合理的总结，合理的归纳，对于提高考试成绩会有很大的帮助，下面是读文网小编网络整理的九年级语文上册第三单元综合测试卷，希望对你有用。

九年级语文上册第三单元综合测试卷答案：

1.C

2.姿—恣 霎—煞 题—提 侮—晦

3.D

4.C

5.C

6.(1)其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 (2)鸡声茅店月 人迹板桥霜 (3)零落成泥碾作尘 只有香如故 (4)羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪

7.示例：(端午节)粽子飘香，龙舟竞发，好不热闹!看，健儿们齐心协力挥动船桨，龙舟箭一般往前飞;观众兴高采烈地欢呼、呐喊……端午节不仅是一个传统的节日，而且是中华民族的精神家园。

8.(1)青春的座右铭青春的知识(青春的畅想、感悟、脚步等) (2)同学们，我们怀揣梦想，已经跨入青春的大门。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动。今天，就让我们踏着青春的脚步，一起畅想青春，随想青春，炫舞青春靓丽的风采。 (3)你在地震中已经失去了双腿和自己的女儿，却为何还要来到这危险的地方做志愿者?戴着假肢的你，在地震中肯定遇到了很多的困难，你是怎样克服的?

9. 对美的无比热爱，但又不知如何去体会美;在某种程度上还有一定虚荣心在作怪，也想人前显贵。

10. C

11. 非常喜欢红书包并渴望得到它 磨父母买红书包 珍藏回忆红书包获得教益

12. 把“妈妈”改为“爸爸”，正和前文“爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来”的情节相照应，还和后文写红书包来之不易并受到父亲的教育相一致。这样一改不但结构上更加严谨，而且更能体现父母对“我”的疼爱。(意思对即可)

13. ①人都应追求美好的东西。②能体会美才是最美的事情。③追求美但不一定要得到它。

14. 就地取材(随处可见);透光通风;不挑地不挑人(随遇而安);朴素高雅。

15. 开篇运用了对比的手法;突出了乡土篱笆的悠闲恬静;引起下文;为下文作者赞美乡土篱笆作铺垫(为下文抒发感情作铺垫)。

16. (1)运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情(2)“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情

17. 篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活;作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿;在生活中，我们要追求一种随性自然、纯朴平淡的生活态度。

18. (1)女儿心疼喝酒生闷气的父亲，抢走了他的酒瓶。

(2)儿子心疼劳碌的母亲，偷偷往母亲的碗里放排骨。

19. 不矛盾。“微笑”是她为儿子的懂事而高兴，“落下泪”是她为儿子对自己的疼爱而感动，都表达了孩子与母亲之间真挚的爱。

20. 女儿是一个固执、心疼父亲的孩子，如“固执地拉着他的手，十分心疼地看着他”，恋爱时“每天都回家陪父母吃饭”;女儿疼爱儿子，是一位勇于面对生活坎坷的母亲，如“排骨炖好后，把排骨都夹到儿子碗里”，“生活再怎么艰难她都能微笑着面对，再不曾皱起眉头”。

21. (1)内容：以节目标题“孩子，你们什么时候学会了爱”总结概括了祖孙三代间孩子对父母的爱;

(2)结构:收束全文，点明了小说的主旨，升华了情感，深化、收束全文。

22. 示例：爸爸妈妈，你们是照亮我的明灯，温暖我的阳光，也许我顶撞过、抱怨过你们，但我更爱你们!

23. 作文略

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4.

再过一段时间，就即将迎来重要的考试了，作为考生的你，此时应该复习好小学五年级语文的相关知识点。下面是读文网小编网络整理的五年级语文上册第二单元测试题以供大家学习参考。

五年级语文第二单元测试题【9-12】

九、理解课文内容填空。(10.5分)

1、《山行》这首诗的作者是 朝诗人 。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的晚秋美景图。全诗充分表达了诗人 的思想感情。

2、《暮江吟》是一首吟咏从 到 江上景色的诗，描写的景物有 、 、 、 。

3、《西风胡杨》从三方面赞颂了胡杨：一赞胡杨 ，二赞胡杨 ，三赞胡杨 。表达了作者的思想感情

4、有时候太阳躲进( )。阳光透过( )直射到水面上，很难( )出哪里是水，哪里是天，只看见一片 ()的亮光。

十、口语交际伴你行。(2分)

走在大街上，假如是你的好朋友小红把果皮随手乱丢，其实不远处就是果皮箱。这时你会怎么劝说她?

十一、我阅读，我快乐。(22分)

(一)

我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。

1、这段话选自课文《 》。(1分)

2、用“——”画出文中的排比句，请你也仿写一个这样的句子。(2分)

3、理解词语“祭奠”的意思。(1分)

4、从文中划横线的句子，我们可以分别看出作者希望 ;

希望 ;

希望 。(3分)

(二)

小鹿看到自己四条又细又长的腿像四根柴棒，难看得很。它又看见自己的两只角，有枝又有干，像两棵花树，真好看。它一边喝水，一边默默地抱怨：这四根又长又细的柴棒，怎么配得上两棵美丽的花树?

忽然，一只大老虎大(叫、吼)一声向它(扑、袭)来。霎(chà、shà)腿就跑。四条腿如飞，把老虎远远地(甩、抛)在后面。小鹿窜(chuàn、cuàn)进了丛林，它的两只角挂住了树枝，再也不能往前跑了，眼看老虎追到背后。它急忙掉转头，(撒、放)开四条长腿拐往大森林里拼命跑。老虎怎么也追不上了。

1.画出括号中正确的读音。(1.5分)

2.划去括号中与原文不一致的词语。(2分)

3.写出三个能体现出小鹿焦急心情的词语。(1.5分)

4.“花树”是指 ;“柴棒”指 。这里运用了 的修辞手法，这个比喻说明小鹿喜爱 ，讨厌 。(5分)

5.根据这段内容填空。(3分)

因为小鹿的腿 ，而小鹿的角却 ，所以它从中懂得了一个道理：

十二、作文。(30分)

同学们，你一定到很多地方游览过，请选择一次游览的经历，把它记叙下来。

要求：1、语句通顺，标点正确。

2、写出自己的真情实感。

看过“小学五年级语文上册第二单元测试题”

在小学五年级语文考试来临之前，我们要做好相应的复习准备，以确保我们在五年级的单元测试中取得好成绩。下面是读文网小编网络整理的五年级语文上册第一单元测试题，希望对你有用。

五年级语文第一单元测试题【8-13】

八、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)

