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成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,同学们一定要在平时的练习中不断积累,接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期末检测试题北师大版,供大家参考。
1.B 解析:骨的成分包括有机物和无机物,有机物越多,骨的柔韧性越强,无机物越多,骨的硬度越大。老年人骨骼中无机物多于2/3,有机物少于1/3,因此在平时的生活中要特别关照老年人的行走和坐车安全,防止他们跌倒骨折,这是因为老年人的骨中无机物超过2/3,骨硬度大.
2.C 解析:从获得途径上看,动物的行为分为先天性行为和后天学习行为(学习行为)。大山雀学着偷喝牛奶、公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉这些行为都是后天获得的学习行为;失去雏鸟的红雀喂鱼这一行为是动物的本能,是生来就有的行为,因而是先天性行为。
3.D 解析:先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为,A项正确。后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用,通过生活经验和学习获得的,可以让它们更好地适应复杂环境的变化,B、C项正确。动物行为的产生与生活环境有密切关系,可以使动物更好地适应环境,D项错误。
4.C 解析:攻击行为是指同种动物个体间发生相互攻击或搏斗,为争夺食物、配偶或领地而发生的行为;防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为;社群行为是群体内部不同成员之间的分工合作,共同维持群体生活的行为;繁殖行为主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、对后代的抚育等,母袋鼠哺育幼袋鼠属于繁殖行为;乌贼喷出墨汁属于防御行为;蜂王依靠工蜂喂养属于社群行为;狗为争夺骨头而争斗为攻击行为。
5.B 解析:生物的性状是由基因控制的。生物细胞内有成千上万个基因,由于不同种生物的基因有较大的差别,同种生物个体之间在基因组成上也不尽相同,所以,每种生物都是一个丰富的基因库。由于这些动物的遗传物质不同,将它们进行杂交,培育出已灭绝的珍稀动物,正是利用了基因(遗传)的多样性。
6.A 解析:为保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理,称为就地保护。
7.C 解析:动物不能进行光合作用自己制造有机物,需要直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收变成自身的组成物质,A项正确。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,B项正确。某些动物数量过多,会导致生态平衡失调,也会危害植物,如蝗灾等,C项错误。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,D项正确。
8.C 解析:一个病毒的大小为10~300纳米,比细菌要小得多,用普通光学显微镜是观察不到的,要用电子显微镜才能观察到,A项错误。病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里,一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,B项错误,C项正确。病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,D项错误。
9.B 解析:利用乳酸菌发酵制作酸奶和利用酵母菌发酵酿酒都需要在无氧的条件下进行;制作酸奶主要用到乳酸菌,而制作葡萄酒则用到酵母菌、乳酸菌、霉菌等多种微生物;酵母菌、乳酸菌、霉菌等都营腐生生活。
10.A 解析:A项是大肠杆菌,营寄生生活;B项是霉菌,C项是蘑菇,D项是酵母菌,都是营腐生生活的微生物。
11.B 解析:无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的子代个体数量多,繁殖速度快,而且子代能稳定地保持亲代的遗传性状,但是无性生殖的后代的生活力有下降的趋势,对进化不利。
12.B 解析:植物组织培养有巨大的应用潜力,它可以培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒植株,还可以将培养物保存在超低温下,实现优良品种的长期保存和长途运输。植物组织培养只是能培养无病毒植株,培养出的植物不能抵抗各种病毒的侵害。
13.A 解析:蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体内受精,A项错误。蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育,B项正确。蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼,C项正确。盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,目的是求偶,属于一种繁殖行为,D项正确。
14.C 解析:卵黄中含有丰富的营养物质,能够为胚胎早期发育提供营养物质,A项正确。嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合,遗传物质没有发生变化,因此能很好地保留植物的性状,B项正确。很多低等生物如细菌,其生殖方式是分裂生殖,因此其生命不是从受精卵开始的,C项错误。昆虫的变态发育是生来就有的,是由体内的遗传物质控制的,D项正确。
15.D 解析:病毒非常微小,只能用纳米来表示,用光学显微镜不能观察到病毒,必须用电子显微镜才能观察到,A项错误。病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,因此埃博拉病毒不是一种细胞结构非常简单的生物,B、C两项错误。埃博拉病毒是动物病毒,离开动物细胞后就无法生存,因此埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里,D项正确。
16.C 解析:有性生殖是指通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成受精卵,并由受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如营养繁殖。
17.C 解析:有性生殖与无性生殖的区别是是否有两性生殖细胞的结合。某些进行无性生殖的生物也能产生有性生殖细胞。
18.D 解析:青春期是人体生长发育的重要时期。进入青春期后,身体生长发育加快,代谢旺盛,需要的营养物质增多;生殖器官迅速发育;脑的质量和脑神经细胞数目基本上不再增加,但脑的内部结构和功能不断发展和完善。
19.C 解析:胎儿所需的营养物质是通过胎盘和脐带从母体获得的。母体的血液循环系统和胎儿的血液循环系统并不是直接相连的。母体胎盘中的小动脉断裂,血液喷出,脐带中的毛细血管就浸泡在母体的血液中,然后脐带中的血液通过毛细血管壁与母体的血液进行物质交换,交换后,含氧丰富、含营养物质多的血液由脐静脉运到胎儿心脏,再到胎儿全身。
20.C 解析:由同一个受精卵发育形成的两个胎儿,体内的遗传物质是完全相同的,她们长大后的肤色有黑、白之分,是仅由环境因素引起的,体内的遗传物质没有发生改变,所以这种变异是不可遗传的变异;肤色正常的夫妇生了患白化病的孩子,是由这对夫妇体内的隐性基因引起的,属于可遗传的变异。
21.C 解析:染色体的主要成分是DNA和蛋白质;DNA是长链状的,其结构像一个螺旋形的梯子;一个DNA分子上包含很多个基因,基因是包含遗传信息的DNA分子片段。
22.A 解析:研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上,使该水稻获得了抗稻瘟病的能力。这个事实可以说明基因控制生物的性状。
23.B 解析:性状表现是由特定的基因控制的。在生殖过程中,一对基因相互分离,分别进入不同的生殖细胞(精子和卵细胞)中,两性生殖细胞结合形成受精卵,受精卵发育成子代。这样,子代体内就具有了亲代的基因,从而表达出了一些与亲代相似的性状。
24.B 解析:利用小麦和一种具有较强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交实验”并获得成功,从而培育出具有较强抗病虫害能力的小麦新品种,表明“远缘杂交”的培育过程是利用了基因的多样性,A项正确。一般情况下,把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交,杂交育种应该属于有性生殖,B项错误。杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉,防止自身花粉的干扰,C项正确。小麦新品种抗病、高产等变异是由遗传物质决定的,属于可遗传的变异,D项正确。
25.C 解析:遗传和变异现象在生物界都是普遍存在的;子女的某些性状和父母相同,但不是所有的性状都和父母相同;“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是遗传现象,“一母生九子,九子各不同”描述的是变异现象。
26.(1)骨骼肌 (2)非条件 防御 (3)相对 (4)胎生、哺乳
解析:(1)兔子属于哺乳动物,其运动系统由骨骼和骨骼肌组成,骨骼由骨和关节构成。(2)小白兔遇到危险马上作出反应,这是非条件反射,这一行为属于防御行为。(3)毛色是兔子的一种性状,黑毛和白毛是毛色这一性状的不同表现类型,称为相对性状。(4)兔子繁殖和哺育后代的方式是胎生、哺乳,幼兔通过吮吸母乳获得营养,这种生殖发育方式是哺乳动物所特有的。
27.(1)光合 呼吸 (2)生态平衡 (3)营腐生生活的细菌和真菌等 1 二氧化碳 3
无机盐 有机物和氧气 分解者 物质
解析:植物进行光合作用吸收二氧化碳,制造有机物,呼吸作用释放二氧化碳,分解有机物;绝大多数动物在生态系统中扮演着消费者的角色,生态系统中的各种生物相互依赖、相互制约,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而有利于生物之间的协调发展;[4]是营腐生生活的细菌和真菌等,它们可以把动植物遗体分解成水、二氧化碳[1]和无机盐[3],水、二氧化碳和无机盐又可以被植物吸收和利用,制造有机物和氧气。可见,细菌和真菌作为分解者参与了自然界的物质循环。
28.(1)减少插条水分散失(或降低蒸腾作用) (2)保护插条切口,防止病菌感染 (3)不定根 (4)实验步骤:第一步:选取生长状况相同的两组菊花插条,确定某一变量,甲组进行处理,乙组不做处理。第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的生长状况,对插条的生长状况进行统计并得出实验结论。(只要叙述合理即可得分)。(5)如下表所示。(其他合理答案亦可给分)
组别
结果 一组 二组 三组 四组 五组
成活数
死亡数
成活率
29.(1)脐带 子宫 (2)卵黄 (3)胎盘 (4)营养物质和氧气 二氧化碳(CO2)
解析:可以看出,A代表胎盘,B代表脐带,C代表子宫,D是胎儿。受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄供给营养,胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫接触的部分形成胎盘,胚胎通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体排出体外。
30.(1)筑巢、孵卵、育雏、交配等 后天学习 (2)卵白 水 (3)子宫 (4)两栖类、鸟类、哺乳类
