为您找到与一年级上册期末考试数学试题相关的共200个结果:
教师们想要通过试卷的答题工作来检测一下学生们的学习水平吗?下面是读文网小编整理的鄂教版一年级语文上册期末考试卷以供大家阅读。
一、看拼音,写词语。(16分)
二、读儿歌,把三拼音节用“——”画出来。(8分)
三、 写笔顺,数笔画填空。(12分)
火: 共( )笔,第三笔是( )。
鸟: 共( )笔,第四笔是( )。
衣: 共( )笔,第四笔是( )。
果: 共( )笔,第五笔是( )。
四、 比一比,再组词。(16分)
手( ) 里( ) 月( ) 升( )
毛( ) 果( ) 用( ) 开( )
小( ) 目( ) 东( ) 马( )
少( ) 自( ) 车( ) 鸟( )
五、 写出反义词。(10分)
出——( ) 关——( ) 外——( ) 黑——( )有——( )
六、
连一连合适的量词。(4分)
七、 选择正确的读音,在( )里画“√”。(4分)
八、连一连,读一读。(9分)
长长的 尾巴 小鸟 在水里 飞。
闪闪的 草地 小鱼 在天上 跑。
青青的 星星 小兔 在草地上 游。
九、 把句子补充完整。(12分)
1、 的西瓜又 又 。
2、我会画 。
3、 像 。
4、 是 吗?
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一年级的小学生通常都非常畏惧一年级的数学考试,所以小学生平时要注重数学的学习,多做相应的数学测试题。下面是读文网小编整理的小学一年级数学练习试题,欢迎阅读!
一、认真思考,我会填。
1、16的个位上是( ),十位是( )。18里面有( )个十和( )个一。1个十和3个一合起来是( )
2、19前面的一个数是( ),后面的一个数是( ),( )在12和14的中间。与15相邻的数是( )和( )。
3、最小的两位数是( ),最大的一位数是( ),它们相差( )。
4、13和17之间有( )个数,它们分别是( )。
5、10个一是( ),一个十是( ),2个十是( )。
6、10比7( ),6比18( )。
7、12这个数中,十位是的1表示( ),个位是的2表示( )。
8、小红今年7岁,比小云大1岁,两年后,小红比小云大( )岁。
9、 9、( )、11、( )、( )、( )、( )、( )、17、18。
4、6、( )、( )、( )、14、( )、18、( )。
3、( )、7、( )、( )、13、( )、( )、( )。
10、
20 15 7 10
11、在6、15、8、9在选出三个数填写算式。
□+□=□ □+□=□ □+□=□ □+□=□
12、比19多1的数是( ),比12少1的数是( )。
13、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”
15○13 6+3○9 11+2○12 9+8○16 18-8○18
6+9○13 8+7○14 9+9○20 20-10○9 15-6○7
14、填一填。
8+□﹥12 15-□﹤8□-5﹤910+□﹥17
8+□﹤1215-□﹥8□-5﹥910+□﹤17
15、15=□+□=□+□=□-□=□+□
16、
上面的图形,从右边数起 排第( ), 排在第( ),一共有( )个 。把从左往右数第三个图形圈起来。
二、认真细致,我会算。
4+5= 10-3= 7+8= 5+0= 17-5= 8+6=
15-5= 9+4= 9+9= 2+11= 16-5= 16-4=
19-8= 6+8+2= 18-6+3= 7+3+8= 10-6+5=
9+8-7= 15-4+5= 9+7-6= 6-6+6= 10+8-7=
三、写出钟表上的时间。
( ) ( ) ( ) ( )
四、画一画。(6分)
1、画△比○多5个。
○○○○○○○
2、画□比☆少3个。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
五、确定位置
△ □ ◆
☆ ○ ▲
▽ ▼ ◎
六、走进生活、解决问题。
1、
2、
□ ○□=□
3、
小白兔和小灰兔一共拔了多少个?