1、《小麻雀》的作者是俄国著名作家高尔基。( )

2、《金奖章》这篇童话围绕“金奖章”的归属问题，讲述了鸟的王国中的一个动人故事。告诉我们：只有默默地为人类做贡献的人，才最值得奖励与尊敬。 ( )

3、大拇指汤姆与锡兵都是丹麦著名作家安徒生笔下的童话人物。 ( )

4、《坚定的锡兵》通过讲述锡兵平凡的经历，塑造了一个善良勇敢、坚定尽职的锡兵形象。 ( )

九、使用修改符号修改病句。(3分)

1、农夫和他的妻子热烈地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。

2、她那凶猛的样子，大花猫大吃一惊。

3、汤姆向周围的人鞠躬问好，而跳起了舞。

十、指出下面的句子属于哪一种描写。(2分)

心理描写 语言描写 动作描写 神态描写

1、老鹰说：“我看还是抢吧!谁抢到手就归谁。” ( )

2、只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。 ( )

3、喜鹊心里砰砰乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，多么值得自豪啊!( )

4、鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。 ( )

十一、我能把下列歇后语补充完整。(3分)

麻雀虽小—— 黄牛吃草——

赶鸭子上架—— 老鼠钻烟筒——

猪鼻子插葱—— 黄鼠狼给鸡拜年——

十二、我能按要求改写句子。(6分)

1、 老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。(缩句)

2、 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(改为反问句)

3、 上语文课时，我才发现语文书忘在家里了，我记得不得了。(改为比喻句)

十三、阅读。

(一)

普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他( )在窝边，( )着嗓子，( )着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上( )下来。她把普季克( )到一边，浑身的毛( )起来，( )了嘴巴，双眼( )着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样?怎么样?”

□嗯□没什么□□普季克说□□总得一样一样学嘛□□

1、从文中找出下面词语的近义词。 (2分)

劝说( ) 信任( )

焦急( ) 兴高采烈( )

2、“自作聪明”的意思是 。普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方?用“﹏﹏”在文中画出来。 (2分)

3、在文中的方框内加上标点符号。(2分)

4、“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么?(1分)

5、文中描写普季克心理活动的词语是 (1分)

6、想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么?(1分)

(二)

此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

1.农夫和他的妻子为什么很为自己的儿子骄傲?(2分)

2.文中的“这一切“都指的是什么?(2分)

3.从文中划线句中，你明白了什么?(2分)

(三)橡树下的猪

猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。

“喂，你不明白吗?这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”

猪答道：“得了，让它枯死好了。说到我呢，对我可没有什么影响，我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”

“忘恩负义的东西!”橡树用严肃的口吻答道：“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”

无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，嘲笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果呢。

1、选择填空。(1分)

作者对猪所持的态度是( )

A、喜爱 B、同情 C、厌恶 D、感到可笑

2、你认为猪在本文中是一个怎样的形象?(2分)

3、下面哪则故事表达的意思与本文相近?用“√”选出。(1分)

A、一富人让工人为他盖楼，工人盖第一层时，富人说：“谁要第一层时啦，我要的是第三层!”( )

B、一妇人养一鸡，鸡每日生一蛋，妇人心想杀了鸡就可以将鸡所有的蛋取出，结果杀鸡后一个蛋都没取出。( )

C、一个人在市场上买了一匣珠宝，他把珠宝丢下，只拿走匣子，他说：“我喜欢的是这个匣子呢!”( )

4、读了本文，你有什么感受，请写出来。(2分)

十三、习作。(30分)

兔子 狐狸 老虎 乌鸦 猎人 喜鹊

大象 鲤鱼 黑熊 白鸽 大树 太阳

请你从以上事物中选择一些做为主要“人物”，写一篇童话故事，题目自拟，不少于400字。

教师们对于学生们的学习情况有着怎么样的了解呢?让我们来做一做试题卷了解一下吧!下面是有读文网小编为你整理的小学五年级语文上册第三单元测试题，希望能够帮助到你!

小学五年级语文上册第三单元测试题：

一、读拼音，写词语。(6分)

miáo zhǔn zhuì luò bīnɡ báo kònɡ zhì ké sòu sōu suǒ

sānɡ shèn qián fú shǒu liú dàn nuó dònɡ hōnɡ zhà jié nàn

二、给带点的字选择正确的读音打√(4分)。

抡起(lūn lún) 苇絮(xì xù) 笤帚(zhǒu zhou) 蜷缩(juán quán)

歼灭(qiān jiān) 揳入(xiē qiè ) 岷山(mín mínɡ) 落脚(lào luò)

三、多音字组词(6分)

bēnɡ( ) sā( ) màn( )

绷 撒 蔓

běnɡ( ) sǎ( ) wàn( )

zhēnɡ( ) zhēnɡ( ) mēnɡ( )

挣 正 蒙 ménɡ( )

Zhěnɡ( ) zhènɡ( ) měnɡ( )

四、辨字组词(4分)

冀( ) 棚( ) 拧( ) 棉( )

翼( ) 绷( ) 泞( ) 绵( )

纽( ) 缴( ) 冠( ) 眠( )

扭( ) 激( ) 寇( ) 岷( )

五、把下列词语补充完整，并选择其中两个造句。(6分)

大义( )( ) ( )情( )志 临( )不( ) ( )生( )义

同( )敌( ) 披( )斩( ) 众( )成( ) ( )流( )柱

造句：1、2、

六、根据意思写成语，5分。

1、形容经历许多挫折都不退缩。( )

2、说话做事坚决果断，毫不犹豫。( )

3、形容杂乱无章的样子。( )

4、形容很多到处都是。( )

5、好像在思考什么。( )

七、选词填空。3分

战斗 战争 战役

1、他在抗日( )时期就参加了八路军。

2、叔叔在一次( )中牺牲了。

3、进过三个月的奋斗我军终于取得了淮海( )的伟大胜利。

愿望 期望 盼望

1、全国人民( )早日实现四个现代化。

2、我的( )是长大后当一名教师。

3、我决不辜负妈妈对我的( )。

八、写出带有“看”的意思的词语填在括号中。4分

1、老师走进教室( )四周。

2、我们站在山顶( )远方。

3、我在院子里( )星空。

4、《西游记》这部小说很长，光是( )一遍就要花很长时间。

九、修改下列病句，并说出病因。(5分)

1、泰山是我国的五大名山。( )

2、李明有一次在车上看见小林经常给别人让座。( )

3、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。( )

4、语文对我很感兴趣，上课时我总是专心听讲。( )

