诗歌阅读:子规阅读题答案(合集2篇)
要想快速提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。很多同学在进行文言文阅读的时候总是容易被其文言句式给难住了。以下是小编收集整理的古代诗歌阅读:子规(含答案),仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握文章的重点内容,并有所启发和收获。
古代诗歌阅读:子规 (含答案)
(1)反衬,颔联用葱葱郁郁、含烟吐雾充满生机的旧苑青草反衬叫声凄切的杜鹃(2分),凸显了杜鹃的孤身飘荡、哀苦无门的悲惨命运(2分)。
【或对比,作者将在“他山”(指异乡)啼血、飘荡的杜鹃与“旧苑”(故国)春来,依然是一片青葱拂郁、含烟吐雾、丝毫不因子规的伤心而减损其生机的青草,构成对比;(2分)鲜明地表现了杜鹃鸟孤身飘荡、哀苦无门的悲惨命运(2分)。】
【答夸张(杜鹃啼血夸张地形容染红了鲜花)或想象(将杜鹃啼血联想成染红了红花),可酌情给分,最高不过2分;答对偶不给分。】
(2)受累罢官,流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情(2分)和远离故土对故乡的思念之情(2分)。
古代诗歌阅读:子规 (含答案)
阅读下 面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
子规 吴融①
举国②繁华委③逝川,羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血, 旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树, 月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切, 愁杀行人归去船。
【注】①吴融:越州山阴(今浙江绍兴)人,唐昭宗时在朝任职,一度受牵累罢官,流寓荆南(湖南一带),本篇大约就写在这个时候。②国:指故国。③委:舍弃,丢弃。
(1)颔联在刻画子规形象的时候主要运用了哪种艺术手法?有何表达效果?请简要分析。(4分)
答:___________________
(2)诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感?(4分)
答:___________________