解析:(1)动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物行为,动物行为不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等。繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为,如筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等。鸟类的筑巢、孵卵等行为,摆脱了卵孵化时对环境的依赖,提高了卵的孵化率;育雏行为则提高了后代的成活率。动物的行为从获得途径上可分为先天性行为和后天学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。题干中母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方,以躲避鬣狗的袭击,这属于后天学习行为。(2)两栖动物——青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中,进行体外受精,在水中发育,其生殖和发育都离不开水;鸟类的生殖特点是体内受精、卵生,卵外有坚硬的外壳,且具有更为复杂的结构,如为胚胎发育提供水分的卵白和防止水分散失的卵壳等;哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,大大提高了后代的成活率,鸟类和哺乳类的整个生殖和发育过程脱离了水的限制。(3)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高。哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,体内特有的器官是子宫,子宫是胚胎发育的场所。(4)两栖类的生殖发育是体外受精、卵生,鸟类的生殖发育特点是体内受精、卵生,哺乳类的生殖发育特点是胎生、哺乳,因此,通过以上生殖发育特点的比较,可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类。
31.(1)乙 (2)BD(2分,只答出1项即可得1分,出现错答不得分) (3)调查
(4)50 (3分,基因型书写正确得1分,表现型书写正确得1分,左侧的标注全部正确得1分)
在已知是女孩的情况下,女孩有耳垂的概率为50%。
解析:表中乙同学的亲代都有耳垂,但后代中出现了无耳垂性状,这说明无耳垂是隐性性状,且亲代的基因组成都为Aa。丁同学的亲代都无耳垂,基因组成都是aa,所以,他们的后代都是无耳垂的。甲同学无耳垂,要判断他妹妹的基因组成,可用以下遗传表示:
甲同学妹妹有耳垂(Aa)的概率为50%。
32.(1)B 寄生 (2)细胞核 叶绿体 无性生殖 (3)C 无氧 有机物 D 抑制微生物生长和繁殖的原理
解析:(1)B病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。(2)A与C比较,在细胞结构上,A没有成形的细胞核。A与C的细胞里都没有叶绿体,都只能以现成的有机物生活。D是霉菌,用孢子繁殖,属于无性生殖。(3)细菌和真菌与人类的生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌;制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜具有特殊的风味,乳酸菌是厌氧菌;城市的污水处理是利用了A细菌能分解污水中的有机物;D霉菌属于真菌。受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,说明这些粮食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生,“长毛”是霉菌在粮食、衣物和皮鞋上面利用营养物质生长和繁殖的结果。我们常常把食品放入冰箱中保存是利用了低温抑制微生物生长和繁殖的原理。
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初中北师大版生物七年级上册电子课本可下载
生物是指具有动能的生命体,也是一个物体的集合。那么初中七年级上册生物的电子课本我们该怎么学习呢?下面小编为大家带来北师大版生物七年级上册电子课本可下载,希望对您有所帮助!
生物圈中有哪些绿色植物
1、生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物(没有种子植物)。
2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水:水绵,衣藻海水:紫菜、海带)
(1)形态结构:没有根、茎、叶的分化。
(2)营养方式:藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。
(3)繁殖方式:用孢子进行繁殖。
3、藻类植物在生物圈中作用:
(1)生物圈中氧气的重要来源。
(2)水生生物的食物来源。(如鱼类饵料)
(3)供食用。(如海带紫菜)
(4)药用。
4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。
(1)形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根(只起固定植物体作用)。
(2)营养方式:苔藓植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用。
(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。
(1)形态结构:有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
(2)营养方式:蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。
(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用:
(1)可供食用,如蕨菜。
(2)可供药用,如卷柏、贯众等。
(3)作为绿肥和饲料,如满江红。
(4)煤的来源。
6、种子植物的分类:根据子叶数目分为:
(1)双子叶植物:胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状),营养都储存在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。
(2)单子叶植物:胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形),营养大部分储存在胚乳中。如水稻、小麦、高粱。
7、种子的结构:
(1)种皮:保护作用。
(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体,将来能发育成一个植物体。
(3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。
8、种子和孢子的比较:种子中含有丰富的营养物质,具有适应环境的结构特点,如果环境过于干燥或寒冷,它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞,只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。
9、种子植物的分类:根据种子外有无果皮包被分为①__子植物(如:松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)②被子植物
10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因:被子植物一般都具有非常发达的输导组织,从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果,所结的果实能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子传播。
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北师大版七年级生物上册电子课本教材
为方便同学们提前预习,通过预习课本能够帮助大家养成良好的生物学习习惯,下面小编为大家带来北师大版七年级生物上册电子课本,希望对您有所帮助!
一、指导思想
贯彻党的教育方针,按照生物学课程标准进行教学;全面落实课改的要求,提高教育教学质量;努力提高学生的生物科学素养。通过学习,激发学生观察大自然、热爱生物、保护自然的情感态度价值观,并能积极参加绿化美化环境、保护野生动物以及科学探究等实践活动。通过课堂教学和课外实践活动的学习,使学生能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力,考出好的成绩。
二、学生情况分析
学生在小学阶段对生物学的学习较少,对生物学的.基础知识掌握较差,已具备一定的动手能力,大部分学生对本课的学习兴趣浓厚,但探究的意识和能力尚需提高。
七年级学生刚步入初中,对课程突然增多、课堂学习容量加大,在学习方法和应对上难免有些不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,甚至出现自信心下降不知所措的情况。还有部分学生学习兴趣不高,对生物学不够重视,组织纪律性较差,没有良好的学习习惯,应付学习,对老师布置的作业不认真完成,做到课前预习,课后复习。但也有能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生。因此学生个性差异较大而且明显。大部分学生对学习生物学很感兴趣,对老师布置的课外实验能按时完成,积极配合老师上好每一节课。
三、教学目标
(1)基础知识,要求学生在期末统考成绩三率达到较高水平。
(2)能力培养方面:通过教学,培养学生的思考探究能力,实验能力,了解一些自然现象,以及生物科学的发展前景。
(3)培养学生对生物学科良好的态度情感价值观。
四、教材分析
教材突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容,以灵活应用的知识点为主。在时代性上,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面,使学生更加体会到生物与生活的关系。
五、教学措施
1、精心设计导语,在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练,通过生动的语言,应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中。激发学习兴趣,精心诱导、强化教学。
2、做好分组实验和演示实验,达到培养学生能力之目的。培养学生以生物学的角度发现生活中的问题。重视提高学生的生物科学素养。
3、在备课时知识的难易程度要控制好,应适应大部分的学生。要求学生做好课前预习,课上积极参与课堂活动,课后复习,积极配合老师上好每一节课。争取把当天学习的知识消化.作业及时认真完成。
4、组织好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不同的学习需求。
5、面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展,注重学生的平衡发展。
6、帮助学生确定恰当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习的方法和技巧。
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在即将到来的七年级语文期末考试,同学们要准备哪些模拟试卷来复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版七年级语文上册期末模拟试卷,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识(共20分每题2分)
1、新的一年开始了,你一定有许多美好的祝福送给你的老师、同学或朋友,请用工整的楷
2、下列加线词语注音不正确的一项( )(2分)
Aào chãng ǐ sâ Bkǎi hâ zhào mán Csuì chún chàn câ Dyān 私塾shú chà mì 3、下列词语中有错别字的一项是( )
A、石破天惊 叹为观止 无精打采 B、惴惴不安 虎视丹丹 姗姗来迟 C、丰姿绰约 如法炮制 肆无忌惮
D、心旷神怡 一本正经 雷霆万钧
4、作者、作品、句子对应有误的一项是( )
A、杜甫—《登高》—万里悲秋常作客 B、刘基—《说虎》—虎用力而人用智
C、柳宗元—《李寄》—贼二人得我,我幸皆杀之矣
D、马致远—《天净沙 秋思》—断肠人在天涯
5、选出成语使用不恰当的一项( )(2分)
6、下列各句中加点字解释有误的一项是( )
A、尽管老师和同学怎么劝说,她都不肯回家休息。
B、语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作.
