三年级上册语文期末考试卷题(汇编两篇)
随着2017年考试的来临,三年级的学生要做好试卷的练习,才能在考试中取得好成绩。下面是读文网小编网络整理的2017年三年级上册语文期末考试卷以供大家学习。
2017年三年级上册语文期末考试卷分析
一、学生情况分析:
本次期末考试全班51人参加考试,考试时间共90分钟,试卷总分是105分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题,卷面整洁。同学们比较好的发挥出了自己的水平,有的同学进步很大,老师比较满意。但还有个别同学存在一定的问题,比如,写字虽然很认真,但是字体不够规范;有的同学做阅读题回答不够全面。
从考试成绩分析表格中可以看出,本次同学们的成绩很理想,只有徐永胜没有达到优秀等次,主要原因是这位同学平时学习的态度还是不够认真。有些需要熟练书写的生字、词语记的不牢固,是是而非,做阅读题时思考又不够仔细。再加上书写不够认真,因此,成绩也没有达到优秀。其他同学的成绩都还比较满意,全班100分以下的同学14人。全班51位同学50人达到了优秀等次。优秀率、及格率较高。但是,也不能因为这样的成绩就骄傲,还要具体分析个别同学出现问题的原因。尤其是有些平时看起来成绩还不错的同学,这次反而没有发挥出来,有些平时书写认真的同学也没有把字写得很好,反思这些问题的原因,可能学生的重视程度还是不够,另外,有的同学的字体还需要进一步练习,不然,很影响最后的成绩,比如,我班有一位同学的成绩明显吃亏,她的字体不够工整,作文印象分肯定不好,结果还要扣卷面分,这样直接影响了最后的得分,这也要引起老师的重视,下一步还要找学生谈话,并与家长沟通,寻求家长的配合,争取各方面都能有更大的进步。
二、试卷情况分析:
1. 看拼音写汉字。(12分)
看拼音,写汉字是一个很容易得分的题,主要考察学生对拼音的拼读能力和对生字的掌握的情况。从普遍的情况来看,同学们掌握得较好,只有两位同学出现错字——一位把“威武的武”字多加了一撇;一位同学把“欢迎的迎”多加了一撇,这是他们在平时出现过的错字,再犯这样的错误是不应该的。这也引起我的反思,像这样的容易出错的字,纠正过多次,还出错,应该用怎样的方法更能让他们记住正确的字呢,这也是下一步需要向其他有经验的老师请教的地方。
2. 请给下面带点的字正确读音打“√”。(8分)
对于多音字的考查,在平时已经练习了很多,同学们已经能够熟练掌握本册出现的多音字,只要认真做,应该能够做全对,可是,全班还有一位同学不能够做对,一位同学把“匀称的称”选错了音,说明平时做题,听课还是不够认真造成的,下一步对该同学还是应该加强学习积极性的调动,让他能够熟练应用多音字。
3. 比一比,再组词(8分)
比一比再组词是检验形近字的题,这次的考题没有超出范围,都是平时训练过的题目,同学们掌握也比较熟练,尤其是平时容易出错的几个字经过纠正错误,学生这次也能答得很好,同学们答题掌握比较好。但是仍然有两位同学出错——一位同学把“盼望的望”多加了一个点;一位同学把“脑袋的袋”多加了一撇,并且把“恼怒的怒”写错,下一步,还要给孩子谈心,要加强他们对基础知识掌握情况的监督。
4.将词语补充完整。(6分)
本题主要考察的是成语,看同学们对一些语文园地中的成语的掌握情况。全班同学掌握较好,但是有个别同学生字出错,一位同学把“兴高采烈的采写成了色彩的彩;一位同学把“垂头丧气的丧”多加了一撇,看来,这几位同学掌握还不够熟练,尤其是对于单元测试和综合训练做得不够认真,下一步还要对这几位同学多加注意。
5.给加点字选择正确的解释。(6分)
本题是考查学生对一字多意的理解,这就要看同学们对句子的理解,以及联系语境理解词语意思的能力,这一次考的是“深和观”的意思的选择,不过,这一题的难度并不大,只要同学们用排除法就能够做对,因为有三个意思,三个选项,很多同学都能做对。全班只有一位做错,他把“观”的一和三选项颠倒了。下一步需要继续提高孩子的词语理解能力。
6.在括号里填上合适的词语。(8分)
本题是考查同学们对关量词的掌握情况。本题中“一( )风筝”全班同学有三分之一同学做错,他们把“一只风筝”写成了“一个风筝”,这一题平时考过,老师提醒过,但是出现的次数不多,因此学生出错较多,下一步,老师在复习时,还要对课文内的知识点挖的再细一些。让学生能够扎扎实实地掌握必要的知识点,做到尽量细致。
7.改写下面的句子。(6分)
本题主要考查学生对扩句子、被字句、改病句的掌握情况,大多数同学都能做对,个别同学对扩句子写得不够好,比如,一位同学把“( )的珍珠”,填成了“透明的珍珠”,显然孩子对珍珠这一事物的特性不够清晰,缺乏生活,下一步,在引导学生学习的时候,要教会学生学习方法,要让学生接触生活,避免出现类似的错误。
8.按课文内容填空。(9分)
本题主要考查学生对古诗、课文重要内容的掌握情况,很多同学做的很好。但是有个别同学写错字的现象,有错字现象——一位把 “倍”写错,一位同学把“异”写错,其他同学全部做对。
9.阅读短文,完成任务(17分)
阅读短文的两个阅读题,全班大部分同学都能阅读仔细,并做全对,也没有落题现象,只是第二个阅读题中的第三题让学生展开想象来写,有的同学只是写出了秋雨会敲谁家的门,没有把后半部分的小动物会有什么样的表现写出来,这也是下一步需要读题审题仔细的地方,同时也是需要进一步练习同学们想象力的地方,这也是日常教学中的一个难点问题,应下大力气进一步指导。
10.请你写一个熟悉的人,可以通过一件事情,表现这个人的某一个特点(20分)
本题主要考查的是同学们对第一单元中的习作的掌握情况,通过做题情况分析,大多数同学能选出自己最熟悉的人,并能够通过具体的事来表现熟悉人的特点,从本题的做题情况来看,这一题同学们的写作问题不大,都能按要求来写,并做到语句通顺、连贯;内容具体、真实。也有个别同学有标点使用不当的问题,事例不够具体的情况。另外还有一个明显的问题就是书写问题,从同学们的书写来看,他们到作文反而写得比较慌张,字迹有些潦草,这直接影响了作文得分卷面分得分,下一步,还需要在作文书写方面多下功夫。
三、改进措施:
1.在提高卷面分上下功夫。
近几年,语文试卷出现了5分的卷面分,虽然原来没有5分卷面分的时候我也对学生的钢笔字的书写要求很高,但是,现在有了卷面分的要求说明情况有了很大的变化,说明对学生的书写要求更高了,因为这直接影响着学生的成绩,因为卷面分是计入到学生考试成绩的总分的,原来学生写不好字只影响作文分,现在也影响到了前面的分数,也就是字不好的话,等于是双重扣分。下一步,我要进一步指导学生写好钢笔字,做到匀称、美观,争取不在卷面分上失分。
2.紧抓语文基础知识训练。
语文无非是听说读写的能力的体现,体现在语文成绩上来看,对于基本的生字词的掌握就非常重要,比如,有的同学对于生字词掌握不够牢固,这样就很容易失分,因为看拼音写词语写不对,直接丢分,组词不对丢分,就是按原文填空,有些诗句明明会背,可是字写不对,照样丢分,阅读题出现错字扣分,作文出现错字也扣分,换句话说,生字掌握不好的同学就别想得高分,因此,要切实让学生打好生字基础这一关。不过,有的同学掌握生字就是比较困难,经常记不住生字,有些生字错了,经过老师多次提醒多次修改仍然不能写正确,下一步,就要在这些同学身上下功夫,老师要多想办法,运用多种方法识记生字,调动学生的识字积极性,切实打好识记生字这一关。
3.进一步转化后进生
从本次考试成绩来看,班里有几名后进生,徐永胜、苏子云、张宜冰、洪彦鲲鹏、孔凡菲、王亦菲、孔志澄、李昕诺等几位同学,他们的学习状态也是很让我们认课老师头疼的问题,我分析他们后进的原因是,学习习惯不是很好,平时不认真预习,不认真听讲,不认真做作业,不认真写字等等,下一步,我要针对他们的情况改变他们,我要耐心地和他们谈心,从认真写字,认真听课,认真作业一步一步来,不要着急。平时我还要利用放学后的时间给他们补课,慢慢改变他们的态度,逐步提高他们的学习成绩。我还要经常与其他任课老师沟通,因为他们更需要我们各科老师付出爱心和努力,来改变他们目前后进的现状。提高他们的自信心,切实提高他们的成绩。
以上就是读文网小编收集的2017年三年级上册语文期末考试卷全部内容,希望对你有帮助。
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2017年三年级上册语文期末考试卷
一、读拼音我能把字写正确,写漂亮!(10分)
yī shɑnɡ lí mínɡ yōu shānɡ jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo
xiǎnɡshòu chǎnɡ kāi jiāo yì pò bù jí dài
二、照样子,我能行。(6分)
迷(谜)(谜语) 至( )( ) 式( )( )
置(直)(一直) 企( )( ) 贷( )( )
科(料)(布料) 端( )( ) 继( )( )
三、慧眼识珠(在正确的拼音下打√,3分)
应该(yīnɡ yìnɡ) 高兴(xīnɡ xìnɡ) 行走(hánɡ xínɡ)
都是(dōu dū) 尽管(jǐn jìn) 不计其数(shǔ shù)
四、词语百花园(10分)
(一)、我会填(3分)
五彩缤纷的( ) 伤心地( ) 笑得( )
( )的教室 ( )地奔跑 ( )得快
(二)、像下面形式的词语我能写很多(4分)
动静:
AABC:
ABAC:
AABB:
(三)、成语积累我最棒(3分)
群( )( )艳 ( )辕( )辙 ( )椟还( )
勤( )好( ) 专心( )( ) ( )踏( )地
一、看我七十二变(按要求改写句子,8分)
1、照样子,写句子
例:一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。
天空中出现了一道彩虹。
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢?
2、我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。(用关联词语把两句话并成一句话)
3、雪花飘落下来。(扩写句子)
4、今天早上下了一天的雨。(修改病句)
二、我不仅是记忆之星,还是运用大王。(6分)
1、本学期学过描写美景的古诗有很多,我知道的有。(写一句)
2、当朋友遇到困难时,我想用谚语鼓励他。
3、夜晚,仰望天空,看着那皎洁的明月,我总能想到一些描写月亮的美妙诗句,如 。
4、早上出门时,我看到外面起了大雾,我想起天气谚语于是我带上了雨具。
5、关于友情的诗句我知道:
6、看到部分同学在浪费时间时我想用名言
对他们进行劝告。
三、我是学霸。(6分)
1、太阳是由 组成的,这些 熊熊燃烧,发出 和 。
2、月球是绕地球旋转的星球,对物体的吸引力只有地球的 。
3、每年10月1日是我国的 节。
4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了过上不错的生活,几乎______了树木,结果毁坏了 的故事。
5、读了《亡羊补牢》我懂得了。
6、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的;《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的。
一、课内阅读。(14分)
有这么一个传说:古时候,天上有10个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有1.5五千万公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵(dǐ dī)得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳温度很高,表面温度有六千摄氏(shì sì)度,就是钢铁碰(pèng pèn)到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。
1、给选段中带点的字选择正确的读音,画上“√”(3分)
2、“其实”与第二自然段中的“ ”一词意思相近。(1分)
3、给句子选择恰当的说明方法,把序号填在括号里。(6分)
(1)列数字 (2)举例子 (3)作比较 (4)打比方
A、太阳大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。( ) ( )
B、太阳会发光,会发热,是个大火球。( )
C、到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。( )( )( )
4、 读完选段后,我知道太阳有 、 、 三大特点。(3分)
5、 “这么远,箭哪能射得到呢?”我会换一种说法:(1分)
二、课外阅读(12分)
我家房间的东南墙角,摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高,书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话,光彩夺目,漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次,上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品,如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等,其中有中文版的,还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧,我一个人就占了书橱的两层,这两层里( )放满了书,( )装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间,看着一排排摆放得整整齐齐的书,好像感到它们在提醒我:“你可千万别把我当作摆设,要把我的知识全部装进你脑袋里,不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想,我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养,使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱,它可是我家的宝贝。
1、给第2自然段的空白处加上标点符号。(2分)
2、给短文加一个合适的题目。(1分)
3、文章首先对书橱的 、 作了介绍,然后按从 到的顺序写,对书橱里的书进行了介绍。(4分)
4、选择合适的关联词填入文中的括号里。(2分)
A、因为……所以…… B、不仅……而且……
5、联系上下文想想,“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 :(2分)
6、哪一句话写出了作者决心认真学习,不断充实知识?用“ ”画出来。(1分)
一、口语交际(5分)
爸妈的爱是无微不至的,只要你细心随时都能感受到,他们爱着我们,我们同样也爱着他们,这次的口语交际就请你说说你是怎样爱你的父母的。
二、习作(20分)
同学们,在我们的生活与学习中最熟悉我们的莫过于我们自己,这次的习作就请各位同学写一写自己。请你抓住自己的特点来写,可以用具体的事例写写自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。注意在写的时候,语句要通顺、连贯、有条理,注意书写习惯,要说真话。并给自己的作文取一个有个性的题目。
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