小学四年级语文22课 跨越海峡的生命桥精选两篇

《跨越海峡的生命桥》是一篇极好的教学文章。下面是读文网小编网络整理的小学四年级语文21课《搭石》的内容以供大家学习。

小学四年级语文22课 《跨越海峡的生命桥》练习题：

一、我能用横线画出加粗字的正确读音

袭击(xí xú) 间隔(jiān jiàn) 空旷(kàng kuàng)

同胞(pāo bāo) 暂停(zàn zǎn) 余震(yí yú)

二、我能用组词的方法区分它们

桂()弯()怀()

挂()湾()坏()

饱()植()侧()

胞()值()则()

三、我是聪明小裁判(下面各句怎样说更生动，在生动的句子后面打“√”)

1、弟弟抱着大西瓜，高兴极了。()

弟弟抱着大西瓜，高兴得摇头晃脑。()

2、雨点又粗又大，打在地上“啪啪”响。()

粗大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着大地。()

3、灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。()

阳光没有使他的脸红润起来。()

四、我会改写句子

1、台湾青年的骨髓移植到小钱身上。

改写成“被”字句：_________________________

2、小红不赞成你的意见，

改写成反问句：___________________________

改写成疑问句：___________________________

五、我会想象

如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说：

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小学四年级语文22课 《跨越海峡的生命桥》原文：

1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭(háng)州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患(huàn)了严重的白血病，生命就像即将凋(diāo)零的含苞(bāo)的花朵，唯有骨髓(suǐ)移植，才能使这朵生命之花绽(zhàn)放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。

在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履(lǚ)匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭(xí)击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀(huái)着希望，期待着他的骨髓。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷(kuàng)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂(zàn)停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯(qū)里涓涓流出……

骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。

小钱得救了。两岸骨肉同胞(bāo)用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。