C、通过这个单元的学习,使我们认识到保护环境是多么重要。
D、那地方,一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。
8、下面句子中依次正确填入词语一项的是 )
不必说______的菜畦,______的石井栏,______的皂荚树,_____的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里______。( )
A、茂盛、光滑、挺拔、红色、长吟 B、碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 C、碧绿 结实 繁茂 紫色 长鸣 D、美丽 光滑 挺拔 紫红 吟唱
9、指出对修辞手法判断错误的一项( )
A、这布是华丽的!精致的!无双的!(反复) B、他每天每一点钟都要换一套衣服(夸张)
C、我打了一个冷战,难道是那只猫的阴魂不散?(反问)
D、乔安西边说边闭上了眼睛,脸惨白,躺着不动,像尊倒下的石膏像(比喻)
10、我国自古以来就有对联欢庆佳节的习俗,请你根据下列对联判断各自所咏的是什么节日:( )
(1)古得清秋一半好,趁将明月十分圆。
(2)爆竹一声除旧,桃符万户更新。
(3)一曲笙歌春似海,千门灯火夜如年。 A、春节端午节元宵节
B、中秋节端午节元宵节 C、元宵节中秋节春节
D、中秋节春节元宵节
二、默写填空题(共10分)
1、好雨知时节,__________。随风潜入夜,_________。(杜甫《春夜喜雨》) 2、杜甫《登高》中的颔联是_____,_____
3、一年一度秋风劲,______。________, ______。 (毛泽东《采桑子·重阳》
4、《秋词》中能表现诗人高昂的进取精神的诗句是___,____。
5、故人之为虎食者____。
三、综合运用:(共15分)
1、参加下列综合性学习活动。学校举办“重视汉字书写活动周”,同学们都积极参与这项活动。(共5分)
(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。
(2)你认为在活动周中应开展哪些有意义的语文活动?请列举两项。
(3)就学校如何开展“重视汉字书写活动”的问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。
(4)有人认为,电脑时代,就用不着练字了,你同意这种说法吗?为什么?(2分)
2、下面是中国四大名著中的人物和故事情节,其中搭配不当的一项是( )(2分)
A.孙悟空——大闹天宫 B.诸葛亮——三顾茅庐 C.武 松——井阳冈打虎 D刘姥姥——进大观园 3、请完成下列趣味诗句:(2分)
A、竹外( )三两枝 B、牧童遥指( )村 C、映日( )别样红
D、千树万树( )开
4、根据下面提供的语言环境,回答问题,说话要符合人物身份。(3分)
几种不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说:“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此,小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。
小孩说: 病人说:
抛开身份的不同,那么,你认为世界上最宝贵的东西是
5、语句仿写(3分): 例:没有理想的人,他的生活就如荒凉的戈壁。 仿写:没有理想的人,他的生活就如_______________。 四、现代文阅读(15)
阅读下列文段,完成练习。
讨债
1那是一个除却精神,物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下,妈摊开自己的掌心,怎么数还差十块钱。可是明天——我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万分。
2全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁欲言又止。爸终于下了很大的决心:“还记得年前借给陈家的十块钱吗?说好过完年就还,可是直到现在„„”
3妈呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙说:“我带小三子去要!”
4陈家满目窘迫、凄凉。一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布,病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子,怯生生地嗫嚅着:“那十块钱早该还了,可她妈生下孩子后病倒了,几口人吃饭,还要看病,实在还不出来,缓一缓行吗?”妈妈深深地埋下了头,犹豫片刻,还是很艰难地吐出:“我们如果有法子,也不要了,可三个娃明天要交学费,再穷不能穷孩子呀!”
5女人眼里浮着招人怜悯的微光,溢满了忧伤和无助。他们太穷了,妈也真够狠心的,简直是釜底抽薪,我对妈产生了一些怨恨,甚至寒心:“妈——别要了„„”
6不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候,手里攥着不知如何弄来的十块钱。妈妈和我坐了一阵冷板凳,终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言,临近家门时,她沉甸甸的叹了口气。
7日子一天天滑过去,不知怎的,我有点挂念那家人,不知他们过得怎样了。 8一年后的一个傍晚,陈家男人突然亲自上门,并带来一包水果糖,憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱,妈直推搡,埋怨道:“不是说好送你们吗,不用还。”“不,欠钱还钱是天经地义的事,况且他妈病已经好了,家里境况已大改善。”
9妈双手颤抖着,无语凝噎。我拉了拉她的衣襟,脸上写满了疑问。
10后来,妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话:“我一个家庭妇女又有什么法子,我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱,把十块钱给他们送去。看他们那般困难,真不忍心,否则我会一辈子也不心安的。”
11那一瞬间,我心中充满了对母亲的敬畏,她为我拉开了认识善良的帷幕,使我终生感念人性的美丽,并埋下一颗仁爱的种子。
(1)第9段中“我拉了拉她的衣襟,脸上写满了疑问。”这“疑问”包括哪些内容?(3分)
(2)第6段的“捏”换成“揣”为什么不好?(2分 )
(3)妈妈“金子般的心”,表现在行动上是_____________(十字以内);表现在语言上最典型的一句是__________(用文章原句子回答)。(4分) (4)结尾段的作用是__________。(2分)
(5)请写出两句歌颂母爱的诗或名言:A______ B_______。(4分) 五、文言文阅读(共10分)
又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寤,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,_______。
1. 解释加线的字:(2分)
去__ 意___ 隧__ 股____
2. 翻译下列 句子:(2分)
A其一犬坐于前_______________。
B.乃悟前狼假寤,盖以诱敌_____________。
3.下列句子中不是写狼阴险狡诈的句子是(2分)
A.一狼径去,其一犬坐于前 B一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 C.久之,目似瞑,意暇甚 D屠自后断其股,亦毙之
4.文中两只狼的做法和意思有何不同,用自己的话说一说。(2分)
5.上面的选文,选自清代文学家_______的《狼》,这篇课文选自《 》这部文言短篇小说集。(1分)
6.请在横线上补全原文。(1分) 六、作文:
在生活中,值得我们关注的事情有很多,例如:自己的未来,身边的人和事,我们生存的环境,国家的强盛,世界的和平„„你关注什么?请以“我关注____”为题写一篇文章。
要求:1.请把题目补充完整;2.除诗歌外,文题不限;3.不少于600字;4.文中不得出现你真实的姓名和班级。
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在即将到来的期末考试,教师们要如何准备期末试题内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级数学上册期末检测试题,希望会对大家有所帮助。
一、选择题
1.D 解析:由题意可知a-1=0,所以a=1,b=4,所以a+b=1+4=5.
2.A 解析:由程序图可知输出的结果为3 .
3.A
4.C
5. B 解析:由数轴可知 ,且 所以 ,
故
6.C 解析:当 为正整数时
所以 .
7.A 解析:将 代入方程 ,得 ,解得 .
8.C 解析:由题意可知 ,解得 ,故选C.
9. B 解析:乘坐客车的人数为 ,因为每辆客车可乘坐44人,所以乘坐客车的人数又可以表示为44 ,所以可列方程 .通过整理可知选B.
10.B 解析:∵ OD、OE分别是∠AOC、∠BOC的平分线,
∴ ∠AOD=∠COD,∠EOC=∠BOE.
又∵ ∠AOD+∠BOE+∠EOC+∠COD=∠AOB=130°,
∴ ∠AOD+∠BOE=∠EOC+∠COD=∠DOE=65°,故选B.
11.C 解析:由题意得∠α+∠β=180°,∠α+∠γ=90°,
两式相减可得∠β-∠γ=90°,故选C.
12.B 解析:∵ 一条直线上n个点之间有 条线段,∴ 要得到6条不同的线段,则n=4,选B.
二、填空题
13.56 8 解析:
14.5 解析:将两式相加,得 ,即
15. 解析:长方形的周长为:
16. 解析:根据一个长方体的箱子放在地面上且紧靠墙角,那么说明有三个面紧贴墙及地面,三个面露在外面,并且,如果长方体箱子的一个顶点在墙角,那么长方体该顶点正对的顶点紧连的三个面露在外面.故计算该三个面面积的和为: .
17.-4 解析:由 =1,解得 .
18. 解析:∵ 分数的分子分别是: , , ,…,
分数的分母分别是:21+3=5, 22+3=7,23+3=11,24+3=19,…,
19.2 解析:如图所示,因为BC= AB,AB=8,
所以BC=4,AC=AB+BC=12.
