7年级地理试卷分析范例【汇编2篇】

试卷分析有助于引导学生全面掌握地理知识，为以后学习打好基础。下面是读文网小编为您带来的7年级地理试卷分析范例，希望对大家有所帮助。

7年级地理试卷分析范例（1）

本学期我担任七年级1-3班的地理教学工作，在工作中我积极备课、认真教学，努力做到以学生为本，努力成为学生的良师益友，按要求完成领导布置的各项教学任务。现将本学期地理期末考试成绩分析如下：

一、试题结构

试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟，考试形式为开卷。考试内容包括七年级下册：第六章亚洲、第七章与我国邻近的一些国家和地区、第八章东半球的一些国家和地区、第九章西半球的一些国家和地区、第十章极地地区。题型及题量分别为：选择题为25个单项选择题，每小题2分，共50分;非选择题为6个小题，共50分。

二、试题特点

(1)本次七年级期末地理试卷注重考查基础知识、突出重点、难点。试题难度适中，大部分题目都是平时教学中学到的内容。 本次考试通过单项选择题，来巩固学生的地理基础知识，通过有代表性的综合填图题，以训练学生的基本技能，从而实现地理事实、概念、原理以及地理事物分布等各项知识和技能的整合。学生总体把握较好，以及格和优秀人数特别是高分人数来看，都比往次地理考试有所提高。

(2)注重对地理学科素养考查

在日常教学中，我特别注重学生掌握学习地理学科的方法的培养，让学生通过读图、识图、分析地图从而解决问题，这一点在本次中考试卷中也得到了充分体现。如：第6、13、14、28、29、30、31等题。

三、成绩概况：

年级平均分为分69.23，最高分9,5分，最低分20分，及格数72.29，出优率16.87，

四、教学启示

(1)答题不规范，比如说第29题选择题，一个问题涉及到好几个知识点，很多同学只回答其中的某个知识点就以为答完题了;审题能力还有缺陷，不善于提取有价值信息：有时答非所问，有时同一问题，换一种提问方式就不会解答了。

(2)从学生得分率来看，选择题错误最多的是第7、10、12、18、和19题，第7、18题是关于不同国家的特点的分析，是书中的难点，因为同学们这学期刚接触到区域地理，再加上七年级学生年纪小，分析能力差，生活经验不足，所以出错在所难免;第10题是南极地区的白色沙漠的原因分析，题目比较灵活，在课本内容上是找不到答案的，这一题丢分，说明很多同学对知识的重点掌握较差，开卷考试没有重点记忆。第19题是个别不认真听讲的学生丢分多。综合分析题中第28、29题丢分比较多，原因包括两方面：

第一：本学期时间短，教学任务重，平时做练习时间和单元测试的时间几乎没有;

第二：学生理解能力、审题能力、语言表述能力太差，都有待提高。其次是26题，国家和所属地区、旅游胜地连线，反应出学生读图能力、做题技巧不够，有待提高。

(3)在今后的教学中的努力方向：提高课堂教学效率，努力培养学生学习地理的积极性，将地理知识与日常生活紧密结合，继续培养和加强读图、识图训练、分析解决问题语言表述能力的培养。建议：今后的地理课堂教学中增加以形成地理基本技能为主的活动和练习;增加以巩固地理基础知识为主的课堂活动和练习;增加以分析对比，掌握地理我特征为主的课堂活动和练习;增加以运用地理基本原理分析，地理事物分布规律的课堂活动和练习。

7年级地理试卷分析范例（2）

期末考试已经结束，现对七年级地理上册试卷作一分析如下：

一、试卷总体分析

本次试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。 试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题。部分考题取自或改变于目标与检测 ，以使师生平日注重训练。

试题难易度适中。低、中、高三个难度层次的题，比例为3：6：1。无偏题、怪题、超标准题，这样的试题既保证了一定的区分度，又增加了效度和信度。另外，本次考试，题目数量适当，目的适应新课程改革，学以致用，保证留给学生足够的思考空间。

二、学生做题分析

1.选择题分析

本张试卷共有25小题，考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率高;个别学生不认真审题或对知识不扎实，理解力差，导致失分。

失分较突出的有4题，12题， 15题，平时要求学生识记、训练不够，使简单问题变难。下面举例来说明：

选择题就9题

12月22日前后(冬至日)，太阳直射在( )

A、赤道 B、极圈 C、北回归线 D、南回归线

很多学生对此题比较模糊，包括学习比较优秀的学生，主要是因为在平时练习的时候还不够多，学生没能得到巩固，导致学生没识记住，所以造成答案千差万别.

2.综合题分析

第1题：10分。，较为简单，此题主要考的是主要是考察七大洲和大洲分界线的相关知识。及格率达95%，优秀率达80%。

第2题：12分。及格率为78%，优秀率为65%。建议：教学中应提高学生的识图能力，不应单纯的死记硬背，整体把握各知识点之间的内在联系，避免在授课中应多边绘边讲，易错字多练，避免学生死记硬背的现象。多联系当地实际问题进行教学。

第3题，本题也是8分，对读图识天气知识的考查，考察面广，能反映学生灵活运用知识的能力.

第4题：12分。及格率83%，优秀率67%，考察的是聚落的相关知识：聚落类型、看图分析聚落、聚落选址因素分析等，大多学生都能读懂图，可以按要求完成。

第5题：10分。综合了世界人口分布、语言和宗教分布、人种分布、等知识。要求学生通过读图来完成。其中第(1)、(3)小点完成得很好，但是第(4)小点得分率不高，主要是因为学生没看清题目要求，随便作答所造成的。

三、改进建议

1.试题的覆盖面应进一步扩大，引导学生全面掌握地理知识，为以后学习打好基础。

2.试题的呈现方式应进一步加强，新颖、灵活是今后努力的方向。要创设新情景，多联系学生的生活体验和生产生活实际，从学生身边的事例出发，解决实际问题。同时应体现探究性和开放性，体现新课程特点。命题尽量减少单纯机械记忆的题目。

3.加强试题印刷的清晰度，尤其是地图，进一步方便学生获取信息。

4、创造性使用教材

要求教师认真研究课程标准，创造性使用教材。要结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。