□○□=□
4 、
5、(4分)
□○□○□=□
6、公交车上原来有12人,到晓光站时上车7人,下车8人,现在公交车上有多少人?
7、笑笑数学作业得了9颗☆,语文作业得了8颗☆,提出一个数学问题并解答。
8、从前往后数小明排第8,从后往前数他排第6,这一排一共有多少人?
9、排队时,小红前面有6人,后面有7人,这一排一共有多少人?
10、数一数,提出两个数学问题并解答。
(完卷时间:40分钟 满分:100分)
第一关:仔细计算我能行(共30分)
一、直接写出得数。(每题1分,共20分)
6+2= 11-7= 12-4= 11-3=
8+5= 4+0= 9+6= 20-6=
13-5= 8-8= 17-8= 19-8+7=
7-0= 8+7= 19-6= 3+6+8=
12-8= 9+4= 4+8= 12-7+4=
二、用你喜欢的方法计算。(每题3分,共6分)
8 + 7 = 15 - 7 =
第一步: 第一步:
第二步: 第二步:
三、挑选三个数,写出两道加法和两道减法算式。(每道算式1分,共4分)
第二关:想想填填我拿手(46分)
一、填空。(每一空格1分,排列顺序2分,共17分)
(1)7个一和1个十组成的数是( ),它的相邻数是( )和( )。
(2)8、3、0、9、11、20、15
这排数宝宝从右边数起,11排在第( )个;从左边数起,11排在第( )个。请将这些数宝宝按从大到小顺序排列整齐。
( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )。
(3)4的加倍是( );( )的一半是6;
有一个两位数,十位上是最小的单数,个位上的数是十位上数的加倍再加倍,这个数是( )。
(4)找规律,填一填。
① 、18、 、14、 、 、8。
② __ 、3、6、 、 。
二、比较大小,在○里填上“>、<或=”号。(共6分)
20○12 5○11 8+4○15
13+6○18 6+3○15-8 18-4○6+8
三、在□里填数。(每题1分,共9分)
7+□=13 □-5=5 12=□-8
13-□=8 5+□=19 14=□+8
13-□ > 6 11 < 6 +□ □<7<□
四、数砖墙。(每一空格1分,共10分)
五、下面这些积木描出哪些图形?用线连一连。(4分)
第三关:生活应用我最棒 (共24分)
一、看图写算式。(每题2分,共4分)
二、列式计算。(每题4分,共20分)
1、小巧原来有12个 ,吃了9个 。
问:小巧还剩几个 ?
算式: (个)
2、小池塘里有8只白天鹅,草地上白天鹅的只数与小池塘里的一样多。问:草地上和小池塘里共有多少只白天鹅?
算式: (只)
3、停车场上停了一些汽车,开走了7辆,还剩下5辆。问:停车场上原来停了几辆汽车?
算式: (辆)
4、教室里原来有11位同学,先走掉了3位女同学,又走掉了5位男同学。问:教室里现在还有几位同学?
算式: (位)
5、最重的打“√”,最轻的打“×”
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一年级数学是基础中的基础,根基是否扎实,直接影响着学生后续的发展,所以一年级的小学生要在期末考试前多做数学练习题。为此读文网小编整理了期末考试练习题,多做练习对成绩提高有所帮助!
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为了让一年级小朋友更好检测自己掌握的知识,读文网小编整理了数学上册期末考试试卷及其参考答案,供大家学习参考!
