: (2分)
3.歇后语:韩信点兵──( ) 包公断案──( )
我也还会写一句课外积累的歇后语 (2分)
4.本学期学过的神话故事有: 和
课下我还读过的神话故事有: 和 (2分)
5.本学期学过的寓言故事: 和
6.课外我还读过的寓言故事有: 和 (2分)
七、积累填空。(15分)
1.如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有风、雪、鱼、露,没有草、 、 、兽,自然也不会有 。(《太阳》,5分)
2.七夕今宵看碧霞,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月, 。(《乞巧》,2分)
3.云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 ,碧海青天夜夜心。(《嫦娥》,2分)
4.碧玉妆成一树高, 绿丝绦。不知细叶谁裁出,(《咏柳》,4分)
5.海内存 ,天涯若比邻。(王勃,“读读背背”,2分
第二部分 阅读感悟(25分)
(一)课内阅读。(11分)
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后( )地说:“提起杨桃,大家都很()。但是,看的( ),杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么( )。他们的()使我一生受用
1.根据课文内容把短文补充完整。(5分)
2.请在括号中选择正确的拼音打“√”。(4分)
教诲(huì huǐ) 熟悉(shú shóu)
相似(sì shì) 应该(yīng yìng )
3.你如何理解划横线的句子:(2分)
我们为人处事应该 。
(二)课外阅读。(14分)
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说:“我少年时代玩坡璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假若再给我一青春,我就一定从学起,做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
时光老人很生气。从此,他给每个人的时间都是一样,谁也别想多得一分钟!
1.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。(4分)
后悔( ) 央求( ) 假若( )依然( )
2.在短文中找出适当的词语填空。(4分)
( )地哭着 哭得( )( )地问 ( )着说
3.仿写词语。苦苦哀求、( ).( )( )(3分)
4.读了本文,你有什么感受呢?(3分)
第三部分 习作 (30分)
你能自己编写一个有趣的童话故事吗?试试看,相信你一定能行。题目自定。
看过“人教版小学三年级语文下册总复习试题”
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作为一名语文教师应该对自己的教学工作做好计划总结,期末要到了,做好期末复习计划,让能学生的学习有效提升吧!下面就让读文网小编给大家分享一些语文三年级下册期末复习计划吧,希望能对你有帮助!
一、班级情况分析
我任教三年级的三个班级,每班平均有50人。三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词,在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些基础的内容,对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事,但对于那些学习懒散的学生却难度比较大。每班都有一些这样的学生,懒散、学习责任心差。因此,复习还得从最基础的开始。
二、复习目标
通过复习,学生能达成以下的学习目标:
知识上:
1.词汇:能准确记住本学期的重点单词。
2.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let's Talk,并能融会贯通,学以致用。
态度上:
继续保持对英语学习的浓厚兴趣,树立和增强学好英语的自信心。 方法上:
教师为辅学生为主,充分发挥学生的主观能动性,让学生积极主动探索有效的学习方法,培养学生的小组合作能力。
通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和Let's do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型,包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、复习注意事项
1. 教学内容以学过的单词,句型,对话为主 。
2. 重温已学内容(回忆、强化)。
3. 弥补不足(教与学的不足)。
4. 归纳总结,发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)。
5. 课堂教学形式以训练活动为主 (学生语言训练活动,有层次性的活动安排)。
五、复习策略
⒈全面复习。
⒉关注学困生。
⒊系统复习。
⒋突出重、难点。
⒌有效的利用时间。
⒍操练为主、游戏为辅。
⒎及时反馈。
七、具体步骤
⒈复习前的准备工作:
把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。
本学期的单词可分类如下:颜色,动物,食物,数字,衣服,天气,交通工具,等 。
创设情境复习每单元的单词,句子。
⒉课堂上的工作:
⑴归纳每单元的重点单词和句子:把平时上课讲过的重点句子都整理出来
八、复习措施:
1、认读单词复习:(1)把学过的单词整理出来,打乱认读;注重比较认读,强化记忆。
(2)本学期的单词可分类如下:
玩具、家庭成员、形容词、水果、数字、动物、缩写等,创设情境复习每单元的单词,句子,培养学生自主归纳总结的习惯。
(3)针对性单词练习。A、圈出不同类的单词。B、单词与图片配对。C、听音,圈出你所听到的单词。D、听音,人物与单词图片练习。
2、语句复习
(1)归纳每单元的重点单词和句子,结合语境进行阅读认识。
(2)听力训练:听音,要求学生回答。
(3)口语练习:围绕单元的话题让学生在小组内自编对话
(4)综合练习,在练习中再一次的查漏补缺。
3、字母复习
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教师们对于复习计划的编制工作有什么样的建议或者意见呢?让我们来一起探讨一下吧!下面是读文网小编整理的语文三年级下册期末复习计划以供大家阅读。
一、学生学习情况分析:
本班共有学生20名。从这一学期的学习情况和对学生的了解来看,学生活泼、好动,学生间的差距不是很大。大部分(占全班学生的三分之二)学生学习比较自觉,有教好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好,阅读能力、作文能力也有进步。但也有六位学生(占全班学生的三分之一)学习态度不太端正,随波逐流,良好的学习习惯还没有养成,学习中没有自觉性,需要督促和辅导。
在本学期的教学中,由于课程多,时间紧,一部分学生基础不扎实,生字词不过关,积累也少,训练量、训练的题型也较少。再加上刚正式进行阅读和习作练习,大部分学生还没有成就感,还存在畏惧心理,学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱,甚至出现看不懂题意,不知如何下笔的现象。因此,在复习中要加大训练力度,注意复习的方式、方法。
二、复习内容:
520个生字(209个会写, 311个会认);教材中列出的常用的多音字;课后习题及近义词和反义词;;教材中要求背诵的课文、片段、古诗名言等;七色光中的形近字;成语、近义词反义词、比喻句、拟人句等常用句式的训练;根据句子表达的内容,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,学习冒号、引号的用法;文本内容的梳理;分析自然段,找中心句、比喻句,拟人句,理解主要内容,抓住主要事件初步的谈认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。)。
三、复习目标:
根据语文课程标准对三年级的要求,本学期复习目标为:
1、整体复习目标:
(1)识字写字。正确书写、默写生字209个。较熟练地书写钢笔字。
(2)口语交际。能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和简单的事,能转述内容,能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题,做到语句完整,意思连贯。 愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
(3)阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读。学习默读课文,对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段,初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(4)习作。留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写信、读后感。能够使用“,。?!”,初步学习冒号、双引号。
2、复习阶段目标:
巩固强化、查漏补缺,提高班级整体水平。
四、复习重点:
1.要求会写的209个生字,特别是课文中的生字连词。书中的形近字组词,多音字组词,四字词语或成语。
2.课后要求背诵积累的片断达到能默写。(9首古诗词、第二课,第四课第六自然段、)
3.理解运用词句的能力。(要放在语言环境中。如:常见修辞方法,写比喻句、拟人句等。)
4.标点:逗号、句号、感叹号、问号。
5.段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)
6.习作以想象作文和写事作文为主训练。
五、复习难点:
课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作;常见、常用句式的认识与变换、标点符号的正确使用等。
看过“语文三年级下册期末复习计划”
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小学三年级下册语文期中复习题
重视三年级学生的语文学习策略,就是承认学生在学习语文过程中的主体性,强调学生在学习活动中的积极作用和能动作用。百文网小编在此整理了小学三年级下册语文期中复习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、我会看拼音写词语。(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比,再组词。(4分)
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( )
三、我会给多音字组词。(2分)
圈quān( )juàn( )
没méi( )mò ( )
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。(3分)
例:普 谱(曲谱)
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我会选字填空。(4分)
串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面
六、我会读句子,划掉括号中不合适的词语。(4分)
1、 大家(连续 继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。
2、 妈妈想尽了办法,还是没能(排除 去除)衣服上的污迹。
3、 老师把这一条意见当作最(宝贵 珍贵)的礼物。
4、 老师对我们提出了(严肃 严格)的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。(4)
1、虚心使人进步,骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人,才能获得( )。
3、学习一定要认真,来不得半点( )。
4、班会课上,老师表扬了关心集体的同学,( )了损害集体利益的现象。
八、我会判断,在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。(2分)
1、小华长得像他爸爸。( )
2、阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。( )
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。( )
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。( )
九、我会照样子,把下面的句子换个说法。(2分)
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗?
2、 作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
十、我会填。(6分)
苍( )欲 ( ) 落英( )( ) ( )( )群书 ( )( )踏地
雨里鸡鸣一两家,_______ 。
_______,亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。(5分)
_______, _______。
_______, _______。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
(一)我会阅读短文,回答问题。(15分)
荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1、 我会在横线上填上适当的词语。(4分)
2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句,写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。(4分)
3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语: 、 、 。(3分)
4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。(1分)
5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(3分)
(二)我会阅读短文,回答问题。(15分)
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 _______、_______ 、 _______。(3分)
2、我们应该向蜘蛛学习 _______、 _______、 _______、 _______的精神。(4分)
3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。(2分)
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来。(3分)
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。(3分)
第三部分:习作(30分)
以《这就是我》为题,写一篇作文,以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字,语句通顺。
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教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是读文网小编整理的北师大三年级下册语文期末复习试卷以供大家阅读。
一、(谱写 自豪 询问 沙漠 思索 救援 神秘 警惕 )
二、(探望-病人 救援-略 掌握- 略 夺走- 略 传递- 信息 驾驶- 略 )
三、 1、(表扬、佩服、奇特、思考 )
2、(谦虚、悲痛、出现、慌张 )
四、 略
五、(3 5 1 2 4 )
六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。
2、我们必须养成讲卫生的好习惯。
3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。
4、南沙拥有海洋生物。
七、按课文填空。(7分)
1、文思如泉、笔走如飞、秋水共长天一色、水天相连、拍案叫绝。(2分)
2、飞流直下三千尺、疑是银河落九天、夸张比喻、将军夜引弓、平明寻白羽、唐、《塞下曲》、略。(2分)
3、白生生、喜盈盈的满足、清、香气扑鼻、浸在香海。(3分)
八、略
第二部分:阅读积累与运用(20分)
一、1、槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;
有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。;圆球和小辫儿;美。
2、绿油油、红通通;嘟嘟嘟、唧唧唧
3、清香、醇香、浓香
4、下课了,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球。
二、 1、后悔( 懊悔 ) 央求(哀求 )
2、略
3、假如明天下雨,我就不去游玩了。
4、……我真后悔呀! 时光老人让流浪汉返老还童; 流浪汉仍然按老样子生活。
5、我们从小就应珍惜时间。
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期末即将到来了,大家的语文学习得如何了?知道怎么样复习了吗?以下是小编为大家整理推荐关于三年级的下册语文期末复习训练题,希望对大家有所帮助!
(一)阅读下面文段,回答下面的问题。(15分)
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。
冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目,写在横线上。(2分)
2、用~~~~~画出文中的比喻句。(2分)
3、夏天,人们有的在江中( ),有的在江中( ),有的( )。请你仿照这样的句式写话。 (6分)
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )顺序写的。(2分)
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。(3分)
(二)阅读下面的短文,回答问题。(15分)
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这井口。”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
1、填空。(3分)
( )的井壁 ( )地向上爬 爬得( )
2、照样子写词语。(2分)
一步一步 迷迷糊糊
3、给带点的字选择正确的解释,并打“√”。(4分)
(1)毫不灰心:A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少,一点
(2)广阔无际:A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当,正逢这个时候
4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。(3分)
5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?为什么?(3分)
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小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的沪教版三年级下册语文第五单元复习题,供大家复习时参考学习!