5、早晨我吃了一个馒头喝一杯牛奶。( )

十、给下列句子填上合适的关联词。(3分)

1、人民子弟兵( )牺牲他自己，( )护住昌江大堤。

2、老师( )爱惜自己的时间，( )爱惜别人的时间。

3、( )工作再忙，他每天晚上( )要挤出一小时学习英语。

4、( )打开《少年百科全书》，我( )会被书中的知识所吸引。

5、小林( )有这么好的成绩，( )他平时刻苦努力的结果

6、今年( )干旱，( )农业还是获得了丰收。

十一、按要求改写句子(6分)

1、这比山高，比海深的情谊我们不会忘记。(改为反问句)

2、鲁迅先生笔下的闰土是一个机智活泼的英俊少年。(缩句)

3、同学们回答问题。(扩写)

4、没有一个人不说他的字写得好。(改为肯定句)

5、妈妈对我说：“你真是一个粗心的孩子。”(改转述句)

6、在学习的道路上有重重困难。重重困难不能阻挡我前进的步伐。(用关联词并为一句)

十二、默写《长征》诗并做练习(8分)

1、这首诗是我国伟大领袖( )在( )年( )月写的。当时红军历经( )个省市，行程( )里终于取得了长征的伟大胜利。

2、前四句的意思是：

十三、阅读短文，做文后练习(16分)

1966年邢台发生地震后，周恩来亲自到邢台指挥人民抗震救灾。

大地还在震颤。

周来到一户农民家里，一位妇女带着三个孩子，丈夫不在家，家里 很乱。关切地向他们问寒问暖。女主人很感动，边说边给倒了碗水向 陪同的张医生一看，碗上还粘着玉米面糊糊。他正想，这碗水让不让喝喝了会不会……还没等他开口，瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。

后来。周又来到了岗南水库，工人们就像见了亲人一样，欢呼着跑 来同握手。已是吃饭的时候了，有人传过来一个玉米面贴饼子，递给了 。张医生想，同那么多人握了手，没洗手就吃东西，会不会……还 没等他开口，又瞪了他一眼，拿起贴饼子就吃了起来。工人们的心与总 理的心紧紧地贴在一起，欢声笑语融成一片。

当天晚上 表扬了张医生 说 你今天表现不错 意思是没有对他进行干预 周正是用自己的一言一行 始终保持与人民群众的密切联系 在人民心目中 他是敬爱的 又是知心的朋友 他永远是人民 中的普通一员

1、联系上下文讲讲词语的意思。(2分)

问寒问暖：

2、给文中最后一段加上标点。(3分)

3、读句子，然后回答问题。(6分)

还没等他开口，瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。

还没等他开口，又瞪了他一眼，拿起贴饼子就吃了起来。

短文中两次写"瞪了他(张医生)一眼"，当时是怎么 想的?

(1)

(2)从这两处描写中你体会到什么?(详细说出你的想法)

4、这篇文章的中心思想是什么?3分

5、给短文加个标题写在文前横线上。2分

十四、习作(30分)

读了上面的文章你一定有许多想法，把它写下来。(写一篇读后感)

要求：题目自拟，结合自己的实际和社会现实来写出自己的想法，结尾表达出自己的决心。

书写工整，标点正确，500字以上。

看过“小学五年级语文上册第三单元测试题”

学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的小学五年级语文上册第四单元测试题以供大家学习参考。

小学五年级语文上册第四单元测试题：

一、读拼音，写汉字，注意规范、美观。(10’ )

sù mù jiā jiǎng xuàn yào yùn niàng xiǎo xīn yì yì

páo xiào xuān huá chāo piào lǎng sòng zhǎn dīng jié tiě

二、写出下面词语的近义词。(5’)

例如 他是一位谦逊的人。 谦逊 ——( 谦虚 )

1、 这位老人是一位智者，值得敬佩。 敬佩 ——( )

2、面对误解，他竭力控制自己，不让自己发作。 竭力 ——( )

3、库伯刚要叫出第二声，一个念头忽然从脑中闪过。 念头 ——( )

4、渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 沉浸 ——( )

5、你的基础那么好，又复习了那么久，这次考试你还担心什么。 担心 ——( )

三、补充完整词语，再从填好的词语中选择恰当的词语填空。(8’)

( )然自得 不可思( ) ( )然心动 不可名( )

( )喜若狂 没精打( ) ( )和悦耳 一言 不( )

1、想到这，他不禁 。

2、老师读得越来越起劲，脸上焕发着 的神情。

3、她的行为在一些人看来真的有些 。

4、然而，这个电话并没有使他 ，相反他心里还有一丝气愤和鄙视。

四、用关联词语，把下面的句子补充完整。(8’)

①这间课室因为多年没有修理， 。

②这间课室虽然多年没有修理， 。

③这间课室如果多年没有修理， 。

④这间课室不但多年没有修理， 。

五、按要求写句子。(10’)

1、照样子，把句子改为肯定句。

例如 她作为纺织班的班长，星期天从不休息。

她作为纺织班的班长，星期天都一直在车间工作。

在这里找一块熟地是很不容易的。

2、缩写句子，要缩写到最简单。

她像做了什么亏心事似的，浑身不自在，犹犹豫豫地低下头而去。

3、把直述句子改写成由第二者转述的句子，即改写成不用引号的句子，但是意思不变。

李老师兴奋地说：“同学们，我告诉你们一个好消息。”

4、改写成比喻句。

刘翔跑的真快。

5、去掉下面句子中的“被”子去掉，句子的原来意思不变。

她被中国体彩中心授予“中国体彩票发行诚信先进个人”称号。

六、把句子补充完整。(5’)

1、巴尔扎克说：“遵守诺言就像 。”

2、松下幸之助说：“信用既是 ，也 。”

3、富兰克林说：“失足， ;失信， 。”

4、莎士比亚说：“ ，并不是金子， 并不都是好话。”

5、我想说：“ ”

七、在下列人物中，你最敬佩的是谁?选择一个来写一段话，说说你为什么敬佩。(4’)

①红衣女孩 ②库伯 ③刘东的语文教师 ④音乐大师爱德华•格里格

⑤彩票投注站的工作人员林海燕

八、运用古诗名句。(4’)

1、在异地他乡漂流了很久老人，现在回到了故乡，有一句古诗，千百年来为人们传诵，这句古诗写出了这种情景，它是： ， 。

2、假设你的同学高民总是沉迷于各种游乐之中，从不知道珍惜宝贵的时间，你真劝他说：, 。

九、短文阅读。(17’)

(一)

《帽子的故事》

镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院、小安娜为此受尽了磨难。待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以仍一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的金发全部掉光了，这让小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课有多难堪啊!为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气又不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。

班主任是位慈祥善良的中年女性，她非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次住院化疗结束返校前，向全班同学郑重地宣布：“同学们，我们的学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好!”

