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对试卷的分析有助于提高学生分析、解释实际问题的能力,达到学以致用的目的。下面是读文网小编为您带来的初中七年级地理试卷分析范文,希望对大家有所帮助。
时间过得很快,转眼间半个学期已经结束了。这次期中考试既是对学生半个学期来地理学科学习情况的验收,也是对我个人教学成果的一次检验。
对于七年级学生来说,地理是一门新的学科。由于地理学科的特殊性。说它重要,其实只是众多科目里的一门;说它不重要,它又始终贯穿于生活的方方面面。因此,如何引导学生正确认识这门课的重要性,一直是我教学工作寻求的突破点。教对生活有用的地理,在生活中学习地理,一直是我的教学理念。
本份期中试卷涉及前两章的知识,但更侧重第一章,考查分数有60多分。本套试卷重基础,覆盖面广,能全面考查学生的综合素质,试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念,并结合了学生的生活实际,具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解,注重对学生各个方面能力的考查,对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。本次测试卷选择题60%,综合题40%。具体分析,本试卷具有两大特点:
(一)重基础,题灵活
本份试卷单选题就占了60分,这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础,选择题考查的知识,有一部分题目基础性强,如第1、4、6、17、18、19、20题,只要学生记住了知识点、稍加用心即可得分。还有一部分,重视学生的读图用图能力,题目较灵活,需要学生具有一定的读图能力和空间想象能力。如第2、3、5、7题。当然,关键是要细心、灵活,死板、马虎是得不了高分的。
(二)重读图,题多变,并赋予不同的问题情境
地理离开了地图,那就不叫地理,地图才是地理的重头戏,本份试卷中读图分析占了70多分,主要考查了学生的读图能力及综合应用能力。该试卷强调地理读图能力的考查,特别是图文转换能力的考查,引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。有的问题情景创设,不是教材直接的内容,但运用所学知识,都能灵活解答。本试卷考察的方面从一般读图到实际应用,可谓面面俱到、灵活多变、无所不考,从而全方位地考查学生地理学习情况,由此可见命题人的良苦用心。
三、学生在试卷中出错较多的题
(一)单选题:第1、4、6、17、18、19、30等小题考查知识的识记能力,答题情况比较好一些。第2、3、5、7小题错得多的原因是读图能力有待于进一步提高,基础掌握不够牢固,审题不仔细造成的。
(二)综合题:第一个综合题主要考察七大洲、四大洋的有关知识。但本题没有直接填图,而是把此知识寓于情景之中,因此,有一部分同学没能理解题意,故失分较多。第二题考查了等高线的有关知识,情景相对简单,故失分较少。第三题属于连环题,既考查了学生的读图能力,又考查了读图表的能力,有些同学由于读题不认真,致使一步错,步步错。故失分较多。
读图分析题:尽管这些是教师在讲课中多次强调过的题,但仍有部分同学出错,实属不该。许多同学由于对地图不熟悉,导致答案五花八门,乱七八糟。最后一题,多数学生此题得了满分。教师在今后的教学中,对于每一个知识点都应多加强调,告诉学生会怎样考查这个知识点,引起学生的注意。
结合本试题的难易度,本次考试成绩没有达到预期成绩。出现了两极分化的现象。应该说,不管是学生个体之间还是班级之间,都存在一定的差距。
首先,学生的个体差异在平时教学中就有所反映,那些分数较低甚至不及格的学生大多都是平时课堂上的“陌生人”,参与课堂的积极性不高。从自身方面分析,我认为自己的课堂教学设计还需更加周全,照顾到不同兴趣点的学生都能积极参与进活动,只有参与教学活动才能有收获,有长进。
其次,学生对知识的系统性掌握还比较扎实,还不能熟练地运用学过的知识和技能。在以后的教学中,基础性的知识还是应该多提、多问,做到及时复习、及时巩固。正所谓“不积跬步,无以成千里。”
最后,作业是平时反馈学习成果的工具,今后对作业进行有针对性的批阅,尤其是这次在70分以下的学生,一定要求在课堂上独立完成作业,有时间可以及时对其作业进行批改,让他没有偷懒的机会
四、反思教与学存在问题
1、学生学习:
从成绩来看,过半学生对基础知识的掌握相对较好,但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目回答得不够好,反应出学生不重视地理学科的学习,知识没有得到巩固;学生在平常的学习不够扎实,学习的主动性较差。
2、教师教学
在教学中只强调学生的理解,没有对学生的学习情况及时反馈,学生只会说,一下笔就错误百出,这也是失分的原因;对学生个体分析不到位,没能做到因材施教。
五、今后教学应注意的问题
1、创造性使用教材。
要结合学生的特点,对教材进行适当的调整、重组、删减和补充,避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面,让学生理解,学以致用,切忌照本宣科。
2、要创设学生自主学习的空间,为每位同学提供成功的机会。
在教学各个环节,注意分层教学。充分调动学生学习的积极性,为此,“精导”是实现自主学习的关键,“实学”是实现自主学习的根本。所以,在课堂教学中要“多一些自主,少一些灌输”,“多一些讨论,少一些讲解”, “多一些简、易、新,少一些繁、难、旧”,“多一些有效教学,少一些无效训练”。
3、重视读图能力的培养,有针对性培养学生学科素养。
地图是培养学生能力的重要载体,是地理学科的第二语言,地理试题可谓无图不成题。读图教学在地理教学中占有相当大的比重,尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此,在教学过程中要重视探究活动,加强读图训练,培养读图能力。
4、落实好基础知识,使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。
在教学过程中必须夯实基础,注重课堂教学,向45分钟要效率,努力提高学生的学习兴趣,将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景,予基础知识于生活、生产的实际问题之中,多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象,提高学生分析、解释实际问题的能力,达到学以致用的目的。
