散文树叶教案(汇编两篇)
做好每一份教案,是上好一堂课的重要因素。下面是读文网小编为大家收集整理的散文《树叶》的优秀教案,相信这些文字对你会有所帮助的。
散文树叶教案(1)
活动目标:
1.通过倾听、欣赏及幼儿的自身活动,初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美。
2.能大胆想象,尝试创编散文诗。
3.丰富幼儿的情感体验,渗透德育教育。
活动准备:
1.多媒体课件《小树叶》。
2.绘画纸,记号笔。
活动过程:
一、导入诗歌《小树叶》。
今天老师带来了一首非常好听的散文诗《小树叶》,我们一起来听吧!
二、分段欣赏散文诗,感受散文诗的优美意境。
1.欣赏散文诗《小树叶》前半部分。
(1)小蜜蜂怎么了?小蜜蜂怎么会跌落在河边的呢?
(2)这是一只什么样的小蜜蜂呀?
(3)这只小蜜蜂跌落在河边的水面上,它心里会怎么想呀?
(4)小蜜蜂好害怕、危险呀,你们有什么好办法来帮帮小蜜蜂呀?
2.继续欣赏散文诗。
(1)那么散文诗里是谁帮助了小蜜蜂呢,它是怎么帮助它的呢,我们一起来听一听。
(2)是谁帮助了小蜜蜂,它是怎样帮助小蜜蜂的呀?
(3)这是一片什么样的小树叶啊?
3.第二遍欣赏散文诗。
(1)你喜欢这首散文诗吗?我们再来听一遍,请你边听边想最喜欢哪一句。
(2)你最喜欢哪一句?
4. 跟念散文诗一遍。
5.听录音为诗歌创编动作。
6.幼儿听录音表演诗歌。
三、创编诗歌。
1.散文诗里的小树叶是一片非常乐于帮助别人的小树叶,它除了帮助小蜜蜂,还会去帮助很多同伴。假如你是一片小树叶,你会去帮助谁,怎么帮助它呢?
(1)幼儿相互讲述,自由创编。
(2)请个别幼儿起来讲述想法。
2.启发幼儿把想法画出来。
要求:小朋友说得真好,等会请把你的想法画下来,并把它编成一首散文诗。
3.幼儿自由绘画。
4.请幼儿尝试把画中的内容编成散文诗。
5.请个别幼儿起来朗诵自己创编的散文诗。
四、延伸活动。
你的小树叶还会帮助谁呢,让我们把我们编的散文诗给其他同伴听听吧!
散文树叶教案(2)
活动目标:
1、 愿意大胆想象,说出自己的想法。
2、 学说句子:"这是我的××。"
3、 感受树叶的神奇和语言的优美。
活动准备:树叶、一些小动物的图片(小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿)活动过程:
一、 教师出示树叶,引出散文
(1) 师:秋风起了,一片片树叶飘落下来,会落到哪儿呢?会有哪些小动物会看见呢?
(2) 请幼儿说一说,激发幼儿的兴趣。
二、 分别出示动物图片,引导幼儿说一说。
1、出示小蚂蚁:
(1) "看!谁来拉?小蚂蚁捡起一片树叶,你们觉得小蚂蚁的这片树叶象什么呢?"
(2) 引导幼儿想象一下,并回答。
(3) "听听小蚂蚁说什么了?"学着小蚂蚁的声音:"这是我的渡船。"(引导幼儿学说"这是我的×××")
2、出示小老鼠:
(1)"谁来拉?小老鼠捡起一片树叶,它会怎么说呢?"(引导幼儿想象)
(2)"天上下起了大雨,你们猜小老鼠会把树叶当什么呢?"
(3)引导幼儿说:"小老鼠捡起一片树叶:'这是我的花伞'"
3、出示小刺猬:(过程同1)
4、 出示梅花鹿:
(1)"梅花鹿捡起了一片树叶,她最喜欢吃树叶了,你们想想她会怎么说?"
(2)引导幼儿学说:"梅花鹿捡起一片树叶:'这是我的饼干'"三、 教师有感情地朗诵散文,幼儿欣赏。
(1) 在欣赏中进一步熟悉散文内容。
(2) 引导幼儿感受散文语言的优美。