小学五年级学生读的散文【推荐三篇】

散文阅读是学生们重要的语文课文阅读读物!下面是读文网小编网络整理的小学五年级学生读的散文以供大家学习参考。

小学五年级学生读的散文：河边散步

闲步走在村前的河边，落步早不见当年的风采，当年的欢乐都随着风儿去了，草甸早已换了颜色，沙石也已覆盖了那时的足迹。

湖水倒是清澈了，远处一片灰蒙的青纱弥漫了对面的村庄，都不曾记得那里是何处了。那个通往未知小村湖水里，野禽们仍在欢乐的叫着，不知道它们经过了多少岁月，多少沧桑。

踩着黄沙慢慢的走，向着湖水静静地望，一个人，如此清静，如此悠然，我也选一处留下深深的脚印。

儿时记忆里的那块崖涧还在，钓者看上了这块地方，不时还能看到鱼儿欢腾的跳出水面，所以深，是风成就了这个地方。

选一块辟阴的地儿坐下，群鸟掠过头顶，悉数落在枝头，听着鸟鸣，看着钓者拉动线杆，又一条鱼儿上钩了。

群鸦摧残着干枯的树枝，随着剧烈的摇摆，轻闭双目，双耳细听着它们歌唱。

暖阳覆盖在整个身上，伴着清风而卧，吹来远处的炮响，试着微动的身躯，真是懒得去作一个伸腰的动作。

小学五年级学生读的散文：秋日伊犁河

十月初的伊犁，天高气爽，秋阳朗照，惠风和畅。趁天气尚好，我一早骑车去伊犁河边散心，感受秋水长天的季节风韵。每次来到河边，看到浩浩奔流的河水，便不由产生心如止水的感觉，河水的灵动与内心的平静在看似矛盾中和谐相对、相融，心中的烦闷也仿佛随秋水飘逝，心境变的逐渐明朗、释怀。

远处的河中小渚灌木丛生，胡杨婆娑。青灰色的水面在秋日朗照下浮光跃金，炫人眼目。河水哗哗地急速涌动着，与河岸拐角相撞后发出更大的冲击咆哮声，提醒人们伊犁河水也是有些脾气的。几位游客穿上救生衣上了快艇，驾驶员将快艇开得几乎飞离了水面，身后划开长长水痕很快被河水抚平。快艇像飞鱼般灵巧的绕过小渚，九十度转弯时艇身几乎垂直立起，有惊无险的特技体验让游客们大气不敢出。

眼前的伊犁河老桥在沧桑岁月的打磨下仿佛暮年的老者，与桥下的悠悠河水经年相伴，散发出古朴、凝重的思古幽情。下游离老桥几公里远的新桥则如巨龙飞架南北，是速度与激情、浩大与发展的时代产物。靠近河心处的水流湍急，不时有漩涡带出一圈圈弧形的水波涟漪。近看河水呈淡绿色，再往前呈灰土色，如果远望则多呈青灰色了。环绕河滩的天桥下杂树密生，有的全树挂满了毛絮状的藤状植物覆盖，淡绿或灰白的堆积物为树木提前穿上了厚厚的冬装。走上河岸公路，首先映入眼帘的是长方形花坛内的艳丽菊花丛，红的、黄的、粉白的、棕黄镶红边的……有为数众多的蜂儿在花蕊间忙碌穿梭，一股股不浓不淡、清晰提神的花香缭绕在公路两侧。一个几十人的外地游客团队叽叽喳喳说着江浙话迎面走过，三五成群散开忙着与菊花丛、小亭合影。相逢不相识，殊途而同游。他们眼中的新奇却是我内心的平静所在。很快笑声远去，宁静复来。环顾河滩四周，清风过水面，雀鸟鸣林间。天桥上游人不多，市民们轻声漫步，相逢一笑，共享着美好、惬意、清柔的秋日河畔风光。

小学五年级学生读的散文：让生命化作那朵莲花

静坐于小屋，一任沉沉的夜色将我团团包围，窗外秋雨潇潇，我思绪的触角深切地感知，那些落叶不忍离开枝头的无奈!

伯父在这个秋天去了，我们堂兄弟十个重新聚在一块，大家心情既沉重又有些许团聚的喜悦，几个很少回老家的兄弟抽空在小巷、老槐树下、荷塘边寻找着儿时的记忆。送别了伯父，兄弟们又像迁徙的候鸟飞往各地，我看见二十七年没回老家的堂弟刚，上车的时候泪光婆娑!

流年似水，当霜雪染白青丝，当皱纹爬满额头，当年少的轻狂被时光冲击成一堆喑哑的石头，是否应该回想一下自己的人生给这个世界留下些什么……

前天，装殓师要我用白纸剪一朵莲花，说是要贴在伯父的身上，大家你一言我一语地讨论着用莲花的寓意，我笑说大概每个人都应该做一朵莲花，质本洁来还洁去!每个人都来做出污泥而不染濯清涟而不妖的莲，到另一个世界才能得到神灵的超度!

“让生命化作那朵莲花，功名利禄全抛下……”那首经典的歌总在我的耳边吟唱!

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