小学一年级上册 数学期末考试试卷
一、我会填:( 26 分)
1 、 18 = 9 +( ) ( )- 7=8
2 、个位上是 0 ,十位上是 2 ,这个数是( )
3 、 1 个十和 5 个一组成的数是( )
4 、 13 里面有( )个十和( )个一。
5 、 18 减去( )与 8 同样多。
6 、与 10 相邻的两个数是( )和( )
7 、按要求做一做。( 5 分)
9、看图填一填
二、比一比,画一画。 (16分)
1 、 (6 分 )
画 △ 比图中旗帜少 2 个
画 ○ 比图中旗帜多 4 个
2、 最重的画 “√” , 最轻的画 “○” 。 ( 6 分)
三、连线(8分)
2 时30分8:007:008:30
四、我会分。(10分)
1、按颜色分:
2 、按形状分:
五、我会算。 (12分)
1 、计算。 ( 8 分)
17 - 8 = 16 - 9 = 13 + 6 = 10 - 6 =
10 - 6 + 9 = 9 + 7 - 5 = 5 + 3 + 7 = 14 - 5 - 4 =
2 、在 ○ 里填上 “ > ” 、 “ < ” 或 “ = ” . ( 4 分)
10 - 2 ○ 7 7 + 6 ○ 14 9 ○ 3 + 5 11 + 7 ○ 18
六、我能解答。(28分,前4题各5分,第5题8分)
( 4 )笑笑原来有 4 朵小红花,语文老师给 她奖励了 6 朵,数学老师 又 给她奖励了 7 朵,现在笑笑一共有几朵小红花?
(5) 看图 提出一个数学问题,并列式解答。(10分)
① 问题:
② 解答:
一、我会填:
1、19,15;2、20;3、15; 4、1,3; 5、10,;6、9,11;7、5,4,2;涂梨子,圈桃子;
8、上,下,上下;9、3,1,2,1
二、比一比,画一画。
1 、 △△△△△△ ○○○○○○○○○○○○
2、白菜最重画 √ ,茄子最轻画 ○
三、连线
四、我会分。
1、 ① ③ ⑤ ⑦ ⑨ ② ④ ⑥ ⑧ 2、 ① ⑥ ⑨ ② ⑦ ⑧ ③ ④ ⑤
五、我会算。
1、9,7,19,4 13,11,15,5
2、 >,<,>,=
六、我能解答。
(1)4+8=12 (2)19-4=15 (3)3+7=10 (4)4+6+7=17
(5) ① 现在车上一共有多少人? ② 3+3+2=8 (问题和解答只要合理都行)
希望以上的小学一年级上册 数学期末考试试卷对一年级小朋友的数学复习准备有帮助!
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为了让小朋友做好期末考试的复习准备,读文网小编整理了一年级数学上册期末复习练习题和一年级数学上学期期末测试卷(西师版),供大家学习参考!
一、填空。 ( 每空 1 分,共 37 分 )
1 、 10 11 13 14 16 17 18
2 、 1 5 14
3 、 13 19 21
4 、 6 6 1 1 1 10
5 、略
6、 2 2
7 、略
8、( 1 ) 3 2 3 1 ( 2 ) 4 7
9 、 6:00 7:00 9:30 4:30
二、计算 ( 每题 1 分,共 30 分 )
1 、 5 14 5 10
2 、 — + — + + — + +
3 、 = < > < < =
4 、 15 7 7 10 10 8 6 7 6 10 4 4
三.数一数,填一填。 ( 每空 2 分,共 14 分 )
1 4 2 2 3 4 3
四 、看图列式计算。 ( 每题 3 分 )
8+6=14
一、快乐填空。(共38分。每空1分)
1、看图写数。
2、 18 10
3、 5个一和1个十组成( ),和它相邻的数有( )和( )。
4、 比8大6的数是( ),比8小6的数是( )。
5、 20里面有( )个十;也可以说20里面有( )个一。
6、小朋友们排队做操,小华前面有9人,后面有8人,这队一共有( )人。
7、按规律填数。
8、、、
(1)一共有( )只小动物。
(2) 从左往右数, 排第( ), 从右往左数, 排第( )。 的前面有( )只小动物,它的后面有( )只小动物。
(3)圈出右边的第3只小动物。
二、猜一猜(选一个适当的数)。(共4分)
小强可能有多少本图书?(画√)
小东可能有多少本图书?(画○)
7岁 9岁 17岁
三、数一数,算一算,填一填(共7分)
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
1、 比 多( )个 。
2、 比 少 ( )个。
3、 和 一共有( )个。
四、算一算(共21分,每空1分)
1、直接写出得数。
12+6= 15-9= 18-9=
16-6= 7+8= 9+5 =
16-10= 19-19= 13+0=
2、在○里填上“>”“<”或“=”
13 ○ 9 2+9 ○ 10-1 12+6 ○ 17
11-11 ○ 20-20 12-6 ○ 15-9 9 ○ 13-5
3、计算
12-2+4= 17-4+3= 7+6+3=
15-8+2= 11+3-6= 19-9-5=
五、看图填算式(共15分,1题8分,2题4分,3题3分)
1、 -
六、解决问题(1.2小题每题3分,3小题9分,共15分)
1、小兰写了9个字,小明写的字和小兰写的同样多,两人一共写了多少个字?