因为D为AC的中点,所以CD= AC=6.
所以BD=CD-BC=2.
20.6 cm 解析:因为点D是线段AC的中点,所以AC=2DC.
因为CB=4 cm,DB=7 cm,所以CD=BD-BC=3 cm,
所以AC=6 cm.
21. 解析:根据题意可得:
+ ,
= = + ,
= + ,
则 = + = .
22.65 解析:设输入的数为 ,根据题意可知,输出的数= .
把 代入 ,即输出数是65.
三、解答题
23.解:(1)
=
= .
将 , , 代入得
原式= .
(2)
将 , 代入得
原式 .
24.解:
因为3 ,故上式 .
25.解:因为 是方程 的解,
所以 .解得 ,
所以原式 .
26.解:因为点 是线段 的中点,所以 .
因为点 是线段 的中点,所以 .
因为 ,所以 .
27. 解:(1)第一种摆放方式中,有一张桌子时能坐6人,每多一张桌子能多坐4人.
即有 张桌子时,能坐 .
第二种摆放方式中,有一张桌子时能坐6人,每多一张桌子能多坐2人,
即 .
(2)打算用第一种摆放方式来摆放餐桌.
因为当 时,用第一种方式摆放餐桌: ,
用第二种方式摆放餐桌: ,
所以选用第一种摆放方式.
28.解:(1)小强的总花费=2.2×50=110(元);
小明的总花费为:2.2×100+(200-100)×2=220+200=420(元).
(2)小红买的本数为:100+ =100+80=180(本).
(3)当 ≤220时,本数= ;
当 >220时,本数=100+ =100+ = .
29.解:设三人普通间共住了 人,则双人普通间共住了 人.
由题意得 ,
解得 ,即 且 (间), (间).
答:旅游团住了三人普通间客房8间,双人普通间客房13间.
30.分析:面对复杂的问题,应先把问题“退”到比较简单的情形.
如下图,如果沿街有2户居民,很明显点 设在 、 之间的任何地方都行.
如下图,如果沿街有3户居民, 点 应设在中间那户居民 门前.
以此类推,沿街有4户居民,点 应设在第2、3户居民之间的任意位置,
沿街有5户居民,点 应设在第3户居民门前
……
故若沿街有 户居民,
当 为偶数时,点 应设在第 、 户居民之间的任意位置;
当 为奇数时,点 应设在第 户居民门前.
解:根据以上分析,当 时,点 应设在第10、11户居民之间的任意位置.
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学习要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治上册期末学业水平测试卷,供大家参考。
一、选择题
1.D 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D 7.C 8.A 9.A 10.A
二、非选择题
11.(1)不是。建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶,只讲“哥们义气”的所谓友谊不是真正的友谊。
(2)交友要讲原则:慎交友,努力做到善交益友、乐交诤友、不交损友。
12.(1)一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活给予的同时,更会积极地为他人、为社会作出自己的贡献。生命的价值靠行动实现。实现人生价值要从平凡的点滴小事做起。青春是美好的,青春时期是孕育理想、确立志向的最佳时期,是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期,圆圆的不思进取,贪图享受,将会虚度时光失去人生的价值。
(2)圆圆应该树立崇高的理想,珍惜美好的时光.努力提高自身素质!不断完善自我,从现在做起,从小事做起,热爱生活,积极实行,用智慧和汗水采摘青春的硕果。
13.(1)自立自强的精神。自立才能走向自强:只有自立,才能服依赖心理,培养自强的精神,选择自强之路;才能根据社会的要求,不断提高自己的本领,不断完善自我,使自己成为一个强者。
(2)克服依赖性;独立思考;自主作出决定;积极锻炼 ,提高自立能力
14.(1)是指那个同学自己面孔(或者说我们每个人的面孔).也就是那张“独一无二的、非常珍贵的”面孔,其他人是谁也不会有的。启示:每个人都是独特的,都会有自己的优势。自尊无价、自信者强。要学会欣赏自己的优点和长处。
(2)学生谈出自己的四个优点或长处就可得分。
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学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题,下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版七年级语文上册第二单元检测试题,供大家参考。
一、积累与运用(20分)
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内(2分)
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。杜牧《秋夕》
2.下列加线的字注音有误的一项是( )(2分)
A、绰约chuò 罂粟yīng 猿啸xiào 孤鹜wù
B、憧憬tóng 谷穗suì 浊酒zhuó 飞鸿hòng
C、婀娜nuó 藤蔓wàn 寥廓liáo 燕然yān
D、榛子zhēn 枫林fēng 翩然piān 韵味yùn
3.下列词语中有四个错别字,划出来并在方 格中改正。(4分)
小桥流水 秋高气爽 流水潺潺 气候宜人
孤骛残霞 落燕平沙 战地黄花 风急天高
万里悲秋 相间而生 晴空一鹤 老树寒鸭
古道西风 常烟落日 老气横秋 春花秋月
4.句中加点的词语解释不当的一项是( )(2分)
A、停车坐爱枫林晚。 坐:坐着,坐在。
B、一点飞鸿影下。 鸿:大雁。
C、晴 空一鹤排云上。 排:有冲破的意思。
D、苔藓斑驳的树枝压得弯弯。 斑驳:指一种颜色与别种颜色错杂在一起。
5.下列作者作品搭配不正确的是( )(2分)
A、刘禹锡——唐代——《秋词(其一)》
B、马致远——元代——《〔越调〕天净沙 秋思》C、杜牧——宋代——《山行》
D、杜甫——唐代——《登高》
6.对本单元课文的分析有误的一项是( )(2分)
A、杜牧的《山行》一诗向来以画面鲜明、词采清丽、思情悠远、风格俊爽为人所称道。
B、《〔越调〕天净沙 秋思》的题目是《天净 沙》 ,是一篇悲秋作品。
C、《秋词(其一)》诗人开篇以议论起笔,否定前人悲秋观念,表现出激越向上的诗情。
D、《秋颂》触目皆是喜气洋洋的秋熟图景,句句洋溢心满意足的欢乐之情,写出了不同于东方的秋之歌。
7.请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著,写出相应的内容。(3分)
读:《 》(名著名称);我了解到(内容):
8.大街上挂出了两条横幅广告:
“汇声汇色”炒外汇
慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_____(填一成语),对这类语言现象,你持何种态度?请说出你的看法与理由。(3分)
看法:
理由:
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面课内文章,完成9-12题。(11分)
〔越调〕天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
___________。
9.在横线处把文章补充完整。(2分)
10.用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”这两句话的意思。(3分)
11.《〔越调〕天净沙 秋思》中描绘出了一幅怎样的画面?表现了什么样的情绪?(3分)
12.用自己的语言赏析文中划线句子。(3分)
(二)阅读下面文章,完成13-16题。(12分)[来源:Z&xx&k.Com]
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,
去年 天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
13.词人精心选择了_________、________、_______以及徘徊于小园的诗人,构成一组优美的画面,把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起,表达了年华易逝要珍惜的情怀,这是运用了以景传情,情景文融的表现手法。(3分)
14.“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句,这一句运用了什么修辞手法?试分析这两句好在哪里?(3分)
15.这首诗多处用到对比的写法,请找出一例,并简要说说这样写的好处。(3分)
16.从哪些句子可以看出这首词是怀人之作 ?(3分)
(三)阅读下面文章,完成17-22题。(17分)
秋天的怀念
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜 欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
可我一直都不 知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地 说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
17.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?(3分 )
18.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容?(2分)
19.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。(3分)
20、将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗?为什么 ?(3分)
21.文章结尾说'我懂得母亲没有说完的话。'你认为文中的'我'懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(3分)
22.如果将这篇文章标题中的'秋天'两字去掉好吗?为什么?(3分)
三、写作(40分)
23.请以“秋天思语”为题,写一篇作文。
要求:①抓住秋天带给你的某一突出的感觉。②抓住秋天的季节特征,写出自己真实而独特的情感体验。③在内容上,既可以描绘眼前的秋景,也可以回忆秋景;既可以描摹秋天景色,也可以描写秋景中人的活动;还可以观秋思理,悟出些许人生哲理。④不少于600字。
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在即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治上册期末测试卷,供大家参考。
一、 最佳选择(每小题2分,共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B B B D A D C A D B C C B A
二、判断说理
16、观点错误。(2分)
A、因为公民的生活离不开法律,法律为生活制度规矩,法律可以解决纠纷,协调关
系,法律制裁违法犯罪。(9分)
B、所以我们中学生虽然年龄还小,不违法犯罪,但也与法律有关,法律维护我们的生活秩序,保护我们青少年的合法权益。(2分)
三、17、⑴这种心理属于嫉妒心理。(3分)
⑵这种情绪属于消极情绪。(2分)
长期处于消极情绪的人,很容易患各种疾病,会使人的判断和分析能力下降,容易失去理智,缺乏自制力。(4分)
⑶A、不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。(3分)
B、我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪,及时克服不良情绪,保持乐观、开朗的心情,使自己成为情绪的主人。(3分)
四、18、⑴A、小李月能积极地接受挫折与困难的挑战,把挫折当作磨砺自己意志的机会;
B、她面对挫折,刚毅顽强、智慧豁达、勇敢无畏;
C、她能正确认识挫折,调整对挫折的态度,及时进行自我疏导。(答对其中任意两个方面即可给满分,共4分)
⑵在小李月身上体现了坚强的意志品质。(2分)
我会这样磨砺自己具有坚强的意志:树立理想,促进成长;从小事做起,从现在做起;在劳动和体育锻炼中成长;尝试做不感兴趣却富有意义的事。(8分)
五、19、⑴A、要能对朋友的不同意见持宽容态度,学会换位思考,理解对方;(2分)
B、要能容纳朋友的长处和短处,不因朋友成功而心生妒忌,也不因朋友的缺点而歧视朋友,要相互之间取长补短,共同发展。(2分)
⑵学会尊重朋友;用交流创造友谊;用关爱传递友谊;善于赞扬和鼓励对方;以宽容维护友谊。(10)
六、20、⑴因为与对手之间的合理竞争能充分调动人的主动性,激发人的进取心和创造精神,有利于开发每个人的潜能,使个人在合理的竞争中充分展现自我价值,实现自己所追求的目标。(5分)
⑵A、积极的合作能降低甚至消除竞争所产生的负面影响,使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应,团队精神也得到了培养。(3分)
B、良好的合作能创造双赢的理想结局。(3分)
C、团结协作能为实现集体的目标奠定基础。(3分)
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为即将到来期末考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于北师大版2016七年级语文下册期末检测试题,希望会对大家有所帮助。
1.C(“檄”应读xí。)
2.C(害—骇。)
3.C(A项中“媒体曝光”的往往是坏事,不好的事,用在“无私奉献的事迹”的语境中不恰当;B项中“结存”指库存量,即剩余多少,一般用于资产类项目,用来指文化遗产不当;D项中“一纸空文”指写在纸上不能兑现的东西,含贬义,用来形容缺乏具体内容的文章不恰当。)
4.C(先找联系密切的句子,进行小范围的句子链接。④句中有人称代词“他”,肯定在前文中有所指,再看四个分句可以发现,这个“他”一定是指“鲁迅”,而“鲁迅”这个名字在②句中第一次陈述,同时,“对手”在②④这两个句子中重复出现,根据语言的连贯性,可确定④句一定接在②句后;①句中有个“他们”,浏览4个分句后发现,④句中提到三个人,这个“他们”一定指此三人,这样可断定①句应排在④句后面。②④①句序确定,这三句综述了鲁迅伟大的原因,③句陈述结果,自然跟在后面。这样,四个句子的句序可确定为②④①③。)
5.A(《春》的作者是朱自清。)
6.(1)俯首甘为孺子牛 (2)入则无法家拂士 (3)草色遥看近却无 (4)取义成仁今日事 (5)家祭无忘告乃翁 (注意“孺”“拂”“祭”“翁”等的写法,不要多字、漏字,不要写错别字。)
7.(1)童年 高尔基 (2)外祖母是一个慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般宽大胸怀的人。[根据“外祖母”“五戈比”(外国货币)以及相关细节,很容易判断出该文段出自高尔基的《童年》。在《童年》中外祖母具有“善良,宽容,疼爱子女,善于处理家事,头脑灵活,热情开朗、热爱生活”的性格特点,我们提取其中两点加以概括即可。]
8.(1)示例:相处的距离会变,对你的关注不会变;流逝的岁月会老,真挚的情谊不会老。感谢你一直以来对我的支持,祝你在新的一年中学习更上一层楼。(2)示例:一片绿叶,包含着它对根的情谊;一句贺词,浓缩了我对您的祝愿。又是一个美好的开始,愿健康和快乐永远伴随着您。(开放性试题,答案不固定,所写贺词与主题相符即可。)
9.示例:“合”字表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。“斜”字形象地描画出村外青山由近及远伸向远方的景象,画面感强。(可从两字所表现出来的画面内容这一角度入手分析。)
10.示例:表达了诗人不贪恋官爵而乐于田园赏菊的淡泊和对老友的深厚情谊。(这是一首田园诗,描写了农家恬静闲适的生活情景,也写了与老朋友的情谊。)
11.(1)回头看。(2)到。(3)丢下,舍弃。(注意结合上下文语境解释。)
12.A(A.两个“而”都是连词,表示承接;B.前一个“不”通“否”,后一个“不”是一般的否定词;C.前一个“之”是代词,指谈话内容,后一个“之”也是代词,代元方;D.前一个“乃”是副词,意思是“才”,后一个“乃”是连词,意思是“就”。)
13.(1)到了正午还不到,这就是不讲信用。(2)既然这样,只喝粥就行了,何必一定要吃干饭呢?(对于文言文翻译,要遵循“信”“达”“雅”的原则。“信”即忠实于原文,“达”即文意通达流畅,“雅”即表述有文采。)
14.元方是一个知书识礼、聪敏好学、言辞犀利的孩子。(“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”这一句表现了元方的知书识礼、言辞犀利。“俱委而窃听” “言无遗失”,表现了元方的聪敏好学。)
15.都运用对话来表现人物,都是由小事入手来表现人物。(两则短文都是通过语言描写来展示人物性格的,所写的事情也是平常生活中的琐碎小事。)
16.在北方,春天的脚步快,来去匆匆;一般人看不懂春天从事的工作;春天常在幕后做工作。(带着“没感觉到春天”一句,在第①段中找到设题点,以设题点为核心,探究上下文语境:上文中由“夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已谢了”一句总结出“在北方,春天的脚步快,来去匆匆”。下文中,第②段提到“它从事的工作一般人看不懂”,第③段提到“在北方,春天藏在一切事物的背后”,第⑤段提到“春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手”。由以上这些关键句就可以概括出原因中的第二、三条了。)
17.通过对比,突出北方春天不易觉察的特点,为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质做铺垫。(第③段重点写了江南的春天景象,“我们在北方看不到端庄娴静的春天”“北方有这样的春天吗?没见过”等句,暗示了其与北方春天的景象形成鲜明的对比,通过“在北方,春天藏在一切事物的背后”一句,突出北方春天不易觉察的特点。第⑨段中“肩负改革使命的春天,说来就来;完成改革使命后的春天,说走就走”一句突出了春天的默默工作、功成即身退的可贵品质,而第③段中的描写,就是为后文揭示这些可贵的品质做铺垫的。)
18.(1)改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题;在改革中,出现了一些反对的意见。(2)写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题,不畏阻力,表现了其坚持改革的决心。(前一个问题设置范围在第⑥段,答案集中在“春天在开会,在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻,解冻就乱了,泥泞的样子实在给‘春天’这两个字抹黑”一处,可以从两个角度归纳,一是改革本身的后果,二是改革的阻力。后一个问题结合⑦⑧⑨段分析,就可以总结出春天正视问题、不畏阻力、坚持改革的决心。)
19.一寸高,强调小草的矮小柔弱;一米厚,突出白雪的厚实强大,两者形成强烈对比,形象地写出春天与冬天的酷烈较量,鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。(“一寸高”的小草与“一米厚”的白雪,形成了鲜明的对比,前者矮小柔弱,后者厚实强大,前者代表春天,后者代表酷烈的冬天,通过“打败”二字不难看出春天不畏阻力、坚持改革到底的精神。)
