为您找到与一年级语文试卷阅读题柳树相关的共200个结果:
人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。下面是读文网小编为大家带来的关于中考语文试卷小说散文阅读汇编,供大家参考。
2、阅读下面的文章,完成17-21题。(共16分)
河床开始回忆河流
施尔吉•原野
①大地上的河床像一个干瘪的口袋,粮食没了,口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床,它们不是耕地、不是广场,是从天边延伸而来的河床,只是没有水。
②所谓一无所有,说的正是河床。如果有,也只有一些鹅卵石。夏天,不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床,心里惊讶,它是什么?它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗?在雨后,在盛水期见到干涸的河床让人不安,无法想象当年这里曾经有过河,可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河,它竟然没了。
③对大自然来说,河没了,比人丢了钱更痛苦。如果河没了,鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了,倒映在河里的星星也没了,因为星星不能倒映在石头上。如果河没了,连同河床一起消失是最好的。没有水,留下的河床好像是伤疤,是一条长长的干鱼的尸体。是的,干涸的河床如同尸体。是谁的尸体?是河的尸体吗?没听说河竟然还有尸体,水干了,白花花的河底只能是河的尸体。
④干涸的河床好像在回忆,它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水,它不知道水流到了什么地方,也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床,带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸,这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀,她的产床上已经没有了孩子,她还在等待,并且哭干了泪水。一家外媒报道,从卫星上观察,中国境内二十年前约有五万条河流,现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子,她们怀里空荡荡的,等待人类把孩子还给她们。
⑥人说,人是无所不能的,起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时,我相信了这一点,并为自己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了,还有什么做不到呢?消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词,这完全是人类爱用的词,而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光,草原沙化,河就死了,只剩下河床这条敛尸袋。
⑦当大街出现一个带刀痕的死人时,警察会为这个人的死因搜寻原因,曰侦察破案,人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了,没人破案,没人痛哭,更没人祭奠。所以,当中国死去两三万条河流时,人们并没觉得失去什么,因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得,却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里,如果凶手不是一个人而是一个社会的时候,罪行自然会被赦免,我们都不是罪人。
⑧我们都不是罪人,我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱,她的孩子没有了,她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流,人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图,人类的城市多建造于河边,中国有多少城市的名字带着水字边。古时候,人祭祀河、景仰河,谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠,是把事做绝了。
⑨我们应该派人到河边告诉河床,河已辞世,水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意,因为河的消失毕竟不是小事。或者,在河边装一个高音喇叭,日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
【注释】河床:河流两岸之间容水的部分。
17.请根据文意填空。(3分)
面对河的“辞世”,作者的情感是复杂而富有变化的。开始,作者是 与 ;后来,借大自然和河床之口,说出了自己的 和 ;最后作者是 和 。
18.结合上下文,具体说说第⑤段在文中的作用。(3分)
答:
19.根据要求赏析第④段画线的句子。(3分)
水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。
(1)从修辞手法的角度:
(2)从表达情感的角度:
20.体会第⑨段画线句子的深刻含义。(4分)
总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
21.本文以“河床开始回忆河流“为题,有何好处?(3分)
浏览量:3
下载量:0
时间:
我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的新人教版一年级语文下册期中试卷以供大家阅读。
一、看拼音,写词语(20分)
chī fàn xiū xi bēn chí jìng zǒu yǎnɡ xiā
yǐ hòu liàn xí cān jiā liàn xí ɡù xiānɡ
二、照样子,组成字写下来。(9分)
力 马 木 自 石 亲 广
公 心 口 也 土 皮 斤
三、填空。(6分)
1、“挖”字的部首是 ,第七画是 。
2、“问”字的结构式 ,组词 , 。
3、“近”字的笔顺是 ,它的反义词是 。
四、照样子,填表示动作的词(8分)
1.一( 只 )气球 一( )松树 一( )白发
一( )水井 一( )珍珠
2.(鲜红)的气球 ( )的小松树 ( )的春笋
( )的小白兔 ( )的骑手
五、把句子补充完整(9分)
1、春天来了,。
2、真美丽!
3、我们画。
六、填空。(27分)
1、我喜爱的体育运动有_______、_______、_______。(3分)
2、 挖井人,时刻想念 席。
3、雨点 海洋里,在海洋里 。
4、春笋 泥土,掀翻 ,一个一个从地里冒出来。
5、猜一猜:“有 能 千里,有 能种 稼,有人不是 ,有水能 。”——这个字谜是 。
七、认真读短文,你一定能回答下面的问题。(8分)
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎnɡ)子:“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了泪。
1、短文共有( )句话。(2分)
2、小松鼠生病住院,( )、( )、( )、( )、( )、( )来看望她。(6分)
八、先看图再把句子补充完整。(10分)
( )到了,太阳温暖地照着大地。
燕子( ),小花( )。
小草( ),柳树( )。
河中的小鱼( )。看到这么美的景色,我想说:“( )!”
看过“新人教版一年级语文下册期中试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
不论是哪一门学科的学习,每个人都有不同的方法。在小编看来,提升自己的学习成绩的一种重要方法就是多做试题!下面是读文网小编网络整理的新人教版一年级上册语文期末试卷以供大家学习参考。
一、我会拼,也会写。(10分)
bái tiān shū běn niú yáng kāi mén dōng xi
shǒu zú rì chū shuǐ guǒ fēi niǎo zuǒ yòu
二、我会填空。(8分)
“走”共( )笔,第二画是( )。“衣”共( )笔,第四画是( )。
“出”的笔画顺序: “雨”的笔画顺序:
三、我会组词。(8分)
小( ) 米( ) 东( ) 里( )
少( ) 来( ) 车( ) 果( )
四、我会选量词填空。(只填序号,7分)
①只 ②条 ③间 ④棵 ⑤把 ⑥片 ⑦个 ⑧朵
一(⑧ )花 几( )房 一( )树 一( )叶子
一( )伞 三( )鱼 两( )鸭 十( )人
五、我会变。(12分)
1.加一笔。例: 小(少) 木( )日( )大( )月( )
2.减一笔。例: 子(了) 田( )去( )自( )王( )
3.变一笔。例:田(电) 毛( ) 天( )十( )升( )
六、我会照样子,写词语。(不会写的字可以用拼音代替,8分)
1.例:又(大)又(圆) 又( )又( ) 又( )又( )
2.例:仔细 仔仔细细 明白
3.例: 束 一束束 一束束美丽的鲜花
七、我会读一读,连一连。(5分)
明亮的 叶子 远 少
鲜艳的 眼睛 笑 近
闪闪的 花朵 早 哭
蓝蓝的 星星 苦 晚
绿绿的 天空 老 甜
八、我会补充句子。(不会写的字可以用拼音代替,6分)
1.我爱 。
2. 是 。
九、我会写句子。(不会写的字可以用拼音代替,4分)
例:你知道这件事吗? 吗?
我的文具盒呢? 呢?
十、我会把下面的词组成句子写下来。(6分)
1.山上 小朋友 看 日出 在
2.妈妈 快乐 祝 生日 我
十一、我会填空。(6分)
1.远看山有色,近听水( )声。春去花还在,人( )( )不惊。
2.弯弯的( )儿小小的船,小小的船儿( )( )尖。
十二、快乐阅读,完成练习。(10分)
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1.短文一共有( )段。第一段有( )句话。(2分)
2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(4分)
(1) dú mù qiáo(2)tóng shí(3)běi miàn(4)xiǎng shēng
3.填空:(4分)
( )和( ) 在独木桥上相遇了。它们都要对方退回去,让( ) 先走。两只羊谁也不让谁 ,就打了起来,结果都( )。
十三、我会看图写话。(10分)
小朋友们,图上画了谁?他在干什么?他发现了什么?后来他是怎么做的呢?请你仔细观察,再把发生的事情写下来。不会写的字可以用拼音代替。
看过“新人教版一年级上册语文期末试卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
考试对每个学生来说都有着重要的意义。对于每一个学生们来说,他们都会希望自己能够在考试中获取理想的成绩!但是不多做试题卷怎么可以实现呢?下面是有读文网小编为你整理的沪教版一年级语文下学期期末考试卷,希望能够帮助到你!
一、 认真阅读每一组拼音,相信你一定能写出词语来。 (16分)
shuō huà nǐ mēn zhǔ yì mǎ yǐ
huǒ bàn shén mē rè qíng péng yǒu
二、 你能用“√”选择正确的读音吗?老师相信你一定行。(6分)
长大( zhǎng cháng ) 音乐( yuè lè ) 看着( zhe zháo )
长长的( zhǎng cháng ) 快乐( yuè lè ) 喝不着( zhe zháo )
三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分)
跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 园 ( )
桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 圆 ( )
象 ( ) 气 ( ) 话 ( ) 吓 ( )
像 ( ) 汽 ( ) 活 ( ) 虾 ( )
四、你能写出下面词的反义词吗?(5分)
长--( ) 是--( ) 矮--( ) 暗--( )
冷淡-( ) 虚心-( ) 诚实-( ) 成功-( )
五、请你数笔画照样子把字写好,祝你成功。 (8分)
众 林 秋 写 李 专
四画 五画 六画 七画 八画 九画
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
六、你能在下面的( )里填上适当的量词吗? ( 8分)
一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀
五 ( ) 鸟 六 ( ) 花 七 ( ) 树叶 八 ( ) 山
七、你能给下列括号选上正确的字吗? (5分)
玩 完 再 在
1.妈妈叫我做( )功课后( )去( )。
近 进
2.公园离我们家很( ),走( )公园,我们就看到桃花开了。
八、你能照样子,把词语用线连起来吗?(8分)
洗 贝壳 火红的 小鸟
摘 小虫 可爱的 太阳
捡 苹果 闪闪的 草地
捉 手帕 绿绿的 星星
九、 我会照样子写句子:
1、大海那么蓝,那么宽。
那么 ,那么 。
2、官员们一边看一边议论。
一边 ,一边 。
3、瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐 。
十、按课文内容填空:
1.我( )( )( )捧着鸟蛋,( )( )走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛( )( )鸟儿的欢唱,抬起( )来,把( )( )投向( )( )的蓝天。
2.我画了个红红的太阳,( )( )( )( )。阳光温暖着( )( )( )冻僵的( )( )( )。
3、乌鸦口渴找水喝,看见一个瓶子,可是瓶子里的水( )( ),瓶口( )( ),乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把( )( )( )一个一个地放进瓶子里,水渐渐( )( )了,乌鸦就喝着水了。
十一、认真读短文,你一定能回答下面的问题。(6分)
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
1、这篇短文一共 个自然段。
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(3分)
(1)(2)(3)
2、 填空。(3分)
(1)西红柿的 好吃。
(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
十二.看图写话: (10分) (提示:什么时候,谁在做什么?他们会说些什么?)
看过“沪教版一年级语文下学期期末考试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
对于学生们来说,他们要面临一次非常重要的考试。那么他们应该要做出什么样的复习准备呢?下面是读文网小编网络整理的快乐小学语文一年级下册单元测试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、读拼音,写词语。(16分)
shuō huà bàn fǎ lǎo shī yīn wèi
zhuān xīn zhǔ yì mǎ yǐ kuài lè
二、比一比,再组词。(8分)
忘( ) 量( ) 赶( ) 象 ( )
忙( ) 最( ) 起( ) 像 ( )
三、我会变。(14分)
1、加一笔。
乌—( ) 今—( ) 厂—( ) 云—( ) 王—( )
2、加两笔。
口—( ) 土—( ) 人—( ) 日—( ) 工—( )
3、减一笔。
同——( ) 季——( ) 方——( ) 太——( )
四、在括号里填上合适的量词。(9分)
一( )公鸡 一( )石头 一( )大树
一( )黄牛 一( )汽车 一( )队旗
一( )果园 一( )小溪 一( )白云
五、写出下列词语的反义词(5分)。
短—( ) 矮—( )丑—( ) 老 —( ) 暗—( )
六、 选择合适的标点填在括号里。(3分)
1、我们的祖国多美啊( ) 2、我是一年级的小学生( )
3、美丽的小路怎么不见了( )
七、读句子,照样子完成练习。(10分)
1、他画的海那么蓝,那么宽。
那么 ,那么 。
2、瓶子里的水渐渐升高。
渐渐 。
3、我们正忙着搬东西呢!
正 呢!
4、我们一边唱歌。一边跳舞。
一边 ,一边 。
八、把下列词语连成一句话,并加上标点。(6分)
1、的 太阳 东方 火红 升起 从
2、同学 去 一班 一年级 植物园 参观 的
3、割草 小白兔 在 弯着腰 山坡上
九、把下列句子换个说法。(4分)
1、小明把今天的作业做完了。
2、敌人被八路军消灭了。
十、根据课文内容填空。(4分)
1、意欲捕鸣蝉,忽然( )( )( )。
2、( )( )散学归来( ),忙趁( )( )放纸鸢。
十一、快乐阅读。(11分)
春天来了,花开了,草绿了,小树也发芽了。
小马来了,把小草踩(cǎi)倒(dǎo)了。小熊来了,把小树摇疼(téng)了。小猴来了,把小花给摘掉了。花草树木哭着说:“这样的朋友我们不喜欢,请你们走开吧。”
小鸟来了,捉虫子。蜜蜂来了,传花粉。小朋友来了,浇浇水。花草树木笑着说:“这样的朋友我们都喜欢!你们留下吧!”
