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教师们要如何准备单元复习题呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级政治下册第一单元知识点,供大家参考。
一、识记要点,重点巩固,积累应用
1、什么是自尊?自尊的表现?
自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,它是一种健康良好的心理状态。
注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,都是自尊的表现。
2、我们怎样才感悟到生活的意义?
我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
3、知耻与自尊的关系?
真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。知耻,是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。
4、什么是虚荣心?虚荣心强的表现?
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心强的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
5、我们如何对待他人的议论和批评?
对待别人的议论与评价,要做到“有则改之,无则加勉”。无关紧要的议论,忍一下就过去了,斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。
6、要赢得他人的尊重,我们应当怎样尊重他人?
在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。
7、怎样做一个有自尊的人?
①要自重,即自己尊重自己,不要做有损自己人格的事;②要知耻,知耻是自尊的重要表现;③自尊要适度,做一个豁达的人,不要太在意他人的议论;④要善于欣赏﹑接纳他人;⑤不做有损于他人人格的事。
8、怎样理解我能行?
在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
9、什么是自信?
自信是对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
10、为什么说自信有助于成功,自信者有哪些心理品质?
自信者有助于成功。自信者拥有乐观、进取、与专注的心理品质,有目标、注重行动,体验过程,他们可以减少来自外界的干扰,全身心地投入到工作中去,最快最好地达到胜利的终点。
11、怎样做一个自信的人?
①要看到自己的进步,善于发现自己的长处;②要勇于尝试,接受挑战,并战胜挑战,增强实力和信心;③民族自信是个人自信的根本,要善于把个人的自信上升为国家民族的自信,做自信心的中国人。
12、在国际交往中我们怎样培养民族的自信心?
我国与世界各国的交往越来越频繁。一个有强烈民族自信心的人,必须会在国际交往中与各国人民平等相待,并自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不做出有损国格的事情。
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想要学好政治,同学们要多加练习,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级政治下册第三单元综合测试题,希望会给大家带来帮助。
一、1.A 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C 7.A.8.D 9.A 10.A 11.B 12.B
13.C 14.C 15.C
二、16.(1)成绩好的同学,在学校期间几乎没有在学习上遇到过什么挫折,所以感觉到什么事情都会一帆风顺,没有磨练自己的意志,所以一旦到了社会上,遇到困难之后就会出现材料中的情况。(2)成绩差的同学,在学校期间会遇到很多很多学习上的困难和挫折,无形中就锻炼了他们克服挫折的能力,增强了意志力,到社会之后,遇到困难就会迎刃而解。
17.(1)说明在我们同学中,还存在承受挫折能力不强的现象。(2)人们承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨练,缺乏对自己的正确认识,缺乏对挫折的科学认识,缺乏乐观的生活态度,缺乏远大的理想,就会产生“三弱”现象。(3)树立正确的人生理想,积极应对挫折的考验,善于吃一堑、长一智。掌握战胜挫折的方法,做生活的强者。
18.甲同学在学习上表现出意志比较薄弱的表现,因为他遇到难题时,虽然也想自己做出来,可后来还是去找同学帮助,抄袭更不对。乙同学也属于意志薄弱的表现,因为他只有决心,没有行动,不能坚持。丙同学的意志比较坚强,因为他有了独立性和自制力。丁同学的意志是坚强的,因为他能严格要求自己,先做完作业,再做别的。(只要学生言之有理且符合题意即可。)
19.(1)答案合理即可。(2)青少年培养和锻炼自己的意志,必须树立明确的目标;要从细微之处做起,从小事做起;应善于管理自己;要主动在艰苦的环境中锻炼自己等
20.(1)患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方才可以显示出非常的气节;„„命运的铁拳击中要害的时侯,只有大勇大智的人,才能够处之泰然 。 ——莎士比亚 成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。 ——何怀宏
悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。 ——汪国真
人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。 ——(俄)涅克拉索夫
人生的意志,不能受社会的压力而软弱,也不能受自然的压力而萎缩,应当天天站得笔直的、轩昂的,但不是骄傲的。这就是我的人生。 ——彭相山
(2)(3)略(此题只要回答合理即可)
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复习是提高政治学习成效的重要因素,在即将到来的期末,同学们要好好准备,下面是读文网小编为大家带来的关于鲁教版七年级政治下册教材知识点总结,希望会给大家带来帮助。
一、1、情趣有雅俗之分。P39--40
高雅情趣:是健康、科学、文明、向上的情趣,它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
庸俗情趣:是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。 2、高雅情趣的影响。(为什么要培养高雅情趣?高雅情趣的作用。)p41 ①高雅情趣有益于身心健康。 ②有助于开发智力和激发创造力。 ③有助于提高道德和文化修养 *3、中学生应该怎样培养高雅情趣?p42--46 ①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活,以宽广的胸怀对待困难与挫折,对生活充满热爱和激情,从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。
②增强好奇心,培养广泛兴趣。高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱好表现出来,广泛有益的兴趣爱好,又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。我们应由好奇心开始,培养广泛有益的兴趣爱好,并进而发展为高雅情趣。
③避免盲目从众,杜绝不良嗜好。要不断提高自己的判断力,不断提高独立思考和自我控制能力,避免盲目从众。还要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。
④丰富文化生活,提高审美能力。丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化领域,积极参加各种文体活动,使自己的文化生活越来越丰富,不断提高审美能力和欣赏水平,使我们的情趣更加高雅。 四.好奇心的作用p43 1)积极的作用:.好奇心是我们行为的动力,它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘,获得新的感受,给我们的学习和生活增添情趣。
2). 消极作用:好奇心如果把握不好,也可能会影响正常的学习和生活。) 五.好奇与兴趣、(高雅)情趣之间的联系p44
好奇是兴趣的开始,我们应该由好奇开始,培养广泛而又有益的兴趣爱好,并进而发展为高雅情趣。
1).不利于自己的独立思考和判断,很难形成自己稳定的兴趣爱好;
2).不利于高雅情趣的培养,也会影响我们的个性发展,有的还直接影响身体健康。 七.怎样避免盲目从众,杜绝不良嗜好?p45 1).不断提高自己的判断能力,不断提高独立思考和自我控制的能力,避免盲目从众; 2).还要学会拒绝,对于干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西,我们要果断的说“不”。
二、*1、不良诱惑的危害性。P54
①不良诱惑会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康。
②会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展。
③使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走向违法犯罪的道路。 *2、青少年怎样自觉抵制不良诱惑?p55--56 ①提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力,正确识别真假美丑,不为假象迷惑,防止上当受骗。 ②克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。
③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争,以保护自己,净化我们的成长环境。 3、法律的基本特征:p58
①由国家制定或认可 ②靠国家强制力保护实施
③对全体社会成员具有普遍约束力。
*4、一般违法行为与犯罪行为的异同p58--59。 区别:
一般违法行为:对社会危害性不大,尚未触犯刑法,应承担民事责任或受到行政制裁。 犯罪行为:对社会危害性大,触犯了刑法,应受到刑罚处罚。 联系:
①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律、法规。
②有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。
③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 *5、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现?p60--61
1)预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起。
2)从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,防微杜渐,防患于未然,使自己健康成长。
三、1、青少年为什么受法律特保护?p63--64 1)未成年人正处在生理、心理发展的重要时期,各方面都还不够成熟,辨别是非能力不强。
2)法律意识和自我保护能力不强,容易遭受不法侵害。
3)我们是党何国家的希望,是中华民族的希望,我们的健康成长,关系着民族的振兴、国家的富强
2、我国专门制定的保护未成年人的法律:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。P66 3.自我保护的方法和技能(看熟即可)p69--70