□○□=□
2、小华第一天剪了8个五角星,第二天剪了7个五角星,送给小丽9个后自己还剩多少个五角星?
3、买玩具。( 9 分)
(1)红红想买其中两种玩具,最少要花多少钱?
(2)小明想买一个机器人和一辆玩具车,一共要多少元?
(3)小明只有10元钱,要买一个机器人和一辆玩具车,他还差多少钱?
希望以上的期末考试试卷的练习题对一年级小朋友的期末复习有帮助!
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北京版(英语)一年级上册电子课本完整
北京版的教材逻辑清晰程度相对弱一些,题目相对简单,对学校老师及教研组的要求提出了更高的要求,能够良好的驾驭教材。下面小编为大家带来北京版英语一年级上册电子课本,希望对您有所帮助!
一 听录音,圈出你所听到的字母。
1 s x z 2 B D P 3 U V W 4 G J I 5 L I R
6 I a r 7 g i l 8 o c q 9 M N U 10 b g y
二 将你所听到的字母组合的序号填在括号内。
( ) 1 A. I J G B I G J C. J I G
()2A.PQRL B.RLQP C. LRPQ
()3A.tvb B.bet C. bct
()4A.pqbd B.bpdq C. qdbp
()5A.SXZ B.XZS C. ZXS
三、听录音给下列字母标序号
F R P B G C X F E Y
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
笔试部分
一、 正确抄写下列字母。
L Q I P K b g d y j
二、写出下面字母相应的大写或小写。
C b f E I A c a F B D G h i d e g H
三、 默写Aa---Zz。
三、 写出所给字母的邻居
1 ____ F______ 2. ______ G ______ 3. ______k______
4. o ____ ____ 5. ____m _____ 6. ______v______
7 ____ Hh______ 8. ______ Ll ______ 8. ______Rr______
四、判断下列各组字母的排列顺序,正确的写 √,不正确地写× 。
1、ABD( )2、BGD( )3、LEN( )4、EHK( )5、DEB( )
6、BGI( )7、HIG ( ) 8、JKM( )9、FGJ( )10、CFI( )
五、 将下列字母重新组合成你所学过的单词。
1、aft 2、 cier 3、 shif 4、der
____________ ____________ ___________ ________
5. koCe 6. lljey 7. lod 8. kcoo
____________ ____________ ___________ __________
六.根据图片填入所缺的字母
1、 2、 3、
n __ __se ra __ __ i __ m ___ ___ t
4. 5. 6.
y___ ___ ng p__ licem __ n fi __ __ er __ an
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北京版一年级上册(英语)电子课本可下载
小学一年级英语主要学习26个英语字母的认识和一些简单的对话。学习的难点和重点培养学生学习英语激发学生开口能力。下面小编为大家带来北京版一年级上册(英语)电子课本,希望对您有所帮助!