1、短文有( )个自然段。(1分)
2、用“ ”在文中画出花草树木两次说的话。(2分)
3、花草树木不喜欢( )、( )、( ),喜欢( )、( )、( )。(3分)
4、“芽”用音序查字法查音序( ),读( )。去掉“艹”是( ),用“牙”组词( )( )。(5分)
看过“快乐小学语文一年级下册单元测试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
当我们在面临考试的来临的时候,不要紧张,让我们来做套试题卷减轻一下压力吧!下面是读文网小编网络整理的江苏小学一年级期末语文试卷以供大家学习参考。
一、 认真阅读每一组拼音,相信你一定能写出词语来。 (16分)
shuō huà nǐ mēn zhǔ yì mǎ yǐ
huǒ bàn shén mē rè qíng péng yǒu
二、 你能用“√”选择正确的读音吗?老师相信你一定行。(6分)
长大( zhǎng cháng ) 音乐( yuè lè ) 看着( zhe zháo )
长长的( zhǎng cháng ) 快乐( yuè lè ) 喝不着( zhe zháo )
三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分)
跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 园 ( )
桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 圆 ( )
象 ( ) 气 ( ) 话 ( ) 吓 ( )
像 ( ) 汽 ( ) 活 ( ) 虾 ( )
四、你能写出下面词的反义词吗?(5分)
长--( ) 是--( ) 矮--( ) 暗--( )
冷淡-( ) 虚心-( ) 诚实-( ) 成功-( )
五、请你数笔画照样子把字写好,祝你成功。 (8分)
众 林 秋 写 李 专
四画 五画 六画 七画 八画 九画
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
六、你能在下面的( )里填上适当的量词吗? ( 8分)
一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀
五 ( ) 鸟 六 ( ) 花 七 ( ) 树叶 八 ( ) 山
七、你能给下列括号选上正确的字吗? (5分)
玩 完 再 在
1.妈妈叫我做( )功课后( )去( )。
近 进
2.公园离我们家很( ),走( )公园,我们就看到桃花开了。
八、你能照样子,把词语用线连起来吗?(8分)
洗 贝壳 火红的 小鸟
摘 小虫 可爱的 太阳
捡 苹果 闪闪的 草地
捉 手帕 绿绿的 星星
九、 我会照样子写句子:
1、大海那么蓝,那么宽。
那么 ,那么 。
2、官员们一边看一边议论。
一边 ,一边 。
3、瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐 。
十、按课文内容填空:
1.我( )( )( )捧着鸟蛋,( )( )走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛( )( )鸟儿的欢唱,抬起( )来,把( )( )投向( )( )的蓝天。
2.我画了个红红的太阳,( )( )( )( )。阳光温暖着( )( )( )冻僵的( )( )( )。
3、乌鸦口渴找水喝,看见一个瓶子,可是瓶子里的水( )( ),瓶口( )( ),乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把( )( )( )一个一个地放进瓶子里,水渐渐( )( )了,乌鸦就喝着水了。
十一、认真读短文,你一定能回答下面的问题。(6分)
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
1、这篇短文一共 个自然段。
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(3分)
(1)(2)(3)
2、 填空。(3分)
(1)西红柿的 好吃。
(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
十二.看图写话: (10分) (提示:什么时候,谁在做什么?他们会说些什么?)
看过“江苏小学一年级期末语文试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
在一份优秀设计的考试卷面前,没有一位教师可以说no 的。让我们来做好试卷的设计工作吧!下面是读文网小编整理的小学一年级语文下册期中试卷以供大家阅读。
一、 读拼音,写词语。(16分)
péng yǒu fù mǔ quán jiā gān jìng
mǎ yǐ huā duǒ lǜ yè shuō huà
二、按偏旁填汉字。(11分)
辶( 过 )( )( ) 氵( )( )( )
门( )( )( ) 艹( )( )( )
三、展笔顺。(4分)
画: 共( )笔
忙: 共( )笔
女: 共( )笔
奶: 共( )笔
四、把下面的词语补充完整。(6分)
( )紫( )红 ( )( )拂面 ( )来( )去
( )颜( )色 ( )语( )香 山( )水( )
五、写一写反义词。(6分)
后---( ) 晚---( ) 低---( )
来---( ) 少---( ) 近---( )
六、我会选词填空,只填序号。(4分)
①飞快 ②赶快 ③奇怪 ④奇妙
1.要上课了,你( )准备一下。
2.一辆汽车( )地开了过去。
3.电视里的世界真是( )。
4.海底有一些( )的动物。
七、我会连。(4分)
青青的 问题 明亮的 被子
有趣的 河水 精彩的 翅膀
闷热的 草地 暖和的 眼睛
清清的 天气 透明的 球赛
八、背一背,写一写。(10分)
1.意欲捕鸣蝉,忽然( )( )( )。
2.( )( )莺( )( )( )( ),拂堤杨柳醉( )烟。
九、我会把下面的句子排成一段通顺的话。(5分)
( )一条小河挡住了他俩的去路。
( )一天,小鸭子和小鸡一块出去玩。
( )小鸭子帮小鸡找来一块木板,让小鸡站在上面,小鸭子推着小鸡过了河。
( )他们又高高兴兴地往前走。
( )小鸡说:“我不会游泳,怎么办呢?”
十、古诗诵读及课外阅读书目考查。(14分)
1.古诗词连线(8分)
春眠不觉晓 风雪夜归人
深林人不知 江清月近人
野旷天低树 明月来相照
柴门闻犬吠 应知故乡事
君自故乡来 处处闻啼鸟
2.《安徒生童话》(4分)
①《野天鹅》中,妹妹编织( )救了哥哥。
A.披甲 B. 衣服 C.帽子
②《打火匣》中士兵用火擦破打火匣,马上出现了( )。
A.巫婆 B.狗 C.公主
③《笨汉汉斯》里的汉斯骑( )去见公主。
A.马 B.公山羊 C.车
④《飞箱》中的商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充( )。
A.神 B.富有的人 C.王子
3.《舒克和贝塔历险记》(2分)
①《舒克和贝塔历险记》一文中克里斯王国的国王是( )。
A.一只老猫 B.一只狐狸 C.一只白老鼠 D.一只小鸟
②《舒克和贝塔历险记》一文中大家都把舒克当作朋友是因为( )。
A.舒克经常帮助大家 B.舒克常拿东西给大家吃
C.舒克很好客 D.舒克有很多钱
十一、读短文回答问题。(8分)
大自然的邮票
春天的树上,长出了嫩嫩的芽瓣;夏天的树上,挂满绿绿的叶片;秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄;冬天的树下,树叶落地成土壤。树叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给他。
1、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。
2、文中有三个描写颜色的词语是( )、( )、( )。
3、( )是大自然的邮票。
看过“小学一年级语文下册期中试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
在紧张的复习阶段,我们要做好每一次的考试复习准备。这样才能让我们在即将到来的考试中获取优秀的成绩!下面是读文网小编网络整理的教场庄小学一年级语文期末试卷以供大家学习参考。
一、我会给拼音找朋友,连一连。(6分)
yī lán bǎn hē xínɡ chūn
喝 形 春 医 蓝 板
二、我会看拼音写词语。 (8分)
chūn léi xínɡ zhuànɡ zǐ xì ní shā
luó bo yǔ wén cǎo cónɡ ɡuó qí
三、我会给生字娃娃找朋友,组词。(16分)
棵( ) 起( ) 抱( ) 睛( )
课( ) 赶( ) 饱( ) 晴( )
壮( ) 做( ) 块( ) 抄( )
状( ) 作( ) 快( ) 炒( )
四、我会照样子,写词语。(6分)
清清的
一篮篮
来来往往
五、我会填数量词。(10分)
一( )小河 一( )好事 一( )树叶
一( )牛 一( )马 一( )笔
一( )星星 一( )树 一( )花
一( )书
六、给下面的句子加上标点符号。(4分)
1、这朵花儿真美丽呀
2、小鸟的伤好了吗
3、姐姐正好走过来
4、瓶子里的小梨子可爱极了
七、我会照样子,写词语。(2+2+2+4=10分)
例:我把礼物送给妈妈。
1、我把 。
2、 把 。
例:瓶子里的水渐渐升高了。
3、 渐渐 。
例:树叶的形状更是千奇百怪,有的像针,有的像扇子,有的边缘像锯齿。
4、 ,有的 ,有的 ,有的 。
八、词语的顺序乱了,我来帮忙排。(6分)
1、我们 拥抱 高兴地 在一起 姐妹
2、佳佳 发现 在 一只 草丛里 受伤的 小鸟
3、狐狸 寻找 自己 正在 食物 喜欢的
九、我来写古诗。(4分)
九、读一读,想一想,做一做。(10分)
小河小河哗啦啦,
日夜流在山脚下。
小河里有鱼,
小河里有虾,
小河里有鹅,
小河里有鸭。
小河小河真快乐,
它是山村的里一张画。
1、小河里有( )、( )、( )和( )。(4分)
2、( )是山村一张画。(3分)
3、这首诗歌共有( )句话。(3分)
看过“教场庄小学一年级语文期末试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的北师大小学一年级语文期末模拟试卷以供大家阅读。
一、认真阅读每一组拼音,相信你一定能写出词语来。 (16分)
shuō huà nǐ men zhǔ yì mǎ yǐ
huǒ bàn shén me rè qínɡ pénɡ yǒu
二、你能用“√”选择正确的读音吗?老师相信你一定行。(6分)
长大( zhǎnɡ chánɡ ) 音乐( yuè lè ) 看着 ( zhe zháo )
长长的( zhǎnɡ chánɡ ) 快乐( yuè lè ) 喝不着( zhe zháo )
三、辨字组词(12分)
四、我会写出对应的大小写字母(8分)
B f i R L n e Q
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五、你能在下面的( )里填上适当的量词吗? ( 8分)
一 ( ) 秤 两 ( ) 井 三 ( ) 石头 四 ( ) 小刀
五 ( ) 线 六 ( ) 朋友 七 ( ) 水缸 八 ( ) 山
六、你能给下列括号选上正确的字吗? (5分)
玩 完 再 在
1.妈妈叫我做( )功课后( )去( )。
近 进
2.公园离我们家很( ),走( )公园,我们就看到桃花开了。
七、你能准确的把词语用线连起来吗?(8分)
马儿爱 大海 火红的 小鸟
鸟儿爱 草原 可爱的 太阳
鱼儿爱 太阳 闪闪的 草地
花儿爱 天空 绿绿的 星星
八、读句子,找出一对意思相反的词。(8分)
1.小华跑得快,我跑得慢。( —— )
2.班长来得早,可他的弟弟却(què)来得很晚。( —— )
3.你分清了谁是敌人,谁是朋友吗?( — )
4.你不要说假话,要讲真话。( —— )
九、按课文内容填空 (10分)
1.乌鸦把小( )( )一个一个地放进瓶子里。瓶子里的( )渐渐升( ),乌鸦就喝着( )了。
2.只有自己( )( )生活的( )领,才能成为( )( )的狮子。
阅 读 部 分(6分)
十、认真读短文,你一定能回答下面的问题。(6分)
快乐的节日
“六•一”儿童节来了,小朋友们可开心啦!
今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游园活动,有的观看了卡(kǎ)通剧(jù),还收到了精美小礼物呢!
我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪(yí)小姐,给和我们一起过节的市长伯(bó)伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!”我听了高兴得不得了。
“六•一”真快乐,我永远也忘不了。
1.这篇短文共有( )个自然段。请你用序号标出来。(2分)
2.今年“六•一”都有哪些活动?用横线在文章中划出来。(1分)
3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在下面的括号里。(2分)
“开心”的近义词朋友:( )( )
4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“ ~~~~”把句子划出来。(1分)
写 话 部 分(8分)
看图写一句或几句话(8分)
你的“六一”节是怎么过的?写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事,不会写的字写拼音吧。(8分)
看过“北师大小学一年级语文期末模拟试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
在我们的学习生活中,考试试卷的练习是我们的重要学习方式,我们应该认真地对待每一份试卷!下面是有读文网小编为你整理的北京师范大学出版社一年级下册语文试卷,希望能够帮助到你!
一、认真读拼音,相信你一定能写出词语来。(10分)
二、我能写出下列字母相应的大写字母或小写字母伙伴。(8分)
A( ) d( )b( )R( )
J( ) L( )e( ) H( )
三、识字乐园。 (15分)
(1)加偏旁,再组词。(3分)
胡——( 湖 )( 江湖 ) 奉——( )( )
仓——( )( ) 云——( )( )
(2)换偏旁,再组词。(3分)
情——( 请 )( 请客 ) 伙——( )( )
谁——( )( ) 完——( )( )
(3)加一笔变新字(2分)
日:( )( )( )( )
(4)加两笔,变新字(2分)
口:( )( )( )( )
(5)、比一比,再组词。 (5分)
话( )洗( ) 童( ) 桃( ) 吓( )
活( )选( ) 量( ) 跳( ) 虾( )
四、 按要求写一写。(20分)
1、写出下列词语的反义词。(8分)
暗-( ) 进-( ) 甜-( ) 热情-( )
闲-( )丑-( ) 长-( ) 虚伪-( )
2、在括号里填上合适的词语。(12分)
轻轻地( ) 聪明的( ) ( )的问题 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的饭菜
一( )鱼塘 一( )果园 一( )小溪
一( )石碑 一( )队旗 一( )荷花
五、句子练习。(15分)
1、选字填空。(7分)
吗呢啦啊
(1).你知道天要下雨了()?
(2).大自然的语言多奇妙()!
(3).浪花为什么又要跑回家()?
(4).这本新书可好看()!
生 升
(5)、太阳从东方()起来了。
(6)、我是一年级的小学()。
玩 完 再 在
(7)妈叫我做( )功课后( )去( )。
2、把句子写完整。(8分)
(1)、_______已经________。
(2)、小红一边 ________,一边_________。
(3)、小蝌蚪_____________。
(4)、_____那么_______,那么_______。
六、根据课文填空。(14分)
1、夜来( )( )声,花落( )( )( )。
2、《四个太阳》这篇课文里,“我”画了个( )的太阳,挂在夏天的天空,( )的太阳送给秋天,( )的太阳照亮冬天,( )是个多彩的季节,所以要画个( )的太阳。
3、通过本学期的学习,我在书中认识了_____、_____等孩子,我最喜欢_____,因为___。
七、阅读短文,回答问题。(8分)
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑( nǎo )瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷( hé )花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚( gǔn )进大海中。
啊,她在海里把朵白云吹成了一朵漂亮的浪花。
1短文共有( )个自然段,第三自然段有( )句话。(2分)
2 太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了( )、( )、( )和( )。(4分)
4.找出短文中写小白兔样子的词语,写在横线上。(2分)
八、小练笔(10分)
看图写几句话,可以按谁在什么时候,什么地方,干什么来写。
看过“北京师范大学出版社一年级下册语文试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的小学人教版一年级上册语文期末试卷以供大家阅读。
一、请帮他们找回自己的家。(6分)
zh ou ɡ en ɑ y w ui k onɡ t üe
声母:
韵母:
二、读拼音,写词语。(8分)
三、比一比,再组词。(8分)
日( ) 里( ) 方( ) 升( )
早( ) 果( ) 万( ) 开( )
去( ) 目( ) 东( ) 马( )
云( ) 自( ) 车( ) 鸟( )
四、加一笔,变新字。(6分)
大 口 小 土 木 火
五、写笔顺,数笔画填空。(12分)
车: 共( )笔,第三笔是( )。
鸟: 共( )笔,第四笔是( )。
衣: 共( )笔,第四笔是( )。
年: 共( )笔,第五笔是( )。
六、把字和偏旁连起来。(8分)
七、把不正确的词用“”划去吧。(10分)
一( 只 座 )小狗 一( 只 朵 )野花
一( 群 条 )鸭子 一( 条 个 )大河
一( 个 座 )石桥 一( 只 棵 )小树
一( 只 朵 )白云 一( 个 只 )太阳
一( 把 只 )雨伞 一( 头 个 )黄牛
八、写出反义词。(8分)
出——( ) 来——( ) 外——( ) 前——( )
黑——( ) 晚——( ) 远——( ) 短——( )
九、选择正确的读音打上“∨” (6分)
(1)小白兔长(zhǎnɡ chánɡ)着一对长(zhǎnɡ chánɡ)长的耳朵。
(2)听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事情。
(3)小明看着(zhe zháo)手表,心里很着(zhe zháo)急。
十、看图写拼音。(4分)
十一、 请补充完zhěnɡ。(6分)
1.( )在吃饭(fàn)。
2.( )和( )一块(kuài)儿种花。
3.云儿( )。
4.燕(yàn)子( )。
5、树林里的mó ɡu像( ) 。
6、( )的西瓜又( ) 又( )。
十二、我会连:把相关的内容连一连。(5分)
春天 荷(hé)叶圆圆。
夏天 小草发芽(yá)。
秋天 北风呼(hū)呼。
冬天 树叶变黄(huánɡ)。
举头望明月, 孤云独去闲。
白毛浮绿水, 低头思故乡。
春去花还在, 红掌拨清波。
众鸟高飞尽, 一叫千门万户开。
谁知盘中餐, 人来鸟不惊。
平生不敢轻言语, 粒粒皆辛苦。
十三、读短文,完成练习(4分)
云的本领大
云的本领真大,它会变出各种样子。看,天上的云朵,有的像一匹白马,有的像一只可爱的小狗,有的像一朵美丽的小花,有的像个大蘑菇,有的像座大雪山,有的像只蹦跳的小花鹿……
1 这段话共有( )句话。1分
2 天上的云像什么,用“——”划出有关的词语。3分
看过“小学人教版一年级上册语文期末试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
在做一份试卷的过程中,学生们应该注意哪些问题呢?下面是读文网小编网络整理的鲁教版一年级上册语文期末试卷以供大家学习参考。
一、把 下 面 的 声 母、韵 母、音 节 正 确 写 在
四 线 格 里.
ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ
二、 看图,给 音 节 补 上 声 母。
__ī____ēnɡ ___ǎ ___én ___ā __ǎ
三、读 一 读, 上 下 哪 两 个 字 能 变 成 好 朋
友, 请 你 连 一 连。
游 商 果 花 江 菜
园 南 河 泳 水 场
四、先 连 一 连, 再 读 一 读。
蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹
清清的 大海 美丽的 小草
鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳
香香的 花朵 青青的 小苗
五、 给 正 确 的 字 打 上“√”
一(面 把)红旗 一(座 坐)小桥 一(两 辆)汽车
一(朵 多 )荷花 一(只 条)小鱼 一(棵 颗)松树
六、照 样 子,选 一 选,把 数 字 写 在( )里。
女+马=(⑤) 土+也=( ) 日+月=( )
你+心=( ) 日+生=( ) 禾+日=( )
又+又=( ) 禾+口=( ) 门+人=( )
① 双 ②您 ③地 ④香 ⑤妈 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨闪
七、拼 一 拼, 写 一 写。
mǎ chē ěr mù yǔ yī
zuǒ yòu fēnɡ yún fēi niǎo
2. niú yánɡ wǔ liù niǎo
( )成群 ( )颜( )色 ( )语花香
xī bo xīn
1. 菜园里,有( )红柿,有萝( ),有卷( )菜,有茄
zi ɡuā
( ),还有南( )。
八、在相 应 的 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字。
1.我在( )的船里坐,只看见( )的星星( )的天。
2.( )比( )更宝贵。
3.( )是我的好朋友。
4.( )的尾巴短,( )的尾巴弯。
5.举头望( ),低头思( )。
九、用 数字给词语宝宝排 队,让 它们 变 成 句子。
①红红的 ②枝上 ③挂在 ④辣椒:① ④ ③ ②
① 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④从
①从 ②家门口 ③流过 ④小河 ⑤悄悄地
十、读一读,填一填。
jīn nián lái
( )天是过( ),爷爷、奶奶都( )了。大家都穿着
yī yǔ lǐ
新( )服,尽管外面下着( ),可家( )却很温暖。
shēnɡ ɡuǒ ɡuā
吃的东西可多了,有花( ),有苹( ),有西( ),还
yú jīn
有( )啊,肉啊,( )天我真幸福。
看过“鲁教版一年级上册语文期末试卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
一年级是学好语文的重要时期,此时一定注重每一次语文单元测试,这样才能够保证我们在语文考试中脱颖而出。以下是由读文网小编收集整理的一年级语文第四单元测试卷,欢迎阅读!
一、汉语拼音
1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu
二、查字典的方法
1、音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。
三、理解词语
1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
四、词的感情色彩
褒义词:形容好的,如“顽强”; 贬义词:形容不好的,如“顽固”; 中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。
五、选词填空:
先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选 填。如:正确 准确 1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。 六、常用关联词使用列举: 1) 她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 2) 他(一边)听音乐,(一边)画画。 3) 3、(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 4) 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 5) 小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。 6) (只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。 7) (只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困难。 8) (无论)刮风下雨,我(都)按时到校。 9) (虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。 10) (如果)明天天气好,我们(就)去爬山。 11) (即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。 12) 凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。 13) 刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。 14) 这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。 15) 他(一)读起书来(就)废寝忘食。
七、变换句式
1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。 2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句:转换特点: 陈述句 反问句 (肯定)------ (否定) (否定)------ (肯定) 如:马跑得越快,离楚国就越远。 ———— 马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗? 4、肯定句和否定句。如:(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句,一定要在句子中加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。
八、扩句和缩句
1、扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。 2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。
九、修改病句
1) 句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。 改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。 2) 用词不当。如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。 “缺乏”用得不恰当,应改为“缺少”。 3) 搭配不当。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。 “穿”与“帽子”搭配不当,应改为:他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。 4) 词序混乱。如:打乒乓球对我是很感兴趣的。 应改为:我对打乒乓球是很感兴趣的。 5) 前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。 “一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾,应把“五彩缤纷”去掉。 6) 重复啰嗦。如:他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。 “成绩最优秀”和“功课最好”意思重复,这里只需保留其中一个。 7) 不合逻辑,不合事理。如:他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头。 “霞光”稍纵即逝,持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。 8) 注意常用修改符号的用法:
浏览量:3
下载量:0
时间:
再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理高一年级上学期新课标语文试卷以供大家学习参考。
一、基础积累(27分,每小题3分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()
A.寥廓(liáo) 方遒(qiú) 沁(qìn)园春 百舸争流(kě)
B.峥嵘(zhēnɡ rónɡ) 青荇(xìnɡ) 橘子洲(jú) 星辉斑斓(lán)
C.下载(zǎi) 颓圮(pǐ) 大堰(yàn)河 叱咤(chì zhà)风云
D.冰屑(xiāo) 团箕(jī) 分(fēn)外香 妄自菲(fěi)薄
2.下列词语中错别字最少的一项是()
A.陨身不恤风神潇洒炯乎不同炉火纯清
B.涕泗交流绽露头脚左顾右盼步履稳健
C.黯然神伤雷励风行酣畅淋漓不能自已
D.默默含情鸦鹊无声佳作迭出短小精悍
3.下列句中横线处依次应填入的一组词语是()
①没有深厚的生活积淀和艺术功底,是写不出________高的诗歌作品的。
②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里,引起了读者的强烈共鸣。
③鉴赏诗歌时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真________诗的意象。
A.品位灌注揣摩 B.品位贯注揣测
C.品味 灌注 揣测 D.品味 贯注 揣摩
4.下列加点字解释有误的一组是( )
A.攒射(集中) 殒身不恤(顾虑) B.赁屋授课(租借) 立仆(倒下)
C.桀骜(锋利) 谈资(资料) D.长歌当哭(当做) 深味(体会)
5.下列各组句子中,没有通假字的一项是()
A.旦日不可不蚤自来谢项王 B.卒起不意,尽失其度
C.失其所与,不知 D.樊於期偏袒扼腕而进
6.下列句子中,加点词语的用法分类正确的一项是()
①常以身翼蔽沛公②群臣怪之③此其志不在小④越国以鄙远⑤顷之未发,太子迟之⑥素善留侯张良⑦吾得兄事之⑧项伯杀人,臣活之⑨沛公旦日从百余骑来见项王⑩项伯乃夜驰之沛公军
A.①⑦/②③/④⑤⑧/⑥⑨⑩ B.①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨
C.①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨ D.①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧
7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.①是寡人之过也 ②行李之往 B.①秦王还柱而走 ②倚柱而笑
C.①君为我呼入 ②窃为大王不取也 D.①因击沛公于坐 ②因左手把秦王之袖
8.下列句式中与其他三项不同的一项是()
A.是寡人之过也 B.太子及宾客知其事者
C.如今人方为刀俎,我为鱼肉 D.此亡秦之续耳
9. 下列关于文学常识的表述,有错误的一项是( )
A. 《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作,诗中写到“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”,其中,“新娘”的比喻充满新意,写出了诗人对康桥的一见钟情。
B. 《左传》是我国第一部叙事详备的国别体史书,相传为西汉末年刘向编订,主要记载了东周前期二百四五十年的重要人物和事件,极具历史价值。