安娜来上学了，一走近校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。

可是这次，安娜觉得很意外：班上每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。

从那之后，安娜上学没有了半点心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着，大家都忘记了安娜戴了帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……

善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。对付死忙和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱的力量绝对胜过任何特效药。

1、解释下列句中括号中的词：“一个小女孩光着头去上课多(难堪)啊!”，“她一个人带着帽子，反而显得(抢眼)”。

难堪： 抢眼：

2、第2段中班主任郑重宣布同学们必须戴帽子上学。他对帽子有什么要求?请你揣测一下老师提这个要求的意图

3、文章3段中写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”。这一描写反映了他怎样的心情?

4、从那之后，安娜上学没有了半点心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着，大家都忘记了安娜戴了帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……

上面文中的省略号省略了什么内容?你一定能想出来，请把它写在横线上。

5、读了这篇感人的文章，你想说几句话吧?倾泻下来。

十、习作。

人与人之间，“真诚“相待是最可贵的。你与你的伙伴，与你的朋友是”真诚“相处的吧。

请你写下一件你与别人“真诚”相处的故事好吗?自己定一个题目，要把过程写具体。

付范文：

《他是我心中的真诚》

(本人作)

常听老人说：真诚是人生的宝藏。可是，说实在的，以前我却没有把这话放在心上。

也许生活就真的喜欢捉弄“漫不经心”的人。一个周末，我叫父母陪我去买新学年的学习用品。但爸爸夜班到通宵，白天大半天肯定醒不了。妈妈又要加班，在我还没有睁开眼睛看见新的一天她就走了，只在桌面上留下钱，和一条用挂历写的超大纸条：“……这里300元，你这么大了，自己去买吧。”

我用那张超大的纸条包好钱，塞进一只妈妈买菜用的环保袋中提着就出门。我家买的新房子在市郊，这里各种配套设施还在兴建中呢，市中心才有货品较齐全的文具店，离家不近。我在门口叫停一辆出租车，坐上去，把环保袋扔在身边的靠背椅子上就直奔闹市。

出门不远的一段公路正在修筑，所以忐忑的路面还算是平的，而波峰浪谷实在不少。我坐在车上就像筛糠簸箕上的甲壳虫：前俯后仰，左摇右晃，上窜下颠，不一会儿就把我从清醒弄得迷迷糊糊。环保袋也数次跳下椅子，数次被我没好气地捡起来摔在椅子上。

终于进到闹市区了，车子一停我就提着袋子下车，塞给司机一张20元的票子，说声“不用找”，就向文具店方向跑。至于我坐的出租车是走了还是停着，司机是什么表情说了些什么，在这闹哄哄的环境里我是顾不得了，也没想去理睬。

学着妈妈买菜的样子，环保袋子挂在右肩，精挑细选了好一会儿，终于要齐我的学习用具。到交款处付钱，傻眼了：环保袋子空无一物，那纸条包裹的300元钱一定是颠掉在出租车上了!

我从迷糊中立刻清醒过来，拔腿就往下车的地方跑。不过，我心里清楚：这不过是绝望中的条件反射：哪里会有如此呆笨的出租车，哪里会有这样犯傻的司机呀!

拐过一个弯，就是下车的地方，抬眼一看，我狂奔的腿即刻像被点中了穴位似的钉住了：我坐的那辆绿色的出租车仍然停在那儿，打开的车门口，那位剪平头的中年司机倚着车门正在抽着一支烟，显然，他是在等……

当我从司机手里接过那纸包的时候，我的眼睛模糊了。可我还是清楚地看见了绿色车边上刷出的一行金色字：热情待客，诚信做人!

看过“小学五年级语文上册第四单元测试题”

在面临即将到来的考试的时候，我们学生应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做一做试题卷来锻炼一下吧!下面是读文网小编网络整理的小学五年级语文上册第五单元测试题以供大家学习参考。

小学五年级语文上册第五单元测试题：

一、给带点的汉字选择正确的读音。(在下面打“√”)(5分)

造诣(yì zhǐ) 拘束(jū jǖ) 魅力(mèi wèi)

撇捺(nà nài) 尉迟恭(yù wèi) 薄皮(báo bō)

苦闷(mēn mèn) 间隔(jiān jiàn) 结绳(jiē jié)

朴槿惠(pǔ piáo)

二、将下列广告还原成原成语。(6分)

“痣”在必得( ) “钙”世无双( )

“骑”乐无穷( ) “衣名”惊人( )

“泉”心“泉”意( ) “咳”不容缓( )

三、字谜猜猜看。(4分)

1、河边一蜻蜓，天上双飞雁(猜两字)( )( )

2、一鸟卧江边( )

3、加倍才算多( )

四、指出下面字各属于什么造字法，填上序号。(3分)

A、象形字 B、指事字 C、会意字 D、形声字

山( ) 人( ) 上( ) 休( )

磊( ) 想( )

五、我能写出谐音字。(4分)

1、老虎拉车——谁敢( )

2、膝盖上钉掌——离题( )太远

3、孔夫子搬家——净是输( )

4、小葱拌豆腐——一清( )二白

六、按要求写句子。(10分)

1、这真是一点值万金哪!(改成反问句)

2、一个天真可爱的小男孩表演精彩的武术。(缩句)

3、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)

4、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)

5、“物语”( )也属于交流思想与情感的工具，( )使用起来却困难重重。(填上合适的关联词)

七、帮“深爱、宠爱、怜爱、珍爱、喜爱、亲爱”找到合适的家吧!(3分)

极其深沉的爱——( ) 过分偏心的爱——( )

同情怜惜的爱——( ) 特别珍重的爱——( )

乐意喜欢的爱——( ) 特别亲热的爱——( )

八、课文回顾。(12分)

1、活动计划一般包括活动时间、活动内容、__________、__________等。

2、__________是世界上使用人口最多文字，曾对__________、韩国等国的文字产生过重要影响。

3、“册”字的来历是：_________________________________

“曲”字的来历是：________________________________________

4、我国目前发现的最早的文字是刻在__________和__________的甲骨文。

5、《兰亭序》是__________的书法作品，他被后人誉为“__________”;《玄秘塔碑》是__________的书法作品。

6、在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经用过“物语”。

九、课内阅读。(12分)

这是一个多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如( )，或清亮如( )，或浩瀚如( )，或凝滑如( )。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你心情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看看这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!

