北师大版三年级上册第19课丑小鸭(推荐4篇)
小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的北师大版三年级上册课文的学习,供大家复习时参考。
《丑小鸭》课后习题答案
一、丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求?
在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被讪笑;大家都要赶走他,连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里,他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸不出火花,又被母鸡和雄猫赶走。后来,丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死。
在这些打击面前,丑小鸭始终不屈不挠,相信自己,以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的理想一定能实现,幸福一定会来到身边。
二、联系上下文,理解下列文字的含义,回答括号中的问题。
1.“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们,不过这没什么关系。这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?)
丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅,是因为他心中有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也变成一只美丽的天鹅。
2.只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。(试阐释这句话的意思。)
只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”。
3.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。(大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?)
丑小鸭感到难为情,一方面是觉得自己卑微、无力和渺小,另一方面是只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
三、反复阅读本文,完成下面练习。
1.本文是作者的自我写照。搜集、整理安徒生的生平、创作资料,看他是怎样在逆境中成才的。不妨在班上交流。
2.联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”。
3.讨论:丑小鸭形象的现实意义。
激励身处逆境的人们不断追求美好生活,实现自己的理想。
(设题目的是,从课文出发,深入理解作品的思想意义,对学生进行情感态度价值观教育。这三小题涉及搜集资料、口语交际和写作三项内容的训练,可以糅合在一起进行活动。)
《丑小鸭》练习题
基本能力
字词综合运用
一、根据拼音写汉字或给汉字注音。
1.他处处挨zhuó( ),被排挤,被shàn( )笑。
2.他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出sōusōu( )的响声。
3.水涨( )起来的时候,同学们情绪高涨( )。
4.班完了父亲的丧( )事,他机会丧( )失了活下去的勇气
二、解释下列词语的意思
1.嫉妒——
2.骇人——
3.讪笑——
4.兴高采烈——
三、下列说法正确的一项是:
A.本文的作者是18世纪丹麦著名的童话作家安徒生。
B.文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象,作者通过这一形象告诉人们:面对生活的强权要敢于抗争。
C.文中的丑小鸭有着美丽而又善良的心灵,有着一份美好而又执著的理想,并且能为自己的理想作不懈的努力。
D.丑小鸭之所以能成为美美丽的白天鹅,并不是因为自己的努力,而是由于他的先天因素所决定的。
能力提高
阅读文段
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是一只天鹅!
只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:
“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”
1.第二段写丑小鸭“认出了这些美丽的动物”时,为什么“心里感到一种说不出的难过”?
2.丑小鸭为什么拼死也要飞向美丽的天鹅?
3.划出第二段中描写自然景物的句子,并说一说这样描写的作用。
4.划线句子有什么含义?
5. 在别的孩子和他们的爸爸和妈妈大声赞美:“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”时,按理说丑小鸭应该感到激动、高兴,可他为什么感到难为情?
课外练习
爸特别爱书。买回来的书都精心地包上书皮儿,配一个书签,看书前总要先洗手。受他的影响,我也爱看书,尽管把眼睛看成了中度近视,而且愈演愈烈,可还是捧起书来就刹不住闸。爸又惋惜我的大眼睛加上了累赘,却不禁止我迷书。隔三差五地问我要钱不,我节俭惯了,不要,爸就硬塞给我十块,八块的,说:“买书吧。”
1.文中四个加点的字正确读音应是( )组
愈 刹 闸赘
A.yǘ sā zhá zhuì
B.yué shá zá zuì
C.yǜ shāzhá zhuì
D.yǜ shā zá áo
2.文中写爸特别爱书,请从语段中找出爱书的两件事:
第一件:______________
第二件:_______________
3.“捧起书来就刹不住闸”这句话,正确的理解是:( )
A 看书就应该连续看下去,不要中断。
B 形容“我”很爱看书,一看书就着迷,很长时间不放下书。
C“我”骑自行车时看书,顾不上刹闸了,这样很危险。
4.哪些词语表现了爸爸爱书,其作用是什么?
5.简要概括这段文字的中心。
练习答案
课堂巩固
基本能力
一、1.啄讪 2.飕飕3.Zhǎng zhàng 4.sāng sang
二、1.嫉妒——对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
2.骇人——使人非常吃惊。骇,惊吓、震惊。
3.讪笑——讥笑。
4.兴高采烈——兴致高,情绪热烈。
三、C
能力提高
1.丑小鸭认为自己丑陋、粗笨,不配接近美丽的天鹅。
2.作为一只天鹅,渴望与同类接近,这是他的本性,同时,“飞向那些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想,为了实现梦想,哪怕是牺牲生命也在所不惜,所以丑小鸭为什么拼死也要飞向美丽的天鹅。
3.“这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!”一方面,美丽的自然环境与美丽而高贵的天鹅相映成趣,使故事充满诗情画意;另一方面,用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵,衬托人物的命运:自然界的春天来了,丑小鸭也迎来了他生命的春天——变成了一只美丽的天鹅。
4.只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”。
5.一方面是觉得自己卑微、无力且渺小,另一方面只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。
课外练习
1.C 2.第一件:买回来的书都精心包上书皮,配书签。第二件:看书前总要先洗手3.B4.表现爸爸爱书的词语有“精心”、“总要”,这两个词从认真的态度和时间频率上这行修饰,表达了爸爸对书的热爱5.通过父子俩爱书、谈书的事,表现了父爱子、子敬父的思想感情。
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《丑小鸭》教学反思
《丑小鸭》这篇文章有自传色彩,是一篇童话故事,一只又大又丑的小鸭子,一出生地就伴随着人的嘲弄和岐视,但是在经历过种种挫折和打击以后,他终于变成了一只美丽的天鹅这篇童话中,丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求,本文具有极强的艺术感染力,以及深刻的思想启示,只要努力进取不懈追求,即使身处逆境,也终能实现自己的理想,这是一篇帮助学生立志的文章。因此,在教学时,除了使学生熟悉课文,抓住课文中写得极美的句子,还要让学生在了解故事情节的基础上,重点理解丑小对自己遭遇的态度以及他所做的努力,理解童话的思想意义,我的教学思路是阅读──理解──提升──扩展阅读──写读后感悟。
通过两堂课的教学,孩子们对丑小鸭坚强的生存意志和高尚的生活理想震撼了,被课文中优美和富有哲理的语言所折服,望着孩子们的那纯静而又钦佩的眼光,我一次又一次被感染着,在折服文章极强的艺术感染力的同时,更折服人性的向善向美,我反思着:在语文教学中除了教授孩子们对文字、语言的眷恋和热爱,对生命的感悟,对理想的追求,又何尝不是我们师生追求的共同目标?“美的行列,美的境界,美的追求,美的生命”是的。一个人只要向往美的高峰,面对压力,面对挫折,也不会放弃生的意愿和理想的追求,这就是人生的真实意义。
第19课 《丑小鸭》课文原文
太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里,等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了,就剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.
丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.
秋天到了,树叶黄了,
丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天空,又惊奇又羡慕。
天气越来越冷,湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了,把他带回家。
一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春天来了。他扑扑翅膀,向湖面飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。这难道是自己的影子?原来我不是丑小鸭,是白天鹅呀!