C. 《战国策》是一部继《国语》之后记载战国时期诸国历史的国别体历史著作。它记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议和辞说。《荆轲刺秦王》选自其中。
D. 词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配乐的。后来词也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短,所以称为“长短句”。
二、古诗文阅读
(一)课内文言文阅读(20分)
阅读下面的文字,完成10~14题。
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
10.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(3分)()
A.备他盗之出入与非常也 非常:意外的变故 B.距关,毋内诸侯 内:接纳
C.籍吏民,封府库 籍:登记,造册 D.不如因善遇之 遇:相逢,会面
11.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()
A.①私见张良,具告以事 ②具以沛公言报项王
B.①项伯乃夜驰之沛公军 ②度我至军中,公乃入
C.①良曰:“长于臣。” ②樊哙覆其盾于地
D.①沛公默然 ②然不自意能先入关破秦
12.下列语句编成四组,全部表现项伯“重义气,少谋略”的一项是(3分)()
①私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去②请往谓项伯,言沛公不敢背项王也③秦时与臣游,项伯杀人,臣活之④愿伯具言臣之不敢倍德也⑤至军中,具以沛公言报项王⑥今人有大功而击之,不义也
A.②③⑥B.①③④ C.②④⑤ D.①⑤⑥
13.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(3分)()
A.项伯的本意是为自己的私情而欲救张良,但他智短虑浅,头脑简单,在“信义”面前,他不明是非,被张良蒙骗,被刘邦拉拢。
B.刘邦与项羽的为人处世相反,在这段文字中,刘邦的“四问”非常高明,清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。
C.从项伯夜驰至沛公军,张良引他与刘邦相见一事可以看出,张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演,是一个善于谋略的大智者。
D.节选的这段文字,虽然没有对项羽进行重点描写,但从“项王许诺”一句中可以看出,项羽缺少思考,疏于分辨是非真假。
14.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(7分)
(1)沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”(3分)
译文:________________________________________________________
(2)沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。(4分)
译文:__________________________________________________________
(二)阅读下面这首元曲,然后回答问题。(7分)
【双调•沉醉东风】村居
曹德
茅舍宽如钓舟,老夫闲似沙鸥。江清白发明,霜早黄花瘦,但开樽沉醉方休。江糯吹香满穗秋,又打够重阳酿酒。
15.(1)请简析前两句中“宽”和“闲”所蕴含的意思。(3分)
________________________________________________________________________
(2)“江清白发明,霜早黄花瘦,但开樽沉醉方休。”流露了作者怎样的情感?(4分)
________________________________________________________________________
(三)16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)______________,______________,谁主沉浮?(毛泽东《沁园春•长沙》)
(2)__________________,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,__________________。(徐志摩《再别康桥》)
(3)又前而为歌曰:“______________,______________!”复为慷慨羽声。(《战国策•荆轲刺秦王》)
(4)然而造化又常常为庸人设计,__________________,来洗涤旧迹,_______________。(《纪念刘和珍君》)
四、现代文阅读
阅读下面文章,完成17-20题。(共14分)
朦胧的敬慕
——悼念鲁迅先生
萧乾
①也许有人比我更怕死,我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上,我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半,即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声,也必害得我用棉被厚厚包起头来,直像那是什么符咒一样。
②我曾见过三位死人,在我的记忆中,他们都将是我永不会忘记的。而且,我还该陈说我都例外地不曾害怕过:一个黄昏,我的母亲死在我的怀抱里;小学时代,曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体;最近,在鲁迅先生灵前,我守了两天灵。
③扶着那绛色帏幔,职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸,一个个脚跟都像坠了铅球,那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头,低垂的手,低垂的眉眼和心。待到踱到灵堂中央,冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手,他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪,用手巾堵着嘴,仓皇地奔了出来。
④最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间,我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的,他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学,如今正是回家或在街头玩耍的时候,然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子,一拐一拐地,一直来到灵前,两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体,然后,又放下肋下的画册,深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周,他还不知道“三鞠躬”的礼数,然而,当我数到第三次以后,他仍向下屈着小小腰身,他一连鞠了七个躬才红涨着脸,也红涨着眼睛,走出灵堂。
⑤如果稍换一个情况,我将忍不住笑出来的,然而,我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔,一直目送他走下殡仪馆的台阶。
⑥那个背影唤起我一点回忆。十多年前一个傍晚,如一切贪爱窗外景色的孩子一样,四点钟以后的时间对我变了滋味,换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具,和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧,一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时,紫禁城角的太阳已向下沉落了。我端着气向陌生的大人打听路线,好容易才攀了一道高大石阶,在花圈花篮的簇拥中,我看到安息着的孙中山先生。
⑦——我记得,当时我的心一点也没有跳!
⑧我们环着那铜棺走了一圈,又蹑着脚步走了出来。
⑨抬头,紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤,然而,除了模糊的“伟大”,我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中,一种超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感觉梗塞在我喉咙间,我赶不掉它。
⑩归途,我们放洋画的袋子里,每人都塞了一条传单:有工人发的,大学生发的,有国民党的,共产党的,说明孙先生的生平和抱负(这些我曾保留到六年前,直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西,如小学生时代的作文本,全当作烂纸卖掉了)。当时我们其实一点也不懂,但是当孙传芳乱批三民主义,张作霖满街捉革命党时,我却私下藏了一本《孙中山传》。
⑾伟大的人格也许有一种潜移默化的力量,这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻,更恒久。
⑿我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来,他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。
1936年10月,上海
(原载1936年《中流》第1卷第5期)
17.下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)
A.在数千吊唁鲁迅先生的人中,有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩,对鲁迅先生连鞠了七个躬,所以作者对他由开始的忍不住想笑,转变为极大的崇敬。
B.当“我”和同伴跨进御花园大门时,“紫禁城角的太阳已向下沉落了”;当“我们”蹑着脚步走出来时,“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。
C.“――我记得,当时我的心一点也没有跳”这句话的意思是:“我”看见孙中山先生的遗容时,对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。
D.文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时,运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。 E.通观全文不难发现,作者在为鲁迅先生守灵时,对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。
18.“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么?本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”?(4分)
19.指出文章的结构方式,并作简要分析。(3分)
20.这是一篇悼念鲁迅先生的文章,作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法?试作简要分析。(3分)
五、语言运用(15分)
21.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A. 那些曾经指点江山、叱咤风云的国际政治人物不会被历史所遗忘,他们的一举一动依然吸引着世界的目光。
B.著名歌唱家刘欢演唱的那首《赞诸葛》真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。
C.艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的,因为大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。
D.回望过去的岁月,无论是悲喜忧乐,还是得失成败,都串联起如星辉斑斓般美好的回忆,闪烁在我洒满阳光的花样年华。
22.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.从一个积贫积弱、落后挨打的国家,变成一个巍然在世界东方的发展中大国,60年来,中国实现了令世界惊羡的“美丽转身”。
B.在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后,如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。
C.在当时,包身工住的工房由日本警察、巡捕、带工头手下的流氓紧紧地封锁着,实际上是一所管理得十分严密的监狱。
D.在山西某砖窑,被诱骗来的孩子们大多从事制造瓦坯的活计,他们几乎以每三十秒一次的频率反复,一日下来以千次计。
23.把下列句子填入横线,排序最恰当的一项是()
书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术,______________。唯其如此,才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处,结字有法度②诚然,既定的法度有时会使书法显得死板③传承是它显著的特征④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
A.③①⑤④②⑥ B.①③⑤④②⑥ C.③①⑥②⑤④ D.①③⑥②④⑤
24.请仿照画线句子,另写两句话。要求语意连贯,句式整齐(每句3分)
我想生活在唐朝,生活在诗的世界里。在唐朝,我可以接触到高吟“前不见古人,后不见来者”的陈子昂,感受他的悲愤;_____________________;________________________。
六、作文(60分)
25. 阅读下面的材料,按要求作文。
北京部分中学生曾经给《北京晚报》写信,对父母私看学生日记、老师私拆学生信件表示不满,提出呼吁:“保留我们心中的一块‘绿地’吧!”
请以“我心中的一块绿地”为题,写一篇记叙文,记叙自己心灵深处最美好、最珍贵、最难忘的一段经历,或人、或事、或物、或景、或情。
要求:1、中心明确,感情真挚,文体规范。
2、选材真实、典型、新颖、生动。
3、800字左右。
看过“高一年级上学期新课标语文试卷 ”
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们在即将到来的考试之时,准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷,这份设计良好的试卷!下面是读文网小编网络整理的高一年级第五单元语文测试卷以供大家学习参考。
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列词语中加点的字,每组读音都不相同的一项是()
A.弱冠/夺冠几何/窗明几净竭诚/竭泽而渔
B.亲切/亲家呼吁/长吁短叹提供/供认不讳
C.熨斗/熨帖标识/博闻强识脉搏/含情脉脉
D.嗔怪/瞋视渎职/买椟还珠翁媪/面带愠色
解析:选B。A项分别读ɡuàn,jǐ/jī,jié;B项分别读qīn/qìnɡ,yù/xū,ɡōnɡ/ɡònɡ;C项分别读yùn/yù,zhì,mài/mò;D项分别读chēn,dú,ǎo/yùn。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()
A.期待已久的《华尔街2:金钱永无眠》终于上映了,观众们拍手称快,既被电影史诗般的气质所征服,又对演员的演技赞不绝口。
B.这篇文章分析了历次国学热背后潜藏着的怯懦与推诿的群体心理,以及由此带来的思想惰性与责任缺失,力透纸背,引人深思。
C.中国制造业的冲击使美国失业率大幅提高,甚至导致美国经济的萧条,对这种祸起萧墙的现象,美国朝野众口一词,将解除困境的希望寄托在逼迫人民币升值上。
D.中国足球超级联赛水平落后,这不是新闻;尽管从过程看,昨日清晨的那场欧洲冠军杯大战称不上经典,但仍足以令中超显得相形见绌。
解析:选B。A.拍手称快:拍着手大喊痛快,多指仇恨得到消除。感情色彩不当。B.力透纸背:形容书法遒劲有力。也可形容文章深刻有力。C.祸起萧墙:比喻祸乱自内部产生。萧墙:古代宫室内当门的小墙。与语境不符。D.相形见绌:和另一个人或同类的事物相比较,显出不足。“显得”与“相形见绌”词义重复。
3.下列各句中,没有语病的一句是()
A.他像疯子一样到处寻找墨尔基阿德斯,想让他来揭示一下这场神话般的噩梦中的无穷。
B.贝克特的创作从一开始就走的是远离现实主义传统的一条创作道路。
C.这个斑点打断了我这个幻觉,我觉得松了一口气,因为这是过去的幻觉,是一种无意识的幻觉,可能是在孩童时期产生的。
D.小说所叙述的主人公格里高尔变成大甲虫的故事,有着深刻的象征意义。
解析:选D。A项缺 宾语,应在“无穷”后加“秘密”;B项语序不当,“一条”应放在“远离”前;C项主语不一致,“我觉得”前应加“使”。
4.依次填充下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()
鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人,他的憎正是由于他的爱,________________。这是“理智”的结晶,可是不结晶在冥想里,而结晶在经验里;经验是“有情”的,所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候,________________。他所指出的“中国症结”,自己没有犯过吗?不在犯着吗?可还是常常翻翻看看,________________。
①他的“热讽”其实是“冷嘲”②他的“冷嘲”其实是“热讽”
③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑,一面却又往往觉得毛骨悚然④一面觉得毛骨悚然,一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑
⑤吸引我的是那笑,也是那“笑中的泪”吧⑥吸引我的是那“笑中的泪”,也是那笑吧
A.②③⑤ B.①③⑥
C.②④⑤ D.①④⑥
解析:选A。第一处选②,句式协调,内容合理;第二处选③,③与上下文联系密切;第三处选⑤,⑤符合递进关系,反映体会得深刻。
二、本大题7小题,共35分。
阅读下面的文言文,完成5~9小题。
