2016年放假社会实践活动（精选三篇）

社会实践即假期实习或是在校外实习。下面是读文网小编收集整理的2016年放假社会实践活动以供大家学习。

2016年放假社会实践活动（1）

一、指导思想

为引导广大青年学生在丰富的社会实践中学习、宣传、践行精神，引导学生把专业理论学习与社会实践服务紧密结合，全面提高大学生的思想道德修养和综合素质，进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，为构建美丽中国、和谐社会作出自己的贡献。

二、活动选题：

1、关注民生，聚焦经济。民生问题关系社会稳定，也是推动社会发展所必须解决的问题，经济发展是民生问题中的热点问题，也是建设社会主义和谐社会的重要保障。本选题方向提倡学生主动发现、了解与分析当今社会在住房、物价、医疗、就业、社会保障等方面的现状，从多视角展现团员青年对民生问题的思考。

2、文化强国，重在教育。党的提出了文化强国，重在教育的相关决定，文化发展离不开教育发展，教育发展是实现国家强盛和社会发展的基石和保障。本选题方向提倡学生以文化体制改革、文化创意产业建设发展等为作为切入点，开展调查研究。同时鼓励学生围绕近年来社会集中关注的一些教育问题，如教育公平、农村地区学校撤并、职业教育发展等，扎扎实实做研究、作比较，得出结论、提出建议，以展现大学生的责任意识和对教育问题的切实关注。

3、保护生态文明，建设美丽中国。胡锦涛同志在党的报告中指出，“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”，要“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。本选题方向提倡围绕生态安全、环境污染治理、生态文明制度建设、“低碳经济”的发展现状与前景等选题进行调研与分析。同时鼓励学生开展环保知识科普、生态文明宣传教育等活动，为建设“美丽中国”贡献自己的力量。

4、开展志愿服务，弘扬雷锋精神。雷锋精神是一种爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的精神，而志愿服务是学雷锋活动的拓展和创新，是学雷锋活动常态化的表现。本选题方向提倡学生弘扬雷锋精神，围绕服务弱势群体、保护生态环境、专业应用实践等主题，开展义务服务、公益宣讲等多种形式的志愿服务活动和公益行动，向社会传递爱心和温暖，帮助建设社会主义和谐社会，体现广大大学生的社会责任感。

5、深入社会实践，提升专业技能。社会实践是大学生走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。本选题方向提倡结合每个人的专业背景、专业成长路线来进行调研，为自己将来的专业学习和职业成长之路打下良好基础。

除以上五个方向的选题之外，也可在结合自身特点，自行拟定有意义的选题。

三、活动组织

1、本次社会实践活动面向全院在校生(2014级和2015级)，同学们根据自身选题情况完成社会实践活动并撰写社会实践报告或调查报告。参加企业社会实践的要提交《山东工业职业学院假期社会实践鉴定表》(见附件，也可从学院外网学工在线栏目下载)，《山东工业职业学院假期社会实践鉴定表》要有单位公章。

2、实践报告字数要求在1500字—3000字之间。

3、活动时间：自学生放假之日起至2016年2月28日开学截止。

四、总结表彰

(一)开学后一周左右，各系部组织各团支部利用团课和晚自习时间，对本次开展社会实践活动情况进行支部内的交流、展示和总结，深化巩固社会实践成果。

(二)做好对寒假社会实践调查报告的评比工作。开学后第三周周三之前，由各系部评选出10篇优秀的社会实践报告，以系部为单位统一送院团委。

(三)学院将评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名;优秀调查报告若干。

五、活动要求

(一)高度重视，精心组织。各系部要切实把今年学生寒假社会实践活动纳入重要议事日程，做到有计划、有动员、有指导、有考评。

(二)注重实际，突出实效。实践活动应紧密结合学生和社会的实际情况，关注社会建设发展，了解科学创新，观察生态文明建设，结合生活实际，确保实践具有可操作性，切忌搞形式、走过场，要注重活动的实际效果，为社会做出贡献，使自己得到锻炼。

(三)突出重点，加强宣传。要做好对寒假社会实践活动的宣传工作，宣传好我院社会实践活动的安排做法和我院学生表现出的奋发进取的时代风采以及文明奉献的精神风貌。

(四)确保安全，保障到位。各系部要在寒假活动开始之前进行一次安全教育。要谨记安全第一，强化安全意识，时刻保持警惕，消除各种安全隐患，做好安全防护工作，确保在安全的情况下开展各项实践活动。
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2016年放假社会实践活动（2）

一、指导思想

学校是创建两型社会的重要阵地。利用寒假组织广大师生开展形式多样的节能减排社会实践活动，引导他们树立节能减排观念、增强环保意识、倡导低碳环保生活方式，以实际行动为我市两型社会建设与和谐武汉构建贡献力量。

二、活动主题

节能减排 百万师生在行动

三、活动内容及形式

(一)重点活动

1.“我为节能减排献一策”金点子征集活动。以创新素质实践行活动为载体，鼓励学生通过研究性学习、社会调查、社区服务等形式，记录参与节能减排的经历，撰写以切实改善或解决身边、学校、所处地域资源能源问题、减少污染排放为内容的合理化建议，参与以节约资源能源、减少污染排放、循环利用为目的的科技小发明与小制作，培养学生节能减排环保意识，养成珍惜环境资源能源，爱护环境的良好行为习惯。

2. “带环保回家，倡绿色生活”创意体验活动。通过“我的低碳生活”、“爸爸妈妈听我说节能”等体验与创意活动，让学生把简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立节能环保观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，小手拉大手带动家庭，辐射社会，用实际行动迎世博、庆新年。

3.“学习用品循环用，爱心传递连你我”行动。结合城乡孩子手拉手、为贫寒伙伴送温暖等活动，引导城市学生向贫困家庭子女、农村留守儿童、进城务工人员随迁子女等弱势群体学生捐献旧书本、旧学习用具;高年级(学段)学生向低年级(学段)学生传递教科书、学习笔记等，引导学生在节约、环保使用学习用品的同时，培育团结友爱的道德素养和关爱他人的社会责任感。

4.节能减排展览参观活动。利用省博物馆、市科技馆、在汉高校等社会教育资源，鼓励家长带领孩子或以学生小组形式前往参观科普展览、听科普讲座、向专家请教，让学生在“看一看、想一想、做一做”的过程中开阔节能视野、增长节能见识、提高节能素养。

(二)常规活动

继续开展计算机教室免费开放、“做一个有道德的人”、“我与文明同行”、“感恩父母燃真情”、学校和社区“和谐共建，同心育人”等活动，切实加强安全燃放烟花爆竹、交通安全、禁毒宣传、反邪教警示等专项教育。

四、工作要求

1.紧扣主题，创新实践。各区、校要结合时代背景，按照市委、市政府统一部署，突出节能减排这一主题，科学、合理开展寒假社会实践活动。积极整合社会教育资源，发挥家庭、社区作用，不断丰富活动载体和形式，凸现师生自觉参与、自主教育、自我提高的活动特色。

2.认真组织，确保安全。各区、校要牢固树立“安全第一，生命至上”的思想，高度重视防寒防冻工作和学生公共卫生、个人卫生指导及维护工作。切实加强对寒假社会实践活动的组织领导，制定科学合理、安全可行的实施方案，细化工作任务，明确工作责任，落实工作措施，确保活动有组织、有计划地开展。

3.加强指导，务求实效。各区、校要加强对寒假活动的过程管理，认真抓好督查与指导。学生社会实践活动要以班级或小组为单位，在教师、家长指导下开展。在活动中不断强化节能观念，树立节能责任，增强节能创新精神和实践能力。

4.广泛宣传，营造氛围。市教育局在市级新闻媒体发出倡议，营造全市师生共同参与、全社会关心支持的良好氛围。各区、校要进一步加强与新闻媒体的联系，认真做好典型宣传报道工作。市教育局拟在市级新闻媒体开辟“节能减排 百万师生在行动”专栏，跟踪报道全市寒假活动情况，欢迎各区、校积极提供稿件。3月5日(周五)前，各区教育局及直属中小学须将寒假社会实践活动书面总结(要求层次清晰，文字简洁，内容精炼，事例鲜活，数据准确)和节能减排金点子方案(区教育局各10篇、直属中小学各3篇)报市教育局基础教育处，优秀作品将在市级新闻媒体刊载。