一、把词语补充完整
不胜( )( ) ( )( )无事 ( )( )俗成 ( )风( )浪 ( )( )不舍 技术( )( ) ( )( )汹涌 ( )( )独目 舍人( )( ) 碧波( )( ) 无( )无( ) 不( )而( ) ( )( )不休 晶莹( )( ) ( )( )奇异 ( )而生( ) ( )( )不已 一( )而( ) ( )( )屹立 ( )( )闻名 ( )( )大厦
二、积累描写自然风光的词语
气候 山水 风景
三、填空
1、第五单元中,我们认识了许多世界奇观,神秘的( ),美丽的( ), ( )的( )。
你还知道哪些世界奇观
2、 ,当春乃发生。 ,润物细无声。这句诗出自 唐诗人 写的 。
3、知识是从 ,任何成就 。
四、阅读分析
(一)我喜欢小动物
1、给多音字注音组词
血( )( ) 应( )( )
( )( ) ( )( )
2、《我喜欢小动物》这篇文章的作者是,原名
有: 、 等。
3、按要求写词语
近义词:吩咐( ) 恳求( ) 逗弄( ) 企图( ) 反义词:愚蠢( ) 干涸( ) 喜欢( ) 迅速( )
4、理解下列词语:
实事求是:
企图 :
5、在逗弄小动物时,蠢事是指。
6、读了本文,我明白了 。
7、你喜欢哪种小动物?把喜欢的原因写几句话。
(二)鳄鱼的争斗
1、给多音字注音组词
兴 ( )( ) 挑( )( )
( )( ) ( )( )
2、照样子写词语
技不如人 .
3、动物学家经过长期的, 但是 而只是 。
(三)神秘的小岛
1、比一比再组词
熔( ) 揣( ) 爆( ) 版( ) 溶( ) 瑞( ) 暴( ) 板( )
2、写出下列词语的反义词
探究( ) 竟然( ) 奥秘( ) 瑰丽( )
3、照样子写词语
无影无踪 ..
忽隐忽现 ..
4、观:A看 B景象或样子 C 对事物的认识或看法
文中“壮观”的“观”应选________________。
5、文中的小岛神秘在哪里?
6、大海中出现神秘的小岛的原因是什么?在课文的第节
(四)南极风光
1、写出下列词语的反义词
茂盛( ) 严寒( ) 罕见( ) 贫瘠( )
2、填合适的词语
( )的悬崖 ( )的隧道 ( )的黑夜
3、理解词语
罕见:
惊叹不已:
4、哪句话看出南极光是十分罕见的现象,写下来
5、写出文中一句使用排比修辞手法的句子
6、学习第四节的写法,用几句话描写节日的焰花、礼花
(五)埃及金字塔
一、比一比组词
效( ) 砌( ) 缝( ) 倾( ) 郊( ) 彻( ) 逢( ) 顷( )
二、写出近义词
矗立( ) 锋利( ) 显露( ) 举世闻名( )
三、理解词语
精巧: 宏伟:
四、如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的?在文中是一句( )句。
五、第四节中“这样一层层砌上去”中的“这样”是指
六、把句子写具体:
一头大象约6吨重,相当于 。
以上就是读文网小编给大家分享的语文三年级复习的全部内容,希望对你有所帮助。
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小学语文的学习相当重要,小学生朋友们一定要重视语文的学习,掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的小学语文三年级下册复习题,供大家复习时参考学习!
1 抄写句子:学会积累文中优美词语,精彩句段。可以采用听写的方式,做适当的检查,强化记忆。抄写时做到:不多字,不落字,标点也要抄正确,书写工整规范。
第1课《燕子》:课文的语言优美,我要把喜欢的句子抄下来。
第10课《惊弓之鸟》:我要把喜欢的词语抄下来。
第11课《画杨桃》:课文里有些句子意思深刻,我想抄下来。
第13课《和时间赛跑》:课文中有一些含义深刻的语句,找到体会再抄下来。
第15课《争吵》:我要把父亲说的话抄下来,再体会体会。
第17课《可贵的沉默》:我要把自己喜欢的词句抄下来。
第22课《月球之谜》:我要把自己认为写得好的词句抄下来。
第25课《太阳是大家的》:我想把自己感兴趣的诗句抄下来。
第26课《一面五星红旗》:我要把感人的句子抄下来。
第27课《卖木雕的少年》:我发现文中有许多四字词语,如“名不虚传”我想抄下来。
第31课《女娲补天》:课文有一些生动的语句,我要抄下来。
2加标点:主要练习有提示语的句子。
3关联词语:要求在读懂句子的基础上,再进行选择填空。
(并列)又……又……
(并列)有的……有的……
(因果)因为……所以……
(假设)一……就……
(假设)如果……就……
(转折)虽然……但是……
(选择)不是……而是……
(条件)既然……就……
(条件)只有……才……
(条件)只要……就……
(条件)只要……也……
(条件)不光……都……
①()你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他()会觉得珍贵无比的。
②()这只是一个小小的错误,()我们决不能忽略它。
③()太阳离地球太远,()我们并不感觉到它有那么热。
④()我们上课不专心听讲,()不能学到新知识。
⑤()她是阮恒的朋友,()阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。
⑥()太阳离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。
⑦()没有太阳,地球()不会有植物,也不会有动物。
⑧它()使劲,伤口又裂开了,()掉了下来。
⑨表演开始了,同学们()唱歌,()跳舞,节目精彩极了。
⑩()是我一朵,一池的荷花()在舞蹈。
⑩今天()他们组做值日,()我们组做值日。
4仿写句子(以比喻句为主,本体喻体比喻词,比喻要准确恰当)
……像……
……仿佛……
5反问句:就是通过反问的句式,来表达更加肯定的语气。 为了使学生更快地掌握反问句式,教师可以结合学生生活实际,出一些通俗易懂的、表达意思明确的小例句进行练习:
例1 今天数学口算,小红做得又快又准,她怎么能不高兴呢?
例2 已经上课了,你怎么还说话呀?
①我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
②我们怎么能像困难低头呢?
③你难道不为你的做法感到羞愧吗?
④你怎么能这样对待你的朋友?
⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗?
⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返?
6把、被字句互换:在读懂句子的基础上,互换。
①盗铃人被别人抓住了。
②当地气温骤降,风雪不止,几乎所有的昆虫都被冻死了。
③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。
④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。
⑤卫士把巫婆投进了漳河。
⑥老百姓把漳河的水引进田里。
⑦猪八戒偷吃了大西瓜。(把、被)
⑧拾麦穗时,麦杆儿扎破了我的手。
⑨黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。
⑩海风吹得小船动摇西摆。
(四)段
1 了解“总分段式”;能够在文中找到“总起句”、“过渡句”。
2 写一段话:能够联系上下文,结合生活实际,展开想象,围绕一个意思写具体。
小练笔:
第3课《荷花》:作者把荷花写得多美呀!我也要写写自己喜欢的花。
第6课《燕子专列》:我想对贝蒂说几句话,再写下来。
第14课《检阅》:我想对博莱克说几句话,还要把这些话写下来。
第15课《争吵》:我也想写写和同学发生过的一件事。
第18课《她是我的朋友》:医生用轻柔的声音安慰阮恒,阮恒立即停止了哭泣。联系上下文想想,医生会说些什么?再把医生的话写下来。
第27课《卖木雕的少年》:我要写几句话夸夸黑人少年。
习作:
园地一:用一段话介绍自己的家乡。
园地二:我们应该怎样保护自己的生活环境。
园地三:介绍自己的外貌、性格或爱好。
园地四:你有哪些本领?是怎样学会的?写一写。
园地五:写写你和父母之间,给你留下印象最深的一件事。
园地六:选择一样自己最感兴趣的东西,展开想象,写一写。
园地七:把你最想写的内容写下来。
园地八:展开想象编故事。
阅读能力:
(一) 课内阅读知识的积累
1要求背诵的课文(按原文填空要做到会默写):
(1) 背诵全文:
1《燕子》2《古诗两首》25《太阳是大家的》29《古诗两首》
四首古诗,必考一首,包括书下注释,熟练背诵准确无误。
(2)对于要求“背诵喜欢的内容”教师可从积累好词佳句的角度,从对理解课文内容、表达中心意思的角度指导学生背诵。
3《荷花》5《翠鸟》11《画杨桃》13《和时间赛跑》21《太阳》#p#副标题#e#
(3)《语文园地》中要求“读读背背”的内容。
园地一:描写花草、日月、山峦的词语
园地二:古诗佳句及作者
园地三:表示思想方法的谚语
园地四:有关读书、治学的成语
园地五:体现“母爱”的古诗《游子吟》作者:孟郊
园地六:有关气象的农谚
园地七:表示友谊的名句 及作者
园地八:歇后语
2“黄泡泡”及课后问题:
在整个复习阶段,按单元梳理课文是必不可少的,在熟读课文的基础上,学生一定要会解答“黄泡泡”及课后问题,还可根据各班学生情况,在文中找一些比较典型的段落,进行阅读练习。
《燕子》
(1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出:想象出“赶集似的聚拢来”的景象 。
(2)学习伙伴提出:为什么要用“五线谱”打比方呢?
课文写了燕子的哪些特点?
《荷花》
(1)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学习伙伴提出:“冒”用得真好。
(2)学习伙伴提出:“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?
为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢?
《翠鸟》
(1)联系上下文,我理解了“鲜艳”的意思。
(2)翠鸟的动作真快呀!(第三自然段)
比较句子,哪个写得好,好在哪?
《燕子专列》
能够作出这个决定真了不起!(第2自然段)
从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么?
《一个小村庄的故事》
(1)我知道“大雨没喘气儿”的意思。
(2)我想对小村庄的人们说……(最后一段)
小山村发生了什么变化,为什么会发生这么大的变化?
《寓言二则》
(1)通过查字典和联系课文,我知道“亡”和“牢”的意思。
(2)我想对那个楚国人说……
从这两则寓言中懂得了什么。
《惊弓之鸟》
(1)真有这样奇怪的事情吗?(第2自然段)
(2)更羸的判断真准确呀!(最后一段)
更羸看到大雁后作出了什么判断,这个判断是怎样一步一步作出来的?
《画杨桃》
老师的神情为什么变得严肃了呢?(第11自然段)
《检阅》
(1)怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)
(2)我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)
观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?
《争吵》
(1)他们都说在外边等着对方,俩人想的一样吗?(第7自然段)
(2)这里的“挨”字用得真好!(第9自然段)
《可贵的沉默》
(1)这“极为珍贵的东西”会是什么呢?(第10自然段)
(2)我也要回报父母对自己的爱。(最后一段)
为什么说孩子们的沉默是可贵的?
《她是我的朋友》
联系上文,我读懂了“迫在眉睫”的意思。(第4自然段)
找一找描写阮恒表情、动作的句子,并说一说他当时是怎么想的?
《七颗钻石》
我能体会到当时水是多么重要。(第1自然段)
从水罐的一次次变化中,体会到了什么?
《太阳》
我知道这样比较的好处。(第2自然段)
课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写出这些特点的?
《月球之谜》
人们都会有哪些遐想呢?
《我家跨上了“信息”高速路》
为什么说地球变成了小村庄呢?(第2自然段)
网络给人们生活带来了哪些方便?
《太阳是大家的》
我想对别的国家里的小朋友说几句话……
《一面五星红旗》
这时“我”可能会想什么呢?我想对那个面包店老板说……
画出面包店老板态度变化的句子,讨论为什么会有这样的变化?
《卖木雕的少年》
找出描写卖木雕少年言行的句子,并想象他当时是怎么想的?