梁鸿字伯鸾,扶风平陵人也。父让,王莽时为城门校尉,寓于北地而卒。鸿时尚幼,以遭乱世,因卷席而葬。后受业太学,家贫而尚节介,博览无不通,而不为章句。学毕,乃牧豕于上林苑中。曾误遗火延及它舍,鸿乃寻访烧者,问所去失,悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰:“无它财,愿以身居作。”
主人许之。因为执勤,不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人乃共责让主人而称鸿长者于是始敬异焉悉还其豕鸿不受而去归乡里。
势家慕其高节,多欲女之;鸿并绝不娶。同县孟氏有女,状肥丑而黑,力举石臼,择对不嫁,至年三十。父母问其故。女曰:“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦,织作筐、缉绩之具。及嫁,始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰:“窃闻夫子高认,简斥数妇,妾亦偃蹇数夫矣。今而见择,敢不请罪。”鸿曰:“吾欲裘褐之人,可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟,傅粉墨,岂鸿所愿哉?”妻曰:“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻布衣,操作而前。鸿大喜曰:“此真梁鸿妻也。能奉我矣!”字之曰德曜,名孟光。
居有顷,妻曰:“常闻夫子欲隐居避患,今何为默默?无乃欲低头就之乎?”鸿曰:“诺。”乃共入霸陵山中,以耕织为业,咏诗书,弹琴以自娱。
后至吴,依大家皋伯通,居庑下,为人赁舂。每归,妻为具食;不敢于鸿前仰视,举案齐眉。伯通察而异之,曰:“彼佣以使其妻敬之如此,非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒,伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰:“要离烈士,而伯鸾清高,可令相近。”葬毕,妻子归扶风。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.愿以身居作 居作:作佣人
B.鸿并绝不娶 并:全部
C.简斥数妇 简:直接
D.无乃欲低头就之乎 就:投身、屈就
解析:选C。简:挑选。
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)()
A.以遭乱世,因卷席而葬/以我应他人,君还何所望
B.因为执勤/谁为大王为此计者
C.今乃衣绮缟,傅粉墨/今其智乃反不能及
D.以观夫子之志耳/舞幽壑之潜蛟
解析:选A。A.连词,因为;介词,把。B.介词,替、给。C.副词,竟然、却。D.助词,的。
7.下列各组句子中,全都表明梁鸿崇尚节操的一项是(3分)()
①以遭乱世,因卷席而葬②势家慕其高节,多欲女之,鸿并绝不娶③鸿不受而去,归乡里④居庑下,为人赁舂⑤七日而鸿不答⑥鸿潜闭著书十余篇
A.①③④ B.①②⑥
C.②③⑤ D.④⑤⑥
解析:选C。①写梁鸿葬父,与“崇尚节操”无关。④写梁鸿为了生存而替人赁舂,与“崇尚节操”无关。⑥写梁鸿著书情况,与“崇尚节操”无关。
8.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(3分)()
A.梁鸿曾在当时的最高学府中学习,博览群书,无所不通;学成之后却因家境贫寒无法著述,只好在上林苑中放牧。
B.梁鸿为人正直耿介,他死后,人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。
C.孟光貌丑而心慧,在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性,其实孟光早已有隐居的准备。
D.皋伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重,因此断定梁鸿是一个非凡的人,于是安排他住在家里,使梁鸿得以闭门著书。
解析:选A。A项,原因是“而不为章句”,并非因为家境贫寒。
9.断句与翻译(10分)
(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)
邻 家 耆 老 见 鸿 非 恒 人 乃 共 责 让 主 人 而 称 鸿 长 者 于 是 始 敬 异 焉 悉 还 其 豕 鸿 不 受 而 去 归 乡 里
(2)翻译下面的句子。(6分)
①曾误遗火延及它舍,鸿乃寻访烧者,问所去失,悉以豕偿之。(3分)
译文:______________________________________________________________________
②今而见择,敢不请罪。( 3分)
译文:______________________________________________________________________
答案:(1)邻家耆老见鸿非恒人/乃共责让主人/而称鸿长者/于是始敬异焉/悉还其豕/鸿不受而去/归乡里
(2)①曾经不慎遗留火种(引起火灾)蔓延到别人的房屋,梁鸿就寻找到被烧的人家,问他们损失了什么,把猪全部拿来赔偿他们。②现在被(您)舍弃,我哪里敢不向您请罪呢。
参考译文:
梁鸿的字叫伯鸾,是扶风平陵县人。父亲梁让,王莽时候做城门校尉,寓居在北地,死在那里。梁鸿那时年纪还小,因为遇上乱世,就用席子卷着把父亲埋了。后来在太学读书,家境贫寒却崇尚独特的节操,饱读群书,没有不通晓的,却不著述。完成了学业,就在上林苑放猪。曾经不慎失火,蔓延到别的房屋,梁鸿就寻找到受灾的人家,问他损失了多少,把猪全部拿来做赔偿。那家主人还认为太少。梁鸿说:“我没有别的财产,愿意用自己的身体做工来抵。”那家主人答应了,梁鸿就给他们做杂务,早早晚晚从不懈怠。那家邻居的老人们看到梁鸿不是平常人,就都责怪那家主人,并称赞梁鸿忠厚老实。从此那主人才敬佩梁鸿,觉得他很特别,把猪全部还给梁鸿。梁鸿不接受,离开返回自己家乡。
有势力的人家羡慕梁鸿的高尚节操,有很多人家要把女儿嫁给他,梁鸿都谢绝不娶。同县姓孟人家有个 女儿,形状肥胖丑陋黝黑,力气很大,能举起石臼,不想匹配婚嫁,年龄都到三十岁了。父母问她什么原因,那女子说:“要得到梁伯鸾那样贤能的。”梁鸿听了就下礼聘了她。女子请求制作粗布衣服、草鞋、纺织用的筐、搓绳子的工具。等到出嫁,才梳妆打扮进了门。过门七天梁鸿都不答理她,妻子就跪在床下请求说:“我私下听说您有高尚的节义,挑选斥退了几个女子,我选择夫婿,也高傲地对待过几个男子。现在我被您舍弃,哪敢不向您请罪。”梁鸿说:“我要的是穿粗布衣服,可以同我一起到深山隐居的人罢了。你现在居然穿着绮丽的绢绸衣服,涂脂抹粉,这哪里是我的意愿呢?”妻子说:“只是看看你的志向罢了。我自有隐居的服装。”就重新把头发梳成椎形的髻,穿上粗布衣服,做着女人的活计到梁鸿的面前来。梁鸿非常高兴,说:“这真是我梁鸿的妻子啊,能够服侍我喽!”于是给她起了个字叫德曜,取了个名叫孟光。
生活了一段时期,妻子说:“常听先生想隐居避患,为何现在还不行动?难道如此苟且偷生?”梁鸿说“对。”于是共同到霸陵山中,以耕织为业,咏诗书,弹琴以自娱。
后来到吴,依附世家望族皋伯通,住在厢房,给人做雇工舂米。每当打工回来,妻子就准备好食物,从不敢在梁鸿面前直接仰视,把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。伯通看到了感到很奇怪,说:“那个打工人能让他的妻子如此敬畏他,不是平常人。”就让他在家里住。不干那些杂事。梁鸿闭门著书十余篇。等到梁鸿死后,伯通要了一块地将他葬在吴要离墓旁。众人都说:“吴要离是壮烈之人,梁鸿品性清高,可以让他靠近要离。”葬完,妻子回到扶风老家。
10.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(7分)
采桑子
欧阳修
十年前是尊前客,月白风清。忧患凋零,老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改,试把金觥【注】。旧曲重听,犹似当年醉里声。
【注】金觥:大酒杯。
(1)词的上阕运用了哪些艺术手法,请具体分析。(3分)
答:________________________________________________________________________
(2)词的下阕表达了词人什么样的情感,请作简要分析。(4分)
答:_________ _______________________________________________________________
答案:(1)①“月白风清”运用了借景抒情的手法,借明朗美好的景色,表达了词人处境的顺利,心情的愉悦。(从衬托角度,答以乐景衬托愉悦心情也行)②上阕前后对比:用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤感构成对比。
(2)①“鬓华虽改心无改”,而今年岁已老,但他那颗充满活力的心,却还似从前一样,老当益壮,不愿服老;②词人毕竟历经沧桑,重听旧曲,豪放话语之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明显的。
参考译文:
十年前,酒席宴上我是荣耀的客人。春风得意前途一片明亮。
如今好友相继离去,忧愁疾患,倍觉光阴的速度之快。
鬓发虽改但我心没改,席前仍然端起大酒杯,不减当年的豪情。旧曲重听,一遍一遍,就好像当年在醉里听到的一样。
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题,6分)
(1)东船西舫悄无言,________________________________________________________。
(白居易《琵琶行》)
(2)________________,更那堪,冷落清秋节。(柳永《雨霖铃》)
(3)子曰:学而不思则罔,_____________________________________________________。
(《〈论语〉六则》)
(4)苔痕上阶绿,________________。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)
(5)舞榭歌台,______________________________________________________________。
(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
(6)君子博学而日参省乎己,__________________________________________________。
(荀子《劝学(节选)》)
答案:(1)唯见江心秋月白
(2)多情自古伤离别
(3)思而不学则殆
(4)草色入帘青
(5)风流总被雨打风吹去
(6)则知明而行无过矣
三、本大题4小题,共16分。
(2011年高考广东卷)阅读下面的文字, 完成12~15题。
美和美的东西
蒋孔阳
什么是美?这个问题看似十分简单,一朵花、一片晚霞,一首诗、一曲音乐,我们觉得美;穿的衣服,用的家具,我们都会用审美的眼光,来说它们美不美。但是如果认真追问一下:究竟什么是美?我们却往往会瞠目结舌,不知所答。
在对美进行追问的过程中,首先碰到 的,是把美和美的东西混淆在一起,把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候,差不多总是先碰到具体的美的东西,然后再从美的东西概括出美的概念来。
古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题:“什么是美?”希庇阿斯就混淆了美和美的东西,用一位 漂亮的小姐、一匹漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等,来回答“什么是美”。苏格拉底坚决反对这一回答,说他所要探讨的,不是“什么东西是美的”,而是“什么是美”。“我问的是美本身,这美本身,加到任何一件事物上面,就使那件事物成为美”。苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久,最后不得不感叹地说:“美是难的。”
这个讨论在美学史上具有重要价值:它要我们透过美的现象去探讨美的本质,从千千万万美的东西中,去寻找美的普遍规律。关于美本身,所要研究的是作为普遍规律的美,也就是美的本质,而不是芸芸总总的美的现象、美的东西。把美的东西当成美,会造成许多困难。
首先,任何美的东西都只能说明它本身的美,而不能说明其他东西的美。例如漂亮的小 姐,就只能说明漂亮小姐的美,而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的汤罐的美。美的东西千千万万,但它们都各有其美,而不能用以相互说明,更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美,而《红楼梦》与《儒林外 史》或唐诗的美,也是各异其趣,迥不相同。美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律,它从现象上升到本质。它能说明任何美的东西之所以美的原因,但它本身并不就是美的东西。
其次,美的东西是相对的,随着人们对现实的审美关系 的变化而变化。当美的东西与人处在某种关系当中,它是美的;处在另外的关系当中,它就可能不美或者变成另外的一种美。例如西湖,当晴光潋滟或山雨空濛的时候,条件不同,它就具有不同的美。而当杜甫写道:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”这时的雨,可以说是美的。可是当杜甫写道:“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!”这时的雨,你又能说是美的吗?因此任何美的东西的美,都随着它与人的关系而变化,我们很难把美的东西永远当成是美的。
第三,美的东西不仅是漫无边际的,而且是自相矛盾的。从自然到社会,从物质到精神,从生活到艺术,无不有美的东西存在,在这样众多的美的东西中,你要把美说成是某一种东西,当然不可能。同一种东西,可以是美的,也可以是不美的;不同的东西,它们却可以都是美的;甚至互相矛盾的东西,也可以都是美的。
第四,美不是事物的某一种物质属性,本来不是一种“东西”,我们又怎么能够把美当成是某种美的东西呢?谈到味,它有酸甜苦辣;谈到色,它有红黄蓝白;谈到声,它有清浊高低。凡此,都是一定的物质因素构成的,它们都表现为某种物质的东西。但是,美却不然,你能说美是由哪些物质的因素构成的呢?你只能说,美必须有一定的物质条件,但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系,但美又不在于味、色、声本身,而在于味外之味,色外之色,声外之声。这样,你又怎么能够用某种固定的东西,固定的味、色、声,来说明美呢?
美不是美的东西,它是什么呢?我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。
12.下列说法,不符合文意的两项是(5分)()
A.从美的本质看,漂亮的姑娘本身就是美。
B.从美和一定物质条件的关系看,人的嗓音好,歌声不一定就美。
C.梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同,但都包含着美的规律。
D.在欣赏诗词时,不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。
E.斑马身上的黑、白两种颜色决定了它的美。
解析:选AE。A项“漂亮的姑娘”是美的东西,该项把“美”与“美的东西”混淆在一起;E项的说法和原文倒数第二段的内容矛盾。这一段说明不能用固定的东西,如固定的味、色、声,来说明美。而E项是用斑马的颜色来说明斑马的美,很显然是不对的。
13.下列说法,不符合文意的一项是(3分)()
A.美的概念需要根据美的东西来总结。
B.不能因为某一种东西是美的,就把与之相反的东西当成丑的。
C.苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题。
D.美的东西人人都能欣赏,所以美的问题并不复杂。
解析:选D。D项中“美的问题并不复杂”是错误的。第三段中苏格拉底与希庇阿斯探讨的结果是“美是难的”,而且从全文的叙述来看,都说明美的问题不简单。
14.指出画线部分“味外之味”中两个“味”字的不同意思。(4分)
答:________________________________________________________________________
解析:结合语境,两个“味”的意义各不相同。由“美又不在于味、色、声本身,而在于味外之味”句可知,前者指本义,后者则为比喻义。
答案:第一个“味”:人的味觉品尝到的酸甜苦辣等味道。
第二个“味”:超越于酸甜苦辣等具体味道之上的事物的美。
15.一群大学生探险进入一处原始森林,对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后,他们迷路了。夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度,结合文中原理,对这种现象作简要分析。(4分)
答:________________________________________________________________________
解析:分析时可根据第六段的内容。
答案:美的东西都是相对的,随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当一群大学生以探险的心态进入原始森林,那种原始风貌在他们眼里是难得一见的美;当他们迷路被困,面临危险,原来的美就消失了。这表明美是随着人与环境的关系的变化而变化的。
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组,考生任选一组作答。
(一)文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成16~18题。
黑色旅游
秦德龙
监狱,从来都是人们不乐意去的地方,更别说跟旅游拉上关系,因为旅游都是到风景秀丽的名胜或古迹去游览的。但随着时代的变迁和社会的发展,监狱居然也成了“旅游点”,而且“游客”还不少呢。
这不,今天早上又来了一批干部。不知道是哪市哪区哪局委的,抑或是哪厂哪矿哪公司的,肯定是干部。从气色上说,一个个昂首挺胸,目光如炬,绝对是干部。
又是来监狱参观的。
监狱门口的小饭铺、小超市,热闹起来了。也许是还没到预定的参观时间,监狱还没开门,有些人就过来买东西吃了。也是的,一大早赶过来参观,总不能饿肚皮吧。
有个穿红T恤的干部,买了一根油条和一碗豆浆。
开饭铺和超市的老魏问:“没吃早饭吧?”