1、根据课文内容在么1自然段的( )里填上合适的词语。(2分)

2、为什么说它们是一些可爱的小精灵?(2分)

3、用“____”画出文中的排比句。用“ ”画出文中的反问句。(2分)

4、为什么说“中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?”(2分)

5、读了这二段文字，你有什么感受?请写出来。(3分)

十、课外阅读。(12分)

广告滥用成语误导孩子

“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师们头痛。

如今万步都(dū dōu)，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可以发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改成语的主意，如：“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店广告，“随心所浴(欲)”——某洗浴中心广告，“万室(事)具备”——某房产公司广告，“步步糕(高)”——某蛋糕广告等等。

这些散(sàn sǎn)落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混(hún hùn)淆(yáo xiáo)，因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的的了。这让家长和老师们无可奈何。

1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。(2分)

2、联系上下文理解词语的含义。(2分)

滥用：___________________________________________

误导：_________________________________________

3、摘抄短文首尾照应的句子。(2分)

首段：___________________________________________

尾段：____________________________________________

4、根据短文内容填空。(4分)

①短文第二自然段内容紧扣着标题中的“_________”两个字来写，第三自然段则扣着“__________”这两个字来写。

②第一自然段写到杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是______________;二是_______。

③商家主要采用了____________________的办法，导致了成语滥用。

④联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指___________;“笑”意思是___________。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的__________。

5、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议?请写下来。(2分)

十一、表达习作。(任选一题)(30分)

经过帘布 时间的综合性学习，我们仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些社会用字不规范的情况。

1、请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议书，反映这次社会用字调查情况。

2、你一定有很多酸甜苦辣的感受和收获吧!选一两件事把它写下来。

字数在400字以上，题目自拟。

看过“小学五年级语文上册第五单元测试题”

教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力，而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是有读文网小编为你整理的小学五年级语文上册第七单元测试题，希望能够帮助到你!

五年级语文上册第七单元测试题1

一、读拼音，写词语。(8分)

qīn rù huī jìn qí qū báo zi

( 侵入 ) ( 灰烬) ( 崎岖) ( 雹子 )

zhǎn dīng jié tiě jǔ shì wén míng

( 斩钉截铁 ) ( 举世无双 )

二、比一比，再组词。(8分)

眺( 眺望 ) 杭(杭州) 寇(日寇 ) 崭(崭新)

跳( 跳远) 坑(土坑 ) 冠(冠军) 斩(斩断)

三、给加点的字选择正确的读音。(6分)

估量(liáng liàng) 玫瑰(guì guī) 悄然落地(qiāo qiǎo)

磨盘( mó mò) 刹那(shà chà) 统统掠走(tōng tǒng)

四、把下列成语填写完整。(6分)

众星拱月 诗情画意 亭台楼_阁_ 奇珍_异宝

力挽狂澜 豪情壮志 再接再厉 前仆后继

五、按要求改写下列句子。(12分)

1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?

改为陈述句：没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情

2、山路上躺着尸体。

扩写句子： 崎岖的上路上横七竖八地躺着尸体。

3、老师笑着对我说：“你这次竞赛得了一等奖。”(改为第三人称转述)

老师笑着对我说,我这次竞赛得了一等奖。

4、用修改符号修改病句。

(1)小明的建议基本上是完全可行的。

小明的建议基本上是可行的。

(2)星期天，我画了一幅画和一篇作文。

星期天，我画了一幅画,写了一篇作文。

5、用合适的关联词把下面两句话合成一句话。

汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

汉字不但神奇、有趣而且有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

六、阅读课文片段，按要求回答下列问题。

《圆明园的毁灭》

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代 的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

1、按照课文内容填空。(2分)

2、画横线的句子在文中起承上启下作用。(2分)

3、写出下列词语的近义词。(3分)

收藏(珍藏) 珍贵(宝贵 ) 销毁(毁灭 )

4、我会用“不但……而且……”造句。(3分)

小红不但学习成绩好而且弹得一首好钢琴。

5、从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用横线画下来。(2分)

7、联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么?(2分)

他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

答：从中体会到侵略者的可耻嘴脸，激起了我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史，要做一个热爱祖国的人。

8、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么?(3分)

答：我想说，我们不要忘记国耻，为振兴中华而努力学习。

七、阅读短文，回答下列问题。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉心想， 。于是，他向时光老人苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业!”“好吧!只要你好好努力，就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变

变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说：

1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。(1分)

2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)

(1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)

(2) 试探(①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望)

3、写出下列词的近义词：(2分)

懊悔—(后悔) 哀求-(央求)

4、在文中找出下列词的反义词：(2分)

陌生( 熟悉 ) 出现( 消失 )

5、联系上下文，在短文中的横线上填上流浪汉合理的内心活动。(2分)

6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么?展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“——”线上。(2分)

7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(2分)

真正的生命是指活得实在有意义。

八、习作。(30分)

读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合

短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数400左右.

我们作为学生，应该从试卷里总结出好的学习方法，相信更过的练习与总结会让你在考试的时候更加得心应手。下面是读文网小编整理的小学五年级语文上册第六单元测试题以供大家阅读。

小学五年级语文上册第六单元测试题：

一、认真拼读音节，写出相应的词语

chàn dǒuwǎlì téng xiě jǐn shèn cí xiáng chū bǎn

二、在正确的音节下面“——”

1、母亲掏衣兜，掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。

2、既然我是母亲，就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。

3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。

三、选择正确的答案，把序号填在括号里。

1、下列词语中没有错别字的一组是( )

A、破烂不堪 安图索骥 心安理得

B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄

C、一如即往 忐忑不安 高瞻完瞩

2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话的意思是( )。

A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。

B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。

C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨，所以党也是对母亲的考验。

3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比，说明( )

A、受到伤害的人多 B、地震来的快，破坏力大 C、地里时间短

四、按要求写句子

1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)

3、有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回英国去!”(改为第三人称转述)

五、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的描写分别属于哪一种。

1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ( )

2、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( )

3、他坚定地站起身，向那片废墟走去。 ( )

4、我有个慈祥的母样，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”( )

5、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。 ( )

六、课文回放

1、判断下列说法的正误，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。

(1)《慈母情深》的作者是梁晓声。 ( )

(2)《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 ( )

2、按课内容填空。

(1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式;一是来自 的爱，是一种 的爱;二是来自 的爱，是一种 的爱。

(2)读完《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位 的母亲， 的母亲， 的母亲， 的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。

3、 ，朋友笃诚信。

4、爱亲者， ;敬亲者， 。

5、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊 ，非宁静 。意思是： 。

七、阅读回答问题。

我和母亲过马路

①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”

②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来， 。

④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事;每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

1、①自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是 岁。

2、②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是 。(A、家长 B、街坊 C、里边)

整个词语在文中的意思是：

3、请联系上下文，将第③自然段补充完整。

……母亲突然停了下来，

4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的原因是：

5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗?