①当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害,侵害的程度又较轻时,可以:一、宣传法律知识、协商和调解;二、申明自己某一或某些权益是合法的,是不许侵犯的。
②当面对违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时,我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争。一、有能力将其制服时,要勇敢的同其搏斗。二、没有能力将其制服时,可采取A.呼救法B周旋法C拨打“110”报警法D实施正当防卫
4.获得法律帮助的方式和途径(看熟即可)p73--74
① 遇到不法侵害时,要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。 ② 自己的合法权益受到侵害,我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决,它是我们维护合法权益常用的有效手段。③当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时,我们就要勇敢的到人民法院状告侵权者,通过“打官司”讨回公道。这是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径。
3)如果有经济困难,我们可到法律援助中心申请法律援助。
四、1、真善美的积极影响p82。 1)净化人们心灵
2)促使人加强自身的品德修养,自觉抵制不良诱惑,
3)利于形成良好的社会风尚。 2、假恶丑的消极影响。P84 ①危害社会秩序,败坏社会风气
②会使一些人价值观发生扭曲,铤而走险,违法犯罪。
③腐蚀未成年人的心灵,导致少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚至走上违法犯罪的道路。
*3、明辨是非善恶对我们的影响。(为什么要明辨是非善恶?)p85--86 ①只有明辨是非善恶,才能把握自己的生活方向,实现积极向上的人生目标。
②才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为,过积极健康的生活。 ③才能积极同丑恶现象作斗争,使自己逐步成为一个正直的人。
*4、面对生活中的是非善恶,我们怎样做出选择?p87--88
(1)明确正确的判断标准,既包括道德标准,也包括法律标准。
(2)还要不断提高辨别能力。还要增强自控能力。
(3)正确的行为,必须坚持;错误的行为,坚决摒弃。
五、*1、怎样学会对自己的行为负责?p92--95 ⑴对自己行为的后果做出正确的判断。 ⑵我做事我负责。
①增强责任意识,承担起自己的责任,做好自己应该做的事。
②如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害,就要控制自己,坚决不做。 ③如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要敢于承担责任,并及时改正。
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同学们在除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级政治下册第三单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题。(每题2分,共40分)
BBDBA BBBDC AADDA DBCDC
二、判断分析题。(10分)
21、这种说法是正确的。(1分)因为挫折是人生的一部分。(2分)①虽然人人希望时时幸运、事事顺利,但是,这毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今,没有哪一个人能不经历挫折和失败。(3分)②人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。(3分)③所以说,挫折是人生的一部分,我们青少年要学会战胜挫折,才能走向成功。(3分)
22、(1)这个寓言给我们的启示是:我们要在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动,否则会在犹豫不决中错失良机,导致失败。(2分)
(2)①对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识,在困难面前,才不会退缩和逃避,而是迎难而上,勇往直前。②能在复杂的情境中冷静地迅速地判断发生的情况,毫不迟缓地采取坚决的措施和行动,处事果断。③在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功,不骄傲、不自满。④能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。(每点3分)
三、材料分析题(37分)
23、(1)第一个人在挫折面前现得胆怯、懦弱,主动放弃了奋斗目标,说明他是一个放弃者。
第二个人在挫折面前也能搏一阵,但是他容易屈服于新的或更大的困难和挫折,不能坚持到底,
这说明他是一个半途而废者。
第三个人将会勇敢面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。他善于把前进道路上的绊
脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生,这说明他是一个挑战者。 (2)对待困难和挫折的态度不同,结果就会不同。要勇敢地面对挫折,做困难和挫折的挑战者。
24、(1)能坚持正确的人生方向;帮助我们走出失败的阴影;形成良好的学习习惯;成就一番事业等。
(2)必须树立明确的目标,从细微之处做起,从小事做起;应善于管理自己;要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
四、探究与实践(13分)
25、(1)如“让挫折在我面前让路”“磨砺意志,战胜挫折”等。
(2)我国的李时珍为了编写《本草纲目》,跋山涉水,风餐露宿,历尽艰辛,尝遍百草,花了整整27年,才编写成这本巨著。
(3)树立正确的人生目标;正确认识挫折,采取恰当的解决办法;激发探索创新的热情;学会自我疏导。
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政治成绩的提高是需要同学们不断练习积累的成果,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级政治下册第三单元练习题,希望会给大家带来帮助。
单项选择题
1、中学生遇到情绪不好的时候,可以采取哪些措施来调节自己的情绪
①听音乐,转移注意力 ②踢足球,合理发泄自己的情绪 ③乱摔东西,发泄心中的不快 ④与同学聊天,向他人倾诉 ⑤记日记,主动控制情绪
A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D.①②④⑤
2、俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这告诉我们:同学之间的交往应该
A.激烈争斗 B.无需合作 C.很难相处 D.团结合作
3、毛泽东同志所具有的“红军不怕远征难,万水千山只等闲„„更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的革命乐观主义精神,正是他领导红军战胜艰难困苦,取得长征胜利的重要心理因素。这说明
A.情绪往往随着个人际遇的变化而变化
B.不同情绪会对个人智力发展产生不同影响
C.积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力
D.消极情绪能够抵制人的活动能力
4、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠。”大仲马的这句名言对我们的启示是
A.人生是场灾难,因此要数念珠求神灵保佑
B.人生的旅途是无边的苦海,要知足者常乐
C.要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生
D.对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度
5、爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他很小的时候,对母鸡孵小鸡十分好奇,于是自己就找来了些鸡蛋,趴在上面学起孵小鸡来了,就是这种强烈的好奇心,引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明
A 好奇心会让人闹笑话、出洋相
B 好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘、开启创造力的巨大动力
C 凡小孩都有强烈的好奇心
D 只要有了好奇心就能够去研究、探索、创造和发明
6、期中考试就要到了,老师说期中考试后学校要评出“学习标兵”,苏亮同学想:要是评不上学习标兵多没面子啊!但又害怕自己考不出好的成绩。作为苏亮的同学,告诉他应该这样做
A.考试的时候,遇到不会做的就偷看课本或同学的答案
B.努力学习,认真完成作业,考前充分复习,不懂就问
C.考前多向老师询问,打探考题出题的范围
D.让老师在改卷时多给加些分数
7.青春期的身体变化主要表现在哪些方面 ( )
1.身体外型的变化 2.身体内部器官的完善3.性机能的成熟 4.身高体重的变化 A.1、2、3 B.2、3、4 C.1、 2、 4 D.1、2、3、4
8.古语 “风声鹤唳,草木皆兵”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“漫卷诗书喜欲狂”分别表达了哪些情绪?( )
A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、哀、怒C.怒、惧、哀、喜 D.惧、怒、哀、喜
9.如果我们在进人考场参加一场重要的考试时,感到心理很紧张,可以反复地提醒自己说:“一定要沉得住气,千万不要紧张,会考好的。”这种调节情绪的方法叫做( )
A.合理发泄情绪 B.进行自我暗示 C.转移注意力 D.心理换位
10、《巴黎圣母院》中描写了一外貌奇丑无比的敲钟人,但他善良、勇敢、热情,几乎所有的读者都对他有好的评价,而没有感到厌恶和憎恨。这告诉我们
(1).一个人的美不仅是外表的美,还包括内在的美
(2).内在的美对外在的美起促进作用
(3).我们不仅要注重外表的美,更要注重自己内在的素质
(4).认识自己,不仅要看自己的外在形象,还要认识自己的内在形象
A.1、2、3、4 B. 1、3 C .2、3、4 D.3、4
11、青春期会出现许多烦恼,也会出现一些心理冲动(如情绪上的冲动、性冲动等)。下列属于克服心理冲动的有效办法是( )
①提高自己的控制力②自我暗示③换位思考④幽默化解
A、①②③ B①②④ C、②③④ D、①②③④
17、小华上初中以后,常常喜欢在女同学面前表现自己,想引起她们的注意,对自己产生好感,所以在生活和学习中常常分心,他想努力控制好自己,却又做不到。时间一长便产生了郁闷、焦虑等不良情绪。对这一现象认识不正确的是
①小华出现了性发育成熟与性心理相对幼稚的心理矛盾,这是青春期心理变化过程中的正常现象
②小华应寻求老师、家长的帮助,努力调控好心理矛盾,尽快克服心理烦恼,否则会影响身
心健康发展
③小华道德品质有问题,心理不健康,应受到严厉批评
④“小华现象”是青春期生理发育和心理变化过程中的正常现象,是不能改变的。
A①③④ B③④ C①②④ D①②③
二、判断题
( )1、你希望别人怎样对待你,你就得怎样对待别人。
( )2、异性同学单独出游或独处有利于培养之间的感情。
( )3、尊重真诚是交往的前提。
( )4、进入青春期我们面临着心理上的许多矛盾,我们要学会自己解决,不能借助外在的力量。
( )5、面对同样的环境人们产生的情绪是一样的。
三、辨析题
1.情绪的产生和变化是没有原因的。
2.我们正处于青春期,因此男女同学不能交往.
3.喜怒哀乐是自己的事情,不用管别人的感受,该笑就笑,该哭就哭。
4.进入青春期,我们会产生一些烦恼或苦闷,有时还易冲动,面对这些,我们做的只能是顺其自然。
四、亲临其境
育才中学的“沟通无限”信箱接到这样一封来信:
你好!
我是一名初中生,脑子不笨,立志努力学习成为有所作为的人。可我情绪变化太大,喜怒无常。这既影响了学习,又影响了我和同学间的关系,为此我非常苦恼。有的同学说我脾气古怪,患了“冷热病”。确实,我高兴时有说有笑,精神抖擞,洋洋自得;但一句话不顺耳、一点小事不顺心,我就会立刻心烦意乱,焦虑不安,自觉太无能,心情压抑。我知道自己这种“冷热病”不利于学习和身体健康,可不知道如何控制。一想起这事,心里就烦透了。沟通无限的朋友,能帮帮我吗?
刘 凯
结合来信内容思考并回答下面的问题:
1.刘凯心烦的原因是什么?
2.请你帮他想办法走出困境。
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一、知识结构
7.1特殊保护
1、道德规范:是在社会生活中逐渐形成的,它对于调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。
2、(必背)法律的显著特征:第一,法律是由国家制定或认可的;第二,法律是靠国家强制力保证实施的;(主要特征)第三,法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
3、法律的内涵:法律是由国家制定或认可的,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
4、(必背)为什么要对未成年人给予特殊保护呢:(1)未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期,生理、心理尚未成熟,缺乏自我保护的能力,是个人权益容易受到侵害的群体。(2)家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。(3)由于种种原因,未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。
5、(必背)两部专门保护未成年人的法律:《未成年人保护法》(1992年1月1日起实施)《预防未成年人犯罪法》(1999年11月1日起实施)。
7.2处处保护 (必须熟悉四大保护,懂得判断判断材料分别属于哪一种保护)
1、家庭保护的作用:家庭保护是未成年人保护的基础,家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。
2、家庭保护的基本内容:①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务;②尊重、教育和引导未成年人。
3、家庭保护的要求:①不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人和残疾未成年人;②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学;③不得允许或迫使未成年人结婚和订婚等。
4、学校保护的基本内容:①全面贯彻国家教育方针,保证未成年人全面发展;②尊重未成年人的人格尊严;③尊重未成年人的受教育权,不得随意开除未成年学生;④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。
5、社会保护的基本内容:①保护未成年人身体的安全与健康;②保护未成年人的思想和心灵健康。
6、司法保护的基本内容:①审理未成年人刑事案件实行特殊制度;②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针;坚持教育为主、惩罚为辅的原则;③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。
7.3自我保护
1、未成年人容易受到的侵害有哪些:溺水、触电、烧伤、交通事故;被人勒索、殴打、拐骗;性侵害;其他合法权益的侵害等。
2、谈谈中学生在日常生活中如何自我保护:(1)在家庭生活中学会防火、防水、防气、防盗的自我保护的方法和技巧。(2)在公共场所学会自我保护的方法和技巧:第一,严格遵守交通规则;第二,在体育活动中注意安全,做好准备活动;第三,发现险情,要量力而行;第四,预防精神污染,避免受毒害;第五,善于识别骗子的骗术,避免受骗上当。
3、当我们的合法权益受到侵害时应该怎么办?(必背)
当我们的合法权益受到侵害时,正确的做法是及时寻求法律帮助,通过合法的途径维护自身的权益。4、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些?
获得法律帮助的方式和途径:诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。(区分四种途径)
诉讼途径:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
非诉讼途径:投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。
法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所等。
△当打官司遇到困难时,还可以获得国家的法律援助。
二、专题训练
一、选择题
1.诉讼俗称打官司,可分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。我们“打官司”应该去
A.公安局 B.人民检察院 C.人民法院 D.司法院
2.2010年,全国接连发生多起重大校园安全事件,给我们敲响了警钟。各地从城区到乡镇的中小学校、幼儿园,都立即行动起来,加强了对学生进行安全防范意识的教育,这是因为未成年人
①生活经验不足 ②生理、心里尚未成熟 ③没有任何辨别是非能力 ④缺乏自我保护能力
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
3.19岁的顾某为了“搞”到钱上网,先后对30名学生进行敲诈勒索,要物要钱,学生惧怕,不敢报告老师,亦不敢报警。终于,一名学生忍无可忍报告给老师。学校报警后,民警立案展开侦查。当顾某出现在网吧时,被守候的民警当场抓住。这说明
①学校要加强安全防范意识教育 ②未成年人要提高自我保护意识和能力 ③只要营造良好的学习环境,未成年人的合法权益就不会受到侵害 ④当自己的合法权益受到侵害时,要不顾一切地维护
A. ①②③ B. ②③④ C. ①② D. ②③
4.河南一名14岁的中学生李某因轻信网友的话来到某市,结果误入传销团伙,被传销人员控制。李某趁上厕所之机,把一张写有“我被人控制在这条街的××号,请帮我打110”字样的10元人民币扔出窗外,被人捡到并报警,因此获救。这启示我们
①网友都是骗子,绝对不能相信网友 ②要增强自我防范意识,不要轻信网络上的交友信息 ③未成年人都具有很强的自我保护意识 ④如果不慎误入险境,要保持冷静的头脑,学会运用最有效的救助方法
A. ①②④ B. ②③④ C .④ D. ②④
5.2011年2月25日,全国人大会表决通过的刑法修正案(八),首次将飙车、醉驾列入犯罪行为,并规定了量刑标准。这次刑法修改增加的规定,只要有醉酒驾车、飙车的危险驾驶,即使没有造成严重后果,也将用刑法进行处罚。这表明
①我国法律是由国家制定或认可的 ②我国法律具有强制性 ③我国法律具有制裁功 ④我国刑法只对有醉驾、飙车的危险驾驶行为人具有普遍约束力
A.①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ①③④
6.2011年1月25日,中国社科院于建嵘开通微博呼吁“随手拍照解救乞讨儿童”,得到了网民的积极响应。今年“两会”期间,有人大代表提议,我国应该专项立法救助乞讨儿童。材料体现了对未成年人实施
A.司法保护 B.社会保护 C.学校保护 D.家庭保护
7.下列选项中,属于违反未成年人保护法中有关家庭保护规定的是
①“网吧”在非节假日时向未成年人开放 ②让在读初二的女儿辍学去做小保姆 ③父母为未成年人订立婚约 ④某单位招用辍学的不满16周岁的未成年人做工
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ②③
8.2010年7月23日,广东身政协原主席陈绍基因受贿案在重庆市第一中级人民法院判决,被判处死刑,缓期两年执行,剥夺政治权利终身,没收个人全部财产。下列对此理解,正确的是
①法律是靠国家强制力保证实施的 ②法律是由国家领导人制定或认可的
③严重社会危害性是犯罪最本质的特征 ④违法行为要受到严厉的刑罚处罚
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③ D. ②③④
9.广东首创未成年人刑事案四分开制度。从2009年9月开始,广东对涉嫌犯罪的未成年人将实现分别关押、分案起诉、分案审理和分别矫正的“四分开制度”,这样就保障了未成年人在刑事司法的各个环节,都有专门的机构、专门的人员在专门的场所对其进行特殊保护,减少进入司法程序对未成年人产生的不良影响,以降低其再次犯罪的比例。这
A.体现对未成年人的司法保护 B.可以杜绝未成年人的违法犯罪
C.体现对未成年人的社会保护 D.可以迅速减低未成年人的犯罪行为
10.国家广电局发出通知,要求全国所有电视台在观众收视率最为集中的黄金时段,不得播放渲染凶杀、暴力题材的影视剧,而代之适合青少年观看的优秀影视剧。对这一举措,不正确的理解是
A.国家为未成年人健康成长创造良好条件 B.国家重视对青少年的教育、引导和保护
C.国家要求对青少年实施更好的家庭保护 D.青少年的健康成长需要国家给予特殊的关注
11.材料一: 2009年6月,中共中央纪委对天津市原市委、滨海新区工委书记兼管委会主任皮黔生利用职务上的便利,为他人谋取利益,收受巨额钱款;滥用职权,造成巨额国有资产损失。决定给予皮黔生开除党籍、开除公职处分;收缴其违纪所得;将其涉嫌犯罪问题移送司法机关依法处理。
材料二:2007年3月16日,十届全国人大五次会议高票通过《物权法》。
材料三:广东省公安厅在全省范围内开展了一次扫黄、禁赌、禁毒的专项打击活动,有效地遏制了“黄赌毒”的蔓延,社会风气得到了明显的好转。
请问:上述材料分别体现了法律的哪个特征?(6分)
12.材料一:有一项调查表明,有些网吧的经营者无视国家的有关法规,以营利为目的,允许青少年没有在监护人陪伴下进入网吧上网,而且传播黄色信息和其他有害信息,诱导青少年日夜沉迷于网上的娱乐活动。
材料二:2009年11月12日8点左右,广西贺州平桂管理区公会镇杨会村的绝大多数村民正在酣睡,突然“轰”的一声巨响将他们从梦中惊醒,一个非法鞭炮生产点发生了爆炸,现场一片火海。当地派出所的干警随后赶到现场,有13位伤者都是孩子,一些被全身烧黑、面目全非的小孩被一个个从着火的楼房中抱出来,小孩的哭声、大人的喊叫声响成一片。据了解,广西贺州鞭炮黑作坊童工凌晨三点起床,一天只挣一元钱,他们就是父母外出打工的农村留守儿童。这些孩子年纪小,父母不在身边,缺乏自我保护能力。这些悲惨事实,已经引起有关部门的高度重视。
材料三:2007年3月24日,佛山某中学高二一名男学生在下晚修回家路上,被两名歹徒打劫,因为该学生进行反抗,被歹徒用刀杀害。
阅读材料,请回答:
(1)为保护未成年人的健康成长,我国制定了什么专门的法律?(2分)
(2)为什么未成年人的权利需要法律的特殊、优先保护?(8分)
13.综合探究题:(14分)
材料一:初二学生小强是独生子女,从小娇生惯养,无心向学。父母离异后,小强主要跟着祖父母过日子,父母除了定期支付给小强一定的生活费用外,对他的学习、生活等其他方面不闻不问。
材料二:小强在校学习态度懒散,经常迟到旷课,学习成绩较差,因与同学打架,且屡教不改被学校开除。
材料三:小强离校后认识了网吧老板张某并经常光顾张某经营的网吧,而且留连网吧彻夜不归。
材料四:最后,小强因在网吧,滋事斗殴,把一网友打成重伤,人民法院少年法庭对小强的违法行为进行了不公开审理。
(1)请根据《未成年人保护法》的有关规定分析4个材料中的案例,并分别说明依据?(8分)
(2)为了防止这类事件重演,请你谈谈建议。(6分)(注意建议类题目的作答方式)
三、默写
(1)法律的基本特征是什么?主要特征是什么?(2)为什么要予以未成年人特殊的法律保护?
(3)我国有那两部专门保护未成年人的法律?(4)未成年人保护法赋予未成年人多少方面的保护?
(5)当我们的合法权益受侵犯时?我们应该怎么办?
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知识点的总结很重要,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于鲁教版政治七年级下册知识点总结,希望会给大家带来帮助。
1.生活中面临哪些不良诱惑?
“黄”、赌、毒和邪教、抽烟、酗酒、网吧、不健康的娱乐场所等。
2.不良诱惑的危害
①伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康。②使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展。③使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。
3.怎样抵制不良诱惑?
①提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力。②克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。③应运用法律手段同他们进行坚决的斗争。
4.法律的三个基本特征
①由国家制定或认可。②靠国家强制力保证实施。(最基本特征)③对全体社会成员具有普遍约束力。
5.一般违法和犯罪的共同点
①都不同程度的损害了国家和人民的利益。②都具有社会危害性。③都违反了国家的法律、法规。
6.一般违法和犯罪的区别
一般违法:对社会的危害性不大,还没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律、法规。
犯罪:是指具有严重的社会危害性,触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。
7.一般违法和犯罪的联系:有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。二者之间有密切的联系,没有不可逾越的鸿沟。
8.如何预防违法犯罪?
①预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起。②加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法。总之,要防微杜渐,防患于未然。
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在单元课程即将学完,同学们要如何准备知识点的复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治上册第一单元知识点,希望会给大家带来帮助。
1.什么是羞耻的观念?