红T恤一笑:“早上6点坐班车过来,哪顾得上吃饭?”
老魏说:“公家不管饭?还叫个人买早点?”
红T恤说:“来参观监狱,还想沾公家便宜?”
老魏说:“是啊,到这儿来旅游,是受教育的。”
红T恤自嘲地说:“什么旅游?黑色旅游!”
老魏附和道:“黑色旅游,也是旅游啊!”
红T恤咬了一口油条说:“那当然。外国就很时兴黑色旅游。有的监狱,专门对游客开放,让游客进去住几天,体验坐牢的滋味。不过,今天,我 们是走马观花地随便看看,听听报告。”
老魏笑道:“过去,是听老红军讲故事;现在,是听犯人作报告。”
红T恤说:“看看犯人是怎样把自己送进去的,这就叫做警示教育。”
红T恤说到这里,怪怪地笑了。
过了一会儿,这批人中有人喊话了,干部们要集合了。红T恤快速地扯过餐巾纸,擦擦嘴角,大步流星地走到队伍中去了。
老魏远远地站在一边,观赏干部们整理队形。老魏看见,红T恤严肃着脸,排在队伍里面。
这样的景观,隔三差五,老魏就能看见。监狱成为警示教育基地后,经常有各行各业的干部,整车整车地开过来参观。当然,这对老魏来说,也没有什么不好——他可以多做点生意。
当然,老魏也时常看见犯人的亲属过来探监。探监的人,总会上小超市买些小东西,送给服刑的犯人。说老实话,老魏还没到监狱去过。但他完全可以想象到那种夫妻抱头痛哭、母子泣不成声的揪心场面。为此,老魏也曾感叹:人啊,一失足成千古恨!
快到中午的时候,进去参观的人,全出来了。 出来后,他们也不急着上车,站在车下吸烟。
不吸烟的人,站在一旁发愣,面无表情。
红T恤领着几个人,来到小超市,搬了几箱矿泉水。老魏问:“这就回去了吗?不到红树坡看看?那里有个八路军的指挥部。”
红T恤说:“就是要到那边看看。领导发话了,再搞一次红色旅游。”
老魏说:“是啊,从监狱出来,总得换换心情吧。”
来参观的这批干部,就这么轰轰烈烈地走了。
老魏很快就把这批人的面孔忘记了,包括那个红T恤。
16.“黑色旅游”在文中的具体内涵是指什么?(4分)
答:________________________________________________________________________
答案:“黑色旅游”是指一些单位或部门组织的以监狱为“警示教育基地”,让干部们在“听犯人作报告”中得到“警示”,从而达到教育干部们廉洁奉公、抵制腐败的反腐倡廉教育效果的参观活动。
17.小说中的“老魏”是开饭铺和超市的老板,他在小说中的作用是什么?(5分)
答:________________________________________________________________________
答案:(1)老魏是一名普通百姓,是干部们“黑色旅游”的目击者,以他的亲眼所见来写,使小说更切合生活实际。
(2)小说以老魏与红T恤的对话为主体,老魏是贯穿小说的线索人物。
18.“反腐倡廉”采用“黑色旅游”这种形式,你赞同这种做法吗?为什么?请结合文本阐述。(6分)
答:________________________________________________________________________
答案:(示例一)我赞同这种做法。“黑色旅游”把监狱作为“警示教育基地”,组织干部到那里去“看看犯人是怎样把自己送进去的”,让干部们从别人的“一失足成千古恨”的腐败堕落经历中得到“警示”,从而促使他们自觉地抵制腐败,做到廉洁奉公。所以,组织干部们进行“黑色旅游”是能够促进“反腐倡廉”的。
(示例二)我不赞同这种做法。如果干部们本身素质好,不用去“黑色旅游”也能自觉地抵制腐败,做到廉洁奉公。而且既然叫“旅游”,就是“游”一下就过去了,有走过场的味道,就像文中红T恤说的“今天,我们是走马观花地随便看看,听听报告”,很难起到“警示”作用,对促进“反腐倡廉”也就没有多大作用了。
(二)实用类文本阅读
阅读下面的文字,完成19~21题。
钱伟长:矮个子的“科学巨人”
钱伟长,中国近代力学奠基人之一、著名力学家、应用数学家、教育家,2010年7月30日辞世,享年98岁。
“活到老,学到老,做到老”是钱伟长的口头禅。他幼时家境清寒,身体很瘦弱。18岁那年考入清华大学时,身高只有1.49米。然而,就是这样一个“清华历史上首位身高不达标的学生”,在就读的第二学年,竟一鸣惊人地入选清华越野代表队,两年后更以13秒4的成绩夺得全国大学生对抗赛跨栏季军。曾代表国家队参加远东运动会,跨栏、越野跑样样拿手,还是清华足球队的球星呢。
历史考满分却要学物理
钱伟长1912年出生在江苏无锡县一个名叫七房桥的小村庄。祖父和父叔辈都是乡村教师。父亲英年早逝,钱伟长受四叔钱穆的影响最大,钱穆仅上过中等师范学校,靠艰苦奋斗自学成才,毕生著述甚丰。四叔不仅资助钱伟长完成中等教育,而且经常让其陪读,少年钱伟长跟着四叔博览群书,打下了深厚的国学根底。1931年中学毕业后,钱伟长在一个月内,在上海连考了清华大学、交通大学、中央大学、武汉大学和浙江大学五个大学的考试。此时,四叔已到北京大学任教。他从北平来信,建议侄儿到清华读书。清华大学根据他的考试成绩——历史与国文成绩最好、历史竟得满分,准备把他分到中文系或历史系去。然而,当时中国正处于被列强欺辱的弱势,一股强大的力量推动着他走上弃文学理的道路,他决定读物理系。
由于钱伟长物理分数太低,物理系主任吴有训坚决不允。而历史系主任陈寅恪又到处打听这位历史满分的学生为何不来报到。陈寅恪处由钱穆去商量,吴有训处由顾颉刚出面通融。吴有训教授被这个学生的诚挚热情打动了,他对钱伟长说:“那好吧,你先在物理系学习一年,如果到了期末考试,你的物理和高等数学的成绩达不到70分的话,再改学文史不晚。”
钱伟长欣然接受了这个条件。他凭着刻苦精神,攻克了学习上的一道道难关。一个学年下来,他各门功课的成绩均在70分以上。等到他从清华毕业时,吴有训教授已经非常器重这个有志气的青年人了,把他收为自己的研究生。
归心似箭为报国
1940年夏,钱伟长从上海启航,开始了公费留学生活。在加拿大的多伦多大学,钱伟长是在应用数学系主任辛教授的指导下,进行研究工作。很快,他们合作共同攻克了板壳内禀统一理论这个世界性的难题。这时,钱伟长仅28岁。
由于钱伟长的出色成果,多伦多大学于1942年授予他博士学位。就在这一年,他离开多伦多,来到了冯•卡门的门下,在喷射推进研究所任研究员。他担任的主要课题是火箭的起飞、飞行中火箭的翻滚、火箭弹道的控制等。
抗战胜利后,钱伟长以探亲为由回国。回国后,钱伟长到清华大学机械工程系任教授。可是薪水很低,生活的困难令他失望。为了维持生计,他不得已只好在北京大学工学院和燕京大学工学院兼课,奔波于北京的三所大学讲课,但仍不得温饱,他不得不向单身同事、老同学借贷度日。
1948年友人捎信给钱伟长,告知美国加州理工学院喷射推进研究所工作进展较快,亟愿他回该所复职,携全家去定居并给予优厚待遇。于是,他到美国领事馆申办签证,但在填写申请表时,发现最后一栏写有“若中美交战,你是否忠于美国?”钱伟长毅然填上了“NO”,最后以拒绝赴美了事。
噩梦醒来是早晨
解放后,钱伟长以空前的热情投入到新中国的建设事业,进入了他学术上的第二个丰收期,与钱学森、钱三强一起被周恩来誉为“三钱”。
正当钱伟长雄心勃勃地攀登新高峰的时候,一场历时20余年的苦难落到了他的头上。他被错划为“右派”,受到了极不合理的待遇。““””期间,虽然缺乏起码的工作条件,但钱伟长以非凡的毅力,推导了12000多个三角级数求和公式。其中不少很有实用价值,也是前人所未知的。
1983年,70高龄的钱伟长以年轻人般的活力出任上海工业大学校长。
“我没有休闲生活,不抽烟、不喝酒、不锻炼。不胡思乱思,所以我身体健康。工作就是我强身健体的秘诀,脑筋用得越多身体越好。我睡眠时间不长,但睡眠效率很高。工作其实就是最好的休息。”
(选自2010年7月30日《中国青年报》,有删改)
19.请简要赏析这篇通讯的总标题。(4分)
答 :________________________________________________________________________
答案:“矮个子”指他的身高很矮(考入清华大学时,身高只有1.49米),“科学巨人”指他在物理学领域所取得的巨大成就。两相对比形成巨大反差,生动而有意蕴。确切、精炼地概括了人物特征。
20.请分段简述钱伟长的人生历程(不必涉及具体时间)。(5分)
答:________________________________________________________________________
答案:①钱伟长出身于书香门第,幼时受过良好的家庭教育。②少年时代进入清华物理系学习。③大学毕业后去欧美留学,在国外跟随名师学习。④抗战胜利后回国工作,生活艰辛却拒不赴美。⑤解放后,积极工作,成绩斐然。⑥““””期间坚持工作,取得成就。⑦改革开放后,出任上海工业大学校长。
21.钱伟长是一个怎样的人?请结合文本简要评述。(6分)
答:________________________________________________________________________
答案:(1)他是一个热爱祖国的人。①在祖国被列强欺辱之时选择弃文从理。②在生 活艰辛时拒绝赴美工作。③在被错划为“右派”时潜心钻研,取得成就。
(2)他是一个意志顽强的人。①尽管身材矮小,但却通过努力成为运动健将。②入清华物理系时,分数太低,但却凭着惊人的毅力完成学业,受到老师的肯定。
五、本大题2小题,每小题6分,共12分。
22.(2011年高考广东卷)班上举行节日文化主题班会,李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五),接下来韩梅同学将介绍“中秋节”,这时班会主持人需要说一段话,将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话,要求衔接自然、语意连贯,不少于60个字(含标点符号)。(6分)
答:________________________________________________________________________
答案:(示例一)每逢佳节倍思亲。无论是团圆甜美的元宵,还是圆如明月的月饼,都无法化解游子的羁旅愁绪。重温了李明介绍的“元宵节”,下面再由韩梅引领我们去回味那寄予了无限思念之情的“中秋节”。
(示例二)亲爱的同学们,中华传统节日意蕴丰富。李明介绍的“元宵节”寄予了人们对一元复始,大地回春的期盼,下面再由韩梅同学为我们展示“中秋节”中蕴涵的浓浓的思乡之情,团圆之意。
23.在下面这段话中横线处续写恰当的语句,使整段话语意连贯,句式和谐。(6分)
你应该有理想,但是不要公然鄙视那些目光短浅的人;你应该有操守,但是不要轻率抨击那些得过且过的人;____________,____________;道德适合拿来约束自己,不适合拿来压制别人。
答案:(示例)你应该有情趣但是不要大声笑话那些品位低俗的人
六、本大题1小题,共60分。
24.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
胡适先生是现代新文化运动的领袖人物,无论做什么事情,他都格外谨慎小心。他曾对唐德刚先生说:“人家以为我写文章,总是下笔千言,一挥而就,其实我写文章是极慢极慢的。”李宗仁先生曾评论他说:“适之先生,爱惜羽毛。”
要求:题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外),不得抄袭。
看过“高一年级第五单元语文测试卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的高一年级下学期语文试卷以供大家学习参考。
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题
《红楼梦》和中华文化
周汝昌
《红楼梦》以前的章回体“稗官”“野史”绝无如此弘广深厚的文化内涵容量,曹雪芹以前的作者群,也不曾有过像他这般才情灵慧的大手笔:两者凑泊,形成了诞生这部伟大的文化小说的历史条件,正所谓前无史例,后继为难。那么,这部小说究竟继承和发展了中华文化的哪些精髓、何等光芒呢?