第一次：

第二次：

八、习作。

题目：父母的爱

提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分享哦!

看过“小学五年级语文上册第六单元测试题”

考试是对学生所学知识的一次检测，我们要认真对待每一次考试。通过考试，我们可以更好地去掌握学习知识!下面是读文网小编网络整理的小学五年级语文上册第八单元测试题，相信这些文字会对你有所帮助!

小学五年级语文上册第八单元测试题：

一、读拼音，这汉字(5分)

dàn niǔ wěi xié

( )生 电( ) ( )员 ( )商

wán wàn shuǐ qiān shān diǎn

泥( ) ( ) ( )礼

二、用“√”为带点字选择正确的读音。(2分)

1、起初是全场肃静，只听见国旗和许多旗帜飘拂(fó fú)的声音。

2、中华人民共和国中央人民政府成立，在首都(dōu dū)北京举行典礼。

3、乐(lè yuè)队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。

4、这封电报是由司令员彭德怀拟(nǐ yǐ)定的。

三、把下列词句填写完整，并选择其中的一个词语写一句话。(4分)

排山( )海 夜以( )日 ( )( )上升

原( )不动 狂( )滥炸 情不自( )

四、请选出没有语病的一句( )(2分)

A、这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。

B、岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。

C、下午三点整，参加成立典礼的群众全部到齐了。

D、毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。

五、选词填空。(4分)

宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传

1、我们要向低年级的同学( )毛泽东同志的事迹。

2、老师在班会上( )了关于表扬李文同志的决定。

3、老师( );学雷锋活动现在开始。

4、毛主席的( )，经过无线电的广播传到大江南北。

六、判断下列句子是对人物的动作描写、语言描写、神态描写，还是心理描写?(4分)

1、“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。( )

2、主席用食指按着紧锁的眉头。( )

3、他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”( )

4、主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )

七、按要求写句子。(2分)

1、天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。(缩句)

2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)

八、默写一首毛主席的诗词。(5分)

___________________

_____________

______________________，_______________________。

______________________，_______________________。

______________________，_______________________。

______________________，_______________________。

九、语文实践。(2分)

“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”如果把“直奔”换成“走去”句子所表达的感情有什么不同呢?

第二部分：阅读积累与运用。(30分)

一、阅读《开国大典》选段，回答问题。(12分)

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队( )了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽( )，一齐抬起头，( )这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

1、“诞”字用音序查字法应查_____，用部首查字法应查部_______。(1分)

2、在文中括号内填上恰当的词语。(3分)

3、从文中找了两对近义词。(2分)

( )——( ) ( )——( )

4、从画线的句子中你体会到了什么?(2分)

5、上文最后一句话该用( )的语气来读。(2分)

6、如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题,再想象你采访的一位观众如何回答。(2分)

记者问：___________________________________________

观众答：_____________________________________________

二、阅读片段，回答问题。(18分)

___________________

父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。( )整天忙碌，( )在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿，( )父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你尽管自己念书。”

一次，父亲带我上街，我好兴(xìngxīng)奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋?”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，这双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便(piánbiàn)宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说，“上学时，买点东西吃，别空着肚念书!”

一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。

我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望!

父亲，走好!儿子我会圆了您的心愿……

1、请给短文加上一个标题，写在文前“_____________”。(2分)

2、给带点的字选出正确读音，用“√”表示。(2分)

3、在文中( )处填上恰当的关联词。(2分)

4、根据下列意思写词语。(2)

⑴形容经历过许多艰难困苦。()

⑵自己不能控制自己的感情。()

5、简要写出父亲对“我”关心的事情。(3分)

6、“生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望!”请用“——”表示“深切期望”含义的句子。(2分)

7、“我‘吃力’地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。”联系上下文回答作者为什么会情不自禁地哭了。(2分)

8、读了这篇短文，你有何感受?请联系实际简要说说。(3分)

第三部分：习作。(40分)

一、小练笔。(5分)

我们都爱看电影、电视、也喜欢把看过的影视作品讲给别人听。从你看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视中，选一部印象最深的用80—100字推荐给大家。

二、习作。(35分)

请选取一个场景，如班级联欢会，学校的一次活动等，按时间顺序写下来。写的时候要把场景写具体，写清楚。题目自拟。字数在400字以上。

看过“小学五年级语文上册第八单元测试题”

在单元考试即将到来之际，教师们要准备哪些语文测试卷呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第二单元测试卷及答案，希望会给大家带来帮助。

人教版七年级语文上册第二单元测试卷答案：

1、C 2、D 3、B 4、A

5、B 6、D 7、C 8、D

9、略 10、不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、曲肱而枕、„„等等

11、强调了复习和独立思考，举例略。 12、略

13、B C

14、因为放了暑假就看不到“我”最爱的蔡老师了，体现了“我”对蔡老师深深的依恋之情。

15、抒情。直接抒发了我对蔡老师的爱戴和思念之情。

16、使用第二人称更便于直接抒情，一个“你”字，将作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。

17、母亲翻找螃蟹; 母亲发现螃蟹; 母亲放下螃蟹

18、久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。

19、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。

20、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。

21、一是指母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

22、盘中餐粒粒皆辛苦

23、略

24、略

看过人教版七年级语文上册第二单元测试卷及答案的还看了：

初一语文单元考试即将到来，同学们要准备哪些语文测试题来复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第二单元测试题，希望会给大家带来帮助。

人教版七年级语文上册第二单元测试题：

一、1、读音完全正确的一组是(3分) ( )

A.濯(zhuï)洗 厄(â)运 嬉(xī)戏 蜕(tuì)变

B.风韵(yùn) 玷(diàn)污 庸(yōng)人 姊(jiē)妹

C.蹂躏(1ìng) 奢(shē)望 金窖(jiào) 堕(duî)落

D.寂寥(1iáo) 猝(cù)然 泯(mǐn)灭 行(xíng)道树

2、辩字组词(2分)

殆( ) 竭( ) 雏( ) 冶( ) 碣( ) 椎( )