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在福建高考地理考试结束之后,要对试卷做哪些分析呢?下面是读文网小编网络整理的福建高考地理试卷分析的内容以供大家学习参考。
1、体现课改理念,突出能力立意
地理试题体现新课程的“自主学习、主动探究、重视学习的过程与方法”的核心理念,立足地球与地图、生产活动与地域联系、生态环境保护与区域可持续发展等学科主干知识与地理技能,考查考生分析解决地理实际问题的能力。
如37题(4),要求考生对新经济发展方式是否有利于某特定区域可持续发展的讨论,选择一种观点并为其提供论据。该题的设问意在引导考生独立思考、各抒己见,在可测、可控的范围内有效地评价考生的地理思维发展水平,对进一步提升我省高中地理新课程实施水平,鼓励发展学生的地理批判性思维和创新思维,将发挥积极引领作用。
2.紧密联系社会,反映时代特征
地理试题紧密联系国内外经济社会时政热点。37题以21世纪关注的海洋经济、网络经济为背景,引导学生探究传统农业向都市农业的转型及传统商业形态向“淘宝村”电商发展。其他题组涉及智慧城市建设、人口、贸易、海岸带开发、灾害、污染治理等热点问题,引导考生关心国家、关注社会,胸怀祖国、放眼世界,体现了地理学科的核心价值观。
3.考查地理思维,强调融会贯通
试题考查内容涵盖高中初中地理知识,力求自然地理、人文地理和地理区域的融合。如37题通过对地理位置与区域发展自然优势的评价、工业化与城市化背景下都市农业地域的分析、“网络经济”影响区域发展的探讨,重点考查考生对地理事物观察、区域分析与综合、区域比较等地理学习与研究方法的领悟、掌握和运用水平。
4.创设新颖情境,彰显学科特色
试题在情境创设方面,力求素材新颖多样,反映近年来地理科学发展与地理学科实证研究成果。试卷共有10张地理图表,包括区域图、框架图、雷达图、折线图、等值线图、柱状图、景观图片等,凸显了地理学科特色。
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对高考的地理试卷做一个分析,会让你在考试中更加得心应手。下面是读文网小编网络整理的高考地理试卷分析的内容以供大家学习参考。
一、考查全面
今年地理试题在注重基础的前提下,仍然突出学科主干知识的考查,内容涉及“人口迁移及其影响因素”“城市空间结构及其形成原因”“影响气候基本因素”“城市化对地理环境的影响”“地理信息技术的应用”“热力环流的成因”“常见的天气系统”“地球运动的地理意义”“等高线地形图的判读”“地表形态变化的内外力因素”“流域的开发”“洋流对地理环境的影响”“影响工业的区位因素”“产业转移的地理意义”等。与往年相比,由于试卷结构的改变、分值的增加,使得考查点覆盖面更广、更全面。考试说明中涉及的必修四个部分及每部分的每个专题均有相当程度的覆盖,有助于全面考查考生对知识点的掌握情况。通过考查学科的核心内容和主干内容,体现最基本的地理学科素养,对高中地理教学起到明确的导向作用。
二、回归原理
试题注重对基础知识的考查,要求考生回归地理学科的基本原理和基本规律,强调基本技能和方法的灵活运用。如选择题1~2题,考查人口迁移及其影响因素。人口迁移是造成某一区域人口数量变化的原因之一,随着我国经济发展,人口迁移逐渐成为一种基本的、重要的人文现象,也是中学地理教学的重点基础内容,本组试题以散点图来呈现我国部分省级行政区的“户籍人口数”与“常住人口数”,考查考生对人口迁移的基本含义及其影响因素的理解。选择题8~10题组以高空等压面分布为载体,本着“由果究因再拓展”的设计原则,旨在考查考生对“热力环流的形成原因”和“冷锋的成因及对应的天气现象”这些基本地理原理的理解、表述和应用。例如,综合题36题第(3)问为“针对塞内加尔河中下游地区农业发展面临的水资源短缺问题,提出解决措施”。“流域开发的地理条件、开发建设的基本内容、综合治理的对策措施”是区域可持续发展的基本组成内容,通过学习考生应该掌握流域内水资源开发的基本答题方法和思路。“水资源短缺问题”是流域开发产生的基本问题之一,分析该问题产生的原因和解决措施应从“工业生产、农业生产、生活”等方面展开,属于考生应该掌握的基本原理。本设问以“塞内加尔河中下游作为区域背景”,以“农业发展面临水资源短缺的基本解决措施”作为设问角度,很好地体现了对基本原理的理解和应用。因此,牢固基础、把握基本原理既是学习的重要原则又是提高拓展的前提。
三、重视思维
今年的地理试题仍然坚持多角度、多层次考查学生对地理学科“四个能力层级”的掌握情况,整套试题的设问层层递进,增加思维含量,展现考生的思维过程。考生需要全面挖掘材料中显性和隐含的信息,灵活运用所学的原理和规律,并能进行正确的逻辑推理、分析和深层次思考,才能做好解答。
以选择题8~10题组中第8题为例,本题从倾斜的等压面入手、用模式图的方式示意了高空两个等压面的分布, 考生应结合题干图中读出以下几个方面的信息:图示背景为三维空间,地理信息分布位置的描述包括水平和垂直两个方向;借助水平方向的经纬度信息可以确定甲乙两地的相对位置;两个等压面均为高空等压面,3km处的等压面与地面平行,5km处的等压面出现倾斜。通过上述地理信息的获取和综合,可以判断该图示等压面分布模式是由高空与近地面之间的热力环流导致。考生应能从高空等压面分布推及到近地面气压(或冷热地区)的分布,并根据风的形成原理判断近地面的风向。整道试题由高空等压面分布状况→近地面等压面的分布状况→近地面的风向,很好地体现出自然地理问题思维的逻辑性和严密性。
流域是一个地理综合体,最能体现地理环境的整体性、综合性、区域性和差异性特点。综合题36题以塞内加尔河流域为载体,提供了该流域的地理位置、地貌、气候等信息,让学生从中提取河流补给特征、流域水文特点、水资源状况、三角洲地貌发育等相关信息解答问题。第(1)问要求考生分析富塔贾隆高原被称为“西非水塔”的原因。富塔贾隆高原“年降水量多(1500mm年降水量线穿过该高原)、为西非众多河流的发源地”。但该河进入中下游地区后,年降水量明显减少(500mm年降水量线穿过该区,从纬度位置也可判读出“草原气候类型”),这为第(2)、(3)问的出现打下伏笔,也为考生回答问题提供一些解答信息。第(2)题,设问要求:“沿海沙洲是海陆相互作用的产物。试推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因,并分析该沙洲对圣路易港的不利影响。”从图中信息可知塞内加尔河所在区域气候比较干旱,下游流经沙地,河流含沙量较大,这为沙洲形成提供了丰富的沙源,这也是沙洲能够不断向南延伸的条件之一;沙洲作为“海陆相互作用的产物”不仅与“陆地条件”有关,还需要考虑“海洋条件”,即沿海洋流对其影响,这就出现了第二个要点“自北向南流的洋流”;沿海沙洲的形成阻碍了船只进出港口,对圣路易港的发展极为不利。本题从沙洲形成→洋流对其影响→其对港口的影响,既展现自然要素之间的联系,也体现人地关系,思维链清晰合理。
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在七年级的政治考试结束之后,要分析一下试卷情况,找出自己所欠缺的地方并加以改正。试卷的分析不仅需要思考,更需要讲究方法。下面是读文网小编网络整理的七年级下册政治试卷分析的内容以供大家学习参考。
一、试卷特点
试卷符合新课标要求,试题能扣紧教材,有梯度,试题设计新颖,。试卷的知识覆盖面大,注重考查学生对知识和技能的理解与应用能力,达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的,有利于激发学生创造性思维,有利于发挥试卷对数学教学的正确导向作用。本卷试题设置了适量的开放性、时代性、综合性试题,加强与社会生活、学生经验的联系,增强问题的趣味性、真实性和情境性,重视考查学生在真实情境中提出、研究、解决实际问题的能力,体现了重视培养学生的创新精神和实践能力的导向。试题特别重视体现三维目标的考察,是本次试卷的亮点。
二、试卷结构
本套试卷满分100分,共四道大题。
第一大题:选择题,计20道小题,每小题2分,共40分;平均得23分
第二大题:辨析题满分18分平均得12分
第三 大题:材料分析题,满分18分平均得9分
第四大题:综合题,满分22分平均得15分
三、成绩分析
全年级参考人数78人,平均58.3分,优生率23.7%,差生率13.5%,及格率%.最高分95分,最低分12分。第一题:3、7、13、19小题。第二题的第2、5小题得分率较低。
四、定性分析
(一)肯定的方面:
1)试卷难易程度难了一点点,但体现了与中考接轨的基本理念。
2)试卷的题型比较好。
(二)存在的问题:
本试卷大部分试题的图片有点模糊,导致学生不能做出正确判断,干扰了学生的分析思路。有一道材料分析题超出教材内容 ,学生难以发挥。
五、失分原因分析
1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大,容易题占60分左右,从答题情况看,材料题失分相对较多,主要原因是基础不扎实,对课本知识生疏,相当一部分后进生表现尤为突出。
2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。
3、平时学习过程中,学习方法过死,灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力,死搬硬套,照猫画虎,因而得分率较低。
4、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。
5、平时检测密度力度不够,只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固,尤其对课本知识掌握不熟练,对规律探究性问题缺乏归纳和分析的能力(如23题
6、转差工作不够细致,效率不高,往往事倍而功半,只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测,方法不灵活,反而降低了学习效率。
六、教学启示:
通过检测的阅卷分析和表现出来的问题,在今后教学中,需要作好以下工作:
在平时教学中要进一步把握好具体目标要求,深入分析教材,重视基础知识与技能的落实,重视过程与方法的学习,注重历史与现实生活的联系,通过多种方法,突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力。
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对七年级的政治试卷做一个分析,会让你的教学质量得到提升。下面是读文网小编网络整理的七年级政治期末试卷分析的内容以供大家学习参考。
6.初一政治期末复习测试题
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在高一地理考试结束之后,需要做好相关试卷的分析。下面是读文网小编网络整理的高一地理考试试卷分析的内容以供大家学习参考。
一、学情分析
1.地理为初中非中考科目,不受重视,学生普遍基础差。
2.放假冲击,课时紧,训练不够。
3.部分学生已经决定选理科,失去学习动力,影响课堂氛围,影响教学效果。
二、试卷分析
此次试题难度比较大,重在考查学生基础知识的掌握和能力方面的培养,难中易比例约5:3:2,试卷难。试题中选择题20道,40分;综合题5,共60分
1.单选题里,错误较多的是9、13、14、15、16、20题。
第9题问题为考虑到昼夜长短的变化考察。能力立意明显,得分率低反映出考生知识迁移能力还较差,今后应更重视此能力培养。第13题为太阳高度角的考察。得分率低的原因是区域地理基础差,大家4个节气分不清。第15题考查的是中国区域地理的范围。得分率低属正常现象,同时也反映出考生的学习能力有待进一步提高。第16题也是一道能力立意的题目,还是考察昼夜长短变化的题,用到的知识点是太阳直射哪个半球,哪个半球就昼长夜短,其中北半球白昼最长是6月22日,南半球白昼最长是12月22日,题目中只要学生能判断出所问地区为夏季,然后再找出最靠近近日点的选项就行,从得分率看,显然很多学生综合分析问题的能力还较差,也是今后需重视和加强训练的。第20题是考察出现极昼极夜现象的纬度。学生只知道二至日时候,对别的时候的理解不好。
2.综合题为填空题,以考查学生对基础知识和基本技能(读图能力)的掌握为主,难度较大,学生得分不好好。错误较多的是第23题学生对时间的计算不好时间紧为了敢进度,对时间计算掌握不好。和第24题(1),(2)问答的不好,(1)题对答案凌汛我们学生没有学过,不是我们现阶段考察的内容。(2)同学们对圣保罗这个地方不知道增加了做题的难度。总的看23题,24题失分较多。失分较多是读图能力不强,同时也与教学中训练不够有关。
三、反思及建议
1.教学中注重学生能力培养,包括读图能力、绘图能力。
2.注重备课组活动,备学生(重点班、次重点、平行班、),备教材(体现教学内容的差异性),备教师(教法探讨,以提高学生对地理的学习兴趣为主,以提高学生学习能力为目标)。
3.积极进行组内听评课,取长补短。
4.解题方法科学性有待加强:在教学过程中,适当培养学生审题技巧,选择题注重方法训练;综合题学生薄弱环节为语言的专业性和科学性,教师课堂教学过程中的语言表达,地理术语、专有名词应多与课本配套,平时作业及时提醒学生的此类错误,不断塑造学科语言。
5课堂效率的提升:在新的形式下,教学时间有所减少,几乎无习题分析的时间,这就要求课堂教学内容紧凑,重点突出,主次分明;且最好适当配合经典习题,讲练结合。
6.课后习题的妥善处理对于课后习题,应有发必收,有收必改,在批改中总结共性错误,并用纸张分析好后,张贴于教室内,提醒学生及时关注。
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在高三地理考试结束之后,做一些试卷的分析是很有必要的。下面是读文网小编为大家带来的高三地理考试试卷分析,希望对你有帮助。
一.试题特点
本次考试的目的是检测高三学生对全国卷模式的适应情况,整体看题目难度适中,且不存在较深的知识点性难题,依然以平时复习为主,紧扣所学内容;但在知识的综合利用方面表现较为突出。选择题考查范围广,出题灵活;综合题设问中规中矩,区域图亦不陌生,可以很好的反映出学生对全国卷的把握程度。
二.综合分析
选择题部分标准连题模式。共四组选择题,前三组每组三题,第四组两题。第一组结合地形图考查地图及地球运动特征;第二组结合无霜期,考查区域地理及影响农业的区位因素;第三组运用实景图考查地表形态的塑造及自然地理环境的整体性。第四组两题是对城市与交通的考查。本次选择题没有直接出现区域图,看似忽略区域,但区域却无时不隐藏其中。如第4题黄淮海区与青藏区的对比,第5题无霜期的分布特征,第6题无霜期延长的三个区域及第8题的四个选项(粤东、苏南、川西、陕北)均是在已知区域的背景上选出正确答案。无图胜有图。所以后期复习,区域图依然是重点。
综合题必答题部分设问模式及区域图并不陌生,甚至有些在练习中多次见过;如河流的航运价值,西北发展电力的自然条件,重在检测学生的基础是否扎实。除原因类问题外,区位条件类以自然条件为主,后期复习则重在对区域环境的整体把握,进而分析出该区域可持续发展的方法才是最终目的。
选修部分三选一,旅游地理及自然灾害与防治配图表分析,环境保护则分析材料。后期复习需注重用专业术语表达地理问题,提高文字表达能力。
总的来说“地理不是背出来的”,必须在识记基础上的灵活运用,后期复习学生要充分发挥自觉性、独立性、创造性,将教师作为一个辅助。明确自己的优劣,有针对的复习。答题时有把握的答案精确些,无把握的答案只要无原则性错误可以多答些,力争全面。总结本次测试的失误,适应性测试已过,一模就在不远的前方。
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试题评 价 | 从分数统计和卷面分析来看,本次初一年级期中试题力求体现《地理课程标准》的思想,重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。 1、试题覆盖面较广,题型多样。本次试题题型有选择50分、填空10分、综合40分。 2、注重积累。《地理课程标准》将“学习生活中有用的地理”列入教学目的和课程的基本理念中,本次质检题注意了学生的语言积累的考查。 3、基础知识占得比例较大,除个别题之外,基本做到了难易适中,不偏不怪。 | ||||||||||||||||||||
学生答卷得失 | 一、各班考试成绩基本情况统计:
㈠、基础知识部分。 考查学生的基础知识掌握情况。对于地球的知识,海陆分布,世界的居民等知识学生基本上都能很好的掌握。 存在问题: 1、有少数学生基础知识掌握不够好,主要表现的问题有:基本概念的表述不精准;知识混淆。如:最大的洋写成海洋,五种基本地形的区别、不同的世界之最等。 2、部分学生的知识运用迁移能力较差。 3、书写。不少学生书写马虎,须加强。 ㈡、能力考查部分。 主要考察了学习地理的方法,地理图表的识读等。90%学生都掌握较好。 主要存在的问题是: 1、经纬网图的判读:如何判读并写出某地的经度、纬度,如何依据经纬度判读某地所处的半球、低、中、高纬度,如何利用经纬线定向等。 2、地形图的判读:如何判读等高线地形图,区分山地不同部位的名称等,部分学生还理解不够,运用能力不强。 | ||||||||||||||||||||
今后改进措施 | 通过以上分析,我们认为在以后的教学中,应从以下几个方面注意: 1、课改是具有强大生命力的,我们在教学中要坚持充分发挥学生的主体地位,切忌满堂灌。学生能展示出来的东西尽量让学生去准备去展示,充当好学生预习、展示的助手。 2、不管是教师还是学生的展示都应该在清晰展示结论时更应注重介绍得到结论的方法、思路。切忌让学生囫囵吞枣,似懂非懂; 3、教师的每一堂课必须要有充分的准备,如教师形象、语言、课堂设计、教学准备(课件、教具、学案等)等,每一节课都当做公开课一样去对待。 4、加强学生的良好习惯的培养,把学习习惯的培养与平时的教育教学工作紧密结合起来。使每个学生养成认真审题的良好习惯,同时养成良好的学习习惯、正确的书写习惯。 5、注重学生基础知识的教学,让每个学生都能熟练掌握运用基本知识。 6、教学中应强化练习。 7、注重培优补差工作,扩大优秀面,加强学生。 |
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期末即将到来,教师们要如何准备复习试卷呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级地理下期期末复习试卷,供大家参考。
一、选择题(下列20道小题,每小题只有一个正确答案,请将正确答案的字母代号填入下表相应的空格内,每小题2分,共40分)
1、亚洲地形的显著特征是:
A.地势平坦,起伏不大 B.以高原山地为主 C.以丘陵为主 D.以平原为主
2、下列大洲中,人口自然增长率最低的大洲是
A.北美洲 B.大洋洲 C.欧洲 D.非洲
3、日本多火山、地震的原因是:
A.位于亚欧板块与太平洋板块交界处,地壳很不稳定 B.暴雨很多
C.板块张裂的结果 D.两个大陆板块碰撞的结果
4、下列地区,处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋“十字路口”的是
A、西亚 B、东南亚 C、南亚 D、东亚
5、下列城市是伊斯兰教创始人穆德诞生地的是
A、耶路撒冷 B、麦地那 C、巴格达 D、麦加
6、下列四个国家中独自占有一块大陆的是
A①、B②、C③、D④
7、同学们在观看世界体育节目时,经常可以看见黑人体育明星,如“飞人”乔丹、“拳王”泰森。虽然他们现在是美国人,但是他们的祖先却是
A、南美洲人 B、大洋洲人 C、欧洲人 D、撒哈拉以南的非洲人
8、李明同学去欧洲某国旅游,目睹了斗牛士的精彩表演,由此可见李明去的国家是
A、法国 B、瑞士 C、西班牙 D、英国
9、下面是四个同学凭想像描写南极地区的画面,请判断哪一位描写得最准确
A、到处绿树成荫,鸟儿欢叫,鲜花、野果漫山遍野……
B、深山老林,狂风呼啸,阴森恐怖……
C、洁白的世界,冰积如山,狂风暴雨……
D、冰山漂浮,企鹅漫步……
10、有关澳大利亚的说法,不正确的是
A、悉尼是全国最大的工业中心和港口城市
B、是南半球经济发达的资本主义国家
C、被称为“坐在矿车上的国家
D、主要出口商品是稻米和羊毛
11、亚洲与非洲的分界线是
A、巴拿马运河 B、苏伊士运河 C、白令海峡 D、直布罗陀海峡
12、日本的首都是
A、东京 B、名古屋 C、北九州 D、大阪
13、南美洲面积最大、经济实力最强的国家是
A、阿根廷 B、巴西 C、智利 D、秘鲁
14、下列国家中地跨欧亚两洲的是
A、①国 B、②国 C、③国 D、④国
15、澳大利亚农牧业生产的说法,错误的是
A、澳大利亚的农场规模很大 B、农牧业生产机械化程度很高
C、主要农产品大部分供出口 D、由于服务业及工矿业的兴起,农牧业已不占重要地位
16、下列各组气候类型,均为欧洲最典型是
A、地中海气候、温带海洋性气候 B、亚热带季风气候、温带季风气候
C、热带雨林气候、热带草原气候 D、温带大陆性气候、极地气候
17、俄罗斯的下列海港临北冰洋是
A、 圣彼得堡 B、摩尔曼斯克 C、苏维埃港 D、海参崴
18、有大量混血种人的地区是
A、北美 B、拉丁美洲 C、欧洲西部 D、南亚
19、2000年奥运会在澳大利亚最大的城市举办,这个城市是
A、 雅典 B、堪培拉 C、墨尔本 D、悉尼
20、在南极大陆上生存的动物主要是
A、白熊 B、鲸 C、企鹅 D、海豹
二、判断题(请在你认为正确的题后括号内打“√”.错误的题后括号内打“×”。每小题1分,共10分)
21、跨经度最多的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋。 ( )
22、亚洲国家的经济发展水平相差不大。 ( )
23、南亚大部分地区属于热带季风气候。 ( )
24、欧洲人爱吃牛羊肉仅仅是历史传统,与自然环境无关( )
25、澳大利亚和巴西都有大量的铁矿石出口。 ( )
26、中东被称为“三洲五海之地”。 ( )
27、热带草原上一年有四季 ( )
28、“黑非洲”的许多国家的经济属于单一商品经济。 ( )
29、岳阳市主要的粮食作物是小麦。 ( )
30、国家森林公园张家界位于韶山市。 ( )
三、综合题(50分)
31、将下列地形与其所在的大洲、港口与所在国家用线连接起来(20分):
A.喜马拉雅山 ①非洲 a.神户 ①印度
B.安第斯山 ②北美洲 b.孟买 ②日本
C.刚果盆地 ③欧洲 c.里约热内卢 ③巴西
D.阿巴拉契亚山 ④亚洲 d.圣彼得堡 ④英国
E.阿尔卑斯山 ⑤南美洲 e.伦敦 ⑤俄罗斯
32、完成下列表格中的内容(10分)
33、读美国本土图,回答:(7分)
(1)与美国陆地相邻的国家是_________和墨西哥。
(2)从北京出发乘飞机向东飞行到洛杉矶,需要穿越_________洋上空。
(3)密西西比河注入___________。
(4)A地区所属的农业带是____________________。
(5)上图B、C、D三个城市中,____________是美国首都。
(6)美国作为唯一的超级大国,其发达的经济是建立在大量消耗全球资源和破坏地球环境的基础之上,因而美国也是世界最大的_________国和_________国。
34.回答下列问题(7分):
(1)A是 国家
B是 国家
D是 国家
(2)这一地区最丰富的资源是 资源,最短缺的是 资源。
(3)此地区大部分居民信奉 教,夹在阿拉伯国家中而且人均国民生产总值在16000美元以上的国家 信奉犹太教。
35.从地理上分析,为什么欧洲人爱吃牛羊肉(6分)?
七年级地理下期期末复习题试卷答案:
一、选择题(每小题2分,共40分)
1—20 BCABD ADCDD BABCD ABBDC
二、判断题(10分)
21 √ ,22× ,23√ ,24×,25√,
26√,27 × , 28√,29 ×, 30× 。
三、综合题(50分)
31(20分).A─④, B─⑤, C─①, D─②, E─③;
a─②, b─①, c─③, d─⑤, e─④.
32、 (10分)
33、 (7分)
(1)加拿大 (2)太平 (3)墨西哥湾 (4)乳畜带 (5) B (6)资源消耗,废物排放
34.(7分):
(1)伊拉克, 伊朗,沙特阿拉伯(2)石油,水(3)伊斯兰,以色列
35.(6分)?
答:欧洲由于①地处中纬度大陆西岸的地理位置; ②温带海洋性气候分布广; ③以及平原为主的地形; ④有多汁牧草,草场广布; ⑤畜牧业发达,所以欧洲人爱吃牛羊肉。
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期末考试即将到来,同学们都在忙碌地复习自己的功课,为了帮助大家能够在考前对自己学的七年级下册地理知识点有所巩固。接下来是读文网小编为大家带来的2018年七年级下册地理的期末试卷,供大家参考。
一、 单选题(每空2分,共50分):
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C D A C D B B A B D C B C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D A B A B C A D
D A B C
二、填表题(共20分)
1、法国 意大利 缅甸 印度尼西亚 日本(每空1分,共5分)
2、瑞士 新加坡 南非 巴西 荷兰(每空1分,共5分)
3、撒哈拉沙漠 青藏高原 刚果盆地
死海 亚马孙平原(每空2分,共10分)
三、综合题(30分)
1、(每空1分,共7分)
(1)阿拉伯半岛 喜马拉雅山脉
(2)东亚 中部高四周低 马来群岛
(3)气候复杂多样 季风气候显著
2、(每空1分,共6分)
(1)大西洋 太平洋 印度洋
(2)酷寒 干燥
(3)企鹅
3、(每空1分,共7分)
(1)中东 苏伊士
(2)波斯湾 西欧 美国
(3)阿拉伯人 伊斯兰教
4、(每空1分,共10分)
(1)①亚马孙河 ②巴西高原 ③巴西利亚 C东京
⑤太平洋 A太平洋 ⑥塔斯马尼亚岛 B本州岛
(2)日本 澳大利亚
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教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的七年级2016年期末地理试卷,欢迎阅读!
一、单项选择题(每小题2分,共50分)
1.中国幅员辽阔,山河之壮美、历史之悠久、文化之灿烂,我们为祖国母亲而骄傲和自豪。下列关于母亲的叙述错误的是( )
A.中国陆地面积960万平方千米,位居世界第3位
B.中国是世界第一人口大国
C.中国是世界上最大的发展中国家
D.中国的经济总量已跃居世界第一位,超过了美国
2.世界最大的大陆是( )
A.亚欧大陆
B.北美大陆
C.非洲大陆
D.澳大利亚大陆
3.当你到一个陌生城市旅游时,你应选择( )
A.世界气候图 B.世界政区图
C.世界地形图 D.城市旅游交通图
4.右图宗教建筑反映的宗教是( )
A.
____B.佛教
C.伊斯兰教
D.犹太教
5.世界上各种语言中,使用人数最多的语言是( )
A.英语 B.汉语
C.俄语 D.法语
6.下列世界之最错误的是( )
A.世界上最长的山脉是喜马拉雅山脉
B.世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠
C.世界上最大的盆地是刚果盆地
D.世界上最高的高原是青藏高原
7.关于地球形状的叙述正确的是( )
A.人类自产生以来就知道地球是一个球体
B.哥伦布船队环球航行首次证明了地球是一个球体
C.天圆地方
D.地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
8.绘一张学校操场平面图,采用下列哪种比例尺较合适( )
A.1:1000 B.1/4000000
C .0 30千米 D.图上1厘米代表实地距离2千米
9.2001年12月11日,中国正式加入世界贸易组织。下图属于世界贸易组织标志的是( )
10.下列不能作为地球大小证据的一项是( )
A.地球平均半径约6371千米 B.地球赤道周长约4万千米
C.地球上居住着70多亿人口 D.地球表面积约5.1亿平方千米
11.划分东西半球的界线是( )
A.0°和180°经线 B.赤道
C.20°W和160°E经线 D.20°E和160°W经线
12.下列句子中,描述天气的是( )
A.昆明四季如春
B.热带终年炎热
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.欧洲西部终年温和多雨
13.有关经线和纬线的叙述正确的是( )
A.经线和纬线的长度都相等
B.经线和纬线的形状都是圆
C.划分南北半球的界线是0°纬线
D.经线指示东西方向,纬线指示南北方向
读某地传统民居示意图,完成14~15题。
14.图中表示的聚落形式是( )
A.城市 B.都市
C.乡村 D.集镇
15.该传统民居主要反映的地理环境特征是( )
A.炎热多雨的气候 B.炎热 干旱的气候
C.崎岖的地形 D.寒冷潮湿的气候
16.板块构造学说认为,地壳中火山、地震比较活跃的地带是( )
A.板块内部 B.板块与板块交界地带
C.岩层褶皱、断裂地带 D.陆地和海洋交界地带
17.科学家发现了一些事例,证明地球表面海陆处在不断的运动和变化中。下列事例中不能作为例证的是( )
A.在青藏高原上发现海洋生物化石
B.海底发现古河道和森林遗迹
C.日本冲之鸟岛涨潮淹没,退潮露出
D.极地发现煤田
18.下列关于世界海陆情况叙述错误的一项是( )
A. 海陆比大致为“三分海洋,七分陆地”
B.从南北半球来看,陆地主要分布于北半球
C.从东西半球来看,陆地主要分布于东半球
D.不管怎么划分,任何相等的两个半球海洋面积总比陆地面积大
19.珠穆朗玛峰常年冰雪覆盖,形成其气候严寒的主要因素是( )
A.纬度因素 B.海陆因素
C.地形地势因素 D.人类活动
20.关于世界人口问题的说法正确的是 ( )
A.人口增长太快会带来很多问题,因此世界各国都应倡导节制生育
B.一般来说,发达国家人口的自然增长 速度较快,发展中国家则较慢
C .人口增长过快,是世界各 国都存在的问题
D.人口的增长应该与资源、环境相协调,与经济发展相适应
21.朋朋家新买了辆轿车。读右图轿车说明书我们能感觉到当今世界( )
A.国际矛盾和冲突剧烈
B.经济全球 化促进国际合作
C.国际竞争日益激烈
D.全球经济垄断现象显著
22.下列属于地球自转产生的地理现象是( )
A.四季变化 B.昼夜更替
C.地球五带的形成 D.昼夜长短变化
23.关于发达国家与发展中国家叙述正确的是 ( )
A.从南北半球来看,发达国家全部位于北半球
B.虽然有些发展中国家经济快速发展,综合国力不断增强,缩小了与发达国家的差距,但是要赶上或超过发达国家是不可能的
C.发展中国家与发达国家之间关于经济、政治等问题的商谈叫做“南南合作” D.发展中国家与发达国家划分的依据是经济发展水平的高低
24.关于世界气温和降水分布规律的叙述错误的是( )
A.纬度越高,气温越低
B.赤道 地区降水多,两极地区降水少
C.同纬度地区海陆气温不同,夏 季陆地气温高于海洋
D.沿海地区降水一定多于内陆地区
25.我国北方地区属于温带季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。下列四幅图中反映这种气候特征的的是( )
二、综合题(共50分)
1.读地球公转示意图,回答下列问题。( 6分)
(1)由图可知地球自转的同时围绕 进行公转。
(2)在地球公转轨道上用箭头画出地球公转方向。
(3)当地球公转至A处时,太阳直射的重要纬线是 ,这一天为6月22日前后,是北半球的 (填节气);这一天你学校驻地昼夜长短的情况是 ,同时,在北极地区可能出现 现象。(选择“极昼”或“极夜”)
2.读某地等高线地形图,回答下列问题。(10分)
(1)写出山地五种地形部位:
ADEFM
(2)从A地和B地出发,沿着AC线路或BC线路都能爬到山顶C,沿 线路爬到山顶较容易,理由是 。
(3)A地的海拔为 米,与F地的相对高度是 米;如果A地的气温为6℃,那么F地的气温为 ℃。
3.读六大板块分布示意图,回答下列问题。(7分)
(1)写出图中板块的名称:
② ___________ ③ ___________ ⑥ ___________
(2)据预测,由于受板块①和② 的结果(选择“张裂拉伸”或“碰撞挤压”),地中海面积不断缩小,最终将消亡。
(3)日本位于 板块和 板块之间,是一个地震非常频繁的国家。其实,我们国家也是一个多地震的国家,为此,当地震发生时,你进行自我保护的正确措施有 (回答一点即可)。
4.读经纬网图和地球五带示意图,回答下列问题。(7分)
(1)结合经纬网图得到:D点位于B点的______ ___方向;C点位于 纬度地区(选择“低”、“中”、“高”)。
(2)结合地球五带示意图得到:南北寒带与南北温带的分界线是 ;B点属于 带。
(3)中国领土跨纬度较广,近50度,其中领土最北端53°N,最南端4°N。据此,关于中国在地球五带中的位置描述正确的一项是( )
A.中国大部分处于热带
B.中国全部处于北温带
C.中国领土有少部分处于寒带
D.中国主要处于北温带,少部分处于热带,没有寒带
(4) A点的经纬度位置是 、半球位置是 。(经度和纬度两个数据缺一不可;既要考虑东西半球,又要考虑南北半球。否则不得分。)
看过“七年级2016年期末地理试卷”
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在月考结束后,同学们要懂得如何分析试卷?怎么分析才能够起到真正的效果呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级数学下册月考试卷分析,供大家参考。
马上写
首先,学生把做错的题重新抄一遍,然后请教老师或同学,详细写出正确过程和答案,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。
及时析
及时写出对试卷的分析内容,包含以下两步:①综合评价,即哪些题目做得比较好,哪些题目存在失误?②在纠正错题的基础上,对错题进行归类,找准原因,对症下药。
经常翻
试卷自我分析写完后,和试卷粘贴在一起,要注意保存。积累多了,可以装订成册。千万不要束之高阁,要经常翻阅复习,以达到巩固知识,加强理解,培养能力,掌握规律的目的。
亡羊补牢不二过
1.知识上的查漏补缺
查漏缺,补学习上的薄弱环节,及时采取有效措施进行补充完善,让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中,通过正确答案和错误答案的对比,重点找到掌握不牢的知识点,而巩固这些知识点,除了复习好课本上的基础知识外,还要做好对知识的精细加工,做到举一反三。
2.注重学习方法和习惯的调整
考试不仅仅是考查对知识的掌握情况,也在检验学习方法的优劣和与应试能力的强弱。在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足,弥补这些不足对后面的学习至关重要。要端正考试的态度,不能只关注分数,重要的是找到适合自己的高效学习法,养成良好的思维习惯,逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。
要具备以下良好的学习习惯:预习与复习;勤于思考与全神贯注;积极融入课堂学习,并做好笔记;多动脑,勤动手;大胆发言,敢于质疑,敢于表达自己见解;独立完成作业并经常反思。而培养这些好习惯,有以下几个步骤:①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。②心里要清楚什么是好习惯。③坚持不懈地强化训练,让自己由被动到主动再到自动。
3.分析自己的付出和收获是否成正比
学习如同长跑,贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼,开始跑在前头的,未必能笑到最后,一开始落在后边的,最终不一定是失败者。
4.正确对比,增强学习的信心和勇气
最简单的是纵向比较,就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照,看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比,更要比到细处,具体到每科,细化到每科的知识点。如语文考试,上一次“基础知识与运用”失分较多,这次通过努力失分减少了,这就是一种进步。
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在月考即将到来之际,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级地理下学期第三次月考试卷,供大家参考。
一、选择题(50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A A B C B D D A D C A A B A
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C D B A C A B D A D
二、综合题(50分)
26(9分)(1)中间高,四周低:山脉集中在中部;放射状
(2) C (3)石油,马六甲海峡
(4)苏伊士运河 (5)稀疏,言之有理即可
27(8分)(1)霍尔木兹海峡,苏伊士运河 (2)石油,波斯湾,炎热干燥,淡水
(3)白色,伊斯兰教
28(6分)(1)热,热带 (2)乙
(3)B (4)天然橡胶、蕉麻,椰子,油棕都可以
29(6分)(1)A (2)B
(3)中山站,有 (4) 略 (5)言之有理即可
30(10分)(1)俄罗斯,中国,日本海,太平洋,北海道,四国,九州
(2)富士山
(3)东京 (4)原材料缺乏
31(10分)(1)亚洲、欧洲 (2)是
(3)温带大陆性气候,有 (4) 天然气、森林资源、石油、黄金等
(5)石油、天然气
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初一课程增多,同学们要如何准备月考呢?接下来是读文网小编为大家带来的湘教版七年级地理下册第一次月考试卷,供大家参考。
一、单项选择(将所选答案填入题后的答题卡中,3分×20)
1、我们生活在世界第一大洲,有关我们的“左令右舍”的说法,正确的是( )
A东邻欧洲,西临太平洋 B南望大洋洲,北临北冰洋
C东邻北美洲,西临大西洋 D西邻非洲,东临印度洋
2、亚洲与北美洲的分界线是( )
A马六甲海峡 B白令海峡
C直布罗陀海峡 D土耳其海峡
3、关于欧洲的地理位置,叙述正确的是( )
A跨东西半球和南北半球 B跨寒、温、热三带
C东临太平洋,西临大西洋 D北临北冰洋,南临地中海
4、亚洲的地势特点是( )
A中间高,四周低 B 西高东低
C西低东高 D中间低,四周高
5、一艘海轮自东向西穿过日期变便线,时间的调整为( )
A日期不变,时刻拨快一小时 B日期不变,时刻拨慢一小时
C时刻不变,日期加一天 D时刻不变,日期减一天
6、欧洲最显著的气候特点是( )
A气候复杂多样 B季风气候显著
C海洋性气候显著 D大陆性气候显著
7、世界上面积最大、人口最多的大洲是( )
A 北美洲 B欧洲 C亚洲 D大洋洲
8、非洲东部与亚洲相隔的海域是( )
A地中海 B 黑海 C红海 D里海
9、非洲以( )地形为主。
A高原 B山地 C平原 D盆地
10、世界上干旱地区面积最大的大洲是( )
A 亚洲 B非洲 C北美洲 D欧洲
11、非洲产量和储量都居世界前列的矿产有( )
A煤、石油 B稀土、铅锌
C黄金、金刚石 D锑矿、钨矿
12、某旅游者在游记中写道:“烈日下,成群的斑马悠闲地在草原上散步,不远处有几只幼狮围在母狮周围嬉戏”,该旅游者记述的地区应在( )
A南美洲亚马孙平原 B澳大利亚中部盆地
C非洲的东非高原 D蒙古高原
13人口自然增长率最高的大洲是( )
A南美洲 B亚洲 C非洲 D北美洲
14、南美洲与北美洲的分界线是( )
A白令海峡 B麦哲伦海峡
C巴拿马运河 D苏伊士运河
15、北美洲的地形特征是( )
A以平原为主
B地形复杂多样,中间高四周低
C以高原为主
D地形分为三大南北纵列带
16、北美洲的气候比较复杂,主要的气候类型有( )
A地中海气候和热带草原气候
B温带大陆性气候和温带海洋性气候
C亚热带季风和季风性湿润气候异
D亚寒带针叶林气候和温带大陆性气候
17、有关亚马孙河的叙述,正确的是( )
A世界最长的河流
B世界上水能最丰富的河流
C世界上含沙量最大的河流
D世界上水量最大的河流
18、南美洲、北美洲都是“七大洲”的成员,拉丁美洲则是一个较为特殊的概念,拉丁美洲是指( )
A巴拿马运河以南的美洲
B墨西哥以南的美洲
C巴拿马以南的美洲
D美国以南的美洲
19、下列关于美洲经济的说法错误的是( )
A墨西哥是玉米的原产地,玉米是该国的主要粮食作物。
B南美洲农业以种植业为主,多数国家有大量粮食出口。
C美洲经济发展很不平衡。
D阿根廷的牛肉、羊毛等产品在国际市场上占有突出地位。
20、小强的爸爸是一名外交官,以下是他对某个国家的描述:田野里,咖啡园一望无际;街头巷尾讲着葡萄牙语的小伙子们,一边踢球,一边展示桑巴舞的舞姿。该国位于( )
A亚洲 B南美洲 C欧洲 D北美洲
二、填空(1分×20)
1、写出下列世界之最:
最大的高原____________________ 最大的湖泊__________________
最大的盆地____________________ 最高的山峰__________________
最大的平原____________________ 最长的山脉__________________
最大的沙漠____________________ 最长的裂谷带________________
最大的岛屿____________________ 最长的河流__________________
2、亚洲面积广大,地跨__________三带,且地形复杂多样,除温带海洋性气候外,世界上的各种气候都有分布。
3、非洲地域辽阔,物产丰富,被誉为“______”,矿产资源______。
4、非洲的气候类型以______为中心,呈____分布。
5、北美洲的西部是_______,中部是_____,东部是_____。
6、南美洲热带范围广阔,气候类型以_______气候和____气候分布最广。
三、(20分)
1写出事物的名称:(2分×8)
(1) 山脉:A _________
B _________________
C _________________
(2) 河流:D _________
E _________________
F _________________
(3) 高原:G _________
H _________________
2、试分析亚洲的地形特征。(4分)
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在即将到来的地理月考,教师们要如何准备试题内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级下册5月地理月考试卷,供大家参考。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A A C D A D D C B B C D C B B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C B A D B A A D C A D A B B
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为应对即将到来的月考,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级下册地理第二次月考试卷,供大家参考。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D D D A D C C D B A D B B A B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B C A C A D B A B A B C A D
31.(1)6月22 北回归线
(2)极昼 昼短夜长
(3)B
32.(1)降低
(2)高
(3)低
(4)低 纬度
33.(1)大洋洲 南美洲 北冰洋
(2)太平洋(或①)
(3)乌拉尔山
34.(1)乙 丁
(2)A
(3)全年高温(炎热)多雨
(4)丙
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在考试过后大家要懂得去分析试卷,接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版初二地理期中试卷分析,希望会对大家有所帮助。
一、试卷分析:
本次试题覆盖面较广,题型多样。基础知识占得比例较大,除个别题之外,基本做到了难易适中,不偏不怪。试题多为学生常训练过的常规题型,覆盖面较广,涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识和基本技能,并力求联系现实生活,做到学以致用。由于多种原因,一部分学生成绩较低,不太理想。试卷共分二大板块,分别是:一、单项选择题(54分),二、读图题(46分)。第一题选择题,包括18道单项选择,旨在考查学生对基础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看,得分率不够理想。这说明学生基础知识的识记不强。第二题是综合题,旨在考察学生读图、识图等综合地理能力。本题第19题、22题得分率较高,第20题、21题学生得分不高,说明学生学习比较教条,不灵活,不善于融会贯通。还说明学生的识图分析能力较欠缺。
二、存在问题:
分析学生答题情况可以看出,学生在平时学习中存在以下问题
1、读图分析能力有待提高,答题出现地理知识和地图两张皮现象,不能一一对应。
2、对知识灵活应用的能力较差,特别是资料及地图分析的能力很欠缺,直接影响到相关部分考试成绩。
3、部分学生审题不清,地理概念混乱。
4、学生在学习过程中,对课本本身内容关注不够,试卷中出现的课本原题和原图也不能很好解答,直接影响试卷成绩的提高。
四、改进措施:
1、提升地理学科重要性的认识。
从学生角度而言,更多的学生早已把地理学科当作“副科”学习积极性不高,被动学习或者干脆不学,直接导致成绩低下。地理学科的设置,充分说明它存在的重要性,师生都要进一步提升认识,要清楚地理学科在素质教育乃至现实生活、学生终身发展中的重要作用,摆正位置,密切地理学科同其它学科之间的关系。
2、上好每一节课,提高课堂教学效率。
我们必须承认,目前学生学习地理的主动性不强,平时很少主动学习,除了教师指定了此外,不想再看书。学生会在基础学科上下功夫,而对地理学科放任自流,除了要逐步引导学生转变其观念、行为外,教师一定要上好每一节课,充分利用课堂教学时间,提高课堂教学时间的有效性,把每一节课都当作提升地理学科成绩的重要机会、重要时间,努力引导学生在课堂教学中学到、学会更多的知识,提高综合地理能力。
3、重视学生学习方法的培养,使学生“会学”。
(1)强调知识的内在联系,使学生形成一个完整的地理知识体系。使学生在地理学习中能够举一反三、触类旁通,“会学”新知识。
(2)强调地图的重要性,使学生手不离图。
地理插图是课本的重要组成部分,它与课文紧密结合,发挥着课文所不能取代的作用。只靠死记课本内容,而没有把各种地理事物相互联系起来,落实在地图上,是学不好地理的。教师在教学过程中要引导学生充分运用地图,课本中的插图,要引导学生填图、绘图,提高分析地图的能力。
(3)强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯。提高学生的学习效率,使学生的地理成绩不断提高。
4、加强课后辅导,实行分类推进。
根据不同学生的个性基础,课后及时辅导,帮助他们解决学习上存在的问题,尤其对提高学习困难学生成绩起着重要的作用。在辅导中对学生提出的问题及时给予解答,鼓励学生思考、提问。每次考试之后,教师要认真对待学生试卷,分析错误所在,教给改正方法,分类推进,共同提高。
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