简要而言,有两条主脉,贯串了全书。这两条主脉,并非我辈读者的臆想创说,实由作者自己明文提醒,即:一干裙钗、几个异样女子的“小才微善”。一部大书的主题眼目,豁然尽展于此。作者的文风,语淡而意蕴,然其含蕴至丰。
吾人须知:一“才”一“善”,便是雪芹对我中华文化这精髓命脉的最经济的简括和深识。
才是什么?一般理解大抵以为是指“文才”“诗才”,在《红楼梦》而言更是如此“无疑”的事意。其实这是看错了。试看:一、“无才可去补苍天”——石头 二、“才自精明志自高”——探春 三、“都知爱慕此生才”——凤姐 四、“试才题对额”——宝玉 五、“才选凤藻宫”——元春 六、“才华阜比仙”——妙玉 这些例中,只有宝玉所试之“才”实指文才,其余诸人,皆非此一狭义可限。最明显的是探、凤二例,凤是今之所谓“文盲”,其才与诗文了无干涉。元春入选,明言是由“贤德”。妙玉的才,以仙为喻,亦非仅指能诗而已。这样一说,则《红楼梦》所重之才,所包甚为广博。
原来,“才”是中华大文化中的一项至关重要的节目,是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟。在《易经》的《说卦》中就已提出了天之道,地之道,人之道——是谓“三才”的理念。三才概括了宇宙万物和人类的体性功能、生机动力,而人居三者之中,为“天地之心”,独占“性灵”之位。这也就是“天人合一”的哲思的另一逻辑形式。
天之才,表现为风云雷电,节序光阴。地之才,表现为山川动植,品类众生。人之才,则表现为智慧聪明,情思才干。
所谓“天人合一”,实即“天人本一”,人也是天的一部分,也是天的精华体现。
所以,在《红楼梦》中原始根由是女娲炼石,石乃“通灵”——是为天人一体可以互感互通这中华哲思的“艺术解说”。
“才”,从汉字造字学来讲,它是植物生长而未成待展的意象——有如“半木”之形。而“华”即生命的升华,在植物表现为开花,在人则表现为“才华”。而才华者,在农工则为良耕巧匠,在士子即为诗圣文宗,在妇女亦必心灵手巧,针黹皆能。此在古时 ,势所定才,“贵”“贱”分途,男女异致,而“才”的木质(体性)却是“其致一也”。
《红楼梦》首标一字曰“才”,其故在此。
有才者,必有情,“才情”一词,紧系两者,是以曹雪芹又曰其书“大旨谈情”。
那“微善”的善,又当何解呢?
“善”的包容量也十分广博,但,通俗地讲,它的主意义在于品德——品德与才情,正是我上文所标明的两大主脉。两者并驾而方轨,成为中华民族对于“人”的基本要求,亦即“鉴定”人的超标准尺度。
简单地“区分”:才属情,善属性。
孟子主性善。《三字经》“人之初,性本善”,是为旧时启蒙教材的第一义。《四书•大学》开头说:“大学之道,在明明德,在亲亲民,在止于至善。”这在曹雪芹书中竟两次分引过,堪称特例。贾宝玉公然宣称:除“明明德”外无书! 从这一点来看,曹雪芹所称于那些“闺女”(一干裙钗,异样女子)者,也应是“善”在性地心田——至少是以品德为主,而其他材具技能居次。
至此可知,一部《红楼梦》,主旨为的是给女儿传神写照,阐发幽光,而其所传,不离“才”“善”两端。即此一条主旨要义,亦足以可晓悟,这是中华民族的一部“文化小说”,名实相副,当之无愧,何用谦虚。
——节选自《新华文摘》2013.20
1.下面对文中“小才微善”的“才”的概念的理解,切合文意的一项是( )
A.“才”就是指人的智慧聪明、情思才干,它包括文才、诗才、理家才等。
B.“才”是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟,是中华文化的精髓所在。
C.“才”是“天之才”“地之才”“人之才”的统称,它概括了宇宙万物和人类的体性功能、生机动力。
D.“才”指的就是与“天之才”“地之才”相对并列的 “人之才”。它融“天之才”“地之才”之精华为一身而具“性灵”特点,其常表现为人的智慧聪明、情思才干。
2.下列说法不符合原文意思的一项是 ( )
A.作家曹雪芹弘广深厚的中华传统文化修养和杰出的才情灵慧融汇聚合,促成了他的伟大“文化小说”《红楼梦》的诞生。
B.《红楼梦》中的“才”包含广博,但因书中所写的人物之才多为“文才”“诗才”,所以人们很容易把“才”等同于“文才”“诗才”,这也是可以理解的。
C.《红楼梦》中女娲所炼“无才补天”的“通灵”之石,就是后来贾宝玉佩戴的“通灵宝玉”,这是中华文化中“天人合一”的艺术表现。
D.在《红楼梦》中,“才”与“情”紧密相联,有“才”必有“情”,如林黛玉集才与情于一身,而“善”则属“品性”,是人的品德的主要内容,如贾宝玉对晴雯、袭人。
3.下面对文章内容的分析、推理正确的一项是 ( )
A.因为深厚弘广的文化和杰出的才情灵慧一直未能在同一作家身上兼具,所以 在曹雪芹的《红楼梦》之前未产生伟大的“文化小说”;这之后,如果有作家兼具这两个素质,就必定能创作出类似《红楼梦》的伟大“文化小说”。
B.才与善,二者并驾而方轨,成为中华民族鉴定人才的超标准尺度。小说作品只要表现其中一条主旨要义,就堪称“文化小说”。
C.小说《红楼梦》表面只写“一干裙钗、几个异样女子”的“小才微善”,实际全书深蕴丰厚广大的中华传统文化,是对中华文化的继承和发展,称其“文化小说”,名实相符。
D.除《红楼梦》外,中国古典小说再无第二部“文化小说”,原因就是那些小说既无多少中华传统文化因子,更没有扣住中华传统文化的精髓来写。
二、 古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
左忠毅公传
左光斗,字共之,南直隶桐城人。举万历丁未进士,选授浙江道御史。天启初,与给事中杨涟俱以清直敢言负重望,每国家有大议,公卿大臣辄问光斗、涟云何。两人公忠一体,有所举劾,必谘而后行,权贵人皆凛凛畏之,一时海内有道高名之士皆从之游,而小人之趋利贪权势者皆弗之便也。巡视屯田水利,上书言国家倚漕东南不可恃。光斗亲巡行阡陌,督官吏,教民种植桑麻蒿秸,仿佛江南。神宗不豫,太监刘朝、魏忠贤矫太子令,光斗封还不启。又奏太监陈登夺民籽粒,坏屯政,且请蠲十三场逋租,民咸复业焉。寻又督学畿辅,光斗能知人,往往所取士能预决其得失利钝,后皆卒如其言,无一爽者。光斗念天下承平久,人不知兵,而疆场多敌,每行部辄较诸生射,奏开屯学,又奏开武学。光斗多谙朝廷典故,而留心于当世之事,慨然以天下自任。光宗崩,太监魏忠贤专国命,其党崔呈秀、魏广微尤用事。御史崔呈秀,初巡接淮扬,赇累巨万,高攀龙劾之,遂父事忠贤,魏大中亦劾大学士魏广微,两人教忠贤逮杀涟、光斗等。会杨涟奏忠贤二十四罪,于是忠贤罢两人官而逐之。广微嗾忠贤劫光斗装以逮忠贤不应已而觇光斗就道惟襆被而已广微私自喜曰幸未劫也故事,御史巡视屯田,屯吏馈金数百,御史受之以为常。光斗独却不受,诸御史皆惭且恚,至是诬奏之。忠贤矫旨,遣缇骑逮光斗、涟入京考鞠,后杀光斗于狱。先是光斗在狱,出片纸寄其家日:“辱极,污极,痛极,死矣!死矣!如二亲何?愿以此报天子,报二祖列宗。”是岁天启五年七月也。阅二年,烈皇帝立,诛魏忠贤等,赠光斗右副都御史,予祭葬,谥忠毅。
(节选自《戴名世集》)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.选授浙江道御史 道:古代行政区划名。
B.神宗不豫,太监刘朝、魏忠贤矫太子令 不豫:没有预料到
C.寻又督学畿辅 畿辅:京城附近地区
D.遣缇骑逮光斗、涟入京考鞠 考 :通“拷”,拷打
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.广微嗾忠贤劫光斗/装以逮忠贤/不应/已而觇光斗/就道惟襆被而已/广微私自喜曰/幸未劫也/
B.广微嗾忠贤劫光斗装以逮/忠贤不应/已而觇光斗就道/惟襆被而已/广微私自喜曰/幸未劫也/
C.广微嗾忠贤劫光斗/装以逮忠贤/不应/已而觇光斗就道/惟襆被而已/广微私自喜曰/幸未劫也/
D.广微嗾忠贤劫光斗装以逮/忠贤不应/已而觇光斗/就道惟襆被而已/广微私自喜曰/幸未劫也/
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.左光斗清直敢言,震慑权贵。他与杨涟二人担负重望,弹劾不法,抗拒阉党;他检举太监陈登侵夺百姓粮食、破坏屯田措施的不法行为。
B.左光斗心忧社稷,防患未然。天下太平日久,边境又值多事之秋,因此他在地方视察时鼓励军事教育,并上奏启动对屯田军民讲习耕战,又上奏开设军事学校。
C.左光斗发展农业,重视民生。他亲自巡察田间,督责官吏,并引导百姓种植桑麻蒿秸等作物。又请求免除十三场的欠租,当地百姓都得以恢复本业。
D.左光斗清廉被诬,惨死狱中。魏广微借左光斗担任御史巡视屯田时洁身自好,没有依照旧例接受屯吏的赠金而遭到其他御史的忌恨之机,诬陷其下狱,致使左光斗惨死狱中。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(IO分)
(1)一时海内有道高名之士皆从之游,而小人之趋利贪权势者皆弗之便也。
译文:__________________________________________________________________________
(2)光斗能知人,往往所取士能预决其得失利钝,后皆卒如其言,无一爽者。
译文:__________________________________________________________________________
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
山 村
戴复古①
山崦②谁家绿树中,短墙半露石榴红。
萧然门巷无人到,三两孙随白发翁
万竹梢头云气生,西风吹雨又吹晴。
题诗未了下山去,一路吟声杂水声。
注:①戴复古,南宋诗人。②山崦,山的西面。
8.诗的前三联分别描绘了三幅山村风情画。这些画面各有怎样的特点?作者是如何描绘的 ?(6分)
9.诗的最后两句抒发了怎样的思想感情?请简要分析。(5分
(三)名篇名句默写(6分)
10、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《蜀道难》中李白用“ , ”形容蜀道高峻可以让人触摸云天,使人呼吸不畅徒呼奈何。
(2)《师说》中韩愈强烈批判了士大夫之流耻学于师的风气,对向地位官职与自己不同的人从师的情形,他们的态度是“ , ”。
(3) 《阿房宫赋》极尽夸张铺陈,句中又隐含类比,比如用织布机上众多的工女形容房屋上的 “ ”,形容房屋构件上的钉头密集突出时则用 “ ”来比喻。
乙 选考题
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
石青嫂子
艾 芜
早上太阳仍像往常一样,把晴美的阳光抹上满峡的树林,叫带露的树叶草叶都亮得耀人的眼睛。只是石青嫂子的心上却阴暗极了,阴暗得象夏季乌云满布的天空一样,随时都会雨点似的落下泪来。看见屋里踢倒的板凳,打烂的灯,再看见门前地里一片乱踏的脚迹。菠菜的叶子,踩来变成烂泥;番茄踩成一滩一滩的红浆。那些红浆很使石青嫂子疑心,怕是夜来扭扯的时候,石青身上流出来的血。
有石青的时候,她从来没有感到过她这间山峡中唯一的茅屋是孤独的、寂寞的、可怕的。她只觉得面临小河、背靠山岭的一片斜坡,给予她无限的繁忙和劳碌。她终天头上包着一张蓝布帕子,不是拿锄头挖地、镰刀割草,就是手腕上挂个篮子,采摘什么东西。晚上星子都现在山峡的高空了,树林茅屋全隐藏在轻雾里面,小的孩子,坐在门前哭着喊妈的时候,她还在地里摘着苦瓜豇豆或是茄子辣椒,准备明天一早挑到五里以外的镇上去卖,好换点米回来。
但自当家人被抓壮丁后的第四个月,有一天,忽然有三个人大模大样踏进了她的菜地,拿一根带子在东量西量的。她大声地加以阻止。
“呵呀,你们踏着人家的菜地哪,那是才撒下种的!”
一个站在斜坡边上的人,穿着长衫,悠悠然吸着香烟的,露出轻蔑的神色,叱责地说:“你在吵个鬼呀,这样叽叽喳喳的!”
“这是我的地呀,我不该吵么?”
吸着香烟的人眉头一扬,轻蔑地说:“这是吴老爷的!”
“你们还是搬走的好,没有看过你们这里,人凶狗也恶的!”