1. four years old 四岁
2. ask Ben some questions 问Ben 一些问题
3. go in 进去
4. stay away 远离
5. keep off 远离
6. make noise 发出(喧闹)的声音
7. talk about 讨论
8. public signs 公共标志
9. No smoking 禁止吸烟
10. No littering 禁止乱扔杂物
11. No parking 禁止停车
12. Do not touch 禁止触摸
13. Danger! 危险
14. No eating or drinking 禁止吃喝东西
15. Keep off the grass 远离草地
16. be back home from the zoo 从动物园回家
17. Be quiet 保持安静
18. take a walk 散步
19. a ten-yuan note 一张十元纸币
20. say to 对……说
21. pick up 拾起
22. come up 上来
23. point to 指向
24. give me ten yuan 给我十元纸币
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北京版一年级英语上册(高清)电子课本
小学一年级英语主要学习26个英语字母的认识和一些简单的对话。学习的难点和重点培养学生学习英语激发学生开口能力。下面小编为大家带来北京版一年级英语上册电子课本,希望对您有所帮助!
frog青蛙 rabbit兔子 bee蜜蜂 bird小鸟
sheep绵羊 hen母鸡 dog狗 cat猫
rice米饭 soup汤 egg蛋 Noodles面条
ball球 doll娃娃 bicycle自行车 kite风筝
jelly果冻 ice cream冰淇淋 sweet糖果
biscuit饼干 Cola可乐 juice果汁 milk牛奶
water水 warm暖和 hot热 spring春天
summer夏天 sunny阳光明媚的 cloudy多云的
rainy下雨的 windy刮风的 T-shirt T恤
dress连衣裙 shorts 裤子 blouse 外套 ride骑车
skip跳绳 play打(球) fly飞 gift礼物
card卡片 firecracker爆竹 firework烟花
boy男孩 wolf狼 farmer农民 smell闻
Taste尝 see看 hear听见 drink喝
Red红色的 green绿色的
black黑色的 white白色的 purple紫色的
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一年级上册数学训练题可打印(精选8篇)
要想数学考试成绩提高,就应该多做题,那么关于一年级数学训练题怎么做呢?一起来看看吧。以下是小编准备的一些一年级上册数学训练题可打印,仅供参考。
一、在○里填上“>”、“<”或“=”。
8+5○1414-4○10
7+8○8+75+9○6+7
9○4+610○10-2
二、在○里填上“+”或“-”。
3○6=98○5=312○2=10
10○4=1418○10=87○7=0
10○9=196○6=125○4=9
7○2=57○9=169○1=8
三、看谁算得又对又快。
9+2=8+3=7+4=6+7=7+5=
4+6=9+8=6+5=5+4=10-3=
9-8=7-6=8-5=9-9=6+6=
10+5=6+8=15-10=13+2=4+10=
17-7=4+9=10-9=9-7=3+1+4=
9-7-1=7+0+1=2+7-3=10-6+5=
9+9-10=8-4+3=8-6+7=10-9+6=
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小学一年级上册数学口算题可打印(通用8篇)
数学给予人们的不仅是知识,更重要的是专业能力,那么一年级上册数学口算题怎么写呢?以下是小编准备的一些小学一年级上册数学口算题可打印,仅供参考。
5+8= 6+7= 7+9= 14-10= 16-4=
14+1= 9+3= 6+5= 9-9= 11+2=
15-2= 8+6= 4+4= 5+8= 9+5=
9+9= 12+3= 12+7= 9+2= 4+7=
19-10= 14-0= 5+6= 7-3= 18-2=
17-2= 8+7= 8+1= 5+7= 9+8=
4+12= 5+7= 9+7= 19-8= 8+7=
7+8= 8+5= 15-5= 6+5= 9+6=
3+9= 16-3= 14-4= 15-4= 2+9=
7+6= 6+8= 4+8= 9-3= 6+6=
9-3= 9-7= 17-4= 9+7= 4+8=
7-2= 2+11= 10+2= 8+4= 9+4=
6+4= 7+8= 8+5= 15-5= 3+4=
16-10= 18-5= 6-3= 7-5= 8-6=
9+5= 6+7=3+4= 4+5= 8+4= 4+6+9=
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外研版六年级上册英语电子课本教材(一年级起点)
外研版教材设计,打破了传统的以知识为中心的碎片化教学模式,转而开展纲领性统领的结构化、整合化的课程教学。下面是小编为大家整理的外研版六年级上册英语电子课本(一年级起点),希望对您有所帮助!