20.(1)具有全局性、战略性的思想意识;(2)具有说干就干、雷厉风行的工作作风;(3)具有不怕困难、坚持改革的决心;(4)具有坚信改革成功的乐观精神;(5)具有朴实无华、默默工作的品格;(6)具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。[仔细审题,本题针对全文设题,而且需要分条概括答案。先带着“改革家”的标准去衡量每一段落表述的内容,会在第⑤段“春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手”中提炼出答案(1)(5);从第⑦段“说干就干,绝不拖泥带水,这是春天的作风”中提炼出答案(2);从第⑧段“世间最艰难的斗争是自然界的斗争,最酷烈的,莫过于让万物在冬天里苏醒……春天和冬天的较量,每一次都是春天取胜。谁都想象不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪”中提炼出答案(3)(4);从第⑨段“它不贪功劳,改变了江山就退隐……肩负改革使命的春天,说来就来;完成改革使命后的春天,说走就走”中提炼出答案(6)。]
21.成大事者必有静气。(古往今来,凡成大事者必有静气。)(本文的题目“成大事者必有静气”即文章的中心论点,全文都是围绕题目展开论述的。这一论点又在第①段中得到重申:“古往今来,凡成大事者必有静气。”回答时,写出其中一个即可。)
22.险不惊于心,成不喜于色。(沉得住气 镇定从容)(第②段中,作者列举东晋谢安沉着镇定破敌的事例,论证了“成大事者必有静气”的观点。谢安因为有“静气”,也就拥有了“泰山崩于前而色不变”的气度,面对敌方的百万虎狼之师,他依然不慌不忙地下棋,可谓“险不惊于心”。也正因谢安“能沉得住气”,收到前线传来的捷报,他只随意地看了一眼,旁边的人忍不住询问时,他才轻描淡写地说道:“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。回答时,也可以用自己的话概括。)
23.(一)举例论证 (二)道理论证 (三)比喻论证[(一)句列举航天英雄杨利伟的例子,证明培养“静气”不是一朝一夕的事,需要艰辛的历练和积累。(二)句引用林语堂先生满含道理的话语,证明培养“静气”需要渊博的知识和开阔的视野。(三)句把“有静气的人”比作“巍峨的大山”,形象生动地证明了“静气”对人“行于世间”的重要性。]
24.养静气需要不断地去历练和积累;养静气需要多读书;养静气还要善养正气。(本文的中心论点是“成大事者必有静气”,而对于如何培养一个人的“静气”,文章第④⑤⑥段分别进行了论述,这三段的段首句就是每段的中心句,段中其他句子都是围绕中心句展开论述的,这些段首中心句从不同的角度直接点明了一个人“养静气”的方法。回答时要抓住“首先”“其次”“还要”等关键词来分析、筛选。)
25.写作指导:这是一道话题作文。要写好此篇作文,我们可从以下两个方面入手:
(1)紧扣题旨在内容上创新。
同题作文,谁的内容新颖,谁的文章就能脱颖而出。不少同学面对“心灵鸡汤”这个话题,思路总是局限在自我身上,不是写自己学习上的成功,便是写自己生活上的挫折,让人有千人一面、似曾相识之感,如果我们在内容上另辟蹊径,必定会别开生面。比如,我们可以写乞丐的自尊心、华侨的爱国心等。
(2)紧扣题旨在角度上创新。
大部分同学写“心灵鸡汤”这个话题时,往往不是写对老师的感谢,便是写与父母的沟通,写作角度大同小异。其实,这是考场作文的大忌。当大部分同学从正面取材时,我们若能从反面切入,不仅内容会新意顿生,而且主题也会显得极为新颖。如同样写感激老师,你可以从无声的埋怨写起;同样写感激父母,你可以从痛苦的泪水切入;同样写感激自然,你可以从漠视自然下笔。这种欲扬先抑的写法,往往能设置悬念,写出来的情节也会波澜起伏,容易吸引读者的目光。
例文:
紫藤和残墙
在一个偏僻的角落,有一堵伤痕累累的残墙,与四周林木郁郁葱葱、野花竞放的环境显得极不协调,但它仍然固守着自己的天地,默默不语。
春日里,幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋,揉了揉蒙眬的睡眼,争先恐后地沿着残墙拼命攀登,终于爬上了残墙的顶端,它们欢笑着到处开放,一朵朵紫色的小花在阳光下泛着银光。远远望去,满眼浅紫像一条紫色的瀑布从上流下。这时,紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。
偶尔一个过路人经过此处,惊讶地看着这墙紫藤,啧啧地赞叹:“天呀,竟有这样美丽的花!”说完,却又摇了摇头:“只可惜,这堵墙太破了!”骄傲的紫藤听了路人的话,高挂在云霄的心突然坠入了幽暗的谷底。紫藤认真地俯视着身下的邻居,果真又老又丑,与自己那美丽的身姿实在是相差甚远。紫藤急了,为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣。这处娇艳的风景已黯然失色。
伤心的紫藤松开了原本紧紧抓住残墙的手,背过身来,要挣脱恶魔似的残墙,憧憬着远处那美好的风景……
夜里,下起了一场暴雨,铺天盖地,毫不留情。清晨,万物从担心恐惧中睁开了眼,却见那墙紫藤已不复存在。它躺在墙边的泥中,片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁华已逝,昔日的荣耀不再,只留下一片狼藉诉说着命运的不公。
可怜的紫藤花,如果能用一颗谦虚的心面对一切,如果能牢牢抓住自己的邻居——那堵残墙,或许能够在相互扶持中战胜暴风雨的摧残,或许能够在风雨过后的晴日里一展昔日那美丽的容颜。而今它只有静静等待枯萎命运的降临了。
点评:文章娓娓叙事,不动声色;议论精彩,详略得当;记叙、描写、议论等多种表现手法的综合运用,将故事讲述得有声有色,精彩纷呈。故事深刻地告诉我们这样一个道理:听信他人,不加分析,脱离实际,好高骛远,最终只会酿成悲剧。
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掌握答题技巧,会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中,你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的北师大版初三上册生物期末复习试题,在这些文字下希望对你会有所帮助!
以上就是读文网小编为你带来的北师大版初三上册生物期末复习试题,希望能够帮助到您!
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级政治上册期末检测试卷,希望会对大家有所帮助。
一.单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C B D D B B C A B C B C D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案 D C D B D D D C B D D C D
二.明辨是非 27. √ 28.× 29.× 30.√ 31.×
32. √ 33.× 34.√ 35.√ 36.×
三.看图分析说明
(2)长颈鹿和羊对自己的评价都是不全面的,它们都只看到了自己的优点和长处,看不到自己的缺点和不足,这是十分有害的。
38.例:网络游戏给未成年人身心健康带来巨大危害;不要沉迷于网络游戏中(要拒绝网络游戏,远离网络游戏)。(言之有理积极向上的就可给分)
四材料分析
39、(1)很多时候,成功除了勇敢和坚强外,更需要方法,有了更好的方法, 成功会来的更快。学习也要讲方法。(2分)
(2)言之有理,都可得分。(4分)
40、(1)女孩珍惜生命,珍爱生命。(2分)
(2)在人生的道路上,困难和逆境是正常的,我们要积极面对,珍爱生命。每个人的生命都是可贵的,有价值的,我们要通过实际行动创造生命的价值。我们青少年要认识生命的意义,保持乐观的人生态度,追求积极向上的人生目标,延伸生命的价值。(4分)
41、(1)说明生活处处有情趣,情趣是多种多样的。富有情趣的生活,可以使人感受生活的美好。( 2分)
(2)情趣的丰富多样表现在,人们生活在不同的时代,情趣也会有时代的差异。由于时代不同,人们生活的条件和生活的环境不相同,因而人们对生活的认识、理解、品味互有差异,情趣也各不相同。(3分)
五
42.(每问2分共10分)
(1)提醒自己,不义之财不可取,提防骗局,巧妙周旋,然后报警。
(2)坚决不去,并劝同学也不要去;
(3)明确地告诉他:“我不需要”,坚决走开,并且可以举报这种违法行为;
(4)现在上门维修家电、推销商品的人较多,一些坏人乔装改扮伺机进门作案的案件并不少见。因 此,未成年人一人在家遇人敲门时,首先要通过门镜观察是否是熟人,不要随便让陌生人进门。如装有防盗门,可以隔门客气地请来人改时再来,事后及时告诉家长。
(5)在遇有 人身和财产双重侵害时,应以人身安全为重,暂时妥协,遭遇抢劫后及时报案或向家长、老师报告。
(回答言之有理积极向上就可)
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同学们要如何复习即将到来的期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于苏教版七年级上册语文期末复习测试题,希望会对大家有所帮助。
注:开放性试题的答案均为示例。
1、书写(满分4分)。此题根据卷面书写水平综合评分,楷字、行楷字均可。一等4分:书写规范、整洁、美观,基本功好。二等3分:书写规范,卷面整洁,基本功好。三等2分及以下:书写不规范,卷面欠整洁,基本功较差。
2、C 3、小华弹琴影响他们休息。 4、①小朋友,请问去永宁公园怎么走?②阿姨,请问去永宁公园怎么走?③老爷爷,请问去永宁公园怎么走?
5、叔叔,我刚从您这儿买的羊毛衫太瘦了,无法穿,您能不能给我换件大点的?
6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
7、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。8、卿今者才略,非复吴下阿蒙
9、朔气传金柝,寒光照铁衣。
10、盘中餐粒粒皆辛苦。11、您愿意自己的家门口被自行车堵住吗?
12、老师:您青少年时期最烦恼的事是什么?您采用什么方法消除了烦恼?
13、我慨叹辛弃疾“了却君王天下事,离得生前身后名,可怜白发生”的悲壮。
14、hǎo hào hào hǎo
15、风筝:你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞生活。
友情:你是冬天里的一盆炭火,在人们最需要的时候,奉献上你的温暖。
16、运用了比喻、排比的修辞方法1分。其作用是:运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力,用来描写安塞腰鼓很适当。2分。
17、这里写出了陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。2分。
18、沙场秋点兵
19、询问 吃面(意思想近即可)
20、借用典故教育儿子要有谦让精神,不要贪图便宜。合乎文意即可。
21、告戒;教训;意味深长;关爱 不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏
22、无论赞成还是反对,只要言之有理即可。
24、、对话描写或语言描写 25、致命的陷阱或骗局 26、最安全的 绝对
27、“一种东西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。”
28、( 1)即使(2)指:指明(3)说出(4)卷起(5)大腿 (6)跑
29、A 30、(1)客人们的心情稍微放松了一些,人也渐渐坐端正了。
(2)中间夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。
31、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
32、还通旋 齐通剂 33、(1)跑 (2)更加 (3)派 (4)寻找
34、(1)医之好治不病以为功 (2)病在肌肤 病在肠胃
35、医生喜欢给没有病的人治病并把治好病作为自己的功劳。
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教师们想要通过试卷的答题工作来检测一下学生们的学习水平吗?下面是读文网小编整理的北师大版三年级上册语文期末测试卷以供大家阅读。
第一部分 基础积累与运用
一、读下面一段话,在括号里规范地写汉字。
zhǔn bèi qiān xū
李华的课前一分钟演讲做了充分的( ),借用了毛主席的“( )使人
jiāo ào jī dòng rè liè
进步,( )使人落后”名言。演讲完毕,同学们( )地鼓掌,掌声( )而持久,纷纷投去赞赏的目光。
二、比一比,再组词。你一定行!
镜( ) 仰( ) 朴( ) 励( ) 侧( )
境( ) 迎( ) 补( ) 厉( ) 测( )
三、先把四字词语补充完整,再仿照例子写词语(试卷上除外)。
( )近求远 ( )流不息 相提并( ) 不假思( )
例:又说又笑
里应外合
四、写出带点词的反义词。
1.赵州桥拱形桥洞的设计,减轻了流水对桥的冲击力。( )
2.为了他人的( ),有危险时应让别人先出去。
3.虽然这个实验失败了很多次,但这次终于获得了( )。
五、选择正确的词语填在括号里。
不但……而且……因为……所以……虽然……但是……
1.( )老奶奶白发苍苍,( )行动十分利索。
2. 王小明( )学习成绩优异,( )乐于帮助同学。
3.( )你让杰西很开心,( )我要把刀送给你。
六、按要求填写。
1.选择合适的语句填在下面的横线上。
温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远
清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学
(1)孔子说过:“ 。”这充分说明复习是十分重要的。
(2)做人不能骄傲,学问和成绩虽然达到了很高的程度,但还要继续努力,向前发展,正所谓“ , ”。
(3)明月松间照, 。
2.山重水复疑无路,_____________。
3.秋风吹来,落叶在林间_________。这时候,森林向人们献出了______的山葡萄,_____的榛子,_______的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
七、祖国风光秀丽无比,你学习了哪些写景色的古诗,请你写一首。
第二部分 阅读积累与运用
阅读短文,回答问题。
(一) 蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气乎乎地说:“_______”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
“______________________”
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了,心服口服,从此再也不忌妒蜜蜂了。
1.根据短文内容填空。
蚂蚁忌妒蜜蜂_____,蚂蚁想来想去想不通的是_____,蜜蜂勤劳是为______,蚂蚁勤劳为的是____,从中看出____。
2.从文中找出三个意思相近的词,写在横线上。
_____________ ___________ _____________
3.联系上下文,在文中划横线的地方补全对话。
4.你喜欢文中的蚂蚁还是蜜蜂,为什么?
(二)征 友 启 事
小牛很孤单,一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。上面写道: “我想找个朋友:希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点,欢迎联系……”
“征友启事”刚刚贴出,大伙儿就争着去看。可是,山羊、猎狗、花猫和马驹,一个个兴高采烈地走来,又一个个垂头丧气地离开。结果,小牛一个朋友也没有找到,他闷闷不乐。
“唉!世界这么大,怎么连一个朋友也找不到?”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的怨言,笑着教他一个办法。
第二天,小牛又贴出一张“征友启事”:“我想找个朋友:希望能陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳, 或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点, 就欢迎前来联系。”
新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住:
山羊说:“让我同你一起吃草!”
猎狗说:“让我跟你一起玩耍!”
花猫说:“让我陪你来晒太阳!”
马驹说:“让我伴你学习耕田!”
……
不一会儿,小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
1.这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“___________”画出两次征友启事的内容。
2.第一则征友启事发出去了,大伙儿一个个 走来,又一个个_______地离开。当小牛一个朋友也没有找到时,他 。
3.看了第一则征友启事后,大伙儿很不高兴了。当时,他们可能会这样想:
4.仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。
例:山羊说:“让我同你一起吃草!”
说:“让我 !”
5.读了这个故事,你从中受到什么启发?
第三部分 习作
同学们,在学校生活中你肯定结交了许多好朋友,你们之间也一定发生了许多有趣的事。请你想一想,然后写一写自己经历的有趣的事。要求:1.自己定一个题目;2.尝试运用平日积累的好词佳句,做到语句通顺,内容具体,250字左右;3.书写工整,不写错别字。
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初一课程增多,同学们要如何准备期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级英语上册期末测试题,供大家参考。
一、Ⅰ.听句子,选出与所听句子内容相符的正确答语。每个句子读一遍。
1. Is he your friend Li Lei?
2. Does your brother like bananas?
3. Can you spell your name?
4. What’s that in English?
5. What’s three and eight?
Ⅱ. 听对话,选择最佳答案。每段对话读两遍。
6. W:Who is your art teacher?
M:My art teacher is Miss Zhang.
7. W:How much is the dress?
M:It’s 15 dollars.
8. W:My birthday is on October 9th. What about you?
M:It’s on October 11th.
W:When is Lucy’s birthday?
M:It’s on October 10th.
9. M:Do you like milk?
W:Yes,I do.
M:Why do you like it?
W:I think it’s good for my health.
10.W:Where are the pencils? Are they on the desk?
M:No, they’re in the pencil box.
Ⅲ.听长对话,根据所听内容完成表格,每题不可超过三个词。对话读两遍。
M:Hi,Kate!How are you?
W:I’m not fine. We have history today.
M:Oh,no,you are wrong. It’s Tuesday, not Wednesday.
W:Oh.Great!
M:Don’t you like history?
W:No.I think it’s boring.
M:Then what subject do you like best?
W:Math.It’s difficult but interesting. I love Monday because we have two math classes on Monday. What subject do you like best, Peter?
M:I like music best. I like playing the piano and I can play it well.
IV.听短文,根据短文内容完成下列表格,每题不可超过三个词。短文读两遍。
My brother is Jeff. He is a middle school student. He is fourteen years old. His birthday is on July 2nd. Jeff is in Class One, Grade Nine. His favorite subject is English. He doesn’t like math. He thinks it’s very difficult. His favorite color is green. So my parents usually buy green clothes for him. Jeff likes basketball. And he plays it very well. But he can’t play baseball. He wants to join the baseball club. Jeff is good to his friends. If you want to make friends with him,you can call him at 896-6781.
1~5 CCBBC 6~10 ABBCC
11.Wednesday 12.Difficult but interesting 13.Two
14.Music 15.Playing the piano 16.July 2nd 17.Basketball 18.The baseball club
19.English 20.896-6781
二、1.CHow are you?是询问身体状况的句型,故选C。
2.A由答语可知问句应是询问年龄,故选How old。
3.B由问句中的trousers可知答语中应用they代替,跟在they后的be动词用复数are。
4.Blike to do sth.意为“喜欢做某事”;listen to music意为“听音乐”。
5.A第一个句子为一般疑问句,句中谓语动词用原形;第二个句子中,she为主语,谓语动词应用第三人称单数形式,故选A。
6.B一日三餐前应用介词for。
7.ALily and Mary是复数,用助动词do构成一般疑问句。
8.D由问句“你爸爸的生日是什么时候?”可知D项符合题意。
9.B由问句“你为什么不喜欢历史”可知B项符合题意。
10.Blet’s后接动词原形,意为“让我们做……吧”。
11.A由答语可知,应用助动词does,且句中动词用原形go。
12.Cabout是介词,其后可接动词-ing形式。
13.B“回家”为go home;根据主语Zhang Heng可知,谓语动词用第三人称单数形式goes。
14.Dwant to do sth.是固定结构,意为“想要做某事”。
15. A A项“非常感谢”;B项“你也一样”;C项“你是对的”;D项“不客气”。当别人祝贺自己生日快乐时应表示感谢,故选A。
三、1.A此题用排除法可知,B、C、D不符合原文意思,只有A项“便宜的”正确。
2.C此题主要考查介词的用法,有各种颜色要用介词in。
3.Bsee“看见”;need“需要”;take“拿走”;bring“带来”。由句意“你需要运动或上学用的包吗?”可知选B。
4.A此题考查介词的用法。根据短文大意应用介词for“值(卖)”,也就是对于这些东西来说每件仅售20元。
5.A根据句意“你相信吗?”可知应选A项。
6.Aget up意为“起床”。
7.C从文中时间判断应是“吃早饭”。
8.A“读”动词应用read。
9.Ctake a bus意为“乘公共汽车”。
10.B主语she是第三人称单数,其后谓语动词也用第三人称单数形式。
四、1.B 由John is only four. 可知约翰4岁。
2.A 由第二段可知南希找不到她的钢笔了。
3.C 由She goes to ask her brother in his bedroom. 可知约翰在他的卧室里。
4.D 由Peter can’t read. 可知D项错误。
5.A 由I’m writing to my friend, Peter. 可知约翰和彼得是朋友。
6.A 由文中She lives in London.可知答案。
7.D 由文中She likes learning English.可知答案。
8.D 由文中She is a bright girl.可知答案。
9.C 由文中After school, she often reads newspapers with her grandmother.可知答案。 10.B 由文中最后一句可知她九点半去睡觉。
11.她们既会唱歌又会跳舞。
12.一周五天
13.AChinese此处意为“中国的”。
14.They don’t go to school on Saturday and Sunday.
15.Yes, they are.
五、1.email 2.classmates 3.eighth 4.difficult 5.everywhere
6. libraries 7.May 8.healthy 9.relaxing 10.really
六、One possible version:
This week, I am very busy because I have many things to do. On Monday morning, I have English. I think English is interesting. On Tuesday afternoon, I have science. On Wednesday morning, I have biology. It’s boring, but on Thursday afternoon, I practice music. On Friday afternoon, I practice English. On Saturday morning, I go shopping with my mother. On Sunday afternoon, I play football with my friends. What a busy but fun week I have!
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对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。 接下来是读文网小编为大家带来的雅安市七年级历史上册期末检测试题,供大家参考。
一、选择题(每小题2分,共50分):下列各小题只有一个答案是正确的,将正确答案的代号填在机读卡上
I、据考古报道,安徽发现的繁昌人比元谋人早10万年,繁昌人生活在距今约( )
A、20万年 B、50 万年 C、170万年 D、180 万年
2、西周的众多诸侯,是通过以下哪一制度产生的?( )、
A、奴隶制 B、分封制 C、弹让制 D、世袭制
3、决定晋文公成为中原霸主的战争是( )
A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战
4、使东方六国再无力抵御秦军进攻的是以上战役中的 ( )。
5、以下哪一项是我国农业发展史上的一次革命?( )。
A、使用牛耕 B、使用铁农具
C、兴修水利 D、土地私有
6、现在的农历来源于( )。
A、黄帝时期 B、尧舜时期 C、夏朝 D、商朝
7、与商周同期,在我国成都平原出现的“三星堆”文化,它属于( )。
A、新石器文化 B、青铜文化
C、陶器文化 D、铁器文化
8、以下哪一人物的学说成为封建文化的正统思想?( )。
A、孔子 B、老子 C、墨子 D、韩非子
9、主张不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,这样自然资源才能持续利用,其思想家是( )。
A、墨子 B、孟子 C、老子 D、韩非子
10、秦统一六国的年代是( )。
A、公元前475年 B、公元前230年
C、公元前221年 D、公元220年
1l、秦统一六国后,在地方上推行的是( )。
A、世袭制 B、分封制 C、县制 D、郡县制
12、秦统一六国后,规定在全国统一使用的货币是( )。
13、率兵人咸阳,推翻秦朝的是( )。
A、陈胜、吴广领导的农民军 B、刘邦领导的农民军
C、项羽领导的农民军 D、刘邦、项羽领导的农民军
14、西汉时期哪位皇帝在位时,在政治、经济、文化、军事和思想上实现了大一统?
A、汉高祖 B、汉义帝 C、汉景帝 D、汉武帝
15、汉武帝时候,对匈奴实行了大规模的反击,夺取了( )。
A、河套和河两走廊地区 B、河套地区
C、河西走廊地区 D、漠北地区
16、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是( )。
A、汉武帝 B、张骞 C、班超 D、甘英
17、秦汉时期.对人类文化传播贡献最大的科技成就是( )。
A、《九章算术》 B、地动仪
C、《伤寒杂病沦》 D、造纸术
18、下列人物在《史记》中没有记载的是( )。
A、秦始皇 B、陈胜 C、汉武帝 D、诸葛亮
19、奠定三国鼎立局面形成的战役是( )。
A、官渡之战 B、赤壁之战
C、淝水之战 D、巨鹿之战
20、杜甫诗“功盖三分国,名成八阵图”赞扬的是( )。
A、秦始皇 B、汉武帝 C、诸葛亮 D、曹操
2l、建立前秦政权的少数民族是( )。
A、氐族 B、匈奴族 C、鲜卑族 D、羯族
22、北魏孝文帝将都城从平城迁到( )
A、长安 B、洛阳 C、建康 D、许昌
23、“胡人汉服”、“汉人胡食”的习俗,与历史上哪一人物的汉化政策有关?( )
A、商鞅 B、汉武帝 C、孝文帝 D、诸葛亮
24、郦道元是我国古代杰出的( )。
A、地理学家 B、天文学家 C、农学家 D、数学家
25、在三国两晋南北朝时期的文化艺术中。继承了秦汉以来造形艺术的传统风格.同时吸
收了佛教艺术优点的是( )。
A、书法艺术 B、石窟艺术
C、绘画艺术 D、舞蹈艺术
二、填空题(每空1分,共20分):
1、约公元前2070年,________建立夏朝.我国漫长的原始社会结束,____社会开始。
2、公元前770年,周平王迁都_____,史称“东周”,东周分为_____和______两个时期。
3、战同时期,秦国蜀郡太守______在岷江中游修筑的_____,是闻名世界的防洪灌溉工程,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
4、秦长城西起____、东到辽东的______,蜿蜒万余里,是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
5、公元前60年,西汉政府设立____总管两域事务,从此,今____地区开始隶属中央政府管辖,成为我同不可分割的一部分。
6、东汉末年,著名的医学家_____擅长外科手术,他制成了全身麻醉药剂“___”,这是世界医学史上的创举。
7、公元220年,曹操的儿子_____自称皇帝,同号魏,定都洛阳;公元221年,刘备在_____称帝,国号汉,史称蜀;公元222年,孙权称王,国号____,后定都建业:三同鼎立的局面形成。
8、383年,前秦王____率领的秦军前锋与东晋8万军队隔淝水对峙;_____(指战役名称)以后,前秦的统治瓦解。
9、南朝时候的_____是我国古代著名的数学家和天义学家;北朝的_______是我国历史上著名的农学家。
三、材料题。(10分)
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
请同答:
1、以上材料是哪一历史人物所说的话?
2、请对该历史人物进行简要评价。
四、问答题(共20分,分别为9分,11分)
1、商鞅变法的主要内容是什么?其变法对秦国起到了什么作用?
2、回答与汉武帝有关的问题。
①汉武帝重用的名臣或名将(写出3人即可):_____、_____、____。
②作为一名皇帝,他可以列为(在优秀、称职、基本称职、不称职,中选一项作用基
本评价):_____。
③根据基本评价,写出对汉武帝的评语(50字左右)。
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