3、选出没有错别字的一组(2分) ( )

A.多姿多彩 乌云敝日 得失之患 无忧无虑

B.像貌不凡 险像环生 心旷神怡 突如其来

C.获益匪浅 满月缺损 慧心未泯 各具风韵

D.异国他乡 纯碎研究 悬崖峭壁 恋恋不舍

4、解释加点的字(2分)

寓意深刻( ) 可望不可即( ) 多愁善感( ) 三省吾身( )

5、指出下列句子是用什么方法来刻画形象的(3分)

(1)„„保尔一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗? ( )

(2)她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 ( )

(3)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ( )

6、选出词语感情色彩不完全相同的一项(2分) ( )

A.文明 安定 繁荣 命运 B.荣誉 功勋 慈爱 英雄

C.浩劫 自私 耻辱 灾难 D.遗憾 忧伤 恐惧 鼓励

二、阅读下面语段，回答文后的问题

(一)

①生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。”

②有一年的春天里，我因病A___在家里休息数周，我B___着我的女儿们所养的蚕结着茧子。这使我感到兴趣，望着这些蚕执著地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似，像它们一样，我总是耐心地把自己努力地集中在一个

目标。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我一一正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

③在近五十年来，我C___于科学的研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多

美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们在那儿发现了镭。

④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。

⑤我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当比埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业强烈的吸引，既没有闲暇、也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作，我从没有把这种权益为视理所当然的，因为在二十四岁以前，我—直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国自由的代价。

⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗和仰望星辰也有一点兴趣。

⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学家也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉王大自然的景色。这种科学的魄力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。

7、选文选自__，作者是__人，她曾两次获得___奖。(2分)

8、选词给ABC上的横线填空(3分)

A.①强迫 ②被迫 B.①注视 ②凝视 C.①努力 ②致力

9、第(2)段中的“执著”其感情色彩是_____。(2分)

A.褒义词 B.贬义词 C.中性词

10、第(5)段中“蹂躏”意为：_______。(1分)

11、居里夫人所谓“我的信念”是指_____(2分)

12、居里夫人认为对待生活应有哪两种态度(3分)

13、从文章内容看，“寻求现实的人”与“梦想家”的不同主要是____(3分)

14、居里夫人对“蚕结的茧子”感兴趣的原因是(2分)

15、第(7)段划线的句子运用了什么修辞方法?作用是什么?(3分)

16、从选文中可以看出杰出的科学家具有怎样的品质?(用4个字的词语回答。)(2分)

如：专心致致 _________

(二)

理想是石，敲出星星之火; 理想是火，点燃熄灭的灯;

理想是灯，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱; 温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定; 安定的年代里，理想是繁荣。

理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

17、在诗中找出这几节的韵脚_________。(2分)

18、仿照第一节的句式造句(3分)

19、你是怎样理解第三节的内容的?(3分)

三、古文(共12分)

(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

(2)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

(3)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

(4)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

(5)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(6)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

20、《论语》是记录了______的一部书，孔子是_______末期_______国人(2分)

21、写出A、B、C句中的通假字并解释(3分)

“说”通____意思____ “知”通____意思____“女”通_____意思______

22、解释加点的字(2分)

人不知而不愠( ) 是知也( )

见贤思齐焉( ) 择其善者而从之( )

23、这六则语录中流传至今的成语有：(2分)

24、(1)有关学习方法的句子：(2分)

(2)有关学习态度的句子：(2分)

25、翻译第三则语录(2分)

四、作文

生命中的第一次真多，第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐„„第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。请以“第一次___”为题，写一篇500字左右的文章，把你的感受表达出来。(40分)

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初一语文的单元课程即将学完，同学们要准备哪些复习测试卷呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版语文七年级上册第六单元复习测试卷，希望会给大家带来帮助。

人教版语文七年级上册第六单元复习测试卷答案：

一. 积累运用

1. wā hài liàng qiàng luán bì 稽 鲛 延 凯 塞 跛

2. ①短小 人 拟人化的动植物或其他事物 ②人要有自知之明，要身在其职谋其事，不要爱慕虚荣 ③寂寞 快乐 影子，萤火虫，太阳月亮等给予他的爱(言之有理即可) ④西游记 吴承恩

3. 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。(句子通顺，符合格式，言之有理即可) 4. (言之有理即可) 二. 文言文阅读。 1. jù jiàng hào bì

2. 善：善于 亡：逃跑，丢失吊：慰问 居：经过 将：带领 3. (1)靠近塞上有一个善于用方术推测吉凶的人，胡人的区域去了。(2因为瘸腿的缘故，父子两人都得以保全。

4. 祸与福的对立统一关系

三. 现代文阅读。

(一)

1.)

2.这里显出更骄傲的神气，如果让“戏”就此副更骄傲的神气，充分暴露出皇帝的怯弱和虚伪。(言之有理即可)

3.做作，虚伪

4. (二) 1.“然而，”“但是，随着时间一分一秒地过去，青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有”„„只要写出两句以

2适当鼓励给分。

3.设置悬念，引人入胜。答案只要有这个意思，能顺畅地表达即可。

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在即将到来的初一语文期中测试，同学们要准备哪些测试试卷来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第六单元单元测试试卷，希望会给大家带来帮助。

人教版七年级语文上册第六单元单元测试试卷答案：

1.hè rǜn chéng sài 2.治疗，救治 能够，忍受 经过，过了 他的 3.B 4.B 5.D 6—8.(略) 9.皇帝看布(被骗和骗人) 10.心虚的表现(扣住这一点去谈即可) 11.皇帝不愿意暴露出自己的“愚蠢”和“不称职”，不愿丧失自己的“权威”，便以谎言欺骗自己和他人。 愚蠢、虚伪、卑劣、丑陋。 12.D 13..B

14.D 15.C 16.C 17.B 18.(略) 19.①创造了人类 ②教给人类生存发展的知识 ③舍身为人类盗取火种 20.相同点:都是用泥造人,都是仿自己的形象。不同点：女娲只是造人，让人类自己繁衍生息，而普罗米修斯还教给人知识，庇佑人类，为人类而自我牺牲。 21.写普罗米修斯受苦，更能凸显他为人类盗取火种的精神之可贵，人物形象更加悲壮感人。 22. “于是普罗米修斯来帮助他们”之后 23.C

24.交待普罗米修斯的命运结局，也彰显普罗米修斯最终得到肯定。

25.(略)

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为即将到来的人教版七年级语文上册第五单元测试，教师们要如何为同学们准备测试题供学生们练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第五单元的测试题及答案，希望会给大家带来帮助。