一、一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作,常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如:What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.你明天要去干嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.
二、 情态动词can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。
如:The girl can’t swim, but he can skate.女孩不会游泳,但是会滑冰
Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.不要再课上说话,你应该认真听老师讲。
三、祈使句肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如:Open the box for me ,please.请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.刘涛,明天请早点起床
!Don’t walk on the grass!不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,please.海伦!不要爬树。
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外研版英语六年级(一年级起点)上册电子课本教材
外研版英语教材重视以完整的主题意义为指引,以学生的持久理解为目标进行单元内容的组织和活动的设计。下面是小编为大家整理的外研版英语六年级(一年级起点)上册电子课本,希望对您有所帮助!
1. 表示以前没有某物的句型
There was no + 单数名词或不可数名词 + 过去时间。There was no library in my old school.
There were no + 复数名词 + 过去时间。There were no computers or Internet in my time.
注意: no+ 名词相当于not a / an / any + 名词。 There weren’t any computer rooms at all. There was no gym ,either.
2. 表示不喜欢的句型
I didn’t like + 名词或动名词。如:
Before I didn’t like dogs. Before I didn’t like beef. Before I didn’t like going running.
3. 表示过去不能做或不会做的句型
I couldn’t + 动词原形。 I couldn’t go cycling before. People couldn’t use the Internet in the Tang dynasty.
4. 如何描述某人过去和现在的不同情况
① 外貌和性格:Before, 主语+was / were +形容词. Now,主语+am / is / are +形容词.
Before I wasn’t tall. I was quiet. Now I am tall. I am active.
Before she had short hair. Now she has long hair.
Before he didn’t wear glasses. Now he wears glasses.
②能力方面:Before, 主语+couldn’t +动词原形. Now, 主语+can +动词原形.
Before I couldn’t swim. Now I can swim very well.
③爱好方面:Before, 主语+didn’t like +名词 / 动词ing. Now, 主语+like +名词 /动词ing.
Before he didn’t like reading books. Now he likes reading books.
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小学一年级上册数学口算题可打印(精选9篇)
良好的口算是正确计算的基础,是发展学生智能、智力的良好方法。那么关于一年级上册数学口算题怎么做呢?以下是小编准备的一些一年级上册数学口算题可打印,仅供参考。
1)0+4=2)4+0=3)2+0=4)2+2=5)3+2=
6)3+0=7)4+1=8)0+4=9)1+3=10)3+2=
11)2+2=12)3+1=13)4+0=14)3+0=15)2+3=
16)0+1=17)1+2=18)0+0=19)2+2=20)2+1=
21)0+3=22)1+2=23)1+3=24)2+3=25)2+0=
26)4+1=27)1+0=28)0+0=29)1+0=30)2+3=
31)1+4=32)4+1=33)4+1=34)1+4=35)4+1=
36)2+2=37)2+2=38)1+3=39)1+0=40)1+0=
41)2+3=42)2+0=43)0+4=44)1+4=45)4+1=
46)3+2=47)1+3=48)3+0=49)0+3=50)2+2=
51)4+1=52)0+3=53)4+0=54)1+4=55)0+4=
56)2+0=57)4+1=58)1+2=59)1+3=60)2+2=
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北京版一年级上册英语电子课本教材(高清版)
北京版英语教材很多地方在使用,教材又称课本,它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,教材是课程标准的具体化,下面是小编为大家整理的北京版一年级上册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
1.集中力:小学一年级学生集中力的目的性增强,集中力维持的工夫,让学生集中力的稳定性由15-20分提升到20-30分钟,这样就可以解决愈加的繁杂的英语学习使命。
2.口语:学生的英语口语提升能力由于口头语言在向书面语言在过渡,此外书面语言能力已经逐步在越过口头语言能力。学生活动的目的性逐步增强,内在动机变成学生的英语学习动力,但学生外在鞭策还是学生进修英语的看重动力。
3.听力:学生的听力他是一直以来考场的知识点,在考场中占非常大比重的分数,于是学生对听力的练习不可松懈。特别就在和童鞋们做对话时,要非常留心找到和录下详细。学大教育采取练习听力的能源也一定要采取发音最合格的听力能源。反复的听,直至学生每听一句话,你就可以意识的讲出下句话。
4.阅读:学生一是要采取合适自己的英语能源。怎么提升查看,学大教育老师说:多读、多听、多做题。不停的输进是英语语言学习中缺一不可的1个环节,这样学生就有效的查看一篇英语文章。学大教育老师还将交流更好的小学一年级英语学习的方法
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冀教版一年级数学上册高清电子课本(完整)
冀教版数学的教学内容两周左右即可换一章,使初学者既容易掌握知识点,又有新鲜感,有利于培养学生学习的兴趣。下面是小编为大家整理的冀教版一年级数学上册高清电子课本,希望对您有所帮助!
一、多读
多读即反复读题,审题前必先通读题中文字,理解在图画应用题中主要是通过观察获得表层信息,而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然,特别是一年级学生识字不多,即使都认识,一年级孩子自制能力较差,注意力极容易无意识地分散,同学们看获取信息效果远不如读(文字)。对于理解应用题,多读既可集中注意力,又可加深同学们对结构的印象和题意的理解。
二、多看
多看即多观察。“解答应用题有助于学生理解四则运算的意义和应用”,“还可以发展学生的思维,培养学生分析问题和解决问题的能力。并使学生受到思想品德教育。”
一年级的数学教材在编排应用题时不急于求成,而是由易到难,循序渐进。最开始出现的是用图画表示的应用题。这时候,同学们要仔细观察应用题(图画),运用数数等已有知识直接获取一些表层信息。同学们在看时要注意到:图上画了什么?苹果分为几堆?左边和右边各有几个?此外图上还画了什么?数错,不看问题是一年级同学解应用题中常犯的毛病。要重视观察的训练,效果会好得多。这样可让同学们初步感知应用题由三个部分组成,为后面的学习打下伏笔。
三、多说
其实,数学就是找规律、找关系、形成表达式,这整个过程充满着探索与创造,我们应大胆地去说,去猜测,去尝试。
猜测从心理学角度看是直觉思维的一个部分,它具有快速、直接跳跃的特点,是学生有方向的猜想和判断,是创造性思维的重要形式与表现。我们要从不同的角度,用不同的语言去表达、理解同一道题的意思,不要担心什么无意识的思维浪费时间,往往这种思维能产生“全新”的思想,因为“这种思维活动不受任何有意识思维所必然具有的条条框框所束缚,从而就可能最为自由地去做出各种可能的组合。”在解答应用题时,同学们主要是要多说条件和问题,多创造性的“重复”某一题意,如仅“去掉”的意思,就可以有“送去”、“拿掉”、“奖给”、“吃掉”、“藏起来”、“遮住”、“坏了”、“削好”等二十余个表达词语。自己“创造”出来的东西是印象最深刻的,用自己的思维去理解题意定会事半功倍。
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冀教版小学数学一年级上册电子课本完整教材
冀教版小学数学新教材增添了大量精美的插图以及多种练习形式,图文并茂,生动有趣,直观形象,浅显易懂。下面是小编为大家整理的冀教版小学数学一年级上册电子课本,希望对您有所帮助!
1.帮助孩子掌握数的概念。
孩子在入学前,可能会数会认20以内的数,但不等于了解这些数的实际意义。家长可以从下面几个方面帮助孩子建立数的概念。
(1)认识一个数的数值,建立基数的概念。如“5”是一个抽象的数值,要求孩子在实际生活中说明“5”所表示的实际数量。如“国旗上面有五个五角星,每个五角星又有五个角”,“一只手有5个指头,家里有5口人,5个苹果……。”还能表示可看到的一些连续量,如往盆里倒5杯水,量一根长5尺的麻绳,时钟敲了五下……。从而使孩子知道一个抽象的数可能表示的实际数量是很丰富的。
(2)认识一个数的序数,建立序数的概念。就是要认识一个数或一个物体在一个自然数列或一组物体中的位置和次序。如:应知道“7”在“6”和“8”中间;7大于6,但7小于8,训练孩子用多种方式练习计数。首先,按自然数数列逐个出现以数轴上的点表示数,有利于对数序的理解。
同时还可以利用儿童生活实际中的数字材料让儿童顺数、倒数或嵌数。教孩子知道用来表示数量多少的数叫做基数。如1个、2个、3求书、4辆车、5个茶杯……用来表示次序的数叫做序数。如第一、第二、第三本、第四辆、第五个座位……。
(3)认识数位,掌握十进制的概念。知道10以内的数是以“个”为计数单位的。认识20以内的数是孩子第一次遇到逢十进一的情况,要求孩子认识满了十就要有一个大的新计数单位出现,即,10个“一”就是1个“十”,10个“十”就是1个“百”……掌握数位的顺序和进率,这是读数和写数的基础。
(4)正确的读数和写数。孩子第一次学习读数和写数,可将数字形象化,并编成儿歌:1象小棒,2象小鸭,3象耳朵,4象小旗,5象称钩。6象电灯泡。7象镰刀,8象把子。9象哨子,指导孩子写数要求严格掌握每个数字笔顺和结构,写得正确、匀称、规范、迅速,不能乱画或倒笔,区别易混的6和9、9和7,着重练习难写的数字8和0。
(5)正确认识“0”的意义。家长如果问孩子“0”表示什么?孩子会说。“0”表示一个也没有。这时家长要告诉孩子,这是不全面的。“0”还可以表示温度,摄氏0度时,水就结冰了,能说没有温度吗?“0”还可以表示起点,如:数轴和米尺的起点就用0来表示。0在1的前面。“0”还可以占住数位,少了0或多了0,数就会发生变化。
2.让孩子掌握10以内数的组成与分解,打好加、减运算的基础。
掌握数的组成、建立数群的概念。数的组成就是说一个数由哪几个数组成的,或一个数有几种分法。数的组成知识是计算加、减法的基础,儿童掌握数的组成越多,越牢固,计算的方法就越灵活,越快。
10以内数的组成与分解是20以内数的计算基础,20以内数的计算又是多位数计算的基础,所以说指导孩子学好10以内数的认识和加减法是很重要的。20以内的进位加法的熟练掌握,在很大程度也取决于学生对10以内的组成与分解的熟练程度。20以内的进位加法对数的组成与分解几乎是同时进行的。
3.加强口算训练,促进计算能力的提高。
现行教学大纲要求一年级学生要能够熟练地口算一位数的加法和相应的减法,两位数加减整十或一位数,这说明一年级的学生口算训练是很重要的一项训练。
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北京版一年级数学上册电子课本免费下载
北京版一年级下册数学电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习,从而让大家在小学阶段夯实数学基础, 下面小编为大家带来北京版一年级数学上册电子课本,希望对您有所帮助!
1.创造和谐师生关系,培养学习兴趣 。
一年龄的儿童非常的天真可爱,一般以老师为中心,所以处理好师生间的关系也尤为重要。教师就是学生的表率,时刻都 要注意自己的言行举止,一年级教师尤其要注意,去爱每一个学生。让他们觉得你和蔼可亲。
2.寓教于趣,激发竞争意识,诱发学生学习的兴趣。
一年级的儿童大多数都喜欢讲故事、唱歌、跳舞,喜爱玩耍和参与老师组织的一些表演和游戏是一年级学生最突出的特 点。因此,在教学中根据学生的特点,结合教学的需要,教师可采用游戏的方法,吸引孩子们的兴趣。
3.注意运用生动形象化的教学语言,激发学习兴趣。
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