《古诗两首》
我要去再收集一些民间故事。
《西门豹》
我知道邺这个地方越来越穷的原因了。
西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪里?
《女娲补天》
女娲真了不起。
3资料袋小知识:
《珍珠泉》:我国有很多神奇的泉。其中x藏有(羊八井热)泉,河北有(喷鱼)泉,台湾有(水火)泉。
《画杨桃》:告诉我们,同一事物从不同角度看,会有所不同。
《和时间赛跑》:收集关于珍惜时间的格言。
少壮(不努力),老大(徒伤悲)。
花有重开日,(人无少年时)。
一日之际在于(晨),一年之际在于(春)。
(黑发)不知勤学早,(白首)方悔读书迟。
《绝招》:
(三胖) 会( 憋气 )的绝招;
(二福子)会(单臂倒立)的绝招;
(小柱子)会(速算乘法)的绝招;
(奶奶)会(快速包饺子)的绝招;
( 我 )会( )的绝招。
《可贵的沉默》主要内容是:上课时,老师从孩子们那里了解到,(几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向他们祝贺,)孩子们因此而感到(骄傲和快乐);知道爸爸妈妈生日的孩子(只有几个),(而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日)。强烈对比下,孩子们沉默了,老师抓住这一契机,引导孩子们懂得了要关心父母,并用行动回报对父母的爱。
《她是我的朋友》主要人物是(阮恒)。
《妈妈的账单》主要人物是妈妈和儿子(小彼得)。
《七颗钻石》的作者是(俄)国的(列夫.托尔斯泰)。
课题 国名连线:
课题 国名
《检阅》 欧洲瑞士
《美木雕的少年》 波兰
《中国国际救援队,真棒!》 非洲南部 赞比亚
《燕子专列》 阿尔及利亚
《太阳》:太阳是由(气体)组成的,这些气体熊熊燃烧,发出(光)和(热)。我们祖先在太阳上发现的黑斑,就是现在人们所说的(太阳黑子)。这是世界上(最早)的关于(太阳黑子)的记录。
《月球之谜》:月球是绕(地球)旋转的星球,对物体的吸引力只有地球的(六分之一)。月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞,这是(环形山)。一些杰出的科学家的名字被用来命名大的(环形山),其中有四位中国古代天文学家,请写出两位(石申)、(张衡)、(祖冲之)、(郭守敬)。
描写月亮的诗句有:
小时不识月,呼作白玉盘。
月来满地水,云起一天山。
露从今夜白,月是故乡明。
峡深明月夜,江静碧云天。
《一面五星红旗》:1949年10月1日,在开国大典上,(毛泽东主席)在(天安门)城楼(亲自)按动升旗按钮,从此,五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由(曾联松)设计的。《中华人民共和国国旗法》规定:国旗是中华人民共和国的(象征),每个公民和组织,都应该(尊重)和(爱护)国旗。
乞巧节是古人非常喜欢的节日。传说这是(牛郎)(织女)相会的日子。人间女子都希望在这一天向(织女)(乞取智巧)。
《女娲补天》《夸父追日》是两篇(神话)故事。
4 掌握阅读方法,做到举一反三,会迁移
a 朗读不过关,影响理解文章内容
应重视朗读的训练,养成每天必读书的好习惯,正确流利有感情的朗读是提高阅读能力的基础。
b 比喻、拟人修辞手法,语句欠具体优美
应培养学生对好词佳句的敏感,积累并习惯仿写优美语句。
c 理解词语、难句不动脑,依赖查字典
应引导学生合理运用查字典、联系上下文和结合生活实际的方法理解词语和意思较难的语句。(在我班学生对字典依赖性很强,组词造句都查字典,针对这一情况,我要求学生先联系上下文和结合生活实际的方法自己理解词语并说给大家听,然后再查字典,看谁理解的意思最接近字典中的意思,奖励小红花。)
d 阅读方法掌握不扎实,盲目写答案。
三年级是掌握阅读知识的初级阶段,要弄清总分段式、并列段式,习惯用重点句概括段意,要学会在文中找答案。
(二)阅读方法在分析短文中的运用
1 重视选读课文,能够运用已学的阅读知识与方法,分析选读课文。
2 课外阅读应掌握的知识点:
(1)字:选择正确读音。
(2)词:解词;
选词填空;
在文中找出表示颜色的词、表示动作的词、圈出来或抄写下来等。
(3)句:给句子加标点;
按要求画句子(总起句、过渡句、比喻句、拟人句等);
改写句子(反问句、把被句);
感悟重点句等。
(4)段:共几个自然段,标序号。
了解总分段式,并列段式。
(5)篇:给短文选(写)题目;
短文按什么顺序写的(事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等);
能初步把握文章的主要内容;
根据短文内容展开想象续写几句话、一段话或续写结尾。#p#副标题#e#
酷 夏
六月十五那天,天热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。
街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土( );枝条一动也懒得动,( )地低垂着。马路上一个水点也没有,( )地发着白光。便道上尘土飞起很高,跟天上的灰气联结起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上( ),骡子的( ),柏油路仿佛要晒化了,一切显得那么寂静。
1.选择下列词句填在文中括号里。
鼻孔张得特别大 干巴巴 吐着红舌头 无精打采 在枝上打着卷儿
2.联系上下文解词:
憋闷:
寂静:
3. 全文共有几个自然段?标出序号。是围绕哪句话写的?用“-----”画下来。
4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来(例:着了火的地)。
打着卷儿的柳叶;干巴巴的马路;毒恶的灰沙镇;吐舌头的狗;张大鼻孔的骡子
5.你能试着把你喜欢的季节写具体吗?
科学消费课间十分钟
对于学生来讲,课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢?
环境保健学家呼吁:课间,让所有的学生都走出教室,或去操场,或在楼道走廊里,去享受阳光的( ),去( )新鲜的空气,从昏昏沉沉中( )出来。
在走出教室之后,可用双掌按摩面部,或用手掌揉搓眼周围皮肤,改善眼的血液循环,使眼睛周围的肌肉得以松弛,消除疲劳,醒脑提神,对预防近视有积极作用,还可以远眺,看看蓝天、绿树等,更可增加预防近视的效果。
生理保健学家指出:课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中,或因提问回答不好,或因测验成绩不佳,或因其他原因被老师批评了,都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩,和同学聊聊天,虽然时间短暂,可以释放心中低沉忧郁的情感,有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。
总之,课间适度的活动,( )是人体健康的需要,( )是心理健康的需要。不过张弛要有度.否则,活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。
1.全文共有几个自然段?标出序号。
2.选词填空。
①把下列词语填入第2自然段的括号里。
解放 抚爱 呼吸
② 选择关联词语填人第5自然段的括号里。
虽然……但是…… 既……又…… 不仅……还……
3.课间十分钟的合理休息有哪些好处?
要点:预防近视,缓解精神压力。
3.如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来。
要点:走出教室,享受阳光,呼吸新鲜空气,做适当按摩,和同学聊天。
宝贝书橱
我家房间的东南墙角,摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高,书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话,光彩夺目,漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次,上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品,如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等,其中有中文版的,还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧,我一个人就占了书橱的两层,这两层里不仅放满了书,而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间,看着一排排摆放得整整齐齐的书,好像感到它们在提醒我:“你可千万别把我当作摆设,要把我的知识全部装进你脑袋里,不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想,我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养,使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱,它可是我家的宝贝。
1.给第2自然段的空白处加上标点符号。
2.照样子写词语。
整整齐齐
3.文章首先对书橱的 颜色 外形 作了介绍,然后按从 上 到 下 的顺序
对书橱里的书进行了介绍。
4.联系上下文想想,“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 :(要点)自觉地阅读、
学习,养成良好的学习习惯,吸取丰富的知识。
5.哪一句话写出了作者决心认真学习,不断充实知识?用“——”画出来。
(我想,我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养,使自己的知识不断丰富。)
建议:要有计划的、合理的安排好复习时间,从从容容地复习,复习内容较多,一定要针对自己的实际情况,有选择的进行,或者在复习过程中,及时调整复习计划。
一年一度的期末复习即将来临,不管您快乐与否,我们都要进行复习,因此一定要端正心态,选择快乐。使复习成为提高学生语文素养的过程。
1、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了___________的小燕子。
2、 的草, 的叶, 的花,都像_______似的聚拢来,形成了___________的春天。小燕子从_______赶来,为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的由这边的稻田上,_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面,尾尖偶尔_____了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去。
3、几对燕子_______了,落在电线上。电杆之间连着_______细线,多么像_________啊!停着的燕子成了_______,谱成了一支___________的春天的赞歌。
2、古诗两首
1、《咏柳》和《春日》都是描写 季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:__________________,_________________。这两句诗的意思是:____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是 ,“一树”的意思是 。
3、荷花
1、荷叶___________的,像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__________。有的还是___________,看起来_______得马上要________似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________。不光是我一朵,一池的荷花都在_______。
5、翠鸟
1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵,还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆,像_____一样飞过去,_____起小鱼,_____着水面往远处飞走了。
6、燕子专列
1、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。
2、列车(开动了)。载着(燕子的列车),带着(人类的友情)驶向远方。燕子在车厢里(唧唧喳喳),仿佛(在向人类致谢)。
7 一个小村庄的故事
1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_____________。
2、谁家想________,谁家想________,就_____________到山上去,把树木一棵一棵____下来。
3、一年年,__________,山坡上的树木不断________,裸露的土地不断________……
4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活,几乎______了树木,结果毁坏了 的故事。
语文园地二
1、一棵高大的橡树像_______________,挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我们的_______,可以张开、合上。
3、万壑树参天, 。(王维)
4、 ,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
5、雨里鸡鸣一两家, 。(王建)
6、池上碧苔三四点, 。(晏殊)
7、 ,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
9 寓言两则
1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人____________。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人________了,赶快_______________。从此,他的羊再也没________。这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯_____________,认真改正,就__________。
3、楚国在南边,他硬要往________走。他的______越好,________的本领越大,________带得越多,______得越远,就越___________楚国。
4、我想对这个楚国人说:“你太________了,你选错了________,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都_____________________。”
《亡羊补牢》告诉我们:做错了事或出了问题,及时改正或补救,还不晚。
《南辕北辙》告诉我们:做任何事,要是选错了方向,无论怎样努力,也是达不到目的的。
10 惊弓之鸟
更羸说:“飞得慢,因为它____________,伤口还没有________,还在________;叫得悲惨,因为它离开________,孤单________,得不到________。它一听到_______,心里很________,就________往高处飞。它一________,伤口又________了,就______了下来。”
11 画杨桃
1、父亲对我要求很严,经常________我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成________,不要___________,画走了样。”
2、老师____________地说:“提起杨桃,大家都很________,但是,看的________不同,杨桃的样子也就___________。因此,当我们看见别人把杨桃画成__________的时候,不要忙着________,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________,看到什么样的就画成__________。”
3、老师的话同父亲讲的是那么________。他们的教诲使我一生________。
4、《画杨桃》这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的________看,会有所________。
语文园地三
1、绳在_____处断,冰在_____处裂。
2、亲身下河知________,亲口尝梨知________。
3、______________________,要看水底万丈渊。
4、__________________________,鸟笼里飞不出雄鹰。
5、__________,________________;常常做,不怕千万事。
13 和时间赛跑
1、少壮不努力, 。
2、花有重日开, 。
3、一日之际在于晨, 。
4、黑发不知勤学早, 。
5、我常做这样的游戏,有时和( )赛跑,有时和( )比赛,有时一个暑假的作业,我( )就做完了。从中我明白了,假若你一直和( )赛跑,你就可以( )。
6、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地( )了山头,就知道一天真的( )了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有( )的太阳了。所以我们要珍惜时间,牢记“一寸光阴一寸金,( )”这句话。所有(时间里的事物),都永远(不会回来了)。这个谜比“(一寸光阴一寸金),(寸金难买寸光阴)”还让我感到(可怕),比
“(光阴似箭),(日月如梭)”更让我有一种(说不出的滋味)。后来的(二十年里),我因此(受益无穷)。虽然我知道人永远(跑不过时间),但是可以比原来(跑快一步),如果(加把劲),有时可以(快好几步)。那几步虽然(很小很小),用途却(很大很大)。假若你一直(和时间赛跑),你就可以(成功)。
14 检阅
1、国庆节到了。多么( )的节日!多么( )的检阅!街道上( ),楼房上( ),主席台上( )了国家领导人和外国贵宾。
2、检阅台上的人和( )观众的视线都( )在这一队,( )在这位小伙子身上了。“这个小伙子( )!”一名观众说。“这些小伙子( )!”另一名观众( )说。长时间的掌声( )了观众的议论声。
3、这个小伙子真棒,因为他(走在队伍前面,走得那么好,又那么精神)。这些小伙子真棒,因为这些儿童队员(让残疾队员参加检阅队伍,并让他走在第一排,呵护他,不伤害他,不歧视他)。
15 争吵
2、“既然你错了,就应该第一个( )请他( )。而你不应该向一个( )的朋友( )!”
爸爸认为( )比( )高尚。爸爸的这番话告诉我们,犯错误后应该( ),不应该( )。
17 可贵的沉默
1、为了给父母一份( ),你们最好用一种( )的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是( )的,但记住一点,只要你表达了( ),再稚拙的礼物他们也会觉得( )的。
18 她是我的朋友
1、抽血过程中阮恒( ),一句话也( )。过了一会儿,他突然( )了一下,全身( )并迅速用另一只手( )住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒( )。但过了一会儿,他又开始( ),并再一次试图用手( )他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又( )。接着,他那不时的( )变成持续不断的( )。他眼睛紧( )着,用牙( )着自己的小拳头,想竭力( )。
19 七颗钻石
1、很久很久以前,在地球上发生过一次( )灾:所有的河流和水井都( )了,草木丛林也都( )了,许多人及动物都( )而死。
2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成( )的,后来又变成( )的,最后还从水罐里跳出了七颗很大的( ),涌出了一股巨大的( )又( )的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的( )呀!
语文园地五
( )手中线,( )身上衣。临行( ),意恐( )。谁言( ),报得( )。
21 太阳
1、太阳离我们有( )公里远。到太阳上去,如果步行,( )地走,差不多要走( )年;就是坐飞机,也要飞( )年。
2、地球上的( )和( ), 都是( )送来的。 如果没有它,地球上将到处是( ),到处是( ),没有( ), 没有( ),自然也不会有人。 一句话,没有太阳,就没有( )。
22 月球之谜
1、( )年7月20日,两名( )国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分( )的景色:天空是( )的,表面却洒满灿烂的( )。月球上满是尘土、岩石和( )山,没有( ),没有任何( ),月球是一片( )。
23 我家跨上了“信息高速路”
1、电脑网络如同一个遍布全球的( ),把每个国家、每座城市甚至每个( )都连在了一起。进入网络,就好像跨上了( )。可以迅速找到所需要的各种( ),可以用( )和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上( )。有了网络,五湖四海的人随时可以( ),咱们的地球就变成了一个( )。
语文园地六
1、日落胭脂红, 。
2、夜里星光明, 。
3、今夜露水重, 。
4、有雨山 ,无雨山 。
5、久晴大雾必 ,久雨大雾必 。
25 太阳是大家的
一天中太阳做了多少好事:
她把 ,
她把 ;
她陪着 ,
看他们 ……
27 卖木雕的少年
赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是( )。这里( ),景色十分( )。摊点里陈列的非洲木雕( ),( )。其中象墩( ),大象雕刻得( ),使我一看就( )。
语文园地七
1、海内存 ,天涯若 。(王勃)
2、 ,天涯共此时。(张九龄)
3、久旱逢 ,他乡遇 。(汪洙)
4、岁寒知 ,患难见 。(无名氏)
5、 送鹅毛,礼轻 。(邢俊臣)
29 古诗两首
1、乞巧节是每年农历的 月初 。那天是 、 鹊桥相会的日子。
2、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的;《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的
30 西门豹
1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条:____________________和___________________造成的。
2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”,借口说_______________,把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告:__________________________。然后,他兴修________,开凿________,使农田得到了________,农民有了___________。
答案:新娘不漂亮 扔进了漳河 不要再借迷信骗钱害人
31 女娲补天
1、天哪,太可怕了! 远远的天空( )一大块,露出一个黑黑的( )。地也被( )了,出现了( )深沟。山冈上燃烧着( )大火, 田野里( )是洪水。许多人被火( )在山顶上,许多人在水里( )。
语文园地八
《画龙点睛》故事中那个画龙点睛的人名叫 。
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一、给带点字注音
栅栏( ) 动弹( ) 一骨碌( ) 鱼鳍( ) 贮藏( ) 勘探( )
二、辩字组词
荧( )摹( )蝣( )避( )
萤( )幕( )游( )僻( )
三、给 带点字选择正确的意思
息:A、消息B、停止C、利钱、利息D、呼吸时进出的气
平息( ) 叹息( ) 减息( ) 信息( )
四、多音字注音组词
)( ) )( ) )( ) )( ) )( ) 嚼 蒙 朝 几 )( ) )( ) )( ) )( ) )( )
)( ) )( ) )( ) )( ) )( ) 闷 弹 系 藏 )( ) )( ) )( ) )( ) )( )
五、照样子写词语
朝生暮死
日积月累
六、填空
1、我们要把再把
2、海内存知己,, 朝诗人
七、阅读
(一)蝙蝠和雷达
1、选词填空
敏锐 灵敏 敏捷
从她的眼神中,我( )地感到了问题的严重性。
小花狗竖起他那( )的耳朵,警惕地注视着前方。
野兔那( )的动作,逃脱了猎人的追捕。
2、改写句子,意思不变
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有东西吗?
3、填关联词
蝙蝠夜间飞行的本领真大,( ) 它怎么飞,( )不会撞上障碍物。
( )是一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。
4科学家经过次试验,得出结论科学家从中获得启示,发现了 .人们还从 身上获得启示,发明了。
(二)我多大了
1、写出带有“虫”字部的字(五个)
蜉 蝣
2、改成反问句
我们最多活两三百年,不知道你的年龄。
(三)鱼化石
鱼化石的作者是 。
选词填空
反映 反应
1、家长会上,老师向各位家长( )了孩子在校的表现。
2、妈妈大声叫爸爸去帮忙,爸爸一点没有( ),原来他睡着了。
(四)在牛肚子里
1、写反义词
光明( ) 悲哀( ) 勇敢( ) 细嚼慢咽( )
2、选词填空
贮藏 蕴藏
1、海洋中除了海洋生物以外,还()丰富的石油资源。
2、可爱的松鼠在树洞里()了许多食物,做好了过冬的准备。
(五)邻家的星期四
1、选择词义
按时 A、考查 ( ) B、依照 ( )
纳闷 A、心情不舒畅( ) B、不吭声 ( )
3、写近义词
宁静( ) 热心( ) 纳闷( ) 傍晚( )
4、造句
为了„„连„„
5、文中最后说“我不由得生出长久不易平息的联想来”,展开想象,我会联想到些什么呢?写几句话.
6、你知道哪些宣传保护环境的公益广告吗?选择两条写出来。
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特殊词语
第一单元
ABB式:白茫茫 白生生 美滋滋 甜丝丝 香喷喷 火辣辣 亮晶晶 绿油油 慢吞吞 笑嘻嘻 笑呵呵 笑眯眯 胖乎乎 沉甸甸 红彤彤 红艳艳 金灿灿 白花花 水汪汪 明晃晃
AAB式:弯弯腰 点点头
AABB式:大大咧咧 漂漂亮亮
含近义词:漫山遍野
第二单元
ABB式:笑吟吟 汗涔涔
AABC式:娓娓动听 点点春雨
ABCC式:炊烟袅袅
AABB式:恭恭敬敬
ABAB式:一寸一寸 很小很小
第三单元
ABB式:一串串 一朵朵 躲猫猫 哗啦啦 笑哈哈 火辣辣
明晃晃
AABC式:娓娓动听 点点春雨 窃窃私语 轻轻涌动 哈哈大笑
带数字的词:七手八脚 五颜六色
第四单元
ABB式:一圈圈 慢吞吞
ABCC式:小心翼翼
ABAC:一收一放 一张一合
AABC:依依不舍
第五单元
ABAB式:一颗一颗 橙黄橙黄
AABB式:匆匆忙忙
含近义词:废寝忘食
第六单元
ABAC式:各种各样
含近义词:呼朋引伴、龙争虎斗、心领神会
十、 量词
第一单元
一(阵)风 一(棵)草 一(朵)花 一(只)鸟 一(首)歌
一(支)舞 一(条)小溪 一(群)蝌蚪 一(个)理想
一(顶)帽子 一(只)蝴蝶 一(条)辫子 一(顿)饭
一(罐)蜜
第二单元
一(座)庙 一(位)老师 一(首)小诗 一(段)故事
一(个)小孩儿 一(个)村子 一(户)人家 一(座)亭子
一(个)谜 一(个)暑假 一(副)对联 一(本)书
第三单元
一(把)铲子 一(座)城堡 一(个)梦想 一(只)小鸟
一(条)鱼 一(本)杂志 一(把)细沙 一(件)事
一(股)阻力 一(片)树叶 一(张)床 一(阵)微风
一(张)照片 一(瓶)水 一(条)毛巾
第四单元
一(条)街 一(块)牌子 一(个)字 一(个)公园 一(轮)明月
一(圈)涟漪 一(阵)惊喜 一(条)鱼 一(根)火柴
一(辆)车 一(张)字条 一(位)男子
第五单元
一(棵)树 一(个)小伙伴 一(根)竹竿 一(封)信
一(个)蛋糕 一(段)台词 一(种)新药 一(次)试验
一(件)衣服 一(次)机会 一(句)台词
第六单元
一(个)中午 一(株)杏树 一(片)粉红 一(朵)杏花
一(个)木匣 一(层)细沙 一(些)东西 一(个)年头
一(个)秘密 一(只)蝴蝶 一(场)争斗 一(片)叶子
十一、知识扩展
第一单元
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
描写春天的诗
红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。――【唐】王维《相思》
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。――【唐】贺知章《咏梅》
鸟鸣涧 ――王维
人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
绝句――杜甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
名言警句
书籍是人类进步的阶梯。――高尔基
书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
关于读书的名言:
读书破万卷,下笔如有神。――杜甫
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。――韩愈
读书有三到,谓心到、眼到、口到。――朱熹
读书好,好读书,读好书。――冰心
为中华之崛起而读书。――周恩来
第二单元
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。――陶渊明
一万年太久,只争朝夕。――毛泽东
时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。――鲁迅
勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。――达.芬奇
你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。――富兰克林
第三单元
含有数字的成语:一本万利 一路顺风 一表人才 两全其美
两袖清风 三足鼎立 三言两语 四通八达 四海升平 五湖四海
五谷丰登 六六大顺 七上八下 横七竖八 八面玲珑 八仙过海
九九归一 九天揽月 十有八九 十全十美
第四单元
有关诚信的名言警句:
诚实是人生永远最美好的品格;
一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要;
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
与桃花有关的诗句:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。――李白
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。――崔护
桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。――杜甫
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?――张旭
第五单元
形容人认真工作的词语:
兢兢业业 一丝不苟 爱岗敬业 埋头苦干 废寝忘食
专心致志 心无旁骛wu 日理万机 孜孜不倦 艰苦卓绝
勤勤恳恳 任劳任怨
关于与人分享的警句:
分享是一种神奇的东西,它能使快乐增大,也能使悲伤减少。
在你与他人分享的时候,就肩负着一份重任,让他人更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
分享是奉献的果实,分享是快乐的前提,分享是博爱的心境,学会分享,就学会了生活。
有关求知的名言:
要做真理的朋友,走到不惜牺牲的程度。――(古希腊)毕达哥拉斯为了综合我的经济学研究,我连夜疯狂地工作。――(德)马克思
为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。――(德)莱 辛
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第一单元
课内:理想 飘带 威武 风铃 模样 玉雕 清香 满意 水兵帽 白茫茫 白生生 美滋滋 甜丝丝 香喷喷 漫山遍野 清脆悦耳 翩翩起舞 越飞越高 瑞雪初降 不甘示弱 香气扑鼻 清亮清亮 勃勃的生机 鲜绿的新衣 艳丽的衣裳 美妙的舞姿 芬芳的花朵
清澈的小溪 无边的大海 翻滚的波浪 瑞雪初降 聪明机敏 盖世无双 呆若木鸡 恍然大悟 苦涩 疑惑 奇异 柔软 憎恨蕴藏 伸缩 起伏 粗细 得失 胜负 昼夜
课外:春风习习、春风拂面、鸟语花香、春暖花开、春雨绵绵
桃红柳绿、万物复苏、争奇斗艳、绿茵遍地、生机勃勃、百花齐放
姹紫嫣红
关于理想的句子:
1) 理想,能给天下不幸者以快乐!――高尔基
2) 世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。――苏格拉底
3) 生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西。――左拉
第二单元
课内:歇脚 茂盛 恍如 惊醒 滋润 忧伤 狂奔 假若 笑吟吟
汗涔涔 娓娓动听 炊烟袅袅 身临其境 戛然而止 引人入胜
恭恭敬敬 光阴似箭 日月如梭 受益无穷 聪明机敏 盖世无双
呆若木鸡 恍然大悟 聪明机敏
课外:形容老师的词语。温和慈祥 苦口婆心 和颜悦色 呕心沥血
因材施教 言传身教 语重心长 宽以待人 和蔼可亲 谆谆zhūn教导。
有关“惜时”的谚语:百事宜早不宜迟 花开在春天,学习在少年 花有重开日,人无再少年 清晨不起误一天,少年不学误一生
少年不知勤学苦,老来方悔读书迟
关于骄傲的格言警句:骄傲来自菲薄,狂妄出自无知 骄傲是胜利的敌人,谦虚是成功的朋友 骄傲是无知的产物
第三单元
课内:珍藏 宁静 旅行 蕴藏 从容 光晕 创造 奇迹 温润
托浮 保持 絮语 七手八脚 波涛澎湃 窃窃私语 景色奇异 物产丰富 起伏荡漾 扑通扑通 五颜六色 变幻多彩 软软的细沙 雪白的浪花 神秘的大海
由意思相近的字组成的词语:苦涩、奇异、柔软、疑惑、憎恨、蕴藏、温暖、炎热、肥胖、缓慢、甜蜜
由意思相反的字组成的词语:前后、生死、深浅、取舍、出入、伸缩、起伏、粗细、得失、胜负、昼夜
课外:
有关大海的诗句。
海上生明月,天涯共此时。
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
AABC式:默默无闻 揣揣chuǎi不安 头头是道 嗷āo嗷待哺
比比皆是 步步为营 彬彬有礼 念念不忘 依依不舍 面面相觑
栩栩如生 草草了事 多多益善 欣欣向荣 面面俱到 孜孜以求
形容大海的词语:惊涛骇浪 波澜壮阔 波涛汹涌 翻江倒海 大浪滔天 海纳百川 沧海桑田 海沸江翻 海枯石烂
诗中春:
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹 ――宋祁qí《玉楼雨》
好雨知时节,当春乃发生 ―――杜甫《春夜喜雨》
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。――贺知章《咏柳》
满园春色关不住,一枝红杏出墙来。――叶邵翁《游园不值》
关于胸怀和磨练的名言:
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。――林则徐
所谓完善的人,就是心胸宽广,富有献身和牺牲精神,誓为全人类的幸福而努力奋斗的人。――塞德兹
只有经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。――泰戈尔
与海有关的词语:海草、海藻、海滩、海马、海洋、五湖四海、四海为家、天涯海角
第四单元
课内:规矩、担任、亲切、按照、报告、傍晚、纳闷、辩解、指示、接待、周旋、挣扎、欣赏、失望、驱车、检查、毕竟、歉意、信任、购货单、无人不晓、小心翼翼、筋疲力尽、不容争辩、依依不舍、月光如水、银色的涟漪、坚定的话语
冠军 状元 天下第一 盖世无双 夺冠 折桂 问鼎 名列前茅
课外:形容人亲切的词语(平易近人、和蔼可亲、笑容可掬、温润如玉、善解人意、和颜悦色、谦恭随和、亲仁善邻、慈眉善目)
描写心情的词语(百感交集、春风得意、心甘情愿、闷闷不乐、平心静气、惘wǎng然若失、心潮澎湃、郁郁寡欢、迫不及待、垂头丧气、悲喜交加、喜出望外、义愤填膺、万念俱灰、兴高采烈、心花怒放)
有关诚信的成语(赤诚相待、一诺千金、诚心诚意、言而有信、抱柱之信、金口玉言、一言九鼎、童叟无欺、抱诚守真、言行信果)
第五单元
课内:羡慕、依偎、吩咐、寿辰、风俗、疲倦、繁忙、发达、拥抱、抗议、赞扬、慈祥、骄傲、糟糕、震惊、橙黄橙黄、不知所措、不分昼夜、废寝忘食、欲言又止、光彩夺目、公平竞争、共同分享、自不量力
课外:形容友情的词语:互相帮助、情同手足、团结友爱、情深意长、情深似海、形影不离、情真意切、以诚相待、同窗密友、肝胆相照
第六单元
课内:遗憾、疑惑、郑重、规律、走近、错过、科学、推断、躲避、随便、宝贝、果然、仰望、揭开、奥秘、巧合、和谐、差不多、脑门儿、阳光明媚、各种各样、兴高采烈、呼朋引伴、心领神会
课外:描写春景的词(草长莺飞、春风送暖、阳光和煦、桃红柳绿)
描写心情愉快的词语(欣喜若狂、喜出望外、喜笑颜开、开怀大笑、乐不可支、心花怒放、喜形于色、笑逐颜开、喜气洋洋、拍手称快、眉飞色舞、眉开眼笑、欢声笑语、有说有笑、兴高采烈、喜极而泣)
形容学习刻苦的词语(勤学苦练、好学不厌、学无止境、手不释卷、韦编三绝、通宵达旦、刺骨悬梁、囊萤映雪、口不绝吟、闻鸡起舞)
关于工作态度的警句:
态度导致好恶各异、取舍不同,于是自然决定成败;
态度决定选择,态度决定思路,态度决定一切;
我们做任何事情,成败的关键在于我们做事的态度,在于我们是直面困难、解决困难,还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。
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第一单元
颂sòng(欢颂)(歌颂) 唤huàn(呼唤)(唤醒) 临lín(临近)
勃bó(朝气蓬勃) 率shuài(率先) 脆cuì(干脆) 逐zhú(追逐)
弱ruò(软弱)(脆弱) 裳shang(衣裳) 增zēng(增加)(增收)
翅chì(翅膀)(鱼翅) 膀bǎng(肩膀)(臂膀) 胎tāi(胎儿)(轮胎)
模(模mú样)(模mó具) 辫biàn(辫子)(发辫) 扯chě(撕扯)
哨shào(口哨) 槐huái(槐树)(槐花) 瑞ruì(祥瑞)(瑞雪)
劈pī(劈开)(劈柴) 挎kuà(挎包)(挎篮) 跨kuà(跨栏)
涡wō(旋涡)(水涡) 醋cù(陈醋)(米醋) 襟jīn(衣襟)(襟怀)
塞sāi(塞车)(瓶塞) 滋zī(滋味) 炒chǎo(炒菜) 芝zhī麻
盆pén地 齿chǐ轮 蜗wō居 林lín海 树shù冠 松针zhēn
第二单元
正zhēng(正月) 娓wěi(娓娓动听) 恍huǎng(恍惚) 姥lǎo(姥姥)
境jìng(境地) 捅tǒng(捅破) 恭gōng(恭敬) 荫yīn(树荫)
邻lín(邻居) 设(假设shè) 炊(炊chuí烟) 慰wèi(安慰)
箭jiàn(火箭) 梭suō(穿梭) 庭(家庭tíng) 喘(喘chuǎn气)
赢(赢yíng家) 暑(暑shǔ假) 益(受益yì) 愤(气愤fèn)
拜(拜bài年) 朽(不朽xiǔ) 尊(尊zūn敬) 豪(自豪háo)
仗(打仗zhàng) 脑(脑nǎo袋) 愤(愤fèn怒)
畔(河畔pàn) 蹊(蹊xī径) 娇(娇jiāo气)
岳(三山五岳yuè) 泰(泰tài山)(泰斗) 华(华huà山)
壁(墙壁bì)(壁画) 衡(平衡héng)(衡量) 幽(幽yōu静)
第三单元
铲 (铲chǎn车) 堡(城堡bǎo) 塌(倒塌tā) 椰(椰yē树)
珊(珊shān瑚) 藏(躲藏cáng) 踩(踩cǎi水) 拿(拿ná来)
铲(铲chǎn车) 烁(闪烁shuò) 窃(偷窃qiè) 参(人参shēn)
免(避免miǎn) 费(费fèi用) 煤(煤méi炭) 稀(稀xī少)
属(属shǔ于) 宁(安宁níng) 私(自私sí) 烁(闪烁shuò)
漾(荡漾yàng) 晕(光晕yùn) 捞(打捞láo) 混(混hǔn合)
晃(晃huǎng眼) 涩(干涩sè) 矿(矿kuàng石) 辣(辣là椒)
创(创chuàng造) 阻(阻zǔ止) 持(坚持chí) 憎(憎zēng恶)
恨(怨恨hèn) 蕴(蕴yùn藏cáng)
第四单元
将(将jiàng领) 警(警jǐng察) 逛(逛guàng街)
纳(归纳nà) 闷(愁闷mèn) 冲(冲chòng劲) 奉(奉fèng命)
司(司sī机) 职(职zhí位) 称(称chēng呼) 饵(钓饵ěr)
聊(聊liáo天) 扎(挣扎zhá) 筋(筋jīn骨) 疲(疲pí劳)
鲈(鲈lú鱼) 嚷(叫嚷rǎng) 遵(遵zūn守) 挣(挣zhēng扎)
唇(嘴唇 chún) 聊(聊liáo天) 尽(尽jǐn早)(尽jìn力)
歉(道歉 qiàn) 悔(后悔huǐ) 隔(间隔gé) 寺(寺sì庙)
菲(芳菲fēi) 觅(寻觅mì) 冠(冠guàn军) 鼎(鼎dǐng足)
第五单元
偎(依偎wēi) 傻(傻shǎ瓜) 措(措cuò施) 馋(嘴馋chán)
揉(揉róu面) 屁(屁pì股) 偏(偏piān向) 搂(搂lǒu抱)
杏(杏xìng子) 尝(品尝cháng) 吩(吩fēn咐)糕(蛋糕gāo)
验(试验yàn) 疫(防疫yì) 寝(寝qǐn室) 倦(疲倦juàn)
繁(繁fán忙) 燃(燃rán烧) 装(装zhuāng饰) 角(角jué色)
景(风景jǐng)证(证zhèng明) 竞(竞jìng争)峨(峨é眉山)
羌(羌qiāng族) 渝(坚贞不渝yú) 寅(寅yín时)
卯(卯mǎo时) 巳(巳sì年) 酉(酉yǒu时) 戌(戌xū时)
亥(亥hài时)
第六单元
媚(明媚mèi) 墙(墙qiáng壁) 竺(天竺zhú) 桢(桢zhēn干)
绽(绽zhàn放) 惯(习惯guàn) 憾(遗憾hàn) 皱(皱zhòu纹)
确(的确què) 株(株zhū距) 近(远近jìn) 锯(钢jù锯)
郑(郑zhèng重) 喀(喀kā吧) 避(避bì免) 懂(懂dǒng事)
匣(木匣xiá) 终(终zhōng于) 喀(喀kā山城)
揭(揭jiē开) 潮(浪潮cháo) 汐(潮汐xī) 宙(宇宙zhòu)
奏(演奏zòu) 捕(捕bǔ捉) 宿(宿sù舍) 移(移yí动)
渚(江渚zhǔ) 暮(暮mù色) 旷(空旷kuàng)朔(shuò朔日)
二、 比较组词
第一单元
弯(弯曲)(转弯) 披(披风)(披上) 宣(宣言)(宣传)
变(变化)(改变) 被(被动)(被子) 宜(适宜)(便宜)
脆(干脆)(清脆) 逐(逐渐)(追逐) 胞(同胞)(细胞)
跪(下跪)(跪着) 遂(遂愿)(遂心) 抱(拥抱)(抱着)
童(童年)(童心) 扯(拉扯)(扯皮) 线(毛线)(针线)
重(重量)(重要) 址(地址)(住址) 钱(金钱)(钱包)
武(武术)(武功) 茫(茫然)(白茫茫) 肩(肩膀)(肩章)
式(公式)(格式) 范(规范)(范文) 眉(眉毛)(眉目)
哨(口哨) 拖(拖拉) 似(相似) 辫(辫子) 瓣(花瓣)
消(消失) 施(施展) 拟(拟人) 辩(争辩) 辨(辨清)
滋(滋味)(滋养) 拌(搅拌)(搅拌) 咸(咸蛋)(咸菜)
磁(磁场)(磁场) 伴(伙伴)(伴奏) 减(减少)(减法)
芝(芝麻)(灵芝) 麻(麻木)(麻雀)乏(疲乏)(乏力) 床(床单)(床位)
第二单元
设(设计)(设想) 庙(寺庙)(庙会) 亭(亭子)(凉亭)
没(没有)(没趣) 届(届时)(几届) 享(享受)(分享)
炊(炊烟)(野炊) 叨(唠叨)(叨咕) 拄(拄拐杖)(拄着)
吹(吹牛)(吹起) 叼(叼走)(叼着) 注(关注)(注意)
谈(谈论)(谈吐) 恩(恩情)(报恩) 赛(比赛)(赛跑)
淡(冷淡)(清谈) 思(思念)(思想) 塞(塞车)(堵塞)
忧(忧愁)(忧患) 等(等待)(等于) 途(路途)(前途)
优(优秀)(优美) 筹(筹备)(筹措) 涂(涂抹)(涂改)
却(退却)(却步) 若(假若)(倘若) 仗(打仗)(胜仗)
劫(打劫)(劫难) 苦(艰苦)(刻苦) 杖(拐杖)(手杖)
渐(渐变)(逐渐) 页(页码)(一页) 脑(大脑)(电脑)
惭(惭愧) 贡(贡献)(进贡) 恼(恼火)(烦恼)
第三单元
激(激动)(激烈) 躲(躲藏)(躲闪) 挖(挖掘)(挖土)
缴(上缴)(缴获) 躺(躺下)(躺椅) 控(控制)(控告)
堆(土堆)(堆积) 旗(红旗)(国旗) 扬(飞扬)(表扬)
推(推拉)(推到) 族(汉族)(民族) 杨(杨树)(白杨)
滩(海滩)(沙滩) 宁(宁愿)(宁可) 暗(黑暗)(阴暗)
摊(摊位)(摊牌) 宇(宇宙)(气宇) 谙ān(谙然)(深谙)
靠(依靠)(可靠) 攻(攻击)(攻打) 迅(迅速)(迅猛)
辈(长辈)(晚辈) 牧(放牧)(牧民) 讯(讯息)(音讯)
幻(幼儿)(幼小) 倍(加倍)(一倍) 创(创造)(开创)
幼(幻想)(幻觉) 陪(陪同)(陪伴) 刨(刨坑)(刨皮)
迹(奇迹)(足迹) 阻(阻止)(劝阻) 仰(仰头)(仰卧)
迸(迸发)(迸裂) 组(组织)(组织) 抑(抑制)(压抑)
第四单元
规(规格)(规律) 怀(怀念)(胸怀) 职(职务)(职业)
观(观察)(参观) 环(环境)(环保) 耻(可耻)(羞耻)
照(光照)(照片) 称(称呼)(称赞) 搞(搞定)(搞笑)
煦(和煦)(温煦) 秤(秤杆)(天秤) 稿(稿件)(文稿)
岛(海岛)(岛屿) 切(关切)(亲切) 划(划船)(划算)
鸟(小鸟)(鸟群) 初(当初)(初中) 找(找到)(寻找)
挣(挣钱)(挣脱) 余(多余)(剩余) 唇(嘴唇)(口唇)
睁(睁开)(睁眼) 条(条件)(条理清晰) 辰(星辰)
驱(驱使)(驱逐) 查(检查)(查阅) 侧(侧身)(侧面)
躯(身躯)(躯体) 杳(杳无音信) 测(测试)(测验)
反(反正)(反面) 毕(毕业)(完毕) 购(购买)(购物)
及(以及)(及时) 华(中华)(华人) 构(结构)(构造)
货(货物)(货车) 附(附近)(附录) 段(段落)(分段)
贷(贷款)(借贷) 付(付款)(付出) 锻(锻炼)(锻造)
第五单元
杏(杏子)(杏树) 颗(颗粒)(一颗心) 饭(吃饭)(饭碗)
束(拘束)(光束) 棵(一棵树)(一颗菜) 饮(饮料)(饮食)
鲜(新鲜)(鲜花) 咐(吩咐)(嘱咐) 医(医生)(医疗)
群(群众)(人群) 附(附加)(符合) 匡(匡复正义)
寿(长寿)(寿命) 俗(俗气)(风俗) 研(研究)(研发)
麦(麦子)(麦田) 浴(洗浴)(浴室) 妍(斗妍)(妍丽)
枕(枕头)(枕zhěn巾) 计(计划)(计策) 挑(挑选)(挑剔)
耽(耽误)(耽搁) 汁(果汁)(墨汁) 桃(桃子)(桃李)
议(议论)(议事) 骄(骄傲)(骄横) 证(证明)(证件)
仪(仪式)(仪器) 娇(娇弱)(娇嫩) 征(征用)(长征)
尝(品尝)(尝试) 贺(庆贺)(祝贺) 治(治疗)(医疗)
常(经常)(常年) 货(货物)(百货) 洽(融洽)(洽谈)
第六单元
株(株距)(幼株) 淡(冷淡)(淡水) 近(靠近)(远近)
珠(珍珠)(珠宝) 谈(谈论)(谈话) 返(返回)(往返)
错(错误)(差错) 郑(郑重)(郑州) 科(科学)(科目)
惜(可惜)(爱惜) 郊(郊区)(郊外) 料(材料)(肥料)
估(估计)(估价) 推(推动)(推出) 匣(匣子)(木匣)
姑(姑娘)(姑且) 堆(土堆)(一堆) 医(医生)(医疗)
鞋(鞋子)(皮鞋) 斧(斧头)(板斧) 勉(勉励)(勤勉)
挂(披挂)(倒挂) 爹(爹娘)(亲爹) 免(免除)(任免)
终(终于)(终点) 许(许多少许 抢(抢先)(抢夺)络(联络)
讨(讨厌)(讨论) 枪(手枪)(枪支) 阶(阶级)(台阶)
宇(宇宙)(庙宇) 捕(捕鱼)(捕获)价(价值)(价格)
字(文字)(字典) 辅(辅助)(辅导) 虎(老虎)(虎口)
奏(演奏)(伴奏) 妙(奇妙)(巧妙) 虑(考虑)(忧虑)
泰(泰斗)(泰山) 抄(抄写)(手抄) 将(将军)(将来) 桨(木浆)(划桨)
以上就是读文网小编给大家分享的鄂教版语文三年级下册复习资料全部内容,希望对你有所帮助。
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小学语文的学习相当重要,小学生朋友们一定要重视语文的学习,掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的西师大版小学语文三年级下册期中复习题,供大家复习时参考学习!
第一课时
复习内容
第一至四单元生字词语。
教学要求
掌握这四单元的生字词语。
一、读拼音写词语。
mǐn jié zhāo jiū qǐ lì chuī yān fù ɡài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
línɡ tīnɡ chuan dì zhuó zhuànɡ xìnɡ fú cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ sànɡ shì nònɡ dà ɡài sù xiànɡ ǒu rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu shēn liè rén dǒu luò shùn jiān zhǎnɡ mǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sī kāi bái miáo mó lǜ áo yóu jīnɡ è
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bènɡ tiào yòu ěr huì chénɡ chú jú miàn jiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuī jǔ ɡònɡ xiàn kū wěi péi yù chénɡ fá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xié tiáo xiānɡ ɡǎnɡ yìn xiànɡ xī ɡài dì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎi bīn chuān suō cǎi sù huī huánɡ huǐ miè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jūn hénɡ yāo qǐnɡ shú xī jiě shì qì pài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二课时
比一比,组词语。
侍( ) 栽( ) 踢( ) 梢( )
待( ) 裁( ) 赐( ) 稍( )
竖( ) 匹( ) 晓( ) 杏( )
坚( ) 四( ) 浇( ) 否( )
份( ) 语( ) 魂( ) 挡( )
纷( ) 焐( ) 混( ) 铛( )
功( ) 扬( ) 校( ) 烧( )
攻( ) 场( ) 绞( ) 浇( )
咕( ) 缓( ) 涌( ) 尘( )
估( ) 暖( ) 诵( ) 尖( )
喻( ) 竟( ) 朴( ) 掰( )
瑜( ) 竞( ) 扑( ) 瓣( )
淘( ) 杆( ) 耕( ) 规( )
掏( ) 秆( ) 耗( ) 现( )
境( ) 娇( ) 即( ) 毫( )
镜( ) 骄( ) 既( ) 豪( )
担( ) 叙( ) 船( ) 辑( )
坦( ) 斜( ) 般( ) 缉( )
碌( ) 坐( ) 纸( ) 漫( )
绿( ) 座( ) 低( ) 慢( )
导( ) 纪( ) 敲( ) 准( )
异( ) 记( ) 鼓( ) 堆( )
闲( ) 欺( ) 持( ) 孝( )
闭( ) 斯( ) 特( ) 考( )
坏( ) 拦( ) 孔( ) 买( )
环( ) 栏( ) 吼( ) 卖( )
浸( ) 拨( ) 钢( ) 漆( )
侵( ) 拔( ) 刚( ) 膝( )
绮( ) 漂( ) 唤( ) 贯( )
椅( ) 飘( ) 换( ) 惯( )
制( ) 裂( )
治( ) 烈( )
第三课时
把下列词语补充完整。
小巧( )珑 无( ) 无( ) 宁( )静( )
奇( )怪( ) 妙( )轻( ) ( )黑发( )
四面( ) ( ) 三顾( ) ( ) 五( )十( )
一( )四( ) ( )霄( )外 十( )火( )
三( )两( ) ( )上( )下 十( )十( )
( ) ( )如笋 ( ) ( )如麻 ( ) ( )如意
( ) ( )如金 ( ) ( )如棱 ( ) ( )如春
( ) ( )如归 ( ) ( )如鼠 专心( ) ( )
( )而( )举 ( )头( )脑 ( ) ( )不容
( )败俱( ) 锲( ) ( )舍 ( )风( )浪
引( )注( ) 一本( ) ( ) 漫( )遍( )
腾( )驾( ) 清亮( ) ( ) ( ) ( )悦耳
令人( )( ) 轻悠( ) ( ) 昂首( ) ( )
( ) ( )一新 贪得( ) ( ) ( ) ( )从生
( )新( )异 墨守( ) ( ) ( ) ( )如飞
( ) ( )有条 饥肠( ) ( ) ( ) ( )无章
填上合适的词语
一幅幅画面( ) 一座座大山( )
一阵阵歌声( ) 一块块石头( )
一只只燕子( ) 一棵棵小树( )
一丛丛野花( ) 一条条小溪( )
火红的( )碧绿的( )蔚蓝的( )
险峻的( )神奇的( )灿烂的( )
威武的( )慢慢地( )迅速地( )
跑得( )唱得( )笑得( )
崭新的( )整齐的( )辽阔的( )
静静地( )深深地( )缓缓地( )
( )的天空( )的水面( )的浪花
( )的树( )的叶子( )的时刻
黄澄澄的( )绿油油的( )甜津津的( )
酸溜溜的( )水淋淋的( )胖乎乎的( )
( )的豹子( )的图案( )的浓雾
( )的花园( )的夜色( )的壁画
第四课时
近义词
希望——盼望倾听——聆听爱惜——爱怜欢喜——欣喜
明亮——明丽翠绿——嫩绿映照——映衬轻柔——温柔
立刻——马上覆盖——遮盖仿佛——好像中央——中间
欲——要满地——遍地称赞——赞扬沮丧——丧心
特别——格外验证——考证通常——平常清晰——清楚
疏忽——疏略偶然——偶尔祈祷——祷告惩罚——处罚
愚蠢——愚昧宣布——公布协调——和谐整洁——整齐
感激——感谢回忆——回想硕果——成果深思——熟虑
隐藏——隐蔽和谐——协调陶醉——沉醉温馨——温暖
热爱——挚爱崭新——簇新独特——特别融化——消融
苍翠——青翠美丽——漂亮诱人——迷人汇成——汇集
辉煌——灿烂流连——留恋匆匆——匆忙强壮——强健
安详——安宁舒展——展开奇异——奇特启示——启发
发明——创造模仿——仿照坚固——牢固准确——正确
细声细气——小声小气专心致志——聚精会神
奇妙——巧妙熟悉——了解方便——便利简单——容易
凌乱——杂乱耽误——延误
反义词
浓——淡乌黑——雪白敏捷——迟缓轻柔——笨拙
浮起——沉落笔直——弯曲昂首挺胸——垂头丧气
称赞——批评沮丧——满意新——旧竖——横
对——错假——真清晰——模糊细致——马虎
公开——隐藏惩罚——奖赏愚蠢——聪明流连——割舍
整洁——杂乱协调——失调快乐——痛苦开心——难过
热爱——痛恨崭新——陈旧独特——普通巨大——渺小
融化——冻结松软——坚硬美丽——丑陋
严严实实——松松散散密密层层——稀稀拉拉
辉煌——暗淡匆匆——缓慢强壮——瘦弱安详——浮躁
舒展——卷缩发明——模仿阻力——推力教训——经验
准确——错误粗声粗气——小声细气专心致志——三心二意
熟悉——陌生方便——麻烦简单——复杂凌乱——整齐
奇妙——拙劣
第五课时
多音字
第六课时
选词填空
辽阔宽阔
1. 我家门前有一条( )的公路。
2. 一匹骏马在( )的草原上尽情地奔跑。
保护保卫
1. 燕子、杜鹃……它们都是益鸟,我们应该( )它们。
2. 解放军战士日日夜夜( )着我们的祖国。
亮丽绮丽
1. 三月的桃花水,舞动着( )的朝霞,向前流啊。
2. 我拉开窗帘,顿时,一缕( )的阳光射进了我的房间。
继续陆续连续
1. 李涛同学( )几个学期被评为“三好”学生。
2. 他停了停,又( )向前跑去。
3. 开会的人们都( )进入了会场。
果然竟然依然
1. 在这次长跑比赛中,他( )夺得了第一名,这是谁也没料到的。
2. 我和表弟约好明天一起去公园里玩,第二天,他( )准时来到我家。
3. 他( )还是那个老样子,一点都没改变。
威武威风
1. 要是我也能穿上( )的军装,那该多好啊!
2. 骑着大象横穿热带森林,我觉得自己( )极了。
耐心细心
1. 李教师对学生很有( )。
2. 小霞每天都( )观察小树苗的生长变化。
亲切关切
1. 老师( )地拍拍他的肩。
2. 老师( )地对我说:“疼吗?坚强点。”
摇曳摇动
1. 我轻轻地( )着手扶车。
2. 传统的古朴典雅,现代的崭新华美,( )于小桥流水,一切是那么宁静、秀美、和谐。
改正改进
1. 我们的工作做得不够好,还要不断( )。
2. 工程师模仿鲸的形体,( )了船体的设计,提高了轮船航行的速度。
3. 我们要发扬成绩,( )缺点。
第七课时
阅读
一
春风关暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。柳树发了芽,果树开了花。小鸟在枝头歌唱,蝴蝶在花间飞舞。啊!它们在美好春光里多么快乐啊!
1.这段话描写的是什么季节的景色?
2.“小草偷偷地从地里钻出来”这句话中,你认为哪个词用得好,为什么?
3.最后一句中的“它们”指的是( )。
4.这段话是围绕哪句话的意思写的?请把它写在下面。
二
葫芦池一年四季景色秀美。春天,池边翠绿的柳条在春风里摇曳,红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天,池里铺满荷叶,微风吹过,像一层绿色的波浪,含苞欲放的荷花清香四溢。秋天,阳光照满大地,池边菊花盛开,千姿百态,美不胜收。寒冬葫芦池结冰了,孩子们的欢声笑语在池上回荡……
1.这段话共有( )句,是围绕( )这句话来写的。
2.扩“_____”划出文中的比喻句。
3.根据短文内容填表。
季节 春天 夏天 谈天 冬天
描写的事物 柳条、桃花
第八课时
风筝
在我童年的梦中,飞得最高的就是风筝。
地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心制造出来理想的翅膀啊!每个一理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。
你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我长大想当个海军。此刻我的眼睛似乎已在寻被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和波浪的花纹……
那个飞机是强强的,他想当个飞行员都快想疯了,可现在的纸风筝却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇正在空中翩翩起舞。这一定是小薇薇的巧手做的,她想和爸爸一样,当个昆虫学家。
在地面上,我一边放放线一边跑着。啊,每个人的童年也像一个风筝。人在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。
1.给带点的字选择正确的读音。
风筝(zhēngzēng )翅膀(cìchì)
2写出下列词的近义词。
精心——威武——
3.“每个人的正想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。”这句话中“每个人扎出来的风筝不一样”的原因是:
4.“我”的理想是
强强的理想是
薇薇的理想是
5.理解“可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。”这句话的意思。
6.你的理想是什么呢?
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一、比一比组成词
聚( ) 漾( ) 稻( ) 秆( ) 喘( ) 徒( )
骤( ) 羡( ) 蹈( ) 杆( ) 端( ) 陡( )
剪( ) 堂( ) 犁( ) 州( ) 染( ) 悬( )
箭( ) 裳( ) 黎( ) 洲( ) 渠( ) 弦( )
蓬( ) 仿( ) 载( ) 装( ) 拂( ) 殖( )
缝( ) 访( ) 裁( ) 妆( ) 佛( ) 值( )
叼( ) 悔( ) 嘱( ) 裂( ) 审( ) 抵( )
叨( ) 诲( ) 属( ) 列( ) 申( ) 底( )
箭( ) 幅( ) 晌( ) 既( ) 蔬( ) 差( )
剪( ) 副( ) 响( ) 即( ) 疏( ) 羞( )
赛( ) 忧( ) 俱( ) 梭( ) 陪( )
寒( ) 优( ) 具( ) 俊( ) 部( )
截( ) 墨( ) 缩( ) 渴( ) 唾( )
载( ) 默( ) 宿( ) 喝( ) 睡( )
型( ) 洒( ) 努( ) 竖( ) 灌( )
形( ) 酒( ) 怒( ) 坚( ) 罐( )
二、多音字
挣zhēng( ) 圈quān( )载zǎi( ) 奔bēn( )
zhèng( ) juàn( ) zài( ) bèn( )
禁jīn( ) 模mó( ) 屏 píng( ) 冲chōng( )
jìn( ) mú( ) bǐng( ) chòng( )
咽yān( ) yàn( ) yè( )
差chā( ) chà( ) chāi( ) cī( )
三、同音字
cuì fù bì jiàn lì yù
清( ) ( )部墙( ) 弓( ) ( )害( )合
( )鸟 ( )习 ( )绿利( )( )史( )言
liè yàn zhuāng suō jù xíng
( )人 大( ) 化( )( )小团( ) ( )为
( )开 ( )子 服( )穿( ) ( )乐部 造( )
jì mò tāo liàn dù
立( )沉( ) ( )钱 冶( ) ( )河
( )然 ( )绿 ( )滔不绝 ( )习 温( )
yù yōu bì xiāo xìng
忧( ) ( )伤 ( )竟 云( ) ( )名
( )言 ( )秀 ( )须 夜( ) ( )别
zhēng gài tā yì mù
( )扎 ( )括 倒( ) ( )愿 夜( )
( )眼 灌( ) ( )实 建( ) 爱( )
三年级语文下册句子练习题 姓名:
一、反问句改陈述句
1、淮南的柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是因为水土不同吗?
2.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗
3.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
4.学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,这不是十分清楚的道理吗?
5、没有太阳,我们人类怎么能够生存呢?
二、关联词语练习。
(一)选择适当的关联词语填空。只要……就…… 因为……所以…… 一……就……
与其……不如…… 尽管……还是…… 不是……而是……
1、( )发现谁有困难,他( )想方设法去帮助。
2、( )坐在那里说空话,( )实实在在地去干。
3、( )羊圈破了个窟窿,( )羊被狼叼走了。
4、( )小鱼很机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
5、从他的眼里表示出来的( )愤怒,( )悲哀。
6、我( )进门( )闻到一阵清香。
(二)加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。
1、我们平时认真学习。 我们取得优异的成绩。
2、小鱼很机灵。 小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
3、这部电影太感人了。 我打算再看一次。
(三)在下面的句子中填上合适的关联词语。
1、更羸说:“我不用箭,( )拉一下弓,这只大雁( )能掉下来。”
2、( )明天还会有新的太阳,( )永远不会是今天的太阳了,
3、( )你知错了,( )应该第一个伸过手去请他原谅。
4、小姑娘伤得很重,( )不立即抢救,( )会因为休克和流血过多而死去。
5、( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只有一个盘子那么大。
四、按要求写句子。
1、天空中有一轮明月。(改为比喻句)________________________________________________
2、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句) ________________________________________________
3、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) ________________________________________________
五、照样子改写句子。
(1)没有太阳,地球上的庄稼和树木不能生存。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能生存。
没有无数革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 ___________________________________
(2)去楚国的人离南边的楚国越来越远,因为他是朝北走的。
因为去楚国的人是朝北走的,所以他离南边的楚国越来越远。
大雁飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。___________ ___________________________
(3)爸爸在桌前聚精会神地描图。 在桌前,爸爸聚精会神地描图。
同学们在操场上进行足球赛。 _____________________________________
(4)夏天的太阳像个大火球。 夏天的太阳高高地挂在空中。(两句话合成一句话)
_________________________________________________________
(5)劳动节那天,街上的行人真多。(用上任意一种说明方法将句子写得更具体)
_________________________________________________________
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小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的沪教版三年级下册语文复习古诗名言总汇,供大家复习时参考学习!
含有1、3位置的近义词义词的成语:
例:(良)师(益)友( 深 )情( 厚 )谊 (花)言(巧 )语
忘恩负义、目瞪口呆、唇干舌燥、胆战心惊、虾兵蟹将、尽心竭力、
伶牙俐齿、良师益友、挑三拣四、深情厚谊、甜言蜜语、千姿百态、
写风的:春风拂面 春风袅袅 清风徐来 狂风大作
秋风飒飒 秋风送爽 凉风习习 北风呼啸 寒风凛冽 寒风刺骨
写雨的:倾盆大雨 瓢泼大雨 暴风骤雨 大雨如注 滂沱大雨
写雷的:雷声大作,雷声隆隆 雷电交加 电闪雷鸣 电光闪闪
描写注意力集中的词语:聚精会神 专心致志 一心一意 全神贯注 目不转睛
奇(珍)异(宝)自言自语、东张西望 称兄道弟、花言巧语、成群结队、
奇珍异宝、聚精会神、 面红耳赤 大呼小叫 左邻右舍、精疲力竭、
千呼万唤、千真万确、山穷水尽、眼疾手快、面红耳赤、千姿百态、
橙黄橙黄、碧绿碧绿、嫩绿嫩绿、火红火红、金黄金黄、雪白雪白
积累描写自然风光的词语:
春:桃红柳绿 春色宜人 百花争艳 秋: 果实累累 红叶似火 天高云淡
冬:白雪皑皑 冰天雪地 大雪纷飞 碧水青山 山清水秀
树: 桃红柳绿 绿树成荫 古木参天 苍松翠柏 百花争艳
学习的:聚精会神 真才实学 孜孜不倦 学以致用
动作的:手舞足蹈 眼疾手快昂首挺胸 健步如飞
时间的:光阴似箭 海枯石烂 日月如梭 千秋万代
始终 开关 动静 是非 爱恨 呼吸 美丑
表示“看”的词语:盯、瞧、瞅、瞄、瞥、瞪、望、 左顾右盼 东张西望
扫视、仰视、俯视、巡视、平视、打量、视察、瞻仰、欣赏、
表示认真看的词语:注视、凝视、审视、端详、观察
一、把词语补充完整
小心( ) 毫无( )( )所以 ( )无事
( )却步 ( )丛生 一( )正经 ( )不舍
( )师( )友 ( )不语 芬芳( )
大雨( ) 起( )回( ) 死而( )
( )头( )气 ( )成竹 ( )洋洋
转( )为( ) ( )归赵 信( )真
( )气壮 奇( )异( ) 不知( )
( )有名 ( )泪下 ( )骨头
( )交集 无( )可( ) 一望( )
( )一动 心( )火( ) ( )交加
不胜( ) ( )定( )成 ( )风( )浪 ( )如人
( )万顷 ( )而飞 无( )无( ) 晶莹( )
( )奇异 ( )夺目 ( )而过 ( )不已
( )屹立 举世( ) ( )大厦 ( )七( )八
( )生( )死 ( )如生 细( )慢( ) ( )来( )去
血迹( ) 全神( ) 莫名( ) ( )不倦
( )领先 不( )而( ) 不( )不( ) ( )钉( )铁
( )不堪 ( )累累 ( )过人 ( )不老
( )年( )寿 ( )人( )脾 小巧( ) 弄( )作( )
不由( ) ( )来( )去 记忆( ) 夜以( )
满脸( ) ( )而坐 ( )年( )寿 ( )以( )用
海( )石( ) ( )如梭 ( )不转( )
( )似箭 ( )如飞 ( )才( )学
三下古诗名言总汇
咏 柳
唐• 贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高,
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出?
二 月 春 风 似 剪 刀。
惠崇春江晓景二首(其一)
(北宋)苏轼
竹 外 桃 花 三 两 枝,
春 江 水 暖 鸭 先 知。
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短,
正 是 河 豚 欲 上 时。
春 日
宋 朱熹
胜 日 寻 芳 泗 水 滨,
无 边 光 景 一 时 新。
等 闲 识 得 东 风 面,
万 紫 千 红 总 是 春。
绝句四首(其二)
唐•杜甫
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳,
一 行 白 鹭 上 青 天。
窗 含 西 岭 千 秋 雪,
门 泊 东 吴 万 里 船。
游子吟 江畔独步寻花
唐•孟郊 唐 杜甫
慈 母 手 中 线,游 子 身 上 衣。 黄 四 娘 家 花 满 蹊,
千 朵 万 朵 压 枝 低。
临 行 密 密 缝,意 恐 迟 迟 归。 留 连 戏 蝶 时 时 舞,
自 在 娇 莺 恰 恰 啼。
谁 言 寸 草 心,报 得 三 春 晖?
春夜喜雨
唐•杜甫
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生。
随 风 潜 入 夜,润 物 细 无 声。
野 径 云 俱 黑,江 船 火 独 明。
晓 看 红 湿 处,花 重 锦 官 城。
送杜少府之任蜀川
唐•王勃
城 阙 辅 三 秦,风 烟 望 五 津。
与 君 离 别 意,同 是 宦 游 人。
海 内 存 知 己,天 涯 若 比 邻。
无 为 在 歧 路,儿 女 共 沾 巾。
二熟记名言。
时间,每天都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只留下一片悔恨。
——鲁 迅
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文
生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸。
——马克思
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的,是理想,是真、善、美。 —— 爱因斯坦
千万人的失败,都是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一点就终止不做了。 ——莎士比亚
我要反复思考好几个月;有九十九次结论都是错的,可是第一百次我对了。——爱因斯坦
友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。——培根
恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。 ——孟子
知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。——宋庆龄
只有用劳动换来的面包,吃起来才是最香甜的。 ——克雷洛夫
我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。——居里夫人
当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
人非生而知之者,孰能无惑? ——韩愈
学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。今人有学而无问,虽读万卷书,只有一条钝汉尔。 ——郑板桥
尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。 ——屈原
人才有高下,知物由学,学之乃知,不问不识。 ——王充
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小学语文的学习相当重要,那么三年级老师要如何帮助同学们进行复习呢?读文网小编提供了三年级语文下册复习材料,希望对你有帮助!
四、课文中的四字词语
郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光
讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹
目瞪口呆 一筹莫展 束手无策 转败为胜
争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝
无价之宝 价值连城 倾盆大雨 震天动地
姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立
满头大汗 五花八门 一塌糊涂 救死扶伤
世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑
一动不动 妙不可言 欣欣向荣 姹紫嫣红
风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业
怀恨在心 高楼大厦 置若罔闻 萎靡不振
手舞足蹈 跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗
接二连三 鸟语花香 背井离乡 隐隐约约
无影无踪 浑浊不堪
五、各种类型的词语
1、AABB
葱葱茏茏 密密层层 严严实实 干干净净
红红火火 隐隐约约 世世代代 原原本本
普普通通 欢欢喜喜 摇摇晃晃 淅淅沥沥
2、AABC
姗姗来迟 闪闪发光 欣欣向荣 翩翩起舞
3、ABCC
得意扬扬 小心翼翼 议论纷纷 春雨绵绵 怒气冲冲
4、ABAC
蹑手蹑脚 人山人海 无影无踪 自言自语
4、又A 又B
又香又脆 又松又软 又肥又厚 又酸又甜 又大又红 又冷又饿
5、越A 越B
越飞越高 越走越快 越跑越慢
6、ABB
绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈 轻悠悠 颤巍巍 笑嘻嘻 绿蒙蒙 黑洞洞 白茫茫 沉甸甸
7、AA地
静静地 默默地 慢慢地 轻轻地
8、AA的
圆圆的 厚厚的 细细的
9、带“春”字的词语(描写春天的词语)
春暖花开 春回大地 满园春色 万紫千红 莺歌燕舞 春光明媚 鸟语花香
10、带“石”字的词语
石破天惊 落井下石 投石问路 以卵击石 海枯石烂
11、带反义词的词语
争先恐后 取长补短 不进则退 声东击西 口是心非 出生入死 大惊小怪
12、带“玉”字的词语
玉树临风 冰清玉洁 金玉良言 亭亭玉立 抛砖引玉
13、带“马”字的词语
马到成功 快马加鞭 一马当先 千军万马 万马奔腾
六、各种句子
1、把字句
2、被字句
3、连词成句
4、反问句
5、拟人句
6、比喻句
7、修改病句
8、缩句
9、扩句
10、把句子补充完整
11、用关联词语把两句话连成一句话
12、表示先后顺序的句子
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小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的鄂教版语文三年级下册复习资料,供大家复习时参考学习!
多音字
第一单元
率(率shuài先)(效率lǜ) 片(片piān子)(片piàn段)
扇(扇shān动)(风扇shàn) 降(降jiàng落)(投降xiāng)
散(松散sǎn)(散sàn步) 长(长cháng短)(生长zhǎng)
华 (华huà山)(中华huá) 兴(兴xìng趣)(兴xīng奋)
担(重担dàn)(担dān负) 参(参cān加)(海参shēn)
漂(漂piào亮)(漂piāo流) 曾(曾cēng经)(曾zēng孙)
第二单元
正(正zhēng月)(正zhèng确) 行(步行xíng)(银行háng)
教(教jiāo书)(教jiào室) 间(人间jiān)(间jiàn隔)
华(华huà山)(中华huá) 累(累léi赘)(积累lěi)(劳累lèi)
第三单元
藏(躲藏cáng)(宝藏zàng) 奇(奇qí怪)(奇jī数)
晕(晕yūn头转向)(光晕yùn) 晃(晃huǎng眼)(晃huàng荡)
参(海参shēn)(参cān加)(参cēn差)
第四单元
将(将jiāng来)(将jiàng领) 闷(闷mēn热)(郁闷mèn)
冲(冲chōng锋)(冲chòng着)
扎(扎zhā手)(挣扎zhá)(扎zā彩) 划(划huá船)(计划huà)
尽(尽jǐn管)(尽jìn力) 冠(桂冠guān)(冠guàn军)
第五单元
挑(挑tiāo选)(挑tiǎo衅xìn) 鲜(新鲜xiān)(鲜xiǎn为人知)
角(角jué色)(角jiǎo落) 兴(兴xīng旺)(高兴xìng)
种(种zhǒng子)(种zhòng地)
第六单元
重(重zhòng要)(重chōng复) 答(答dā应)(回答dá)
盛(盛chéng饭)(盛shèng开) 转(运转zhuǎn)(转zhuàn动)
会(开会huì)(会kuài计) 宿(宿sù舍)(星宿xiù)(事宿xiǔ)
泊(泊bó船)(湖泊pō) 塞(瓶塞sāi)(边塞sài)(堵塞sè)
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