羞耻的观念指:对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。
2.羞耻之心有何重要意义?
(1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。
(2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人应从知耻开始。
(3)羞耻感是一种强烈的心理反应,能够催人奋进。,
(4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。
(5)羞耻之心对公民切实履行社会道德义务,树立道德责任感,具有普遍的实际意义。
3,如何培养羞耻之心?
培养羞耻之心,就要按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断地提高自身的素质。
4.什么是自尊?
自尊也称自尊心,是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人、
集体和社会的尊重与爱护的心理。
5.自尊的重要性是什么?
(1)自尊心是人们前进的动力,是一种积极的心理品质。
(2)自尊是成才和成功者必备的心理品质,是一个人成才与成功的重要条件。一个人
有了自尊,就会有一种奋发向上的精神,为人处世就会光明磊落。个人的生命因为有了自尊,才显得更加有力,社会也正因为有了千千万万这样的人,才更加繁荣强大。
6.如何正确区分自尊与虚荣、自尊与自傲?
自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责,追求的是踏实,虚荣是为自己化妆,追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气,但有正气,自傲的人自视清高,目中无人。
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在即将到来的考试,同学们要如何复习的效果会更好一点呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级下册政治第四单元的测试训练题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题(答案只有一个,请选择最恰当的一个,共22题,每题2分,共44
二、多项选择题(每个题目有两个或两个以上的答案。每题3分,共24分。多选不得
三、辨析题(本小题14分)
18.答:(1)这种说法是片面的。(1分)
(2)道德水平高、法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误、行为上就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低、法制观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯违反纪律的错误,发展下去就可能违法,甚至陷入犯罪的泥沼。材料中的老师没有认识到这一点,是错误的。(3分)
(3)好学生、好孩子并不代表道德水平高,法制观念强。好孩子如果不加强自我防范,也可能走向违法犯罪的道路。加强自我防范可以从以下三个方面着手:①自觉树立法律意识,
维护法律的尊严,自觉依法自律。②重视道德修养,加强修养,践行道德。③要从小事做起。“勿以恶小而不为,勿以恶小而为之。”防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。(3分)
(4)因此,不能片面地认为好学生、好孩子的道德水平一定就高,法制观念一定就很强。(1分)
19、(1)列举的规则符合要求即可。(2)言之有理即可。(8分)
四、材料分析题(本小题 18分)
20、答:(1)①违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②我们在与其斗争时,既要勇敢,又要机智,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。③在面对歹徒时,有效的方法应该是:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打110报警电话。(4分)
(2)此类违法犯罪行为会造成以下四个方面的危害:
①对自己而言,他们会葬送了自己的未来,并且最终受到法律的惩罚。②对家人而言,他们辜负了父母的希望,可能使得家庭关系紧张,甚至造成家庭破裂等。③对他人而言,他们侵犯了别人的财产权和人身安全,对他人的财物和生命造成了危害。④对社会而言,他们扰乱了治安秩序,影响了社会的稳定。(4分)
(3)略(4分)
加分说明:
1.只要言之有理,即可给分。
2.如果学生从另外的角度,谈得较为深入的,可以适当加2-3分,但主观题部分所得分数不得超过60分。
3.如果学生能够充分结合材料,并且结合课本知识,将两者巧妙地融合在一起,可以适当加2-3分,但主观题部分所得分数不得超过60分。
五、案例分析题
21、共同点:都是违法行为,都具有社会危害性。
不同点:放火前的行为是一般违法行为,社会危害较小;放火的行为是严重违法行为,是犯罪,具有严重的社会危害性。
启示:我们要依法律己,防微杜渐。(10分)
22、(1)不符合。因为继父的行为侵犯了小芳正当的受教育权,违背了未成年人保护法中家庭保护的要求。(4分)
(2)小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。我们维护权益最有力的武器就是法律,非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。(4分)
(3)小芳可选择诉讼方式来维护自己的合法权益。当我们的合法权益受到侵害后,如果采取别的方式仍不能解决问题,我们就要使用诉讼手段,勇敢地到人民法院状告侵权者,因为诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们合法权益的最后屏障。(4分)
23、略。(10分)
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同学们要如何为即将到来的考试做准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级政治下册第三单元目标检测题,希望会给大家带来帮助。
坚强的意志;坚强的意志是克服困难的必要条件是事业成功的保证;培养和锻炼意志的方法等等。也可以从其他的方面来说明,只要言之有理且符合题意,都要适当给分。 五、材料分析
30、答案要点及评价说明:1、谈迁正是经历了挫折,承受住了挫折,并勇于开拓进取,才获得成功。启示: 我们初中生应该向谈迁学习,培养能够承受挫折,勇于开拓进取的品质。只要学生言之有理且符合题意即可。
2答案要点及评价说明:(1)要知道一个人之所以会遇到挫折,有多方面的因素,因而难以完全避免,我们要对遇到挫折有思想准备;(2)要懂得对挫折有不同的态度,不同的态度又会带来不同的后果,所以要积极地对待挫折,勇敢地战胜挫折,使挫折变坏事为好事。对挫折应有的正确态度是:(1)树立正确的人生目标;(2)要掌握战胜挫折的方法,如冷静地看待挫折;(3)善于自我疏导;(4)应激发探索创新的热情。只要学生言之有理且符合题意即可。
31、答案要点及评价说明:(1)洪志功遭遇的挫折有:患有“进行性肌营养不良”症、家里两位亲人去世、父亲自杀等。(2)挫折并没有使他屈服,反而挫折磨砺了他的意志,激发了他的进取精神,使他重新振作起来,并获得了极大的成功。(3)列举事例符合“挫折”,“克服”方法多种多样,只要言之有理且符合题意,都要适当给分。
二、励志警句。
1、错误和挫折教训了我们,使我们比较地地聪明起来了,我们的事情就办得好一些。——毛泽东
2、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子
3、我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运„„我激励自己,用尽所有的力量应对一切„„我的毅力终于占了上风。——居里夫人(只要学生能写出制作却名句,均可得分)。
三、简答题(16分)
22、能围绕教材63页进行回答,只要言之有理即可得分。
23、答案要点及评价说明:从古到今,没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反,人们正是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说,挫折是人生的一部分。只要学生言之有理且符合题意即可。
24、答案要点及评价说明:甲同学在学习上表现出意志比较薄弱,因为他遇到作业上的难题时,虽然也想自己做出来,可是后来还是去找同学帮助。乙做事表现出比甲同学意志更薄弱,因为他只有计划,没有行动,一到要行动的时候便动摇了原来的决心。丙同学的意志比较坚强,因为他改掉了睡懒觉的习惯。丁同学的意志是坚强的,因为他能每天坚持读英语一小时,而且连星期天也从来不间断。只要学生言之有理且符合题意即可。 25、答案要点及评价说明:可以从“树立明确的学习目标;从小事做起;善于管理自己;主动在艰苦的环境中锻炼自己;扩展出学习的其他方法”等方面来说明,也可以从其他的方面来说明,只要言之有理且符合题意,都要适当给分。 四、活动探究
26、只要学生言之有理,均可得分。
28、答案要点及评价说明:可以有以下的启迪:人生有挫折是难免的;有挫折就需要有
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同学们要如何复习单元知识点呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级下册政治扬起自信的风帆单元复习题,希望会对大家有所帮助。
1、什么是“自信”呢?(P20)
自信就是自己相信自己,也就是指人对自己的力量的确信,深信自己一定能够做成某件事,实现自己所追求的目标。
2、自信与自负、自卑有什么区别? (P22)
1)只有自信的人才能实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也能看到自己的缺点。自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难,并使我们保持心情的宁静,从容地享受生活的乐趣,能让我们平凡有限的人生璀璨地延伸。2)自卑的人往往会过低地估计了自己,认为自己什么都不如别人,自己干什么都不会成功,别人都瞧不起自己。只看到自己的缺点,看不到优点。即使自己可以做得很好,也不敢尝试,结果是白白丢失了 可能成功的机会。3)自负的人往往会过高地估计了自己,谁也看不起,就觉得自己是最好的,别人谁都不如他,只看到自己优点,看不到缺点 ,他们所追求的目标是根本不可能达到的。
3、自负者与自卑者为什么会导致人们远离成功?P24
1)自负者之所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使他不知所措、沮丧、颓废,从而走向自卑。使自己远离成功,走向失败。
2)自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的 不完美,憎恨自己的无能为力,即使自己可以做得很好,也不敢尝试,从而使自己远离成功,走向失败,白白丢失了可能成功的机会。
3)不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他远离成功。
4、你认为自信的人有哪些心理品质?为什么说自信有助于成功?P25
自 信是一个人成功的基础,这是因为自信者的心理品质有助于他们获得成功。1)乐观。自信的人对完成任务充满信心和希望。面对问题和失败,不轻言放弃。2)好奇。自信的人更看中自己解决问题的能力,这是 一种精神的兴奋与喜悦,是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。3)专注。自信的人在完成一项任务时,心无旁骛,没有杂念,注意力高度集中,全力以赴,这样的人就有希望成功。
5、我 们应该如何唱响自己的自信之歌呢?(培养自信的方法)(P27—30)
1)看到进步与长处: 发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。
2)增强信心与实力 :实力是撑起信心的最重要支柱。
3)做自信的中国人:只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们 的自信才有坚如磐石的根基。
6、我们应该怎 样寻找自己的优点和长处?P28
我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找“立体”的我,这样,我们就会可能会意外地发现,自己原来也有许多的优点和长处。
7、怎样才能增强自己的信心与实力?P29
相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时,更要努力多做并努力争取把事情做成、做好,从中受到更多的鼓舞。在尝试中,会有失败和错误。如果我们相信爱迪生所说的“没有失败,只有离成功更近一点”,那么对于前进过程中的问题、困难乃至失败,就能看得淡一点,从容应对,把注意力集中到完成任务上,加速增强实力。
8、我们应该怎样在日常生活中表现出中国人的自信呢?P30—31
随着与各国交往的日益频繁,我们更需要与各国人民平等相待。一 个有强烈民族自信心的人,必定会在国际 交往中自觉 地展示中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,不做有损国格的事情。
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仁爱版七年级英语下册第五单元的知识点你学习得如何?接下来是读文网小编为大家整理总结的关于仁爱版七年级英语下册第五单元的知识点,希望会对大家有所帮助。
一般现在时表示:
(1)现在所处的状态。Jane is at school.
(2)经常或习惯性的动作。I often go to school by bus.
(3)主语具备的性格和能力。He likes playing football.
(4)客观真理。The earth goes round the sun.
常用的时间状语:often,always,usually,sometimes,every day等等。
行为动词的一般现在时,助动词是do/don t和does/doesn t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时,行为动词用原形。
肯定式:I go to school on foot.否定式:I don t go to school on foot.
疑问式:Do you go to school on foot?-Yes,I do.-No,I don t.
当主语是第三人称单数时,动词用第三人称单数形式,在词尾加-s或-es。
肯定式:He goes to work by bus.否定式:He doesn t go to work by bus.
疑问式:Does he go to work by bus?-Yes,he does.-No,he doesn t.
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七年级政治上册的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级政治上册单元知识点总汇,供大家参考。
第二单元 知识点总汇
1, 生活不可能一帆风顺,成长的道路有失败挫折。这就要求我们保持乐观的心态,培养积极向上的精神,具备百折不挠的坚强意志。造成生活中有苦有乐的因素有个人自身的,有家庭的、社会的、自然的等。
2、如何看待顺境? 一般说来,良好的学习生活环境能给人的发展提供良好的条件,使人比较顺利的成长;顺境也容易消磨人的斗志,使人安于现状、不思进取;只有当个人能始终保持勤奋、自率、坚强、进取等优良品质时,顺境才会风好的促进人健康成长。
3、如何看待逆境? 逆境能使人变的更坚强,逆境会促使人增长才干;逆境使人吃苦受累,备尝艰辛,甚至使人一蹶不振;在遭遇困境时,人们只有积极地思考问题,分析问题,解决问题,才能使自己走出困境。
4、面对挫折常有的态度畏难止步,向挫折屈服 迎难而上,勇于战胜挫折
5、面对挫折的正确态度是:积极乐观,自信的生活态度,是战胜挫折的必要条件。面对挫折,刚毅顽强 面对挫折,智慧豁达 ④面对挫折,勇敢无畏
6、怎样培养不畏挫折,开拓进取的优秀品质?
正确认识挫折 敢为天下先 培养高尚的志趣 ④适当的转换追求目标
7、坚强意志品质的特征:独立性、果断性、自制力、坚忍性
8、坚强意志的重要性:一个人获得成功不仅仅在于智商高,还需要坚强的意志和良好的性格 坚强的意志可以激发人的潜能,帮助人在困境中超常发挥,甚至可以延缓死神的脚步,创造生命的奇迹。
9、怎样磨砺坚强的意志?树立理想,促进成长。理想的实现过程,也是磨砺意志的过程。 从小事做起,从现在做起,培养坚强的意志 在劳动和体育锻炼中成长 ④尝试做不感兴趣却有意义的事
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七年级政治接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级政治下册第二单元复习提纲,希望会给大家带来帮助。
第一框题 人生自强少年始 复习指导
1、东西两岸的羚羊生存环境是基本相同的,为什么东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也比西岸的快.请同学们猜一猜这其中的原因是什么?这给我们什么启示?
东西两岸的羚羊生存环境是基本相同的,而东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也比西岸的快。是因为东岸的羚羊所生活的环境附近生活着一群狼,面对这样的生存挑战,东岸的羚羊必须使自己强健起来,才能适应环境,求得自己的生存和发展。大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。苟安者弱,拼搏者强;自强者昌,自弃者亡。生活要自立,人生当自强。这就是这个故事给我们说明的道理。
2、组织学生阅读教材第47页“小涛的故事”:小涛每天都要忍着疾病的痛苦,却在各个方面都取得了如此巨大的成绩靠的是什么?
小涛前进的动力是永远向上,永不懈怠,积极进取,对未来充满希望的自强不息的精神。
3、什么是自强?
自强是指永远向上,永不懈怠,积极进取,依靠自己的努力奋发图强的一种精神。自强是一种精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的对动作用。是我们民族几千年熔铸成的民族精神。
4、我们青少年为什么要奋发进取、自强不息?
初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发现自己的最佳时期。少壮不努力,老大徒伤悲。我们应当趁此大好时光,培养自强的品质,努力学习,奋发进取。孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能……”就是告诫我们要想成就事业、取得成功,我们必须奋发进取、自强不息。
5、自强精神的表现有哪些?我们为什么都应该自强?
自强精神表现在方方面面:①自强的人不怕困难,积极进取。②自强的人在困难面前不低头,不丧气;③自强的人自尊自爱,不卑不亢;④自强的人勇于开拓,积极进取;⑤自强的人志存高远,执著追求。……自强,是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。我们要发扬这一精神。
6、自强品质对于人生有什么重要意义?
一个人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历,都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
7、使哈默获得成功的内在动力是什么?
哈默的成功有各种各样的因素:有自尊、有骨气、积极进取、不懈追求等自强品质,是哈默成功的内在动力。
8、这则寓言说明了什么?
这则寓言说明:自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必将一事无成.#p#副标题#e#
9、什么是自弃?自弃的人为什么会一事无成?
所谓自弃,就是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必将一事无成。
10、我们青少年能不能自强呢?我们应该如何面对生活学习中的各种困难与压力?
我们人人都能自强,我们也应该做一个自立自强的人。面对生活学习中的各种困难与压力,我们应该永远向上,永不懈怠,积极进取,依靠自己的努力奋发图强。
第二框题 少年能自强 复习指导
1、我们青少年能自强吗?我们应该怎样来培养自强品质呢?
我们人人都能自强,我们青少年也能自强,关键是我们自己主观上想不想自强。我们要培养自强品质,使自己真正成为一个能自强的人,我们必须做到:1)树立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗。2)战胜自我,超越自我。3)扬长避短,在磨砺中走向自强。
2、组织学生阅读教材第51页“小辉的故事”并思考:理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起了什么作用?
故事中的小辉,正是由于有了理想,才能不顾家人的反对,回到农村干一番事业,走自己的自强之路并坚持不懈地奋斗,最终获得了成功。当然,有了理想,还要向小辉那样坚持不懈地奋斗,最终才能获得成功,否则理想再好,也不可能获得成功,也是不可能真正自强的。
3、在成长的过程中,我们会遇到哪些困难,这些困难来自于哪些方面?理想与自强的关系是怎样的?
在成长的过程中,要成就一番事业,我们会遇到各个方面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的,也可能是精神上的;既可能是技术方面的,也可能是人际关系方面的;既可能是外在的,也可能是内在的。
没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。有了理想,就有了奔头,就有了进取的恒心和动力。要自强,首先必须要树立坚定的理想。
4、你认为是什么使基辛格获得了成功?
故事中的基辛格,正是由于有了理想和清晰长期的目标(立志成为一名政治家),并坚持不懈地奋斗,才最终获得了成功。
5、组织学生阅读教材第51页“小梅的故事”并思考:小梅在学习上比谁的困难都大,她为什么能实现自己的理想并事业有成?
小梅在学习上比谁的困难都大,可她实现了自己的理想并事业有成。是由于她树立了坚定的人生理想并为之而执著追求,不屈不挠地坚持奋斗。
6、自强的人有哪些共同特点?你的理想和目标是什么,你为理想和目标的实现制定了什么计划?(你的理想是什么?是否有具体可行的计划?说说自己的理想和计划)
为人生的理想执著追求,是自强者的共同特点。当他们确立目标以后,就会不屈不挠地坚持奋斗,直至成功。……
7、你有自己的缺点和弱点吗?为什么说战胜自我是自强的关键?自强的人是怎样对待自己的缺点和弱点的?
我们每个人都有自己的缺点和弱点(指的是态度上的、品德上的),有的人不爱思考、有的人做事马虎、有的人怕苦怕累、有的人缺乏耐心等。这些缺点和弱点会把人往后拖,使人无法前进,使人不能自强。如果不克服这些缺点和弱点,一个人再有美好的理想,再聪明的头脑,也不可能实现自强,不可能成功。所以,战胜自我是自强的关键。
自强的人不是没有缺点和弱点的人,而是勇于并善于战胜自己缺点和弱点的人。人最大的敌人不是别人,而是自己。只有能够战胜自己的缺点和弱点、目光远大、善于控制自我的人,才是真正自强的人
8、组织学生阅读教材第52页“小牛顿的故事”并思考:如果牛顿对自己的弱点无动于衷,在学习上仍不努力,结果会是怎样的?对你自己的缺点和弱点,你是怎么做的?
如果牛顿对自己的弱点无动于衷,在学习上仍不努力,结果必将是一事无成。我们每个人都有自己的缺点和弱点,我们应该勇于并善于战胜自己的缺点和弱点。只有能够战胜自己的缺点和弱点、目光远大、善于控制自我的人,才是真正自强的人
9、组织学生阅读教材第53页“小萍的故事”并思考:小萍的经历给我们什么启示?
小萍的经历说明:要自强就不能放任自我。在现实生活中,有不少人都想自强,甚至想做“人上人”。他们有理想,有潜力,甚至一次次地制订了自强计划,但最终都碌碌无为。其主要原因不愿刻苦,不能克制自己,放纵自己
10、我们能不能放任自己?为什么?
我们每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所作为。许多人所以碌碌无为,其中一个重要的原因就是意志软弱,不能克制自己,不愿意抓紧时间学习和工作,不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐。自强的人都会面临着一只拦路虎,那就是放任自己。只有战胜它,才能自强,才能成功
11、要自强,我们应该怎样控制自己?
(组织学生阅读教材第54页的“相关知识链接”中的“七个控制”)
12、你有自己的长处和短处吗?要自强,我们应该怎样对待自己的长处和短处?
我们每个人都有自己的长处和短处(短处指的是才能上的、天赋上的),每个人都有不同的天赋、特长。要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣,知道自己适合做什么,不适合做什么。要根据自己的长处和天赋、兴趣和爱好以及社会的需要来确定自己的努力方向,确定自己准备往哪方面去发展自己,才能使自己强大起来。也就是说要发挥自己的长处,避开自己的短处。
13、组织学生阅读教材第55页“郑渊洁的故事”并思考:如果郑渊洁不扬长避短,他能取得今天的成就吗?……
14、组织学生阅读教材第55页“爱迪生的故事”并思考:他说:我一生中从未做过一天工作,我每天都其乐无穷。爱迪生一天工作18个小时,却说一生从未做过一天工作,为什么?这给我们什么启示?
爱迪生的故事说明扬长避短是自强的一个捷径:扬长避短,根据自己的兴趣和爱好确定自己前进的方向,既能发挥我们的特长,又能发挥我们的主动性。这样,即使十分疲劳,也总是兴致勃勃、心情愉快的;即使困难重重,也不会灰心丧气,也不会退缩。
爱迪生的故事给我们的启示是:自强的人要善于根据自己的兴趣和爱好,确定自己前进的方向
15、自强的人是怎样确定自己前进的方向的?
自强的人要善于根据自己的兴趣和爱好,确定自己前进的方向。这样做既能发挥我们的特长,又能发挥我们的主动性。这样,即使十分疲劳,也总是兴致勃勃、心情愉快的;即使困难重重,也不会灰心丧气,也不会退缩。
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七年级政治地第四单元提纲有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级政治下册第四单元复习提纲,希望会给大家带来帮助。
第二框题 法不可违 复习指导
1、组织学生阅读教材第91页“小勤的故事”,思考书中的问题:一个好学生为什么会做出如此丢面子的事?这样的事情可以避免吗?
小勤由于不懂法律作了违法的事,这样的事情是完全可以避免的。不作违法的事这是我们行为的底线,也是对我们最起码的要求,我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要遵守规则,尤其不能违反法律。
2、组织学生阅读教材第91-92页的插图故事并思考:故事中的主人公给社会造成了什么危害?其行为违反了什么法律?他们自己落得什么结果?
①故事中的李某等三人的行为违反了我国治安管理处罚条例的规定,扰乱了公共场所的秩序,李某等三人受到公安机关的“警告”处罚。
②故事中的朱某的行为触犯了我国民法通则第79条的规定,拾得遗失物应当归还原主,是违反民事法律法规的行为。法院判决朱某限期归还手表,否则赔偿苏某损失350元。
③故事中的赵某,触犯了我国刑法的规定,已构成了抢劫罪。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。
上述材料中的几位主人公都没有履行法律规定的义务,做了法律所禁止的事,给社会和他人造成了危害,自己也受到法律的制裁,我们要引以为鉴。在我国法律面前人人平等,任何人触犯了法律都要受到法律的惩罚。
3、填写P93页的表格:
情景
对社会的危害
违反的法律
应承担的责任
所属违法类别
一
相对较轻
行政管理法规
应受到行政制裁
行政违法
二
相对较轻
民事法律法规
应承担民事责任
民事违法
三
比较严重
刑法
应受到刑法处罚
刑事违法
4、什么是违法行为?违法行为可以分为哪几类?
违法行为的含义:凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。
违法行为的分类:根据其违反的法律,可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
(1)行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。
(2)民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。
(3)刑事违法行为就是违反刑法的行为。
其中,任何一类违法行为都有其法律后果,都要承担相应的法律责任。
(特别提醒:在行政法、民法、刑法之上,还有宪法。违法宪法的行为也是违法行为,简称为违宪行为。一切违宪行为都要受到追究。)
5、什么是一般违法行为?
三类违法行为相比较而言,民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,对社会危害性较小,因而称它们为一般违法行为。而刑事违法行为就是我们要讲的犯罪行为。
6、什么是刑法?什么是犯罪?犯罪的特征有哪些?
1)刑事违法行为属于严重的违法行为,是犯罪行为。所谓犯罪是指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受处罚的行为。(根据上面分析,请大家填写教材第94页的表。)
2)刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
3)犯罪具有三个基本特征:
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。
②犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。
③犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
7、填写教材第94页的表格:
行为表现
违反的法律
属于什么性质的行为?
殴打他人未对他人造成重伤
治安管理处罚条例
一般违法行为
殴打他人致其重伤甚至死亡
触犯了 法律?
(特别提醒:犯罪历来是我国法律打击的重点,犯罪分子终究要受到我国法律的严厉打击。)
8、什么是刑罚?刑罚有几种类型?
刑罚有较刑事处罚、刑事处分,是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制手段。(学生划书)
我国的刑罚种类可分为主刑和附加刑两大类。
主刑是对犯罪分子使用的主要刑罚,包括管制、拘役(不是拘留)、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。
附加刑是补充主刑适用的刑罚方法,包括罚金(不是罚款)、剥夺政治权利、没收财产三种。
(为提高学生兴趣,教师可以拓展一些内容)
9、学生阅读教材第96页的故事,回答:①开玩笑也犯法吗?②如果人们在无意中犯法,就可以原谅吗?③如果有人怂恿你,你会这么做吗?……
都是玩笑惹的祸。看来我们开玩笑也要分清场合,要把握分寸,玩笑楷的不当会害人害己的。这个材料也告诉我们不论什么原因,只要触犯了法律(包括无意中违法),都是违法行为,都会给社会造成危害,都要受到法律的制裁。
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第二框题 挫折面前也从容 复习指导
1、对于我们来说,遭遇挫折一定是一件坏事吗?我们能不能将它变成一件好事呢?我们中学生应该怎样面对挫折呢?(怎样理解“艰难困苦,玉汝于成”?)
挫折具有两面性:挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。另一方面又有利于人们磨练意志、增长才干和智慧。一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。然而,在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却会使他们抖擞精神,发奋努力。困难被克服了,就会有出色的成就。这就是所谓的“艰难困苦,玉汝于成”。所以,对于我们来说,遭遇挫折不一定是一件坏事,关键是看我们以什么样的态度来对待它。
2、阅读教材第65页和66页的两个战胜挫折的事例。这两个事例说明了什么道理?
这两个战胜挫折的事例说明:一个人遭受挫折的打击是不幸的,但是,只要我们以正确的态度对待挫折,有迎难而上、坚忍不拔的意志,勇敢地战胜它,就可以战胜挫折、取得出色的成绩,就会获得智慧和成功。可见,挫折也有助于我们获得成功。
3、怎样理解失败和挫折既有消极作用,又有积极作用?
失败和挫折同世界上的许多事物一样,不仅有消极作用,而且也有积极作用,这就是挫折的两重性。挫折是坏事(它给人以身体和心理上的打击和压力,造成精神上的烦恼和痛苦,给生活道路造成曲折);但是,一定条件下,坚强的人却可以把它变成好事(它使人经受考验,得到锻炼,积累经验教训,重新鼓起勇气再接再厉。变困难为顺利,变挫折为成功)在很多时候,失败和挫折恰恰是人们通向成功的途径。
4、挫折的积极作用具体表现在哪些方面呢?
挫折的积极作用具体表现在:首先,挫折能增长人的聪明才智。其次,挫折可以激发人进取精神。再次,挫折还能磨砺人的意志。
5、人们经常使用些什么方法战胜挫折呢?为什么使用这些方法能有效地战胜挫折?
总结古今中外的成功人士的成功经验,人们战胜困难的常用方法主要有:
1)要树立正确地人生目标:一个人一旦树里了远大的目标,就不会轻屈服于各种挫折,而是以顽强毅力战胜挫折,不断前进。
2)要正确的认识挫折,采取恰当的解决方法:遭遇挫折时,我们要冷静分析造成挫折的原因,然后对症下药,就能找到有效的应对挫折的方法。
3)激发探索创新的热情:全身心地去探索,去创造,是战胜困难和挫折、克服消极心理的有效方法。
4)学会自我疏导:当我们在遭遇挫折时,往往会过多的自责:这些消极情绪对我们战胜挫折是十分不利的。如果不加以克服,就会丧失继续进取的勇气。如果善于自我调解、自我疏导,就能将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气和信心。
5)向他人求助:必要时求助于父母、老师或进行心理咨询。当人们遭遇到挫折不知所措时,不妨求助于父母、老师或者心理咨询机构。心理医生会对你动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,使你从“山穷水复疑无路”的困境中,步入“柳暗花明又一村”的境界。
6、自我疏导的方法有哪些呢?
自我疏导的方法很多:例如:①学会合理宣泄,缓解心理压力:合理发泄情绪是指在适当的场合,用适当的方式,来排解心中的不良情绪。②转移注意力,改变注意的焦点:转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上,这样就可以使人从消极情绪中解脱出来,从而激发积极、愉快的情绪反应。③目标升华:即把消极的情绪与头脑中的闪光点相联系,把不良情绪转化为积极有益的行动。升华法是一种高水平的发泄,是将情绪激起的能量引导到对人、对己、对社会都有利的方向。
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