2016年放假社会实践活动（3）

一、指导思想

为落实翁牛特旗教育局关于征集《xx好作文》和《关于实施中小学校长教师读书工程的指导意见》的通知，为丰富师生的假期生活，引导师生关注社会问题，关心社会发展，将所学知识和社会实践结合起来，学校决定在寒假期间开展师生社会实践活动。请全体师生积极行动起来，投身于读书创作之中;班主任要高度重视，精心组织，周密安排，确保此项工作落到实处;语文教师要指导学生完成《xx好作文》列举的四个板块的作品并修改定稿。

二、 《xx好作文》征稿原则

1、历史与现实相融的原则

既可追溯记叙历史人物、事件、地域风情等，展示xx悠久的文化：又可立足现代社会，讴歌新事物、新变化、新人物、新风貌。

2、思想性与艺术性相统一的原则

所选文章必须思想健康，积极向上，同时文章在布局谋篇、写作方法、语言运用等方面，要有鲜明的特点，做到文质优美。

3、实事求是、客观真实的原则

所写对象内容务求真实，不得无中生有，胡编乱造。指导学生到社会中去，到生活中去，到书籍中去，挖掘素材，搜集有价值的信息，使文章具有鲜明的时代印迹和浓厚的乡土气息。

4、反对弄虚作假的原则

文章必须由本人搜集素材，构思、立意、谋篇布局，亲力亲为。不得抄袭，不得找人代写，不得拼凑。

三、活动范围

xxxx全体师生。

四、活动内容

(一)《xx好作文》撰稿活动。

1 、那人那事：主要记叙发生在xx大地上的历史和现实中的有意义有重要影响的人和事。

2、xx风情：主要描述xx大地上的山川、河流、草原、田野、农村、城镇、历史遗迹，记叙xx的生活习俗、民族风情等。

3、校园飞歌：主要记叙发生在师生间、学生间、家校间的感人至深的故事。

4、青春追梦：主要反映xx学子对社会的关心，对他人的关爱，对美好人生的向往，对祖国、对家乡的挚爱等。文体不限，诸如散文、诗歌、小小说、寓言、童话、读后感、书信等皆可。

5、春蚕吐丝：主要收录教师的范文(下水文)，以及反映浓厚教育情节的文学作品或其他文学作品。

(二)读书创作活动

每位教师读一本对生活对人生对教育教学有益的书，写一篇读书札记、读后感等，字数在1500字以上。

四、教师职责

语文教师除自己撰写《xx好作文》征文和读书札记各1篇外，负责指导任教班级的学生写作;其他专任教师每人撰写1篇读书札记。

五、活动要求

1、放假前，师生可按居住地为单位，本着“安全、方便、就近”原则，组成社会实践活动小组，搜集素材，互通有无，分类组稿。

2、寒假期间，人人参与社会实践活动，1至4项内容中，学生每人至少选一项完成，多选不限。

3、学生作品800字以上，用稿纸誊写，正文前书写“作者简介”，即姓名、性别、民族、属相、爱好等。

4、2016年3月5日，由语文课代表将稿件收齐交语文老师评选。

5、语文老师挑选出精品作文并就精品作文进行点评，由班主任协助学生打成电子稿。

6、3月11日，由班主任负责将学生作品电子稿报送学校团委(420室)杨xx老师。

7、3月11日，教师将自己的作品电子稿报送(402室)吴xx老师。

六、评比与奖励

1、学校组建评委会，对师生作品进行评比筛选，择优上报。学生作品按年级段分一、二、三等，进行奖励，在一等奖中择优上报。凡按要求交稿，给该生的班主任和语文教师加分;不交稿的班级，给班主任和语文教师减分。

2、凡在《xx好作文》刊登一件作品，给该生所在的班级和指导教师在年终考核中再次加分并给该生和指导教师物质奖励。

3、教师撰文被刊登在《xx好作文》或被上级教育主管部门采用，学校给予物质奖励。