六年级语文阅读及答案汇编4篇

阅读是一个人依靠脑中的原有知识，主动获取资讯，从文章中建构意义的过程。下面是读文网小编网络整理的六年级语文阅读题目及其参考答案以供大家学习。

六年级语文阅读答案：

1.(l)很久(2)以前(3)平常(4)犹豫

2.(1)为了保护妈妈和琪琪，和小偷搏斗。

(2)琪琪发烧时咬的

(3)不想让孩子为他担心

3.“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。

4.(1)“凝视”“眼泪静静滑落”，这几个词语表现了阿久伯对女儿深沉的爱。

(2)“仅”“决然”“洗净”，这几个词表现了阿久伯为了女儿宁愿牺牲自己，并且还不忘将自己的手指洗净。

(3)“轻轻”，表现了阿久伯对女儿的细心照顾和关心。

5.前一句交代故事背景，并描写渲染宁静温馨的气氛。后一句在介绍女儿的曲折遭遇和父亲的无私奉献后再写这句话，既渲染了宁静温馨的气氛，也表现了这份温馨来之不易，突出父爱的伟大。

六年级语文阅读题答案：

1.祈求 风俗 吉祥 壮丽(答案不唯一)

2.②④③

3.(1)我 民间春节元宵节舞龙祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。(2)草 竹 木纸 布 蛟龙漫游 龙头钻档子 头尾齐钻 龙摆尾 蛇蜕皮

4.龙的节数都是单数，因为龙的节数以单数为吉利。(意思对即可)

5.“略”

六年级语文阅读题（3）

耍龙灯也叫“舞龙”、“龙灯舞”，是我国独具特色的民间娱乐活动。从春节到元宵灯节，我国城乡广大地区都有耍龙灯的习俗。经过千百年的沿袭、发展，耍龙灯已成为一种形式活泼、表演优美、带有浪漫色彩的民间舞蹈。耍龙灯起源于人们对龙的迷信，距今已有两千多年的历史。在古代人们用舞龙祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。

耍龙灯的主要道具是“龙”。龙用草、竹、木纸、布等扎制而成，龙的节数以单数为吉利，多见九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。十五节以上的龙就比较笨重，不宜舞动，主要是用来观赏，这种龙特别讲究装潢，具有很高的工艺价值。还有一种“火龙”，用竹篾编成圆筒，形成笼子，糊上透明、漂亮的龙衣，内燃蜡烛或油灯，夜间表演十分壮观。

龙灯的耍法有多种，九节以内的侧重于花样技巧，较常见的动作有：蛟龙漫游、龙头钻档子、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。十一节、十三节的龙，侧重于动作表演，金龙追逐宝珠，飞腾跳跃，时而飞冲云端，时而入海破浪。非常好看。

舞龙的习俗在海外华人那里得到了发扬和光大。每逢中国人的传统节日和重大庆典活动，他们就会舞起狮子，耍起龙灯，呈现出一片浓浓的东方气概。

1.找出下列各词的近义词。

祈祷一( ) 习俗—( ) 吉利—( ) 壮观一( )

2.给下列画线的词选择恰当的解释。

沿袭( ) ①袭击;②照样继续下去;③成套的衣服。

风调雨顺( ) ①沿着;②趁便;③服从;④和谐，顺利。

五谷丰登() ①上，升;②刊载，记载;③成熟。

3.根据文章的内容填空。

(1)舞龙灯是____国独具特色的_____娱乐活动。每逢_____和______，就会舞龙灯、其用意是______。

(2)“龙”用____、____、____、____等扎制而成。耍龙灯常见的动作有：_______ 、_______、_______ 、_______ 和_________ 。

4.文中介绍龙灯的节数用的是列数字的方法，你从那一连串的数字中发现了一个什么规律?

5.你最喜欢哪种龙灯?能说说你喜欢的原因吗?

六年级语文阅读题（4）

深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。

“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。

他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候，一天晚上，小偷进入我们的家，爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来——小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

“痛不痛?”孩子照例问，关切地。

“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”

孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。

但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他一个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他婚结得很迟，而可怜的小琪琪一生下来就成了没妈妈的孩子。两年前的一个夜晚，就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。

小床上，月光下的孩子正睡得香甜。

他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。

偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。

他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

1.把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词语。

(1)良久，两颗泪水静静地滑了下来。( )

(2)和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。( )

(3)他不过是一个最平凡的爸爸。( )

(4)他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。( )

2.根据文章内容填空。

(1)阿久伯手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是____________造成的。

(2)事实上，阿久伯手指的伤痕是____________造成的。

(3)他之所以不愿对女儿说实情，是因为__________________________________。

3.阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，哪些言行最能表现人物的这一特点?请在文中画出来。

4.读下面的句子，找出句子中的重点词，体会这些词语对表现人物的品质特点起什么作用。

(1)一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

(2)他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。

(3)他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

5.交章开头说“深秋的月光斜照在小床上，豫子正睡得香甜。”临近结尾又说“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”这两句在表达效果上起什么作用?