人教版七年级语文上册第五单元测试题答案

1——5DDCBD 6——10BDDBB 11——15 16——20DDADA 21——24BBAC 26——28略

28、①短期气候预测的意义;②短期气候预测的含义;③短期气候预测的作用;④短期气候预测系统发展的进程;⑤短期气候预测的局限性。 29、示例：如果你认为短期气候预测就是每天电视广播里的天气预报，那就错了。或：短期气候预测不是每天电视广播里的天气预报。运用设问句，可以引起人们的思考，引起人们的阅读兴趣。 30、短期气候预测是相对于长期气候预测和天气预报，以"月"、"季""半年""一年"为时间概念的气候预测。 31、但;而。 32、同义成语：变化多端、千变万化、瞬息万变、变化无常。反义成语：一成不变、始终如一。答案：

1、BC 恻隐之心 不计其数 两全其美 葱茏

2、AC

3、C

4、①你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢?

②既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢?

5、因为学者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。

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在即将到来的初一语文期中考试，教师们要如何准备单元测试题的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第一单元测试题，希望会给大家带来帮助。

人教版七年级语文上册第一单元测试题答案：

一、基础知识及其运用

1. A 2.⑴张之路 题王 空箱子 羚羊

木雕

⑵印度 文学 泰戈尔 诺贝尔文学 冰心

谢婉莹 繁星 春水 ⑶刘义庆 世说新语

⑷误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 ⑸问渠

那得清如许，为有源头活水来

3.⑴仗义执言 ⑵ 病入膏肓 ⑶忘恩负义 ⑷步履蹒跚 4.D 5.⑴C ⑵B ⑶A ⑷D 6.头上是蔚蓝的天空 7.示例：色彩缤纷的花园 留恋忘返;意境深远的油画惊叹不已;旋律优美的音乐听之动容。 8.示例：爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我好，其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。 9.①冰心 ②A.托物言志，借物抒怀; B.言简意丰，蕴含哲理; C.运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。③(一)a.墙角的花!/你迎风摇摆时，/忧愁便抖落了。b.田里的谷穗，/你弯腰俯首时，/心里便踏实了。(二)a.空中的鸟!/何必羡慕飘浮的云呢?/你自有你的灵性。b.地上的蜗牛!/何必与壮硕的水牛比力气呢?/你自有你的能耐。

二、阅读理解

(一)10.D 11.A 12.⑴现在你欺骗儿子，这是教儿子欺骗别人。 ⑵母亲欺骗儿子，儿子就会不相信自己的母亲。 13.说明成人的言行对孩子的影响很大，做父母师长的要特别注意言

传身教。

(二)14.暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。15.将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。 16.看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛。17.对比 “我”深深的悔意和失落18.“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。 引号起强调作用。19.小兄弟对过去的事情全然忘记，连怨恨的理由都没有我还怎么能得到宽恕呢? (三)20.他为了保护孩子和父亲

21被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了

22异：角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感，主要表现对老去的生命的善待;《三代》中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩同：两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。(此题回答有理即可得分)

三、作文 27.略

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五年级上册语文第三单元测试卷及答案人教版

关于五年级上册语文第三单元测试卷怎么做呢?在语文考试前,去认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。以下是小编准备的一些五年级上册语文第三单元测试卷及答案，仅供参考。

五年级语文上册第三单元知识点

鲸

生字词：

上腭(è)肺(fèi)呼吸 过滤(lǜ)

叛徒 哺(bǔ)乳 辅导 宽敞 隐蔽

《鲸》是一篇常识性说明文，运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

松鼠

生字词：

当(dàng)作 当(dāng)家

勉强(miǎn qiǎng)坚强(qiáng)

苔藓(táixiǎn) 狭窄 侠客 峡谷 橡栗

粟米 矫健 骄傲 娇气 轿车 华侨 桥梁

作者布封18世纪法国著名的博物学家、作家。写了36册巨著《自然史》。

本文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)。

课文与《鲸》在写法上有什么不同?

1、从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。

2、从表达的方法来，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。

3.从言语风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。

新型玻璃

生字词：

嫌疑 谦虚 道歉

银行(háng)行(xíng)动

到处(chù)处(chǔ)理

调(tiáo)节 调(diào)动

盗窃 安然无恙 藕断丝连

假如没有灰尘

生字词：

朝(zhāo)晖朝(cháo)

前削(xuē)弱 削(xiāo)皮

日晕(yùn)晕(yūn)倒

较(jiào)短 湿漉漉(lù)

庞然大物 气象万千 “时时勤拂拭，勿使染尘埃”

灰尘有哪些特点，在人类的生活中有什么作用?

人类的生息离不开尘土，它在人类生活中有着重要的作用：首先，尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线，这个特点使阳光的强，变得柔和。其次，灰尘能不加选择地散射七色光，不致使人们只看到蔚蓝色的天空。再次，灰尘具有吸湿性能。因为灰尘有了这个特点，才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并 形成气象万千的自然景色。

课外书屋：

《森林报》是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。

中外著名的科普名著有：李四光的《穿越地平线》，法布尔的《昆虫记》，伊林的《十万个为什么》。

六年级上册语文第五单元测试卷及答案可打印

试卷能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平，那么关于六年级上册语文第五单元试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册语文第五单元测试卷及答案，仅供参考。

六年级上册语文第五单元知识点

多音字

卷：juǎn(卷曲) juàn(试卷)

载：zǎi(记载) zài(载客)

劲：jìng(苍劲) jìn(有劲)

恶：è(凶恶) ě(恶心) wù(厌恶)

宿：sù(宿舍) xiǔ(一宿) xiù(星宿)

参：cān(参加) shēn(人参) cēn(参差不齐)

近义词

创造——制造 盘踞——占领 险恶——凶恶

选择——抉择 恭敬——尊敬 领悟——领会

劲挺——挺拔 风雨同舟——同舟共济

三番五次——接二连三

反义词

干旱——湿润 险恶——和善 恭敬——傲慢

宏伟——渺小 风雨同舟——过河拆桥

勇敢——胆怯 不紧不慢——心急如焚

理解词语

丈：原市制单位，一丈约等于3.3333米。

肆虐：任意残杀或迫 害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。

盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫 害。

归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。

劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。

荡漾：(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。

治理：管理，处理、整修。

领悟：领会的意思。

风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

山川共存：与山川融为一体。

日月同辉：日月的光芒交相辉映。

三番五次：形容次数很多，次数频繁。