“要我搬走,那容易!人家苦了十年,不说啥子,就是汗水也流了几十百桶去了嘛!你就拿棒棒来赶,我都不会搬的!”半晌,才望下屋后的斜坡,恨恨地说。
三个人走了以后,峡谷里又重新平静了。风在林间吹过,叶子微微作着声响。
有一天半夜后,石青嫂子突然被狗的凶猛叫声弄醒,同时又听见什么东西在毕毕啪啪地爆响,睁开眼睛一看,满屋通明透亮,不住地冒进烟子来,她明白隔壁灶房起了火了。火在茅屋上吼着、跳着、笑着,尽量发挥暴虐的能事,不到一顿饭功夫,就把屋子和屋里的一切,烧成平地了。连屋子侧边广柑橘子的树叶,都烧得焦黑。火光没有了的时候,一坪炭屑还在黑暗中发着红焰,冒着烟子。石青嫂子想着她这年年都在培修的屋子,想着慢慢买来的家具,想着那条没有跑出的猪……便忍不住失声痛哭起来,把这半年来所受的冤屈和痛苦,都借声音发泄个一干二净。
第二天早上起来,便不管三七二十一,一路咒骂,直朝吴大老爷住的地方冲去。
“快开开,我要去看吴大老爷!”
石青嫂子一面打栅栏,一面乱骂起来:“你这狗,你为啥不开门!”
骂了好久,手也打痛了,栅栏门还是紧紧地立在那里。石青嫂子累极了,便只好坐在那里喘气。
石青嫂子休息了半天,觉得对于栅栏门简直无法可想。于是,她只得慢慢地走回家去。
斜坡上的菜,一给人扯光踏坏,火烧过后的地方,就更加显得荒凉了。在这里既无房子躲避风雨,地上又没出产给她生活上的希望,而那恶人暗中还不晓得更要做出什么可怕的事来。唯一的法子,就只有离开这个地方了。到什么地方去呢?她不知道,单觉得离开好些,离开这里,孩子们或许不至于饿死。
她背上背着铺盖卷,怀中抱着婴儿。他们一家大小顺着小河边,直朝镇上走去。绕到山半腰上的公路时,便又看见峡谷里他们住过的地方了。
峡谷里蒙着轻微的白雾。金灿灿的早上阳光,照着岭上的松林。小河边的果木树和那片垦过的黑土,还阴沉沉的,留有夜来的阴影。孩子们首先看见了,便欢叫起来:
“妈妈,我们的家呀,你看,在那里!”
妈妈只瞟了一眼,不敢多看,怕流出眼泪,便低头走她的。
但孩子们却都问了起来:“妈妈,我们啥时候回去哪?”
妈妈忍着眼泪,哄他们说: “等橘子柑红的时候,我们就回来!”
孩子们都感到满意了,走了一会,他们又问:“妈妈,我们到哪里去呢?”
妈妈怔了一下,半晌才想出哄他们的话来:“我们去找爸爸!”
孩子们更加快乐了,连声发笑地喊着爸爸,但作妈妈的却忍不住了,眼泪双双地滴落下来。
她走了一会儿,眼泪流够了,心里清爽些了,还听见孩子们一路满有生气的笑声,便又鼓起勇气,咬定牙巴地想:“不论啥子艰难困苦,我都要养大他们的!”
1947年9月(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.小说描写了抗战胜利后一个农村劳动妇女倔强的生活意志和艰辛的生活道路,表达了作者对石青嫂子这一类劳动妇女同情。
B.石青嫂子的是不幸的,她遭遇了“丈夫被抓壮丁”“地主丈量土地”“地主派人夜晚烧毁茅屋”“被逼走上流浪”的悲惨生活。
C.小说用明暗交错的两条线索推动着情节发展。石青嫂子身居前台,而吴老爷始终在幕后,犹如魔影一般摧残着石青嫂子的生活。
D.小说结尾处,对孩子们与石青嫂子的描写,表现孩子们的天真无知,更与石青嫂子的愁苦形成比较,凸显了主人公痛苦之情。
E.小说语言典雅华丽,人物性格鲜明,既深刻揭露地主对农村统治的罪恶,又表达了作者对黑暗即将过去,黎明即将到来的信念。
(2)小说开篇第一句的景物描写有何作用?(6分)
(3)小说中的石青嫂子是一个怎样人物形象?请简要概括。(6分)
(4)鲁迅笔下的祥林嫂也是一个与命运抗争的女性,请你从这一角度出发,将祥林嫂与石青嫂子性格、命运作一个比较。(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成(1)——(4)题。(25分)
于 敏院士:出国留学不要等到老了才落叶归根
少年于敏有一个执着的信念:在那个内乱外侮的国土上,尽管自己不能像古代英雄人物那样驰骋沙场,但他相信,总会有诸葛亮、岳飞式的盖世英雄出现,能够荡寇平虏,重振河山。于敏怎么也想不到,半个世纪后,自己会成为这样的“盖世英雄”。
1945年高中毕业后,于敏考取了北京大学工学院电机系。但他发现强调动手能力的工科,并不适合“心灵手不巧”的他。沉静好思的性格使他更倾心于理科,他喜欢并选修了理论物理,并最终弃工从理,转至理学院物理系。
1951年研究生毕业后,被我国核物理学家彭桓武和钱三强器重,调入近代物理研究所工作,从事原子核理论研究。
当时,国内没人懂原子核理论,于敏的研究对于中国来说是一项开创性的工作。他很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点,站在了国际前沿。
1962年,在原子核理论中创立了集体运动模型的丹麦诺贝尔物理学奖得主A•玻尔亲自邀请他去哥本哈根,于敏婉谢。与同时期从事核武器研制的大多数同仁不同,于敏不曾出国留学或 进修。于敏那时却不曾踏出国门一步,他对此有些许遗憾。“如果生在现在,重新上大学,我当然会留学。”他说,“土专家”不足为法,科学需要开放交流和广阔视野,但留学后须“回国再给国家做点事儿”,而且“不要到老了才回来,落叶归根只能起点肥料作用,应该开花结果的时候回来”。
1960年12月,我国作出部署,由核武器研究院集中攻关,突破原子弹,同时,原子能研究所先行一步对氢弹作理论探索。
1961年1月12日,于敏作为副组长领导“轻核理论组”,参加氢弹理论的预先研究工作。
于敏感到很突然,甚至有些不解。他内向沉默,喜欢做基础理论研究,不喜欢搞应用研究,自认为不适宜从事研制氢弹这种大系统科学工程。而且,他当时的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关键时期。
不过,于敏没有犹豫,因为他忘不了“童年亡国奴的屈辱生活”带给他的惨痛记忆,他忘不了少年时代的那个关于“盖世英雄”的信念。
“这次改变决定了我的一生。”于敏说,“中华民族不欺负旁人,也不能受旁人欺负,核武器是一种保障手段,这种民族情感是我的精神动力。”
于敏的身影在这条道路上渐行渐远,消失于公众的视野。他的夫人孙玉芹甚至都不知道他在做什么工作,二十多年后才恍然,“没想到老 于是搞这么高级的秘密工作”。
1960年到1965年初,“轻核理论组”在于敏等人的带领下,对氢弹原理和结构作了初步探索,并解决了一系列热核材料燃烧的应用问题,产生了六十多篇论文,但均作为秘密文件保存。
1965年9月底,于敏率领研究人员赶在国庆节前夕奔赴上海华东计算技术研究所,利用该所假期间空出的J501计算机完成了加强型原子弹的优化设计。
同年10月下旬,于敏为上海研究人员作了“氢弹原理设想”系列学术报告,提出了两级氢弹的原理和构形的设想,并在计算机上进行了数值模拟计算。
在上海的近百个日夜,于敏形成了一套从氢弹初级到能量传输到氢弹次级的原理到构形基本完整的氢弹理论方案。
氢弹原理一突破,大家斗志昂扬,恨不得立马就造出氢弹。但是,氢弹原理还需经过核试验的检验。接下来的一年,于敏他们忙于氢弹原理试验准备工作。
1966年12月28日,氢弹原理试验取得圆满成功。中国成为继美国、苏联和英国之后,第四个掌握氢弹原理和制造技术的国家。
但在试验现场的于敏,看着蘑菇云翻滚而上,仍不觉得圆满,直至听到测试队报来的测试结果时,脱口而出:“与理论预估的结果完全一样!”
尽管在氢弹研制中居功至伟,但对于别人送来的“氢弹之父”称呼,于敏并不接受。“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统,需要多种学科、多方面的力量才能取得现在 的成绩,我只是起到了一定的作用,氢弹又不能有好几个‘父亲’。”他说。
(选自2015年1月11日《光明日报》,有删节)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5分)
A.少年于敏有一个执着的信念要成为诸葛亮、岳飞式的盖世英雄,荡寇平虏,重振河山,半个世纪后,他真的成为这样的“盖世英雄”。
B.1951他很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点,站在了国际前沿,因此可以说于敏的研究对于中国来说是一项开创性的工作。
C.于敏说“如果生在现在,重新上大学,我当然会留学。”话语中有些许遗憾,因为他认为“土专家”不足为法,科学需要开放交流和广阔视野。
D.1966年12月28日,氢弹原理试验取得圆满成功,与理论预估的结果完全一样,中国成为第四个掌握氢弹原理和制造技术的国家。
E.尽管在氢弹研制中居功至伟,但对于别人送来的“氢弹之父”称呼,于敏并不接受,因为他觉得自己只是氢弹的“父亲”之一。
(2)于敏被称为“中国氢弹之父”,请概括于敏在中国氢弹研制工作中取得的成绩。(6分)
(3)于敏说“这次改变决定了我的一生”,改变对人的一生很重要,请概括于敏一生中的改变,并分析他改变的原因。(6分)
(4)于敏被称为“中国氢弹之父”,1982年获国家自然科学奖一等奖,“2014年度国家最高科技奖”获得者,取得了巨大的成绩、获得较高的声望,在这些成绩和声望的背后定有美好的品质作支撑,结合全文谈谈你的看法。(8分)
第II卷(表达题 共80分)
五、语言文字运用(20分)
13、.依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是 ( )
①李贺的诗歌描写了一个个 的意境,有羲和敲打着的发出玻璃声的太阳,满布寒霜而敲不响的战鼓,老兔寒蟾泣成的天色,都把我们带入梦幻世界。
②唐诗高峰之后,宋人 ,开启了好议论,重理趣,以文为诗,追求平淡的诗歌发展方向。
③陆游继承陶渊明、李白、杜甫等大家的传统,根植于自己的生活实践,在平易晓畅中呈现出一种 之气。
A、光怪陆离 自出机杼 恢宏大度 B、波谲云诡 别出蹊径 踔厉风发
C、光怪陆离 别出蹊径 踔厉风发 D、波谲云诡 自出机杼 恢宏大度
14.下列各句中,没有语病的一项是(3分) ( )
A.一次观赏鲤鱼的经历,一个物理学家未完成论文就撒手人寰的故事,极大地丰富了加来道雄对世界的理解力,引导他成为一个理论物理学家的历程。
B.民航局正在研究对航班上不文明“任性”乘客的惩处措施,考虑将这些乘客纳入信用不良记录,其日后乘机将受到影响。
C、我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场将随之出现波动。
D.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德•皮奥特(Peter Piot)表示,此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。
15.下列语句语言表达得体的一项是( )
A.我市文联的艺术家们上周下乡采风,举行诗会笔会,我也有幸叨陪末座。
B.中央选派干部到基层工作,要放低身段,深入调研,虚心求教,垂询于民。
C.在刘老师从教三十年的纪念宴会上,小张动情地说:“我没有过奖之词,您是我人生的引路人!”
D.明日老友相聚,不劳您大驾相迎,请于府上恭候,我会按时前往。
16.下面是网购中主顾之间的对话,他们在交流中有些误会和不解,请在横线处补出恰当的话,使语意完整清晰,语言连贯得体。(三处分别为2分、2分 、1分)
张宇:你好。你们的短信说“货品已经发出,预计二日到”,今天已经第三天了,怎么货还没到呢?
网店客服:不好意思, ① 。
张宇:噢,那我就在2号等着签收了。还有,你们短信说“已付包装费保险费送货费由收货方付”,我到底该付哪些费用呢?
网店客服: ② 。
张宇:我明白了。谢谢!
网店客服: ③ 。
张宇:没关系。你们能改进工作就行了。
17.下面是从“工艺美术外观设计”到“获得生产许可证”的整个过程,请把这个过程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
维克托的父亲想让大画家毕加索收喜欢画画的儿子为徒。“你想让他做一个真正的画家,还是做一个毕加索第二?”毕加索看了维克托的画当即拒绝了。多年后,维克托的画进入苏富比拍卖行,虽然他的画价只有毕加索的几十分之一,但他非常高兴。
他14岁时,父亲想让大画 家张大千收儿子为徒。张大千看了小画家的画,非常高兴地说“是个天才,我收下了!”多年后,他的画也进入了苏富比拍卖行,虽然他的画价只有张大千的几十分之一,但他也非常高兴。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
看过“高一年级下学期语文试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间: