为您找到与一年级语文培优记录表10篇相关的共200个结果:
小学一年级语文练习题免费下载(精选10篇)
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题,那么一年级语文练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学一年级语文练习题免费下载,仅供参考。
(一)小池塘(节选)
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
(1)这段话一共________句话。
(2)这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。
参考答案:
(1)4
(2)白云;太阳;月牙;星星;水里
(二)阅读下文,回答问题要下雨了
有一天,蝴蝶在花草边飞翔,看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬,觉得很奇怪,就问蚂蚁:“你们在干什么?”
蚂蚁笑着说:“我们全都在搬家啊。”
蝴蝶说:“你们为什么要搬家啊?”
蚂蚁说:“因为马上就要下雨了,我们怕雨会把我们的家给淹没了。”
蝴蝶说:“我只有翅膀没有手,帮不了你们,可是我能帮你们找一个安全的地方。”
蚂蚁们说:“那就先谢谢你了。”
不一会儿,就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了,飞不起来了。但是,它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。
(1)你能用一个词语来形容吗?
________的蚂蚁________的蝴蝶
(2)根据故事内容判断对错。
①蚂蚁搬家是因为要下雨了。________
②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好,重新找到了新住址。________
(3)小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方,说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢?
参考答案:
(1)勤劳;美丽
(2)正确;错误
(3)助人为乐的好品质。
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们针对不同类型的学生应该制定怎么样的计划呢?以下是由读文网小编收集整理的小学一年级语文培优辅差工作计划,欢迎阅读!
一、优生、后进生情况分析
本班共有学生29人,其中男生14人,女生15人。班级总体素质较好,尤其有几个学生表现更出色,他们语言表达能力很强,思维活跃,学习兴趣也比较浓,具有较强的自学能力、思维能力,反应快,能够独立完成作业,课堂发言积极,良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足,智力得到开发,才能得到充分展示,需要对他们进行较深层次的教育。但也有个别学生基础较差,上课注意力不集中,不能很好地完成学习任务。但是他们毕竟是刚进入小学,还不能很好地适应小学生活,应该给他们更多的时间,给他们更多的帮助,让他们也能体验到学习的快乐。
二、辅导目标
1、通过个别辅导,帮助和促进优生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。使我班的优秀学生更加优秀,使他们掌握正确的学习方法,培养良好的心理素质和创新意识。
2、做好差生的转化工作,消除他们的自卑心理,让他们能按照老师的要求做好作业,在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力,让他们体会到成功的喜悦。
3、带动全班同学的学习积极性,形成良好的学习氛围。
三、辅导内容
培优主要是提高学生的阅读能力,初步培养他们的写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,并根据教学进度,选择课外书中的相关内容以及学生自己发现的一些问题给予指导。定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
补差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,并安排一个优生对他们进行长期的跟踪学习。还要训练差生的口头表达能力,课堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、具体辅导措施
l.课外辅导,利用课余时间。
2.采用一优生带一差生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
浏览量:2
下载量:0
时间:
在小学一年纪的学习中,很多同学的语文成绩出现了问题,成绩一直提高不了,那么针对这个问题,下面是读文网小编网络整理的一年级语文培优补差计划,希望对你有用。
一、学生情况分析:
本学期,我担任一年级的语文教学工作。本两个班共有学生17人,由于各方面的差异,学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育,积极创设自主开放的课堂教学,尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来,把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长,圆满完成本学期的学习任务。
二、指导思想:
以激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现,培养学生的创新精神和合作能力,培养学生终身学习的能力为宗旨。
三、补差对象:吴伟水、吴多志、汤吴连、吴冰山、吴立山等。
四、培优计划
对优等生主要是训练他们的思维,培养他们的探索能力,主要要采取以下措施:
1、改进学习方法,培养自学能力。
2、要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新,善于学习、勤于总结、勇于创新。
3、为了使优等生更加先进,对其进行"创新"教育,使其具有创新意识,创新精神和创新能力,并逐步形成创新素质。
4、进行意志品质教育,在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪,具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。
5、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中,要为他们创造发挥能力的机会,也让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊化。
6、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助,使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想,鼓励他们大胆工作,并提供发挥他们想象力、创造性的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步的目的。
7、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”,不能对他们的缺点冷嘲热讽,这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导,让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
8、每天给优生布置几道思考题加强训练。
五、补差措施
1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异,其实并不是以消灭差异为目的,而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上,通过分层教学目标的设计和实施,使快者快学,慢者慢学,先慢后快,全面提升。
2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明,练习由浅入深,体现层次性,既有“双基”知识,也有拓展训练,保证后进生学有所获,优等生能进一步提高自己的思维水平。
3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励,多宽容。耐心细致地帮助,上课时多留意,多体贴,督促他们及时完成相关作业以及练习。 4、加强对家庭教育的指导,引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下,另行自我发展,找到自己的长处。
5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度,逐步做到上课专心听讲,独立、按时完成作业,培养他们良好的学习习惯。
6、课堂活动中,尽量采用开放式教学,培养学生根据具体情境,选择恰当方法,解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。
7、对学困生在教学中做到:“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先,“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪等。
浏览量:2
下载量:0
时间:
对于一个合格的班主任来说,在教学过程中首先要做好的工作就是培优辅差。下面是读文网小编网络整理的一年级语文培优计划,希望对你有用。
一、指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。
二、现状分析
我班共有学生61人,从学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,但也有少部分学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
三、任务和目标
通过集体和个别相结合的方式,充分挖掘每个学生的学习潜能,端正学习态度,提高学习成绩。争取在今年的学习,所有同学都能考出优异的语文成绩。
四、方法措施
1、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。 努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、做好家校联系工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。
3、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。
4、坚持辅潜工作,每周不少于一次。
5、根据学生的个体差异,安排不同的作业。
6、采用一优生带一差生的一帮一行动。
7、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
8、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和阅读能力。
9、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
10、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们在教学过程中针对不同的学生制定不同的辅导计划1下面是读文网小编网络整理的一年级语文培优辅差计划,希望对你有用。
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、制定目标:
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在95分左右,并协助老师实施辅差工作, 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。
三、定内容:
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。 仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、培优对象: 陈明智、石梦玥、阳蕊、麦雅汝、吴清声
五、辅差对象: 王明峰、曾钦裕、刘小静、徐泽镇、颜圣泰
六、主要措施:
l.课外辅导,利用课余时间。
2.采用一优生带一差生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
浏览量:2
下载量:0
时间:
在小学一年级的语文学习过程中,需要做哪些培优辅差的工作计划呢?下面是读文网小编网络整理的一年级语文培优辅差工作计划以供大家学习参考。
一、学生情况分析:
本学期,我担任一年级的数学教学工作。有学生47人,学生刚从学前上来,学习习惯非常不好,组织纪律性也差,由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久,缺乏自制力,而且只对自己感兴趣的事物投入热情,不能很好地自觉地学习。另外,由于各方面的差异,学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育,积极创设自主开放的课堂教学,尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来,把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长,圆满完成本学期的学习任务。
二、指导思想:
以激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现,培养学生的创新精神和合作能力,培养学生终身学习的能力。
三、培辅对象:
培优:黄德壮、黄彩玉、梁吉、黄必欢、农海婷、农常浩、陈雨斌、闭叶琳、李政、冯良鹏
辅差:黄春才、张世行、农伊楚、周揭、冯培华
四、培优辅差措施:
对优等生主要是训练他们的思维,培养他们的探索能力,对后进生主要要采取以下措施:
1、坚持以明确学习目的,端正学习态度为前提,帮助学生提高学习兴趣和学习动机。
2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。
3、实行教师辅导,学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生,开展“一帮一互助活动”。
4、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。
5、对“学困生'要了解情况,分析原因,尤其是他们的不同心理因素。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养,促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生,要开展“走入学生家庭,走入学生心灵”活动,采取学生、教师、家庭相结合的办法,统一要求,检查督促,使之提高。
6、及时召开学生会议,总结成绩,综合评定。分析不足,提出要求。
7、班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风,发挥集体的作用。
浏览量:3
下载量:0
时间:
以下是读文网小编为大家整理的一年级级期中考试试卷,希望能对你有帮助!
所见
牧( )骑( )( ),
( )( )振( )樾。
( )欲捕鸣蝉,
忽然( )( )( )。
快乐阅读:(6分)
花园果园
我们村种了许多果树。
春天,果树开花了。梨花开了,苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天,果子熟了。梨熟了,苹果也熟了。我们村成了果园。
1、文章一共有( )自然段。
2、春天,我们村的( )开了,( )也开了,我们村成了花园。
写一写:小朋友,星期天你在家里帮爸爸妈妈做过哪些家务?请用几句话写一写吧!(10分)
星期天,我__________________...
以上的一年级级期中考试试卷,希望能对你有帮助!
浏览量:2
下载量:0
时间:
2023人教版小学一年级数学练习题(精选10篇)
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题,那么关于一年级数学练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些2023人教版小学一年级数学练习题,仅供参考。
一、口算。
5+2=9+3=6+5=8+4=9-5=
10-6=3+6=6+4=18-8=7-7=
7+8=9+6=6+7=10-7=3+5=
7+4=8+9=7+7=12-2=9-6=
2+9=5+8=7+9=9+4=9+5=
1+9=12-10=6+10=6+8=6+9=
二、按顺序填空。
(1)__________6__________9_____。
(2)14__________17_______________。
(3)19_______________15__________。
三、填空。
(1)9添上1是(),19添上1是()。
(2)16里面有()个十和()个一。
(3)1个十是()个一。
(4)大于11又小于13的数是()。
(5)一个两位数,从右边起第一位是()位,第二位是()位。
浏览量:2
下载量:0
时间:
人教版小学一年级语文练习题大全(精选11篇)
一年级语文训练题是学生们学习语文的重要内容之一,那么关于人教版小学一年级练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版小学一年级语文练习题,仅供参考。
一、我会拼,我会写。
nǐmenchūnjiéshuōhuà
fēixíngqīnrényéye
二、读一读,连一连。
树梢wánshuǎsǎshuǐ颜色
梳洗shūxǐyánsè题目
植树shùshāohuānlè洒水
玩耍zhíshùtímù轿车
栽树zāishùjiàochē欢乐
三、根据课文内容填空,将序号填在“()”上。
1、①春风②孩子们③春雷④春燕⑤春雨
在《柳树醒了》这课中,()跟柳树说话了,()给柳树洗澡了,()给柳树梳头了,()跟柳树捉迷藏了,柳树()跟玩耍了。
2、①黄②绿③白④红⑤蓝⑥彩色
小燕子说春雨是()色的,麻雀说春雨是()色的,小黄莺说春雨是()色的,我们说春雨是()色的。
四、选词填空。
把、个、棵、阵、条、节
一()松果一()杨树一()车厢
一()小路一()尺子一()雷声
五、我会填。你能把古诗补充完整吗?
春晓
___眠___觉晓,_________啼___。
夜____________,___落_________。
六、我会找。下面句子里有一组反义词,请写出来。
1、我们村房前屋后都种上了果树。()-()
2、小鸟在树林里快乐地飞来飞去。()-()
3、我关上门,打开书包做作业。()-()
浏览量:2
下载量:0
时间:
山东新高考2023-2024学年高三10月联考语文试题及参考答案
2023年高三联考科目有语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。以下是小编为大家收集的关于山东新高考2023-2024学年高三10月联考语文试题及参考答案的相关内容,供大家参考!
1、复习基础知识
回顾并牢固掌握语文基础知识,如诗歌、文言文和现代文阅读的技巧、常见修辞手法、古代文化和名著等。可以通过学习教材、参考书和辅导资料来进行系统地学习。
2、突破点
语文的各考点中,有些考点是可以在短期内有所作为的,比如作文、诗歌鉴赏、社科文阅读等,只要方法得当,都可以在较短时间内取得较为明显的效果。明白了这一点,就可以有选择性地进行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。
3、重分点
在语文考卷中,分值最重的莫过于作文和现代文阅读,占去了82分的分值,可谓是语文考试的半壁江山。如果这两大板块得分可观,语文的总分自不待言。因此,大家在复习时可以将精力适当倾斜,让这两大块能够有很好的收获。
浏览量:3
下载量:0
时间:
2023届山东济南10月联考高三语文试题及答案(word版)
山东省济南市2023-2024学年高三10月联考考试时间于2023年10月9日开考。以下是小编为大家收集的关于2023届山东济南10月联考高三语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
高三联考需要准备的东西有:
考试用品:铅笔、炭笔、小刀、橡皮、水粉颜料、水桶、毛巾(吸水棉)、画板、画架、夹子、凳子、纸胶带、图钉、纸、签字笔等。
其他物品:围巾、手套、暖宝宝等。
浏览量:3
下载量:0
时间:
2023河南九师联盟高三10月联考语文试题及参考答案(含解析)
2023河南省九师联盟高三10月联考于近日开考,考后相信不少考生会进行校对答案。以下是小编为大家收集的关于2023河南九师联盟高三10月联考语文试题及参考答案的相关内容,供大家参考!
1.类题训练法
这是高考语文复习最重要、最常用的一种学习方法。具体来说,这种学习方法的要领是:考生在进行做题训练的时候,不能盲目的一道题一道题的去做题,而必须从类题的角度来认识每一道题、作答每一道题。只有这样,做题训练才会有效率。否则,考生绝对会陷入没有边际的“题海战”中去,最终只能“淹死”题海中。
2.积累整理法
高考语文复习牵扯到的知识点能力点很多,考生要在短短的一学年时间里,把这些知识点能力点以及这些知识点能力点所关联的方法、技巧都记住、掌握了,不下一番积累整理的功夫,是很难达到的。比如,成语的积累整理,文言常用词语、句式、文化常识等的积累整理,病句辨析技巧的积累整理,古代诗歌常用的表达技巧、意象等的积累整理,作文素材、作文技巧等的积累整理,等等。真
3.反思总结法
复习一段时间后,考生可根据这一阶段的考试情况,对自己前一阶段的复习做个反思总结。反思总结的内容包括:这一阶段复习过的知识点能力点,这一阶段复习过的题型,这一阶段讲过的答题方式、方法、技巧,这一阶段复习。
浏览量:2
下载量:0
时间:
一年级上册语文练习题可打印免费复制
语文是工具学科,是我们学好各门功课的基础,那么关于一年级上册语文练习题该怎么做呢?以下是小编准备的一些一年级上册语文练习题可打印免费,仅供参考。
1、你能分清它们吗?区别在什么地方?
乌跑鸽拨青
鸟抱鹅波清
2、填一填,读一读。
鹅,鹅,鹅,
曲项向()歌,
()()浮绿水,
()掌拨()波。
3、照样子,说几个。
歌歌曲唱歌()
向方向向阳()
清清水清风()
拨拨开拨动()
4、写一写“曲”字的笔顺。
浏览量:2
下载量:0
时间:
二年级上册语文练习题免费下载(精选10篇)
练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题,那么关于二年级上册语文练习题有哪些呢?以下是小编准备的一些二年级上册语文练习题免费下载,仅供参考。
一、看拼音,写汉字。
hūnàn
zuǐchún
jiǎndān
xǐhuān
二、我会用“____”给下面的多音字画出正确的读音。
1、数(shùshǔ)学课上,老师教我们从一数(shùshǔ)到百。
2、我坚持步行(xínɡhánɡ)上下学,并把节省下来的的钱存进银行(xínɡhánɡ)。
三、比一比,再组词。
脸()那()尤()练()桃()
捡()哪()龙()炼()挑()
四、比一比,选字填空。
极、级
年()好()了
在、再
()三正()
评、苹
()果()说
讲、奖
获()听()
五、找出句子中意思相反的词语,写在括号里。
1、春天温暖、冬天寒冷。()—()
2、人望高处走、水望低处流()—()
浏览量:3
下载量:0
时间:
在即将到来的期末考试,同学们要如何复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文陈涉世家出师表复习题,希望会对大家有所帮助。
问答题
1、对下面语句中加点的词解释不正确的一项( )
A、富贵,无相忘 苟:苟且。 B、天大雨,道不通 会:适逢。
C、士卒,楚人怜之 怜:爱戴。 D、天下唱,宜多应者 唱:通“倡”,首发。
2、下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项是( )
A、恨久之 B、世杀之 C、杜少府之任蜀州 D、天下之忧而忧
3、比较下列各组加点的词语,意思相同的一组是( )
A.若为佣耕,何富贵也 若夫日出而林霏开
B.项燕为楚将 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
C.今亡亦死,举大计亦死 秦灭韩亡魏
D.项燕为楚将,数有功 广故数言欲亡
4、对下面句子的意思理解不正确的一项是( )
A、燕雀安知鸿鹄之志哉——燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
B、发闾左适戍渔阳——征发贫苦人民去驻守渔阳。
C、等死,死国可乎——等着死亡,不如为国事而死。
D、吴广以为然——吴广认为(这个见解)很正确。
5、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是( )
A、选文第1段主要是介绍陈胜年轻时的情况,“尝与人佣耕”说明了他当时的身份。
B、“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时的抱负,也突出了他们年少气盛。
C、陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”,起义的导火线是“失期,法皆斩”。
D、陈胜根据当时的形势,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略,表现了他超人的才略胆识。
6、对选文内容理解有误的一项是 ( )
A、选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。
B、陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。
C、“失期,法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚,反映了“官逼民反”的客观现实。
D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。
7、下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是 ( )
例句:扶苏以数谏故,上使外将兵。
A、虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) B、卷石底以出 (《小石潭记》)
C、此独以跛之故,父子相保(《塞翁失马》) D、域民不以封疆之界(《孟子》)
8、下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )
A、今亡亦死,举大计亦死 亡:逃走 B、(项燕)爱士卒,楚人怜之 怜:爱戴
C、为天下唱,宜多应者 唱:通“倡”,首发 D、乃丹书帛曰“陈胜王” 书:书信
9、下列句子中加点词的用法相同的一项是 ( )
A、又间令吴广之次所旁丛祠中 予独爱莲之出淤泥而不染 B、卜者知其指意 稍稍宾客其父
C、当立者乃公子扶苏 太丘舍去,去后乃至 D、吴广以为然 土地平旷,屋舍俨然
10、下列加点词意义不同的一项是 ( )
A.公问其故 扶苏以数谏故 B.宜多应者 宜乎众矣
C.陈胜、吴广乃谋曰 聚室而谋 D.或以为亡 国恒亡
11、下列对选文内容理解有误的一项是 ( )
A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因,是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。
B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心,忍无可忍。
C.“丹书帛曰‘陈胜王’,置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。
D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析,充分表现了他对时局的洞察能力。
12、下面句中的"以"的用法与例句相同的一项是( ) 例句:扶苏以数谏故。
A.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。B.衣食所安,弗敢专也,必以分人。
C.不以物喜,不以己悲。 D.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
13、下列表述完全正确的一项是( )
A."天下苦秦久矣"道出了起义的深刻历史背景。B."今或闻无罪,二世杀之"是起义的直接原因。
C."死国可乎"表现出陈胜对国家命运的忧虑。 D.这段文字大意应概括为:记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。
14、下列加点词语的意思及用法相同的一组是 ( )
A.度已失期 / 宁信度,无自信也
B.项燕为楚将,数有功 / 数月之后,时时而间进
C.扶苏以数谏故,上使外将兵 / 既克,公问其故
D.固以怪之矣 / 家贫,无从致书以观
15、下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是( )
A.陈胜、吴广皆次当行,为屯长。 B.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
C.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。 D.(又间令吴广)夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。
16、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )
A.扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B.陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
C.项燕为楚将 贤能为之用 D.楚人怜之 二世杀之
17、选出加点的词意思相同的一组( )
A.扶苏以数谏故,上使外将兵 皆以美于徐公
B.项燕为楚将,数有功 夹岸数百步,中无杂树
C.或以为死,或以为亡 而或长烟一空,皓月千里
D.陈胜、吴广乃谋曰 惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰
18.选出翻译时括号里的内容无须补出的一句 ( )
A.九百人屯(于)大泽乡。 B.上使(之)外将兵。 C.天下苦(于)秦久矣。 D.失期,法皆斩(之)。
20、翻译不准确的一项是( )
A、陈胜者,阳城人也,字涉:陈胜是阳城县人,表字叫涉。
B、尝与人佣耕:曾经同别人一起被雇佣耕地。
C、苟富贵,无相忘:假如今后有谁富贵了,可不要忘记咱们。
D、怅恨久之,曰:陈涉停了很久才说。
21、下列各组中加点字意思相同的一组是( )
A、今亡亦死 河曲智叟亡以应 B、固以怪之矣 先帝不以臣卑鄙
C、宜多应者 牡丹之爱,宜乎众矣 D、又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中
22、下面加点的词解释有误的一项是( )
A、吴广素爱人(平时) 游人去而禽鸟乐也(离开)
B、夺而杀尉 (表承接) 而不知人之乐(表转折)
C、广故数言欲亡(死亡) 太守归而宾客从也(跟从)
D、尉果笞广(用竹板打) 已而夕阳在山(不久)
23、下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A.广故数言欲亡 故天将降大任于是人也 B.而戍死者固十六七 固国不以山溪之险
C.公等遇雨,皆已失期 等死,死国可乎 D.令辱之,以激怒其众 属予作文以记之
24、读下面各组句子,指出加点词意思相同的两组: ( ) ( )
A为坛而盟 山盟海誓 B死即举大名耳 名之者谁?太守自谓也
C吴广为都尉 是以众议举宠为督 D从民欲也 且欲与常马等不可得
25、下面加点词意义或用法相同的一项是( )
A.广故数言欲亡 河曲知叟亡以应 B.以激怒其众 策之不以其道
C.夺而杀尉 温故而知新 D.陈胜佐之 何陋之有
26、下边句子中加点词语的古今意义哪一项相同?( )
A.旦日,卒中往往语 B.起坐而喧哗者,众宾欢也 C.诚宜开张圣听 D.牺牲玉帛,弗敢加也
27、对文段(第二段)的内容概括准确的一项是 ( )
A.叙述起义的过程,揭露秦王朝对人民残暴的统治。
B.交代起义的原因,说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。
C.叙述起义的筹划过程,表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
D.交代起义的方法,说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。
28、选出句式与“当立者乃公子扶苏”一句相同的一项是 ( )
A、乃丹书帛曰“陈胜王” B、吴广皆次当行,为屯长
C、书非借不能读也 D、陈胜者,阳城人也。
29、选出加点词意思相同的一项 ( )
A、宜多应者 功宜为王 B、乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C、皆指目陈胜 卜者知其指意 D、之次所旁丛祠中 皆次当行
30、下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A.发间左/谪戍渔阳九/百人 B.发闾/左谪戍/渔阳九百人
C.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 D.今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕
31、下列加点的词意思完全相同一项是 ( )
A、陈胜、吴广乃谋曰 聚室而谋曰 B、扶苏以数谏故 广故数言欲亡
C、得鱼腹中书 所识穷乏者得我与 D、又间令吴广之次所帝丛祠中 时时而间进
32、加点字变双音节词有误的一项是 ( )
A.今亡(逃亡)亦死 B.楚人怜(可怜)之 C.百姓多闻其贤(贤明) D.宜多应(响应)者
33、词义相近的——项是 ( )
A.道:道不通得 道者多助 B.举:举大计亦死 是以众议举宠为督
C.等:等死,死国可乎 且欲与常马等不可得 D.数:扶苏以数谏故 骑千余卒数万人
34.词的用法不相同的一项是 ( )
A.之:二世杀之 河曲智叟笑而止之 B.以:今诚以吾众诈自称公子 杀之以应陈涉
C.其:百姓多闻其贤 俱其不已也 D.为:项燕为楚将 皆次当行,为屯长
35.对下面语句理解有误的一项是 ( )
A.上使外将兵:皇帝派他在外面带兵 B.法皆斩:按军法都要杀头
C.苦秦久矣:苦于秦(的统治)已经很久了 D.为天下唱:为天下的人鸣不平
36、加点词词义相同的一项。 ( )
A.皆次当行 之次所旁丛祠中 B.乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C.上使外将兵 王侯将相宁有种乎 D.宜多应者 功宜为王
37、加点词用法相同的一项。 ( )
A.为屯长 或以为死,或以为亡 B.扶苏以数谏故 以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
C.乃行卜 乃丹书帛曰“陈胜王” D.楚人怜之 然足下卜之鬼乎
38.若为佣耕,何富贵也? ( )
A.好像你是个给人家耕田种地的,哪来的富贵呢?
B.如果你是个给人家耕田种地的,那么怎么能够富贵呢?
C.你是一个给人家耕田种地的,哪来的富贵呢?
D.你是一个给人家耕田种地的,哪懂得什么是富贵呢?
39.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? ( )
A.现在死也是死,起义也是死,等着死,为国事而死,好吗?
B.现在逃跑也是死,起义也是死,同样是死,为国事而死,好吗?
C.如果逃跑也是死,办大事也是死,同样都是死,让秦灭亡可以吗?
D.现在逃跑也是死,办大事也是死,等着死,不如为国而死,好吗?
40.或以为死,或以为亡。 ( )
A.或者把他杀死,或者让他逃跑。 B.有人让他死,有人让他逃跑。
C.有人认为他死了,有人认为他逃跑了。 D.或许以为他死,或许以为他逃跑了。
41.又间令吴广之次所旁丛祠中( )
A.又在这时使吴广到驻地旁边的树林中的祠庙里。
B.又隔了一会儿命令吴广到驻地旁边的树木隐蔽的祠庙里。
C.又暗中让吴广的部下躲在树丛的祠庙中。
D.又暗中让吴广到驻地旁边的树林隐蔽的祠庙中。
42.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 ( )
A.太阳升起的时候,士兵到处谈论,都指着陈胜的眼睛。
B.第二天早晨,士兵们到处谈论,都指指点点地看着陈胜。
C.第二天早晨,士兵们来来往往,都指着陈胜的眼睛。
D.元旦那天,士兵们到处谈论,都指指点点地看着陈胜。
43.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是 ( )
A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡
C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟
45、下面对选文的分析,不正确的一项是 ( )
A、陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。
B、“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。
C、陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇。
D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。
46.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )
A、士卒多为用者 / 吴广为都尉 B、广起,夺而杀尉 / 为坛而盟
C、陈胜佐之,并杀两尉 / 辍耕之垄上,怅恨久之 D、且壮士不死即已 / 北山愚公者,年且九十
47.下列句子中加点的词的意义相同的一项是 ( )
A.宜多应者 诚宜开张圣听 B.扶苏以数谏故 故余虽愚,卒获有所闻
C.卒买鱼烹食 食马者不知其能千里而食也 D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
浏览量:2
下载量:0
时间:
初一上册语文中的古诗是中国文化的瑰宝,也是美的象征。接下来是读文网小编为大家带来的关于初一上册语文古诗大全,希望会对大家有所帮助。
唐 孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
注音:黍(shǔ),斜(xiá)。
浏览量:2
下载量:0
时间: